前言：中文期刊網精心挑選了簡短愛情故事范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
簡短愛情故事范文1
"那時候,你要一個角色,我需要一個伴……本來以為,戲拍完,也就結束,沒想到,在一起這么多年……我們,都要多了"前幾天,一個朋友傳來簡訊,簡短的字句中,說明了他與另一人之間的關系澄明;澄清了的關系,不再曖昧、不再糾葛,卻也都必須重新面對彼此之間的步調、生活方式,也重新調整彼此之間的相互依存的關系。
看到這部片子,也許,只是巧合,卻在慵懶觀賞中,讀到這句令人玩味的字句――我們,都要多了!
在愛情中,我們總都是要多了――愛情事實篤定,讓人以為自己終于可以同著另外一個人相伴,終于能夠相依,終于可以聆聽扶持,卻也終于開始越來越多的索取:索取愛,索取安全感,索取對方的服侍,索取更多本來并不真的需要的那些關系。
我們,都要多了――他是"我的"愛人,所有格的使用,隱隱約約意涵著擁有,縱然理智上多么告訴自己,他是一個獨立的個體,卻總是想:
你是"我的"愛人,你應該要懂……
你是"我的"愛人,你怎么可以不打電話給我?
你是"我的"愛人,你怎么關心他比關心我多?
你是"我的"愛人,你應該要把家里的一切都打理好!
你是"我的"愛人,你應該要……
我們,總是要多了。
無論理智如何知道,我們,總是在一次又一次的不甘心之中,喊出這般的字字句句--讓自己心情糾葛,讓自己陷入內在或外在無窮盡的爭戰,讓兩人落入僵局。
其實,我們都知道,我們也都想要別再因此神傷,可,總是事與愿違,總是只能在一個又一個的夜里,負氣、暗自落淚、輾轉、徹夜難眠。
我們都要多了--要多了,逾越了彼此的距離;要多了,以為兩人的關系就此固定,深愛不變、濃情依舊;要多了,以為自己才是世界的中心,以為出于自己的任何一切,都是為了對方、為了彼此好。
我們,都要多了!多要的,也就以另外的方式返還,至于那些復雜的情緒,也只是在這些"要"、"抓"、"取的歷程中,總無法減少的必然歷程。
簡短愛情故事范文2
婚宴證婚人婚禮致辭簡短版1
尊敬的各位來賓，女士們，先生們：大家好
很榮幸今天能擔當-----先生和-----小姐的證婚人，在這神圣而莊嚴溫馨而浪漫的時刻，與大家共同見證這對新人開始甜蜜的新生活，幸福啟航。
新郎聰明善良，英俊瀟灑，新娘天生麗質，美麗動人，真是珠聯璧合，佳偶天成。希望未來的新郎成為一個新好男人，做到太太出門要隨從，太太命令要服從，太太錯了要盲從，太太化妝要等得，太太花錢要舍得，太太生日要記得，太太打罵要忍得。當然也希望新娘成為一個好女人，要懂得溫柔體貼，持家有道，賢良淑德。
不要總說我的眼里只有你，除了彼此，還要把父母放在心里，用你們的拳拳赤子之心報答那比天高，比海深，比火熱，比金真的養育之恩。
人生漫漫，希望你們在以后的道路上相互扶持，舉案齊眉，幸福到白頭!
婚宴證婚人婚禮致辭簡短版2
各位來賓、各位女士、各位先生：大家好!
今天，能夠擔任xx先生與xxx女士結婚的證婚人我感到十分榮幸，在這神圣而又莊嚴的婚禮儀式上，能為這對珠聯壁合、佳偶天成的新人作證婚詞而感到光彩奪目，也是難得的機遇。
我想說，今天不是你們愛情長跑的結束，而恰恰是情感的開始。相依相擁時一切卿卿我我的纏綿，情到深處時耳鬢廝磨的萬語千言，從今天開始，都要接受漫漫人生的嚴酷考驗。今夜的良宵一度，新郎的身份便是丈夫，新娘的身份便是妻子。注意這兩個詞，都是由對方的稱呼中直呼過來的;也就是說，稱“丈夫”就意味著你有“妻子”;稱“妻子”就意味著你有“丈夫”。我想這種稱呼的意義在于提醒著婚姻中的個體，時時刻刻記著自己的另一半，不離不棄。幸福同享、患難與共。
最后，作為證婚人，能夠代表大家給予你們的，僅僅是“祝福”二字。祝福你們能夠相親相愛!和和美美!白頭偕老!
婚宴證婚人婚禮致辭簡短版3
各位來賓、女士們、先生們、朋友們：晚上好!
自古以來，人們是那么渴望著生命中的浪漫和愛情，而此時此刻，我們正見證著一個真實的愛情故事：**和**邂逅了最浪漫的愛情!他們相識在夢幻的旅途，相知于****，攜手在****。今天，他們又在濃濃的愛情里添加了一份厚重的責任，步入了莊嚴的婚姻殿堂。他們的人生旅途從此不再孤單，他們的幸福生活注定充滿了浪漫和甜蜜。
作為他們的證婚人，我感到由衷的高興。我想對他們說：是浪漫的情緣，在茫茫人海之中把你們結合在了一起，希望你們一生都珍惜這份真摯的情感。作為證婚人，我更愿意和大家一起見證：在今后的日子里，你們都會用一生的愛去保護對方、呵護彼此，在人生的旅程中永遠心心相印。
作為證婚人，我宣布：在未來的歲月里，你們將白頭偕老，美滿幸福。
看過“婚宴證婚人婚禮致辭簡短版”的人還看了：
1.婚宴證婚人致辭精選簡短版
2.婚宴簡短的婚禮證婚人致辭
簡短愛情故事范文3
來到北京之前，35歲的薩米努在位于首都阿布賈的自由電臺（Freedom Radio）擔任政治社會類記者。根據兩國之間的交流協議，他從去年9月開始在中國國際廣播電臺豪薩語部工作。
尼日利亞的官方語言是英語，但在薩米努的家鄉——尼第二大城市同時也是北部商業重鎮的卡諾（Kano），豪薩語是主要語言，在西非其他地區，如，尼日爾南部、乍得湖沿岸、喀麥隆北部等地也被廣泛使用。目前，使用豪薩語的人口約有5000萬。
“接地氣”從配音開始
采訪、錄音、寫稿，除了完成記者的工作以外，薩米努還擔任改稿編輯，負責潤色中國同事們撰寫的豪薩語稿件。對于他來說，最有意思也是難度最大的工作就是參與中國國產電視劇的配音譯制。
2012年底，原國家廣播電影電視總局（現國家新聞出版廣播電影電視總局）啟動了“中國優秀影視劇走進非洲”項目工程。使用61種語言的中國國際廣播電臺承擔了大部分的影視劇配音譯制任務。
豪薩語版的《北京愛情故事》籌備工作始于去年年初。這是中國首部用豪薩語譯制并首次面向尼日利亞豪薩語觀眾播出的中國電視連續劇，也是繼斯瓦希里語、法語之后第三種以非洲語言譯制的中國電視連續劇。
2013年3月20日至21日，中國國際廣播電臺在尼日利亞北部的吉加瓦州舉辦了配音演員的甄選活動和簽約儀式，吸引了來自阿布賈、卡諾州和尼日爾州的20名優秀演員。最終，通過即興表演、組合表演、口型測試等比拼，6人脫穎而出，獲得了前往中國工作的機會。邀請尼日利亞的豪薩語演員到中國為國產電視連續劇配音，這在中尼文化交流史上是第一次。
為期兩個月的配音工作從4月中旬開始。除了六位尼日利亞專業演員外，其他角色都是由豪薩語部的中外員工配音的。
正是通過《北京愛情故事》這部講述當代中國青年在大城市生活中的情感與奮斗經歷，薩米努開始對中國老百姓的生活有了深入了解。
“愛情故事題材，普通百姓的真實生活——這跟我們以前看過的中國功夫片很不一樣！尼日利亞的觀眾一定會喜歡?！被貞浧鸪醮螕闻湟粞輪T時的情景，外表沉靜的薩米努難掩內心的興奮。
興奮過后，如何吃透劇本、用聲音演繹好劇中人物是薩米努面臨的最大挑戰，因為配音演員跟政治社會類記者的工作相去甚遠。在他看來，劇情容易理解，但中文臺詞都是簡短的口語，有時還有俚語或雙關語，翻譯成豪薩語后變得很長，如果不做修改，配音時將難以跟上劇中人物的語速。
“我的辦法就是給譯制劇本‘做減法’——了解劇中角色、理解臺詞，然后把對白口語化、減少詞匯，”薩米努解釋道。
由于悟性高、音質好，薩米努把Andy這個外表看似吊兒郎當、內心熱情又脆弱的富家公子演繹得淋漓盡致，得到了譯制組同事們的一致好評；更被配音導演欽點，為第二部豪薩語版電視劇《媳婦的美好時代》“男二號”花心魔術師毛峰配音（“男一號”是專業配音演員）。
“從虛幻的武俠世界到真實的百姓生活，這種從影視作品上看到的變化，讓我可以從不同的角度看待中國，”薩米努說。
“本土化”從文化開始
隨著《北京愛情故事》2013年9月18日在尼日利亞國家電視臺豪薩語頻道首播，薩米努的聲音也走進了千家萬戶。在家鄉的親人們聽到電視機里傳來他那熟悉的聲音，很是自豪。
“我們在家看的韓國電視劇都是用英語配音的。相比之下，豪薩語版的電視劇更能讓大家理解，”薩米努說，“能參與第一部豪薩語版的中國電視劇配音，我很光榮，我的家人們也很高興。”
來北京工作生活已一年有余，薩米努最大的感受是尼日利亞與中國在歷史、政治、經濟等方面有很大區別，但對于注重家庭、保護語言和文化方面卻是相似的。
薩米努來自一個大家庭，父親是公務員，母親是全職主婦。已經娶妻生女的他在家中排行第一，有14個弟弟妹妹?！霸谥袊莫毶优赡懿幌駚碜源蠹彝サ暮⒆幽菢尤菀紫嗵帲覀儗τH情的重視程度是一樣的”，他說。
根據中尼兩國政府簽署的關于互設文化中心的協定，尼日利亞文化中心于2012年5月在北京設立，成為第一個在中國開設文化中心的非洲國家。同年12月11日，首屆“尼日利亞文化周”在北京舉行。2013年9月18日，中國人大常委會委員長張德江出席了尼日利亞中國文化中心的揭牌啟用儀式，標志著中國政府設在海外的第14個文化中心正式落成運營。
簡短愛情故事范文4
《紅豆之戀》（太平公主版）、《宋詞寫意》、《大漠春深》、《筆走大唐》，光看這一串串題目，就能嗅出文章中的古典韻味了。
從剛會張口叫爸爸那刻起，古典文化就在爸爸的安排下與她結伴而行了。每天都要背不知所云的唐詩；根本不知成語為何物，爸爸就把《西游記》讀一句，給她翻譯一句，“飛沙走石”“魂飛魄散”等成語開始進駐她的腦袋。年幼而沒有耐性的她當然也不愿意老是啃大部頭的古書，于是就開始品嘗各色現當代散文。它們又短小又有古味，讀起來真是酣暢淋漓。不過已經在古典文化的浸潤中成長起來的她，看散文也要挑有文化底蘊的，什么張曉風、余光中、余秋雨等都是她的心頭愛。
“青春像蝴蝶一樣翩然而至，莫名的憂愁如梅子雨紛至沓來”（她的話），她游走于古典的腳步因為遇到宋詞而停留。她說“宋詞是一陣清涼的風，我的前世是天邊那朵柔軟的云”，她常常于晚上擰開暖黃的燈，握一冊線裝宋詞，享受一天中最醉心的時光。
過目的大量詩詞讓她具備了一種非凡的能力：看著詩詞，眼前就會浮現出多情的女子和多才的男子，然后在小說中為他們安排一段凄美的愛情，比如《紅豆之戀》（太平公主版）、《宋詞寫意》。你不要看到這里就大呼“惡俗”，又是才子佳人的濫小說。她的小說內容上雖逃不出兩廂情愿，最后男子因種種原因遠走他鄉，獨留癡情女暗自垂淚的套路，但她把女性心理演繹得讓人眼睛發潮。
不要因此就以為這個擅長虛構古典愛情故事的女孩纖柔婉約，胸無大志，滿身閨房氣。
她最喜歡的詞人是辛棄疾和范仲淹。我說為什么不是李清照柳永，就算是大氣，那也應該首推坡。她說李清照柳永也喜歡，但留戀于風花雪月，視野狹窄；蘇軾的詞沒得說，但其中時不時冒出的慨嘆簡直就是在發牢騷。辛棄疾呢，他的大氣是她喜歡的那種。這里她有點無法表達出內心的感受了，不過她舉例說，他的《永遇樂?京口北固亭懷古》就很大氣；范仲淹在東臺率領民眾修建了“范公堤”，也就是現在的204國道前身，而且他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，也讓她感奮不已。原來她是被范仲淹的宏大抱負感動了。我又想到《永遇樂?京口北固亭懷古》是抒發宏圖偉愿的，這應該是她偏愛的“大氣”的內涵吧。
我們崇拜的偶像類型，暴露出內心想成為哪種人，她推崇有遠大抱負的古代文人，那她也一定想當個大作家了?？伤睦硐胧钱斨苄趪c國之間英姿颯爽的外交官。在外交舞臺上的智慧讓她這個念頭像火苗一樣躥上來，愈燒愈烈。我好奇地問她為什么不想當作家，她似乎沒有認真想過，因而沒有簡短地總結出原因。但我從她的話中明白，用一支筆在小小的紙張上游走遠不如在外交場上咤叱風云有風采。
這就是周睿璇，醉心于古典，又思想超前，抱負宏大。
簡短愛情故事范文5
[關鍵詞] 電影劇情;人物性格;地域文化;時代氣息
“要么好好地活,要么趕緊死去”是電影《獨自等待》的最好概括,這部電影通過主人公陳文、劉榮、李靜之間的一段簡短的愛情故事,向人們展示出當今社會年輕人的愛情觀以及戀愛中青年男女的獨特心理感受。其中劇情深深打動了每一位觀眾,使觀眾全身心地投入到劇中人物的愛情忐忑經歷中去,接受當今社會客觀現實下的愛情洗禮。此外,由劇情引發的人物心理的變化以及反映出的主題思想,值得我們用心去慢慢體會。
一、刻畫人物性格,描寫人物心理
劇情是講述故事的載體。影片中通過導演對劇情的藝術構造,賦予劇情豐富的藝術內涵,縱觀電影整體并細心觀察,我們就會發現它的藝術魅力所在。電影在一開始就安排了一場陳文在酒吧里追女孩子的戲,結果不但沒有追到,反而被女孩狠狠地打了一巴掌,可是陳文沒有感到絲毫的羞恥與失敗。從這一短短的劇情中,我們便能感受到陳文那種毫不在乎,對別人傳授的“愛情秘笈” 動搖不定的人物個性。這種在開場表現出來的人物個性,為陳文在接下來的愛情道路上的種種遭遇埋下了伏筆。有了這種人物性格的最先寫照,觀眾對接下來發生的一系列事情就有了心理準備。
影片在劇中刻畫最多的是人物的心理,包括旁白、音樂等都是與劇情相配合來著力表現人物內心世界的。例如,陳文在看到劉榮被富豪接走后等待電話的焦急,陳文在過生日當晚在劉榮面前的出丑,顯然陳文很想念劉榮,但他努力克制自己內心情感的迸發,將自己的內心情感發泄在與自己朋友的宣泄中。還包括陳文在發現劉榮背叛自己時,表現出來的一系列痛苦,這些都是導演通過劇情來表現人物內心復雜矛盾的狀態,這種心理上的細致刻畫為這部電影增色不少。
另外,劇情塑造出來的人物內心感受還體現在人物內心的自我矛盾上,在陳文與劉榮愛情宣告結束的那一瞬間,陳文像一只斷了線的風箏,不知逃向何方,往事一幕幕地從眼前閃過,導演在此時通過快速的鏡頭剪輯加上快節奏的人物旁白,將劇情中人物的內心矛盾發揮得淋漓盡致,從中觀眾能夠理解到陳文不愿接受事實,但必須接受現實的矛盾心理,也就是在此時他開始相信朋友和家人的話:“現實中根本沒有什么夢中情人”。但此時也許太晚了,李靜已經決定離他而去,而在此時無疑又是對陳文這一人物內心矛盾的特寫,他發現自己喜歡的人應該是李靜,最應該珍惜的人也應該是李靜。但此時他再也無資本,沒什么資格和李靜說什么喜歡了,因為他已經把李靜傷透了,他在挽留李靜時的畏縮、遲疑是他內心惶恐的表現。這也是觀眾在此時對陳文與李靜之間愛情悲劇發出感慨的原因。此情此景,深深觸動了觀眾的心靈,引起觀眾強烈的共鳴。劇情營造出來的感人場景與矛盾心理在這時表現得淋漓盡致,可見劇情在一部電影當中具有重要的地位,是導演必須多加揣摩與研究的。
影片最后火車站送別的那一幕尤為感人,此時的陳文完完全全是一個失敗者,愛情事業他一無所有,連平時最忠實的fans也將離他而去,他內心的躁動溢于言表,他不愿李靜離他而去又不愿耽誤李靜前途的矛盾心理又一次凸現。在觀眾看來,只要陳文說出那三個字或許李靜在此時會留下,這是人物心理矛盾的最強烈表現。陳文從此回歸平靜,安安分分順從現實的安排,在此時人物內心無比糾結躁亂,立即轉變為一波靜水,形成一種強烈的反差,這種劇情營造出來的心理反差,又一次引起觀眾的共鳴,讓人們清楚地認識到現實與想象中的差距。在這部電影當中矛盾表現得最為強烈的并不是人物之間的戲劇性矛盾,而是個人心理之間的糾結和苦惱,陳文、李靜、劉榮無不是面臨感情的糾葛,自己喜歡的是他(她),但冰冷的現實卻讓他選擇了她(他),這是一種現實。在電影當中人們也許會認為劉榮是一個十足的壞女人,但我們靜下心來,把目光從熒屏移到現實的生活中,會發現劉榮也是痛苦的,她內心也掙扎過,也不想離開陳文,但她必須為自己的以后做打算,畢竟陳文現在還沒有固定的工作,有些游手好閑?？梢哉f劉榮的做法是對的,這也是導演在最后沒有把劉榮反面化,而是通過劉榮自己在演藝界的打拼,終于坐上了女主角的位置。人們回想起劉榮所做的一切都是一種犧牲,犧牲了自己的感情,廣告牌上的她足以讓她名聲掃地,因此劉榮并不完全是愛情的背叛者,只能說是生活的順從者,這也是導演借劉榮的遭遇向我們闡述人們心理的糾結終究逃不過現實的原因,所有的一切終究要回歸現實。
二、突出地域文化,彰顯時代氣息
影片一開始的鏡頭就出現在酒吧這種富有都市氣息的喧鬧中,隨著鏡頭的拉開,我們看清楚了酒吧里的全貌。開篇的劇情交代了故事發生的時間、地點,酒吧、迪廳這種娛樂場所是都市特色的代表,同時也折射出了濃烈的都市色彩。
一提到都市人們首先想到的是氣派的高樓大廈、喧鬧的搖滾樂等,劇中自始至終人們都能看到大型商場、酒吧、迪廳這種城市的代表建筑。另外劇中自始至終穿插著激烈的搖滾樂,導演通過對劇情的設置使觀眾始終沉浸在都市的有活力而又有現代化的氣息中,使觀眾意識到這是一個發生在都市的故事,讓人們感受到當今年輕人的生活狀態以及精神上的娛樂方式,為故事的上演營造了一個良好的環境。這種宣泄嘈雜的城市生活折射的不僅是一種富有活力的娛樂方式,向人們展示的是人們生活的快節奏與劇情發展的急劇變化。都市里的故事總令人們有著種種幻想,都市里愛情也是電影發展史上屢見不鮮卻又經久不衰的題材,時刻吸引著人們的眼球。導演將這場愛情故事安排在喧鬧的城市中,很適合劇情的發展。另外劇中酒吧、歌廳等場景,為人物內心情感的迸發提供了場所,迎合了人物的心理活動。劇情在此時反映出來的濃厚的地域文化與地域氣息交代了故事發生的場景與環境,也起到一種細節的勾畫作用。
三、運用舒緩節奏,展示悲喜愛情
陳文和劉榮之間的愛情,并不是一蹴而就的,兩人戲劇性地開始,又戲劇性地結束,這期間兩人之間一直都是一種糾結不清的關系。在觀眾看來,陳文和劉榮之間,看似情侶關系,而又不是情侶關系,從影片一開始到結束,觀眾會注意到陳文和劉榮之間的情感糾結占了大部分的篇幅,導演用這么長的時間來表現陳文在愛情上的經歷,就是將影片節奏放慢,讓人們更加貼近地感受到愛情的刻骨銘心。劇中人物在愛情問題上都是一個頭疼的難題,陳文選擇了酩酊大醉逃避現實,李靜選擇冷酷到底一個人去了廣東,劉榮掙扎一番之后走上了影視道路,這看似是一個悲劇式的結局,劇中的人物無論好壞,都沒有得到那些自己想要的東西,都是理想與現實中的折半,這正是本部電影的主旨所在。
本部電影從整體風格來講又是一部喜劇,陳文和陳文哥們的談吐以及在愛情之路上鬧下的種種笑話,使整部電影始終充滿著歡樂搞笑的氣氛,也正是這種劇情的安排,把陳文這個人物刻畫得如此傳神,在熒幕上我們可以清楚地感受到陳文是一個幽默風趣的好人,陳文的可愛、幽默,贏得了觀眾的好感,這也是導演為以后悲劇式的開始所做的準備,陳文在追到劉榮之前的可愛與幽默以及與劉榮分手后的一系列反常形成了強烈的對比,使觀眾對陳文的遭遇產生了同情,把觀眾的注意力都聚焦到陳文的遭遇上。這也是為什么觀眾在短時間內同情陳文而反感劉榮的原因。在《獨自等待》這部電影中,劉榮刻畫的是一個明智又現實的女孩,陳文則像他的小說一樣,是個充滿幻想的孩子,因此現實面前最先遭受打擊的當然是陳文,傷害最深的也是陳文。
這種劇情營造出來的悲喜交加的愛情及舒緩的節奏,是導演刻畫人物、完善影片的成功之處,是這部電影能夠吸引觀眾的法寶。
四、引導觀眾思考,升華影片主題
人世間最痛苦的不是努力追求過沒有得到,而是近在咫尺卻與其擦肩而過。在現代生活的飛速變化中,人們的思想也日新月異接受著生活現實強加給他們的觀念,人們最美好、最純潔的思想在現實面前像一層薄薄的霧水,最終會露出社會現實的本質。陳文與劉榮的愛情就像一場夢魘從腦海中閃過,時間繼續中夢醒來了,在劉榮出差回來后,陳文撇下李靜飛奔去找劉榮,在與劉榮逛商場時幾乎陷入白日夢狀態,從這里我們可以看到陳文對劉榮的癡心,也勾畫出陳文想象中的美好,此時的陳文不僅是一個充滿幻想的小說家,更像是一個未經現實敲打的孩子。在此之后,陳文想象中的幸福與美好卻突然降臨了,劉榮自己到陳文家與陳文上演了一場“曖昧”,但導演并沒有將這種“曖昧”放大,只是通過陳文單方面的興奮來突出陳文的喜悅。這種喜悅也并沒有持續多久,而是馬上轉換到了“現實”,陳文在給劉榮買禮物的時候,見到了劉榮和她真正的男朋友。導演通過這種手段將理想與現實擺在人們面前,將理想與現實形成一種質的對比,讓人們不禁感嘆現實,這也正如最后陳文發出的感慨:“世界上根本沒有什么夢中情人”。
此外影片在最后又將現實再次上演,自己的好朋友并沒有想象中那樣都得到了很好的結局:李亮夫婦當上了經理;李靜成了有名的設計白領;杜海濤繼續在為自己的歌手夢想而掙扎;劉榮、趙小三在為自己的事業打拼;孫子落得了最后被法院審判;而他自己還是在經營著古董店。這些都是真實的社會現實,隨著影片的結束也宣告了現實的勝利。
但此片并不是講述現實與想象差距的“專業書籍”,而是通過想象與現實這種生活中最常見也最容易讓人們混淆的講述形式,使觀眾明白一個道理:不要只活在自己的想象中,要學會注意身邊擁有的一切,不要在幸福從自己身邊溜走時后悔莫及。由此看來,劇情在塑造人物性格、完善故事情節等方面發揮著至關重要的作用,這部影片也憑著完善的劇本、生動的故事情節一舉獲得多項獎項,為以后中國電視事業的發展提供了很好的借鑒,從這部電影中可以看出導演只有在充分挖掘劇本中的劇情細節才能使一部電影充滿精彩,獲得好評。
[參考文獻]
[1] [美]路易斯•賈內梯.認識電影 [M].焦雄屏,譯.北京: 世界圖書出版公司,2007.
簡短愛情故事范文6
關鍵詞：軟件應用；制作課件；民樂欣賞
一、簡編民樂，利用課件呈現故事
每首民樂都有它的故事，有的是優美的詩歌，有的是凄美的故事，但不是每個故事幼兒都能聽懂，如著名的愛情故事《梁祝》，我們把故事進行改編，并在改編的基礎上，從長長的樂曲中選取3～4段樂曲，讓精簡的故事和選取的樂曲段落匹配。如《梁祝》這首民樂，我們可以把故事簡單地改編為：從前有兩個好朋友，一個叫梁山伯，一個叫祝英臺，但他們的爸爸媽媽不太友好，常常吵架，也不讓他們兩個人做好朋友，他們兩人非常傷心，就變成了蝴蝶，成雙成對，非?？鞓返卦诨▓@里飛，有時他們會遇到危險。簡單的故事配合簡短的樂曲，對幼兒欣賞民樂有很大的幫助。而根據幼兒的思維特點，教師可以借助課件直觀地展示民樂，將故事和民樂結合起來。如大班音樂欣賞活動《老鼠娶親》，經故事改編和音樂截取，設計了四大段落的音樂欣賞內容，以動作來表示，分別為：吹嗩吶、敲大鼓、抬花轎和跳紅綢舞。我們可以借助課件，用Flash8.0來制作四段不同動作的形象，并插入音樂，讓每個動作動畫和音樂段落相匹配。民樂課件的輔助，對幼兒自主學習欣賞民樂也有很大的幫助。
在民樂欣賞活動的準備階段，最重要的是對音樂的剪輯處理和課件的制作，而這需要幼兒教師選擇簡便實用的應用軟件才能實現。
1.音樂截取中的注意點
我們的民樂經改編后需要處理的效果一般有分段、變速、變調等，而涉及具體的軟件技術為音樂的截取、合并、變效果（變速、變調、變音色等）。對于幼兒園教師來說，Cool Edit2.0是非常方便和實用的聲音編輯軟件，其能快速導入音樂，并用分割和拖曳工具能簡便實現音樂的截取和合并。一般我們給幼兒欣賞的民樂都會讓幼兒注意里面的樂器、節奏或者音色，我們同樣也可以用Cool Edit2.0來做效果。以《百鳥朝鳳》為例，音樂是用傳統樂器嗩吶演奏，其音色尖銳、快速，幼兒很難掌握其節奏，因此我們可以用變速器來減慢音樂的速度，但同時保持音高，在點擊變速后還可預覽效果，直到我們做出適合幼兒理解能力的速度。在應用Cool Edit2.0這個聲音編輯軟件時，我們必須注意：首先，保存的格式最好是MP3，方便導入其他軟件制作課件；其次，我們制作的民樂是供幼兒欣賞的，整首歌曲的長度不可超過一分半鐘（在制作時可以在Cool Edit2.0的時間軸上看歌曲長度）；最后，編輯音樂時多制作幾個不同的版本，以便在實際組織欣賞活動中能用到。
2.課件制作時的著重點
如果說音樂剪輯是民樂欣賞活動的基礎，那課件制作就是欣賞活動的重要過程。它不僅能讓教師在制作過程中熟悉活動流程和教學重點，還能提高現代技術應用水平。我們制作的課件必定是畫面豐富但層次清晰、形象生動但呈現簡單、內容多樣但不失要領。首先，必須選取適合幼兒教師制作課件的軟件，Flash是幼師較能接受的課件制作軟件，以制作Flash課件為例，我們一開始要做的是熟悉整個活動的組織流程，然后設計制作大綱，一般大綱分為：封面、民樂故事、人物的分析、欣賞音樂、鞏固練習。因此，我們的課件不可以太長，要簡便操作。Flash很適合做故事課件，但不適合做整個活動的操作課件，因為Flash的互動性不強。所以在有條件的情況下，其他操作流程可以借助互動式白板來呈現。這就要求我們幼兒教師有制作白板課件的能力。白板課件有很大的隨機性，我們可以在制作時按照上述流程制作，整個白板課件不能超過7頁，以保證課件的實用和美觀。在制作白板課件時，我們還要注意以下幾個重點：一是考慮幼兒的興趣，靈活預設活動組織中的功能應用，如應用隱藏功能、透視鏡功能等，這些都要在預設的情況下才能制作出好課件；二是注意重點，民樂欣賞活動中最重要的是民樂欣賞，而不是故事傾聽，因此，至少在課件中民樂出現得越早越好。
3.課件靈活應用，實現各軟件的強大功能
