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線上活動安全預案范文1
伴隨著我國現代旅游業的快速發展，濱海旅游以其獨特的旅游資源和娛樂活動吸引了更多旅游者，海濱觀光、保健旅游、休閑度假、探險旅游、潛水沖浪等娛樂項目備受旅游者青睞。濱海旅游作為一種新興旅游資源成為旅游業發展中的全球性的前沿領域，對發展旅游業、拉動地區經濟發展起到了巨大推動作用。
濱海旅游區旅游安全是濱海旅游活動順利進行的基本保障，同時也成為影響旅游者旅游偏好的重要影響因素之一。頻繁發生的旅游安全事故， 給旅游安全管理敲響了警鐘。旅游安全事故既會對旅游者人身財產造成重大損失，又會嚴重影響濱海旅游區的整體形象，阻礙濱海旅游業的正常發展。
?？诩偃蘸┞糜螀^是海南島最大的熱帶溫泉濱海旅游區，位于?？谑袇^西北部，北鄰瓊州海峽，東靠西秀海灘，西為貴族游艇會，南面濱海大道，假日海灘旅游區儼然早已成為成為?？谧鳛闊釒ШI城市的旅游名片，累計接待游人約1360萬人次，年均接待量170多萬人次，成為海南省人員流量最大的旅游景點之一，同時，由于未建立相應的安全管理服務，這里也是游泳溺水身亡事故頻發的海岸之一。
二、?？诩偃蘸┌踩茸o現狀
作為海南濱海旅游區著名的4A景點，旅游安全事故除包括其他類型旅游景區內常見的旅游安全事故以外，還有其自身存在的安全隱患，例如海浴游泳、水上航行、海邊垂釣、水面競技等旅游活動的開展大大增加了濱海旅游區旅游安全事故發生的概率。
濱海旅游區的旅游安全投入主要表現在旅游政策法規、設施設備、人員等方面的投入。在旅游政策法規方面，據統計，截至2008年6月，我國已編制完成國家級海上救援專項應急預案1個、省級救援應急預案20個，而海南省在2011年8月年曾出臺了《海南省海上搜救應急預案》。
目前海南濱海度假旅游區沒有一個專業的救護服務平臺，特別作為4A的海口假日海灘景區沒有相關的救護服務平臺來和傳播海南濱海景區旅游安全教育和救援知識等相關信息。濱海旅游區組建救援隊對海上旅游安全進行救援，但是力度并不明顯，仍需在從業與救援人員的安全意識培訓、安全施救等方面加大投入力度。
三、此救護服務平臺建設的意義
對海南旅游業而言，此項目彌補了濱海旅游救護服務平臺的空白。第一，對假日海灘濱海度假區而言，對假日海灘濱海旅游的潛在危險性有一定的緩解作用；第二，對假日海灘度假游客及其其他濱海度假區游客而言，此項目旨向公眾傳播普及救護知識，使其掌握先進的基本救護理念與技能，同時有效地提高假日海灘度假游客在面對意外事故和海灘溺亡現象發生時的應急能力；第三，對旅游從業者、專業人員而言，能夠推進海南旅游教育中對海灘旅游的安全保障教育的重視和創新。
四、此平臺建立的服務內容
打造一個集合“線上”及“線下”的具有海南濱海旅游區特色的濱海救護平臺。
（一）“線上”平臺的建立
1.微信平臺：通過建立假日海灘濱海度假區的微信平臺，并將該平臺二維碼發放至景區各大購物點由項目組成員進行宣傳講解，也可通過掃描宣傳貼士的二維碼關注微信公眾號。
2.官方認證微博：建立假日海灘濱海度假區安全公眾傳播官方微博，通過發送救護小常識一定程度上提高公眾自救和他救的能力；通過轉發各大新聞媒體的海南濱海地區溺亡事件警醒公眾學習救護知識的重要性，并利用此平臺增加政府對于救護知識教育的關注度。
3.假日海灘官方網站的主題頁面：設立此項目的標識，“線上”項目以及“線下”項目相結合相關文章、視頻和救護教學實踐活動的照片等。
4.救護服務平臺APP：以私人定制救護服務為主，為旅游服務對象提供更高質的救護服務；以上傳相關基礎救護小視頻為輔，傳播救護知識，提高旅游服務對象對濱海旅游溺亡事件的應急能力。
（二）“線下”平臺的建立
1.志愿者普及教育活動：利用“線上”平臺的宣傳，提高項目的關注度，增加志愿者參與度，通過現在教學基礎救護增強志愿者的救護以及應急能力。
2.安全知識專題講座：跟有關部門協商，邀請紅十字會專業救護人士進行現場安全知識講解和指導，講座之前發放宣傳單增強宣傳力度。
3.景區周邊救護服務小站：在假日海灘濱海度假區周邊酒店成立志愿救護服務小站為旅游服務對象提供基礎救護服務，提高其安全保障。
4.發放救護宣傳貼士：指引公眾掃描救護服務微信公眾號，并一定程度上進行救護宣傳。
五、此平臺建立的創新性
以假日海灘濱海度假區為試點景區進行實踐，有利于項目的進一步推行，對濱海旅游發展本身的需求性，減少濱海旅游發生溺亡事件的概率，對海灘旅游的潛在危險性有一定的緩解作用對假日海灘的游客提供更高質量的安全保障；結合項目實踐地點?？诩偃蘸┑穆糜维F狀，建立“線上”、“線下”雙傳播平臺也屬海南首例。以此平臺將建立的APP為例，將作為島內首個專業救護服務平臺APP，根據研究人員的一份由224人參與網絡調查顯示，81.25%的愿意下載使用緊急救護的App。
六、結論
隨著海南國際旅游島建設的發展，海南興起了一波波旅游熱潮，旅游人數年年遞增。旅游業保持較快發展，上半年，海南全省接待國內外游客總人數2490.50萬人次，比上年同期增長11.1%，1其中接待旅游過夜人數2086.49萬人次，增長10.6%。旅游總收入246.34億元，增長3.7%。但隨之而來的是旅游安全突發事件凸顯。一方面旅游承載力的脆弱區，易發生旅游安全事故；另一方面又是自然災害和不可預見性事故高發區，因此海南濱海旅游的安全問題已受到政府部門以及社會各界的高度重視。此平臺的建立將對海南濱海旅游區的旅游者、海南旅游企業和旅游目的地等近期旅游突發事件將有很大的緩解作用，具有積極可行性的意義。
參考文獻：
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[4]杜貴愛，中國海洋旅游安全管理研究[D]，中國海洋大學，2010。
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解放街小學安全疏散演練預案
一、演練目的
為使學生在發生火災和突發事件中有序、及時、有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉消防安全緊急疏散演練。
二、演練領導小組
總指揮：肖繼光楊鳳云
工作組及成員：校安委會成員及班主任
疏散指揮組：張福民
秩序導護組：祝麗麗及任課教師
場地隊列導護組：田軍劉金鳳郭靜楊
緊急救護組：賈鳳宇張紅梅談小紅
后勤保障組：黃寶月王輝
廣播組：趙雪
三、演練時間地點
時間：2017年4月18日09:30時
地點：本校教學樓
四、參加演練人員 全體師生
五、演練假想事件和項目設計
演練假想事件：教學樓某處發生火災危及校園師生人身安全。
演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課。
六、演練進程
1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發生火災危及師生安全，辦公室向總指揮報告。
2、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令各組立即到達現場進行指揮，廣播組發出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。
3、撤離（疏散）方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。
4、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。
區域劃分：
東樓梯口一層：楊芳，二層：田軍，三層：張丹丹。四層：吳燕，
西樓梯口一層：代左福，二層：齊兵，三層：劉金鳳。四層：談小紅
操場：袁軍偉張瑛王薇
5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。
6、緊急救護組任務：接辦公室通知后到保衛室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。
7、后勤保障組：準備好喊話器、擔架等。
8、廣播組成員發出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數（應到數和實到數），并報總指揮?？傊笓]從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。
八、演練注意事項
1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：
下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。為防隊形交叉，到操場規定的安全地點，看班級牌站位。
注意：
1、樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。
2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
3、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。
4、男生要照顧女生；高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之后，迅速到操場集中。
十、演練準備
1、參演人員預案學習（張福民負責）；
2、向有關單位領導匯報并獲得批準（肖繼光負責）；
3、學校準備相應的物資（談小紅負責）；
4、學生自救、逃生知識培訓（班主任負責）：
5、預設場景導演；
6、演練預演（指揮部負責）；
7、演練活動音響、廣播系統調試（趙雪）。
8、圖片及資料收集：吳燕
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一、假日旅游工作組織情況
（一）值班情況
切實做好了2021年春節假日旅游工作，并按照《市文化廣播電視和旅游局關于做好2021年春節假期文化和旅游市場干工作的通知》要求,向社會公布了旅游投訴電話、假日值班電話，確保信息傳達暢通、投訴處置得當。要求旅游企、事業單位做好假日準備工作，要精心組織安排，抓好旅游安全工作，提高工作效率，抓好文明旅游行動，為游客提供優質服務，嚴格落實假日期間領導帶班值班制度。
（二）組織安全檢查情況
對全縣網吧、歌舞娛樂場所、文保單位、A級景區、星級飯店、旅行社分社、部分星級農家樂等涉旅企、事業單位進行了節前安全檢查。重點加強對旅游企業消防安全、應急預案、食品衛生安全、特種設施設備安全、旅游車輛安全、旅游道路交通安全、行業穩定等方面的檢查，確保及時有效應對各類突發事件，尤其要加強一線服務人員、導游人員的安全教育，指導各旅游企業進一步完善突發事件處置應急預案和安全制度，提高安全意識，落實安全責任，加強對突發事件的處置能力，確保節日期間涉旅企業和旅客人身財產安全的情況。
（二）文旅場所疫情防控情況
為做好常態化疫情防控工作，確保防控措施落實落細落落地。春節期間，紀念館、星級賓館、星級農家樂、旅行社、服務網點每日對場所進行清潔消毒，重點對電梯間、樓梯間、衛生間、門把手等重點部位使用期間的持續性消殺處理。A級景區均按照最大承載量的75%進行控制，凡進入人員詳細核對身份證信息，要求必須佩帶口罩、掃健康碼查驗、體溫檢測，綠碼及體溫正常均可進入，一旦發現進入人員有體溫異常情況，及時報告疫情防控指揮部，做到早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療；嚴格按照衛生防疫部門有關要求做好各項衛生防疫工作，加大通風、清潔。
二、假日旅游市場特點
（一）春節期間，游客多以中短程旅游、城郊周邊游為主，中短線游客多采用自駕自助游的方式，景區向市民和游客開放，是人們游憩、觀光、登山以及進行愛國主義教育和社會實踐活動的最佳去處。喜緣園、涌泉山莊等草莓采摘基地吸引了成都、綿陽、遂寧等游客，采摘水果、品嘗農家菜、垂釣等體驗活動。各景點農家樂生意火爆，自駕自助游成為促進假日旅游經濟增長的重頭戲。
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應急預案的制定原則
(1)完整性。學校體育教育預案應涉及體育課程中所可能發生的應急處理中的方方面面的工作內容,必須進行整體宏觀的設計。而這就需要依靠體育教育工作者及學生特別是相關專家的經驗及智慧,為預案帶來實質性全面的分析,首先擬定預案草稿,然后再廣泛征求修改意見,最后討論通過,正式定稿。這樣可以使體育教育應急預案做到盡可能的完整與完善。(2)針對性。應針對不同的體育項目課程制定不同的具有針對性的應急預案措施,符合各項運動自身的實際實施,而不是生搬硬套的單一的編寫,這就要求根據具體情況進行編寫。(3)預見性。雖然應急預案無法預測事件的準確時間、地點、運動項目及規模等實際狀況,但是必須盡可能的做到其預見性,以便對突發事件的有效處理,采取必要的應急措施等。(4)可操作性。體育教育預案的可操作性就是指要求預案文本簡潔明了,易懂規范,對于可能發生的危機落實到每個步驟的實施以及實施的個人,都要做出非常明確的安排,保證預案的有效性,以防止預案的空轉現象的發生。(5)日?；?。日?；侵冈谌粘＝虒W過程中應將預防與應急相結合,做好日常的管理和預防工作,提高對突發事件的反應及處理能力,提高預案的執行性,降低成本,為有效的處理突發事件提供相應的保障。(6)可修正性。俗話說“天有不測風云,人有旦夕禍福”,在實際日常教學中,各種動態的變化都充滿了相當大的變數,具有很大的不確定性,然而,預案的制定只是針對體育教育中有可能發生的突發事件進行的一種預測,一經制定,其自身的應變能力就受到了相當大的局限,因此,預案的及時修正完善亦成為日常預防中的不可或缺的工作。
學校體育突發公共事件中應急預案的制定
(以地震應急預案為例)學校體育在突發公共事件中制定的應急預案,不同于地方制定的應急預案,是以避險逃生遠離傷害為主,災前準備和災后自救相對來說都不是主要的,主要是應對地震來臨的瞬間,學生如何做才會安全撤退,減少傷害。地震應急預案制定如下:第一步:成立應急預案領導小組。領導整個地震應急預案工作,組長由分管安全的副校長擔任,副組長體育教研室主任,成員為各年級體育老師,各班班主任和班長。第二步:設立信號指揮裝置。在每層樓梯口懸掛大功率警報器,設置聲音長短,用于報警和有組織地撤退。第三步:確定逃生場所,選定撤退路線。第四步:成立應急保障小組,保障逃生路線上有人員摔倒后造成二次傷害。第五步:成立緊急救援小組,用于搶救受傷的學生。地震應急預案圖如下(圖略)
體育教學進行突發公共事件應急預案的內容
分解突發公共事件應急預案突發公共事件應急預案是一個復雜的系統,學生只是系統中的一個組成部分,但就是為了確保這個部分的安全,而制定了整個為之服務的應急預案,學生這個部分在應急預案中扮演什么樣的角色,培養哪些素質,掌握什么樣的技能,對整個應急預案的成功實施具有重要意義。下面以地震預案為例進行分解:地震來臨:不能慌張,心理素質要好,并且還要掌握一定的應急預案知識。警報拉響:不能一窩蜂破門而出搶跑,要聽指揮,大局觀念強。學生撤退:一要跑得快,體能要好;二要跑得對,頭腦要清醒。撤退過程摔倒:不能出現踩踏,要及時停住,由保障應急人員將傷者抬走,要相互關愛和配合。緊急救援:出現傷口出血或者學生休克的現象時,要懂得傷口包扎和人工呼吸等技能。學生素質技能要求如圖:(圖略)設計應急預案體育教學內容設置課堂情景模式本課堂采用九大情景教學模式,根據學生的心理和生理的特點,以發生事故后逃生的故事情節為主線,其中設置了種種障礙,從中讓學生體驗和提高在現實社會里與緊急救護的逃生有關的身體活動技能,提高學生的合作意識、交往能力、責任感以及相信他人的能力。(1)集隊逃生。該情景培養學生快速集隊,離開室內的能力。要求學生在室內靜止或讀書學習的過程中,聽到教師發出信號后,有秩序、不驚恐地快速集合,并疏散到操場中央,體育委員整理隊伍,并向教師報告到場人數,包括傷病、見習學生情況。(2)“幫扶”逃生。該情景注重培養學生們互相幫助,集體逃生的能力。當聽到教師發出的信號時,學生分成不同的組別,每組均帶傷員。要求全組同學幫扶受傷的隊員通過障礙逃生,對傷得較重的同學則采用海綿墊擔抬到指定地點,以最快完成的一組為勝。(3)過“巷”逃生。該情景培養學生時刻保持清醒的頭腦。同學們原地坐著或者在地上躺著,當聽到教師發出的信號時,要快速起來,以快速跑的形式,有秩序、有紀律地通過狹窄的通道,不能互相推踏,要互相幫助最先到達指定位置的組別為勝。(4)“尋門”逃生。該情景培養學生集體快速尋找通過狹道。當聽到教師發出的信號時,學生在預先設置好的3個通道中選擇一個,尋找逃生之路。每一組學生在尋找逃生之路時必須找到了可以通過的通道,才能全組安全通過并到達指定地點。在尋找通道前各組同學互相商量,互相協作,以最快的速度尋找逃生之路。(5)快速爬行。該情景培養學生在狹窄通道情況下快速爬行前進的能力,要求學生在草地或者在體操墊上爬行10m。記錄每個學生所用的時間,以平均時間最快的一組為勝方。(6)障礙跑。該情景培養學生通過障礙物的能力用紙箱、凳子、欄架、標志物等組成多個障礙物,分布在50m的距離內,學生按要求快速通過(跨過紙箱、跳過凳子、鉆過欄架、繞過標志物),在整個過程中學生不得違反規則,否則該組成績為零,準確計算每組所用的時間,最快而且沒違規一組為勝。(7)爬桿。該情景培養學生攀爬的能力。要求每個學生手腳并用爬2m多高的單桿,可用彩筆標明尺寸,便于學生爬行。同時地面上鋪上厚海棉墊,防止學生摔下受傷,能爬到頂的學生為滿分,不能行進的為零,其余為4分,累計計算。多分組為勝方。(8)合制簡易求救信號。該情景培養學生在所有逃生通道均被堵塞或中斷的情況下,能自制簡單的用具,向外界發出求救信號。該情景在室內進行,以小組為單位,利用課室內可以利用的資源進行制作;如利用掃把敲擊桌椅而發出有節奏的求救聲;利用窗簾布在上面用粉筆寫上“SOS”再吊出窗外進行求救等。制作得最好或最能引起注意的一組為勝。(9)拓展訓練。該情景注重培養學生的團結合作精神,注重同學與同學之間的互相信任、互相幫助,要求每組挑選一位同學或者輪流的形式進行。當聽到教師的哨聲的時候,被挑選的同學站在桌子或椅子上,以自動后倒的方式倒下來,而其余同學則在桌子周圍雙手接住或抱住該同學,要求一定要做好安全措施,在地上放置厚海綿墊。
線上活動安全預案范文5
第一，要繃緊食品安全這根弦，切實組織好節日市場供應。
食品安全是最大的民生。一要加強節日市場食品安全檢查。工商、質監、衛生、食品藥品監管等部門，要針對三鹿奶粉事件暴露出的市場監管漏洞，對節日市場食品安全進行全面監督檢查，重點檢查食品類商品市場準入、經銷商管理、索證索票、購銷臺帳及不合格食品退市等制度的落實情況，發現不合格的產品要全部下架、封存和銷毀，嚴防不合格食品流入市場。二要保障市場供應。加強節日市場運行檢測分析，密切注視消費品市場供求變化，制訂糧、油、肉、禽、蛋、蔬菜等生活必需品供應專項預案，把措施落實到位，確保商品供應不斷檔、不脫銷。對承擔重要商品儲備的企業、基地進行檢查，認真核實相應商品產、供、銷、存、運等情況，建立穩定協調的產供銷鏈條。對重點流通企業在貨源組織、市場供應、商品儲備等方面加強調度分析，及時組織、指導流通企業搞好采購、儲存，確保儲備商品質優量足，在緊急情況下管得住、調得動、用得上。三要加強市場價格監管。從我市1-8月價格形勢看，價格總水平持續高位運行，漲幅呈現前高后低的態勢。其中，食品類價格先升后落，逐步趨穩，1-8月份同比上漲18.9%，但環比漲幅不大，與上月相比上漲1.4%，今后價格形勢仍不容樂觀。物價部門要加強對重要生活必需品價格監管，抓好臨時價格干預措施的落實，對達到一定規模的生活必需品生產企業和批發、零售企業，必須實行提價申報和調價備案制度，對相互串通、操縱市場價格，捏造、散布漲價信息，囤積居奇、哄抬價格、非法牟取暴利，以及不按規定履行提價申報、備案程序等違法違規行為，依法嚴厲查處。
第二，要緊繃安全生產這根弦，確保節日安全穩定。
最近，全國接連發生的幾起重大安全事故給我們敲響了警鐘。昨天，中央、省、市三級召開安全生產電視電話會，就做好當前安全生產工作進行部署。各級各部門一定要站在講政治講大局的高度，以對人民群眾高度負責的態度，毫不放松地抓好安全生產各項工作，堅決扼制各類事故發生，切實維護省城社會穩定。關鍵要抓好“六個環節”：一要抓好旅游安全管理。旅游、文化、貿易、交通、公安、質監要加強對各類旅游場所、設施和旅游接待單位的安全檢查和監督管理，制定疏導游客應急預案，嚴防擁堵、踩踏等事件發生。加強游船、纜車等游客運載工具及帶有危險性旅游項目和游藝設備的安全檢查，不達標設施立即限期整改。二要抓好交通安全管理。交通、公安要嚴把運輸市場準入，加大對高速公路、國省道的巡邏、管控力度，加強客運車輛、危險品運輸車輛安全運行檢查，及時查處超速、超載和酒后駕駛等違章行為。市政公用局要加強對城市公交和出租車輛的安全管理。三要抓好礦山企業安全監管。采取可靠的防范措施，嚴防淹井透水事故發生。經委和安監要對煤礦、非煤礦山企業嚴格審查把關，確保做到安全防范措施不落實不生產、不制定執行自然災害天氣停產撤人處置預案不生產、隱患不排除不生產、企業不符合安全條件不生產。四要抓好?；?、煙花爆竹安全監管。組織好危化品安全整治大檢查，加強?；飞a、儲存、運輸安全，責令重大隱患企業立即停產整頓，整改后仍不合格的堅決關閉。公安、安監、工商、質監等部門要緊密配合，開展煙花爆竹打非專項行動，堅決打擊和取締非法生產、銷售、運輸煙花爆竹的行為。五要抓好建筑領域安全監管。加大對施工現場安全管理力度，對問題突出、隱患嚴重的施工工地堅決停工整頓。切實加強對公路、橋梁等建設施工項目的審批管理，對不具備法定條件、不能確保質量安全的，不許工程設計、不許開工建設、不許投入使用。六要抓好公共場所消防安全。公安、消防要加強對車站、商場、批發市場、賓館、飯店和網吧等人員密集場所的消防安全檢查。公安要對節日期間大型人員聚集活動的安全保障措施，嚴格審批把關。要盯緊城市供水、供氣、供電等安全問題，確保人民群眾生活。
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疫情就是命令，防控就是責任，自病毒感染的肺炎疫情發生以不，三星堆博物館高度重視，按照上級的部署和要求，迅速打響了防疫阻擊戰，周密部署，制定措施，確保了各項工作有條不紊的進行。截止目前，三星堆景區未發現病毒感染或疑似病例，實現博物館景區正常收費運營，疫情防控嚴密扎實、安全生產總體平穩、旅游接待規范有序目標。
二、工作措施
（一）嚴格落實景區防控措施，堅持把疫情防控放在第一位，根據省、市等防疫工作有關文件要求，嚴格管控入園游客，做好游客健康排查。
一是制定疫情防控專項預案，成立三星堆景區管委會疫情防控領導小組，制定疫情防控工作方案，安排分管領導組建每日督查專項小組，巡查景區疫情防控落實情況，研判景區運營期間有可能存在的問題，并制定處理方案，同時建立了領導帶班責任制和安全管控24小時的工作制度，確保景區運營順利開展。
二是加大資金投入,確保措施落到實處。目前三星堆博物館景區已投入資金10余萬元，并在景區游客中心入口安裝了3處測溫安檢門，配置了手持測溫槍10支，強化入館游客體溫檢測。
三是設立隔離點2處，重點排查境外、市、省和國內疫情高、中風險地區來往返人員，發現到景區游客中有可疑人員立即帶到隔離點進行隔離，并上報市有關部門。
四是做好景區景點清潔、消毒工作。在游客接待中心大廳、咨詢臺、各衛生間等處備用消毒液、紙巾供游客使用；安排專人對景區內各區域進行消毒和清掃，觀光車每日發車前均對車輛進行全面消毒、檢查，單位接送車輛每出車1次消毒1次，保證每日車輛衛生、安全；對遺址區考古工作人員和區域按照景區防疫要求管控監測。
五是嚴控游客流量，實行一人一碼的登記入場制度，景區單日最大接待量控制在最大人流量的75%以內，嚴格執行入園游客戴口罩、測體溫、查驗健康碼、查看身份證件、登記等防控措施制度；及時更新防疫最新情況公示。
六是規范車輛停放，每日引導入園游客統一將車?？恐两哟行耐＼噲?，人與人間隔一米排隊有序進入游客中心，防止在入園關口出現人員擁堵現象。同時在園區各個節點、場館均派駐安保人員進行旅游秩序維護及掃碼引導，避免出現人群聚集的情況。
（二）強化物資保障，確保防疫物資充足，規范內部管理。
一是統一采購向工作人員配發合格口罩，確保員工使用口罩合格、防護有效；酒精、消毒液、體溫槍、洗手液等防疫物資儲備充足，全力保障游客安全的同時保護景區工作人員自身安全。
二是加強職工用餐管理管控。為防止人員聚集，疫情期間景區采取分餐制，提前1天做好用餐統計，餐品按需供應，由送餐人員統一配送，員工不再集中就餐。除此之外，對廚房、食堂的環境、人員都進行嚴格管控，每天兩次定時消毒;配備體溫測量槍，對后勤工作人員進行每日晨檢;所有后勤工作人員工作時戴一次性橡膠手套、口罩等防護工具，手套口罩做到每餐一換。
三是溫馨提醒宣傳給力。景區自身通過多渠道、全方位進行廣泛宣傳，采取線上和線下相結合，在LED屏、景區入口、微信工作群等均更新了有關疫情防控、心理疏導、人文關懷等內容，在洗手區域粘貼“七步洗手法”示意圖等標識;同時，也通過微信等方式推文了應急指揮部各項通告等內容，從方方面面進行溫馨提醒，確保全體干部職工帶頭減少外出，嚴格遵守疫情防控相關要求做好自身防護。
四是加強預案演練，提高景區應急控制能力。為提高景區處置能力，制定方案，根據疫情防控預案的要求，模擬現場適時開展了演練活動，通過演練提高了景區應急處置能力。
三、下一步打算
