前言：中文期刊網精心挑選了簡述國際服務貿易的特征范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
簡述國際服務貿易的特征范文1
一、國際貿易的基本概念
國際貿易，也就是我們經常說的國際商品流通，具體來說，是指的商品、勞務和技術在不同的國家和地區之間所進行的交換或者買賣的活動。國際貿易與國內貿易有著顯著的區別，具體表現在國際貿易是超出本國國界而進行的，不僅僅限制在本國的國民經濟范圍內，而是超出了本國的國民經濟范圍而進行的一種商品交換活動。而國內貿易在地域上是局限于本國國內的，而且其商品交換活動也只是在本國的國民經濟范圍之內進行的。國際經濟關系的基本形式就是國際貿易，無論是在世界經濟體系的運行，還是在其發展中，國際貿易都有著非常重要的作用，國際貿易也是生產力水平發展到了一定的階段才有的產物，在原始社會，社會制度會原始的公社制度，因此也就不存在國際貿易，隨著奴隸制的出現，奴隸制的國家也開始形成，才使得商品的流通超出了本國的國界，最初的國際貿易由此而形成。
二、國際貿易創新的概念及內容
所謂國際貿易創新，具體來說指的就是在近十多年來，國際貿易及其關系發生的一些列的改革與調整的現象，這些改革與調整涉及到了國際貿易的整個過程和領域。
（一）思想和理論的創新國際貿易的創新，首先體現在其觀念上的創新，觀念上的創新首先是把貿易開放看成了本國對外開放的起點和一個最基本的方面，所以，一個國家貿易的開放程度也就成為了這個國家對外開放的程度。其次，對于外貿的重視程度也有所提高，充分發揮了國際貿易在本國經濟中的推動作用，同時國際貿易也是協調國內貿易和國內經濟的一個重要手段。最后，外貿還成為了處理國家關系的一種重要的外交手段。在西方國家，還有著許許多多的新的國際貿易理論，比如說產品生命周期理論和收入偏好理論等等，這些理論的產生都從不同的方面詮釋了外貿的特征，具有對于理論創新和實踐的指導意義。觀念和理論的創新也是當代國際貿易創新的一個核心和基礎，影響著當代國際貿易創新的各個方面。
（二）制度和局勢的創新從過去軍事和政治色彩較重的貿易集體轉變為根據地區和領域劃分的各貿易利益集團，全球經濟的兩極分化趨勢開始淡退，接連而來的是多極化格局的出現和發展。更多的新生力量出現并相互制衡，區域性為特征的貿易利益集團發展迅速。國際貿易的主要市場向東部地區轉移。在制度上的創新首先表現在組織制度上，世貿組織的出現已徹底取代關貿總協定，標志著國際貿易組織制度的一大創新。世貿組織管理的幅度和范圍、協調機制的系統性和全面性都優勝于關貿總協定，WTO更具權威和有效性。其次是協調制度的創新。區域性貿易利益集團的發展驅使著相應的貿易協定和協調制度的建立健全。再次是管理制度上的創新，管理制度的規定更加全面和公正。貿易制度上的創新和局勢的轉變都是國際貿易根本性轉變的標志和特征，同樣意味著以往的貿易格局和制度的淡退和新制度的產生和推廣。
（三）產品和政策的創新從目前國際貿易的形式來看，股權投資及其他投資工具以及知識產權等無形資產開始成為主要的貿易產品和工具。隨著信息技術的普及和提高，國際貿易也迎來了新的貿易方式和平臺，網絡信息以其獨特的優勢迅速占領市場，顛覆著國際貿易的格局和傳統模式。具體包括國際貿易的結算、籌資、銷售和運輸等各個方面，促使國際貿易在信息技術的推動下不斷革新和進步。貿易限制措施由過去直接性為主轉變為間接性為主，貿易限制措施更具適應性和靈活性，同時也更加隱蔽低調，貿易政策與經濟政策、財政政策和外交政策等的聯系越來越緊密，貿易政策的綜合性更強，更加全面，包含的范圍也越廣。區域性貿易集團的政策措施逐步得到相關成員的認同和自覺遵守，標志著區域性貿易格局的逐步發展和強化。在當代的國際貿易中，其創新是一件非常重大的事件，同時，國際貿易的創新也是當代國際經濟發展的一個突出現象。國際貿易的創新呈現出了許許多多的鮮明的特征，其中最為突出的為以下幾個方面，第一，當代的國際貿易創新，具有全面性和立體性，這種創新集合了政策、構成和工具等各個方面的創新，并使其充分體現在了國際貿易的各個方面；第二，當代國際貿易創新在時間上也有著較為明顯的分水嶺，其立體性和全面性使得國際貿易創新在時間方面呈現了同步性，這些時間的分水嶺準確地劃分了國際貿易的不同發展階段；第三，在當代的國際貿易創新中，自由和開放是其所突出的主題；第四，國際貿易創新的發動者、主導者和主要參與者還是發達國家，發達國家對于國際貿易創新的發展方向起到了重要的把控作用。
三、電子商務的產生
（一）電子商務的含義所謂電子商務，包括了廣義和狹義兩個方面的含義，它興起于近些年，并且在全球范圍內都產生了較大的影響。在狹義方面，電子商務指的是在對數據進行處理和傳輸的基礎上，通過網絡的平臺來進行商業貿易；從廣義上來講，電子商務是指融合國際互聯網、企業內部網和外部網的商務活動，并對這些商務活動進行綜合的電子化的運作。
（二）電子商務的產生對我國經濟的影響隨著互聯網技術的不斷普及，電子商務才逐漸得以興起，它的出現，顛覆了傳統的商務模式，對于國際貿易產生了較大的影響。電子商務的出現，使得國際貿易的程序不再像之前那么紛繁復雜，而是更為的簡化，對于國際貿易的時間以及空間距離都有大大的縮小作用，從而使得國際貿易的效率得到了大大的提高，也實現了國際貿易活動簡潔化、智能化以及全球化。電子商務的出現對于國際貿易發展的影響和意義主要體現在以下兩個方面：第一，電子商務使得國際貿易市場的效率更加地高，因為電子商務使得所有的信息都能夠在互聯網上進行傳遞和交換，而不再受到空間和時間的限制，大大地加快了信息的傳播速度和交易速度，同時有效加速了全球經濟一體化。此外，電子商務的出現也使得新的國際貿易主體產生，實現了更加快速高效地供給給全球市場以產品和服務。第二，電子商務對于國際貿易的運作程序有了大大的簡化，使得國際貿易的整個運作流程更加的流暢，不再受限于傳統的單向物流運輸的格局，大大地提高其服務效率。
四、網絡貿易的興起
（一）網絡貿易的含義所謂網絡貿易，是指的交易的雙方直接在網上進行一種在線交易，網絡貿易的實質也是也是電子商務的一個重要組成部分。網絡貿易所利用的主要是現代化的信息技術，同時融合了國際貿易的各個流程，使得國際貿易的交易流程可以全部在網上完成，而不再需要交易雙方面對面地進行，省去了傳統國際貿易中很多不必要得環節。
（二）網絡貿易的興起對我國經濟的影響雖然我國得網絡技術和經濟都得到一定的發展，但就網絡貿易而言，我國仍然處在起步階段，國內的經濟體制雖然得到了改革，經濟水平也有了一定程度的提高，但是我國的整體環境還并不適宜于網絡貿易的發展。雖然如此，但我國的網絡貿易發展已經有了一個良好的開端，國家開始對于網絡貿易引起足夠的重視，在政策上在資金上都有所扶持。網絡貿易的發展使得我國的經濟面臨著巨大的挑戰，因為網絡貿易不同于傳統的貿易活動，但是傳統的貿易活動在我國經濟中又占據著較大的比重，所以必須對于傳統的貿易意識加以破除，才能使得網絡貿易得到良好的發展。因此，對于網絡貿易，我們應該引起足夠的重視，積極的對其發展方式加以探索，只有將網絡貿易成功地運用到我國的國際貿易中去，才能使得我國在國際貿易中提高競爭力，面臨風險和挑戰時能夠無所畏懼，并借國際貿易來發展我國的市場經濟。
五、我國應采取的應對措施
（一）迅速轉變觀念思想，快速適應新形勢當代已經是信息經濟時代，隨著信息技術和網絡技術的不斷進步和普及，網絡已成為人們日常生活的一部分，直接影響到全球經濟、政治、軍事、文化等各個方面的發展趨勢和格局。因此，我國的企業應當積極適應當前經濟格局的變化，找到適合自己的發展道路，明確戰略定位，轉變思想和理念，提高對時代變化的適應性，從而提高國際貿易的競爭力，獲得競爭優勢，提高經濟效益。因此，作為我國的國家化企業，應當用大局的眼光看待電子商務和網絡信息技術對經濟的影響，正確認識國際貿易的創新方式，使我國能迅速適應當前國際貿易格局的變化，穩定國際競爭地位。
（二）提高網絡信息技術，提供網絡信息保障我國幅員遼闊，地區之間的經濟水平差異顯著，在一定層面上看，影響了電子商務和網絡信息技術的普及和推廣，信息網絡的基礎設施建設迫在眉睫，這將直接作用于我國對國際貿易創新方式的適應和運用能力，因此盡快進行信息網絡的基礎設施建設非常必要，通過基礎設施條件的提高，從而確保我國電子商務和網絡信息技術的順利推廣和提高。
（三）重點扶持企業網絡技術的學習國際貿易的主體是企業，因而電子商務和網絡貿易的運作方也主要是企業，因此必須加強對企業網絡信息技術的培訓和普及，從而為電子商務的推廣掃清障礙，促進電子商務和網絡貿易在我國的順利發展。但是由于我國普遍存在信息網絡技術應用難的問題，所以需要從管理入手，首先實現管理的網絡化，再逐步展開，實現全方位網絡化經營。
六、結語
簡述國際服務貿易的特征范文2
課程代碼：00141
請考生按規定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項：
1.答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規定的位置上。
2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。
一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
1.關于“第三世界國家”的稱謂，下列說法中錯誤的一項是
A.具有更多的地理和歷史涵義
B.是世界上的貧困國家對現存的不合理的國際經濟秩序斗爭的產物
C.這些國家在經濟上都處在不發達狀態
D.這些國家都是從原來的殖民地和半殖民地獲得獨立和解放的
2.按照聯合國發展委員會公布的人類發展指數，如果一個國家的人類發展指數為0.85，則說明這一國家處于
A.低度人類發展 B.中度人類發展
C.高度人類發展 D.無法確定
3.發展經濟學家霍利斯·錢納里的代表理論是
A.經濟成長階段論 B.兩部門模型理論
C.國際依附理論 D.發展模式變換理論
4.新增長理論強調
A.物質資本積累 B.技術進步是一個內生變量
C.規模收益遞減 D.技術進步是一個外生變量
5.功能分配也叫要素收入分配，它最注重的是在總體國民收入中，單個個人從
A.各要素中獲得收入是多少 B.某個要素中獲得收入是多少
C.各要素收入所占的百分比 D.某個要素收入所占的百分比
6.發展中國家的人口狀況將決定世界人口的增長水平、數量和結構，其人口增長的狀況和特點是
A.人口死亡率不斷上升 B.人口出生率特別高
C.人口年齡結構老化 D.不需要多長時間就可以實現人口穩定
7.1798年出版的《人口原理》一書的作者是
A.托達羅 B.熊彼特
C.納克斯 D.馬爾薩斯
8.教育在收入分配方面的一個重要作用在于
A.擴大社會收入分配差距 B.促進平均分配
C.縮小社會收入分配差距 D.提高受教育者和未受教育者的收入水平
9.根據托達羅人口遷移模型，農村向城市流動的勞動力規模取決于城市和農村的
A.人口的相對密度 B.實際收入水平的差異
C.失業率 D.預期收入差距
10.強制性儲蓄屬于
A.公共儲蓄 B.私人儲蓄
C.外國援助 D.外國私人儲蓄
11.熊彼特的創新理論認為，進行創新活動的企業家需要
A.擁有自己的資產 B.自身是資本家
C.具有遠見卓識 D.自身是天資聰明的發明家或技術專家
12.市場失靈即市場機制不能正常發揮其作用，是因為
A.政府過度干預 B.缺乏政府管制
C.市場經濟理論自身存在缺陷 D.現實的市場達不到理論上的嚴格條件
13.與發展中國家相比，發達國家的稅收結構具有的特點是
A.直接稅的比重比較低
B.對關稅收入的依賴程度比較高
C.直接稅是發展中國家稅收收入的主要來源
D.稅收對收入的變化不具有高度彈性
14.下列選項中屬于發展中國家財政支出存在的主要問題是
A.財政支出的增加帶來了相應的公共投資的增長
B.經常性支出過小，但一些必要的經常性開支又常常過多
C.巨大的補貼使發展中國家經濟的資源配置出現低效率
D.在生產上的補貼支出主要出于增加就業的目的
15.一個功能完善、運行順利的金融系統通過風險的分散和分擔以及提供不同風險等級的資產，可以把總體的金融風險貼水減少到
A.零 B.正數
C.負數 D.無窮小
16.假設在某個發展中國家名義利率為2%，通貨膨脹率為7%，則實際利率為
A.-7% B.-5%
C.5% D.9%
17.關于農業的作用，以下說法錯誤的是
A.為以城市產業工人為中心的非農業部門的人口提供糧食
B.只是為工業部門提供各種服務，屬于輔的作用
C.通過以農業產品為主的初級產品出口，為經濟發展提供緊缺的外匯
D.為儀器加工、煙草、紡織、制革等工業部門提供原材料
18.根據誘致技術變革理論，技術進步是由下列哪一項因素所引導的?
A.政府干預 B.創新意識
C.市場力量 D.社會文化
19.某個產業與其他產業部門之間的“聯系效應”可以用下列哪一項進行衡量?
A.該產業自身的需求價格彈性和收入彈性
B.與其“前向聯系”產業的需求價格彈性和收入彈性
C.與其“后向聯系”產業的需求價格彈性和收入彈性
D.與其所有“前向聯系”和“后向聯系”產業的需求價格彈性和收入彈性
20.古典學派的比較成本理論和新古典學派的要素稟賦理論的共同特征是
A.都是以各國勞動生產率差異為基礎
B.都以各國生產要素供給的不同狀況為前提
C.都假定各國生產技術是變化的
D.都假定生產要素只能在國內流動，不能在國際間流動
21.假設A產品世界價格為200美元，該產品生產中勞動力的附加價值是30美元，剩下投入品的總價值是170美元，某國對該產品征收15%的關稅，則該國A產品的有效保護率為
A.10% B.50%
C.100% D.150%
22.下列選項中，哪一項是造成發展中國家債務危機的原因?
A.盲目征稅 B.貿易條件改善
C.大量資本流入 D.發達國家轉嫁危機的結果
23.根據美國經濟學家錢納里和斯特勞特的“兩缺口模型”，大多數發展中國家在經濟發展過程中
A.存在著國內資源不足問題，應該對外開放積極利用外部資源
B.政府沒有必要調整經濟結構
C.跨國公司及外債負擔過重會對經濟產生消極影響
D.政府干預沒有必要
24.在亞洲金融危機中，中國受到的沖擊比較小，其主要原因之一是
A.中國的對外負債非常少
B.中國在金融自由化上采取了審慎的政策
C.中國經濟的規模足以抵御危機的沖擊
D.意識到了危機的可能性，提前采取了防范措施
25.目前世界經濟中貿易區域化主要發生在
A.北美區域、亞洲區域、歐盟區域 B.南美區域、亞洲區域、歐盟區域
C.北美區域、南美區域、歐盟區域 D.北美區域、南美區域、亞洲區域
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。
26.發展中國家貧困問題的分布所具有的共同特征包括
A.貧困人口大多數生活在農村地區 B.弱勢人口占相當大的部分
C.最貧困的人口中超過70%是婦女 D.最貧困的人口中超過70%是老人
E.工業活動中分布的貧困人口最多
27.關于絕對收入、永久收入和階級收入三種假說，下列說法中正確的有
A.三者從不同方面解釋了私人儲蓄的格局問題
B.三者從不同方面解釋了公司儲蓄的格局問題
C.三者的共同點在于他們把收入作為儲蓄的主要決定因素
D.三者的共同點在于他們把人口年齡結構作為儲蓄的主要決定因素
E.絕對收入和永久收入假說的提出者是凱恩斯，階級收入假說的提出者是卡爾多
28.為縮小與發達國家的知識差距，發展中國家可以采取的措施有
A.吸收并借鑒發達國家現有的知識
B.創造一支高素質的勞動隊伍
C.必須創造適應發展中國家本地情況的知識
D.縮小國內的知識差距
E.增加對產品、服務和規章制度方面的知識
29.在選擇征稅商品時，無論是征收進出口關稅還是貨物稅，為了保證限度的稅收收入，最少的征稅成本，必須遵循的經濟和行政管理原則有
A.必須能夠控制逃稅
B.商品價格的需求價格彈性應當很高
C.商品的收入需求彈性應當比較高
D.為達到多征稅的目的，對大眾消費品征稅
E.為達到公平的目的，對富人消費的商品征稅
30.通過發展國內產業生產部分工業品，以“替代”原來需要進口的工業品，這種“進口替代”戰略
A.是提升本國產業國際競爭力的必由之路 B.是占領國際市場的重要戰略
C.是一種“內向型”經濟發展戰略 D.要以豐富資源為基礎
E.對技術和資本要求較高
非選擇題部分
注意事項：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
31.吉尼集中比率
32.人口增長的隱蔽勢頭
33.教育深化
34.通貨膨脹
35.產業革命
四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36.簡述索洛的新古典增長模型的特點。
37.簡述發展中國家失業問題的特點。
38.簡述20世紀80年代所出現的新經濟增長理論的理論意義。
39.簡述可持續經濟發展的基本含義。
40.簡述發展中國家的農業所面臨的三大主題。
五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
簡述國際服務貿易的特征范文3
[關鍵詞]本地市場效應 規模收益遞增 新經濟地理
一、本地市場效應的提出
一個更大的本地市場對區位于其中的廠商是不是個有利條件?對于非對稱的市場規模對產業空間結構的影響,克魯格曼等給出了兩個相似的結論。首先,Krugman(1980)證明了即使兩國有相同的偏好、技術和稟賦,規模收益遞增會導致兩國貿易,對某種產品擁有更多消費者的國家將是此種產業的貿易剩余者。其次,Helpman and Krugman(H-K, 1985)進一步發展了此模型,證明了在規模報酬遞增產業,更大國家的廠商份額要超過其消費者比例。
本地市場效應(HME,Home Market Effect)是對規模收益遞增產品有相對大需求的區域會有更大比例的產出,換句話說,在廠商水平有規模收益遞增特征的產業,兩個區域中的相對大區域將是凈出口者(Head and Mayer,2003)。相比之下,在不變規模收益的比較優勢框架下,需求大的市場往往是此種產品的進口國,因此HME可以將以遞增規模收益為特征的經濟地理和以不變規模收益為特征的比較優勢兩種范式區分開來(D-W,2003)。
二、理論與實證研究簡述
本地市場效應是新經濟地理(NEG)的重要理論基石(Head et al ,2002),但假說本身是否是對現實世界的有力抽象需要不斷進行檢驗和完善。很多研究試圖放松K氏模型的嚴格假定,以獲取本地市場效應存在性和穩定性的結論。修改主要集中在貿易成本、農業部門、貿易空間單元數量、市場結構和企業戰略行為假設等。
1.農業部門與HME。Zeng and Kikuchi(2004,2009)為分析農業部門存在國際貿易的情況下農業部門和HME的關系,對農業部門的設定進行修改,發現即使兩國的農產品存在交通成本,HME仍然存在,但會削弱HME的大小,同時也進一步證實了,Davis(1998)和Yu(2005)的結論實際上依賴于兩國之間農業部門無貿易的假定。
2.貿易(交通)成本與HME。Medin(2001)在基準模型引入固定貿易成本,使得廠商的出口策略同生產策略分離開來。出口市場的規模會影響規模收益遞增部門的出口廠商的比例,小國擁有比大國更大的出口廠商的比例。當CRS-PC產品的貿易成本還不具有完全阻止性的時候,HME是否會存在? Crozet and Trionfetti(2005)對此做了相對詳細的分析,發現存在非線性HME,即HME對處于規模兩級的國家要比中等規模的國家表現更強烈。
3.多國情形與HME。BLOT(2004)建立多國版本的Krugman(1980)模型,并嘗試提出分別基于時間序列和橫截面的動態本地市場效應和靜態本地市場效應。Suedekum(2005)將世界分成本國和兩個外界的國家,建立三國版本的Krugman(1980)模型,更精準地分析多國情形下支出同產出間的關系。
1.跨國公司與HME。由于跨國公司可以通過在國外建廠開辟新的市場而避開交通成本,這實際上會破壞國家間HME產生的動力。Behrens and Picard(2007)擴展O-T-T(2002)和Ottaviano and Thisse(2002,2004)模型,廠商進行兩階段博弈,得到跨國公司存在時HME出現的條件:
(1)國家規模相差不大;(2)建立分工廠的固定成本很低;(3)交通成本很高,即水平跨國公司的存在會導致HME的消失。(4)市場結構與HME。針對不同市場結構,Head、Mayer and Ries(2002)考慮IRS(遞增收益規模)廠商的兩階段博弈,首先選擇生產區位(國家),然后選擇價格或者產出。結果顯示,Krugman(1980)和H-K(1985)模型中產生本地市場效應的幾個假設條件并非必不可少。
在實證方面,D-W(1996,1999,2003a)結果支持收益遞增在決定國家生產結構中發揮著重要作用。而D-W(1999)對40個日本區域的研究,也發現存在本地市場效應。D-W(1996)同D-W(1999)相比較,后者能夠顯示出較強的HME,原因在兩方面:一是一國之內區域間的要素流動性強;二是一國之內的區域貿易壁壘要小于國家之間的貿易壁壘,這些因素都使得HME出現的可能性增加。但由于日本數據應用了不同的數據加總水平,D-W(1999)很難同D-W(2003)的結果相比較。
此外,以國家為樣本,張帆、潘佐紅(2006),利用中國1997年31個省(市、區)19個產業的生產、需求和資源稟賦資料,發現本地市場效應在決定中國地區間生產和貿易的類型上起著顯著的作用,19個產業中至少有7個存在顯著的HME。Domeque and Sanz(2005)以西班牙為例,樣本涉及從1965到1996的17個自治區,9個部門,并采用同理論研究一致的生產和需求的百分比數據,而非絕對量數據,結果支持HME假說的存在。Bourtchouladze(2007)采用歐盟1979至1999年24個制造業部門的數據,發現HME的部門表現與之前的研究(BLOT,2005)相似,且有很大重疊。
大多數的經驗研究支持在產業細分的水平上存在HME,越是接近理論要求的產品層面的加總水平,HME越容易顯現,同時HME的結構變化顯示不同需求規模也是決定HME大小的重要因素。由此可見,HME在決定產業區位、空間組織和貿易上起到關鍵作用,可以成為區別比較優勢和不完全競爭、規模收益遞增這兩種范式的有力標準。
三、政策啟示
本地市場效應研究對促進區域經濟增長和協調發展的政策啟示有:第一,出臺刺激消費的有力政策,調整消費結構,培育和壯大消費市場和出口市場,為具有規模收益遞增特點的產業開拓市場;第二,促進產業升級,調整經濟結構和發展方式,將競爭力由主要依靠多而低廉的勞動力的比較優勢,轉向既要保持合理的比較優勢,更要依靠知識和技術推動的創新型經濟;第三,做好科學的空間規劃,尤其是城市群、城市帶的規劃,形成有效的大規模市場體系,同時提高公共基礎設施和公共服務水平,減少交通成本和商務成本,暢通商品和要素流動,為形成市場和產出之間互相加強的循環累積機制提供有效支撐。
參考文獻:
[1] P. Krugman, Scale economies product differentiation and the pattern of trade[J]. American Economic Review,1980,70,950-959
[2]Helpman E. and P. Krugman,Market Structure and Foreign Trade[M].Cambridge,MA: MIT Press, 1985
[3]Davis D.R ,The Home Market,Trade and Industrial Structure[J].American Economic .1998,Review 88,1264-76
[4]Davis D.R. and D.E. Weinstein, Economic Geography and Regional Production Structure: an empirical investigation[J].European Economic Review,1999 ,43,379-407.
[5]Davis D.R. and D.E. Weinstein ,Market Access,Economic Geography and Comparative Advantage: an Empirical Test [J].Journal of International Economics,2003,59(1),1-23.
[6]Head .K , T.Mayer and J. Ries ,On the pervasiveness of home market effects[J].Economica,2002,69,371-390.
[7]Picard P. M. and Zeng D.Z.,Agricultural sector and industrial agglomeration[J].Journal of Development Economics,2005,77,75-106
[8]Behrens K, Lamorgese A Ottaviano G.I.P. Tabuchi T. Testing the `Home Market Effect' in a Multi-Country World: A Theory-Based Approach"[J].CEPR Discussion Paper 2004,No.4468.
[9]Nana Bourtchouladze, Home market effect hypothesis in a multi-country world[J],.HEI working paper,No:16/2007
簡述國際服務貿易的特征范文4
關鍵詞：工作過程向導；項目化教學；課程
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）05-0033-03
一、工作過程導向理論的含義和目標
工作過程，指的是個體“為完成一件工作任務并獲得工作成果而進行的一個完整的工作程序”，“在如今技術和工作高度滲透的時代，任何技術問題的解決都是技術和社會過程（職業活動）的結合。人類的認識只能以整體化的形式進行，要想傳授工作過程中所需要的知識，必須與整體化的實際工作過程相聯系?！?/p>
高職院校的項目化教學改革正是以工作過程向導理論作為指導，貫穿課程內容選擇、課程設計、教學實施以及教學評價的各個環節，通過還原工作情景，解析工作過程，模擬工作實效評價讓學生在項目化的課程體系中學習和操作。
二、《國際貨運》課程的定位、教學現狀及改革的必要性
《國際貨運》作為高職院校集裝箱運輸管理專業的核心課程，是整個貨物運輸教學體系中不可或缺的、操作性很強的業務學科，它與行業結合得非常緊密。國際貨運公司的報關員、報檢員、制單員等基層操作人員往往是高職學生就業的最初選擇，而貨物運輸的操作部門、銷售部門是國際貨運公司的基礎業務部門，需求大量的人才，它需要學生熟練掌握一定的國際貿易基本理論，國際貨運進口、出口業務方面的基本知識，熟悉具體工作流程及不同工作崗位的能力要求，具備訂立與履行合同的能力，并能處理貿易實踐中產生的糾紛，解決實際問題。當前《國際貨運》課程教學存在的問題有以下幾點。
1.教學側重理論，無法滿足企業需求?？偟膩碚f，當前高職國際貨運課程教學過程還停留在一般知識性的介紹上，整個教學體系偏重理論，忽視應用性訓練，對能力培養不夠重視，脫離實際工作崗位要求，從而導致學校培養的學生滿足不了企業的需求。
2.教學內容的針對性不強，課程定位模糊。國際貨運企業流程復雜、業務范圍廣泛，這一行業特點決定了《國際貨運》課程會超出學科體系的界限，再加上有些教師對貨運課程的專業定位不準確，該課程常被誤解為是《物流基礎》、《運輸管理實務》、《集裝箱運輸實務》、《國際貿易實務》等相關課程的翻版。學生在學習的時候經常會有知識點似曾相識的錯覺，而對課程存在的必要出現疑問。
3.教學考核方式落后。傳統教學法考核比較注重結果，忽視過程。通過筆試的方式，以期末考試分數和平時分數的綜合成績來評價學生的學習情況，主要考查學生對書本理論知識的記憶以及簡單的應用，不能準確評價學生真實的知識、能力和素質，影響了教學質量的提高和學生創新能力的培養。
所以高職院校迫切需要改變教學現狀，增強學生的職業能力，學習和引進更為先進的教育教學新方法。目前基于工作過程為導向的國際貨運項目化課程，就是參照企業真實的工作領域和工作任務設計項目化課程，模擬出企業一線的工作情景，讓學生置身其中時體會到一線工作環境的真實情況，在仿真的教學環境中學習重點知識，并能通過自我體驗、自作的方式掌握該行業所需的操作技能和經驗知識。
三、工作過程向導理論在課程教學改革中的應用
1.項目化課程內容的選擇。在授課內容的選擇上，我們根據實際工作過程對于從業人員的職業知識與技能要求，同時按照從初學者到專家的職業能力發展的不同階段將授課內容分為以下4個學習范疇。
（1）職業導向的相關知識。這一范疇包括國際貨運行業發展概況，與航運業、國際貿易行業的關系如何？國際貨運企業的主要業務范圍是什么？作為從業人員應具備的相應專業知識有哪些？這些知識可以幫助學生了解從事國際貨運行業的總體相關性的工作任務，包括工作的相關性、職業的相關性知識以及入門和概念性的知識。通過這一階段的教學可以使學生對貨運行業的工作有一個概括性的了解，加深理解相應的生產過程和服務過程，并可以在職業遠景的層次上進一步認識到所學職業的輪廓。
（2）職業關聯性知識。掌握職業關聯性知識是從事系統工作任務的基礎。職業關聯性知識是指與國際貨運工作緊密相關的業務，包括：國際貨運人的權利地位與責任承擔；國際貿易交易術語與方式；貨運市場服務營銷；海運、空運、陸運及多式聯運的進出口業務營運方式、運輸流程等。在國際貨運業務領域內，貨物運輸中各個環節相互作用，并作為一個整體運行。這就要求學生能夠從整體上對各個環節之間的相互關系和相互影響進行關聯性思考。
（3）具體知識和功能性知識。具體知識和功能性知識一方面指的是關于貨運業務的開展效果和功能作用的系統化知識；另一方面還指某些特殊貨運環節的操作工作。為完成這個層次的工作任務，除了要求掌握必要的理論知識外，還需要有一定的操作技巧和經驗。包括具體貨運業務的操作；各種貨運單證的繕制和流轉使用；貨物進出口報關報檢要點；貨運保險的辦理和貨運事故的處理；貨運費用的支付與結算；危險品貨物在不同運輸方式下的操作規范與要點。
（4）以經驗為基礎的專業系統化知識。學生在掌握了解決貨運常規問題的知識和技能后，就應該通過接觸真正工作情境和問題來積累經驗。由于不可預見的工作任務往往比較復雜，要解決這樣的問題也并非輕而易舉之事，對于學習者要成長為具備一定職業能力的從業者這是一個比較困難的階段。這里的能力包括用來解決相類似問題的知識、對問題發展的預先判斷、高水平的專業理論知識和實踐能力以及前期工作經驗積累的直覺。
2.項目化課程的設計。項目化課程開發的基礎依托職業工作過程，導出與職業要求相關的“學習領域”，再通過適合教學的“學習情境”使之具體化，所以課程開發的基本路徑可簡述為“行動領域―學習領域―學習情境”。
因此，《國際貨運》課程設計就是在基于國際貨運工作過程的基礎上將完整的工作過程與典型行動領域相結合，在不同的行動領域中找出典型工作任務，根據該工作任務設計出課程的學習領域，從而完成本課程的學習情景和課程體系編排。
我們通過與企業專家座談等方式劃定了國際貨運從業人員的典型行動領域，找出具有行業特征的典型工作任務。主要的工作領域包括：市場銷售領域、單證制作領域以及業務操作領域。其中市場銷售領域包括的工作任務主要有：貨運市場分析、客戶開發與簽約、貨運方案設計與報價、客戶投訴處理、日常客戶維護。單證制作領域包括的工作任務有：繕制托運單、裝貨聯單、裝箱單、場站收據、提單等貨運單證。業務操作領域包括的工作任務有：訂艙托運業務、貨物運輸保險業務、貨運集散業務、集裝箱裝拆箱業務、進出口貨物報關報檢業務、貨運事故處理業務。
在設計中，我們將每個工作任務所應具備的技能與知識要求作為課程內容的選擇依據，并按照學習范疇的難易程度設計學習情景和內容的重組排序，重點考慮行動領域與學習領域的結合，力求實現把能力、知識與學習目標融于《國際貨運》的課程設計中去，從而實現了課程改革的目標。
3.項目化課程的教學實施。
（1）教學過程的組織。在實際的教學過程當中，我們應本著“以項目為主線、教師為引導、學生為主體”的原則組織教學活動。
首先，要提高學生對項目化教學的認知程度。可以想象，如果學生對于本節課要開展的項目內容一無所知，那么無論在項目開展還是知識技能的學習方面都會大打折扣，甚至會影響到同組其他同學的學習效果。所以，我們要采取有效措施讓學生明確即將要完成的項目任務及相關的子任務和知識點，深刻理解和把握項目化教學的內容與節奏，盡快融入到設定的項目學習情境中，完成角色任務，達到項目化教學實施的最佳效果。
其次，項目化教學組織要做到因材施教，合理引導不同層次學生發揮特長。高職學生知識基礎相對薄弱，自學能力較差，這就要求教師在進行角色分配時能夠充分發揮學生的優勢，按照學生的性格和特長為其在項目中找準位置，讓每一位學生能夠體會在團隊中自己的作用，從而提高學生的學習積極性，推動項目化教學的良性發展。
最后，教師在項目實施過程中應加強引導與監控，除了給學生營造好的學習氛圍之外，更重要的是按照學生的一般水平及時調整項目內容及教學策略把握項目的進度和深度，及時糾正學生的操作失誤，推動項目的實質性進展。
（2）課程考核評價。從項目化教學的過程可以看出，這種教學模式強調以學生為中心的協作和自主學習，學生通過完成工作任務實現知識與技能的學習，更能從項目實踐中獲得寶貴的經歷和體會。因此，考核評價系統應貼合項目化教學的目的來設計：既能夠培養學生的專業技能，又能夠鍛煉學生整體化思維、服務意識、協作精神、溝通能力、敬業精神和勞動組織能力等綜合素質。
考核標準主要包括：一是考查學生是否掌握課程標準當中所列的基礎知識；二是考查學生是否具備從事國際貨運行業的職業素質和修養；三是考查學生是否具備專業的思維能力、表達能力、創新能力及團隊協作精神等。
從考核方式上看，要盡量采取多樣化考核。教師可以采取過程性考核和期終考核相結合的方式，并側重于過程性考核。如在過程考核中插入階段性考核和操作性考核，這樣既有利于督促學生對基礎知識的學習，防止出現盲目執行項目，架空基礎知識的現象，又能讓學生學以致用，提高對知識和技能的掌握程度。
參考文獻：
[1]姜大源.工作過程導向的高職課程開發探索與實踐――國家示范性高等職業院校課程開發案例匯編[M].北京：高等教育出社，2008.
簡述國際服務貿易的特征范文5
發展中國家的對外直接投資是在20世紀60年代末70年代初發展起來的，并對傳統的直接投資理論提出了新的挑戰。為了解釋發展中國家對外直接投 資的優勢與動因，20世紀80年代以后，一大批新的直接投資理論紛紛涌現。其中頗具代表性的有鄧寧(Dunning)的投資發展階段論、威爾斯 (L·T·Wells)的小規模技術理論、坎特威爾(Cantwell)和托蘭惕諾(Tolentino)的技術創新和產業升級理論和拉奧 (S·Lall)的技術地方化理論。
鄧寧的投資發展階段論
投資發展階段理論是國際生產折衷理論在發展中國家的運用和延伸，旨在從動態角度解釋一國的經濟發展水平與國際直接投資之間的關系。該理論認為， 國家的對外直接投資傾向不僅取決于其O.I.L優勢(即所有權優勢，內部化優勢和區位優勢)，而且其凈對外直接投資是該國經濟發展水平的函數。
按人均國民生產總值，投資發展階段理論區分了五個經濟發展階段。
第一階段，人均國民生產總值在400美元以下。處于這一階段的國家經濟發展落后，缺乏足夠的區位優勢及所有權優勢，只有少量的外來直接投資，完全沒有對外直接投資，其凈對外直接投資額等于零或是接近于零的負數。
第二階段，人均國民生產總值在400-2000美元之間。由于經濟發展水平的提高，國內基礎設施有了較大的改進，投資環境得到改善，對外直接投 資的吸引力加大。外國對本國的投資量有所增加，本國的對外直接投資開始出現，但投資水平仍然很低，凈對外直接投資仍呈負數增長。
第三階段，人均國民生產總值在2000-4750美元之間。經濟實力有了很大提高后，國內企業憑借自身的所有權優勢，對外直接投資增長迅速。另 一方面，國內技術力量的增強以及勞動力工資水平的提高，使該國的東道國區位優勢逐漸喪失。在這一階段上，外國對本國的直接投資仍大于本國的對外直接投資， 但本國對外直接投資的速度明顯快于吸收外資的速度，因此凈對外直接投資額不斷縮小。
第四階段，人均國民生產總值大于5000美元。在此階段上凈對外直接投資額仍持續增長。本國企業的所有權不斷加強，對外直接投資過程中更加熟練運用區位優勢。
第五階段，人均國民生產總值進一步提高。其對外直接投資凈額仍然大于零但已呈下降趨勢。各國的投資地位趨于平等，這正是目前發達國家所處的階段。
根據人均國民生產總值，中國目前正處于鄧寧所劃定的發展中的第二階段，中國的凈對外直接投資額呈明顯下降趨勢，此現象正和鄧寧的投資發展階段論的預測完全一致。這也在一定程度上證明了鄧寧的投資發展階段論的科學性。
威爾斯的小規模技術理論
1977年威爾斯發表了著作《第三世界跨國企業》，提出了發展中國家的對外直接投資的小規模技術理論。
威爾斯認為，發展中國家跨國企業的相對比較優勢來自低生產成本和反映母國市場規模的特點。這種低生產成本是與其母國的制成品市場需求有限、規模很小緊密相關的。威爾斯主要從三個方面分析了發展中國家跨國企業的相對比較優勢。
擁有為小市場提供服務的小規模生產技術。低收入國家制成品市場需求量有限，大規模生產技術無法從這種小市場需求中獲得規模效益，而這個市場空檔正好被發展中國家的跨國企業所利用，它們以此開發了滿足小市場需求的生產技術而獲得競爭優勢。
發展中國家在民族產品的海外生產上頗具優勢。這些發展中國家的海外投資主要是為服務于海外某一種團體的需要而建立的。這些民族產品的生產利用母國的當地資源，在生產成本上占有優勢。
低價產品營銷戰略。物美價廉是發展中國家產品最大的特點。這一特點成為發展中國家跨國企業提高市場占有率的有力武器。發展中國家企業營銷費用明顯低于發達國家的水平，但適于中低收入水平的階層。
技術創新和產業升級理論
英國里丁大學著名專家坎特威爾(Cantwell)教授與他的弟子托蘭惕諾(Tolentino)共同對發展中國家對外直接投資問題進行了系統的考察，提出了發展中國家技術創新和產業升級理論。
該理論認為，發展中國家企業技術能力的不斷提高可實現其產業結構的升級；發展中國家企業技術能力的提高與他們對外直接投資的增長直接相關。即技 術能力的存在和累計不僅是國內生產活動模式和增長的重要決定因素，同時也是國際生產活動的重要結果。因此得出結論：某一特定發展中國家的直接投資的產業分 布和地理分布，是隨著時間的推移逐步變化的，并在某種程度上是可以預測的。
他們認為，發展中國家跨國公司對外直接投資的發展是有規律的：首先是以自然資源開發為主的縱向一體化生產活動，然后是以進口替代和出口導向為主 的一體化生產活動。從海外經營的地理擴張看，發展中國家企業在很大程度上受“心理距離”的影響，首先是在周邊國家進行直接投資，充分利用種族聯系；隨著海 外投資經驗的積累，種族因素重要性下降，逐步從周邊國家向其他發展中國家擴展直接投資；最后，在經驗積累的基礎上，為獲取更先進的制造業技術開始向發達國 家投資。
拉奧的技術地方化理論
1983年英國經濟學家拉奧出版了《新跨國公司：第三世界企業的發展》一書，提出了技術地方化理論。拉奧認為，發展中國家跨國企業的技術特征表 現在規模小、使用標準技術和勞動密集型，這種技術的形成也包含著企業內在的創新活動。正是這些創新活動使發展中國家的跨國企業形成了、具有了和不斷發展著 自己的“特有優勢”。
拉奧認為，發展中國家跨國企業“特有優勢”的形成，是由四個條件促使和決定的：在發展中國家，技術知識的當地化是在不同發達國家的環境下進行 的，這種新的環境往往與一國的要素價格及其質量相聯系；發展中國家生產的產品適合于他們自身的經濟和需求。換句話說，只要這些企業對進口的技術和產品進行 一定改造，使他們的產品能夠更好地滿足當地或鄰國市場需要的話，這種創新活動就會形成競爭優勢；發展中國家企業競爭優勢不僅來自于其生產過程與當地的供給 條件和需求條件緊密結合，而且來自創新活動中所產生的技術在規模生產條件下具有更高的經濟效益；在產品特征上，發展中國家企業仍然能夠開發出與名牌產品不 同的消費品，特別是國內市場較大、消費品的品位和購買能力有很大差別時，來自發展中國家的產品仍有一定的競爭能力。
正是由于發展中國家對成熟技術不是被動的模仿和復制，而是積極主動地改進、消化和吸收，從而形成了一種適應東道國環境的技術。因此這種技術的形成包含著企業內在的創新活動，而恰恰正是這種創新活動給發展中國家的企業帶來了其獨特的競爭優勢。
發展中國家對外直接投資理論對中國的意義
(一)中國企業對外直接投資簡述
中國是世界上最大的發展中國家，外國直接投資已成為世界經濟波動影響我國經濟增長的重要經濟變量。中國不僅要引進來，而且要走出去，應積極參與 全球范圍內生產要素的優化配置，實現由單純的資本輸入向資本輸出與輸入相平衡的戰略轉移。這是克服國內資源矛盾，打破貿易保護的現實需要，也是利用兩個資 源、開拓兩個市場、學會兩種本領的客觀需要。
實際上，中國企業對外投資的條件已基本成熟。首先，20世紀90年代以來，中國經濟已經從賣方市場轉向買方市場。目前，國內家電、紡織、重化工 和輕工等行業已普遍出現了生產能力過剩、產品積壓、技術設備閑置等問題，這些行業要獲得進一步的發展，就必須尋找新的市場。通過對外投資，變商品輸出為資 本輸出，在國外投資建廠，建立銷售網絡和售后服務網點，就可以帶動國產設備、原材料以及半成品的出口，有效地拓展國際市場。其次，“入世”在給中國企業帶 來壓力的同時，也為中國企業走出去提供了良好的條件。因為“入世”后中國企業面臨的義務和挑戰主要體現在國內，所獲得的權利和機遇則主要體現在國外，即體 現在外國向中國的產品、服務和投資更大程度地開放市場和實行國民待遇方面。也就是說，中國企業要想享受“入世”后的權利和機遇，就要盡可能地向海外進軍。 最后，從企業國際化道路的一般進程來說，首先是發展間接出口，如通過專業的外貿進出口公司進出口商品或服務，而后是直接出口，如企業內部設置專門機構或進 出口部門來處理相應的業務，最終再發展到對外直接投資。中國改革開放以來，國際貿易方面獲得的巨大成就，為中國企業進一步進行對外直接投資準備了必要的物 質基礎。
聯合國貿易和發展會議2006年10月了《2006年世界投資報告》。中國位列第17大對外投資國。截至2006年6月底，中國對外直接投 資累計凈額達636.4億美元，累計成立境外投資企業9900多家，分布在全球近170個國家和地區。最大的投資流向地亞洲，占有當年投資流量的 54.6%。其次是非洲國家。投資行業主要流向采礦業、商務服務業、制造業及批發和零售業。中國對外投資的確有了長足的發展，但是和發達國家相比還
有很大差距。在國際上，發達國家吸引外資和對外投資的比例一般是1:1.2到1:1.4之間；而發展中國家的這一比例一般是在1:0.2到1:0.43之間。中國連這一水平都未達到，因此還遠不是一個對外投資大國。
(二)加強對外直接投資對中國的意義
通過對外直接投資調整中國的產業結構。如美國的產業結構調整就是在全球范圍內進行的，他把一些“夕陽”產業轉移到發展中國家，自己專注于高新技術產業的開發，有力地解決了資源分配問題，實現了國民經濟持續穩定地發展。
簡述國際服務貿易的特征范文6
關鍵詞：信息體系；信息系統；信息管理
一、引言
隨著WTO及信息化步伐的加快，電子商務飛速發展，它以其強大的生命力推動著世界經濟的發展。電子商務代表了這個時代高新技術的發展趨勢，而傳統信息管理模式中存在的成本高、個性化不足、信息一致性差等問題，已經不能滿足其經濟需求，如何提升信息體系的適應性及包容性、完善信息體系使其適應時展，是信息從業者必須面對以及急需解決的問題。
二、電子商務的特征及現狀
隨著互聯網技術的發展，電子商務作為新的商業媒介，在信息管理系統的支持下，實現消費者、企業與供應商三者之間的無縫交流，從企業的管理、生產到后臺的運行，通過把這些分散的子系統用數據進行整合，使之成為一個整體。電子商務發展迅速的直接原因在于其內涵和特征。
從本質上來說，電子商務是以新興的網絡、遠程通信、計算機等技術為基礎，以電子化方式作為手段，在法律許可的范圍內實現網絡化、數字化以及電子化的商務過程，其核心在于在商務活動中提供各交易方服務以及信息的網絡系統。更為詳細來說，電子商務即是在全球網絡環境的背景下，采用網絡瀏覽器以及服務器等方式實現消費者與商戶之間的網上商貿活動，通過電子支付等手段，融合金融、交易以及多種商務活動的服務的新型商業模式。構建完善的電子商務平臺，是保證電子商務能夠正常運行的基礎，這個平臺包含了站內經營者以及平臺經營者兩個因素，站內經營者是指在電子商務平臺上提供服務的法人、自然人以及其他組織，平臺經營者是指在工商部門取得經營執照、在第三方運營平臺上為各交易方提供服務的法人、自然人以及其他組織。
1.電子商務的特征。在新的經濟時代背景下，電子商務的發展具有以下主要特征：第一，電子商務帶動了大批信息產業以及信息服務業等第三產業的發展，促進了新型經濟結構的調整。美國能夠一直霸占經濟強國的地位，從一定意義上來說，也得益于網絡化的普及，從2001年初，信息產業的增長對美國總體經濟的增長，貢獻率已經超過了35%，高技術產業是美國經濟持續增長的重要動力。第二，電子商務開創了新型的商務交易模式，開拓了巨大的商務市場，網絡信息技術的發展，打破了地理上的國界與疆域，從而使商家可以構建全球范圍內的商業營銷網絡。第三，信息的快捷、準確與否，成為商業競爭的重要元素之一，企業或者商家利用電子商務平臺，在全球范圍內進行合作。如何更快更準確獲得有效的信息資源，才能使企業更具有競爭力，換言之，誰獲得信息快，誰就是生意上的贏家。第四，與傳統商務模式相比，電子商務具有更多優勢：縮短生產周期、降低交易成本、減輕物資依賴、降低庫存等等。第五，電子商務深刻地影響著人類的社會、政治以及經濟文化生活。
2.電子商務發展的現狀。隨著經濟全球化的不斷加深和擴展，電子商務推動著世界經濟的快速發展。我國于1996年成立了中國國際電子商務中心，在此基礎上建立電子信息系統辦公室，電子商務由此開始啟動，發展到今天，我國基本上形成了由移動網、多媒體、數據庫、電子網等組成的信息網絡格局，據2001年有關部門統計，我國電視網基本全部區域覆蓋，光纖、衛星通訊成為了主要的通訊網絡工具，移動電話數量超過了5000多萬部，我國國內諸如網上商店、拍賣店、商場等各種電子交易網站不斷涌現出來，“新浪”“阿里巴巴”“百度”等等都投入了大量資金進行網絡建設，政府也給予了電子商務發展很多優惠政策，來推動我國商務經濟的發展。
雖然電子商務在我國發展迅速，但在其發展過程中，存在著很多問題：第一，作為電子商務平臺的傳輸基礎，網絡運行速度低下，接入速率緩慢，基礎設施落后，這就大大降低了電子商務必要的軟硬件產品以及提供的技術支持；第二，EC市場難以形成氣候，造成這個現象的原因在于人們對于電子商務的認識不足，觀念落伍；第三，網絡安全是影響電子商務發展的一大核心問題，資金以及客戶信息等安全管理都存在很大隱患；第四，法律規范不健全，網絡信息環境下的商務交易，涉及到無紙貿易、無傳統印章等等，這一系列的法律問題都有待解決；第五，電子商務發展不平衡，由于區域限制以及各地經濟發展的不平衡，導致了區域差別大，如北京、上海、深圳等城市，電子商務發展迅速，而在偏遠地區，傳統的商務模式仍占主導地位。
三、電子商務背景下我國信息體系現狀分析
電子商務深刻改變了人類的政治、經濟、文化生活，而信息技術作為其支撐條件，把經濟的發展建立在知識基礎上，數字信息以光速傳播，信息通過網絡數字化、通訊化，知識成為了最重要的的生產要素。
1.高校信息管理專業現狀。信息資源的生產及開發利用是電子商務發展的特征，而人才是信息資源管理發展的基礎。信息管理專業在我國的開設，要追溯到1978年，中國人民大學設立了經濟信息管理專業，計算機以及通信技術專業等從80年代才開始陸續創辦。計算機在管理系統中的應用體現在管理信息、決策支持、知識工作以及事務處理等方面，信息系統的研究課題包含了信息系統的風險管理、信息系統的戰略管理等等。從信息采集、數據處理、硬件維護、經濟預測、軟件開發等方面來說，我們既缺乏此類高技術人才，更缺乏兼備信息技術與經營管理的復合型人才。如何改變傳統的教育模式、培養新型信息管理人才，來適應電子商務時代下社會信息管理的新要求，是應該考慮的重要問題。
2.現代商務模式下的信息體系應用現狀。隨著電子商務的迅速發展，零距離的交易時代是否已經到來？無可厚非，信息技術在其中發揮著重要作用，信息體系包含了信息系統和信息管理兩方面內容，其中，從狹義上來說，信息系統是由計算機軟件、計算機硬件、信息資源、計算機通訊設備、信息用戶等部分組成的人機一體化系統，從廣義上來說，信息系統不僅指技術方面，它更像是一個社會系統，包羅萬象。信息體系則包含了信息支持、信息挖掘、信息處理、信息搜集以及信息安全五個方面，在整個體系的運作中，信息支持直接面對客戶，通過人際交流界面輸送信息，并經過信息收集來接收用戶需求傳達處理命令；信息挖掘通過收集用戶習慣及其文檔，形成特有的數據處理倉庫，并根據客戶需求輸出信息結果；信息搜集處于信息轉換的中間層，一方面收集信息，一方面輸出檢索結果；信息處理即通過信息分類來提高信息檢索的能力；信息安全即指以加密等網絡技術來提高電子商務運作過程中的安全性，提供安全服務。
三、新形勢下我國信息管理與信息系統的建設及改革
一個完善的信息體系，可以讓供應鏈內的各個合作方像整體一樣，零距離交流信息，及時對市場變化做出反應，通過網絡，企業與客戶之間的界限逐步模糊。如何整合信息系統，完善信息體系，發揮信息系統的最大作用，是需要思考的問題。
1.創新傳統教育模式，培養復合型人才。信息化時代的到來，對人才的需求更加迫切，而學校是培養人才的最廣泛基地。對于如何創新教育模式，簡述為以下幾點：第一，根據社會環境變化不斷更新課程內容，信息管理與信息系統課程應該隨著客戶需求和信息技術的變化而發展，不能一成不變與現實脫軌。新課題、新理論以及新知識，應該被不斷借鑒吸收至課程上來，如美國近年來開設了信息技術與市場營銷、人際交流結合等方面的課程，同樣也值得借鑒。第二，教師要改變思維，接收新事物，與時俱進?，F代化的教育思想和教育手段是推動傳統模式改革的重要因素，大膽改革教學模式，才能積極引進現代教育技術，推動信息技術的教育發展。第三，加強實驗室的建設。信息系統的開發、設計、信息的網絡管理等等，都需要有專業實驗室來支撐，同時也是保提高學生創新以及動手能力的重要方法。第四，拓寬并細化專業設置方向，與國際接軌。在電子商務時代的背景下，信息專業的研究領域也相應拓寬，如信息系統的開發如何做到花費低成本、運作高效率、創造新價值，如全球化的跨國信息管理系統，如信息系統的組織構架、社會學理論等等，拓寬是指研究領域應該越來越廣，細化則是指細化課題，培養專業型的高精尖人才。專業口徑、教學模式、人才培養體系等方面，要向發達國家取經，保持本專業與國際教育水平同步發展，因此，建立與專業教學的國際接軌關系是有必要的。
2.完善信息管理及信息系統的建設。經過對電子商務下的信息管理以及信息系統進行分析，如何建立更加完善、適應經濟發展的信息技術體系，簡述為以下幾點：第一，完善信息收集體系，從技術方面來說，必須確保信息不能遺漏，盡最大力度搜集與組織活動相關的信息，另一方面，嚴格信息收集制度，確保專人或專門機構收集原始信息，對于先進個人及單位，需要給予獎勵，設計專門的獎勵機制，同樣地，對于在信息管理過程中有瀆職的工作人員，如數據造假、信息收集延時等等，也應予以處罰，設立明確的處罰機制。第二，加強信息渠道建設，提高其運行效率，信息渠道是傳輸信息的血管，在新的信息技術條件下，傳統的從上至下或者由下至上的傳輸模式已經不能適應企業需求，信息的傳遞方式已經發生了改變，因此，加強信息渠道的建設，不僅是上下級之間的縱向聯系，也要擴展到同級之間的橫向聯系，在組織內明確分工，建立必要的制度，規定各人或者工作單位的職責與義務。第三，加強信息反饋體系的建設，信息反饋是針對行為決策中的偏差進行有效的控制及調節，信息反饋的及時性和準確性，對重要決策能否有效執行或者能否及時糾正錯誤有著直接影響，因此，信息反饋體系的完善與否，對企業至關重要，在信息體系的建設中，組織必須重視信息的追蹤檢查，監督信息反饋，定期對數據信息進行深入分析，建立健全的監督反饋制度，從多個渠道來保證信息反饋體系的完善。第四，提高信息利用率，信息利用率是指在整個體系中有效信息所占所有原始信息的百分比，在變幻莫測的市場經濟環境下，企業能否利用更多信息，來應對可能出現的變化，來調整企業發展策略，對企業的發展有直接影響。因此，通過加強信息的處理機構建設、提高工作人員的技術水平、完善信息管理體系等方法，來提高信息利用率。
3.政府政策的支持。信息管理與信息系統體系的完善，離不開政府政策的扶持及政府對市場的宏觀調控：第一，加快電子商務的法制建設，完善法律體系。電子商務的發展，良好的管理運行機制必不可少，但更需要健全的法律保護，政府應該加強政策研究，出臺政策性文件，規范各類經濟活動。第二，信息管理應用有局限性和區域性，政府可以通過示范工程在企業推廣信息系統的應用，改變企業以及人們思維，強調企業信息化建設的優勢及重要性。第三，優化發展環境，從個人、企業及國家三方面來加強信息化建設。第四，與國際接軌，積極爭取對我國有利的商務規則，在技術層面和立法方面緊跟國際水平，并帶動其它產業發展。第五，投入財力引進國外新興設備及關鍵技術，注重消化、吸收，在此基礎上創新，并進行預測，推動我國信息技術產業的發展。第六，加強信息基礎設施的建設，由于我國信息建設起步晚，很多地區基礎設施水平很差，政府一方面應該出臺法律法規打破電信的高額壟斷，降低資費，另一方面應該加快建設高速寬帶互聯網，把圖像、多媒體、通訊網三者合一。
四、結語
21世紀是電子商務的時代，是信息產業化的時代，加快信息產業化建設，完善信息管理與信息系統體系，關系到每個個體以及國家的生存與發展。展望未來，電子商務會更深刻地改變人們的生活方式以及生活觀念，信息化產業會快速發展。
參考文獻：
[1]潘旭陽.信息管理與信息系統專業實踐能力培養模式[J].高教論壇，2005.
