前言：中文期刊網精心挑選了免疫培訓范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
免疫培訓范文1
她的店，與眾不同――沒有豪華裝修，知名度卻頗高，甚至招來名流光顧；墻上沒有菜譜和廣告，而是名人字畫。這些多是品嘗過她的包子的大師們，即興而作。
她的人生，充滿傳奇――為學驚人廚藝，風餐露宿、極盡謙卑，哪怕冒著被搶劫的風險也要堅持。潦倒時，涼水就饅頭就是一天的伙食；成功后，依舊堅持學習，不惜萬金回饋社會。孤寡老人吃飯免費，春節為住院患者、家屬送水餃，十五送元宵，數年如一日。很多老人落淚：“我到死也忘不了你！”。
她的手藝、慈悲、品格，為她帶來了無窮財富，收獲了人們發自內心的贊許。用她的話說，“做事德為先，為人愛當頭?！?/p>
載譽歸來 培訓重開
在山東舉辦的創業加盟連鎖展上，木m包子被組委會授予“加盟商最滿意創業品牌”。
3天展會，每天“木蘭包子”的展位前都是那么火，10元一屜的包子，展會期間賣了好幾萬元。
展會期間，多家媒體報道我的包子，現代營銷的孫記者更是親自見證了我選料、調餡的過程。
自從《現代營銷》最后一次報道了我的事跡到現在，已經有半年過去了。這期間，我沒有在任何的媒體上露面，但仍有數不清的讀者和我聯系，想要來我這里，和我學習面試技藝。
南北面食 包教包會
以前，所有來的學員，我都領著他們到總店和新店去，讓他們親眼看看我的生意做得怎么樣?，F在店關了，但該做的事兒，一項也不能少，我手把手教，直到大家學會，并且達到我滿意的程度才算出師。對于路途實在太遠的學員，也可函授學習，我有問必答。
以前培訓，學員來自全國各地，也讓我進一步領教了中國人的口味真的多樣性，所以，我不但教給學員技術，還和他們探討更適合他們當地的口味，做到大眾化中的個性化，這樣學員學成后才能成功。
現在，面食和菜品的種類又豐富了一批，來滿足全國各地的學員的需要。面食類包括：五香花卷、松軟大饅頭、小籠湯包、包子。其中，包子餡料種類多樣：肉餡類分為鮮肉和醬肉兩大類，具體又分香菇肉丁、鮮豬肉、豬肉大蔥、醬豬肉，白菜、韭菜、茄子、蒜薹、土豆等各種蔬菜配醬肉等幾十種；雞蛋餡類分韭菜、茴香、西葫蘆等。菜品方面，紅燒類包括：排骨、豆腐、雞塊、丸子、魚、茄子等；涼菜類：雪里紅雙豆最有特色，是我多年研究出來的，口味叫絕；此外還有各種粥，我熬的粥稠淡適中，口感香糯，有口皆碑。
面食南北皆宜，可做成一日三餐。包子、粥、饅頭花卷，都是是再尋常不過的面食，不分男女老幼，是日常生活中的主食。尋常主食上做出特色，就會獲得最廣泛的顧客的親睞，生意自然紅火。
只要認真經營，肯定能成功。一個店穩定了，就可以開分店，最后做成連鎖店，那時真就成了老板了。
執著 就是我成功的秘訣
我成功靠是什么？執著。從1996年到現在，我都是每天晚上11點睡覺，凌晨3點起床。從看書開始邊學邊練，后來搜集各地有名氣的面食，上門討教。北京、沈陽、淮南、山東、上海、南京、武漢……去過的地方自己都記不清。
記得在武漢，夏天，高溫40度。我衣服沒有一處是干的，汗順著衣服淌到鞋里，一走路咯吱吱響。忍著，還得跟大師傅處好關系，一抽空我就出去買西瓜、冷飲，人家一高興，興許就多教給我一點。
說個冷的地方――沈陽。冬天，零下30度，夜里2點下車，天還沒亮，不敢出去，只好在候車室坐著。當時車站很簡陋，屋里屋外溫度差不多。天剛亮我就走，沒吃飯沒休息，感覺自己隨時能倒下。趕到店里，正是早餐時間，人家沒功夫理我。我只好自掏腰包買了羊湯、包子，一邊哆嗦一邊吃。等東西一入口，真香！看著來吃飯的人一群一群的，心里只剩下佩服，一定要學好。
再說個遠的，是山東一個小縣城，汽車繞著盤山路翻了4座山，下車之后又走了半天，等摸上門，店老板兩口子嚇了一跳，“頭一次有河北人來學手藝，還是個女的……”
最后說個險的，去淮南，當時治安差，大白天就敢搶外地人。我想了個辦法，判斷外地人應該就是靠口音，我上車就裝啞巴，就這樣躲過去了。
免疫培訓范文2
關鍵詞：文化站；免費培訓輔導；困難；路徑
中圖分類號：G247 文獻標識碼：A 文章編號：1812-2485（2013）12-
1 影響免費輔導培訓的主要因素
1.1物質基礎條件缺乏
文化設施是文化站開展陣地活動和提升社會形象的基本條件，尤其在全面開放免費文化服務中，文化設施無疑起著舉足輕重的作用。但目前鄉鎮文化站大多數基礎建設薄弱，各種硬件設施建設嚴重不足、老化、滯后，如筆者所在的臺州市黃巖區19個鄉鎮、街道的文化站絕大部分沒有獨立的站舍，即使少數有站舍的也很少配備培訓輔導場所。嚴重影響文化活動特別是輔導培訓活動的開展。本人認為首先要解決好文化站的硬件設施問題，才能搞好文化站免費開放培訓輔導。
1.2 公共財政投入不足
以前有設施的文化站也搞了一些輔導培訓，但大多是收費性質的藝術培訓。服務對象也比較狹窄。其主要原因就是多數鄉鎮街道的文化站的經費沒有列人當地政府的財政預算。沒有經常性的業務經費和活動經費。而開展免費培訓輔導所必要的水電開支及聘請社會上教育師來站任教的教課費無法解決，只好以班養班。而改有償為無償的前提就是要有經費保障。1.3 各類師資缺乏
培訓輔導說到底是一項教學活動，教師是決定性的因素。當前文化站開展免費培訓面臨的問題除了設施、經費外就是師資力量不足的問題，因為文化站是基層的文化結構，人員編制少，有的甚至1站1人，所以幾乎沒有配備業務干部，即使有也是門類很少。因此，與文化館相比，文化站開展免費培訓輔導面臨的師資困難更需要著力破解。
2 文化站免費開放輔導培訓的基本路徑
文化站免費開放輔導培訓面臨著種種現實問題，但我們不能因而動搖免費輔導培訓的決心，更不能見難而退。我們應該抓住黨和政府重視構建公共文化服務體系的機遇，針對文化站免費開放輔導培訓中遇到的困難，尋求對策，破解難題，不折不扣地落實兩部文件，把免費開放輔導培訓活動開展起來。
2.1提高思想認識，加大文化經費投入
各級政府要提高對免費開放工作重要性的認識，將免費開放作為公共文化服務體系建設的重要內容，納入文化建設總體規劃，納入重要議事日程，納入財政預算。各級財政部門要進一步明確文化站公益性文化單位性質，按照“增加投入、轉換機制、增強活力、改善服務”的原則，建立免費開放經費保障機制，保證免費開放后正常運轉。同時要探索建立公共文化多元化投入機制，鼓勵社會力量向文化站進行捐贈和投入，拓寬經費來源渠道。
文化站是鄉鎮的公共文化服務機構。鄉鎮人民政府要認真貫徹落實《意見》精神，加大對文化站的經費投入。要把文化站每年開展活動所需的經費，在鄉鎮人代會上列入鄉鎮年度財政開支預算，使文化站每年開展活動所需的經費有根本的保障。另外，也要盡量爭取到上級各部門給文化站的扶持經費。
特別要強調的是政府在加大投入時要加大文化站硬件設施建設的投入。要花大力氣解決文化站設施落后的問題，在文化站設施建設時更要統籌安排各種活動場所，特別要重視免費培訓輔導場所的建設，為文化站開展免費培訓輔導奠定物質基礎。
2.2 挖掘整合文化人才資源，確保師資力量到位
文化站文藝輔導人員有限，僅靠文化站的師資力量是不可能滿足社會上各項文化藝術培訓需求的。因此，本人主張運用當地的師資力量來免費輔導培訓，因為這是最現實的。如調動當地各類文藝骨干、各項科技能手、也可調動鄉鎮機關、當地學校老師等等做適當的免費輔導培訓，吸收更多有專長民間藝人參與其中，整合更多的文化資源。也可聘請上級文化館文藝輔導人員來輔導、培訓、講課。
如果要外請教師那就要涉及上課補貼費問題，所以，在經費得不到充分保證的情況下，要全免費外請教師來教學是不大現實的。當然，在得到地方政府經費和社會經費的支持下，也可開展更高層次更豐富的文藝輔導培訓。
各級文化業務部門也要加強對文化專干的教育和培訓，通過舉辦培訓班等形式，努力提高他們的政治和業務素質，使他們成為群眾文化管理上的能手，群眾文化活動輔導、培訓上的行家、組織者。
2.3 豐富培訓內容，創新管理機制，提升改革服務質量
文化站開辦免費輔導班后，往往會突然造成學員人數“井噴”，什么班都要去報名。就像在街上突然碰到有白拿白吃的東西一樣，一開始什么都想要。如臺州市針對各縣市區搞的“文化超市”。一開始報名踴躍，一哄而上，人數非?？捎^。但過了一到二月后，各項培訓班人數就剩下寥寥無幾，不久就匆匆結束。在學習期間，很多學生來去自由、行走無束、背地里說：反正不付錢，有空就來座一下，閑來無事就來玩一下，也有些人走馬看花了一下就走。
因此，免費開放不是只免費就行了，必須不斷豐富教育服務內容，不斷提升服務質量和水平。如果不豐富教育服務內容，不提高教學質量，即使是免費的培訓，時間長了參加的群眾勢必減少，這就達不到免費開放的目的了。
文化站各類輔導培訓主要是以普及性的學習為主，培訓的內容可以多種多樣，但一定要是健康向上的內容。如藝術類有音樂（包括聲樂、樂器）舞蹈、美術、攝影、戲劇、曲藝、文學、書法等等。科普類及時政法制科普教育；如經濟、法律、農業科技、醫藥保健、生活百科、歷史知識、體育健身等等，為滿足人民群眾的文化需求，推動全民科學文化素質的提高，文化站要本著普及性、教育性的宗旨，要兼顧廣大群眾求知、求富、求美、求樂的需要，舉辦多種藝術培訓門類，盡量把免費輔導培訓搞得豐富多彩。增加免費培訓的受眾面，使更多的人民群眾得到實惠，努力滿足人民群眾的精神文化需求。
同時，對學生要因人施教，做好教學方式的及時調整。不斷提高培訓輔導的水平，加大公益性培訓的吸引力，努力使免費培訓成為文化站的一個品牌。
管理人員：（1）管理及值班人員要堅守崗位。每天必須做好室內清潔衛生和整理、準備工作，營造良好的培訓環境。（2）認真解答并處理好學員提出的問題，虛心學習，禮貌待人。做好每天的工作記錄和值班交接手續。（3）培訓室要按時向公眾開放。（4）各類培訓班開班前，必須以各種形式告知廣大群眾，提高群眾知曉率。（5）定期組織農業實用技術、科普和各類文藝培訓，及時傳遞市場信息，隨時接待群眾咨詢。（6）為保障基本職能實現的一些輔助如辦證、存包等全部免費。
參訓人員：（1）參訓人員必須辦理相關手續后方可入室，無關人員禁止入內。（2）參訓人員要自覺服從培訓管理人員的安排。（3）要愛護公共設施，嚴禁違規使用器材。如有丟失，故意損壞設施，要照原價賠償。（4）進入本室活動者，要妥善保管好自己的物品。（5）要自覺遵守培訓紀律要求，遵守培訓室的公共秩序和安全守則。
免疫培訓范文3
論文關鍵詞：集約化；管理；培訓
北京市電力公司培訓中心隸屬于北京市電力公司，是公司所屬的一級培訓機構，其前身是華北電業聯合職工大學和北京供電技工學校。2004年兩校正式合并以后，通過對崗位的調整輪換，工作內容的梳理，實現了培訓中心整體工作的不斷不亂，而且在此基礎上還取得了一定的成績，平穩度過合并所帶來的動蕩，各項工作正常運轉。隨著國家電網公司在全網系統內集約化管理、標準化管理等的深入推進，北京市電力公司的各項工作也在逐步進行相應調整，尤其是在公司體系內全面上線人力資源管理系統、ERP管理系統、SG186等管理系統以后，各專業、各層次的管理工作都在向著集約化管理的方向迅速深入邁進，培訓中心順應電力系統集約化管理趨勢，全面推進集約化管理。
所謂集約化管理是現代企業集團提高效率與效益的基本取向。集約化的“集”就是指集中，集合人力、物力、財力、管理等生產要素，進行統一配置，集約化的“約”是指在集中、統一配置生產要素的過程中，以節儉、約束、高效為價值取向，從而達到降低成本、高效管理，進而使企業集中核心力量，獲得可持續競爭的優勢。具有精干而規范的機構與組織、標準而快捷的方法與手段、集中而高效的服務與效率等特征。
培訓中心推行集約化管理，原因主要如下：
一、分散管理的弊端凸現，內耗過大，管理成本過高
培訓中心合并以后，雖然經過大家的共同努力取得一定的成績，但是其管理弊端凸現。由于歷史原因，培訓中心依據地域，合并前行政所屬，業務分工等自然形成各自為政的分散管理模式。為了激勵各個業務經營部門的工作積極性，激發大家的工作熱情，培訓中心專門制定相應經濟指標，依此考核相關部門的工作業績。在一定程度上，此種管理方式幫助培訓中心度過合并初期的動蕩不穩定，并且取得很好的成效。但是分散管理造成人員、工作內容、中心資源的分布不均，而且由于分散管理，也就是說分別由不同的經營部門分別掌握著不同的資源分別從事經營活動，這樣就出現掌握著優勢資源，關鍵資源比較多的部門比較容易開展工作，而且經營業績也比較好，而相對的，掌握著較少優勢資源、關鍵資源的經營部門的工作難度相對就比較大。同時，由于各個部門各自為政，分別身背不同的經營指標，無形之中形成內部競爭，出現部門內部有比較好的凝聚力，但是部門與部門之間配合協調的難度較大，甚至出現培訓中心不同部門之間的爭搶與推諉，影響了培訓中心整體工作的推進。
度過合并初期的不穩定，培訓中心需要長足的發展，曾經有效的管理模式已經影響了培訓中心的正常發展，此時需要更符合培訓中心發展實際的管理模式促進工作的長足發展，兼顧短期利益的同時，確保長期利益。
二、與電力公司集約化管理推進的步調不一致，增加了管理難度
北京市電力公司作為首都的電力企業，各項工作緊跟國網公司的工作步伐，同樣集約化管理工作的推進也走在前列。在深入推行集約化管理的同時，公司也在同步深入推進精益化管理，標準化管理等管理模式，因此在整體上，電力公司在全面推進集約化管理的過程中同步提高了管理的質量和水平，具體到教育培訓工作方面，則是在公司的統一管理口徑下，要求各類培訓工作的基礎信息，師資安排、培訓內容、費用結算、培訓效果等方面的數據要及時反映，培訓中心的各項工作要做到工作流程符合集約化管理的要求，基礎信息的管理口徑與公司一致。而要做到培訓中心的管理口徑與公司的管理口徑一致，就必須實行教育培訓管理工作的集約化管理，而培訓中心的教育培訓管理工作的集約化管理就意味著在在培訓中心全面推行集約化管理，這樣才能夠與公司集約化管理的步伐一致，進而降低管理的難度，提高工作效率與質量，解決制約培訓中心發展的瓶頸問題。
三、集約化管理是解決目前培訓中心內部問題的有效途徑
經過多年的發展，培訓中心曾經取得過輝煌，但是伴隨著發展，培訓中心的人員老化，師資缺乏，內耗嚴重等問題越來越突出。目前培訓中心正式職工的平均年齡已經48歲，老職工占到比較大的比例。雖然在工作經驗，工作能力，工作配合，工作前瞻等方面具有一定的優勢，但是大家無論是從精力上，體力上，還是從對現代工作要求的適應上，都有一定的難度。由于退休等原因的自然減員造成培訓中心的師資缺乏問題非常突出，尤其是“雙師型”人才的缺乏在一定程度上制約著教育培訓質量的提升。培訓中心采取積極向公司申請人員政策支持，充分挖掘北京市電力公司內部人員的潛力，借助首都所具有的豐富優質教育培訓師資資源建立兼職教師庫，解決人員老化，師資缺乏等問題。但是不能解決內耗嚴重的問題。集約化管理則可以合理配置培訓中心內部教育資源、優化各部門人員結構，盤活教育存量，提高師資隊伍的自身素質，加強各部門的溝通與協作，減少工作中相互推諉和扯皮，形成工作合力，提高工作效率，從而提高培訓中心的整體工作。
以上因素使培訓中心別無選擇地推行集約化管理。
按照工作內容分，培訓中心的工作主要分為職能部門的管理和業務部門的培訓，職能部門的管理工作已經按照北京市電力公司的整體工作安排，從業務的角度實現電力公司層面的集約化管理，例如人力資源管理、財務管理、物資管理等，按照管理工作要求融入到公司層面的集約化管理框架中。而培訓部門則承擔著培訓中心的主營業務工作，其工作內容即包括完成電力公司的培訓工作任務，也是為培訓中心創造效益的經營部門，管理權限在培訓中心。支撐培訓工作開展的還有餐飲、住宿、攝像、車輛等配套工作。
為了保證集約化管理推進的有效性，兼容性，融洽性，培訓中心按照電力公司的集約化管理思路，吸納兄弟培訓中心的成功經驗，結合培訓中心實際穩妥有序地推行集約化管理。
首先，分析職能管理處室順應公司集約化管理所進行的工作內容的調整和工作方式的轉變。找準管理模式調整的銜接點，銜接方式，從而使培訓中心集約化改革能夠較好地與上級公司的管理相匹配，提高管理的無縫銜接程度。
其次，結合培訓中心的業務和工作內容進行分析，集中力量加強主營業務，并對與主營業務配套的相關工作進行梳理，采用人員調整或者業務外包等方式，揚長避短，取得整體上的最優。
餐飲、住宿、綠化等是培訓工作重要的組成部分，作為專業的培訓機構，培訓中心在培訓方面具有一定的經驗和實力，屬于核心業務。而餐飲、住宿、綠化等工作主要靠技能和體力，培訓中心平均48歲的年齡，明顯處于力量不足狀態，也就是說，餐飲、住宿、綠化等方面的工作需要具有更高技能水平和更年輕的人員，培訓中心自身的能力已經不能滿足和解決。對此，培訓中心采用業務外包的方式提高工作水平。例如餐飲承包給具有資質的專業餐飲公司——聚利和餐飲有限公司，該公司擁有自己的廚師、服務人員，平均年齡才20多歲，充滿了朝氣與活力，菜品保證一周之內不重樣，按照季節、節日等及時進行更新和調整，而且他們是集團化運作，餐飲的核心人物——廚師采用集團內部輪換調整的方式進行管理，這就保證了培訓中心的菜品每隔一段時間就可以進行全面的更新，轉變口味。遇到培訓高峰時間或者培訓有特殊需求時，他們能夠從自己的集團內部進行人員的調劑，緩解培訓中心服務人員短缺的壓力，而在培訓淡季，他們則又可以將人抽調到集團公司的其他單位，減少人力資源的浪費。管理上機動靈活規范高效。
培訓的配套工作規范管理以后，培訓中心集中力量完成培訓核心業務的集約化調整。
1.以培訓業務流程改革為核心，實現科學的集約化
業務流程是培訓工作運作的生命線，培訓中心長期的發展以及變動時期采取的具有應急特點的管理，決定了其業務流程與市場要求不相適應，盡管進行過多方的調整和努力，但業務流程還存在著重復、繁瑣、落后等不適應的情況。因此，培訓中心從培訓業務流程改革著手，通過辨識、分解、評估業務流程中各個環節，結合電力公司的管理要求，對培訓業務流程進行規范調整，并結合工作實際及時進行完善，努力實現科學的集約化。
2.進行機構整合，落實集約化管理運轉平臺
培訓中心對全部的工作進行梳理以后，本著平穩過度，變動最小，深挖潛力的原則，按照集約化管理流程進行機構整合，成立培訓管理處，實現了以培訓項目管理為管理核心的管理方式。通過培訓任務書和培訓例會的形式集中整合培訓項目開展所需要調動的各項資源，所有信息的流轉溝通，從而實現培訓資源整體運作的集約化管理模式。
免疫培訓范文4
（開發區黨工委委員、紀工委書記）6月2日
各位領導、老師、職工朋友們：大家晚上好!
很高興能參加今天晚上的開班儀式，首先請允許我代表開發區管委會向參加本次培訓班的職工朋友們致以熱烈的歡迎，向承擔培訓班任務的技工學校及老師表示衷心的感謝，同時也非常感謝寧波合力模具科技股份有限公司為本次培訓班提供良好的培訓場地。
今年，經濟開發區不斷推進企業服務工作，進一步深化服務企業、服務職工，成立了開發區企業服務中心。特別是4月份以來，開發區主動與技工學校聯系，積極籌劃職工免費培訓工作，經過近一個月的籌備，今天終于如期開班了！本次培訓班共設培訓項目8個，分別是車工、鉗工、數控工、電工、電焊工、制圖員、車間主任與班組長管理和倉庫保管員，目前已有15家企業300余名員工報名參加不同培訓項目。今天是鉗工項目培訓開班，過段時間其他培訓項目將陸續開班。借此機會，我想代表開發區黨工委談幾點意見。
一，要充分認識開展職工培訓工作的重要意義。第一，開展職工培訓工作是適應社會發展的要求，當前經濟社會，瞬息萬變，猶如逆水行舟，不進則退，只有不斷的增加知識才能適應當前社會的發展變化，跟上時代的步伐，作為新時代工人更要增強學習的責任感和緊迫感。第二，開展職工培訓工作是創新企業發展的需要，現在微觀經濟靠市場推動發展，靠質量嬴得市場，靠技術保證質量，靠培訓提高技術。第三，開展職工培訓工作是人才隊伍建設的舉措?，F在竟爭是技術的竟爭，技術的竟爭是人才的竟爭，所以要培養人才。各位學員一定要認清形勢，提高認識，轉變觀念，全身心投入到培訓班的學習中去。
二、要形成樂于學習、善于學習的習慣，不斷提高職工的自身素質。本次培訓班培訓內容非常豐富，課時安排有職工職業道德、安全生產與環境保護、職技能基礎知識以及應知應會知識，通過學習不僅可以提高職工職業道德水平，更能提高職工認識、分析、處理各種問題的能力，進而提升職工自身素質。
三、要認真組織、嚴格管理，切實做好本次職工培訓工作。開發區黨員服務中心要把這次培訓工作整體納入開發區培訓體系中去，進一步強化對落戶企業職工培訓工作的評估和指導；縣技工學校要嚴格按照培訓計劃和要求，保質保量地完成各個培訓項目；各參訓企業要積極配合培訓工作，為參訓職工創造良好的培訓氛圍和充足的培訓時間，做到培訓與生產兩不誤。
四、要端正培訓態度，珍惜培訓機會，提高綜合素養。同時在培訓中要認真遵守學習紀律，嚴格要求自己，以良好的精神風貌、嚴謹治學的態度投入到本次培訓中去。
還要強調一點，在整個培訓過程中，要始終繃緊安全這根弦，特別是在上下課途中要注意交通安全，嚴格遵守交通規則，做到高高興來，平平安安去。
免疫培訓范文5
因此，學校教學質量的提升，離不開對教育主體和主導者雙方積極性的調動。我校在校園文化建設的過程中，結合不同時期的工作重點，合理設計不同主題的教育活動，以主題教育活動為載體，激發廣大師生員工提升自身素質、提高教育教學質量的內在動力，培養學生社會責任感，幫助學生完善人格，建立正確的人生觀、世界觀、價值觀，促進學校教育教學培訓質量的全面提升。
一、開展汽車文化系列活動，促進學生熱愛所學專業，樹立技能成才的思想意識
教育學家威廉?格拉瑟在他的“選擇性教育理論”中指出：人的行為所有的動機都源自內心，學生在學校里表現不佳，其真正的理由是，學生沒有在學校里找到足以令他滿意的學習動力?！俺晒Φ慕虒W所需要的不是強制，而是激發學生的興趣”。因此，職業學校的教育只有真正激發學生對專業的熱愛，使學生樹立技能成才信心才能調動學生的學習積極性，才能實現育人成才的辦學目的。筆者學校通過一系列主題活動的開展將學生的興趣引導到所學的專業上。
1.開展汽車百科知識競賽和汽車文化手抄報比賽
學校6個班級70余名學生參加了汽車百科知識競賽，比賽內容涉及汽車發展歷史、汽車品牌文化、汽車新技術知識、汽車駕駛技術及交通法規;手抄報比賽中，學生們將自己喜愛的汽車品牌和車型，將自己掌握的汽車維修知識和對未來汽車技術發展的展望圖文并茂地展示在自己精心設計的版面中，學生上交的60多幅作品排版新穎、繪圖精美、內容豐富。兩項賽事集知識性、趣味性、創新性于一體，既豐富了學生課余文化生活，又使學生通過參加比賽，增長知識，擴展視野，鍛煉思維，樹立信心，促進學生對所學專業的理解和熱愛，給學生提供了展示自我的舞臺。
2.組織學生開展汽車維修技能競賽
學校61名學生報名參加了校內汽車維修技能比賽，通過初賽，評出24名學生參加復賽。經過復賽，選出4名優秀選手參加北京市技能競賽。學校參賽的馮俊偉同學獲得理論比賽和實際操作比賽總成績第一名，王亞偉、張勇強、伍俊成三位同學分別獲得總成績第3、4、6名。學校獲得團體總分第一名。經過層層選拔，優中選優，2名學生最終代表學校參加了第43屆世界技能大賽北京賽區選拔賽汽車技術項目比賽。一系列專業競賽的開展，大大激發了學生鉆研技術、提高技能水平的熱情，有效提高了學生敬業精神和團隊意識。通過開展規范化技能競賽，創新競賽內容，促進學生形成比知識、比技能、技能操作比規范的職業意識。
二、以團組織和班集體建設為陣地，向學生傳達正能量，促進學生形成完善的人格
教育的首要問題在于養成學生健全的人格。人格決定一個人的生活方式，甚至決定一個人的命運，因而是人生成敗的根源之一。作為公交集團的人才培養基地，我們培養的學生必須要具備適應公交企業發展的健康人格。健康的人格不僅有助于學生適應社會，更能促進學生職業生涯的健康發展。在開展主題教育活動的過程中，學校非常重視讓學生通過參與活動去感受正能量，接納正能量，從而樹立積極健康的人格。
1.積極組織團員青年開展志愿服務活動
學?！捌咝侵驹刚叻贞牎笔且恢б栽谛W生為主體的志愿者隊伍，曾經被評為北京公交集團公司級優秀青年志愿服務隊。這支隊伍不僅常年活躍在校園里，而且經常走進敬老院、公交場站開展社會實踐，積極開展以“我志愿、我快樂”為主題的系列志愿服務活動：學雷鋒日，學校團總支組織青年志愿者在校園內大掃除，擦洗宣傳櫥窗;教師節來臨，志愿者們向辛勤奮戰在教學一線的老師獻上感恩的鮮花;志愿者服務隊走進了房山區光榮院敬老院，看望退伍老兵，學習老的革命精神，為老人送去圖書，為光榮院種上敬老樹;到前門快速公交1線參觀學習，開展站臺服務、義務指路;十一期間到天安門廣場疏導客流、協助安檢。公益小組積極開展校內勤工儉學公益勞動，鍛煉學生的勞動能力，培養學生的勞動意識。在助人為樂的過程中志愿者們的自身人格得到不斷完善。
2.以班級團支部建設為陣地積極開展“天勤活動”
筆者學校十分重視發揮班集體這一陣地在學生德育工作中的重要作用。如2013級預備技師班團支部精心設計了以“感恩、責任”為主題的“成人禮”主題班會，“成人禮”上全班學共同回顧了班級成立以來的每一個精彩的瞬間，觀看以“感恩、孝親”為主題的視頻故事，莊嚴的“成人禮”誓詞使學生樹立起對國家的公民意識，對父母、師長的感恩意識，對社會、對自我的責任意識。通過成人禮主題班會，學生的心靈得到凈化，道德情操得到升華。該項目參加了公交集團公司“2013年-2014年度‘天勤計劃’好項目評選會”，學生們設計的活動項目得到了集團公司團委的充分肯定，獲得了集團公司團委的天勤活動資金支持。
對此，學校團總支根據學校工作特點合理設計團總支活動計劃，編制團支部“天勤活動計劃項目書”。各班團支部利用“天勤活動”資金開展本班團活動，先后開展了以“參觀汽車博物館、弘揚現代汽車科學”為主題的天勤活動，以“健康校園、活力青春”為主題的籃球比賽天勤活動和以“我運動、我健康”為主題的天勤活動。系列天勤活動的開展，增強了團員青年的團隊合作意識。
3.通過班級建設的系列活動，開展養成教育
葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是養成良好的習慣”。培養學生行為規范的意識，既要靠日常的管理檢查與糾正，更要靠班級集體活動的開展使學生受到潛移默化的影響，使學生建立自我管理的思想意識。筆者學校每年新學期的入學教育涵蓋了集中軍訓、開學典禮上優秀畢業生回訪母校、藍領精英進校園現身說法等活動，幫助學生樹立職業人理念，增進學生對先進企業文化的了解，切實提升學生職業素養。學習《技工學校學生行為規范》競賽活動，政府獎學金獲獎學生演講活動，“創建文明校園，爭做優秀學生”主題征文演講活動以及以拔河、跳繩、踢毽等體育類班級競賽活動的開展進一步強化了學生的集體榮譽感。
4.開展評優表彰活動，樹立典型，引領廣大學生樹立積極向上的健康人格
學校團總支積極開展團員教育評議活動，根據德育積分和期末學分績點，各班團支部召開民主生活會對團員進行綜合評價，評選集團公司級優秀團干部和優秀團員、校級優秀團干部、優秀團員和優秀志愿者。年底組織召開學校共青團年度“達標創優”競賽表彰大會，對獲得集團級的優秀團干部、優秀團員，校級優秀團干部、優秀團員、優秀志愿者和學生會優秀委員進行表彰，頒發獎狀和榮譽證書。表彰會上全體與會成員重溫入團誓詞儀式，借以增強團員青年的責任意識。同時學生科組織政府獎學金獲獎學生表彰大會，弘揚正氣，樹立典型，增強學生的感恩意識。
三、開展教師隊伍建設系列活動，提升師資隊伍和班主任的職業素養
漢代韓嬰在《韓詩外傳》中說：“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也?！币簿褪钦f，教師須德才兼備，智慧如泉水噴涌，道德、言行可以作別人的榜樣。教師的社會角色是“知識的源泉”“倫理的化身”“社會價值的代表”。事實也證明，成功的教學活動必須由教師來設計、組織和實施。教師的這一職責和職業特征是參與教學活動的其他任何因素所不能代替的。我們學校通過崗位練兵、專業競賽引進教研等活動的開展，加強對教師職業素養的建設。
1.積極組織教師進行崗位練兵，開展技能競賽活動
學校先后組織了教師教學論文比賽和教師教學設計能力比賽，通過比賽達到教師間互相交流經驗、提高業務能力的目的。比賽得到了廣大教師的熱烈歡迎，參與度達到100%。
教學部門與工會積極配合，開展《創新工作室》活動?；顒觾热莺w了教師的教案編寫能力、課件制作能力、教學方法的運用能力及課堂管理組織能力展示，以及考察教師按照現代教學理念，科學、合理安排教學過程各個環節和要素，充分利用現有多媒體資源，有效組織學生進行課堂學習的能力?；顒哟龠M了教師在教學內容、教學方法、師生互動方式、考核與評價形式等方面大膽創新，提高了學生學習的興趣和學習效果。
2.組織教師進行典型任務工作頁的編寫比賽
此次比賽共收集到31名教師設計的典型工作頁60個，參賽作品內容新穎，難度適合學生現有水平，有很強的實用性，有利于在今后的教學及培訓中突出一體化教學特點，為今后教學及培訓工作的開展和質量提升奠定了堅實的基礎。
四、結合學校不同時期的工作重點，設立不同的活動主題，在主題活動的開展中促進學校工作水平的整體提升
1.開展“面對學校當前的現狀我們自身如何調整”大討論活動
2014年6月，針對學校管理者和教職工主觀上的消極懈怠現象，我們在全校范圍內開展整頓教學秩序專項工作，并在全校教職工中開展“面對學校當前的現狀，我們自身如何調整？”主題大討論活動。活動中，教學管理部門組織全體教師宣講教學常規，加強對教師的思想動員;學生管理部門組織全校學生加強課堂常規、行為規范和學籍管理制度的宣講;各科室組織本部門教職工針對當前學?，F狀、結合崗位要求以及對專項活動的相關建議開展討論。大討論活動后，學校認真聽取各科室、部門討論情況的匯報。結合討論結果，制定整改措施，使活動的成果轉化為推動學?？茖W發展、提高教育培訓服務整體水平的動力。
2.以迎接建校三十五周年為契機，在師生中開展“提升師生素質，加強文明校園建設”（“十個一”）系列活動
為促進新學年各項工作的順利開展，2014年9月，學校組織開展了“提升師生素質，加強文明校園建設”的“十個一”系列教育活動，以此推動學校全面提升教育教學培訓質量?！笆畟€一”評選即：在教師中開展一次“最好任課教師”“最佳教案”“優秀論文”“最生動的模擬課”評選活動;在班主任中開展一次“我最喜愛的班主任”評選活動;在班級中開展一次“最好班集體”“主題班會”“班級環境和學生宿舍環境”評選活動;在學生中開展一次“最佳讀書心得體會”“最佳活動創意”評選活動。俄國教育家烏申斯基說：“教師的人格就是教育工作的一切”，“最好任課教師”“最佳教案”“優秀論文”“最生動的模擬課”評選活動，促進了教師隊伍的專業化發展，激發了教師對加強課程、教材、教法研究的積極性，提升了教師專業發展水平;有利于形成熱愛職教、關愛學生、為人師表、鉆研業務，積極進取的教風。也為教師們搭建了一個展現自我才能的平臺?！拔易钕矏鄣陌嘀魅巍痹u選活動，促使班主任更主動地發揮其在學生德育工作的中堅和骨干作用，努力建設奮發向上、文明守紀、團結友愛的班風。“最好班集體”“主題班會”“班級環境和學生宿舍環境”“最佳讀書心得體會”“最佳活動創意”評選活動，極大地調動學生在德育過程中的主動性，營造了技能成才、勞動光榮的學習氛圍，增強了學生的創新意識，活躍學生課余生活，培養了良好情操和道德風尚，提高了學生的集體主義思想，有利于形成知榮明恥、樂觀向上、熱愛專業、勤奮好學、苦練技能的學風。
同時，學校將“過程管理”的意識滲透到“十個一”教育活動中，并使之深化到學校建設的各個領域，使“爭做十個一”產生的正能量在教育教學的實際效果中得到體現。為確保“十個一”活動的落實，真正發揮主題教育活動的引導和激勵作用，學校先后制定并出臺了系列崗位考核責任制，并充分發揮數字化校園設備的監控職能，加強教育教學過程的管理與考核，將考核約束與引導激勵有機結合，使師生在參與“十個一”活動的過程中自覺接受過程管理、參與過程管理，從而促進了學校教育教學質量與經營管理水平的整體提升。
免疫培訓范文6
一、工作目標
本市強制免疫疫病包括豬瘟、牲畜口蹄疫、高致病性禽流感、狂犬病。
1、豬瘟、高致病性禽流感、口蹄疫免疫密度常年保持在95%以上，規模飼養場畜禽的免疫密度達到100%。全年計劃用苗數高致病性禽流感疫苗180萬毫升、口蹄疫疫苗60萬毫升。
2、豬瘟、高致病性禽流感、口蹄疫抗體檢測合格率常年保持在70%以上。
3、狂犬病免疫密度達70%以上。全市統一免疫標識、免疫證，統一編號、戶籍管理。對未免疫犬及時組織力量撲殺。
4、全市無原發性高致病性禽流感、口蹄疫疫情發生；無重大動物疫病流行。
5、免疫豬、羊100%使用免疫耳標。
二、免疫
堅持“春秋大防與程序免疫并重”的原則，全市散養畜禽重點抓好春秋兩季集中免疫并做好平時補針工作；專業飼養場戶嚴格按免疫程序實施免疫。
1、3月份—5月份集中開展春季普查免疫。3月25日前完成高致病性禽流感普免任務；4月15日前完成牲畜口蹄疫普免任務；5月底前完成狂犬病普免任務。普免完成后，每月對新繁、新補欄畜禽實行補針。
2、9月下旬—11月上旬集中開展秋季普查免疫。
3、各鄉（鎮）、街道防疫專管員建立轄區內專業養殖場戶動態存欄檔案，嚴格按免疫程序開展免疫。
4、實行免疫進度月報制度和通報制度，各鄉（鎮）、街道每月20日前上報轄區內動態存欄數及實際免疫數，每月進行通報。
三、監測監控
堅持日常監測與監督檢查監測相結合，全年完成高致病性禽流感抗體檢測樣本3000個，口蹄疫抗體監測樣本1000個。
1、設立杭州市級高致病性禽流感監測點1個、豬口蹄疫監測點2個、奶牛布氏桿菌病監測點1個，每月開展一次實驗室檢測。
2、根據區域重點，設立*市級高致病性禽流感監測點20個、牲畜口蹄疫監測點15個，每月開展一次實驗室檢測。
3、5月、11月春秋兩季普免結束后對每個鄉（鎮）、街道散養畜禽分別開展一次免疫效果監測。
4、結合防疫監督檢查不定期開展免疫效果監測。
5、建立免疫效果評估制度，定期公布監測結果，及時指導各鄉（鎮）、街道，各養殖場戶調整免疫程序，有效提高免疫保護率。
6、完善村級疫情測報網絡建設，做到疫情測報日?；?、制度化、規范化，在常態下實行月報制度，在國內外有重大動物疫情流行期間實行日報告和零報告制度。
四、檢疫
1、切實開展產地檢疫，規范檢疫程序，堅持憑免疫耳標或免疫檔案出具檢疫證明，家禽實行免疫檢疫。產地檢疫率85%以上。
2、屠宰場檢疫嚴格執行調入前備案制度，調入后報驗制度和準宰通知制度，屠宰檢疫率達100%。
3、3月份開展奶牛布氏桿菌病檢測，檢測率100%；4月份開展奶牛結核病檢疫，檢測率100%；對檢出的“兩病”陽性牛及時采取撲殺措施。
4、昌化公路檢疫檢查站堅持24小時上路檢查。必要時，在橫路及橫畈設置臨時檢查點。
五、防檢監督
1、2月、8月春秋兩季普免前，市防治動物疫病指揮部辦公室組織人員對全市各鄉（鎮）、街道防疫情況開展調查；
2、3月、10月春秋普免由市政府（市防治動物疫病指揮部）組織人員對各鄉（鎮）、街道分別開展一次督查并予通報；
3、市級聯場帶戶責任人定期到場開展技術指導，全年不少于6次；每月電話訪問不少于1次，做到存欄動態、免疫動態隨時掌握。
4、全年開展農貿市場監督檢查不少于5次。
六、宣傳培訓
1、2月份對全市疫情測報員及動物防疫員進行分片培訓1次。
2、基層動物檢疫員全年集中培訓不少于3次，年末進行理論考核一次，考核成績納入對鄉鎮防檢工作業績考評。
