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幼師見習總結范文1
實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現理論和實踐的結合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識。今天小編給大家為您整理了幼兒園學生實習鑒定表自我總結，希望對大家有所幫助。
幼兒園學生實習鑒定表自我總結范文一一,實習題目
在實習的這段期間,我知道了實踐是多么的重要,它讓我學到了許多書本上學不到的知識,也讓我學會了如何與孩子相處.
二,實習的目的
通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現理論和實踐的結合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識。
通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人的過程。
本次實習對我完成畢業設計和實習報告起到很重要的作用。
三,實習時間
本次實習時間于2011年9月至2011年12月在貴州省水泥廠幼兒園實習,實習的崗位是教師,這個職位說輕松也輕松,說不輕松也不輕松.教師是一個神圣的職業,而作為一名幼兒教師更是如此,
當我看見一名名活潑的小孩在陽光下的笑臉,我就在想如果時間能停留在這一刻那該多好啊,就這樣我開始了我的新生活.
在此之前我先參觀了幼兒園,這里的環境很舒適,空氣也很好,設施完善,在安全方面也做好了相應的準備,老師們也很和藹,參觀完學校就來到了我所實習的班級中班,在中班期間,每個孩子都很乖巧,聽話.孩子們都喜歡和我一起做游戲,這讓我對這次的實習有了更大的信心,實習過程中遇到不懂的問題也得到了及時的解決.
剛開始是在班上學習如何與孩子溝通,后來幾天我一個人上課,說實話很緊張,不過看著孩子們一張張純真的笑臉,那些就都不算什么了,一節課上下來很輕松,同時也讓我學到了許多課本上學不的到的,在實習的過程中需要觀察孩子的一舉一動,要和孩子打成一片,了解他們的喜好,針對孩子的差別來對其進行不同方式的教育,還要以游戲的形式來激發幼兒學習的興趣,讓他們通過游戲來學習知識,不同的課所表達的意思不同,這會讓孩子覺得什么都是很新奇的,這樣他們就會通過不同的途徑去探索,把答案找出來,同時也讓他們知道一件事情要知道它的答案不是只有一種方法.
實習時間說短不短,說長不長,轉眼就到了離開的日子,在和孩子們相處的日子里大家都有了深厚的感情,就這樣離開有許多的不舍,然而通過這次實習我真正感覺到步入社會后我們要學得的東西很多，差距還是有的，專業課知識的欠缺、動手能力不足等等，我也知道這不是一天兩能夠學會的，不過我堅信我能做到這一點。這次實習對我的畢業設計也有很大的幫助，我想能夠在以后的設計過程中體會到很多東西。最后還應該感謝老師給的此次機會，讓我真正學到了很多專業和社會知識。
幼兒園學生實習鑒定表自我總結范文二我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，團組織使我健康成長，使我認識正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團組織的關心下收獲不少。我收獲了很多很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是學生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路：
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子，而通第一學期開學前過7天軍訓生活和這幾年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：如果考上中專是我人生的一個新的轉折點，那么念法律系就是我那個階段的沖刺。過去的已經無法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現在學習的目的異乎尋常明確，就是學習門類繁多龐雜法律知識，學得一點知識技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。我深深明白學習的重要性如何。面對二十一世紀這個信息知識爆炸的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而中專時代是學習現代科學知識的黃金時代，我國的中等職業教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機和機遇，用知識來武裝徹底自己的頭腦，知識是無價的寶藏。那時，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工入黨申請書范文 作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
幼兒園學生實習鑒定表自我總結范文三在這一個月里，我學習到許多在學校學不到的東西.也感悟到了許多 ，從老師們身上，我看到了園丁們散發出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易!
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發現后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個職業。
我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節，我幫著班里的小朋友們安排節目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實習生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習工作總結。
幼師見習總結范文2
一、基本情況
(一)加強監督管理，規范旅游市場
為更好地理順我縣旅游行政主管部門對旅游行業指導、檢查和監督管理關系，積極推進行政效能建設，建立健全旅游市場綜合治理、質量監督、行業自律、工作聯動和獎懲機制，我局專門下發了《關于進一步加強旅游市場管理的通知》、《××縣旅游行業安全生產隱患排查治理工作方案》、《××縣旅游系統安全生產百日督查專項行動實施方案》、《××旅游賓館飯店行業規范、創衛大檢查工作實施方案》等一系列規范文件，進一步完善旅游行政執法責任制。
1.加大行業管理力度。對全縣2家國內旅行社進行年檢;對6名導游進行了年檢;對3家星級飯店進行年度復核。積極開展“春節”、“十一”黃金周和“五一”、“中秋節”等小長假旅游執法綜合大檢查。對全縣2家旅行社、3家星級飯店以及部分農家樂依法進行了檢查，出動檢查人員30余人次，向相關涉旅企業發出口頭和書面整改意見17余條。
2.組織開展培訓工作。為規范我縣服務行業的職業行為、提高全縣服務質量，舉辦了1期旅游從業人員服務技能培訓班。此次培訓涉及前廳、客房、餐飲等各個專業技能，參訓人員共50余人。這是××旅游系統中對服務行業培訓規模較大、質量最高、效果最明顯的一次短期培訓，培訓結束，還對培訓合格人員辦理相應的旅游從業人員資格證書，對我縣旅游工作的發展起到了推進作用，從而提高了服務人員的綜合素質和服務水平。
(二)認真受理旅游投訴，繼續完善旅游投訴體系
1.認真貫徹執行整頓和規范旅游市場秩序相關文件精神，嚴格按照《云南省旅游執法工作程序》，依法、及時、公正處理旅游投訴。20*年受理旅游投訴1件，辦結1件，妥善解決了2起旅游糾紛工作;接受旅游咨詢電話40多人次。
2.健全涉旅企業旅游服務質量監督員和縣級旅游服務質量監督員管理機制。對全縣8名質監員進行了業務培訓，把8名質監員分為星級飯店、旅行社二個小組，從而進一步發揮縣旅游質量監督員和企業質監員的作用。
3.堅持旅游投訴電話(5814896、96927)24小時暢通，及時處理旅游投訴和游客工作，確保所有投訴第一時間、第一地點得到有效處理。
(三)狠抓旅游安全工作，確保萬無一失
1.年初對各景(區)點、旅游飯店、旅行社在開展旅游工作中的安全責任提出了明確的要求。
2.組織相關部門重點開展“春節”、“五一”、“十一”節前安全大檢查和旅游道路安全隱患排查專項行動以及百日安全督查行動，對全縣涉旅企事業單位進行了全面認真地檢查，參加檢查的人員78人次，發出書面整改意見和建議2條，提出整改安全隱患4個，提供旅游安全咨詢服務5人次。在黃金周期間，實行24小時值班制度，確保三個黃金周期間無一例安全事故發生。
3.做好“6月法制宣傳月”活動。6月9日，在縣政府門口參加了對旅游安全管理等法律法規知識作了宣傳，共發放宣傳資料500余份。結合我縣“雙創”工作，加強了賓館、飯店的旅游安全管理工作，并在8—10月三個月間狠抓賓館飯店衛生、消防、安全等工作。
4.即時向市旅游局上報汶川大地震和雨雪冰凍天氣我縣旅游受災情況和旅行社退團情況。做好了奧運期間我縣旅游安全、維穩工作。進一步督促涉旅企業落實好各項安全措施，積極開展安全生產隱患排查，發現問題及時整改，確保涉旅單位安全生產管理機構設置、人員配備和安全責任制落實，安全投入有保障，安全生產基本條件具備，特種作業人員持證上崗和職工安全知識教育面均應達到100%。
20*年，我縣無一例旅游安全事故發生。
(四)積極開展行業精神文明和標準化建設工作
1.積極宣傳貫徹××旅游行業20*年廉政文化建設開展工作;組織召開全縣星級賓館、旅行社總經理、監督員開展“解放思想大討論”專題討論活動。
2.與縣精神文明建設辦公室聯合開展加強我縣旅游行業精神文明單位創建活動，我縣2家星級飯店被評為縣級“文明單位”稱號。
3.20*年，新聘任飯店內檢員6人，新評定2家二星級飯店、對3家賓館飯店進行了創星工作指導。
(五)認真做好旅游統計工作
1.20*年，全年共接待國內旅游者103610人次，比去年同期增長44.12%;實現旅游總收入665.90萬元，比去年同期增長27.99%。其中海外旅游者211人次，國外旅游收入5.27萬元，國內旅游者103399人次，國內旅游收入660.63萬元.
2、對我縣涉旅企業統計人員進行了兩次系統的業務知識培訓，完成了“春節”、“五一”、“十一”等節假日的統計分析、總結、報告工作，同時完成了市上布置的國內旅游抽樣調查30份。
二、存在的困難
1.執法體系不明確
××旅游局屬事業單位，沒有行使行政執法權利，對旅游市場管理存在滯后，希望各級領導給予重視，明確單位執法體系，使我局在行業管理綜合執法工作上有益開展。
2.代步工具缺
××旅游景區(點)過于分散，隨著旅游業的穩步發展，景區(點)建設加大投入，星級飯店逐年增加，對旅游行業管理、綜合執法難度加大，希望市上給予配備旅游執法車輛。
3.辦公設備退化
隨著普洱市旅游業的發展，××旅游產業培植、發展受到了各級領導的關心、重視和支持，為了工作的順利開展需要收集、保存大量的文字、圖片、音像資料，旅游景區、景點打造，旅游宣傳促銷等多項工作，需更新及購置先進的辦公設備。
4.行業管理經費困難
××旅游局從成立以來只安排有人頭辦公經費，其余費用一事一報，開展旅游行業管理工作很被動，希望市旅游行政管理部門每年下撥管理經費，保證旅游行業管理工作正常開展。
幼師見習總結范文3
一.遵紀守法，嚴格要求自己，做一名合格的幼師生
在現代社會中，我國是依法治國的社會主義大國，我們生活在法制的社會里，社會才會顯得和諧，人民才會過得幸福，我校以嚴格要求每一位師范生，根據相應的我校管理條例實施細則管理學校的每一位學生，讓我校學生在一個和諧的大家庭里茁壯成長，得到了上級領導的高度認可和在社會上有良好的聲譽。本學年嚴格遵守校規，注重自己的一言一行，做到合格的一名幼兒師范生。
二.解放思想，團結協作，努力開創共青團工作新局面
為進一步加強拓寬我校團委網絡宣傳信息的渠道，為我校學生提供更多的鍛煉的能力，施展才華的平臺，營造我校學生團結友愛，互助協作的工作局面，我校團委經研究決定建設一支高效而又精干的通訊員小組，由我擔任校團委網絡宣傳通訊組的組長。自通訊組以來，在團委書記的帶領下，由我組織下形成了兩個校區為一體化的格局，形成了互助協作，團結友愛的良好局面，工作方面，由團委研究決定制定的《xx幼高專校團委網絡宣傳通訊組管理條例實施辦法》于2016年9月正式實施，我組成員始終堅持“三個代表”重要思想為根本指導思想，始終堅持全心全意為學校服務的主旨，為我校各系部共青團建設有極大的功勞，但還有不足的地方，下半年繼續努力，以加強隊伍建設，解放思想，團結互助的工作展開為根本，完善各項制度為輔，將我校團委通訊組的工作進一步落實，爭取取得更優異的成績。
三.加強學習，提升專業水平，做到一名“合格+特長”的幼師生
本學年，根據合理時間安排，完成了本學期即將學習的任務，回顧本學期，在家長和老師的鼓勵下，完成了所有的學習任務，雖然有點累，但是收到的果實是甜的。
本學期4月份我校首屆免費男生的專業匯報演出，我報了四項節目，有鋼琴，聲樂，薩克斯和書法節目，任務重，負擔重，責任重，“三重”使我放棄許多休息的時間，完成了一系列的事，煩惱的頭緒，終于過去了，在4月17日，我們10級10班成功登上了幼師的大舞臺，向學校領導和師生匯報了精彩的演出。忙完了本次演出，接下來緊接著是江蘇省首屆免費男生齊聚蘇州幼師參加省里面的匯報，可以說一事接著一事的發生，有點忙不過來了，但是有方向的我們毅然的堅持了下來，本次去蘇州幼師給我的印象特別深刻，尤其省教育廳沈健廳長的意味深長的話語時是在我耳邊回響。
我校不但重視學生的專業素質的學習，同時也時時督促我們理論的學習，說實話，幼師的美術是最頭疼的事，以下是我本學年的美術作業：
四.理論實踐相結合，使實踐觀念深入每個人內心
本學年在我校校領導的指導下，通過社會實踐來加強學習，本學年進行了10級所有同學為期一個星期的見習活動，這一次見習的收獲是巨大的，對此自己表示無比的興奮和喜悅，從一開始對幼兒園概念的神往到自己親身感受近距離體驗，這一連續的過程使自己對了解幼兒的各個方面的感觸由淺入深，由大致到具體，由局部到整體，由籠統到細微等過程，都使得自己對認識學前教育的方向以及對“男阿姨”的客觀定位的分析有著積極的影響作用。通過一周的見習，至少使自己能夠明白這樣一個道理，自己欠缺的東西依舊很多，比如：還需要繼續學習自己的基本功專業技能，這些都需要在未來的學習實踐當中得到重視和提高。我們應當正視自我的長遠發展，努力學習，用過硬的基本功為中國的幼教界貢獻出自己的一份力量。因此，這一次見習給與自己的啟發也是巨大的，這一點無需質疑，應當給予充分的肯定。
五.成功完成了校園原創歌曲《蓮 山~課件》的歌曲錄音和MV的拍攝
幼師見習總結范文4
關鍵詞：生本教育；中職；幼師專業；專業理論課
生本教育是新時代新型的教育理念，生本教育強調將學生作為課堂的主體，以學生的利益為根本出發點，重點培養學生進行獨立思考、獨立解決問題，完善學生人格。所以，深入理解并貫徹生本教育理念在如今的教育中顯得極其重要。下文將結合筆者的教育教學實踐，重點探討生本教育理念在中職幼師專業教育教學實施過程中，結合專業特點進行了有針對性的分析。
一、幼師專業學生現狀及幼師專業理論課現狀分析
1.幼師專業學生現狀的分析
近年來，由于大學擴招和隨著高中階段教育普及步伐的加快，引發了高中增容和私立高中的崛起，再加之生源總數的減少，使目前的職校教育陷入困境，生源情況和學生素質堪憂，幼師專業學生也不例外，筆者在教學過程中發現，幼師專業學生大部分存在如下問題：
（1）多數學生偏科現象嚴重，教育教學基本功不強。選擇讀幼師專業的學生大多都是中考落榜學生，他們的文化基礎相當薄弱，而且對自己所選的專業沒有清晰的認識，認為幼兒園教師只要掌握技能技巧如舞蹈、音樂、鋼琴、美術等科目就能勝任幼兒教師這一職務，為此很多學生都是重技能輕理論。久而久之便形成惡性循環，因為偏科影響自己不能全面發展，造成教育教學基本功也不強。
（2）學生自信心不足，缺乏主動學習的意識，實踐動手能力差。職校學生一個普遍現象就是學生自卑心理比較強，自信心不足，因此，她們在學習過程中遇到困難總愛為自己找借口，缺乏主動學習的意識。而作為幼兒園教師必須做到理論能夠聯系實踐，實踐動手能力要比較強，但學生的這種學習狀態卻很難達到。
（3）不少學生專業興趣不強，專業精神缺乏。據多年的班主任經驗，很多學生在選讀該專業時是家長選的，自己根本還沒有專業學習意識，認為在?；烊?，領個畢業證就可以。為此不少學生對所學專業提不起興趣，更不用談專業精神了。
2.幼師專業理論課教學現狀的分析
幼師專業理論課多強調學科體系，教師們通過精心備課力爭使學生能夠掌握系統的學科知識，這對打牢學生的專業和理論基礎無疑是具有相當作用的。但是由于采用的是傳統的教學方法、學生所學的理論知識又偏多偏深，學習過程不但枯燥乏味，而且抽象難懂，使知行脫節、知能脫節，為此教學效果不明顯。
另外，當前幼師專業理論教學中的問題還表現在：一是教材與現實脫節較嚴重，理論深奧難懂，實例欠缺，不能體現近年來幼教改革的迅速發展；二是教學輔助資料少，幼師專業理論教學的應用研究成果較少，教師可借鑒和學習的輔助資料非常難得等。再加上幼師專業的課程結構設置應該是理論課占30%，技能技巧課占40%，實習、見習占30%，但由于客觀原因影響，一般實習、見習這一塊很難達到30%，為此學生的理論聯系實踐的動手能力比較差。
二、生本教育理念在職校幼師專業理論課程教學中的實際運用
1.采取“小組學習”
“小組學習”在生本課堂中起著極其重要的作用，以“小組學習”的方式為學生提供課堂上的開放式交互學習，為學生創造寬松愉悅的學習情境。很多研究也表明，合作學習可以促進學習者的意義建構，增強思維技能，使教學適應不同能力水平的學生，而且還能增強平等意識，促進相互理解，發展學生的合作意識和合作能力。為此，筆者根據各班學生的實際，按學生能力強弱搭配，用“五領域教育活動模式”命名，分別是：健康組、藝術組、科學組、社會組、語言組，然后由組員推薦選出組長，使學生在“小組學習”中發揮最大的潛力。
2.課前設置前置任務
根據各理論課教材的教學目的，設計前置任務，在上一節課結束時布置給學生，引導學生在課后對下節課所要學習的內容進行自學。一般根據各組學生特點，有側重布置并要求各組認真完成本組任務。在設置前置任務時筆者一般還注意做到“低”“明”“簡”“趣”。
3.提供鍛煉平臺
為了能夠提供給學生更多的鍛煉平臺，每次課的前10分鐘，筆者都會讓學生輪流上臺模擬幼兒園老師講故事，然后對其表現作簡短評價，讓學生初步體會做教師應該具備的素質。課上，筆者還根據分組設置的前置任務，由各組派代表為其他組員板書、講解，釋疑，然后本人再作知識點的補充和點評，不但收到很好教學效果，而且學生得到充分的鍛煉。
4.運用小組評價方式
每次課后我們都會進行小組評價，在評價過程中讓學生在評價中學優點，找不足，同時培養學生的團隊精神。另外，為了使評價起到更好的激勵作用，筆者還針對學生的實際，設計一個比較客觀的小組評價表，每次課后根據各組表現，對照評價表給各組打分，讓學生能有一個比較直觀的對比，激勵了學生要通力合作，積極進取。
三、生本教育理念在職校幼師專業課程教學中運用的成效
1.活躍了職校幼師專業的課堂氛圍
由于職校幼師專業學生文化基礎差，沒有養成良好的學習習慣，再加上學生整體素質都偏低，如果上課內容是相對理論化的知識，教師又采用傳統的教學模式，教學效果肯定事倍功半。而生本教育理念卻改變了這一局面，學生由被動聽、被動學變成我要學、我要表現，課堂氣氛由沉悶變得活躍，再加上幼師專業是清一色的女生，只要課堂氛圍被調動起來，接下來便會向良性循環發展。
2.彌補了職校幼師專業課程設置的缺陷
為了彌補學生實習、見習經驗不足等缺陷，學?？梢圆捎靡恍╈`活多樣的課堂教學模式來彌補這個不足，為此，筆者在上專業理論課時便采用生本教育理念進行授課，如在進行專業理論課教學時，可結合學生各方面的能力，全班分組，然后課前先布置前置任務，各組負責相關章節內容，相互討論，課上組員輪流板書，結合前置任務講解知識點，提疑、釋疑，最后教師再點評，不但收到較好的教學效果，學生在這個過程也得到了較好的課堂實踐經驗。
3.調動了學生學習的主動性
在實施生本教育理念教學模式前，學生沒有課前預習的習慣，而在生本教學下，許多學生已經養成了看書的好習慣，他們會認真地去看書上的每一句話，查找每一個知識點，真正調動了學生學習的主動性。雖然幼師專業的理論課程是枯燥的，但學生們已經能夠把自己投入到書的海洋中去，這可以使他們獲得更多的知識，而這也為他們將來從事幼兒教育工作的可持續發展帶來很大的好處。
4.提高了學生的實踐能力
由于幼師專業培養出來的人才將來就是從事教師這一行業，而合格的教師就必須具備教師的基本素質，如自然的教態、清晰的表達能力、規范的板書等。生本教育便提供了廣闊的平臺讓學生得到這些方面的鍛煉，他們根據教師布置的前置作業，課后小組合作完成，課上他們自由發揮為同學板書、講解、釋疑等的嘗試無疑讓他們得到最好的鍛煉，一定程度提高了學生的駕馭課堂的實踐能力
5.建立了平等融洽的師生關系
心理學家研究表明，師生關系的好壞直接影響學生的學習情緒。在生本教育的課堂里，教師的角色和學生的地位發生了根本的變化。教師和學生相互尊重，彼此溝通。學生可以毫無顧忌地自由發揮，自主地創造，敞開地交流。嘗試各種解決問題的辦法，并不斷地感受和分享成功的喜悅與嘗試失敗的教訓，他們成為真正意義上的學習的主人。在教學過程中，教師如果在課堂上再以親切、友好、大方的教態及幽默風趣的語言，那么學生便能進入最佳的學習心理狀態。久而久之便形成良好的師生關系。
生本教育作為一種出色的教育理念，為一線的職校教師提供了理論指導，使職校課堂氛圍變得生動活躍，學生在課堂上學有成就感，課后也更樂于學習。為此，作為一線教師一定要堅持以學生為本，充分發揮職業學校資源豐富的優勢，充分發揮教師的主觀能動性，不斷轉變觀念，經?？偨Y教學經驗，摸索出一套真正適合職校理論課教學的方法。
幼師見習總結范文5
關鍵詞：幼師專業；體育；教學；改革
一、當前現狀及存在的問題
1.體育教學目標、任務與幼師專業不相適應。中等職業學校的辦學思想、辦學理念和承擔的社會責任決定了它不同于一般學校，職業教育是適應廣泛就業需要的職業素質教育，其反映在體育教學上也必然有所區別。但長期以來，體育教學和課余體育難以反映職校特色、適應素質教育的要求。
2.體育教材、內容缺乏針對性。當前職業學校體育教學沒有形成與職業特點相結合的教材體系，教材內容缺乏針對性、健身性、實效性，不能適應學生的發展需要。理論課的課時量少，教學內容也主要以運動項目介紹、競賽規則、自我保健等為主，缺乏針對性。學校體育的任務，短期而言，是提高學生的體質；長期來講，要著眼于學生終生體育的發展，而傳統的教材內容卻是以競技為主，不適應幼師專業教育的特點，不能很好地與學生的專業相結合。
3.體育教學方法簡單。幼兒師范專業大部分是女生，在體育課中部分學生不愿意參加運動量過大的練習，或出工不出力，有些女生會經常以生理期或身體不舒服為由來逃避練習。這樣不僅達不到鍛煉身體的目的，也使得學生在運動技能和組織能力上得不到提高，甚至進入幼兒園實習也需要經過一段時間的學習和適應。
4.體育教學評價單一。目前，體育成績評價主要是以學生的身體素質考核項目為主，并結合平時表現綜合評分。此評價方法較為單一，不能很好地反映學生的創新精神和實際運用能力，以及學生在學習過程中所做出的努力和取得的進步，過于注重結果而忽視了過程。
二、解決的對策
1.根據幼兒師范專業的特點調整教學目標和任務
中等職業學校的學生畢業后的出路主要有兩個方向，一是就業，二是升入高職院校繼續深造。對于畢業后直接就業的學生而言，他們需要擁有過硬的身體素質和相應水平的專業技術。幼兒師范專業的學生畢業的就業方向主要是幼兒教師，而幼兒教師應具有的能力結構主要有三方面：一是觀察了解幼兒的能力；二是組織管理能力；三是良好的口語表達能力。其中，組織管理能力就應包含培養幼兒的身體素質和運動素質。所以，幼兒師范專業體育課的教學目標和任務就應以培養學生這些能力為中心。
2.教師要結合實際選編教材內容
《幼兒園教育指導綱要》中指出要培養幼兒的運動素質，運動素質包括：發展基本動作，基本體操練習，隊列、隊形練習，綜合運動技能，運動心理素質，形體訓練等。幼兒園健康領域活動的組織形式是：幼兒早操、幼兒體育課、戶外體育活動、訓練小肌肉的活動，以及其他形式的幼兒體育活動（如小型運動會、體育活動、旅游等）。結合教學目標及《幼兒園教育指導綱要》的要求，幼兒師范專業體育課教材應主要選擇以下內容：幼兒基本體操、健美操、形體訓練、體育游戲、隊列隊形、田徑、武術及各種球類項目等。在內容安排上，一年級以打基礎為主，可以安排學習各種球類項目、田徑等；二、三年級以能力培養為主，在內容選擇上主要是以培養專業能力的幼兒體操、健美操、形體訓練、體育游戲等加強體育理論課的教學，并注重理論教學在實踐教學過程中的滲透。體育理論課的課時量可以增加到6至8節。在內容的安排上可適當增加體育知識、幼兒園體育理論及體育欣賞的內容。體育知識的內容主要是指科學健身、體育保健、運動損傷等；幼兒園體育理論的內容主要是結合《幼兒園教育指導綱要》的要求讓學生掌握如何開展幼兒體育活動，如內容的選擇、活動的設計及活動的組織實施等；體育欣賞的教學部分首先是要了解一個體育項目的起源、發展，然后學習這個項目的競賽規則，最后是如何觀看比賽等。
3.教學方法和手段的改革
（1）在教學模式上由過去的注入式教學轉為啟發式、學導式。傳統的教學步驟一般是講解、示范、練習、糾正錯誤動作、鞏固與提高。新的教學應貫徹以學生為主體，教師為主導，練習為主線，請學生進行討論，提出建議。如在學習“原地單手肩上投籃”技術時，教師可以不講解先做示范，學生通過觀察、討論，總結出該技術的動作要領，然后再進行練習，并在練習中發現問題，教師再針對學生提出的問題進行解答。在這個過程中，學生的注意力集中，對練習中的問題印象深刻，更容易掌握新技術，更能突出學生的主體性。
（2）改變教學分組的形式。通過學習小組的重新組合來滿足學習的實際需要，提高學生的學習興趣。如可以采用自由組合的分組形式、分層次教學的分組形式等。教師根據不同的教學內容要求采用不同的教學分組形式，可以較好地提高課堂教學效率。
（3）鼓勵學生參與課堂教學。教師可以讓學生分組進行自編游戲和體操，并由學生在本小組內組織教學，這既培養了學生的創新意識，又能使學生掌握開展體育活動的方法，從而達到了鍛煉學生組織能力和語言表達能力的目的。
4.體育成績評價的多元化
體育成績考核項目主要是基本技術、身體素質、體育活動的組織能力及平時表現等?？己藰藴士筛鶕煌瑢哟螌W生的能力進行制定，如原地單手肩上投籃考試，技術好的學生投籃時距離可遠些，技術差的學生距離可以適當近些。這樣可以讓那些平時身體素質差，體育成績從來都不及格的學生也有機會取得比較好的成績。
平時表現包括上課態度、出勤率、參加體育鍛煉的自覺性等。上課態度主要是學習態度和參與練習的積極性，出勤率包括遲到、早退、請假等方面，這些都要作為體育成績的評價范圍。
另外，幼兒師范專業的學生大多是女生，有些女生會借生理期來逃避練習，教師要對女生的見習做好規定和登記，防止個別女生借機逃避練習，并將學生的見習情況納入考核范圍。
參考文獻：
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幼師見習總結范文6
論文摘要： 教師質量決定著學前教育的質量。幼師生作為未來的幼兒教師，應具備體育教學能力，本文根據全省城市幼兒園體育優質課比賽中所反映的問題，分析了我省城市幼兒體育教學現狀，提出了培養在校學生體育教學能力的對策。
1.我省城市幼兒園體育教學活動現狀
鄭州幼師體育教研室承擔了省級課題《幼兒體育基本活動能力研究》。全省共有十幾所城市幼兒園參加了此課題，并成為實驗基地。課題中期，我們組織了實驗基地幼兒園體育觀摩課活動，在這次活動中，可喜的是大部分幼兒教師都能把新的教育理念運用到課堂中去，能根據幼兒的身心特點，把學習內容與游戲巧妙結合，達到了欲教于樂的教學效果。但問題也諸多。例如：在“一物多玩---跳布袋”這節課中，幼兒劇烈活動后，突然讓幼兒靜止地站在原地或坐下；由于運動量過大，有近三分之一的幼兒已表現出體力不支。而教師仍然讓幼兒繼續練習。有的教師在做準備活動時運動量安排太大或太小，影響了基本內容的進行或準備活動沒有達到應有的目的。有的教師在安排放松活動時運動量過大，使幼兒身體在運動后很難得到恢復。這種現象反映出大部分幼兒老師體育專業素養還較為欠缺，終身體育思想意識淡薄。對于如何科學安排體育課是心有余而力不足，另外，筆者在多年的體育教學實踐中也看到，在教育見習中，學生也很怕上體育課，即使上體育課，組織的也不是很成功，問題諸多。
針對其存在的問題，培養“未來教師”體育教學能力是社會對學生、對學校提出的迫切要求，也是幼師體育教學改革的需要。那么，如何在體育教學中去培養學生的體育教學能力呢？筆者在多年的教學實踐中總結出，應從以下幾點對學生進行能力方面的培養。
2.提高學生的體育素養，培養終身體育意識
“體育素養”是指人們平時所具有的體育理論，知識和思想的水平。體育作為社會文化現象，已逐漸成為人們生活的一部分。體育素養的高低直接影響著從事幼教工作的質量。同時，也成了衡量現代人文化素質水平的標準之一。因此，提高學生的體育素養也就成為幼師體育教學的重要內容之一。
2.1加強理論知識的學習，牢固樹立專業思想。
根據幼師體育教學大綱要求，幼兒師范學校的學生要從幼兒教育的角度理解幼師體育的目的和意義。入學后，教師要幫助學生牢固樹立專業思想，加強幼師生對體育課的目的與任務的理解，讓學生充分認識到體育活動在幼兒園中的重要地位，身體健康與體育的關系的重要性。改變傳統的舊觀念，讓學生充分認識到體育鍛煉不是簡單的玩樂，而是運用各種身體練習與方法，并結合自然力與衛生措施，以發展身體，增進健康，增強體質，調節精神，豐富文化生活，支配余暇時間為目的的一種活動過程。
2.2結合實踐，加大理論課的學習力度
由于受傳統思想的束縛，雖然大多數學生已明白體育活動在幼兒園的重要地位，但還普遍存在著重技能輕理論的思想，往往是在室內理論課效果較差，理論和實際脫節，在教學中，我們嘗試著把體育理論知識搬到室外體育課堂上，讓學生帶著問題去上課，對體育課的結構特點，上體育課為什么要做準備活動，放松活動；在遇到常見的運動損傷時，怎樣去解決；在劇烈運動后，為什么不能突然坐下等問題在教學實踐中去解決，并留成課后作業去完成，每一次課后讓學生做好體育筆記，把體育筆記作為體育考核的內容之一去督促學生學習。有時讓學生自己去感受不良的運動習慣會對身體有什么樣的影響，然后讓學生談感受，教師再給予正確的指導。結合運動會、體育教學比賽，講解運動會、體育比賽的組織編排方法。
2.3重視信息反饋，激發學生繼續鍛煉的熱情
教學中，教師應及時了解學生的鍛煉情況，對學生的鍛煉態度、鍛煉成績作出正確的評價。這樣有利于激發學生進一步堅持目標的欲望和繼續鍛煉的熱情。比如，在進行一分鐘運球上籃教學時，給學生提出具體的指標，要求學生通過一個階段的練習而達到這一目標。階段練習結束后，教師及時對學生的自我鍛煉成績進行檢測，了解學生的指標完成情況，表揚先進，鞭策后進，營造一種“比學趕幫超”的良好競爭氛圍，從而推動全體學生共同進步。
3.在體育教學中培養學生幼兒體育工作能力
幼師體育課應結合幼兒園體育活動目標，圍繞培養合格幼兒教師這一目標去組織體育教學活動，在教學實踐中，筆者認為應從以下幾個方面培養學生的能力。
3.1培養學生的創新能力
在教學中要培養學生創新動力，教師要轉變教學觀念，必須使自己首先成為一個富有創新精神的人，要改變以往習以為常的教學方法和習慣，要從傳播者轉變為指導者。由于多年來學生一直習慣于被動地接受學習的方式，在學習中缺乏獨立性、自主性和創新性，為調動學生學習的積極性和主動性，我們注意采用多種激勵方式。例如：在健美操和幼兒操的教學中，在學生積累了一定的動作素材和理論知識后，讓每一位學生嘗試著創編體操，相互交流，并開展多種多樣的創編操比賽。每次活動后，要求學生認真總結，這樣有利于學生在學習、創編的過程中不斷總結經驗和教訓，學生的創造力也得到了提高。
3.2培養學生組織游戲的能力
幼兒園體育活動主要是以游戲的形式來組織的，也是幼師體育教學大綱中規定的重要內容之一。結合幼兒園的教材，我們在游戲的教學中，遵循循序漸進，由簡到難的教學原則。一年級時，先讓學生注重觀察老師組織游戲的過程，課后認真做好記錄，使學生對游戲的組織有一個初步的認識。二年級時，重在提高學生的理論水平，講解怎樣編寫游戲教案及組織游戲中應注意的問題，然后，讓學生模仿學習組織帶游戲，在組織游戲活動中教師及時給予指導和評價。三年級時，在學生具有一定的理論水平及感知游戲的經驗后，重點讓學生創編游戲。每節課上，讓學生根據課的內容、所用的體育器械創編游戲。教師根據學生組織游戲的效果及內容給予評定和考核。
3.3培養學生運用口令的能力
口令是組織教學和集體活動的必要手段，口令運用的是否得當直接影響著教學質量。因此，在隊列的教學中，我們把重點放在教師的應變能力上。首先，讓學生跟老師模仿練習口令，待學生能喊出口令后，利用學校復雜的場地讓學生分組進行練習。
總之，提高幼師生的體育素養，培養幼師生體育教學能力，是職業的需要，也是我們體育教學改革的方向。
參考文獻：
