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水生態修復的意義范文1
中圖分類號：G642.3 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）16-0123-02
一、《水生態保護與修復》課件建設的背景和意義
《水生態保護及修復》課程的誕生和建設的原因是：1）嚴重的與水相關的生態環境問題阻礙了社會經濟的可持續發展。2）由于當前水問題是區域發展的一大問題。因此為了保持和發揮我國的生態系統的正常功能，實現可持續發展，以水為主線，從應用的角度進行現狀各種生態系統的保護并對退化的生態系統進行修復成為了必然[1]；3）水生態保護與修復是《水污染防治行動計劃》的實施的有力途徑?！端鷳B保護與修復》課程是2009年開設的新課程，2012年有正式出版的教材。目前還沒有公開出版的課件。該課程是河海大學水文水資源學院以解決當前我國面臨的嚴重的生態破壞與環境污染問題尤其是水問題為目的，實現水生態文明而設立的一門專業主干課程，也是專業核心課程。課程內容具有實踐應用性。針對各種生態系統存在的生態環境問題提出生態保護與綜合修復的措施及方法，并與實例相結合。課程的內容會隨我國水生態保護與修復的進程而發生改變，需要及時更新和擴充。本課程定位為普通高等教育“十二五”規劃教材和全國水利行業規劃教材課程，適合于生態學、水文學、環境科學及其他相關學科的老師、學生及科研工作者。多媒體課件的建設可以讓使用者更便捷的自主學習。更重要的是，信息化時代，適應大學課堂教學時限性及提倡學生的自主性有機統一的特點、網絡課件建設的需要和以學生為中心的教學模式的推行，均決定了多媒體課件建設的必要性。課件的建設不僅可以讓河海大學的大學生受益，也可讓想學習該課程的其他高校的老師、學生及科研工作者受益。
二、《水生態保護與修復》課件建設的重點
1.確定課件內容遵循的原則?！端鷳B保護和修復》課件內容的出發點和落腳點是水生態文明和可持續發展。因此本課件內容遵循的原則是水生態文明和可持續發展。
2.典型案例素材的收集，突出課件的實用性和代表性?！端鷳B保護與修復》的突出特征是應用性和實踐性，學習此課件的目的就是會制定一個區域的生態保護與修復的方案。如何把一個區域的生態保護與修復的方案包含的內容（生態概況介紹、生態問題及其成因分析、生態退化程度的判定、生態保護與修復方法及生態保護與修復的具體實施步驟）和恰當的實例相結合，讓此課件的學習者可以模仿，可以成功地按自己學習的課件理論，為自己關心的區域制定一個完美的生態保護與修復方案，以解決當地由于人類活動所造成與水相關的生態破壞和環境污染問題得到扼制并使退化的生態系統逐漸修復。
3.制作精良的多媒體課件。收集相關文字、聲頻、視頻素材，充分利用來自Internet的信息資源，通過計算機多媒體（視頻、聲音、動畫）圖片、文字等來表述并構成課堂要件。在制作多媒體網絡課件中，既體現課本知識，如主要知識點、典型區域生態退化程度的判定、針對實際問題進行適宜保護及修復方案的制定等的講解與交互操練的設計，又駕馭于課本內容之上，突出背景知識的介紹、注重相關知識的鏈接，以增大學生的信息輸入量，擴大學生的知識面，盡可能地調動學生的學習興趣，幫助學生理解和解Q學習中的重點和難點，實現學生的自主化學習。
4.課件的后評估及完善。通過調查問卷，反饋學生對使用本課件的意見和建議，匯成研究報告，探索適合以學生和使用者為中心的教學模式的網絡課件建設的進一步完善的方法。
三、《水生態保護與修復》課件建設的難點
1.內容言簡意賅。言簡意賅是好的課件的特點。《水生態保護與修復》涉及的內容包括基本理論、生態系統的功能及退化的生態系統、生態系統退化程度的判定、生態保護、生態修復、流域生態修復及水生生態系統的修復。共7章36萬2千字的內容要在32學時內以課件形式展現，以水為主線突出應用性也需要言簡意賅。
2.案例及時更新?！端鷳B保護與修復》的研究對象是受到人類活動影響的自然生態系統，隨著人類社會經濟的發展，對自然生態系統的影響在不斷加深加大，如何在案例上體現這種影響。當前全國各大流域和省市都在開展水生態文明建設，進行水生態保護和修復，隨著時間的推移老問題會解決，新問題會產生，相關案例也會及時更新。例如南京市母親湖--玄武湖的主要生態問題是每年六月份左右出現的水體富營養化，已經受到重視，通過清淤疏浚、種植水生植物、放養濾食性魚類、水道改造、城市雨污分流、城市生活污水處理廠的正常運轉和城市綠化帶的建設等修復方案來得到改善，但是隨著人們生活水平的提高、生活節奏的加快、流動性的加大，寵物的放養概率加大，以及中國節日放生的習俗和人們對放生的誤解，水生寵物的放養將給玄武湖水生生態系統帶來了的另一潛在的生態問題――生物入侵問題，玄武湖生態系統生物入侵問題及其如何修復成為了需要更新的案例。
3.及時補充前沿知識。水生態保護與修復是新發展起來的學科，知識體系還不完善，好多問題還沒研究透徹，得隨著學科的發展不斷地補充新知識、新理論。比如：生態修復還沒有公認的統一的概念和分類體系；生物修復的分類體系還不健全；微生物從胞外環境中吸收攝取物質的方式--胞飲作用的機制還沒被公認。針對生態環境問題分類的生態修復研究僅限于水土保持生態修復和環境污染的生態修復；生態系統的生物入侵問題；工程生物在生態修復方面的應用及其風險問題等等，都是有待通過未來的研究來補充的內容。
4.把握全局突出重點?！端鷳B保護與修復》涵蓋內容很多，但課件要在整體框架下突出重點，讓學習者根據自己的目的及用途學習和掌握最需要的。而且目的人群不一樣，重點不一樣。對于河海水文水資源學院資源環境與城鄉規劃管理專業的學生而言，他們大多數生活在南方水多但水質差的地區，他們關鍵需要掌握的是水生生態系統的保護和修復，但也需要了解總體的思維過程，在課件中如何體現是一大難點。
論文中已討論了《水生態保護與修復》課件內容的難點和重點，但還有以下方面沒有提到：1）某一區域在進行生態修復之前如何設立生態示范區進行生態修復試驗，了解決定生態物修復技術效果的關鍵因素并評估生態修復技術的可行性和局限性。2）退化的生態系統的修復既是合理地采取可能的一切措施，短期內要達到顯著的修復成果是不容易的，因為生態系統對于修復的措施要進行消化，做出反應，得花時間，另外，大氣污染的干濕沉降帶來的非點源污染是無法短期內徹底消除的，只有每個國家、每個流域、每個地區、每個產業及每個人，都認識到生態環境保護的重要性，均采取節能、節材的生產方式，進行水土保持，不亂砍亂伐、不亂獵亂捕、不隨意排污，才有可能保持整個生態保護與修復的良性發展，最終達到生態修復的目的。因此，生態修復不是靠個人的努力，或靠某個專門部門，而是要靠全世界所有的人，所有的部門，同時為有一個健康良性發展的生態型地球而努力才行，因此說“水生態保護與修復不是一個人或一個部門或一個國家的挑戰，而是全世界共同的挑戰”。如何在本書中闡述和貫穿這種思想，是未來需要探討和補充的內容。3）當前是與國際接軌的時代，水污染等生態問題也不僅僅是中國有，關于水生態保護與修復不僅僅只是國內需要解決的問題，另外現在高校培養的學生將來不僅僅只在國內，完全有可能在國外就業，這也要求進行雙語化的教學，因此也要進行課件的雙語化建設。
水生態修復的意義范文2
哪種修復方法適合松花江的水生態修復，要根據松花江的實際情況和具體特點有針對性的選擇。1)人類社會的發展已經不可能把河流恢復到原始狀態。完全復原意味著對所有上下游及濱河帶的輸入輸出(水質、水量、泥沙、生物有機體)的改變、復原，由于河流和流域的聯系，只有在對整個河流系統和絕大部分流域都進行完全修復的時候，才有可能實現。在松花江多年的治理實踐中，修建了大量水資源利用工程、防洪工程等(如取水口、排污口、攔河壩、堤防、河流裁彎取直、渠化等)，加之各種人為破壞和干擾，河流原始形態和面貌已發生巨大變化，不可能再建立過去的那種原始條件。2)生態系統是一個動態的整體，生態平衡是一個動態的平衡。生態系統是在保持動態平衡時，不斷發展演化的。河流生態修復并不意味著絕對的穩定性。正相反，河流系統必須依賴于一定程度的洪水、侵蝕和水質變化的擾動，來保證其多樣性。河流的退化正是由于河流生態系統失去了動態平衡。隨著時間的推移，河流生態系統在自然力與人類共同作用下，已經形成了新系統的動態平衡。因此，沒有必要讓河流恢復到原始狀態。因此，松花江水生態修復的目標應該是結合防洪、河道整治和城市景觀建設等工程規劃，對河流系統惡化甚至喪失的(或即將要惡化和喪失的)必要生態功能和社會功能進行修復，完善河流自調節機制，并使其達到新的動態平衡。
2松花江水生態系統修復的任務
2.1松花江地貌學特征的改善
地貌學特征的改善包括恢復河流的縱向連通性、橫向連通性和豎向連通性;對松花江而言，就是要保持其縱向蜿蜒性和橫向形態的多樣性;實施退耕還濕，恢復灘涂生態系統;加強溝通水系，增強過洪能力;加大恢復植被力度，增強灘涂生態功能;修復緩沖區，控制人為干擾和過渡利用;采用生態型護坡，避免河道直線化和河岸的混凝土化，使其具有作為河流的自然形態。
2.2水質、水量、水文、水力條件的改善
水質條件的改善要通過污水處理、控制污水排放、生態技術治污、源頭清潔生產、發展循環經濟等改善河流水系的水質。水量條件的改善是通過水資源的合理配置以維持河流河道最小生態需水量(和最低生態水位)和最大流量(最高水位)。水文情勢和水力條件的改善是盡量保持自然河流豐枯變化的模式，使河流兩岸水陸交錯帶以及灘涂濕地有適當的洪水的干擾，以保持生態系統的生物多樣性，以及結構和功能的穩定。
2.3生物物種多樣性恢復
生物物種多樣性恢復包括瀕危、珍稀、特有生物物種的保護、水陸交錯帶植被恢復、魚類等水生生物資源的恢復等。
3河流生態修復的原則
3.1社會服務功能和生態功能同時修復
松花江水生態修復應在滿足防洪、供水、發電、旅游等社會服務功能的同時，具備良好的生態功能。
3.2與防洪規劃等相關規劃相協調
松花江水生態修復應該符合社會發展總體規劃，特別要與松遼流域和哈爾濱市的防洪規劃相協調，還應與有國家和區域經濟發展規劃、流域綜合規劃、水環境保護規劃、城市市政建設規劃、自然保護區等規劃相銜接。
3.3自然自我修復為主、人工干預為輔
松花江水生態修復要充分利用生態系統的自組織功能，當外界干擾未超過生態系統的承載能力時，可以按照自組織功能靠自然演替實現自我恢復目標。當外界干擾超過生態系統的承載能力時，則需要輔助人工干預措施創造生境條件。然后，充分發揮自然修復功能，使生態系統實現某種程度的修復。
3.4確保生態系統用水需求
應在水資源承載能力范圍內，規劃社會經濟發展用水，應在滿足社會經濟發展需要的前提下，確保生態系統的用水需求。
3.5確保河流水質達標
污水達標排放，控制面源污染，確保河流水質達標。
4松花江水生態修復措施建議
目前的松花江哈爾濱市區江段，現有江道形態已失去天然河道的特點，這是哈爾濱市城市、社會、經濟發展的需求造成的。在河流生態修復過程中，應從尊重歷史的角度出發，在滿足防洪安全的前提下，進行適當修復，建議如下:1)雖然受兩岸堤防限制，整個江道形態固定，但江道內河流的蜿蜒形態依然存在。同時，鑒于現有堤防是多年歷史形成的重要防洪體系，而且目前還達不到100年一遇標準。因此，建議兩岸堤防位置不變，保持現有江道水流形態的蜿蜒性以及兩岸堤防的非自然形態。2)江道內已有不少灘島、淺灘和深潭，地表景觀較為豐富，具有多樣化的水生環境和動植物棲息地，不易再造淺灘和深潭，而應結合《松花江流域防洪規劃》和《黑龍江省哈爾濱市防洪規劃修編報告》，清除主江道有礙行洪、惡化航道及嚴重影響城市環境的淤積灘涂，增強河流的泄洪功能。3)現狀堤防已將江道嚴重縮窄，最窄處僅有1.5km，不宜為了土地開發利用或順直堤防。將堤防向江道內推進，進一步擠占河流的空間和洪水的行洪空間，不利于河流的防洪功能和生態功能的修復。4)鑒于現狀堤防、大壩等人工構筑物破壞了江道水流的橫向和豎向連通性，可采取措施恢復或改善，修復松花江兩岸水陸交錯帶生態系統，使該江段河流廊道成為具有生命源泉意義的百里生態長廊。5)由于大頂子山航電樞紐的建設以及松花江7個規劃梯級的建設，河流縱向連通性修復困難，但需加強河流水生魚類等生物的生態監測，一旦發現有發生生態問題的趨勢，及時進行科學研究并采取適當修補措施。6)合理設置生態緩沖區。從哈爾濱市的實際出發，應用生態修復理論，針對哈爾濱松花江城區段堤岸及堤內水陸交錯帶，研究探索能促進水生生態系統與陸生生態系統聯系，恢復橫向、豎向連通性，并適于動植物及微生物生存的生態型河流堤岸及生態緩沖區。修復中，應盡量采用非工程措施，如生物措施和管理措施，如生態良好部位不加干擾自然修復、破壞部位人工植樹種草等措施。但為了保證堤岸的安全，在某些部位，如沖刷較大的部位，可采取工程措施，修復材料應盡量采用建筑材料和植物材料的組合。
水生態修復的意義范文3
關鍵詞：水生植物；飲用水源地；生態修復；水質
中圖分類號：X52
文獻標識碼：A文章編號：1674-9944（2016）22-0008-03
1引言
重慶市水源地水質總體良好，但進入今年后開始呈下降趨勢，總磷超標較為普遍，長江、嘉陵江兩岸工業企業及城市污水是主要污染來源，在三峽水庫蓄水后，水流急劇減緩、水污染加重，水源地保護制度及措施仍沿用河流型水源地模式，難以適應新的變化。尤其是分散式和農村水源地管理存在不足，個別水源地還存在非法網箱養魚和肥水養魚等情況，且沒有相應的水質凈化系統，這都對水源地造成極大的污染[1]。
為防治水環境污染，充分發揮水資源的生產潛力，同時兼顧景觀修復，對該類飲用水源地保護區進行生態修復尤顯重要。生態修復技術主要通過生態學理論來恢復被破壞的生態系統[2]，因其費用較低，可以多方受益，適合多種條件等優點，是目前防治飲用水源地保護區內環境污染的根本途徑之一。水生植物是生態修復技術的主體，是污水凈化效果的決定性因素之一，不但能直接吸收水體中的營養物質，而且能輸送氧氣到根區為微生物的生長、繁殖和污染物降解創造適宜條件，水生植物的選擇應用是生態修復技術的關鍵。
2水生植物的生態習性
水生植物指生長于水體中、沼澤地、濕地上，觀賞價值較高的植物[3]。與其它植物明顯不同的習性是對水分的要求和依賴遠遠大于其他各類，因此也構成了其獨特的習性。根據水生植物對水分要求的不同，分為4類：挺水類、浮水類、漂浮類和沉水類。水生植物要求的水深不同，挺水植物和浮水植物種和品種一般要求60～100cm的水深；近沼生習性的花卉20～30cm水深即可；濕生植物只適宜種在岸邊潮濕地。水的流動能增加水中的含氧量并具有凈化作用，對植物生長有益。
3水生植物的選擇
在應用生態修復技術凈化水體方面，國內主要借鑒了國外的經驗，最常用的植物種類與國外基本一致。重慶地區水生植物的應用，不但能起到凈化水體的作用，而且能美化環境，體現地方特色。在保護飲用水源地中，植物的生物量、凈化能力和景觀效果均是重要的篩選指標。因此，在選擇凈化植物時既要考慮地帶性、地域性種類，還要選擇經濟價值高、用途廣以及與園林化建設相結合的種類，盡可能的做到一項投入多處收益。
自2013年以來，通過對重慶周邊區縣的調查發現，在保護飲用水源地的生態修復工程中，應用廣泛的水生植物有挺水類：蘆葦（Phragmitescommunis）、慈姑（Sagittariatrifolia）、燈芯草（Juncussp.）、水生鳶尾（Irispseudacorus）、水蔥（Scirpustabernaemontani）、茭白（Zizanialatifolia）、美人蕉（Cannaindica）、旱傘草（Cyperusalternifolius）、香根草（Vetiveriazizanioiaes）、澤瀉（Alismaorientale）、菖蒲（Acoruscalamus）、苔草（Carexsp.）、再力花（Thaliadealbata）、千屈菜（Lythrumsalicaria）、海芋（Alocasiamacrorrhiza）、水花生（Alternantheraphiloxeroides）等；浮水類：荇菜（Nymphoidespeltatum）、睡蓮（Nymphaeatetragona）、芡實（Euryaleferox）、莼菜（Braseniaschreberi）等；漂浮類：大i（Pistiastratiotes）、空心菜（Ipomoeaaquatic）、浮萍（Lemnaminor）、鳳眼蓮（Eichhorniacrassipes）（又名水葫蘆）、槐葉萍（Salvinianatans）等；沉水類：狐尾藻（Myriophyllumspicatum）、菹草（Potamogetoncrispus）、金魚藻（Ceratophyllumdemersum）、黑藻（Hydrillaverticillata）、大聚藻（Myriophyllumaquaticum）等。
調查發現，挺水植物的應用占有絕對的優勢，而浮水植物、漂浮植物和沉水植物的應用較少。挺水植物之所以最多是因為廣泛應用的水生植物中挺水植物的種類多，且不易被遮擋，形成的景觀最多樣；浮水植物和漂浮植物點綴水面，填補水面景觀的空白，比例適當；沉水植物是凈化水質和布置水下景觀的優良植物材料，適量的沉水植物能產生足夠多的氧氣，滿足水生植物的生長發育需要和水體中的物質循環。
4水生植物在保護飲用水源地中的應用
應用水生植物進行水生態的修復，具有投資低、出水水質好、操作簡單、維護\行費用低、可恢復景觀生態功能等特點，很多水生植物除了具有凈化污水等功能外，還具有保護環境和美化人們生活的效果，越來越為人們所接受。在重慶市可以用于處理城鎮污水、富營養化水體、河道生態整治、工農業廢水治理等方面，節約工程建設成本。
4.1凈化水體
水生植物能直接吸收利用污水中的營養物質供其生長發育。水生植物對污染物的凈化包括附著、吸收、積累和降解幾個環節，植物可通過根系吸收，也可直接通過莖、葉等器官的體表吸收。20世紀70年代，園林學家就發現水生植物可以凈化水體，并開始巧妙地應用于景觀中以凈化污水。植物濕地系統春夏季平均磷的去除率在60%以上，即使在冬季也能達到40%以上，出水總磷濃度達到或低于國家地面水三級標準，處理效果接近二級生化處理廠，而且出水水質穩定，冬季仍能正常運行，而無植物濕地系統磷的去除率僅為28%[4]，植物根系釋放到土壤中的酶等物質也可直接降解污染物，且降解速度非常快[5]。水生植物可以吸附水中的營養物質和其他元素，增加水中的氧氣含量，抑制有害藻類的大量繁殖，遏制底泥營養鹽向水中的再釋放，有利于水中的生態平衡。重慶彩云湖濕地公園中的人工濕地系統，在凈化水體方面表現突出，正是水生植物生態價值的體現。
4.2景觀營造
水生植物是營造水景的主要材料，具有較高的觀賞價值和生態效應。運用藝術的手法和科學的植物配置方法進行造景，不僅可以為人們提供賞心悅目的景觀，還能恰當的表現出水景的風情萬種。水生植物配置不僅僅要考慮觀賞效果，還要關注水體是否穩定。水生植物配置既要滿足水生植物與環境在生態上相互適應，又要通過藝術的構圖原理，體現出水生植物個體和群體的形式美，以及整體的意境美。
5重慶地區保護飲用水源地采取的生態修復措施
5.1營造水源涵養林
水源涵養林是具有特殊意義的水土防護林種之一，是一種復雜的森林生態系統，具有森林普遍具有的生態、經濟和社會效益，最主要的是具有涵養保護水源、調洪削峰、防止土壤侵蝕、凈化水質和調節氣候等生態服務功能[6]。在水源地水土流失比較嚴重的區域布設水源涵養林，可以達到涵養水源、調節水量的作用。
5.2種植生態植被帶
庫周是陸地和水體之間的一個過渡帶，維持庫周多樣化的生境，發揮其截留周圍非點源污染物及吸收、凈化庫區水體污染成分的功能。工程包括兩部分：一是庫岸濕地保護帶工程，二是庫岸帶高等水生植物恢復和調控工程。濕地和水生高等植物能起到物理阻滯作用，促使沉積，降低沉積物的再懸浮，大量吸收水體和沉積物中的營養鹽，改變水生網絡結構，同時又可改善庫岸帶的自然景觀。在水庫周邊布置生態植被帶，可以起隔離去除污染物的作用，也可以起到涵養水源的作用。
5.3建立生態堤
在水庫堤岸種植喬木、灌木等樹種，堤岸邊坡上種植藤本植物或植草來構造水庫生態型堤岸。該工程在沿庫岸水路界面陸地一側建立起生態保護帶，經物理、化學、生物的綜合作用過濾營養物，可以起到凈化水質、保存生物多樣性的作用，同時亦有助于改善庫區特有的生態景觀，同時亦能防止庫邊垂釣活動對水質的污染。
5.4營造生態浮床
生態浮床是一種可為多種生物提供生境的漂浮結構，由植被基質、植物和固定裝置組成。通過植物的吸收、吸附、同化、與微生物的協同降解及對藻類的生化他感等作用去除水中的氮、磷及有機物等來改善水質，同時人工植物浮島還具有提高景觀效果和恢復水生生態系統的效果，適用于天然景觀河道、湖泊水體等一些緩流或靜態水體。在水源地使用生態浮床，可以使環境水質得以凈化，達到修復和重建水體生態系統的目的。
6結語
在應用水生植物保護飲用水源地時，應注意以下問題：
①植物的選擇以耐污能力強、去污效果好、根系發達及具有一定經濟和觀賞價值為原則。
②植物的配置要兼顧觀賞和生態效果。
③盡可能多用鄉土植物，保證效果的穩定性。
④采用科學的植物養護方法，發揮園林植物的綜合功能和生態效益。
⑤為防止二次污染，應對各處的功能植被適時適量地進行清理。
參考文獻：
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水生態修復的意義范文4
關鍵詞:水生態文明；綜合生態系統管理；江西?。簧鷳B文明建設
《水利部關于加快推進水生態文明建設工作的意見》(水資源〔2013〕1號)文件提出，提出把生態文明理念融入水資源開發、利用、配置、節約、保護與水害防治的各方面和水利規劃、建設、管理的各環節，加快推進水生態文明建設。2014年11月20日，江西省生態文明先行示范區建設正式上升為國家戰略，在江西生態文明先行示范區建設目標體系52項指標中，有22項與水生態文明建設有關，占總評價指標的42%，在6項25條重點建設任務中，有13條與水生態文明建設有關，比例超過50%［1］?！督魇∷鷳B文明建設五年(2016－2020年)行動計劃》提出了未來五年江西省推進水生態文明建設的總體要求和目標。因此，水生態文明是生態文明先行示范區建設的基礎和重要組成部分，水生態文明的建設為人文社會科學和自然科學以及二者的有機結合提出了艱巨的課題。
1水生態文明的內涵
2008年，馬存利在《水生態文明的法理分析及其制度構建》一文中首次提出“水生態文明”的概念。左其亭［2］指出水生態文明是指人類遵循人水和諧理念，以實現水資源可持續利用，支撐經濟社會和諧發展，保障生態系統良性循環為主體的人水和諧文化倫理形態，是生態文明的重要部分和基礎內容。王文珂［3］對水生態文明的界定是以科學發展觀為指導，遵循人水和諧發展規律，以水定需、量水而行、因水制宜，推動經濟社會發展與水資源水環境承載力相協調，取得的物質、精神和制度方面成果的總和。唐克旺［4］認為:水生態文明是指人類在保護水生態系統、實現人水和諧發展方面創造的物質和精神財富的總和。馬建華［5］則提出，水生態文明是指人類在處理與水的關系時應達到的文明程度，是指人類社會與水和諧共處、良性互動的狀態。張誠［6］指出水生態文明建設是以水生態系統為對象，通過工程性措施與非工程性措施建設，使其滿足人類社會發展需求，并最終形成一種可自我更替、完善的良性演化過程。丁惠君［7］則對前人提出的內涵進行了概括，提出水生態文明的核心是人水和諧，人類對水系統的利用、保護、管理、制度、文化以及理念的文明化，以及水資源可持續利用、水生態系統完整的文明態。
2水生態文明的研究與實踐
近年來國內眾多省市已經開始水生態文明的實踐，至2014年全國共有105個水生態文明建設試點城市，并取得了許多實踐性成果［8－11］，對生態文明建設具有一定指導意義。但總體來說，中國水生態文明研究尚處于起步探索階段，在研究內容、研究方法、研究視野等多方面還有很大的研究空間。目前水生態文明的研究對象主要針對單個水資源管理問題。而現實情況是，現在的水生態文明建設因其操作的多元化，勢必會和其他部門發生關聯，也沒有辦法直接剝離出來創建獨立的部門，已經呈現出多元化的趨勢，形成了社會—經濟—自然復合生態系統。因此，多部門的合作和推動應該是水生態文明建設的必然趨勢和要求，從理論上來說，應將水生態文明建設從單一的水資源問題上升到更高層面的綜合生態系統管理。
3江西省水生態文明建設的建議與對策
建設的關鍵是推進，如何構建科學的評價指標體系與標準，并以此來評估江西省水生態文明發展水平、建設潛力和態勢，找出存在的問題，提出建議與對策，改進和完善江西省的水生態文明建設的政策體系，是文章重點關注的問題。
3.1構建健康優美的河湖水生態系統
江西水資源有“水量多、水質好、好利用、干擾少、潛力大”等明顯特點，充分利用江特水資源優勢和水系相對獨立完整性，開展水生態文明建設研究，構建健康優美的河湖水生態系統。江西省的多數城市都將河流水系的治理和保護作為政府工作的重要任務之一，大力提倡開展截污導流、岸線綠化、河道清淤、生態修復、水景觀建設等工作。政府的重視在一定范圍內解決了河湖水污染、河湖健康、水質水量穩定清澈、生態狀態完整是水生態文明建設的最終目標，也是構建健康優美的河湖水生態系統基本考核因素。在諸多因素的影響下，包括江西省在內的中國各大河湖生態系統均遭受了不同程度的損害，如何在遵循系統自我修復規律的基礎上，實行科學的人工修復是當前水生態文明建設的重要內容。一般來說主要涉及水質、水量兩個方面。從水質上來說，應進行截污、攔污，生態疏浚、水生態系統重建工程，減少污水和污染物質直接排入水體，增加河道、湖塘自凈功能，逐步實現水功能區的全面達標。在河流方面，采用河流水體凈化創新技術，助推河流水質升級改善，研發技術在贛江、鄱陽湖消滅一批黑臭河流并維持在Ⅲ類以上水質水平，為建設美麗江西提供重要的水質保障。在湖泊方面，創新湖泊生態修復與藍藻水華治理工藝，恢復健康的水生態系統，支撐鄱陽湖水質實現顯著改善。從水量上來說，依照水循環的自然規律和當地的水量條件，科學合理的調配可用的干凈水源，保障河湖所需的基本用水，切忌違背水資源的地域特征，偏離河湖水生態建設的宗旨，盲目興建所謂的水景觀面子工程。針對流域水生態系統健康現狀，孟偉［12］提出了構建流域水生態－經濟社會復合生態系統動態平衡的流域生態文明建設基本框架，值得借鑒。
3.2重視水環境保護與水生態系統修復探究
江西省水環境惡化的原因，無外乎以下幾個方面:①氣候變化影響的加劇。土壤的荒漠化程度加重，洪澇頻發。②水資源開發利用已經接近或超出水生態承載能力。地下水過度開采，廢水污水排放量持續增加。③水生態涵養空間受到嚴重擠壓。由于不合理的開發，水源涵養區、河湖沼澤區、蓄洪區等的水生態涵養空間遭受嚴重侵占、擠壓和破壞，使得城市水生態急劇惡化。④筑壩建庫和大規模引水改變河流、湖泊的水生態環境。在施工的過程中，過于強調工程的安全可靠、技術可行，忽視了生物多樣性、河流自凈能力和原有水質惡化。江西省經過30多年的發展，雖然經濟水平得到了一定程度的發展，但是代價也是相當大的，大多數水域都被污染，水生態系統亦呈退化之趨勢?？蓢@以下幾個方面開展工作:①以點帶面的開展江西省相關水域環境保護與系統修復的現狀調查，實現水生態檢測的常態化，依托各級水生態系統監測網絡及站點，對重點觀測點進行長期監測和科學評價。②制定水環境保護和水生態系統修復專項規劃，采取適應性的修復和管理方式，不斷調整治理和保護的管理方式。以九江市十里河的治理為例，調水引流、截污、清淤、增加河床糙率、生物控制等措施，對十里河生態進行修復，劃定水生態重點保護和保留河段，禁止或限制開發。③以技術帶動管理，用先進技術確保水生態文明建設研究的持續性。通過水環境保護與水生態系統修復核心技術或工藝的研發推廣，不再受限于技術保障的缺乏而導致的末端治理，而是采取源頭控制和末端治理相結合的綜合治理手段，實現十里河水自流的治理目標。④多部門聯合開展水環境水生態保護監督檢查，嚴懲損害水環境和水生態系統的行為，減少面源污染，減少污染物質的排放，水生態文明建設中至關重要的一個準則就是發展和保護的和諧共存，在保護中求發展，以發展來推進保護，實現兩者的良性互動。
3.3大力開展水資源與水文化理論研究，夯實水生態文明建設基礎
開展水資源與水文化理論研究是水生態文明建設重要的基礎工作。只有從這兩個方面入手分析江西水資源時空分布以及變化情況，才能確定水生態系統的保護程度、水環境的承載能力、水文化形成的原因，為水資源的綜合開發、利用、保護、規劃及管理提供基礎依據。水生態文明建設涉及生態學、經濟學、管理學、資源科學、環境科學、法學等多學科領域，深受多學科交叉影響，這也無形中增加了水生態文明建設理論研究的難度。權利的享有都會伴隨著義務的產生，在流域水資源利用享有某方面的權利也就必然要承擔一定的義務，義務人在履行義務時也想有一定的權利，這也體現了權利和義務的對等性。那么一旦發生對水資源造成破壞或者環境資源減損的行為，就應該追究行為人的責任，從法律上保證各方利益的平衡，確保水生態文明建設的持續性［13］。水資源是社會經濟發展和人民生活的基本保障，它能為人類的生存、發展帶來巨大的利益，其重要性不言而喻。但非常遺憾的是，不論是在經濟發達地區還是江西這樣的經濟發展相對落后的省份，水資源的價值并沒有得到合理的科學的評估，相關的理論研究成果也是較為匱乏的。在這樣的背景下，產權理論的提出是極有必要的。產權理論的研究主要是為了解決由于產權界定不清而造成的利益沖突，解決流域水資源利用過程中分配效率、保證社會公平、解決外部性問題。生態學是研究生物和自然環境之間的相互關系，研究人類生態系統和自然生態系統的結構和功能的一門科學，其核心是生態系統理論。江西省作為農業發達地區，勞動人民在長期的耕種中與自然環境形成了和諧共存的穩定平衡，遵循水資源系統循環的“度”，很好的利用了有限的水資源承載能力［14］。這種樸素的生態學理念引領著人們尋求到人類發展與自然生態環境系統的平衡點。加上這些年各種媒介都加大了水生態文明的宣傳教育力度，通過持續曝光各類水生態環境成破壞行為，告知普通民眾如何以實際行動保護好生態。在一定區域和程度上培養了普通民眾正確的水生態文化價值觀，遏制了水資源環境持續惡化的發展勢頭。
4結語
水生態文明已成為黨的十之后中國生態文明問題研究的新熱點，已經成為生態文明建設的核心組成部分。綜合生態系統管理作為生態學、環境學和資源科學的復合領域以及自然科學、社會科學和技術科學的新型交叉學科，成為當代科學發展的新方向。水生態文明概念的提出，極大的豐富了生態文明建設的內涵，促進了傳統的社會經濟服務功能的發展。畢竟水生態文明程度的高低，是影響整個生態文明建設進程的直接因素。作為一項極富開拓性的工作，轉變現有的水生態文明建設思路和策略，構建具有江西特色的水生態文明建設模式，為區域水生態文明建設指明發展方向，進而發現最為適合的提升水生態文明建設水平的途徑已經迫在眉睫。
參考文獻:
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水生態修復的意義范文5
關鍵詞：水污染；植物修復；環境
中圖分類號：X52 文獻標識碼：A 文章編號：1674-0432（2012）-04-0146-2
基金項目：新疆維吾爾自治區高?？蒲兄攸c項目：“伊犁河流域土壤重金屬環境地球化學基線研究”（課題編號：XJEDU2010157）
氮、磷等營養物質和有機污染是我國水污染的兩個主要方面，我國經濟建設和水利現代化進程快速發展，國家已經確立了本世紀末基本修復全國水生態環境的目標。而這一目標的實現，需要對現代生態修復技術的不斷研究更新應用，完善水污染環境的治理工作。植物修復技術就是目前水污染治理中一項較為實用的技術，并且已經在我國的江、河、湖、海和水庫等水污染環境治理中開始廣泛應用。
1 植物修復技術
1.1 定義
植物修復技術是指通過綠色植物及其根際的土著微生物共同作用，實現對環境污染的清除，是目前一種較新的原位治理技術，其主要機理就是通過植物及其根際土著微生物的代謝活動來對環境中的污染物進行吸收、積累或者降解轉化。
1.2 特點
植物修復技術相比于其他的水污染環境處理方法，主要有以下幾方面的特點：
（1）植物修復技術能夠在現場進行，這使得治理污染過程中的運輸費用得以減少，同時降低了人類和污染物直接接觸的機會。
（2）能夠有效地處理水體中的有機污染物、重金屬污染物和富營養化物質。
（3）可以使水體營養達到平衡，使水體的自凈能力得到改善。
（4）具有較低的工程造價，耗能少甚至是不需要耗能。
（5）不需要在水體治理過程中加放藥劑，防止了水體的二次污染。
1.3 植物修復技術類型
1.3.1 植物揮發 植物吸收一些容易揮發的污染物后會在表面組織中將污染物揮發掉。空氣中的活性羥基可以將植物莖葉揮發出的物質分解掉。植物自身不能降解污染物質，而是將污染物所處的環境進行轉移，減少污染物總量。
1.3.2 植物固定 植物在吸收有毒有害污染物后，可以將其匯聚在植物體內，比如根、莖、葉中，將污染物的活動性降低，防止其擴散到周圍的水體中，也就是植物對污染物起固定作用。隨著植物的死亡腐爛，這一部分被固定的污染物會被重新釋放到自然環境中。
1.3.3 植物提取 植物根系可以從土壤中將有機或者重金屬污染物轉移到植物的地上部分，通常是指那些累積大于葉片干重0.01%的Cd或者0.1%的Cu、Zn、Pb、Co、Ni，或者1.0%的Mn植物。
1.3.4 植物降解 通過植物或植物與微生物對有機污染物進行降解。植物通過同化過程對污染物質進行降解，只是污染物的轉換場所，并不對污染物進行存儲固定，在植物死亡后，大部分污染物已經被降解為無毒性物質或無機物，可以有效地避免二次污染。
1.3.5 根系過濾 植物根系聚集著大量的微生物，特別是在距離跟表面1-3毫米的地方，這些微生物是沒有種植過土壤的3-4倍。一些有機物能夠結合植物使重金屬的降解得到促進，還能使一些有機污染物礦化。
2 植物修復技術應用的要求
2.1 水環境的要求
2.1.1 水環境的條件 并不是說植物修復技術是萬能的治理技術，其有著自身的適用性，該技術對水體的動力條件和水質現狀都是有要求的。通常來說，植物修復技術在水流較緩的寬淺水體，不超過3m的水深中較為適用。另外，實踐研究表明，水流的流速以及水力停留時間也影響著植物修復技術的運用。因為生物種群可以適應一定的環境脅迫，所以，植物修復技術對水質也有著一定的要求，污染高負荷的水環境不利于植物修復的進展。
2.1.2 水生植物的選型 水污染環境植物修復技術的核心是水生植物，水生植物不同會呈現不同的水體污染吸收能力和吸收效果，并且大型水生植物藻類的不同會使得抑制效應不同，對不同的水生植物藻類也使得同種水生植物的作用不同。而且，營養效率在過長的生物調控過程中較低。另外，分泌物濃度不同使得其對藻類的他感效果不同。因此，在水污染環境不同的治理情況下，對水生植物的選擇非常重要。
2.1.3 護坡生態建設 在植物修復技術的使用中，江河湖庫的護坡建設也對其效果有著很大的影響。一直以來，人們對于防洪、通航等這類河道自身的功能較為注重，所以我國許多地方的護坡建設中普遍使用混凝土材料護坡、襯砌河床、截彎取直的做法。然而，這些做法實際上對土壤和水體的關系產生了割裂，分離了生物環境，水系和土地及生物環境相分離，對自然環境的生態鏈產生了破壞，造成了生態環境的不和諧。護坡生態建設對生態修復有很好的效果，主要是在對初期坡面穩定和坡面植被保綠?；钣兴ＷC的基礎上，遵循自然規律，通過人為手段使坡面植被群落的演替速度加快，將坡面與當地生態環境相互融合。護坡生態建設具有抗蝕、保水、增加截流面源以及坡面強度等功能，提供給植物足夠的生長養分和良好的生長環境。
2.1.4 資金投入 在污染問題的治理中，資金投入始終是個大問題，植物修復技術也是這樣。第一，植物修復技術自身的特點原因使得這是一個長期漫長的過程，在技術開始階段的資金投入可能不是最大的，但之后的技術、管理、維護等方面需要資金不斷投入。第二，在我國的社會經濟發展過程中，經濟效益是每個工程都要首先考慮的，在污染治理時，首先想的是少投入、快見效、實用性強的處理技術，對環境可持續發展有所忽略。第三，國家在籌措生態資金時，實施了一些必要的鼓勵政策，但是其效果并不是很好。
不難看出，水污染中植物修復技術的使用受資金的制約，資金的保障是植物修復技術實施的關鍵。
2.2 植物修復技術的要求
2.2.1 植物修復技術的關鍵性研究 對不同類型植物去除不同污染物的基礎性研究是使植物修復技術優勢充分發揮的關鍵，可以對水生植物的優化選擇因地制宜，發展為一個完善的修復系統。并且在污染物被水生植物所吸收的最佳時期，人工收割及時進行，達到永久去除污染物的目的。我國在這方面相較于發達國家仍具有一定的落后性，所以，對關鍵技術的基礎性研究加強是非常重要的。
2.2.2 培養復合型人才 植物修復技術是一項較為復雜的學科，它涉及到多個學科，比如生物學科、環境學科、景觀學、現代水利工程學、生態學等，作為一門新興技術，它對于人才素質有著很高的要求。特別對于我國來說，地域廣闊，水域環境有著極大的不同，使用植物修復技術對水污染進行處理，對這類人才的需求更是非常迫切。目前來說，這方面人才的培養還是很薄弱的，對我國植物修復技術的使用有著一定的制約。
2.2.3 水環境的生態管理 當今社會，生態化成為了發展的一種自然趨勢，在管理上，生態化管理也成為了一種發展方向。雖然目前其機制還沒有成熟，也沒有可以借鑒和采用的固定模式，但相比于其他的管理，其具有自身的特點：第一，水體完整的生態保護一定要對有效性、持續性和整體目標進行強調。第二，執行時，水環境管理人員要有敏銳的洞察力并且受過專業的培訓，這才能在執行上給予其足夠的權利。第三，生態管理中，要對基本流量、水質和水體自身的生態現狀有所兼顧。提高水環境生態管理的宣傳力度，使民間企業能夠積極參與進來，并且對公眾參與水環境生態保護活動進行推動。利用這些措施，對環境生態保護管理僵化的情況進行改善，為環境問題提供政策決策依據。
3 結語
水作為人類生存的根本物質基礎，其污染問題對人類生存發展有著重要影響，對水污染問題的解決是當前社會重點關注的話題。植物修復技術作為一項新興技術，以其效果好、投資少、管理維護方便的優點，在水污染環境處理中有著廣泛應用。
參考文獻
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水生態修復的意義范文6
關鍵詞：沉水植物；水質效應；季節；伊樂藻
中圖分類號：文獻標識碼：文章編號：
前言
由于我國目前水環境污染嚴重。據調查，全國近47%河段、90%以上的城市水域受到不同程度的污染。
嚴重的水污染導致了生態系統的破壞，主要表現在：高等水生植物消亡，魚類絕跡，生物多樣性下降。
由于水是人類生存和社會經濟發展最基本的物質基礎。因此，水環境治理更是當務之急，在這樣的形勢下，水生態修復理所當然地成為當前的熱點。日本早在1965年就開展了恢復琵琶湖生態系統的工作；美國在水生態修復方面也開展了大量的工程實踐及室內研究。
對水環境進行整治主要采用截污、調水、清淤等措施，不能從根本上解決水體的污染問題。而水生植物對維持生態系統的結構和功能起著至關重要的作用?？梢?，水生態修復的關鍵是水生植物的恢復，但是對水生植物恢復后的水環境效應不明確。吳振斌等[1]的研究表明水生植物對污染水體有明顯的凈化作用；而楊清心[2]認為水生植物也會加速湖泊淤淺、引起水質污染等環境負效應。
因此，選擇沉水植物并研究它的水質改善效應具有一定的意義，并能為水生態系統修復提供理論依據。
前人對沉水植物水質效應的研究，主要集中在一段時期內，也就是在一個試驗周期內的研究，多數集中在春、夏或秋季中的一個季節，而且對冬季時期沉水植物的水環境效應的研究較少，對沉水植物在不同季節的水質改善效應的系統研究也少見報導[3～8]。于 是選擇伊樂藻作為研究對象，對其在不同季節時期的水質改善效應進行了對比研究。
1試驗方法與材料
先從野外采集不同種類的沉水植物，將其栽種在盛有一定量自來水的大型塑料桶（底部直徑×高＝40×72 cm）中，放在室外自然光照下進行培養馴化，作為試驗材料備用。
試驗開始時，先將試驗桶（上部直徑35cm；底部直徑28cm；高38cm。）洗干凈晾干；向所有試驗桶分別加入20L的新鮮（當天?。┪鬯?；挑選經馴化后生長狀態良好的伊樂藻，稱取100g放到各個試驗桶中，開始試驗。所有試驗桶均放在室外自然光照的地方，但要避免雨淋。
試驗期間記錄水溫的變化情況，水溫是取三個時間點的平均值（8：00、12：00、20：00），采樣前要按照每個試驗組的蒸發量先補充蒸餾水。根據各個試驗情況調整采樣頻率和試驗周期，根據分析需要選擇測定的水質指標[9]。試驗結束時測定各試驗組伊樂藻的植物量。
試驗水樣的有關水質指標、試驗時間等相關參數見表1。
2試驗結果與討論
2.1不同季節的植物量變化
從試驗結果可見（圖1），四個季節中伊樂藻的植物量都有增加（不同季節試驗所選起始植物量均為100g）。但從柱狀圖可以看出，伊樂藻在秋季試驗時植物量增加最大，為65g；其次是冬季，植物量增加了47g；夏季10g；最小的是春季，只有5g。
2.2不同季節伊樂藻對水質的改善效應
2.2.1對TN的去除效果
從不同季節的TN去除率變化圖（圖2）上可見，伊樂藻對TN去除率最高的季節是秋季，最終的去除率約為30%。伊樂藻在冬季對水體中TN的去除效果最差，去除率只有10%左右。春秋季的去除率是先增大后減小，冬夏季是先增大、減小后增大的趨勢。
2.2.2對TP的去除效果
在不同季節中伊樂藻對TP的去除率變化見圖3。可見，在四個季節中，秋季和春季的去除率變化規律相同，去除率隨著試驗時間都是先增大，后減小；夏季和冬季的去除率相同，隨試驗時間的延長，先減小后增大?？傮w上看，伊樂藻秋季時對TP的去除率最大，在冬季時去除率最小[10]。
2.2.3對NH3-N的去除效果
這三個季節中試驗水樣的起始濃度接近，這更有利于它們之間的比較。我們熟知伊樂藻是耐寒的沉水植物，能耐低溫甚至冰點以下的溫度。從伊樂藻生物量的增長可以說明，在夏季高溫季節伊樂藻仍然可以生長，并且對水體中的NH3-N具有一定的凈化作用。
從不同季節去除率圖（圖4）上可以更清楚看到，伊樂藻在夏季時對NH3-N的去除率最高，去除率隨試驗時間的延長增加迅速，試驗結束時的去除率可以達到近75%，春季的去除率最小，伊樂藻幾乎對NH3-N不起作用。
2.2.4對CODMn的去除效果
高錳酸鹽指數是指在酸性或堿性介質中，以高錳酸鉀為氧化劑，處理水樣時所消耗的量，以氧的mg/L來表示。它是一個可以反映地表水體受有機污染物污染程度的指標。
通過四個季節試驗的比較（圖5），可以得出，在夏季時伊樂藻對CODMn的去除率最高，也意味著對有機物的降解作用最強；秋季的去除效果最差，甚至已經產生負作用。
2.2.5對藻類的抑制效應
葉綠素是藻類重要的組成成分之一，所有的藻類都含有Chla。Chla含量的高低與該水體藻類的種類、數量等密切相關，也與水環境質量有關，是水體理化性質動態變化的綜合反映指標，為水生生態系統測定中必選項目之一。
伊樂藻在夏季具有較好的克藻效應，從圖6可以看出。夏季伊樂藻對藻類的抑制率約為50%；冬季伊樂藻的抑藻效果最不明顯。
3結論
（1）秋季伊樂藻生物量增加最大；
（2）伊樂藻在夏、秋季節具有較好的水質改善效應。
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