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電氣自動化實習匯報范文1
關鍵詞：課程定位；學習情境；教學方法；課程實施；評價考核
作者簡介：耿凡娜（1978-），女，陜西渭南人，陜西工業職業技術學院，講師。（陜西 咸陽 712000）
基金項目：本文系2011年陜西工業職業技術學院教育教學研究課題“基于工學結合的工廠配電設備安裝與調試課程教學改革與設計研究”（課題編號：JY11-09）的研究成果。
中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）08-0031-02
說課是教師闡述一門課程在專業課程體系中的定位、教學目標、課時分配、課程設計思路、教材內容取舍與序化、教學條件、課程教學方法的選擇、課程考核等一系列教學元素的確立及其理論依據的一種教學研究活動。[1]說課可以考查教師教育教學理念和課程設計、開發、實施的能力，近幾年在高職院校的人才培養工作評估、教育教學質量工程中得到廣泛應用。本文將系統介紹“工廠變配電設備安裝與調試”課程說課的主要內容和設計方法。
一、基于專業體系的課程定位
電氣自動化技術專業是陜西工業職業技術學院三個國家級示范專業之一，“工廠變配電設備安裝與調試”則是電氣自動化技術等強電類專業課程體系中的一門專業核心課程，是“一通二專三結合”中專業專項能力學習領域之一，由校企合作共同開發。其前身為“工廠供電”、“供配電技術”，該課程不僅為專業課程體系的前導后續課程涉及的設備提供電力供應與保障，更為陜西工業職業技術學院電氣類學生畢業前獲取中、高級維修電工職業資格證書提供有利支持。電氣自動化專業課程體系如圖1所示。
二、基于工作過程的學習情境設計
本課程依據由市場分析及社會需求調研—定位培養目標及就業崗位—確定典型工作任務—歸納行動領域—轉化學習領域—設計學習情境的理念和思路，充分考慮高職院校學生邏輯推斷能力較弱、實踐動手能力較強的特點，由企業人員、教育專家及雙師型教師廣泛合作參與開發。選擇企業供配電系統中實際的電力設備為載體，設計出基于完整工作過程的四個學習情境（如圖2所示）。從應知理論、應會技能、職業素養三方面明確課程目標（如表1所示），旨在培養、提高學生的專業能力、社會能力和方法能力。
圖2 基于完整工作過程的學習情境設計
表1 課程目標
核心崗位 中高級維修電工、電氣安裝工
應知理論 掌握供電方面的法律法規、安全規程、操作規程和相關制度與規定；掌握供電系統的組成；掌握用電負荷的基本計算；掌握短路電流的計算；掌握繼電保護及自動裝置的接線與整定；掌握供電安全技術；掌握變電所高低壓電器設備的結構、工作原理及常見故障的分析處理；掌握供配電設備電氣安裝標準、安裝工藝和電纜接線工藝
應會技能 具有安全操作、安全供用電方面的技能；能夠熟練進行供電系統的分析與接線；能夠正確進行繼電保護及自動裝置的接線與整定；具有工廠供電系統用電負荷的統計與計算的能力；具有對供電系統的設備、電纜及變電所高低壓電氣設備的選型、安裝、使用、調試、運行維護和常見故障分析處理的能力；設備資料閱讀、安裝圖紙繪制
職業素養 具有良好的人文素質和職業道德，能夠與人和睦相處，團隊意識強；工作完畢后必須清掃場地，保持工作現場整潔，產品擺放整齊；提高質量意識、環保意識
三、教學方法和教學手段
教師以基于典型的工作過程和典型工作任務的學習領域課程為引領組織實施教學，教學過程中采用小組討論、匯報、項目演示、答辯等方式進行授課。[2]可根據課程內容靈活應用多種教學方法。輔之多種現代化教學手段及教學用具，提高學生的學習興趣，加深教學內容理解。
案例：學生學過了高壓開關柜的結構和特點后，進入低壓配電柜的學習之前，教師使用引導文教學法設置表2中若干個引導性問題。引導學生自行控制學習，通過學生提前自我查找資料、自我探索解答、課后自我反饋提高極大鍛煉了學生的能力體系構建，也為課堂教學打下了良好的基礎。
四、課程實施配套條件
1.師資隊伍
課程組教師現有成員10人，其中教授1人，高級工程師2人，副教授2人，講師1人，工程師2人，技師1人，助教1人，具有碩士學位6人。團隊呈現專兼結合、專業方向優勢互補、梯隊結構合理的“雙師”結構。
2.實訓條件
與秦川機床廠、西安鳴士機電、陜西金山電氣、西電三菱電機開關設備、西安西瑪電機、西安高壓電器研究所等企業合作建成6個校外實訓基地，形成了“實訓室—校內實訓基地—校辦實習工廠”三級配套并向校外產業基地和實習基地延伸的實踐教學與學生能力訓練體系。
3.課程資源
已建成的網絡課程中配置有視頻庫、動畫庫、工程案例、行業標準等貼近生產的素材以及電子教材、習題庫、試題庫，便于學生自主學習。
五、課程評價與考核
課程改革效果評價可由校內督導、校外專家、行業企業專家、學生共同完成，用學生技能證書一次性通過率、技能大賽獲獎率、專業招生及就業率等直觀數據來說明。課程考核從專業知識能力、社會能力、工程報告等多方面入手，以學生自評、互評及教師評價等實現考核的過程化和多元化?？己藘热萑绫?所示。
六、課程特色與改革
本課程將教室設在校內實訓室，采用理論與實踐相融的一體化教學方法，在教學實施的過程中實現了課程的理論與實踐教學一體、教室與實訓室一體、教師與師傅一體、學員與徒弟一體、教材與職業標準一體。
在本門課程開發和本次說課設計過程中均關注到職業教育課程開發的三個方面（職業發展規律與職教發展規律的關系、教育普遍性與職教特殊性的關系、實踐技能與理論知識的關系），[3]實現了教學內容職業化、方法手段靈活化、評價考核多元化。通過自動化0801、0901、1001班三年的試點表明，學生學習興趣提高了，課堂教學效果顯著。
參考文獻：
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電氣自動化實習匯報范文2
我想在公司的企業文化中有一句話很好地概括了技術工作的全部內容—“研究、試驗、設計、制造、安裝、使用、維修，七件大事技術人員要一竿子到底!”。我認為這里所說的“七件大事”就是技術工作。有些人認為只有研究和設計一些高科技含量的東西才是真正的技術性工作，而貶低看不起安裝、使用和維修這些工作，認為技術含量低甚至沒有技術含量。這種看法是片面的、錯誤的，從哲學的觀點看，是一種唯心主義的觀點。
實踐是理論的基礎，理論都是在實踐中總結創造出來的，用于指導實踐。而試驗、制造、安裝、使用、維修就是我們的實踐工作。這就好比是一臺計算機，要想使其正常運行，硬件和軟件密不可分、缺一不可。硬件是軟件的基礎，軟件是硬件的靈魂。毫無疑問，我作為一名剛剛走出校門參加工作的實習生，實踐方面的經驗還很缺乏，在學校中學到的是更多的理論知識。因此，很榮幸上級領導給了我這次車間實習工作的機會，讓我能夠真正理解在實踐中的技術工作，彌補在實踐經驗中的不足。
從實踐中發現問題才能解決問題。下面主要匯報一下我在調試過程中遇到的某些問題及其解決的辦法。對于一般性的問題，如配電箱開關是否接錯或安裝是否到位等，通過觀察可以通過目測容易地解決;對于一些偶然的、特殊的問題，在調試過程中要花費更多的時間。需要積極地思考，向有經驗的員工請教，親自動手進行各種檢測和試驗，問題解決后須做認真的總結，使自己能夠知其然并知其所以然。此外，我認為整流主板的電路接線原理對于掌握維修的過程是很重要的，可是很多維修工根本都不懂。
最后，在公司技術和管理上提幾點建議：
1)目前，公司自主研發、設計、生產的電氣控制柜設備比較陳舊。從公司長遠發展和經濟利益考慮，我認為應當對電氣控制部分的產品在控制方案上加以改進，推出自己的新產品。
2)在機柜的接線、布線、調試、安裝過程中，我認為機械人員與電氣人員應當加強交流，互相配合才能更快更好地完成工作任務，提高生產效率。
在生產車間，我首先在電纜班，畢竟是第一次，所以起初做起來笨手笨腳的，也挺辛苦的，不過在同事和同學的的關心和幫助下不斷進步和成長，也充分感受到公司這個大家庭的團結和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去，所以工作起來反而覺得輕松了許多。更是通過虛心請教，在師傅的指導幫忙協助下，我很快的適應了這份工作，經過這幾天的過渡，我已經初步掌握了制作電纜的步驟和一些基本注意事項。不過對于相關的專業知識我知道甚少，于是我虛心請教師傅同時自己也閱讀相關的書籍，并細心專研，最終問題得到很好解決。
在車間實習的這段時間，雖然有時候工作很苦很累，但是，我從中體會到了實踐中的專業技術，不斷積累實踐技術經驗。生產實習是一個重要實踐性教學環節，是將學校校教學與生產實際相結合，理論與實踐相聯系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養，從而為畢業后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎。通過生產實習，使我們了解和掌握了多種電柜的主要結構、生產技術和工藝過程;使用的主要工裝設備;產品生產用技術資料;生產組織管理等內容，加深對交直流變換的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了交直流變換的工作原理和結構等方面的知識。為進一步學好專業技術，從事這方面的接線、布線、調試、安裝等打下良好的基礎。
電氣自動化實習匯報范文3
一、頂崗實習新型教育模式的特點
1.對學生來說，頂崗實習可以把理論知識付諸實踐，不斷累積實踐經驗，在學習和工作兩種環境下生長，有利于培養專業技能、團隊意識、責任心，樹立正確的就業觀。
2.對學校來說，企業直接參與人才培養方案的制定，向學校提供人才需求和能力要求，這些對學校的人才培養方案、專業設置、課程標準等起到了很好的反饋，推動了學校的教育教學改革深度發展。同時，企業可以通過一定方式，為學校提供技術、資金、場地方面的支持，節約了學校的辦學成本。通過頂崗實習，培養了學生的職業興趣，畢業后就能找到合適的崗位，解決了就業問題。
3.對企業來說，把自己的需求告訴學校，學校就能提供合適的畢業生，節省了時間和成本，實現了優勢互補、資源共享。
二、頂崗實習新型教育模式的組織形式
以山東工業職業學院電氣自動化技術專業頂崗實習的運行模式為例：
第1學期，除開始公共課、專業基礎課外，還到實驗室、工廠進行為期2周的專業認知實踐；第2學期，通過8周的工學結合，掌握鉗工基本技能操作和電子設備的安裝、調試、維修等基本技能；第3學期，通過5周的校內實習，掌握電工的基本技能操作和電機、PLC等專業知識，掌握專業技能；第4學期，通過6周校內專業實訓，掌握變頻器、電力電子、供電技術、自動控制等專業知識，并具備高級維修電工的專業技能；第5學期，上半學期，對學生進行創新能力的培養，下半學期和第6學期，學生根據自身情況在企業進行頂崗實習，由企業技術人員進行指導，老師輔助管理，采用校企共同考核的制度，使學生達到就業崗位的綜合職業能力。
三、頂崗實習新型教育模式的不足
1.頂崗實習與學校管理的矛盾
頂崗實習是按照學院人才培養方案的要求進行的，有固定的模式和方法，這些基礎教育是比較完善的。但是，頂崗實習學生被分散在各個單位，以山東工業職業學院為例，省內外各大中型鋼鐵企業、電子企業、電廠、輪胎廠、玻璃建材廠、新能源公司、礦業集團公司、食品廠、醫藥公司、汽車配件公司、房地產公司、造紙廠等都是學生頂崗實習的單位，學校有針對性的派遣指導老師上前指導和管理，是很難進行的。企業以經營為主，大部分時間都在實踐工作，忽視了心里方面的教育和綜合素質的提高。
2.學生看重眼前利益，缺乏在基層艱苦創業的精神
每年頂崗實習開始之前，學校都會聯系與學校多年來一直保持良好合作關系的企業，把學生推薦到那些單位去。近年來，發現有一部分同學不愿意去這些單位，有的去干不了幾天就換了單位。究其原因，是學生受到金錢物質觀念的影響，只看重眼前勞動報酬的多少，甚至把報酬的高低看作為單位的好壞。另外，現在的大學生都是“90后”的獨生子女，相對缺少吃苦耐勞的精神，缺乏在基層艱苦創業的精神，長此下去，失去了在人才培養方案中設置頂崗實習環節的最初目的。
3.缺乏自信，自卑心理較強
高等職業院校的學生，多是因為高考成績差，無法進入本科院校，他們在同齡人中感覺抬不起頭，具有較強的自卑心理。頂崗實習后，一方面，想證明自己的能力；另一方面，又擔心自己能否勝任，在這樣的狀態下，一旦出錯，便會懷疑自己，自信心遭到打擊，對眼前的工作開始厭惡，甚至失去能夠做好的信心。
四、頂崗實習新型教育模式的措施
1.實行學分替換，保證學生順利畢業
由于參加頂崗實習，學生畢業前的一部分課程可能無法按時完成。山東工業職業學院根據情況制定了學分替換政策，學生只要能夠修夠學分，即可按時畢業。也就是說，學生參加頂崗實習獲得的學分可以替換由于參加頂崗實習而無法完成的課程的學分。
2.加強學生的心理輔導
在學生頂崗實習離校前，學校進行有針對性的心理輔導和心理教育，讓學生輕松的融入到頂崗實習中去。頂崗實習期間，學校的心理輔導老師、實習指導老師和頂崗實習單位之間密切配合，加強與學生的溝通，了解他們的心理變化，及時消除各種心理障礙。
3.建立嚴密的實習監管制度
在頂崗實習之前，實習指導教師要對學生進行實習動員，講明實習期間的注意事項以及往年實習的問題等。在頂崗實習離校之前，學校和學生簽訂一系列的實習保證協議(包括頂崗實單位的名稱、聯系人、聯系電話等)、安全保證書、頂崗實習離校申請書等約束文件，同時學生與實習指導教師雙方之間要互留聯系方式。對于那些去非校企合作單位進行頂崗實習的學生，要讓其單位出示蓋有單位公章、附有單位聯系人及電話的證明。在學生頂崗實習期間，學生與實習指導教師雙方之間應通過多種方式保持聯系，匯報實習情況。教師應不定期地與學生所在單位、家長聯系，從企業角度掌握學生的實習情況，以保證學生在實習期問能夠按時完成實習日記和實習報告。為此，山東工業職業學院制定了《頂崗實習管理辦法》，并配套印制了《學生頂崗實習手冊》，包括學校保存和學生保存兩本，上面明確說明了參加頂崗實習的學生在什么時間應該完成什么工作，實習期屆滿學生返校時，學生要將《頂崗實習手冊》（包括實習日記和實習報告、由實習單位簽署實習鑒定意見的頂崗實習鑒定表）上交，并參加由學校組織的頂崗實習答辯，以此作為頂崗實習階段的結束。另外，在學院的校園網上有專門的論壇，以方便學校指導老師、學生之間進行溝通和交流。
實踐證明，頂崗實習是高等職業教育的趨勢，是實踐教學中不可缺少的重要環節，我們要完善頂崗實習新型教育模式，為社會培養出更多優秀人才。
參考文獻：
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電氣自動化實習匯報范文4
關鍵詞：操檢合一;復合型;高技能人才;培養模式
中圖分類號：G646 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）41-0045-03
隨著社會的發展與進步，勞動生產率不斷提高，成本要求不斷降低，企業的生產管理模式，企業對人才的需求也在做著相應的調整，由崗位分工專業化向崗位技能復合型轉變。作為直接為企業培養輸送高技能人才的高職院校，培養真正能滿足企業需求的高技能人才是值得我們深思的課題。我院利用企業辦校的有利條件，緊密結合企業需求，通過校企合作，進行了操檢合一復合型高技能人才定向培養的探索，并積累了一些經驗，供大家分享。
一、操檢合一管理模式
所謂“操檢合一”管理模式，就是設備操作人員通過培訓，取得相應上崗資格后，不僅能熟練地操作所在崗位的設備，而且能從事其所操作同類設備的日常點檢、維護保養、自檢自修、故障處理等設備管理活動。這是一種集設備操作、設備點檢、設備運保、設備檢修于一體的全新的人力資源管理模式，對原來的設備操作人員、點檢人員、運保人員、檢修人員各司其職的管理模式，是一個可以大大提高勞動生產率的根本性的“變革”。
二、操檢合一復合型高技能人才是適應企業未來發展需要的
1.操檢合一管理模式是企業未來發展的一種重要管理模式。扁平化管理理念啟示我們，如果簡化流程，縮短信息匯報鏈，減少多余的環節，將實現點檢員與操檢工的直接溝通，建立相互信任、信賴的關系，從而使信息傳遞更加準確、及時，問題的解決和反饋也更加快速。操檢合一模式，能促進操作工與操作工、操作工與點檢員之間的交流和學習，在解決影響產品質量的設備問題前形成合力，共同解決難題。
2.復合型高技能人才是企業成功實施操檢合一管理模式的前提條件。隨著企業管理模式的變革，企業管理中的職務設計形式也逐步由職務專業化向職務擴大化、職務豐富化轉變。上世紀70年代興起的全員設備管理理念，進入本世紀后在內容上又得到了進一步的豐富和充實，形成了包括追求最高的設備綜合效率（OEE）、從最高管理層到基層人員全體參加等內容在內的五大理念支柱，把減少企業在生產過程中的損失，例如停機損失、質量損失、產量損失、能量損失等概括精練為TPM的最終目的。在TPM先進理念的倡導下，“機電操合一”、“機電一體化”、“操檢合一”成為很多企業和員工的迫切需求，生產操作工與設備的關系更加密切。新一代的操作工相信：在操檢合一的運作模式下，持續穩定、精密運行的設備狀態給操作工不僅帶來優秀的業績（高產量、高質量），更帶來組織對員工的認可和滿意。在操檢合一的推進過程中，認真主動巡檢、精心操作設備的工作態度能為企業文化注入新的內涵。
三、我院操檢合一復合型高技能人才定向培養的實施過程
1.定向培養韶鋼煉軋班的開辦背景。為了調整韶鋼的產品結構，增加高端高附加值產品的生產與開發，韶鋼于2007年準備上馬鋼軋工程不銹鋼項目。高職教育的根本目標就是要為社會培養輸送能滿足社會需求的高技能人才，根本宗旨就是要積極主動為當地經濟社會發展服務。因此，韶鋼鋼軋工程不銹鋼新項目的上馬對一般專業技術人員和操檢合一復合型高技能人才的需求與我院為舉辦企業人力資源服務的宗旨不謀而合。
2.煉軋班的開辦過程。經過與韶鋼人力資源部的密切協商，學院于2008年元月與韶鋼簽訂了校企合作煉軋班定向培養協議書。隨即啟動了學員的選拔工作，通過自愿報名，韶鋼人力資源部選拔，從我院2006級機械及電氣相關專業中錄取了91名在校生，成立了校企合作定向培養韶鋼煉軋班，并于2008年4月舉辦了校企雙方領導出席的開班典禮，簽訂了校、企、生三方培養協議書，從而開始了該班的冶煉與軋鋼的崗位專業知識培訓。該班學員來自學院2006級機械設計與制造、機電一體化、機電維修、電氣自動化等多個專業的在校生。
四、我院定向培養韶鋼煉軋班操檢合一復合型高技能人才培養模式的特點
1.培養模式的雙軌制。該班的培養模式采用經選拔錄取的學生保留原專業班級不變，在學制內按原專業教學計劃跟班完成原專業的學習任務，保證取得原就讀專業相關的技能證書與畢業證書;同時利用晚上及周末時間進行冶金及軋鋼崗位操作的知識與技能培訓。第六學期開學初即與企業簽訂錄用意向書，第六學期全部到企業頂崗實習，考取煉軋崗位的中級技能證書，畢業時即與企業簽訂正式勞動合同。這種模式保證了學生原就讀專業學習與定向培養專業培訓的同步進行，做到學生在校期間，既能掌握本專業的知識與技能，又能通過課余培訓掌握畢業后就業崗位必需的知識與操作技能。
2.培養方式的雙元制。定向培養煉軋班采取學校與企業共同培養的方式。原就讀專業的培養主要是由學校完成的，煉軋專業知識與操作技能的培養則主要利用課余時間及第六學期由學校與企業共同完成，包括培訓計劃的制訂、培訓內容的確定、培訓師資的安排、培訓教材的開發、培訓效果的考核、定向培養班級的日常管理與考核、企業獎學金的評定與發放等，均實行學校與企業共同負責，實行學校班主任與企業班主任雙班主任制。這種方式既保證了培訓內容的針對性，又保證了技能培養的適用性。真正作到學生所學即為企業所需。同時由于學校與企業共同參與，也確保了培訓的效果。
3.學生身份的雙重性。學生在校期間，既是原專業班級的學生，同時又是定向培養煉軋班的“學員”。既要完成原專業班級的各項任務，獲得原就讀專業的各項技能證書與畢業證書，參與原專業班級的各項活動，又要完成定向培養班的各項培訓任務，獲取煉軋崗位中級技能證書，參加定向培養班的各項活動;既要接受學校文化的教育與熏陶，又要接受定向培養企業的企業文化熏陶;既要愛校，又要愛廠;既能享受學校的各項獎、助、貸政策，又能享受企業給予定向班學生的各項獎學金、助學金、實習補貼等各項待遇。由于學生在校時身份的雙重性，使學生能提前適應企業文化及崗位要求，作到心理、身體、能力上的提前適應，能有效地提高畢業生在定向企業就業的穩定性。
4.學生技能的雙證制。由于學生在校期間，既要獲得原專業的技能證書與畢業證書，又要獲得培訓崗位的技能證書，因此實現了學生技能的“雙證制”。既滿足了企業對操檢合一復合型高技能人才的需求，又避免了學生到企業就業后，企業仍需根據就業崗位進行的有針對性的崗前技能培訓，為企業節省了員工培訓成本、培訓時間以及到企業頂崗后再進行培訓的時間沖突，同時也提高了培訓的效果。
五、我院煉軋崗位操檢合一復合型高技能人才定向培養模式的啟示
1.雙專業證書制的實施為學生就業提供了雙重保障。由于學生保留原專業學習不變，利用業余時間參加煉軋專業崗位的知識與技能培訓，因此，學生即使在畢業后因各種原因不能到定向崗位就業，仍然能按照原就讀專業的培養方向找到對口的工作。尤其是在2008年經濟危機到來時，世界經濟形勢風云突變，導致企業生產及用人的大幅度調整，面對定向培養企業解除原定向培養協議的情況，正好驗證了這一模式應對外部人力資源市場沖擊與風險的獨特優勢。
2.為企業操檢合一復合型高技能人才培養探索了一種新途徑。目前企業操檢合一復合型人才培養主要通過企業內部對操作崗位職工的培訓來實現，由于這些人員普遍基礎較差，即使通過培訓能滿足操檢合一的基本要求，也很難再有更大的上升空間，難以形成真正的復合型高技能人才隊伍。同時，由于員工大多是一邊在崗、一邊利用業余時間培訓，有的甚至拖家帶口，難以保證培訓效果。我院這一模式由于實行高職在校生“雙專業證書”的同步培養，使學生畢業時不僅能掌握機電方面的專業知識，而且通過針對就業崗位的煉軋專業技能培訓，提前掌握了崗位的操作技能與生產工藝技術，消除了學生剛畢業到企業操作崗位的不適應現象，實現了畢業生與企業崗位需求之間的無縫對接。到崗位后，學生能很快適應崗位操作與設備維修維護的雙重要求，成為真正能滿足企業需要的操檢合一的復合型高技能人才。通過這兩方面的結合，經過幾年的鍛煉，學生真正作到既懂現場操作、工藝，又會設備管理與維護，為畢業生進一步走向生產管理崗位打下良好的基礎。
3.為高職院校專業結構調整更好的適應社會與企業的需求以及實施“雙畢業證書制度”提供了新的思路。廣東省教育工委、教育廳在《關于高等學校貫徹落實〈珠江三角洲地區改革發展規劃綱要〉的指導意見》（粵教工委[2009]22號）中指出：“創新人才培養模式，加強復合型人才的培養，重視第二學位專業、雙專業、跨專業等復合型人才的培養，提高學生綜合素質和就業競爭力”。本科院校通過學分制，成功的實施了“雙學位”制度。而在高職院校中，由于實施學分制的學校較少，尚未能建立有效的實施雙專業、跨專業、雙畢業證書培養的方式與途徑。高職院校為解決復合型高技能人才培養的問題，通常是通過復合型專業培養的方式來實現的（如機電一體化、機電維修等較為典型的機電復合型專業）。我院實施的這一模式在一定程度上為高職院校實施雙專業、跨專業培養提供了新的思路。
4.為高等學校豐富與完善在校生資助體系探索了一條新途徑。目前，高校學生資助，除了國家給予的獎學金、助學金外，其他如企業、社會人士捐資等方式而籌得的金額較為有限。高等學校要想獲得企業的資助，就必須在校企之間建立一定的利益紐帶，必須真正切合企業需求，為企業提供有效的服務。開展校企合作，必須實現校企雙贏。我院煉軋班的開辦，既為企業解決了人才需求問題，又通過企業對定向培養班學生的獎學金與實習補貼等給予資助，為大學生資助體系提供了一種企業資助的新途徑。
雖然由于全球經濟危機的影響，使我院校企合作韶鋼煉軋崗位操檢合一復合型高技能人才定向培養模式的實施最終沒有能夠成功完成，但我院在校企合作運行機制、運行模式、高職院校操檢合一復合型高技能人才培養模式、高職院校如何實施雙專業畢業證書制度以及如何拓寬學生資助渠道與途徑等方面進行的探索與積累的經驗，對其他院校也具有一定的借鑒意義。
參考文獻：
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電氣自動化實習匯報范文5
炎炎夏日的八月份總算結束了，回顧8月份以來的工作做一個總結，本文是小編整理的八月份最新個人工作總結范文，僅供參考。
八月份最新個人工作總結范文1今年8月份調入____物業管理處以來，我努力適應新的工作環境和工作崗位，虛心學習，埋頭工作，履行職責，較好地完成了各項工作任務。以下是八月份個人工作總結報告：
一、自覺加強學習，努力適應工作
我是初次接觸物業管理工作，對綜合管理員的職責任務不甚了解，為了盡快適應新的工作崗位和工作環境，我自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作方法，現已基本勝任本職。一方面，干中學、學中干，不斷掌握方法積累經驗。我注重以工作任務為牽引，依托工作崗位學習提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快地進入了工作情況。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領導和同事的幫助指導下，從不會到會，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。
二、做好個人工作計劃，心系本職工作，認真履行職責，做好個人工作總結報告
(一)耐心細致地做好財務工作。自接手____管理處財務工作的半年來，我認真核對上半年的財務賬簿，理清財務關系，嚴格財務制度，做好每一筆賬，確保了年度收支平衡和盈利目標的實現。一是做好每一筆進出賬。對于每一筆進出賬，我都根據財務的分類規則，分門別類記錄在案，登記造冊。同時認真核對發票、賬單，搞好票據管理。二是搞好每月例行對賬。按照財務制度，我細化當月收支情況，定期編制財務報表，按公司的要求及時進行對賬，沒有出現漏報、錯報的情況。三是及時收繳服務費。結合____的實際，在進一步了解掌握服務費協議收繳辦法的基礎上，我認真搞好區分，按照鴻亞公司、業主和我方協定的服務費，定期予以收繳、催收，20__年全年的服務費已全額到賬。四是合理控制開支。合理控制開支是實現盈利的重要環節，我堅持從公司的利益出發，積極協助管理處主任當家理財。特別在經常性開支方面，嚴格把好采購關、消耗關和監督關，防止鋪張浪費，同時提出了一些合理化建議。
(二)積極主動地搞好文案管理。半年來，我主要從事辦公室的工作，____的文案管理上手比較快，主要做好了以下2個方面的工作：一是資料錄入和文檔編排工作。對管理處涉及的資料文檔和有關會議記錄，我認真搞好錄入和編排打印，根據工作需要，制作表格文檔，草擬報表、做好辦公室工作總結等。二是檔案管理工作。到管理處后，對檔案的系統化、規范化的分類管理是我的一項經常性工作，我采取平時維護和定期集中整理相結合的辦法，將檔案進行分類存檔，并做好收發文登記管理。
(三)認真負責地抓好綠化維護。小區綠化工作是10月份開始交與我負責的，對我來講，這是一項初次打交道的工作，由于缺乏專業知識和管理經驗，當前又缺少綠化工人，正值冬季，小區綠化工作形勢比較嚴峻。我主要做了以下2個方面的工作：一是搞好小區綠化的日常維護。二是認真驗收交接。
三、主要經驗和收獲
在20__工作半年來，完成了一些工作，取得了一定成績，總結起來有以下幾個方面的經驗和收獲：
(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業務，才能盡快適應新的工作崗位
(二)只有主動融入集體，處理好各方面的關系，才能在新的環境中保持好的工作狀態
(三)只有堅持原則落實制度，認真理財管賬，才能履行好財務職責
(四)只有樹立服務意識，加強溝通協調，才能把分內的工作做好。
四、存在的不足
由于工作實踐比較少，缺乏相關工作經驗，20__年的工作存在以下不足：
(一)對物業管理服務費的協議內容了解不夠，特別是對以往的一些收費情況了解還不夠及時;
(二)食堂伙食開銷較大，宏觀上把握容易，微觀上控制困難;
(三)綠化工作形勢嚴峻，自身在小區綠化管理上還要下更大的功夫
(四)做好下半年工作計劃，爭取將各項工作開展得更好。
八月份最新個人工作總結范文2在公司又一個月過去了，感覺在公司里一天天成長，同樣，每天也感到非常充實。在谷主任的教導下，感覺自由又向采購這份職位走進了一步!以下是八月份個人工作總結：
在這上月的采購過程中，先后出現了詢價難、廠家出貨難兩大問題：再向部分廠家詢價時，絕大部分廠家報價總報過高價格或不報價。針對這類情況，需對產品的原材料價格和工藝有所了解，才能獲知廠家的最終價格或最底價格，所以在詢價前需對產品的材料及工藝要求了解后再詢價，另外，往往我們詢價的產品僅只有一種模糊的產品樣子，并沒有實際的產品，對于這種情況，需問部分廠家或貿易商，先了解產品后再詢價，這樣為進一步的詢價得到更快更準得到最終價格。在采購過程中我不僅要考慮到價格因素，更要最大限度的節約成本，做到貨比三家;還要了解供應鏈各個環節的操作，明確采購在各個環節中的不同特點、作用及意義。只要能降低成本，不管是哪個環節，我們都會認真研究，商討辦法。
另外對于廠家出貨難的情況，一般廠家總是以為我司交貨期可以延遲，所以往往在交期上作最后按排，這樣時間一久給工廠行成了一種惰性，這也是工廠拖延我們貨的最主要原因，這對我司銷售部在客戶那邊的信譽都有所影響，此類問題雖然在六月份已經發現，但似乎廠家在上個月里還是有拖延交貨的現象，似乎根本沒有什么解絕，在這個月里，合同簽定之前，先和工廠溝通，在確定交貨期后再簽定合同，如再有拖延交期問題，并和工廠說明嚴重性。盡量杜絕這種情況的發生。
最后，感謝公司領導和同事對我的幫助和教導，我會在接下來的九月，做好九月份工作計劃，不斷努力學習、努力工作，希望大家齊心協力，更希望公司蒸蒸日上!
八月份最新個人工作總結范文3在過去的八月份中，在街道黨委、辦事處的正確帶領下，在各級領導的指導下，我扎根基層、忠于職守、勤勉工作，為這一個月的工作畫上了圓滿的句號?，F在我就這一階段的工作情況、主要心得體會和下一步的工作打算等方面展開匯報：
一、工作情況及心得體會
(一)土地使用稅的征收工作
1、工作情況
鑒于前段時間，我們社區的土地使用稅征收工作的進度相對滯后，8月6日，社區全體工作人員和居兩委成員在我居委會召開了土地使用稅征收工作的緊急調度會議。會上，我們深刻的總結了前段時間工作的經驗和教訓，認真的分析了當前工作的嚴峻形勢，科學的提出了下步整改方案：進一步整合村居的人力資源，充分調動居兩委人員執行該項工作的積極性;加強組織領導，落實居黨支部書記、居委會主任作為第一責任人的制度，實行了第一責任人親自帶隊征收稅款的工作機制;改進工作方式、方法，徹底消除工作人員中的不良情緒，切實樹立“為人民服務”的理念;強化了組織紀律，消除了收稅人員中的懶惰渙散的工作作風，繃緊了每位工作人員中的那根弦。截至9月2日，我們社區的征收工作也取得了一定進展，已收稅款15889元，完成稅收任務的10.59℅。
2、心得體會
土地使用稅的大范圍征收，勢必引起市民的排斥和不支持，這是管理者和被管理者之間存在的矛盾的必然體現，這個時候也就需要我們工作人員耐心勸導，做好宣傳教育工作，使廣大市民接受這也一稅種。作為工作人員，我們應該主動的學習土地使用稅的相關知識，把相關政策研究透徹，只有這樣才能保證在征收過程中，曉之以情，動之以理的做好群眾的思想教育工作。
(二)、20_年度第二次計劃生育集中服務活動
8月6日—8日，我們居進行了第二次計劃生育集中服務活動。我的主要工作就是做好計劃生育工作計劃，在集中服務活動前，協助計生專職主任上門下發書面通知和電話通知在外務工人員，確保本村(居)的已婚育齡婦女能夠及時進行婦檢。在集中服務活動時，做好婦檢人員的服務活動。在集中活動結束后，繼續聯系未婦檢人員，切實保證第二次集中服務活動的圓滿結束。
(三)完成街道交付的工作任務
1、工作情況
8月18日，基于工作的需要，我有幸被借調到街道黨政辦公室鍛煉，雖然這次鍛煉的時間很短暫，但是讓我收獲了很多，對我來說，這將又是一筆寶貴的精神財富。雖然無形無狀，但影響卻很大。這一階段的工作是充實忙碌并快樂著。
2、心得體會
在我看來，黨政辦公室是一個溝通外界與機關內部的窗口，一個使信息能夠上傳下達的重要樞紐。我們的任務就是用扎實有效的工作，使外界通過這一個微縮景觀來映射出一個優秀的北辛街道。因此，作為辦公室工作人員，我們要嚴于律己，勤勉盡責，踏踏實實的做好本職工作;我們要有“不斤斤計較個人得失”的胸襟、“樂于奉獻”的精神和“以辦公室為家”的情超。用最佳的狀態給領導、同事和外來人員一個健康、向上、奮進、拼搏和優秀的北辛。
二、下步的工作打算
1、繼續做好本職工作
在黨政辦公室工作期間，繼續認真做好本職工作，做好黨政辦公室工作計劃，完成黨政辦公室交付的各項任務，進而出色完成街道交付的這項工作任務。
八月份最新個人工作總結范文4作為出納兼文員，八月份在方正分公司和哈爾濱籌建處財務資產部的直接領導和指導下，在方正縣分公司各位員工的大力支持下，我主要做了以下幾個方面的工作：
一、立足本職崗位，做好票據審核、整理和報銷工作。
從本年度一月到八月末，方正分公司相繼換了三任分公司總經理，由于每個經理的工作方法不同，也給財務票據報銷工作帶來一些難度，在這種情況下，我主動和籌建處財務資產部和李經理進行多次溝通，及時領會了上級籌建處關于財務部門的工作目標和工作要求，及時了解掌握財務核算目標，依據財務目標審核票據，主動為分公司經濟活動提供經濟數據。
在票據審核上，嚴格遵守集團公司的相關財務規定和票據報銷實施細則，嚴格執行"一支筆"批錢和各項財務制度，嚴格依據規定審核各種票據，確保了票據的合理、合法，如實反映出企業的正常經營活動。并及時督促提醒員工上報相關票據，及時將審核的票據上報籌建處領導簽字，保證了回款及時，為企業正常經營活動提供了經濟保障。
二、著眼全局，做好與上管部門的銜接、溝通與辦理。
由于哈爾濱籌建處資產財務部距離哈爾濱較遠，往來方正辦理業務極不方便，在這種客觀情況下，在資產財務部需要辦理業務的情況下，積極跑銀行，查詢銀行票據;去稅務，繳納各種報表;積極為員工辦理失業保險、醫療保險;積極聯系地方管理部門，進行了《營業執照》、《組織代碼證》、《貸款卡》年檢，保證了企業的各項經濟活動正常、順暢進行。
三、全力做好綜合管理工作，做好日常工作材料上報工作
目前，方正辦公室除了兩位經理外，辦公室就我一個人，在這種情況下，日常辦公室工作落在了我的身上，積極落實領導交辦的各種上報材料，積極編寫分公司周計劃、月計劃;積極編寫月總結、年度總結;積極完成領導交辦的各項工作任務。努力做好員工的日常考核和出勤考核工作，努力貫徹落實籌建處下發的各種規章制度，積極為分公司領導開展日常生產經營工作做好參謀。
回顧八月份工作，全身心努力付出，得到籌建處財務資產部和有關領導的認可，給我開拓以后工作增加新的動力;同時得到方正員工的大力支持，給我以后工作增加無限快樂，雖說工作取得了一些進步，這一切都主要歸功于籌建處和分公司領導決策有方，歸功于籌建處和分公司同事的大力支持，有了團隊的大力配合、大力支持，才有了我今天工作的順利開展。在此，由衷感謝各位同行的真心支持，愿今后的工作我們仍然一路相輔相成、一如既往相互配合一路走來。
八月份最新個人工作總結范文5在八月份本人都一直在___里面擔任資料員的工作，或者有些人對這個位置的工作并不是十分喜歡，但是在我實習加上正式簽約工作的這段時間里面，能夠體會到這個崗位上更多的平時所不能接觸到的事情，首先來說資料員并不是意味著只是做好資料的整理，因為在做資料的時候你就會接觸到分公司的構建，公司的主營業務，公司的營業收入情況。從數據中分析問題，從實際工作中解決問題，只有在工作中"站得高"，才能夠"看得遠"。
那么在這個月里面除了做好出國留學網資料員的工作還多次參加了分公司的活動和任務，如出國留學網舉辦的拔河比賽，分公司組織的籃球比賽等，同時也除了本職工作外，還參與了總公司派出的微博小組工作，讓日常的工作更加的充實和認識到不同分公司的其他同事，也從他們身上學習到更多寶貴的經驗。那么其實在這段時間里面我主要是認識到下面的兩個大方面：
一、樹立全局觀念，把握工作重心
不管從事什么工作，樹立全局意識是首要的問題，資料員的工作也不例外。我認為資料員工作的主要就是要合理的分配好工作的時間，把工作做在前面，把問題先解決，因為工作的數量就像圓的半徑一樣，半徑越長到最后，圓的面積也就更大，這時候我們再去處理事情就很容易力不從心了。做好全局觀還體現在工作時候對問題分析的是否透徹，能否主動發現問題，做出果斷的判斷。在把握好全局觀后，我們更多的要學會把握工作的重心，學會解決好公司的所思所想才是一名好員工，學會想好上司的困難，才是一名好的下屬。
二、善于溝通交流，重于協助協調
資料員不僅要有做好自己本職工作的能力，還應該具備良好的溝通交流能力，因為這是人與人溝通的社會，在資料整理的時候，并不是我們一個人所能夠做好的工作，日常中你必須學會和隊長、站長、智能做好溝通，互相協作，取長補短才能夠把事情給辦好。在8月底的出站中更是讓我深深的體會到這一點，我是在___總站做好出站任務的，明天7點到崗，在現場你能夠更加貼近我們一線的生產運營的員工，通過溝通就會聽到司機對工作的不同的心態，學會聆聽，學會分析，多去思考，這就是我現在更多所去學習的事情，只有立足基層才能夠真正的做好工作。
回顧這段時間確實讓我感受良多，那么我將會在日后的工作中不斷提升自己，更加主動的去接觸更多的事物和把握好自己的發展方向。
八月份最新個人工作總結范文6我們每個人都是在不斷的總結中成長，在不斷的審視中完善自己。時光流逝，轉眼間一月匆匆而過。我認為：一名好的電氣人員不僅要為人謙和正直，對事業認真兢兢業業，而且在思想政治上、業務能力上更要專研。8月自己也是在總結、審視中腳踏實地地完成好本職工作，現將8月份工作總結如下：
一.素質提升：
自覺加強理論學習，提高個人素質。在學習中我認真聽取經驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：怎樣用電壓法調試，怎樣用電阻法檢測。怎樣看懂系統圖紙，原理圖紙等。
在工作中，我認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：怎樣用軟件編寫程序，以及應用到設備上。電氣該用什么型號的設備達到最好的效果。
二.工作內容
8月里，主要是對工程的學習深入認識(設備的圖紙，系統的原理，工程軟件的知識及應用)，為以后的工作打下堅實的基礎。在東灘的項目售后服務中學習了實踐調試經驗，如何用電壓電阻法進行調試，同時使自己的實踐能力在理論的知識上得以提升。
與此同時更加熟悉了設備的系統原理及工作原理，使工作水平有了長足的進步，自己能調試了一些簡單柜子，開創了工作新局面。在空余時間，我會閱讀一些自己訂的雜志，去圖書館翻閱、網上查詢有關相關資料，購買與職業有用的各類書籍觀看學習，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。是的，作為一名電氣自動化人員，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。
三.存在不足
在深度和廣度上還需繼續下功夫，在自動化方面上還顯得稚嫩。工作中不夠大膽，實踐能力還不夠強，所以我會經常看看自己的不足，經?？偨Y，通過自己的努力一點點的去改掉，從各方面提升自己的能力。我將在未來繼續多學，多思、多試努力把工作做的更好。
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