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經驗總結匯報范文1
一、主要做法
（一）逐步完善商品準入體系，推進監管關口前移。近年來，我省全面實施重點商品的準入工程，初步建立了從商場超市到商品市場、再到農村小商店的三級準入機制。在此基礎上，今年重點實施了“百縣萬村放心店工程”。在每一個行政村改造設立一家“放心示范店”，實行統一牌匾（指達標商店統一懸掛“浙江省百縣萬村放心店工程——示范商店”牌匾）、統一制度（指所有“放心店”都必須嚴格執行《進貨驗收備查制度》，《不合格商品下柜制度》和《消費投訴處理制度》）、統一標識（指商店對所售食品作具有一定特征的經監督站備案標記）、統一臺賬（指商店按商品準入制度要求建立統一格式的進貨臺賬）、統一承諾（指試點商店統一對外開展消費安全承諾）等“五個統一”，積極引導農村商店走正道、售正貨、樹正牌。農村小商店改造為放心店后，經濟效益普遍提高，取得了農民稱心、業主高興的雙贏局面。目前全省26962個具備條件的行政村中，已經改造確認和正在改造的放心店15964家，覆蓋面達60。另一方面著重加強了農村小商店的源頭監管，重點對全省40多家副食品批發市場運用電子網絡監管等手段全面實施銷售備案登記、倉儲備案登記、進銷臺帳登記、入市商品檢測等商品準入制度工作，切實把好農村食品安全的源頭。
（二）全面建設農村維權監督體系，實現維權社會化。充分發揮消費者協會及其基層組織的作用，建設覆蓋全省的縣、鄉、村三級消費維權監督網絡，實現縣市消協、消協分會、消協維權站、監督點四級聯動。重點是在鄉鎮一級設立消費者協會分會或消費維權監督站，在村一級設立消費維權點，把消費維權的職能向鄉、村延伸，并落實到基層政權。全面實施群眾監督員聘任制，按照政治素質好、辦事公道、熱心維權的要求，結合本地實際選好村級消費維權監督員，通過業務培訓和輔導后，由消協頒發上崗證書，成為農村消費維權的排頭兵。監督員集五大員（聯絡員、信息員、宣傳員、監督員、調解員）于一身，重點突出宣傳、監督、調解的職能。同時健全“定人聯系、每月走訪、定期培訓、資料發放、及時反饋、考核評比”等“六項制度”，加強監督員的職能作用。截止6月底，全省已建立消協分會和維權監督站1465個，設立監督點33305個，共聘請監督員近5萬名。
（三）積極構建流通領域監測體系，強化快速發現機制。通過近三年的努力，我省基本建立了檢測車、檢測中心、檢測點“三位一體”的流通領域快速監測體系，構建了省級監督抽查和市、縣專項抽查“三級聯動”的流通領域商品質量抽查網絡。目前全省工商系統通過多途徑設立監測中心56個，監測點460個，配備監測箱220個，建立檢測中隊10支，擁有監測車60輛，今年上半年檢測市場、飯店、超市等各類商品近112萬批次，發現不合格商品近28000批次。依托全覆蓋、高頻率的監測體系，市場上出現的問題商品能及時鎖定，并在第一時間檢出，做到早發現、早研究、早處置。不僅擺脫了以往“眼皮底下看不見、貨柜之上認不到，死人之后嚇一跳”的被動局面，而且贏得了市場監管的主控權和主導權。今年我省繼北京后率先檢出含蘇丹紅食品，在全國第一個檢出了雀巢奶粉碘含量超標，在全國乃至國際上產生了積極廣泛的影響，得到了廣大消費者和社會各界的普遍贊譽。
（四）加快建設社會預警防范體系，及時警示公示社會。以12315綜合執法網絡和通聯全省的信息化網絡為依托，充分運用與媒體的立體互動，在我省建立了市場消費安全的“天氣預報”。一是全面整合舉報投訴機制。依托“12315”舉報投訴中心、工商門戶網站以及在全國率先開通的手機短信三大舉報系統，暢通舉報投訴通道，完善舉報網絡。二是深度推進信息化建設。在全省聯通了覆蓋百余個工商局、下延全省600多個工商所的信息傳輸網絡，建成了匯集全省200萬多個市場主體經濟戶口的數據總庫。目前在開發市場預警防范軟件，將巡查監管、檢測抽查、舉報投訴及執法辦案中發生的大量信息，及時地進行匯總分析，對全省市場的異常波動，將實現全省預警、快速反應，系統聯動。三是構建全方位的信息社會平臺。我局專門組建了新聞中心，與媒體開展深度合作，在省內主要媒體開設了“工商時空”、“維權周刊”、“維權在線”、短信頻道等工商自有的宣傳平臺，及時預警信息，積極引導輿論監督，營造良好的社會環境。
二、工作體會
通過近兩年的實踐，我省的農村維權建設取得了初步成效，農村食品安全得到了有效改善。總結我們的基本做法，主要有以下幾點體會：
（一）認識先行，以科學監管觀統領各項工作。去年阜陽劣質奶粉事件的發生，凸現了農村食品安全問題的嚴峻形勢，同時暴露了行政監管的薄弱環節。我們認為在當前市場經濟秩序并不完善的條件下，食品安全事故的發生是絕對的，但大面積、高危害、長時間的消費安全惡性事件是可以避免的，這就要求真正樹立起“以人為本、秩序為重，預防為主、效能優先”的科學監管理念，把農村消費安全作為市場秩序規范的底線，立體搭建新時期的農村消費維權平臺，以有效遏制偽劣商品進入農村，切實解決我省農村消費安全的軟肋。在這一思想的指導下，我省率先把消費維權工作實質性地指向農村市場這一維權盲區，多管齊下，著力構建農村食品安全四大體系。實踐證明，這一舉措抓住了群眾反映強烈的突出問題、抓住了市場監管的薄弱環節、抓住了廣大農民現階段提高生活質量的迫切需求，農民稱心、企業高興、部門齊心、政府放心。正是各級政府、廣大消費者及社會各界的廣泛認同和全力支持，使這項工作得以順利開展和有序推進。
（二）系統操作，有效調動各方力量合力推進。我們認識到，農村消費安全是一項龐
大而復雜的社會系統工程，單靠工商一個部門單打獨斗無法實現。實踐證明，只有牢牢依靠各級政府和廣大群眾，充分發揮各方面積極性，實行綜合治理，才能取得良好成效。首先是要上升為政府的民心工程。這項工作開展伊始，我們就主動向當地黨委政府匯報，積極溝通，爭取黨委政府的認同和全力支持，從商品準入上升到萬村放心店工程，從農村消費維權監督試點工作到群眾監督網建設，最終促成省政府發出“三張網”建設的工作部署，省長親自開會發動，財政予以保障，真正形成了“政府牽頭、社會發動、部門參與、工商推進”的工作局面。今年還上升為省政府向全省人民承諾的九件為民辦實事之一，使這項工作有了最大范圍的影響和最堅實的基礎。第二是強化經營者自律。在放心店創建過程中，我們特別注重對廣大經營者的宣傳教育和悉心引導，促使其自律、自查、自管，提高創建的自覺性。通過增強放心店的信譽度和影響力，變政府部門外部推動力為經營者內在的驅動力，變“要我創建”為“我要創建”，以此增強了創建工作的持久力和內在的生命力。第三是推動社會監督。消費維權工作要在農村扎根，離不開政府主導、部門推進，但更重要的還要依靠農村自有的力量。在消費維權監督網的建設中，我們通過依托農村現有的管理架構，整合村民自治的各種資源，走出了一條農村消費自我維權的有效途徑。目前我省100的鄉鎮和95.9的村都建立了維權監督站或監督點，許多村委會主任被聘為農村維權的監督員，成為監督食品安全、化解協調農村消費各種矛盾的中堅力量。四是充分發揮基層工商力量。進一步發揮工商所在農村食品安全監管中的主力軍作用，配強力量、整合職能、賦予權限，推進監管重心下移。以農村消費安全監管作為重點，制定實施了食品經營檢查制度、食品舉報申訴受理制度、食品經營信用分類監管制度、食品安全信息公示制度、食品安全預警防范制度、違法食品退市下柜制度、食品準入制度、片區責任監管制度、維權監督制度、執法責任追究制度等十項制度，明確職責和任務，強化考核，切實推行屬地監管責任制。
經驗總結匯報范文2
關鍵詞 水利普查；填表上報；匯總審核；遼寧省
中圖分類號 TV211 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2012）20-0208-02
第一次全國水利普查填表上報工作啟動以來，遼寧省高度重視、超前謀劃、全力推動，嚴格按照國普辦和松遼委普查辦統一部署的時間節點和質量要求有序推進，在各級普查人員的共同努力下，已全面完成縣級普查數據錄入、審核、正式普查表填報、空間數據標繪、縣級水量計算與平衡分析，全面開展數據匯總審核工作，先后開展了省市級事中質量抽查、普查數據預驗收審核及軟件審核、市級水量綜合平衡分析，全面啟動全省數據匯總、水量計算與綜合平衡分析。
1 工作開展情況
（1）高度重視，全力推動，緊抓普查匯總審核關鍵點。一是省水利廳高度重視，把水利普查工作列為全廳重點工作，廳領導全程收聽、收看國家填表上報工作動員會，全面部署2012年全省水利普查工作。二是省普查辦將數據匯總審核工作列為水利普中之重，該項工作涉及面廣，數據量大，關聯審核難，平衡分析技術要求高。因此，將數據匯總審核工作作為水利普查的攻堅點。三是強化組織推動，加強技術力量。省普查辦、技術支撐單位均采取多種方式，積極增加人員投入。結合匯總審核工作，適時組織技術人員開展督導檢查、專項技術指導、事中質量抽查、半年水量計算分析、普查成果預驗收、全口徑水量計算技術跟蹤服務等，多方推動、提前控制，全力做好匯總審核工作。四是注重技術培訓，強化培訓效果。結合遼寧省第一、二階段培訓，要求各專項組充分消化國家級培訓內容，然后編制本級實用、明晰、易懂課件，確保培訓效果。五是省普查辦在檢查、指導、審核中發現普查數據與有關資料存在差異性等問題，隨時與廳相關部門溝通和向廳黨組匯報，確保普查成果真實、準確。六是省普查辦組織各專項組制定每月工作要點，下發至各市縣和省下派工作組，進一步細化各階段、各環節的具體要求，確保工作任務和工作時間協調并進[1]。
（2）及時部署，周密組織，確保各項工作有序按時開展。一是及時下發和轉發相關文件，部署各項工作。先后下發了《關于抓緊做好遼寧省第一次全國水利普查近期重點工作的通知》（遼水普辦〔2011〕47號）等9個工作文件，轉發了國普辦關于2012年水利普查工作安排、上報大型水利工程相關資料、做好灌區有關工作等文件，及時全面部署各項工作。二是及時轉發國普辦關于水利普查數據審核輔助系統軟件，利用輔助系統開展全省數據全面審核，做到機審全部通過。三是結合遼寧省實際，制定了《遼寧省第一次全國水利普查水量計算與平衡分析流程》，開發了遼寧省第一次全國水利普查水量計算輔助軟件，下發至各市、縣（市、區）水利普查辦使用，效果良好。四是組織全省各市、縣（市、區）積極獲取了2011年度經濟社會指標統計數據，收集整理水利系統歷史資料，全面開展 2011年度經濟社會用水行政區及水資源三級區的水量計算與平衡分析。五是及時升級了數據上報系統和第二代河流名錄，為平衡匯總工作做好準備。
（3）問題前置，適時開展事中質量抽查，嚴格控制普查數據質量。在省普查辦及2個技術支撐單位采取現場巡回檢查指導、重點問題和重點地區指導、實時網絡檢查、定期電話詢問以及在線QQ答疑、省下派工作組全日制駐地督導，抽查所駐地30%普查數據等方式審核、把控普查數據質量的基礎上，省普查辦2011年10—11月抽調25人，分3個工作組，對全省10個市21個縣（市、區）進行水利普查事中質量抽查，統一思路，在普查中及早發現問題，解決問題，推動普查數據獲取進度和質量，為省市級匯總審核奠定基礎。
（4）提前開展半年水量計算分析工作。經過省、市、縣3級普查辦上下聯動，反復核對，截至2011年7月10日，全省臺帳名錄全部確定，臺帳數據按規定時點進行獲取和錄入，結合全省臺帳登記系統中已錄入的1—6月水量記錄數據，開展半年水量平衡綜合分析工作，以確保臺帳建設真實有效。一是要求各縣普查辦收集2010年經濟社會指標及水資源公報等相關資料；二是利用半年臺帳水量記錄，計算典型用水定額，利用該定額推算全年用水量；三是結合初算全口徑用水量與歷史取用水量比對，初步分析水量獲取質量，并結合計算結果，提前掌握水量平衡計算中的重點和難點問題，為正式水量平衡計算奠定了基礎。
（5）超前謀劃，開展水利普查預驗收審核工作。省普查辦印發了《關于開展第一次全國水利普查成果預驗收工作的通知》（遼水普辦〔2011〕58號），成立2個預驗收工作組，由省普查辦副主任擔任組長，抽調省普查辦技術組、數據處理組、駐省質量監控人員和省級技術支撐單位技術骨干40余人，根據“一個中心、三級聯動、四個目標、七項會審”的工作思路，采用“駐市輪縣、逐項逐表、現查現改、改后即評”的工作方式，按照“現場評分、通報交流、后期排名、全省通報”的工作步驟，2011年12月至2012年2月完成了全省14個市100個縣（市、區）的普查數據預驗收審核，及時糾正不規范或錯誤填報項，保障了基礎數據質量。
（6）及時開展2011年經濟社會指標獲取、全口徑水量平衡計算工作。一是結合遼寧省實際，制定了《遼寧省第一次全國水利普查水量計算與平衡分析流程》，要求各級普查機構積極與當地統計部門溝通，獲取2011年經濟社會指標，依照計算流程，開展計算單元水量平衡計算工作，截至4月中旬，全省各縣均已獲取當地統計局初報數據。二是確定常住人口和畜禽年末存欄數指標的采用方法。如統計指標為城鎮人口和農村人口時，直接采用，如為農業人口和非農業人口時，通過公安部門獲取常住人口指標；畜禽年末存欄數存在累計值情況，按飼養品種，確定飼養周期，計算年末存欄數。三是推廣使用遼寧省開發的“遼寧省第一次全國水利普查匯總與平衡輔助軟件”。該軟件第一步是數據準備環節。從數據處理上報系統導出原始普查表數據，建立經濟社會指標表、調入調出水量表、非常規用水量表；第二步是計算各行業用水定額典型計算值；第三步是確定行業用水定額推算采用值，剔除不合理數據；第四步是水量匯總平衡計算，軟件自動實現區域供用水量平衡分析，計算供用水量誤差值。當誤差值小于5%時，則進行平差計算，否則不予計算。
（7）全面完成市級區域水量匯總平衡分析工作。依據遼寧省第一次全國水利普查匯總與平衡輔助軟件計算結果，一是與水資源公報、水利規劃等歷史資料進行比對，分析區域總供水量、總用水量；二是根據河湖開發治理保護專項、地下水井專項數據，按供水用途分項進行對照分析。通過數據比對，分析存在的原因，進行全面查缺補漏，使全省各市供水量、用水量計算分析結果基本達到平衡。
（8）充分利用計算機審核功能嚴控數據質量。一是要求各級普查機構利用遼寧省第一次全國水利普查數據處理上報系統進行數據審核；二是推廣使用水利普查數據輔助審核系統，并結合遼寧省實際確定審核參數，組織省技術支撐單位各專項組，開展省級專項數據審核，第一時間將發現的問題轉發各市、縣（市、區）普查辦，及時組織核實、確認和修改。同時，也把水利普查數據審核輔助系統下發至各市、縣，要求各地結合實際開展當地數據審核及問題確認、修改。目前，全省對輔助系統審核提出的確定性問題一一核實、確認和修改。質疑性問題也均找到了原因，及時糾正或編寫說明；三是利用遼寧省開發的“第一次全國水利普查匯總與平衡輔助軟件”，開展區域水量平衡計算分析工作；四是下載并使用水利普查數據匯總審核及水量匯總平衡預審核系統，開展區域匯總成果分析工作；五是利用數據處理上報系統中的“用水匯總”功能，開展水量計算工作，并與遼寧省水量匯總與平衡輔助軟件計算結果相互印證。
（9）及時組織全省各市水利普查數據上報及督導檢查工作。根據《第一次全國水利普查數據上報及驗收管理辦法》（國水普辦〔2012〕）20號）及遼寧省實際，制定并下發了《遼寧省第一次全國水利普查數據上報及驗收管理辦法》（遼水普辦〔2012〕9號），對全省各市、縣水利普查數據上報時間、上報內容、上報方式做出詳細要求。為保障各市數據上報進度及質量，省普查辦下發了《關于抓緊做好水利普查成果上報的緊急通知》及《關于開展水利普查全口徑水量平衡計算及空間數據成果督導檢查的通知》。截至5月31日，全省14個市的水利普查成果已經按要求全部上報。省普查辦組織的2個督導檢查組，歷時45 d，針對水利普查數據質量、空間數據標繪質量、水量綜合平衡分析、水利普查數據上報等，采用逐市逐縣督導檢查，全市數據匯總及全市水量綜合平衡分析等審核方式，已經完成13個市水利普查督導檢查，對存在的問題進行最終排查和解決，為全省水利普查數據匯總審核、上報及全省水量綜合平衡分析奠定了基礎。
（10）全面啟動全省全口徑水量綜合平衡分析，部署省級水利普查數據上報工作。省普查辦印發了《關于收集遼寧省第一次全國水利普查主要經濟社會指標的函》，積極與省統計局溝通，收集全省2011年主要經濟社會指標，組織整理水利普查相關數據及相關歷史資料，為全省全口徑水量綜合平衡分析做好準備工作，部署數據匯總審核、報告編制及成果上報工作。
2 存在的主要問題及解決措施
（1）數據填報不規范性、各專項間關聯關系不協調、個別指標與歷史資料或統計資料不符等問題，協調各市、縣普查辦核實，補充修正。
（2）工業總產值。有些縣統計年鑒中只有規模以上工業總產值，沒有規模以下工業總產值，全口徑工業用水量無法推算，遼寧省采用以下方法予以解決：一是向統計部門下發文件，提出技術要求，由各級統計部門幫助解決；二是收集經委、工商等有關部門數據，與統計部門共同分析解決。
（3）畜禽數量。有些統計年鑒僅有年總數或年底存欄數。遼寧省采用年底存欄數，對僅有年總數的可按養殖種類、周期估算。
（4）規模以下耕地灌溉和非耕地灌溉的不同水源、不同作物的典型灌區的實際加權畝均用水量（綜合定額）的確定問題。遼寧省采取以縣行政區套水資源三級區為水量計算單元，考慮不同種植作物、水源差異確定用水定額，計算凈用水量，避免三級區供用水量不平衡問題[2-3]。
（5）供水量（地下水井和取水口的取水量）的用途與推算全口徑用水的用途口徑不一致，例如地下水井供水量的用途分城鎮生活和鄉村生活、取水口分城鄉供水難與經濟社會用水的用途對應；還有取水口的用途要求填寫主要用途，與經濟社會用水的口徑不一致等。在進行合理性分析時，供用水量無法比較。
（6）城市供水由市政自來水公司統一向多個區級（計算單元）供水情況，水量平衡時供水拆分、輸水損失計算困難。遼寧省采用的方法：一是根據供水量、輸水管網類型和長度的比例推算。二是先計算總輸水損失量，按輸水管網類型和長度的比例劃分到各區[4]。
（7）水量平衡分析僅計算總水量平衡，沒有分析分項水量平衡（如生活用水、工業用水、農業用水等），有可能造成總水量平衡但是分項水量不合理，導致用水指標錯誤。遼寧省采用各專項間相應水量對照分析法，進行分項水量平衡。
3 參考文獻
[1] 尉成海，房國良，趙巨偉.精心組織 扎實做好遼寧省第一次全國水利普查試點工作[J].中國水利，2010（22）：28-29.
[2] 景寧.臨汾市水利普查卒間數據采集標繪嚴把“三關”保質量[J].水利發展研究，2012，12（6）：21-22.
經驗總結匯報范文3
例會，首先是一項嚴肅的工作會議，是每天、每周、每月的工作和計劃的匯報、總結、講評、研究、部署會；其次，是一個嚴格的程序會，主持人、發言人、發言內容、發言順序、發言時間、講評內容、講評對象、開始、結束等都要有一個嚴格的規范；第三，三個例會是OTC團隊日常管理和業務工作的最主要的形式，也是企業與市場、產品與市場、政策與市場、經理與代表交流的一個重要平臺，更是組織紀律的一種體現；第四，是市場決策機制的一部分，例會能匯總市場動態，發現存在問題，也要研究市場信息，解決市場問題。只有做到這四點，例會才有意義。筆者結合自身的實際經驗，認為要發揮三個例會在OTC團隊管理中的真正作用，就必須對三個例會進行嚴格的規范。筆者根據實際經驗總結出一個規范的例會模式，供大家參考。
1、晨例會。
（1）主持人：主管。
（2）晨例會程序、內容及時間。
A--主管宣布晨例會開始。不超過5秒鐘。
B--代表匯報昨天的主要工作：包括路線、走訪終端數量、工作成績、重點工作情況、存在問題、競品動態、最后離開工作崗位的兩家終端的見證人和時間，代表匯報過程中任何人不能打斷。每個代表匯報時間不超過3分鐘。
C--主管匯報昨天的工作。內容：昨天的工作行程，主要成績，檢查情況及發現的問題，最后離開的工作地點及時間。時間3分鐘。
D--主管對代表的工作進行簡要的講評。每天表揚1-2名做的好的代表，并對一名做得相對落后的代表進行鞭策。講評后對代表提出的問題進行答復，不能當場定的會后向直接上級報告，并要在規定的時間內答復。問題答復后，要對當天的工作做出指導，如推廣經理列席會議，視情況做有必要的指導或有關問題的答復，如沒有就不干預地辦的日常工作。講評不超過7分鐘。
E--代表確定今天的工作計劃。代表匯報當天的工作路線和當天工作要達成的目標，主管現場對代表的路線和當天工作目標進行有必要的糾正（沒必要就不說）。每個代表不超過2分鐘。
F--晨例會結束。整個晨例會的時間平均每個人不超過5分鐘
（3）注意事項。晨例會要語言精練，不說廢話，不能討論，要在規定的時間內將前一天工作匯報和當天的工作計劃講的清清楚楚，一切按流水線和規定的時間及程序進行。超過時間的主管必須及時中止其匯報，等會后再單獨補充，不能耽誤整個團隊的時間。主管既要聽匯報還要監督時間。
2、周例會。
（1）時間：每周五下午，時間1-2小時。周五晨例會后，主管要與推廣經理先進行溝通，對本周的整體工作提前統一思想，對下周的工作進行商議定出基本的工作計劃、確定重點和目標。
（2）主持：主管，推廣經理（省經理）列席。
（3）程序、內容和發言時間。
A—主管宣布：周例會開始。5秒鐘。
B—代表總結匯報：一周的工作計劃和重點工作完成情況，取得的主要成績，存在的問題及解決方法，有什么新想法，沒有完成工作的原因和如何補救完成。每人不超過10分鐘。
C—主管總結本地辦一周的工作：先對每個代表一周的工作進行簡要講評，并對本地辦一周的整體工作進行總結，包括：周工作計劃和重點工作完成情況，主要成績和存在的問題，分析問題的原因并提出解決辦法。對沒有完成的工作計劃和重點工作的代表要提出限期完成的要求。不超過15分鐘。
D—主管布置下周的工作計劃和工作重點，要明確下周各項工作要達到的目標，提出注意事項。不超過10分鐘。
E—代表根據地區主管下達的下周工作計劃、重點工作和目標，提出自己下周的工作計劃和重點工作進度及完成的方法。每人不超過3分鐘。
F—主管和推廣經理對各代表的下周工作計劃和重點工作進行口頭審核。總共不超過5分鐘。
G—評出一名周工作先進代表，大家鼓掌表揚。對重點工作沒有完成的代表鼓掌加油鞭策。要點名當場做出獎懲。
H--推廣經理（省經理）指導講評。不超過10分鐘。
I—周例會結束。整個周例會的時間不超過2小時。
（4）注意事項。
A--周例會的目的是為了強化月工作計劃和重點工作的階段性總結，加強過程監督和指導，是為了促進月工作計劃和重點工作的有計劃落實，警示代表努力按進度完成工作。
B--在匯報講評過程中不能插話，不能討論。會后可以就有關問題和好的方法開個小型的專題研討會。
3、月例會。
月例會是非常重要的工作會議，要非常重視。
（1）時間。本月的最后一天的下午，節假日順延。
會前準備---在本月最后一周的周例會后，主管要提醒代表準備月工作總結，主管和推廣經理（省經理）要先開小會，就本月各項工作完成情況和下月工作計劃及重點工作進行商議，溝通思想，取得一致。
（2）主持：主管，推廣經理（省經理）列席。
（3）程序、內容和發言時間。
A—主管宣布：月例會開始：5秒鐘。
B—代表總結匯報：本片區基本情況（鋪貨率、優位率、市場維護、協議落實、促銷活動開展情況等），本月的工作計劃和重點工作完成情況，取得的主要成績，存在的問題及解決思路，沒有完成工作的原因和如何補救、限期完成。每人不超過10分鐘。
C—主管總結本地區本月的工作：先對代表的月工作進行簡要的講評，完成的、沒有完成的要點名表揚和批評。并對本地區的月工作進行總結，包括：月工作計劃和重點工作完成情況，終端基本達標和促銷活動情況，主要成績和存在的問題，分析問題和沒有完成任務的原因并提出解決辦法。不超過15分鐘。
D—省推廣經理（省經理）講評通報本省的工作計劃和重點工作完成情況，并對各地區進行講評。對下月的工作提出基本思路和目標要求。不超過10分鐘。
E—主管布置本地辦下月的工作計劃和工作重點及目標要求。不超過10分鐘。
F—代表根據主管下達的下月工作計劃和重點及目標，提出自己下月的工作計劃和重點工作進度。每人不超過7分鐘。
G—主管和推廣經理對各代表的下月工作計劃和重點工作進度進行口頭審核?？偣膊怀^10分鐘。
H—評出一名月工作先進代表，大家鼓掌表揚。對沒有完成工作計劃和重點工作的代表鼓掌加油鞭策，要點名獎懲。
I—月例會結束。整個月例會的時間不超過3小時，但不能少于2小時。
（4）注意事項。
A—月工作會是全面的總結會，主要目的是匯報工作計劃和重點工作的完成，要深入透徹，是提高主管和代表能力的一種重要的方式。不能走過場，要總結出水平。
B—要掌握好總結的要點和時間，不能開成日常工作的敘述會，切忌空話，套話，要突出重點和解決問題，要有條理性。
經驗總結匯報范文4
近幾年來，我們認真制訂與實施以創評“五星級”藥監員為重點，以“五數”管理為主線的年度目標管理責任制，對加強機關政風行風建設，調動藥監隊伍的積極性和創造性、完成各項目標任務，收到了明顯的成效。經市局考核，各項工作均已達標，名次排位靠前，先后受到省、市局的通報表彰。
如何搞好目標管理，順利實現預期目標？我們認為，這既是踐行科學發展觀的時代要求，也是衡量一個單位領導班子管理能力的尺度之一。我們的做法和體會是：走好“三步棋”，處理好“三個關系”。
走好“三步棋”是：
制定方略：科學監管的行動綱領
一年一度的目標管理實施方案，是每年的開篇之計，開局之舉。從2004年開始，我們便按照省、市局的部署要求，但又不完全照搬照抄，而是發動全局員工聯系實際世界秘書網版權所有,，開動腦筋，建言獻策，集思廣益，在充分調研、反復論證的基礎上，出臺了創評“五星級”藥監員活動標準，即忠誠星（信念堅定、恪盡職守），廉潔星（清正廉潔、奉公守法），勤政星（愛崗敬業、勤奮扎實），能績星（熟練業務，成績顯著），愛民星（心系百姓、執法為民），2005年，我們又在此基礎上，將“五星”內容具體到“五數”管理，即查處偽劣藥品數、完成現場快檢數、下鄉村工作天數、受理群眾投訴舉報數，信息文稿上稿數，使之更具可操作性，并將此“五數”要求具體分解到本局年度目標管理百分制實施方案之中。該方案包括工作目標、工作分工、制約措施、注意事項四個部分，工作目標共計100分，其中：行政監督與管理30分，技術監督20分，廉政與勤政20分，學習與宣傳20分，食品安全協調10份。每項目標中又劃為若干分項與子項，周到具體，環環相扣，使之項項有目標，人人有擔子，成為指導全年監管工作的行動綱領。
過程監督：不可或缺的中途加油
方案制訂后，關鍵在實施。隨著時間的推移和某種思維慣性的紛撓，如果我們忽視檢查督促，有些工作難免會出現顧此失彼甚至脫節失衡之虞。為此，我們始終注意以制約措施來提醒全體員工，堅持每星期、每月末、每季初定期檢查、匯報、布置下步工作，發現哪根“弦”松了便擰緊哪根“弦”，或者對事情，或者對個人，做到從全局出發，從局部入手，既肯定成績，又不回避問題，熱情幫促，嚴格要求。今年春節前后，由于年終總結和休長假，一季度的工作日相對減少了，節后如何盡快恢復“元氣”？我們采取了一些措施，啟發大家以“五數”指標測距離，增強緊迫感；以“五星”標準量自己，激勵責任心。經過一番“加油”、“打氣”，使大家迅速恢復了正常的心態，旺盛的斗志，為實現目標管理任務而同心協力，奮斗不息。
考核到位：顯示風采的全息畫圖
考核評估是全年工作的回顧與總結世界秘書網版權所有,，是對本單位和每個員工一年辛勤勞作的檢閱和定格。能否全面、準確地給出恰當的評價，關系到單位的整體形象和員工個人的精神風貌。所以，我局十分注重走好這步棋：一是堅持實事求是，不打“人情分”，避免主觀隨意性。對每個員工每項工作的考核，盡最大可能做到有據有理，客觀公正；加分增色令人心悅誠服，扣分打折使人無可厚非。二是將考核評分的過程當作肯定成績、尋找差距的方式，首先由個人總結匯報、自評打分，再由大家民主評議、建議給分，最后由領導綜合權衡，確定分寸。三是考核的結果與創評“五星級”藥監員活動掛鉤，每季末，將各人完成“五數”的主要數據公之以眾；到年終，再按全年考核得分名次排出不同星級位置，張榜公示，使本單位出色的藥監形象得以升華，給廣大公眾留下良好的口碑。
處理好“三個關系”是：
第一、量化與細化，二者均應深化。沒有清晰具體的量化指標，目標管理方案便是無的放矢；各項指標不細分到多個子項和個人，也就成了“粗放經營”，欲速不達。因此，我們以省、市局年度目標管理的總體要求和具體任務為蘭本，聯系基層局的具體情況，有的“對號入座”，有的“隨機應變”，寧可先難后易，“不厭其繁”，也要掌握要領，簡繁相宜。經過反復研究推敲，將各項任務都分解成若干量化指標，并根據不同分工落實到各人肩上。同時，在制約措施中逐項分切加分、扣分細目，使之一目了然，便于操作，以在考核評分時充分體現出公平合理和客觀公正。此舉乍看頗為繁瑣，實則反映了科學監管的必然要求。
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一、高度重視、認真組織
假期前，院團委向全院廣大同學發出了《關于開展暑假社會實踐活動的通知》，并印發人手一份的社會實踐活動登記表，各系學生會（分團委）積極響應、認真落實，根據自身專業特點，確定實踐方向，作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態對待這次大學生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養了廣大同學的綜合能力。
二、 緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動
今年我院的三下鄉社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各系因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。
（一） 從組織形式上看，主要有兩種形式：
1．分散活動。其內容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區域劃分，有農村的、有城市的、有內地、有沿海的；從內容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產開發的，有市場營銷的，有廠礦、企業的內部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產勞動的等等。
2．集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴各地開展社會實踐活動。今年共派出個小分隊和個大篷車，他們分別是桂林工學院黨員大學生赴河池地區的三個代表實踐服務團，電計系赴荔浦縣社會實踐小分隊，旅游學院赴陽朔縣社會調查小分隊，資環系赴桂林柘木鎮社會實踐小分隊，土木系赴興安縣白石村社會實踐小分隊，材料系赴三街村社會實踐小分隊以及由桂林工學院大學生藝術團組成的文藝大篷車。
（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：
．開展便民服務。各小分隊利用當地的圩日在市場上設立家電維修、單車修理、理發等便民服務點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優質的服務贏得當地群眾的稱贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。
．開展文化輔導活動或者是法律宣傳與咨詢活動。暑期不僅中小學放假，而且正是夏收農忙時節，中小學生處于無人管理的狀態之中，大學生們將這些學生集中起來，對他們進行文化輔導。
．開展社會調查活動。如電計系赴荔浦縣社會實踐小組對荔浦縣部分鎮、村產業現狀進行了調查，來分析農村產業結構的調整，并寫出幾分調查報告。
．開展義務勞動，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉期間，正值夏收時節，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無人收割，同學們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。
．文藝下鄉。由學院大學生藝術團組成文藝大蓬車到村鎮各社會實踐基地進行巡回演出，豐富農民群眾的精神文化生活。
．開展大學生勤工儉學活動。不少假期未回家的同學在學院的組織下開展各種各樣的勤工助學活動，一方面了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。
．環境保護。組織學生積極參與保護母親河行動，進行生態環境調查，宣傳倡導環抱觀念，治理環境污染，裝扮母親河。
．考察實踐。我院集中部分學生黨員（干部）、入黨積極分子組成三個代表服務團，赴河池地區開展考察實踐活動，加強對黨史、革命史的學習和教育，牢固樹立跟黨走的信心和決心。
．開展大學生科技活動。今年全院共確定了大學生科研課題一百多項，為迎接1月份我院的科技活動周，提高我院科技學術水平，各個課題小組紛紛利用假期時間收集數據，抓緊實驗。
總之，今年的社會實踐的內容是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的總體情況來看，今年暑期社會實踐有幾個特點：
（）社會熱點問題調查；
（）結合專業進行社會實踐。
三、 總結經驗，評比表彰
寫經驗總結、相互交流。提高我院大學生社會實踐的層次和水平。月份院團委下發了關于暑假大學生社會實踐總結的通知。要求各系分團委、學生會在內部交流的基礎上，對今年大學生社會實踐的內容、方式、特點、規模、效果、存在的問題及對今后大學生社會實踐的意見，提交一分總結報告。同時，在全院將對表現突出的社會實踐先進集體和先進個人進行評比表彰。并要求各系評選出優秀的社會實踐報告，召開社會實踐交流會，同時，全院共推薦出60多篇不同內容和形式，具有一定層次和水平的社會實踐報告。
四、經驗和收獲
．學院各級領導的重視，廣大同學的積極參與，是我院大學生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，學院黨政領導把社會實踐活動作為大學生素質教育的重要形式，每年撥出專項經費用于社會實踐，并組成社會實踐領導小組，指導社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入教學計劃，形成制度加以保證。全院廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產第一線，體驗生活。
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關鍵詞：識字教學 小學生 學習興趣
語文教學中，識字教學是一個重要的組成部分，識字質量的高低以及數量的多少會對學生的學習產生極大的影響。識字是語文學習的基礎，而語文是所有學習的基礎，因此，識字教學在小學教學中非常重要。識字學習是一件十分枯燥的事情，許多小學生不能認真識字，嚴重影響了識字教學的質量。那么，應該怎樣提高學生的識字水平呢？筆者根據自己多年的教學經驗，認為應從以下幾個方面入手。
一、創設情境，提高學生的識字興趣
教師可以創設各種學習環境，引導學生在愉快的學習氛圍中識字。在識字教學過程中，我們可以創設符合學生認知規律的教學環境，給學生充分的思考空間，引導學生根據自己的喜好和需求，在學習過程中自主選擇識字的內容。只有這樣，我們的教學才能提高學生識字的興趣，極大地提高學生識字的效率。
1.興趣引入，用五彩繽紛的圖片吸引學生的眼球。如教師先出示鳥的圖片，然后提問：“你們看到了什么？”這樣就能引出在生機勃勃的大自然中，鳥類是一個繁盛的大家族，無論是陸地、海洋，還是天空，到處都有鳥兒的身影。說到這里，教師可以提問：“那么，鳥媽媽是怎么把她的孩子帶到這個世界上來呢？”“對，就是鳥蛋?！保ò鍟B蛋，讀準“蛋”字的字音）“你認識這個‘蛋’字嗎？你是怎么認識的呢？”這個問題讓學生不由自主地回到生活中去，聯系到早上吃雞蛋，或者平時吃的鄉巴佬雞蛋上。這樣的設計方式讓學生在以后的生活中不自覺地進行主動識字，使復雜的問題簡單化。隨后，教師可讓學生借助拼音自讀兒歌，把字音讀準，能流利地讀下來，使他們初步建立音、形、義的聯系，達到整體感知生字的目的。一般來說，導入需要3分鐘左右的時間。
2.在小學語文教學中，學生能夠認識大量的生字是非常重要的，但是簡單的識字并不是我們識字教學的主要目的，我們教師要在教學生識字的同時，使學生掌握識字的方法。教師在進行識字教學時必須提前讓學生對所學內容進行事先預習。這樣，教學時，在讓學生齊讀生字卡片之后，我們就可以引導學生交流一下經驗，把學生分成小組或者讓學生自由地發表意見，引導學生說一說在預習的時候是怎樣記憶生字的。當學生說出一些方法后，教師要作出適當的表揚與鼓勵，以激發更多的學生說出自己的方法。這樣在寬松的學習氛圍中，學生自由地溝通、交流，使得學生學習的積極性被調動了起來，學習效率得到了有效的提高。這樣的教學，有利于滿足學生的學習愿望，提高學生的學習興趣，使學習內容由易到難，符合小學生學習的心理需求，可以有效提高識字效率?？傊n堂上給學生提供表現自己的機會，他們就能運用自己已有的識字知識來進行記憶，而且充分放飛自己的想象力，運用自己所了解的科學知識或是生活常識來輔助記憶。這不正是我們通過一段時間的自主培養所得到的收獲嗎？學生已經能初步運用一些適合自己記憶的方法學習了。聽到了學生豐富多彩的回答，教師應及時表揚他們，如：“你了解的知識真多！”“這個方法可真不錯！”“對極了，我也是這么記的。”學生聽到教師真誠的鼓勵，不僅能從中獲得成功的愉悅，還能增強自主識字的信心。這樣的教學，既提高了學生的識字興趣，又培養了學生敢于當眾表現的能力，同時也使學生在自主識字中感受到了成功的樂趣。
3.師生共同反思學習過程，歸納學習方法，集體總結匯報之后，教師應引導學生對自己的學習方法進行評價和總結。如教師可說：“剛才我們有許多同學都匯報了自己的識字方法，有的是按部件來記，有的是運用加偏旁、換偏旁的方法，還有的同學能結合自己在生活中所了解的知識來記憶生字，這些方法好極了。我相信還有許多同學有不同于他們的，但又非常適合自己的好方法，希望今后也能有機會介紹給大家。” 在教學中，教師應多引導學生反思自己的學習過程，總結自己在語文學習方面的經驗和教訓，從中歸納、提煉出一些行之有效的個性化的學習方法。由于是一年級的學生，因此識字教學所占用的時間應該是課堂時間的二分之一，也就是15—18分鐘。當然，這個時間也不是固定的，應根據課堂生成來判定。
二、引導學生體驗生活，提高學生的自主識字能力
識字教學僅僅靠課堂上的講解是遠遠不夠的，我們語文教師要在教學過程中引導學生能夠在生活中自己學習生字，逐步掌握生字。在識字教學中，教師要有意識地把教學延伸到課外，引導學生能夠在課外自主開展識字學習。自主識字就是讓學生自由選擇愿意識記的字，自己選擇不同的方法來記住字形，教師的引導只是體現在恰到好處的點撥上。如果每節課都能讓學生進行獨立學習，必將使學生終身受益。漢字是人們在長期的生活實踐中總結、積累而成的，它與生活息息相關。它源于生活，又準確而客觀地反映著生活。積極組織學生在生活中識字，既能豐富學生的經驗，又能深化學生的認識。激發學生課外自主識字的興趣，創造條件讓學生展示生活中認識的字，可使他們充分享受到成功的喜悅。
學生熟悉的環境，是識字教學的最好教具。它既利于增強學生的直觀感受，深化學生對漢字本源的認識，又利于培養學生運用語文文字表達事物的能力。正因為如此，不少專家學者提出了“識字教學要與學生周圍的環境緊密聯系”的觀點。所以，教師應利用開放多變的生活環境，開拓廣闊的識字空間，鼓勵學生在生活環境中主動識字。
三、設計教學游戲，引導學生在游戲中學習生字
游戲是孩子樂意為之的活動。在識字教學中，教師不斷變換教學形式，提高教學的娛樂性，滿足學生的好奇心，是促進學生學習的重要措施。心理學研究表明：小學生的有意注意時間短，無意注意占優勢。根據這一特征，要想在整個活動中保持學生學習漢字的興趣，教師就不能只以單一形式進行教學，不然就會把學生剛剛點燃的興趣火花給熄滅。在課堂中，教師要找準游戲與教學內容的結合點開展游戲，使學生真正“動”起來，做到在玩中學習，玩中思考，玩中創新。
