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培訓教育方案范文1
一、指導思想
依托網上的優質課程資源，以提高教師繼續教育與實施新課程的教育教學能力和水平為目的，以推動教師終身學習，促進教師專業發展為宗旨，選擇能承載新理念、新課程、新技術和師德教育的重點內容，形成課程目標明確，結構優良，內容精當，設計合理的培訓體系，促進我校教師的自主學習和個性發展，為教師的專業發展提供優質資源和有效服務。
二、培訓目標
(一)通過學習新理念，研究新課程，掌握新技術，進一步提高教師師德水平和實施素質教育和新課程的能力。
(二)提高高中教師培訓的質量和效益，特別是保證廣大教師有機會接受高水平的優質培訓，促進教師終身學習和專業發展。
(三)進一步增強學習意識和創新意識，更新知識結構，提高學習能力和創新能力，促進我校教師隊伍整體素質提高。
(四)促進“人網”、“因特網”的結合，確立共建共享優質資源的開放高效的現代教師培訓體系，逐步建立和完善我校教師終身教育體系。
(五)進一步明確實施教師網聯計劃，推動新一輪教師培訓的目標與任務完成。教師遠程教育培訓總結
三、培訓時間和課程設置
本輪培訓為兩個周，每位教師在兩周內完成縣局規定的在線學習任務。遠程培訓的課程設置是一個相對穩定、及時更新的動態體系。
第一學段：
公共課培訓
第二學段：
按學科培訓。
四、注意事項
培訓教育方案范文2
進一步深化勞動技術教育的實踐研究，建立科學的課程標準和實施方略，總結和探索實施勞動技術教育的有效方法和途徑，發揮其實施素質教育主體實踐基地的作用，促進勞動技術教育的健康、穩定和創新發展，充分發揮勞技課的作用，為培養社會主義建設者和接班人打好基礎。此同時不斷提高學校勞動技術的整體辦學水平和辦學特色。
二、工作目標：
(一)教師方面
通過本課題研究要努力提高自身素質，不斷深化對勞動技術教育的認識，不斷提高教學水平。
(二)學生方面
1、樹立正確的勞動觀念，形成熱愛勞動、熱愛人民、熱愛生活和熱愛家鄉的思想感情，養成勤儉節約、認真負責、遵守紀律、團結合作、愛護公物、珍惜勞動成果的品質以及良好的勞動習慣。
2、初步掌握現代生活和現代生產所必備的技術基礎知識和基本技能，具有生活自理能力和一定的技術認識、技術思維、技術實踐和技術創新能力。
3、初步具有與技術相聯系的經濟意識、質量意識、審美意識、倫理意識、效益意識、環保意識，以及關心當地經濟建設的意識。勞動技術教學計劃三、具體措施:
(一)理論學習，樹立素質教育的基本觀念
樹立素質教育觀念，是搞好勞動技術學科建設，實施素質教育的重要前提。勞動技術學科教師要明確：實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以思想政治教育為靈魂，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使各方面教育相互滲透、協調發展，促進學生全面發展和健康成長。勞動技術課教師必須確立面向全體學生和以學生為主體的思想，學習有關的理論，注意培養學生個性特長，促使每一個學生都能積極主動地發展。
(二)大力優化教學過程
課堂教學是實施素質教育的主渠道、主陣地。因此，精心設計好勞動技術學科的課堂教學，優化勞動技術課的教學過程就成為提高勞動技術課的教學質量，實施素質教育的關鍵。
培訓教育方案范文3
有些新技術、新設備在礦區生產中已經開始使用，而教材中講授的還是現在已經淘汰的老設備，過時的技術知識。針對這一問題，有個別老師能結合礦區的生產實際，及時調整教學內容，適時增添新的知識內容，但大部分老師還是依據教材講授，完成教學任務。教材內容滯后于生產實際，致使學員花時間、花精力學到的卻是在實際工作中無用的知識，而真正有用的知識卻沒學到，“學”“用”兩張皮，既影響學員的學習興趣，也使培訓工作失去了意義。
解決職教培訓工作中存在問題的建議和對策
第一、注重突出實習教學其一，要改善實習條件，增加實習投入，加強實習教學。要購買必要的實習實驗設備，注重實驗室的建設，進一步突出實習教學；其二，要與有關部門加強溝通，采取從礦區租賃、借用實習設備的方式，積極開展實習教學活動；其三，適當提高實習教師的實習教學費用，鼓勵教師開展實習教學；其四，聘請各礦區工程技術骨干擔任職教培訓科實習教師，充實實習教師隊伍，提高實習教學效果。
第二、注重強化班級管理一是在充分調研的前提下，考慮從社會上聘請一些責任心強，富有一定管理經驗并具有一定煤礦專業知識的適齡人士來職教培訓科擔任專職班主任，強化班級管理。二是加強職教培訓工作的精細化管理。對班主任的工作程序、工作目標、工作要求要按照精細化管理的要求一一規范，嚴格考核。
三是定期召開班主任工作會議，及時解決班級管理過程中出現的問題。四是組織班主任認真學習政治理論和業務管理知識，不斷提高班主任的政治理論水平和業務管理能力。
第三、注重緩解工學矛盾針對工學矛盾突出這一問題，一是學校領導要積極與有關部門協商，爭得企業對學校工作的大力支持，在盡可能不影響礦區生產的情況下，調配工作任務，合理安排工作與學習的時間，確保學員能按時參加培訓，二是將一部分培訓班放到礦區開辦，以方便工人在工作之余能參加培訓。三是將一期培訓班分為幾次開辦，這樣雖然給教學管理帶來了許多不便，增加了培訓成本，但是為工人提供了盡可能的參加培訓學習的機會，真正體現了“培訓繞著生產轉”和“學校為企業服務”的指導思想。通過采取以上措施，緩解工學矛盾。
第四、注重調整教學內容一是職教培訓科要加強與公司生產處室及礦區的聯系溝通，經常向生產處、機電動力處、通風處等借閱新技術、新設備的詳細資料，為授課教師提供教學參考；二是代課老師在講授過程中，應注意適當調整教學內容；三是盡量聘請那些來自生產一線，具有一定實踐經驗的老師擔任授課任務；四是建議學校組織部分教師和礦區有關工程技術人員共同編制貼近生產實際的具有適用性的教材或教學資料，充實培訓教學內容。
培訓教育方案范文4
一、培訓形式及內容
堅持以個人自學為主、集中學習為輔，以多種形式進行。進一步提高教育培訓的針對性、實用性和有效性，做到培訓內容與實際需要相一致，與知識需求相一致，力求做到學以致用，學有所用。
1.“1”政治理論學習。干部教育培訓把政治理論學習放在首位，一是把深入學習貫徹黨的十精神作為教育培訓的主要內容。重點學習貫徹中央八項規定、十八屆一中、二中全會、市第十次黨代會、市財稅工作會議和區五屆三次全會精神，用中國特色社會主義理論武裝財政干部的頭腦。二是把干部作風建設作為教育培訓的重要組成部分。著力解決財政干部在思想、組織、作風及工作方面存在問題，不斷增強大局意識、服務意識、廉潔意識。三是開展理想信念教育，深化廉政警示教育，增強財政干部拒腐防變能力。
2.“3”分層分類培訓。一是抓好中層干部培訓。依托培訓院校的教育資源，豐富培訓內容，結合經濟形勢分析、財政工作熱點、黨風廉政和隊伍建設等方面，組織中層干部培訓，不斷提升干部管理能級。二是抓好干部業務培訓。緊緊圍繞財政中心工作，把財政業務培訓作為工作的重點之一。抓好財政經濟形勢、國庫支付制度改革、政府采購、部門預算等財政管理改革和財政政策的學習，不斷提高財政干部科學理財、依法理財的能力和水平。同時，依托市局教育資源，積極選派相關人員參加各類培訓。三是開展專題研討。圍繞局“社會關注點、注重突破點、改革創新點”工作開展情況，采用“科室學習+專題研討”的形式開展學習研討或培訓。相關科室根據確定的主題進行集中學習，再由牽頭科室負責人在局務會議上專題講解工作開展情況，根據工作開展情況，適時組織專題報告會。同時，結合各科室聯系基層制度的落實，切實轉變作風，密切聯系基層，開展工作調研。
3.“1”系列教育活動。以踐行社會主義核心價值觀為著力點，努力打造精神文化、行為文化、管理文化、廉政文化和環境文化為重點的“五位一體”財政機關文化。積極組織開展學習交流、廉政教育、政風行風建設、志愿者服務等主題教育活動，由局人事科、黨總支、工會牽頭，做好宣傳發動，制定相應的實施方案，并按照時間節點具體落實。通過系列教育活動，結合年度活動落實情況，開展評學、評優活動。同時，注重結合區級機關黨工委年內系列活動開展，進行有效落實。
二、培訓要求
1.提高思想認識，加強組織領導。人事科負責局年度教育培訓計劃的制定，各支部、局機關各科室負責人要充分發揮和調動干部職工的學習積極性、主動性，要使全局干部職工不斷提高認識，增強開展學習教育培訓的責任感和緊迫感，為做好財政干部教育培訓工作打好思想基礎。
培訓教育方案范文5
項目名稱：職業健康教育專項培訓
項目任務科室：辦公室人事辦
項目負責人：
項目承擔人員：
項目起止時間：20xx年1月至20xx年12月
二、工作目標與任務
(一)項目背景
我公司共有駕駛員
(二)目的
⑴通過對相關人員進行培訓，普及《中華人民共和國職業病防治法》認知度和提高其應用水平。
⑵在培訓過程中，開展互動教學，加強我中心對各單位的職業衛生狀況的了解和掌握，便于更好地開展實際工作。
⑶通過該培訓工作，加強我中心與相關單位及其負責人的職業衛生方面的溝通。⑷通過該培訓工作，增強我工作人員自身素質和提高實際工作能力。
⑸通過被培訓人員的工作，將其所獲得知識普及給更廣泛的勞動人群，促進我區職業衛生事業的發展。
(三)項目內容
⑴計劃開展宣傳活動≥2次。
⑵印發宣傳品≥3種。
⑶宣傳欄出刊數≥3次。
⑷舉辦對企業管理人員或職工培訓班≥2次。
⑸采用科普稿件的形式通過報紙、網絡等傳播媒體宣傳職業病防治知識，≥3篇。⑹工作過程中做好工作記錄，工作結束要及時做好總結分析。
(四)階段計劃及階段目標
⑴五一前后開展職業病防治法宣傳周活動，通過固定宣傳欄、工業區、社區設點宣傳、宣傳車流動宣傳等多種方式多方面宣傳職業病防治法。
⑵大運會前結合全市大運會安全保障的總體部署，會同監督所對轄區重點職業病危害企業開展職業病防治宣傳活動，加強職業病防治宣傳和監管。
⑶配合基本職業衛生服務工作，印制各種職業衛生宣傳折頁，小物品等，免費發放給接觸職業危害的勞動者，提高他們防病治病的意識。
⑷每季度以轄區常見職業病為內容做一期宣傳欄，宣傳內容應通俗易懂，圖文并茂，以達到廣泛宣傳的目的。
⑸充分利用報紙、網絡媒體覆蓋面廣的特點，不定期的撰寫職業病防治科普稿件，多渠道宣傳職業病防治知識。
⑹為配合基本職業衛生服務的開展，擬定于下半年對轄區內社康中心醫務人員舉辦一期職業衛生培訓會議。
三、預期成果及考核指標
(一)預期成果
⑴通過職業病防治法宣傳周多形式多層次的宣傳，讓更多的企業負責人和勞動者知法、懂法、守法，不斷擴大我區職業衛生服務覆蓋面，切實保障勞動者健康權益，構建和諧社會。
⑵大運前對重點企業負責人和管理人員進行職業健康教育培訓，可以使企業更加重視大運期間的職業病防治工作，減少職業衛生突發事件和職業病的發生，從而保證大運會更加安全、平穩的進行。
⑶通過對社康中心醫務人員的培訓，增加醫務人員的職業病防治知識，可以發現更多經由社康中心診治的疑似職業病病人，減少誤診和漏診率，及時救治職業病病人，提高醫療水平。
培訓教育方案范文6
國家職業教育改革實施方案，對職業教育提出了全方位的改革設想，強調到2022年，職業院校教學條件基本達標，要建設50所高水平高等職業學校和150個骨干專業群。這意味著，職業教育的重要性，被提高到了“沒有職業教育現代化就沒有教育現代化”的地位。
作為一名職業院校的教師黨員，我深刻意識到了自己身上肩負著的使命。以下是我的一些學習體會：
首先，“職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位”。這是國家對職業教育的新態度，對職業教育形勢的新判斷，對職業教育地位的新定義，是我國職業教育的時代新認識，社會新導向，市場新希望，具有深遠的現實意義和歷史意義。作為一名職業院校的教師黨員，我深受鼓舞，工作起來更加有干勁。
其次，“經過5—10年左右時間，職業教育基本完成由政府舉辦為主向政府統籌管理、社會多元辦學的格局轉變，由追求規模擴張向提高質量轉變，由參照普通教育辦學模式向企業社會參與、專業特色鮮明的類型教育轉變?！比齻€“轉變”表達國家職業教育的發展趨向。第一個轉變主涉職業教育的結構；第二個轉變主涉職業教育的效益；第三個轉變主涉職業教育的模式。三個“轉變”的實質是：轉結構、提效益、改模式，在著大轉變的環境下，意味著我們教師的教學模式和教學方法也應該隨之進行改革，才能更好地適應時代的要求。
最后，“雙師型”教師（同時具備理論教學和實踐教學能力的教師）占專業課教師總數超過一半?！边@是國家層面第一次告訴職業院校老師：什么叫“雙師型”教師。涉及辦學理念、辦學方向、辦學質量和個人職業生涯發展的職業院校專業教師的新要求問題終于有權威答案了——同時具備理論教學能力和實踐教學能力的教師叫雙師型教師?！半p師型”教師的難不在于理論教學，而在于不僅要具有與學生所學專業對應的用人單位的工作能力，還要擁有把這些工作能力傳授給學生的教學能力。
