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跟班培訓心得體會總結范文1
鐵選廠按照公司動員會議要求，為深入剖析以往安全生產事故發生的原因，深刻吸取事故教訓，全面提高對安全生產重要性、緊迫性的認識，真正把全廠上下的思想統一到集團和公司一個核心、兩個提升、三個實現安全理念上來，強化作風，強化管理，根治隱患，徹底保證安全生產，不斷夯實安全基礎，認真學習了公司下發的《關于在全公司范圍內深入開展安全生產大反思大檢討大檢查專項行動的通知》。通過學習，全廠領導干部充分認識了開展此項活動對企業解困發展的重大意義，也認清了當前安全工作面臨的嚴峻形勢。大家一致認為，安全來不得半點馬虎，一定要端正工作態度，以更加積極的工作行為，對待此項活動，真正查找出安全工作存在的漏洞和不足，改正傳統陋習、老毛病、壞作風和習慣性蠻干行為， 如履薄冰，從自身做起，把安全小隱患當成大事抓，堅決打牢安全基礎。
接著，鐵選廠召開黨政班子會議，結合公司下發的《關于深入開展安全生產大反思大檢討大檢查專項行動的通知》 要求，就如何深入扎實開展好安全生產大反思大檢討大檢查專項行動，研究制定文件。在會上，班子成員根據各自系統工作積極發表建議和意見，最后班子成員集中意見，達成一致，組建了以廠長、黨委書記為組長的一反兩檢專項行動領導小組，重點反思安全生產工作擺位是否正確，反思建廠以來各類事故發生、各類隱患重復出現的真正原因，反思安全管理方式方法是否科學，反思安全生產責任體系和各級人員安全生產責任制是否落實到位，反思領導干部工作作風是否不嚴不實，反思安全思想教育、安全培訓是否存在走形式問題;重點檢討習慣性違章行為，檢討對安全生產極端重要性的認識是否到位，檢討本單位、本系統、本崗位在安全生產等各項工作中存在的哪些突出問題和主要矛盾等;重點檢查全廠所有作業地點，檢查各級安全生產責任體系和各級人員安全生產責任制落實情況，檢點安全措施落實情況，檢查領導干部值班制度落實情況等。
鐵選廠從學習貫徹落實公司一反兩檢專項行動動員會會議精神和加強輿論宣傳引導抓起，為全面做好一反兩檢專項行動，強化紅線意識，確保安全生產打下了基礎。
2017年關于一反兩檢心得體會二
就開展好一反兩檢專項行動，梁德強調三點意見一是提高思想認識，切實增強開展一反兩檢專項行動的緊迫感和責任感。要充分認識到開展一反兩檢專項行動是扭轉安全生產被動局面、重塑龍煤新形象的迫切需要，明確這次一反兩檢專項行動就是要樹立問題導向,就是要扭轉被動局面,就是要重塑龍煤在全省大局中的新形象。要充分認識到開展一反兩檢專項行動是查改安全隱患、確保長治久安的迫切需要。
公司、煤礦、井區各級各類管理人員，一定要借助一反兩檢專項行動這個載體，從大處著眼、小處著手，從基礎抓起、從問題改起，深刻吸取事故教訓，徹查徹改隱患問題，努力杜絕各類事故發生。要充分認識到開展一反兩檢專項行動是確保政治敏感期安全生產、保障企業改革脫困的迫切需要,站在講政治、講大局、保安全、促解困的高度認識和開展一反兩檢專項行動，反思和吸取各類事故教訓，結合實際、立足崗位、查擺問題、補齊短板，通過一反兩檢專項行動打牢安全生產基礎，打贏安全生產主動仗，保障和推動企業改革脫困、轉型發展。
二是樹立問題導向，以扎實有效開展一反兩檢專項行動確保企業長治久安。公司下發的實施意見總結列舉了需要反思、整改的問題，尤其是指出了班子重點抓，系統重點抓整治，崗位重點抓整肅三個層面需要整頓的問題，要認真學習、結合工作、深入查改、務求實效，重點在六個方面下功夫一要在提高制度執行力上下功夫。必須堅持依法治企，堅決按制度辦事，按規章考核，誰違反了、誰觸犯了毫不手軟，堅決追責處罰，切實用鐵手腕、剛執行、嚴問責來推動安全生產等各項工作良性發展。二要在提高技術保障力上下功夫。必須重視技術保障工作，堅持從規范作業規程做起，把技術系統的基礎性工作抓起來，把技術指導生產、保障安全、促進經營的作用發揮出來;研究制定作業規程范本和技術人員考核評比辦法，加強考核評比，強化獎優罰劣，調動技術人員履職盡責的積極性。三要在提高專業系統一崗雙責領導力上下功夫。
跟班培訓心得體會總結范文2
醫院護士進修心得體會1
我覺得我非常幸運，來到了xx醫院學習新生兒深切護理，剛開始還比較陌生，由于這次學習機會非常難得，是經院方爭取了半年之多才獲取的學習機會，所以在來之前，我想我一定要認真的學習他們的先進護理理念和技術，才不枉此一行，可是來到香港以后我才發現除了學習之外，最重要的是體驗到香港與內地之間的文化差異，在短短的一個月時間里，我深切地感受到醫院先進的醫院管理模式、周到的職業安全防護等諸多值得我們學習的地方。
一、人性化的管理，首先是良好的團隊協作，多元的護理人員梯隊。每一個病房的護理隊伍都設有病房經理、護士長、?？谱o士及臨床護士，大家在完成本職工作的同時又互相協作，確保病房的護理質量，另外還配有機長，負責儀器常規管理、調試、保養、維修及備件的購買;健康服務助理，負責護理用品的更換和補充、保管等;病房助理，負責終末處置和外出勤雜等工作;醫療秘書，負責接待、內外聯系及醫療文件的統計、整理和保管;衛生員，負責病房衛生(要求達到一塵不染的效果)。通過人事的周密設置，各人按職責行事，使病人感到入院后即有一種安全感，一切盡在醫護人員的呵護之中。。
二、先進的設備及技術水平和優質的服務，科學有效的器械設置，是瑪麗醫院的一個較為明顯的特色。
三、嚴謹的工作作風，為了預防差錯事故的發生，醫院規定作治療時醫生下達的醫囑的藥量須經藥房核對，再由兩名護士核對劑量后，方可用于病人身上;作特殊的治療，如輸血，固爾蘇的應用，經醫護雙方核對后，由醫生執行;在治療中能口服絕對不會使用靜脈治療，抗生素大部分使用青霉素而且及早停藥。
一個月的時間轉眼即過，在此，十分感謝院領導給我提供了這樣一次寶貴的學習機會，讓我接觸并學習了xx醫院先進的醫療技術及護理理念，感受到香港的文明與先進。當前正值獨山子大發展時期，醫院為了保障大發展的需求，不斷地派出醫護人員前往內地、疆內學習先進的管理模式和醫療技術。我相信通過全體醫護人員的共同努力，一定能使我們獨山子醫院成為金三角地區的獨具特色的品牌醫院，更好的服務于獨山子民眾!
醫院護士進修心得體會2
不知不覺，在解放軍總院已經學習了三個月，我的進修學習也已經結束。非常感謝總院護理部及科室的領導、同事給我的幫助，讓我學到了很多東西，并且對以前所學也有了更深入的了解。
在短短的三個月時間里，總院護理部能合理安排科室輪轉，安排有經驗的帶教老師悉心教導，我學到了平時工作中沒有遇到過的寶貴知識和臨床操作?？傇汗芾硪幏?、病房整潔、護士勤快、團結協作、護理服務到位，使我受益匪淺。
在呼吸科進修一個月，我學到許多關于呼吸科方面的知識。例如：怎樣觀察病情變化與護理，如何與病者溝通的技巧，實質上關心和體貼他們。指導病者參加一些手工藝，畫畫，做膠花等等勞作課程。同時加以心理輔導，使到病者情緒穩定，注意力分散，病情得到控制。做好日常生活護理，防止假服藥，規范護理文書寫作。
隨后的兩個月在老年科進修學習，住院老年病人多，床位幾乎爆滿，護理操作多，工作量大，比呼吸科辛苦。通過跟班學習，我基本熟悉老年人常見病多發病的護理，動靜脈置管術護理，壓瘡預防與護理，吸氧法，鼻飼法，導尿術，灌腸術，吸痰術等等，如何觀察危重病人病情變化與臨終病人搶救工作。同時護理部特別邀請中心醫院護理專家和操作能手到我們總院進行心肺復蘇術和護理操作示范講座，這些知識都是我平時工作中沒有遇到的。由于我所工作的醫院沒有開設老年科這個項目，對于老年人的護理知識也相對減少，特別是老年人的突發病處理尚欠缺經驗，期間老年科的護士們個個利用休息時間不辭勞苦，廢枕忘餐練習各項操作技術，為創建三級精神病醫院打下基礎，他們兢兢業業的精神值得我學習。
在工作上能得到總院各級領導和護理同行的幫助與指導，大家待我如同對待自己兄弟姐妹一樣，讓我絲毫感受不到出門在外的陌生感，總院的同行們，謝謝你們！
回到醫院后，我會及時向醫院領導匯報自己的進修所得，并且繼續努力學習更多的知識與技能，并將在總院所學應用到平時的工作中在護理崗位上，更好地為患者服務。
醫院護士進修心得體會3
今年4月，我有幸被醫院選送到鄭大二附院進修，我知道這是院領導對我的關懷與信任，同時也是對我自身的一次挑戰。通過在鄭大二附院普外科的進修學習，使我增長了知識、提高了技能、拓寬了視野，認清了我們與上級醫院存在的差距，明確了自己今后的學習發展方向，為今后的學習和業務技能培訓奠定了堅實的基礎?，F將一個月進修所學心得總結如下：
一、先進的管理模式
我所在的鄭大二附院普外科共設47張病床，最多加床40張。護理人員19人，進修1人，實習1人，試工5人。 每天大家在完成本職工作的同時又互相協作，確保病房的護理質量。另外還配有專職衛生工，負責衛生服務。醫院還配有營養師，可以根據患者疾病的特點和個人要求提供的營養菜譜，幫助患者制定健康飲食計劃。通過人事的周密設置，各人按職責行事，使病人感到入院后即有一種安全感，一切盡在醫護人員的呵護之中。
病區非常安靜，完全沒有高談闊論的現象，沒有無所顧忌的談笑，每個人都注意控制自己的音調。病房很清潔，每個病區均有清潔工的詳細工作流程安排。除了日常工作安排外，一周的每一天還安排了工作重點。因此加床多，有些物品雖然很舊，但病房整體顯得非常清潔。
二、優良的服務態度
我們感受到醫護人員對患者的關愛是發自內心的，對病人及病人家屬關懷備至，真正做到了優質服務。他們對病人提出的合理要求都盡量滿足，如果因故不能及時做到，則非?？蜌獾貙λ麄冋f“麻煩你等等，我處理完手頭的事情就馬上與您聯系”。如果病人家屬想咨詢病情，護士會馬上聯系醫生。他們把“請”、“謝謝”、 “對不起”等文明用語常掛嘴邊，就算是同事之間也是如此，體現了一種高尚的素養。在語言溝通方面，她們也很講究措辭、態度、語氣和方式。尊重他人的宗教信仰，說話時永遠面帶微笑。即使是患者在發怒時，也要保持職業形象。如果有患者對某護士的服務不滿意，可以投訴，在誤會解除之前，這位護士將盡量避免接觸該患者，以免加深不愉快的印象。正因為醫護人員優良的服務和個性化人性化的護理管理，為醫院構建了和諧的醫患關系，一定程度上避免了醫療糾紛的產生。
三、崇高的敬業精神
跟班培訓心得體會總結范文3
這次培訓班講授了梨優質高效栽培技術、老河口市梨產業發展思路、農產品質量安全知識、電子商務、農民的精神養成與責任擔當等十余門課程，經營理念更新，壯大發展的意愿更強，使得農民求知欲更高了。學員秦國安說，“培訓班給梨農帶來了技術、帶來了信息、帶來了新的發展理念，特別是帶來了發展梨產業的信心”。
類似的培訓場景，此前在茶、蔬菜、香菇、葡萄、柑橘、梨和河蟹等“全產業鏈式培訓”中也出現過。2013年，湖北省選擇了3個產業試點，2014年，擴大示范到7個產業，選擇產業集中度高的武漢、隨縣、遠安、公安、宜都、洪湖和老河口承辦培訓任務，1000名學員參加了培訓。全產業鏈式培訓旨為以農民職業發展和市場需求為導向，向參訓農民提供從種到收的全程技術培訓和從生產決策到產品營銷的全程經營管理培訓。組織省、市、縣、鄉科研教學和推廣專家同臺授課，促進農科教結合，探索培訓與產業深度融合的新模式、新機制，提高新型職業農民培育工程項目實施績效，引領湖北省農民教育培訓事業健康快速發展。培訓主要抓好以下幾個環節。
落實責任抓培訓。按照湖北省農業廳《關于開展省級新型職業農民培育工程全產業鏈式示范培訓工作的通知》要求，明確責任主體，由省農業廳科教處負責培訓示范的統籌協調、管理與驗收，制定試點方案并督促實施、總結經驗等工作。廳對口各行業主管部門組建專家團隊、協調制定教學計劃、跟班管理、跟蹤服務等工作。湖北省農廣校負責制定各培訓班教學計劃、協助選聘公共課老師、跟班管理等工作。三管齊下、各負其責、分步實施，把各項工作落到實處。培訓機構需產業特色明顯，有教學條件和實訓場所。承接教學任務得力，安排周密，保障培訓工作能順利實施。
整合資源促教學。各產業培訓基地，整合省、市、縣、鄉相關資源，搭建農科教結合平臺，形成上下聯動、協調推進的工作機制。不僅從國家產業技術體系崗位科學家庫、省農業廳、省農科院、華中農業大學以及縣市農技推廣機構中抽調相關人員，組建高規格的技術服務專家團隊，還從本市縣聘請一批了解農村、熟悉農業、貼近農民，具有一定資質和豐富實踐經驗的土專家擔任教師。協同相關行業部門負責制定培訓規范、組編培訓教材、建立專家大院、開展前瞻性培訓和跟蹤服務工作。
培訓內容貼實際。新型職業農民全產業示范培訓緊緊圍繞農業主導產業和主要生產環節來開展，培訓農民最需要的、農業生產急需解決的問題。根據農業產業化調整和部署，結合當地產業發展重點，從根本上提高新型職業農民的生產和經營水平，提升創業理念。在課程設置上，不僅安排了與產業緊密結合的專業理論課程，還開辟了新型職業農民素養與農業發展新理念、農產品質量安全、農產品品牌創建、農業政策與法規、市場信息與生產決策、農產品電子商務、期貨等公共課程，在此期間安排參觀、考察、研討、交流和考試，培訓內容緊貼產業實際、豐富多彩。
培訓形式多樣化?！敖淌以诖迩f、課堂在田間”，培訓地點盡量選擇在產業高度集中的縣市，讓學員在產業基地接受培訓;各地利用冬閑時節，結合農民特點和農事季節，靈活安排任務和時間，實行“分段式、重實訓、參與式”培養，半軍事化、封閉式管理和開放式教學。在遠安、隨縣香菇培訓基地，學員們在香菇棚里一起探討種植香菇的技術，討論如何防治香菇的病蟲害，針對學員們提出比較突出集中的問題，指導老師現場進行解答，并且還傳授專業合作社組建、電子商務營銷等技巧。學員們都認為通過這樣的實踐能夠更好地學習到種植香菇的技術、營銷秘訣。
名師授課提質量。每個縣市結合產業特點，既聘請高等院校的教授，也邀請本地土專家授課。如中國農業大學、華中農業大學、省農科院、省農業廳、三峽職業技術學院等專家進行專題講座。公安縣聘請了3名國家葡萄產業技術體系崗位科學家、洪湖市聘請了2名中科院水生生物研究所研究員授課。老師們講課非常認真，不省“學時”，所講理論也都具有前瞻性、科學性、系統性，所傳技術達到全國先進水平。在教學過程中不斷創新培育模式，采取“互動式”、“參與式”等培訓方式，加強了教師與學員之間的聯系，拉近了教師和學員之間的距離，把學員融入到培育工作中，增強了農民學員的參訓積極性。培訓期間，各位教授、專家與當地領導共商產業發展思路和對策，鼓勵和引導學員興業、創業，保證了教學質量。
跟班培訓心得體會總結范文4
一、加強政治思想學習，轉變護理觀念，提高服務質量
全科人員以實踐科學發展觀為指導，認真學習全市經濟工作會議暨轉型跨越會議精神，組織全科人員學習黨的十報告，深刻領會精神實質，認真整理筆記，積極撰寫學習心得體會，創新思維，轉變觀念?？剖医M織人員學習醫院《關于印發20xx年效能風暴行動實施方案》，在科室內積極開展創先爭優、三好一滿意活動，進一步改進工作作風，樹立正確的人生觀、價值觀，樹立以病人為中心的觀念，不斷提高思想道德修養，以人為本，牢固樹立一切為病人服務的理念，一是把病人的呼聲作為第一信號，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標準。加強主動服務意識，質量意識，安全意識，在進一步規范護理操作的基礎上，提高護患溝通技能，從而促使護理質量提高，確保護理工作安全、有效。二是通過了解回訪意見、和住院病人的交談，發放滿意度調查表等，獲取病人的需求及反饋信息，經常聽取醫生 的意見及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調動她們的工作積極性，從思想上，行動上作到真正的主動服務。三是把用心服務,創造感動的服務理念運用到實際工作中。嚴格執行查對制度，強調二次核對的執行到位，加強安全管理的責任，杜絕嚴重差錯及事故的發生。在安全的基礎上提高我們的護理質量。四是深化親情服務，提高服務質量。在培養護士日常禮儀的基礎上，進一步規范護理操作用語，護患溝通技能， 培養護士樹立良好的職業形象。通過十的學習，轉變了護理觀念，提高了服務質量強化了醫護人員的服務意識，優化了醫護理質量，充分調動了醫護人員的工作熱情，強化工作責任心，培養了護理人員愛崗敬業，無私奉獻的敬業精神，做到小事講風格，大事講原則，從不鬧無原則糾紛。工作中互相支持，互相理解，明確分工，各司其職，各負其責，團結務實，保證了正常醫療服務工作的順利開展。
二、 加強業務學習，提高業務素質
積極參加護理部組織的業務培訓、?？浦R講座，除每周四參加醫院組織的業務講課，科室針對疾病特點和臨床需求，圍繞中心工作，組織人員輪流講課，利用晨交班、工作閑暇時間進行提問、復習，長期堅持，相互學習，提高了臨床基礎知識。在護理部的指導下，組織人員進行護理技術操作培訓，通過觀看技術操作錄像、示范、現場指導，參加技能比武，互相交流經驗，使新護士的護理技術操作得到了規范和統一，促進了護理技術操作水平的提高。為了加強急救知識，提高急救技能，在科主任的支持下，組織急診醫師、全體護士集中學習急救常規和搶救措施，重點培訓心肺復蘇、心電除顫、人工呼吸器、洗胃機操作規程，使醫護人員掌握了急救知識和急救器械的使用。組織每月一次的護理安全會議，及時總結，肯定成績，查找不足，分析原因，制定有效可行的措施，每月按質量標準對護士進行考核并上報護理部。通過多方面、多渠道的學習，有效提高了護士的綜合 業務素質。
三、加強基礎護理工作，提供優質護理服務
堅持每月一次的護理安全會議，分析護理質控檢查中存在的問題，認真總結，查找不足，分析討論，制定有效措施。組織學習護理核心制度，嚴格執行各項規章制度，進一步完善護理操作規程，保證各項治療措施落實到位。護士長和科室質控員每周不定時檢查科室工作質量，及時給予指導和改進。堅持護士長節假日、周末查房，排查護理安全隱患。護士長跟隨科主任查房，及時掌握重點病人動態信息，做好各項工作安排。在護理排班時新老搭配，使其在工作配合上優勢互補，相互借鑒經驗，保證護理安全，提高護理質量。進一步規范病房管理，指定病房管理責任護士，督促并指導衛生員做好病區保潔工作，為病人創造整潔、和諧的住院環境。對急救藥品、物品嚴格執行專人四定管理,使急救藥品、物品完好率達到100%，保證處于應急使用狀態。規范護理人員接診流程，禮貌待患，熱情服務。對重點護理人員加強指導和監督，做好傳、幫、帶工作，使年輕護士更好地成長起來。嚴格執行年初制定的業務學習、技能培訓計劃，中醫護理病歷合格率、各種護理表格書寫合格率95%，掌握中 醫傳統操作技術15種。
四、 抓好護理人員的監控，提升安全防范意識
科室護理工作是醫院護理工作的重要組成部分，優質高效的護理工作是保證醫療安全的一個重要環節，護理質量的好壞與醫療糾紛的上升息息相關，加強護理人員的監控，提高護理質量則顯得尤為重要。因此在日常的護理工作中要做的以下幾點。 1、護理人員的環節監控：對新調入護士以及有思想情緒的護士加強管理，做到重點交待、重點跟班。切實做好護理安全管理工作，減少醫療糾紛和醫療事故隱患，保障病人就醫安全。
2、病人的環節監控：新入院、新轉入、急危重病人、有發生醫療糾紛潛在危險的病人要重點督促檢查和監控。
3、時間的環節監控：節假日、雙休日、工作繁忙、易 疲勞時間、交接班時均要加強監督和管理。
4、護理操作的環節監控：輸液、輸血、注射、各種過敏試驗等。雖然是日常工作，但如果一旦發生問題，都是人
命關天的大事，作為護理管理中監控的重點之重點。
跟班培訓心得體會總結范文5
“我的性子是有點急”羅亞玲笑著說道，“不過，干工藝這一行，我們絕對不能出任何差錯，只要出錯那都是大錯。”
大學畢業，從國營紡織廠的一名擋車工、到質量主管，到如今蘇州震綸棉紡的總工藝師。28年來，羅亞玲一心撲在了紡紗上，將自己的青春奉獻于紡紗事業，28年來，每一次的蛻變與成長，對她來說，有自己的努力、有家人的支持，更有那一份根植于內心的情感：干一行，愛一行。
停不下的“學習”
“平常跟著羅工下車間，就感覺一天忙個不停，但不得不讓我佩服的是，下班坐車回去的路上，羅工還經常在手機上學習質量管理的知識，這學習勁頭沒的說？？”羅亞玲助理高海榮感慨道。
2008年4月，羅亞玲應聘到蘇州震綸棉紡有限公司，從事紡紗工藝技術與產品質量管理工作。
蘇州震綸是國內智能化紡紗企業的代表，專業生產各類高品質再生纖維素纖維紗線，總產能50萬紗錠。作為該公司質量、技術部負責人，羅亞玲深知肩上的擔子。楦好地適應現代化企業生產管理、技術質量工作，羅亞玲十分注重再教育學習，在做好本職工作的同時，她經常參加各類管理技能和技術培訓，結合生產實際，把學到的知識融入到平常的工作當中去。遇到休息回昆山家里時，她也從未對自己的學習放松過，用她的話說：“真得非常感謝自己的家人，他們都非常支持我的工作。”
功夫不負有心人，通過自身的努力，羅亞玲2012年獲評棉紡中級工程師，2013年考取中級質量工程師職稱。2016年考取企業首席質量官。
設備廠家眼里的“女機修學徒”
“這個廠怎么招了個女機修學徒??！”設備廠家某工程師瞅著安裝現場的羅亞玲納悶道。
2011年蘇州震綸引進15臺日本村田N0.861型渦流紡紗機，該紡紗機器是目前世界上紡速最快的紡紗設備，為環錠紡的20倍，氣流紡的3倍。好馬配好鞍，如何盡快掌握渦流紡機的基本性能，設計出與之匹配的工藝參數，最大限度地發揮渦流紡高速、高產、高品質的優勢，是技術管理人員的首要任務。
為盡快掌握該機型的基本性能，從設備進廠開始，羅亞玲就與它較上了勁。只要現場一開工，羅亞玲便像小跟班一樣，早早地跟在設備廠家工程師身邊，逮著哪個工程師一有空隙，她就發揮“打破沙鍋問到底”的精神，一邊詢問一邊認真記錄在她的小本子上。
從安裝、調試、試產每一個環節每一細節，羅亞玲都不放過。設備的構造、紡紗原理、專件器材等機械方面的問題遇到不懂的，她立馬就會向廠家調試工程師請教。
對于這執著的工作熱情，羅亞玲總是笑呵呵地說道：“我們做工藝的熟悉設備是基礎，再結合生產環境的溫度、濕度以及產品的特性才能找到最適合的工藝參數。”
通過反復調試、工藝參數的優化對比，最終羅亞玲和攻關團隊先后研發生產了純粘膠R30S～R50S系列產品和滌綸與粘膠混紡TR65/35 30S～TR65/35 50S系列產品。質量指標達到國家優等品的標準，充分滿足高端客戶的質量要求。
產品研發的“用心人”
如今看著震綸粗支賽緊紗品種訂單的不斷增加，羅亞玲欣慰地說道：一定要做產品研發的“用心人”，產品銷量好，這是對我們攻關團隊最大的肯定！
2016年，以羅亞玲為首的攻關團隊首次研發試紡了新品種粗支賽緊紗。但客戶使用后的反饋卻“不滿意”。“不滿意”這三個字像一塊石頭沉沉地壓在了羅亞玲心底。到底是哪個環節出現了紕漏？帶著諸多的疑問羅亞玲立馬去客戶現場了解情況。她詳細詢問了客戶對粗支賽緊紗的具體要求，并對客戶認為滿意的紗線進行了分析?；毓镜穆飞希_亞玲在心里已經盤算好，應從那幾個方面入手優化改進。
加班加點不休息，各部門聯動配合，羅亞玲帶領攻關團隊通過部分粗紗、細紗工藝參數的優化、專件器材的優選、絡筒接頭參數的調整后，在第二次試紡后，客戶不僅對該產品滿意，且訂單數量大幅增加。
在產品研發上，羅亞玲始終堅持一點，只有用心了，就一定能成功，只有用心緊跟市場步伐，就一定可以研發出暢銷對路新產品。2008年至今，羅亞玲先后主持完成了環錠紡、賽絡紡、賽絡緊密紡、竹節紗等系列產品約幾百種紡紗工藝設計，并進行試紡，都實現了批量生產。其中，由她主持研發的賽絡緊密紡粘膠80s紗公司榮獲2016年江蘇高新技術產品。
客戶眼里的“貼心人”
“產品質量的提升是永無止境的，在提高產品指標質量的同時，也要注重用戶的質量標準，滿足客戶對產品質量個性化的要求?！绷_亞玲說道。
一次張家港一家專業生產汽車輪胎簾子布的客戶，反應使用震綸某常規紗線品種中發現線密度和捻度有偏差。接到這一反饋，羅亞玲還有點納悶，因為該品種一直以來產銷兩旺，且在眾多客戶反饋中稱贊使用該產品織造效率高。張家港這一客戶反應，著實讓羅亞玲摸不著頭腦。
為解決這一問題，羅亞玲深入走訪客戶，對客戶自身產品的性能進行全方位的了解，發現該客戶產品對紗線的強力、捻度、紗支粗細等方面要求比一般客戶來的高。對此，羅亞玲針對客戶的特殊需求，進行工藝調整。最終該客戶不僅滿意地當下繼續加單，還成為震綸忠實的客戶。
在為客戶提供優質產品的同時，羅亞玲更是做好優質的售后服務和技術指導工作。對于她來說，服務好客戶，讓客戶感受到你的用心，才能讓客戶對公司產品滿意。
同事眼里的“有心人”
“一次，當我打開羅工那本陳舊的筆記中尋找質量攻關案例時，我驚呆了。那一張張泛黃的紙上，每一個質量攻關案例都寫得清清楚楚，包括年份、措施及后續反饋情況等，回想自己工作也好多年了，卻從沒有做到這樣的細心？？”羅亞玲助理高海榮感慨地說道。
工作中，羅亞玲除了不斷提升自己技能外，還致力于培養更多的大學生技術人才。2008年起，她已培養大學生工藝員10人以上，毫無保留地把自己多年來積累的經驗，通過交流、現場示范、發放培訓資料、微信溝通、會議總結、案例分析介紹等形式，與每一位工藝員分享，使她們業務能力得到快速提升。許多大學生都真誠地說道：真得非常感謝羅工，我們學到了很多的知識。
跟班培訓心得體會總結范文6
這一年，甲流肆虐，匆匆而逝的身影，喚醒我們對生命脆弱的敬畏，而甲流媽媽昏迷生子的堅強，向我們詮釋了生命的堅韌。
這一年，斐濟女孩在哥本哈根會上的哭泣，讓我們分外渴望守護生命的美好。
這一年，相濡共濟的堅韌，守望相助的溫情，社會各界攜手譜寫了美麗的生命之歌。作為優秀企業公民的東風日產，在這一年，成就非凡，不忘桑梓，以“共創價值，共謀福祉”的理念堅持，用“中國最佳企業公民、2009年最具社會責任感企業、2009年度汽車風云企業、中國環境標志突出貢獻、2009年中國企業社會責任榜杰出企業、2009年度最具人氣雇主、公益活動創新獎、中國慈善公益榜”等榮譽見證，為我們留下了美好的音符。
綠色音符，躍動環保樂章
“碧草藍天，水清沙白，這是我向往的生活環境。現在雖然無法實現，但我相信，它就在不遠的未來?！?009年，當東風日產天籟車主李女士為小樹苗培上黃土時，心中暢想的是綠樹成蔭的美好。正因為對綠色的渴望，李女士多次參加了東風日產的植樹活動。個人的力量雖然渺小，但聚沙成塔，亦可加速綠色夢想的實現。眼前郁郁蔥蔥的“天籟綠洲”在風中沙沙作響，似乎是對李女士心愿的一種回應。
“呼吸新鮮的空氣，欣賞盎然的綠意”，是都市白領在對自然的向往。2009年的春天，忙碌的白領們收到了東風口產送上的一抹沁人心脾的新綠。俏皮的咖啡木、清雅的綠帝王、飄逸的袖珍椰子……4萬盆小綠植，裝點著北京、上海、廣州、深圳四個城市的格子間，也傳遞了東風日產“人?車?環境和諧統一”的環保理念。
從公共環境空間到個人環境空間，東風日產的綠色音符就躍動在我們的身邊。小心意傳遞大夢想，東風日產副總經理任勇表示，綠植雖小，卻代表著東風日產對環保的態度。作為中國乘用車領域的環保典范，東風日產在成立之初就制定了全價值鏈的環保策略，在產品規劃、研發、采購、生產、銷售、服務等價值鏈的所有環節都踐行綠色環保理念。
以產品研發為例，東風日產堅持“綠色設計”，通過提高發動機效率、推廣無極變速器(CVT)、采用輕量化設計，提高主要車型的燃油經濟性。提升排放標準，進而實現環保訴求。同時，東風日產深知，面向未來交通，隨著汽車總量的大幅增長，僅減少排放量并不能從根本上解決環境面臨的潛在危機。憑借日產汽車在電動車方面的先進技術和研發實力，作為日產在中國唯一的乘用車合作企業，東風日產將在2011年引入電動車，以“實現零排放”為目標而不斷努力。
眾所周知，汽車為我們的生活帶來了便利，也對環境、交通、能源造成了巨大的壓力。作為汽車行業的年輕成員，東風日產秉承“人?車?生活”的企業愿景，致力于在汽車生命周期的各個階段減少對環境造成的影響。
讓開車一族暢心不已的，莫過于毫無滯礙地出行。當北京的王先生在“星翼”智能交通系統的指導下，駕駛著新一代天籟，繞過上班高峰時擁堵的路段，順利抵達目的地時，心中的暢快無以言喻。據了解，“星翼”智能交通系統可通過安裝在北京市內的1萬多輛車上的內置便攜式導航儀，為裝載該系統的車主提供各路段的實時交通狀況，并能夠結合空間分布，為駕車者規劃一條合理的行車路線。從而緩解交通擁堵，減少不必要的燃油消耗和尾氣排放，改善環境。據模擬驗證發現，如果北京市30％的車輛普及具有“星翼”功能的導航儀，能使車輛到達目的地的行駛時間最大縮短16％、二氧化碳排放減少27％。
而這只是東風日產“綠色城市計劃”的宏
偉藍圖的一個前奏。在2009年廣州車展，東風日產宣布全面啟動“綠色城市計劃”，該計劃以零排放的電動汽車導人為核心，通過與政府的深度合作推動智能交通系統，同時積極參與社區生態環境的改善工作。這是國內第一個以汽車企業為主導、聯手地方政府共同參與的電動汽車普及戰略，為電動汽車在中國的加速推廣提供了新的發展思路和可執行方案。
領先的綠色企業，從社會責任出發，在創造社會價值的同時，也必將獲得更為廣泛的肯定。2010年初，東風日產成為“2009最具責任感的企業”中的唯一乘用車獲獎企業，以表達社會對其“為構筑更加清潔、環保、安全、文明的汽車社會而不懈努力”的敬意。
倡導安全，奏響和諧樂曲
車水馬龍的公共道路不知何時已恍若“叢林世界”，從杭州的七十碼車禍，到成都的醉駕案，一樁樁交通安全事故背后是逝去的一個個鮮活的生命，也背負著一個個受難家庭難以磨滅的傷痛。交通安全問題已經成為困擾社會和諧穩定發展的一個難題，也是有社會責任感的汽車企業關注的重點問題。
十月的青島，沐浴著和煦的陽光，眺望著碧藍的大海，劫后余生的林先生，覺得生命分外美麗。回想起幾個月前的車禍，林先生心中的余悸未消。這次意外，讓他更重視培養安全駕車的習慣。于是，他成為“安全青島?從我開始”大型公益活動的積極參與者和宣傳者，不遺余力地推動周邊的朋友加入這個活動?！鞍踩{駛，是尊重自己和他人的生命尊嚴”，這是林先生參加此次活動的最深感悟。
其實，“安全青島”活動，是東風日產“安全駕駛訓練營”全國巡展中的一站。作為優秀企業公民，東風日產不滿足于在產品的技術、配置、服務、價格等層面的安全標準的貫徹、先進的汽車安全技術應用、高級別安全性能汽車產品的生產和銷售，一直將“全民汽車安全教育”作為自己義不容辭的社會責任和義務，堅持倡導在安全的環境中，安全地生產最安全的車子，并通過對安全意識的宣傳、安全駕駛技能的培訓和大眾消費者安全知識的普及，真正實現安全的和諧社會。
東風日產努力倡導大安全概念，形成了以“NISSAN安全駕駛訓練營”為核心的駕駛安全與汽車安全平臺，以各種形式開展面向車主及公眾的安全駕駛技術與意識培訓及體驗活動，旨在提高公眾的交通安全意識，普及交通安全知識。參與了廣州站活動現場體驗的市民丁先生表示：“這個體驗活動的體驗設施都很直觀，例如翻滾體驗和碰撞體驗，可以讓人親身去感受車禍時候，到底會遇到怎么樣的情況，安全帶和安全氣囊到底有多重要，自己又應該怎樣自我保護，這是其他很多的汽車宣傳所沒有的?！?/p>
為了提升車主對安全駕駛的認知，東風日產的安全駕駛訓練營活動改變了以往汽車安全知識教育純技術講解的強制灌輸模式，將實車、實物展示與消費者互動三者結合。顯然，直觀的體驗，更容易震撼車主的心靈。例如，在酒精測試專區，一位剛吃完醉蝦的車主，就被靈敏的檢測儀捕捉到酒精超標。對此，不少車主都表示，以后不敢隨便喝酒。
據了解，東風日產的安全駕駛訓練營活動的規模和覆蓋城市的廣度創下了業界的記錄。僅2009年，安全駕駛訓練營共滲透中國100個城市，覆蓋人群突破160萬人，現場設備體
驗突破40萬人。可以說，安全駕駛訓練營是國內由汽車單一廠商發起的最大規模的企業與消費者安全互動活動。
愛心相伴，譜寫教育華章
2008年5月12日，中國的西南角地動山搖，三分鐘的搖晃，讓那么多人的幸福與安寧猛然問被埋葬于無邊的暗夜，讓那么多家庭那么多孩子背上了傷痛。一年過去了，我們沒有被擊垮，依靠源自內心的愛、勇氣、智慧與希望的力量支撐，行走在家同重建之路上。生命面對突如其來的自然突難時，雖然顯得脆弱和無助，但它在災難過后呈現出的光輝與尊嚴，也令人動容。
針對汶川災后教師心理輔導的需求，東風日產于2009年初啟動了“陽光關愛?教育援川”行動。一年來，先后舉辦了五次汶川與廣‘州之間的骨干教師交流活動：50名專家志愿者深入汶川，為當地師生帶去了專業的培訓和講座；近百位汶川教師分兩批進入廣州市內省、市級重點中小學跟班觀摩學習，200余名汶川老師在交流活動中得到幫助。銀杏小學校長王安強評價道，“陽光關愛?教育援川”不是一次簡單的援助，而是一次長時間的系統精神呵護。
2009年9月，在東風日產的組織下，汶川40名骨干教師代表受邀走入多所廣州名校，他們肩負著把廣州先進的教學經驗與理念帶回汶川、提升汶川地區教育軟實力的重任。
“愛我們每個人都有，我們也許不能(每個老師)都百分百地拿心理輔導證，但只要我們給予孩子們濃濃的愛，他們就會有一個快樂的童年，只要有愛就會讓我們每個老師的眼光格外敏銳，及時地發現孩子的心理問題、生活困惑，并幫助他們面對困難，解決難題?！边@是汶川縣漩口小學楊琴老師南下廣州學習取經的感悟。
七天的培訓學習中，汶川教師聽取了多方面專家的專題講座和報告，參觀并觀摩了文德路小學、先烈東小學、廣東實驗中學、廣州十六中等幾所重點學校的教學和管理，與廣東當地教師討論了教育教學改革中的許多問題，從師德修養到專業知識，從素質教育到課程改革，從課程教學到學習路徑，從教學研究到科研課題，從傳統教學到信息教育……
在學習的過程中，汶川教師通過聯系自己的教學實踐進行反思，普遍感到教育理念得到了提升，在他們揮筆寫就的心得體會中，無不進行了深入的思考和精辟的總結，反映了在專業方面經受的洗禮和豐富的收獲；在字字真情、句句動容的文章中，也能鮮明感受到汶川教師矢志用更精專的工作、更積極的熱情，為家鄉教育事業做出貢獻、回報社會關愛的感恩之心。
來自綿小學的王天秀老師作為教齡15年的教育工作者，他的感受非常具有代表性：“名家的博大精深、廣州各校的辦學理念使我的思想受到一次次強烈的震撼，人文的管理模式與先進的教學經驗一直觸動著我，感染著我。值得我在自己今后的教育教學中得以借鑒和吸收，同時也很有利于我校全體老師借鑒和學習，來開闊我們的視野，拓寬我們的思路。”
通過活動交流，不少教師對自身的職位也有了更新一層的認知，對如何提升專業技能和改善授課效果有了更多的心得。來自克枯小學的朱莉華老師表示：“這次廣州之行受益匪淺，不但使我對新的教學理論，對現如今學校教育發展方向有了較明確的認識，而且也彌補了自己專業成長過程中的許多空白。我認識到了即便是普通教師也要適應不斷變化的形勢，要不斷學習，終身學習。”