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安全教育調查報告范文1
安全教育不是一朝一夕的事，必須貫穿于日常生活、學習中。因此，就必須把安全牢記心中，時時講、處處講。學校嚴格要求班主任每周開展一節安全教育課，而且必須要認真備好課，上好課，讓學生真正在安全教育課中能掌握安全知識，并能靈活運用于生活實際中。
人們常說小學生是祖國的花朵，民族的未來，所以他們的健康成長從長遠來看也將直接影響到我國社會前進的步伐。據一項調查顯示，我國去年小學生因安全意識的疏忽而造成的傷害仍然占有很高的比例，而我國已于XX年將3月31日定為我國中小學生安全知識教育日，并要求各單位、各學校等大力加強對中小學生關于防火、防電以及其他安全知識的教育。那么，到目前為止，我們究竟取得了怎樣的成績呢?為此，我們借著四川農業大學動物科技學院紀檢部和青年志愿者協會在雅安八小開展安全知識教育活動的同時，進行了一次有針對性的調查報告。
在此次調查中，我們隨機抽取了60位不同年齡階段的小學生以及40位家長，從許多方面逐一做了了解。調查結果如下：
同時，我們也對此次活動的效果做了一個調查：有接近90%的學生和家長認為這次活動宣傳效果很好，今后應多開展此類活動。也有4%的家長認為沒有取得他們想象的效果，6%的家長認為無所謂。雅安八小的李校長也表示新穎有趣的安全知識宣傳活動可以給同學們帶來更多的知識，希望能和我們今后在這方面有更好的合作。我們認為，對于小學生這類知識的宣傳，不應僅僅局限在這樣的宣傳形式。學校應注意改變教育方式，爭取讓學生從被動學習轉為主動接受，這樣才能取得更好的效果。不僅如此，調查報告顯示85%的家長表示更愿意讓他們的孩子在學校接受安全知識的教育，因此學校對于這種教育的強弱程度將更直接影響到學生對安全知識的理解和吸收。
綜上所述，雖然我們抽取的調查對象還不夠多，有些問題反映的還不夠全面，但這次調查基本上說明了對于小學生安全知識的教育還有很大的提升空間。在此，衷心的希望各方面能夠更加重視當前對于小學生的安全知識教育，讓我們祖國的花朵能夠更好的茁壯成長。
安全教育調查報告范文2
關鍵詞：燃氣工程；施工管理；安全生產運營
1前言
在我國的城市建設中，其安全生產運營管理水平和質量的好壞對于城市居民的燃氣使用有著重要的作用。一旦城市燃氣施工工程出現問題，就會對市民的生命安全造成一定的影響。因此，在城市的燃氣建設中，針對其中存在的設備管理問題、燃氣工程設計方案不科學合理，安全措施和安全教育不到位等問題進行分析和解決，進而避免燃氣工程施工和安全生產運營管理中出現的問題，進而促進城市燃氣工程的順利施工，保障城市燃氣建設的可持續發展。
2城市燃氣工程施工和安全生產運營管理中的難點
2.1施工設備管理存在問題
在城市燃氣工程施工和安全生產運營管理中，其施工設備管理存在漏洞，是其存在的問題之一。在城市燃氣工程施工中，工作人員對設備的安全缺乏監管，使得設備存在不符合使用標準的問題，加之工作人員不能正確使用設備，進而在施工中出現失誤，影響城市燃氣工程施工。
2.2燃氣工程的設計方案存在漏洞
燃氣工程的設計方案存在漏洞，對設計方案不能科學的進行規劃，也是城市燃氣工程施工和安全生產運營管理中存在的問題。在進行燃氣工程施工前，對施工現場的情況沒有進行徹底的調查，進而使得燃氣工程的設計方案不符合其施工情況。
2.3安全措施和教育不到位
在城市燃氣工程施工建設中，對工程的安全措施的實施不到位，安全教育不到位，進而影響城市燃氣工程的施工建設。由于燃氣工程施工建設中其不安全因素對燃氣的施工建設有著重要的影響。因此，加強燃氣施工建設的安全措施的實施和安全教育就顯得尤為重要。
3解決城市燃氣工程施工和安全生產運營管理問題的策略
3.1強化安全措施的實施和安全教育
強化安全措施的實施和安全教育，是解決城市燃氣工程施工和安全生產運營管理問題的重要途徑。在城市燃氣的安全生產運營管理中，對工程施工進行安全措施的實施顯得尤為重要。首先要對用電進行安全管理，在用電管理中，要安排專業人員進行管理，管理人員必須具有上崗資格證，并對操作人員進行專門的考核，考核通過之后方可上崗。之后，在安全措施的實施中，要在帶電的周圍進行警示牌的樹立，防止由于觸電出現安全事故。其次，要對工程施工人員進行安全教育，在進行施工前，管理部門要針對施工中常見的安全問題對施工人員進行講解，使施工人員在進行施工時避免類似問題的出現，進而提高施工人員的安全防范意識。因此，在進行城市燃氣工程施工中，要強化安全措施的實施，并對施工人員進行安全教育，進而提高施工單位安全生產運營管理水平，促進城市燃氣工程的順利實施。
3.2加強對施工設備進行監管
在進行城市燃氣工程施工中，加強對施工設備的監管，規范使用標準，進而保障城市燃氣安全生產運營管理質量。在城市燃氣工程施工中，設備的安全使用是城市燃氣安全生產運營管理的重要保障。首先要對設備的使用進行安全規范。在城市的燃氣工程建設中，要加強對施工設備的安全監測，定時對設備進行管理，保障設備能夠隨時使用。同時，可以通過制定相應的設備管理制度，對監測人員進行責任分配，一旦設備管理和監測出現問題，對相應的負責人進行責任追究，進而減少其相互推卸責任和扯皮現象的出現。此外，通過對設備管理的內容和標準進行條例規范，對設備管理進行制度化，進而保障施工設備的質量。故此，通過相應的規章制度，規范施工設備的安全標準，加強對施工設備進行監管，進而提高城市燃氣安全生產運營管理效率和質量。
3.3優化燃氣工程的設計方案
在城市燃氣工程建設中，對工程的設計方案進行優化和改良，進而提高安全生產運營管理效率。在進行城市燃氣工程的建設中，首先要先對施工區域進行調查，根據施工區域的實際情況，對其形成調查報告。在調查報告中要對施工現場的地質以及建筑物分布進行詳細說明，其中包括施工中的注意事項。之后設計人員根據調查報告對城市燃氣工程進行圖紙設計，在沒有涉及到施工安全的情況下，設計人員可以根據其他人的意見和建議對設計圖紙進行修改，進一步優化施工的設計圖紙和方案。此外，在城市燃氣工程的設計方案中，要對工程的施工技術進行了解，使得施工能夠順利實施。在進行施工的過程中，不能擅自改版施工圖紙，防止出現施工問題。因此，在進行城市燃氣工程施工和安全生產運營管理中，優化城市燃氣工程的設計方案，根據工程施工現場的情況對施工圖紙進行科學合理的設計，從而保障城市燃氣工程施工的順利實施，提高安全生產運營管理水平。
4結束語
總而言之，在城市的燃氣工程施工中，保障燃氣工程的安全生產運營管理是我國燃氣建設的首要任務，是城市居民安全使用燃氣的重要前提。因此，在這樣的狀況下，通過對我國燃氣工程施工和安全生產運營中的困境和問題進行分析，通過強化安全生產措施的實施以及安全教育，提高工作人員的安全意識，加強對施工設備的監管，優化燃氣工程的設計方案，進而不斷提高城市燃氣工程施工和安全生產運營的管理水平，保障城市建設的可持續發展。
參考文獻：
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安全教育調查報告范文3
第二條 本規定所稱中小學校安全，是指中小學校在校學生及教師在學校和由學校組織的校外活動中的安全。
除國家另有規定外，本規定所稱特大事故是指死亡10人以上或重傷、重度中毒20人以上的事故，重大事故是指死亡3-9人或重傷、重度中毒10-19人的事故。
第三條 保障中小學校師生生命、財產安全，是各級人民政府的責任。各級政府主要負責人負總責，分管負責人具體負責；教育、公安、建設、財政、衛生等有關部門各負其責，行政監察機關負責監督、監察。
第四條 市、縣（市、區）、鄉（鎮）人民政府應將中小學校安全作為本地區安全工作的重要內容，列入本地區安全生產工作會議議程，及時研究、解決中小學校安全工作中的重大問題。
第五條 市、縣（市、區）人民政府應將中小學校安全責任及時分解、落實到本級政府有關部門和下一級人民政府。各級人民政府定期組織開展中小學校安全工作責任制落實情況的監督檢查。
第六條 各級人民政府組織本級人民政府有關部門和單位對本地區中小學校各類容易發生的安全事故隱患進行排查。發現重大、特大安全隱患應立即召集有關部門和單位研究排除措施，制定應急處理預案，并報上一級人民政府備案。
第七條 市、縣（市、區）人民政府應及時、妥善處理中小學校重大、特大安全事故，并按國家和省規定的程序和時限上報。
第八條 市、縣（市、區）人民政府應督促本級人民政府有關部門和下級人民政府落實上級人民政府及其有關部門對中小學校安全事故的處理意見批復。
第九條 教育行政主管部門負責本地區中小學校的安全監督管理工作，其主要責任是：
（一）督促學校加強對教師和學生的安全教育，提高師生的安全意識和防范事故的能力。
（二）加強對學校組織的學生活動的監督，保障師生安全。
（三）實行中小學校建設項目法人負責制。嚴格履行校舍法定建設程序，按照有關規定，在建設行政主管部門的監督下組織實施工程建設和竣工驗收，確保校舍工程建設質量。
（四）會同房地產管理部門定期對校舍安全進行檢查，對于存在結構不安全的房屋，應當及時委托房屋安全鑒定單位進行檢測、鑒定。
（五）督促學校做好飲食、飲水和環境衛生管理，做好傳染病預防和健康教育工作，預防發生食物中毒。
（六）督促學校檢查安全情況，及時排除安全隱患。
（七）法律、法規和規章規定的其他涉及師生安全的職責。
第十條 公安部門負責學校及其周邊地區治安監督管理工作，其主要責任是：
（一）加強轄區內學校及其周邊地區治安管理，及時打擊侵害師生生命財產安全的案件。
（二）加強與轄區內學校聯防，防止危及師生安全的治安案件發生。
（三）指導學校搞好治安保衛工作。
（四）公安交通管理部門配合學校開展對學生的交通安全教育，建議交通部門在臨近學校的公路設置警示標志，防止中小學生交通事故發生。
（五）法律、法規和規章規定的其他涉及師生安全的職責。
第十一條 建設行政主管部門及房地產管理部門依據各自職責分工負責學校各類房屋及其附屬設施的安全監督管理工作，其主要責任是：
（一）督促有關單位對學校房屋及其附屬設施認真進行安全檢查和鑒定，并對鑒定結果負責。
（二）督促有關單位對學校建設項目依法進行設計審查、質量監督和竣工驗收，確保工程質量。
（三）法律、法規和規章規定的其他涉及師生安全的職責。
第十二條 財政主管部門負責核定、編制中小學危房改造經費預算并及時足額劃撥到位，其主要責任是：
（一）安排和籌措中小學校舍安全維護及危房改造資金。
（二）確保預算安排的學校危房改造資金及時足額撥付。
（三）督查危房改造資金的撥付、使用情況。
（四）法律、法規和規章規定的其他涉及師生安全的職責。
第十三條 衛生行政主管部門負責本地區中小學校衛生監督工作，其主要責任是：
（一）依法加強對學校飲食、飲水衛生和疾病防治工作的監督管理，做好傳染病預防工作，防止師生發生食物中毒。
（二）督促、組織和配合有關單位對食物中毒的師生進行及時救治，對學校發生的食物中毒原因進行調查。
（三）督促、組織和配合有關單位對學校發生的傳染病疫情進行控制處理。
（四）法律、法規和規章規定的其他涉及師生安全的職責。
第十四條 各級人民政府其他有關行政主管部門，對其部門職能中涉及本地區中小學校師生安全事項負責監督管理工作。
第十五條 非教育部門舉辦的學校安全監督管理工作，由學校主辦單位負責，主辦單位的責任同第九條。設區的市和縣（市、區）教育行政主管部門分別負責市（郊）區和縣（市、區）公民個人舉辦的學校安全監督管理工作。
第十六條 學校直接負責本校師生安全管理工作，其主要責任是：
（一）對師生進行安全教育，提高師生的安全意識和防范事故的能力。
（二）建立安全保衛工作責任制，將安全保衛工作責任落實到人。
（三）檢查學校安全情況，及時排除學校有能力排除的安全隱患；學校不能排除的安全隱患，要及時向主管部門或主辦單位報告。
（四）加強對學生的安全管理，特別要加強集會、春游等大型活動安全和學校食堂衛生、校舍、上下樓梯安全的管理，確保師生安全。
（五）法律、法規和規章規定的其他安全職責。
第十七條 非教育行政主管部門和學校的任何組織、單位或個人組織在校學生參加各類社會活動，主辦單位應按學校隸屬關系，報市或縣（市、區）教育行政主管部門審批；學生參加人數超過200人的，報市或縣（市、區）人民政府審批。主辦單位對師生的安全負責。嚴禁組織在校學生參加商業性慶?；顒印?/p>
第十八條 市、縣（市、區）、鄉（鎮）人民政府和政府有關部門及機構主要負責人違反本規定，依照本規定追究行政責任。
對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，參照本規定處理。
非教育部門舉辦的學校及其主辦單位主要負責人應追究行政責任的,參照本規定處理;不能追究行政責任的，由有關部門對學校主辦單位或公民個人予以處罰，或由審批機關予以警告、吊銷辦學許可證、接管。
第十九條 違反國家和省有關規定，有下列情形之一的，對市、縣（市、區）、鄉（鎮）人民政府和政府有關部門主要負責人，視情節輕重，給予記過、記大過、降級、撤職或者開除的行政處分；構成罪或者其他罪的，依法追究刑事責任。
（一）對已發現或者群眾舉報的重大、特大安全事故隱患不及時治理或者查處的。
（二）重大、特大安全事故發生后，隱瞞不報、謊報、拖延報告或者阻礙、干涉事故調查的。
（三）阻撓、干涉對重大、特大安全事故有關責任人員追究行政責任的。
（四）未依法履行職責而發生重大安全事故的。
第二十條 違反國家和省有關規定，有下列情形之一的，按照學校隸屬關系，對市、縣（市、區）、鄉（鎮）人民政府和市、縣人民政府教育主管部門主要負責人，根據情節輕重，給予降級或者撤職的行政處分；有本條第一款情形的，對學校主要負責人給予撤職的行政處分，對直接組織者給予開除公職的行政處分。構成罪、非法制造爆炸物罪或者其他罪的，依法追究刑事責任。
非教育部門舉辦的學校及其主辦單位主要負責人不能追究行政責任的，由有關部門對學校主辦單位或公民個人處以1萬元以上、2萬元以下的罰款。有本條第一款情形的，由審批機關吊銷其辦學許可證或者予以接管。
（一）組織學生從事接觸易燃、易爆、有毒、有害等危險品的勞動或其他危險性勞動的。
（二）將學校場地出租作為從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品的生產、經營場所的。
（三）經授權機構確認的d級危房不立即封存、拆除，并安排師生使用的。
（四）組織學生集體外出活動乘坐無證、無照或無準駕資格人員駕駛的車、船，或乘坐貨車、貨船、“病”車、“病”船或超員車、船的。
（五）學校無能力處理的已知重大安全隱患不及時向上級主管部門報告要求治理或者查處的。
第二十一條 中小學校發生房屋倒塌等重大安全事故，按照學校隸屬關系，市、縣（市、區）、鄉（鎮）人民政府和市、縣（市、區）、鄉（鎮）教育行政主管部門主要負責人對事故的發生，依照國家和省有關規定及本規定有失職、瀆職情形或負有領導責任的，根據情節輕重，給予降級、撤職或者開除的行政處分；構成罪或者其他罪的，依法追究刑事責任。
非教育部門舉辦的學校發生本條所述重大安全事故，其主辦單位和學校主要負責人不能追究行政責任的，由有關部門對學校主辦單位或公民個人處以2萬元罰款，或由審批機關吊銷辦學許可證或者予以接管。
第二十二條 中小學校發生師生死亡1-2人或者重傷、重度中毒3-9人安全事故，學校或其他有關部門、單位主要負責人對事故的發生，依照國家和省有關規定及本規定有失職、瀆職情形或者負有領導責任的，根據情節輕重，給予降級、撤職或者開除的行政處分；發生重傷或重度中毒1-2人的事故，給予記過、記大過或降級的處分。構成罪或者其他罪的，依法追究刑事責任。
非教育部門舉辦的學校及其主辦單位的主要負責人不能追究行政責任的，由有關部門對學校主辦單位或公民個人處以5千元以上、1萬元以下罰款，并由審批機關予以警告。
第二十三條 學校發生安全事故，學校應按隸屬關系，立即報告當地教育行政主管部門（農村中小學報鄉、鎮人民政府），發生火災、食物中毒等急需救治的傷亡事故應首先報告有關部門搶救。各級教育行政部門要及時報告同級政府和上級教育行政部門，鄉、鎮人民政府報縣（市、區）教育行政主管部門，重大緊急情況可越級上報。發生重大、特大安全事故瞞報、拖延報告的，按本規定第十九條第二款處理。發生第二十二條所述安全事故，學校不立即上報的，對學校主要負責人給予警告的行政處分；鄉（鎮）人民政府和市、縣（市、區）教育行政部門不及時上報的，給予鄉（鎮）人民政府和市、縣（市、區）教育行政部門主要負責人警告或記過的行政處分。因瞞報、遲報造成嚴重后果的，根據情節輕重給予降級或撤職的行政處分。構成罪或其他罪的，依法追究刑事責任。
非教育部門舉辦的學校發生事故遲報、瞞報，其主辦單位和學校負責人不能追究行政責任的，由有關部門對學校主辦單位或公民個人處以2千元以上、2萬元以下罰款，或由審批機關予以警告。
第二十四條 依照國家和省有關規定以及本規定，對中小學校重大安全事故防范、發生的有關人員追究行政責任，由有關人民政府安全生產監督管理行政主管部門對事故的調查報告批復結案后，按照國家有關人事管理權限和處理程序的規定辦理。
學校發生師生死亡1-2人或重傷、重度中毒3-9人的安全事故以及重傷或重度中毒1-2人的安全事故，市直屬學校和縣（市、區）以下學校分別由市、縣（市、區）教育行政主管部門對事故進行調查，并提出調查報告。調查報告應包括依據本規定對有關責任人追究行政責任或其他法律責任的意見。
除國家對傷亡事故的調查處理有明確規定外，學校發生上述安全事故，由縣（市、區）及以上人民政府批復結案。
安全教育調查報告范文4
在此次調查中，我們隨機抽取了60位不同年齡階段的小學生以及40位家長，從許多方面逐一做了了解。調查結果如下：
75%的小學生能夠掌握“紅燈停，綠燈行”，“過馬路走人行道”，“行人靠右”以及“不得私自下河游泳”等基本的安全常識。然而對于地震、滑坡、雷擊等自然災害方面卻了解甚少，只有9%。對于煤氣中毒、家庭火災等方面因年齡而異表現不同，年齡稍大的（四年級以上）的小學生能略知一二，其他的基本上都是一臉茫然。而對家長的問卷調查則令我們略感欣慰。幾乎所有的家長一致認為必須加強對孩子門的安全知識教育。在這之中，83%的家長認為對自己機孩子的安全教育比較滿意，15%的家長則認為還有待提高，另有2%的家長認為這項工作應由學校來完成。比較起來，在對學生的調查中，近70%的小學生表示愿意聽取父母關于安全知識的講解。這說明家庭在對孩子進行安全知識教育過程中起到了很大的作用。然而，另人遺憾的是，62%和97%的家長和小學生不知道3月31日是國家法定的“全國中小學生安全知識教育日”，因此，社會、學校等等個方面的宣傳力度和重視程度還有待提高。
同時，我們也對此次活動的效果做了一個調查：有接近90%的學生和家長認為這次活動宣傳效果很好，今后應多開展此類活動。也有4%的家長認為沒有取得他們想象的效果，6%的家長認為無所謂。雅安八小的李校長也表示新穎有趣的安全知識宣傳活動可以給同學們帶來更多的知識，希望能和我們今后在這方面有更好的合作。我們認為，對于小學生這類知識的宣傳，不應僅僅局限在這樣的宣傳形式。學校應注意改變教育方式，爭取讓學生從被動學習轉為主動接受，這樣才能取得更好的效果。不僅如此，調查報告顯示85%的家長表示更愿意讓他們的孩子在學校接受安全知識的教育，因此學校對于這種教育的強弱程度將更直接影響到學生對安全知識的理解和吸收。
綜上所述，雖然我們抽取的調查對象還不夠多，有些問題反映的還不夠全面，但這次調查基本上說明了對于小學生安全知識的教育還有很大的提升空間。在此，衷心的希望各方面能夠更加重視當前對于小學生的安全知識教育，讓我們祖國的花朵能夠更好的茁壯成長。
安全教育調查報告范文5
國家教委《關于當前積極推進中小學實施素質教育的若干意見》對“素質教育”一詞作出了明確解釋：“素質教育是以提高民族素質為宗旨的教育。它是依據《教育法》規定的國家教育方針，著眼于受教育者及社會長遠發展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨，以注重培養受教育者的態度、能力、促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發展為基本特征的教育?！卑踩逃齽t是最基礎的素質教育，只有做好公共安全教育，培養安全意識，保障受教育者安全健康地成長，才談得上實現素質教育期冀的目標。
2 我國校園內外安全形勢嚴峻
有資料顯示，我國中小學生每年的非正常死亡人數都在1萬人以上，平均每天有40多人，相當于每天有一個班在消失。①
近年來，我國高等教育發展迅猛，截止2009年底，我國普通高校在校生人數2144.657萬人。而大學生在安全方面存在諸多問題，如：自我保護能力弱，安全易受侵害；有強烈的安全需要，受害后傷害明顯；安全知識缺乏，安全素質偏低；處于成長期，社會免疫力弱等。②因此，在教育快速發展的同時，較為突出的校園安全問題引起教育界極大關注。例如：2002年6月北京某網吧火災案中，共造成25名學生死亡，其中一所高校死亡9名；2003年云南大學學生馬加爵殺死5名同班同學案，引起全社會的震驚和反思。
3 安全意識淡薄是主要原因
教育部公布的《2006年全國中小學安全事故總體形勢分析報告》顯示：2006年，全國各省、自治區、直轄市上報的各類安全事故中，事故災難（溺水、交通、踩踏、一氧化碳中毒、房屋倒塌、意外事故）占59%；社會安全事故（斗毆、校園傷害、自殺、住宅火災）占31%；自然災害占10%。可見，90%的學生傷害事件都是人為因素造成的。
該報告指出學生安全意識淡薄是多數事故發生的重要原因。2006年全國各地上報的各類安全事故中，10%是因自然災害等客觀原因導致事故發生，造成的學生死亡人數占全年學生死亡總數的10.84%；90%屬其他各類安全責任事故，造成的學生死亡人數占全年學生死亡總數的89.16%，其中，45%的事故因學生安全意識淡薄而發生，18%的事故因學校管理問題而發生，27%的事故由于社會交通、治安等原因發生。而學校管問題、社會交通、治安等因素也反映出全社會安全意識淡薄的現狀。
4 改進公共安全教育的措施
學生安全意識淡薄的根本原因在于公共安全教育落實不得當。有關部門曾針對7~10歲的學齡兒童做過專項調查：當遇到洪水、火災或地震等災難時，大人不在身邊，你該怎么做，普遍的回答是“拼命跑”或者“喊救命”。這反映出的是學生公共安全教育的嚴重缺失。公共安全教育作為素質教育的基礎應從以下幾方面進行改進。
4.1 加強中小學公共安全教育
安全意識的培養應從兒童開始，中小學是（下轉第12頁）（上接第10頁）形成安全意識的重要階段，必須加強中小學的公共安全教育。2006年的《幼兒園、中小學生安全教育管理調查報告》指出，我國中小學安全教育中存在著安全教育資源普遍缺乏、教育時間不足、預防演習少等問題。③因此中小學必須切實做好公共安全教育工作。
4.2 改進公共安全教育形式
我國《中小學公共安全教育指導綱要》指出，應針對不同年齡階段學生的認知特點，在廣大中小學生中深入開展形式多樣、生動活潑的安全教育活動，尤其是要重點加強對低年級學生的安全知識教育，切實提高他們的安全意識和安全防護能力，使他們盡早養成自覺遵守各種安全規范的良好行為習慣。特別要在寒暑假前或開學后，在中小學集中開展一次安全教育。④學校應根據不同年級兒童的特點區別對待，如針對6~8歲的兒童，設計各種游戲、畫圖、連線等方法，在娛樂中完成公共安全教育。⑤
4.3 將體育課作為公共安全教育的重要陣地
表1體育課公共安全教育示范表之一
中小學可以利用體育課做好公共安全教育，培養學生安全知識與安全技能?？梢詾閷W生設計一個場景或故事（見表1、表2），將安全知識與技能串聯起來，將公共安全教育與游戲結合在一起，讓學生成為主角，最大程度地調動學生參與的積極性。
4.4 做好教師與家長的公共安全教育工作
由于公共安全教育不到位，學生的老師與家長的安全意識、安全知識與技能也有待于加強。中小學有義務為教師與家長敲響安全的警鐘，促使他們繃緊安全這根神經，促進學生公共安全教育水平的提高。
如班主任教師應準備班級應急包，包括學生花名冊、筆、哨子、手電筒或應急燈等物品，用于召集學生。家長應準備家庭應急包，包括方便食品與水、常用藥品、手電筒等物品。此外，學生公共安全教育手冊、指南類的圖書很多，教師與家長應選擇權威性圖書作為參考。
表2體育課公共安全教育示范表之二
安全教育調查報告范文6
【關鍵詞】安全教育 現狀調查 對策
0 引言
隨著社會環境的日益復雜，影響大學生安全的因素也越來越多，高校的安全教育工作存在著一定的缺陷。很多高校把工作的重點放在提高學生的知識文化水平、綜合素質上，對學生的安全教育工作不夠重視，導致學生在安全意識和安全技能上存在著很多的不足，沒有足夠的防范意識和技能往往就會引發各種安全問題。因此，如何加強大學生的安全教育工作是擺在每個高校面前的一個重大問題。
1 大學生安全教育的現狀分析
1.1學校安全教育的現狀
學校的素質教育包括安全教育在內，素質教育并不能單獨存在，它的實施離不開安全教育。教育工作者要想達到教育目的就必須通過一定的教育活動來實現，這也就是說要想實現安全教育就必須進行一定的教學活動，教育工作者必須要具備一定的應變能力，在受教育者遇到突發性或災害性事件時應及時應變，采取一定的措施降低損失，并且還要注意培養受教育者的自我保護、防衛能力及健康的心理狀態，提高學生抵御違法犯罪的能力。然而很多高校沒有及時地調整工作思路，沒有重視學生的安全教育工作，沒能加大安全管理的力度，提高學生的安全意識。經過調查后發現很多高校在安全教育課程的設置、教育內容、教學方式上都存在著很多的缺陷。首先，大部分的高等學校都沒有將安全教育課程納入學生應該學習的課程之內，沒有將它當做是一種重要的教學內容來看待，就算是開設了這門課程往往也是沒有教材的[1]。其次，安全教育的內容涉及面窄，僅僅局限在傳統的消防安全、交通安全、人身安全等方面，內容單調枯燥并不能引起學生的學習興趣。最后，在教學方式上，教師沒有運用先進的現代化教育手段，只是進行傳統的理論教育，而沒有結合實際培養學生的安全技能。
1.2學生掌握安全意識與安全技能的現狀
安全是學生尋求發展的必要前提，也是人類生存的基本要求。大學生在生理、心理方面都具有自己一定的特點，從小的生活環境因素也會使他們對不安全因素及潛在的危險做出不同的判別。就目前而言，大學生的安全防范意識和技能是不容樂觀的，主要表現在以下幾個方面。①學生的日常防范意識不強，人身財產安全存在隱患。一方面很多學生對自己的貴重物品保管意識都不強，在進出寢室經常都不會關門，這也就使小偷有機可乘；另一方面學生外出經常都不會跟家里或學校的老師同學聯系，往往發生危險都聯系不到人，出現人身安全的隱患。②學生的安全技能欠缺，消防意識薄弱。很多學生在寢室經常會使用高功率的電器，如熱得快等，這就容易發生用電危險等一系列火災事件，大部分的學生不會使用滅火器等消防設備，這往往也就導致了火災的嚴重化，造成人身財產的損失。③學生網絡安全意識薄弱?，F在是網絡快速發展的時代，網絡的詭計也越來越高，很多學生無法辨別網上信息的真假，過分相信虛假的信息，缺乏網絡安全意識。④學生的心理承受能力不強，心理安全程度不高。學生心理素質不高，在遇到挫折后往往就會影響學習和生活，產生偏激的想法。⑤學生獲取安全知識的途徑較少，安全知識不夠全面[2]。學生安全知識的來源主要是學校，而學校的教育又是有限的，如果學校不重視教育工作，往往就會使學生缺乏安全知識和技能，所以應鼓勵學生多種渠道獲取安全知識。
2 加強大學生安全教育的措施
針對上述的一系列現象，應采取的一系列措施有：①學校應轉變教學觀念，重視安全教育的工作。社會需要穩定的環境，所以學校應認識到安全教育的重大意義，轉變安全教育無用的觀點，加強安全教育，使學生有能力應對生活中的各種危險[3]。②適時更新安全教育的內容。經濟的不斷發展給社會帶來的不穩定因素越來越多，影響的方面也越來越廣，所以安全教育的內容也不能局限于傳統，應隨著時代的發展不斷更新，使學生能夠應對不同領域帶來的考驗。③加大安全教育工作的資金投入。高校應加強與政府相關部門的聯系，要求政府加大安全管理工作的資金投入，做好學校周邊安全環境治理的工作。④完善大學生的安全教育制度。學校應完善制度的設計和管理體制，積極推進安全教育工作有效進行。⑤大學生應提高自身的安全意識和防范能力，從自身的改變做起，保護自己的人身財產安全。
3 結語
學校與社會的相互滲透和融合，使學生面臨的不安全因素日益增多，給學生的人身財產安全、學校的教育工作及社會的穩定帶來了一定的負面影響。安全教育工作的重要性提升到了一定的高度，這就需要學校和學生對其進行正確的認識。對大學生進行科學的安全教育，有利于學生形成正確的安全觀，也有利于構建和諧的大學校園，維護社會穩定。因此，不管是國家、學校、還是學生自己都應高度重視安全教育的工作。
【參考文獻】
[1]張剛.對高校大學生安全教育的思考[J].科教導刊（上旬刊），2011，35（07）：23-24.
