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國際貿易的核心范文1
關鍵詞：國際貿易；核心競爭力；民營企業；技術創新；品牌效應；文化建設
中圖分類號：F270 文獻標識碼：A 文章編號：1009-2374（2013）01-0134-03
近些年，我國經濟和世界經濟都在迅速發展，國際經濟形勢發生了變化，這種變化有力地帶動了各個國家經濟的發展，但同時也提出了挑戰，換言之，參加國際貿易活動就如同在控制一把雙刃劍，掌握得好則收獲頗豐，掌握得不好則會遍體鱗傷，因此，在面對這把雙刃劍的時候，我國企業要做好準備，不斷地提升我國的國際競爭力，促進我國企業在國際貿易中站穩腳跟，處于有利地位。
1 我國企業在國際貿易中的發展現狀
面對國際貿易的復雜形勢，我國企業在進行不斷的自我改革和自我發展，力求從各個方面提升企業自身實力，從而確保在國際貿易中的勝利。那么，針對我國近些年的國際貿易情況分析，主要體現為以下幾個方面：
1.1 進出口貿易結構良好
前幾年，我國在出口方面主要以加工貿易為主，加工貿易占了我國對外出口的一個重要組成部分，近些年，隨著我國對外貿易在經營思想和經營模式的不斷轉變，對外貿易形勢發生了巨大的變化，對外貿易類型也有所改變，突破了我國傳統出口中的一些局限。在我國企業參與國際貿易的過程中，我國通過不斷地調整產業結構和產業規模，使得一些原本不能出口的產品也實現了出口。針對進口來說，隨著我國近些年內需的不斷擴大和對外貿易交流的不斷加深，我國企業加強了與外國企業之間的進口貿易，從而使得我國企業在進口和出口雙面同時進行，在貿易方面取得了較為平衡的發展，促進了企業的進出口結構的優化。毋庸置疑，伴隨著我國對外開放程度的不斷加深，我國企業不斷調整產業結構，優化進出口結構，對于我國企業參與國際貿易來說無疑是一種動力。
1.2 我國企業在國際貿易上的規模有所突破
改革開放可以說是我國走向世界的一個窗口，加入國際貿易組織則是我國企業向國際貿易發起的又一次挑戰，那么，伴隨著我國國際貿易的不斷深化，我國企業也面臨著一系列的挑戰，甚至是在國際貿易中曾經引起過質疑，但這種質疑只是暫時的，我國企業面對國際貿易所帶來的挑戰，以樂觀、自信的心態去面對，在一次又一次的挑戰中不斷地總結經驗，進行自我創新，改革對外貿易方式，最終使得我國在國際貿易上能夠獲得自己的立足之地。我國許多企業在進行國際貿易的過程中都有所表現，2012年，我國在進行對外貿易五百強評選的過程中，新老企業齊上陣，這些企業在國際貿易過程中都發揮了重要作用，比如說中國石油化工股份有限公司又一次名列前茅，這些年，中國石油化工股份有限公司在國際貿易中充當了領軍的作用，為我國國際貿易做出了巨大貢獻。再者，由于國際世貿組織的一些有利政策，比如說透明度不斷提升、歧視性明顯下降、貿易壁壘逐漸消除等，這些都是國際世貿組織為參與國提供的優勢，也促進了國際貿易的發展?？傊?，伴隨著國際貿易組織優勢的不斷體現和我國企業的不斷努力，我國在國際貿易中的規模有所擴大。
1.3 在國際貿易中，民營企業增速快
近些年，我國經濟呈現不斷發展的趨勢，民營企業異軍突起，在國際貿易中的參與作用不斷增強。許多民營企業在國際貿易中占有了一定的優勢，甚至是取得了一定的地位。民營企業作為我國企業組織的一種重要形式，其發展和進步備受矚目，積極活躍的民營企業以其靈活性和開放性在我國經濟中占有一定的地位，隨著我國經濟結構的不斷優化，民營企業也在進行革新，逐步向規范化方向發展。在2012年的國際貿易500強企業論壇中，劉匡元提出來要在中國對外貿易500強的排名外，單獨增加一項排名，即中國民營企業進口500強排名，在此基礎上取消中國民營進口額前100名的排名。這無疑體現了國家對于民營企業的重視程度，但不可忽視的是，這一決定也從側面反映了民營企業在國際貿易中的重要地位，民營企業在國際貿易中的參與性越來越強。
2 提升我國企業在國際貿易中核心競爭力的具體辦法
伴隨著我國企業在國際貿易中的地位日益提升，其所要面臨的壓力也在日益增大，國際競爭也日益激烈，因此，我國企業要不斷地進行自我革新，從多方面著手，提升我國企業的國際競爭力，促進我國企業在國際貿易中的地位穩固提升，突破現有狀態。
2.1 加強觀念創新，提升我國企業的核心競爭力
無論是在我國市場上，還是在國際市場上，企業都充當著主體的地位，是市場經濟的重要參與者，面對國內外競爭的日趨激烈，我國企業要利用好在市場中的主體地位，不斷地進行觀念的創新。在企業生產過程中，要體現創新理念，不局限于企業原有的發展狀態，使企業能夠在新挑戰面前有信心，并能夠及時抓住機遇。這種勇于挑戰和敢于挑戰的信念就來自于企業的經濟實力，而企業的經濟實力則來自于企業在穩步前進的過程中做到了不斷創新。而國際競爭環境的日趨激烈使得我國企業在對外貿易的時候會遇到很多不確定的因素，很多新鮮事物會充斥到我國企業發展中來，面對這些新事物，我國企業領導者要積極吸取優勢，以一種創新的頭腦去面對新事物，并吸取新事物中的優點，為我所用。因此，企業的不斷創新不僅僅能夠使企業在國際貿易中獲得更多的機遇，能夠促進我國企業提升應對挑戰的能力。以中國石油化工股份有限公司為例，近兩年，中國石油化工股份有限公司一直位居我國對外貿易500強的首位，在500強的評選中當仁不讓，那么試想，如果沒有中國石油化工股份有限公司與時俱進的創新，該公司又怎會在不斷更新的國際環境中取得優勢、獲取勝利。因此，企業不斷地進行思想觀念上的創新是非常必要的，也是提升我國企業在國際貿易中的核心競爭力的一個重要組成部分。
2.2 加強技術創新，提升我國企業的核心競爭力
在當今企業的發展過程中，離開了技術是萬萬不能的，許多企業的發展都在依靠技術來進行，科學技術的運用已經完全深入到了企業當中，甚至成為我國企業在國際競爭中的一個重要組成部分。在我國企業參與國際貿易的過程中，要在原有技術的基礎上進行新技術的創新，使新技術能夠在原有技術的支持下獲得更穩固的基礎，取得更好的應用。同時，對于技術型人才來說，我國企業也要不斷地吸取國內外專業的技術人才，對人才采取嚴進嚴出的模式，引進專業人才，對人才進行人性化培養，使之真正地符合企業的發展戰略。同樣以中石化為例子，其優秀的作風成為了行業內的典范，企業在長期發展過程中，總結出了三個環節，即：資源、技術、市場，這三個環節作為中石化發展的重要組成部分，是企業發展的關鍵環節，其中，技術位居其中，足以證明技術對于中國石油化工股份有限公司的重要性，也體現了自中國石油化工股份有限公司成立至今對技術的重視。伴隨著中國石油化工股份有限公司的不斷發展，它們將技術的優勢不斷體現出來，成為了國際貿易中的一個重要組成部分?？傊?，技術創新將為企業的發展提供不竭動力，也將為我國企業在國際貿易中取得優勢地位提供更多的機遇，促進我國企業在國際經濟發展過程中獲得優勢地位。
2.3 通過品牌效應提升我國企業在國際貿易中的核心競爭力
品牌作為一個行業中佼佼者的象征，不僅僅是一個榮譽、一種地位，更是一種象征，對企業的發展起到了促進作用，通過樹立品牌形象，能夠有效地提升我國企業在國際貿易中的地位。任何一個品牌都具有一定的區分功能，即能夠使本產品與其他同類產品分別開來對待，很多消費者在消費的過程中根據品牌鑒別產品質量，許多品牌讓消費者對其產生信任感，在很大程度上擴大了對消費者的影響。在國際貿易過程中，品牌效應仍然是不可忽視的，世界上比較知名的一些鞋類品牌，如Chane、Louis Vuitton、Dior、Versace、Prada等，這些品牌首先從它們的在國際上的競爭優勢看，它們在國際競爭中占有絕對優勢，在價格上，也遠遠高于其他鞋類產品，在質量上，為消費者提供了一個良好的保障，因此，在企業彰顯品牌的過程中，需要將質量和誠信等多方面融入到品牌中，使企業品牌不僅僅是一個名稱，還將是一種信任感。同樣，在中國石油化工股份有限公司中，對于品牌效應十分重視，對品牌的保護力度也十分強大，它們從商標的管理為起點，將商標從注冊、使用、保護等不同方面都給予了高度的重視，足以看出來它們對品牌的重視。
2.4 加強企業文化建設，提升我國企業在國際貿易中的核心競爭力
企業文化建設對于企業自身發展有著重要的作用，對企業走向國際化更起著不可忽視的作用，企業文化往往是最容易打動人、最容易贏得贊譽。在企業文化建設過程中，要在引進先進國內外文化的基礎上進行革新，建立符合企業自身發展規劃和戰略部署的企業文化，從而在企業內部樹立統一的價值觀、營銷理念、道德感念，使這種文化成為企業的主導文化。在企業文化相對穩定的同時，要在企業發展的不同時期進行企業文化革新，使企業文化建設與企業發展進程同步?？偠灾?，企業文化建設不能夠一成不變，但又不能千變萬化，需要結合企業實際進行調整。經過對中國石油化工股份有限公司文化建設總結，中國石油化工股份有限公司的文化建設總體上形成了誠信、合作、認真、創新、追求卓越的文化內涵，這些文化內涵在企業進行國際貿易過的程中具有獨特性，提升了其國際競爭力。
總之，在提升我國企業核心競爭力的時候，不僅僅要利用外在條件，吸收國內外先進的經驗和教訓，更加要從實際出發，進行自身的改革和創新，不斷地提升自身的科技實力和經濟實力，使得我國企業在國際競爭中有充足的能力面對挑戰，從而取得國際貿易的勝利。
參考文獻
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國際貿易的核心范文2
【關鍵詞】核心課程 專業建設 “三對接” 民辦高校
【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）10-0020-02
隨著社會各企業對國際經濟與貿易人才的需求，高校在培養人才方面急需與社會企業用人標準接軌，培養出國際經濟與貿易專業高質量的人才。既能熟練掌握專業外語，又能進行各種與國際貿易相關的業務操作，而現在大多數高校畢業生走出校門后不能適應國際經濟與貿易企業的需求，還要經過1～2年的培養后才能適應崗位的需求。如果能夠讓學生在走出校門之前，就能夠將學到的知識與企業對接，既能節省時間，又可為企業增加效益。這樣的畢業生就會受到企業的青睞。要想培養出企業需要的人才，高校就要在國際經濟與貿易的核心課程建設上下工夫，以培養出與企業需求崗位對接的人才。
一 國際經濟與貿易專業核心課程建設現狀
1.核心課程設置基礎理論多，實踐課時少
高校傳統的培養模式已不能滿足企業對人才的需求，而且理論學時多，實踐學時少，學生對于進出口貿易的各項基本業務了解甚少，對于有關的國際貿易慣例和法律規則理解膚淺，實踐動手能力不強，不能很好地將理論應用到實踐中去，這就需要高校在設置國際經濟與貿易課程時，要增加實踐教學環節，提高學生的實踐動手能力，將企業所需的業務拿到實踐課堂上進行深入學習。
2.教學模式陳舊，教學方法缺乏創新性
教學改革的步伐一直在前進，但各高校始終在努力摸索出一個能夠培養出高質量、與企業崗位需求接軌的國際經濟與貿易專業人才的模式?，F在培養學生的模式還多以“填鴨式”教學模式為主，學生聽不聽，或是聽沒聽懂好像與教師無關的現象時常存在，教師只是講，而且只是講課本上的理論知識，注重考試知識點的傳授，至于如何與實踐相結合方面涉及甚少。
3.雙師型教師嚴重匱乏
現高校教師多數都是一畢業就直接進入學校，是典型的理論型教師，缺乏實踐經驗，對于國際經濟與貿易相關業務很不熟悉，不能將外貿企業所需的業務知識傳授給學生，即使現在單一的理論型教師也很想深入到企業進行學習，但由于外貿企業事務具有流程性、保密性的特點。想要真正深入企業學到知識難度很大。
4.民辦高校學生基礎差，學習的主動性不強
民辦高校學生入學考試時分數較低，且家庭經濟條件較好，初高中時沒有養成良好的學習習慣，對于學習、畢業去向，沒有明確的努力方向，學習缺乏主動性。上學只是為了應付考試，通常表現為現背現考、考后全忘的特點。學生的腦子里根本沒有某一門課程，或是系統知識的概念，學一樣，忘一樣，知識之間難以進行整合，導致很多教學資源的浪費。
二 核心課程建設的思路
面向社會，結合地方經濟發展特點，以培養社會需要的人才為中心任務，加強雙師型師資隊伍建設，建設好國際經濟與貿易專業核心課程，加大教學改革力度，改進教學內容和方法，主要將國際經濟與貿易專業的實務課程作為課程建設的重點，結合進出口業務的實際情況，基于企業崗位設置的角度構建課程。
1.改變教學方法和教學內容
在教學中改變教師講，學生聽的課堂教學模式，將業務以情景模擬再現的形式引入課堂，在傳授理論知識的同時，傳授理論聯系實際的業務過程，通過和外貿企業聯系，了解它們對國際經濟與貿易人才對產品的要求，讓學生利用課余時間搜索自己感興趣的產品，在充分研究了解的基礎上，拿到課堂上分享給其他同學，既能鍛煉學生的語言表達能力，又能提高學生學習的能力，同時又為以后的就業奠定基礎。
2.引進實踐型教師，有效進行實踐教學
將理論課教學和實踐課教學的教師進行分開，實踐課大量引進外貿企業技術型人才，其具有豐富的業務經驗，理論知識可以不強，但業務水平高，能夠將企業的實際業務傳授給學生，特別是能夠將國際商務談判、國際商務單證等與國際經濟與貿易專業相關的實踐課程開足、開好，讓學生能夠在校門內接觸到業務知識，省去畢業后培訓的環節。
3.創新學生考評體系
改變傳統的卷面考評機制，一張試卷就可以評定學生學習水平高低的考試制度，已經不能將學生和企業的用人需求相對接。學生的學業成績可以由多個部分組成，如卷面+產品介紹+實驗報告+設計性實驗+商業談判等各種考評形式的綜合運用，來激發學生的學習興趣，提高學生學習的主觀能動性。
三 結束語
國際經濟與貿易專業發展的時間比較長，已經形成了自己獨有的學科特點，為我國外貿企業輸送了大批的人才，但隨著社會經濟的發展，企業對人才需求的標準在不斷地發生變化，原有的課程建設已經不能滿足企業對人才的需求。要想實現“三對接”，國際經濟與貿易專業核心課程的建設還需在實踐中不斷地探索和不斷地總結經驗，跟上時代的步伐，不斷更新教學內容和教學手段；同時，還應加強學生動手能力、創新能力的培養，提高教學效率，以期培養出國際經濟與貿易專業的高素質人才。
參考文獻
國際貿易的核心范文3
改革開放30年來，我國堅持對外開放的基本國策，以開放促改革促發展，緊緊抓住全球產業轉移和入世機遇，充分
發揮比較優勢，積極參與經濟全球化下的國際競爭，對外貿易持續快速發展，取得歷史性飛躍，貿易大國地位初步確立。30年來，我國經濟社會發生巨大變化，對外貿易也取得了舉世矚目的成就：
一是積極參與國際競爭，對外貿易對國民經濟發展和世界貿易的貢獻日益增強
2007年進出口總額近2.2萬億美元，比1978年增長了105倍，占世界貿易比重從1978年的0.78%提高到2007年的7.7%，世界排名由第29位躍至第3。從“互通有無、調節余缺”到統籌利用“兩個市場、兩種資源”， 對外貿易已成為國民經濟的支持力量、開放型經濟的重要組成和國內供應的穩定來源，在帶動就業、促進產業升級、加快工業化進程方面作用日益增強。我國外貿依存度從1978年的8.8%攀升至2007年的67%，直接帶動就業8000多萬。與此同時，我國對外貿易的快速發展深刻影響了世界經貿格局，2007年，對世界貿易增長貢獻率超過10%。質優價廉、種類豐富的“中國制造”使全世界從中受益，進口占全球比重由1978年的0.8%升至目前的6.7%。成功應對加入世貿組織的各種挑戰，履行入世承諾，推動多哈回合談判，在維護多邊貿易體制、推動經濟全球化進程中發揮出越來越大的作用。
二是外貿管理體制改革不斷深化，為擴大開放提供堅實的制度保障
30年來，我們逐步建立了開放的、以市場為基礎的外貿管理體制。外貿管理法律法規體系日益完善，進出口商品管理日趨規范，逐步減少實行出口許可證管理商品種類，貿易便利化進程不斷加快，進口關稅總水平從開放初期的50%降至9.8%，基本取消進口非關稅措施。逐步放開外貿經營權，推進外貿經營權由審批制向登記制過渡，外貿經營主體從改革開放之初的12家發展到目前的70多萬家。加強了外貿行業中介組織建設，六大進出口商會“協調、指導、咨詢、服務”的作用日益突出，會員企業由不到1500家發展到近3.8萬家。
三是積極實施互利共贏的開放戰略，為我國對外貿易贏得更大的發展空間
30年來，我們統籌利用“兩個市場、兩種資源”，保障了國內市場穩定供應，也使全世界分享了中國經濟快速發展的成果。2007年我國農產品進口相當于進口了1/4面積的耕地，也為全球農民提供了長期穩定的收入保障。30年來，我們順應經濟全球化和區域經濟一體化趨勢，不斷深化多邊和區域經貿合作。繼加入WTO后，積極推進自貿區談判，目前已完成和在談自貿區12個，貿易伙伴由1978年的40幾個發展到目前220多個，發展中國家占我貿易比重從42%左右提高到48.6%。
二
過去的30年，我國對外貿易走過了不平凡的歷程。今天，站在對外開放新的歷史起點，必須把握新形勢，抓住新機遇，迎接新挑戰。十七大報告明確提出，要“完善內外聯動、互利共贏、安全高效的開放型經濟體系”。
從國內形勢看，我國將長期處于社會主義初級階段，面臨工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展的新形勢新任務。要求投資、需求和出口協調拉動。
從國外形勢看，對外開放日益擴大，市場風險增多，全球優化資源配置的步伐加快，競爭日趨激烈。隨著經濟全球化進程不斷加快，各國經濟的互動越來越強，關聯度越來越高。當前，國際形勢錯綜復雜，國際金融市場急劇動蕩，世界經濟增長明顯放緩，國際經濟環境中的不確定不穩定因素增多，對我國對外貿易的影響日益明顯。
從外貿自身發展看，也面臨著一些亟待破解的難題和困難。比如，數量、規模、質量、效益協調發展不夠，數量和規模發展較快，質量和效益提高較慢；雖然工業制成品已占出口總額的95%，但中低檔次，技術含量偏低的產品所占比重還較大；出口產品中，擁有自主知識產權、自主品牌的產品所占比重還比較低；外貿高速發展的同時，也面臨著資源、環境、勞動力、土地等要素的約束；在世界經濟低迷的情況下，我國面臨的貿易摩擦形勢更加嚴峻。
三
與此同時，我國對外貿易平穩發展仍有不少有利條件和積極因素：
一是經濟實力明強。經過30年的發展，我國經濟實力明顯增強，2007年GDP達到24.7萬億元，規模位居世界第四，比1978年增加了67倍，年均實際增長9.8%，預計今年國民經濟將繼續保持較快增長，對外貿易具有堅實的國內發展基礎。
二是產業基礎好。我國工業體系門類齊全，產業配套能力已經具有全球競爭力，出口產業已經形成較強的競爭優勢，特別是近年來國家出臺措施大力推動優化出口產品結構，企業加快自主研發和自主創新步伐，應對外部環境變化的能力不斷提高，企業參與國際競爭的能力明顯增強。目前，我國170多種產品產量世界第一，700多種產品出口世界第一。
三是出口有競爭優勢。我國傳統出口產品仍有較強的競爭優勢。目前雖然國際市場需求減弱，但對需求彈性較小的消費品影響相對較小，我國傳統出口產品，特別是勞動密集型日用消費品，如鞋類、家具、陶瓷等，在質量、價格、花色品種等方面仍有較強的優勢，并且深受世界消費者的歡迎。
四是保持出口穩定增長的政策及時、措施到位。近期，國家及時調整政策，隨著調整出口退稅、支持中小企業發展的各項措施到位，有助于增強企業進出口信心，幫助勞動密集型企業提升競爭力，促進外貿穩定增長。
面對新的形勢和新的挑戰，外貿發展要繼續深化改革，創新思路與舉措，在保持進出口平穩增長的基礎上，加快轉變對外貿易發展方式，以科學發展觀為指導，以增強自主創新能力為核心，以品牌、技術和營銷為重點，打造新的核心競爭力，充分發揮市場機制的作用，大力推動外貿發展方式從規模速度型增長向質量效益型增長轉變，從低成本、低價格優勢向綜合競爭力、核心競爭力優勢轉變，實現對外貿易規模、效益同步增長，產品結構和貿易方式結構更加優化，企業自主創新能力、國際營銷能力增強，國際競爭力顯著提高。在具體措施上，我們考慮：
一是進一步優化進出口結構。一要運用經濟、環保、質量、安全監督等綜合措施，控制“高能耗、高污染、資源性”產品出口，發展節能環保型出口產品；二要通過財政、稅收等手段，增強勞動密集型企業的創新能力，加快產品結構調整，促進勞動密集型產品出口穩定增長；三要優化進口結構，完善各項進口調控措施，增加國內市場有需求的消費品進口。
二是完善外貿發展的自主調控機制。一要進一步完善促進外貿持續協調發展的各項政策體系，發展壯大出口主體，推動企業積極培育自主品牌，加強自主知識產權產品的研發，提高綜合競爭力；二要建立和完善外貿風險防范機制，增強出口企業在國際市場的風險防范能力。
國際貿易的核心范文4
[關鍵詞]應用型本科院校；國際貿易專業；專業教育；創新創業教育
[中圖分類號]G420
[文獻標識碼]A
[文章編號]2095-3283（2017）02-0141-03
一、引言
2015年5月，國務院印發《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》，從2015年起教育部將全面深化高校創新創業教育改革。創新創業教育以培養具有開創型個性和創業基本素質的人才為目標，本質上是一種素質教育。高校作為培養創新創業人才的重要基地，其目標是培養大學生的創新精神、創業意識和創新創業能力，提升人才培養質量。2015年11月，由教育部、國家發改委、財政部聯合印發《關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》，要求從適應和引領經濟發展新常態、服務創新驅動發展的大局出發，加快創新創業人才的培養，以改革創新的精神，推動部分地方普通本科高校轉型，從而帶動更多地方高校加快轉型步伐，推進高等教育全方位改革，為經濟提質增效和產業轉型升級提供強大的智力支持和人才保障。
在這樣的背景下，實踐性、創業性較強的國際經濟與貿易專業首當其沖。通常來說，國際經濟與貿易專業由于涉及國際貨物與服務的談判、交易、報關報檢、結算等一系列過程，涉及大量的國際貿易實務和專業操作知識，對專業教育的要求較高。與此同時，國際貿易具有較強的創新創業驅動性。近年來，隨著跨境電子商務的蓬勃發展，“一帶一路”戰略的提出，上海自貿區和中韓自貿區的建立，支持老工業城市和資源型城市產業轉型升級實施意見的提出，都為國際經濟與貿易專業學生創新創業提供了前所未有的機遇。在人才培養目標上，應用型地方本科院校兼備發展高等教育和促進地方經濟的雙重角色。因此，在應用型本科院校國際經濟與貿易專業開展創新創業教育，將專業教育與創新創業教育相融合，培養適應區域發展需要的人才，對推動區域經濟的發展有重要意義。
二、國際經濟與貿易專業與創新創業教育相融合存在的問題
（一）對創新創業教育重視不夠
應用型本科高校完整的專業教育課程體系是開展創新創業教育的基礎和前提，創新創業教育必須在專業教育的基礎上才能更好的發展。但在許多地方本科院校中，由于歷史傳統的原因，大學生創新創業教學并未得到充分重視，創新創業教育一直處于邊緣化和非主流的地位，尚未納入主流教育體系，具體表現為：人才培養方案和教學方案中沒有鮮明體現，課程體系設置不健全，沒有形成鮮明的學科和專業；在思想認識上，一些高校還沒有將創新創業教育資源整合上升到辦學理念的高度。雖然學校一直強調創新創業，但是在專業教育的具體過程中，創業教育與專業教育融合不足，依然存在很多問題。
（二）專業教育與創新創業教育相互獨立
當前，許多高校設置了多個學生實踐環節進行創新創業教育，但在專業教育過程中，創新創業教育尚未在人才培養方案中得到體現。專業教育和創新創業教育仍相互獨立，兩者缺乏緊密的融合。國際貿易專業，本質上就是培養如何與各國各地區商人進行貿易的人才，該專業的實踐性和特殊性，決定了在授課過程中納入創新創業教育十分必要。目前大多數高校的國際貿易專業教育仍然是以實務性操作和基礎性理論知識為引導，側重于如何進行操作，未將創新創業教育歸并其中，從創新創業的角度去鼓勵學生運用專業知識做得尚不到位。盡管一些專業教師已經意識到這點，從實驗課程的設置、實操環境的模擬、實訓基地的建立等方面盡可能培養學生的創新創業能力，但受限于時間和環境的約束，學生仍然難以將專業知識與創新創業相結合。
（三）缺乏復合型師資隊伍
教師在教育中承擔著重要的角色，教師的教學水平直接關系到教育質量。由于目前我國沒有創新創業教育的專業和學科，從事創新創業教育的教師非常稀缺，大多數院校從事這方面授課的教師也僅限于就業指導教師和學生管理人員，存在教師學歷、職稱和年齡的不合理，教師隊伍的不穩定，課程缺少長期規劃等問題，難以保證創新創業教育的順利進行。一些地方應用型本科院校已經充分意識到在專業教育中融入創新創業教育的重要性，從多途徑增加專業師資，師資隊伍由名牌大學畢業的專業教師，或常年在一線從事經營管理的專業人員組成，然而，教師在日常教學中，要么過于關注專業教育，要么過于關注創新創業教育的某一方面，缺乏能將二者有效結合、既有專業背景又在相關領域進行過創新創業實踐的教師。
（四）缺乏創新創業與專業知識相關教材
市場上專業教材較多，傳統的專業教材側重于從專業知識的角度對所學課程進行解析，突出專業重點和特色，而缺乏專業知識與創新創業知識相融合的教材，因此教師只能是將不同的教材進行拼湊，用于教學。但這樣容易出現知識體系不系統，銜接不規范等問題，不利于創新創業教育和專業教育的有效融合。且大部分創新創業知識傾向于實踐性，在專業教育過程中難以體現和傳授。
三、專業教育融入創新創業教育的路徑設計
以應用型本科院校國際經濟與貿易專業為例，應努力將創新創業教育與專業教育相融合。一方面，人才的培養和教育離不開專業知識的教育，創新創業教育以專業教育為依托；另一方面，專業教育中融入創新創業教育會更好地激勵學生的學習興趣，將理論和實踐更有效地銜接在一起。將創新創業教育融入到專業教育體系是未來國際經濟與貿易教學發展的必然之路。
（一）打造專業教育與創新創業融合型的師資隊伍
高校教師在創新創業教育體系中起著關鍵作用，要想真正將專業教育融入創新創業教育，必須打造專業教育與創新創業融合型的師資隊伍。因此，學校應大力選拔具有創新精神、創業意識的專業教師到企業相關崗位或部門學習和培訓，了解企業實際運行狀態，學習管理方法和管理經驗，掌握第一手資料，以促進實踐教學能力的提高；為教師提供參加各類創新創業領域學術交流的機會，提升教師的創業素養；定期組織教師參加實踐教學競賽，進行創新創業實踐教學成果展評。此外，廣開渠道，擴大國際貿易專業實踐教師的來源，充分利用校友等社會資源網絡關系，聘請國際貿易相關企事業單位專業人員，或企業家和優秀的創業者擔任專業課的實踐教師、創新創業教育指導教師，通過校企雙方的教育教學經驗交流活動，打造專業教育與創新創業融合型的師資隊伍。
（二）構建“專業+創新創業”教學內容體系
首先，在課程大綱中加入創新創業內容。將創新創業教育與國際經濟與貿易專業的理論教學和實踐教學有機結合，構建有針對性的、時效性的創新創業教育課程體系，并將其納入到學生必修學分里面；其次，建立創新創業學分積累與轉換制度。將學生參與競賽活動、課題研究、項目實驗等活動認定為課堂學習，將學生的創新創業實踐活動充抵為專業實習學時，將學生開展創新實驗、、自主創業等情況折算為學分；第三，在教材的選定上，可以適當選用帶有創業板塊或者專題的教科書。
（三）豐富教學形式
在現有教學形式的基礎上，加入創新的教學形式，例如創業專題講座、企業對口培養、暑期實踐模擬、與企業聯合開展競賽等多種方式。鼓勵和指導國際經濟與貿易專業的學生積極參加校內外、國內外的各種競賽，如品牌大賽、企業策劃大賽、國際貿易業務模擬大賽、國際商務專題競賽，提升創新創業實踐能力。
（四）構建創業孵化平臺等支持環境
創新創業教育與專業教育的有效融合需要企業、社會等多方提供支持。因此，可以借助學校、企業和社會力量來推動專業教育和創新創業教育的融合，提升學生的創業能力和創新思維，強化學生在實際操作中的專業水平和實踐能力。首先，學校和企業合作構建創業孵化平臺，為在校學生提供創新創業的真實平臺。其次，學校應借助校友、社會關系等渠道吸引資金，利用國家相關的扶持政策，建立“專業教育與創業教育融合”的示范基地，為學生專業教育和創業教育相融合奠定資金基礎和推廣平臺。第三，學?？梢酝ㄟ^實驗室模擬仿真、創業模擬大賽等方式，為創新創業教學提供硬件基礎和軟件環境。例如，大連財經學院打破學院各專業和年級的限制，與大連金普新區雙D港跨境電商產業園合作組建了創新創業孵化中心，對具備創新創業潛質的學生進行系統的培訓，該中心計劃開設創業理論、創業實務和創業實踐三大課程模塊，由校內教師和企業專家聯合授課。
（五）改革教學方法和手段
要想做到創新創業教育融入專業教學，應改變教學方法，在課堂上采用豐富多樣的教學手段和方式，諸如通過研討課、演講課、案例分析、模擬演練、項目研究、角色扮演等方式，引導學生將創新意識、創業情感、創業興趣融入到專業學習或專業實踐中。同時上課形式應更趨多樣化，進行啟發式、討論式、參與式、互動式教學，為了提高教學效果，還可以整合班型，增加小班化教學覆蓋面，推動教師把前沿學術發展情況、最新研究成果和實踐經驗融入課堂教學中。運用慕課和微課等最新的教學手段，為學生自主學習提供更加豐富多樣的教育資源。在授課中注重培養學生的情商；培養和提高學生的創新創業意識和素質，包括創新創業意識、創新創業能力、創新創業心理品質和創新創業知識；培養戰略眼光、溝通能力、協調能力、營銷能力和決策能力；注重培養學生的批判性和創造性思維，激發創新創業靈感。
（六）改革考核方式
要將創新創業教育和專業教育緊密聯系，相應的考核和評價體系也要有所調整。改變國際貿易專業課程考核內容，不再強調知識的死記硬背，而是強調運用知識分析問題及解決問題的能力上來；改進考核方式，根據國際貿易專業課程特點，積極探索能考查學生創新創業能力的多元考核方式，提高平時作業和課堂表現的考核比重，改變標準答案式考試模式，積極探索和實施非標準答案式考試。與此同時，還可以采用參加創業大賽、進行創業實踐等加分考核方式，既能考察學生的專業知識，同時也能夠有效把握學生的實踐操作能力，不僅有利于提高人才培養的效果，還能為學生畢業后的就業創業奠定良好的基礎。
對于國際經濟與貿易專業學生而言，創新創業教育和專業教育二者密不可分，應用型本科院校在開展創新創業教育時應考慮地域特點和專業優勢，構建符合地方人才培養需求的專業教育與創新創業教育融合的教育體系，提高大學生將理論和實踐結合的能力，拓寬大學生創新思維，激勵大學生自主創業。
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國際貿易的核心范文5
論文關鍵詞：國際貿易，供應鏈貿易融資，對策措施
一、供應鏈貿易融資產生背景
在整個供應鏈體系中，不同企業所處的地位并不相同，競爭力較強的企業為產業供應鏈中的核心企業。處在核心企業上下游為其提供配套服務的供應商和分銷商，往往是一些依賴其生存的中小企業。
首先，對于供應鏈中的核心企業來講，一方面希望從供應鏈企業中得到更多資源和資金支持，另一方面也希望保持供應鏈企業的穩定性，不希望供應鏈企業因為資金鏈條斷裂而終止合作；其次，在國際貿易領域，隨著市場和技術的發展及買賣雙方合作關系的變化，無紙化交易越來越多，賒銷已經代替信用證成為主流，處于弱勢地位供應商在交易中要承擔更大風險，加劇了對營運資本的需求，也影響了供應鏈的競爭力；再次，次貸危機以及其他業務領域貸款所造成的損失和核銷，使一批國際性銀行大傷元氣；最后對策措施，供應鏈金融作為融資的新渠道及新型融資方式，可以實現彌補被銀行壓縮的傳統流動資金貸款額度，加速資金流動，增加銀行收入，降低了融資風險，而且通過上下游企業引入融資便利，自已的流動資金需求水平持續下降。供應鏈貿易融資促進了企業間戰略協同關系的建立，提升了整個供應鏈競爭能力，實現銀企的戰略雙贏。
二、供應鏈貿易融資與國際貿易融資
（一）傳統的貿易融資
根據《巴塞爾協議》(2004年6月版)第244條，國示貿易融資也可以定義為：在商品交易中銀行運用結構性短期融資工具，基于商品交易（如原油、金屬、谷物等）中的存貨、預付款、應收賬款等資產的融資。貿易融資經歷了由國內國際貿易融資到國際性的國際貿易融資的過程。
國內商業銀行現在開展的國際貿易融資業務就是以傳統的貿易融資業務為主打產品，即企業通常通過提供抵押品取得銀行的貸款，或者通過取得應收賬款的債權后，通過債權轉移來取得融資。主要業務包括進口開證、進出口信用證押匯、打包貸款、提貨擔保、保函、備用信用證等。近年來，一些在國際市場上比較成熟的產品如福費廷、應收賬款融資、進出口保理等開始出現在國內商業銀行的產品目錄上。相對一般流動資金貸款而言，國際貿易融資在風險區間、還款來源、有效監督和保證方式等方面優于一般流動流動資金貸款，是一種相對安全的貸款方式論文提綱格式。但是，國際貿易融資也存在一些問題，如業務仍然采用傳統的授信方法，外匯銀行圍繞著國際結算的各個環節為進出口商提供的資金便利，使貿易融資是作為國際結算的附屬性資產產品存在，以國際結算業務帶動貿易融資是主要的運作方式；業務創新速度較慢，未能順應國際結算方式轉變產生的新的融資需求；技術還不能對國際貿易融資業務發展進行有效的支撐等。
（二）供應鏈貿易融資
隨著產業供應鏈的形成及供應鏈之間競爭的需求，受《巴塞爾協議》中貿易融資的啟發，銀行以供應鏈融資業務找到了進入供應鏈的突破口。供應鏈貿易融資就是指銀行關注整個國際貿易供應鏈的整合和價值鏈的管理，通過管理和控制信息流、物流和資金流，在對供應鏈核心企業實力及其對供應鏈管理程度掌握的基礎上，結合貿易結算方式，對處于一個貿易供應鏈的企業提供全面的金融服務。供應鏈融資最大的特點就是在供應鏈中尋找大的核心企業，以核心企業為切入點，以上下游配套企業為主要服務對象，它不再局限于對存貨等實體物質進行融資，而是在分析整個貿易周期中客戶需求的基礎上，實時追蹤供應鏈中貨物及資金的走向，通過靈活的貿易融資解決方案對策措施，為客戶降低交易風險，協助客戶降低整個供應鏈的成本，幫助各成員實現價值最大化。
在國內，深發展銀行于2007年首先提出了“1+N”貿易融資的概念。所謂“1”是供應鏈上的核心企業，“N”則是鏈條上的中小企業。從“N”開始，用“N”來包圍“1”也就是說供應鏈貿易融資的對象從供應鏈中的大企業轉到中小企業。供應鏈貿易融資的有效運轉，一方面將資金有效注入處于相對弱勢的上下游配套中小企業，解決中小企業融資難和供應鏈失衡的問題；另一方面，將銀行信用融入上下游企業的購銷行為，增強其商業信用，促進中小企業與核心企業建立長期戰略協同關系，提升供應鏈的競爭能力。供應鏈融資構筑銀行、企業和商品供應鏈互利共存、持續發展的產業生態。
三、國際貿易項下的供應鏈貿易融資運作方式
為確保供應鏈貿易融資的順利開展，銀行首先應對價值鏈上的物流、資金流和信息流進行識別找出價值鏈上的核心企業，而這個核心企業往往是銀行的重點客戶；其次，運用新的信貸分析及風險控制機制對目標企業進行業務狀況分析并評估；再次，決定是否向供應鏈上的多個或者全部企業提供貿易融資、結算服務等一體化的綜合金融服務；最后，根據進出口供應鏈的不同特點及進出口企業在供應鏈不同環節的需求，在確保對核心企業為企業分別提供進口供應鏈融資服務和出口供應鏈融資服務，具體到解決企業在進口開證、進口付款、出口采購、賬款回收等供應鏈環節的融資問題，使中小企業無需再為進出口融資問題苦惱，也保障了供應鏈的平衡，實現了進一步擴展業務的多贏局面。具體運作如下圖：
假設，W是采用全球戰略的某著名汽車制造商，在供應鏈中屬于核心企業。我國的A企業通過競標，與其簽訂了長期供應高性價比配件的合同，在供應鏈中屬于供應商，為了穩定長期的戰略合作關系，同意采用賒銷的結算方式；D是W公司的經銷商，為了獲得銷售權，需要以貨款換取汽車銷售。在實際業務中，面對W公司日益擴大的訂單，A公司因自身信用度低無法取得融資，面臨著資金鏈斷裂的危險。同樣，D公司也面臨資金斷缺的風險。Z是商業銀行，為A核定有較大的授信額度對策措施，而D在銀行沒有授信額度或額度不足。
① A向Z提交融資業務申請；
② Z向A確定授信額度；
③ A向Z開具轉讓債權書；
④ Z向W請求確認債權轉移；
⑤ W向Z確認債權轉移；
⑥ Z向A提供融資；
⑦ A發貨后，W向Z回購債權。
以上的運作流程是基于W對A的信用等級開展的。同樣，貿易鏈中的經銷商D也可將預購的貨物作為抵押向Z銀行申請資金融通。供應鏈貿易融資跳出了“一對一”及單個環節的融資模式，取而代之的是“一對多”及多環節、多層次、多產品混合的融資模式，為提高產業供應鏈的凝聚力和競爭力，為國際貿易的發展均發揮了重要的作用。
四、完善國際貿易項下的供應鏈貿易融資業務對策措施
（一）建立國際貿易項下的供應鏈貿易融資管理系統
在國際貿易產業供應鏈上，一個核心企業會擁有眾多的供應商和分銷商，分支復雜，范圍廣范，供應鏈在國際貿易項下的延展性強，供應鏈貿易融資業務也有更為廣闊的發展空間。供應鏈貿易融資的風險來源具有不確定性，包括由于供應鏈涉及的企業數量多，來源多樣性，除了追求供應鏈平衡的共同目標外，彼此之間還存在著復雜性的競爭論文提綱格式。同樣，供應鏈貿易及融資都面臨著不同的政治、經濟、法律等系列因素的變化，要求銀行必須對供應鏈融資的風險實施科學管理，一是不能片面強調授信主體的財務特征和行業地位，不能簡單依據對授信主體的孤立評價做出信貸決策，而是應當注重以真實貿易背景為依據的流程設計對風險的實際控制效用；二是針對貿易融資業務面臨的各類風險，不能僅僅局限于貸前或貸時審查，而要從多方面、多角度尋求控制風險的途徑。如，為了實現對供應鏈物流、資金流、信息流的有效管理和控制，銀行開發或整合升級滿足國際貿易融資條件的個性化、專門化信息平臺與管理理系統。英國的勞合銀行為他們的客戶提供了一個在線交易服務LOTS系統，將信用證服務、進出口單據處理、保函等業務整合在一個平臺上，顧客可以實時跟蹤貿易單據的處理狀態，掌握各項業務進展情況。荷蘭銀行的MaxTrad管理系統，通過提供24小在線服務，為買賣雙方自動處理貿易交易及管理應收、應付帳款提供了良好的解決方案。
（二）創新供應鏈國際貿易融資產品
供應鏈融資作為基于貿易供應鏈的全過程融資方式，在我國的供應鏈融資業務又多局限在國內貿易上，很少涉獵到國際貿易領域。伴隨著世界經濟一體化，國際貿易額連年穩步提高，我國已成為世界上第二大經濟體，我國眾多企業也成為了國際產業鏈中的重要組成部分。從國際貿易供應鏈融資需求來看，傳統“單一環節”的“只管一段”國際貿易融資也同樣不能適應國際貿易供應鏈的穩定和競爭力對策措施，我國銀行可借鑒國外先進經驗與第三方服務提供貿易融資產品創新及創新供應鏈融資模式，不僅要繼續注重傳統的貿易結算和貿易融資產品，更重要的是關注整個國際貿易供應鏈的整合和價值鏈的管理，將供應鏈融資模式與國際貿易融資模式有效結合，推動了供應鏈的（國際）貿易融資得到了進一步發展。
（三）完善供應鏈貿易融資信用風險體系
由于供應鏈貿易融資的信用基礎是基于供應鏈整體管理程度和核心企業的管理與信用實力，因此，隨著融資工具向上下游延伸，風險也會相應擴散。如果供應鏈上某一個成員出現了融資方面的問題，就會迅速地蔓延到整個供應鏈，這對于供應鏈自身的資金管理和綜合管理是非常大的考驗，也是對銀行信貸管理的極大挑戰。因此，應盡快建立中介信用機構及供應鏈金融中介信用評級機構，建立基于供應鏈產業的新型的中小企業投資機構和信用擔保服務機構，完善供應鏈產業的社會征信業務體系，加快供應鏈信用管理環節法律規章制度建設，完善供應鏈金融業務中的金融風險預警和防范制度。
（四）加強專業人員的培訓
供應鏈貿易融資業務對銀行業務人員的業務素質提出了較高要求。銀行要采取多種措施，通過培訓學習和人才引進，不斷提高人員的業務素質，改進銀行內部管理方式，為供應鏈貿易融資提供更好的發展環境。
國際貿易的核心范文6
一、國際貿易企業現有經營模式存在的問題
利用波特的價值鏈理論對國際貿易企業做解剖，可以發現，作為流通型企業，其傳統經營模式是簡單的中間商模式——轉手買賣，在價值鏈中沒有或很少參與額外的生產作業和服務，基本上不涉足技術開發。它所創造的價值為購價和售價之間的差額，即流通差價。這種賺取流通差價的經營方式，在新的環境下很難形成企業的核心競爭力并獲取綜合經濟效益。
同時網絡經濟的迅速發展帶來了營銷渠道的創新和交易方式的改變，促進全球形成統一的虛擬交易市場。網上交易減少了交易的中間環節，通過供應鏈各個環節上的不同組合，使傳統的“出口廠商—出口商—進口商—進口廠商—消費者”的商品流通方式發生了變化。供求雙方可便利地通過互聯網直接進行商務磋商，完成進出口業務操作，從而使以收購加出口為主要經營模式的傳統國際貿易企業存在的市場基礎逐步喪失。
總的來看，當前我國國際貿易企業經營中最突出的問題是供應 鏈和價值鏈運作環節較短，上下游產業協同效應差。部分大型的國際貿易企業雖然投資項目較多，但不能很好的發揮價值鏈的協同效應。完整的貿易流程從上游供應商到下游的分銷渠道，客戶訂購，要素供給，研發，生產，營銷和許多其他活動均是環環相扣的，價值鏈中各環節基本上是按照局部的目標運行，這些局部目標加起來并不一定能使價值鏈整體性能達到最優，而且很可能相互沖突。但許多國際貿易企業仍在沿襲傳統的貿易方式，即靠壓低國內收購價，抬高國外報價獲取利潤，對產品研發、品牌建設、客戶滿意度方面重視不夠，對終端市場的控制和反映能力弱，與供應商、分銷商關系相對較簡單。公司內部諸多經營資源難以有效共享，競爭多于合作，分散的技術和信息資源得不到整合，風險得不到分散，難以發揮出整體協同效應。
二、供應鏈與價值鏈聯動優化的路徑選擇
國際貿易企業的供應鏈和價值鏈整合需要以貿易為核心，不斷探索貿易創新方法，推動整合的協同效應。一是可以幫助企業有條理地了解公司資源增值過程，從中把握業務工作的重點；二是了解價值鏈、供應鏈中各項活動的聯系，從中尋找和提煉競爭優勢；三是站在最終客戶的角度評價企業價值鏈和供應鏈，體現以人為本、客戶至上的經營理念；四是可以使企業整體的價值體系最優化，便于抓住價值鏈關鍵活動使其他一切工作圍繞并服從于它展開。
價值鏈和供應鏈的聯動主要體現在國際貿易企業價值鏈內在聯系和價值鏈間的聯系中。這兩種聯系對于企業競爭優勢具有非常重要的作用。內在聯系是指價值鏈和供應鏈不是一些獨立活動的簡單混合或加總，而是相互依存的活動構成一個系統，即系統集成。在這個系統中，各項活動存在一定聯系，并體現著某一價值活動進行的方式與成本之間的關系，或者與另一活動之間的關系。國際貿易企業的競爭優勢既可以來自單獨活動本身，也可來自活動間的聯系。作為企業構成基本活動的重點是市場營銷及品牌建設，輔助活動的重點是從工廠收購產品或采樣，人力資源管理和公司基礎設施建設，包括供應鏈構建和信息平臺的建設。國際貿易企業價值活動的內在聯系形成的競爭優勢有兩種形式：最優化與協調。國際貿易企業為實現總體的經營目標，首先，應當在各項價值活動間的聯系上進行最優化的抉擇，以獲得競爭優勢。在最優化和協調過程中，國際貿易企業需要大量信息去認識形式多樣的聯系，有必要利用信息技術，建立自己的信息平臺。其次，價值鏈間的聯系指價值活動不僅存在于國際貿易企業的價值鏈內部，而且也存在于其他國內和國外企業的價值鏈之間。其中最典型的是縱向聯系，即國際貿易企業價值鏈與國內生產廠家和國外客戶之間的價值鏈聯系，使得各價值活動的有效協調和相互支持。
國際貿易企業供應鏈和價值鏈聯動的意義在于兩者產生的協同效應，使企業和上下游的供應商，分銷商和終端用戶共同獲益。理論上分析，聯動的方式包括營銷方式的差異，新分銷渠道的建立，縱向整合的差異，信息平臺建設以及物流基礎設施的完備性等都有可能幫助企業提升企業核心競爭力。
1、 分解——優化企業內部價值鏈，向專業化方向發展。
要保持企業的壟斷優勢，關建是保持其價值鏈上的戰略或關鍵環節壟斷優勢，并不需要在所有的價值活動上都保持壟斷優勢。國際貿易企業的核心能力從根本上說是進出口上的專業技能以及相應的管理和協調能力，其相應的組織活動就是這一價值鏈上的戰略環節。國際貿易企業的品牌、優質的服務和管理協調能力作為價值鏈上的戰略環節，要緊緊控制在企業內部，很多非戰略性的活動則完全可以通過服務外包，盡量利用市場以減低成本，增加靈活性。未來國際貿易企業將會逐漸將價值鏈中非核心環節外包給其他中小企業，實行價值鏈外包戰略。國際貿易企業集中于價值鏈的一個或幾個戰略環節，通過引進和利用外部資源，可以有效降低產品成本，不斷優化內部價值鏈，同時又可以多種方式與價值鏈中其他環節的專業性企業進行高度協同和緊密合作，從中獲得專業化優勢和核心競爭力。
2、整合——充分利用企業內部產業鏈中分散的資源，向多元化方向發展。
國際貿易企業加強生產、營銷和物流的協調管理，實行資金互補、資源信息共享等都會降低運營成本。整合國際貿易企業價值鏈中的資金、技術、信息和市場資源，有助于發揮系統的協同效應為客戶提供更多的價值。
（1）后向一體化：向價值鏈上游產業延伸
隨著外貿經營權的消失，在整個國際貿易環節上，原來國際貿易企業以供應為主的生產商之間將會打破原有的供銷平衡，進而形成一種競爭與合作共存的膠著狀態。國際貿易企業只有在整個供應鏈中掌握主動權與控制權，才能有效地控制住供應鏈的關鍵環節，形成強勢競爭力。傳統的國內收購制面臨著挑戰，向國際貿易企業直接供貨的國內供應商數量的減少將提高其討價還價的能力。同時，國外進口商由于直接從國內供應商采購而縮短了進貨渠道，從而減少了國際貿易企業的進口訂單，其討價還價能力也相應提高，這些都將直接縮小國際貿易企業的盈利空間。國際貿易企業原來靠壓低國內采購價格、抬高出口價格以賺取利潤的生存方式受到了挑戰。因此，國際貿易企業將需要向價值鏈上游延伸，與供應商建立戰略伙伴關系，與其建立起高度的信息共享，利用其掌握的市場信息參與新產品的研發和設計。如果國際貿易企業著重建設自己的貨源基地、貿易重點轉移，完善增值服務，向價值增值多，利潤豐厚環節轉移，則可考慮投資建廠，控制貨源。為控制貨源、降低成本而投資建廠，投資較大，風險相對較高，因此國際貿易企業需要結合自身實力進行考慮；可以利用其在海外的專業化市場銷售網絡以及自主品牌，發揮自身優勢，吸引并擴大價值鏈下游的最終客戶的增加值，降低投資風險，把握價值鏈中價值貢獻度較大的服務功能，如報關、商檢、運輸等服務的質量。
（2）前向一體化：向價值鏈下游產業延伸
同供應商一樣，分銷商和最終客戶對國際貿易企業形成競爭優勢起著重要作用。國際貿易企業要加強與價值鏈下游分銷商和最終客戶環節的聯系，構建高效的營銷價值鏈。在買方市場條件下，誰擁有銷售網絡，誰就能聚集生產企業。國際貿易企業要掌握市場競爭的主動權，就要以多種方式在國內外建立和完善自己的銷售網絡。這樣既可以盡快獲取最新國際市場信息，又可以擴大進出口業務，加快技術創新，增加經濟效益。面對西方跨國公司和全球性采購集團的大規模涌入，國際貿易企業要盡快融入全球供應鏈當中，真正與開放式的全球化供應鏈管理相適應，尤其是與國外成熟的營銷模式接軌，成為專營進出口業務的全球性供應鏈管理商。
（3）橫向一體化：向供應鏈兩側延伸
國際貿易企業可選擇與國外跨國公司建立戰略聯盟的方式，融入其全球供應鏈中，與其一起進行生產、營銷和研發活動，充分共享跨國公司成熟價值鏈的核心能力帶來的利益。建立戰略聯盟后，國際貿易企業可借助跨國公司的營銷渠道和信息網絡，及時了解海外市場的需求信息和競爭對手的狀況，從而強化自身在世界市場的競爭力。
3、 多元化——價值鏈在全球范圍內的網絡化
國際貿易企業應該對內部相關業務之間進行整合以充分發揮各自優勢，實現價值網絡的最優化。價值鏈呈現網絡化的原因，在戰略層是由于國際貿易企業在發展壯大后的縱向一體化戰略和水平一體化戰略復合交融形成的。圖1反映了集團化的國際貿易企業產業鏈在多元化進展中的網絡化演進過程。
如圖左所示，集團化的國際貿易企業子公司按照專業化分工協作關系，業務戰略單元的縱向通過經濟紐帶聯合成為集團的一個子集。通常業務戰略單元以產業為一個大的聚類，通過產業的界限來區分不同的業務戰略單元。在一個單一的業務戰略單元中，各子公司作為相應產業鏈的一個或若干個環節順次縱向聯系。如A1—B1—C1形成產業鏈段1；A2—B2—C2形成產業鏈段2；A3-B3-C3形成產業鏈段3。一個國際貿易企業集團包含多條產業鏈段是多元化戰略的必然結果。而圖1反映了集團多元化戰略是由集團公司與子公司的多元化行為實現的。即集團在業務單元2的縱向環節A2是通過集團公司與子公司B1，C1共同實行相關性橫向戰略實現的。同樣，A3是B2，C2的橫向擴張形成的。因此，國際貿易企業集團的多元化戰略以及集團子公司的橫向多元化行為使得集團價值鏈呈現網絡化，如虛線框內所示。在網絡化的價值鏈中，子公司成為產業交融的結點。
