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班級管理細則范文1
班級對于身心都處在成長階段的小學生來說有著無可比擬的價值和意義，它不僅是學生自我成長的平臺，也是小學生最初接觸的社交場地，在這里認識形形的人，并且讓自己慢慢地成長，是小學生在班級中所獲得的體驗，所以小學管理是個需要用智慧來管理的領域，作為小學班主任，就需要用自己的智慧，開放自己的思路，運用更多的方式來為學生考慮，從學生的角度和立場出發，為學生提供更好的服務。
一、小學生班級管理的難點
在管理小學班級的過程中，班主任工作一直都是非常辛苦的工作，因為班主任不僅要負責課程的教導，還要對班級的整體進行協調，而在管理的過程中，各種問題和障礙也不斷地產生。如何處理好這些問題，就成為對班主任的重大考驗。
首先，班級管理的管理方法陳舊，無法融入學生之中，讓學生有了排斥心理，小學生的心智尚且不成熟，做事情很多時候都沒有經過認真的思考，此外，班主任大多工作繁忙，在繁忙的工作之余才能夠對班級工作進行管理，想要在這種情況下還要對學生時時刻刻充滿愛心，毫無疑問需要的就是對工作的熱愛、對學生的熱愛，需要的是那份真誠，最后就是學生的自身問題，當前的學生獨生子女居多，家長是很容易對學生造成影響的，而且獨生子女本身相對浮躁，不愿意被輕易地束縛，很多時候遇到事情會優先考慮到自己，這些都是小學生班級管理面臨的問題，但是，通過制定管理細則，可以將這些問題解決，而如何制定管理細則，就要根據實際情況酌情判斷。
二、制定管理細則的作用以及方向
制定小學生班級管理細則需要從學生的角度出發，多考慮學生的感受和處境，對于小學生不要有太過于嚴苛的要求，這樣只會顯得無比難堪，制定規則的時候需要注意尺度，掌握學生的心態變化，不能操之過急。
1.制定細則有什么作用
制定細則，歸根結底是為了讓學生有一個良好的學習和生活的習慣，讓學生能夠在規則的制約下更好地適應校園的生活和同學之間的交流，在課堂上認真聽講，下課之后也可以不故步自封，所以才需要班主任在這件事情上大動腦筋，在各個困難點之間找到最適合學生的平衡點。
2.制定細則的方向
制定細則首先需要開拓班主任自己的思維，首先要從學生的角度考慮問題，班主任工作的目的并非是為了指責和限制學生，而是為學生提供更好的條件和環境，所以第一就是要明確立意，一切為了學生，一切為學生服務。
第二，要積極開展班級工作，想要讓細則發揮作用，首先就需要讓學生理解班級的規章制度并不是對他們的限制，而是為了讓他們可以享受到更加安逸和諧的校園生活，學生并非是冷酷無情的，如果感受到了來自于老師的善意，他們同樣也會給予回應，相反，如果只是居高臨下地制定規則，一樣得不到學生的首肯。
第三，在規則制定了之后，需要班主任和同學們配合，互相合作，互相監督，從上到下一致遵守班級的規章制度，這樣能夠增進師生之間的交流，抓緊學生的紀律并且進行提醒和警告，在事先可以制定相對應的賞罰制度，對于表現優秀的學生給予獎賞和鼓勵，讓學生在互相監督的同時互相進步。
最后，班主任應當與學生的家長進行多層面的交流，將學生在校園中的優點和需要改進的不足說明一下，同時闡述產生這些問題的家庭原因，因為學生個人的成長環境對于學生的影響也是非常大的，所以必須重視這個方面的發展，需要將學生的所有事情都當做大事情來看待，不能因為學生的表現而區別對待，對所有學生一視同仁，與他們進行合理的溝通并且讓他們找到正確對待和教育孩子的方法。
小學班級細則的制定是為了方便老師進行班級管理，為了更好地讓學生感受校園生活，讓他們在交流和競爭的環境中互相成長，互相進步，它并不是限制學生思維和創造力的工具，也不是約束學生自由的武器，它只是使學生將自己的行為限制在一定允許的度量范圍內，保證自己良性發展的同時也不會影響到其他同學的發展，在競爭中交流和成長，彼此互相進步，這就是制定管理細則對于小學班級管理的幫助和真正的意義，有了良好的規章制度，構建和諧美好的校園環境和學習生活，才是班主任應該思考和決策的問題，一切為了學生，真正付出對學生的愛，才能管理好班級。
參考文獻：
班級管理細則范文2
【關鍵詞】會計原則；班級管理；嘗試
1引言
原則，是指說話、行事所依據的準則，沒有原則，一切都無從談起。對于會計工作而言，會計原則是開展會計工作的準則，給會計信息提出了相應的標準和要求，只有堅持了會計原則，才能為投資者提供正確的信息，進而幫助投資者作出正確決策。會計原則具體包括客觀性原則、謹慎性原則、及時性原則、重要性原則、可比性原則。對于班級管理而言，堅持相應的原則，能夠使得班級日常管理工作得以有序運行。高職學生普遍存在行為習慣差、待人處事缺乏原則等問題，結合自身所帶的財務管理班級，基于其專業背景，將會計原則引入該班的班級管理中，一是有利于培養學生的原則意識，二是有利于提升學生的專業素養，三是有利于更好地開展班級管理。[1]
2班級管理的對象及針對性的問題
2.1班級管理對象
筆者所帶的是普專財務2015級1班，該班一共35名學生，其中男生4名，女生31名，少數民族學生3名，占8.5%。初帶班級時，我發現很多同學對該專業不了解，選擇財會專業是由父母決定或者跟風選擇的。
2.2班級管理的針對性問題
2.2.1學生缺乏時間觀念
學生對時間觀念認識不足，一是表現在學院規定的三個時間點（早上8：10，下午13：50，晚上18:50）考勤時，學生踩點到達或者遲到較為普遍，二是學生離校、返校缺乏提前意識，未將一些不可控因素考慮進去；三是超過規定期限提交資料現象時有發生。
2.2.2學生學習習慣較差，缺乏相應的規范意識
學生在做筆記時，一方面記錄隨意，有的同學記到書上，有的同學記到本子上，另一方面筆記記錄要點不突出，思路不清晰，不便于查閱和復習；做作業時，書寫不規范，字跡潦草無法辨認；個別女生請假隨意，沒有履行相應的請假手續。
2.2.3學生做事不嚴謹，粗心大意
學生在開學填寫相應的表格時不看清楚相應的填寫項目，粗心大意，導致錯填、漏填相應的表格；學生在考試時將考試時間忘記、錯記，導致錯過相應的考試。在報考會計從業資格證時忘記繳費時間，導致錯過考試機會。
2.2.4缺乏相應的證據意識
學生在考試時沒有養成攜帶相應的的證件，在班級活動中需要開支相應班費時，不主動索取相應的原始發票.
3會計原則在班級管理中的具體做法
3.1堅持客觀性原則，樹立以事實為依據
客觀性原則要求必須要有相應的證據和依據，必須要客觀，強調的是證據意識。在進行班級管理時，一方面要求班費的收入和支出必須要有相應的單據，沒有單據不能在班費中開支。[2]二是評優評獎時，制訂了一條規則就是在評優評獎期間內不能出現違紀現象（遲到、早退、曠課、寢室衛生和教室衛生扣分），當同學們進行申報時，評優評獎的結果不僅要在班內公示，還要將其提供的原始材料進行公示。三是詳細記載學生的過程性表現。在期末評分時，針對有名同學因為不及格找老師求情時，我將其平時記載的課堂表現、單元測試給該學生看，使學生心服口服。[3]四是要求紀律委員如實考勤，嚴格把關，做好詳細記載。五是要求班長做好班會記錄，留下依據。
3.2堅持重要性原則，落實重大事項報告制度
重要性原則要求重大問題決策、重大資金使用必須要經過集體討論才能作出決定，不能由輔導員或者幾個班委說了算。比如舉行元旦晚會時，需要購買相應的糖果、氣球等，開始幾個班委準備自己去買，他們私自決定買什么、去哪里買，既沒有告知輔導員，也沒有告知班上其他同學，沒有堅持重大事項報告。后來被我發現后，我在班上將幾個班委批評了一下，并且在班上專門強調凡是重大事項決策、大額資金安排，必須要報告，然后進行討論。
3.3堅持謹慎性原則，培養學生嚴謹意識
謹慎性原則要求開展工作應該保持應有的謹慎。會計工作是一項非常嚴謹的工作，如果粗心會釀成大禍，甚至會給單位造成不可估量的損失。[4]在班級管理中，一方面通過身邊的朋友因為在工作中粗心而丟掉工作的例子給同學們講，目的是讓同學們時時提醒自己，要嚴謹和細心.。二是學生在填表時，一再告誡學生要仔細、謹慎，把表的項目和要求看清楚了再填寫。三是針對班費的運行情況，專門告訴記賬的同學要仔細記錄并且核對賬目，哪怕少一分錢都不行。四是告訴學生要打提前量，做事情要留足余地。比如針對班級踩點進教的現象比較嚴重，我專門定了一條規矩，并且作為硬性要求，早上8：10進教室，中午13：50進教室，晚上18：50進教室，目的就是使學生學會打提前量。此外，針對學生放假回家我專門在班上給同學們講一方面要提前購買車票，另一方面要提前到達車站候車，只有你去等車，不可能車來等你。五是針對學生的筆記，我專門提出了規范化的要求。比如筆記本的每一頁的右邊留出空白，用于記錄一些反思和心得。
3.4堅持及時性原則，培養學生時間觀念
及時性原則要求及時提交相應的信息，針對我班學生做事拖拖拉拉的現象，在班上要求學生提交資料必須在規定的時間內上交，過時不候。[5]特別去年評優評獎時，要求學生在國慶節以前補齊相應的支撐材料，但是部分學生一拖再拖，導致評優材料不足，有同學因為錯過了會計從業資格證的報名，導致去年沒有資格參加會計從業資格證的考試。這都是缺少時間觀念，做事拖拖拉拉造成的后果。
3.5堅持可比性原則，各項工作按照標準進行
一是班級制定的規章制度對于任何一個同學都是公平的，沒有特殊化。比如制定班級的操行分評比細則時，我們最后對每個同學評分時就要按照評分細則進行評選，無論你是不是班委，只要違反了相應的規定，該怎么處罰一切按照制定的標準進行。二是對于課程成績評定，一開始就給同學介紹了評定標準，并且明確告訴學生每個同學標準都是一樣的，不會因為哪個同學而搞特殊化。
4實施效果
4.1時間觀念逐步形成
該班到目前為止，沒有一個學生上課遲到，學生在大型集會時提前10分鐘到達指定地點。學生在遞交相應資料時均能在規定時間前提交。在離校和返校均能提前購買相應車票，提前安排相應形成。
4.2良好的學習、生活習慣初步養成
通過跟班聽課，我發現學生大部分課程能夠跟著老師思路，記錄筆記規范，學習習慣初步養成。同時，能將寢室和教室收拾得井井有條，生活習慣初步養成。
【參考文獻】
【1】趙春蘭.會計專業教育與班級管理的融合[J].求知導刊，2015(2):118.
【2】傅巍.班費管理中的企業財務思想[J].審計與理財，2014(1):41-42.
【3】賀迎九，王詠梅，王征.把績效管理理論運用于高職院校班級管理[J].學習月刊,2006(8):89-90.
【4】季誠.成功教育理論在班級管理中的嘗試[J].中華護理教育，2006(12):170-171.
班級管理細則范文3
第一節 總則
第一條：事故隱患管理的目的及意義
為了保證全體員工的人身安全和身體健康及設備安全，按照“隱患就是事故”的理念，將事故隱患消滅在萌芽狀態，全面規范職工的工作行為，消除人的不安全行為、物的不安全狀態、改善生產作業環境、強化安全管理力度，使生產現場的人、機、物、料、環境、管理等諸系統實現最佳安全匹配，從而實現長周期安全生產。
第二節 適用范圍
第二條：本考核細則規定了，中國黃金集團內蒙古礦業有限公司選礦廠安全隱患控制管理內容與要求。
第三條：本考核細則適用于選礦廠隱患控制管理的一般規定。
第三節 管理職責
第四條：選礦廠安全領導小組負責本考核細則的貫徹、落實、檢查和監督。
第五條：選礦廠安環科負責本考核細則的具體實施、檢查與考核。
第六條:選礦廠廠屬各車間、科室負責本單位隱患安全管理的具體實施工作。
第四節 管理內容與要求
第七條：安全管理標準
（一）按照行政第一責任人就是安全生產第一責任人以及正職主管、副職分管、黨、政、工、團齊抓共管的原則，各級安全生產責任人必須嚴格履行本級安全生產責任制的職責，堅持安全生產目標管理。
（二）正確處理好安全與生產、效益、穩定、創新的關系，及時了解職工的思想動態，消除各種不安全因素，做到無隱患安全生產。
（三）實行事故隱患與領導業績掛鉤和安全生產一票否決權制度。
廠各級領導必須做好分管范圍內安全規章制度的落實、檢查與指導工作，保障安全責任制層層得到具體貫徹落實。
（四）教育職工嚴格遵守“三規二制”（安全操作規程、設備操作規程、設備維護、保養規程、安全生產責任制、交接班制度）和熟練掌握本工種的操作程序與動作標準，做到不違章、不違規，規范上崗。
（五）認真做好事故隱患的檢查、整改與考核工作。堅持廠級月查、車間周查、班組日查、崗位巡查，季節性以及節假日前專項檢查和安全專業人員日常檢查等“六查”制度。嚴格閉環管理，確保檢查布置有記錄，整改有期限，有反饋，隱患有考核，整改率100%。
（六）堅持高危險作業審批制度。凡從事高危險作業必須對作業現場進行安全評估，制訂具體安全措施，簽發安全確認單，辦理審批手續，相關人員到現場實行全過程監護。
（七）加強對廠區內氧氣、乙炔存放點、放射源、藥劑儲存制備、加藥平臺、高低壓配電室、中控室等重點區域的安全管理。做到防護設施安全，制度完善，工作臺帳清楚。
（八）加強檢修廠及外委工程項目的安全管理，督促和檢查檢修廠及外委工程隊與公司安全部門簽訂安全管理協議情況，對施工委派單安全措施、現場施工安全確認單進行確認，各車間及相關科室要加強施工過程中的安全監督，安全措施確認，竣工驗收必須符合安全“三同時”（同時設計、同時施工、同時投入生產和使用）的原則方可通過驗收，投入生產使用。
（九）認真做好每周安全學習的管理與檢查工作，實行廠、車間領導聯點制，做到廠領導每月至少一次，車間領導每周參加一次，有簽名，有布置，有討論，有詳細記錄，確保安全學習不流于形式。
（十）堅持對事故“四不放過”的原則，即：事故原因沒查清不放過；沒有整改防范措施不放過；事故責任人沒有受到處理不放過，職工群眾沒受到教育不放過。杜絕隱瞞事故不報行為。
（十一）建立較完善的事故預測、預防管理體系，努力提高員工對事故隱患的辨識技能，使事故的預測、預防水平不斷得到提高，以達到安全管理科學化、規范化目的。
第八條：人的行為安全標準
（一）入廠（上崗）前，必須經過選礦廠安全科及車間的安全教育培訓，讓新員工較好地掌握廠安全生產概況、危險有害因素和本工種安全操作規程等工作要求，取得培訓合格后，方可入廠上崗。
（二）上崗期間必須正確穿戴和使用勞動保護用品、用具。
（三）特殊工種人員上崗時，必須嚴格遵照上級勞動部門的有關規定，學徒期間或熟練期必須配有師傅帶授，期內嚴禁獨立操作；特種作業人員必須持有上級主管部門頒發的特種作業操作資格證，做到持證上崗，并且按規定按期參加復審和培訓，嚴禁無證上崗操作。
（四）堅持班前班后會制度和“五同時”工作，在布置生產工作的同時，必須布置安全工作，做到有措施、有檢查、有總結，并且安全措施、安全責任到人、落實到位，并有詳細的記錄臺帳。
（五）認真做好項目檢修前的安全隱患預先評估，對檢修項目、內容、環境等因素應進行研究、分析，制訂出相應的安全措施，措施必須具體、明確，在措施未落實之前禁止作業。對重點檢修項目，廠安全管理人員要參與制訂安全措施計劃，并跟蹤檢查、監督。
（六）作業前必須認真檢查檢修工器具是否符合國家安全性能標準，不得使用不符合標準的工器具。
（七）對技術難度較高、環境條件欠佳的作業，安排較年輕且技術骨干進行處理，不宜安排文化程度低、年齡大、身體欠佳的同志，以確保檢修安全；在雙層或多層交叉及容器內、高處等危險場所檢修作業時必須有專人監護、統一指揮、統籌協調，落實好安全防護措施，簽訂安全確認單并掛檢修作業牌。
（八）對患有心臟病、高血壓等禁異癥的人員不宜高空作業，禁止安排其高空作業，職工在患病期間不宜上崗，對患有矽肺等職業病的職工經有效鑒定證明，調離原崗位，重新安排適宜崗位。
（九）在生產檢修過程中必須維護好各種安全防護設施，做好個體防護和安全互保，并嚴格遵守“三規二制”，熟練掌握本工種操作程序與動作標準，做到不違章指揮、違章操作、不冒險蠻干。
（十）參加班組安全學習及上級有關安全活動，較好地了解本廠、車間、班組安全工作動態，及時糾正存在的安全問題、難題，研究、討論下一步安全工作，不斷提高安全意識和防范技能。
（十一）加強安全知識及系統理論的學習，認真總結安全工作經驗與教訓，不斷探索事故隱患發生的規律，為提高對事故的預測預防水平做出貢獻。
第九條：設備及環境設施的安全標準
（一）生產現場的排水溝應符合現場作業要求。做到布局規范，保持暢通，地下室、排水溝須設置排污泵并始終保持排污泵完好，排水溝上人行通道，要設有加固的蓋板。
（二）長度60m以上的廠房設兩個主要樓梯，主要通道樓梯角度小于45°，行人不頻繁的樓梯不大于60°，樓梯每個踏步上方2.2m范圍內不得有結構物，下行的行人通道凈高不應小于2m；廠房有特殊區域達不到時，必須有醒目的安全警示標志；各樓梯必須有防滑措施。
（三）廠房主要操作、行人通道寬度不應小于1.5m，一般設備維護通道不應小于1m，通道凈高空不小于2m,通道上必須保持暢通，無障礙物；操作和維護設備的通道坡度達6°~12°時必須設防滑措施，大于12°設踏步，經常有水、油脂等易滑物質的場所必須設防滑措施或有醒目的安全警示標志。
（四）高度超過0.6m的平臺必須加設護欄，固定平臺安全護欄高度不低于1.05m,主要疏散通道或危險區域的安全護欄高度為1.2m,平臺地面上的孔洞必須設置護欄或蓋板。平臺及樓梯有集中載荷時，必須采取特殊加固或將載荷進行分散的措施。
（五）通道平臺寬度不得小于0.8m;特殊區域視情況而定。
（六）各類設備裸露的轉動部分，必須設置安全防護罩或安全護欄。
（七）廠區內氧氣、乙炔存放處、放射源、藥劑制備、藥劑儲存藥劑平臺、配電室等易燃易爆及高危險區域，必須設置安全防護裝置，備有足量的消防器材，并懸掛醒目的安全標志。
（八）廠房內備品、備件必須按照現場管理標準及定置管理和6S管理標準堆放，生產現場要備有短期使用的備品備件，滿足生產需求。
（九）廠房內照明要有足夠的亮度，地下室及皮帶通廊要連續照明，在光線不足的部位或夜間檢修，要配有安全電壓臨時照明。
（十）各種電器線路、開關，在使用期內必須符合安全標準，不得有破皮、老化、裸露現象，線路及線路走向按規范布置，做到安全、整齊劃一。
（十一）各種設備的安全裝置要保持完好，定期檢查其性能，如有問題，及時更換。
（十二）2m以上高處作業必須系好安全帶，安全帶必須經常檢查，保持完好狀態。
（十三）對生產設備加強點檢，設備性能符合安全標準，各緊固件安全可靠。
（十四）廠房內要有較好的采光及自然通風，需機械通風的，必須安裝通風設施，并保證其效果，以達到各項空氣指標符合要求。
（十五）產塵點必須設置噴霧、密閉、通風除塵等降塵設施。除塵設備保持完好，經常檢查其使用效果，發現問題，及時處理。
第十條：隱患控制管理的推行措施
（一）日常性檢查即經常性檢查：各部門定時或不定時抽查，專（兼）職安技人員日常巡查，各級管理人員經常檢查。
（二）定期檢查：廠每月一次，安環科及生產車間每周一次，班組每班一次定期檢查。
（三）專業性檢查：對特種作業、特種設備、特殊場所進行檢查，如存放易燃易爆物品場所、交通、消防、電氣、設備（起重、壓力容器）、焊割、防塵、防毒檢查等。
（四）季節性檢查：根據季節特點，為保障安全生產的特殊要求所進行的檢查，如防洪度汛、防暑降溫、防寒防凍等。
（五）節假日前檢查：節假日前后員工思想波動較大，容易出現麻痹大意現象，掌握員工思想動態和現場安全設施完好，才能有效的控制事故的發生，檢查主要對象是：員工的思想動態、現場安全設施、消防設施、電氣系統、?；返炔课坏臋z查。
第十一條：隱患控制管理的整改
（一）每次檢查都要認真做好記錄，同時下發整改表，落實整改責任人、整改期限及措施等，同時每月匯總存檔。
（二）對現場存在的問題，各生產區必須按“三定四不推”原則進行落實和整改、反饋。
（三）對現場不能立即整改的安全隱患，應以書面形式及時報廠安全科和有關科室，同時制定防范措施。
第十二條：信息反饋
（一）各班組將檢查、整改、控制信息向車間反饋。
（二）各車間、科室將檢查、整改、控制信息向安全科反饋，安環科及時向主管廠長反饋。
第十三條：隱患控制管理的考核細則
（一）人的不安全行為處罰當事人和相關責任人外，對車間或班組在績效考核中進行適當的考核。
（二）管理上的缺陷和作業環境不良，除了對車間進行績效考核外，對責任人進行經濟處罰，處罰金額按照責任大小進行100.00-500.00元處罰。
（三）此考核細則本著教育為主、處罰為輔、引以為戒的原則。
表1：人的不安全行為
人的不安全行為
序號
檢查內容
考核標準（經濟處罰）
1
酒后上崗
300元/人.次
2
班中喝酒
500元/人.次
3
未戴安全帽、廠房內吸煙、亂扔垃圾
200元/人.次
4
未規范穿戴勞動保護用品
50元/人.次
5
氣割時未戴眼鏡
50元/人.次
6
電焊時無防護罩保護
50元/人.次
7
使用磨光機未戴眼鏡
50元/人.次
8
使用鏨子未戴眼鏡
50元/人.次
9
使用砂輪機未戴眼鏡
50元/人.次
10
電焊時未戴電焊手套
50元/人.次
11
塵毒區域作業（設備運行中）未戴防毒口罩
50元/人.次
12
粗碎、磨礦及粉塵較大的區域內作業未戴防塵口罩
50元/人.次
13
檢修或處理故障未掛安全警示牌
100元/項.次
14
不規范掛安全警示牌
50元/項.次
15
不規范使用大錘（前、后2m內站有人時）
50元/人.次
16
高空作業未系安全帶
200元/人.次
17
安全帶懸掛不正確
100元/人.次
18
進入高深漏斗未系安全帶
100元/人.次
19
作業時穿露腳趾涼鞋
100元/人.次
20
打赤腳、穿拖鞋
100元/人.次
21
打赤膊、穿背心
50元/人.次
22
穿裙子、短褲
100元/人.次
23
穿高跟鞋
100元/人.次
24
進入護欄內檢查出來時不及時關閉護欄門
50元/人.次
25
操作旋轉工具時，戴手套操作
100元/人.次
26
非特種作業人員從事特種作業
100元/人.次
27
開動情況不明的電源或動力源開關、閥門等
100元/人.次
28
任意開動非本工種設備
100元/人.次
29
指派未取得操作證資格的人員上崗作業
100元/人.次
30
要求工人使用無安全保障的設備及工具
100元/人.次
31
要求工人進入無安全措施的危險場所
100元/人.次
32
強令工人拆除設備上的安全設施
100元/人.次
33
未經審批擅自進行高危險作業
100元/人.次
34
未做安全準備工作，強令提前作業
100元/人.次
35
在廠區無證或私自駕駛機動車輛
300元/人.次
36
廠內機動車拉危險或超重、超大材料未有安全措施
100元/人.次
37
發現三違現象不制止
100元/項.次
38
駕駛廠內機動車輛時打手機、看書、吃東西
100元/人.次
39
在起吊物下作業或停留
50元/人.次
40
行車吊物運行時無提示鈴
50元/人.次
41
未用專用吊具吊運氧氣、乙炔氣瓶（禁止使用電磁吸盤、鋼繩、鏈條等吊運各類焊接與切割用氣瓶）
100元/人.次
42
未按規定時間參加安全教育、培訓、學習
100元/人.次
43
不使用卸扣吊物（用角鋼或其他替代物）
100元/人.次
44
吊運時使用的繩索與物體重量不符
100元/項.次
45
氧氣、乙炔混裝
100元/人.次
46
運輸氧氣、乙炔超高、超重（汽車裝運氣瓶橫向排放，頭部應朝向一方，且不得超過車廂高度，直立排放，車廂高度不得低于瓶高的三分之二）
100元/人.次
47
氣割時氧氣、乙炔瓶間距離小于5米
100元/項.次
48
氧氣、乙炔距離明火、電源等小于10米
100元/項.次
49
使用梯子作業無人監護
100元/人.次
50
多人共用一架梯子作業
100元/人.次
51
未經許可廠房內（外）明火取暖、明火作業
100元/人.次
52
私帶取暖器取暖
100元/人.次
53
在電機周圍烘烤衣物
100元/人.次
54
取暖器上烘烤物品
50元/人.次
55
隨意焚燒殘枝落葉或其他物品
50元/人.次
56
用電爐給油加溫無人監護
100元/項.次
57
用明火加熱配件無人監護
100元/項.次
58
明火加熱配件后未及時熄滅并清理現場
100元/項.次
59
在危險區域（易燃易爆物品）燒烤備件
100元/項.次
60
人離開取暖設施未切斷電源
50元/人.次
61
重點防火區域（如氧氣、乙炔庫）吸煙或隨意動火
200-500元/人.次
62
在存放易燃易爆物品的場所未經許可使用明火
200元/人.次
63
在存放易燃易爆物品的場所檢修或處理故障時吸煙
200元/人.次
64
皮帶運行時穿越、跨越皮帶
100元/人.次
65
高處扔物
300元/人.次
66
違章指揮或造成事故的
200-1000元/人.次
67
違章操作或嚴重違章操作
200-500元/人.次
68
多層作業無防護措施及監護人，或有防護措施未落實
200元/人.次
69
檢修工器具擺放不規范
50元/項.次
70
用物件操作手動按鈕
100元/項.次
71
違章敲打工件
50元/人.次
72
擅未經許私自代崗、班中串崗、離崗（30分鐘）
200元/人.次
73
工作現場嬉戲、打鬧
100元/人.次
74
監護作業時擅離職守
200元/人.次
75
高空、多層作業備件材料擺放不安全
200元/人.次
76
班中睡崗及違反勞動紀律（按照公司及廠相關規定處罰）
200元/人.次
77
員工發生三違和違反相關規定，班長、主任負有連帶責任，按照班長50%、主任30%的比例進行處罰相關責任人。
50-500元/人.次
78
未經許可帶小孩上班或擅自帶親友進入生產現場
100元/項.次
79
冬季或違犯公司規定駕駛或乘坐摩托車上、下班
200元/人.次
80
未經許可私自駕駛機動車輛進入廠區內
200元/人.次
表2
物（設施）的不安全狀態
物（設施）的不安全狀態
序號
檢查內容
考核標準（績效考核）
1
危險區域無警示牌或圍欄
扣1分/項.次
2
平臺、樓梯無防護欄或護欄損壞未及時修復
扣1分/項.次
3
溝、孔、洞缺蓋板
扣1分/項.次
4
設備傳動部位無防護罩
扣1分/項.次
5
拆除防護設施無臨時安全措施
扣2分/項.次
6
防護設施有損壞未及時修復
扣1分/項.次
7
裸露帶電導體未設置安全遮攔和警示牌
扣1分/項.次
8
防護欄桿、蓋板、防護罩不符合要求
扣1分/項.次
9
樓梯脫焊不牢固未及時修復
扣1分/項.次
10
樓梯無防滑措施或沒有警示牌
扣1分/架.次
11
吊裝孔打開無臨時安全措施
扣1分/項.次
12
行車、電動葫蘆剎車不符合要求及時反饋、督促相關人員修復。沒有督促、反饋
扣1分/項.次
13
行車無限位開關或失靈及時反饋、督促相關人員修復。沒有督促、反饋
扣1分/項.次
14
行車、電動葫蘆鋼絲繩磨損或斷絲超過國家標準
扣2分/項.次
15
電氣開關缺蓋及時反饋、督促電工修復。沒有督促、反饋
扣1分/項.次
16
電氣開關破損及時反饋、督促電工修復。沒有督促、反饋
扣1分/項.次
17
電氣開關、電氣設備有水
扣1分/項.次
18
違章搭線及時反饋、督促電工包扎。沒有督促、反饋
扣1分/項.次
19
線頭裸露及時反饋、督促電工包扎。沒有督促、反饋
扣1分/項.次
20
取暖設施不安全、不規范
扣1分/項.次
21
生產現場光線不足，無照明燈、照明亮度不足，沒及時修復
扣1分/項.次
22
電焊機接地不規范
扣1分/項.次
23
滅火器缺少或過期
扣0.5分/瓶.次
24
滅火砂箱砂量不足、不符合標準或未配鏟子
扣1分/項.次
25
氧氣、乙炔無防震圈、蓋帽
扣0.5分/瓶.次
26
吊裝索具不符合要求吊裝物件
扣1分/項.次
表3
管理上的缺陷
管理上的缺陷
序號
檢查內容
考核標準（績效考核）
1
新入廠或復工、調換工種人員未進行安全教育、沒按要求組織安全培訓（車間、班組）
扣2分/項.次
2
車間缺周檢、班組缺日檢
扣1分/次
3
周檢、日檢、巡視檢查記錄不規范、記錄不真實
扣1分/項.次
4
車間周檢未形成閉環
扣1分/項.次
5
設備檢修項目無安全措施、沒填寫安全確認書
扣1分/項.次
6
班組未開班前會
扣1分/次
7
班前會記錄不規范
扣0.5分/項.次
8
每周未組織班組安全學習活動
扣1分/次
9
班組安全活動日缺學人員未及時補學
扣1分/項.次
10
班組安全學習記錄不規范
扣0.5分/項.次
11
班組安全活動日領導未按規定參加班組安全學習
扣1分/人.次
12
車間對階段性安全工作未作布置
扣1分/項.次
13
安全學習材料和安全文件未及時組織學習落實
扣1分/項.次
14
安全標準化基礎資料未按規定填寫
扣1分/項.次
15
未經審批在危險區域作業
扣3分/項.次
16
外委施工隊未簽訂安全協議書、未進行安全確認先施工
扣2分/項.次
17
違反事故報告程序或不執行
扣2分/項.次
18
事故防范措施整改落實不力
扣2分/項.次
19
新建、改建工程及技術改裝項目實施前無安全措施
扣3分/項.次
20
新建、改建工程及技術改裝項目完工后安全措施不落實或無配套安全管理
扣3分/項.次
21
發生事故后不按規定分析、處理、整改
扣2分/項.次
22
重大事故隱患隱瞞不報
扣5分/項.次
第十三條、本辦法和考核細則與公司相關制度相抵觸的地方，以公司相關制度為準。
班級管理細則范文4
第二條會計信用等級管理委員會主要職責是負責研究和制定**市會計信用等級管理有關制度，全面領導全市會計信用等級管理工作，審定中央、省屬駐黃及市直單位的會計信用等級評定結果，指導和督促縣（市）區開展會計信用等級管理工作。縣（市）區會計信用等級管理委員會負責所轄區的會計信用等級管理工作。
第三條**市會計信用等級評審委員會主要職責是負責組織對市直及中央、省屬駐黃單位的會計信用等級檢查考核評定工作，定期向市會計信用等級管理委員會報告評審工作情況，及時就會計信用等級評審、管理等方面的問題提出具體建議?？h（市）區會計信用等級評審委員會負責對轄區單位的會計信用等級檢查考核評定工作。
第四條《辦法》中第七條所稱“主管財政機關應將評定結果報市財政局會計機構備案”，是指各級會計信用等級管理委員會對所轄單位的會計信用等級評定結束后，及時將評定情況書面上報市財政局會計管理機構備案。
第五條《辦法》第九條（一）所稱“單位負責人重視、支持會計工作的情況”包括：
1、組織領導本單位會計機構、會計人員和其他相關人員嚴格遵守《會計法》的各項規定，依法進行會計核算，實行會計監督。
2、對認真執行《會計法》、忠于職守、堅持原則，做出顯著成績的會計人員，給予精神或物質的獎勵。
3、積極組織本單位建立健全有效的內部控制制度，強化單位內部會計制約機制，保證辦理會計事務的規則、程序能夠有效防范和控制違法、舞弊等行為的發生。
4、保證會計機構、會計人員依法履行職責，不得授意、指使、強令會計機構、會計人員違法辦理會計事項。
5、不得對依法履行職責，抵制違反會計規定行為的會計人員以降級撤職、調離工作崗位、解聘或者開除等方式打擊報復。
6、依法任用具有會計從業資格的會計人員，保證會計人員相對穩定，不隨意或無正當理由頻繁更換會計機構負責人，并依法保障本單位會計人員接受繼續教育和培訓。
第六條《辦法》第九條（二）所稱“會計機構、會計人員的配備和依法履行職責情況”，包括：
1、單位是否設置了會計機構；
2、沒有設立會計機構的，在有關機構中是否設置了專職會計人員并指定會計主管人員；
3、不具備設置條件的，是否按規定委托經批準設立從事會計記帳業務的中介機構記帳；
4、國有的和國有資產占控股地位或者主導地位的大、中型企業是否按規定設置總會計師；
5、會計人員遵守職業道德和參加會計人員繼續教育情況；
6、會計人員違反有關規定，提供虛假財務會計報告，貪污、挪用公款等情況。
第七條《辦法》第九條（三）所稱“單位建立和實施內部會計控制制度的情況”包括：
1、會計人員崗位職責；
2、財務開支審批制度；
3、財務處理程序制度；
4、資金管理制度；
5、財產清查制度；
6、成本費用管理制度；
7、財務會計分析制度；
8、內部牽制制度；
9、內部稽核制度；
10、會計檔案制度；
11、其他制度。
第八條《辦法》第九條（四）所稱“財務會計信息的真實性和完整性情況”包括：
1、是否依法設置會計賬?。?/p>
2、會計憑證、會計賬簿、財務會計報告和其他資料，是否真實、完整。
3、會計核算是否符合《會計法》和國家統一會計制度的規定。
第九條《辦法》第九條（五）所稱“會計基礎工作規范考核情況”是指按照《**市會計基礎工作規范管理實施辦法》中規定的考核標準對單位的考核情況。
第十條《辦法》第九條（六）所稱“單位年度財務會計報告依法實施注冊會計師審計情況”包括：
1、單位年度財務會計報告是否按照有關法律、法規規定，依法實施注冊會計師審計。
2、注冊會計師出具的是否是標準無保留意見審計報告。
第十一條《辦法》第九條（七）所稱“單位執行財稅法規、財經紀律等情況”是指在財政監督檢查、稅務監督檢查、工商監督檢查、審計及其他經濟類專項檢查中有無違法違規、違紀情況。
第十二條《辦法》第九條（八）“其他相關情況”包括：單位負責人、財務人員有無與會計職務相關的違法違紀情況。
第十三條會計信用等級分為A、B、C三個級別，A級為會計工作優良單位，B級為合格單位，C級為不合格單位。
第十四條《辦法》第十一條（一）“單位負責人未依法履行單位會計責任的造成單位會計秩序混亂”包括：
1、單位沒有依法建賬；
2、違反規定，私設帳外賬；
3、財務報告有弄虛作假情況。
第十五條單位財務會計機構負責人的任用條件是除取得會計從業資格證外，還應當具備會計師以上專業技術職務資格或者從事會計工作三年以上經歷。
第十六條《辦法》第十一條（五）所稱“未認真執行單位內部會計控制制度的”是指沒有執行或沒有完全執行單位內部會計控制制度。
第十七條《辦法》第十二條（三）所稱“提供不真實、不完整的財務會計報告的”是指提供的財務會計報告是虛假的、不完整的。
第十八條《辦法》第十二條（四）所稱“未按照財務會計制度的規定進行核算，造成賬目混亂、會計信息失實的”是指未按照國家統一規定的財務會計制度核算，造成賬賬不符、賬證不符、賬實不符，會計資料不真實。
第十九條《辦法》第十二條（六）所稱“一年內在有關財稅法規、財經紀律專項檢查中，發現存在嚴重違法、違紀行為的”是指在專項檢查中，發現有下列違法違紀行為：
1、發現單位負責人、財務會計人員構成有與會計職務相聯的犯罪，依法追究刑事責任的；
2、嚴重違反《會計法》及有關財經紀律被財政、稅務、工商等部門給予了行政處罰的。
第二十條會計信用等級管理工作程序：
1、單位按照要求，在每年第一季度向主管財政機關進行會計信用等級申報。
2、主管財政機關根據會計信用等級管理有關規定，上半年對所轄單位進行會計基礎工作規范考核。
3、各級評審機構按照評定辦法，對單位會計信用等級進行評定，并將評定結果報會計信用等級管理委員會審定。
4、各級會計信用等級委員會將評定結果報市財政局會計管理機關，由市財政局會計管理機關統一將A類單位通過新聞媒體向社會公示，自公示之日起15日內如無會計違法違紀舉報，或有舉報但經核實，無違法違紀行為的，主管財政機關可向申報單位頒發會計信用等級證書。
5、對A類、B類、C類單位將進入會計信用等級管理檔案。
第二十一條主管財政機關對各單位的會計信用等級考核評審結束后，要認真做好申報單位的檔案管理工作，要把考核評審的各項材料進行收集、整理，建立評審檔案并妥善保管。
第二十二條會計信用等級管理實行激勵機制，對A類單位除《辦法》中規定的以外還包括：
1、財政將優先安排技改貼息項目的申報；
2、行政事業單位專項資金預算優先編制；
3、按照《會計法》的有關規定，由各單位給予單位負責人、分管財務負責人及財會人員一定的物資獎勵。
第二十三條《辦法》第十八條（五）“單位會計負責人當年不得晉升會計專業技術職稱”是指單位會計負責人當年不得晉升高級會計師職稱。
第二十四條主管財政機關每年應對已評審單位的會計信用情況進行年檢，及時調整相應等級。
年檢內容包括：
1、執行會計法律法規情況；
2、內部規章制度執行情況；
3、會計人員職業道德情況；
4、會計管理機構要求年檢的其他內容。
年檢按照《辦法》第十四條的規定的程序進行，并通知有關單位，及時將調整結果報市財政局會計管理機構備案。
第二十五條單位如果對主管財政部門評定的會計信用等級不服，可在接到評定通知之日起60日內，向主管財政機關的上一級財政機關申請復議。
班級管理細則范文5
中國人民銀行研究局紀敏博士認為，汽車金融公司將在我國產生，這不僅意味著汽車金融服務領域增加了一類市場主體，而且更順應了國際汽車金融服務業發展的大趨勢。
中國建設銀行個人信貸處處長崔殿滿也毫不隱諱自己的想法。他說，《汽車金融公司管理辦法》的出臺，打破了目前國內由商業銀行壟斷汽車金融業務的格局，形成汽車金融市場多種機構、多種服務方式的競爭。金融服務在提升市場需求方面具有巨大優勢，因此汽車業的發展離不開金融服務。
對整個汽車產業來說，《辦法》的出臺將進一步促進汽車金融服務市場的快速發展，從而有利于汽車產業的發展，從消費者角度來說，這為消費者提供了更多的汽車消費渠道，對于商業銀行來說，將面臨著汽車金融公司在汽車消費貸款、經銷商融資業務中的強有力的競爭。由于受國內市場環境、政策因素的限制，這種影響在短時期內不會有太大的顯現，但從長遠來看，商業銀行必將面臨汽車貸款市場份額的流失和汽車金融公司競爭的威脅。
與銀行相比，汽車金融公司的首要任務是促進母公司汽車的銷售，因此能夠保證對汽車業連續穩定的支持。這―一點對汽車業的發展―卜分重要。因為汽車業是典型的規模經濟行業，只有在汽車產量達到一定規模時，才能產生明顯的經濟效益。但汽車產量的形成，既取決于產能的發揮，還取決于市場需求的規模。
崔殿滿認為，預計短期內商業銀行仍將維持在汽車金融市場的主體地位，估計這一過渡期將持續3―5年的時間，之后隨著障礙的逐步解決，商業銀行才真正面臨市場的選擇。但從長遠來看，汽車金融公司成為汽車金融市場的主體是必然趨勢。
汽車巨頭搶先試水
中國汽車市場蘊藏著巨大的商機與利益?！掇k法》一出臺，世界汽車巨頭再也坐不住了，他們早已不滿足于在中國設廠生產汽車了。
據預測，中國正在向第二大汽車生產國邁進，未來3年里將釋放出500萬輛以上的消費潛能。2004年，中國將成為第四大汽車生產國，僅位于美國、日本及德國之后；這―位置到2006年的時候將變成第三儡2008年，中國汽車產量將達到630萬輛，2013年，中國將成為僅次于美國的第二大全球汽車生產國。
據國家發展和改革委員會等有關部門的《中國行業景氣分析報告》預測，2003年，中國國內汽車產銷的增長率仍將達到30％左右。有專家分析，僅憑消費潛能達到500萬輛以上這一因素，就能使汽車消費在未來3至4年內保持20％到30％的增長率。
通用汽車中國公司金融消費服務部總監魏德明說得很清楚：通用公司目前60％的利潤來自于金融服務，而在中國，通用公司還沒有取得一絲一毫來自金融的利潤。通用汽車金融服務公司國際業務執行副總裁理查德?克勞特則更加毫不隱諱的表達：通用汽車非常看重中國汽車金融領域的市場潛力。他預計，未來幾年，中國的汽車金融業務將增長60％―80％。
據介紹，通用汽車金融服務公司計劃與其在中國的合作伙伴上海汽車集團財務有限責任公司合作，成立合資汽車金融服務公司，地址選在上海，將首先為通用汽車與上汽集團的合資企業上海通用汽車公司的產品提供銷售支持，通過上海通用授權經銷商網絡提供汽車批發和零售信貸服務。
與此同時，福特、大眾、豐田等國際汽車金融服務巨頭也正在積極巾請中。據了解，國內目前擁有100多家汽車生產企業，而業內人士估計市場上最多出現20家左右的汽車金融公司。不過這些公司通常只為自家血脈的汽車品牌做貸款，因此一些國內小型汽車企業還需要通過銀行向消費者提供消費貸款，但并不排除它們聯手尋找一家大的汽車金融公司形成聯盟的可能。
這也并不意味著消費者很快就可以享受到“洋車貸”的服務。根據《細則》規定，新設立汽車金融公司要經過籌建和開業兩個不同階段，銀監會將在受理籌建申請后6個月內作出是否批準籌建的書面決定。擬設公司籌建工作結束后，還要向當地銀監局提交開業申請，銀監會又將在受理開業申請后3個月內作出是否核準開業的書面決定。以此推算，首家汽車金融公司的正式開張最短也需要9個月，即“洋車貸”開門納客最快也要等到2004年金秋時節。
“洋車貸”法寶幾何
在《細則》尚未出爐之前曾有業內人士預言：利率和增值服務將成為“洋車貸”和國內商業銀行爭奪客戶的重要競爭法寶。而亮相后的《細則》卻明確規定，汽車金融機構發放汽車貸款的利率被鎖定在“人民銀行公布的法定利率基礎上，上下浮動10％―30％”，這預示著汽車金融機構在國外慣用的與商業銀行比拼利率的優勢在中國已不復存在。
國內首位汽車金融博士王再祥就此分析指出，有實力的國外汽車金融公司進入后將會采取其它的變通方法讓消費者得到實惠，在售后服務上做文章、在銷售價格上讓利都是其常用手段。他表示，盡管央行也允許商業銀行在法定利率基礎上上下浮動10％一30％，但從以往來看國內商業銀行最多優惠10％，而國外汽車金融機構完全有能力充分利用這個利率浮動范圍?；谥袊M者對價格十分敏感，汽車金融公司內部的降低利率的壓力也非常大。無論從市場需求還是從經營手段上，汽車金融公司都可能為消費者提供更加優惠合理的利率。
他進而指出，存貸利差并不是汽車金融公司的惟一利潤來源，保險、提供售后服務、對經銷商進行中短期的融資，汽車金融公司比銀行的汽車消費貸款有著更廣泛的獲利手段。
業內人士分析認為，外資汽車金融公司在現有融資渠道下難以保證穩定的資金來源。他們在中國開展業務需要人民幣，融資是擺在這些汽車巨頭面前最大的難題，如果通過同業拆借發展業務，很可能使利率在市場上失去競爭力。根據規定，汽車金融公司不能從事汽車租賃業務，而這項業務恰是國外很多汽車金融公司的重要利潤來源。汽車金融公司也不能設立分支機構，而且只能從商業銀行貸款，這些規定都在一定程度上制約了汽車金融公司的業務開展。在資金、體制、信用環境都不完備的前提下，外資汽車金融公司只能小步前行，最實際的做法就是用有限資金，拓展最有價值的客戶群體。
中國工商銀行有關人士表示，汽車信貸市場在引入新的競爭之后，無論是銀行還是各種汽車金融公司，為占領市場肯定都會想方設法推出各種優惠措施、提高服務水平，原本一統車貸江山的中資銀行可以通過轉變單一業務模式，比如消費者在中資銀行汽車貸款，銀行可以給消費者信用卡、住房貸款利率的優惠，用龐大的金融體系贏得競爭。
此外，我國信用體系的缺失，對“洋車貸”來說也將是一大考驗。有一組調查數據依然令人觸目驚心：目前私車貸款約30％違約還款，10％的汽車貸款難以收回，以致多數保險公司在車貸險上虧本經營。其根源就在于中國長期缺乏一個完整、系統、合理的個人征信體系。
此前曾有觀點認為，歷經百年風雨的國外汽車金融公司在業務經營和風險管理上的經驗遠遠超過國內商業銀行，我國即將誕生的外資或合資汽車金融公司完全有能力根據不同的顧客制定不同的利率，即對優質客戶給予低利率優惠，對高風險客戶給予高利率限制，以此從國內商業銀行手中搶食車貸份額。然而，在目前中國個人信用體系仍很不健全的背景下，國外汽車金融公司的上述優勢則顯得有些蒼白無力。
銀監會有關負責人雖然對我國汽車金融公司前景表示樂觀，但從《細則》中不厭其煩羅列出的諸多監管原則和具體舉措來看，銀監會已把對汽車金融公司的風險管理作為重中之重。在合規性管理規定的6個指標中，對單一借款人授信比例、對最大10家借款人授信比例、對單一股東及其關聯人授信比例這幾個指標尤為重要。銀監會試圖通過這些指標，促使公司防范風險過度集中，有效控制關聯交易，防范惡性關聯交易可能帶來的潛在風險。
商業銀行如何應對挑戰
早在《辦法》頒布之前，就有評論說國有商業銀行做汽車信貸是一樁撿芝麻丟西瓜的賠本生意。汽車貸款履約險停辦之后，勸退之聲更是日漸高漲。半年多過去，非未見到哪家銀行偃旗息鼓，相反，“汽車夢圓，只需您花x萬元”的貸款廣告卻是越貼越多。
也就在一些汽車公司為《辦法》出臺而“彈冠相慶”的時候，一些國外汽車公司已經擺出一副志在必得的架勢。
而建設銀行個人信貸處處長崔殿滿認為，汽車金融公司與商業銀行在汽車貸款業務上各有優劣。汽車金融公司有4大優勢：與汽車生產企業有親密的“血緣”關系；具備汽車金融服務的先進經驗；擁有先進的科技手段和高效便捷的電子化管理技術；擁有專業化的經營和快速反應機制等。
但在國內開展業務，汽車金融公司也有先天缺陷：首先是資金來源不充足?！掇k法》規定，汽車金融公司只能吸收股東3個月以上定期存款，且按央行對財務公司的管理規定，其向商業銀行拆借資金最長期限為半年，并要與其資本金保持一定比例，因此隨著貸款規模的增加，資金的匱乏將成頭等難題。
其次是本土化需要一個過程。國內市場有別于國外市場，國外汽車金融公司無法立即取得市場效果，即使這種狀況是暫時的，但在國內復雜和不完善的市場條件下，完成本土化決非能一蹴而就。
三是缺乏現成的業務網絡基礎。在國外，汽車金融公司主要依靠汽車經銷商來開展業務，在國內則要從頭建設網絡。另外，《辦法》規定，汽車金融公司不得設立分支機構，這也限制了其網絡的快速完成。
此外，目前國內還沒有實現利率市場化，汽車金融公司在國外可以運用的價格競爭策略在國內暫時無用武之地。
崔殿滿分析認為，從短期來看，汽車金融公司很難立刻取得市場份額主動權，國內商業銀行占主導的局面將至少維持3―5年。
但等這3―5年一過，國內商業銀行又將如何應對長遠的挑戰?中國人民銀行研究局紀敏博士指出，從長遠趨勢看，銀行在汽車金融服務領域的競爭力將日漸削弱，而更多地將在融資、支付結算、信用卡業務等方面，與汽車金融公司形成互補性的業務合作。
民生銀行的李文華博士建議，一方面銀行自身要發展汽車信貸專業化渠道及模式，另一方面可以與汽車金融公司展開資金、網點、服務產品、技術、信息及風險管理上的廣泛合作。
班級管理細則范文6
關鍵詞：職業教育；班級管理；企業化；新模式
中圖分類號：G712文獻標識碼：A文章編號：1672-5727（2012）06-0053-02
作為職業教育學生管理的最大責任人——班主任，搞好班級管理是一個需要長期研究的課題。管理學理論認為，管理的目的是實現預期目標，管理的本質是協調，協調的中心是人。在大力提倡素質教育的今天，探索一種適合職業教育學生的班級管理模式非常必要。
推行“企業化”班級管理的可行性分析職業學校培養的學生畢業后多數將直接就業，而企業對員工的要求更多地傾向于綜合素質高、愛崗敬業、遵紀守法、做人誠懇、做事勤勞、相處和諧、服從指揮等。在班級管理中，如何為學生就業打好基礎？如何縮短學生走上工作崗位的距離呢？不妨借鑒吸收企業管理中先進的管理理念、管理模式，在班級管理中，讓企業管理情境早現，提前讓學生從心理上對將來的管理環境有所適應，同時，讓學生看到自己離企業規范化管理的差距，找到自己努力的方向，達到與企業“零距離”接軌的目的。
“企業化”班級管理理念“企業化”班級管理理念是：“以人為本，以法治班”。心理學原理告訴我們，只有當人們真正理解和接受了某種思想，人的行為才具有自覺性、持久性、內需性。海爾成功的秘訣就是實施“以人為本”的現代人力資源管理戰略，充分調動人的積極因素。一方面，班主任主要是與學生打交道，做學生思想工作的，因此，他們有責任從日常生活、學習、行為等方面關注學生，激發他們的上進心，特別要注重學生的心理健康教育，使學生具備健全的人格。另一方面，職業教育學校生源復雜，學生學習基礎普遍較差，紀律觀念淡漠，習慣行為散漫。為了他們將來能適應社會，不得不“以法治班”，使班級管理形成制度化，用制度鞭策學生，讓學生有法可依，教育學生有法必依。
“企業化”的班級管理模式（1）管理模式。模擬企業管理，制定出具體的管理細則，針對學生的行為習慣，對照細則加“薪”、扣“薪”。每月每位學生虛擬基本“工資”為1000元，好事、好行為、好習慣掙獎金，壞事、壞行為罰薪金，四周為一月，月末結算實發“工資”。月實發“工資”超過1600元的為優秀員工，滿1600元者獎現金5元，以此為起點，每超過100元，獎現金1元，上不封頂。（2）資金來源。所發資金來源于學期初學校規定的所收班費、班級在學校各項活動中獲獎收入、變賣班級日常廢品以及其他項目創收等，不另向學生收取任何費用。（3）“工資”結算。每月實發工資由紀檢科成員分別記錄，班長、團支部書記和當月值周班干部監督并參與“工資”統計工作。班級賬務公開透明，設專門的班級會計、出納。每月在結算“工資”的同時，對學生本月的表現一一羅列，并給出評價，找出差距及努力的方向，讓學生在下月重新開始。凡被評為當月“優秀員工”者，由當月值周班干部電話通知家長，讓家長分享自己孩子成功的喜悅。
結合班情制定管理細則班主任在制定細則時，要針對班級實際情況。例如，每天的大掃除總有學生愛偷懶，細則中就有一條“缺掃除一次扣10元”。又如，管理男、女生寢室紀律以及衛生是個難題，就把寢室評比與教官每天對寢室的檢查評比掛鉤，紀律得A，全寢室每人都獎10元；掃除得A者，當事人獎10元。學生自然會做好自己該做的事，同時，又培養了學生的集體榮譽感。再如，有些學生膽子小、缺乏自信心，不敢參加集體活動，細則就規定：“在學校、班級集體活動中，凡參加者獎勵100元”。
成功實施“企業化”班級管理模式的保障（1）嚴格要求與尊重學生相結合。教師職業道德規范中要求教師：“關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正地對待學生……促進學生全面、主動、健康發展?！边@些規范充分體現了嚴格要求學生與尊重信任學生的辯證統一，這也是師生人格平等的內在要求。只有在師生相互尊重的基礎上，班級管理的措施才能被學生所接受，才可能轉化為學生的自覺行動。（2）用集體氛圍約束個人行為。集體榮辱直接與每個學生的“薪金”掛鉤，用集體氛圍約束個人行為，在班級管理中效果很好。例如，班級受學校表揚一次全班每人獎100元，在全校寢室紀律評比中得A者，全寢室每人獎10元，得B者不獎不懲，得C者全寢室每人扣10元等。逐步形成“個人在班級中爭先進，班級在學校中爭先進，班級先進我光榮，班級落后我恥辱”的良好風氣。（3）加強班干部的培養和管理。在班級管理中，班干部的作用不可估量，對班干部不能只是用，還要培養和管理。每月定期召開班委會，既是總結工作，又是培訓干部。每月全體任課教師、全班學生分別對班干部進行民主測評，分為優、良、合格和不合格四等，分別加500、200、100元和扣200元。（4）記錄細致、準確、及時、公正、透明。實發“工資”由紀檢科成員分別記錄，要求記錄細致、準確、及時、公正、透明。
總之，職業學校班級管理模式有多種，“企業化”班級管理模式為班級管理開辟出一條嶄新的思路，具有推廣價值。筆者所帶班級連續三屆采用“企業化”班級管理辦法，均取得了可喜成績：班級管理有條不紊，班風好，正氣足，人情濃，學生個個積極上進，有強烈的主人翁意識和集體榮譽感，在學校班級綜合考核評比中總是名列前茅。
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