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商業空間設計概述范文1
關鍵詞:工業設計風格;現代商業空間;啟示
在研究工業設計風格對現代商業空間設計的啟示時，首先，設計人員應該要充分了解工業設計風格的形式和現代商業空間的需求。其次，設計人員結合實際設計情況，分析工業設計風格對現代商業空間設計的啟示，這樣，設計人員才能提升設計效率。
1關于工業設計風格和現代商業空間設計的研究和分析
1.1影響工業設計風格和的因素
（1）社會主流。人類在發展的過程中需要不斷的實踐和探索，才能創造出物質和財富。因此，設計師在設計工業風格的過程中，會結合人類的思想和意識，充分利用人們的價值觀念，進行產品設計。但如果設計師要想設計出符合人們需求的產品，其風格能讓人們接受和認可，設計師的思想也要做到與時俱進，只有設計師的設計理念符合當前時展的特征，設計師創造的作用才能廣為流傳。
（2）價值取向?，F如今，我國企業創辦和發展的主要目的就在于獲取更多的經濟利潤。但大部分企業在發展的過程中卻急于求成，幻想能在短時期內收獲豐富的成果。由于企業的發展理念不符合實際的發展情況，進而使得企業的價值取向也存在偏差。這樣就影響到企業設計師的設計思維。
（3）設計師的整體素質。近些年，我國的工業設計教育發展迅速，工業設計學校不斷增多，但工業教育質量卻無法達標，許多工業設計學校對學生的教育只處于表面形式，而沒有從實際入手，從而使得學生文化水平較弱，這樣，當學生步入社會后就形成設計時整體素質偏低的現象。
1.2現代商業空間設計包含的層面
（1）設計創意。在設計現代商業空間的過程中，首先設計人員就要在腦中形成設計創意，然后，再進行設計策劃。只有設計人員清楚設計思路，設計人員才能策劃出具有規范性的方案。
（2）功能布局。在進行商業空間布局的過程中，工作人員必須要依據相關設計方案和設計戰略，合理的進行功能布局，分析功能布局是否合理，從而創造出符合企業發展的形象，這樣企業才能獲得更多的經濟利潤。此外，在設計功能布局的過程中，要做好相關的安全保障，進而滿足商業場所的需求。只有科學的進行商業布局，才能師企業有效的經驗和管理。工業設計風格對于現代商業空間設計的啟示。
（3）動線安排。在現代商業空間設計中，動線安排是主要的設計問題，如果動線安排缺乏合理性，整體空間布局則無法符合相關的要求和標準，因此，一定要合理進行動線安排，結合商業空間內部環境設計相應的動線，并遵循水平、垂直以及兩者結合的方法，布置相關的柜櫥。此外，設計人員一定要設計出寬敞的安全通道，保證在遇危險時，工作人員能盡快的疏散。
（4）空間組合?？臻g組合分為多種形式，如順墻式、斜交式、開發式等，設計人員在設計現代商業空間時，應通過不同的空間設計的需求，選擇不同的空間組合形式，這樣所設計出的作品才能具有美感、意境。以上幾個都屬于現代商業空間設計包含的層面，此外，色彩搭配、采光照明、展示陳列、廣告標志、綠色配置也屬于現代空間設計的層面。如果設計人員要想設計出完美的作品，設計人員不僅要充分的了解工業設計的風格，同時，也需要理解現代商業空間設計的性質，這樣設計人員才能創造出優質的作品。
2關于工業設計風格對于現代商業空間設計的啟示分析
通過對影響工業設計風格的因素分析，如果設計人員能有效的處理和排除影響工業設計風格的因素或者減小這些因素對工業設計風格的影響程度，工業設計風格則會具有了解的發展前景。因此，在分析工業設計風格對現代商業空間設計的啟示之前，設計人員應采用的科學的方法，解決工業設計風格存在的問題，并明確發展目標，從而有目的、有計劃的設計工業風格。只有明確工業設計風格的發展目標，設計人員在設計現代空間的過程中，才能取其精華、去其糟粕，將優秀的工業設計風格合理的融入到現代商業空間設計中。舉個簡單的例子，我國在發展的過程中形成了優秀的傳統文化，并且創造出鮮明的工業設計風格，所以，設計人員在設計現代商業空間時，可以適當的融入中華民族傳統文化。其次，設計人員也可以結合可持續發展原則，進行綠色設計，這不僅符合當前我國的發展形勢，也充分體現出環保的理念，進而做好生態環境保護。另外，設計人員也需要理由現代空間設計所包含層面的特征，設計出既具有工業設計風格特征，又具有現代商業空間設計精神的作品。
3結語
總而言之，設計人員在設計現代商業空間的過程中，一定要合理融入工業設計風格，保證工業設計風格與現代商業風格設計能夠相互借鑒，相互促進，這樣設計人員才能讓工業設計風格在現代商業空間中發揮具有的價值和作用。因此，設計人員要不斷豐富自身的專業知識，并提升自身的專業技能，從而再有效的提高現代商業空間的設計效率，充分的了解工業設計風格對商業空間設計的啟示。
作者:胡政單位:湖北工業大學
參考文獻：
[1]張虎.淺析現代商業空間展示設計[J].才智,2012,(06):12-23.
商業空間設計概述范文2
關鍵詞：室內空間設計；纖維藝術；軟裝飾；應用
隨著現代人們生活質量的提高，人們加強了對高質量生活的追求，尤其是對所處的環境更加重視。在室內空間設計中，廣泛應用了纖維藝術軟裝飾，主要應用在了家居環境、商業環境以及公共空間中，帶給人們更加舒適和溫馨的感受。因此，現代人們越來越喜歡利用纖維藝術軟裝飾來設計室內的空間環境，不僅僅能夠滿足不同人們的需求，同時也能夠展現出豐富的藝術形態，使人們產生較強的依賴性。
一、理論概述
1.軟裝飾材料介紹
軟裝飾材料主要指的是質地柔軟的空間裝飾材料，最基本的特征就是質地柔軟，這種特征主要也是相對于室內硬裝修而言的，例如，窗簾、墻紙、帷幔等，都具備著軟裝飾材料特殊的質感，能夠使人產生舒適的體驗。在現代社會的發展中，人們承擔著較大的工作壓力，人們更需要舒適、有個性的高質量環境來生活，這樣才能夠在一定程度上滿足精神上的需求。所以，軟裝飾材料是比較重要的裝飾材料之一，利用不同的質地、圖案以及色彩，可以實現豐富的視覺效果。從軟裝飾材料的特征來看，首先，軟裝飾材料的應用比較廣泛，圖案和色彩也比較豐富，能夠滿足不同年齡段以及不同喜好的人們的需求；其次，軟裝飾材料質地比較柔軟，有一定的親和力，能夠使人們產生一定的依賴，更易于親近；再次，能夠體現出室內空間中具有的藝術氛圍，一般很易于體現出主人的個性，或是熱情奔放的，或是寧靜溫婉的，通過這些圖案和裝飾，我們就可以充分了解主人的個性與喜好；軟裝飾材料在清洗和保養方面也比較方便，硬裝飾一般都采用固定的方式進行安裝和設計，清洗與維護很容易出現死角，而軟裝飾材料能夠避免該問題的發生。
2.室內空間設計介紹
室內空間設計按照建筑物的相應標準、所在環境以及使用性質，運用建筑學原理與物質技術方式，創造出舒適優美、功能合理以及能夠滿足人們精神層面與物質層面需求的室內空間環境。該空間環境下，不僅僅可以滿足相應的功能要求，同時也具備一定的使用價值，充分體現出了環境氣氛、建筑風格以及歷史文脈等重要的精神因素。目前的室內設計主要綜合型設計方式，既包含工程技術方面的問題，同時也包含視覺環境相關問題，也包括熱、光以及聲等物理環境問題以及一些文化、心理環境等內容。在現代的室內空間設計中，主要包括三個方面的內容，首先，對室內空間進行分割，同時對表面也進行處理，能夠對室內環境進行全面的再創造、調整以及完善，將需要具備的功能，如吸聲功能，都在界面中展現出來；其次，設計室內空間的色彩和光照，只有設計出比較合理和適宜色彩和光照，才能夠使人們的視覺產生良好的效果，實現光與色的協調統一；最后，選擇合適的室內內含物，一般包括綠化、燈具、家具以及織物陳設等等，為室內帶來更多生機的景象，同時也可以促進人與環境的協調，從而增強室內環境的舒適度。
3.纖維材料概述
纖維主要指的是聚合物經過機械加工如定型、拉伸、牽引、扭曲等形成柔軟和較細的細絲，而纖維材料主要指的也是有一定柔韌性的纖細物質，形狀不一，但是卻能夠給人一種線性感。纖維材料也具備一定的特征，第一，纖維材料適用比較廣泛，圖色豐富，可以滿足人們不同的追求和需要；第二，具有較強的親和力，質地柔軟，不只是使人們的心理需求得到全面的滿足，同時心理上和視覺上也能夠得到滿足，使人們對其產生的依賴性也會逐漸增強；第三，能夠形成一定的藝術氛圍，利用纖維材料的圖案和色彩可以使室內空間環境具有特殊的氛圍，能夠表達出主人的內心情感和追求；第四，使用比較方便，硬裝飾材料的加工工藝比較復雜，要求相對較高，使用起來也比較繁瑣，而纖維材料則不同，使用起來比較簡單方便，可以隨心所欲的更換和拆洗。纖維材料主要被分為人造纖維和天然纖維兩類，人造纖維主要包括無機化學纖維、有機化學纖維以及合成纖維等，而天然纖維主要包括木、藤、竹、棉等植物纖維和毛、絲等動物纖維。
二、纖維藝術的特征
1.審美特征
纖維藝術擁有特殊的材料材質和豐富的表現力，所具備的特征都是通過纖維藝術的色彩、形態、肌理以及材料等元素構成，然后通過視覺上的傳達，與人的心理形成感應，展現出了它們具有的相互交融且相互滲透的統一整體，同時也體現出其具有的獨特的審美特色。從纖維藝術的審美特征來看，纖維藝術具有一定的材料美，一般的材料主要包括實物材料、人造纖維材料以及動植物纖維材料，不同的材料有不同的功能和美感，例如，金屬材料裝飾所形成的空間環境會帶給人們比較冷漠的感受，而相對柔軟的織物則會形成較隨和和溫馨的感受；纖維藝術具有一定的形態美，這種美主要來自于物體形態的外在輪廓與內在輪廓，在形態上產生一定的視覺美；纖維藝術具有一定的肌理美，因為纖維材料的纖細和柔軟，可以進行自由的加工，使人們能夠從心理上產生舒適感，同時也能夠體現出肌理的體量感；纖維藝術具有一定的色彩美，利用色彩營造相對和諧和協調的色調空間，使空間具有一定的層次感；纖維藝術也具有一定的空間美，通過平衡與協調，可以使人們在視覺上呈現出一定的審美聯想，具有一定的整體性和統一性，使空間與形態能夠相互制約，呈現出不同的空間形態。
2.空間媒介特征
建筑空間主要指的是穿越與通過的體驗過程，借助體驗過程中的秩序形成相對強烈的感受，通過將纖維材料作為主要媒介，形成精神觀念和物質現象的統一體，該媒介主要包含兩種含義，一是表現自身觀念的媒介，二是作品和空間、人和空間以及空間和空間等相互之間關系的媒介。纖維藝術所具備的空間媒介作用，一方面是空間元素的進一步交叉、延伸和發展，另一方面是空間構造的表現?，F代纖維藝術能夠對空間秩序進行改善，介入在整個空間中，同時建筑空間與纖維藝術在表現方面所具備的不同之處主要在于建筑空間主要是對室內空間的關注，重點的是符合科學的處理方式和使用功能，也包括情感和理念的傳遞，而纖維藝術所具備的空間媒介作用主要指的是人與空間之間存在的關系，重視情感和觀念的表達，重點強調的是對人文因素與藝術效果的關注。纖維藝術作為空間媒介，在心理上和視覺上起到主要決定作用，體現出媒介材料所具備的親和感以及組織構造上的重復性，同時媒介也是一種臨界于空間的狀態，與空間共同存在，但是并不屬于建筑的本體。這種纖維藝術能夠擺脫傳統室內空間的約束，展現出在功能、材質以及形式等不同方面上的自由表現和革新。
三、室內空間設計中纖維藝術軟裝飾的設計
1.功能性設計
在室內空間設計中，纖維藝術軟裝飾的功能性設計主要包括實用設計和裝飾意味的功能性設計，其中實用設計主要關系到的是內容的實效性，這種性質重點體現在物質層面上。從表現形式上來看，纖維藝術不僅僅包括傳統形式上的壁掛和壁毯藝術，同時也包括現代意義上的軟雕塑以及其他具有空間裝置功能的軟裝飾。通過多樣性的表現形式能夠促進空間藝術和纖維藝術軟裝飾的過渡與融合，創造出更加廣闊的室內空間。纖維藝術材料作為實際生活中較為廣泛和普遍的材料，具有肌理豐富、色彩多樣以及親和力較強等特征，無論是從色彩方面，還是從材質方面，纖維藝術軟裝飾和空間藝術通過材質的融合展現出較為獨特的優勢。纖維藝術軟裝飾可以滿足家居生活的需求，為家居環境營造更加和諧溫馨的氣氛，同時也能夠構建比較特殊的符號，使人們能夠對室內空間產生一定的印象和想象，從而在心理層次上實現人與環境的互動和協調。而裝飾設計體現出一種象征意義，一方面能夠借助遠古時擁有的特殊藝術形式，另一方面也能夠融合現代文化中有一定象征意味的表現載體，從而創造出新的審美藝術形式。室內空間設計中纖維藝術軟裝飾展現出的功能性設計方式，能夠表現出一定的內在品質，實現功能與形態的融合和統一，從而形成比較符合現代審美特征的藝術形式。
2.風格化設計
室內空間的風格是一種外在的形式，通過對纖維藝術軟裝飾的圖案、質地、色彩以及形狀的外在表現進行設計，可以創造出比較符合現代人們需求的審美形式?？臻g是重要的人造藝術，由于人們的喜好和需求存在一定的差異性，也會形成千差萬別的空間形態，一般的空間形態有多面體、圓球體、方體以及其他幾何形體，同時也包含不規則的有機體，主要目的就是利用纖維藝術軟裝飾創造出相應的空間風格，通過外在形式能夠評價出作品的質量的好壞，但同時也需要結合內在來選取能夠滿足人們需求的作品。在形成的空間風格中，色彩也是十分重要的元素，如果采用白色、米色或者其他自然的顏色進行搭配，能夠帶給人們比較自然和簡潔的感受，而若采用土黃或者暗棕色，就給產生比較舒適和懷舊的視覺感受，這些顏色的搭配一般會因為國家、地域、人們的喜好的不同，形成不同的色彩形態，從而實現整個空間的人性化設計。室內設計的風格也會因為纖維藝術軟裝飾的質地、圖案等內容的不同有所不同，可以創造出不同的視覺感受，增強室內空間所具有的魅力和感染力。
3.審美性設計
在室內空間的設計中，纖維藝術軟裝飾比較重視形式美的展現，同時也傳達出了具有人文情懷的傳統文化以及地域特色。空間設計應該融入更多的人性化元素，重視精神層面和審美情趣的表達，這樣的造型設計更加有利于人與人、機器與人以及社會與人之間關系的協調，具有無法替代的作用。在形式的設計上，依據實際的場所精神，以“三大構成”和“傳統藝術美術”為基礎，將室內空間和纖維藝術裝飾之間的人文情懷充分體現出來，達到比較獨特的效果。纖維藝術設計需要追求比較自然的形式，崇尚更加真實的內容，將任人性與個性結合，滿足人們不同的喜好，既能夠在個性中找尋共性，也能夠在共性中尋找個性，真正實現以人為本的設計理念，設計出能夠滿足不同群體的纖維藝術軟裝飾。
四、室內空間設計中纖維藝術軟裝飾的應用
1.家居空間中的纖維藝術軟裝飾應用
在人們的現代生活中，家居空間是比較重要的，擁有比較個性化的特征。在家居環境中的纖維藝術軟裝飾一般采用的是普通的裝飾品和家居用品，例如地毯、壁毯、臺布、壁掛以及沙發面料等，能夠體現出主人具有的個性和喜好，也會帶給人們比較舒適和溫馨的視覺感受。家居空間中的軟裝飾設計千姿百態，無論是材質上，還是色彩方面，都可以擁有多種不同的選擇，帶給人們不同的感受，能夠進一步凈化人們的心靈。
2.商業空間中的纖維藝術軟裝飾應用
目前，商業空間的分類比較廣泛，形態也比較豐富，已經逐漸形成了游覽、商業、文化以及娛樂為一體的商業空間環境，構成了城市中最重要的構成部分。在商業空間中，主要利用的是創新型設計產品，例如現代的商業墻體設計，已經不再只滿足于空間的圍合，將墻作為裝飾的主要部分，體現出店面具有的文化內涵和自然特色，這些設計大多數也是來源于人們的消費需求，為的也是博得人們的眼球，從而產生過目不忘的深刻感受。
3.公共空間中的纖維藝術軟裝飾應用
公共孔空間中纖維藝術軟裝飾的應用一般也會選取壁掛、壁毯或者其他擁有裝飾意義的軟飾品，主要體現的是一種符號和文化，表達出共享、互動、參與以及平等的公共文化價值，可以加深人們的印象，為公共空間塑造更加良好的形象。在公共空間中，軟裝飾的設計需要反映出公共精神，加強對公共事務的進一步思考，使人們能夠全面關注原生態與自然生活，體現出更多的情感語言，促進人們與環境之間形成一定的交流。
五、結論
室內空間設計中的纖維藝術軟裝飾應用比較廣泛，人們也越來越喜歡這些裝飾的風格與特色，產生一定的依賴性。現代室內空間的設計采用的是人文設計理念，全面滿足人們的需求，為人們營造出比較舒適的空間環境。通過本文的研究，不僅僅能夠為現代學者在該方面的研究奠定一定的基礎，同時也能夠進一步加強纖維藝術軟裝飾的全面應用，使人們能夠充分利用這些裝飾品，使空間環境更加具有感染力和吸引力，促進現代空間環境能夠得到更加全面的設計和發展。
參考文獻：
[1]吳招娣.論室內空間中纖維藝術軟裝飾的設計與應用[D].武漢紡織大學，2015.
[2]王偉.軟裝飾材料在室內環境藝術設計中的應用研究[D].昆明理工大學，2008.
[3]唐爽.纖維藝術在現代室內裝飾設計中的應用研究[D].沈陽大學，2016.
[4]張都.室內設計中纖維藝術的應用研究[D].南京林業大學，2010.
商業空間設計概述范文3
關鍵詞：商業綜合體，建筑設計，現代城市規劃
Abstract: with the high-speed development of national economy, the urbanization process of the land, bring traffic problems and the urban population to high quality commercial facilities need, require commercial building must have diversified comprehensive, in this context, the city large commercial complex arises at the historic moment. However, due to the complex business in multiple formats are functional, more level, and regional and future-oriented, its construction design difficulty and complexity significantly greater than the function is more of a single other commercial buildings. This article from the modern urban commercial complexes of background, we analyzed the characteristics and the design of the commercial complex process, this paper expounds the design must be fully paid more attention to some of the key problem.
Keywords: commercial complex, building design, modern urban planning
中圖分類號：S611文獻標識碼：A 文章編號：
1 現代城市商業綜合體設計概述
1.1 現代城市商業綜合體的產生背景
作為城市建設的重要組成部分之一，商業建筑是一個公共、開放、充滿多樣性的城市要素，也是地區發展的原動力之一。隨著國民經濟的高速發展，城市化進程帶來的土地、交通問題和城市人口對高品質商業配套設施的需要，都要求商業建筑具備高效率、多功能的綜合性，在這一背景下，集購物、酒店、辦公、會所、公寓和休閑娛樂于一身的商業綜合體的發展成為了必然趨勢。以10萬m2建筑規模為起點的大型商業綜合體將辦公、購物、餐飲、娛樂等功能進行有機組合，并充分發揮其各自的作用，為不同行業、不同階層的人群創造出色彩豐富的現代都市環境，滿足著都市人口日常的各種需求。
1.2 現代城市商業綜合體的設計原則與規劃順序
在設計原則上，首先，大型商業綜合體通常都位于城市中心的繁華地段，擔負著疏導城市交通、改善城市環境和提升城市形象等任務；其次，規模大、功能類型復雜的商業綜合體要求充分表現出不同功能的各種價值訴求，設計中對各方需求加以協調，使建筑能夠發揮出引導城市經濟實力與綜合競爭力大幅提高的巨大潛力。
在規劃順序上，一般首先要分散安排百貨、超市等主力店，將人流吸引到各個樓層，再將餐飲店集中布置于某一樓層中?，F代餐飲場所需要較高的環境質量，因此將設計景觀布置于餐飲區域可以提升對顧客建筑整體的好感度。雖然將餐飲店分散于各樓層的規劃方法也有利于招商的靈活性并能擴大人流的活動范圍，但其在消防等方面的建設與管理成本可能大幅提高，在規劃中應謹慎考慮。為避免營業時間等問題的影響，娛樂設施常與其他商業功能分區設置，但目前也有將其布置各層共享空間的趨勢，以便于營造體驗式氛圍，提升建筑的整體商業價值。設計中還須運用技術方法，解決娛樂業態的噪音和消防問題。酒店、公寓和辦公樓的形式相對簡單，可在布置好上述功能區塊后采取與商業體量相對分離的方法設計，為解決酒店用地大、浪費建筑商業價值的問題，可將其大堂及配套功能集中設在塔樓頂部，而僅將小型的接待廳設置于首層，并通過專用電梯穿梭于其間。
2 商業綜合體的設計要點分析
2.1 準確定位現代城市商業綜合體的功能與風格
由于現代城市商業綜合體在業態上包含了居住、辦公、娛樂等多種功能，建筑自身面積大，使用人口密集，加之不同地域的商業綜合體具有相應的地區氣候和文化需求，且其商業空間必須在滿足現階段商業功能的基礎上，能夠適應未來業態變化的需求，因此商業綜合體的建設設計難度和復雜程度明顯大于功能較單一的其他商業建筑。因此在城市飛速發展，商業業態不斷細化的今天，商業綜合體的設計必須首先準確定位建筑在城市中的整體業態功能，并使建筑內部業態之間、建筑與外部社區、環境之間呈現出和諧、共生和互補的狀態，通過對內外部流線的整合，體現鮮明的個性風格，在滿足顧客多樣需求的同時，以其功能化、個性化、人性化的設計，成為城市的地標性建筑。
此外，隨著近年來網絡購物等形式的普及，人們去購物場所消費更加重視其餐飲、娛樂等附加功能，強調購物過程中的體驗性與歸屬感。因此商業綜合體應著力在這些方面投入設計巧思以達到吸引人流，促進消費的目標。以歸屬感的實現為例，由于人們對建筑的觀感常決定于其外觀和進入后的第一感受，因此設計師應創造出自然、優雅、沉靜的公共空間，迎合現代都市中人們對自然的渴望，使其在商業活動中消除工作壓力和生活壓力。優秀的設計從結構力學層面而言應是簡潔的，設計實踐中可通過建筑結構的樹形支撐及其產生的光影效果來營造“城市森林”的氛圍，并在節能的前提下引入適當的光線，用閃爍不定的光影變幻效果使顧客產生一種探究未知事物的，從而增加其逗留在建筑中的時間，刺激她們去“探險”和消費。
2.2 功能空間設計
為體現“以人為本”的經營思想，現代空間概念強調顧客流動空間與營業員工作空間的融合與滲透。以最常見的中庭結構為例，各層營業廳環繞中庭展開，豐富了空間的層次，通過中庭把光、影、色彩、扶梯、樓梯、綠化等巧妙地組合起來，形成一個動靜交織、形態各異、極富藝術魅力的空間環境。平面設計上可利用地面或頂棚的形式差異、材料對比、色彩變化以及照明設計，對顧客起水平引導的作用，營業大廳內應具備清晰合理的人流路線，使顧客能在最短的距離內輕松地逛完全程。
此外，商業綜合體有化整為零的趨勢，讓人們在空間轉換時的步行或休憩其中感受到愉悅，從而緩和其生活壓力。一些獨特的商業空間是專門為滿足人們的休憩和商業會晤等需求而當做空間藝術品來設計的，除藝術形式外，回歸自然的設計也體現在大量地運用木材等反映自然主題的材料和風格上。
2.3 交通流線組織
為有效組織商業建筑的外部交通，應盡量在建筑周圍設置足夠的人流、車流集散空間和緩沖空間，使其作為室內外的一種過渡，避免同城市道路發生沖突。出入口的設置處理，也是交通組織的主要內容之一，由于商業建筑往往靠近城市干道，因此就涉及到其出入口與城市干道交通相協調的問題，否則將影響到商業綜合體自身的正常運轉和城市干道交通的運行。出入口的流線組織，應做到交通與流線設計的合理性，盡量減少和避免人流的不合理交叉。流線主要劃分為人員流線和貨運流線，兩者出入口位置應臨近各自的功能區段，且相互間有一定的間隔，顧客人流較大，流動頻率高時，可分設多個出入口，引導人群有序地流動，而卸貨停車處，通常設置在較隱蔽處，以免影響交通和環境美感。
參考文獻
[1] 王滔, 周閩. 城市核心區大型商業綜合體設計——以成都百貨大樓重建項目為例[J]. 四川建筑, 2010, (01).
[2] 李蕙聰, 喻鵬. 以綜合體為新式表現的商業建筑 不斷尋求商業與空間最大和諧共振[J]. 安家, 2010, (08).
商業空間設計概述范文4
關鍵字：室內環境藝術設計、室內設計風格
Abstract: the environmental art design is to point to the aesthetic concept according to the human senses of space art model. Along with the development of economy, people's material life demand basic satisfied, and began to higher level of spiritual pursuit. Indoor environment design is to satisfy people's space space such as comfortable, fashionable feeling, it incorporates architecture and aesthetic art element. This paper, from the reality and the level of consciousness, the environmental art development trend of simple analysis.
Key word: indoor environmental art design, interior design style
中圖分類號：S611文獻標識碼：A 文章編號：
一 室內環境藝術設計概述
室內環境藝術設計多以室內設計為主體，它是一門新興的學科，它的知識性廣、綜合性強、涉及相關學科較多從事室內環境藝術設計的工作者需要了解建筑學、人機工程學、力學、心理學、材料學等等；室內設計者借助設計原理依托建筑原始空間格局進行二次加工創作達到使用者物質和精神需求。
二 室內環境藝術設計的風格
室內環境藝術設計多以室內裝修設計為主體，而室內裝修設計的風格又分為：傳統風格、現代風格、歐式田園風格?！皞鹘y風格”一般指來源于傳統的積淀，室內空間布局、室內顏色運用、陳列擺設等等保持原有的文化內涵?！艾F代風格”起源于包豪斯設計學院，強調采用新材料、改變原有結構創造新的使用功能、注重室內設計遵循自然法則堅持以人為本的設計新理念?！皻W式田園風格”主要體現在使用者對高品位生活向往的同時又對復古思潮有所懷念，讓使用者感受到舒適自然，體現悠閑自在的感覺，表現出一種充滿浪漫的向往，就好比陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的意境，這就是室內設計師為使用者所追求的一種安逸、舒適的生活氛圍。
在社會發展中對室內設計師的能力要求：
進入21世紀以來，我國總體經濟實力增長較快，國力漸強，社會高度發展，人們對室內設計的認識有所不同要求室內設計師具有好的空間想象力；思維敏捷；具有創新意識和較強的溝通能力；動手能力強；富有團隊協作精神。具有較系統的專業基礎理論知識，良好的環境整體意識和綜合的審美素質，掌握系統設計的方法與技能，具有創造性思維和綜合表達的能力。對傳統、 現代風格 的設計典型融會貫通，掌握室內空間造型、界面裝修設計、 陳設藝術設計 的基本方法。
在現階段情況下，為完成一個好的項目規劃要求室內環境藝術設計師需要能熟練使用以下幾種軟件工具：
1、 PHOTOSHOP :世界頂尖級的圖像設計與制作工具軟件.無論你是從事 平面藝術設計 ,攝影,多媒體,影像制作,還是網頁,都可以用它進行藝術創作.
2、3DMAX效果圖以室內外效果圖為主，掌握 3DMAX 各項基礎知識。三維效果設計與制作；三維圖的建模、材質、燈光、場景、渲染、后期處理技巧。
3、AutoCAD學習AutoCAD，掌握 施工圖 的識別、創建技能。
相應的學習科目: 素描 、色彩、 建筑速寫 、構成學、測量學、室內制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結構與材料、風格流派、家居 空間設計 、辦公室空間設計、 商業空間設計 、模型制作、 景觀 建筑設計、環境 景觀設計 、植物配置、模型制作、 園林規劃 與設計、景觀設計 表現技法 、 計算機輔助設計 、景觀工程技術、經濟學概論，管理學概論、工程估價，環境藝術設計概論、 色彩構成 、立體構成、平面構成等
三 室內環境藝術設計的發展前景展望：
首先，室內環境設計需體現“自然”感。現代化建設與設計，對自然界進行改造，使得人們生活在現代城市，而逐漸遠離自然界。人們如今對自然界有著強烈的渴望與向往。所以在現代室內環境設計中，必須充分融入自然界的因素，即現代與傳統相結合。
其次，室內環境設計需體現出藝術性。人們對于現代室內的建設并不是單純生活，而是要求室內的物件能夠“相處”融洽，體現室內的藝術性，展現整體、統一之美。
第三，室內環境設需體現高度現代化。設計師在對室內進行設計時，應該采取一切現代先進、科學的技術手段，使室內的聲、光、色、形能夠完美結合，體現出室內環境的高效率、高速度、高功能化的發展。
第四，室內環境設計需高技術與情理化的結合?，F代室內建設，必須重視高技術與情理化的結合，讓室內既有著高技術的水平，又能讓人們在室內感受到人情味。
第五，個性化發展室內設計。隨著世界經濟一體化進程的加快．室內環境設計出現跟風十分嚴重的現象，效仿和追大潮成為時尚，室內環境正在走向雷同。所以我們必須打破雷同性，追求個性化發展。
第六，服務型、方便型的室內環境。室內環境設計師在設計過程中，應該融入“以人為本”的理念，室內環境主要是方便于“人”，服務于“人”。
第七，室內設計采用新材料。隨著技術手段的不斷發展，人們也在對建筑材料、裝飾材料進行不斷的創新。所以在室內設計中，應該充分利用最先進、最現代的新型材料。
第八，室內環境設計面積大型化。由于人們的空間精神的不斷上升，不會滿足于居住在小空間的環境里，所以原有的小空間會不斷的得到裝修和改造。
從上述的發展前景展望中表明，現代室內設計呈現多元化、復雜化的發展趨勢。現代室內設計給設計師提出了更高的要求，設計師在未來的室內環境藝術設計中，如何對能力、空間環境的把握，體現人性化的空間，處理好人與環境的關系成為室內環境藝術設計中必須不斷摸索和思考的課題。
四 結語
總而言之，室內環境藝術感是人們理想化的追求，也是設計師在未來的責任與要求。所以，室內設計師在應該不斷的提高自己的能力、創造力，在設計中充分考慮人們的心靈元素、以人為本，未來的環境設計必然會更有藝術感。
參考文獻：
商業空間設計概述范文5
關鍵詞：造型設計基礎與應用;情境項目;行動導向;改革
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）41-0241-03
一、造型設計基礎與應用課程的特點
造型設計基礎與應用課程主要分成五大部分：
①造型設計基礎概述;②造型設計基礎的形態研究;③平面構成、色彩構成和立體構成的三大構成形態;④造型設計基礎形態設計的形式美法則;⑤造型設計基礎形態設計的基本原則。這是一門動手能力與思維能力密切結合的專業基礎課，也是鏈接基礎課和專業課的紐帶。通過該課程的教學，學生能掌握形態創造的基本規律和設計形態的基礎知識，培養其對形態的整體感知，鍛煉其對形態的塑造能力。
二、造型設計基礎與應用課程的培養目標
1.知識目標。培養學生了解構成學科的歷史及重要性，熟悉三大構成的發展趨勢，理解三大構成的基本內涵，掌握平面構成、色彩構成、立體構成與造型設計的相關知識，掌握家庭、辦公、酒店、商業等典型空間設計的基本要求和原則。
2.能力目標。培養學生具備豐富的思維技巧，開闊視野，開發智力，發揮創造能力，為設計創出更寬的道路，也可以使學生掌握構成的基本理論、原則、方法，學會用構成規律來培養對事物的審美自覺性，提高學生在設計中的藝術修養和創意水平，使學生能夠勝任在設計公司和企業中的裝飾工程設計、廣告設計、包裝設計、企業形象設計等崗位工作。
3.素質目標。培養學生具備從事建筑裝飾設計所必需的專業基本素養，具有求真務實、吃苦耐勞、團隊協作、誠實守信等觀念，培養創新意識;具備良好的自主學習能力，能獨立獲取新知識，活學活用。
三、造型設計基礎課程改革教學設計思路
造型設計基礎與應用課程的教學重點大致可分為三部分：①打破傳統觀念，確立科學全面的思維模式;②著眼形態，培養立體感覺，掌握形式美法則的規律;③增強主觀能動性，在實踐中提高造型技巧。打破傳統的分開教學模式，使構成課程的各部分學科間的銜接和聯系更合理密切，形成一個有機的教學整體，課程內容也以技法訓練為主，忽略了對造型本質的研究與探討。實現課程社會化和實用化，及時根據市場需要來調整自己的知識結構和教學模式，加強實踐教學，激發學生的學習動機，顯得尤為必要。具體思路如下：企業調研學習領域分析創設學習情境尋找合適的載體對載體進行細化，系統化的實施工作過程制定課程標準，落實課程實施要素與企業聯合開發工學結合教材創新教學模式，改革教學方法，提高教學質量改革學業評價體系，實施質量監控進一步開發。
1.行業企業調研，實施學習領域分析，確定工作任務，分析崗位職業能力。經過行業企業調研，建筑裝飾設計崗位的主要工作任務包括家庭、辦公、餐飲、娛樂以及其他行業的專門化設計等，結合行業需求與高職學生的能力培養，歸納出家庭、辦公、酒店、商業四類典型工作任務。這些任務從職業能力分析角度分別涉及到了室內墻面造型設計、室內色彩搭配、室內家居設計以及室內燈具設計。
2.課程教學內容的解構與重構。造型設計基礎與應用課程內容主要包括：造型設計概述、平面構成設計、色彩構成設計、立體構成設計、綜合構成設計、模型設計與制作。我們把這種傳統課程知識的排序看成一個并行體系，然后通過解構和重構，得到一個以行動課程能力排序的串行體系，主要包括：家居空間造型設計、辦公空間造型設計、酒店空間造型設計和商業空間造型設計四個情境教學。
3.開發適合的載體，實現教學情境的能力培養與知識遷移。結合真實的工程項目，尋找適合教學開發的項目，以此為載體進行開發。
4.對載體進行細化、系統化的實施工作過程，形成逐步細化的梯隊，逐層落實。①家居空間造型設計。以電視主題墻設計和玄關造型設計為載體，將情境分解為六個項目：中式風格設計、田園風格設計、歐式風格設計、簡約風格設計、日式風格設計、地中海風格設計。將項目細化為八個任務：確定主題，了解風格元素;完成草圖設計;確定方案;完善設計方案，繪制效果圖;寫出設計說明;用PPT完成設計作品;排序、打印、裝訂成冊;制作模型。②辦公空間造型設計。以公司LOGO墻設計為載體，將情境分為四個項目：電腦公司形象墻設計、裝飾公司形象墻設計、4S店形象墻設計、銀行形象墻設計。將項目細化為八個任務：確定主題，了解企業文化;完成草圖設計;確定方案;完善設計方案，繪制效果圖;寫出設計說明;用PPT完成設計作品;排序、打印、裝訂成冊;制作模型。③酒店空間造型設計。以快捷酒店總服務臺設計為載體，將情境分為四個項目：總服務臺背景墻設計、總服務臺插花設計、總服務臺柜臺設計、總服務臺燈具設計。將項目細化為八個任務：確定主題;完成草圖設計;確定方案;完善設計方案，繪制效果圖;寫出設計說明;用PPT完成設計作品;排序、打印、裝訂成冊;制作模型。④商業空間造型設計。以專賣店櫥窗設計為載體，將情境分為五個項目：女裝店櫥窗設計、商務男裝店櫥窗設計、珠寶店櫥窗設計、童裝店櫥窗設計、婚紗店櫥窗設計。以商業建筑門頭設計為載體，將情境分為四個項目：中式餐廳門頭設計、門頭設計、茶葉店門頭設計、4S店門頭設計。項目細化為八個任務：確定主題，了解不同空間的要求;完成草圖設計;確定方案;完善設計方案，繪制效果圖;寫出設計說明;用PPT完成設計作品;排序、打印、裝訂成冊;制作模型。
5.制定詳細的課程標準，落實課程實施的各項要素。如教學目標、教學內容與能力要求、師資配置、教學條件等。
四、造型設計基礎與應用課程的教學總結
1.教學條件。①課程教學團隊。任課教師至少兩名，其中主講教師應具備雙師素質，有豐富理論教學和實踐教學經驗，輔導教師一般為來自企業的資深設計師，有3年以上企業工作經歷。②校內外實習實訓條件。校內開設造型設計工作室，主要有廣告雕刻機、磨光機、木工機床、電腦、多功能翻板椅、投影機、演示臺等設備。一次可容納50人，一個班級，分組教學。校外實訓基地為可提供真實工作崗位和任務的頂崗型裝飾公司，由學校和企業雙方共同制訂學生實習計劃，企業負責對學生進行培訓，由實訓基地人員指導學生進行生產實習，并且實施過程考核。
2.教學模式。創新工作室制的教學模式，體現理實一體化的工學結合特色。工作室制的教學模式由企業和學校聯合創辦，采用學校監督與學生自主管理相結合的運作方式，目的是營造與實際工作崗位相一致的學習氛圍，實現“做中學，學中做”的教學理念。以課堂教學與企業任務結合的工作室為平臺，企業的工程項目為載體，借鑒企業的運作流程，并適時引入企業的生產任務，進行項目教學。改變填鴨式的傳統教學，創設“工作小組”，實現教師與學生、學生與學生雙向互動教學，采用“學生自評，小組互評，教師點評”的方法，完成教學評價。在工作室制教學模式下，學生不再是知識的盲目被動接受者，擺脫了傳統教學中的受動感與依附感，通過與教師、同學之間的互動配合，充分調動自身主觀能動性，對教學內容進行能動、自主地選擇，并嘗試主動去建構自身的知識和能力結構，同時也是對學習過程的自我意識與調整。常言道“授人以魚，不如授之以漁”。在工作小組的討論、質疑、探索過程中，學生懂得了更科學全面的思考、學會了團隊協作的工作方法，實現了由“學會”向“會學”的轉變。由于工作室制的教學模式為學生營造了與實際工作崗位相一致的學習氛圍，從而實現了學生面對校園向社會過渡過程中“適應能力”向“建構能力”的轉變，通過踏踏實實的工作實踐來完成“學生”向“職業人”社會角色的轉變。
3.教學方法與手段。該課程采用以項目導向、任務驅動為手段，以實際工作任務為載體的項目情境教學法，每個項目情境由1～2個載體來支撐，每個載體分解為若干個案例作為子項目，每個項目都由六個步驟來完成：資訊、計劃、決策、實施、檢查、評估。其中每個步驟都有教學目標、能力培養、工作方法以及完成時間上的要求。具體來講：①資訊階段，主要是布置任務，學生做必要的理論培訓和案例教學，幫助學生理解任務要求。②計劃階段，將學生以工作小組形式劃分，分組調研，搜集與任務相關的信息并獲得參考資料和設計資源，在了解設計要求的基礎上，填寫學生記錄手冊，擬定工作計劃。③決策階段，學生在課堂可以采用PPT演示各自的小組分工情況、信息采集、初期草圖構思等內容，然后小組互相討論并在老師的引導下做出判斷，制定可行的實施方案。④實施階段，以工作室實訓基地為輔提供基本的素材、設備，在主講教師與企業輔導老師的指導下，學生根據各自的設計方案合理調配資源動手操作，完成工作任務。⑤檢查階段，啟發學生以各自小組為單位內部開展討論，獨立檢查、發現問題、分析問題，努力解決問題。⑥評價階段，主要通過學生自評、小組互評、教師點評的方式進行。幫助學生發現問題并實施修改。在整個過程中以學生獨立工作為主，主講教師和企業輔導教師負責引導學生，回答學生遇到的各種問題并提出解決問題的方法或途徑，使學生通過努力自主解決問題。在項目情境教學法中，教師根據課堂需要，配合啟發式、討論式、演示教學、現場教學等教學方法，并輔助以多媒體教學等手段保證教學執行效果。學生在項目實施過程中，除了傳統的手工制作，利用計算機輔助軟件等手段豐富表現技巧與效果，提高審美能力與創新能力。
4.考核與評價。突出職業素質的教育與評價，實施多元化學業評價機制改革，用企業滿意度作為衡量人才培養質量的重要指標。讓企業優秀人才參與人才培養方案與課程標準的制訂，尤其是職業素質的培養和評價部分，及時發現不足，切實提高人才培養質量。學生在參加企業實訓過程中，由企業負責實施考評。積極參加國內院校開展的職業技能競賽，以賽代練，以賽代評。學生實訓采用“小組分工”的組織形式，通過學生自評、小組互評、教師點評的方式進行教學評價。學生每一個工作任務階段都會有教師評價和信息反饋的節點，目的是將考試考核的重點分解在項目教學的過程中進行，實現過程考核。隨堂任務考核占的比例為70%，整個情境的整體評價占的比例為30%。整體評價分為工作過程評價和工作態度評價兩部分。
參考文獻：
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商業空間設計概述范文6
白城師范學院是吉林西部一所省屬本科院校。其前身是始建于1958年的白城師范高等?？茖W校。為了合理配置教育資源，強化高等學校為經濟社會發展服務的功能，2000年8月，原隸屬于國家林業總局的白城林業學校并入白城師范高等專科學校。2002年3月經教育部批準升格為白城師范學院。
學校占地面積81.29萬平方米，校舍建筑面積35.5萬平方米。資產總值7.3億元。設有20個學院，2個教學部，48個本科專業，涵蓋了法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學、藝術學9個學科門類。全日制在校生12340人，生源來自全國29個省(市、自治區)，與韓國、俄羅斯等多個國家的大學開展了合作辦學，開辦了少數民族預科班。現有專任教師641人，其中，正副高級職稱教師224人，具有博士、碩士學位的教師494人。擁有省級優秀教學團隊6支，省級高校創新團隊1支。建有特色專業2個，省級特色專業6個，省級品牌專業1個，省級重點學科2個，大學生校外實踐教育基地1個，省級高校實驗教學示范中心3個，省級人才培養模式創新實驗區3個，省級工程技術中心1個，省級高校人文社會科學重點研究基地1個，省級特色文化研究基地2個，省級高等師范教育研究基地1個。共承擔和省(部)級教科研課題200余項。學生的文化素質、專業素質、實踐能力和創新能力不斷提高，在全國大學生數學建模、全國大學生“挑戰杯”系列競賽、全國大學生電子設計競賽等各級各類學科競賽中屢獲殊榮。
學校始終不渝秉承“艱苦奮斗，自強不息”的優良傳統，弘揚“厚德、明辨、博學、篤行”的校訓精神，科學謀劃、真抓實干，搶抓機遇、迎難而上，帶領全校師生員工創造了令人矚目的發展成就，學校面貌發生了翻天覆地的變化。2007年學校開始與東北師范大學等多所高校聯合培養碩士研究生;2008年以優良的成績通過了教育部本科教學工作水平評估;2009年學習實踐科學發展觀活動取得實效;2010年全日制在校生首次突破萬人，2012年基本實現了“十二五”規劃的全日制在校生1.2萬人的目標;2011年，學校成為吉林省高校中第一個榮膺“全國五一勞動獎狀”的單位;2012年，學校整體搬遷到新校區，圓滿完成“東遷西建”任務，被評為“全省文明單位”，成為吉林省依法治校示范校，全面開啟了學校發展新的里程碑;2013年，《中國高等教育》雜志全面介紹了學校發展概況;2014年，學校榮獲“全國文明單位”榮譽稱號，社會影響力逐步提高。
建校50多年來，學校培養出了央視2013年“尋找最美鄉村教師”活動“特別關注教師”獎獲得者——楊富生式的基礎教育合格師資和經濟社會發展所需要的應用型高級專門人才6萬余名，被譽為吉林西部基礎教育“教師的搖籃”、 經濟社會發展的“人才培育基地”、黨政干部的“黃埔軍?！焙涂茖W研究的重要高地。近幾年來，在就業形勢比較嚴峻的情況下，學校的畢業生就業率均保持在85%以上。
當前，面對全國高等教育布局結構調整的新時期，面對省委省政府實施“高教強省”戰略的新背景，面對經濟社會發展的新常態，學校黨委審時度勢、科學謀劃，在全面研判當前面臨的“攻堅爬坡、發展提速、穩定凝聚、轉型崛起”總體形勢的基礎上，提出堅持“發展”、實施“工程”的辦學思路?！鞍l展”即堅持內涵發展、轉型發展、特色發展、創新發展、統籌發展、開放發展、協調發展、安全發展。“工程”即實施學科專業建設工程、教學質量工程、人才強校戰略工程、科研興校戰略工程、“三全育人”工程、校園文化建設工程、辦學能力提升工程、社會服務工程。全面深化改革，穩中求進，有序推動學校各項工作實現新突破，為把學校建設成“國際有合作、國內有影響、省內創一流、辦學有特色”的應用型綜合性大學而努力奮斗!
為鼓勵學生努力學習，提高素質，全面發展，對在校讀書期間為學校做出貢獻或在參加國家、省組織的大學生活動取得較好成績或學習成績優異的學生進行特殊獎勵;為幫助困難學生順利完成學業，鼓勵他們勤奮學習、努力進取、促進他們德、智、體全面發展并結合我校實際，實行優秀獎學金制度。具體獎項有：國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、吉林省政府獎學金、院長獎學金、白城移動獎學金、白城郵政獎學金、金輝律師事務所獎學金、專業獎學金等。
音 樂 學
培養目標 本專業培養德、智、體、美全面發展的中等職業學校、中小學新型的音樂師資，
并為其成為音樂骨干教師、學科帶頭人打好基礎，樹立正確的藝術觀，建立扎實
的音樂理論基礎，掌握多項音樂技能，具有一定音樂表演和音樂創作能力，既能
從事音樂教育工作，又能從事音樂活動策劃和組織工作，成為地方經濟社會發展
的具有創新精神和創業能力的應用型高級專門人才。
主要課程 樂理與視唱練耳、和聲、曲式、復調、歌曲寫作、鋼琴及伴奏、聲樂、舞蹈、電
腦音樂制作、中外音樂史及名作欣賞、器樂及合奏(民族、西洋)、影視音樂、
中國現當代音樂概述、合唱及指揮、音樂專業教學法、音樂活動組織與管理等。
就業方向 可從事中等職業學校、中小學的音樂教學工作及文藝活動的組織、輔導和管理，
能從事電臺、電視臺、出版部門的音樂編輯工作以及企事業單位的群眾文藝工作。
學 制 本科四年 學 位 藝術學學士
音 樂 表 演
培養目標 本專業培養德、智、體、美全面發展，掌握音樂學科基本理論、基礎知識與音樂
表演技能，具有較高的藝術修養，具備現代音樂觀念和較強的音樂文化、演藝市
場開拓創新能力的復合型應用人才。
主干方向 聲樂表演、鋼琴表演、器樂(西洋、民族)表演、舞蹈表演等。
主要課程 聲樂、鋼琴、器樂、合唱、合奏、伴奏藝術、中國音樂史、外國音樂史、樂理
與視唱練耳、曲式、和聲、復調、音樂賞析、藝術概論、表演學概論、舞蹈與形
體訓練、舞臺表演等。
就業方向 可從事歌舞表演、演藝活動策劃、文化及演藝市場經營、企(事)業單位文藝活
動組織、音樂制作與編輯及音樂教育等工作。
學 制 本科四年 學 位 藝術學學士
音樂表演(中外合作辦學)
培養目標 本專業根據學校的辦學方向，培養具備現代音樂觀念和創新精神，具有國際視野、通曉國際規則、能夠參與國際競爭和實踐能力的音樂制作與編輯、音樂管理及文藝團體演出的國際化人才。
合作學校 俄羅斯莫斯科國立人文大學
主要課程 聲樂、鋼琴、器樂、舞蹈、中外音樂史、和聲學、視唱練耳、基礎樂理、和聲、合唱指揮、作曲技術理論、音樂美學、音樂賞析與實踐、舞臺表演、表演學概論等。
教 學 根據合作協議，教學計劃由中俄雙方共同制定，共同實施。其中三分之一專業主干課程由外籍教師講授。教學過程堅持理論與實踐相結合，注重中西文化的融合，突出對學生的技能訓練和能力培養，幫助學生全面適應社會和市場，為學生的就業創業、繼續深造、出國留學奠定扎實的基礎。
就業方向 可從事歌舞表演、國際文化及演藝市場經營、政府部門、文化部門、群眾團體或其他企事業單位文化活動的組織、策劃、編輯與制作及中小學、藝術培訓機構、青少年宮的音樂教育等工作。
學 制 本科 4年
學 位 藝術學學士
美 術 學
培養目標 培養高質量、高素質的適應現代教學需要，具備扎實的專業基礎，有一定的藝術
表現和創作能力的中小學美術教師及為地方經濟建設服務的應用型人才。
主要課程 素描基礎、色彩基礎、書法、實用美術、解剖學、透視學、中國美術史、外國美
術史、藝術概論、學科教育論、外出寫生、體驗生活、畢業創作等專業課程及國
畫、油畫、水彩、雕塑、造型基礎、藝術設計等六大專業方向課程群。
就業方向 可從事中等學校的美術教學、美術活動的組織、輔導和管理工作，能從事文化、
宣傳、科技、商業、出版等部門的美術工作。
學 制 本科四年 學 位 藝術學學士
環境設計
培養目標 本專業立足以素質教育為基礎，以創新意識培養為核心的基本教育理念，構建理
論教學與專業技能培養緊密關聯的教育平臺，培養專業理論與專業技能相結合
的，具有廣泛人文素養、系統專業知識和實踐技能的，適合創新時代需求，在專
業設計領域能夠勝任現代設計與研究，具備在環境設計機構從事公共建筑室內外
設計、居住空間設計、城市環境景觀設計及園林設計規劃等設計項目上的統籌設
計、項目策劃與經營管理能力的高素質的應用型人才。
主要課程 設計基礎、平面構成、色彩構成、立體構成、制圖與表現、人體工程學、工程預
算與管理、家居設計、商業空間設計、公共空間設計、展示設計、模型制作、快
題設計、園林景觀設計等。
就業方向 藝術設計教育與研究機構、室內外裝飾設計公司與實體、從事園林景觀規劃與設
計的公司與實體從事環境藝術設計的相關專業設計及其項目經營與管理工作。
學 制 本科四年 學 位 藝術學學位
視覺傳達設計
培養目標 本專業立足以素質教育為基礎，以創新意識培養為核心的基本教育理念，構建理
論教學與專業技能培養緊密關聯的教育平臺，培養專業理論與專業技能相結合的，
具有廣泛人文素養、系統專業知識和實踐技能的，適合創新時代需求，在專業設
計領域能夠勝任現代藝術設計教育與研究、媒體傳播和廣告策劃的視覺傳達設計
的創新型、應用型專業人才。
主要課程 設計基礎、平面構成、色彩構成、立體構成、圖形設計與表達、設計史、計算機
輔助、民間圖案、字體設計、標志設計、書籍裝幀設計、包裝設計、版式設計與
印刷、廣告設計、VI設計、網頁設計、商業攝影等。
就業方向 藝術設計教育與研究機構、廣告公司、出版發行單位、數字媒體、網絡宣傳與營
銷、品牌管理等。
學 制 本科四年 學 位 藝術學學位
環境設計(中外合作辦學)
培養目標 培養學生具有一定的設計創新思維意識，初步具備可以綜合運用所學專業知識分析和解決室內外環境設計工程中遇到的科研、教學、設計等方面問題的能力，能在綜合把握環境的功能、空間、材料、結構、外觀、尺度、施工工藝和市場需求諸要素的基礎上對環境進行合理的改進性設計和創新性設計。能通過草圖、模型、效果圖和計算機圖形技術生動、準確地表達設計意圖，綜合運用各種設計表現手段進行室內外環境設計的基本能力。
合作學校 俄羅斯烏拉爾國立師范大學
主要課程 設計基礎、平面構成、色彩構成、立體構成、制圖、透視學與表現技法、人體工程學與家具設計、材料工藝與預算、建筑史、版式設計、商業空間設計。
教 學 根據合作協議，教學計劃由中俄雙方共同制定，共同實施。其中三分之一專業主干課程由外籍教師講授。教學過程堅持理論與實踐相結合，注重中西文化的融合，突出對學生的技能訓練和能力培養，幫助學生全面適應社會和市場，為學生的就業創業、繼續深造、出國留學奠定扎實的基礎。
就業方向 本專業可從事數字藝術設計、環境藝術設計、新聞出版行業、室內設計、會展設計行業、建筑效果圖設計、繪圖員、 平面設計師 、櫥柜設計師、家具設計師、施工圖設計師、效果圖表現、預算員、工裝設計師、設計師助理、施工監理等行業。
學 制 本科 4年
學 位 藝術學學士
廣播電視編導
培養目標 本專業培養較高的政治水平、理論修養、藝術鑒賞能力和德智體美全面發展，具
備廣播電視節目編導、策劃、創作、制作等方面的專業理論與知識，具備電視節
目的采編播能力，能在廣播電影電視系統和文化部門從事電影、電視節目編導、
制作、撰稿、編劇、導演、藝術攝影、音響設計及節目主持等方面工作的廣播電
視藝術學科的應用型高級專門人才。
主要課程 影像語言、廣播電視傳播概論、圖像處理、攝影基礎、電視攝像、廣播電視寫作、
電視畫面編輯、影視造型藝術、廣播電視欄目與頻道策劃、藝術學概論、影視美
學、傳播學概論、廣告學、新聞寫作、網絡編輯、非線性編輯制作技術、影視后
期特效、Flash動畫、廣播電視采訪、現場報道、紀錄片創作、DV創作訓練、電
視節目導播、廣播電視文藝節目編導、廣播創作基礎、電視晚會編導、廣播電視
音樂節目編導等。
就業方向 畢業生主要進入各級電視臺、電臺、電視節目制作單位、電影制片及發行機構、
網絡媒體公司、音像制作與出版機構、影視節目制作公司、電視廣告制作公司、
各級各類報社出版機構、各企事業單位宣傳機構及其他影視創作部門從事廣播
電視節目的策劃、文字撰寫、編劇、導演、制片、采訪、主持、運營、攝像、
播音、后期制作等工作。
學 制 本科四年 學 位 藝術學學士
招生范圍
吉林、遼寧、黑龍江、山東、河南、河北、湖南、江西、江蘇、安徽、廣西
招生計劃及收費標準
音樂學：總計劃125人，師范類本科，學費6200元/年;
音樂表演：總計劃40人，非師范類本科，學費6200元/年;
音樂表演(中外合作辦學)：總計劃50人，非師范本科，學費22000元/人;
美術學：總計劃185人，師范類本科，學費5400元/年;
環境設計：總計劃80人，非師范類本科，學費5400元/年;
環境設計(中外合作辦學)：總計劃50人，非師范本科，學費22000元/人;
視覺傳達設計：總計劃75人，非師范類本科，學費5400元/年;
廣播電視編導：總計劃125人，非師范類本科，學費6200元/年。
考試科目
音樂學、音樂表演、音樂表演(中外合作辦學)
考試內容分四項，考生可根據自己的興趣和專長自選其中一項。即：
一、鋼琴(考生自選一首作品)，滿分100分;聽音模唱，滿分60分;旋律視唱，滿分40分。
二、聲樂(美聲、民族、通俗，唱法不限，考生自選一首作品)，滿分100分;聽音模唱，滿分60分;旋律視唱，滿分40分。
三、器樂(西洋管弦、民族管弦樂器不限，考生自選一首作品)，滿分100分;聽音模唱，滿分60分;旋律視唱，滿分40分。
四、舞蹈(民族舞、芭蕾舞、現代舞不限，考生自選成品舞3—5分鐘)，滿分100分;節奏模仿，滿分40分;基本功展示，滿分60分。
美術學、環境設計、視覺傳達設計、環境設計(中外合作辦學)
1、素描(100分)
2、色彩(100分)
廣播電視編導
面試(100分)：1、自我介紹(40分) 2、才藝展示(40分)3、考官提問(20分)
筆試(100分)：編寫故事
報名手續
考生報名時須持當地招生辦公室提供的《2016年普通高等學校藝術類招生專業課考試報名資格證》及本人身份證，同一底片的近期正面二寸免冠照片2張，填寫報名登記表，領取準考證。
報名費用
音樂學、音樂表演、音樂表演(中外合作辦學)200元/人
廣播電視編導200元/人
美術學、環境設計、視覺傳達設計、環境設計(中外合作辦學)150元/人
如考點有其它收費項目，以考點要求為準。
錄取原則
音樂學、音樂表演、音樂表演(中外合作辦學)美術學、環境設計、視覺傳達設計、環境設計(中外合作辦學)專業：在文化課成績達到考生所在省最低控制分數線，專業成績合格的考生中，按文化課成績總分的60%+專業課成績總分的100%，從高到低擇優錄取。
廣播電視編導專業：在高考成績達到考生所在省最低控制線并且專業課成績達到合格的考生中，按照文化課成績由高分到低分擇優錄取。
學校地址：吉林省白城市中興西大路57號
郵 編：137000
網 址：bcsfxy.com
