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安全員培訓制度范文1
學生安全員開放實驗室安全管理體系全面開放實驗室，已成為當今高校實驗教學改革發展的必然趨勢，但隨著實驗室的全面開放，實驗室的安全問題更加的凸出。在對實驗室安全提出更高要求的同時，也給實驗室安全管理工作增加了難度。
開放實驗室在運行和管理過程中，影響實驗室安全方面的因素很多：實驗項目較多且較分散；進入實驗室的學生人數較為分散，時間不集中；安全、環保意識薄弱；管理體系不健全，規章制度不完善；管理理念滯后等。這些存在的問題對實驗室安全管理提出了新的要求。因此，如何提高師生的安全預防意識，構建一個能適應開放實驗室的安全管理體系，成為要亟待解決的問題。
一、以學生為本的指導思想，對實驗室的安全管理提出了新的思路
以學生為本的指導思想，要求實驗室的各項管理要與之相適應：實驗內容上要面向學生因材施教，培養學生的創新創業意識和動手實踐能力；在開放的時間上，盡量滿足同學的合理要求。
以學生為本的指導思想，同樣也為實驗室安全管理提供新的思路：可以把學生納入到管理體系當中，由原來的被管理者轉變為實驗室安全管理體系中的管理者，發揮學生安全員在管理時間、特殊身份、模范帶頭等方面的作用，把實驗室安全管理當中的一些細小安全隱患消滅在萌芽當中。
二、構建學生安全員參與的開放實驗室安全管理體系
針對學生安全員的特點和特殊身份，需分別從安全管理制度體系、安全技術保障措施、安全教育體系、監督檢查保障體系等各方面與之協調配合。
1.建立適應學生安全員參與的安全管理制度體系。把學生安全員引入到實驗室安全管理體系當中，制度是保證。在對已有安全管理規章制度整理的基礎上，修定改進，建立一整套完備的規章制度，對學生安全員的管理員身份、管理權限、管理職責等相關的內容以規章制度的形式規范確立。
2.對學生安全員進行技術培訓，做好安全保障措施。對學生安全員進行培訓分為兩方面：一方面，針對實驗設備及實驗過程中可能存在的安全問題進行應急處理能力培訓；另一方面，進行安全員自身的安全防范和自我保護培訓。
3.擴大安全教育宣傳，為學生安全員順利開展工作鋪平道路。加大教育宣傳工作，使學生和教師能夠了解此項制度，配合安全員開展工作；同時也自覺規范自己在實驗室里的行為，對安全問題時刻予以警惕。
4.落實監督檢查保障措施，使安全工作真正抓到實處。建立實驗室管理員與學生安全員相互協調相互配合的管理機制，使二者在實驗室管理中充分發揮自己的優勢，同時建立對機制的監督檢查體系，避免出現對安全責任問題相互推諉，進而產生麻痹大意的現象。
整套安全管理體系在運行之初要充分聽取各方面的意見建議，對其不斷完善改進，最后以制度形式予以確立，在開放實驗室安全管理當中發揮積極作用。
三、學生安全員參與的開放實驗室安全管理體系在建設中需注意的問題
1.重視學生安全員的考察聘用。學生安全員作為本安全體系的重要參與者，其作用至關重要。在選擇學生安全員時，注重學生責任心的考察。挑選有責任心的學生進行培訓，考核通過后，和學生簽訂聘用書。
為了能夠激發學生熱情，保持長期認真負責，可采用勤工儉學的形式，對學生安全員進行適當的經濟補助，這樣既有利于學生安全員隊伍的穩定，也可以保證整個安全體系的長期有效運轉。
2.明確學生安全員在整個管理體系中的作用，不能過度依賴。學生安全員雖然在安全管理體系當中發揮了重要作用，但只能看成是整個完備安全體系的一個有益補充。學生安全員由于經驗、精力、責任心等方面原因，難免出現工作不到位的情況，畢竟他們不是安全體系的責任承擔者，過度的依賴安全員，把大部或全部安全保障任務都落實給他們，一旦發生問題，將會造成嚴重后果。
四、構建學生安全員參與的開放實驗室安全管理體系的作用和意義
1.有助于填補實驗室管理員的管理真空。開放實驗室要求在開放的時間上，盡量滿足同學的合理要求。在正常工作日白天全天開放，晚間及節假日實行預約開放，特殊情況下24小時開放，使學生能夠有足夠的時間去完成實驗項目。這其中有一些時間段管理員是無法一直陪同的，學生安全員相對于管理員時間更靈活，對實驗室的安全可以做到有效的監督，減少安全隱患。
2.由于特殊的身份優勢，學生安全員和同學之間更易溝通，和正式管理員相比，對某些安全問題的處理可能效果更好。學生安全員和同學之間相對熟悉，安全員對自己同學的一句提醒，一句囑托，實驗學生更易接受且印象深刻。由于實驗室管理員和學生之間的年齡和身份的差異，老師的一句真誠提醒可能被學生誤讀為嘮叨或命令，很容易產生抵觸心理，無形中增加了實驗室安全隱患。
3.有助于加強學生的自我約束的意識，提高重視實驗室安全管理的氛圍。學生安全員是經過培訓聘任后上崗的，有良好的安全防范意識，安全員們在平時的學習工作中，會產生良好的模范帶頭作用，提高了其他同學的自我約束意識，加強了重視實驗室安全管理的氛圍。
構建高效實用的開放實驗室安全管理體系，已成為每個高校的重要任務。把學生安全員引入到高校開放實驗室的安全管理體系，能充分發揮學生安全員的特殊優勢，把實驗室安全管理當中的一些細小安全隱患消滅在萌芽狀態，對實驗室安全管理產生一定借鑒意義。
參考文獻：
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安全員培訓制度范文2
關鍵詞：反違章糾察；安全管理；安全員；違章行為
班組是企業的細胞。班組安全了，企業的安全生產自然就落到實處了。很多企業為了強化班組的安全管理，在班組安排有安全員的崗位。
班組安全員有的是專職安全員，有的是兼職安全員。這些兼職安全員在班組中擔任著其他崗位，級別有高有低，個人能力也參差不齊，受到的重視程度也不相同，所以起到的作用差別較大。甚至有的安全員在工作中得不到班組長的支持，使他們喪失在安全管理中的作用，導致安全管理流于形式，形成班組安全管理漏洞。
一般來說，在工作現場最多的不是安監人員，不是領導，也不是班組長，往往是安全員。只要在現場了，起作用了，就能保證安全。所以說，只要充分發揮安全員在班組安全管理中的作用，就能提高班組的安全水平。
要充分發揮安全員在安全管理中的作用，首先，企業管理和班組長重視、支持安全員。在安全員的選擇方面要選擇工作態度比較積極的人，一般“老好人”不宜擔任這個角色。我們大金店變電站的安全員自己給自己起了個外號，叫“小辣椒”，她就說了：“我就是
要辣，辣得你們不敢違章，辣得你們安全”。在班組日常工作中，
同事們都怕她，哪點安全工作做不好，她都讓你下不了臺。6月份開展安全月活動時，有名本站的老職工在公司組織安全教育片觀看時因為家里有事想請假，讓她一通挖苦就老老實實地去看教育片了。這類安全員在工作中不怕得罪人，使人員在違章時怕她看到，她還經常在基層，抬頭不見低頭見，只好在她面前不違章，違章行為自然就少了。有些基層單位通過任用合適的安全員進行安全管理，即使班組長的管理存在一定的問題，也能在安全方面做到沒有疏漏。
在企業管理中要重視安全員的作用，各級領導在安全工作中要給安全員充分的支持。國網登封市供電公司實行了反違章糾察制度。每個班組按季度都有反違章糾察的任務和指標，使基層安全員有了查找違章行為的壓力。每季度根據基層安全員報的反違章報告對違章人員和糾察的單位進行獎懲，安全員不僅能檢查本班組中的違章行為，其他班組的違章行為也可以進行糾察上報。通過這兩年的落實，過去在工作中認為很小的、不被重視的違章行為都被基層安全員一一查出，很多習慣性違章行為都因為基層安全員的糾察而逐漸消失，從而強化了該公司的安全生產。
其次，安全員要不斷提高個人業務水平，從而提高自身的安全管理能力。公司要定期對安全員進行培訓，打鐵還需自身硬，班組安全員要做到說內行話、做內行事，一方面需要自己努力學習，熟練掌握各項生產技術；另一方面需要企業對他們進行系統的培訓，不斷提高其安全生產工作技能和對事故的預控能力，同時，要提高班組安全員對基層安全監督工作重要性的認識，提高安全糾察的能力。6月份，登封市供電公司在安全會議間歇時的閑聊中，對于一種工作中行為的定性幾個人爭論不休。這個時候，吳家村站的安全員走過來聽了一會兒，就說“你們別爭了，這屬于三類違章行為?！眲e人還要爭論，她從講安全工作規程到公司的反違章糾察制度，分析得頭頭是道，講得周圍人員心服口服。由于她有著良好的業務水平，班組成員、外來工作人員對她較為害怕，從而主動拒絕違章，提高了安全管理水平。這來源于登封市供電公司注意安全員隊伍的培訓管理，定期考核，使安全員的安全糾察能力不斷提高，安全意識和安全能力得到持續加強，從而出現了一大批精于進行安全分析的基層安全員。如果安全員的認識、講話和處理不到位，必然影響安全管理的水平。
同時，班組安全員要注意自身的工作方法。在工作中要做到恩威并舉，即一方面要以情感人，善于體察職工的喜怒哀樂，及時了解職工的思想動態，協助班組長合理布置安全生產工作，維護職工的安全權益。大金店變電站的安全員在班組中善于關心他人，就獲得了很高的威望。1月15日進行交接班時，她發現接班人員臉色蒼白，一問才知是接班人員前一天晚上在醫院里伺候了一晚上得了急病的父親，她停止了交班，要求接班人員進行休息，接班人員想到她家里也有事就婉言拒絕，她嚴肅要求對方休息。在接班人員休息后重新接班才離開崗位。這種行為保證了安全，也有力的提高
了她的威信。有些班組長在工作中性子比較急，總喜歡快速把工作干完，有些安全員在發現違章后不敢出聲，這個做法是不可取的。要敢于據理力爭，甚至匯報上級，過后要征得對方的諒解，搞好團結。
班組安全員要組織好班組的安全培訓，讓安全意識牢牢樹立在每個人的心中。6月份在學習公司領導傳達的平頂山魯山縣敬老院事故通報時，大金店變電站的安全員提前從網上下載有關圖片配上講述制作成幻燈片。學習時，她把制作好的幻燈片播放出來，她講我們生活的幸福，講我們每個人對于企業、家庭、社會的重要性，使同事們感到深深的震撼，使他們從心底里牢牢樹立了“我要安全！”的念頭。
在履行崗位職責時不僅要敢說敢管，對違章行為做到“四不放過”，但也要與班組成員形成良好的溝通，不能蠻干，要盡量贏得他們的支持和理解。楊家門變電站有名員工在5月份安全糾察中受罰，心有不滿。在該站5月的安全會議上，安全員帶領大家認真學習了有關規程和事故案例，使他意識到違章的危險性，當場這位受過處罰的同志站起來發言時眼含熱淚，表示：“安全員罰我是為了我好，我是‘狗咬呂洞賓，不識好人心’呀！”通過這件事徹底消除了隔閡，班組成員對于安全員在安全管理中的行為和言語表現出了服從和理解。
我們很多領導都說要重視基層班組，這首先就要重視基層班組的安全。班組安全管理靠誰，要靠班組長和安全員。只要不斷提高班組安全員的安全管理水平，必將為我們企業的安全打下堅實的堅礎。
參考文獻：
[1]國家電網公司企業標準.國家電網公司電力安全工作規程[M].中國電力出版社，2014.
安全員培訓制度范文3
一、選好班組長，強化班組長核心地位
班組長是班組的組織者和決策者，也是班組安全生產的第一責任人，安全措施的最終落實者。因此，首先必須選拔具有政治思想好、安全責任心強、技．術素質高、管理能力強的職工擔任班組長；其次要給班組長直接管理考核的權力，強化班組長的核心地位，并通過加強班組長培訓來提高班組長的綜合素質。
二、提高班組安全員素質
1．利用“安全生產月”活動，開展班組安全員培訓工作，培訓內容應包括政治思想、政策法規、文化知識、管理知識、操作技術、工藝技術等多個方面。
2．分廠開展評選優秀班組安全員活動，每月在67個班組安全員中評選出10—11個優秀班組安全員進行獎勵。
三、加強班組建設
1．實行標準化管理，在開展創建標準化班組競賽中，將班組安全管理作為第一考核標準，要求各班組安全管理網絡健全，班組安全生產目標明確，班組安全生產制度完善，各種臺賬記錄規范；同時，分廠、車間兩級安拿管理人員實行分班包干，具體幫助指導所負責班組的安全管理及達標推進工作，班組的工作做得不好，要對掛鉤負責人進行連帶考核。
2．完善班組制度建設。分廠每個基層班組都制定了《安全生產管理制度》、《班組安全生產責任制考核細則》、《班前班后會程序》等制度。
四、狠抓制度落實
1．開好班前會。分廠、車間兩級安全管理人員定期參加所掛鉤負責班組長的班前會，利用班前會向職工宣傳安全生產方針政策、分析當前安全生產形勢、了解基層安全生產狀況，班組安全管理情況；班前會上班長要聽取職工班前檢查情況匯報，考察職工是否認真細致地進行了班前檢查，布置本班安全生產工作，提出具體要求；班組安全員要在班前會亡，針對具體工作強調安全注意事項，提醒職工加強安全責任，確保生產安全。
2．加強班前、班中安全檢查。開展班組安全檢查，是堅持“安全第一、預防為主”安全生產方針的要求，也是企業做好安全生產工作的關鍵。班前，班組長責任重大，要對本班組所管轄的設備進行全面檢查；班組成員都要對自己所管轄的范圍進行安全檢查，這是安全作業的第一步。班中安全檢查每2小時巡檢1次。
3．貫徹落實分廠各項規章制度，車間各項定期工作制，認真遵守《電業安全工作規程》、專業《運行操作規程》及《檢修作業規程》，嚴格執行本班《安全生產責任制考核細則》。
五、抓好班組安全日活動
企業的活力來源于班組，而班組的活力很大程度取決于班組安全日的深入程度。特別是在新時期如何搞好企業班組安全日活動，提高安全意識，營造安全氛圍顯得尤為重要。
1．分廠下發《關于明確班組安全日活動的有關規定》，以制度的形式明確班組安全日活動要求。每周1次，活動時間固定為：各運行班組為每輪白班下班之后，各檢修班組為每周一下午，活動時間不少于半小時。
2．確立活動內容，分廠在每個月組織的安全生產例會上，結合國家安全生產形勢，分公司會議精神及分廠生產實際，具體安排1—2個必須開展的安全學習內容，除此之外，各班組可以自主學習一些事故案例、電業安全工作規程、安全技術知識，也可以總結上一周的安全工作情況，布置下周的安全工作。
3．實行車間領導與班組安全日掛鉤制度，各車間領導、安全員各自分管一個或幾個班組，分頭參加班組安全日活動(負責幾個班組的，輪換參加)，并簽名。這樣既轉變了干部作風，又促進了安全日活動的正常開展，同時也加速了基層安全信息的全面反饋。
4．規范班組安全日活動記錄，按統一記錄格式填寫，要求應到與實到人數相符，所有參加人員必須自己簽名，沒有參加人員要補學，每次活動記錄都有車間分管領導的簽字。
5．加強班組安全日活動的監督，并加大獎罰力度。分廠安全管理人員每月每個車間抽查2—3個班組的安全日活動記錄；另外，為了防止班組安全日活動流于形式或弄虛作假，分廠每月要深入班組，隨機考問職工本周或上周班組安全日活動的內容。記錄不符合要求或考問答不上來，都要按規定考核該班組。
六、開展班組安全培訓
1．安全規程學習制度化、日?；?，分廠每月對每個車間隨機抽考5—10名職工，檢查職工學習安全情況；各車間每季度組織一次抽考；分廠每半年組織一次全員安全規程閉卷考試，并對學習達不到要求的進行考核。
2．分廠每月開展一次反事故演習，利用備用設備或道具，模擬事故應急處理，培養職工快速反應能力和冷靜正確地處理事故能力。
安全員培訓制度范文4
目前，我省基層文化站開始通過寬帶線路利用福建文化信息網絡資源對外提供服務，這些豐富的文化資源，滿足了農村鄉鎮、城市社區群眾日益增長的文化需求，繁榮了文化事業。但基層文化站在信息網絡安全的管理制度，技術措施上還存在諸多問題。為加強對基層文化信息網絡的安全管理，促進福建文化信息網絡工程的健康發展，根據《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》和公安部《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》的有關規定，現將有關事項通知如下：
一、基層文化站提供文化信息網絡服務要遵循公益性原則，不得開展經營性活動，只能提供健康文化網站的上網服務。上網范圍由省公安廳、文化廳統一限定。
二、建立安全管理組織和安全責任制。各市縣街道辦事處、農村鄉鎮政府，應建立以主要領導為第一責任人的安全管理組織，落實安全管理責任制，負責轄區內的基層文化站信息網絡安全管理工作。
三、嚴格備案制度。經省文化廳批準具備提供網絡文化服務的基層文化站，持省文化廳的證明到當地設區市公安機關公共信息網絡安全監察部門備案。由各設區市公安機關報省廳公共信息網絡安全監察處備查。已提供網絡文化服務的基層文化站要在接到通知三十日內依照上述辦法補辦手續。
四、建立健全并嚴格落實安全管理制度
1、建立安全管理制度，落實技術保護措施。要將《安全保護管理制度》懸掛在基層工作站醒目位置，并采取有效的技術保護措施保證文明、安全、健康上網，相關的技術保護措施由省文化廳負責落實。
2、建立安全員制度。每站應明確一名工作人員承擔計算機安全員工作，負責基層文化站的日常巡查。安全員須培訓合格，合格后統一發放省計算機安全員培訓考試辦公室頒發的《計算機信息網絡安全員培訓合格證書》。培訓工作由省文化廳統一組織。
3、落實上網登記和日志保留制度。對每名上網人員的姓名、有效證件、上網時間、上網機號等信息都要如實記錄，記錄信息和上網日志必須保存三個月。
安全員培訓制度范文5
一要突出抓領導。就是要嚴格落實領導在安全工作中應當承擔的責任，健全組織機構和管理網絡，通過安全生產責任書的形式明確領導者在安全生產中的權利和義務。就是要堅持定期組織領導干部安全管理知識和政策法規的培訓與測試，讓他們從思想上重視安全工作，能力上勝任安全管理工作。就是要建立健全領導干部安全要害部位承包制度，落實承包責任，通過領導干部承包點的示范作用，帶動面上工作的開展。就是要強化安全法規和制度的執行力，落實安全生產事故問責制，把安全工作成效與領導干部的政績考核和崗位安排掛鉤，使領導者能夠本著對國家、對企業、對職工高度負責的態度，站在講政治、講大局、保穩定、促發展的高度，全方位、全過程、全天候地抓好安全管理工作。
二要突出抓教育。加強安全教育，是安全管理的一項基礎性、經常性工作，是提高廣大職工的安全意識和自我保護能力，實現安全生產的重要環節。抓安全教育，要突出安全意識的培養和安全能力的提升，堅持教育培訓的靈活性、針對性和實效性。要根據企業職工隊伍特點和企業生產的實際需要確立教育培訓內容，做到為我所用，突出重點，強化薄弱環節，需要什么就培訓什么，不搞花架子，不做表面文章。要創新教育培訓載體，通過“黨員身邊無事故”、“安全示范崗”、“安全生產月”以及安全技能競賽、安全故事演講、安全預案演練等多種方式，不斷提高教育培訓的效果。要突出持證上崗制度，對那些關鍵要害崗位的職工，必須通過培訓考試，取得勞動安全部門頒發的上崗證。要突出強化三級安全教育，凡是新入廠的職工、轉崗職工，都要經過廠、車間、班組三級安全教育培訓考試合格后方可上崗。
三要突出抓檢查。要充分發揮安全檢查對安全工作的推動作用，就要堅持反復查、查反復，做到檢查工作的經?；?、多樣化。堅持自查與互查相結合、日查與夜查相結合、定期檢查與突擊檢查相結合、專項檢查與普遍檢查相結合，同時，還要重視抓好重要節日前的檢查、惡劣天氣的檢查、季節轉換前的檢查，等等。在安全檢查中要堅持看現場、聽匯報、查資料與崗位提問、考試和安全生產設備設施檢測相結合，要堅持橫向到邊、縱向到底，強化對邊遠工作場所、危險作業環節的檢查，做到不留死角，全面覆蓋。對檢查出的安全隱患，能現場整改的要立即整改，不能現場整改的要落實整改措施、責任人和時間，建立整改情況信息反饋制度和復查回訪制度，做到小隱患不過夜，大隱患及時改，沒整改驗收前，做好防范措施，通過檢查有效防范各類安全事故的發生。
四要突出抓班組?！盎A不牢，地動山搖”。班組是企業的組織細胞，是企業管理的基礎，是安全工作的落腳點。企業安全管理的重點在班組，難點也在班組，班組的安全管理效果怎樣，直接影響到企業全局的安全工作狀況。抓好班組安全管理工作，首先要突出抓好班組安全員隊伍建設，要把那些工作責任心強、安全業務技術精、組織管理經驗足、群眾基礎好的骨干職工選拔到安全員崗位上來，建立并嚴格執行安全員培訓制度和崗位考試制度，實行優者上、平者讓、劣者下的動態管理機制，不斷增強安全員的工作能力，調動他們做好安全工作的積極性。同時，還要建立健全班組安全標準化管理制度，做到管理標準化、現場標準化、操作標準化，定期對班組安全工作進行標準化達標檢查，凡是不達標的班組，要制訂限期達標計劃，督促管理達標，以標準化建設規范班組職工的從業行為，不斷推進班組安全工作上水平。
五要突出抓考核。嚴格考核是落實安全生產責、權、利的有效舉措，是安全生產管理的重要手段之一，沒有考核，就難以分出工作的優劣與差異，就難以實施獎勵與懲罰，就難以調動干部職工做好安全工作的積極性和主動性。嚴格考核，就是要堅決執行安全生產“一票否決”制，凡是發生安全生產責任事故的單位和班組都不得參于任何先進集體的評選，凡是有“三違”行為的個人都不得參于任何安全先進個人的評選，凡是發生安全生產事故的，都要按照“四不放過”的原則進行嚴肅處理。就是要按照安全生產責任制的要求，定期對企業領導干部、安全員和廣大職工各自履行安全職責情況進行考核，考核結果與個人經濟利益、崗位安排相掛鉤。就是要堅持抓好對車間、班組的安全工作指標實現情況進行考核，根據考核結果進行掛牌并兌現安全獎，做到該獎的要獎，該罰的要罰，獎罰分明，嚴格兌現，發揮考核在安全管理中的杠桿作用。
安全員培訓制度范文6
關鍵詞：工程質量；安全監督；管理制度
近年來，我國的基本建設規模逐年增大，施工難度大、科技含量高的工程也在日益增多，工程質量風險、技術風險、安全風險變得日益突出，加之投資主體多元化格局的日漸形成，給質量安全監管工作帶來了新的困難和問題提出了挑戰。本文就如何抓好工程質量以及安全監督工作做了簡要分析。
一、建立健全的質量與安全保證體系
要想真正做好項目的質量與安全工作，首先必須建立一個較為完善的安全與質量保證體系。如果沒有一個完善的質量與安全保證體系，就無從談起做好質量與安全工作。質量安全保證體系的每一個環節都要由事業心強的和有經驗的人來擔任，隨時洞察施工環節中的質量與安全隱患，及時糾正和改正，一旦事故發生要保持冷靜的頭腦，找出果斷解決問題的辦法。我們必須以工程的質量安全為龍頭，形成完善的質量安全保證體系。
二、建立完善的質量與安全的管理制度
目前，工程監管方式主要有日常巡查、隨機抽查、告知性檢查和強制性介入檢查等，通過采取這些方式也取得了一定的成效。但工程質量安全不僅僅要靠監管，更重要的是要靠一套好的制度來進行保證。努力創建質量安全的長效機制，用制度引導，制度約束，制度激勵，制度規范來保證質量安全監管到位。
1．完善市場的準入制度。認真制定勘查、設計、施工等企業質量安全管理規范，把企業是否具有質量安全保障能力作為市場準入的必備條件，在保證建設工程質量安全的前提條件下，規范和保障各方主體的權益。
2．逐步建立市場的誠信機制。建立健全的以產權為基礎、以道德為支撐、以法律為保障的市場信用制度，形成工程市場信用體系。在加強對工程質量安全各方責任主體不良行為記錄管理工作的基礎上，完善工程市場責任主體的信用檔案，建立起企業、中介機構和從業人員的信用檔案，全面接受社會監督。同時進一步完善企業質量和安全行為評價體系，用先進的科技手段對企業資質實行動態管理，對企業的質量和安全狀況進行科學量化評價。
3．建立建設工程保險制度。工程保險是用市場手段保證工程質量安全的一項措施。在工程中引入工程保險可以降低質量安全風險，促進工程質量安全水平的提高，同時也促進建設工程市場的誠信建設。它是一項抓好工程質量，提高安全監督水平的有效途徑。
4．建立高標準的定期培訓制度。目前，隨著工程技術水平地逐步提高，工程建設的結構類型、造型、結構體系也越來越復雜，出現了很多突破原有技術標準的超高、超深、超長的結構，并伴隨著新工藝、新技術的應用，這些問題處理不好會給工程建設帶來重大質量安全問題。因此，必須針對新技術，建立健全的施工企業安全和技能培訓制度，擴大培訓內容，改進培訓方法，以提高企業管理和技術骨干力量的質量安全保證能力。督促行業協會、大中型企業等單位依照有關技術要求，加強對一線作業人員的培訓，強調專業化，突出重點工種，盡快培育出一支技術過硬、經驗豐富的隊伍，確保新形勢下質量安全生產的需要。
三、質量與安全管理制度的實施與落實
質量和安全管理科學是興國之道，也是企業振興之道。當前出現的很多安全與質量事故都是由于管理不到位引起的。主要表現在以下幾個方面：（1）個別工程沒有建立起嚴格的詳細的安全與質量管理體系；（2）管理方法落后，仍處在自然的、被動的管理狀態中；（3）有了制度不執行，獎罰不明，職責不清；（4）施工組織計劃不周密，前期工作不完善。針對這些情況，我們必須狠抓制度落實，首先從管理環節上建立起保證制度落實的機制，嚴格考核，明確責、權、利，以全員安全與質量來保證工程總體質量與安全。
1．加強質量總監和安全員隊伍建設。項目經理是項目質量與的第一責任人，質量總監是質量的最終放行者，安全員是項目安全管理的負責人，他們對質量與安全都有著不可推卸的責任。抓質量和安全，必須要從龍頭抓起，只有項目領導層擺正了數量與安全質量的辯證關系，弄清了搞好工程安全質量的必要性和重要性，才能在組織工程項目的施工與管理過程中真正從工作上、思想上、行動上全面貫徹“安全與質量第一”的方針?；谏鲜隹紤]，在工程施工過程中我們可以采取對安全員及質量總監考核的辦法。
2．加強質量總監和安全員隊伍的考核。以《項目安全員考核辦法》和《質量總監考核辦法》為龍頭，每季度隨質量與安全檢查對項目質量總監和安全員進行考核，考核結果與其年終獎或承包獎掛鉤，年終考核結果由季度考核成績與相應的權數綜合評分確定，實行優勝劣汰。同時授予項目質量總監和安全員在質量安全管理方面一定的獎懲權力，便于他們在質量安全工作中更好地履行職責。
3．質量與安全指標分解落實到個人。抓質量安全工作不是靠一個人、幾個人或是少數人，而是靠全體成員，包括所有技術人員和職工。對質量總監和安全員的考核，表面上是考核其本人，實際上對項目整體的管理質量和管理水平的考核。按照工程項目的質量安全目標，將各項管理指標層層分解，層層落實到人頭上，以每個人的工作質量來保證工程項目的施工質量，從而實現全工程質量、全員管理的目標。
4．加強質量總監和安全員對安全與質量的預控作用。通過質量總監和安全員對安全與質量的預控作用，做到“防檢結合，以防為主”，防患于未然。質量總監和安全員應樹立超前意識，提高對事故的預見性，在施工前期，尤其在制定施工方案的過程中，要在容易出現問題的地方協助項目總工嚴格把關。同時加強現場質量的預控、預檢，從產品的成活標準，計量檢測、過程控制、質保措施、安保措施、工藝紀律等多方面完善施工方案，補充技術交底。
四、建立建全的全面的工程質量監督管理告知制度
通過工程質量監督管理告知制度，提高工程監督執法的行業內及社會的高透明度，使工程質量監督真正地成為“陽光監督”。從工程項目一開始，工程各方就應該了解監督工作的方法、方式、內容和手段，享有知情權，以便充分調動和鞭策工程建設、施工和工程監理等受監督單位自我約束、自查自糾的主動性、積極性和規則約束性，使其自覺規范質量行為，減少甚至避免質量和安全事故的發生。
