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班主任培訓工作計劃范文1
第一、成立見習班主任培養工作領導小組：
在2012年的班主任培訓工作中，將成立班主任培養工作領導小組，××*同志任組長、××*、××*同志任副組長，由××*、××*、××*等幾名教師任組員，要求領導小組要切實做好有關工作。達到預期目標。
二、見習班主任要求
(一)端正態度，認真學習
1、學習教育理論。認真學習有關班主任工作的理論、方法、藝術等書籍，做好讀書筆記，及時記下自己的讀書心得。
2、向指導班主任學習。虛心請教、誠懇接受指導班主任的指導，定期與指導班主任進行交流，與班主任一起研究參與班級的各項工作。
3、在實踐中學習。積極協助指導班主任，做好所見習的班級各方面的工作，自覺履行班主任工作職責，實踐中制定班主任工作計劃，并對實踐工作進行總結與思考。
(二)身體力行，積極實踐
1、深入了解學生的學習、行為、思想、身心等各方面的情況，幫助所見習班級的班主任有針對性地做好學生思想教育工作，特別是配合做好學習有困難、行為習慣較差等后進同學的疏導轉化工作。
2、見習期間，要積極參與班級的各項活動(包括班級的常規各項工作，早操、課間操、中自習、校本課程、班會、夕會、晚就寢等)，嘗試組織主題班會、班委會、家長會、學生座談會等，嘗試組織各種有益的德育活動，熱情接待家長，必要時可主動進行家訪。
3、對班主任工作要勤于思考，不斷進行工作總結，及時記下自己的心得體會，并對自己的工作情況每周做一次總結。
4、積極參加學校組織的班主任培訓、班主任工作座談及班主任外出考察等活動。
(三)見習班主任指導老師工作要求：
1、學校為每位見習班主任聘任一名班主任工作指導老師。
2、指導老師要本著對班主任成長和對學校發展高度負責的精神，認真做好對指導工作。對他們要做到關心愛護與嚴格要求相統一，指導幫助與相互學習相統一，理論學習與班務實踐相統一，班級工作獨立負責與為他們創造條件相統一。
3、在學生中確立并維護他們的應有地位，善于“搭臺子”和“壓擔子”。
4、經常與他們交流學生情況，交流班級管理工作中的心得體會。
5、及時負責地協助學校有關職能部門對他們進行考核與評價。
(四)見習班主任的考核與評定
1、考核分二次進行，分別在第一學期期末和第二學期期末進行。
2、考核內容由檢查學習心得、自我總結評價、學生測評、指導教師評價、年級組評價、班級管理績效(班主任月考核、星級班級考核)等組成。
班主任培訓工作計劃范文2
一、常規教研培訓
（一）繼續抓好班主任專業化培訓、心理健康教師培訓、德育主任學校德育工作及自身素質提高的培訓。
1、班主任專業化培訓
從本學期開始啟動新一輪的班主任專業化培訓，在原有班主任專業化培訓的基礎上，根據當前德育工作的現狀，精心選擇貼近班主任教師實際工作需要的培訓內容，改變傳統的集中培訓方式，充分利用網絡優勢，使班主任培訓工作更具有實效性，時代性和前瞻性。并充分發掘我區名優班主任的優質教育經驗和資源，為名優教師搭建自我展示和自我提升的平臺，本學期將安排XX年香坊區優秀班主任東北師大高級研修班的優秀學員及參加省級培訓培訓者培訓的優秀教師為全區班主任進行學習匯報，把專家的思想和觀念與實際工作有機地結合起來，為班主任教師提供自身專業發展的具有實效性的資源，并激發教師的思維，促進學校德育工作的開展。本學期班主任專業化培訓按要求安排8次，培訓內容重點放在班主任教師日常教育行為生命化效能。
2、心理健康教師培訓
（1）切實加強心理健康教研工作的實效性，為心理健康教師提供優質、可借鑒性資源。
本學期，繼續以"心理教師專業社群"為依托，開展常規教研活動。為避免中小學全體心理教師參加教研活動時教研內容與教師所教學段脫離，針對性有偏差，實效性不夠強等情況，本學期，以心理社群為依托，分小學組、中學組二個層級，計劃組織6次教研活動。分層級、有針對性的為教師創設教研活動新形式，使同一學段的教師群體產生積極的、及時的良性互動效應，把可借鑒性的教育資源發揮到最大化，使教師自主參與和自我成長需求相結合，并分組進行研討、展示、交流，以提高心理教師開展心理健康工作的實效性。
（2）加大力度普及學科專業知識，使心理教師輔導咨詢能力、學科授課能力得以提升。
在工作中，我們發現心理健康教師專業化程度不高已成為制約學校心理健康教育進一步發展的瓶頸。本學期，立足常規教研，依托心理專業社群，搭建平臺繼續夯實心理健康教師的專業技能。心理學科教師掌握必要的學科專業知識是開展工作的有力前提和保障，將心理學科專業知識與學生實際情況相對照，做到理論與實踐相結合，有針對性的發揮學科作用，做到有的放矢，為教師創設專業化成長環境。
班主任培訓工作計劃范文3
一、指導思想
改變工作理念,使政教工作由“硬性管理德育方式單一”向“塑造校園文化氛圍”轉變。在管理的基礎上彰顯文化特色,堅持教育和管理結合，嚴肅校紀校風，使自律與他律、內在約束與外在約束有機的結合起來。認真研究和探索新形勢下我校德育工作的特點和規律，探求新辦法，總結新經驗。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育作為學校德育工作長期堅持的重點，遵循由淺入深、循序漸進的原則，確定不同階段的德育方式方法。繼續確立“德育為先”的思想，以“學會做人”為主線，以愛國主義教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會、社團活動、創建安全文明校園為有效載體，重視學生的政治思想教育，強化常規管理，強化安全教育，培養學生良好的行為習慣，注重心理健康教育，進一步抓好社會實踐活動，豐富學生的文體生活。
二、工作目標
1、夯實基礎，注重兩支隊伍建設
（1）、加強班主任隊伍建設，在當前形勢下，建立一支高素質師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，我們本學期，要加強對青年班主任的培訓工作和管理力度，推行班主任崗位責任制，堅持量化考核制度，定期召開班主任例會，強化理論學習，規范管理行為。適時召開班主任班級管理工作培訓會和經驗研討會。
（2）、加強學生干部隊伍建設。充分發揮學生干部的作用，抓好學生干部的培養、使用工作，強化學生干部工作責任制，加大學生自我監督、管理力度，抓好班級量化評分的檢查評定，強化過程管理，做到管理有層次，運轉有秩序，效果明顯。
2、加強法制、安全、衛生和心理健康教育，促進學生全面健康成長。
3、以“愛母校、做模范，”為主線，圍繞“爭優創先，樹文明校風，做模范學生”，對學生進行愛國主義、集體主義和立志成才、報效祖國的教育。
4、以“留守學生之家”活動為載體，做好“留守學生”的關愛教育工作。
5、豐富內涵，構建特色校園文化
學校是培養人才的地方，它既有教育形式活動本身內含的隱性影響，又有學科非課程環境的影響，良好的校園文化是一門潛在的隱性課程，對學生的思想教育和養成教育起著巨大的作用。我們要在校園文化建設的每一個環節中，力爭站在“藝術”這個視角上，營造高品位、高和諧的德育氛圍。
（1）、繼續優化校園物質文化環境，綠化、美化、凈化工作，注重校園文化教育性和藝術性，保證師生在干凈、整潔、賞心悅目的環境中學習。
（2）、積極營造以人為本的校園文化氛圍。
（3）、充分發揮校園廣播、校園黑板報和圖書室的功能，使學生從中吸取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。
三、工作要點
1、抓好隊伍建設，強化德育意識。要適應新形式，加強和改進學校德育工作，真正做到全員育人、實行不定時政教處例會制度,通報本處室工作情況,分析問題提出解決問題的方法、
2、充分利用學生會,以校服、標志佩戴、兩操等工作為切入點，抓好養成教育和美德教育。
3、配合安全辦強化安全教育工作。以創建平安校園為載體，以抓好建筑施工安全、食品衛生安全、道路交通安全和防火消防教育、學生宿舍用火用電等為切入點，定期開展自查、整改活動，做到防范于未然。
4、做好綜合治理材料、材料、普法材料、平安校園材料的收集整理工作。迎接上級各部門各項檢查。
5、加強住校生思想道德教育，營造文明健康的校園生活氛圍。
6、繼續做好年輕班主任的培訓工作，發揮老班主任的功能，通過交流、班主任例會、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，利用專欄，采用多種形式為班主任間交流搭建平臺，定時召開班主任會議，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。
7、本著制度育人的思路。修改、完善《班主任工作考核實施細則》。落實班主任檢查寢室制度。
8、繼續做好教師與留守學生結隊幫扶工作、檔案建立工作，組織并開展好“留守學生之家”的各項活動，特別是要做好留守學生心理咨詢服務。
9、加強跟蹤指導。強化主題班會活動，開展分管領導、政教處到各班級聽取班主任的主題班會課、班會公開課活動。
10、堅持每周一的升旗儀式，繼續開展“國旗下講話”活動。規范學校升旗儀式和廣播操。安排學校領導、政教處成員、優秀教師、優秀學生代表等開展國旗下講話活動。做到學期有計劃，周周有主題。
11、深化愛國主義、愛校教育。要充分發揮校園廣播站、黑板報等陣地的宣傳作用，對學生進行“五愛”教育。以重大節日，重要人物和重要紀念日為契機，開展形式多樣、生動活潑，學生喜聞樂見的體育、文化和科普活動，培養學生的個性特長，進一步推進校園文化建設。
班主任培訓工作計劃范文4
以黨的“xx大”精神和科學發展觀為指導，以提高我校教師的品德修養和業務能力為核心，以健全培訓制度和增強效果為主線，全力提高我校教師的總體素質。
二、工作目標和任務
學校采取“上聯外掛”的培訓模式，積極完成上級組織的培訓任務，努力聘請名師來校講座，提高校本培訓的質量，完成16個校本培訓學分。努力做好第一輪校長培訓、“領雁工程”和山區骨干教師的培訓。加大繼續教育的力度，重視教師學歷的再提高。具體做到（一）結合“教師素質年”活動，全面提高教師素質
根據我?！敖處熕刭|年”活動實施方案，重點做好以下幾項工作1、營造讀書學習氣氛，激勵教師閱讀三本以上教育理論書籍，認真書寫讀書評論或讀后感，提升自己的理論素養，開展相關讀書活動，交流讀書心得。
2、積極完成 “教師素質年”活動的八項內容，把“教師素質年”活動融入到正常的學校管理和教師的教學中，做好檢查考核工作。
3、教師積極開設教育教學博客，通過博客平臺，交流思想，提高寫作水平。
（二）、加快骨干教師、班主任培養，加強教師隊伍建設
1、制定骨干教師培養計劃，充分發揮教研組長、備課組長的學科帶頭人作用，邀請瑞安教育部門的專家來校作專題講座，并開出公開課，進行教學指導，努力提高教學水平。
2、加強對班主任培養對象的管理，配合市局集中專題培訓，在校內讓他們開出示范課，做好專題講座，達到教師共同提高。
3、開展師徒結對工作，在帶好年輕教師的同時，提高自己，達到教 學相長的目的。
（三）立足校本，積極開展主題研討活動
1、積極開展學?！八膫€一”活動（一次讀書心得交流、一次課件制作評比、一次校級論文比賽、組織好一次“教師素質年”活動和校本培訓的檢查考核）；
2. 認真做好片區教工象棋賽；
3、認真做好片區在我校（瑞安市級）學科教學活動；
4、認真做好與新紀元學校的學生手拉手幫扶活動；
5、開展一次家長開放日活動，在活動中讓家長走進教改，走進課堂，走進教師發展。
（三）、配合上級教育部門，做好教師各類培訓工作
1、做好各級各類培訓，幫助教師對課改實施工作進行認真的總結、反思，提煉成功的經驗，尋求薄弱環節，采取相應的措施，以加快我校課改的步伐。
班主任培訓工作計劃范文5
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以立德樹人為任務，以務真求實為基準，以辦人民滿意教育為目標，依據縣教科委作部署和學校工作思路，以“質量、特色、發展”為主線，促進學校發展。本學期繼續按照分工合作、崗位負責、分級督查、嚴查過程、量化結果的工作要求，以抓學生行為規范、文明禮儀為突破口，大力加強未成年人思想道德建設和德育工作隊伍建設，優化育人環境，打造特色學校，全面實施素質教育，積極探索學校德育工作計劃新思路，不斷提高德育工作的針對性、實效性，圓滿完成上級和學校下達的各項目標任務。
二、工作思路
1、加強德育工作隊伍建設，特別是班主任隊伍建設，強化師德師風，打造一支業務精湛、敬業奉獻的德育工作隊伍，逐步形成全員德育的氛圍。
2、積極構建完善高效的全員參與、全員育人德育管理網絡，本學期按德育處——年級組長——班主任——學生逐級管理體系，分級負責，層層落實，嚴格常規檢查，強化量化考評。
3、繼續狠抓學生行為規范養成教育和文明禮儀教育，真正形成班風正、學風濃、校風好的良好育人局面。
4、以德育活動為載體，緊緊圍繞建國60周年，多渠道拓展校園育人環境，使學生愛校、教師愛崗，從而形成學生樂學、教師樂教的和諧氛圍。
三、工作措施
（一）加強班主任隊伍建設
1、完善班主任例會制度。德育處每月定期召開一次全校班主任會議，各年級每周定期召開年級班主任會議。通過班主任工作例會，開展理論學習、工作研討、經驗交流、個案分析、新老班主任結對等活動，同時傳達布置上級會議精神和學校工作要求，對本周、本月班主任工作進行及時總結，發現問題及時整改，并對以后工作提出更明確要求和希望，提高工作的針對性和實效性。
2、充分利用優質資源，全面實施班主任外出學習制度，積極組織班主任參加市、縣級班主任培訓工作計劃，校與校間班主任工作交流活動，有計劃組織班主任外出考察學習或聘請專家到校作專題輔導報告，提高班主任的班級管理水平，以先進的管理理念指導班級管理工作。
3、發揮骨干班主任的模范帶頭作用。扎實開展好班主任校本培訓和校本教研，定期開展主題班會觀摩課活動，用骨干班主任的成功經驗去帶動和鼓舞其他班主任，在相互交流與學習中形成良好的風氣，促使班主任管理水平不斷提高。
4、以績效考核為契機，進一步完善《班主任量化考評細則》，加強對班主任工作的檢查、考評力度，作為班主任評優晉級的重要依據，建立一套科學合理的激勵機制，充分調動班主任工作的積極性和創造性。
5、繼續推行教師值日、紅領巾值日崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，每周進行小結，頒發流動紅旗，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
6、、發揮德育陣地作用。小廣播每周播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。各班黑板報認真出刊，完成相應的期數，并及時記錄好小樣。
（二）加強師德師風建設
堅持“人人都是德育工作者”的育人理念，在學科中加強德育滲透，真正做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行德育教育，形成全員育人、全員育德的良好局面。同時，加強師德理論學習，提高全體教職工的師德修養，力求使每一位教職工都具備品質高尚、為人師表、愛崗敬業、履職盡責、尊重學生、業務精湛的師德修養，堅決杜絕有違反師德行為的現象發生。從而，達到用教師的言行引領學生，用教師的師德魅力感染學生，營造良好的班風、學風、校風。
（三）加強德育常規管理，繼續優化校風班風。
德育常規管理是創建優良校風班風的基礎，德育常規包括清潔、紀律、出勤、兩操、集會、活動開展、就餐管理、公物管理、住校生管理、學生思想教育等多方面，本學期將強化德育常規工作管理，按“德育處---年段組長---班主任”逐級管理網絡進行檢查、量化考核，各年級成立學生會或大隊部協助年級組長做好年級常規管理，各年級應高標準、嚴要求德育常規工作，必須從細節入手，認真落實常規檢查反饋、督促工作，政教處每天不定時進行檢查，并把檢查過程中存在的好與差及時進行通報或直接給年級組長進行反饋，及時進行整改，并把檢查結果與個人評優、班集體評優結合起來，使學校德育常規管理達到精細化，制度化，逐步建立德育常規管理的長效機制，積極營造整潔、有序、文明、和諧的校園氛圍。
（四）加強學生行為規范教育和文明禮儀教育
本學期，繼續把學生行為規范教育和文明禮儀教育作為德育的工作重點，制定有針對性、可操作性的學校德育規范，張貼到班級，認真組織學習并貫徹執行，組織開展“行為規范教育月”主題教育活動和開展“建國60周年”系列活動，開展“文明禮貌月”，開展以“文明禮儀伴我行”、“培養好習慣、塑造好性格”等為主題開展班會活動。通過多形式、多渠道開展教育實踐活動，使廣大學生深入理解“文明禮儀”和“行為規范”的重要性，開展評優爭先活動，發揮榜樣的示范帶頭作用。并且，本學期政教處加大對違紀學生的思想教育力度，講究方式方法，讓他們擯棄陋習。通過抓學生行為規范教育和文明禮儀教育，推動德育工作有效開展，真正形成班風正、學風濃、校風好的良好育人局面。
（五）加強德育科研
班主任要積極參與德育科研的研究，從班級德育管理、德育途徑與方法、家校結合以及提高德育實效、德育課程建設、心理健康教育特別是對單親家庭、留守學生的心理健康教育和震后心理疏導等方面，針對問題，加強研究，形成對策。學期末每位班主任撰寫德育論文1-2篇，提高班主任德育管理的針對性和實效性。
班主任培訓工作計劃范文6
關于控煙工作計劃精選范文 5月31日是世界衛生組織發起的世界無煙日，根據市、區愛衛會工作精神，結合龍翔苑社區實際情況，特制定如下工作計劃：
一、廣泛學習宣傳《煙草控制框架公約》，加大控煙與健康知識的傳播力度
1、結合世界無煙日主題，組織開展學習宣傳《煙草控制框架公約》活動。開展控煙主題宣傳，提高全社會對吸煙危害的認識，及時報道和宣傳各部門的控煙活動情況，營造健康、清潔、禁煙的良好社會環境。
2、社區于5月31日世界無煙當日，設立宣傳點，采用板報、櫥窗、有線廣播、電子顯示屏、懸掛醒目橫幅等宣傳形式，開展控煙咨詢、義診等健康教育活動。
3、利用社區學校，組織學生開展“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”的簽名、“勸阻家長戒煙行動”、控煙小組評比等活動，倡導健康的生活方式，提高健康水平。
4、要深入開展控煙綜合干預工作，向群眾反復宣傳吸煙的危害和戒煙的方法。
二、落實公共場所禁煙措施
本單位應把公共場所控煙工作納入創建全國文明城市工作內容，列入本部門工作計劃，制定控制吸煙的規章制度，做到有考核、有獎懲。辦事處、社區應有醒目的禁煙標志、有專(兼)職人員勸阻、有滅煙沙盤;做到無吸煙現象、無煙草廣告、無煙具、無煙頭。
關于控煙工作計劃精選范文
一、指導思想
積極倡導文明之風，樹立良好的社會形象，改善轄區環境，增強全社會衛生意識，為促進社會精神文明建設作貢獻。
二、任務措施
1、調整控煙工作領導小組組成成員，明確分工。在控煙工作領導小組統一安排部署下，定期布置檢查控煙工作。
2、宣傳發動，通過以“吸煙有害健康”為主題的宣傳活動，并利用黑板報、健康教育宣傳欄等宣傳載體，明確要求，落實措施。
3、加強督查,嚴格執行控煙制度。
4、在公共場所醒目處設置禁煙標志，提醒吸煙者自覺禁煙。
5、在會議室和辦公室設置禁煙標志。
三、工作要點
1、貫徹衛生工作評估細則要求，努力做好控煙和健康教育工作。
2、加強控煙和健康教育，利用黑板報、宣傳窗每月一到兩次宣傳衛生保健控煙知識，增長健康知識，自覺采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病提高生活質量和健康水平。定期組織青少年參加小型多樣、豐富多彩的體育和娛樂活動，讓青少年在輕松愉快的氛圍中鍛煉身體、增強體質、陶怡情操。
3、結合本社區實際情況，堅持做好禁止吸煙的宣傳工作，并在禁止吸煙的場所內設置醒目的禁止吸煙的標志，不設置吸煙的器具,開展一些行之有效的控煙活動。
本社區要圍繞以上工作要點積極開展工作，加強檢查和自檢，形成人人參與的有效機制，切實把控煙工作落到實處。
關于控煙工作計劃精選范文
為了控制青少年吸煙，保證全校師生身體健康,為廣大師生創建一個健康安全的學習、工作和生活環境，借鑒上級有關部門關于宣傳吸煙有害健康與控制吸煙的措施，根據我校實際，特制定本年度控煙工作計劃：
一、指導思想
我們要以黨的十七大精神為指導，以教育改革為動力，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，結合實際，宣傳煙草危害，開展學?？責煿ぷ?，監督制止不良吸煙行為，凈化校園空氣，以創建“無煙學?！睘槟繕?，進一步創建***文明校園。
二、成立領導小組
學校成立以校長為組長，工會主席為副組長，教導處、德育處、事務辦、行政組長為組員的控制吸煙領導小組，明確分工，各處室緊密配合積極開展控煙工作，制訂控煙計劃和措施，定期召開領導小組會議，安排布置控制吸煙活動的`檢查和落實工作，及時對工作中出現的問題進行通報批評，限期整改。
三、進行控制吸煙的教育宣傳
1、學習和宣傳控煙有關法律、法規，如《上海市控煙條例》等法律、法規。
2、充分利用健康教育課、班隊活動、主題班會、板報、廣播等多種形式，對師生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高師生的控煙知識，培養師生不吸煙行為的好習慣，增強師生自我保健意識和能力。同時，利用政治學習及教研活動，開展教職工的控煙、戒煙、控煙教育，進一步提高教職工的控煙能力。
3、在學校的教室、烹飪室、家政室、會議室、辦公室等公共場所，禁止吸煙，并設醒目標志，不設煙具。
4、加強培訓工作。培訓班主任，提高班主任對控煙工作的認識，班主任是教育學生最直接的實施者，提高班主任對控煙工作的認識是搞好控煙工作的有力保證，為此，學校對班主任每學期培訓一次，一是明確怎樣組織學生開展控煙活動，二是提高班主任對控煙工作的認識，增強責任感，使命感。
5、建立學校、家庭、社會三結合的控煙網絡，學校要在凈化學校環境的同時，將控煙活動逐步延伸到家庭、社會。
6、父母要以身作則，學生在班會上匯報家長的戒煙情況。
召開家長會，向家長通報學?？責煹倪M展情況，并向家長宣傳吸煙的危害，并與家長簽訂控煙協議書，要求家長不當著孩子的面吸煙，及早戒煙，教育學生不吸煙，卡住學生買煙經濟來源。
7、呼喚社會監督。通過宣傳，讓更多的人知道學校是控煙學校。商店不能將香煙買給學生。共同為學生創造優美舒適的學習環境，關心學生的健康成長。
組織學生觀看一次吸煙有害健康的教育影片。
四、控制吸煙禁示性規定：
1、嚴禁學生在校內外任何場所吸煙。
2、嚴禁教師在校內等公共場合吸煙。
3、要求吸煙的教師盡早戒煙。
4、不給客人敬煙，不勸煙，客人遞煙蜿蜒謝絕。
5、擺放禁煙標志，不設煙具。
五、控制吸煙獎罰措施
1、嚴禁學生在校內任何地方吸煙，若發現學生吸煙一次者，在班上記性嚴肅批評教育，吸煙兩次者，在全校進行通報批評，吸煙三次以上者，學校要給紀律處分，并扣班級量化分。
2、 教師在規定的禁煙場合吸煙一次者罰款20元，吸煙兩次以上者，除了罰款以外，還要在教職工大會上通報批評。
3、 學生吸煙與評選優秀班級和三好學生綜合起來，把控煙活動與班級考核和班主任考核結合起來，并實行“一票否決制”。
4、積極開展無煙教室，無煙辦公室的評選活動，對評選出的無煙辦公室進行表彰獎勵，學校全體教職工對家長要忠告學校的控煙規定，并要求客人不準在學校禁煙區內吸煙。
