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簡短的個人述職報告范文1
機關事務管理科 ***
（2006年12月）
年終歲尾，辭舊迎新。
2006年，是具有歷史紀念意義的一年：沈北新區的正式成立，綜合服務中心的應運而生。在這樣優越的大環境下，我個人工作的成功轉形，這一切的一切都在我的人生歷程中寫下了難忘的一筆。
從綜合科到機關事務管理科，我個人的成長是在中心領導的正確指導下，緊緊圍繞服務政府，服務機關，積極參與政務，管理事務，搞好服務，團結拼搏，扎實工作，積極發揮機關事務管理科的內務管理和后勤服務，確保了中心內部事務及各項工作的正常運行。現將我個人的工作總結如下：
一、 健全機關管理制度、建設網絡平臺，策劃制作項目包裝冊
服務一局是一個綜合性部門，工作涉及面廣，日常事務瑣碎。為了規范管理，服務一局在《沈北新區綜合服務中心運行體制暫行管理辦法》的基礎上，在內部需要制定一系列日常管理制度。在制度制定的過程中，我參與了《中心日常管理制度》、《日?？己宿k法》等制度的制定。通過這些制度的制定，中心的工作人員進一步明確了所在部門的工作職能、崗位工作職責以及工作紀律和要求，起到了統一思想、規范言行、提高工作效率的作用，確保了中心的良性運轉。
與此同時，為了加大宣傳力度，加速沈北的大發展，我參與了《沈北新區投資指南》、《沈北新區旅游投資指南》等宣傳冊的制作工作。這些材料目前廣泛應用于新區赴昆山、無錫、張家港的招商引資說明會，以及區直各部門的日常招商工作中，為新區的招商工作提供了有力的保障，成為促進沈北新區經濟發展不可或缺的重要資料。
為了提高辦公質量，建設網絡平臺，我參與了沈北新區綜合服務中心網站的建設。從頁面的設計到內容的安排，我都逐一的思考，并廣泛征求意見。現在，網站已廣泛應用到中心的工作之中，起到了宣傳、溝通的作用，為外界對綜合服務中心的了解起到了橋梁作用。
二、 認真搞好后勤服務，切實做到保障有力。
我從11月8日接手機關事務管理科工作，在利用簡短的時間熟悉工作以后，我克服了人手不足的困難，充分發揮物業公司的職能，在領導和同士們的幫助下，使機關事物管理工作逐漸走入正軌。
為了提高機關食堂的就餐環境，在經得領導的同意下，食堂安裝了音樂背景音響，使大家在緊張的工作之余能有一份輕松的享受。同時，為了提高餐飲質量，機關每周都出車為大家批發不同的水果，還為大家提高了餐標。在對物業的管理中，需要食堂每周上報菜譜，定期檢查食堂衛生；加強了保潔員和保安的日常管理；電工能保證隨叫隨到，保證電路、電話的暢通。
辦公用品的購置采取每周五各局、辦上報所需用品，下周一早8：30發放，有序的保證了中心的日常辦公，并大力提倡勤儉節約。作好宣傳材料的發放工作，隨領隨到，爭取做到服務到位、服務滿意。
為了加強機關車輛管理，充分機動的調配各局、辦車輛為中心服務，建立完整的車輛維修、使用檔案，制定了《沈北新區綜合服務中心車輛管理辦法》。盡量的在工作之中去協調每一次公務用車，保證工作人員方便快捷的完成工作任務。
三、存在的問題與不足
1、機關事務管理科現有工作人員1人，中心日常事務的處理，食堂的管理，辦公大樓的維護占據了我日常工作的絕大部分時間，因而沒有更多的精力去招商和處理其他事務，難免會顧此失彼。
簡短的個人述職報告范文2
一，思想方面。
本人熱愛祖國，擁護的領導，時刻銘記黨的教育方針、政策，嚴格要求自己，無論在校內校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象立之。為了祖國下一代的健康成長并成為對社會有用的人才, 甘愿做一名默默無聞的辛園丁。工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業業、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的語文教學工作。
二，出勤方面。
本學期我堅持不遲到，不早退，按時簽消到。按時參加學校，教研組組織的各項活動。堅決做到有事請假，不因個人私事耽誤學生一節課。
三，教學方面
為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合兩班學生不愿開口說話，不能主動回答問題，對語文缺乏學習的興趣和熱情等特點，采用生動靈活的教學方法，激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導學生主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。現在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。
為提高自身的業務水平，本學期我積極參加各級各類組織的教研活動。在學校組織的中年教師示范課活動中，我虛心學習老教師的教學經驗，努力提高自己的教學水平。在教科室開展的讀書活動中，我還閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，使我獲益匪淺。
為了擴展學生的知識面，我采用多種方法。學生的知識面相對狹窄，平時閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使學生的閱讀理解能力較差。針對這種情況，我充分利用學校圖書館的現有書籍，有選擇的向他們推薦一些書籍，盡力擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上，注意設計一些簡單的問題，讓學生通過閱讀后回答問題，并適當地引導，以提高他們的閱讀理解能力。經過一段時間的強化后，學生的知識面不但擴大了，而且閱讀理解能力也大大提高了。
為了提高學生的寫作能力，我在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。小作文的內容多是些學生比較熟悉的，學生寫起來也容易。在批改時充分肯定學生的閃光點，并且在班上公開表揚，讓學生嘗試到一點成就感，最終調動其寫作的積極性。對于一些寫作能力比較好的同學或是對寫作感興趣的同學，我鼓勵其積極參加各種征文活動。這些都大大地增加了學生對寫作的興趣。
四，成績方面
簡短的個人述職報告范文3
醫生群體心理壓力的首因
2007年，國務院總理專程到吉林省人民醫院看望醫護人員。他說“在民生里，沒有比健康和生命更重要的事情了，而醫生、護士正是直接為這兩樣服務的”。因此，醫務人員在任何一個國家都是最受尊重的。不過，總理同時也呼吁醫生們不要強求所有的病人都理解自己，“患者對你們說些氣話，或者傷害你們的話，你們要諒解，因為他是病人”。
其實現在的一些醫患之間的矛盾，有一些是醫療體制的問題造成的，大家把怨氣全撒在醫院和醫務人員身上這是不公平的。現在有的醫院請警察來保護醫務人員的人身安全。此次調查記者走訪了16位醫生，近10位的被調查醫生下班后感到非常疲勞，12人幾乎不能休年假，7人極少參加運動，8個醫生極少參加體檢。此外，醫生在工作中都感到有心理壓力，而心理壓力大多是來自醫患關系。
早在2006年，新浪博客圈中，一個網名為“小雨”的深圳年輕醫生在自己的Blog上，將8幅本醫院醫護人員頭戴迷彩鋼盔工作的照片最先公之于眾。他在這篇主題為《白帽換成了頭盔！――深圳醫生頭戴鋼盔上班！》的博客中寫道：家屬伙同“醫鬧”侮辱、毆打醫護人員，院方沒有辦法，只有讓醫護人員戴上頭盔等防護工具，加強自身防護，以防不測。這8張照片開始迅速在各大媒體、網站上傳播。網上將這起醫療糾紛戲稱為：“鋼盔秀”，而事件中的醫護人員則被稱做“裝甲天使”。
冰凍三尺非一日之寒，醫患糾紛本是個十分嚴肅的話題，但在這起事件中，公眾看到的卻更像是一次吸引眼球的“娛樂”事件。當事雙方都費盡心機地吸引公眾注意，卻又都稱自己的做法實屬無奈之舉。
在中國醫師協會的調查發現，平均每家醫院發生醫療糾紛66起，發生打砸醫院5．5起,打傷醫師5人。為了平息一場糾紛，醫院就要付出10.8萬元的賠償款。
醫生對工作的滿意度不高
此次記者走訪的醫生當中僅有2人認為醫生就是一份工作；5人感到工作沒意思；其中6人對未來工作的預期失望；8人曾經猶豫過離開醫院的意向；15位醫生對自己付出與收入偏低不滿意。
根據國外最新的研究數據顯示，當個體的滿意度比較低時，他們更有可能會跳槽，他們的工作效率與效果也會大幅度下降。醫生的滿意度直接影響對病人的服務，最終影響病人的滿意度。
國外有學者認為，提高病人滿意度的重要途徑就是提高員工滿意度。滿意的員工要比不滿意的員工更有可能為病人提供好的醫療服務，病人也會得到好的治療結果。醫生對待病人好的態度往往要比醫療設備更能提高病人的滿意度。
作為醫院要提高病人的滿意度應從滿足員工的需求做起，為他們創造更多的學習和深造的機會，關心他們的職業發展，激發他們的敬業精神，對醫生的勞動價值給予合理的評價，對醫生的報酬給予公正地給付，以增強他們對職業的忠誠度。
不愿從醫的四大理由
“醫生真的不能當，累啊，24小時值班，要接病人，寫病歷，做各種穿刺檢查，開檢查單，聯系工人搬運病人，落實各種檢查結果，要耐心給病人及其家屬解釋病情，搶救病人，次日還要查房，寫搶救記錄，重復上一天的活兒，常常不止24小時班，常常是36小時……”這是一名年輕的住院醫生對自己工作的描述。
這也是當前很多醫生，尤其是低年資住院醫生對自己工作的描述。而在近年來中國醫師協會做過的兩次調查中，八成以上的醫生子女不愿意做醫生！
有專家指出，當前彌漫在醫生隊伍中的消極情緒有著深層次的原因，但如果長期得不到扭轉的話，勢必會嚴重影響到我國醫療事業的發展，從而導致整體醫療水平的下降！
曾幾何時，醫生是崇高的代名詞，更是無數年輕人向往的職業。而如今不少醫生對自己所從事的職業持懷疑、否定態度：“當醫生，就業難，風險高，勞動強度大，晉升競爭激烈，淘汰率高……”在現實中，記者通過多方了解發現，這位醫生所抱怨的一切并非無中生有，而這些因素也正是當今很多年輕人不愿意當醫生的原因。
第一，工作強度大。醫科生剛進入醫院，無論學歷是碩士還是博士，都必須經歷3年甚至更長的住院醫生規范化培訓，這個過程中他們必須做最基層的工作，每天一早回醫院寫病例、開檢查單、跟主任查房、記錄、整理記錄、跟進病人事無巨細的一切變化和要求。很多住院醫生說，他們的工作周期不僅是十幾二十小時，有時碰上重病號、大搶救、大手術，常常是幾天幾夜連續作戰。主任做完手術可以回家休息了，他們還得守著病人。不僅如此，再輪科3年后，一些住院醫生還要面臨總住院制，也就是一年365天幾乎每天都要呆在醫院。
第二，待遇偏低。據某三甲醫院的領導透露，目前住院醫生前三年的普遍收入每月大概是2000元左右，扣除了各種保險金，真正拿到的大概只有1000多元，而且如今醫院大多不提供宿舍，租房還得另外自己掏錢。此外，由于醫學生就業緊張，一些醫院甚至不給醫生編制，他們的檔案掛靠在人才市場。有些醫院還實行“醫生工作站”制度，也就是僅給醫生提供一個工作的場所，象征性地發些基本工資，其他什么都不包。
第三，晉升壓力大。當醫生要有出頭之日就必須要晉升到高職稱，起碼要副高以上。而與其他行業不同的是，醫學界的晉升考試淘汰率高達40％，要經歷激烈的競爭才能達到理想的目標。不僅如此，按照國家的規定，醫生每2年還必須參加一次專業知識考試，因此，醫生從業后還必須面對無休止的進修、學習、考試。
第四，醫患關系緊張，從業風險高，社會認可度低。
醫生群體的身心健康
應被關注
醫療工作是一種高風險的工作。醫學上還有許多的未知數，加上疾病在不同病人身上表現出的復雜性，醫生診治過程中稍有不慎就會對病人產生不良的后果，可謂是“如履薄冰，如臨深淵”。這種高風險本身就給醫務人員產生巨大壓力，加上目前醫療環境中醫患關系的不和諧加劇了醫生的工作壓力，使得從業人員的執業積極性受到挫傷并感到身心疲憊。
過去,醫生面對患者,首先想到的是疾病本身和如何診治問題,而現在,醫療執業環境的惡化，使他們當中有的人出于自身安全和利益考慮，把防范矛盾作為診療工作的第一位，把救死扶傷、防病治病的中心給邊緣化了。有些醫生在遇到壓力的時候，選擇了 “逃避”，他們一部分人甚至有改行的愿望，也有的人不讓自己的子女學醫，醫學生的生源質量也有所下降。
要改變醫生的生存狀況，就必須去改變這一現狀，全社會應積極營造尊重和關心醫務人員的社會生存環境，醫生不是“天使”，也不是“救世主”，要讓人們理解到醫療工作存在的風險性和不確定性，著力構建和諧的醫療執業環境。
當前給醫生減壓勢在必行，應建立一個健康的醫療秩序或醫療衛生服務的問責制度。讓醫務人員不再處于復雜的利益關系中,還醫者仁術的本來面目。作為醫療管理者也應為醫生提供更多的培訓與支持，如為醫生提供“如何應對壓力”、“壓力管理”等方面的培訓，以幫助醫生去有效地應對壓力，把壓力的負面效應降到最小化。
同時也應采取一些積極措施來確保醫生的生理健康，包括改善醫療工作環境、定期體檢、組織醫生參加體育活動等，因為醫生的健康也是病人安全的保障。
醫務人員是一個特殊的群體，處于社會高期望狀態，長期工作緊張，承受著超負荷的工作量。近些年來，醫務人員倒在工作崗位上的消息屢見報端，英年早逝、不明病因猝死的數量逐年攀升……
青年醫生過勞猝死
當耿巖終于完成了7臺手術準備回家時，此時的時鐘已經指向了晚上8點。這樣的生活幾乎每天都繼續著，沒有休假，沒有加薪，沒有特別的待遇，只有他的母親和身為同行的妻子可以理解，為什么一個醫生會這么晚下班。
耿巖和愛人正準備離開醫院，卻被上級領導告知，因為值夜班的同事臨時有事，他被安排留下來繼續值夜班，并在第二天下午14:00左右開會作述職報告。
一夜未眠的耿巖，終于輪到了自己發言作述職報告。完成這簡短的發言后，他幾乎是救命般地提前沖出了會議室，然而不到2分鐘，門外響起了同事們的呼救聲。、耿巖心跳、呼吸已停止，同事們趕緊給他進行心肺復蘇，緊急插管，14:18轉院至鄰近的北京市海淀區人民醫院。在搶救中出現兩次心臟驟停，兩次心臟按摩，臨時起搏器，IVP……經過全體醫務人員的努力，耿巖心跳終于恢復，神志卻再沒有清醒……
耿巖比同樣因工作過度而猝死的廣東省人民醫院的郭予大主任年輕，僅32歲，暈倒之前的那天上午還做了兩臺剖宮產手術，暈倒時，他還穿著手術室的綠色洗手衣。
面對現實做一個快樂的醫生
