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法治校園建設實施方案范文1
一、指導思想
以《縣2016年普法依法治理工作要點》和《關于開展“遵從法律崇尚法治”“五好”基層法治單位創建活動的實施意見》為指導，以《中華人民共和國教育法》等教育法律、法規為依據，深入開展普法教育，提高教育執法水平，扎實推進依法治教和依法治校進程，為辦人民滿意的教育，提供堅強的法治保障，營造良好的法治環境。
二、工作步驟
（一）宣傳發動階段（2016年4月）。各鎮街教委、縣直各學校根據教育局2016年度普法方案，召開動員會議，結合本單位實際制定切實可行的實施方案，確?；顒禹樌七M。
（二）組織實施階段（2016年5月～11月）。各鎮街教委、縣直各學校按照各自制定的普法方案，廣泛開展活動，貫徹落實好工作計劃，并及時將活動情況報送縣教育局。
1.全面推進“法律進學?！被顒樱M一步完善依法治校的領導機構建設，不斷深化依法治校力度，進一步提高學校法治化管理水平。進一步健全法制副校長制度，全面實現法制副校長全覆蓋。以深入開展“平安校園”創建活動為抓手,大力加強學校及周邊治安的綜合治理,積極構建安全文明的和諧校園。
2.把法制教育作為學校教育的重要內容，把法制教育納入學校教育質量和學生綜合素質評估體系，法制教育做到計劃、師資、教材、課時、經費“五落實”。
3.有計劃、有針對性地開展法制課教師的法律知識培訓，提高法制課教師的法律素質和授課技能，提高法制課教學質量。要重視整個教師隊伍的法制教育，把法律知識的學習納入教師專業知識綜合水平繼續教育的范疇，提高教師法律素質。
4.積極組織在校學生到各類教育基地參觀學習，接受法制宣傳教育。努力形成多種媒體共進的普法格局，增強法治宣傳的主動性、互動性和生動性。
5.加強普法教育陣地建設。充分利用宣傳欄、校報校刊、宣傳櫥窗、校園網站等宣傳陣地，全方位、多角度、深層次進行法律宣傳報道，營造濃厚氛圍。
6.結合已有的文化建設基礎，充實豐富法律方面書籍，升級建設一個法治圖書室或法治書屋。法治圖書室或法治書屋要免費開放，為廣大師生提供學法普法的固定場所。
7.動員社會力量，綜合利用學校、家庭和社會多種法制教育資源，加強法制宣傳教育，引導學生自覺遵守社會秩序，依法維護自身權益，正確處理各種矛盾，預防和減少違法犯罪。
（三）檢查驗收階段（2016年12月）。在廣泛開展活動的基礎上，各單位要及時對活動開展情況進行自查和總結，形成書面報告，于12月中旬報教育局政策法規股，做好迎接檢查驗收的各項準備工作。
三、強化督導檢查
法治校園建設實施方案范文2
一、指導思想
以科學發展觀統領全局，全面貫徹國家的教育方針，以現代化辦學理念為指導，圍繞“鑄師魂、辦名校、爭一流”目標，以“三個發展”（學生發展、教師發展和學校發展）為重點，以為平民百姓子弟提供優質教育服務為宗旨，堅持“以人為本、發展”的辦學理念和“依法治校、文化立校、名師興校、質量強?！钡陌l展戰略，認真貫徹教育方針，穩步推進素質教育，全面教育質量，努力打造文化校園、平安校園、校園，實現學校健康、穩定和可持續發展。
二、辦學理念
以德立校，依法治校，興校，教研強校。以社會稱道為辦學追求；以德高品優、真才實學、身心俱健為育人目標，關注學生的成績，著眼于學生的成功，追求學生的成材，立足于學生的成人。
學校校風：團結、勤奮、嚴格、進取。激勵師生，鍥而不舍；注重實際，務求實效；勇于開拓，與時俱進；凝心聚力，和衷共濟。
學校學風：勤學、多思、求實、篤行。引導學子志存高遠，追求卓越，知行，學以致用。
師生做人做事的核心標準：敬業、忠誠、有良好的人際關系、有團隊意識、細節、想辦法工作效率、不找任何借口、有較強的執行能力、直主自發的工作、維護單位的形象、給學校提的建議、與學校同命運。
三、發展目標
堅持科學發展觀，促進學校內涵發展，形成一個促進學生“全面發展、發展、自主發展、可持續發展”的人才培養機制，實現學生發展、教師發展和學校發展的，努力把學校建設成為校園文化濃郁、師資雄厚、學校管理科學、辦學條件優良、教學質量一流、辦學特色鮮明、品牌明顯的優質完全中學。
〉水平和學校公共衛生服務質量。
文化建設：學校核心文化建設取得新的突破，積極向上的共同價值觀成為促進學校發展的強大驅動力。學校傳統文化得到發揚光大，“求真、向善、尚美”的育人理念和“培養德高品優、真才實學、身心俱健的現代文明人”辦學目標得到有效落實。通過體制創新，建立一個適應現代教育管理、信息暢通、高效運轉的學校管理體系和一套科學嚴謹的管理制度，逐步實現由制度管理到文化管理的提升。校園表層文化建設更加規范，文化氛圍更加濃厚，師生文化生活更加豐富，校園廣播站、網站、校報等校園文化載體建設從無到有。通過校園文化建設，熔鑄和凝煉團結進取精神，實現文化立校和創建文化校園的目標。
法治校園建設實施方案范文3
該校有良好的教師隊伍，有良好的管理模式。目前，市教育局已投入700多萬進行校園改造，校園設施改造，暑假還準備投入130多萬裝備，并建立班班通。由于該校原是煉油化工廠的一所學校，所以該校還得到了公司的支持與重視。具體工作如下：
一是高度重視，加強領導
成立了學校小學與初中部整體合并工作領導小組，由任組長，分管、學校校長、中心校校長任副組長，紀委、黨政辦、群工辦等相關部門和單位的負責人為成員，下設辦公室和學生工作組、教師工作組、財產移交工作組、安全穩定工作組負責具體工作。
二是細化方案，精心安排
根據市的實施方案，該學校結合自身實際，精心安排，周密部署，進一步細化整合方案，明確了整合辦法、時間安排、工作要求，并要求所涉學校也要細化方案，制定實施意見，并認真執行。
三是嚴肅紀律，打通干線
要求各部門和相關學校要嚴格按方案實施整體合并工作，顧全大局，服從安排。凡不服從工作安排、不遵守工作紀律的，一律按有關規定嚴肅處理。
四是密切配合，確保穩定
各單位要從維護新場形象的大局出發，采取有力措施，密切配合，扎實做好廣大師生和家長的思想工作，加強安全教育，確保社會穩定。學校校長、中心校校長為維護安全穩定第一責任人，中層干部及班主任為維護安全穩定直接責任人。
法治校園建設實施方案范文4
根據《2011年法治建設工作要點》文件精神以及省廳、市局關于開展爭當排頭兵活動的工作部署，經研究，決定在我區各鎮、街道司法所中開展“一鎮（街道）一品牌”創建活動?，F提出如下實施意見：
一、指導思想
以科學發展觀為統領，以黨的十七大、十七屆五中全會精神為指導，緊緊圍繞區委區政府的中心工作，通過開展司法行政“一鎮（街道）一品牌”創建活動，努力打造一批司法行政特色品牌工作，不斷提升司法行政隊伍綜合素質和服務能力，充分發揮法制宣傳、法律服務和法律保障三項職能作用，扎實推進社會矛盾化解、社會管理創新、公正廉潔執法三項重點工作，為保障我區經濟社會又好又快發展、創造和諧的社會環境和良好的法治環境作出貢獻。
二、目標任務
各鄉鎮、街道司法所可結合實際，選擇確定一項或若干項既能體現司法行政職能特點又圍繞服務當地黨委政府中心工作以及省市區爭當司法行政排頭兵活動的重點工作，作為品牌亮點來抓，并提出計劃方案，明確措施要求，設計活動載體，力爭到2011年底，在全區形成一批司法行政工作的新典型、新經驗，使我區的司法行政工作在全市始終保持領先地位。
三、具體內容
根據上述目標任務，各鄉鎮街道司法所確定的2011年司法行政“一鎮（街道）一品牌”創建項目如下：
河埒街道：社區“法治老娘舅”——整合人民調解員、法制宣傳員、治安樓組長等基層力量，加強法制宣傳和依法管理，在2010年開展試點的基礎上，12個社區全面推廣。
榮巷街道：社區“法治文化公園”——在榮巷街道龍山社區東大池設立法制宣傳欄（櫥窗），開設法律宣傳服務窗口，建立法制宣傳教育志愿者隊伍。
蠡園街道：“法制樓宇”建設——利用樓宇公共場所資源，積極營造濃厚法治樓宇氛圍。定期開設“法律大講堂”，在樓宇設立法治聯絡員，快速反映樓宇企業訴求，引導企業職工合理合法維權，營造和諧勞資環境。
蠡湖街道：高科技法制宣傳苑——在美湖社區營造法制宣傳氛圍，借助該社區建立光網小區的契機，利用高科技光網系統傳播法律知識。
太湖街道：尚賢社區試點建立四方聯系會議制度，由周新苑一期、二期、四期三個安置房小區組成的太湖街道尚賢社區，在全市首創建立“四方聯席會議”制度，定期邀請社區黨總支、居委會、物業公司和居民代表與會，最大限度搜集社區居民關心的熱點難點問題，以最快速度化解社會矛盾糾紛。
華莊街道：外來人口法制教育基地——以新城青年公寓為載體，圍繞“心系流動人口、共建和諧華莊”的主題，建一條法制宣傳長廊，一個外來人口法治宣傳教育講壇，組織各社區開展一系列豐富多彩的法制宣傳教育活動。
雪浪街道：法治文化社區——通過在南苑社區（安置小區內）建立若干法制宣傳燈箱和法制漫畫圖片活動，建立社區法治圖書室、活動室等，使社區群眾在娛樂健身活動中受到廣泛的法治宣傳教育。
馬山街道：平安和諧法制學?！獙ⅠR山中心小學打造為平安和諧、依法治校、法治氛圍濃厚的學校典型，確保校園無安全事故，無糾紛案件，周邊環境良好。
胡埭鎮：未成年人法制教育基地——每個月不定期向全鎮未成年人進行法律知識培訓、講座，并邀請吳歌王張浩生組織學生學習法治吳歌，給未成年人提供一個綠色、環保、健康、學習的環境。
五、實施步驟
區司法行政“一鎮（街道）一品牌”創建活動將分三個階段實施：
第一階段：動員部署階段（2月25日—5月31日）。各鎮、街道司法所要根據本轄區、本部門的在司法行政工作中的優勢特色進行客觀分析，深入調查研究，確定創建品牌項目，制定創建工作實施方案，明確創建的具體目標任務和工作要求。請各基層司法所在5月31日前，將創建工作實施方案電子稿報區局辦公室。
第二階段：組織實施階段（6月1日—10月30日）。各鎮、街道司法所應當根據創建活動方案，同時結合市、區司法行政部門關于開展爭當排頭兵活動的工作部署有計劃、有步驟的開展創建活動，做到鞏固強項、狠抓弱項，將創建工作落到實處，并做好相應的創建臺賬記錄。區司法局將不定期組織座談、觀摩、工作交流等活動，指導、督促并全面推進全區整體創建工作。
第三階段：驗收評審階段（11月1日-12月31日）。區司法局將結合2011年度司法行政爭當排頭兵考核，采取聽取匯報、查看臺賬、實地觀摩等形式，按照品牌創意、文化內涵、組織形式、創建機制、社會認可度以及取得的實效等內容，對各鄉鎮、街道司法所的品牌項目創建進行驗收評審，對成績突出的品牌項目將在爭當排頭兵考核中予以加分獎勵，并在全區推廣創建經驗和做法。請各基層司法所在11月15日前將本單位創建活動總結報區局辦公室。
六、措施要求
（一）提高認識，加強領導。各鎮街道司法所要把“一鎮（街道）一品牌”創建活動放在突出位置，作為司法行政爭創排頭兵的重要抓手，作為扎實推進政法三項重點工作的有效載體，作為不斷提升司法行政隊伍綜合素質和服務能力的重要途徑，納入重要議事日程；區局將成立創建工作領導小組，實施有效督導，統籌推進創建工作；各基層司法所要成立相應的組織機構，確定人員，落實責任。
法治校園建設實施方案范文5
一、想辦法創思路，德育工作再譜新篇
我校德育工作堅持以xx大精神為指導，全面落實科學發展觀，使德育工作體現了時代的特點和亮點，有效的促進了和諧校園的建設和發展。
1、構建德育網絡體系。繼續完善主管領導、政教部門、班主任、各任課教師的“四級聯創”德育教育管理體系，積極構建學校、家庭、社會為主體的德育網絡，注重調動各方面積極因素參與德育教育，努力形成全方位、立體化的德育機制和開放式的德育管理新格局。
2、加強師德建設，堅持依法治校。組織教師認真學習了《中小學教師職業道德規范》、《關于開展向葉志平校長學習和“學習英模教師弘揚偉大師魂”主題教育活動的安排意見》，深入開展師德師風建設，大力提高教師職業道德素質，引導教師愛崗敬業，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。
3、延伸德育教育內涵，重視德育效應建設。以班主任考核為抓手，以文明意識、行為轉變、素質形成為導向，深入開展文明班級創建活動。利用各種形式，重點開展了以文明禮儀、團結友愛、知榮明恥、愛心捐款等德育教育活動，不斷豐富、強化德育教育內容。
4、豐富載體凸現特色。通過開展豐富多彩的校園文化活動，進一步加強學校德育的基礎建設和德育常規工作管理，以創新德育方法為重點進一步體現德育工作的整體性，階段性，提高德育工作的針對性和實效性。
二、重特色突實效，黨建工作有條不紊
1、加強對領導班子、黨員教師、廣大教職工的理論教育。學校黨支部不斷拓展學習領域，豐富學習內容，以提高教師政治素質為主線，以創建支部特色、服務教育教學為工作重點，加強教師的政治理論學習。做到有計劃、有內容、有檢查、有心得體會。持之以恒，講求實效，
2、加強黨風廉政建設，全面提升行風水平。根據市教育局《XX年中衛市沙坡頭區民主評議行風工作實施方案》精神，結合我校實際，學校從9月開始開展了民主評議行風工作。評議工作以提高教學質量為目標，以解決影響學校發展的熱點難點問題、解決家長、社會以及教職工普遍關心的問題為重點，采取得力措施，認真進行整改，有力地促進了學校整體工作和兩大文明健康協調發展。
3、開展豐富多彩的黨員教育活動和主題實踐活動。通過重溫入黨誓詞、黨員評星定級、培養入黨積極分子、民主生活會開展批評與自我批評等，進一步提高自身素質，發揮黨支部戰斗堡壘作用和廣大黨員在黨的建設和學校發展中的積極性、主動性和創造性作用。
4、積極開展創建“五個好”黨支部活動。圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學，以“讓社會滿意、讓家長放心，讓學生成才”為目標，按照“五個好”標準開展工作，全面推進了學校整體工作的健康發展。
三、抓常規促管理，教學質量穩步提升
法治校園建設實施方案范文6
以憲法為核心設立法治課程，推動中國特色社會主義法治理論進教材進課堂進頭腦。將憲法所確立的黨的領導地位、社會主義道路，所體現的民主法治精神，所明確的國體、政體和基本制度，所規定的公民基本權利和義務，給青少年學生講清楚、講透徹，是堅持中國特色社會主義教育發展道路的必然要求。按照四中全會的部署，教育部正在抓緊研究把法治教育納入國民教育體系，在中小學設置法治知識課程的實施方案;抓緊研究在高等學校加強法學基礎理論研究，推動中國特色社會主義法治理論進教材進課堂進頭腦的具體舉措。將從教材編寫、課程安排、教學評價、教師隊伍建設等方面抓緊完善憲法和法治教育的保障機制;抓緊研究將憲法及基本法律內容納入升學考試的辦法，進一步突出憲法教育在學校教育中的重要地位。
以國家憲法日活動為契機，建立制度化的學校憲法教育機制。設立國家憲法日是推進憲法教育、弘揚憲法精神的重大舉措。全國40萬所中小學將開展憲法晨讀活動，由學校、教師根據學生實際，選擇憲法序言及正文中的適當章節、條款，組織學生集體朗讀;中小學校長將親自主持憲法學習活動或者為學生講授憲法課;中小學還將圍繞國家憲法日主題，開展相應的校園文化活動，上一節憲法教育課;舉行一次特別升國旗儀式，加深對憲法與國旗的認識。高等學校將組織法律專業的師生開展宣講憲法的實踐活動。
積極探索多樣化的教育方式與途徑，確保憲法教育取得實效。教育部門和學校將組織各方面力量，積極探索符合青少年認知能力與特點的憲法教育形式，采用形象生動、貼近生活的教學方法;積極推動立法、司法機關、科研機構、專業人員參與大中小學的憲法教育活動;鼓勵編寫和推廣符合青少年特點的憲法教育讀本，開發有創意的憲法教育資源，大力推動以憲法為核心的校園法治文化建設。教育部將進一步加大對全國青少年普法網的支持力度，舉辦網上憲法教育專欄，開展“法學名家普法進課堂”活動，征集法治教育優秀課件，充分利用網絡手段，推動優質法治教育資源進入中小學;將采取措施，在全國設立青少年法治教育實踐基地，豐富法治教育形式。著力加強高校法學學科建設，推動以中國特色社會主義法治理論為基礎的憲法研究。
全面提高教育法治化水平，形成體現憲法精神的育人環境。讓憲法精神和法治觀念深入學生內心，需要法治化育人環境的熏陶和教師的表率作用。教育部正在起草制訂《全面推進依法治教的決定》，在教育領域全面部署落實依法治國的要求，切實轉變教育部門、學校管理者和教師的觀念，增強依法治教的意識，增強運用法治思維和法治方式推進教育改革發展和維護學校和諧穩定的能力，努力在教育系統形成全員知曉憲法、全體參加法治教育、全面遵法守法用法的良好局面。各級教育部門將全面開展依法治校示范校創建活動，使法治能力和水平成為評價學校工作的重要內容和標準，推動學校形成體現憲法精神和法治理念的育人環境。
