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大學生消費特點分析范文1
大學生消費觀反映出了大學生的生活現狀以及價值取向，研究大學生的消費觀可以把握當代大學生的思想和行為特點，對于高校的思想道德建設和教學治理都將產生直接影響。
一、大學生的消費現狀
在校大學生的消費內容主要包括以下幾個部分：
學習費用。學習費用是大學順利完成學業的保障，在大學生中消費占很大部分，占到大學生日常總消費的近30%。學習費用主要包括兩個部分：上交學校的學費和平時自己的學習投入。
基本生活費用。大學生的基本生活費用包括吃、穿、住、行、用幾個方面。
娛樂消費。大學生消費結構正在發生巨大變化，基本生活費用在大學生消費中所占的比例在逐年下降，另一方面大學生用于精神享受方面的消費正在逐年上升。
人際交往消費。大學校園作為大學生走向社會的一個平臺，已不簡簡單單是一個學習文化知識的地方，同時也是一個了解社會適應社會的地方。
二、大學生的消費特點
當代大學生由于所處時代的非凡性，決定了消費存在不同以往的新特點。概括起來講，當代大學生消費主要存在以下特點：
1.消費差距大，兩極分化嚴重
大學生的經濟來源主要是父母的資助。家庭收入基本上決定了大學生的消費水平。我國貧富差距的現實決定了大學生個人消費存在較大的差距，高消費與低消費差距比較懸殊。在調查中，最高消費的達到2000，而最低的只有500，兩極分化嚴重。
2.消費結構呈多元化
現在的大學生消費的主要內容不再是學習用品、書籍之類的東西，電腦、手機、戀愛、旅游、健身、服裝、美容化妝等消費幾乎構成了大學生消費的熱點。大學生的休閑娛樂消費呈多樣化，人際交往消費支出已占到相當的比例，說明大學生在滿足基本生活外，在消費結構方面呈現多元化的趨勢。
三、大學生消費存在的問題及原因分析
1.存在的問題
（1）從眾消費和盲目消費。大學生由于個性發展不夠成熟，缺乏社會經驗，在消費的過程中輕易受到來自各方面因素的影響，很輕易產生從眾消費。盲目消費是指大學生在消費的過程中缺乏計劃性，輕易受到外界偶然因素的影響而買許多自己實際并不需要的東西。
（2）攀比消費和情緒化消費。虛榮心作祟在追求享樂的過程中往往輕易形成相互攀比的心理，長期發展下去就會形成不良的生活習慣，攀比消費在大學生中間主要體現在穿著妝扮上。情緒化消費就是把消費品的占有、享樂作為彌補精神空虛的手段。
（3）超前消費和負債消費。近年來社會上流行負債消費和超前消費，今天花明天的錢。受這種思想的引導，負債消費在大學中也悄然興起。
2.原因的分析
通過對當前大學生消費結構的消費特點的分析，導致大學生消費出現諸多問題的原因主要有以下幾個方面：
（1）社會原因。在校園里，他的角色就是一名學生，在社會中，他又是社會的一分子，其消費觀不可避免的受整個社會大環境影響。①當前社會對高等教育的熟悉存在一定的偏差。許多學生抱著混文憑的態度進入了學校，由于自身不具備完成學業能力，缺乏堅強意志，隨著時間的流失變得越來越墜落，變得無所事事，大量的空閑時間用在了享受消費上。②西方消費主義思潮的蔓延。伴隨著西方消費主義文化和其他一些消費文化的入侵，不少的大學生也開始隨大流，趕新潮，節儉實惠等傳統的消費取向在他們的頭腦中存留很少。③媒體的不良誘導?，F代的廣告大多只注重物質文明宣傳，不重視精神文明引導，這種金錢化、利益化的消費觀對大學生的消費觀形成了不良的影響。
（2）學校教育原因。現在的大學高校在消費教育方面也都存在欠缺。另一方面，學校的思想政治理論課教育也有需要改進的地方。
（3）家庭原因。在子女的成長過程中，家庭對于孩子的世界觀、人生觀、價值觀的形成起到關鍵的作用。
（4）大學生自身存在的原因。在消費的過程中大部分的大學生消費還是比較理性的，消費中之所以出現各種問題還主要歸因于大學生所處的特定的年齡階段。
四、引導大學生樹立正確消費觀的方法與途徑
（1）社會教育。首先積極發揮大眾傳媒的宣傳作用，大學生最易受現代傳媒技術的影響。大眾媒體應加強對有用的健康的消費信息的宣傳，加強大學生正確消費心理的引導。其次發揮網絡資源優勢，大學生群體是現代因特網最大的使用群體，因此在引導大學生樹立正確的消費觀的過程中要積極發揮因特網的資源優勢。
（2）學校教育?！敖煺叱?，近墨者黑”環境對人的影響不言而喻，要加強大學生消費的引導，就要對大學生所面對的消費環境進行整改。首先，加強校風、學風建設，營造良好的校園學習環境；其次，整頓學校風部及學校四周的商業秩序和商品經營范圍，校園內外的消費環境主要是滿足學習和生活，不需要搞得像商業街那樣繁華；最后加強對大學生進行消費觀教育，從思想上進行改造教育，幫助他們樹立正確的消費觀。
（3）家庭教育?，F代的中國家長應該從小注重培養孩子的獨立意識，使孩子在與社會的接觸中更快的適應新環境。家長與孩子合作制定完整的消費計劃，要適當控制孩子的花銷，幫助孩子建立具體合理的消費計劃，形成正確的理財思想和理財方法。
（4）大學生自我教育。內因是事物發展的根本原因，大學生要樹立正確的消費觀關鍵還在于大學生自身，平時主要從以下幾個方面做起：①積累消費經驗。自己要注重積累消費經驗，學習消費知識，提高理財能力，積極參加社會和學校舉辦的各種關于消費方面的活動，從中學習消費知識。②提高法律意識。作為現代大學生，要主動學習消費方面的法律和法規，加強自身的法律基礎，提高維權意識。③遵循正確的消費原則。要根據生活、學習、文化和娛樂的實際情況制定消費標準，堅持合理的消費原則，做出消費計劃，量力而行，量入為出，養成良好的消費習慣。
大學生消費群體中存在許多問題和潛在可能會發生的問題，在實踐中不斷有針對性地改進工作，做好大學生的思想政治工作，引導大學生樹立正確的消費觀，使大學生積極健康的發展。
參考文獻：
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大學生消費特點分析范文2
關鍵詞：互聯網+；大學生；網紅產品
隨著5G時代的到來，互聯網技術迅猛發展，信息傳播速度快，覆蓋范圍廣，由此網紅產業應運而生。網紅產品借著網絡技術發展快，普及度高的東風，成功將自己推向熱門。然而，這些眾多的網紅產品除了“紅”，真的物有所值嗎？前有網紅食品出現食品安全問題，后有網紅娛樂項目存在安全隱患，最近又出網紅主播直播賣貨現場“翻車”，網紅產品逐漸被大眾貼上來“不靠譜”等負面標簽，但在大學生中卻又似乎熱度不減，大家趨之若鶩。那么，在“互聯網+”背景下，大學生消費行為是怎樣的呢？為了調查大學生對網紅產品的消費行為，本文采用網絡問卷隨機調查的方式，將問卷投放于網絡，面向全網大學生，在網絡平臺投放7日后，回收問卷535份，其中有效問卷為512份，問卷有效率為95.7%。
一、大學生網紅產品消費的動因分析
問卷調查結果顯示，超過50%的大學生出于好奇和追求熱門的心理而選擇消費網紅產品，28.25%的大學生因為產品是網紅推薦而選擇消費，13.45%的大學生由于品牌效應，品牌信賴而選擇消費網紅產品，還有11.66%的大學生因為網紅產品的外觀或者朋友推薦等其他原因而選擇消費網紅產品。由此可以看出，大學生群體的接受度較高，愿意嘗試新事物，并且接觸信息廣，傳播快，極易了解到流行信息，同時，大學生社會經驗不足，消費觀不夠理性，容易跟風消費。多數大學生的每月可支配資金集中在1000元—3000元這個區域內。這表明，經常消費網紅產品的大學生們有一定的消費能力，在滿足基本的生活需要后，有剩余能力可以支持消費非生活必需品，以此來滿足自身獵奇或者追求生活品質的消費心理，并且，大學生的時間比較機動，有充裕的時間去消費。在有資金支持和時間閑置的情況下，大學生們儼然成為了消費網紅產品的“主力軍”。
二、大學生消費網紅產品的情況分析
調查結果顯示，大學生消費網紅產品時，如果遇到需要排隊的情況，54.71%的人可以接受的排隊時長在半小時以內，只有13.9%的人可以接受半小時到一小時的排隊時間，能接受一小時以上的人是少之又少僅3.59%，還有27.8%的人不愿意排隊，他們中一部分人會選擇跑腿代買的方式來滿足消費網紅產品的欲望，另一部分人消費欲望并不強烈，遇到排隊的情況選擇放棄消費。由此可見，大多數的大學生并未狂熱看待網紅產品，依然保持理性，拒絕投入大量的時間成本。根據問卷結果的統計，我發現居于大學生消費網紅產品類型榜首位的是奶茶，屈居其二的是食品，還有一些熱門的景區景點等娛樂項目，飾品用品等生活類產品排在了前列的位置。究其原因，奶茶食品類的網紅產品最為常見，覆蓋范圍最廣，大學生們接觸到的頻率最高，以及價格雖高于同類產品，但其消費金額遠遠低于娛樂項目之類，成為大學生群體中消費最多的類型也是意料之中。
三、大學生關于網紅產品的態度分析
1.大學生普遍認同網紅產品在調查的過程中，我們可以發現，大多數的大學生認同網紅產品有熱度，有創意以及更新速度快的特點，這也是網紅產品吸引大學生消費的主要原因，而對于產品質量安全的保障，部分大學生持懷疑的態度。也有不少聲音指出，網紅產品華而不實，產業門檻低，發展層次不齊。僅管有不少質疑與否定存在，大學生們對網紅產品還是抱有愿意一試的心態。
2.大學生容易接受網紅產品的文化創意性網紅產品最為鮮明的特點就是熱門，這也是此產業最大的優勢。產品新穎有創意，是網紅產業最大的競爭力。獨特和與眾不同是現在的大學生所熱衷的，大學生們思想的開化使得對差異性的追求越發強烈，當同類型的產品眾多時，獨具一格的風格是可以大大增強競爭力的。產品無論是通過改頭換面還是精益求精，都可以與文化創意相結合，利用大學生容易接受網紅產品文化創意性的特點，吸引大學生消費者的眼球，在網紅市場中占據一席之地。
3.大學生對網紅產品前景的看法雖然大學生群體是網紅產品的主要消費群體，但是調查結果表明，多數大學生并不看好網紅產品的發展前景。由于網紅產品存在質量不過關，更新過快，缺少底蘊積累，存在虛假營銷夸大事實，價格過高等問題，使得大學生們對其品質產生懷疑，對網紅產品表示失望，并不看好其長久的發展。其余相信網紅產品未來會有較好發展的大學生們中，有不少人是奶茶的狂熱愛好者，所以，與其說他們看好網紅產業，不如說，他們更看好的是奶茶市場。當然了，也有大學生看中的是網紅產品有熱度，有創意這些積極正面的特點，他們相信，利用好這樣的特質，改善缺陷，提升品質，網紅產品有著很好的發展前景。
四、引導大學生網紅產品消費的策略建議
1.從大學生自身的角度年輕人應當保持一顆好奇探索的心，去接受嘗試新事物，但是在消費網紅產品時，也需要注意，可以跟從但是不可盲從，理性消費才是真理，與其看中浮夸的外表，博人眼球的噱頭，不如追尋品質上的“物美”。并且，大學生的經濟收入主要來自于家庭，在消費時更應注意量力而行，適度消費，切勿沖動消費，造成負擔。
2.從家庭教育影響的角度潛移默化地影響對于大學生消費觀的形成是不容忽視的，家庭教育便是其中關鍵的一環，一個家庭能夠協調好物質消費與精神消費，父母能夠傳遞出適度消費的理念，在這樣積極的消費氛圍引導下更能夠培養出消費理性的大學生。堅持適度消費的大學生在面對網紅產品時，才能拒絕追捧，拒絕狂熱，正確的對待。
3.從學校教育引導的角度正規系統的學校教育也是引導學生樹立正確消費觀的重要部分，學校應當培養學生的理性思維以及辨別分析能力，幫助學生正確地對待網紅產品，避免人云亦云，盲目從眾?？傊?，學校教育不僅是知識的傳授，還包括了觀念的建立和文明的傳承，在面對網紅產品時，學校應當擔負教育引導的責任，傳授理性消費的思想。
大學生消費特點分析范文3
［關鍵詞］“90后” 大學生 消費
［中圖分類號］G641 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1009-5349（2012）01-0228-01
一、“90后”大學生消費現狀
通過對吉林省內6所高校進行問卷調查，發放問卷650份，回收有效問卷611份，有效率94%。做出數據統計后發現：從消費水平來看，“90后”大學生每月平均花費為703.8元，消費在300～900元之間的，占調查總人數的71%；300元以下的占6.1%；900元以上的占23.9%。從消費結構來看，主要包括：第一，必需品消費，其中包括吃飯和購買生活必需品等，占消費總額的67%；第二，發展型消費，其中包括購買學習資料，參加技能培訓等，占消費總額的11%；第三，享受型消費，其中包括上網費、手機費、人際交往、休閑娛樂等消費，占消費總額的22%。
二、“90后”大學生消費特點
（一）合理性消費是主流
有71%的學生每月平均花費在300～900元之間，這表明大多數學生的消費行為還是與其自身家庭的經濟能力相適應的。月生活費在300元以下的大學生會略顯生活拮據，甚至影響正常的學習生活。但是通過調查有8%的學生出現超越自身家庭經濟能力的攀比性消費現象，甚至出現奢侈性消費，此群體不容忽視。
（二）消費結構中存在不合理現象，享受型消費比重較大
具體表現在享受型消費偏多，發展型消費偏少。調查結果顯示，大部分學生月平均花費中，除吃飯和生活必需品消費外，用于休閑娛樂、人際交往、通訊上網等方面的花費比重過高，遠遠高于購買學習資料和參加技能培訓的支出。
（三）盲目消費，缺少規劃
由于“90后”大多為獨生子女，父母嬌生慣養，普遍缺乏理財能力，消費觀念還不成熟，在大學生中經常出現“月光族”和提前消費的現象，經常儲蓄和進行理財的僅占受訪學生的極少數。
三、“90 后”大學生消費存在的問題及原因分析
（一）存在的問題
1.消費結構不合理。消費結構嚴重失衡，呈現“重物質，輕精神”的走勢。2.消費差距大。消費差距的拉大，消費兩極分化明顯。3.消費心理不健全。彰顯個性、追求時尚、虛榮心強等因素導致了消費心理的扭曲，消費心理的不健全，引發了盲目攀比消費和從眾現象。4.理財意識不強，缺乏理財知識和能力。
（二）原因分析
1.社會因素。當前多元化發展的經濟社會，一些不良消費現象使得大學生的消費觀念超前，消費欲望強烈，嚴重影響了大學生的消費行為和觀念。相當一部分大學生產生非理性消費心理和消費行為。在這樣的大環境下，大學生涉世未深，難以抵制物質的誘惑和社會的不良影響。2.學校因素。當前高校對大學生的消費心理和消費行為研究較少，對大學生不合理的消費行為沒有相應的規范法則予以約束。缺少培養大學生理財的相關課程。3.家庭因素。家庭的教育、引導作用對于“90后”大學生消費觀念的形成是至關重要的?！?0后”多數為獨生子女，家長視如掌上明珠，有求必應，這樣就助長了他們不良的消費行為。4.個人因素。大學生正處于思想成熟的重要階段，還沒有形成科學的人生觀和價值觀，生活上隨心所欲，理財意識淡薄。
四、對策研究
總體上講，“90后”大學生有其獨特的消費特點，既有值得繼承和發揚的一面，又有不科學的一面，所以對待“90后”大學生的消費觀需要正確的教育與引導。
（一）社會
建立健全大眾消費環境，全面貫徹落實科學發展觀，創建節約型社會。積極發揮大眾傳媒的宣傳作用，倡導健康、合理和文明的消費觀念。針對大學生多元化的消費模式，提倡勤儉節約，反對鋪張浪費。號召大學生適度消費，反對高消費、超前消費以及盲目、攀比消費，幫助大學生樹立健康的消費意識和科學的消費觀，從而改善大學生的不良消費行為。
（二）學校
高校作為大學生的教育主體，要有針對性地引導大學生消費，幫助大學生樹立正確的消費觀。同時高校要通過開展豐富的校園文化活動來引導大學生把消費的時間用來學習。通過社會實踐等活動，鍛煉大學生吃苦耐勞的精神、艱苦樸素的作風。
（三）家庭
家長應正確引導子女消費，對于不健康的消費行為應及時糾正；從小培養子女繼承勤儉節約的光榮傳統，自力更生，艱苦奮斗。發揮家長的榜樣示范作用，提高自身理財能力，給予子女積極的影響。
大學生消費特點分析范文4
【關鍵詞】 大學生 消費結構 消費觀念
作為在物質豐富年代里成長的當代大學生們，其消費取向和行為受到時代和社會發展潮流的影響，具有鮮明的群體特征。本文通過問卷調查對大學生的消費水平、消費行為、消費結構和消費觀念進行了分析和研究，以了解大學生消費現狀，分析其消費心理與行為特點。本次調查以南京某大學的大一至大三學生為總體，采用偶遇抽樣的方式，抽取樣本進行問卷調查。實際發放問卷200份，回收有效問卷188份，有效回收率為94%。其中男生98名，女生90名，男女人數基本持平。
一、大學生的消費水平
通常，一個人可支配的金錢數目決定了其消費能力，而消費能力對其消費取向又有著一定的影響。本研究對大學生平均每月可支配金錢數目、消費的大致情況及消費觀念進行了了解。結果顯示，在接受調查的188名大學生中，月可支配金錢數目位于800―1000區間段的人有93人，占到了49.5%；在1000―1500區間內的也有53人，占到了28.2%，即被調查的大學生的月可支配金額主要集中在800―1500的區間內。大部分大學生的生活費用的主要來源是父母，尚未實現自立自主。研究發現，98.9%的大學生仍是依靠父母的資金供給，依靠自己能力兼職或依靠獎助學金的還在少數。
而相應的月末生活費剩余情況（見圖1）則是16%的人有較多剩余，50%的人有較少剩余，24.5%的人恰好差不多用完，8%的人經常在月末出現經濟危機。通常認為，當一個人可支配金額多的時候月末剩余通常也會比較多，而調查發現，月末生活費剩余情況與個人的可支配金額兩者在95%的置信度下相關系數僅為0.154，是一種弱相關關系。
二、大學生的消費結構
為進一步細致地了解大學生消費結構的具體情況，筆者對大學生的基本消費結構方面的內容進行了統計。統計結果顯示，被調查的大學生的各方面情況是比較有集中趨勢的，即大部分的大學生的消費都處于同一水平上，在飲食、學習、通訊、休閑娛樂、電子產品、護膚品等方面的情況大致是趨同的。
1、飲食消費
每月基本的伙食費大致處于在350-500間的有41.5%，加上落在區間相鄰的左右兩端的達到了92.6%。但也存在個別的極低消費和極高消費，分別在250以下和600以上。需要說明的是，答案的設計并未按照等距的原則來設置，而是結合具體情況做了不等距的劃分，具體見表1。
2、學習消費
考量大學生在學習方面的消費時，由于考慮到可考量因素太過多元化，故采取了兩個指標即詢問參加培訓班的意愿與最舍得花錢購買的書籍。統計結果顯示，當問到最舍得花錢購買的書籍雜志時，選擇專業書和用于考證或考試的各種輔導書的學生占到了總體比重的62.3%，說明大學生在消費書籍雜志時傾向于花更多的錢在學習方面。
而在被調查的188名大學生中，上過各種培訓班的人有39名，占總數的20.7%，雖然比重不是特別的大，但聯系到培訓班的費用往往是很高昂的，動輒上千，且樣本數目相對于整個總體而言畢竟在少數，其中就有20.7%的人參加過培訓班，一定程度上反映當代大學生對于學習的消費是很不吝嗇的，準確說，是很大方的。
3、通訊消費
手機是現代社會不可缺少的交流工具，機不離手，拇指經濟在大學生的催動下蓬勃發展，做出了巨大貢獻的大學生在通訊方面的消費自然是我們研究的一個重點。統計結果表明，手機消費在當代大學生的消費中已經是不可或缺的一部分，少數學生的月手機消費甚至占其月生活費的八分之一。
除了手機，網絡也是現代通訊的重要途徑，當然，大學生上網的目的遠遠不局限于通訊。為了解大學生平均每月消費在網絡上的金額，我們僅簡單詢問了一月網卡費用，發現大多數人的上網費用并不多，在35元以下的占有56.9%。
4、數碼消費
上網需要電腦，我們發現，在被調查的188名大學生中，電腦的擁有率已經高達85.6%，同時，在被調查者中，大一的學生有75名占總人數的39.9%。這些數據說明電腦已經比較普及，而他們所擁有的電腦的價位最高的是在8000以上，有27.6%；而7000―8000的也占到了23.8%。兩者合計51.4%，說明大學生的電腦價位普遍較高，具體見圖2。
5、娛樂消費
休閑娛樂方面，大學生消費的主要趨向是聚餐，其次是KTV，其他諸如郊游、影院、健身等則相對少了很多。畢竟聚餐是群體性的，既可以交流感情，又大多是AA制，比單獨個人花費的要少，說明大學生消費時還是比較理性的。同時大學生旅行的頻率并不高，大多是半年或三個月一次，與放假時間相對吻合。調查結果表明，大學生在休閑娛樂方面消費時仍是相對理性的。
三、大學生的消費觀念
與此同時，我們還對大學生的消費觀念進行了調查，涉及戀愛消費、請客消費、超前消費、理想消費等方面。
1、戀愛消費觀
人們常說，大學里的愛情是相對純潔的，不會如踏入社會后的愛情那樣世俗而現實，但也不乏有諸如“長期飯票”之說，也不少聽見戀愛中的人抱怨著錢不夠花，那么大學生對于戀愛消費到底是持有怎樣的態度呢？調查發現，188名被調查者中有122名認為戀愛后可以在原來基礎上多消費一些，也有12名學生表示花再多也沒有關系，36名學生認為花多花少無所謂，只有17人認為不應該有變化即不贊成在戀愛上多做花費（見圖3）?？梢姡髮W生普遍認為戀愛消費是可以接受并且是應該的，只是要量力而行。
2、應酬消費觀
作為社會的小小縮影，大學里請客吃飯也是很平常的事情，而究竟大學生是否會經常作請客消費？消費的是多或少呢？調查結果顯示，基本上過生日或拿獎學金等時候，大學生傾向于做出請客消費，雖然有40.4%的人回答會視情況而定，但不排除可能性，只有10.6%的人回答不怎么請客，請客會花費很多的占到了15.4%。
3、超前消費觀
隨著思想和觀念的多元化，超前消費也逐漸為人們所接受。信用卡的數量以令人驚訝的速度增漲著，大學里隨處可見某某銀行推銷某某信用卡的推銷點，大學生的錢包里花花綠綠的信用卡耀眼奪目，刷卡消費已成為時尚，卡奴也從新興名詞成為深入人心的一種現象。大學生是時尚的追隨者，其超前消費亦不甘于人后。針對大學生是否超前消費、是否理智地超前消費，我們設計了三個連環的問題進行了調查。結果表明，53.2%的大學生擁有一張以上的信用卡，而使用信用卡進行超前消費的并不多甚至很少，對于信用卡使用的基本知識，如還款期、到期還款利息、年費等知識完全了解的僅25%。
此外，我們還設計了一個詢問大學生超前消費的態度問題，當問到已經身無分文但朋友邀請去游玩時會怎么做， 只有8%的人表示會當即找朋友借錢；問到發生經濟危機時傾向于怎么做時，有78.7%的人表示會找父母要，只有1.6%的人表示會用信用卡預支。表明大學生在超前消費方面也是理性的。
理想與現實總是有差距的，我們調查了大學生們心目中理想的合理的消費狀態，發現35.6%覺得應該按照計劃消費，50%的人則希望每月都有盈余以供支出，事實上，有記賬和計劃消費習慣的人僅42.6%。見表2。
四、結語
通過對抽樣調查資料的統計分析，從頻次、頻率、內容等方面描述了目前大學生的消費結構和消費觀念的現狀和特點，研究發現：當代大學生進行消費時主要的金錢來源仍然是父母，說明大學生還是比較依賴于父母，未能完全自立?？偟膩碚f，當代大學生的消費結構是比較合理的，消費也比較理智，不簡單地作出高消費、亂消費的判斷，即大學生基本上具有理性消費、兼顧時尚前衛的消費心理。消費狀況存在基本生活消費向營養型、質量型方向發展，表現出學習消費的比值將大幅度上升、休閑及娛樂消費呈現多樣、人際交往消費成本昂貴等特點。與此同時，由于當今社會的復雜性，以及大學生社會經驗不足、心智還不完全成熟等因素，不良的消費觀念和行為也依然存在。因此，開展大學生的消費教育，幫助大學生樹立科學的消費觀、形成理性的消費方式必然成為高校教育工作的重要組成部分。
【參考文獻】
[1] 李磊、黃建陵：當代大學生消費現狀與特點透析――以湖南省高校大學生為例[J].消費經濟，2007（2）.
大學生消費特點分析范文5
關鍵詞：大學生；消費；消費心理；消費觀念
一研究背景
近年來，隨著時代信息化的極速發展，當代大學生的人數日益增多[1]。在消費方面，大學生群體的消費總額越來越大，其消費心理與消費觀念對其同齡人群甚至整個社會群體的影響也越來越大[2]。因此，我們有必要去了解現階段大學生的消費情況，分析其消費心理，并隨時關注大學生消費理念的變化，加強探索其變化的原因，從而開展相關的學習指導，引導大學生們建立一個健康的價值觀、消費觀、人生觀。本研究通過對某醫學院校臨床醫學專業2009級大學生消費心理的分析研究，旨在初步了解當代大學生消費心理的特點，并探討其消費理念的影響因素，從而為進一步開展相關的消費心理指導提供依據。
二對象與方法
（一）研究對象
整群抽取某院校臨床醫學院2009級臨床醫學專業全部420名本科生進行問卷調查。調查時間為2012年10月~12月。
（二）研究方法
采用橫斷面研究的方法，使用統一設計的調查問卷，遵循尊重、知情同意、保密的原則，由經過培訓的調查員在班級內發放調查問卷，填寫完畢后，立即回收。
（三）研究內容
問卷包括：調查對象的一般人口學特征、消費行為及消費心理特征。
（四）質量控制
調查問卷經過反復設計、論證和修改，以確保問卷設計的準確性和可靠性。調查員為接受過統一培訓的大學生。調查問卷現場回收后，由調查小組負責人審核，對無效問卷進行剔除，對合格的問卷統一進行編號。
（五）統計分析
問卷經EpiDatav3.1進行雙機錄入，檢核、校對后，建立數據庫，用EXCEL2003和SPSS.16.0進行數據分析。
三結果
（一）一般人口學特征
本次調查共發放調查問卷420份，回收問卷417份，回收率為99.29％。剔除7份調查信息遺漏超過50%以上者，有效調查表410份，有效回收率為97.62%。男女性別比為0.63：1；漢族348人，占94.05％，其他民族22人，占5.95%；家庭居住地為城市的226人，占66.00％，城鎮的88人，占21.84％，農村的49人，占12.16％；學費為4800元者229人，占55.85％，5600元15人，占3.66％,16500元114人，占27.80％，其他情況為52人，占12.68％；學生家庭月總收入2000元以下者61人，占14.99％，2000～5000元者171人，占42.01％,5000～10000元者126人，占30.96％,10000元以上者49人，占12.04％；學生每月生活費800元以下者114人，占27.80％，800～1000元者139人，占33.90％，1000～1500元者118人，占28.78％，1500元以上者39人，占9.51％。（見表1）。
（二）消費心理的特點
本次問卷調查有5道題涉及到消費心理的特點。大學生在某項消費時，考慮價格高錢不夠用者110人，占26.89％；考慮該商品實用性者275人，占67.24％；考慮該商品的檔次16人，占3.91％；其他8人，1.96％。購買過程中，最注重產品的品牌有50人，占12.20％；最注重質量有270人，占65.85％；最注重外形美觀有53人，占12.93％；最注重價格的有26人，占6.34％；其他有11人，占2.68％。消費中對于”勤儉節約”的理解,贊成”勤儉節約”是一種美德，永遠不會過時，有177人，占43.48％；贊成一定范圍內可以提倡“勤儉節約”，有213人，占52.21％；贊成”勤儉節約”以前曾經有用，現在已經過時，有12人，占2.94％；其他選項6人，占1.47％。大學生的消費觀念中,選擇量力而行，不能入不敷出有330人，占80.68％；選擇不能只講吃穿，娛樂休閑也很重要，有37人，占9.05％；選擇只要自己喜歡，價格貴賤無所謂，有22人，占5.38％；選擇講究品味，追求個性，選擇品牌，有8人，占1.9％；選擇分期付款，超前消費，有2人，占0.49％；選擇有多少花多少，作月光族，有10人，占2.44％。在消費理念中，選擇物質者35人，占8.56％；選擇精神者78人，占19.07％；選擇物質精神并重者292人，占71.39％；選擇不知道者4人，占0.98％。（見表2）
（三）大學生消費觀念及其影響因素
消費觀念是指人們對待其可支配收入的指導思想和態度以及對商品價值追求的取向[2]，主要分為理性消費和非理性消費。本次調查選取4道能夠反映消費理性與否的題目（消費時節省程度，支出的記賬頻率，生活費的分配規劃，盲目花錢的頻率），賦予分值總分Y，發現Y大小與人數呈正態分布趨勢，從而將Y分為二分類變量，0為理性消費人群（小于等于8分），1為非理性消費人群（大于8分的）。以消費理性與否作為因變量，探討消費理念與居住地，父親文化水平，母親文化水平，父親職業，母親職業，家庭月收入，月消費總額6個因素的關系。經單因素Logistic回歸分析比較得出，家庭月收入、月總消費額兩項均具有統計學意義（P＜0.05），家庭月收入和月總消費額亦是消費觀念的危險因素，OR分別為OR=1.279（95%CI：1.045~1.565）和OR=1.714（95%CI：1.415~2.077）。居住地，父親文化水平，母親文化水平，父親職業，母親職業，與大學生消費觀念無統計學關聯（P＞0.05）經多因素Logistic回歸分析（見表3），最終篩選出月消費總額具有統計學意義（P＜0.05），月總消費額為消費觀念的危險因素，OR=1.753（95%CI：1.399~2.198），居住地，父親文化水平，母親文化水平，父親職業，母親職業，家庭月收入與大學生消費觀念無統計學關聯（P＞0.05）
四討論
“消費”是經濟學中的一個重要概念，廣義上指“人們為了滿足生產以及生活的需要，進而對物質資料消耗和使用，包括生產消費和生活消費”，而當代大學生的消費則主要指生活消費[3]。根據本次調查結果，我們可以看出本校大三學生家庭月收入大部分都能多于2000元，學生的月生活費平均在800至1000左右，其消費水平與2013年中國大學生生活形態研究報告中所提到的中國大學生人均月消費支出945.6元相符合[4]。在消費心理特點方面，大學生群體較其他社會群體有很大不同：他們追求個性，倡導新潮，具有較強的購買欲望，并在消費時會有情緒化表現[5]。根據本次調查結果，能夠體現出這些特點，并且我校大學生消費心理總的特點是：大多數大學生的消費重視產品的質量、實用性和價格，其消費心理是相對理性和成熟的；多數大學生追求物質精神并重的消費觀念。在消費理念方面，家庭月收入和月消費總額越高，大學生的消費理念表現為越不理性，這種現象可能與以下兩方面有關：首先，由于大學生處于較年輕的年齡階段，他們心理還尚不夠成熟，得到過多的生活費而缺乏有效的計劃和控制。他們會追求時尚而盲目消費，心理上的攀比趨勢會逐漸加強，因而造成不理性消費的觀念形成。其次，大學生的生活費大多依賴于父母，其經濟獨立性觀念并不強烈。家長每月給予的生活費相對穩定，即使出現不夠花的情況，父母還是會給予支持，這使得大學生形成了依賴心理。大學生在消費時沒有太大的顧忌，使得其經濟獨立意識薄弱，逐漸形成不理性消費的觀念。基于以上的結果，學校在日后的教學中，應加強對學生人生觀，價值觀的正確引導，并培養學生們形成獨立經濟意識，合理計劃自己的消費支出，使大學生們的思想逐漸成熟，消費更加理性。
作者:李鑫 彭洪 張微 鄭曉榮 張琳 李彥坤 趙亞雙 單位:哈爾濱醫科大學 哈爾濱醫科大學附屬第一醫院
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大學生消費特點分析范文6
摘要：本文通過對大學生的消費方式、消費結構、支出結構等問卷調查，得出移動互聯時代大學生消費具有以下特點：消費的時尚性、消費的差異性、消費的普遍性、消費的多樣性、消費的便捷性、消費的實用性等。
關鍵詞 ：移動互聯網；大學生；消費方式；消費結構；消費動機
20世紀60年代起，西方學者開始重視青年消費者研究。我國對此研究較晚，直到90年代末期，大學生消費行為才受到學術界重視。大學生作為一個特殊的消費群體，不僅有獨特的消費文化和特點，對社會消費文化、社會生產力及其現代人生活方式都有較大影響。對當代大學生消費行為研究也因此備受社會各界關注。在消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體，由于其年齡較輕，群體較特別，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為；他們既有旺盛的消費需求，也因尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。互聯網和通信技術推動了我國經濟的高速發展，新的移動互聯網時代，大學生消費方式出現了哪些新的特點，本文通過問卷調查數據對此進行了深入分析。
一、網絡消費快速發展
互聯網和通信技術的高速發展，促使電子商務應用迅速普及?；ヂ摼W無地域限制的優勢，消除了產品、服務供應商和需求者地點與距離之間的相關障礙。移動互聯網和早期傳統的互聯網有所不同。移動互聯網主要是指以手機和平板電腦等移動性更強的終端為載體，而傳統互聯網終端則主要是指在空間上相對固定的載體——電腦。手機、平板電腦與普通臺式電腦相比，不僅移動性非常明顯、靈活便捷，也更適合現代人隨時隨地不受時間、空間、地域限制的消費需求。
手機、平板電腦消費者是通過互聯網在電子商務市場中進行消費和購物等活動的。目前,這類消費者的互聯網消費正以驚人的速度滲透到人們生活的各個方面。據中國互聯網絡信息中心提供的數據:截至2013年12月，我國互聯網消費用戶規模達3.02億，較上年增加5987萬，增長率為24.7%，使用率從42.9%提升至48.9%。2013 年網絡購物市場繼續快速向前發展，交易金額達1.85 萬億元，較2012年增長40.9%。這足以證明移動互聯網時代線上消費的發展速度之驚人。同時電子商務作為互聯網中新的商業貿易活動，在短時間內獲得飛速發展，其發展思維和模式也非常值得關注。
在我國，隨著科技的發展，網絡的普及，電子商務已從概念討論進入到務實發展階段。基于Internet的消費需求日漸增多，逐步形成新的市場環境，開始更多地影響顧客的消費行為。據統計，在上網用戶中，35歲及以下網民占82.5%。其中，學生占的比例最大，達到32.3%。目前，學生特別是大學生已成為參與中國電子商務活動的主體人群。開展大學生在移動互聯網背景下的消費方式研究，對中國未來的電子商務發展具有一定預測作用，對企業如何改善管理模式，在瞬息萬變的市場中發現更多商機，具有一定的指導意義。我們組織對上海地區高校學生移動互聯網消費現狀進行調查，希望通過對調查數據分析，證實移動互聯網消費對高校大學生消費結構、消費意識、消費習慣具有一定的影響，并期望通過調研，為商家的商業布局、商品營銷、售后服務提供值得借鑒的意見。
二、移動互聯網時代大學生消費特點
在眾多線上消費者中,最易接受新鮮事物的大學生無疑是一支重要的力量。本次對高校大學生互聯網消費情況調查，以書面問卷形式共發放1000 份調查問卷，有效回收問卷824 份，回收率為82.4%。調研問卷內容主要針對大學生的消費方式、消費結構、月平均支出、線上消費在消費總金額中所占的比例，對線上消費的認知、參與程度及其對線上消費發展前景的預測和展望等。依據調查統計數據，我們對大學生移動互聯網時代消費進行了分析。
1.消費的時尚性
人的需求特點具有多樣性和不確定性。真正的需求必須依賴市場調查才知道。調查表明，食品零食、學習用品、通信設備、服裝鞋帽、護膚美容、電影娛樂等商品中，大學生在線消費最多的是服裝鞋帽，其消費人員數量明顯高于其它商品的消費數量。由此可見，大學生的消費具有時尚性。大學生是最年輕、最敏感、最富有活力和開放思想的一代。他們總能走在時代的最前沿，最能接受新觀念、新事物。這群新商品、新的消費方式的追求者和實踐者，極注重自己的外表，喜歡流行和時尚的東西，追求品牌，崇尚權威。這從一個側面說明，大學生在追求時尚的同時，更加注重品位的選擇。
2.消費的差異性
在月平均支出四個選項中，大學生月平均支出800 元以下的占總比例的22.8% ，800~1200 元占總比例的46% ，1200~1700元的占比20%，高于1700元每月的占11.2%。我國不同地區貧富不均，大學生消費水平也具有一定差異性。由于大學生來自不同地區、不同家庭，地區經濟發展的不平衡和行業的不平衡，導致家庭經濟收入的不均等。一般來說，家庭經濟收入基本決定了大學生的消費水平，而不同地區經濟發展水平的不平衡性，導致了不同地區大學生消費水平的差異。
網上購物時所花費的時間也各有特點。被調查者中，59.2%的人每天花費15-60分鐘，10%的人具15分鐘以下，剩下30.8%的人線上消費時間在一個小時以上。另外，數據分析還表明，女生的線上消費時間明顯長于男生，女生常常會花更多的時間瀏覽和挑選商品。
3.消費的移動性
調查者中，66.7%經常使用手機網購，而在線購物的主要工具手機和平板電腦的總和是51.3%，電腦的比例是45.7%，其他占比3%。調查表明，手機的移動購物功能，給購物者帶來更方便快捷的購物體驗，這種優勢是傳統的固定互聯網終端所不具有的。隨著智能手機的普及和功能的進步，未來這種優勢會得到更淋漓盡致的發展。我們的調查數據也說明了這一點。在被調查的同學中，手機上APP軟件超過20個的占32.5%,而10個以上的更是達到76.5%，只有少量同學手機APP軟件在10個以下，這其中還包括一些使用非智能機的同學。由此可見移動互聯網有可能是未來互聯網發展的主要方向。
4.消費者的普遍性
大學生消費資金多來自生活費。作為沒有固定收入的消費群體，其消費水平大部分偏低的，這一點從上面介紹的大學生月平均支出可以看出。但是，大學生的線上消費在其消費總支出中所占的比例并不算很低。本次調研數據中，41.2%的同學在線消費支出占其消費總支出的15%~30%，14.4%的同學在線消費支出比例占其消費總支出的30%~40%，4%的同學在45%以上，40.4%的同學在線消費支出占其消費總支出的15%以下?？梢姶蟛糠滞瑢W在線消費支出在其消費總支出中占有相當多的比重，說明在線消費與大學生的日常消費關系十分緊密。
5.重視商家信譽及商品質量
問卷中有這樣一個問題：“您認為移動互聯網時代對在線商家而言最重要的是什么？”答案涉及信譽、服務、價格、質量、商品的多樣性、有自己的APP等。其中48.4%的同學選擇看重商家信譽，這是所有選項中比例最高的，居于第二位的是商品的質量占比24.4%，再依次是占比17.2%的服務，6.8%的價格，2.8%的商品多樣性和1.6%的有自己的APP。由此可以看出，后面三個選項的比例非常小，表明大學生在線購物時，為減小網購商品與實際需求偏差，降低購物風險，網購前特別在意商家之前的一些銷售信息。例如，已有客戶對賣方的商品和服務的評價，是消費者非?？粗氐?；還有賣方在一定時期內銷售量等，都是大學生對商家信譽評判的重要標準。另外，很多大學生對送貨時間也有一定的要求。作為一個特殊群體，新一代大學生心智尚未完全成熟。他們在追求商品時尚化的同時，也追逐商品的個性化。除了信譽、服務和質量外，個性化也是大學生消費者最看重的。調查也讓商家明了，針對大學生消費群體應該怎樣把握經營方向。
6.大學生線上消費的主要動機
購買動機是引發消費的直接原因和驅動力，它決定了消費者購買活動的發生指向和最終結果，在消費者購買過程中占居重要地位。大學生的購買行為不能被直接觀察到，對他們的線上購物動機的研究就顯得尤為重要。了解大學生的線上購物動機，可幫助企業有針對性地制定相應的營銷策略。
（1）自由消費的需要。大學生購物往往傾向于自己一個人選擇，不喜歡人潮擁擠的商場，或是希望獨自考慮，而不愿受到商場銷售人員打擾。大學生們認為，網上商品信息的詳盡介紹已能滿足消費者對商品信息的需要，其真實性也能得到保證，他們愿意獨自在一個屬于自己的空間里選購自己感興趣的商品，網絡購物滿足了大學生自由消費需要。
（2）便捷高效的生活追求。隨著生活節奏的不斷加快，時間的價值越來越高。線上購物在時間上的優點是顯而易見的，它既不用花費大量時間來往于商場，也不用疲于奔命般地從一家商鋪跑到另一家商鋪。網絡購物更具有時間的自由性，不必擔心商家會下班?，F在網店商家一般都有統一的發貨時間，即使今天的發貨時間過了，也可以先下單購買，第二天商家看到訂單會自動發貨。不得不說的是，與電子商務同時崛起的快遞行業得以迅速發展，得益于電子商務的推動，電子商務的發展也離不開快遞行業的支持。正是由于快遞與在線商家的聯合，才能實現了短時間內將客戶在線購買的商品送貨上門。這種節省大量時間的消費方式很受大學生青睞。
（3）求實心理的引導。商品的價格仍然是影響大學生購物動機的重要因素。傳統消費過程中，由于大學生很難了解一種商品在不同的商店或地區的價格，商家往往利用消費者對商品信息了解的不對稱來牟取暴利。但是，網絡購物環境下，大學生在網站之間隨意點擊，了解到同一名稱商品的詳細信息，并在各個網站和不同網店之間進行價格比較。商品價格涉及的定價、配送等費用，由于網上這種直接商業模式減少了中間商的利潤，使網上商品價格比傳統商業模式商品價格更具競爭力，更能使大學生從中得到實惠。所以，很多同學在有購物需求時，即使是在去商場很方便的情況下，也會選擇在網上購買。他們跑到實體店里看好款式，試好型號，然后在網上下單購買，就是因為在網上同樣的商品價格更具競爭力。
三、移動端大學生消費前景看好
統計調查數據表明，72.4%的被調查同學或其身邊的同學有開設網店，90.4%的同學對在線購物發展前景表示看好。大學生對網絡購物的參與度，以及對線上消費的發展前景一片光明。但是，隨著網上銷售競爭日漸激烈，各種購物網站和網店商家良莠不齊，也必然導致各種商品價格、質量、售后以及支付安全的不同。大學生要學會辨識各種商品和商家的質量和服務，既要謹防因買到假冒偽劣商品給自己帶來損失，也要學會使用法律武器保護自己的權益不受侵害。
四、大學生移動消費特點帶來的啟示
商家最重要的是保證自己的商品質量，決不能欺騙消費者。大學生是一個受過高等教育的群體，維權意識較強，對服務的要求更高。商家要注意提高自己的服務質量，不管售前還是售后，都要做到高品質服務，才能獲得更多忠誠的大學生顧客。了解大學生的消費動機，采取有針對性的營銷策略，想其之所想，憂其之所憂，注重解決大學生們遇到的難題，一切從大學生顧客角度出發，真正做到顧客第一，網上商家的銷售業績才能得到有效提升。
當代大學生的消費觀念容易受消費主義影響產生不良結果。學校應該針對大學生網絡購物，普及必要的相關知識，引導他們樹立科學合理的消費觀，倡導健康、理性的消費觀念。同時，幫助大學生了解、熟悉并參與網購,以適應未來發展趨勢，鍛煉他們適應未來的生存能力。新世紀的物質文化生活非常豐富，互聯網時代的大學生生活遠比傳統時代有滋有味，大學生的消費呈現多元化趨勢。手機、旅游、電腦、影音娛樂等都是他們的消費熱點。大學生們有融入社會與自然，擁有高質量生活的渴望。在基于網絡技術的電子商務條件下，大學生的消費行為特征表現出時尚性、差異性、移動性。他們重視商家信譽，看重商品質量，在線消費在他們的消費生活中占據重要地位。他們追求自由、高效的購物體驗，其消費觀念容易受到消費主義的影響，有從眾心理，也求實購物。大學生們要對自身的消費有一個清醒的認識，把握好自己的消費生活，使自己的消費更趨于理性化，走綠色健康的消費道路，這樣才會擁有更加幸福美好的明天。
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