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農業科普小知識范文1
學校教育該如何提高學生的科學素養呢？可能很多人認為，學校嘛，教好書，考好試就行了，其實不然，我國教育教學改革已經進入了關鍵階段，而改革的核心就是提高學生綜合素質，提高綜合素質其實就是培養學生創造力，而普及科學知識，了解現代科技，激發學生的好奇心，是學生探索未知世界的根本保證，也許有人認為，學?？破諢o外乎是走走過場，應付差事，學校也不具備條件開展這方面的工作，其實對學生的科普教育，既是學校教育的本質工作，而且有得天獨厚的條件。
一、發揮學校人才豐富的優勢，保證學生科學素養的提升
學校最大的優勢就是，有各方面的專業人才，他們在各自的領域都有一定的研究，關鍵在于，如何在平時的教育教學中，不再局限于枯燥的書本知識的教育，而能將現代科技的發展融入到教學中，比如：現在我國“神十一”已經與“天宮二號”成功對接，這是中華民族飛天夢想的現實版，教師在課堂教學中實時給學生做專題介紹，既豐富學生知識，還能激發學生愛國熱情。數學課上老師要求學生利用所學知識親自動手測量教學樓高度、旗桿高度、墻面是否垂直等等，學生在動手中學習，在學習中實踐，當學生利用不同的方法得到結果時，他們體會到的是美美成就感，明白了知識不是只拿來考試的；學校開設的生物、物理、化學、等興趣小組，在老師的幫助指導下，學生既能得到科學知識的普及，又能自己去探索一些他們感興趣的的問題，豐富了學生在校園的學習生活；學校廣播站，由學生擔任廣播員，從學生的視角，多角度的廣播一些學生喜聞樂見的科普小知識，介紹一些現代科技的成就，每每播送這些內容時學生們總是凝神靜聽，猶如甘泉浸入學生心靈；在學校比較顯眼的地方放置展板，專門用作科普宣傳，并定期更換內容，一期新的內容展出后，總能讓學生駐足，吸引他們好奇的目光。以上開展的工作，在學校里營造出人人學科學人人愛科學的良好氛圍，既普及了科學知識，還在不知不覺中提升了學生的科學素養。
二、有效利用社會資源，提升學生的科學素養
我校地處貴陽市烏當區羊昌鎮國家農業科技示范園區，這是一個集農業生產、休閑旅游、生態觀光、科普教育、示范帶動為一體的國家級農業科技園區，園區內建設了不同風格的花卉園藝展廳，里面種植了各種珍稀植物，并且還有各種不同的園藝主題區，我校與園區對接，在園區的大力支持下，我們定期將學生帶到園區參觀、學習、體驗，學生徜徉在花海里，流連在展廳內，認真的觀察，記錄，對不明白的問題及時的向園藝師虛心請教，學生每次帶著憧憬的心情去，收獲的是滿滿生物、園藝知識。園區內還有花卉園藝方面的專家，每次去，都會組織學生聽專家現場講課，專家們給學生講解、示范花卉、插花、園藝等方面的知識，在現場學生還能親自動手體驗，學生們學習時專注的神態，和他們眼神里透露出的求知的神情，無不彰顯出這樣的學習是多么的必要。由于學校處于群山環抱之中，且植被茂密，可以這么說就是一本生物教科書，學校生物興趣小組在教師的帶領下，走進大自然，采集標本，了解生物，對當地物種進行調研，這些活動的開展，學生親近了自然，增長了知識，陶冶了身心，活動過程中通過查資料，向老師請教等方式，學到了很多書本中沒有的知識。
三、抓住機遇在教育活動中提升學生的科學素養
每年學校都要組織學生參加一些專題教育活動，比如：消防安全教育、防溺水教育、禁毒教育、交通安全教育、人防知識教育、預防傳染病教育等等。
農業科普小知識范文2
關鍵詞：課程資源；農村中學；課程改革
大自然是得天獨厚的大課堂，農村學生出生和成長于農村，對鄉村地理環境并不陌生，熟悉鄉村的一草一木和千山萬水，學習自然地理知識具有無可比擬的優勢。如果能恰當地援引實際生活材料，豐富多彩的鄉村自然資源就成為地理課堂教學的源頭活水。這不僅能充分發揮當地資源優勢，幫助學生培養學習興趣和提高成績，更能達到理論與實踐的有機統一，符合新形勢下素質教育的宗旨。地理教師如何充分開發和利用農村地理教育資源對課堂教學有著非常重要的作用。
一、校內資源的開發
1.動手繪制地理圖像
在開發地理課程資源的過程中，教師要認識到教科書并不是惟一的課程資源，充分挖掘地域文化、鄉土文化、社區實踐等資源，把其中可以為教學所用的五彩斑斕的課程資源內容納入課程資源的開發體系中。例如，教學過程中，教師可以組織學生繪制校園平面圖、校園規劃圖、地區交通圖（學校到自己家里）等活動，通過學生自己動手操作，培養動手能力。
2.自辦地理小報和科普?？?/p>
充分利用教室文化墻壁，如在班級“黑板報”上，可以介紹地理小知識、著名地理人物等，也可以用小品、地理謎語、地理漫畫等形式開闊學生視野、豐富學生情感，同時進行重大時事報道、國內外形勢分析、當前社會熱點追蹤等（圖1）。建設學校地理文化，創設育人小氛圍，可以使學生在優美雅致的教育情景中潛移默化，從而與教師的言傳身教相輔相成，收到事半功倍的教育效果。
3.舉行地理制作和地理知識競賽
地理學科是在人類實踐活動的基礎上發生并發展的，對地理環境的正確認識來自于實踐、驗證于實踐，并通過實踐得以應用。實踐可激發學生興趣，提高學生的競爭意識，促進地理教學。如組織學生制作地理教具，進行地理知識競賽、地理歌曲大賽等（圖2、圖3），既可培養學生動手能力，又激發學習興趣，肯定學生成果。
二、校外資源的開發
1.就地取材直觀認識地理事物
直觀認識地理事物是地理知識學習的首要前提。對農村中學地理教學而言，最大困境是學生知識面過窄。在教學過程中，發現學生對諸多地理事物認識較為模糊，即使對身邊常見事物也是一知半解，且受傳統教學模式影響，教師單純在課堂上“滿堂灌”，多數學生死記硬背而不求甚解，被動接受課堂知識，很難達到教學效果。如果利用身邊的鄉土地理事物作為素材輔助教學，問題必然迎刃而解。例如，學習必修一“地殼的運動和變化”時，教材中提及流水作用對地貌景觀的塑造，可以充分利用學生所在石門鎮依江的地理位置優勢，考察流水作用形成的侵蝕地貌（如沖溝和河谷）和各種堆積地貌（圖4、圖5），讓學生有更為直觀的感受。
2.基于理論深度剖析生產活動
“學而不思則罔”。在地理教學過程中，讓學生學會辯證地分析實際問題非常重要。在廣闊的農村，各種各樣的生產活動較為常見。工業生產和農業生產是生產活動的兩大類，在各版本高中地理教材中都安排有這一章節內容，同時也是高考命題的熱點方向之一。地理學本身源自于人們的生產生活，并將經驗體會上升到理論高度。為此，在地理課堂教學中，應把農村獨特的資源與教學相結合，在當地選取與生產生活息息相關的課外資源豐富課堂教學，讓學生體會地理學的價值，培養學以致用的實踐能力。例如，“生產生活與地域聯系”分節詳細講述農業區位因素和工業區位因素及相應地域的分布。對于研究農業區位因素及地域分布，首先要擬定相應的提綱和實施方案，組織學生走訪當地農村，就農業結構、種植規模及區位分布作深入調研，撰寫小篇幅的調研報告。
在調研走訪過程中發現，由于受地形、氣候條件的影響，當地是著名的花椒基地和柑橘基地。但一般以家庭為單位經營，其種植規模不大且品種單一，沒有形成明顯的經濟效益優勢，農業生產收入普遍偏低，造成農民外出務工致使部分耕地遭到荒棄。石門鎮正在打造生態觀光農業，可讓學生就如何充分利用當地有利條件，形成規模種植，提高農民收入，為更好地建設家鄉建言獻策、暢所欲言。
在工業方面，水泥加工工業和采石工業（圖6、圖7）成為當地的主導產業。通過組織學生開展調研討論，初步認識到原料和交通成為該工業區位布局的主導因素。同時，石料的開采和水泥加工也給當地造成不可忽視的生態問題。大量的石料挖掘會破壞山嶺的植被和整體結構，干燥環境下碎石粉塵飛揚殃及周邊農田，水土流失隱患令人堪憂。生態系統是可持續發展的基礎，如何轉變經濟發展模式，協調人與自然和諧相處，實現社會可持續發展成為課堂探究的焦點。以上系列活動的開展，切實將身邊熟悉的事物引為課堂研究對象，有助于學生開闊視野和鍛煉思維，樹立正確的環境觀和資源觀。
3.立足生活聯系實踐融會貫通
農業科普小知識范文3
所在地醫院：中心醫院、中醫院、醫院、人民醫院、及各縣級醫院。
實力排行：一強，次強，次次強、次次次強、眾弱。我院處于次強位置。建院歷史55年，醫院規模和技術力量僅次中心醫院，醫院緊跟不舍。還有隨著市場經濟體制的健全與發展，以及周邊縣市各大醫院的崛起，醫療服務市場競爭日趨激烈，這不爭的事實，對我院的發展構成了巨大的壓力。
稍不注意，將失去次強的地位。
運作狀態：我院的服務對象比較穩定。只要不出現嚴重的醫療事故，不出現嚴重的責任事故，不出現明顯的坑害消費者的行為，即在社會上的名聲不受明顯影響的話，患源將基本鞏固，并且這種穩定將一直持續下去。而有一些醫院則不一樣，限于規模、技術、人員素質、社會影響力等方面的原因，不能對患者產生足夠的吸引力，但他們會出渾身解數奪患源，做一點廣告來彌補軟硬件的不足是必要的，但要采取策略，不能上硬廣告。
觀念
同志曾經說過，救死扶傷，實行革命的人道主義。在公眾的心目中，醫護人員就是救死扶傷的白衣天使形象。盡管國內新聞界對部分醫療單位多有負面報道，但還遠遠沒有動搖這個形象的根本。公眾的思維具有頑固性和延伸性。我們必須知道并利用這一點。假如大眾心里的白衣戰士形象變成唯利是圖之輩——“救死扶傷，只要你有大把鈔票拿來”，“有錢生，無錢死”，從職業道德的角度，從社會對醫護業的心理期望角度，公眾都不能接受。廣告的根本目的是銷售。產品的銷售，服務的銷售。有人說，我做廣告是為了擴大知名度。擴大知名度又是為什么呢？最后的落腳點其實還是銷售。醫療廣告就是告訴患者，你這個病我能給你看好。這樣的廣告做多了，群眾就會說，醫院也出來搶生意了。醫院就站到了公眾心理形象的對立面，變成唯利是圖的商人形象。因此，醫療廣告與白衣天使的形象是沖突的，不和諧的，公眾心理思維的頑固性和延伸性始終抵制醫療廣告。
建立完善的服務體系，各種服務活動始終是圍繞一個中心而展開的，這個中心就是要讓患者滿意。就是“以病人為中心”。
1、醫院設立投訴接待處是必不可少，不能可有可無，要有專門人員負責接待處理病人的投訴。有效解決患者投訴的問題，會對患者滿意度、忠誠度、信任感產生重大影響，從而將轉變成醫院的信譽度，從而達到盈利。
2、因地適宜滿足病人。讓就醫者通過醫院的個性化服務，使他們的不同需求都得到相應滿足，并超越他們需求的期望值，達到高度滿意。
3、注重病人的感受，在門診推行微笑服務和全程導診服務。注重病人的關注或意見，在病人關心的收費方面對實行住院病人一日清單制，明碼標價中不明白的地方耐心地解。
4、建立一個患者客服部門，除病區回訪病人外,客服部門要定期或不期地回訪患者，逢節假日郵寄小禮品、賀年卡。
5、充分發揮醫院每印制的名信片、掛歷的作用。
現在我們的名信片、掛歷印制出來的時太晚了，沒充分揮其作用，12月，其它醫院的名信片、掛歷已發到患者的手中，而我們的還沒印出來。認為印制名信片、掛歷的時間應提前到10月份，12月底，就會到達大家的手上。
6、充分發揮醫院短信平臺的作用。
通過從入院病人那里收集到的手機號，每到過年過節的時候，通過醫院建立起來的短信平臺，向他發去問候短信。
二、醫院整體形象定位
醫院的形象要通過全方位、持續性的塑造出獨特的、一貫的優良形象以獲得社會大眾的認同。
主體語：醫院感動您、我們用心感動
為了您的健康，我們全心全意
我們今天升化品牌資產的關鍵是發展與患者之間的互相依賴，互相滿足的關系。有人曾經做過一個研究，每當顧客流向其他商場5％時，平均每位顧客的價值就減少25％—100％以上。年醫院的整體形象上主題一定要明確，圍繞一個中心思想必須“感動”，通過各種宣傳手段達到感動患者的目的?！耙岳矸?、以德感人、以療效取信于人”作為一個國有醫院管理的理念。
我們“感動”了區域內的患者，才能培養他們對醫院的信任，有了信任就會產生忠誠度，有了忠誠度就會產生依賴性。具有依賴性的忠實患者是可以通過口碑為醫院介紹大量的病源，所以要從宣傳中體現出醫院的文化，與競爭對手“同樣的醫德比醫風，同樣的技術比效率，同樣的質量比信譽，同樣的效果比費用，同樣的條件比便捷，同樣的優質比滿意”，突出長項和優勢。
“感動”這個主題，很難讓患者產生感性的認識的，要從大主題中找到基點。對于患者來說，療效以外簡單的微笑服務、全程陪護、高凈病房已經不是吸引他們使其感動的因素，只有提出全新的服務理念，使患者不會認為這是醫院應該做的，而是具有附加值意義的增值服務，這樣才能真正地感動患者。
我們這樣規模的醫院，診療的不少病屬患于患者隱私，多數患者對這類病癥確診前后都希望做到保密。保密措施好壞也是患者考慮就醫的重要因素之一，為了吸引更多的患者，在“感動”主題內突出為患者提供更加保密的措施，以此作為基點定位。根據此基點，我們可以將保密宣傳做到極致，讓患者充分相信他在我院就醫，其病例絕對不會從我院內傳遞給不相關人員。使患者安心就醫，從而用真誠之心感動患者，這就是我院的整體形象定位。
三、宣傳策略
一）宣傳定位
1.突出腦系專業和老年醫學
突出腦系專業和88醫學，這種說法不應只是停留在廣告宣傳上，而是需要推出以此為特色的診療服務。在社會上具有廣泛的關注度，患者更關心的是除了高科技腦系專業和老年醫學以及各種診療設備以外，應該更可以標本兼治。這樣的醫院定位可以在短時間內迅速提高醫院的綜合評價，并且具有吸引力可以很快提高經濟總量。
2.突出某一項診療技術或手術
我院外科體系的微創手術，可以作為醫院本階段整體定位。突出微創手術和傳統手術的區分，從專家到病例，從設備到價格不無巨細的從每個細節方面整體包裝我院成為綿陽最權威、值得信賴的微創外科。給患者一種概念就是微創手術在綿陽市做得最好的，比其他醫院專業的多。
3.突出某一種病癥
與微創手術同樣的概念，需要在微創手術的病癥中選取一種病癥最普遍的、手術成功率最高的作為醫院整體定位，將市場再度細分。例如把神經外科的某種手術作為宣傳重點，突出我們的專家組在這幾項手術中已經有近萬例成功經驗，這樣一個概念作為醫院定位可以將90%以上的此類患者吸引到我院就診。
二）院內宣傳
醫院內的宣傳可以說是重中之重，就像商場為了促進消費一樣，是一個非常講究商品美陳和商業氛圍的渲染的。
1、專家宣傳
a將門診大廳的專家一覽表做成固定或移動式的，放到門診入口處，病人在進門診前就可見到，方便病人選醫生。
b在門診門口安一大屏幕，滾動放專家介紹和業務。
c將技術推廣與專家晉升相結合，也就是將要晉升職稱（中級）的專家派到區域內中心衛生院作為駐點醫生支持工作，并提出要求：在駐點期間向醫院轉病人10個以上。
2．發放類宣傳品
a圖冊。圖冊是醫院包裝的必備之物，它好像地產行業的樓書一樣，不僅是介紹醫院的必需品，也是作為來院診治患者向其他患者介紹醫院的利器，并具有長時間的保留價值。圖冊要制作高檔精美體現醫院的良好形象，要求做成銅版紙36開手冊樣式。
b院報。院報作成雙月刊，院報因其具有時效性和印刷量大的特點，對院內的各類活動可以做到適時報道，在社區活動和促銷活動中起到不可替代的作用。
目前我院用《之窗》作為院報，認為院報應更名“醫院健康園地”，內容分為2大塊，一方面以科普教育為主，包括患者多發病的病因及預防知識，與居民生活相關的小常識小知識；另一方面是我院的整體宣傳。采用樓宇投遞和定點發放的行式將其傳遞到目標客戶手中。
3．裝飾類宣傳品
裝飾類宣傳品是指整個醫院內墻上懸掛的印刷品，各科室醫療輔助掛圖等。在候診區、輸液區、走廊以及衛生間，要根據不同的科室做出相應的宣傳品，以便于患者在醫院內無時無刻感受到醫療的氛圍。在適當的位置如病房或樓梯可以懸掛比較溫馨的藝術畫（目前已掛有職工格言及職工攝影作品），提高這個醫院的環境氛圍。門診的專家介紹內容和樣式需要全部調整到門診入口處。
4．擺放類宣傳品
如果醫院開展大型活動，在期間為了突出活動內容需要制作幾展架，以便增添活動的氣氛。
5．使用類宣傳品
醫院內用品要求形象統一，具有大醫院的整體形象，從服裝到使用品都要求印有醫院標志。在這一方面做的很不到位，如果我院人員從事社區活動，其服裝上連醫院的標志都沒有。醫院也沒有為患者準備復印病歷并印有醫院標志的手提袋。
三）廣告宣傳
廣告雖不是營銷市場的唯一手段，但它一種策略的表現方式，要整合現今的營銷體系，突出廣告的直接價值，增加廣告的含金量，避免垃圾作品的過多。
a利用出租車和公交車宣傳醫院
目前，共有出租車1780輛之多，我們可選擇1000輛出租和市內一些公交車上投放廣告，如內容為:醫院祝你健康!時間3個月(每輛車一天開元，一共支出元，三個共支出元)。
b利用每年的科技“三下鄉”活動和“衛生日”，組織專家隊伍與鄉親們面對面地交流，發放健教手冊等。
c派出專人到社區發放醫院制作的健教手冊、健教宣資料等。
d策劃一個每天前50人不收掛號費的活動，時間2個月為宜。e策劃某一個專家門診免費做b超檢查的活動，時間為1個月為宜。
f策劃一個在游仙某個鄉進行免費體檢，每天派出1-2個車接送。
d策劃在找尋活動，我院成功完成第例手術的患者或在我院出生第個嬰兒,尋找后這名手術者(嬰兒)做健康體檢、送上慰問品，并在這手術者(嬰兒)所在地進行一次義診活動，擴大在此地的知名度。
g通過來院體的市民和在院住患者，達到宣傳的目的。每年在我院住院患者近20000人次，體檢人數就更多了，他們在醫院留下了電話，這是一筆財富。我們可以定期不定期地回訪和問候，從而達到宣傳的目的。
i每月一星計劃。圈點一下我院在社會上已經有一定影響的醫生，短中取長，好中選優，然后進行包裝，推向社會。把醫院里的骨干醫生“賣”到社會上去，變成社會化的人物，贏得社會的認可，這也是我們對社會的貢獻和醫療界的貢獻。
