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經驗交流匯報材料范文1
__鎮是全省社會主義新農村建設“千村百鎮”示范鄉鎮之一。過去的一年里，我們按照新農村建設“二十字”方針，結合鎮情，確定了“農業強基、城建搭臺、招商領銜、文化唱戲”的整體工作思路，在新農村建設道路上，進行了積極有益的探索?，F將有關情況匯報如下：[文秘站 ()幫您找文章]
一、規劃先行，全力建設新農村
建設新農村，規劃是前提。好的規劃是推進新農村建設這一系統工程健康發展的重要保證。為此，我們廣泛進行調研，充分了解村情民意；組織外出參觀，認真借鑒外地經驗，為做好規劃打下了良好的基礎。在規劃中，我們立足高標準，做到規劃一步到位，建設分年實施。在《__鎮城鎮建設總體規劃》“十二圖二書”的基礎上，邀請省城鄉規劃設計院編制《__鎮新農村建設規劃》，全鎮28個行政村村莊布點規劃全面完成，并對關山示范村總體規劃及__工業項目區、蓮花路等重點路段進行專項規劃設計，力求體現“因地制宜，各富特色”。同時，對于重點發展而又無力建設的地段暫辟為街頭綠地，堅決防止低標準重復建設，確保建設品位，著力塑造特色。
二、提速前進，大力發展新經濟
建設新農村，經濟是支撐。我們始終把發展經濟作為實現生活寬裕目標的重要抓手，做到特色農業強基礎，工業經濟謀騰飛。20__年，實現財政收入922萬元，農民人均純收入2900元。我們在抓好糧食生產的同時，根據__的優勢，在南部山區建起以岐山、下山為代表的經濟林果基地，中部丘崗地區形成以關山、團山為代表的木材加工、煤炭中轉及園竹生產基地，在北部畈區發展以迎崗、雙圩為代表的生態養殖基地。一年來初步形成了“一村一品”特色，涌現出迎崗村中寨生豬養殖、岐山方茂貴板栗園等規模較大的基地13個，年效益在70萬元以上；同時積極推進農業產業化發展，大力扶持精米加工等龍頭企業，擴大了規模，提高了效益。牢固樹立工業興鎮富民的理念，大力發展工業經濟，著力優化發展環境，建立招商項目跟蹤服務機制，努力營造親商、惠商、安商氛圍。加快__工業項目區建設，搭建加快發展新平臺，取得良好成效。幾年來，先后吸引上海柏運箱包、安徽錢樓鑄業、騰達金屬材料、金利羊毛衫等12家企業投資__。去年全鎮引資額達4140萬元，僅錢樓鑄業就實現產值1.2億元，上繳利稅700多萬元，不僅拉動了經濟快速發展，而且增加了就業，帶富了群眾。
三、夯實基礎，著力培育新優勢
一是實施“村村通”工程。抓住政策機遇，宣傳發動群眾，規范籌資籌勞，完成龍頭、蓮花等6個村16.5公里的水泥路修建工程。二是加快城鎮建設。堅持新街開發與老街改造并舉，基礎設施和公益設施并重，經濟效益和社會效益兼顧，加大投入，硬化蓮花中路，開發光華西路，打通新老105國道，推動平行道建設。在全鎮主干道安裝路燈，實施亮化工程。目前，配套齊全的光華路、蓮花路，功能齊全的農貿大市場、小商品市場，不但成為展示__嶄新形象的亮點，而且帶動了農村經濟的發展。三是規范經營管理。為加大投入，我們樹立經營城鎮理念，吸引社會力量參與城鎮建設，在成功進行8次國有土地出讓競拍基礎上，又將蓮花北路建設權整體拍賣，所得資金全部反哺城鎮建設。為強化管理，鎮成立市容分局，配備車輛等設施，開展環衛、城管等工作，簽訂“垃圾袋裝”和“門前三包”協議，鎮區文明創建活動成效明顯。
四、多措并舉，努力創造新生活
新農村建設貴在一個新字。農村舊貌換新顏，農民兄弟笑開顏。為此，我們廣泛開展以“三清”、“四改”為主要內容的村容村貌整治活動，努力提高鄉村文明程度。尤其是對農村“六小工程”之一的沼氣工程加大扶持力度，重點抓好涉及15個村的“一池三改”示范工程，其中九棵村南官樓村民組還改造了衛生間，20戶居民用上了太陽能。截至目前全鎮沼氣工程共完成800口，受惠群眾達3200人。大力發展農村文化、廣電、科技等事業。把文化當作產業來發展，經濟上大力支持，創新上大力扶持，目前全鎮文化資產達300萬元，年創收30萬元；文化活動豐富多彩，《漫流河》文學雜志定期出刊，文藝演出隊長年活躍在田間地頭，電影隊每年免費為農民放映電影20多場，科普小組經常開展各種科技文化活動。電視村村通工程全面完成，全鎮30個村（街）都能收看到中央及各地方臺近40套電視節目，確保黨的聲音在全鎮6萬多人中間傳頌。20__年元月，全省“電視進萬家”活動啟動儀式在__舉行，極大地鼓舞了全鎮人民，增強了構建和諧鄉村的動力。
五、發揮優勢，盡力培育新農民
經驗交流匯報材料范文2
為了確保新型農村社會養老保險試點工作順利進展，__縣積極采取五條措施，推進新型農村社會養老保險試點工作。
一是成立工作機構，加強組織領導?？h政府成立了縣長任組長，36個部門負責人為成員的新型農村社會養老保險試點工作領導小組，并在縣勞動和社會保障局設立了辦公室，負責組織并指導全縣新農保開展工作。各鄉鎮也成立了相應的工作機構，制定了工作實施方案，形成了上下對應、協調一致的工作組織機構。
二是開展業務培訓，制定規章制度?？h上組織對新型農村社會養老保險試點工作經辦人員進行了業務培訓，領會政策要求，明確任務和責任。制定出臺了《__縣新型農村社會養老保險實施細則》、《__縣新型農村社會養老保險基金監督管理辦法》等相關配套文件，確保了新型農村社會養老保險試點工作規范實施。
三是明確部門職責，落實工作責任?？h勞動和社會保障部門負責宣傳和貫徹新農保政策，組織開展新農保經辦管理服務工作，協調財政補貼資金及時劃撥；依據本規程制定新農保業務經辦管( ）理辦法；指導縣農保處制定新農?；鸸芾磙k法、財務管理細則；制定新農保內控和稽核制度，開展內控和稽核工作；規范保險費的收繳、養老金的社會化發放和管理工作；編制、匯總、上報新農?；鹭攧?、會計和統計報表；組織開展人員培訓等工作；參與新農保信息化建設和管理工作?？h農保處負責新農保的參保資格、繳費信息與待遇領取資格的確認、保險費收繳、基金劃撥、基金管理、個人賬戶建立與管理、待遇核定與支付、保險關系轉移接續、檔案管理、制發卡證、統計管理、受理咨詢、查詢和舉報等工作，并對鄉鎮事務所的業務經辦情況進行指導和監督考核。鄉鎮事務所負責對參保人員的參保資格、基本信息、繳費信息、待遇領取資格及關系轉移資格等進行審核把關。錄入有關信息，并負責受理咨詢、查詢和舉報、政策宣傳、情況公示等工作。村、居（社區）委會具體負責做好新農保政策宣傳與解釋、待遇領取資格認證、參保登記及信息采集、情況公示等工作。村協辦員具體負責新農保參保登記、繳費檔次選定、待遇領取、關系轉移接續等業務環節所需材料的收集與上報，負責向參保人員發放有關材料，提醒參保人員按時繳費，通知參保人員辦理待遇領取手續。
經驗交流匯報材料范文3
許多同學也許和我以前一樣，現在還抱著高三再去趕的心態，希望那時自己能夠趕上去，那是大錯特錯。把高中三年知識全部集中在高三去學并且學好，那恐怕比買彩票中頭獎概率還小。你以為你有買彩票中頭獎的運氣嗎?那算了，你不用讀書了，去買彩票吧!
所以說還是找個適合自己的學習方法，踏踏實實的走向高考，下面為大家介紹一下我的學習法：
語文、英語、物理、數學的學習是一場持久戰，所以平時要用更多時間學習，最重要的是每天都要堅持學，這些科的學習效果在短期內很難見效，所以關鍵還要自己能夠堅持，化學和生物的學習效果相對見效快一些，只要用心學習半個月到一個月成績便上來了，所以建議大家多搞一下那四科，化學和生物到高三好趕一些。
理綜和數學在平時學習時要多做題目，不是盲目的去做，要有一定的目標，自己哪方面薄弱一些就從哪方面努力，做過的題目要弄明白，不要沒弄懂就扔一邊，那題目做再多也沒用，關鍵要通過做題目去把沒弄明白的知識點弄明白。
語文和英語就要平時多背一下，多記一下，還要多留意生活。當然，題目也要做，這兩門學科有一個不斷積累的過程，只有積累量達到了，分數才會上升，所以面對這兩門學科，不要急于求成，也不要輕易放棄，要慢慢來。
在每隔一段時間還要對自己所學過的東西進行一下復習，遺忘是每個人都存在的問題，并且遺忘程度還與時間有關，所以我們要在自己只遺忘了一小部分時，就去復習一下，把記憶的部分補上來，這樣才不會學習了后面的又把前面的忘記了。
學習的時間安排也非常重要，特別是課余時間。下面向大家介紹一下我的時間安排吧!
每天早一起來，因為早上記憶力好一些，可以學習一下語文和英語，如果早自習是英語，那么可以利用早自習前的一些時間背一下語文，如果是語文早自習，就背一下英語，這樣英語和語文的背誦都可以兼顧。吃完早飯到上第一節課的時間也比較長，我們可以利用這段時間學習一下生物和化學，這兩科每一天學習一科。再就是中午的時間，這段時間分為兩部分，一段時間進行學習物理、數學，還有做課堂作業，后面半小時就用于休息。適當的休息是必要的，這是為下午更好的學習做準備，下午第四節課如果沒做特定要求，可以學習半節課，然后出去活動半節課，因為現在畢竟才高二，不能用自己的身體去拼，即使學習再行，在高三的時候身體垮了的話，你的努力也將付之東流，所以在保證身體健壯的情況應盡量抓學習，上自主自習和上自主自習之前的一段時間就可以看情況而定了，自己需要學習什么就學習什么時候，可以做未完成的作業，復習前面學習的知識，就是盡量別去背，因為這時記憶力不好也可能打擾到別人，課間的十分鐘就可以坐在座位上休息一下或者預習一下下節課的內容，也可以對上節課未弄明白的弄明白，畢竟趁熱打鐵效果會好一些。
我也經?？疾罨驅W習出現困難，開始時心中也只是非常著急和傷心，常常問自己：我已經努力的學習，為什么還是這么差，而有的人學習時間沒有我長，卻每次考的比我好，為什么呢?每次都只是這樣去想想，并沒有從中去分析失敗的原因，后來我漸漸發現只是這樣空想，不付出實際行動是不行的，別人學習時間比你短卻比你學的好，是因為他的學習效率比你高，所以我學會了從失敗中找原因，去尋找適合自己的學習方式，盡量提高自己的效率，例如在高二上學期期考試時，我的名次是年級32名，考試試卷發下來后也不是去想如何悲與喜，只是把考試中的失誤與不懂的地方用心去弄明白，只是不想再在同一個地方跌倒。所以說學習是要思想與行動同步的，不能只是去幻想，這樣最終只會一事無成。
下面我把以上的方法總結為八點：
一、要制訂學習計劃并有完成計劃的習慣;
二、有主動學習的習慣;
三、要有課前預習的習慣;
四、上課要有記筆記的習慣;
五、有及時完成作業和練后積累錯題的習慣;
六、要有課后復習與時常總結的習慣;
七、要多與老師、同學交流;
八、學習、生活要形成一定規律。
班主任經驗交流發言稿
鄉鎮干部經驗交流發言
數學高效課堂經驗交流發言材料
先進黨支部經驗交流匯報會
院考研經驗交流會的發言稿
2016年秋季期期末家長經驗交流會發言稿
國培計劃經驗交流會發言稿：借鑒完善，親自實踐
在大學生村官工作經驗交流會上的發言
2016年8月班主任經驗交流發言稿
教學經驗交流發言稿：用行動書寫精彩 以態度再創佳績
中醫治療白血病經驗交流會發言提綱
教學能手經驗交流發言稿
在教育教學經驗交流會上的發言
經驗交流匯報材料范文4
一、 繼續抓好師德師風和師資隊伍的建設
本學期歷史組強調繼續加強師德師風建設，做人民滿意的教師。本組老師在教學和班主任工作中反映良好，沒有不規范的行為。重視對青年教師的培養，要求寫詳案和教學后記，多聽有經驗老師的課，對新教師注重思想的溝通交流，對他們的教學行為提出嚴格規范要求，提高他們的教育教學能力。
二、繼續抓好教學常規工作的的檢查和落實
本學期歷史組教研組認真落實教務處制定的教學常規。每兩周對本組5位老師的教學常規落實情況作一次全面而細致的檢查。每個備課組都按要求進行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前一周備課，且有各自特色。每位教師的作業批改和聽課都達到了學校要求的次數。每位教師在備課和授課注意知識體系及問題的設計與處理，注重培養學生的設計和解決問題題能力，高一備課組集體命制了七套供會考復習使用的練習卷?？梢姎v史組的常規教學工作是規范扎實的。
三、深化組內的課堂教學研究氣氛，推動新課程的實施
本學期，結合本組的教學實際，每位教師圍繞學期初制定的校本研修課題提供一節研究課，組織了全組老師聽課、評課，進行業務理論學習，重點落實了學校提出的“科研興?！钡闹笇枷耄瑥闹兄饾u摸索出適合不同年級學生心理特點的歷史課堂教學模式提高了學生學習的主動性和積極性，從面提高了學習效率。在六月份教務處組織的校本研究匯報會上歷史認真進行了總結匯報，并做了一節公開課展示本組的校本研修取得的成果。此外，還認真組織了對新教師的聽課，在這些活動中，備課組和教研組都是精心組織準備，討論教材、教法、學情，授課教師全力以赴地上好每一堂課，課后全組老師暢所欲言，評出課的特色風格并提出建設性意見，大家都感到在這樣的活動中，備課組逐漸成長起來，成為組織教學的最基層中堅力量，備課組長各盡其責，組內形成了一種較濃的教學研究氛圍，每位老師都受益匪淺，今后要長期堅持這一做法，讓歷史組的課堂教學更上一層樓。
四、積極參加省、市教研活動，取得了較好成績，擴大了教研組的影響
歷史組在市里的各項教學活動中，每次都是全組老師共同參加，形成了良好的教研活動氣氛，在各個學校老師心目中印象很好。在本學期召開的尚志市新課程引導會上初一歷史教師代表我校歷史組在會上做了經驗交流，對歷史教學提出自己的看法主張，得到與會教師和教研員的認可。
五、教研組網站的建設
在我校網站開通的基礎上，歷史組積極參加了網站的建設，現已將本學期開展教研活動的相關材料傳至后臺，等候管理員的審批。內容包括：教研組工作計劃、教研組工作記錄、校本研修的相關材料、業務理論學習的相關材料、研討課、匯報課的教案和四評材料、科研工作計劃、科研工作記錄、科研工作階段總結、歷史課教學反思、教學案例、課件等。今后歷史組全體成員會繼續在豐富充實我校的網站，使一曼中學網站成為我校教育教學交流的前沿。
本學期大家都感覺過得忙碌而充實，回顧總結已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結果。反思一個學期的工作，大家一致認為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學期應在以下幾個方面多努力：
一、加強對歷史課程標準、歷史學科最新教育理論的學習和運用，以備課組為單位進行學習，以教研組為單位進行討論，備課組各推出一堂示范課進行研究。
二、 更多、更好地運用現代教育技術輔助教學，加強教研組老師之間教學資源的交流和共享。每個備課組負責教研組網站的一個欄目，把網站建設得更好。
三、在常規教學方面，要改進的有：多聽課，多聽其他學科的課，博采眾長。此外我們還要創造條件，走出去，引進來，激發教師提高課堂教學藝術的積極性及時調整教學內容與思路。
四、充分調動備課組長工作的熱情，使之成國各學年歷史學科教學的排頭兵。
五、在做好學校各項常規工作的同時，強化備課創新，準備實施結構教案，加強教學設計的整體性。
作為21世紀的教育工作者，我們深知自己責任重大，而2005年對學校來講是至關重要的一年。歷史教研組一定會在學校的正確領導下，盡職盡責，為學校的興旺發達添磚加瓦。
經驗交流匯報材料范文5
1.調查訪談，診斷問題
有不少教師提出，午餐管理環節是一日活動中較難組織的環節之一，缺乏明確的管理目標和明晰的良好進餐習慣培養策略。于是項目組引領大家開展了“有效的午餐管理”專題研究。確定研究任務后，項目組組長提前向教師布置任務：采取不同的方法、手段，調查、記錄幼兒進餐現狀，收集第一手資料，為問題的診斷做好充分準備。集中研討時，每位教師向項目組成員介紹自己的調查情況。介紹的要求是注重對自己獲得的真實場景或者觀察實錄的分析，提出各班午餐組織中存在的問題。其次是在項目組組長的引領下開展小、中、大班的分組研討活動，通過小組的梳理和總結找出同一年齡組的共性問題。最后由小中大教研組長匯報研討結果，項目組全體成員對幼兒午餐管理中的問題與現狀進行縱向梳理。最終發現的突出問題是：小班幼兒進餐時挑食、慢食現象非常嚴重，如何糾正？中班幼兒進餐時存在邊吃邊聊現象，如何改善？大班幼兒午餐呈現兩極分化狀況，存在一定比例的快食現象，如何解決？各年齡班制定怎樣的進餐規則才是適宜的？
感悟：用錄像、記錄表和信息卡等手段調查與記錄孩子的活動場景，為教師的分析和探討積累了原始材料，避免了交流研究中教師無話可說和泛泛而談的現象。同時，讓教師學會關注活動中的孩子，提升了教師觀察分析和解讀孩子的能力。
2.項目分析，尋找策略
項目組長在第二次集中研討前再次布置任務：針對診斷出的問題，借助于理論學習，加強實踐反思，尋找解決策略，并把自己的經驗和矯正策略記錄在卡片上。第二次集中研討時，項目組組長首先要求教師們在展板上展示自己的經驗記錄卡。然后項目組成員以班為單位匯報解決以上幾類問題時采用的方式方法、采用此類方法的理論依據，以及取得的實效。匯報以情景表演、經驗交流、案例分享等別出心裁的方式進行，最大限度讓項目組成員理解每一種做法和想法的特點、實效。展板上最終展示的諸如行為練習、榜樣示范、物質鼓勵、餐前誘導、座位調整等具體方法，給了每位成員足夠的分享、交流經驗的空間。同時，項目組組長拋出問題：哪幾種方法是一類的？哪些方法更適合小班？哪些方法更適合中班或大班？為什么？引導教師從各年齡班幼兒的年齡特點出發，考慮管理方法的適宜性。
感悟：項目組活動中我們創新交流形式，讓研討不再局限于說、談，通過演一演、辯一辯、練一練、比一比等方法來分析策略的實效性，使做法越辯越明晰，見解越研越深刻。
3.提升經驗，分享心得
經驗交流匯報材料范文6
一、抓師德教育，樹立師表形象。
以總書記提出的“八榮八恥”的社會主義榮辱觀、《中小學教師職業道德規范》認真抓師德建設工作。在教師中開展以“三愛”（愛教育、愛學生、愛自己）、“三全”（全面貫徹教育方針、全面推進素質教育、全面提高教育質量）、“三讓”（讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才）為主要內容的師德教育。根據教育存在的熱點、難點問題，結合我校實際，進行師德師風問卷調查，四月份召開全鎮教師思想匯報會和座談會，選出典型，請優秀教師作輔導講座。五月下旬召開了班主任工作經驗交流會。通過以上方法和途徑，促使教師養成良好的職業道德，樹立教書育人、為人師表、敬業愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，依法從教，廉潔從教。
二、加強現代教育理論及專業知識更新的培訓。
根據小學學科教學的特點和要求，加強現代教育理論和學科發展前沿理論的學習，使教師具有較高的教育理論修養，不斷豐富與更新學科知識。為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓中，我校除對自學進行督促、檢查考評外，還積極舉辦各類專題教育理論講座、聽輔導報告、自學等。每學期每位教師必須完成一份學習心得或教學實踐小結（字數不少于800字）。經校本培訓領導小組評定后，存入教師培訓個人檔案。
三、開展新課程的培訓。主要抓好四方面的工作：一是明確培訓目的，掌握新理念、實踐新理念、優化教育過程，為全面提高教育質量打基礎。二是確保培訓時間，用足、用好業務學習時間。三是形成培訓系列，重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流。
1、采取“一人學習，眾人受益”式培訓。學校要求外出學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經驗交流、講匯報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。
2、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。即充分發揮我校那些實踐經驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學經驗、展示教學基本功與教學技能，促進全體教師專業水平的提升。
3、做好“請進來”工作。針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，我們邀請教研員努恩吉雅、和平老師來校開展專題講座，進行“臨床會診，現場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
四、課堂教學能力的培訓：
以“深化課程改革打造優質課堂”為主題，開展以下培訓活動：
1、加強指導工作
領導跟蹤聽課，深入教學一線，完成聽評課任務，并及時與教師交換意見，共同研討，解決實施過程中存在的問題。領導深入各年級指導工作，充分發揮骨干教師的示范和“一對一”幫帶作用，各年級教研工作按計劃進行，既豐富多彩又均衡發展。
2、調整培訓格局
本學期我們立足學校、教師實際，開展形式多樣的校本培訓活動，教研組為單位，把備課、聽課、上課、評課、反饋、總結落到實處，不走過場，把每一次“公開課”當作提高業務水平的一個機會，互相學習，取長補短。為保證研究質量，我們將提出做好加減法，即有針對性 地減少教研課的數量，提高教學研討的質量。每次“公開課”各教研組全體教師都要全程參與，真實評價，提出有建設性的意見，提高活動的含金量。我們還要把教師參與培訓活動的情況列入教師的年度考核。
3、開展專題研討
本學期，我們針對各學科課程的實施難點和存在的主要問題，組織開展語文（注重準確把握教材內容，提高閱讀教學效率）、數學（注重把握“問題解決”特點，有效落實教學目標）、品德與生活（社會）（注重體驗，提高品德教學實效）、科學（注重在課堂教學中引導學生建構科學概念）、英語（注重小學生英語學習習慣的養成）等學科教學專題研討活動，并繼續就綜合實踐活動課程和校本課程的有效實施開展研討活動。
4、強化課堂教學的研究
為了更好地推進新教材的實施，我們強化課堂教學的研究。針對新教材改革中的疑難問題，我們有目的地組織教師聽骨干教師的引路課，領導的示范課。在評課過程中，著重對綱要精神的落實，課程理念的把握、新教材的認識和使用以及存在的困惑、疑慮進行了平等、民主的交流。評課以教師的反思為主，共同探討在新的課程改革中，教學方式和學習方式的最好途徑。
