前言：中文期刊網精心挑選了影視行業的盈利模式范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
影視行業的盈利模式范文1
關鍵詞：市場需求 敏捷性 營銷模式
企業要想獲得長足發展，就必須不斷創新，在新時期的市場經濟環境中，企業的發展必須具備一個良好的營銷管理模式。企業在推廣其相關產品時，要仔細分析預測市場的需求，根據市場需求導向，繼而建立相應的營銷方案，然后通過一系列的手段策略，使企業獲得經濟利益，這種管理模式稱之為市場營銷管理，其內在的靈魂就是需求管理。所以，企業要掌握好市場需求，并把市場需求轉換為一種企業內在的營銷手段，這就需要企業建立敏捷性的營銷管理模式，下面將提出敏捷營銷模式的結構設計，使相關企業得以借鑒，獲得長遠發展。
一、企業組織的重建
在市場發展的新環境下，企業必須建立敏捷、高效、協調的營銷組織，以不斷適應市場的需求個，功能弱化、組織不健全的企業組織已經為現今市場環境所摒棄，不能滿足企業在新的機遇與挑戰的環境下良性發展，所以，企業要重視企業內部組織的作用，建立全新全面的敏捷性營銷組織，正確并準確合理的設定營銷組織的功能作用極其主要任務。首先，企業的生產銷售理念要以市場為導向，根據市場的需求生產產品，使生產服務滿足消費者的需求從而提高企業的經濟效益，為企業創造高額利潤。企業不能不以市場需求為導向，盲目的生產，讓消費者接受相關產品，這樣的做法是不正確的，會給企業的發展帶來極大的風險。其次，要在企業內部樹立以顧客為導向的營銷觀念，各個環節的營銷工作要協調進行，為了全局的利益，共同規劃設計，實施環節要相互配合，切實以顧客利益為根本目標，從而良好的實現企業的整體目標。企業要摒棄傳統單向聯系、缺乏協調的營銷模式，切實以消費者需求為導向，建立營銷部門合作參與協調的企業組織循環運轉模式。
二、企業精神文化的建立
企業實敏捷性的營銷模式，需要在企業內部進行實際性的變革創造，這就需要企業的領導者、決策者，要樹立宏觀的發展目標，有足夠的決心與毅力投身到企業的改革之中，企業的領導者、決策者要富有商業頭腦，具有創新性，自己主動積極的投身到營銷模式的重組之中。企業員工是企業主要的創造生產者，企業管理者要積極向員工宣傳敏捷性營銷模式的理念，使員工了解明白敏捷性營銷模式的現實意義及長遠意義，激起員工的主觀能動性，同時，企業可通過員工利潤分享機制、內部公關授權等提高員工的積極性，使其積極的投入到企業營銷管理模式的創新之中。這樣，長此以往，在企業內部形成敏捷性營銷模式的企業文化，企業內部自上而下，都積極投入到敏捷性的營銷模式中，極大的提高了企業的競爭力。
三、創新營銷溝通模式
在市場經濟環境中，營銷部門肩負著更多的責任，為了使企業獲得長遠發展，營銷部門必須通過相應的策略手段用以協調整個企業對內對外的營銷活動，使企業的營銷管理更具敏捷性，及時發現市場動態信息，了解市場的最新需求，使企業的營銷方式能創造跟高的效益。在企業內部，要重視部門間橫向信息的流動溝通，建立新型的信息流動方式，使企業的信息管理更加有效。
1.定期召開部門之間的聯席會議
參加聯席會議的成員包括營銷部門、采購部門、財務部門、研究開發部門、制造部門，在會議上各個部門分別報告各自部門的發展現狀、工作進度及部門之間相互配合的工作事項。在會議上，主要有倆部分的任務，其一是部門人員思考創新，根據各自的知識儲備及對市場分析，創新新產品并對企業管理中的難題進行分析，提出解決方案。其二，各部門人員相互之間要進行信息的交流傳遞，了解相互之間的觀點看法及獨到的見解，充分認識各部門人員的工作目標、作風，并彼此相互尊重，共同協商。營銷部門可以充分利用聯席會議消除部門之間的分歧、偏見，使營銷更加協調、敏捷。
2.不定期召開聯合研討會
企業內部的各個部門擔負著不同的功能，所以，各個部門之間要相互協作，促使企業快速的發展，營銷部分要會同企業內部的其他部門不定期召開研討會，通過對已經發生的案例進行分析并進行理論上的研討，使其他部門充分的了解并認識到自己樹立營銷觀念對企業發展及實現整體目標的重要性，認識到自己的決策與活動都會影響到顧客需求的滿足，所以，要樹立顧客至上觀念，全心全意為顧客服務，提高自身滿足顧客需求的能力，提高部門效益、企業效益。
3.建立營銷部分和其他部門之間的聯合機構
企業經濟效益的提高關鍵是看企業的銷售數額及銷售利潤，所以，銷售部門作為企業生產銷售的關鍵環節，一定要做好其銷售工作，建立銷售部門與其他部門的有機聯合，可以使產品在銷售前的設計、加工制造中就符合市場的需求，從而使銷售更加順利。例如，建立研究開發和營銷的聯合機構，在產品開發前，兩個部門共同協商，確定產品研究開發的重點、研發進度、研發目標等，在產品的研發過程中相互配合，營銷部門積極了解市場，考察市場動態新信息，為產品的研發提供信息基礎，并在研發中，提出相關建議，使研發滿足不斷變化的市場需求，研究開發和營銷機構一直合作到產品的銷售、后期服務及效益評估環節，甚至到新產品的改進階段。這樣，可以避免產品研發過程中的一味重視產品的技術水品從而忽略產品的銷售特色，使產品既達到相應的技術水平，又有自己的銷售特色，銷售價格合理，極大的滿足市場的需求。同時，還可以開展批量的個性化產品定制，使企業的生產更具有敏捷性。
四、建立核心的營銷系統
在企業的生產銷售環節中，企業要建立自己穩固的核心營銷系統，在復雜多變的市場環境中，捕捉市場機遇需要各種資源之間相互配合完成，所以，建立營銷系統的關鍵是企業與供應商、分銷商之間建立長期穩固的合作互惠關系，運用各自的優勢資源順應市場的需求，才能提高企業組織的敏捷性，提高企業的競爭力。企業要建立與其上游企業的戰略合作關系，與供應商進行廣泛的合作，具體方法是，企業首先向多個上游企業進行原材料的采購，然后通過比較分析，選擇那些供貨質量好、價格低廉、供貨效率快、誠信度好的上游企業作為自己長期的戰略伙伴，然后通過動態的營銷管理模式，與上游企業緊密的結合，大大降低流通費和庫存費用，降低企業生產成本。在下游方面，企業應該與分銷商建立長期穩固的銷售關系，在企業內部建立一套有計劃，并實行專業化管理的垂直分銷機制，積極了解分銷商的需求及制定相應的營銷計劃，使各個分銷商良好的經營，企業獲得長遠的發展。
五、營銷管理團隊的組建
在企業內部，任何營銷組織對市場的反映都用一定的滯后性，又由于組織本身的僵固性，所以，建立以一項任務為目標的營銷管理團隊迅速被很多公司企業采用。營銷管理團隊直接以自己的任務為依據，直接面對顧客并對企業整體負責，管理團隊能以自己的協作優勢和群體優勢有效的解決營銷中遇到的問題，具有高度靈活性與自主性，在解決市場突發事件及具體問題時，憑借其直接授權和角色的優良分工，可以良好的解決問題，管理團隊是一種臨時性的專案團隊，在其任務完成后，小組就解散。
六、顧客管理系統的建立
顧客是營銷組織的直接服務者，強大的客源是企業不斷發展壯大的基礎，所以，企業要建立顧客管理系統，及時整合顧客信息，使企業產品的銷售具有市場的開拓性。首先，要建立健全投訴、建議制度。企業要對顧客的態度進行有效的管理，要定期將某一階段顧客的口頭或書面建議、投訴進行整理，并進行統計、分析，及時發現企業運行機制中的不足部分，并采取相應的手段策略進行相關方面的改革，及時消除企業的負面影響，矯正顧客對企業的不良態度，對企業相關產品的市場占有率具有重大的作用。其次，建立客戶信息管理系統。企業要運用計算機技術，及時記錄儲存客戶的相關信息，建立客戶檔案資料，可以加深對顧客的了解，同時，通過與顧客進行相互之間的溝通，了解市場未來的消費導向，為企業生產、營銷方向提供有力的指導。再次，要注意對客戶關系的管理?？蛻羰鞘袌龅挠袡C組成體，每一位客戶就是企業的每一分市場，所以，提高企業客戶的占有率至關重要，在企業內部，要設立專門的客戶經理，為客戶的需求進行專門服務、對口的服務，利用客戶服務價值提高客戶市場，對大客戶、小客戶要一視同仁，放到同等重要的位置，這樣，才能不斷提高企業的市場份額。
參考文獻：
[1]羅鍵靈.捷競爭時代下對企業制造業敏捷性研究[D].西南財經大學：企業管理.2012
[2]朱曉馳.企業市場營銷管理中敏捷性營銷模式研究[J].華中科技大學學報：自然科學版.2011（4）
[3]李橫.企業市場營銷管理敏捷性的開發模式研究[J].華中理工大學學報：自然科學版.2010（9）
[4]迪帕克?簡.營銷大未來[J].中國民營科技與經濟.2009（3）
影視行業的盈利模式范文2
關鍵詞： 商業銀行 利差 細分
一 商業銀行及其盈利模式
商業銀行是以經營工商業存、放款為主要業務，并以獲取利潤為目的的貨幣經營企業。商業銀行經營大量貨幣性項目；從事的交易種類繁多、次數頻繁、金額巨大，分支機構眾多；存在大量不涉及資金流動的資產負債表表外業務；高負債經營，債權人眾多，與社會公眾利益密切相關。
我國商業銀行在運營中呈現了一定的同質性和層次性，其盈利模式具有一定的類似性，因此所謂的盈利模式也只是眾多獲利渠道中最主要的業務盈利模式，為了更為有效的區分各種盈利模式，我們將商業銀行盈利模式分為利差盈利模式、產品細分盈利模式和客戶細分盈利模式。
二 我國商業銀行盈利模式分析
（一）利差盈利模式分析
利差盈利模式是以存貸款之間利率差為主要利潤來源的盈利模式。銀行以低息吸收存款，而以高于存款利率的利率進行貸款，在資金數額無限擴大的運營體系中，銀行可以從中獲取較高的利息差額作為利潤。利差盈利模式是我國商業銀行的傳統盈利模式之一，其操作模式簡單，獲得利潤高，相對風險較小，利潤來源穩定；但是由于近年來我國利率市場化呼聲不斷高漲，利差逐漸被市場壓窄，傳統的利差盈利模式受到多方面的挑戰。使得我國商業銀行利差盈利模式為主的經營模式亟待轉變。
（二）產品細分盈利模式分析
產品細分盈利模式是指商業銀行將自己設計的產品按照相關標準進行進一步的細化，以滿足現行的市場對各金融類產品的需求，以需求為導向進行產品設計和細分?，F行的商業銀行將其運營業務分為中間業務和非中間業務，就是將業務分為是否較多的占用銀行自己的資金為標準將業務劃分成上述兩類業務，因此，商業銀行那么可以參照相關標準，將商業銀行產品或業務進行更加詳細的劃分。中間業務型產品和服務較少的涉及自有資產，一方面它提供了較多樣化的金融服務，適應現代經濟發展的需要；另一方面它有著服務客戶穩定客戶促進傳統業務發展的作用。同時，中間業務型產品成本低收益穩定風險較小的獨特優勢。
（三）客戶細分盈利模式分析
隨著客戶需求多樣化的不斷發展，以信用為基礎的傳統的商業銀行和企業的關系將漸漸的退出市場，而商業銀行金融服務體系打造的以客戶為中心的的戰略型伙伴銀企關系將成為商業銀行發展的主要方向。商業銀行將不斷向客戶提供個性化的金融服務產品，在客戶終生價值的指引下，對客戶實行細分盈利戰略，甚至實行對客戶一對一的盈利戰略。商業銀行客戶細分盈利模式是指商業銀行在明確的戰略和特定的市場中，根據客戶的屬性行為需求偏好以及價值等因素構建的一種特殊的獲利渠道和業務模式。因此，在客戶細分盈利模式運作中，我國商業銀行應根據客戶相關變量，對客戶群進行微利分割，即建立客戶群微利分割模式。客戶細分有助于我國商業銀行在同業競爭中避免金融產品的同質化帶來的劇烈競爭，使我國商業銀行逐漸發展出自身特色，從戰略上防止其他金融企業對盈利模式的模仿。從而不斷提升我國商業銀行競爭上的軟實力。
三 我國商業銀行盈利模式面臨的問題
（一）缺乏突破性
我國商業銀行一直以利差盈利模式為主，雖然不斷加強體制改革和創新法展，但沒有實質性突破，因此需要不斷提升我國金融服務和產品的創新能力.國外一些發達國家經濟發展相對超前，在金融創新方面也不斷進步，我國商業銀行雖然不斷吸收借鑒發達國家先進經驗，但是仍然是一直跟隨發達國家的前進方向，這客觀上不斷催生我國金融的創新體制。
（二）金融產品和服務供需矛盾失衡
我國商業銀行采取分業經營，金融產品和服務難以實現綜合性的供給。首先，金融產品和服務品種相對單一，相對經濟水平發展滯后，一些特殊金融產品推出較少或者沒有推出，沒有辦法滿足特殊金融產品消費群體。其次，隨著我國經濟的飛速發展，商業銀行服務水平略有不足，居民對銀行服務水平和業務水平提出了更好要求，但商業銀行由于我國銀行業整體運行體制的弊端的存在，缺乏應有的競爭和服務意識，無法從服務上優化盈利模式。
（三）普通層次客戶盈利潛力挖掘不充分
誠然，目前銀行業的主要大客戶是各銀行間爭奪的主要陣地，普通的客戶群體中的利潤沒有得到銀行的足夠重視。忽視了普通客戶群體的客戶價值，并不是簡單的視角問題，更多的體現了我國商業銀行的發展戰略問題?？蛻羧何⒗指钅Ｊ揭笪覀儗⒖蛻暨M行細分，其深層次的要求是需求我們從客戶的終身價值考慮，不斷的挖掘普通客戶的利潤空間。因為客戶的終身價值或許沒有辦法在一時間得以充分的體現，因此需要我國商業銀行轉變理念，不斷的重視普通客戶潛在的盈利價值，提升我國商業銀行的盈利模式完整性。
四 我國商業銀行盈利模式的轉變與發展
在經濟體制不斷變革，市場經濟體制不斷推進的今天，商業銀行應不斷調整自身的盈利模式，以適應利率市場化和銀行業對外開放程度的不斷提高趨勢。中央政府和相關機構應不斷加強我國金融體制的創新制度的建立步伐，使我國在金融服務和產品創新方面邁出實質性的步伐。商業銀行自身也應該不斷調整自身的產品供給，設計出符合金融消費者的各種金融產品，實現產品和服務的多樣化和供給的便利性，并且不斷的重視普通客戶的價值，實現以無利化有利的經營模式。
我國商業銀行應不斷的吸收國內外的先進經驗，不斷克服我國經濟體制中的弊端和不足，自強不息，不斷創造出更加符合我國改革開放和現代化發展的新產品，不斷增強我國商業銀行業在國際上的競爭力。
參考文獻：
1. 寇茜.我國商業銀行盈利模式的思考[j].西安金融 ，2005（10）
影視行業的盈利模式范文3
[關鍵詞] 電子商務 盈利模式 網站
“模式”是一個漢語新詞，《說文?木部》上講“模，法也”，“模”字是法式、規范的意思?！澳Ｊ?，是理論的一種簡化形式。即對現實事件的內在機制和事件之間關系的直觀、簡潔的描述；能夠向人們表明事物結構或過程的主要組成部分及其相互關系。”把解決某類問題的方法總結歸納到理論高度，那就是模式。Alexander給出的經典定義是：每個模式都描述了一個在我們的環境中不斷出現的問題，然后描述了該問題的解決方案的核心。通過這種方式，你可以無數次地使用那些已有的解決方案，無需在重復相同的工作。模式有不同的領域，建筑領域有建筑模式，軟件設計領域也有設計模式。當一個領域逐漸成熟的時候，自然會出現很多模式。企業盈利離不開增加收入、降低成本和費用等基本方式，這些基本方式是由經濟學的通用公式決定的。
由于電子商務的快速發展，社會上出現了一種不同于傳統企業的特殊企業，它們不是經濟實體，通過在internet上建設網站，對經濟活動的參與者提供電子商務服務獲得利益，我們將這種企業稱為網站型企業。對網站型企業盈利模式的研究，有利于人們認識網站型企業盈利的方式、方法，有利于更多地開發網絡的服務功能。
一、傭金模式
1.傭金的概念及特征
傭金是商業活動中的一種勞務報酬，是具有獨立地位和經營資格的中間人在商業活動中為他人提供服務所得到的報酬?！斗床徽敻偁幏ā返?條第2款的規定在法律上明確了合法的中間人可以通過合法的服務獲得合法的傭金。第7條第1款更明確規定，“經營者銷售或者購買商品，可以以明示方式給中間人傭金。經營者給中間人傭金的，必須如實入賬；中間人接受傭金的，必須如實入賬?！?/p>
傭金具有如下法律特征：第一，傭金是商業活動中中間人所得的勞務報酬。第二，經營者給予傭金必須以明示的方式，給予和接受傭金的，都必須如實入賬，這里的明示和入賬與關于折扣明示和入賬的規定的含義相同。
2.網站型企業的傭金收取
網站型企業由于不掌握實際的生產資源，傭金模式就成為其可選的主要盈利方式之一。許多網上商城就是將虛擬柜臺免費提供給商品經營者，然后根據專賣店的售出商品提取相應的傭金進行盈利的。應該指出的是，隨著網絡的日益普及，網絡服務收取傭金的現象也更加普遍，比如淘寶網（省略）的支付寶，對于淘寶網和阿里巴巴的注冊用戶是免費的，而對于兩個網站之外的用戶，支付寶會按交易額對其收取傭金。事實上，因為支付寶交易的安全性，許多網站接受其為自己的支付工具，比如瑞星殺毒軟件就接受支付寶的網上支付，支付寶提供給第三方使用提取的傭金，據稱每年在100萬元比上。
著名的威客網站K68威客網（省略）,其主要的盈利方法就是按任務提取相應的傭金。是一個在線工作的平臺，定位于非物流的可以用互聯網完成的工作,主要是創意相關的工作,采用懸賞競標的方式來進行。2004年7月 建立網站，用免費BBS程序開始運轉；2004年12月初步建立團隊，公司進入正軌；2005年9月獲得美國馬里蘭大學商業計劃大賽第二名，并獲得1.5萬美元創業資助；2007年11月為3000家企業提供了網絡工作分包服務。成功完成3500個在線工作任務，會員也增加到16萬之多。
該網站允許注冊會員在網站上自己的任務或項目，這些任務或項目都有一定的報酬，有能力的注冊會員（即威客）可以競標，當任務順利完成后，威客網站將報酬提取一定的傭金后交給任務承擔者，至此，本次任務完成。
著名的比較購物網站大拿網（省略），將眾多購物網站的信息集合到自己的網站上，訪問者可以很方便地對各個網站的商品類別、型號、售價等商品特征進行比較，然后挑選最適合自己的商品，通過大拿網鏈接到商品所在的網站，大拿網則根據導引量收取傭金。
收取傭金的盈利模式主要是利用增加企業收入的方式進行盈利的。
二、交流平臺模式
網上交流平臺是提供給用戶交流信息的有一定程序支持的網絡空間，在交流平臺上，用戶可以自由自在地進行信息交流。交流平臺的使用者一般是平臺的注冊用戶，網站的BBS、社區、聊天室等都是這樣的交流平臺。但是這些交流平臺用戶注冊一般是免費的，網站型企業無法通過這些交流平臺實現盈利的目的。
但是另有一些交流平臺因其商業價值巨大，注冊會員時需要交納一定的會費，這種會費的交納就是網站型企業的利潤元素。網站型企業通過會員會費，實現企業利益。阿里巴巴是一個世界著名的B2B網站，它也是一個企業間相互交流信息的平臺，阿里巴巴網站的目標是建立全球最大最活躍的網上貿易市場，讓天下沒有難做的生意。
阿里巴巴從純粹的商業模式出發，與大量的風險資本和商業合作伙伴相關聯構成網上貿易市場，其運營模式取得成功主要有以下原因：
首先，專做信息流，匯聚大量的市場供求信息。本人曾參加過今年阿里巴巴在廣交會期間主辦的電子商務研討會，在會上，馬云闡述了以下觀點，即中國電子商務將經歷三個階段，信息流、資金流和物流階段。目前還停留在信息流階段。交易平臺在技術上雖然不難，但沒有人使用，企業對在線交易基本上還沒有需求，因此做在線交易意義不大。這是阿里巴巴最大的特點，就是做今天能做到的事，循序漸進發展電子商務。阿里巴巴在充分調研企業需求的基礎上，將會員企業登錄匯聚的信息整合分類，形成網站獨具特色的欄目，使企業用戶獲得有效的信息和服務。阿里巴巴主要信息服務欄目包括：商業機會、產品展示、公司全庫、行業資訊、價格行情、以商會友、商業服務。這些欄目為用戶提供了充滿現代商業氣息，豐富實用的信息，構成了網上交易市場的主體。
其次，在起步階段，網站放低會員準入門檻，以免費會員制吸引企業登錄平臺注冊用戶，從而匯聚商流，活躍市場，會員在瀏覽信息的同時也帶來了源源不斷的信息流和創造無限商機。截至2001年7月，阿里巴巴會員數目已達73萬，分來自202個國家和地區，每天登記成為阿里巴巴的商人會員超過1500名。阿里巴巴會員多數為中小企業，免費會員制是吸引中小企業的最主要因素。在市場競爭將日趨復雜激烈的情況下，中小企業當然不肯錯過這個成本低廉的機遇，利用網上市場來抓住企業商機。大大小小的企業活躍于網上市場，反過來為阿里巴巴帶來了各類供需，壯大了網上交易平臺。阿里巴巴每月頁面瀏覽量超過4500萬，信息庫存買賣類商業機會信息達50萬條，每天新增買賣信息超過3000條，每月有超過30萬個詢盤，平均每條買賣信息會得到四個反饋。因為注冊用戶的增加，使網站的信息膨脹，從而吸引更多的用戶注冊。由于信息產品的特征，網站的信息和注冊用戶陷于良性循環。
當網站價值足夠大時，阿里巴巴將注冊用戶進行分類，普通的注冊會員仍舊是免費的，但如果申請為誠信通會員，就要收取年費，現在通用的年費標準是2300元每會員每年，而國際會員的收費標準通常是4萬元以上每年，根據業務的不同，有的會達20萬元每年。巨額的會費形成了企業的利潤源泉，對于阿里巴巴來說，廣告收入只是其次。
良好的交流平臺，一般具有客戶定位明確、信息量大并且全面、性能良好、響應迅速等特點。當交流平臺吸引了第一批客戶，就可以利用信息產品的特征留住他們并利用他們吸引更多的客戶，當交流平臺能夠成功鎖定客戶后，交流平臺就可以對會員收取費用了。
三、有償模式
有償是指網站提供信息的平臺，但在信息時，是要付費的。通常，在internet上信息時，是免費的。如在BBS上發貼，在一些免費網站上寫博客，但一些信息的是收費的。網站型企業通過對的信息收費，達到盈利的目的。有償模式主要有以下幾種方式：
1.有償企業網站
不少ISP通過向企業提供虛擬主機企業網站收取相應的費用。如新網（省略）、快網（省略）、萬網（省略）等等。這些網站因其提供的服務器不同，收費標準也不一樣。中小企業可以通過這些ISP，快速自己的網站。上述這些網站型企業，有償企業網站是其主要的盈利方式。
正如在網絡營銷中論述的那樣，企業進行電子商務活動時，建設企業網站是第一步。企業建設網站的方法有很多，但是如果企業選擇建設獨立管理的WEB站點，需要投入大量的人力、物力和財力。一般的，服務器需要投資幾萬元，其他的網絡設備、防火墻和光纖接入需要投資幾十萬元，為了保證服務器的不間斷服務，還要為服務器提供冗余。在這種情況下，企業建立網站的費用高達百萬元，但網站僅能為一家企業提供服務。如果投資百萬元建設一個網站，為多個企業提供服務，那么不但可以節約企業建設網站的成本，還可以增加網站 的收入，虛擬主機業務正是這樣一種業務。ISP建設好自己的網站后，通過域名、出租硬盤空間的方式企業的網站，向企業收取一定的年費。由于信息產品邊際成本接近于零的特征，ISP的WEB服務器增加虛擬主機的數量并不一定增加服務器的維護成本。也就是說，ISP建設網站的投入是一定的，但收入卻可以隨著虛擬主機出租數量的增加而增加，因此，ISP可以用較低的價格出租虛擬主機、有償企業的網站，增加自身的收入進行盈利。
2.有償商業信息
商業信息主要是指商業廣告。網絡廣告的收費標準很多，現在主要使用的收費方式是CPM收費和包時制收費，CPM收費是指網上廣告每產生一千個印象收取的費用，通常以廣告所在的網頁被下載和打開的次數為標準，通常CPM收費為20美元～30美元，或人民幣160元左右。包時制是指網頁特定位置的廣告一個時間段要支付的費用，因廣告所在的頁面點擊量不同，收費有很大的差別，沒有統一的標準。網站通過有償商業廣告，可以獲得大量的廣告收入。根據日前艾瑞市場咨詢的《2006年世界杯網站網絡廣告研究報告》。2006世界杯期間世界杯網站網絡廣告收入達到1.8億元，這一結果比賽前各家媒體的估算更為樂觀。 報告中指出,其中新浪世界杯頻道以7000萬元的廣告收入位列第一，2006年11月3日，新浪網（Nasdaq:SINA）了其第三季度未經審計的財務報告。在截至2006年9月30日的第三季度中，新浪凈營收達5610萬美元，較去年同期增長13%；其中廣告收入3270萬美元，占凈收入的58.3%。由此可見，廣告收入在門戶網站的收入中占有很大比重。
除網絡廣告外，搜索引擎也通過有償商業信息盈利。如百度搜索引擎推出的關鍵字競價排名，只要信息者支付一定的費用，通常為每個關鍵詞200元～300元人民幣每年，當用戶搜索到相應的關鍵字時，百度可以保證付費的信息出現在第一頁或是特定的位置（比如第一位），通過這種有償商業信息的活動，僅第一季度，百度的網絡營銷收入就達人民幣1.321億元。
當然，網站型企業的盈利模式往往不是單一的，具體網站的盈利模式體現為上述三種基本模式的綜合運用。對網站型企業盈利模式的分析，對這種類型企業的維護和經營具有積極的意義。
參考文獻：
[1]榮建文:我國電子商務發展中存在的問題及對策.內蒙古科技與經濟，2007，4：118-119
[2]李鋼:基于電子商務的中小企業競爭優勢創建.中小企業管理與科技,2007，8：16-17
[3]謝德東.淺議電子商務的機遇與挑戰.云南冶金，2007，4：70-73
影視行業的盈利模式范文4
[關鍵詞]行業英語 實踐教學 護理英語 模擬教學法
[作者簡介]李正亞（1973- ），女， 江蘇鹽城人，鹽城衛生職業技術學院，副教授，碩士，研究方向為外語教學理論與實踐、翻譯理論與實踐。（江蘇 鹽城 224005）
[基金項目]本文系2011年度江蘇省哲學社會科學文化精品研究課題“模擬教學理論對行業英語習得效果的研究”（項目編號：11JSW-21）、2011年江蘇省高等學校大學生實踐創新訓練計劃項目“護理英語實踐學習模式的創新”（項目編號：蘇教高[2011]25號）和2010年江蘇省高?！扒嗨{工程”（項目編號：蘇教師[2010]27號）資助項目的研究成果之一。
[中圖分類號]G712 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2012）35-0160-03
當前，行業英語已經成為高職英語課程的焦點與核心，它直接面向生產、建設、管理和服務第一線，強調教學的實踐性、開放性和職業性。
一、高職行業英語實踐教學的背景
進入21世紀以來，國家對高職教育提出了深化改革的號召，并將實踐教學作為深化高職教育改革的重要內容?！蛾P于大力發展職業教育的決定》《關于加強高等職業（高專）院校師資隊伍建設的意見》《關于以就業為導向，深化高等職業教育的若干意見》《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》《關于加強醫學教育工作提高醫學教育質量的若干意見》等一系列文件都突出了實踐教學的重要性，強調實踐教學應貫穿于人才培養的全過程，指明教學過程應具備實踐性、開放性和職業性。在高職英語課程教學相關文件中對行業英語教學，特別是對學生行業英語的實際應用能力也作了明確指示，如《高職高專教育英語課程教學基本要求（試行）》指出：“在完成規定的教學任務后，應結合專業學習，開設專業英語課程，這既可保證學生在校期間英語學習的連續性，又可使他們所學的英語得到實際的應用?！痹诖嘶A上，教育部高等學校高職高專英語類專業教學指導委員會（簡稱“英教指委”）在全國開展了歷時近三年的大討論，研討新形勢下《高等職業教育英語課程教學要求（試行）》的內容，其中旗幟鮮明地指出：高職英語課程更要注重培養學生實際應用語言的技能，特別是用英語處理與未來職業相關業務的能力；高職學生必須掌握一定量的與行業相關的英語詞匯、能基本聽懂與職業相關的一般性對話或陳述、能就與職業相關的話題進行交談、能基本讀懂與未來職業相關的淺易或中等難度的英文材料、能模擬套寫常見的應用文、能借助詞典將與職業相關的一般性業務材料譯成漢語；同時要求各高職院校應根據專業對應的職業崗位（群）要求，制定體現職業教育教學理念和教學模式的行業英語課程教學要求框架表。
加之當前我國高職教育國際化進程步伐的加快，越來越多的高職學生要求出國深造或就業。因此，在上述大環境中，國內高職院校和本科院校的高職專業競相開設了行業英語課程。
二、高職行業英語實踐教學的現實問題
國內外大環境都要求高職行業英語必須加大實踐教學的力度，但通過相關文獻、國內大型學術會議交流、問卷調查和課堂觀察發現，目前高職行業英語教學在師資隊伍、思想認識、教學定位、教材、教學過程、教學方法等方面普遍存在著較大問題，具體表現為：第一，“行業+英語”的“雙師型”“雙語型”教師嚴重缺乏。許多高職院校的行業英語教學是由專業課教師或者英語基礎課教師承擔的，單一的專業課教師和純粹的英語基礎課教師數量很多，不是缺乏英語能力就是缺少行業知識和技能?！半p師型”教師缺乏成為行業英語教學發展的重大障礙。第二，行業英語教材嚴重匱乏。引進不到國外原版教材；國內現有的為數較少的教材又偏理論、輕實踐，與學生未來的實際工作環境沒有密切聯系，無法切實提高學生的實際運用能力和交際能力。第三，思想認識偏差，教學定位不準。教師對高職人才培養目標和行業英語課程教學目標認識比較模糊，造成“教學目標”與“崗位需求”的嚴重脫節。第四，教與學雙邊過程均偏重理論、輕視實踐。教師僅強調語言基本知識的講授，而忽視學生職業能力和實踐能力的培養；多數學生也沒有意識到行業英語實踐的重要性，造成“語言知識”與“行業實踐”的嚴重脫節。第五，忽視較為真實的教學環境的運用與創設。教師不重視校內外實訓基地對行業英語教與學的積極作用，依然習慣在普通教室中開展教與學雙邊活動，并忽視情景的創設與模擬，造成“校內學習環境”與“實際職場工作環境”的嚴重脫節。第六，教與學方法單一。教師在整堂課內甚至在很長教學階段內的教學方法都很少變化，學生的學習方法也極其單調，僅會死記硬背，教與學雙邊活動都顯得枯燥乏味，教師教得累、學生學得苦。第七，學生語言實踐能力缺失。由于教師僅注重學生語言的輸入，而忽視語言的輸出，所以學生雖識記了一定量的行業英語詞匯，但無法進行口頭表達，無法將書本上的行業英語知識運用到工作實踐中。
三、高職行業英語實踐教學模式的探索
為了探索高職行業英語實踐教學的有效途徑，真正提高學生的實踐能力和職業能力，筆者帶領“模擬教學理論對行業英語習得效果的研究”課題組（以下簡稱教師課題組）成員從教師教學的角度積極探索行業英語實踐教學的有效模式。同時，指導“護理英語實踐學習模式的創新”課題組（以下簡稱學生課題組）成員從學生自身學習的角度開展行業英語實踐學習模式的創新。兩個研究課題在實施過程中進行了有機的整合，形成了如下圖所示的高職行業英語實踐教學模式。
（一）了解高職人才培養目標和學生現有的知識條件
行業英語教師必須了解、洞悉高職人才培養目標以及學生現有的知識條件。兩個研究項目涉及的年級和專業有2010級（二年級）涉外護理、定向護理、口腔護理和助產護理專業，四專業的人才培養目標中都要求學生具備一定的“護理英語”知識和技能。學生自入校以來已經學習了部分專業課程，如護理實用人體學、護理學基礎、護理外科、護理心理學、病因病理、健康評估、基礎醫學概論、臨床醫學概論、人體解剖、藥理學等，這些專業課程基本都安排了一定量的實訓課時，學院也安排學生到醫院進行了見習。同時，學生在一年級已經學習了高職公共英語課程，目前正在學習“護理英語”課程。因此，在理論上對護理、護理英語有了一定的科學認識；在實踐上，對母語環境中的護理實訓也具備了一定的操作技能與經驗。
（二）研究職業崗位群和工作過程
行業英語教師必須研究、掌握職業崗位群和工作過程。護理工作千頭萬緒，在短暫的教學周期內護理英語課程內容也不可能包羅萬象。教師課題組與護理專業課教師、醫院護理工作人員進行了廣泛的交流與研討，明確不同的、典型的護理工作崗位，主要有：門診部護士、急診室護士、門診輸液室護士、病區護士、監護室護士、手術室護士、母嬰同室護士、口腔護士、助產護士等；然后通過對崗位目標的分析，進一步確定其工作任務、細化工作過程；最后對任務與過程進行梳理，整合成典型的、核心的任務模塊，如患者入院護理、飲食護理、口腔護理、傷口護理、病情觀察、給藥護理、靜脈輸液與輸血、標本采集、重癥病人的搶救護理、術前術后護理、康復治療、老年護理、母嬰護理、出院護理、護理文件記錄等。這些任務模塊是以實際臨床護理工作為線索展開的，體現護理工作的職業性和實踐性。
（三）制定行業英語課程教學要求框架表
行業英語教師要依據職業崗位群和工作過程制定行業英語課程教學要求框架表。教師課題組依據護理崗位群和工作過程制定體現當今國際流行護理理念的護理英語課程教學要求框架表，表中明確標注典型護理崗位、主要工作任務、崗位英語的一般要求和較高要求等。不同的護理崗位，其主要工作任務也有顯著的差異。以助產護士為例，其主要工作任務是負責正常產婦接生工作、掌握產程進展、協助醫師進行難產的處理、掌握產婦分娩前后的情況變化；口頭表達的一般要求是“能就正常分娩活動進行簡單的交談”、較高要求是“能就分娩的各種情況，包括難產、產婦搶救等特殊案例進行有效的交流”。
（四）編寫行業英語實踐教學內容
行業英語教師根據“行業英語課程教學要求框架表”編寫行業英語實踐教學內容。目前，國內許多行業英語沒有現成的實訓教材，也無法引進到國外原版教材。市場上也沒有護理英語實訓教材。教師和學生課題組依據“護理英語課程教學要求框架表”把護理任務模塊編寫成英文實訓內容。實訓內容主要針對不同的護理崗位和不同的工作任務而展開，同時把不同的場景、不同的主題進行合理地整合、銜接。編寫過程中立足教師為主體并充分調動學生創作的積極性，要求參考國內外相關權威文獻，并征求專業課教師和外籍專家的意見和建議，力求做到語言的得體性、實用性和交際性，為學生今后走上工作崗位順利與醫生和病人溝通奠定良好的基礎。以骨折病人的護理為例，設計門診部、X光片室、手術室、住院部等不同場景和不同的護士崗位，整個流程穿插對骨折病人的飲食護理、口腔護理、術后傷口護理、病情觀察、給藥護理、靜脈輸液、標本采集、康復治療以及出院護理等。所涉及的護士崗位具有代表性和典型性，工作任務也有很強的針對性和實用性。
（五）采用模擬教學法開展實踐教學
行業英語實踐教學應該在校內外實訓基地或真正的職場環境中實施。護理英語教與學的環境是校內實訓基地（包括護理、口腔、康復等實訓基地）、校內模擬病房、“教學做”一體化教室、示教室、醫院病區等場所。教師課題組在制訂授課計劃和課題研究計劃前與各實訓基地和醫院病區的負責人進行充分協商，獲得了大力支持。教師和學生根據不同的任務模塊，合理選擇教與學的場所，營造和體驗醫院實際工作情境氛圍。
在教與學的方法上主要采用模擬教學法。模擬教學法（Simulation Approach）是一種在模擬現實的教學環境中，根據教學目標，將學生分組參加模擬的業務活動，培養學生自主學習和綜合職業能力的行為引導型教學方法。模擬教學法的理論基礎是建構主義理論、交際教學法理論和行為導向理論。護理英語模擬教學是以護理崗位、工作過程和病例為主線，將學生置身于模擬病房等仿真場境中，體驗所扮演的醫生、護士、患者、患者家屬等不同角色的職責和語言。教師與學生，以及學生與學生之間用英語進行交際，調動了學生學習的主動性和創造性。例如，學生課題組在鹽城衛生職業技術學院“德標”口腔實訓基地模擬對口腔疾病患者的接待、診斷、治療和口腔健康教育的工作過程。在整個工作過程中，前臺護士、候診室接待護士、診療室消毒護士、操作護士、醫生與患者展開了一系列的模擬仿真活動，所有角色的模擬都很自然、真實。因此，模擬教學大大縮短了從理論到實踐、從學生到護士、從教室到臨床的轉變周期，使學生能在較短的時間內適應臨床護理工作。
（六）評估與反饋實踐教學質量
每次模擬實踐教學后，教師與學生雙方都要進行總結與反思。教師課題組邀請護理專業教師觀看課堂錄像、評估教學質量、征求意見和建議，以便進一步提升后續實踐教學的教學效果。學生同樣要進行小結與反思，總結自己的所得和存在問題，提出今后的努力方向。與此同時，教師必須對每堂課中學生模擬學習活動的表現與成績進行公正、合理的評價，評價的重點是學生的語言技能、操作技能、情感態度三個方面，可以采用教師評價、同伴互評、學生自評的多元評價方式。評價與反饋要求及時并且是形成性或發展性的，以促進學生的持續發展。另外，學期結束時，教師將學生實踐學習的平時成績進行匯總、再總評，并以較高比重納入學期總成績。
四、師生評價與展望
教師、學生課題組在實施護理英語實踐教與學的過程中分別對教師和學生進行了問卷調查和座談，雙邊都充分肯定了模擬教學法在護理英語實踐教學中的作用與地位，歸納起來，主要有以下幾個益處：一是增強學生的語言交際能力。學生用英語處理護理工作的能力，以及與醫生、護士、患者、患者家屬等不同角色的溝通能力得到了充分鍛煉與提升。二是加強團隊合作能力。護理模擬實踐教學要求學生以小組為單位，分擔角色、承擔不同的任務。在完成任務的過程中，增強凝聚力和協作精神，并為畢業后的實際職場工作中團隊協作能力的培養打下基礎。三是即學即用，實現學校學習與醫院臨床的無界化。學生將來無論是出國就業，或是在國內外資醫院就業，或在公立醫院護理外籍患者，均可充分運用學校所學的護理英語知識和技能游刃有余地開展護理工作。同時，為將來閱讀英語護理文獻打下良好的基礎。這種新型的護理英語實踐教學模式和模擬教學方法有效提高了學生的實踐能力和職業能力，真正做到將語言、護理專業和實訓三個模塊有機進行整合。
[參考文獻]
[1]教育部高等教育司.高職高專教育英語課程教學基本要求（試行）[M].北京：高等教育出版社，2009.
[2]教育部高等學校高職高專英語類專業教學指導委員會.高等職業教育英語課程教學要求（試行）[EB/OL].http：//219.142.50.81/jzwtest/openoa_techoajzw-036.nsf， 2011-12-25.
[3]姜波.高職行業英語改革初探[J].湖南工業職業技術學院學報，2011（5）.
[4]熊倪.跨越高職行業英語教學困境的模式探索與實踐創新[J].繼續教育研究，2011（2）.
[5]劉翔.高職行業英語改革之現狀及策略探討[J].廣西輕工業，2011（11）.
影視行業的盈利模式范文5
關鍵詞：職業能力；雙層教學模式；基礎英語；行業英語
[中圖分類號]H319
[文獻標識碼]A
[文章編號]1006-2831（2012）11-0120-4 doi：10.3969/j.issn.1006-2831.2012.04.036
1.高職英語教學現狀
在全球一體化發展形勢下，社會對高職生的英語應用能力提出了新的更高要求。傳統高職英語教學模式以應試教學為主，過分注重英語基礎知識傳授，忽視行業英語技能訓練；以通過高職英語應用能力考試和大學英語四、六級考試為教學目標，沒有充分體現行業英語教學的重要性；教學內容與職業崗位發展脫鉤，“培養”與“需求”脫節；沒有體現“職業”特色，無法適應社會對高職英語教學的需求；缺乏職業英語能力發展培養，致使高職英語教學陷入困境。
1.1 高職生英語學習現狀調查
筆者對張家口職業技術學院、張家口教育學院和宣化科技職業學院2010、2011級15個專業的3000多名學生進行問卷調查、聽課和訪談。統計結果表明，24%的高職學生英語基礎薄弱，存在厭學、棄學情緒，無意于更高層次的英語學習；53%的學生英語基礎一般，沒有明確的學習目標，被動學習，只為應付考試；另外23%的學生英語基礎相對較好，對未來工作崗位對英語能力的要求有比較明確的認識，學習態度較積極。但同時，有76%的學生以應試為目標，對職業崗位對英語能力要求缺乏足夠認識，導致學習盲目性和缺乏主動性，學習效率不高，只重視基礎英語教學，忽視行業英語教學。
1.2 高職英語教學模式調查
盡管高職英語教學改革已進行多年，提倡以教師為主導、以學生為主體的教學理念，但高職院校仍沿用長期以來形成的以教師為中心的教學模式，注重基礎英語教學，以考試通過率作為英語教學評價標準，未能充分體現行業英語教學的重要性，忽視高職英語教學對學生未來職業發展的作用，沒有真正認識“以服務為宗旨，以就業為導向”的高職教育發展方向，和高職英語教學為職業發展服務的教學理念。
2.行業英語教學的必要性
隨著中國社會經濟的迅猛發展及國際地位的日益提升，英語作為國際化的通用語言，在我國社會生活和經濟貿易中發揮著越來越重要的作用。尤其在全球一體化發展形勢下，世界經濟、政治、軍事、貿易、制造、物流和旅游等各行各業都已經融入到一體化進程中。社會對既懂專業知識又懂行業英語的復合型應用人才的需求日趨迫切。通過對社會各行業用人崗位需求的詳細深入調查，行業英語的社會需求和高職英語教學改革的迫切性得到了證實。職業崗位需要從業者具備以行業英語為工具進行職業關聯的日常業務交流素質和技能日益突出，這對高職英語教學提出了更高要求。為順應人才需求新形勢，培養技術、生產、管理和服務于一體，能熟練應用行業英語的復合型人才，高職英語教學必須突出職業特色，貫徹“以實用為主、應用為目的”的英語改革原則。因此，“基礎英語+行業英語”雙層教學模式是高職英語教學改革的方向和必然趨勢，也是提高高職生綜合競爭力的有效途徑。
3.“基礎英語+行業英語”雙層教學模式及方法的實踐與探索
3.1 雙層教學模式內涵
“基礎英語+行業英語”雙層教學模式體現高職英語“以實用為主、應用為目的”的原則，將高職英語教學分為基礎英語教學和行業英語教學兩個階段?；A英語教學以高職綜合英語課程為主，教學重點是打好英語語言基礎，同時讓學生掌握各行業工作崗位涉外活動共有的英語語料及英語交際能力。行業英語教學階段根據不同行業對英語能力需求的不同，提出不同的教學要求，目標是培養學生在職場環境中綜合應用英語的能力，訓練學生在本行業領域的英語交際技能，增強學生職業競爭力。
3.1.1 基礎英語
高職基礎英語教學改革目標是幫助學生打好英語語言基礎，培養學生實際應用英語的綜合技能，強化職業背景下的英語綜合應用和交際能力。聽說和閱讀技能訓練主要圍繞日常工作生活展開，選材內容多數是關于社會、文化、科普、經貿、人物、常識等一般性材料。寫作和翻譯主要是各行業通用的應用文范圍，如通知、海報、簡歷、申請、函電、廣告、說明書等。
3.1.2 行業英語
行業英語是基礎英語后續課程，是基礎英語知識和基本英語技能向專業英語應用技能的過渡。教學內容是學生所學專業以及與未來職業相關的英語技能，主要以特定行業英語知識和應用技能為重點。教學目標是增強學生在職業領域中的英語應用交際能力，并在能力形成和發展過程中，提升學生綜合素質和品德修養，對學生未來職業能力拓展起到積極的促進作用。行業英語課程特點是結合專業實際，貼近職業崗位，緊密圍繞行業和企業對外語技能的要求，強化就業導向和職業本位，培養學生用英語處理職業關聯業務的能力。
3.2 雙層教學模式實踐：整合教學內容，突出行業英語能力培養
教學內容是英語教學的核心。高職英語教學內容應增加職業元素，突出“實用、夠用”原則，貫徹“以職業為導向”方針，滿足行業崗位需求及學生自身需要，提升高職生就業競爭力。優化課程設置和教學內容主要任務是在英語基礎知識與行業英語技能并重的基礎上，注重學生英語綜合能力培養。英語課程設置遵循“先基礎，后專業”的原則，即先加強英語基礎知識和基本技能訓練，然后突出行業英語應用能力的培養。采用分階段教學，多種授課形式和教學方法并存的高職英語教學新模式。根據不同專業需求，基礎英語和行業英語教學內容比例可以靈活安排：五比五或六比四。“基礎英語+行業英語”雙層教學模式突出應用性、職業性、融合性和前瞻性。緊密結合專業設置，立足培養學生行業英語應用能力，拓展學生崗位職業能力、英語溝通能力和創新能力。將英語教學與職業實踐緊密結合，把行業需求與社會滿意度作為教學評價標準。高職英語雙層教學模式體現以下特性：
3.2.1 應用性
英語雙層教學模式強調英語教學內容與職業英語應用能力規范標準保持一致。英語基礎知識傳授從職業英語能力培養出發，盡可能縮小“知與用”、理論與實踐的距離，同時強調“夠用”的原則，強調英語知識和技能培養的實用性。英語教學內容和方法的選擇要與專業和職業崗位要求相吻合，緊密圍繞行業應用來開展高職英語教學。基礎英語教學也要強調英語實踐能力的培養，為行業英語學習打下堅實基礎。行業英語教學特別強化各專業、各行業通用的英語知識與技能的訓練，包括聽說、閱讀、翻譯和應用文寫作能力的培養，如詢價、報價、報盤、還盤、推銷信、訂單、確認、合同、保險、索賠、招投標、業務單證、設備儀表說明書、操作流程、備忘錄等。
3.2.2 職業性
英語雙層教學模式強調以“應用為目的”，特別注重學生專業和對應職業崗位英語技能培養。基礎英語知識和行業英語技能都是為專業所對應的職業崗位及崗位群服務。通過模擬職場實訓，選取具有職業特色的英語教學材料，如進口儀器設備的英語使用說明書、英語產品介紹、生產加工技術指導、英語計算機程序指令和信息處理、維修指南等，并輔以相應的職業崗位活動和靈活多樣的教學方法，培養學生的職業意識、職業能力及職業道德，使教學具有較強針對性。強化學生的職業意識、職業態度和職業行為習慣，實現學習和就業的順利銜接，縮短職業崗位適應時間。
3.2.3 融合性
高職英語教學注重基礎英語、行業英語和專業知識的相互滲透結合，實現基礎英語、行業英語和專業課程的大融合?！盎A英語+行業英語”雙層教學模式遵循英語知識傳授和英語技能培養相結合，英語學習和職業技能訓練相聯系，專業學習和崗位工作互相滲透的原則。英語課程設置結合專業知識技能培養，采用分階段教學，將英語知識與職業技能習得相互滲透，協調發展，增強學生綜合素質。英語教學設計上，選用歐美國家商貿行業案例，讓學生感受英語國家商貿活動溝通技巧和一些獨特的行業英語用法。如：電子商務專業，他們未來的職業崗位涉及到電子商務英語、職場禮儀、溝通技巧等內容。
3.2.4 前瞻性
高職英語教學要體現選材內容的先進性，關注職業前沿。了解相關專業或職業標準的最新發展，及時更新和補充英語課程教學內容。將最新的各種行業英語教學資料，如論文、文摘、市場動態、會議通訊、元器件數據手冊、產品、專利說明書、行業標準、傳真等知識信息傳授給學生。提供業界最優秀企業的英語技術資料給學生進行翻譯嘗試，引導學生訪問國內外著名的高職院校、研究機構和企業的官方網站，利用網絡學習掌握最新的英語行業知識。開拓視野，增強對新技術的消化吸收能力，與時俱進，適應新形勢的發展需要。
3.3 改革教學方法，創新模式，提高教學質量
傳統高職英語課堂教學慣用“一言堂”教學方法，以學生被動接受英語知識為主要模式，不能適應高職英語教學突出“職業”特色、“應用”為主的原則。高職英語教學要順應社會對人才需求的新形勢，培養既懂專業又會英語、能熟練應用行業英語的復合型人才，努力實現職業能力和英語應用能力共同提高?！盎A英語+行業英語”雙層教學模式促進學生專業知識和英語技能共同發展。采用靈活多樣的教學方法，以學生所學專業為依據，以未來職場活動為背景，以真實職場任務為導向，將工作過程和英語教學融為一體。以促進學生真實的英語語言交流和應用為目的，培養學生在現實職場下運用英語完成任務的能力。
常言道：“教無定法。”教師在雙層教學模式下，依據專業特征，選擇切實有效、動態性和實踐性較強的教學方法。兼顧職場和學生需求，倡導實踐、參與、體驗、合作與交流的教學方式，實現教學方法多樣化，有的放矢地開展教學活動。如：電商專業，采用“項目教學法、角色扮演法和任務教學法”，淡化理論知識的講授，注重“開證、投保、報盤、還盤、定價、支付、運輸、仲裁、索賠”等實際操作流程，注意事項，成敗案例等實踐環節。強調學生參與項目操作體驗和調查研究，主動獲取并處理信息的能力，進行項目模塊式教學。經濟管理專業、汽車營銷與服務專業、旅游管理專業對英語口語表達能力要求較高，可模擬設置辦公室、商務談判室、招聘求職現場、4S服務店、汽車展廳、銷售廳、酒店餐廳、旅行社、景區等服務與日常商務場景，采用“實景模擬體驗法、項目教學法、角色扮演法”，注重真實工作環境中的合作學習、體驗學習、感受學習，提高學生在職場環境下的英語交流能力。同時要培養學生處理商務函電的能力，采用“模擬仿寫法和任務教學法”，開展情境體驗和融合式教學。會計電算化專業、計算機應用專業、電氣自動化專業和機電專業更側重閱讀、翻譯和寫作的技能，可選用“雙語教學法、模塊教學法、任務合作教學法和翻譯教學法”。選擇難易適當的專業英語學習材料，實施拓展式現場教學，利用實踐教學條件將英語課堂延伸到實訓車間、實習工廠和企業，對照實物，講解具體部件與專業英語詞匯、術語，慣用語的用法，使學生更易于獲得感性知識和理性認識，加深對所學專業英語的理解和應用。在實施中，把教學目的直截了當地告知學生，讓他們明白學什么、怎么學、學到何種程度。倡導“做中學”、“學中做”的職業教育觀念。教、學、做三合一，并根據不同專業特點有針對性地加以靈活運用，達到因材施教、學以致用、事半功倍的效果。
4.結語
隨著社會對高職生能力的重視，具有較強英語應用能力的復合型技術人才越來越受青睞。行業英語學習也成為高職生提高綜合素質和提升職業競爭力至關重要的砝碼。高職英語教學采用以職業能力為導向，以交際能力培養為重點的“基礎英語+行業英語”雙層教學模式是高職英語教學改革的方向和有效途徑，是提高高職英語教學質量、突出行業英語職業特色的重要手段，也是培養適應21世紀全球化發展趨勢的高素質復合型人才的需要。
參考文獻
影視行業的盈利模式范文6
【關鍵詞】 全員生產維修 TPM 設備點檢 設備管理
全員生產維修（TPM）以設備綜合效率為目標，維修預防（MP）、預防維修（PM）、改善維修（CM）、事后維修（BM）構成的生產維修（PM）為總運行體質；由設備的計劃、使用、維修等所有相關部門人員，從最高經營管理者到一線作業人員全員參與的一項設備維護活動。全員生產維修（TPM）是當今企業最先進、最有效的設備維修管理模式，它以發揮和提升設備的綜合效率為目標，以預防維修為過程，以全員參與為基礎的生產維護運行體質。以下淺析私營鋼鐵企業推進全員生產維修（TPM）理念的八步走。
1 現場6s管理
6s是對生產現場各主要生產因素所處狀態不斷進行整理、整頓、清掃、清潔、素養（人的要素）、安全等一系列現場管理活動。在推進全員生產維修過程中首先實施6s的目的在于打造整潔、有序的生產現場，為推進提供現場保障；同時培養職工嚴謹的工作態度，增加員工責任心，以實現減少浪費、提高生產效率的管理為最終目的。崗位工通過對設備進行清掃、擦拭來發現一些“隱形”問題，如裂紋、松動等，從而守護設備管理的第一道防線。
2 組建專職點檢體系
所謂“點檢”就是按標準，用人的感觀或儀表、工具，定人、定點、定期地對設備進行檢查，掌握設備故障的前兆信息，及時采取對策，消除故障隱患的一種設備管理方法。組建專職點檢體系，即按照一定比例（建議為維修人員總數的10%）抽調維修人員，成立專職點檢隊伍。點檢人員依照公司制定的點檢標準、標準對設備進行周期性的檢查，并對崗位人員的點檢工作進行監督、指導，作為設備“管家”守護設備管理的第二道防線。
3 劃分產線、尋找狀態受控點
設備管理是以服務生產為中心導向。因此設備管理的重點是企業產品作業線設備，即在生產過程中不可缺少的設備。產品作業線是由不同數量的設備組合而成。產線劃分則依據生產工藝特點，本著便于管理的原則進行劃分；點檢部位（點）就是確定設備點檢時的關鍵部位、薄弱環節；設備易出故障的部位（故障點），即設備易劣化的部位。點檢的目的是對點檢部位（點）狀態進行控制，所以也稱狀態受控點。狀態受控點的尋找途徑為：產品作業線找受控（關鍵）設備到狀態受控點。受控設備的范圍為：（1）產品作業線設備：如高爐、燒結、轉爐等產線設備；（2）非產品作業線設備（或普通作業線設備）：如制氧、供配電、動力等設備；（3）其他需預防維修的單機性設備，如天車等設備。其尋找過程應遵循“存在隱患”、“較難修復”、“比較貴重”三條原則。通過對狀態受控點的尋找，明確各級人員的關注重點，做到精細管理。
4 簽訂“三方協議”
所謂“三方協議”具體是指操作方、維修方、點檢方簽訂的點檢維護分工協議。三方分工協議是針對產線關鍵設備及狀態受控點，以協議方式規范操作方、維修方、點檢方三方職責，及其對設備維護的內容、標準和主要績效指標，實現三方對設備管控的辦法。如圖1，明確了每臺設備關鍵點檢部位的作業分工。
5 單體設備總點檢
總點檢是對同一類設備，由設備“三位一體”管控責任體系中的相關人員，對設備上同類型的“點”，集中一段時間盡責盡力地實施點檢。通過大面積的總點檢，檢查設備現狀并作出診斷分析；總點檢的流程為：確定設備類別制定點檢標準、工具表單點檢前的教育培訓及演示啟動儀式的策劃總點檢啟動實施領導和專業人員的巡視點檢問題和困難源的查找、統計點檢問題的分類、歸口處理點檢困難源的研究、歸口處理點檢檢查與核驗總結，資料的匯總與存檔問題處理情況的跟蹤總結與提高。
6 編制四大標準、九項制度
四大標準包括點檢標準（含法定檢查標準）、維修技術標準、給油脂標準、維修作業標準。其中，維修技術標準是點檢標準、給油脂標準和維修維修標準的基礎，是編制其他三項標準的依據。維修技術標準包括：設備（裝置）的所更換零件的性能構造、列出簡明示意圖及使用材料等；零件的維修特性，包括機件減損量的劣化傾向、特殊的變化狀態及點檢的方法和周期；設定主要更換件的維修管理值，包括零部件的裝配圖面尺寸、裝配間隙、允許減損量的范圍，以及測定的項目、內容、周期和使用標準等；零件應限制的項目內容，諸如溫度、壓力、流量、電壓、振動值等。點檢標準確定了點檢項目的判定標準：規定了對象設備的點檢項目、內容、點檢時的設備狀態、周期、判定標準以及點檢的分工、方法等。給油脂標準明確了給什么品種的油和脂、給油脂的方式、一次給的油脂量是多少、何時給油、誰來執行這五大要素。維修作業標準是點檢員確定檢修作業流程、工藝、工時和費用的基礎，是檢修作業的依據。具體內容包括：作業名稱、作業方法、作業的工藝順序、作業項目、作業條件、技術條件；安全注意事項、及工器具；作業人員、作業時間、總工時等。
設備的九項管理制度及相互關系：（1）設備點檢制度、設備定修制度是主體。（2）設備使用維護制度、設備檢修工程管理制度、設備維修管理制度、設備維修技術管理制度是手段、是條件。（3）設備技術狀態管理制度（或功能精度管理制度）、設備事故障管理制度、設備維修費管理制度是目標。
7 確定停產檢修模型
開展全員生產維修（TPM）活動就是要及時發現、及時處理設備的缺陷和隱患，因此可以說點檢是停產檢修的開始、停產檢修是點檢的后續。兩者是應視為一個整體。停產檢修就是在點檢的基礎上，在主作業線設備（或對主作業線生產有重大影響的設備）停機（停產）條件下，按定修模型進行的計劃檢修，一般分為日修、停產檢修、年修、三類，其核心是定修模型的設定。停產檢修模型是公司各產線設備的定修周期、定修時間、定修日（三要點）、工序組合、檢修負荷（兩要素）的綜合平衡設定表。停產檢修模型的作用：（1）均衡檢修力量，提高檢修效率。（2）對產線停產定修時間，按生產計劃需求進行迅速調整平衡，仍可按定修周期、定修時間及檢修負荷人數組織定修，從而實行維修計劃值的有效管理。（3）停產檢修模型可為公司原料、生產、運輸、能源安環等計劃編制提供依據。（4）合理科學的模型，能達到適時修理，確保設備正常運行，避免事故，減低維修費用。
企業設定停產檢修模型的依據為：（1）公司經營方針和經營規劃；（2）公司設備維修方針和維修策略；（3）設備前期的運行狀態與模型運作實績；（4）生產物流、能源介質和檢修人力資源平衡；（5）同類企業的管理水平。停產檢修模型屬于動態型的檢修管理模式，模型需要在實踐中不斷完善和優化。
8 固化提升
通過以上努力，雖然會取得一定的成果，但全員生產維修推進過程是一個持續改進、永無止境的過程，因此固化提升也是至關重要的。因此需要通過加強員工的自主管理活動來實現固化提升。具體措施有：（1）在點檢站開展制作、培訓單點課活動，通過單點課的制作與培訓，可以加快點檢人員相關業務水平的提高，同時能夠使崗位人員更加直觀的學習到設備的維護、點檢等方面知識。（2）征集各分廠的自主改善成果并進行相應的獎勵。自主改善成果是員工或攻關小組針對現場存在的問題提出解決方案，組織實施并得到的有益成果。其主要包括在日常生產中涉及到的安全、設備、成本、倉儲、環保、現場定置、能源等方面內容。通過調動員工參與技術改革、開拓創新的積極性，充分發揮廣大員工的聰明才智，保證各項改善工作的有效實施，提高全廠的綜合效益。（3）加強“六源”的排查?！傲础卑ㄎ廴驹?、清掃困難源、故障源、浪費源、缺陷源、危險源。通過對員工查找、處理現場“六源”問題并及時反饋“六源”整改情況進行判定，對于整改后成效顯著的進行相應的獎勵，以保證“六源”管理工作規范化、常態化。
全員生產維修（TPM）理念在私營企業順利推行離不開上層領導的大力支持、離不開分廠領導的關心、更離不開各級人員的努力。雖然過程必定艱難，但我們有理由相信，只要按照以上八步層層推進，全員生產維修（TPM）的理念也一定會在私營企業“開花結果”。
參考文獻：
[1]韓紅旗.淺議6S管理與企業文化建設[J].山西冶金，2006，29（3）.
[2]丁曉東.推進企業的“6S”管理工作[J].機械工業標準化與質量，2007（6）.
