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衛生宣傳制度范文1
[關鍵詞] 食品衛生;公共衛生管理;監督
[中圖分類號]R15 [文獻標識碼] B[文章編號] 1673-7210(2009)08(a)-198-03
Analysis of the implementation of food hygiene management in the railway enterprise
LI Ming1, MA Lanyun2
(1.Ji'nan Railway Institute for Health Inspection and Supervision, Ji'nan 250031, China; 2.Ji'nan Railway Institute for Disease Control and Prevention, Ji'nan 250031, China)
[Abstract] Objective: To analyze the implementation of food hygiene management at different levels of quantitative factors in the railway enterprise, hope to provide a reference or hint to the policy-makers. Methods: A comprehensive analysis was conducted according to the problems found in health inspection and the status quo. Results: There were many favorable conditions and unfavorable factors to implement the quantify levels of food hygiene management system in the railway companies. Conclusion: The system can be successfully implemented by increasing publicity, evaluating the rank firstly and then improving the condition, strict hygienic permission examination, establishing an incentive mechanism and so on.
[Key words] Food hygiene; Public health management; Inspection
食品衛生涉及每一個人的健康,食品衛生水平的提高需要政府部門、食品生產經營者和消費者的合作。為了合理配置衛生人力資源,鼓勵企業自律,自2002年衛生部發出通知實行食品衛生監督量化分級管理制度以來,鐵路企業衛生監督機構就著手開展食品衛生監督量化分級管理的相關工作,但進展緩慢。隨著2007版量化評分表的公布和使用,量化評分的標準更加完備。近期個別鐵路地區開始對旅客列車餐車實行量化分級管理制度,但是全國各地區差異很大,大多數鐵路地區停留在只評A級單位的水平上,而且鋪開的面不廣[1]。其原因有多方面的因素,筆者對鐵路企業推行食品衛生監督量化分級管理制度的有利條件、不利因素和對策進行了分析,以期給決策者提供參考或提示。
1 鐵路企業推行食品衛生監督量化分級管理制度的不利因素
1.1 各方重視程度不夠
首先,企業管理者主要注重生產效益和生產安全,對生活保障和服務水平沒有放到突出的位置,致使衛生監督管理者提出的意見和建議不能引起足夠的重視,也就沒有具體的行動。其次,食品生產經營單位的管理人員和從業人員有畏難情緒,企業效益不好,實行量化分級管理制度需要一定的資金進行改造,考慮成本控制的問題,難度會更大,只好不再提出要求,致使量化分級管理制度推行受阻。另外,食品加工經營單位在鐵路內部屬于后勤單位,為生產一線服務,管理者認為服務到位就可以了,服務質量要求不高,從主觀上不重視推行食品衛生監督量化分級管理制度。最后,鐵路衛生監督機構也沒有足夠重視或力不從心,轄區經營網點太多,每個點都要評級、改造、驗收,工作量明顯加大,現有監督力量有限,經費不足,認為應該先保證現有工作不出問題,所以對實行量化分級管理制度采取了延后的做法。
1.2 宣傳力度不夠
雖然鐵路衛生監督機構開設了培訓班,對監督人員、食品衛生管理人員和一部分從業人員進行了系統的培訓,并分發了宣傳材料,但是,單位衛生管理人員學習不深入,企業主要負責人不知道量化分級管理制度的重要性和作用,造成申請資金投入少和無投入,并且社會知曉率低,未形成社會普遍要求。北京市公眾認知情況調查表明,公眾對實施該制度總體認知率還很低[2]。
1.3 企業參與積極性不高
鐵路企業本身就是一個以運輸生產為主的單位,對于主業以外的部門管理革新缺乏積極性,管理者把主要精力放到運輸生產上,在近幾年運輸任務繁重的情況下,無暇顧及后勤服務性部門,加之宣傳跟不上,監督機構的呼吁不及時,決策者認為雖然節約了監督成本,但是增加了食品經營投入,對整個鐵路企業來說意義不大。
1.4 資金投入不足,效益不顯著
推行量化分級管理制度要求進行軟件、硬件設施的改造和更新,需要投入一定量的資金,而投入的資金產生不出直接的經濟效益,反映在服務質量上也不明顯,這是一個長期的過程,短期效益不顯著,也是造成企業參與積極性不高的原因之一。
1.5 不符合標準的單位難以取締
在企業內部,考慮到職工群眾的生活便利,尤其在偏僻小車站,若取締了職工食堂,職工就無法就餐,無法保證運輸安全。衛生條件差總比沒有飯吃要好。鐵路監督機構和餐飲經營單位有共同的上級領導,執行取締難度很大。因此,監督人員也有懈怠情緒。
1.6 量化分級管理制度要求偏高[3]
量化分級管理制度要求偏高,鐵路許多小加工經營單位難以達標,使推行量化分級管理制度難度加大。它們是為了方便職工而設,沒有競爭對手,也不以盈利為目的,分級與不分級對它們來說沒有很大的關系,即使列車餐車分出不同等級,但是,每列列車只掛一節餐車,沒有競爭者,也達不到讓消費者對其進行優勝劣汰選擇的目的。
2 鐵路企業推行食品衛生監督量化分級管理制度的有利因素
2.1 政令暢通是實施的保證
鐵路組織機構嚴密,管理嚴格,上級組織下文件,下級組織堅決執行,可以從鐵道部或鐵路局下文件,限期實施量化分級管理制度,效果會很好。
2.2 有強有力的宣傳工具
鐵道報、鐵路電視臺、車站和列車廣播室、局域辦公網、單位宣傳欄等多種宣傳媒體或媒介,都應加強量化分級管理制度的宣傳,有很暢通的渠道,宣傳全方位,效果更明顯,有了廣泛的宣傳發動,才有良好的群眾基礎。
2.3 鐵路食品加工單位軟、硬件設施較完備
鐵路食品加工單位軟硬件設施較完備,多數不需要大規模改造,資金投入相對較少,日常管理較全面,有一整套管理制度,衛生管理水平較地方同等規模的餐館高,日?？己溯^連續,考核獎懲制度能落實到實處。
2.4 地方政府推行后能起到帶動作用
地方餐飲企業掛出衛生等級標牌后,對不知道衛生評級的鐵路職工和管理者都是全新的事物,會促進他們的學習和探討,從而使他們自覺或不自覺地與之比較,激發他們把自己經營管理的餐飲網點評定衛生等級的積極性。
2.5 食品質量安全專項整治的成果
食品質量安全專項整治投入了大量物資,加工經營場所衛生狀況有了明顯的改善,食品加工設施有了更新,各項衛生管理制度得到健全和落實,臺賬資料逐步完善,而且成了長效機制,借此良機推行食品衛生監督量化分級管理制度會更加順利。
自2008年北京奧運會后,人們的衛生意識逐漸增強,奧運會期間的各種保障衛生的做法在延續,人們要求食品衛生安全的呼聲隨著奶粉事件的出現更加高漲,這都有利于該制度的推行和實施。
3 鐵路企業推行食品衛生監督量化分級管理制度的對策
鐵路企業推行食品衛生監督量化分級管理制度要加大宣傳力度。只有少數食品衛生管理員通過培訓,了解衛生分級管理制度,絕大多數負責人和從業人員不知道這項制度,更不用說廣大普通職工。所以,應加大宣傳力度,使從業人員和多數普通職工都了解這項制度的內容和作用,才能為這項制度的推行創造良好的氛圍。鐵路應利用宣傳工具多樣化的優勢,多方位加以宣傳,提高職工、家屬和旅客的知曉率,為實施該制度打好群眾基礎。
鐵路企業推行食品衛生監督量化分級管理制度,不應拘泥于評分表,可允許有缺項,全面評級、推開,一旦被評級別較低,企業就會引起重視,更有利于量化分級管理制度工作的開展和衛生狀況的改善。實施該制度的最終目的就是在現有衛生監督人力資源的情況下,最大限度地保證監督質量,逐步改善食品衛生安全,最大限度地保護人民健康。衛生質量是否改善是實施該制度成功與否的關鍵。允許企業有一個逐步提高的過程,也是符合現實的。
嚴格把好衛生許可關,不符合要求的不予許可,使經營者自覺進行設施和管理的改進,這樣使容易改進的關鍵項目先整改到位,對于確實需要大量資金投入才能改進的項目,在評估了該關鍵項對該企業危險性不大的情況下,可以放寬改進時限,邊經營邊整改,但應對員工作出該關鍵項的風險提示或警示,在操作時注意,防止由此產生問題。
鐵路企業推行食品衛生監督量化分級管理制度應建立激勵機制,與企業主要負責人考核評先掛鉤,鐵路許多站段已經將衛生管理納入每月和每季度的綜合量化考核,而且分值較高,若發生食品衛生安全事故,年終先進一票否決。若實行衛生信譽度上等級有獎,降低等級處罰的激勵約束措施,企業負責人就會有積極性。
鐵路企業推行食品衛生監督量化分級管理制度,宜先易后難,逐步推開。對于行車公寓、酒店、大型食堂先行評級掛牌,然后對中、小食堂、餐車、伙食團(指鐵路內小車站或工區內有3名以下炊事人員、30名以下就餐者用餐的小型食堂)進行評級。對10名以下就餐的小伙食團可以杜絕發生食物中毒為底線,對其供餐的品種進行限制,只允許做熱菜,禁止冷拼菜,然后適當放寬量化評分表上對硬件的要求,如機械設備、水池數量等。
鐵路企業推行食品衛生監督量化分級管理制度應加強企業的主動參與意識。食物中毒是影響運輸生產的事情,如果行車人員發生食物中毒,就成為行車安全隱患,所以企業負責人應提高認識,為保障職工家屬和旅客的健康,保障運輸安全,也應該做好食品衛生安全這項工作。
評級后應留出一定的過渡期,作為整改期,循序漸進地改造,然后從監督頻次上逐漸調整,讓企業適應監督模式的改變?，F在各類評級都只有監督機構和被評級單位知道,未評級單位不知道具體情況,形不成“比、趕、超”的競賽效應。應該利用現代技術從互聯網或局域網信息,使他們相互了解評定情況,相互學習和借鑒,共同提高衛生水平。
統籌兼顧,合理安排工作。為了節約衛生監督人力資源,避免重復工作,尤其是鐵路沿線點多、線長,網點相距幾十公里,大部分時間都花費在路上,在日常衛生監督過程中,對食品經營單位附帶進行日常衛生監督量化評分工作,積累數據,在全面評分時,就不必每個網點都去幾次,這樣既是一次宣傳,又節省了有限的人力和時間。
對全國鐵路系統而言,可按不同地區、不同餐飲類型[4],實行食品衛生量化分級管理制度,以平衡地區差異和行業水平的差異,由各監督機構自行制訂評分標準,如列車餐車、中間站伙食團等,與地方餐飲單位有著不同的環境和內部管理模式,只要先評定出等級,便于監督管理,不斷提高衛生水平,就是最好的結果。
[參考文獻]
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[2]田建新,常麗媛,高靜,等.北京市實施餐飲量化分級管理公眾認知情況調查[J].中國食品衛生雜志,2007,19(5):411.
[3]陳解華,黃飚,龔大福,等.推行食品衛生監督量化分級管理工作效果淺析[J].中國衛生監督雜志,2003,10(5):292.
衛生宣傳制度范文2
關于優選學校創衛工作總結范文 經過全校師生的共同努力，我校的創衛工作已初見成效。從組織機構、資料收集、整理到校園衛生管理，從創衛知識宣傳、衛生知識的傳授到健康教育的教學管理，從學生的日常行為到個人衛生，從班級衛生到教師的辦公環境，都有了明顯的變化?，F將本年度創衛總結如下：
一、學校領導重視，組織機構健全
學校領導對創衛工作十分重視，把創衛工作擺上了學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效的開展創衛工作，我校成立了"創衛工作領導小組"。組長由聯校校長張桂林擔任，副組長由李曉、李國學、秦培軍、黃巖擔任，成員由各班主任及各室負責人組成，明確工作目標，落實職責。下設創衛工作辦公室，主要負責創衛工作的資料收集、整理和學校衛生工作，李慧靜擔任辦公室主任。
對創衛工作，校領導親自抓，創衛辦公室負責整個學校的創衛工作的協調和安排，使創衛工作的各項任務層層落實，任務明確。學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標計劃、有檢查評比、有表彰，同時將工作職責落實到每位教職員工。
學校對創衛工作十分支持。張桂林校長經常過問、指導創衛工作。本年度學校安排了每周一次全校性個人衛生和環境衛生大檢查，幾位校級領導帶頭行動，并用心落實、檢查。在檢查中對存在問題的處室明確提出，提出尖銳的批評，并責令當場改正。
二、加大宣傳力度，營造良好氛圍
創衛工作是一項社會性很強的系統工程，但僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發動起來，構成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創衛工作的落實，保證創衛工作的持續發展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創衛工作的重要性、必要性，并用心參與到創衛活動中來。
1、強化了輿論宣傳。學校利用班會、"國旗下講話"等形式，充分利用學校廣播站、健康教育墻報、班級板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛生小常識，幫忙師生養成良好的衛生習慣。學校設置有健康教育專欄，每月一次；各班一學期2期關于創衛的班刊。
2、舉辦衛生健康知識講座。以專題講座等形式對學校師生進行建立衛生城市宣傳，并開展相互監督活動、爭創衛生標兵及建立禮貌衛生校園實踐活動。學校根據季節的變換、上級布置的任務等定期舉辦各種專題的知識講座，如"小學生防近視知識講座"、"學生青春期衛生知識講座"、"防控非典知識講座"、"心理健康知識講座"等等。透過這些活動，更有效、更深入的進行創衛宣傳活動。
3、分發衛生健康知識宣傳材料。如"健康知識"頁子、《學校健康教育實施細則》等等。透過這些宣傳活動，廣大師生對創衛工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。
4、組織教職工和學生廣泛開展愛國衛生、城市管理、環境保護、消防、道路交通等法規的宣傳教育和義務勞動。使教職員工和學生的城市衛生、衛生保健、疾病預防、交通知識知曉率到達95以上。
三、加強健康教育，搞好衛生工作。
學校創衛工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點是抓好健康教育工作。學校將健康教育列入學年度教學工作計劃，并保證課時，開課率。教師、教材按要求落實。學校利用?！督】到逃穼谛麄鹘】到逃ＷR，搞好校園凈化、美化工作，用心做好學生的衛生防疫工作，使我校健康教育和學校周邊環境到達國家衛生城市的要求。具體表此刻：
1、各年級均開展健康教育課，由班主任兼任健康教育教師。嚴格保證了課時安排為2課時/月，嚴格保證了開課率到達100。學生健康知識知曉率達100，健康行為構成率90以上。
2、各年級健康教育教師根據學校教學計劃中有關健康教育的要求，制定具體詳實的教學計劃，在具體教學的過程中進度與計劃資料相符，教學中概念明確，邏輯清楚，板書工整。運用啟發式教學等多種教學手段。語言生動感人，并善于理論聯系實際。在學期結束的時候根據狀況寫出詳細的教學總結。
3、學校多次利用宣傳欄、家長會、班隊會、校園廣播、衛生小報以及環保小報等多種形式向學生和家長宣傳不同資料的衛生保健知識。
4、教師辦公室地面和墻壁干凈清潔，嚴格做到無煙頭、無紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊。
經過一年的努力，我們做到了學校校園無雜草、無亂丟廢棄物、無痰跡、無污水洼地、無亂寫亂劃，學校廁所無臭、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂劃。
四、制定規章制度，保證創衛順利進行
為確保創衛工作有序、有效的進行，規范廣大師生的行為舉止，我校創衛辦領導小組充分思考了本校的具體狀況，在廣泛征求群眾意見的基礎上，制定、完善了多項規章制度，如《衛生管理制度》、《學校衛生保健制度》等。這些制度、計劃把對廣大師生行為的要求規范化。學校把這些制度納入于日常管理工作中，與評先評優工作結合起來，取得了顯著的成效。
五、采取有力措施，保證工作開展
1、由政教處牽頭開展"禮貌班級"評比活動，資料涉及環境保潔、學生儀容儀表檢查及教室及衛生區的檢查，做到日日有檢查，事事有人管。要求學生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養成良好的衛生習慣；教室布置規范整齊，教室、走廊衛生整潔，天花板無蛛絲、地面無紙屑、痰跡；衛生無死角，廁所天天沖洗，無垃圾，水溝無積泥，無積水。政教處每周評比頒發"衛生流動紅旗"，樹立典型，以促進學校的德育工作，使其躍上新臺階。
2、學生會負責校園環境衛生及操場、樓內走廊等的衛生清潔工作。工會定期到各處室及教師辦公室檢查衛生工作，并及時公布檢查結果，督促存在問題的部門或個人整改。針對今年"愛衛、除四害"工作的部署和安排，按照上級的統一要求，由總務處牽頭，衛生室人員具體落實，在全校范圍內用心開展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動，每次行動都做到有計劃、有布置、有匯報、有總結，落實職責到人，確保行動的順利進行。
關于優選學校創衛工作總結范文
在市、區創衛辦的及教育指導中心的指導下，我校圍繞市政府創建“全國衛生城市”的目標，在學校領導的高度重視與正確領導下，從組織管理機構、資料收集整理到校園衛生，從創衛知識的宣傳、衛生知識的傳授到健康教育的教學管理，從學生的日常行為、個人衛生到教師辦公室、學生課室的環境，都有了好的變化。學校創衛工作進展順利，有成效，現將工作總結如下：
一、組織機構健全學校領導重視
學校領導對創衛工作十分重視，成立了“創衛工作領導小組”，由黎靜芬校長任小組長，愛衛、創衛全面工作、組織管理工作；責任分工明確，安排如下：總務主任戴廣添分管環境衛生與食堂衛生、病媒生物防制工作，教導主任分管健康教育工作及開展心理健康教育工作；教導副主任愛衛、創衛宣傳工作；校醫分管學生疾病防治工作、健康教育課及教職工健康教育；高中低年級的級長分管學校環境衛生、學生個人衛生工作。
二、加大宣傳力度營造良好氛圍
1、充分利用學校宣傳陣地進行宣傳教育，包括每周的國旗下的講話、學校大堂的櫥窗、紅領巾廣播電視臺、課室的墻報、年級的墻報等，宣傳各種衛生常識，搞好學校的環境衛生，培養學生良好衛生總識，養成良好的衛生習慣。尤其是紅領巾廣播電視臺發揮了重要宣傳教育及作用和及時的反饋作用。
2、印發健康知識和創衛宣傳資料。
3、開展創衛知識練習和比賽。為了加深全體學生對創衛知識的了解程度，學校進行了“創衛”及健康知識測試和知識競賽，取得了較好的效果。
4、舉行了“創衛”及健康知識手抄報比賽和征文比賽。各班認真組織同學們積極參賽，通過比賽，調動了學生學習健康知識的積極性，促進了學校健康教育的向前開展，同時亦豐富了紅領巾廣播電視臺的宣傳內容，讓“創衛”及健康知識學習宣傳活動搞得有聲有色。
三、抓好環境衛生加強健康教育
1、學校的清潔區域。
大體可分為為教學樓內及教學樓外，全學校按這兩方面全部細分給15個班，每個班都負責一定區域，學校每學期都定期或不定期對學校環境衛生環境進行檢查評分，本學期進行了一次檢查評分，結果較好，體現了全校的師生都很重視學校的環境衛生工作，創造出一個優美的學習環境。
2、強化健康教育，培養良好習慣。
我校健康教育課一直按照上級的標準開足、開滿課時，配有專職的教師上課。利用健康教育課和積極的教學手段向學生系統地傳授了衛生與健康知識。例如：三月份的流感作了預防的專題，四、五月份的兒童手足口病、紅眼病毒等，在健康課上作了預防滲透教育。除此之外，各校還積極舉辦健康知識講座，利用學校的宣傳陣地向師生宣傳衛生保健、防病治病、飲食飲水衛生等方面的知識。通過監督檢查，學生的個人衛生意識較高，養成了良好的個人衛生習慣，我們把健康教育課當成健康教育宣傳的主渠道，把上課、宣傳、活動等結合在一起，讓健康教育能從多層次、多角度、寬領域、面向學生進行教育。
3、加強學生飲食、飲水管理。
要求各校安排有專人負責此項工作，責任落實。學校食堂工作人員嚴格體檢，實行持健康證上崗的制度；食品進貨實行索證制度，并建立臺帳，嚴把進貨關；食品采取留樣制，并由總務主任負責食堂的衛生檢查和督促。食堂還配備了消毒殺菌設備，每天對廚房設施和各種餐具進行消毒處理，確保師生的飲食、飲水衛生。
4、積極進行傳染病、常見病的防治工作。
在傳染病的防治工作中，我們嚴格按上級文件精神工作，師生定期體檢，建立并執行學生晨檢制度，并作好情況登記，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。堅持以“預防為主，治療為輔”的原則，積極開展了常見病的防治工作，把預防齲齒，沙眼，視力不良當作了重點來抓。
關于優選學校創衛工作總結范文
今年，我局創衛工作在縣委、縣政府的領導下嚴格按照省級衛生城市的標準，加強管理，現將我局20xx年度創衛工作匯報如下：
一、領導重視，齊抓共管
我局歷來十分重視愛國衛生工作，把衛生工作與單位經濟、業務工作同研究、同部署、同考核。
一是調整了衛生工作領導小組；二是在年初制定了全局20xx年度衛生工作計劃，明確了工作任務；三是召開衛生建立工作動員會。確立了建立具體方案。并完善衛生制度。衛生管理制度、公共衛區域衛生包干職責制度、會議室衛生制度等，更新上墻的公共衛生制度，讓衛生工作切實做到有章可循，有規可守，有據可依，還嚴格衛生考核。每月開展一次全局性的清潔衛生檢查評比。
二、加強學習，狠抓落實
今年的創衛工作職責重大，任重而道遠，我局創衛領導小組定期組織全局職工學習區委區政府的有關創衛工作的文件，全體干部職工平時也主動自學相關文件、簡報以及相關領導的講話材料等，始終持續了學習的熱潮，對縣委縣政府召開的創衛工作會議，領導小組及時傳達，并根據單位實際，制定相應措施，立即執行。我局的創衛工作一開始就在落實上狠下功夫，對辦公區域堅持一天一小掃，一周一大掃，每次打掃都認真負責，領導小組實行定期不定期檢查，保證打掃質量，除了清潔工作，我局對除“四害”的防治、辦公區域進行消毒、滅菌等工作，一般一月兩至三次。這些措施既使全局干部職工有簡單的辦公環境，又對外樹立了形象，為全縣的創衛工作增色，一舉多得，取得了良好的社會效益。
三、存在的問題及整改措施
衛生宣傳制度范文3
一、提高認識，健全組織，完善制度，明確職責
環境衛生工作是醫院的重要工作，它不僅僅是院容院貌的問題，是事關醫院整體形象、醫院可持續發展的大事。鑒于這個認識，我院十分重視衛生工作，專門成立了以黨支部書記劉英敏同志為組長，總務科主任朱志輝、副主任崔強為副組長、各科室主任、護士長和全體相關人員為成員的愛國衛生工作領導小組，全面領導醫院衛生工作，構成暢通無阻的衛生工作網絡，做到分工明確，職責到人。
為使醫院衛生工作順利實施和確保目標的實現，保證醫院衛生工作的細致化、持久化、制度化。我院已制訂有《環境衛生評比制度》、《衛生工作檢查制度》等一系列規章制度，并在工作中逐步加以完善，使醫院環境衛生、飲食衛生、生理衛生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。
進入四月份，我院按照《關于開展2019年“愛國衛生月”活動的通知》精神再次召開醫院衛生工作領導小組成員會議，布置醫院今年“愛衛月”衛活動的重點是整治衛生環境工作和防、除四害及衛生防疫工作。
二、進取響應號召，廣泛宣傳愛國衛生月
結合我院實際，醫院衛生工作領導小組于四月初在全院進行了廣泛宣傳和動員，以“全員參與”為主，利用醫院職工集會、會議、宣傳欄、黑板報等形式，進行“愛國衛生月”主題宣傳。全面多次動員，號召全體干部職工參與治理環境，重點清理醫院衛生死角、公共綠化帶和職工食堂，并對全體員工進行了保護環境、節儉資源、營造環境優雅型和資源節儉型醫院的宣傳，營造濃厚的氛圍，使全體員工進一步提高對愛國衛生月活動的認識。積極的宣傳是醫院職工參與愛國衛生月活動的前提保障，經過宣傳發動，整個愛國衛生月活動中全體干部職工都能積極參與，全院衛生工作成效顯著。
三、全面深入開展愛衛工作
在廣泛宣傳發動的基礎上，我院在整個愛國衛生月中，開展了以下具體活動：
(1)具體宣傳活動。向全體員工進行了愛國衛生月活動動員。使全體員工思想意識得到了提升。在院內醒目處分別懸掛宣傳牌。并在公共黑板報處刊出了“四害”的預防和消殺，腸道傳染病預防、禽流感預防、流腦預防、結核病預防等知識。
(2)醫院環境整治。4月初連續兩周，醫院各責任科室進行了分階段的衛生環境整治活動。著重進行了包干區雜草清理和死角清除。使整個醫院頓顯清潔，經過綠色陪襯和紅花點綴，醫院呈現一片生機昂然。著重進行了辦公區域和各病區、衛生間、及各衛生死角的衛生清理，徹底清除衛生死角，基本能杜絕蚊蠅滋生，重點噴灑清蟑和滅鼠藥物。全體員工在共同參與環境整治過程中增強了保潔意識和主人翁意識。
(3)關注飲食安全。結合全院安全大檢查，四月份醫院衛生工作領導小組對食堂、醫院衛生工作進行了整治，嚴防病從口入。要求食堂按照區衛計局要求加強食品衛生管理。同時總務部門還對枯枝枯木進行了清理再植。
(4)組織后勤管理人員對所有廁所、衛生間進行了集中清理，清除污漬;消除污水對環境的影響，并將此項工作納入常態化管理。
愛國衛生月即將過去，雖然取得了必須的成績，但也存在一些不足。今后，我院將要加大愛衛工作力度，進一步實干，爭取在工作效率和工作質量上取得更大的成績，更好地宣傳愛衛工作和開展愛衛工作，為醫院和員工發展服務，為全院干部職工及人民群眾的身體健康做出我們應有的責任。我們深深懂得，衛生、優雅的院區環境既是一所醫院綜合實力的體現，也是衡量醫院物質禮貌和精神禮貌建設成果的重要標志。我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進，開拓創新，不斷反思，總結經驗，深化“愛衛”理念，提高“愛衛”活動實效，為人民群眾創設一個整潔、優美的工作、就醫環境。
衛生宣傳制度范文4
一、領導重視，機構健全
我局愛國衛生工作領導小組由黨委書記任組長、黨委副書記任副組長，局黨委成員、局機關支部書記、局辦公室主任、三個管理所所長為領導小組成員。領導小組下設辦公室(設在局黨辦)，負責創衛活動的日常工作，使創衛工作層層有人管，事事有人辦。
二、制定規劃，做好安排和部署
我局年初制定了“保持省級衛生先進單位”的規劃，對保持省級衛生先進單位工作的組織領導、健全衛生制度、環境衛生的改善、衛生工作的安排、衛生知識的宣傳和學習等內容都作了具體的規定和要求。
三、完善制度，落實責任，加強檢查，把衛生工作落到實處
一是健全制度。局屬各單位根據各自工作實際，建立健全了衛生制度，制定了衛生檢查評比制度和獎懲辦法；二是落實責任。局屬各單位把工作和生活環境劃分了衛生區域，確定了衛生區域的負責人，落實了衛生責任；三是堅持檢查和評比。堅持：“一天一小掃，一周一大掃，一月一檢查”的衛生工作制度，認真檢查和評比，形成了制度化、經?；男l生工作局面；四是加大投入、改善環境。對機關和三個管理所的生活和工作環境進行了維修和改造，加強了對衛生死角的整治，環境的美化和綠化了有了較大的改觀，兩個水庫管理所的的食堂做到了清潔、衛生；五是積極組織職工參加了**縣城鄉環境綜合整治活動，共參加了城鄉環境綜合整治活動次，較好的完成了各項工作任務；六是開展了“除陋習、樹新風”專項行動。按照省直機關工委的要求，開展了城鄉環境綜合治理“除陋習、樹新風”專項行動，大力倡導的“十不”，即：不亂丟垃圾、不隨地吐痰、不亂倒污水、不亂貼亂畫、不亂停亂放、不損害公共設施、不亂穿馬路、不在公共場所吸煙、不說粗話臟話、不酒后駕駛。“四建”。即：講衛生，建健康機關；有禮貌，建禮儀機關；護環境，建潔美機關；守秩序，建法治機關。
四、加強學習宣傳，增強職工的衛生意識
衛生宣傳制度范文5
2009年8月，衛生部等9部委頒布了《關于建立國家基本藥物制度的實施意見》和《國家基本藥物目錄管理辦法（暫行）》，標志著基本藥物制度在全國正式啟動實施。在《關于建立國家基本藥物制度的實施意見》中，基本藥物被定義為：適應基本醫療衛生需求、劑型適宜、價格合理、能夠保障供應、公眾可公平獲得的藥品。
上海市在國家相關文件的總體框架下，結合本地的實際情況，對基本藥物制度的貫徹落實進行了實踐探索，于2010年12月制定下發了《上海市實施國家基本藥物制度工作方案（試行）》，對工作目標、工作方案、組織保障和部門分工作了明確規定。2011年2月1日起，上海市所有政府舉辦的基層醫療衛生機構已經全部實施了基本藥物制度，實行零差率銷售。2011年8月20日，上海市基本藥物集中招標采購的藥品價格正式執行。據統計，零差率銷售和招標采購這兩項措施加起來使得社區藥價平均下降了39%，使社區患者從基本藥物制度的實施中得到了較大實惠。
上海市實施方案的重點包括：確定基本藥物的增補目錄、配備使用方案、采購和配送方法、生產供應、生產經營的質量監管、價格管理、收支兩條線管理制度完善、報銷政策、優先合理使用和使用考核體系這10個方面。其中，重點是以下3個方面。
1 制定上海增補藥物目錄
上海市增補藥物的遴選是按照衛生部《國家基本藥物目錄管理辦法（暫行）》的總體要求，結合上海實際情況，以上海市藥品集中采購數據庫為基礎來進行。主要按照以下原則：根據本市社區功能定位，符合常見病與多發病早期診斷、診斷明確的慢性病穩定期維持治療和一些晚期臥床病人臨終關懷的需求，中西藥并重，屬于本市2010年版醫保目錄的品種。經過3個多月的工作，于2010年12月公布了《上海市基層醫療衛生機構增補藥物目錄》（2010版），共381種藥品，包括236種西藥、145種中成藥，主要遴選過程如下。
1）把2009年上海市藥品集中采購數據庫中基層醫療衛生機構部分的數據格式整理成《國家基本藥物目錄》的形式，把采購金額按降序排列，累計95%以上且不在《國家基本藥物目錄》中的藥品作為增補藥物的主要候選者。
2）為盡量減少價格因素對基本藥物選擇的干擾，增加了基層醫療衛生機構較常用的部分廉價經典藥品，并剔除了少于30家社區衛生服務中心（全市共240家）使用的藥品。
3）充分聽取基層醫療衛生機構、藥企和公眾等利益相關方對基本藥物選擇的意見。
4）在紀檢部門工作人員的監督下，聘請多領域、多層次、多輪的專家進行評審，征求有關部門的意見，在基本確定381個增補藥品種類后，最終得到市政府的批準，并報衛生部備案。
2 開展基本藥物集中采購
根據國務院辦公廳《建立和規范政府辦基層醫療衛生機構基本藥物采購機制的指導意見》的精神，上海市把除品、、免費治療傳染病用藥、國家免疫規劃用疫苗、計劃生育藥品和中藥飲片以外的基本藥物的采購全部納入政府主導、全市統一的藥品集中采購交易平臺進行操作。上海市基本藥物集中采購遵循公開、公正、公平的原則，堅持以保證質量為前提、保障供應為基礎、降低價格為目標。目前，上海市基本藥物集中采購各項工作已全部完成，全市各社區衛生服務中心和二、三級醫院從2011年8月20日開始執行大幅降低后的集中采購價格。
上海市基本藥物集中采購方案按照國家的相關要求，一是堅持以?。ㄊ校閱挝唬l揮批量采購優勢，采用量價掛鉤的集中采購方式，力爭明顯降低中標價格。二是在評價體系上，按照質量優先、價格合理的原則進行綜合評價，在保證質量的前提下充分考慮價格因素。三是堅持公平競爭、公開透明，招標范圍面向全國統一市場，在紀檢等部門全程監督下公開操作。
除以上的總體原則外，上海市基本藥物集中采購也結合了本市實際情況進行了相應探索：一是為了維持患者用藥的延續性和滿足患者對較高質量層次藥品的需求，在符合國家政策要求的前提下，上海市基本藥物集中采購時，適當區分質量層次，保留了部分較高品質的常用品牌。二是為了確保中標藥品的質量，除常規投標資料外，還要求企業提供每個藥品的樣品和說明書。三是為了保護企業的生產積極性，對于低價藥品則由物價部門核定零售價格，投標產品不再報價、直接按質量評審結果錄取。
3 平穩實施基本藥物制度
3.1 保證基層醫療衛生機構的投入
上海市基層醫療衛生機構在實行全部藥品零差率銷售后的業務收入大幅下降。為保證基層醫療衛生機構的正常運轉、促進基本藥物的合理使用，上海市在實施醫?？傤~預付制的基礎上，做實收支兩條線管理，按照“核定任務、核定收支、績效考核”的辦法進行管理，保證基層醫療衛生機構的投入，解除它們在經濟上的后顧之憂。
3.2 切實做好基層醫療衛生機構的實施工作
2011年5月，上海市衛生局下發通知要求各社區衛生服務中心進一步落實平穩推進基藥實施的各項政策：一是公開公示本機構藥品配備調整情況，重點向居民公示減少配備藥品的替代品種。二是進一步做好咨詢和引導工作，所有社區衛生服務中心均設立了咨詢窗口解答居民問題，建立了安排高年資醫生負責接待把關的工作機制，并在日常診療過程中向居民耐心解釋政策。三是在社區可配備范圍之內建立基本藥物動態調整工作機制和方案，明確工作制度，細化工作方案。
3.3 加強對醫師的基本藥物培訓
2011年5月至6月，上海市衛生局對全市基層醫療機構醫務人員進行了基本藥物臨床應用培訓。對象為全市各社區衛生服務中心的一萬余名醫師和藥劑師。培訓的目標是使社區衛生服務中心的所有臨床醫生和藥劑人員熟練掌握社區居民常見病、多發病的診斷與治療。6月底對培訓人員進行了統一考試，全市240家社區衛生服務中心10 381名臨床醫師、藥師參加了考試，其中10 103名學員通過了閉卷考試，考試合格率為99%。此次培訓提高了基層醫療機構臨床醫務人員的素質，積極發揮了醫師和藥師在促進基本藥物使用方面的協同作用，進一步推進了本市基本藥物制度的平穩順利實施。
3.4 開展基本藥物制度公眾宣傳活動
為爭取社會各界對本市實施國家基本藥物制度的理解、支持和配合，提高本市市民群眾對基本藥物制度的認知度和信賴度，逐步形成有利于基本藥物制度實施的良好社會氛圍，上海市積極開展針對市民群眾的基本藥物政策宣傳工作。2011年5月15日-6月15日為上海市基本藥物宣傳月，宣傳月期間，在全市社區衛生服務中心、居村委會、企事業單位和咨詢點設置宣傳海報、折頁各2萬份、易拉寶240個、版面60套、動漫宣傳片播放，在醫院門診及導醫處發放各種健康教育處方50萬張。5月26日為上海市基本藥物宣傳日，市健康促進委員會、市衛生局、市健康教育所會同黃浦區健促委和衛生局在人民公園聯合開展國家基本藥物制度的集中宣傳。通過開展以上的集中宣傳活動，做好基本藥物政策和合理用藥常識的公眾宣傳引導工作，達到較好的全社會推廣宣傳效果。
4 上海市基本藥物制度實施一年多來，取得了明顯成效，但同時也暴露出一些問題
1）目前存在的部分地區醫藥市場無序競爭，一些價格低廉的基本藥物短缺、基本用藥難以得到保證，引起了群眾的不滿。這一定程度上與我國藥物政策體系不健全有關。
2）社區衛生服務機構實行基本藥物制度后，二三級醫院尚未與社區建立聯動機制，患者在二三級醫院就診后，回到社區一旦發現自己經常使用的藥品缺乏，往往不是選擇更換藥品，而是轉向其他機構去購買，甚至返流到大醫院。如此一來，反而更增加了居民的負擔。
5 為了完善基本藥物制度，滿足人民群眾基本醫療用藥需求，今后我們需要在以下方面改進和完善
5.1 公開社區衛生服務中心基本藥物配備調整情況
為讓社區居民全面了解實施基本藥物制度后社區衛生服務中心配備藥品的調整情況，引導社區居民接受使用替代藥品，各社區衛生服務中心要將本中心基本藥品配備調整情況通過各種形式向居民公示。公示應至少包括以下兩項內容：
1) 實施基本藥物制度后，本社區衛生服務中心調整了哪些種類的藥品(包括增加和減少兩方面)，目前配備的藥品品種一覽表。
2)對本社區衛生服務中心調整后不再配備的藥品，在目前配備藥品范圍內有哪些替代藥品。
5.2 做好基本藥物制度咨詢和所涉問題引導工作
各社區衛生服務中心要設立專門的咨詢窗口，安排專人集中接受居民咨詢； 各社區衛生服務中心醫務人員在接診過程中，要耐心向患者宣傳、解釋基本藥物制度；各社區衛生服務中心要建立由高年資醫生負責接待把關的工作機制，對患者配藥中可能發生的矛盾和問題予以妥善解決。
5.3 建立基本藥物配備動態調整機制和必備藥品制度
各社區衛生服務中心在實施基本藥物制度的過程中，要健全居民合理用藥需求的溝通反饋機制，建立基本藥物配備動態調整機制，以滿足居民實際需求為出發點，在688種基本藥物范圍內，對中心配備的藥品進行適時、及時的調整和補充。與街道、鄉鎮溝通協調，積極爭取對社區衛生服務中心實施基本藥物制度的理解、配合與支持。
5.4 加強社區衛生服務中心臨床用藥管理
衛生宣傳制度范文6
傳染病預防控制健康教育制度
為了普及傳染病防控相關知識,
深入開展健康教育工作,使廣大師生掌握防控傳染病的方法,提高師生的自我防范能力，特制定本制度。
一、切實開展好學生的健康教育工作。學校開設健康教育課，必需保質保量，上足課時，了解流行病、傳染病的有關知識，增強防患知識。同時要充分利用黑板報、講座、廣播、主題班會活動，升降旗儀式，衛生節日，校會等各種活動開展多種形式的宣傳教育。讓學生掌握基本的衛生防病知識和防護技術。
二、學校衛生工作要按照依法治教、依法治衛、依法辦事的原則開展宣傳教育工作。學校主要把學生健康放在第一位，把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學校要認真貫徹落實《學校衛生工作制度》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。形成校長要親自抓，分管領
導要具體抓、師生員工一齊抓的良好氛圍。
三、學校衛生人員要根據季節的變化和相關情況對學生加強傳染性疾病、食源性疾病預防知識的教育。
四、采取合理有效措施，幫助學生糾正購零食、吃零食的不良習慣，加強學生良好的行為的養成教育。
五、高度關注學校人群集中、最容易暴發傳染病。隨時掌握當地流行的傳染性疾病、食源性疾病和飲水污染的情況，采取切實有效的預防措施，杜絕疾病、傳染性疾病和中毒事件的發生。
疫情防控和健康教育宣傳_防控病毒疫情傳染病中心小學健康教育制度
防控病毒疫情傳染病
中心小學健康教育制度
為增強學校疾病預防與控制意識，提高師生防病能力，保障師生身體健康，根據《中華人民共和國傳染病防治法》及其實施辦法、《學校衛生工作條例》的有關精神，結合我校的實際，特制定我校疾病防控制度。
為了全面貫徹落實黨的教育方針，促進我校的健康教育工作，不斷增強廣大師生的健康意識，提高師生的健康水平，爭創我校市文明衛生學校，結合我校工作，特制定學校健康教育制度。
一、學校把健康教育納入教學計劃，按照教學計劃上好、等課程。健康教育開課率達100%，健康知識考核及格率達100%，健康行為形成率達90%以上。
二、成立健康教育領導小組，校長擔任組長，有主管健康教育老師制定年度工作計劃，做好年度工作總結。
三、教育學生認真做好早操。眼保健操。積極參加體育鍛煉和課外活動，堅持按時作息，注意勞逸結合，保證每日睡眠時間不少于九個小時。
四、搞好健康宣傳工作，教育學生用眼衛生，讀寫時眼要離書本一尺，胸離書桌一拳，指離筆尖一寸，讀寫四十五分鐘要休息十分鐘。不要躺著或乘車、走路時看書。不要在暗弱光線下看書，教育和督導學生積極做好眼保健操，降低近視眼患病的發病率。
五、組織好每年學生體檢工作，體檢率達到95%以上，做好學生健康檔案建設工作和體檢反饋工作。
六、上好健康課，提高學生自我保健能力，預防各種傳染病、胃腸病、蠕蟲感染、近視、齲齒和牙周疾病、貧血、沙眼、營養不良的發生。
七、嚴格執行每天晨檢制度，檢查學生的個人衛生，班主任要每天檢查自己班級學生的個人衛生及健康衛生行為形成情況。
