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安全工作金點子范文1
一、職工中不安全現象及產生的原因
違章作業如當班睡覺、t望、遲到早退、簡化作業、違章蠻干等等。這些看似平常的小問題，則是肇事的罪魁禍首。據調查分析。安全事故多發生在一瞬間，導致事故發生的主要問題是違章違紀，而造成違章違紀問題發生的原因又是多方面的，其主要有如下五個方面：
一是心里存在抵觸情緒。主要反映在一些職工思想上有一種內在的消極抵觸情緒，特別是部分年輕職工對本職工作沒有興趣，認為干得不好興許還能跳槽。另外，性格內向的職工，總覺得自己干得不錯卻得不到領導的認可。反而老被挑毛病。久而久之就會產生逆反心理。認為工作干得再好也白搭。在調查中還有職工是一個工作崗位干得太久了，思想上不知不覺就會產生一種厭煩感，工作好壞不在乎等等，這些心理上的障礙。是形成抵觸情緒導致違章違紀的主要原因。
二是業務、技能水平低。影響職工技能水平低的原因有主觀和客觀兩個方面。其主觀方面主要是，對本職工作的業務知識不感興趣，對學技練功的內動力不足，有的滿足工作現狀和已有的經驗，不思進??；有的把參加培訓當作一次休息的機會，培訓中不認真聽講?？陀^方面主要表現在，企業培訓不到位，不及時。從而造成職工對規章制度不理解、不掌握，崗位技能不高，應變能力不強，不按標準化作業。
三是工作自控能力差。主要反映在安全意識淡化，缺乏工作責任心，工作中白天和黑夜不一樣、平時和檢查不一樣、有人監督和沒人監督不一樣等。在長期的工作中，就養成了一種自由散漫的不良習性，工作中怕吃苦、怕擔風險和責任。
四是情感溝通少。目前，大多數班組在職工管理教育上都是采取以罰代教。以罰代管，一罰了之的辦法。許多管理者動輒以經濟責任制對違章違紀或事故責任人進行經濟處罰，而缺少動之以情、曉之以理的思想政治工作去幫助和說服教育。更不會從深層次幫助其查找原因和癥結，也沒有真正達到吸取教訓的目的。這種缺乏人性化的考核和教育，只會使被管理者和管理者產生心理障礙和情緒對抗。
由于違章指揮者安全意識不強，導致其安全行為不規范。筆者認為。要消除違章指揮現象，最主要的還是增強現場管理人員的安全意識和責任意識。
二、加強對職工安全培訓的針對性、力求實效
安全培訓是提高職工安全技能的重要平臺，是企業安全管理工作的永恒主題。要提高安全培訓效果。就要在培訓的形式上突出一個“變”字，根據培訓對象和培訓內容的需要，不斷變化培訓形式。調動職_丁的學習興趣：在培訓內容上就要突出一個“活”字，根據培訓對象的特點需要選擇靈活多樣的內容進行培訓。
形式上的“變”。就是要做到培訓方式不斷變化，以增強培訓形式的吸引力。增強培訓效果。一為互動式。采用座談討論等方式進行，職工之間相互啟發。二為換位式。采用職工輪流講課、安全故事分析會等方式，讓職工自己當教員。在備課中學習，在講課中提高。三為活動式。通過參觀先進典型、召開事故現場會，進行直觀培訓。四為講授式。聽老師講課等，接受系統的知識培訓。五為網絡式。通過網絡采用視頻教學或發送郵件等方式，對崗位分散以及難以集中的職工進行安全培訓。
內容上的“活”，就是要做到教學內容靈活多樣，適合職工個人工作崗位和文化業務技能的特點，與實際緊密結合。要堅持開展以下幾個方面的培訓：一是從提高思想認識的角度進行普遍性培訓。二是從強化薄弱環節的角度進行針對性培訓。三是從提高隊伍整體素質的角度進行長期性培訓。四是從加快企業發展的角度進行前瞻性培訓。五是從應對突發事件的角度進行應急技能培訓。
對于新職工要抓緊培訓。新上崗職工、轉崗職工和經驗不足的職工，每人都指定一名有技術、有經驗、有責任心的指導師傅，采用師傅帶徒的辦法和加強日常的一對一培訓。
要根據企業發展的需要，根據職工隊伍變化的需要，通過“送出去”與“請進來”相結合、脫產輪訓與崗位培訓相結合、常規培訓與取證培訓相結合、企業培訓與院校培訓相結合、集中培訓與分散培訓相結合等多種方式，進行全員、全過程培訓，做到教育培訓多樣化、經?；?、制度化。
三、企業安全工作要重視抓“小”
安全工作中一次不經意的違章，一個小小的隱患，都可能釀成重大安全生產事故。抓安全必須牢固樹立安全生產無小事的理念，謹守“隱患險于明火，防范勝于救災。責任重于泰山”的原則，把工作的重點放在查找隱患和薄弱環節上，注重從細微之處發現問題，從點滴人手，從小事做起，抓大不放小，抓小以促大，堵塞安全工作的漏洞，實現長效安全。
要重視抓好思想建設，要及時教育和引導，提高其認識，筑牢安全生產的思想防線。要重視抓好能力建設，對技術技能差的職工，要重點補課，以筑牢職工安全生產的能力防線。要加強制度機制建設，對職工的安全工作表現，定期進行檢查考核，對表現突出的要及時表揚和獎勵，發生安全生產責任事故的要嚴肅追究，做到不放任、不回避、不手軟，筑牢安全生產的制度防線。
安全生產中存在的思想、紀律、能力、設施等方面的小問題，雖然只能表現在個別人、個別時間和個別地方。且帶有偶然性，但它們的存在隨時威脅著職工的生命和國家的財產安全，直接影響到企業的整體安全工作水平。對這樣的小問題要從源頭抓起，及早處理，發現一個徹底解決一個，使隱患沒有藏身之處，只有如此，才能將安全工作提高到新水平。
四、企業安檢也要與時俱進
企業安全檢查，說起來大家都不會陌生。安全檢查，一定要吸納不同專業的人員如電氣、消防、設備等參加，必要時。還可吸納現場經驗豐富的崗位人員參加，只有參加人員知識面寬了，才能發現更多問題。安全檢查的效果才會更有保證。
在堅持自己搞好現場檢查的同時，還經常聘請電氣、消防、衛生等方面的專家，到企業進行安全檢查，發現了許多自己發現不了的事故隱患。要想搞好企業安全生產，安全管理人員除了要加強自身素質外，還需在管理方式、管理思路上與時俱進。畢竟，只憑某一個部門自身力量，是搞不好的。
五、廣泛開展征集、獎勵職工安全金點子活動
說到讓職工出點子，企業的做法通常只限于在經營管理上的獻計獻策。收購安全金點子，不失為企業做好安全工作的一個有效方法。安全工作貫穿于企業生產的全過程，每一個崗位，每一道工序都有安全的竅門兒。這些小竅門體現在生產操作的細節中，是管理都難以了解，難以看到的。正因如此，生產細節中的安全常常被企業所忽視。而職工常年在生產第一線，哪一個細節，哪一個環節最容易出問題，以及怎樣預防，職工有著更多的感受和經驗，職工的一個好建議往往能解決安全中的大問題。
做好安全工作也是職工的分內責任，當然不能以錢來交易，但作為企業出錢購買安全金點子，既是安全思路和方法的創新，是對職工智慧的開發，也是花小錢換安全的成本意識的體現。出錢買點子，本身就是安全工作的激勵措施，可增強職工的安全責任感，調動職工為安全獻計獻策的積極性。同時，也是對職工智慧的尊重和價值的肯定。說明企業高度重視安全工作，切實地做到了依靠職工抓安全。有了這種尊重和激勵，職工就會處處留心、善動腦筋，把安全責任落實到生產的細節中。
安全工作金點子范文2
關鍵詞 安全 工會組織 責任
一、基本情況概述
當前，基層工會組織和工會干部在抓安全管理、落實安全管理要求方面存在思想認識不到位、制度落實不到位、安全文化建設不重視三個突出的問題。
1.安全思想認識不到位。認為抓安全有行政領導負責，工會干部在思想上，對安全工作關注不夠，導致日常抓安全存在懈怠現象。主要表現在：一是對抓安全管理認識不足。雖然對“安全是飯碗工程”是肯定的，但在日常安全管理中，沒有處理好“嚴管”的“厚愛”的關系，認為安全檢查本身就很多，職工的安全壓力已經很重了，把主要經歷放在了怎樣緩解職工工作壓力上面，對日常的安全管理重視不夠；二是對安全管理指導不夠。每個月的檢查，主要精力放在了關心職工，解決職工困難問題上，在安全風險管理方面存在的問題，與職工交流的少，對現場作業中的安全風險問題研判不準，導致對車站安全管理的指導針對性不強；三是對安全問題重視不夠。近幾年，鐵路系統發生了許多安全典型事故，自己也進行了學習，但沒有對事故教訓進行很好的宣傳，導致自己管轄片區安全生產中危險鏡頭不斷，安全紅線問題不斷，安全慣性問題時常發生。
2.安全制度落實標準底。勞動保護監督檢查是維護職工合法權益，確保職工安全生產的有效載體，是工會融入安全工作的一項重要職責。主要表現在：一是勞動保o監督檢查制度落實不嚴，不重視勞動保護監督檢查員隊伍建設，沒有認真組織勞動保護監督檢查員系統培訓，每年只限于評比表彰，勞動保護監督檢查員作用發揮不明顯；二是勞動安全措施落實不到位。對職工勞動保護措施執行情況，沒有很好進行調研，導致片區內現場勞動安全問題不斷，對反復發生的勞動安全問題，沒有盯住不放，督促解決；三是安全分析制度落實不好。對現場安全隱患問題，只是口頭指出，沒有組織片區干部職工，進行深刻分析，沒有盯住不放，對解決安全隱患問題沒有較勁的勇氣，存在好人主義思想。
3.安全文化建設不重視。對路局、段上提出的安全文化建設的要求，各站區工會也認為沒有安全文化理念統領，就不能形成齊心抓安全的良好氛圍，但對如何抓，缺乏深入的細致的思考，主要表現在：一是安全宣傳效果不明顯。雖然通過安全形勢任務宣講，安全警示教育，案例教育等形式，進行了安全宣傳，從實際結果看，效果不理想，二是安全典型的宣傳引領作用發揮的不好。對安全先進典型的總結宣傳下功夫不夠，只是通過展板、宣傳欄、黑板等載體進行了宣傳，但學習安全先進的氛圍沒有形成。三是對巴山精神的宣傳下功夫不夠?！鞍蜕骄瘛笔前踩珜嵺`的典范，在日常的工作中，在引導職工學習巴山精神，提高安全意識，形成自覺行動上還存在差距。
二、工會組織融入安全管理幾個問題的反思
1.安全思想認識存在偏差的問題?；鶎庸刹吭谒枷胝J識上，普遍對對當前全路、全局、全段安全形勢的嚴峻性認識不足，對現場作業中的安全隱患問題，及各崗位的冷門風險點缺乏足夠的敏感性，在管理責任追究上，存在形式主義，好人主義等問題。此外，沒有把日常工會工作與安全管理工作很好的結合起來，落實具體工作時，對安全風險管理的考慮不多，在工作中沒有提出具體的，細致的，有針對性的安全要求。突出反映在：一是主觀上安全風險意識降低了，導致具體抓安全工作上標準要求不高。二是對安全管理深層次的問題缺乏思考，對現階段安全嚴峻形勢估計不足。三是對車站存在的安全問題不愿嚴格考核，擔心考核的太多，挫傷一線干部職工的積極性。
2.安全管理要求標準降低的問題。工會干部普遍認為，車務站段的安全工作相對比較穩定，沒有出現大的問題，加上車站人員少，任務重，職工已經十分辛苦，再不能給基層職工增加負擔。在這種思想的支配下，導致安全管理標準不高，突出反映在：一是在日常檢查指導中還存在應附的思想，有時是以完成量化為目的，存在能過的去的思想，對安全管理的要求降低了；二是如何發揮工會組織作用，引導職工樹立“我的安全我做主”的思想意識，發揮企業主人翁作用方面探索不夠，點子不多，工會組織的引領作用和職工自覺抓安全的積極性有待進一步提高；三是參與安全管理方面弱化，在履行安全管理職責和執行規章制度等方面存在不全面、不徹底的問題，總認為安全管理主要是各車站站長的事，自己對安全管理的重視不夠，在落實干部安全管理職責上還存在差距。
3.安全意識疲勞日益凸顯的問題。經過前期的安全意識疲勞反思，工會干部普遍也存在安全意識疲勞，突出反映在：一是對安全學習、安全教育等活動不感興趣，聽不進，記不住，不重視安全形勢任務的宣講，安全形勢任務宣講效果不好，存在走過場的現象；二是在執行安全規章制度和落實“職工兩紀”方面，存在標準低，要求低，安全考核質量不高，停留在完成量化層面，對安全隱患問題缺乏深入思考，日常安全檢查的實效性不高；三是安全生產中，特別是在保持了較長一段安全記錄的情況下，對日常安全管理存在的風險性喪失警惕，對現階段安全形勢持樂觀態度。
三、工會組織參與安全管理的幾點思考
1.做好安全形勢宣講，筑牢安全思想觀念。一是引導基層工會組織認真學習鐵路總公司，鐵路局關于安全的相關文件，認真學來系統內發生的安全典型問題，引導職工樹立安全憂患意識，時刻做到警鐘長鳴；二是注意發揮工會組織在安全生產中的作用，通過調研、座談會等形式，持續開展安全形勢任務宣講，強化一線職工的安全思想意識；三是做好與當前重點工作的結合。結合當前開展“兩學一做”和“轉、闖、增”活動，認真進行反思，查擺在安全思想方面存在的問題，用嚴的精神，實的作風，提升自身安全風險意識，提高安全管理水平。
安全工作金點子范文3
假期，不少學生感染了一些不良的習慣，開學伊始，開一堂行為習慣教育課。利用晨間話繼續細化，內化《小學生日常行為規范》。規范兩操，有專門班干部進行檢查，同學間互相監督?；仡櫉o項競賽內容，給班干布分配各自任務。班長作好每天的晨檢，教室、公共場地由各負責人分配指導一日三掃，體育委員負責好眼保健操的檢查工作。語文課代表負管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。
二 、壯大班干部隊伍
經過一個學期的培養，班干部已經形成了一定的核心力量，明確了各自的任務，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學們中間形成了一定的危性 。但我發現有些班干部名存實亡，并沒有發揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。本學期，我決定讓更多的同學當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力。使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意，想辦法，增強了集體觀念。引導學生自己動手出好每一期的黑板報，提高同學們的熱情。同時經常召開班干部會議，對他們進行管理能力的引導。
三、培養良好的班風、學風
培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發展。
1、期初每個學生給自己確立本學期的目標。
2、做好期初家訪工作，特別是對新轉進來學生的全面了解。
3、以五項競賽為中心軸，全面規范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。
4、滲透《小學生日常行為規范》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順;加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范作用。
5、 狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。
6、做好差生轉化工作，建立一幫一小組，平時加強輔導。
四、強安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
1、 用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。
2、 用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
五、保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行。
1、做好家訪工作，了解學生的實際情況。
2、及時與家長溝通，反映學生在校情況。
具體工作安排：
二月份：
1、 2月6日注冊報名
2、 打掃校園衛生，發放新書
3、 制定計劃
4、 假期小結
5、 上報就餐、乘車學生名單
6、 班報刊出
7、 “我為學校獻一計”金點子大塞
8、 班主任工作會議
三月份;
1、 跳繩比賽
2、 “學雷鋒，樹新風”主題教育活動
3、 植樹節
4、 校報刊出
5、 學會生活系列活動
6、 “偉大的民族系列活動”
四月份：
1、 班報刊出
2、 立定跳遠
3、 期中檢測
4、 班主任會議
5、 “偉大的民族”演講賽
五月份：
1、 校排球賽
2、 朗讀測試
3、 寫字測試
4、 4—6作文片段比賽
5、 班報刊出
六月份：
安全工作金點子范文4
1·1對象
調查對象為我院護理人員,隨機抽樣178名,其中護士長45人,占25%(年齡25~34歲23人,35~44歲10人,>45歲12人)。護士133人,占75%(20~24歲66人,25~34歲55人,35~44歲7人,>45歲5人)。調查對象工齡,護士長(2~5年1人,6~15年22人,16~25年10人,>25年12人),護士(1年內16人,2~5年60人,6~15年45人,16~25年7人,>25歲5人)。
1·2方法
采用問卷調查法,從環節、人群、意識、時段四方面來分析全院易發生護理差錯的危險因素,及如何防止差錯獻計獻策。發出問卷200份,回收178份,回收率89%,有效率100%。
2結果
2·1均衡性檢驗
由于不同年齡及工齡對差錯危險性的認識不同,因而我們對護士長及護士的年齡及工齡作了均衡性檢驗,P>0·05,差異無顯著意義,二組可比性較好。
2·2護理差錯的歸因內容
我們將處理后得到的689條原因進行歸類,以它們的一致性匯成25項歸因項目,分高危環節、高危人群、高危意識、高危時段,并按單項歸因人次多少,排列出它的序列。
3討論
3·1要充分認識護理差錯危險因素的新情況、新特點
3·1·1從高危環節上看:(1)治療、搶救、活動性大是易發生差錯的重要環節;(2)工作交接、新藥新技術、護理管理環節的認識上,護士長與護士存在顯著差異。對新藥新技術環節的認識,護士長組高于護士組。而在工作交接、護理管理環節的認識上護士組高于護士長組;(3)醫護、護技耦合性環節是形成差錯原因中不容忽視的環節因素。
3·1·2從高危人群上看:(1)操作不規范及外勞務、進修實習護士、知識老化護士是差錯發生的主要人群;(2)對責任心的認識,護士長與護士二組存在顯著差異,護士長組高于護士組;(3)對業務能力欠缺、注意力分散及情緒狀態不良人群應引起足夠的重視。
3·1·3從高危時段上看:(1)工作繁忙、交接班前后是差錯發生的高危時段。但護士長與護士對此認識上存在顯著差異,護士組高于護士長組;(2)中夜班、節假日、周末、調吃飯時間亦易發生差錯。
3·1·4從高危意識上看:(1)主觀意識過強,極易導致差錯的發生;(2)安全意識淡薄者不能時刻注意采取有效的防范措施;(3)法制觀念不強就不能約束和規范自己的護理行為。
3·2要高度重視防范護理差錯的管理工作
護理差錯是影響護理質量的重要因素,是關系到病人生命安全和疾苦的大事。因此,我們必須從思想上豎起一道防線。本次調查通過178名護理人員獻計獻策,共提供了376條防范措施。歸納為以下幾點:
3·2·1健全制度,嚴格管理(1)護理部設立差錯防范小組;(2)定期對護士進行有關防止防理差錯的教育;(3)對護士進行防止差錯意識調查;(4)從差錯的角度來分析各病房存在的問題;(5)以院內外護理差錯為實例,在病房例會上進行討論借鑒;(6)定周末為安全講評日;(7)開展護理安全競賽活動。如:流動紅旗、評選安全金點子、安全警世語等;(8)召開年度護理安全工作會議。
3·2·2制定安全教育計劃對各級護理人員進行護理安全教育,是預防護理差錯的重要手段。(1)護理部根據護士工作年限及崗位職責制定相應的安全教育計劃;(2)對象:護士長、全體護士、實習及進修護士等,新職工加強崗前培訓;(3)內容:護理與法律的關系,護理事故、差錯、缺點的定義及分類,護理差錯防范措施,護理差錯案例分析,護理差錯的報告和處理方法及管理對策等;(4)方法:講課、看錄相、經驗交流、發小冊子等。
3·2·3安全管理應納入護士長目標管理
從以上調查中反映,在管理環節上護士與護士長有不同看法,說明部分護士長在安全管理意識方面存在薄弱環節。因此應注意抓好以下環節:(1)工作繁忙,重病人多時,要根據技術的難易程度和護理人員的技術水平分配工作;(2)對身體狀況和情緒欠佳者,要給予照顧和疏導,安排一些簡單的、不易出錯的工作;(3)安排工作細致、經驗豐富、責任心強的護士擔任帶教老師;(4)節假日合理安排各區域,安排護士長值班;(5)對輪轉護士及新職工,應加強崗位培訓,主動幫助其度過崗位適應期;(6)對交接班要做到交得清楚接得明白,防止工作脫節;(7)要加強巡視病房,做到認真核對不流于形式;(8)當使用新的醫療儀器或開展新治療、新檢查時,應組織全體護士認真學習,并建立專科藥物手冊和檢驗手冊;(9)設立護理差錯隱患自查報告登記本,目的是提高臨床護理人員工作中的警惕性,主動進行差錯及差錯隱患登記,及時將隱患扼殺在萌芽狀態。差錯隱患的登記內容包括:發生了什么事情,什么時候發生的,怎么發生的,發生的原因,今后如何預防等;(10)發動全科護士制定簡單易記、朗朗上口的安全警世語,經常提醒護士。
3·3要切實負起防范護理差錯的責任
責任心是護士減少差錯發生的基本保證。有了責任心,才能嚴格落實各項規章制度和熟練掌握操作規程。對一個沒有強烈責任感的護士來說,工作中是不可能做到認真細致、一絲不茍、作風嚴謹的。因此,作好防范護理差錯就必須強化責任意識。(1)從事業上強化責任。這是責任的高境界,是責任心的根本動力,是作好一切工作的基礎。護理部經常召開各類人員談心會,如:護士中黨員及入黨積極分子座談會,鼓勵她們帶頭提倡愛崗敬業,并一對一帶動周圍護士。護士長應注重護士職業素質教育,培養嚴謹的工作作風和慎獨修養;(2)從履行職責上強化責任,這是對每一位在崗人員的根本要求。事實證明:上班不履行職責、不嚴格遵守制度、不規范操作是直接導致護理差錯發生的隱患;(3)依法施護,強化責任。隨著我國法制的健全和人們法律意識的提高,要求護理人員必須知法、守法,用法制來規范自己的護理行為。我們要在護理實踐中擔負起法律責任,既要用法律規范我們的行動,又要用法律維護自己的合法權益。
安全工作金點子范文5
【關鍵詞】經濟新常態，工會，職能
在經濟新常態下，企業工會如何發揮職能作用，維護職工權益、服務企業發展，筆者認為：以黨的十和全總十六大會議精神為統領，以形成“黨政重主導、工會當主力、職工為主體”的新格局為指導，以“兩手抓，兩提升”為主線，一手抓大力推進職工素質建設工程，提升職工創新勞動能力；一手抓實施“一卡十包”信息化管理模式，提升基礎工作管理水平，有力促進職工和企業共同發展。
一、深入開展勞動競賽，充分激發聰明才智，提升創新創效能力。職工的智慧是無窮的，職工的才智是無限的，職工的潛能是無盡的，要把它激發出來，需要一個平臺、一種辦法、一項措施，無疑開展勞動競賽活動、參與舉辦技術比武大賽、廣泛征集合理化建議，就是助推器、煉金石、采礦機。
1、勞動競賽是激發職工才智的興奮劑。開展勞動競賽活動，就是給廣大職工提供一個激發才智、突破陳舊、提升自我的平臺。企業工會要開展群眾性“小發明、小創造、小革新、小設計”勞動競賽活動，圍繞產品的升級換代進行發明、革新和設計，并應用于生產實際，推進技術進步，提高生產經營管理水平，為企業創造顯著經濟效益；研究解決制約生產和發展中的熱點、難點和關鍵問題，提高勞動生產率，為企業發展創造有利條件；對落后的技術設備、不合理的工藝和陳舊的操作方法進行革新、改造或提出建議，促進生產技術和生產方式的轉變，對提高經濟效益和社會效益產生直接影響；針對降低能耗、節約能源資源、減少污染進行革新、改造或提出建議，有效地降低生產成本，提高公司文明生產和安全生產水平，取得明顯成效。
2、技術比武是激發職工才智的強心劑。技術比武常態化、崗位練兵日常化，是激發職工才智的有效辦法，是提升業務技能的不二法寶。企業各級工會結合生產經營特點，開展參與人數多、涉及崗位廣、實際效果佳的技術比武活動，各個崗位不落空，各個崗位出尖子，各個崗位育精英，使廣大職工的業務技能得以切實提升。
3、征集建議是激發職工才智的催化劑。廣泛征集合理化建議，就是把廣大職工的聰明才智轉化成經濟效益，職工“參與企業生產經營”的合法權益得到了維護，企業也收獲了創新成果和經濟效益。企業工會要建立健全“金點子”工程長效機制，在改革提升管理水平、改善經營管理模式、加強企業民主管理和企業文化建設等方面提出合理化建議，職工隨時提報、公司隨時采納，并定期評比，予以表彰，既是對職工才智的充分肯定，又是對職工才智的持續激發。
二、大力選樹先進模范，充分發揮引領作用，提升創新勞動活力。匯聚正能量，需要運用先進典范的引領力、模范精神的影響力，合并這二力就是職工持續創新勞動的“活力”。公正評選、精心推薦，大力宣傳那些人品名聲好、工作作風硬、業務水平高的先進集體和模范個人，既是對職工創新勞動成果的尊重，又是對職工創新勞動精神的崇尚，更是對職工創新勞動積極性的保護和激發。企業工會要積極選樹推薦，利用各種宣傳形式，大力弘揚先進事跡，營造“勞動光榮，創造偉大”的濃厚氛圍。以先進帶動后進，以典型影響普遍，引導廣大職工學趕先進、爭創一流，傳承和發揚勤奮工作、無私奉獻、創新勞動的勞模精神，以源源不斷的創新勞動活力推動企業的轉型跨越。
三、加強勞動保護監查，充分發揮助推作用，提升安全保障系數。“安全第一，生產第二”，是原則和紀律。為充分發揮工會監督職能作用，增強職工監督企業安全生產的權利意識，提升職工安全生產的保障系數，企業工會要把職工安全工作、安全法規宣教活動與勞動競賽有機結合起來，加大了日常對所屬單位的有毒有害崗位和危險生產場所的安全設施、勞保用品質量和使用、職業病預防、職工食堂衛生等職工勞動保護情況督查力度，強化動態檢查力度。各級工會組織不斷拓展安全工作載體、工作內容、工作方法和工作領域，營造“珍愛生命、珍惜健康”的濃厚氛圍，督促行政為一線職工做健康體檢，定期監督勞保用品的發放、安全隱患的排查、整改措施的落實；積極協助行政以抓好班組長隊伍建設為突破口，健全班組安全生產管理體系，落實班組安全建設各項制度，深化班組現場管理和班組民主管理，加強“安全小家”建設，不斷推進職工安全工作、企業安全發展。
四、廣泛搭建學習平臺，強化教育培訓力度，提升職工自身素質。搭建學習平臺，是工會的責任所在；組織教育培訓，是工會的職能所在。用政治形勢教育職工，提升職工思想意識；用業務知識武裝職工，提升職工理論素質，讓廣大職工“能有所學、學能所用、有所提升”，是大力開展學習培訓的宗旨所在。
安全工作金點子范文6
暑假安全活動方案一一、活動時間及形式時間：暑期。形式：以社區少先隊和學生安全自護小組為主要組織形式，在社區少先隊輔導員及家長的組織下在社區內參加活動。
三、活動內容暑假是學校教育、家庭教育和社會教育相結合的有利時機，利用暑假學生接觸社會較多的實際情況，重點開展暑期安全教育、社會實踐教育及書香家庭建設活動。
(一)加強暑期學生思想道德及安全教育工作
1.上好一節假前道德與安全教育主題班會。班主任要充分利用假前班隊會時間教育學生自覺遵守《中小學生日常守則》和《小學生日常行為規范》，讓廣大學生用其約束自己的行為，自覺遵守社會公德，不接觸、兇殺等不良的影視作品、書刊，拒絕盜版，不參加危害身心的游戲活動，不進社會網吧等娛樂場所，不唱灰色童謠，自覺抵制黃、賭、毒和封建迷信活動，引導學生崇尚健康、科學的休閑娛樂方式，嚴格要求學生不得從事和參與有悖學生身份的活動，養成良好的文明習慣。各班要廣泛、深入地對學生進行安全教育，法紀教育，進一步加強對學生安全法規和安全知識的教育，教育學生要掌握交通、旅游、飲食、防火防盜等方面的安全常識，特別是隨著汛期的到來，要加強學校汛期安全教育工作，預防洪水和泥石流災害，要強調學生不得私自到河流、堰塘以及無證的游泳池游泳，提高學生在各種災害性事故發生時的自我防范和自我保護的能力。
2.通過家長的一封信、網絡、信息等手段，做好與家長的教育接力，使每一位學生在家長監督下自覺履行《實驗小學暑假安全責任書》中各項條款;充分利用各種機會，教會孩子自護自救知識，保證學生假期安全。
3.引導家長充分利用暑假的有力時機，發揮家庭教育的優勢對學生進行親情溝通和道德教育，教育學生孝敬父母，尊敬長輩，認真踐行家庭美德，承擔一些力所能及的家務，增強熱愛勞動的意識，培養良好的道德品質，做遵紀守法、文明禮貌的好學生、好孩子、好公民。
4.發揮學校志愿者小組和安全自護小組的作用，利用暑假積極宣傳安全知識，積極開展小手拉大手活動，排查安全隱患，帶動廣大同學及家長提高安全意識，進行社區、家庭安全自查。
5.開展以平安假期 幸福生活為主題的讀讀寫寫畫畫活動，一二三年級可采用繪畫及手抄報的形式體現平安豐富的暑假生活，四五六年級采用作文的方式，寫出對平安假期生活的認識及體會，開學后，各班精選10份優秀作品上交政教處。
(二)暑期實踐教育活動。
1.放假前班主任認真組織學生制定切實可行的學生假期學習生活計劃，要求統一紙張，放假后張貼在家中，由家長監督孩子按照假期計劃，合理安排作息時間，做到學習、休息、娛樂相結合。
2.開展我的金點子、小發明小創造活動。引導學生觀察生活中不方便、不環保、不節能的問題，想方設法解決提出金點子或者提供生活中低碳節能方面的小建議，并發揮想象力創造力，每人制作一件科技發明作品。開學后每類作品每班至少評選出5件上交。學校將對優秀作品進行評選、表彰。
3.開展四小系列活動。由社區少先隊自覺組成護綠小衛士、保潔小衛士、愛心小天使、文明小使者四個活動小組，可在家長委員會的協助下，走進社區，參加義工服務，體驗生活，
做力所能及的事。創造性地開展積極、健康的社會實踐活動。充分發揮中隊長、志愿者的帶頭作用，以社區少先隊為主要活動群體，開展基于興趣愛好和與學科課程相聯系的教育活動和自然觀察、科學探究、參觀學習等社會實踐活動，如夜市小主人城市美容師大眼睛小隊等活動，豐富學生的假期生活，提高社會實踐能力，并做好相關資料收集(照片等)。一二年級的同學可讓父母幫助記錄，三四五年級同學寫出活動體會。要求每個同學至少各參加一個活動，活動結束后，每個學生認真填寫好《五蓮縣小學生社區服務活動記錄表》和《五蓮縣小學生社會實踐活動記錄表》，開學后以班級為單位上交，學校將對優秀活動記錄進行評選、表彰。
4.繼續開展紅領巾心向黨主題系列活動。今年是慶祝建黨90周年，各班級根據學校已經下發的《關于開展紅領巾心向黨紀念建黨90周年主題系列活動的通知》及 書香家庭實施方案，重點開展 紅色經典伴我成長少年兒童讀書、和書香家庭建設活動。實現親子共讀，以家長的讀書熱情去激發、培養孩子的讀書興趣。通過書寫讀書筆記、讀后感、設計精美書簽、讀書卡片、制作讀書剪貼本、制作精美的手抄報、妙筆評析美文(品讀精美文章，復印成a4紙，標上選編者名字，并在美文上做評注和簡析)、寫游記、攝影作品等展現讀書成果。開學后，以級部為單位各班將優秀作品上交教導處(每種作品不少于5件)。
四、活動原則和要求
(一)堅持學生自愿、家長配合、就近就便、保障安全的原則開展活動。
(二)開學后，以班級為單位進行多彩假期，快樂生活活動總結。
(三)9月6日放學前，以級部為單位將體現平安暑假，精彩生活的各類作業按要求交政教處。
暑假安全活動方案二為進一步提高我校學生的法制安全意識，預防和減少涉及學生的安全事故。落實關于開展全國校園法制安全知識普及活動的通知要求，牢固樹立珍愛生命 安全地一的意識，結合我校實際情況，將公共安全知識的普及作為今后安全教育工作的重點之一。切實做好安全教育工作，確保師生的生命安全，特制定學校安全教育活動實施方案。
一、指導思想
指貫徹上級有關文件精神，進一步落實《全國校園法制安全知識普及教育活動》，在學校建立應急避險安全知識宣傳的長效機制，有針對性地開展法制安全教育，著眼于全面提高在校師生應對突發事件的能力及安全意識。將主題教育活動與其他教育教學活動有機結合起來，促進良好校風、師風、學風的形成，通過主題宣傳教育活動，扎實做好法制安全教育工作，確保學生在安全的環境中健康成長。
二、活動主題
加強安全教育，提高防范意識，人人規范行為，個個自我保護;
排查安全疑點，消除事故隱患，落實安全責任，確保學生平安。
三、活動內容
學校安全工作是事關師生員工生命安危的大事，是整個社會安全穩定工作的重要組成部分。學校安全是教育事業發展的前提和基礎，安全穩定的校園環境是維持良好教育教學秩序的根本保證，全校學生對安全教育要警鐘長鳴，常抓不懈，不能存在僥幸心理，麻痹思想。本次活動主要以《中小學生應急避險知識手冊》為主要內容，它涵蓋了常見的自然災害和公共安全知識，把自然災害的自救知識和突發公共安全事件的急救常識融為一體，學校將把這些內容貫穿于主題宣傳教育實踐活動的全過程，具體內容如下：
學習法制安全知識方面：讓學生在教師的指導下，認真學習《中小學生應急避險知識手冊》，
實踐法制安全知識方面：讓師生都廣泛參與到主題宣傳教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為法制安全教育的宣傳者、實踐者、示范者，
展示法制安全知識方面：通過開展征文、演講比賽、知識競賽、講身邊發生的安全故事、爭創法制安全教育先進校和爭當安全小衛士等活動，展現師生員工在校園法制安全教育宣傳實踐活動中的成果，為發展京山獻禮。
宣傳法制安全知識方面:通過家長學校和培訓法制安全教育宣傳員，面向家庭、社會進行法制安全知識宣傳，營造小手拉大手，共創文明新京山的良好氛圍。
四、主要措施和要求
(一)成立組織領導小組，加強領導，廣泛動員，讓主題宣傳教育實踐活動扎扎實實開展起來。新市一小開展校園法制安全教育主題教育實踐活動領導小組名單。
組 長：劉x
副組長：魯x
成 員：鄧x
(二)加大宣傳力度、創造濃厚的輿論氛圍，依托學校網站系列報道校園法制安全教育活動，要通過紅領巾廣播站、宣傳欄、?？嚓爼榷喾N形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教職工，每一個學生，同時要開展多種行之有效的實踐活動，安全知識講座、安全知識競賽、主題班會、安全教育征文、安全知識教育輔導課等。
(三)堅持三加強 一堅持：加強師德師風建設，要求教職工在開展校園法制安全教育中應做到為人師表;加強安全文化建設，為學校實踐法制安全教育提供環境;加強家溝通，通過家長的配合，讓孩子更進一步提高安全意識。堅持安全第一、預防為主、綜合治理的方針，突出安全發展這一主線。普及安全法制法規和安全意識，著力強化廣大教職員工安全責任意識。
(四)注重五結合：校園法制安全教育與課堂，與小學生日常行為規范，與豐富多彩的活動，與校外德育活動基地，與社區評價相結合。
(五)要分層次，分階段落實校園法制安全教育的內容和任務。低年級的安全教育重點是校園內應注意的安全事項，如運動會，課間、上實驗課、大掃除、遇到高年級學生勒索錢財，與同學發生了矛盾如何處理等等。是安全教育的啟蒙教育，中年級安全教育重點是在家里及公共場所應注意的安全事項，高年級教育的重點是食品衛生、上網及常用的急救知識，如遵守交通規則、健康上網、關心、幫助需要幫助的人，重在安全意識的形成。
(六)建立監控激勵機制，學校將校園法制安全教育初中實踐活動開展情況，學生安全意識形成的表現作為評價班級德育工作的重要內容。各班做好評比工作，建立獎勵制度，要評出在實踐活動中表現突出的學生。學校給予表彰鼓勵。爭當安全教育示范班。
四：活動安排
2月份：
制定活動方案，各班進行思想動員，啟動校園法制安全教育主題教育活動。
暑假安全活動方案三一、活動主題
本次專項活動的主題是強化安全意識 健康快樂成長，同時對防溺水、防交通事故、防詐騙、防火災、防食品中毒等暑假易發生的安全事故進行警示教育。
二、參加對象
全省中小學生(幼兒)和家長。
三、活動時間
20xx年7月1日8月31日。
四、活動內容
專項活動分為兩個模塊共有兩項內容：
模塊一：觀看暑期安全教育視頻。視頻分為學生版和家長版。學生版主要內容：包括預防溺水、交通安全、食品安全、防詐騙、意外傷害等安全注意事項。家長版主要內容：暑期十大危險，家長如何預防(由宗春山教授主講)。學生和家長學習完成后，簽名確認即完成該模塊的學習。
模板二：中小學安全素養測試。測試針對小學段、中學段學生，幼兒段學生無需參與安全素養測試。
五、活動方式
本次專項活動以學校布置暑假安全教育作業為主要形式，學生登錄福建省學校安全教育平臺點擊活動頁面，或到我的作業中完成。學生和家長可利用電腦或手機參與，具體流程詳見附件(請印發給學生)。
六、活動要求
1.精心組織。各級教育行政部門和學校要充分認識開展暑假期間學生安全教育的重要性，要切實加強組織領導，及時研究部署，并對活動的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定具體可行的活動方案，確?；顒影匆笕采w，切實提高學生和家長的安全防范意識和能力。
2.加強督查。各級教育行政部門要加大對各學校活動開展情況的督查力度，通過校訊通、期末家長會、假期《告家長一封信》等途徑，積極創造條件，推動活動開展，充分調動師生參與活動的積極性和主動性，并及時查閱、了解活動組織及參與情況，確保活動取得實效。
七、數據反饋
1.各設區市、縣(市、區)教育行政部門可通過專項活動頁面點擊查看完成情況欄目，詳細查看各校學生(幼兒)及家長的作業完成情況。學生(幼兒)及家長也可以查看自已的作業完成情況。
