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產業經濟學的研究方向范文1
【關鍵詞】產業經濟學 教學改革 對策
【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2012）11-0243-01
引言
發達國家的產業經濟發展起步早，其學者概括產業經濟發展規律性的理論著作問世也較早，產業經濟學理論在國外起源最早可以追溯到亞當·斯密和阿爾弗雷德·馬歇爾。雖然產業經濟學的思想最早可以追溯到我國古代的春秋戰國時期，但是比較完整的理論體系在我國形成比較晚[1]。20世紀80年代以來，隨著一批西方產業經濟學著作的翻譯出版，西方的產業經濟理論逐步傳入我國，并且成為國內經濟學研究中的熱門學科。
1.產業經濟學的學科性質與目的
1.1學科性質
產業經濟學是現代西方經濟學中用以分析現實經濟問題的新興的應用經濟理論，是一門介于宏微觀之間的中觀經濟理論。本學科以“產業”作為研究的焦點，探討在以工業化為中心的區域經濟發展中各產業之間的關系結構、產業內的企業組織結構變化等規律以及研究這些規律的方法，進而分析經濟發展中內在的各種均衡問題，為制定國家經濟發展戰略服務，具有很強的實踐性和應用性。
我國主流產業經濟學偏向于借鑒日本的學科體系，其研究內容主要包括基本理論部分（產業組織、產業結構、產業布局、產業關聯、 產業發展）和理論應用部分（產業政策）?；纠碚摬糠种饕獓@市場結構—市場行為—市場績效的互為決定關系、產業結構的調整 升級、產業間的投入產出關系、產業間的空間分布關系、單個產業及整個國民經濟的進化過程等問題展開的，各個基本理論研究都具有明顯的現實問題導向[2]。
1.2學科目的
我國高校設置產業經濟學課程的主要目的是，通過產業經濟學課程的學習，使學生掌握產業經濟學的理論方法和產業經濟活動的一般規律，培養和提高學生分析經濟問題和管理問題的能力，并領會國家在不同時期、不同區域制定不同相應政策的內涵。通過課堂教學和實驗、以及作業與案例討論等方式使學生初步具備應用產業經濟學的基本理論分析產業發展規律的能力。
2.產業經濟學教學中存在的主要問題
2.1缺乏規范適用的教材
一本合理適用的教材是提高教學質量的前提和基礎。由于國內的產業經濟學教材內容和結構普遍借鑒國外不同發達國家，不同教材之間其內容和結構安排不同，教材內容混亂，案例陳舊，缺乏一本內容安排合理、案例時效性強、同時結合中國發展實情編寫的適用教材。
2.2教學與考核方式單一
目前，我國高校產業經濟學的教學還是沿用傳統的應試教育模式，采用內容相對不變的教材，以老師“填鴨式”的講授為主。傳統的教學方法和教學內容與現實產業發展嚴重脫節，無法激發學生的學習興趣，更達不到培養目標的要求。
在現有的考核體系中，對于學生的最終考試成績往往采取平時成績占20%左右與期末考試成績占80%左右的方式加權求和?？荚嚨拿}方式以名詞解釋、單項選擇、多項選擇、簡答題、論述題、案例分析題等六大題型為主?？己耸侄稳耘f停留在對課堂知識的考試這一環節上。
2.3教學實踐環節不足
由于產業經濟學和博弈論、計量經濟學、信息經濟學、制度經濟學等多學科交叉融合，其口徑寬、涵蓋內容廣泛，其研究范圍和研究方法得到極大拓展。目前我國許多高校還不具備建設經濟學模擬實驗中心的條件，即使建有實驗室，很多實驗室只能是采用模擬貿易操作、模擬談判等方式針對某一個課程的操作，至今也沒有出現一種良好的解決辦法能夠讓學生真正了解經濟理論的實用性和可操作性。
3.產業經濟學教學改革的對策與建議
3.1創新教材體系
在目前我國的產業經濟學課程教學中，首先，應該大力鼓勵教師自己根據對課程前沿理論的跟蹤，將最新的理論研究熱點以及自己主持或參與的相關科研項目的科研成果作為課程內容的豐富和補充，提高教材的研究層次和實驗特征；其次，應該鼓勵教師通過多年來自己對本學科教學經驗的積累以及知識的融會貫通所形成的講義作為教材，有效彌補產業經濟學現有教材知識比較陳舊的缺陷。
3.2改善教學方法
教學方法的創新是我國產業經濟學教學改革中最重要的內容。教師必須改變單一的“填鴨式”的教學方式，充分利用網絡、多媒體、實驗器材等現代教學設備，將“灌輸式”的教學方法向“以問題導向型”的素質教育教學方法轉變。同時可以通過制定獎勵機制，引導學生積極發言，踴躍討論，增強學習興趣，營造輕松愉快的教學氛圍。
3.3加強教學實踐環節，改善考核方法
現階段我國高校的產業經濟學課程的考核方式過于單一，不能真正反映學生對知識的掌握、理解與運用能力。為了改善這種狀況，必須采用多樣化的考核方式，將課堂考核與課外考察相結合，必須充分發揮社會、企業、學校和學生及其家庭多方面的共同作用。給學生創造更多的走入社會、融入社會的時間和空間的機會，從而使他們更多地關注和發掘生活中的產業經濟學案例事實。
參考文獻：
[1]水.產業經濟學（第二版）[J].北京：高等教育出版社，2005，34～35
[2]柯穎.我國高校產業經濟學教學改革初探.[J]廣西大學學報（哲學社會科學版），2011（6）：168～169
產業經濟學的研究方向范文2
關鍵詞：流通、生產成果、商務經濟
一、流通與流通經濟學
流通，從本質上講其可以說是一種流動，但基于不同的研究對象和研究范疇，其所包含的范圍比較寬泛，例如對于研究人體結構，我們可以說人體血液的流動也是一個流通的過程，對于研究大自然的環境變化，我們通過研究空氣的流動、海水的流動等等，總而言之，所有的物質流動都可以稱為流通過程，而本文所研究的流通是基于經濟學的范疇來進行。
從經濟學范疇來講，流通是一種商品或產品的流動，從傳統意義上說，我們所說的流通只包含了商品的交換與流動，商品指的是用于交換的勞動產品，而流通就很好地體現了這么一個交換的過程。但隨著經濟的發展與信息時代的到來，流通不僅僅指的是商品的流動，而包含了資金流通、人才流通、信息流通等等，同時也不僅僅是指一種實物流通，也可以是一種無形服務流通。但這一切都包含著一個共同點，即流通是將產品從生產范疇過渡到消費范疇這么一個過程。
流通經濟學就是以流通為根本的一個學科，其反映了產品流通的本質，當然，這里所說的產品包含了兩種含義，一是有形的商品，如穿的衣服，吃的米飯，住的房子，行的汽車等等，二指的是無形的產品或者說是服務，特別在這么一個時代，這種服務日漸明顯化，如衣服的退貨服務、汽車的保修服務等等。因此，流通經濟學應該把流通作為其核心概念來進行產品流通研究，如何進行產品的資源優化，通過什么有效途徑把產品流通出去，如何做好保修保障等等都是其研究的范疇，這就要求我們從產品的購置、加工、運輸、營銷等等方面進行有效的實施。
二、基于商務經濟學的視角重構流通經濟學
上文說到，對于流通經濟學的研究，應以流通作為核心的概念來進行，但其中還是存在一定的問題，如流通經濟學究竟屬于哪個范疇，政治經濟學？空間經濟學？產業經濟學？難以界定，其次，流通一詞比較含糊混淆，其難以與貿易、商業、營銷等等詞匯區分開來，因此難以有一個明確的定義。但這些詞語都可以用一個行內術語――商務來表示，因此基于商務經濟學的視角重構流通經濟學是一個很好的研究方法。
商務，簡單來說，是一種交換活動，這種交換活動與商業行為和服務行為相關，而商務經濟學正是研究這樣一種商業行為與服務行為的運作規律的一門學科。商務經濟活動是包括了所有流通經濟和服務經濟的一種活動。商務經濟學不僅研究的是國內的經濟行為，同時也兼顧國外的經濟行為，同時也把國內外的行為聯系起來進行研究分析。商務經濟學首先是覆蓋整個流通和服務領域的經濟學。商務經濟學首先要研究商業活動的規律。包括商流、物流、資金流和信息流的運營規律。除此之外，商務經濟學還要研究與服務有關的經濟理論。服務作為無形產品，在現代市場經濟中處于非常重要的地位和作用，要研究生產業和生活業的發展演變規律，研究服務業發展與商業發展之間的關系，研究服務業發展與經濟增長的關系。
基于商務經濟學的視角研究流通經濟學，擴寬了流通經濟學的研究范圍。傳統的流通經濟學，研究的只是一種有形商品的實物交換過程，從商品生產出來流通到消費者的手中，期間并無太多的交集，但商務經濟學則從一個新的范疇來研究，即服務，特別隨著電子商務這一概念的出現，我們買賣的交易不僅僅強調產品的質量與功用，同時也強調一種服務的態度，服務的意識，服務的精神，而如今的淘寶網、當當網等這些網站的出現，正是很好地體現出來這一點，對于服務態度好的商家，顯然我們更樂意也更愿意去購買他們的產品。因此，拓寬了研究領域的流通經濟學不僅僅局限于商品的交換，也應強調服務意識。其次，我們也越來越了解到一種變化，即我們交易方式的改變，傳統中的交易一般都是面對面的交易方式，如今，我們可通過網上交易，以前走幾公里路給的一個東西，如今一個快遞明天便可到達，省了很多人力物力，流通方式的改變也要求我們的服務精神盡善盡美。因此，商務經濟學的電子商務研究，無疑給流通經濟學提供了一種巨大的流通生產力。
基于商務經濟學的視角研究流通經濟學，拓展了流通經濟學的研究空間。傳統的流通經濟學研究的空間只局限于國內的流通與貿易，比較缺乏對于國際間貿易流通的研究。而商務經濟學不僅僅局限于國內的研究，同時也能夠兼顧跨國流通的研究，實現了國內外流通與貿易的結合與統一。比如對跨國公司商務行為的研究，把國內的公司、國外的公司和跨國的公司的流通手段、貿易功能結合起來進行對比分析，可得出比較全面的流通信息，特別在當今經濟全球化的趨勢下，流通經濟學不僅要研究國內的產品服務，也要研究國外的產品服務，才能很好地把自身的產品流通到消費者的手中。
基于商務經濟學的視角研究流通經濟學，明確了流通經濟學的研究方法和方向。在以前眾多的研究流通經濟學的過程中，流通經濟學這一概念是模糊不清的，沒有人能給出一個正確的定義，從而也使得其研究方法和方向也層出不窮。但基于商務經濟學的視角下，我們可以以其作為一門學科來進行研究。唐?埃思里奇曾把研究問題的科學方法描述為以下一般步驟： （l） 識別問題；（2） 限定研究目標；（3） 提出假設，提出預期結果以及研究方法；（4） 設計研究程序；（5） 獲得適當信息；（6） 解釋結果并得出結論。我們在研究流通經濟學時，要分析研究的問題是屬于專題性的？學科性的？還是為研究其對策。顯然基于商務經濟學的視角下構建流通經濟學應將其作為一門學科來研究，應按照唐?埃思里奇這種嚴謹的科學研究方法來進行，從而才能明確流通經濟學以后的研究方向，提升流通經濟學的學科地位。
三、從商務經濟學中得出研究流通經濟學的框架
基于上文分析了商務經濟學對于流通經濟學的重要性，以下我們探討出基于商務經濟學的視角下流通經濟學所要研究的基本框架。第一，研究流通與流通經濟的核心概念。其主要包含流通的內涵與外延，流通的本質，流通經濟的產生與發展歷程。第二、流通的要素與分類。如可將流通可分為商品流通，資金流通，信息流通等等。第三，流通的功能、結構、渠道。具體是流通可帶來怎樣的影響，可通過什么方式渠道去促進商品的流通。第四，流通經濟的基本原理與基本理論。流通的經濟學理論與管理學理論的聯系。第四，流通經濟行為的運作規律。第五，基于不同空間的流通經濟行為。如可研究一個地區、一個國家甚至整個世界間的流通經濟行為特點。第六，流通經濟的規范與政策。對于流通經濟，不同的國家、不同的地區有怎樣的規章制度和運作條例。
四、結語
隨著經濟、科技的進步和發展、流通問題將會越來越突出，流通也成為我們日常生活中越來越不可或缺的部分，流通經濟也越來越得到重視，本文是基于商務經濟學的視角下，去探討研究流通經濟學的概念，范疇以及其研究的框架。既是為流通經濟學提出了一種新的研究思路，同時也提出了把流通經濟學當成一門學科去進行研究，希望能通過對商務經濟學的研究去促進我們對流通經濟學的認識與理解，同時希望給日后研究流通經濟學的學者做一個參考與借鑒。
參考文獻：
[1]冉凈斐.重構流通經濟學：基于商務經濟學的視角[J].企業活力 2012
產業經濟學的研究方向范文3
關鍵詞：區域經濟學；理論體系；交叉學科；創新
區域經濟體現了國民經濟的地域單元或者空間單元的構成。隨著我國改革開放進程的不斷深入與市場經濟體制的逐漸完善，區域經濟的發展與區域關系的協調問題已經成為了地方政府以及理論學術界關注的重點問題。區域經濟學是一門新興的學科，它運用其獨特的視角來看待經濟問題，為區域經濟問題方面做出了卓越的貢獻，得到了廣大學者的一致贊同。區域經濟學主要研究的是國民經濟區域規劃的問題和區域經濟發展的問題。而區域并沒有規定一定的具體范圍，可以是一個州、一個省或者是幾個州、幾個省，甚至可以是縣級地區，或者是不按行政區域劃分，而是在自然地理條件或者是歷史上形成的一個經濟地區。因此，區域經濟學的研究，具有非常重要的現實意義和理論意義。
1 區域經濟學中區域的含義
根據對區域考察對象的一些不同特征，可以把區域分成很多類型，但是最常見的類型有三種：自然區域、行政區域和經濟區域。第一，自然區域。自然區域按地理環境劃分的，根據不同的地域差異，地表的空間來分區。因此按照性質的不同可以將地表區域劃分成不同的系統，然后按照從屬關系來總結出一個區域等級系統。而區域自然環境是一個統一的整體，每個要素都有內在的聯系，即使一個要素的區域發生了變化，也會引起其他要素發生變化。第二，行政區域。所謂行政區域就是指行政管理的地域范圍。由于行政區域在進行劃分時有一些主觀因素，所以與自然區域相比起來，有著可變性和不穩定性。第三，經濟區域。經濟區域主要是以大中城市為核心，把交通運輸作為紐帶的經濟區域。其劃分是客觀的，并且相對有穩定性。經濟中心、經濟網絡、經濟腹地是其較為重要的幾個要素。一個經濟區域內的要素都是相互聯系卻又彼此制約的關系。
2 區域經濟學的研究對象
區域經濟學有狹義和廣義之分，狹義的區域經濟學只包含區內經濟學，而廣義的區域經濟學還包括區際經濟學。區際經濟學主要基礎是地域分工理論，區際經濟學為制定區域經濟協調政策所服務的，它解決的是區域之間的資源如何優化配置的問題，通過探討經濟合作的聯系，來揭示區際經濟的動力機制和分異的過程，而區內經濟學主要是研究單一區內的資源如何優化配置。區內經濟學是以區情分析為研究的開始，然后把戰略、規劃等的編制作為其研究的主要部分，把區域經濟的政策制定和管理實施當做研究的“歸宿”。而許多區域經濟學的著作卻沒有對區內和區際、研究的內容做出嚴格的區分，導致許多著作都沒有完整的體系。綜上所述，區域經濟學是一門應用經濟學和經濟地理學相結合的學科。
3 新區域經濟學的研究內容
隨著區域經濟學的發展，西方的經濟學界又出現了新區域經濟學，很多經濟學家在他們的著作中到提到了區域、地理以及空間的問題。
3.1 新區位因素研究
傳統區域經濟學所研究的區位因素主要是地理位置、生產技術、社會經濟條件以及自然資源等，在研究過程中只重視了勞動成本、運費等因素，卻忽視了社會經濟條件。尤其是隨著跨國公司和經濟全球化的研究興起，經濟學家把新區位因素的研究提高到了新的臺階，并且試圖使用數學模型來揭示新區位因素的作用。
3.2 全球區位論的研究
在經濟全球化的背景之下，全球區位理論逐漸興起。它研究的是全球范圍內的資源配置問題，它把企業的活動范疇從國內引向了全球，所以企業的選擇范圍也從國內轉向了國際。但是對于特定的地域來說，是要根據首位區位因素對地域的空間分異規律進行分析。
3.3 新地域運動規律研究
新區域經濟學形成主要是靠信息技術、跨國公司以及經濟全球化的推動，因此，它們的地域運動規律也就成為了新區域經濟學的研究內容，主要研究的是新地域運動的影響因素、空間模式、演化規律以及城市效應。
3.4 新空進集聚研究
第一，對報酬遞增和空間集聚的研究，一些使報酬遞增的因素的形成是通過區域或地方的經濟集聚形成的，而在空間集聚過程中，研究學者強調的只是報酬遞增形式不同。第二，對區域成長和空間集聚的研究，一個國家中不同地區的工業發展因素具有相似性，會導致地區間的集聚比國家間的集聚更簡單。
4 結語
綜上所述，區域經濟學的理論體系主要包括四個層面，而每個層面的研究內容都可以進一步分成許多理論系列和理論層次。
參考文獻
[1].李帆；傅勁松.論資源產業經濟學的研究方法體系[J].資源與產業.2006（06）
產業經濟學的研究方向范文4
“國民經濟學”這一學科在國內外有著不同的學科淵源。在國外學術界，國民經濟學與經濟學區別不大，目前研究的主要對象都是稀缺資源的有效配置問題，英美等國家習慣將其稱為“經濟學”，德國及斯堪的納維亞國家則將其稱為“國民經濟學”。亞當·斯密1776年的《國富論》可以看作國民經濟學的先驅之作，現有中譯本文獻中可以查到的直接以國民經濟學為名的西方經濟學專著主要是非英美學者（特別是德國學者）所著，如1915年翻譯出版的日本學者津村秀松所著《國民經濟學原理》、1914年翻譯出版的德國學者傅克斯所著《國民經濟學》、1938年翻譯出版的德國學者狄爾所著《國民經濟學原理》等。在國內，國民經濟學學科發端于國民經濟計劃學，該學科最早由中國人民大學創辦于20世紀50年代初期，當前，“國民經濟學”是經濟學門類中“應用經濟學”一級學科下設的二級學科，是一門關于國家經濟是怎樣運行和應當如何管理的學科，從宏觀、戰略的角度來研究國民經濟與社會發展問題，并對國民經濟與社會發展進行預測與規劃。20世紀90年代以來，隨著學科建設的快速推進，國民經濟學的新理論、新體系不斷涌現。考慮到“保留并發展國民經濟學可能是中國經濟學的特色”“國民經濟學也許是中國經濟學（體系）發展的一個特色點、突破點、制高點”，我們有必要停下來思考國民經濟學的學科建設還存在哪些問題，以及中國國民經濟學學科未來應該如何發展。誠如林木西所言，“國民經濟系統是一個多部門、多地區、多環節、多層次相互交織，諸多子系統相互交錯，多目標、開放性、動態化的巨系統”。面對這樣一個龐雜的大系統，在國民經濟學學科建設過程中，由于不同學者的學術旨趣和側重點有所不同，衍生出一系列的學科建設困境和難題，亟須加以突破或化解。
縱覽現有文獻，可發現不少學者已經注意到國民經濟學學科建設面臨的尷尬或困境，并初步提出了一些解決之道?？纱笾聦F有文獻分為如下兩類：（1）關于國民經濟學學科面臨的尷尬或困境。劉瑞指出，國民經濟學學科建設面臨“國內外學科性質不同”“國內學科分工不明確”“國內學科專業同行不同語”等三大尷尬局面。顧海兵、齊心認為，國內學界對“國民經濟學”的理解要么過窄、要么過寬，需要進行必要的折中處理。王廷惠認為，國民經濟學學科發展過程中存在研究對象分歧、學科體系不一、學科特色不足、學科邊界模糊等一系列問題。（2）關于完善國民經濟學學科的建議。和云建議，國民經濟學學科建設過程中應處理好“規范性與特色性”“本土化與主流化”“國民經濟學與其他經濟學科”等三對關系。林木西認為，國民經濟學的學科淵源與其從國外尋找不如從自身挖掘，其學科邊界、研究對象與其同其他學科去比較、界定，不如靠自己的努力和創新?；T濤則建議，一方面要處理好國民經濟學與經濟學、西方經濟學（尤其是宏觀經濟學）的關系，另一方面在研究的核心內容上，要著重強調國民經濟學的宏觀特性與中國現實國情相結合。
縱覽現有文獻，可發現它們還存在如下不足：第一，現有文獻所提煉的國民經濟學學科所存在的問題尚缺乏哲學方法論層面的反思，從而影響了對相關問題的深入把握；第二，現有文獻所提出的化解之道仍有“頭痛醫頭、腳痛醫腳”之嫌，缺乏優化國民經濟學學科建設的系統解決方案。為此，本文選擇以科學哲學家拉卡托斯（Lakatos）的“科學研究綱領方法論”為基本工具，對國民經濟學學科建設面臨的“四大困境”展開具體剖析，在此基礎上提出進一步完善國民經濟學學科的路徑選擇。
二、學科建設面臨的“四大困境”
1.困境之一：理論內核缺乏
按照拉卡托斯的“科學研究綱領方法論”，可將一門理論的研究綱領分為“硬核”和“輔助假說”，“輔助假說”圍繞“硬核”形成了一層層外圍保護帶，“正是這一輔助假說保護帶，必須在檢驗中首當其沖，調整、再調整、甚至全部被替換，以保衛因而硬化了的內核”。簡言之，研究綱領的硬核或內核即“一組關于該學科在研究過程中需要遵守的規則”，擁有堅硬的內核是一門理論具有生命力的標志之一。一般認為，拉卡托斯的“科學研究綱領方法論”可對一門理論進行細致的結構分析，進而可包容波普爾的“證偽主義”和庫恩的“范式”概念。國民經濟學內核是關系到國民經濟學學科建設的關鍵問題。不可否認，國民經濟學學科的研究內容較為多元化，與較多的經濟學分支乃至社會科學分支有著豐富的理論“接口”，這是其學科外延較廣的體現之一。舉例來說，在與國民經濟學并列的應用經濟學學科中，產業經濟學擁有“產業組織理論”這一內核，國際貿易學擁有“比較優勢理論”這一內核，絕大多數經濟學分支學科都有各自明確的理論內核。然而，國民經濟學學科發展至今，仍然缺乏一以貫之的理論內核和貫穿研究體系的那根“紅線”。正因缺乏明確的理論內核，且存在較為寬泛的研究體系，容易給人留下一種印象：“國民經濟學是個筐，什么東西都可以往里裝”。進而言之，在國民經濟學學科建設過程中應該捍衛和堅持什么、調整和改變什么，往往就成為不清不楚的問題了，從而必然會影響學科體系的完善和發展。一句話，理論內核不明確嚴重地影響了國民經濟學“研究綱領”的活力和生命力。而當一門學科缺乏自身明確的理論內核時，便存在著被其他學科同化的可能。
2.困境之二：外圍保護帶龐雜
一門學科的外圍保護帶是將研究綱領的內核運用于現實世界所得到的種種具體的假說。在發展一門學科的過程中，需要結合現實數據或案例不斷地對外圍保護帶進行證偽，通過不斷地“去偽存真”，保留暫時沒有被證偽的假說，進而形成圍繞理論內核的一層層“保護帶”。國民經濟學的發展也不例外。然而，迄今為止，國民經濟學學科體系的外圍保護帶仍然較為龐雜，甚至難以找到其系統而明確的理論假說。在廈門大學錢伯海教授歷經多年構造的國民經濟學學科體系中，財稅機制與調節、貨幣信貸與金融調節、對外經濟及其調節、國民經濟總體模式及發展戰略等內容始終存在，但逐步增加了對總需求、總供給、總供求平衡等相關內容的論述，進而將國民經濟學轉化為國民經濟管理學。顧海兵、齊心認為，國民經濟學包括國民經濟方法論、國民經濟統計學、國民經濟信息論、國民經濟預測學、國民經濟政策論、國民經濟地理學、國民經濟模型論、國民經濟生態學、國民經濟軍事學、國民經濟人口學、國民經濟法學、國民經濟戰略與規劃論、國民經濟社會學、比較國民經濟學等。劉瑞指出，國民經濟學的核心命題應該包括兩大板塊和三個層次，兩大板塊分別是“國民經濟運行”和“國民經濟管理”，“國民經濟運行命題”包括“經濟總量命題”（經濟增長與發展、經濟總供給、經濟總需求）、“經濟結構命題”（產業結構、區域結構、企業結構）、“經濟平衡命題”（經濟總供求平衡、經濟內外部平衡）；“國民經濟管理命題”包括“政府經濟職能命題”（市場失靈、政府干預必要性、政府經濟管理制度）、“宏觀調控命題”（宏觀調控目標與手段、宏觀調控機制）、“社會經濟發展戰略與規劃命題”（發展戰略、發展規劃）、“經濟政策命題”（宏觀調控政策、經濟發展政策、經濟規制政策）。（注：括號內的表述為第三層次）。林木西則認為，國民經濟學的研究體系主要包括：國民經濟系統（系統總體、系統結構、系統環境）、國民經濟運行（總體分析、需求動力、供給推力、周期波動）和國民經濟管理（管理目標、發展戰略與規劃、監測預警與綜合評價、宏觀調控、微觀規制）。王廷惠指出，中國的國民經濟學應該重點強調國家戰略利益導向、國情與本土化語境，關注可持續發展。目前國民經濟學的學科發展尚缺乏公認的外圍保護帶，學者們也缺乏對上述體系或框架的證偽或證實，使得在全國性的國民經濟學方面的學術論壇或學術會議中，缺乏統一的交流語境和學術背景，甚至在一定程度上出現了研究者“自說自話”的局面。這加劇了國民經濟學成為經濟學科中的“大雜燴”，必然影響國民經濟學學科的發展和繁榮。
3.困境之三：學科邊界不清
從一定意義上說，學科發展的交叉局面或許是不可避免的現象，并且跨學科發展是當代科學發展的一種必然趨勢。然而，從經濟學角度而言，如果沒有明確的學科分工、學科邊界不清晰，會嚴重地制約和影響知識積累的進程和效率。即便是跨學科融合發展，也應該是在學科高度分工、知識高度分立的背景下，當各學科的知識積累到一定程度之后的“二次融合”?？v覽國內各國民經濟學學位點以及國家級、省級重點學科所涵蓋的研究方向可發現，國民經濟學尚不能很好地體現出與區域經濟學、財政學、金融學、產業經濟學、國際貿易學等學科的區別。當前國內的國民經濟學學科發展還沒有為“二次融合”做好準備。之所以如此，是因為國民經濟學不僅在研究內容上與上述諸多應用經濟學學科的邊界不清晰，而且與部分理論經濟學學科的區別還沒有被厘清，主要表現為三個方面：
一是與西方國民經濟學存在含義上的混淆。根據德國學者羅雪爾的看法，西方學者（尤其是19世紀以前）所言的“國民經濟學”主要不是指國民經濟學學科，而是指國家角度的經濟學，是政治經濟學的一個異體，甚至是政治學的一個部分。目前，德國的經濟學分為國民經濟學和企業經濟學，美國經濟學會對經濟學的1—3級分類中尚不存在國民經濟學學科，但美國經濟學會的分類與國民經濟學相關的有E類、H類、O類、P類。而在中國，國民經濟學是綜合運用各種經濟學基本理論，分析和解決社會主義現代化進程中的若干具體問題的經濟學科。顯然，中國的國民經濟學是一門根植于中國經濟社會發展的本土化經濟學科，在中國發展國民經濟學學科，并非要傳承與復興德系國民經濟學。也就是說，中國的國民經濟學與德系國民經濟學是不一樣的“國民經濟學”，不能因為名稱相同而將它們混為一談。
二是與政治經濟學的關系不甚明確。有著名學者曾指出，國民經濟學與政治經濟學是一回事，甚至引用馬克思的話來加以證明。不可否認，政治經濟學是國民經濟學的理論基礎之一。然而，中國的國民經濟學是從國民經濟計劃學轉化而來，肯定需要運用包括政治經濟學（德系國民經濟學）在內的各經濟學流派的基本原理和知識，同時在不少內容中還要吸收哲學、系統論、管理學、政治學、社會學等一切人類文明成果所提供的知識養分，這決定了不宜簡單地將中國的國民經濟學等同于政治經濟學。按照目前中國經濟學科體系的劃分方法，國民經濟學屬于經濟學門類中“應用經濟學”一級學科下面設置的二級學科，而政治經濟學則是“理論經濟學”一級學科下面設置的二級學科，在這里的“國民經濟學”與“政治經濟學”顯然不是一回事。
三是與宏觀經濟學的關系還不明朗。國內也有部分學者認為，可以在國民經濟學與宏觀經濟學之間畫等號。不可否認，國民經濟學的理論來源之一就是宏觀經濟學，甚至國民經濟學只有緊密結合宏觀經濟學才能實現更好的發展，但國民經濟學與宏觀經濟學之間至少還存在著如下三大區別：（1）分析層次有差別。國民經濟學可同時涵蓋微觀、中觀和宏觀三個層次的分析（雖然側重于宏觀領域），其分析廣度要超過宏觀經濟學。（2）研究主題有差異。國民經濟學重點分析經濟制度問題、經濟結構問題、國民經濟和社會發展戰略問題，不同于宏觀經濟學高度關注的經濟總量及其決定問題。（3）知識構成有區別。國民經濟學大量吸收了哲學、系統論、管理學、政治學、社會學等多學科的知識養分，而宏觀經濟學在吸收人類文明成果方面還沒有達到這樣的廣度。與宏觀經濟學的分析視野和研究對象不同，國民經濟學既分析生產、分配、交換、消費等社會再生產問題，也非常重視稀缺資源的有效配置問題；既分析經濟發展中的產業關聯問題，也格外重視不同區域的平衡發展問題。
4.困境之四：研究對象不明
關于國民經濟學的研究對象，當前中國學術界還同時存在著寬派、窄派和中間派三種觀點。寬派以錢伯海等為代表，認為國民經濟學是以整個國民經濟為整體，把政治經濟學與宏觀經濟學結合起來，既研究生產力，又研究生產關系，既研究國民經濟運行質的規定性，又研究其量的規定性，還研究國家管理等上層建筑，以及社會產品生產、分配、流通和使用的全過程的一門綜合性學科。窄派以李華、劉瑞等為代表，認為國民經濟學就是國民經濟管理學，是指廣泛運用社會科學、自然科學、技術科學等多學科知識，研究宏觀經濟運行規律及其管理機制的綜合管理學科，主要研究在社會主義市場經濟條件下，如何對國民經濟活動進行科學的決策、規劃、調控和組織，如何保證整個國民經濟的有效運行。中間派以顧海兵、齊心為代表，認為國民經濟學應從屬于應用（宏觀）經濟學、實證（宏觀）經濟學，是經濟學一般原理與行政管理學及社會統計數據相結合的應用宏觀實證經濟學。從上述梳理可看出，迄今為止，“國民經濟學究竟研究什么”仍然是一個有爭議的話題。當然，這與前述該學科尚沒有明確的理論內核和公認的外圍保護帶存在一定的關系。如果將國民經濟學的理論內核明確下來，并將其外圍保護帶梳理清楚，那么，確立國民經濟學的研究對象將不再成為一道難題。
三、進一步完善學科的路徑選擇
1.以宏觀經濟學的“三化”（應用化、戰略化、政策化）為基礎，提煉理論內核
迄今為止，提煉國民經濟學的理論內核仍然是一項重要且亟須完成的工作。有學者認為，國民經濟學研究的核心內容是國家的宏觀調控，計劃、財政、金融等三種政策手段構成了宏觀調控的三種主要手段，國民經濟學應該比財政學、金融學等學科更為宏觀。也有學者認為，市場與計劃的關系理論構成了國民經濟學的理論內核。作為從國家層面入手展開研究的經濟學學科，其理論內核不能是具體的政策手段，因為具體的政策手段只是實現國民經濟運行目標的途徑，其本身并不能形成完整的邏輯鏈條；類似地，國民經濟學的理論內核也不宜是簡單的市場與計劃的關系理論，因為這一理論尚不足以有效分析社會經濟發展等更為宏觀的國民經濟主題。進而言之，國民經濟學的理論內核只能從國民經濟學系統中去尋找和提煉。這是因為：第一，國民經濟學是一個復雜的巨系統。國民經濟學這一巨系統具有開放性、動態化、多部門、多地區、多環節、相互交錯、多層次、多目標等特征。第二，系統論是研究國民經濟學的最佳手段。系統論是認識系統、剖析系統的最佳途徑和方法。只有把握了國民經濟學的系統總體、結構及其功能，才能明確其中最為核心的內容是什么、分析這一系統的基本思路和方法是什么，進而才能找到其理論內核、探索其理論結構。遵循上述思路，國民經濟學的理論內核是宏觀經濟學的應用化、戰略化和政策化。依據這一理論內核，國民經濟學的核心任務是：主要運用宏觀經濟理論，結合經濟學其他分支學科，甚至吸收一切人類文明成果，著力分析和解決國民經濟發展過程中涌現的各種現實問題，并提出行之有效的發展戰略和政策建議。
2.以基礎理論運用于國民經濟現實得出的具體假說為內容，明確外圍保護帶
為了明確國民經濟學的外圍保護帶，需要將其理論內核運用于現實世界而得到種種具體的假說，然后不斷地通過實證分析手段對之進行證偽，并不斷對外圍保護帶進行調整、再調整，才能硬化國民經濟學的理論內核。按照拉卡托斯的看法，在一個進步的研究綱領中，理論導致發現迄今不為人們所知的新穎事實，而在退化的研究綱領中，理論只是為了適應已知的事實才被構造出來。因此，為了使國民經濟學成為一種進步而非退化的研究綱領，需要以宏觀經濟學的應用化、戰略化和政策化等“三化”為主線，將其基礎理論運用于對國民經濟現實的分析和解釋，得出國民經濟學的系列命題和假說，構造其外圍保護帶的基本框架，并以國民經濟學的主要理論驅動“新穎事實”的發現，從而不斷完善國民經濟學的學科體系及其結構。
3.以國民經濟學與其他經濟學分支學科之間的有效分工為原則，明晰與其他學科的邊界
一是強化國民經濟學與理論經濟學之間的分工。國民經濟學屬于應用經濟學，也因此，應該突出強調其“應用”色彩，強化該學科與理論經濟學之間的分工。理論經濟學的基本任務是提出并論證各種經濟學理論，其中涵蓋了各種經濟學流派，如古典主義、、新古典主義、凱恩斯主義、貨幣主義、供給學派、后凱恩斯學派等等。而應用經濟學的基本任務則在于合理運用現有的經濟學理論，吸收和借鑒理論經濟學中各個學派的養分，來分析和解決現實經濟問題。為此，國民經濟學的研究和分析不必過多地陷入流派之爭，而應以“取其精華、去其糟粕”為基本原則，選取經過事實檢驗、尚未被證偽的經濟學理論去分析國民經濟系統中的問題，并提出相應的解決之道。
二是優化國民經濟學與應用經濟學其他分支學科之間的分工。國民經濟學應區別于應用經濟學中的其他分支學科，如區域經濟學、財政學、金融學、產業經濟學、國際貿易學等。在這些學科中，區域經濟學主要研究與區域發展、地區差異等有關的經濟問題；財政學主要分析政府收支行為及其背后的動因與規律；金融學探討貨幣資金的融通及其背后的基本規律；產業經濟學定位于微觀經濟學與宏觀經濟學之間的“中觀經濟學”，主要研究產業發展和演化動因及規律；國際貿易學則主要將（西方）經濟學的一般原理延伸到“國際”范圍，以便在全球范圍內優化配置各種稀缺的資源要素。那么，國民經濟學應該如何定位，以區別于現有的應用經濟學學科呢？我們認為，國民經濟學應該定位于“綜合性、統領性、應用性的經濟學學科”。也就是說，國民經濟學作為一個“巨系統”，雖然其與其他經濟學分支學科之間存在著廣泛的“接口”，但該學科以宏觀經濟分析為基本領域，其視野更寬、研究對象更廣泛、研究方法更多元、包容性更強，對其他各門應用經濟學分支學科具有統領作用。也正因如此，在中國的經濟學學科劃分中，國民經濟學作為應用經濟學的“頭號學科”（國民經濟學代碼為020201），其在應用經濟學中的地位類似于政治經濟學在理論經濟學中的地位（政治經濟學代碼為020101）。
4.以理論內核、外圍保護帶、學科邊界的確立為前提，找準國民經濟學的研究對象
產業經濟學的研究方向范文5
關鍵詞：商業集群 學說史 脈絡 展望
引言
在現實生活中商業集群現象隨處可見：從農村的農貿市場到城市的商業街、商務中心區（CBD），再到風靡全國的奧特萊斯購物中心和花樣繁多的Shopping Mall ；從倫敦的牛津大街、查令十字路，到日本的新宿大街，再到美國的紐約曼哈頓第五大道等，這些都形成了世界聞名遐邇的商業集群。
但長期以來，人們更多地將集群研究的重點放在制造業，對商業集群的研究卻很少。隨著服務型社會的發展，商業在地理空間上的集聚趨勢將會越來越強，商業集群的發展對經濟增長所起的作用也會越來越大，一些學者也開始將研究的視角轉向商業集群問題。
本文擬從商業集群研究的起源、商業集群的定義、商業集群形成的原因以及商業集群對經濟增長的影響等幾個方面系統梳理商業集群在經濟學說史上的發展歷程，為商業集群的發展提供理論借鑒和現實啟示。
商業集群的起源
對商業集群研究的起源可以追溯到19世紀德國經濟學家杜能（Johann Heinrich von Thü nen），杜能在其管理自己大片土地的過程中，根據自身的經驗撰寫出了《孤立國同農業和國民經濟的關系》一書，并于1826年出版。在這本書中，杜能的本意是想說明不同產業因為運輸費用的不同而如何去決定一個孤立國家的土地和地租的。為此，杜能根據運輸費用的大小而提出了被后人稱之為“杜能圈”的理論，即孤立國最終會形成一個以城市為中心，由內向外依次分布著自由式農業、林業、輪作式農業、谷草式農業、三圃式農業以及畜牧業的同心圓結構。實際上，“杜能圈”就是一個以城市為中心的商業集群，在這個商業集群中聚集了蔬菜、牛奶、木材以及豬牛等商品的供給者和需求者。因此，也可以說杜能是最早研究商業集群起源現象的經濟學家了。
1890年，馬歇爾的《經濟學原理》一書的出版，標志著新古典經濟學的正式成立。局部均衡是馬歇爾新古典經濟學分析的中心，前提假設是“其他條件不變”，這一假設使得有可能單獨考慮經濟的一個片段同時忽視它與其他片段的聯系，新古典經濟學采用了一種極端的處理市場交易的方式―讓生產者和消費者直接“見面”，通過一個假設的“拍賣人”，讓生產者和消費者直接就商品買賣達成協議。在新古典經濟學的意識中，市場不是空間維度中的一個實實在在存在著的交易場所，而只是一個虛無縹緲的“節點”。新古典經濟學之所以會有這種想法，這與新古典經濟學產生的時代分不開的。新古典經濟學產生于19世紀末期，當時的生產力水平相對還比較低下，需求遠遠大于供給，人們信奉的是“供給創造自身的需求”的所謂“薩伊定律”。因此，新古典經濟學忽視對空間流通的研究也就是理所當然的事情，沒有了“空間維度”的概念，商業集群自然也就無從談起。由于新古典經濟學在很長一段時間內，一直居于主流經濟學的地位。因此，直到今天，西方主流經濟學仍然繼承了新古典經濟學的傳統，對于空間流通問題基本上抱著不屑一顧的態度，基本上不談商業集群問題。“空間維度”一直被主流經濟學家所“歧視”，究其原因無非是一提到“空間維度”就令他們聯想到仍然處于“描述和繪圖”研究階段的地理學而已，有著“社會科學皇冠上的明珠”美譽的經濟學怎么可能和碌碌無為的地理學為伍呢。
自20世紀30年代開始，伴隨著區位理論的產生，商業集群問題的研究又出現了轉機。1933年，德國經濟學家克里斯特勒（Walter Christaller）以德國南部城鎮的空間分布為研究對象，在一系列假設條件的基礎上，克里斯特勒構建了一個包括三級商品、市場和城市中心在內的空間經濟，形成了一系列彼此重疊的六邊形市場范圍，即商業集群，克里斯特勒得出的結論是城市中心即商業集群的數量和該地區提供的商品種類負相關，中心地具有向周圍地區提供中心商品的職能。另一位德國經濟學家阿格斯特?廖什（August Losh）則試圖根據基本原則尋找到經濟體從事經濟活動的最有效分布，并且根據假設，經濟體最有效的分布是由完全競爭的經濟自發形成的，即這些經濟體都傾向于出現集中的空間分布模式，形成商業集群，產生集聚經濟效應。
1929年Hotelling率先在《競爭的穩定性》（《stability in competition》）一文中給出了一個簡單商業集群模型：Hotelling通過一系列假定，最終得出了“在一個有限的線性市場中，依靠價格和定位進行競爭的兩個商家，均衡時他們會集聚在線性市場的中點處”形成商業集群這一結論，即“最小差異化原則”。
對于消費者來說，他們無法掌握市場中商品的所有信息，這樣消費者就無法決定購買什么商品才是自己的最優選擇。A.Wolinsky在1983年將不確定性引入模型，在不確定性條件下，由于搜尋商品需要付出運輸成本，為了降低這種不確定性所帶來的成本，消費者傾向于到商業集群處購買自己需要的商品。
到了20世紀90年代，隨著保羅?克魯格曼（Paul R. Krugman）、藤田昌久（Masahisa Fujita ，M）、蒂斯（Jacques-Francois Thisse）、維納布爾斯（A. Venable）等著名經濟學家對新經濟地理學的研究不斷深入，“空間維度”被納入到了經濟學的分析框架，借助于“Dixit-Stiglitz模型、冰塊、演化和計算機”，他們研究了經濟活動的空間集聚和區域增長集聚的動力。自此開始，可以看成對商業集群的研究開始正式進入了主流經濟學的殿堂。
商業集群的定義
到目前為止，學術界對商業集群的概念并沒有一個完全統一的定義，“世界上有多少個組織在使用商業集群的定義，就會出現多少個定義版本”，但這并不影響經濟學家各自對商業集群的研究。
藤田昌久（Masahisa Fujita）和雅克-弗朗克斯（蒂斯（Jacques-Francois Thisse）認為商業集群是“出售相似商品（如時尚服裝、餐館、電影院、劇場、古玩等等）的店鋪的集聚，或者是提供多種不同職位的勞務中心的集聚”。日本學者田村正紀認為，在區域市場中，零售商店鋪選址的重要特征就是零售商通常選擇相互接近的地點開店，這種選址行為就形成了商業集群；另一位日本學者石原武政認為，商業集群實際上是指若干商業者集中于某個區域的情形，是以顧客的相關購買商品為中心，而所經營的商品品種又有所拓展的專業店的集合，商業集群的代表就是商業街和購物中心。一個由學術人士、業界人士和政策分析人士等共26人組成的會議小組給出的關于商業集群的定義是：“商業集群是借助于活躍的商業交易、對話和交流渠道，在地理上相近且相互依賴的商業企業的聚集，它們集體分享共同的商機和商業風險”。
之所以會出現這么多關于商業集群的定義，主要是由于研究者的研究出發點不同導致的。比如另一位經濟學家D.L.Huff以研究商圈（Retail Trade Area）而著名，他是從預測特定地點的消費者前往某零售店鋪購物的概率的角度出發來定義商業集群的，即商業集群是許多相關聯的商業企業所形成的一定區域范圍內的商業供應范圍，應包括店鋪的規模、交通條件等，并在此基礎上提出了著名的Huff模型。
商業集群形成的原因
關于商業集群形成的原因，經典的解釋是Hotelling模型，該模型假定兩個出售完全相同商品的店鋪，由于店鋪位于不同的空間位置會導致消費者所支付的旅行成本的不同，所以消費者關心的不僅僅是價格，而是價格與旅行成本的二者之和。在假設運費隨距離而增加的條件下，兩家店鋪都會極力尋找市場中人口更為集中的一側，兩家店鋪競爭的唯一均衡便是這兩家店鋪都布局在消費者分布區間的中位數。如果消費者的分布密度是均勻的，那么這兩家店鋪最終都會集中在市場的中心，即形成商業集群。Hotelling模型說明了商家對市場份額的競爭產生了一種向心力，這種力量使得商家必然會集中到一起進而形成商業集群。
商業區位理論也對商業集群的成因進行了分析，Stine J.H（1962）借助于W. Christaller的中心地理論分析了商業集群的形成機制和形成的動態過程，Stine的研究發現，當經濟發展使交通條件改善并帶動了消費者需求增加的時候，商家的巡回銷售線路就會逐漸縮短，商人也最終由“行商”演變為“坐商”，這時商業集群就出現了。
也有許多學者從“集聚經濟”的視角出發來研究商業集群的形成機制，認為商家主動追求集聚經濟是商業集群形成的主要原因：“利潤”是促使商業集群形成的根本驅動力，出于對成本節約、知識的創新、品牌和社會資本以及風險規避等的考量，最終使商家聚集在一起，從而形成商業集群。
美國經濟學家Louis P. Bucklin則是從生產者規模的角度來分析商業集群形成的原因的。Louis P. Bucklin認為，市場是分散還是集中，以至于進一步影響的是直接商流還是間接的商流，很大一方面是由生產者的規模和本地交易中心的規模決定的：如果本地的生產者能夠滿易中心的需求，那么此時的分散交易市場就是經濟的；反之，若本地的生產者不能夠滿易中心的需求，那么這時就會形成某種類型的集中市場，即商業集群。當市場交易集中在某一中心形成商業集群時，商家接觸到所有潛在購買者所花費的費用相對較少。
消費者行為理論認為消費者的行為特征是商業集群形成的根本動力。在Christaller的中心地理論中，距離是消費者選擇商家店鋪的唯一決定因素，但Berry B. & W.L. Garrison（1958）則對中心地理論提出了挑戰，他們認為商品滿足消費者的程度、消費者的購買能力以及消費者出行的方便性都是影響消費者選擇商家店鋪的重要影響因素，即使規模相同的兩個“中心地”也有可能出現功能上的不同。
藤田昌久和雅克-弗朗克斯?蒂斯對寡頭競爭條件下的零售商的集聚問題進行了研究，并得出了“當產品間的差異足夠大時，兩個商店必須都布局在市場的中心以最大化消費者的剩余”的結論。他們的這一結論和Hotelling模型所得出的結論有異曲同工之妙，但二者關注的重點顯然不同：藤田昌久和雅克-弗朗克斯?蒂斯是從消費者剩余的角度來考慮商業集群問題，而Hotelling模型卻是從商家利潤最大化的角度來考慮商業集群問題。
以上只是在理論方面對商業集群形成的原因進行的分析，在實證方面，Arentze、Oppewal 以及Timmermans運用實證分析方法論證了消費者多目標購買行為與商業集群之間的存在的正相關關系。
從以上對商業集群形成原因的文獻中我們可以看出，盡管不同觀點研究的角度和重點不同，有的強調消費者的利益主導，如Bucklin的交易中心需求滿足說，但過多的是強調商家的利益是形成商業集群的主要原因。在這些學者的心目中，作為供給方的商家在商業集群形成過程中占據絕對的主導地位。實際上，商業集群的形成原因是消費者和商家雙贏導致的：消費者成功地實現了一站式購物，節約了搜尋成本，規避了不確定性所帶來的風險，而商家也獲取了商業集群所帶來的經濟利潤。
商業集群對經濟增長的影響
關于商業集群與區域經濟增長之間的關系的研究，主要集中于服務業集群對區域經濟的影響，如Dekle和Eaton（1999）利用日本的相關工資和地租數據對制造業和金融服務業的集聚經濟進行了研究，結果發現：金融服務業的本地化集聚經濟要遠遠大于制造業，而制造業的城市化經濟卻遠遠大于金融服務業。Naresh & Gary（2003）在分析英國金融服務業集聚強度時對企業經濟增長所起的作用時發現，不論在增長模型還是在進入模型中，英國的金融服務業都具有顯著的統計學意義上的集群效應。Marius & Nicole（2008）在對歐洲地區的勞動力密集度所引起的集群經濟進行分析時，特別指出金融服務業雖然較少依賴于臨近的大型市場，但金融部門集群卻會產生強大而且積極的生產效應。
在國外文獻中，商業集群對經濟增長貢獻的實證方面的文章很少，一方面是由于在國外文獻中基本上沒有將商業集群作為一個專門的領域對其進行研究，而只是作為產業集群的一個附屬品而一帶而過；另一方面，商業集群對經濟增長所起作用方面的數據不容易獲取也是影響商業集群實證分析相對較少的一個原因。
簡評
商業集群研究的理論重點在于：建立符合商業特性的商業集群理論分析框架體系，通過對商業集群形成的原因、商業集群對經濟增長的影響機理等的研究，深入探究商業集群發展的特征和規律。但現有的研究主要集中于對產業集群的研究，把產業集群的研究范式移植到了商業集群研究上來，忽視了商業集群和產業集群之間的差異性：產業集群的主營業務以制造業的生產為主，執行的是生產職能，而商業集群的主營業務卻是以商品經營服務為主，實際上執行的是流通環節的職能。此外，產業集群因核心技術的存在而難以被復制，而商業集群卻因不存在核心技術而存在被復制模仿的可能性。因此，不能完全用產業集群的分析方法來分析商業集群，否則就會限制人們對商業集群的認知思維，無法形成一套有別于產業集群的商業集群分析框架。因此，可以考慮從以下幾個方面，在對產業集群研究的基礎上，進一步拓展對商業集群的研究，從而完善商業集群研究的理論和方法。
首先，商業集群具備產業集群的共性，但也有自身的特殊性。商業集群形成的原因、對經濟增長發揮作用的途徑等，都應該結合商業自身的性質來加以分析，不能停留在產業集群分析的老路上。
其次，在具體的研究范式上，應該建立商業集群的一般理論分析框架與模型，并引入空間維度對商業集群進行系統研究，推進商業集群發展，為地方政府制定商業集群促進區域經濟增長的具體措施提供理論基礎。
最后，商業集群的研究要與具體的商業表現形式結合起來。現有的理論研究比較偏重于對商業集群這一商業模式的整體性研究，而對于商業集群的具體表現形式，如CBD、商業街、集貿市場、購物中心、產業園區等對經濟增長的影響有何不同并沒有做出進一步的說明。由于自然稟賦等因素的不同，每個地區在構建屬于自己的商業集群的時候，究竟采取何種商業模式自然也就會有所不同，因此十分有必要加強對商業集群中具體的商業模式的進一步研究。
但必須說明的是，商業集群的形成、發展沒有固定的套路，既有可能是在政府主導下建立起來的商業集群，也有可能是市場主導下形成的商業集群。無論是哪一種形式形成的商業集群，只要是有利于經濟增長，有利于人民生活水平的提高，政府都應該大力支持。因此，政府在商業集群中的作用在今后也應該成為商業集群問題研究關注的一個重點。
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產業經濟學的研究方向范文6
關鍵詞：信息服務業 信息產業 研究視角
一、引言
20世紀后半葉以來，專門針對現代信息服務業的研究逐漸興起。然而，由于不同學科、 不同行業、不同部門的研究者對于信息服務業的內涵和定位存在著認識上的巨大差異， 導致國內外關于信息服務業存在種種不同解讀。本文通過對國內外近幾十年來信息服務業研究的回顧， 歸納這些研究背后所潛藏的研究視角和研究方法上的轉變， 并對現代信息服務業研究的發展規律做深入解讀。
二、國內外信息服務業研究歷程回顧
（一）信息服務業研究的興起：信息產業視角
國外上世紀70年代中后期到80年代末為起步期。1975年，K. Roger[1]和E. Sweezy等[2]分別論述了信息服務業的發展戰略和創新障礙問題。1982年，R.M. Hayes[3]等通過對美國信息服務業與制造業間投入產出關系的計算，發現即便是當時信息經濟特征最為明顯的美國，其制造業對信息服務業總體上也明顯利用不足。H. J. Engelbrecht[4]則通過對新興工業化國家和地區的實證分析，指出信息服務部門的增長己經被看作是發達國家和新興工業化國家由工業經濟向信息經濟過渡的一部分。
國內方面，信息服務業研究起步于90年代初。1991年， 國家制訂《關于今后十年信息服務業的發展方案》。1992年原國家科委了《關于加快發展科技信息服務業的規劃綱要和政策要點》。1994年以后，國內學術界對于信息服務業研究進入興盛期，烏家培[5]、高新民[6]等知名學者均專門撰文探討信息服務業的發展問題。這一階段的研究主要以軟科學范式為主， 研究內容限于信息服務業的現狀、 問題及對策分析等。
（二）信息服務業研究的成熟：產業經濟視角
上世紀90年代初開始，歐美信息服務業研究開始進入成熟期。研究者開始引入產業經濟學研究理論和方法。如D. Thomas等[7]提出了公司決策進行外包或者保留信息服務時的結構模型。R. Schware等[8]指出工業化國家的企業組織形態變革推動了離岸信息服務的發展。此外，針對信息服務業行業結構的量化分析也開始大量出現 [9]。
我國信息服務業研究則在2000年前后進入成熟期，在研究方法上開始擺脫軟科學研究的一般模式， 并引入產業經濟學的研究方法和研究工具， 對信息服務業發展中的深層次問題進行實證研究和定量分析， 包括對信息服務業產業集群[10]、產業競爭力[11]、技術創新、產業區位[12]等問題的研究。
三、國內外信息服務業研究的演變規律
（一）國內外信息服務業研究視角的變化規律
通過上述分析發現，信息服務業研究存在“信息”和“服務”兩條路徑。前者關注產業運作模式及與其他產業的互動等問題，以信息產業和信息化理論為其上位學科，關注信息產業向“微笑曲線”兩端延伸而帶來的產業輻射能力和附加值的不斷提升；后者則關注企業層面的業務運作、服務創新和產業層面的集群發展等問題，以服務經濟學、產業經濟學和企業管理學為其上位學科，關注信息和信息技術對于經濟社會發展的支撐引導作用。
信息服務業脫胎于科技信息服務，在早期依附于科技產業活動的特征比較明顯，因此多關注信息技術和網絡技術等對傳統信息服務活動帶來的影響，從屬于信息產業的研究傳統。而隨著信息服務業逐漸脫離科技信息服務業范圍，產業形態越來越完善，產業自身的集聚效應和輻射效應不斷加強，人們對于信息服務業產業定位的認識也不斷遷移，越來越多的人們開始關注信息服務業作為“服務業”的集聚性、輻射性和獨特的運作規律。
（二）國內外信息服務業研究視角轉變的技術背景
過去幾十年來， 信息服務業研究從“信息”向“服務”視角的轉變，與以PC和網絡技術為代表的一代信息技術從興起到普及的歷史進程密切相關。首先，信息技術的普及和推廣應用， 是信息服務業之所以產業化而從一般的信息服務活動中獨立出來的根本原因，這是早期“信息”視角的信息服務業研究關注的主要問題；其次，信息技術在全社會各個領域內無處不在的滲透作用，又使信息服務從科技領域而迅速蔓延到經濟社會發展各個領域，信息服務業也成為一個橫斷支撐活動門類，這又是信息服務業“服務”視角研究的現實基礎。
可見，上述信息服務業研究的“轉向”，并不是一個固定或者單向的歷史進程，而恰恰相反，它也必將隨著新一代信息技術的普及與應用而出現一個新的輪回。也就是說，新一代信息技術的普及，將使得依附于新技術的信息服務形態開始出現，基于“信息”視角的對信息服務業新模式和技術互動機制的研究將成為未來一段時期信息服務業研究的主流。這種從“信息”到“服務”，再到“信息”視角的螺旋式上升過程。
四、結語
過去幾十年中，與上一代信息技術的普及相對應，信息服務業從傳統的科技領域逐漸擴展到經濟社會的各個領域，同時信息服務業的研究視角也從“信息”逐漸轉變到“服務”視角。基于這一判斷，本文認為，未來信息服務業研究將隨著新一代信息技術的普及而出現向“信息”視角的再次回歸，這值得引起當前信息服務產業界對信息服務業的技術創新和模式創新的高度重視。
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