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生物教學方案范文1
生物學是一門以實驗為基礎的可續額，加強實驗教學是提高生物學教學質量和實施素質教育的重要措施之一。作為實驗教學組成部分，又是其重要動力的實驗考核越來越被重視。如何更好地發揮生物實驗課程的優勢，充分發掘學生生物學潛能，本文認為應當從以下幾方面著手：
一、充分認識實驗教學方法的重要作用。
首先，實驗教學能夠培養學生的動手習慣和實驗操作技能以及科學的學習態度。當今世界，科學技術已經成為第一生產力，未來的國際競爭實際上已經演化為科技的競爭。因此要讓我們的學生將來適應這一形勢，成為有知識、懂技術的會操作的學生，就必須通過嚴謹的實驗教學使學生逐步學會設計實驗方案，裝置實驗儀器，掌握操作步驟和方法，學會做實驗記錄與實驗報告。
其次，實驗是學生獲取知識，開發智力的重要手段和途徑。高中生物學科是實驗性很強的學科，運用實驗手段可以講知識化繁為簡，化靜為動，化遠為近，化抽象為具體，把學生的感性認知上升為理性知識?！芭d趣是最好的老師”，生物科教學中，如果老師只注意從事理論講授，會影響、抑制學習興趣，而運用實驗手段，整個課堂教學過程會生動活潑、直觀形象，喚起學生的學習熱情。根據心理學家研究，學生接受知識時看到的比聽到的印象深刻、實驗過程中，學生對實驗現象的觀察，對實驗數據的記錄，對實驗過程和結果的分析、比較，會加深對知識的印象，取得良好的效果。
二、深入推進生物實驗課創新教學。
實驗課教學整個過程可以分為五個環節：課前準備，教師講解，正式操作，教師講評，課后整理。課前準備就是教師預先準備并檢查實驗所用儀器。材料、試劑、標本等的完備性和可操作性。這是實驗課的前提保證，通過這一環節明確學生的雪情，制定出應付的措施，做到心中有數。
講解示范即老師邊講邊示范，在此環節中教師要講清實驗目的、原理，使學生把握實驗條件，做好充分準備，教師對步驟的講解，要抓住重點。講試驗方法步驟的關鍵處及操作要領，并提出相應的要求。
組織實驗室整個實驗過程的核心環節，最好分組進行，并選出小組長。實驗過程中教師要巡回指導，隨之糾正問題，杜絕大撒手，以免產生事故。
總結講評是不可忽視的環節。教師的簡要總結，有助于讓學生明確自己實驗的標準率，并啟發學生鉆研問題的能力。課后整理，是收尾環節，教師指導學生整理好器具，并放回原處。
三、把握生物實驗的原則并明確試驗考核。
本文認為，對生物實驗課的把握要明確原則：要有目的性，實驗應緊緊圍繞教材內容進行，還要根據實驗目的要求，制定可靠的實驗預期效果目標。要讓教師做好示范，學生的能力是從模仿開始的，因此，教師的示范演示操作必須規范準確、協調，為學生的模仿做好榜樣。要強調直觀和實踐性，實踐證明，直觀的刺激?？梢姸却螅子趯W生接受。教師必須指導學生動手操作，是做實驗不是看實驗和聽實驗。要以教為主導，操作位主體。試驗中，教師要做好點撥，引導學生操作、觀察、引導學生動手、動腦，以發展智力，培養能力。在實驗中，還要不停地巡回指導，發現并糾正實驗過程中的問題。
在實驗教學過程中，教師應當尤其重視對實驗的考核。那么如何實施對學生進行科學的考核？本文建議，在高中會考中可以將生物考試的題目氛圍兩個部分，即必考部分和選考部分，必考部分是顯微鏡的操作技能，選考部分是洋蔥根尖裝片制作及觀察，洋蔥表皮裝片及質壁分離，觀察根對礦質元素例子的交換媳婦，葉綠體中色素的提取和分離。
對顯微鏡操作的考查可以采用單人限時考查。從拆箱到復原裝箱，全過程限時八到十分鐘完成，每位老師可以用四臺顯微鏡同時考查三個學生，這樣每一位老師每堂課可以考15人左右，四位老師一節課就可以基本完成一個班的考查，實踐證明，此部分的考查與理化同時進行，能夠有效減少學生時間的損耗。
對選考的內容應當主要采用結果考查法。本文建議把實驗室氛圍四組每組設置一個考題，由一個老師主考。主考只看學生的實驗結果，依據結果推斷具體操作正錯判斷合格不合格。比如洋蔥根尖裝片制作，如果裝片中有大量氣泡則蓋玻片操作不合格；如水滴外溢說明滴水不合格；如果根尖離散不佳則壓碎根尖不合格；如果根尖不離散或者蓋玻片破裂，說明沒有壓片或者操作錯誤，則壓片不合格。
成績綜合評定中，本文認為，必做部分除高倍鏡調清晰外，其他操作均正確方可合格或者基本合格。選作部分必須獲得二分之一以上合格方為合格或者基本合格，對選作和必做須兩部分至少都基本合格，總成績評定為基本合格或合格。若存在一部分不合格，都必須參加該部分的補考。
另外，本文認為，實驗課應當以任課老師為主，實驗員為輔，但是要互相配合共同負責。實驗室的制度，不但學生要執行而且教師也要執行。過去有的任課老師兼任實驗老師讓一些無故損壞儀器者賠償時，常為學生說情，不考慮對制度的執行。為提高儀器使用的完好性，確保實驗正常進行。
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生物教學方案范文2
關鍵詞:新課程理念高中生物課堂學習氛圍育人有效性
新課改在全國實施和推廣,作為教育改革的一種全新模式,它倡導一種新型的教學理念,要學生能積極主動地參與學習,能輕松快樂地收獲知識,能循序漸進地提高能力。而生物教師面對的是“學生對生物學習激情不高,課堂學習氣氛不濃”的局面。所以,尋求一種思維方式激發學生的學習興趣,提高生物課堂教學的有效性就顯得尤為重要。下面是我聯系自己的教學實踐、結合生物新課程標準摸索出的一些提高生物課堂有效性的方法,現呈獻給各位同仁。
一、營造民主、和諧的課堂教學氣氛,提高生物課堂教學的有效性
要營造民主、和諧的課堂教學氣氛,首先要學生對生物課堂感興趣,實現從有興趣到學習的動力,從學習的動力到提高學習的效率。其次,教師要積極創設教學活動并積極參與其中,走下講臺,走進學生中間。用親切的微笑、鼓勵的眼神、信任的點頭溝通學生情感,用的動作,贊美的短語給學生力量,從而搭建一個愉快、和諧的學習平臺。
將課堂還給學生,就是要教師在課堂上少講、精講。課堂上哪些不該講,哪些該講,講到什么程度,要有原則。易錯的、易遺漏的、易混淆的要講,學生已會的、自己能學會的、講了學生也不會的不要講。要打破傳統的“一言堂”,要讓學生有更多的參與時間。
二、精心備課,提高生物課堂教學的有效性
教學備課精細程度關乎生物課堂教學有效性的高低。怎樣科學、高效的備課?
1.備教材。在吃透課程標準的基礎上,通過研讀教材,真正弄懂教材的基本思想、編寫意圖,透徹理解教材的精神實質、內在聯系。弄清教學重、難點,千萬不要將二者混淆,把握好重點,解決好難點。同時要明確教材知識是課堂教學的中心部分,備教材還要注意與其他的教學資源實行有效的整合。
2.備學生。要了解學生班級的構成、基礎狀況、學習興趣、學習方法等共性問題,也要了解每一位學生的個體興趣愛好、氣質類型、性格特點、智力差異等個性差異。教師要從學習情緒、作業情況、課堂表現等動態上了解學生,必要時通過談話、調查問卷等方式全面了解學生的基本情況,采用適當的手段充分調動學生的積極性和主動性。
3.備教學方法。教學方法是實施課堂教學的手段,我們生物教師一方面要熟悉傳統的教學方法,如談話法、討論法、實驗法等;另一方面重點學習新課改中優秀教師的教學模式。針對不同的課本章節知識,應采用不同的教學手法或者幾種教學方法相結合,做到有的放矢。要盡可能地使用幻燈片、掛圖、動畫、課件,打破傳統的單一的教學模式。
4.備教學資源。俗話說“學高為師”,要教好學生,教師必須擁有豐富的專業知識。同時,教師應立足做一個學識淵博的人,博覽群書,厚積薄發。也就是要求我們生物教師不僅精通本學科知識,還要廣為涉獵天文、地理、文史、哲學等方面知識,只要對教學有幫助的都要看,寧多勿少。但要注意消化吸收,貴在運用。
三、課堂導入奠定生物課堂教學有效性的基礎
“良好的開端是成功的一半”。導入不僅僅是宣告一節課的內容,更是調整學生學習情緒、激發學生學習興趣的起點,一節課導入的成敗直接影響著整節課的教學效果。
課堂導入方法是多種多樣的,“教學有法,教無定法”不同的教師對于不同的內容,應設計不同的導入方法?，F簡單介紹如下:
比較傳統的導入,以舊拓新,“啟發式”導入(師生問答式);以名人軼事或科學家生平導入,這種可以激發學生的學習興趣和學習動機;采用多媒體手段導入(如影片片段),可以激發學生的學習熱情;還有通過學生實驗觀察導入的。但,不管采用何種導入方法,只要是有利于激發學生求知欲的就好。
四、課堂小結與練習是生物課堂教學有效性的完善和補充
課堂小結就像是一部電影的簡介,盡管是重復,但它卻是整堂課的總結歸納,是重點的再現,是學生課下復習的導航。不同的教師課堂小結的方式是不同的,我欣賞多用線框、圖表,因為過度連接是線,簡潔流暢。
課堂練習題要精編細選,要有代表性,以求達到提高生物課堂教學有效性的目的。
五、既教書又育人,生物課堂教學才是真的有效
生物教學方案范文3
一、基本原則
堅持義務教育階段學校招生實行“劃片、就近、免試”的原則；適齡兒童、少年戶籍與其父母(其他法定監護人)戶籍一致并與其父母單獨立戶，適齡兒童少年戶籍地址與其父母(其他法定監護人)的房產證地址一致，實際居住地與戶口薄、房產證地址一致“三個一致”的原則；公開、公平、公正的原則。
二、合理劃定學區
（一）根據適齡學生人數、學校分布、學校規模、班額規定、交通狀況等因素，按照確保公平和免試就近的入學原則，依街道、路段、門牌號、村組、河流等，采取單校劃片的方式，使學區內適齡兒童少年與學校招生規模大體相當，合理劃分公辦學校學區。
（二）通過區政府和教育局門戶網站向社會公布公辦學校學區劃分方案，義務教育階段學校要在學校公示欄、學校網站等顯著位置公示本校學區范圍，接受社會監督。
（三）學區劃定后將保持穩定，確需調整時須經區人民政府同意。
（四）學區無縫覆蓋，確保每位適齡兒童少年都有一個公辦學校學位。
三、新生入學辦法
（一）公辦小學新生入學
凡戶籍在xx區年滿6周歲的適齡兒童，按照“三個一致”的原則，由其父母(或其他法定監護人)持身份證、戶口簿、房產證（發證時間一年及以上）等材料在規定時間內到居住地所在學區學校辦理入學手續。小學入學年齡為年滿6周歲（2011年8月31日前出生）。若學校有空余學位，年齡可以適當放寬，但必須是當年12月31日之前年滿6周歲的兒童。有空余學位而放寬年齡招生的學校,必須公開規范辦理，公告辦法、流程和空余學位數。無空余學位的學校不得放寬入學年齡，任何學校不得接收無法辦理電子學籍的不足齡兒童入學。不得超班額、超計劃放寬年齡招收不足齡學生入學。
（二）公辦初中新生入學
適齡少年父母(其法定監護人)按照“三個一致”的原則，持戶口簿、身份證、房產證（發證時間一年及以上）、小學畢業證書、畢業學校打印蓋章的電子學籍表，在規定時間到居住地所屬學區學校辦理入學登記手續。
（三）民辦學校新生入學
1.民辦學校招生要按照國家有關法律、法規和政策規定，結合自身辦學能力，依法依規實行自主報名、免試入學。
2.民辦學校的招生計劃須報經區教育局同意，按計劃招生。當招生人數超過招生計劃時，需報請區招生工作領導小組批準變更招生計劃后方可實施。
（四）特殊群體入學
1.適齡殘疾兒童、農村留守兒童少年入學。公辦學校要按照公布確定的學區范圍和招生計劃，安排接收具有接受普通教育能力的適齡殘疾兒童少年隨班就讀。任何學校不得拒收學區內具有一定學習能力的殘疾學生。無法接受隨班就讀的殘疾學生，要安排到特殊教育學校集中就讀。做好對農村留守兒童及貧困家庭兒童的關愛工作，摸清底數和情況，關愛到人，資助到生，確保每一個適齡兒童少年接受義務教育，鄉鎮寄宿制學校要優先安排留守兒童住宿。
2.進城務工人員隨遷子女入學。進城務工人員是指：非我市戶籍、阜南、臨泉、潁上、太和、界首戶籍和阜陽三區農村戶籍并在xx城區合法穩定居住的務工人員。
進城務工人員子女在我區入學需提供如下材料：（1）居住證明（隨遷子女父母雙方的居住證或在我區合法穩定居住的證明，當地計劃生育政策管理規定的相關證明材料街道計生部門出具、一年及以上,同時提供阜陽市不動產登記中心出具的在阜陽城區無房產證明等相關材料）；（2）戶籍證明（隨遷子女與父母同一戶籍的原籍戶籍證明及父母的身份證原件、復印件）；（3）務工證明（隨遷子女父母雙方的社?？?、合法真實有效的勞動務工合同或工商營業執照等相關材料）；（4）流出證明（戶籍所在地政府街道辦或鄉鎮以上人民政府開具的在當地無監護條件的學生流出證明）；（5）阜陽三區五縣務工人員子女在我區就學必須出具戶籍所在地中心學校登記、蓋章并報縣級教育主管部門同意的就學聯系函）。入七年級就讀的還需要提供小學當年頒發的畢業證書。
上述材料經學校審核無異議后，按居住地學區學校入學。若所屬學區學校學位已滿，由學校統一出具相關手續，報到區教育局，由教育局統籌、協調安排到相對就近有空余學位的公辦學校就讀。
3.政府引進特殊人才子女入學。按照省、市有關文件規定，可在居住地學區安排入學。區政府招商引資投資商、企業引進人才子女入學可比照執行。住廠企業員工子女入學可比照進城務工隨遷子女入學辦法執行。
4.現役軍人子女新生入學。按照阜陽市教育局《關于認真做好軍人子女入學工作的通知》（阜教基〔2012〕22號）和《阜陽市教育局轉發xx省教育廳xx省軍區政治部轉發教育部辦公廳總政治部干部部關于進一步貫徹實施軍人子女教育優待辦法的通知》（教基函〔2013〕35號）文件精神辦理。
5.漁民子女按照其上岸實際居住地和戶籍所屬學區入學。
6.父母雙亡的孤兒，在實際監護人居住地學區入學。實際監護人需提供孤兒證、監護人證明、戶口薄、身份證、房產證等有效證件。
（五）因特殊情況造成xx城區戶籍與實際居住地不一致的，按下列規定辦理：
1.適齡兒童少年父母中一方戶籍不在本區，其戶籍隨另一方在本區并實際居住，在實際居住地（符合“三個一致”）所屬學區學校入學。
2.房屋拆遷戶。因舊城改造、拆遷過渡等原因造成人戶分離的，拆遷后未安置、未購房的無房戶，憑拆遷協議、戶口簿和在阜陽城區無房產證明（阜陽市不動產登記中心出具），按其原居住地（原房產證地址）學區入學；重新購房（貨幣化安置）的，以新購房的房產證地址確定其入學學區；拆遷異地安置的，以實際安置地確定其入學學區，拆遷戶需提供拆遷協議書、原房產證和水、電、氣發票等原始證明材料。
3.自建房。對適齡兒童少年戶籍在學區內的自建房戶，需提供戶口簿、土地使用證、水、電、氣發票和符合當地計劃生育政策管理規定的相關證明材料（街道辦事處計生部門出具、一年及以上），在自建房地址所屬學區學校入學。
4.適齡兒童少年的父母（其法定監護人）有兩套或兩套以上固定房產，按實際長期居住的固定房產確定學區；同時有自有房產和租賃住房，以自有房產確定學區。
5.適齡兒童少年戶籍隨父母戶籍在其祖父母或外祖父母落戶且實際常住（要有相關證明）、戶籍從未遷移過（以戶口簿記載為憑證），其父母無產權住房的（以阜陽市不動產登記中心開具的父母雙方在阜陽城區無房產證明為憑證），在其祖父母或外祖父母的戶籍地址（與房產證一致、一年及以上）所屬學區學校入學。
6.適齡兒童、少年隨父母（其法定監護人）已入住新購房屋一年以上，但暫未辦理房產證、未遷移戶籍的家庭，憑購房合同、購房發票和水、電、氣、有線電視繳費發票和符合當地計劃生育政策管理規定的相關證明（街道辦事處計生部門出具、一年及以上）等有效憑據，在入住的新購房地所屬學區學校入學。
7.父母離異的（提供相關證件），按照“三個一致”的原則在其法定監護人的居住地所屬學區學校入學。
8.未取得房產證的低保家庭子女，由適齡兒童少年父母(其法定監護人)持低保證、戶口簿和符合當地計劃生育政策管理規定的相關證明（街道辦事處計生部門出具、一年及以上）等有效憑證到現居住地所屬學區學校入學。
9.其他特殊情況造成xx城區戶籍與實際居住地不一致的，由區教育局依據政策規定，結合具體情況，協調解決入學問題。
10.共有房產不得作為義務教育階段適齡兒童少年劃片入學的依據；空掛戶不能作為學位分配依據。適齡兒童少年的戶口掛靠在某一親友處（適齡兒童少年的非法定監護人），適齡兒童少年父母或其他法定監護人戶籍遷入xx城區掛靠在某親友處，但不在xx城區實際居住和工作，適齡兒童少年應回父母實際居住地或工作地接受義務教育。
四、時間安排
（一）6月上旬到7月中旬，區教育局組織生源調查工作，劃分、調整好學區、組織招生學校按規定條件對學區內適齡兒童少年摸底核查和登記（包括進城務工人員隨遷子女和文件規定的其他情況人員子女）。
（二）8月18日至22日，各中小學組織招生登記報名，對符合“三個一致”條件的學區內適齡兒童少年，第一次公示應入學人員名單。同時民辦學校組織招生登記報名，并公示入學人員名單。
（三）8月23日至27日，核查特殊群體和其它特殊情況造成城區戶籍與實際居住地不一致的適齡兒童少年報名材料，第二次公示符合入學政策的人員名單。
（四）8月28日，有空余學位的學校對空余學位采用電腦搖號方式確定，由學校自主搖號，第三次公示入學人員名單。
（五）8月29日至30日，發放新生入學通知書。
五、工作要求
（一）強化組織領導。成立以區政府分管副區長為組長，區教育局、人社局等為成員單位的新生入學工作領導小組，領導小組辦公室設在區教育局，負責招生工作。區教育局指導各義務教育學校成立新生入學工作領導小組，細化入學方案，認真做好新生入學工作。
（二）完善入學招生機制。義務教育階段的公辦和民辦學校一律實行免試入學，不準舉行任何形式的選拔考試。嚴禁任何中小學校單獨或與社會培訓機構聯合或委托舉辦以選拔生源為目的的各類培訓班；嚴禁小學向初中推薦擇校生源；嚴禁初中向小學摸底，索取優質生源；嚴禁學校簽約錄取學生；嚴禁任何公辦學校收取與入學掛鉤的各種捐資助學款或以后勤服務公司社會化的運作方式收取入學費用。嚴格按照標準控制班額，嚴格實行平行分班，嚴禁舉辦各種類型的“實驗班” “提高班” “創新班” “英語班”等。任何學校均不得擅自提前招生、超計劃招生、超班額招生。
（三）規范學籍管理。加強學生學籍的新建、錄入環節的管理，通過學籍系統控制學校招生計劃，遏制學生無序流動。規范入學手續，將學生原始入學依據材料復印存檔，作為學生紙質檔案材料。按照省市文件要求，嚴格實行“一生一籍”，不準重復注冊學籍。對于擅自違規招收的學生一律不予注冊學籍，所產生的一切后果由直接責任人承擔。提高學籍管理信息化、規范化水平。
（四）嚴明入學紀律。區政府將加強對中小學招生工作的領導，嚴格招生紀律，加強監督檢查，及時糾正、查處新生入學工作中的違規違紀行為，對違反招生紀律的人員根據有關規定嚴肅處理。
（五）加大對義務教育民辦學校招生的監管。我區將采取嚴格措施，堅決制止民辦學校招生過程中的考試招生、擇優錄取、無序競爭、惡性搶奪生源、重復招生和亂收費等違規行為。民辦學校招生簡章和招生廣告須經區教育局審核，并及時在學校和區教育局網站上向社會公示。招生簡章和招生廣告須含以下內容：學校的簡要情況（含學校的性質）；辦學地址；批準辦學文號或辦學許可證號；招生對象；招生層次及分類招生人數；經物價部門核準的學費、書籍、薄本、資料費、食宿費等及其他雜費的收費標準等。其招生簡章和廣告用語必須規范，有關內容必須與法律法規、國家現行政策和相關規定一致，不得做任何可能誤導學生的宣傳和虛假承諾。違規招生一經發現要依法糾正，對于拒不執行改正的，停止或減少其當年招生，直至吊銷辦學許可證。
（六）嚴格對招生違規行為的懲戒。違反招生政策、規定，有下列情形之一的，由教育主管部門責令限期改正；情節嚴重的，給予相應處罰并追究相關人員的責任：
1.未按規定執行學區劃分的；
2.采取考試、測試等形式選拔學生的；
3.違反規定招收擇校生和特長生的；
4.未妥善安置符合條件的隨遷子女就學的；
5.巧立名目收取與入學掛鉤的各種費用或其他亂收費的；
6.未按規定要求辦理新生學籍的；
7.未落實義務教育招生公開公示要求的。
（七）做好招生入學政策宣傳引導。通過區政府和教育局門戶網站、宣傳欄等多種渠道及時公布《xx區2017年義務教育新生入學工作實施方案》。區教育局指導各學校要通過公告、宣傳單、媒體、網絡等多種方式加強對義務教育免試就近入學政策的解讀和宣傳，引導好社會輿論，服務好學生。大力宣傳“家門口的好學校”，引導學生就近入學。
六、其他要求
（一）區教育局要指導各中心學校、區直學校、民辦學校加強對新生入學工作的領導，結合本校實際，細化各自的入學方案或實施辦法，由區教育局備案后實施。特別是要做好對農村留守兒童、殘疾兒童及貧困家庭兒童的關愛工作，摸清底數和情況，確保每一個適齡兒童少年接受義務教育。
生物教學方案范文4
一、“五一”放假安排
根據學校安排，“五一”學生放假時間為4月29日至5月1日，5月2日(周三)正式上課。
二、切實加強學生的教育引導
1、加強對學生的安全教育。各班級要召開班會，加強對學生的防火、防盜、防騙、出行以及網絡等方面的安全教育，切實提高學生的安全意識。重點提醒學生外出時不要搭乘存在安全隱患的交通工具;晚間外出結伴而行;離開宿舍時要切斷宿舍所有電源與水源，鎖好門窗。
2、關注學生的心理健康。充分發揮我校心理健康教育三級網絡體系的作用，對于有心理健康問題的學生，要做到早發現、早預防、早救助。要重點關注家庭經濟困難、出現感情問題、人際交往有障礙、家庭有變故、就業壓力大、身體有疾患學生假期的學習和生活，積極引導他們進行自我心理調適。
3、加強對學生的法紀校規教育。“五一”期間走親訪友或與同學朋友聚會時，一定要遵守法規校紀，言行舉止要體現當代大學生良好的精神風貌。
4、引導學生合理安排假期的學習和生活。要引導學生在休整、放松的同時，做好各門功課的復習、預習工作，做到勞逸結合、張弛有度，過一個有意義的假期。
三、幾點要求
1、做好安全教育和隱患排查工作。各院(系)要在學生放假前，集中開展一次安全教育和安全隱患與矛盾糾紛排查活動，掌握學生思想動態，消除安全隱患。
2、做好假期值班安排及相關工作。各院(系)要做好假期值班安排，值班人員要認真履行值班職責，做好值班記錄。要進一步完善假期學生安全應急預案，做到有問題及時發現、及時解決、及時上報。
生物教學方案范文5
學生入學安排方案
為促進依法辦學、規范港南中心城區義務教育階段學校招生入學工作，根據《中華人民共和國義務教育法》、國務院《居住證條例》、《廣西壯族自治區實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》、《自治區教育廳關于做好2021年義務教育招生入學工作的通知》和《關于規范普通中小學招生入學工作的意見》、《自治區教育廳關于進一步做好進城務工人員隨遷子女入學工作的通知》、《貴港市教育局關于做好2021年義務教育招生入學工作的通知》等政策法規和文件精神，結合城區實際，制定本方案。
一、招生對象
（一）小學
1.年滿6周歲（即2015年8月31日前出生）；
2.港南城區戶籍的適齡兒童（含殘疾適齡兒童）；
3.非城區戶籍且父母雙方持有《廣西壯族自治區居住證（登記地址為港南區）》（以下簡稱《居住證》），隨父母實際居住在港南城區且符合條件申請由政府安排入學的進城務工（經商）人員隨遷子女（含監護人房產在港南中心城區，子女戶籍不在中心城區）。
4.非城區戶籍的駐地在港南區現役軍人子女、組織部門認定的引進人才子女以及公安英模、因公犧牲傷殘警察、貴港市支援湖北省醫療隊員等優待對象的子女。
（二）初中
1.2021年小學應屆畢業生；
2.港南城區戶籍的適齡兒童（含殘疾適齡兒童）；
3.非城區戶籍適齡兒童且父母雙方持有《廣西壯族自治區居住證（登記地址為港南區）》（以下簡稱《居住證》），隨父母實際居住在港南區且符合條件申請由政府安排入學的進城務工（經商）人員隨遷子女（含監護人房產在港南中心城區，子女戶籍不在中心城區）。
4.非城區戶籍的駐地在港南區現役軍人子女、組織部門認定的引進人才子女以及公安英模、因公犧牲傷殘警察、貴港市支援湖北省醫療隊員等優待對象的子女。
二、招生人數
港南城區小學招生1890人（不含在港南轄區辦學的市直民辦學校），其中公辦小學1710人，民辦小學180人；初中招生2450人（不含在港南轄區辦學的市直民辦學校）。各學校招生計劃及招生范圍見附件3。
三、招生原則
（一）依法、依規原則。嚴格落實《義務教育法》《未成年人保護法》《廣西壯族自治區實施義務教育法辦法》和《自治區教育廳關于進一步做好進城務工人員隨遷子女入學工作的通知》等相關法律法規及相關招生政策，保障適齡兒童以及特殊群體（隨遷子女、留守兒童、家庭經濟困難兒童少年、殘疾兒童少年）接受義務教育的權益，有序安排適齡兒童少年入學。
（二）免試就近入學原則。義務教育階段學校不得舉行任何形式的招生考試，不得以學生成績為依據招錄學生，不得通過舉辦相關培訓班或與社會其他教育機構進行合作，提前選拔學生;按照“在戶籍所在地學校就近入學”原則，嚴格實行“劃片招生，就近入學，免試入學”的辦法，根據區域內適齡學生人數、學校分布、學校規模、交通狀況等因素，盡量讓適齡兒童少年在戶籍所在地學校就近或相對就近統籌安排入學。
（三）入學優待政策原則。當地烈士子女、符合條件的現役軍人子女、公安英模、因公犧牲傷殘軍警子女、貴港市支援湖北省醫療隊員子女、港澳臺同胞、寄住或寄養在中心城區的農村孤兒（憑民政部門證明）和組織人事部門引進的高層次人才的子女等各類優撫對象到申請入學的學校提交相關入學申請材料，由區義務教育招生入學工作領導小組根據優待政策規定，落實優撫優待政策，妥善安排入學。
（四）隨遷子女入學“兩為主”原則。進城務工人員隨遷子女實施以《居住證》為主要依據的入學安排政策，“以流入地政府為主、以公辦學校為主”，根據公辦學校安排戶籍生后的剩余學位情況，按先公辦學校后民辦學校的順序統籌安排入學。
（五）公平公正公開的原則。依法依規招生，確保招生公平公正，招生數量、條件、程序公開，自覺接受社會監督，實行“陽光招生”。
（六）適度調節均衡原則。根據國家標準班額規定（小學45人/班、初中50人/班）和學校教室、師資等情況確定學校招生學位數，結合區域生源數量和學校學位的余缺情況，統籌調劑，促進均衡。
（七）民辦學校自主招生原則。實施公民辦學校同時招生，轄區內義務教育階段的民辦學校將招生方案報教育主管部門備案，實行自主招生，學生及家長與學校實行“雙向選擇”。同時接收由教育行政部門統籌安排的學生入學。
四、學校招生計劃和服務范圍
按照各片區學校布局、招生容量，依據就近或相對就近入學原則科學合理劃定各學校招生范圍（具體見附件3）。
五、入學安排程序及時間
（一）公布學校招生計劃和招生范圍（2021年6月20日前）。
（二）報名登記（2021年7月3日-7月4日）。
1.戶籍適齡兒童少年，凡符合就讀條件的本城區戶籍適齡兒童少年的家長或其他法定監護人，持相關證件到所屬招生服務范圍內的學校報名登記，采集相關信息（報名登記時所需證件材料見附件1）。
2.非戶籍適齡兒童少年，隨父母實際居住在港南中心城區且要求申請由政府安排入學的進城務工人員隨遷子女，由監護人（家長）持相關有效證件到居住地招生服務范圍內的學校申請入學，并填報《貴港市中心城區進城務工人員隨遷子女入學申請表》（見附件2）。
（三）上報審定（2021年7月7日）。報名登記和申請入學結束后，各學校將相關報名登記和入學申請名單及相關材料（采集的學生信息）上報港南中心城區義務教育階段學生入學安排工作領導小組審定。
（四）發放入學通知書（2021年7月11日）。經港南中心城區義務教育階段學生入學安排工作領導小組審定后，由各學校公布入學名單并發放入學通知書。
六、入學安排順序
港南城區戶籍適齡兒童按照“適齡兒童在戶籍所在地學校就近入學”原則，由監護人向戶籍所屬的招生服務學校申請報名安排入學；非港南城區戶籍適齡兒童，進城務工人員隨遷子女，符合條件的則按照“兩為主”的原則，視各公辦學校安排戶籍生后的學位余量，按先公辦學校后民辦學校的順序安排入學（所提供的廣西居住證、住所、務工所在地須在申請報讀學校的劃片招生服務范圍）。在劃片范圍內，根據各學校招生計劃，按照下列順序安排入學：
（一）戶籍在中心城區劃片招生范圍內的適齡兒童少年（戶籍在2021年7月4日前遷入的）。包括：轄區內符合入學優待政策條件的當地烈士子女、現役軍人子女、公安英模、因公犧牲傷殘軍警子女、貴港市支援湖北省醫療隊員子女、港澳臺同胞、寄住或寄養在中心城區的農村孤兒（憑民政部門證明）和組織人事部門引進的高層次人才的子女等。
（二）戶籍不在中心城區劃片招生范圍內的適齡兒童少年（含進城務工人員隨遷子女，下同）。戶籍不在中心城區劃片招生范圍內的適齡兒童少年要求申請在中心城區入學的，按照自治區教育廳桂教規范〔2015〕9號文件規定，提供以下有效材料：（1）戶口簿（法定監護人與適齡兒童不在同一戶口簿的，則須提供雙方戶口簿）；（2）廣西壯族自治區居住證；（3）住所證明（法定監護人的房屋所有權證或不動產登記證、購房合同、房產部門房屋租賃備案證明等3項材料中的任何一項）；（4）務工證明（國家規定的勞動合同并附繳納社保證明材料、納稅證明、營業執照等3項材料中的任何一項）；（5）貴港市中心城區進城務工人員隨遷子女入學申請表（可從港南區人民政府門戶網站下載填寫）。
各公辦學校安排片區范圍內戶籍適齡兒童少年后，在有學位剩余的情況下，再從報名申請入學的戶籍不在劃片招生范圍內的適齡兒童少年中，按照證件齊全程度安排至學校的招生計劃滿額為止。安排順序如下（以下所指的居住證、住所證明須在申請報讀學校的劃片招生范圍內；務工證明必須是父母或法定監護人在港南中心城區的務工證明）：
1.四證齊全的。即①戶口簿；②居住證；③住所證明；④務工證明（證件數相同時，分別按法定監護人的房屋所有權證（或不動產登記證）、購房合同、房產部門出具的房屋租賃備案證明的順序優先；相同證件類型時，按先取得證件的時間優先安排，滿額為止）。
2.只有三證按以下順序安排：
①只有戶口簿、居住證、住所證明的（證件數相同時，分別按法定監護人的房屋所有權證、購房合同、房產部門出具的房屋租賃備案證明的順序優先；相同證件類型時，按先取得證件的時間優先安排，滿額為止，下同）；
②只有戶口簿、居住證、務工證明的；
③只有戶口簿、住所證明、務工證明的。
3.只有兩證的按以下順序安排：
①只有戶口簿、住所證明的（證件數相同時，分別按法定監護人的房屋所有權證、購房合同、房產部門出具的房屋租賃備案證明的順序優先，相同證件類型時，按先取得證件的時間優先安排，滿額為止）；
②只有戶口簿、務工證明的（證件數相同時，有國家規定的勞動合同和社保繳納證明的優先安排，滿額為止）。
各公辦學校按上述順序招生滿額后，剩下未能安排的由教育行政部門統籌安排到有剩余學位的民辦學校就讀。
七、保障措施
（一）組織保障
港南中心城區義務教育學校招生入學安排，在貴港市中心城區教育工作統籌協調工作領導小組領導下，由港南區教育局具體組織實施。為規范港南中心城區義務教育階段學校招生秩序，依法有序安排適齡兒童少年入學，特成立港南中心城區義務教育階段學生入學安排工作領導小組：
組 長：黃維杰 區政府副區長
副組長：覃素梅 區政府辦副主任
黨勇評 區教育局局長
成 員：楊燕芳 區委組織部副部長
李偉梅 區委宣傳部副部長
陸卓樂 江南街道辦事處主任
湯湘云 區教育局副局長
李敬祥 區紀委駐區教育局紀檢組長
陸杰鵬 區住建局局長
張解雄 區鄉村振興局局長
甘益聯 港南公安分局副局長
梁俊國 區土地和房屋征收服務中心負責人
領導小組下設辦公室，辦公室設在區教育局，辦公室主任由覃素梅同志兼任，常務副主任由黨勇評同志兼任，副主任由湯湘云同志兼任。辦公室負責組織和指導學校做好2021年招生各項工作，辦公地點設在教育局教育股。招生工作領導小組成員單位工作職責：區政府辦負責組織審定、印發招生工作方案；區紀委監委負責維護招生紀律；區委宣傳部負責在報紙、港南區政府門戶網站等網絡媒體招生方案、宣傳報道、正確引導網絡輿情；區住建局負責核驗房產證明；港南公安分局負責維護招生秩序，確保招生期間學校安全穩定；區征拆辦、鄉村振興局負責給征地搬遷安置戶、異地搬遷戶子女開具有效證明；江南街道辦（社居）負責給轄區內的自建房子女開具住房證明并配合學校入戶實地核驗，負責做好轄區群眾維穩工作，入學安排宣傳工作。區教育局負責草擬招生方案、組織和指導學校做好招生各項工作。各學校要成立招生工作領導小組，落實工作人員，明確工作職責，規范招生程序，確保招生工作順利進行。
（二）紀律保障
1.加強招生管理，實行陽光招生。各學校要嚴格按照國家、自治區有關規定，實行陽光招生。小學招生要嚴格控制入學年齡，嚴禁招收低齡學生。嚴格控制班額，防止產生新的“大班額”、“大校額”，禁止擅自跨范圍招生；禁止編重點班、特長班、實驗班等。嚴格執行義務教育階段無正當理由不能轉學的規定，嚴格規范轉學的條件和程序，已經達到“大班額”的學校或班級，原則上不得接收轉學學生。對擅自招收的學生，不予辦理學籍，不予撥付生均公用經費。
2.嚴肅招生紀律。招生學校及工作人員要嚴格執行招生政策和落實“十項嚴禁”紀律，嚴格按照程序公開、公平做好招生工作；嚴格審核佐證材料，嚴禁弄虛作假；嚴禁以任何形式接受學生家長或“中間人”的宴請和財物。
（三）監督保障
1.建立義務教育學校招生信息的公告制度，通過多種形式向社會公布招生政策、招生咨詢和投訴電話等信息，主動接受社會監督，提高招生入學工作的公信力。
2.加強對義務教育學校招生工作的督導檢查，及時糾正招生過程中的不規范行為。招生期間，港南區教育局將組織招生工作督查組，通過明查暗訪形式進行定期與不定期檢查，凡是發現有違規招生行為和違反招生紀律行為的，堅決從嚴查處，并追究學校校長和當事人的責任，情節嚴重的，依照有關規定嚴肅處理。
咨詢電話：0775-5909098（港南區教育局教育股）
監督電話：0775-5906566、0775—5903058（港南區紀委監委駐港南區教育局紀檢組）
附件：1.入學報名登記和入學申請需交驗的證明材料
2.貴港市港南區中心城區進城務工人員隨遷子女入學申請表
3.貴港市港南區中心城區2021年義務教育階段學校招生計劃及招生范圍
4. 港南區2021年義務教育學校入學報名審核匯總表
5. 港南區2021年義務教育學校入學報名審批表
公開方式：主動公開
抄送：區委各部門，區人武部，各人民團體；
區人大辦，區政協辦，區法院，區檢察院；
市駐港南各單位。
港南區人民政府辦公室 2021年6月21日印發
附件1
入學報名登記和入學申請需交驗的證明材料
（驗原件、交復印件）
一、戶籍類適齡兒童入學報名登記需交驗材料
1.戶口簿（戶口薄原件和首頁、戶主及適齡兒童信息頁復印件）、父母雙方或單方（或其他法定監護人）身份證原件及復印件(下同)；
2.兒童預防接種證（報讀小學，下同）；
3.初中報名需交學生電子學籍基本信息表原件(下同)。
二、轄區內現役軍人子女、支援湖北省醫療隊員、公安英模、一至四級因公傷殘軍人、一至四級因公傷殘公安民警、港澳臺同胞、孤兒和引進的高層次人才子女報名登記時需交驗材料
1.中心城區范圍內的現役軍人子女需交驗的材料:
（1）戶口簿、父母雙方或單方（或其他法定監護人）身份證；（2）父母雙方或單方現役軍人證。
2.支援湖北省醫療隊員、公安英模、一至四級因公傷殘軍人、一至四級因公傷殘公安民警、港澳臺同胞需交驗戶口簿及相關有效證件。
3.寄住或寄養在招生劃片范圍內的農村孤兒需交驗戶口簿和民政部門證明。
4.組織人事部門引進的高層次人才子女需交驗戶口簿和組織人事部門的相關文件或證明。
三、非戶籍適齡兒童申請入學時需交驗材料
1.貴港市中心城區進城務工人員隨遷子女入學申請表（可從貴港教育信息網下載填寫）；
2.戶口簿（法定監護人與適齡兒童不在同一戶口簿的，則需提供雙方戶口簿）；
3.廣西壯族自治區居住證；
4.住所證明（法定監護人的房屋所有權證或不動產登記證、購房合同、房產部門房屋租賃備案證明等3項材料中的任何一項）；
5.務工證明（國家規定的勞動合同并附繳納社保證明材料、納稅證明、營業執照等3項材料中的任何一項）。
附件2
貴港市港南區中心城區進城務工人員隨遷子女入學申請表
申請就讀學生基本情況（申請人填寫）
學生姓名
出生年月
性別
身份證號
申請就讀學校
學籍號（初中新生填寫）
小學畢業學校
（初中新生填寫）
戶籍所在地
省 市 縣(市、區) 鄉鎮（街道） 村（社區）
現居住地
街道 社區 （小區）
父親姓名
務工單位
手機
單位所在地
街道 社區 （路、號）
母親姓名
務工單位
手機
單位所在地
街道 社區 （路、號）
申請理由
父母進城務工（經商）隨遷就近入學。
監護人簽字： 年 月 日
審查情況
學校審核意見：
審核人（簽字）：
審核日期： 年 月 日
教育行政部門審核意見：
審核人（簽字）：
審核日期： 年 月 日
需提供的審核材料
報名登記時須攜帶材料審核：①進城務工人員隨遷子女入學申請表（原件1份）；②監護人戶口簿和身份證；③居住依據（房產證或購房合同、購房付款收據，或一年以上的房產部門出具的房屋租賃備案證明）（原件復印件各1份）；務工依據（提供體現務工關系的工資表、勞動合同、社保繳納證明等，個體工商戶需提供辦理的工商營業執照、納稅依據）（原件復印件各1份）；④公安戶口簿；⑤預防接種證（原件復印件各1份）；⑥廣西壯族自治區居住證。
備注
1.所提供材料必須真實，若經核實材料不真實的，除取消就讀資格外，提請紀檢監察、公安部門追究偽造虛假證件，出具虛假證明的責任。2.下載本表時請不要擅自改變表格內容和格式。
注：學籍號、畢業學校僅供小學畢業生填寫；審查時需在提供的審核材料打"√"號。
附件3
2021年港南中心城區義務教育階段招生入學計劃及招生劃片范圍
序號
學 校
招生計劃
（人）
招生劃片范圍
1
木松嶺學校
405
①木松嶺社區；②廉石社區的港南路西側支路以東地段。
2
濱江路小學
135
①濱江社區；②廉石社區的港南路西側支路以西地段（濱江小學在建，暫安排在木松嶺報名，就讀）。
3
港南一小
450
①南山社區；②南湖社區（不含十里江灣小區）；③黃崗社區；④南江社區的河南橘井路片區和河南舊車路片區；⑤進城務工人員隨遷子女。
4
文筆山小學
360
①大松石社區；②南江棚戶區（南山公園西門對面安置小區）；③進城務工人員隨遷子女。
5
河面小學
180
①航運社區；②南江社區的南江新興小區；③進城務工人員隨遷子女。
河面小學羅泊灣教學點
45
①南江社區的羅泊灣小區（即原一路片區、二路片區）；②進城務工人員隨遷子女。
6
南江小學
135
①南江社區（不含羅泊灣小區、新興小區、河南橘井路片區、河南舊車路片區）；②南湖社區的十里江灣小區；③進城務工人員隨遷子女。
7
博奧小學（港南區民辦小學）
180
自主招生，同時接收教育行政部門統籌安排的學生入學
小學合計
1890
1
港南一中
750
①八塘街道辦橫嶺片；②港南工業園片區；③進城務工人員隨遷子女。
2
港南二中
1000
①八塘街道辦橫嶺片；②戶籍在木松嶺社區、廉石社區、南湖社區、航運社區、南江社區、黃崗社區、南山社區。
3
港南三中
700
①戶籍或房產在濱江社區、大松石社區；②房產在木松嶺社區、廉石社區、南湖社區、航運社區、南江社區、黃崗社區、南山社區；③進城務工人員隨遷子女。
初中合計
2450
附件4
港南區2021年義務教育學校入學報名審核匯總表
學校（蓋章）： 填表人： 聯系電話： 填表時間： 年 月 日
序號
姓名
性別
出生年月日
畢業學校
申請入學
學校
戶口詳細
地址
家庭住址
(或房產詳細地址)
家長
姓名
家長
聯系電話
入學
類別
審核意見
備注：1.入學類別：戶籍生、軍人子女、孤兒、進城務工人員隨遷子女（含房產生）、支援湖北省醫療隊員，其它。2.出生年月日按學生戶口簿填寫，填寫格式：如2009年8月25日出生請填寫為：20090825。3.此表由各校負責填寫、匯總、上報。4.此表于7月7日前上報區教育局教育股,郵箱：jyg5909098@163.com。5.學生報名材料請按此表順序裝訂成冊一同上報。
附件5
港南區2021年義務教育學校入學報名審批表
入學類別(打√)： 戶籍生 軍人子女 孤兒 房產生 進城務工人員隨遷子女 其它
學生姓名
性別
出生年月日
父親姓名
職業
工作(就業)單位
母親姓名
職業
工作(就業)單位
進城時間
居住地點
父（母）聯系電話
兒童戶口所在地
申請就讀學校及年級
學前教育或小學畢業學校
報
名
登
記
材
料
請在提供的佐證材料對應“”處打√
1. 學生學籍基本信息（報讀初中須提供）材料：
學生電子學籍基本信息表（原件）。
2. 戶籍所在地適齡兒童少年入學材料：
戶口簿；父母（或法定監護人）身份證。
3. 駐貴部隊現役軍人子女入學材料：
戶口簿；父母（或法定監護人）身份證；現役軍人證。
4. 寄住或寄養在中心城區的農村孤兒入學材料：
戶口簿；法定監護人身份證；孤兒證（民政部門證明）。
5. 進城務工人員隨遷子女入學材料：
戶口簿（法定監護人與適齡兒童不在同一戶口本，提供雙方戶口簿）；
廣西壯族自治區居住證；
住所證明：法定監護人房屋所有權證；購房合同；房產部門出具的房屋租賃備案證明等；
務工證明：國家規定的勞動合同（須附繳納社保證明材料）；納稅證明；營業執照；
貴港市中心城區進城務工人員隨遷子女入學申請表
學校審核
意 見
審核負責人簽名：
2021年 月 日
區教育局
審核意見
審核負責人簽名：
2021年 月 日
領導小組
審核意見
審核負責人簽名：
2021年 月 日
生物教學方案范文6
學生作業管理實施方案
學校始終貫徹黨的教育方針，發展素質教育，以“成就每一位學生、教師”為辦學理念，逐步形成了“善以修身、誠以立德、勤以治學、勇以創新”的校訓，“務實求效、勇于創新、協作競爭、和諧發展”的校風，“熱愛學生、優善利導、優質施教、為人師表”的教風和“尊師守紀、好學向上、文明禮貌、活潑健美”的學風，現已形成了和諧溫馨的校園文化，以作業改革為學習方式轉變的有力抓手，促進學生主動學習、高效學習、深度學習，取得了積極成效，進一步加強義務教育階段學生作業管理特制定本方案如下：
1、嚴格依照課標教學。
嚴格執行國家課程方案和課程標準，開足開齊規定課程，努力提高教學質量，促進學生全面發展。不得隨意提高教學難度和加快教學進度，杜絕“非零起點”教學。
2.
科學合理布置作業。
作業難度水平不得超過課標要求，學校要確保小學一二年級不布置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面作業完成時間平均不超過
60
分鐘，初中每天書面作業時間不得超過90分鐘，課堂作業絕不帶到家里完成。
3.
定位作業“規范”。
作業布置基本要包含題目、時長、重點、難點提示等，避免簡單以題目布置作業的現象。教師不得布置重復性和懲罰性作業，不得給家長布置作業或讓家長代為評改作業。
4.
實行作業“審核”。
將每班級的學生作業記錄收集，上交到教導處，定期進行審核，著重檢查作業是否存在超越課程標準、超越教學進度、超越學生能力的集體性作業；未經教師做過、審核的偏題、怪題、錯題;懲罰性、重復性、隨意性作業，不得布置。
同時，向家長倡議：
a.培養學習自覺性。與孩子一起制定學習計劃，培養孩子按時做作業的習慣，獨立做作業的能力。
b.孩子學習中需要幫助時，家長指導要注意分寸。家長可以先給予提示，然后讓孩子思考如何做。
c.建議您不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業，加重孩子學習負擔。不要根據自己的愛好給孩子大量報興趣班，占用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負擔。
d、孩子因故未能在就寢之前完成作業，可終止作業，按時就寢。
5、優化作業布置。
孩子的發展具有差異性，要立足于學生個體，增強作業的層次性、選擇性。珍珠山學校從每節課的具體教學策略上回應不同孩子的差異需求，堅持因材施教。相應地，在作業設計上有梯度，也基于不同孩子的學習目標，布置不同層次的作業?？v向上，根據學習程度由低到高分為鞏固型、發展型、創新型作業，比如，四年級上冊，孩子們學習了平行四邊形的認識，設計三個層次的作業，第一層次能判斷哪些平面圖形是平行四邊形知道平行四邊形容易變形的特性:第二層次能分析生活中哪些地方運用了平行四邊形容易變形的特性;第三層次能運用平行四邊形的特性解決生活中的實際問題。橫向上，根據興趣特長不同提供自助餐式作業項目，比如，五年級體育課，學生可根據自己的興趣特長，在提供的棒球、仰臥起坐、400米跑步項目、跳短繩中自己組合兩項完成課后運動任務。
6、統籌作業總量。
學校教導處，立足學生實際，嚴格執行課程標準和教學計劃，以不超綱超量布置作業為底線，既從行政上加強作業統籌監管，又從專業上強化共同研究，保障一個班級都不掉隊。同時，以班為單位，班主任統籌各學科每天作業安排。嚴格按照一二年級不布置書面家庭作業，小學其他年級每天書面作業完成時間平均不超過
60
分鐘，初中每天書面作業時間不得超過90分鐘，課堂作業絕不帶到家里完成。
