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談談節約糧食的重要性范文1
要引導少年兒童在學習生活中體驗，在平日教學中讓他們參與課堂設計、作業設計、互改習作，出單元測試題，引導他們做學習的小主人，在生動活潑的學習過程中體驗獲得知識技能時的幸福、愉悅。第三，體驗教育優化了兒童心理品質形成的過程?，F階段的少年兒童，大多是獨生子女。家長對他們是眾星捧月，處處保護有加，致使不少孩子膽怯、孤僻、任性、唯我獨尊、不會與人合作，經受不了任何挫折。
體驗教育強調用心去體驗，用心去感悟。我運用教育學、心理學的原理和方法，運用情景教育、情感陶冶、修養指導、行為訓練、自我教育等方法，啟迪少年兒童進行積極的心理活動，加強少年兒童心理健康教育。對于性格膽怯的孩子，我先找他們談心，尋找孩子膽怯的癥結所在，給他們在班里當眾講話的機會，可擔任“晨讀主持人”、擔任“班級讀報員”、讓他們在集體的氛圍中找到自信，培養勇敢精神。對于任性、唯我獨尊的孩子，在我校的軍訓活動中，體驗部隊生活，讓他親眼目睹鐵的紀律的重要性，從而學會自律。對于不會與他人交往的孩子，中隊吸收他們成為“交往沙龍”的成員，通過角色模擬演練，幫助他學會與人交往的技巧，體驗助人的快樂，從而成為一個開朗活潑的孩子。我覺得只要給每個孩子找到合適的體驗崗位，他們一定能在這個崗位上扮演好角色，獲得全新的感受，養成良好的心理品質。
下面具體談談我是如何針對學生在學校中發生的一些現象，開展體驗教育，對學生的點點滴滴進行德育滲透，從而使隊員樹立“新世紀我能行”的自強理念、自信精神。
第一，通過校園生活的實踐，引導少先隊員學會和同學們合作共處，學會自主學習、自我管理的本領，體驗老師的辛苦，獲得為人師表的真實感受，明白尊重老師的道理，自覺培養創新精神和實踐能力，做一個好學生。
新的學期開始，學生們升入五年級了，感到自己在學校中是大孩子了，于是有的干部提議幫助一年級新入學的小弟弟小妹妹們。我很贊成這個提議，積極鼓勵孩子們大膽去做。于是他們分成幾個小組干了起來。有的小組幫助一年級的做值日，不僅幫助做而且教小弟弟、小妹妹怎樣做值日。有的小組教他們背誦校訓，唱校歌。還有的為他們出板報，布置科普園地。更有意思的是有的中隊干部給小同學當起了小小輔導員，通過當小老師、小姐姐、小哥哥的體驗實踐，體驗了老師的辛苦與責任感，體會老師在教學過程中的重要性以及做一名好教師應該必備的知識、能力、素質。
第二，我們中隊召開了“說說我自己”的主題隊會，每位隊員介紹自身優勢，綻放閃光點。隊員認識到自己的優點，增強自信心，暢想自己今后如何為祖國做出自己的貢獻。使學生明白每個人都有各自的長處，都值得學習。達到取長補短，互相促進的激勵作用。每人“送給同學一句座右銘”更是情真意切，體現了我們中隊溫馨和諧的家庭氛圍，大家在五（2）中隊這個大集體中能相知相愛，共同進步。
第三，開展“今日我以育才為榮，明日育才以我為榮”的愛校教育活動。參觀校史展覽，了解學校發展的歷史，積極參與學校組織的各項活動。新學期，我校建好了規模宏大的學校食堂，食堂分為三層，能容納近三千人同時進餐。小學生看到這樣大的食堂不禁歡呼雀躍，為育才學校的建設日益完善而自豪。我看在眼里，抓住這個好的教育契機對學生進行愛校教育，鼓勵學生為學校的發展獻計獻策，為校園的美化做力所能及的事情，當好小小主人翁的責任意識教育。有些學生結合“環?！苯逃岢隽烁筛蓛魞簟M出’食堂，安安靜靜進餐有益健康”的口號。有些同學提出“節約糧食，珍惜別人勞動成果”。
第四，在升旗發言中提出倡議。我中隊倡導全校同學“新世紀，我能行”。結合迎奧運八年成長暢想，展望20__年的美好藍圖，激發隊員的歷史責任感。
第五，給每個隊員一次機會，設計和組織一次主題隊會。讓隊員學會調動大家的積極性，體驗同學們共同參與、團結合作的快樂，從中學會與他人交流與合作的本領。
為了改變當前學生時間觀念淡薄，做事拖沓的現象。使學生認識到時間是寶貴的，樹立時間觀念，學會珍惜時間。教學生會合理運用時間，人人做時間的小主人。由隊員自主設計和組織了“珍惜時間，做時間的主人”主題隊會商討確定，“珍惜時間，提高效率，勤學向上，團結互助。”為班訓。孩子們領會了時間是公正的，它給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只能留下悔恨。
每個人表態說“時間”的名言、警句告誡大家要惜時。隊員立志“不教一日閑過”。摸準時間的脾氣：均等性、不復返性、嚴厲性。通過講述科學家凡爾納的小故事。使他們懂得了學習效率與學習時間是成正比的，誰贏得了時間，就是贏得了速度，誰贏得了勝利，就贏得了成績。不會利用時間 的人，老是訴說時間的短暫，只有善于利用時間，才能找到充裕的時間。
欣賞三位女同學的配樂朗誦朱自清的散文《匆匆》。更深切的體會到作家敏銳的觀察個人們帶來的啟示。
最后討論怎樣才能和運用時間呢？結論是運用柳比歇夫花56年研究出來的時間統籌法，巧用時間，零星時間合理用。
為了再進一步領會時間的特點，運用體驗教育“一分鐘的價值實踐與匯報”。（讀書、寫字、算題……）
此時，隊會達到，中隊制定惜時公約。合理安排時間就是節約時間。這次學生們知道把時間老人送給的禮物分配得精密，使每年、每月、每天、每小時都有它的特殊任務。在今后的學習中我發現大家很自覺的遵守惜時公約——“珍惜每一分鐘，合理安排時間，盡量縮短做一件事的時間，今日事今日畢”。
當然，開展體驗活動的首要前提是喚醒并樹立少年兒童的主體意識，只有讓少年兒童變“要我”成長，為“我要”成長，體驗教育才能落到實處，教育者對被教育者的教育目標才能真正成為少年兒童的基本素質。
體驗教育活動是少先隊的一個新課題，通過開展體驗教育活動，我相信孩子們一定能實現從實踐到認識、從認識到實踐的多次飛躍，從而養成高尚的道德情操，培養創新品質，提高全面素質，在新的世紀里一定能行。在今后的輔導員工作中我還要繼續針對孩子的特點實施“體驗教育”，這是實施素質教育的關鍵環節，也使素質教育進入一個全新的境界。