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平面設計的要點范文1
成功的平面設計會最大限度地刺激消費者的感官，文字、圖像、色彩在形式美法則中的體現尤為重要，它們都是平面設計的基本要素。形形的招貼、海報等平面設計的廣告隨處可見。要使平面設計別具一格，具有奪人眼球的設計風格，對視覺元素進行探討就非常有必要。
文字是平面設計重要的構成要素
文字在平面設計中的作用是不可小視的，要想將平面設計做到成功，設計師一定要在文字這一重要的視覺元素上多花點心思。文字造型要根據設計主題的風格來定，不能跟整個設計的主題風格背道而馳。文字的形狀、音調、含義都是可以被利用的設計元素，相同的文字可以被運用到不同主題的設計風格中去。字體設計一般都是采用中國書法或者裝飾字體等美術字。書法字體本身的結構具有一定的形式美法則，能夠塑造出極具生命活力的藝術形象，不僅形美，內里更含無窮意味，有神、有氣；裝飾字體可采用西方的拉丁文字或者其他字體，或整齊嚴謹，或活潑跳躍。文字字體造型一致，但其大小的設計不是絕對的，為了引起公眾的關注，達到醒目的視覺效果，很多的設計畫面都對其稍加凸顯。當然，用文字來設計也需要遵循一定的原則，不能夸張地將字體改變過多。文字本身的功能是傳遞信息，過分夸張的造型會影響文字的表達。
此外，文字的設計要讓廣大群眾理解，切忌雜亂無章，要真實充分地表達出設計者本來的意愿。解決了文字的造型，排版也是重要的一環。文字的編排是否具有美感，直接影響整個版面的視覺效果、整體風格。字體空間走向、筆畫設計安排也都需要統一，其中任何一項不符合，都會影響整個畫面的協調。形式美觀也是很重要的，文字的排版要與其他視覺元素相互融合，設計者要合理協調地安排整個設計畫面。
圖像在畫面設計中的重要性
圖像就是圖形或者符號，圖像在平面設計中是一種強有力的視覺語言元素，與文字相比，圖像直觀，能強化設計畫面傳遞出的信息在人腦中的印象，讓人易于理解，容易記住。圖像的設計需要將設計者的理念直接真實地展示在公眾面前，將所要表達的意念視覺化。圖像又分為具象的圖形和抽象的圖形兩種，具象的圖形能比較真實地展現設計理念，拉近欣賞者與設計者的距離，能夠真實自然地展現出事物的具體形態，包括事物的形狀、色澤、質感和用途；具象的圖像多被用于攝影攝像或者是包裝設計上面。抽象的圖像，可以是簡單明朗的符號，也可以是由其他具象形態變化而來的圖案，它能給設計者廣闊的想象設計空間。抽象的圖像是設計者高度精練的語言概括，具有非常強烈的象征性，可以使設計者突破各種條條框框的限制和束縛，充分發揮想象，使設計畫面的造型效果有新的突破。在利用抽象圖像進行設計的時候，抽象的圖形要與設計的主題內容相一致，所表達的意圖要與主題相吻合，其功能作用都要考慮到主體物的屬性。在平面設計作品中，符號的運用也起到了非常不錯的效果。
事實上，各種各樣的圖像也可以被理解為是一種符號，在這里我們所說的符號更加簡潔，貌似簡單，但其影響作用卻是異常深刻的。用于平面設計的符號元素不同于一般的數字符號，視覺符號元素有著更強的代表性和象征性，可以重組、變化、創新。在運用符號進行設計時，也要全面地考慮，因為不同地域的人們對于符號的認知和理解是不一樣的，同一個符號在這里是吉祥如意的意思，在其他的地域可能就是邪惡的代表。在平面設計中，設計師在運用元素時要全面地考慮各方面的因素。
色彩的運用
色彩在我們的生活中是無處不在的，有了色彩生活才會豐富。色彩主要有三大要素：色相、明度、純度。在平面設計中合理地運用色彩，會使畫面生動感人、深入人心，色彩處理得和諧統一，易于激發人們的思想情感，使人們在欣賞設計作品時產生共鳴。色彩的搭配運用是視覺藝術的表現，必須要以遵循色彩構成的形式美法則為前提，合理搭配，將色彩的審美功能充分地體現出來。色彩在設計中，也需要有主次關系，要與設計的主體物相互呼應，這也是運用色彩的基本要求。整個設計作品的色調受色相、明度、純度的影響。由于色彩是豐富且多變的，因此運用色彩時要注意相互之間的對比與調和。色彩具有強烈的心理效應，比如紅色會給人喜慶的感覺，代表吉祥、喜氣、熱情、激情，給人斗志，也代表革命，還會讓人情緒激動、亢奮，刺激人心跳；藍色，給人以清爽、舒適、干凈利落的感覺，還代表著神秘和沉穩，這些都是色彩對人們心理的一種直接的刺激影響。此外，很多時候色彩還會引起人們的聯想，這屬于間接的心理影響。設計師要利用色彩光彩奪目的特點，成功地將色彩運用到平面設計中，更好地拉近欣賞者與設計者的距離，利用色彩強烈的視覺沖擊力，使設計作品走到人們心中，使人們更好地理解設計師的設計理念。
平面設計的要點范文2
1中小型建筑總平面設計的基本內容
1.1確定總戶數
在中小型建筑的總平面設計中，總戶數的確定涉及到建筑數量、機動車與非機動車停車泊位等指標，應在設計工作的前期確定，以保證其他設計內容的有序開展。與大型建筑工程項目，中小型建筑的總戶數相對較少，根據《設計任務書》中規定的住宅戶型、比例、面積等數據，即可計算出住宅區內的戶均面積，進而采取相應的公式與方法，計算出本住宅區的總戶數和及各種戶型的面積、戶數與比例等。
1.2選擇建筑層數與總棟數
在中小型建筑的總平面設計中，建筑層數與總棟數的確定通常要考慮容積率的問題，特別是在城市土地轉讓價格不斷提高的背景下，必須按照容積率的最大值進行相關設計。根據中小型建筑工程項目建設單位的項目定位與地塊的最大容積率，設計人員可以估算出建筑的層數。一般情況下，容積率≤1.2，建筑層數多為低層或多層；容積率≥1.2，建筑層數≥6層；容積率≥3.5，建筑層數≥18層；容積率≥2.4，建筑層數≥11層。另外，隨著電梯在民用建筑中的廣泛應用，在總平面設計的總棟數選擇中，設計人員可以根據容積率的實際要求，盡量采用高層建筑的形式，并且計算出不同層數情況下的總棟數，以保證在總平面設計方案布置時進行對比，確定最為合理的總棟數。
1.3建筑間距的設定
根據《住宅建筑規范》中的相關規定，住宅小區建筑的間距應以滿足日照要求為基礎條件，綜合考慮建筑物的采光、消防、通風、視覺衛生、管線埋設、防災等具體要求。在中小型建筑的總平面設計中，設定建筑間距應結合小區總面積、建筑數量、建筑朝向、容積率等影響因素，根據地區建設規劃部門出具的《城市規劃管理技術規定》、《建設項目規劃設計條件通知書》等規范性文件，計算出允許的最小建筑間距，并且根據總平面設計方案進行相應的調整。
1.4總平面布置
在中小型建筑的總平面設計中，確定了總戶數、建筑層數、總棟數、建筑間距等基本內容后，即可按照相關要求進行總平面布置。在中小型建筑的總平面布置過程中，應充分利用項目所在地現有的湖泊、公園、江河、樹林等自然景觀，盡可能實現建筑的由南向北布置。目前，在國內中小型建筑的總平面布置中，以周邊式布置為主要形式，結合點式或行列式的布置特點，在小區中心部位留出相應面積的空地，配以與小區整體定位相適應的人造景觀，以提升建筑工程項目的整體品質。另外，通過專門的日照分析軟件進行相關數據的計算、驗證與調整，提供2-3個符合本地區規定日照要求的總平面布置方案，結合小區的功能分區、開發計劃與總體造價等影響因素，最終選定最為適宜的總平面布置方案。
1.5交通組織設計
目前，國內在中小型建筑的總平面設計中，為了保障小區內部的規范管理與通行安全，多是采取人車分流的交通組織設計形式。在中小型建筑的交通組織設計中，將其中一側的大門確定為機動車通行路徑，車輛進入小區后可以直接進入地上、地下車庫，或者嚴重小區的外沿機動車道行駛。在機動車通行路徑確定后，其余區域除了必要的綠化面積外，均設計為人行區域，禁止機動車在此區域內通行，這樣有利于保障小區內住戶的出行安全，而且有利于進行小區環境的清潔與管理。
2中小型建筑總平面設計的要點
在中小型建筑的總平面設計中，需要綜合考慮各方面的影響因素，尤其是在基本內容的設計中，必須保證設計內容的科學性與合理性，這是保障整體設計效果的先決條件。同時，在總平面設計中，應注重中小型建筑工程項目核心價值與品質的展現，這也是工程項目建設的根本目標之一。結合國內中小型建筑總平面設計的現狀，筆者就其中需要注意的兩個要點進行分析。
2.1注重核心價值的體現
在中小型建筑的總平面設計中，針對開發商與購買者都比較關注小區所在地段的核心價值的現實狀況，設計人員在開展相關設計工作時，應結合區域房地產市場的發展特點，科學分析項目所在區域的政治、經濟與文化屬性，從而確定總平面設計的主流方向與根本目標。
在較為繁華的商務區域中，由于土地轉讓價格相對較高，開放商必須在有限的土地上，實現自身經濟效益的最優化，所以，中小型建筑的總平面設計應做到準確定位，圍繞項目的優勢與劣勢，在設計中盡量突出其優勢，而弱化其劣勢，這樣才能全面體現中小型建筑的核心價值。
2.2注重整體品質的提升
與大型建筑工程項目相比，中小型建筑工程項目的總平面設計中，可以挖掘的潛在資源相對較少。如楊凌后稷小區和永豐嘉園小區位于陜西省楊陵區，曾經是后稷“教民稼穡，樹藝五谷”、開創中華民族農耕文明的地方，現在這里已經發展成為以蔬菜種植、畜牧養殖、苗木花卉、新特雜果為主導的國家級“農科城”的核心區。在具體的建筑設計中，設計人員可以充分利用現有或人工創設的各類自然生態資源、文化歷史資源、景觀資源、地緣資源、交通資源等，將項目所在區域的各類資源協調利用，在有效推動小區銷售的同時，也滿足了人們對于居住環境的需求，這也是提升其整體品質的主要途徑之一。
3結束語
綜上所述，總平面設計是中小型建筑設計的重要基礎，對于其他設計項目的開展具有一定的指導意義，所以，在總平面設計工作的開展中，必須處理好項目所在地的各種條件、資源與環境之間的關系，以實現促進中小型建筑核心價值與整體品質的提升。
參考文獻
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平面設計的要點范文3
[關鍵詞]高等職業藝術學院 平面設計 現狀 措施
高職教育已走向快速發展的道路，高職教育在學習內容上具有“專業化程度較高，職業定向性很強”、“實踐知識豐富，動手能力很強”等特點。高職學生的特長在于較強的職業技能，平面設計是一門動手能力很強的課程，隨著社會不斷發展，平面設計受到更多的關注。
一、平面設計教育的現狀
平面設計教育作為高職類及師范類畢業生綜合素質的一個方面，在開設目的、開設時間、開設條件、開設課程上有很大的局限性。另一方面，擴招以后的生源素質大大降低，學生進校的專業水平相對較低，有的甚至沒有基本的造型能力。學生學習寬泛基礎課程，因為平均課時量少，都沒能較深入地學習，使得學生沒有較為突出的專業方向，較全面的綜合能力更無從談起，離師范類畢業生的“一專多能”的培養目標相去甚遠。
根據對現在的從業設計師的比例調查，平面設計師的數量達到了所有種類設計師的52．44％。中國在商品經濟空前發展的今天，平面設計行業起步較晚，起點較低。社會急需大量的平面設計人才，這樣巨大的從業空間一方面給我們的平面設計教育提供了良好的大環境，也給建立平面設計專業提供了可行性支持。藝術院校重藝術輕技能，理工院校重技能輕藝術，這兩種平面設計的人才觀都略有偏頗。如何才能在重技能和重藝術之間找到一個合理的平衡點是現在許多專家考慮的問題。
二、高職平面設計教學存在的問題
直至1998年，國家教育部才正式將藝術平面設計教育歸入藝術設計專業學科，僅在藝術院校和普通高校開設相應的專業課程。在高等職業技術院校中，藝術平面設計教育起步較晚，在這樣的背景和傳統教學觀念的制約下，高等職業藝術平面設計課程還存在著以下一些問題。
1．落后的教學方法。傳統觀念認為“學習”就是“死記”。在這種思想的影響下，形成了滿堂灌的教學方法。學生失去了思維和行為的主動性，創新意識也被抑制了。而平面設計需要創新，只有注入新觀念、新想法，才能設計出新的東西來。
2．被動的學習態度。學生雖然系列地修完了各專業基礎課，但并不等于已具備了全面、準確地理解和掌握這門課程所涉及的專業知識結構，并將其融會貫通到設計實踐中。學生在學習平面設計課程時，只僅僅把它當作一門必修課來完成，大部分同學只是想考試及格，拿到學位即可。高職學生被動的學習態度嚴重影響平面設計的教學效果。
3．泛濫的電腦設計。計算機特技是電腦軟件中最引人注目的部分之一，合理地利用它能產生傳統方法無法達到的奇特效果。但是大家不假思索，不加控制地利用就會泛濫。
4．較差的動手能力。由于課時少、教學任務重的原因，往往忽視學生動手能力和實踐能力的培養。結果學生只是學到了一些死知識，而很少有機會進行設計訓練。其實平面設計這門課程完全是一門試驗課程，老師在講解要點的同時，不能忽視學生動手能力的培養。
三、提高高職教育平面設計教學的措施
高職平面設計教學存在著不少問題，如何解決這些問題，提高教學效果成為平面設計課程教學教師需要考慮的首要問題。我以為應該從以下方面進行嘗試：
1．制定詳細的教學大綱。高職課程的教學大綱應以課程目標為依據，根據理論知識必須、夠用，并在進行教學分析的基礎上確定。通過課程的學習使學生能做到掌握軟件的操作要點，掌握知識結構框架，理解各章節的重點和難點。
2．強調積累和實踐。藝術平面設計不能忽視學生平時的實踐經驗積累。長期處在封閉的訓練中，學生不了解社會、企業的發展狀況，不能及時根據社會企業需要調整自己的知識結構?？衫谜n余時間，采用多種途徑，使學生得到鍛煉，吸取經驗，達到提高實踐能力的目的?？山M織學生參加平面設計、動畫設計、板報設計大賽，進一步培養學生的實踐能力。
3．激發學生的學習情趣。讓學生明白學好平面設計課程對學生將來的發展的重要性，在課堂教學中還可以適當舉例說明其重要性，讓學生從心理上重視該門課程。在教學過程中，枯燥的講述必然導致學生對該門課程索然無味，應該結合案例教學，加上幽默風趣的講解，讓學生在輕松的課堂氣氛中學習難以掌握的知識。要讓學生在平時的練習中將書本知識轉化為作品，以激發學生的學習興趣。
4．樹立現代設計觀念。觀念決定一切，用什么觀念指導辦學和學習，就會產生什么樣的效益和質量。因此，作為藝術設計專業的學生，從一踏進美術系的大門，就應該牢固地樹立設計意識，明確自己的專業目標，以現代設計意識來統帥學習期間的全部過程，明確每門課程要解決的問題及它在專業教學中的地位和作用，增強學習的主動性、積極性和參與意識。
5．注重學生個性化的培養。設計的本質是創造，設計創造源于設計師的創造性思維。個性化是設計師對平面設計個性差異的獨到見解。平面設計教學應通注重培養學生設計創意個性化的表達，倡導設計風格，挖掘個人與眾不同的創造性思維，使設計具有鮮明、獨特的個性表達和強烈的視覺沖擊力。在教學中，教師要鼓勵學生大膽想象，培養學生個性化思維，只有這樣培養出來的學生才具有個性，才具有創新力。
四、思考與總結
雖然平面設計越來越受關注，但是目前我國的高等職業藝術學院的藝術設計教育才剛剛起步，我認為不能照搬照套外國的教育模式。以往平面設計教學普遍存在著以知識為本位、教師為中心和以傳授、灌輸為主要特征的課堂教學模式。這樣的課堂教學模式，阻礙著創新人才和技能型應用人才的培養。這就意味著教師應當在教學過程中，采用全新的教學模式，因而必然要對傳統的教學理論、教學觀念提出挑戰。所謂“教學相長”，正是在師生雙方相互交流、相互溝通、相互理解、相互啟發、相互補充的過程中，逐步達到教師與學生，分享彼此的思想、交流彼此的情感、設計的觀念與理念，從而達到共識、共享的效果。
參考文獻：
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平面設計的要點范文4
隨著建筑行業的不斷發展，帶動了相關產業的發展和進步，就以現代平面設計行業來說，融入肌理元素后，現代平面設計的質量和效率都得到了極大程度的提升。本文對肌理元素在現代平面設計中的研究，注重分析肌理變化對視覺印象的影響，并就肌理元素在現代平面設計中的相關應用問題，展開了分析和探究。
關鍵詞：
肌理元素；現代平面設計；應用分析
肌理圖形的色彩較為豐富，并且多種多樣，這對于肌理元素的實際應用來說，提供了方便和應用的基礎。隨著人們審美要求的不斷提升，肌理元素在現代平面設計中得到了較為廣泛的應用?，F代平面設計過程中，對肌理元素的應用，更加注重于滿足人們實際審美要求，并且注重突出人們的審美品質。本文對肌理元素在現代平面設計中的融入分析，注重結合肌理元素自身的特點，分析肌理元素在現代平面設計中的應用價值。
一、關于肌理元素的分析
肌理主要是指物體表面的紋理結構，在實際應用過程中，肌理表面會存在高低不平、縱橫交錯等紋理變化，這些變化主要表現出了人們對物體表面結構的一種直觀感受。肌理在實際應用過程中，由于方向不同、形狀不同等原因，在設計過程中，為了更好地滿足人們的審美需要，會對肌理進行相應的改造。肌理在改造過程中，會根據人們對審美的意識，進行改造，這是一種創造性的活動，是一種審美語言。同時，肌理在應用過程中，其本身也具有一定的沖擊力和感召力。關于肌理元素的應用，必須要注重肌理元素自身的特點，這樣一來，才能夠真正實現肌理元素在現代平面設計中的作用。
二、關于肌理元素在現代平面設計中的元素構成
筆者在對肌理元素在現代平面設計中應用的分析，注重對肌理本身的研究，要想明確肌理元素的實際應用情況，我們必須對肌理自身的特點進行研究。一般來說，肌理元素在現代平面設計中應用時，主要包括了以下三個方面內容，分別是色彩、材料、圖像三個方面。色彩肌理是人們進行平面設計的第一個印象，對人們的視覺具有較強的沖擊性。色彩肌理主要表現在設計過程中的色彩以及表面的光澤方面，如何對色彩進行有效應用，是提升人們對作品產生興趣的關鍵。材料肌理在應用過程中，主要表現在了紋理細節方面。在進行材料肌理設計過程中，肌理的觸感，是影響人們對作品感觀的一個重要因素。在平面設計過程中，必須要把握材料問題，注重材料之間的對比，選擇更好的材料進行設計。圖像肌理是現代平面設計中不可或缺的元素，在應用過程中，能夠更好地向人們展現出設計者的設計內涵。同時，圖像肌理在設計過程中，還要考慮到圖形、文字的設計，使圖像肌理能夠表達出作品的創新點。由此可見，明確肌理元素在現代平面設計中的元素構成，對于指導肌理元素的合理有效應用，將起到十分重要的作用。
三、肌理元素在現代平面設計中的應用分析
筆者認為，肌理元素在現代平面設計中應用時，主要考慮到以下幾點：一是關于肌理材料的收集；二是關于肌理素材的收集；三是對肌理材料的有效處理。肌理元素在現代平面設計中的應用，必須要對這三個方面進行有效把握，只有這樣，才能更好地實現設計目標。
1.肌理材料的收集肌理材料收集過程中，我們可以利用現代化媒介手段，例如照相機、手機進行拍攝，或是通過互聯網進行網上下載，對相應的照片信息進行有效處理。在進行平面設計過程中，我們可以將收集到的圖片信息或是自行拍攝的圖片進行處理，將其進行肌理元素創作。之后根據實際需要，對我們自行創作的圖像信息進行篩選。
2.肌理素材的選擇肌理素材如何選擇，關系到了平面設計的最終效果，在進行選擇過程中，必須注重與實際情況相結合。從肌理材料收集角度來看，肌理素材的選擇，必須要選擇一些圖像清晰、符合設計的圖像信息。平面設計效果的好壞，與肌理素材的好壞有著直接的關系，對一些好的圖片進行應用，不好的圖片則進行淘汰處理。
3.肌理材料的處理肌理材料處理過程中，對平面設計有著極為重要的影響。隨著科學技術的發展，現代化視圖軟件的應用，使人們對圖片的審美要求不斷提升，如何抓住人們的眼球，這就需要在進行肌理材料處理時，更好地把握實質，突出主題，以達到吸引人目光注意的目的。平面設計過程中，應用的主要軟件為Photoshop，利用該軟件，將肌理材料轉入到素材庫中，利用圖片處理工具對肌理材料進行有效加工、制作，從自身設計的理念出發，對這些材料處理時，保證圖片具有個性和特點，又能夠起到較好的審美感觀作用。在利用肌理元素進行平面設計時，要切實把握肌理材料的收集、選擇以及相應的處理工作，要注重從實際情況出發，把握肌理材料在平面設計中應用的本質特征，這樣一來，才能夠保證現代平面設計取得更好地效果。
綜上所述，我們不難看出，肌理元素在現代平面設計中應用的重要性。在實際應用過程中，我們必須要注重肌理元素應用的要點，這樣一來，才能夠保證肌理元素在實際應用中發揮作用。同時，在進行肌理材料應用及處理過程中，要注重把握肌理材料的色彩和紋理，注重立足于實際情況，使設計更好地符合實際需要。
注釋：
1.盛鍵.肌理元素在現代平面設計中的運用研究[J].中國包裝工業，2015（Z2）:43.
2.姚文婷,張林燕.肌理元素在現代平面設計中的運用研究[J].中國包裝工業，2014（20）:48.
平面設計的要點范文5
關鍵詞：平面藝術設計；創意圖形；置入研究
隨著社會的發展，圖形的表達效果已經成為更容易被大眾接受的一種形式。平面藝術設計運用圖形能更快速的將創作者的表達意圖傳遞給大眾。為此，很多設計師喜愛在平面藝術設計中置入創意圖形，從而吸引更多的讀者。因此，在平面藝術設計中如何置入創意圖形是設計師需要注意的問題。
一、創意圖形在平面藝術設計中的應用
（一）招貼設計
創意圖形在招貼設計的應用中是十分重要的。招貼設計由字體、色彩、圖形三部分構成，其中圖形是關鍵部分。招貼作品能否被大眾所接受，主要看作品中的圖形表現力度的大小。圖形與文字相比有著不受語言障礙阻礙的影響，其可以打破交流阻礙。招貼作品追求畫面簡潔，力于將關鍵的信息直接傳播給觀眾。在設計招貼作品時，設計師需要充分發揮想象力以及創造力，拓展招貼作品的設計空間。例如面對抽象圖形與具象圖形時，應該結合兩者的優點，從而使作品更加具有表現力以及吸引力。
（二）包裝設計
由于產品的包裝設計包含多種元素，所以利用創意圖形可以很直接的展示產品。這樣不僅可以提升產品形象，還可以加深消費者對產品的印象。產品的包裝設計可以提高產品的定位，增加產品的附加值，從而提升大眾的消費欲望。
（三）標志設計
標志設計的設計內容牽扯到社會各層面，如學校、醫院、企業等，同樣標志性徽章在社會活動中起著重要的作用。標志有著沖破語言阻礙，容易一眼識別的特點，便于普及與記憶。標志設計中采用高度提煉的圖形有很強烈的識別性與通行性，容易被大眾接受。標志中的創意圖形有著聯想與想象的特殊表現手法。在進行標志設計時，尋找不同物件之間的共同點，加以優化設計，更容易打動大眾。
二、創意圖形的置入要求
（一）表達設計思想
設計師將創意圖形融入平面設計的內容中，不僅充分表達了設計者的思想，而且使大眾更徹底的理解設計者想要表達的思想。平面設計中的創意圖形需要充分表達設計者的設計思想，以利于在大眾中傳播，并且增強大眾對設計思想的理解力。選擇創意圖形是要符合設計者的觀念，使得圖形可以更好的代表作者的思想。此時，創意圖形就成為設計者與大眾之間的交流語言，所以，保證語言的清晰度是十分有必要的。在進行平面設計時，設計者必須要突出物品的主要特征，同時做好細節部分的處理，充分發揮想象力，將想象視覺化與形象化。
（二）符合社會環境
平面藝術設計的基礎就是社會環境，如果選擇與社會環境不相符的創意圖形，那么作品會與時代不相適應。因此，將創意圖形置入平面設計時，設計者必須充分考慮創意圖形的選材、立意及表達手法等與社會環境是否相適應。這樣的平面設計才能融入社會環境，才能更加符合大眾的心理，容易被大眾所接受。我國歷史文化悠久，在平面藝術設計中，可以有選擇性的將古典元素融入在創意圖形中。這樣不僅可以賦予平面設計以藝術美，也可以提升設計作品的藝術價值，并且使大眾在了解設計者理念的同時得到美的感受，從而獲得視覺滿足感。設計者也可以在進行平面設計的時候將文字與圖形相結合，并適當加入故事情境，打破傳統平面設計的時空界限。
（三）滿足大眾審美
在這個信息充斥的時代，人們對普通的圖形設計已失去了興趣。因此藝術性是平面設計發展的趨勢，以增強作品的感染力與表現力，滿足大眾的審美要求，從而吸引大眾。設計者將創意圖形置入平面藝術設計的時候，需要保證圖形語言的簡潔性，減少使用文字的數量，使設計簡約而富有內涵。優秀的平面設計，大眾只要觀察圖像就能明白設計者的意圖。
（四）保持設計領先性
設計師在作品創作及材料選擇中，可以逐漸體現出創意圖形的領先作用。對于圖形的設計者來說，及時的觀察潮流的變化、拋棄陳舊的觀點、創新設計理念展現自由創作的優勢，從而才可以保證創意圖形在市場發展中所占的分量。設計師可以在創作時，增添些心理元素以及現實或非現實性藝術元素，并在圖形與文字的轉換過程中找到靈感，利用創作自由性更好的展現產品。
三、創意圖形置入的注意事項
將創意圖形置入平面藝術設計是時展的必然要求，也為大眾提供了許多便利之處，但在置入過程中也應注意一些問題。第一，在選擇創意圖形的時候，設計師應該選擇合適的圖形，從而更好地突出設計效果。因此在選擇圖形時，應該考慮到消費者和設計師的理念以及社會的發展，并且要以廣告的效果為設計目的，從而選則最合適的創意圖形。第二，在將創意圖形置入平面藝術設計的過程中，要堅持創意圖形應該少而精確的要點。大眾偏愛主旨突出、富有創意的廣告，所以在選擇創意圖形時，直接突出創意目的的圖形是首先，并且要注意圖形的數量。通過精簡的圖形表達設計者的設計理念，突出作品的特征，在整體上會顯出作品的質量與品味。
四、創意圖形在平面設計中的重要性
時代飛速發展，人們對美的需求也不斷地在改變。將創意圖形置入到平面設計中，不僅可以體現出設計作品的藝術性價值，還可以將設計者的創新能力得到充分的展現。網絡化的發展為平面設計的發展提供了可靠的保障。通過獨特的手法激發設計者的靈感，在平面設計創新的過程中挖掘著他們的潛力。以設計為主要目的創意性作品給大眾帶來視覺體驗，也促進我國平面設計藝術性的發展。
五、總結
創意圖形在平面設計中的應用有很多，我們對其不能忽視。在設計過程中，要協調考慮多方面的因素，以適應市場的發展，滿足社會生產的需要。我們要重視平面設計的發展，將創意圖形更好的應用于平面設計中，創造出更多更具有藝術價值的作品，也創造出更多更符合大眾需求的作品。
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平面設計的要點范文6
關鍵詞：高職；photoshop；微課
隨著信息技術的不斷發展，教學內容在不斷翻變新，教學方法也在不斷的創新，以此來適應新的教學內容。而新的教學方式“微課”的誕生，就是新的創新成果之一。在當代教育政策和現實需要的引導下，高職院校課堂也引入了微課教學這一新型的教學方式，這種創新的教學方法“微課”，其所采用的教學方法與手段的創新不僅符合當下信息時代要求，而且與我國高職院校教學質量與教學改革工程的建設要求相契合。對于從事一線教學工作的教師而言，微課改革了傳統的教學與教研方式，打破了傳統教師的教學模式，使教師的授課更具有實效性和針對性，微課資源庫的建設、利用網絡進行教研活動將大有作為，并成為教師專業成長的重要途徑之一。對于學生而言，微課能更好的滿足學生個性化的學習不同學科的知識點、選擇適合自己的學習方式，不僅可以查出自己的不足之處，又能補充自己所缺的部分并強化鞏固知識。依據平面設計課程的特點，高職平面設計課程中PHOTOSHOP的微課研究，在理論層面上為平面設計課程的教學設計提供了參考思路。
一、微課在平面教學中的優勢
基于微課的平面設計課程的教學，能更好的激發學生的學生興趣，使所學的知識變得更加直觀、形象、并利于學生進行自主探索。另外，學生的學習注意力的時間是有限的，而微課能在簡短的時間內針對性的對技能知識要點做出講解。再有,微課可以自主靈活的學習，學生能夠根據自己的學習情況,合理安排學習時間，對于復雜的信息技術技能知識可以選擇反復的觀看，對于以實操為主的知識而言,微課的效果較為顯著。例如photoshop是平面設計課的必修課，知識點很多，但是我們可把這些知識點做成幾個小案例，每個案例在8-15分鐘就能完成。我校photoshop課程的開設是一學期，模塊式教學，在一個月之內完成教學，每周的課程一般設置為24節，由于學習任務量大，要想兼顧不同層次的學生，有些難度，微課的引入正好迎合了學生的特點，為不同層次學生的學習帶來了方便。
二、微課設計模型
例如photoshop中修復畫筆等工具的使用：（1）課程目標。掌握利用photoshop污點修復畫筆工具、修復畫筆工具、修補工具的使用。（2）課程資源。教師將制作好的photoshop微課視頻文件，及與微課程主題相關的課件、素材、參考資料等都上傳至學校資源共享平臺。（3）學習方法。翻轉課堂的課上活動是學生課前學習的延伸和拓展，學生在課前通過教師提供的學習資源（微課、自主學習任務），自主學習，課上在老師的組織和引導下，完成知識的內化和能力的拓展。（4）教學評價。根據對以往學生測試成績分析和教師的訪談，選擇信息技術水平相當的兩個班級作為實驗班和對照班，兩個班級的教學環境以及教學內容及進度一致，在試驗班級，采用翻轉課堂的教學模式授課，將《修圖工具的使用》微課應用于翻轉課堂中，在對照班級采用以往的教學方式授課，驗證實驗班學生對微課的自主學習情況通過對自主學習任務單的回收以及分析調整課堂活動，驗證翻轉課堂的教學效果。從學生的看法和建議中，可以看出，學生喜歡利用微課進行自主學習、把課堂翻轉過來的學習方式，這種方式可以讓學生體會到成就感和自主感。此外，根據學生的建議，今后在微課的設計和開發上應該繼續改進，增強趣味性和互動性，內容與生活和時代的聯系更加密切，為學生補充更多的相關知識，能更吸引學生注意，激發學生的學習興趣。由此看出，在信息技術課上，學生利用微課在課下自主學習，在課上通過活動內化拓展的教學方式是有效的。翻轉課堂的教學模式可以提高學生的學習興趣，培養動手操作的能力，給學生更多自主學習和協作學習的空間，提高了學習效果。當然，本文中的實驗還存在局限性，在微課的設計和開發以及翻轉課堂的總體設計上還存在許多改進的空間。
