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商業空間設計理論范文1
在當代社會中，建筑和城市設計之間的邊界逐漸被淡化。在城市發展的過程中，建筑和城市設計發展的主要趨勢是立體化的發展，在發展同時，建筑和城市空間的關系會被不斷地加強。為了滿足城市發展的這種需求，我們就要用科學方法進行城市設計。
商業空間以及垂直維度
1.商業空間的理論
在現代社會中，商業空間主要是指商業綜合體，其不僅包含商業的基本職能，還包含著休閑、娛樂、文化、交通等公共職能。商業空間在布置上要依附于城市的公共空間。比如，把商業店鋪與中庭、廣場、花園等空間結合在一起。這種布置模式有利于商業空間的運營，使商業空間對人們的吸引力得到很大程度的提高。在現階段，商業空間的職能得到了很大程度的拓展，使商業空間具備越來越多的城市職能。商業空間具備多樣性和開放性等特征，是現代城市中的重要公共活動領域。
2.垂直維度的概念
在概念上，垂直維度代表空間體的垂直方向。維度一詞在不同的領域有著不同的概念，在《現代漢語詞典》中，維的意思是幾何學和空間理論的基本概念，空間的每一個構成元素都叫做維。但是在本文中維度的含義只是空間的界定。在空間理論中，垂直維度和水平維度直接有著密切的聯系。因此，在進行商業空間的垂直維度設計的時候我們不應該把垂直維度當做立體化發展中的一個絕對向量，而是應該把垂直維度理解成為與水平維度相對的一個空間維度。
3.垂直維度的人性化設計
垂直維度設計的人性化，就是指在進行垂直維度設計的時候要使垂直維度的設計能夠滿足人們的生活和發展需求。
人性化垂直維度空間設計的需要
目前，社會經濟發展水平不斷提高，隨著社會的發展，人性化的垂直維度設計將也變得更加的復雜。在人性化的垂直維度設計中，垂直維度的設計主要是為了滿足人性化的需求，但是人性化的需求不是固定的因素，而是會隨著生活方式、經濟發展等方面的變化，不斷變化，人性化的垂直維度設計在發展中要不斷滿足變化的人性化需求。
人性化空間設計的理論
（1）人性化空間設計
人性化的空間設計主要有3個方面的特點。1.內容廣泛。在人性化的空間設計中要考慮到人在空間環境中的行為，人們之間的個性和共性，自然生態等多個方面的內容。2.歷時性變化。這種特點主要是指人們在不同的時代，在人性化的需求上的側重點會有所不同。為了適應這個方面的特點，在空間設計中就要以人性化的某個方面的側重需求作為切入點，結合其他的因素進行空間設計。3.涉及多個學科領域。在人性化的空間設計中，涉及到的知識不僅有建筑學，還有環境心理學、建筑心理學等多個學科的知識。
2.商業空間設計
在進行商業空間設計的時候主要考慮的因素是消費者的因素。為了使商業空間設計更加科學合理，就要在設計的過程中對消費者的心理和消費者的行為進行研究。其中消費者的心理主要是指消費者的消費需求、消費動機、不同消費者的心理差異。消費者的行為主要是指消費者的消費行為和非消費行為。
3.基于人性化垂直維度的設計理論
基于人性化垂直維度的設計理論主要有4種，分別是空間活力營造理論、空間聯通和滲透理論、空間補償理論、尺度控制理論。
基于人性化的商業空間垂直空間設計
1.功能與業態組織
在人性化的商業空間垂直空間設計中商業空間的功能和業態組織在垂直維度的分布上都要呈現一定的規律。其中在功能的分布上，應該把零售的功能集中分布在中底層，把休閑服務類的功能集中分布在中高層，把商務辦公分布在人流較少的地方；在業態組織分布上，把主力店分布在不同的樓層，同時還可以把一些沒有關聯的業態組織組合在一起。
2.交通與視線聯通
商業空間使交通的匯集地點，在進行交通與視線聯通的時候，應該對室內外的東線的組織進行綜合的考慮，確保商業空間的交通樞紐的功能能夠得到最大程度的發揮。
3.空間補償
在人性化商業空間垂直維度設計中，其需要補償的空間主要是廣場、街道、公園三個空間。其用來補償的空間主要是底層空間、次級空間、地下空間。補償的方式一般是釋放底層空間、利用次級空間、地下看見補償。
4.尺度控制
在商業空間設計中涉及到的尺度問題主要有四個方面，分別是環境尺度、近人尺度、建筑尺度、細部尺度。其中環境尺度的控制方式一般是統一環境尺度、設計天際線；建筑尺度的控制方式一般是對尺度進行科學的劃分；近人尺度的控制方式是建設設施豐富近人尺度空間；細部尺度的控制方式是對細部進行科學的設計。
結束語
商業空間設計理論范文2
關鍵字：商業地產；景觀設計；問題；探討
中圖分類號： TU922 文獻標識碼： A 文章編號：
1.概述
目前，雖然我國經濟有很大的發展，但還是處于相對較低水平，同時商業項目的策劃與建筑設計的水平相對發達國家處于相對較低水平，在商業經營和空間形態上與發達國家有著比較大的差距。然而這種差距也會伴隨我國的經濟發展變得越來越小，同時也提供了很大的發展空間給商業建筑和景觀的發展。近年來，發展迅速的商業步行街和購物中心的不斷出現，說明了我國商業空間形態出現了很重要的變化；一些城市新建和重建的重要商業建筑，顯示出我國在大型商業空間的環境設計有著很高的要求，而且要求也是越來越高；我國的一些大型商業空間的設計工作交給一些國外的知名設計事物所進行設計，可以看出商業空間的設計工作在我國的競爭顯得越來越激烈。然而我國對商業景觀的設計理論還處于研究的起步階段，顯然跟不上目前商業空間設計的發展步伐，表現得不相協調。同時這些變化的出現，使我們對現代商業空間的設計進一步的深入研究顯得很迫切。
2.目前商業地產景觀設計中存在的問題及思考
商業地產，是人們日常生活中密不可分的一個空間，是人們休閑娛樂和放松的一種重要的活動中心。在現代城市的生活中，商業地產成為了城市的社會活動和貿易活動中心以及人們節日進行消費的主要場所，是城市中最貼切的反映城市特點的一個公共開放空間，且具有公共性和藝術氣質，是城市建設發展中不可分割的重要環節之一，其作用是顯著的，我國各地都投入了巨大的人力和物力在城市建設的商業地產建設中。與此同時我們也看到了，在30多年的改革開放中，我國的商業領域市場化的程度越來越高，但商業地產的數量、規模和形態等方面存在著很大的發展空間。同時，商業地產在我國的發展中也存在著一些問題和不足，比如忽視了資源與環境的平衡，使得城市的生態環境出現失衡；忽視了安全性和公平性的重要性，使得功能性不足；對西方的先進東西生搬硬套可能造成地域文化的丟失。顯然，這些存在的問題與我們國家所倡導的可持續發展的觀念有些不符。
商業地產的景觀規劃與商業地產的模式是緊密相關的，在商品被消費的同時建筑空間在使用過程中被無形的消費者，與商品的相互促進關系，實現了兩者的共同價值。對商業地產景觀進行設計和塑造時，設計者必須考慮到突出商業空間的特有魅力，權衡空間景觀與盈利模式兩者之間的關系。現代的商業地產在人們的消費需求方面應該進行重點的考慮，設計結合人們實際活動所需的商業空間，以便于適應人們多樣化的消費需要，能夠達到聚集人氣的目的。對多樣化的商業地產進行設計，多樣性包含了多樣化的空間功能和多樣化的空間形態，這樣更有利于商業地產景觀空間的豐富性和靈活性，同時也有利于適應靈活多變的市場經濟。
商業地產具有豐富的文化主題和鮮明特征，這樣的商業地產可以使得消費者的具有更強烈的歸屬感和認同感，在對商業地產空間的精神和品質進行提升的同時對城市的傳統風貌進行保留并融入到城市的整體格局中有著很重要的積極作用。隨著我國經濟的不斷發展，商業地產在城市建設中顯得越來越重要，商業地產空間不僅僅與商業集團的利益有關，同時也與城市居民的生活水平和質量有著密切的聯系，關系到整個城市的蓬勃發展和整個社會的進步。對于商業地產空間，我們應該從更深層次方面去理解它，而且要將其經濟價值和社會價值更好的發揮出來。
3.商業景觀設計應遵循的原則
（1）生態型原則
商業景觀設計是應該考慮到自然環境因素，盡可能的降低環境的破壞程度，同時在環境和生態方面起到積極的作用。在景觀設計的施工中，多結合并加入鄉土元素，重視場地的自然共生原則，盡可能地使用原有的自然植被，在生態意義上真正做到“綠色”景觀。
（2）整體性原則
商業景觀設計時應該根據城市的自身特色進行合理的設計，一方面，既要從城市的整體設計風格上考慮，也要突顯出城市特有的個性和魅力。另一方面，要從商業建筑本身的盈利性角度出發，將周邊的街道環境作為考慮因素加入到設計項目中去。將街道的建筑物、綠化、園林小景等元素進行綜合考慮，設計時盡量突出各景觀之間的協調性。
商業空間設計理論范文3
關鍵詞：城市設計圖底關系理論城市外部空間
中圖分類號：TU984 文獻標識碼：A文章編號：
Abstract: The theory of figure-ground relation is an important theory in relation with urban design raised by Professor Roger Traneik of Cornell University in the United States. The article discusses the features of the theory of figure-ground relation by analyzing the shape of the traditional city and the modern city. And a preliminary summary of the scope of the adaptation to the theory of figure-ground relation in modern urban design is also pointed out.
Key words: urban designtheory of figure-ground relationCitie outside space
城市設計，從根本上來說是一門研究城市人類生活形態的學科，其發展也自始而終地反映出哲學的影響。在上個世紀哲學界中曾發生了一系列多元化的發展趨勢，這也引發了當代城市設計理論的多方向發展，其中美國康奈爾大學羅吉爾?特蘭西克(Roger Traneik)教授所總結三種城市設計理論，對我國城市設計的發展起到了重要的指導作用，這三種理論分別為圖底關系理論、聯系理論和場所理論，而其中應用的最廣泛的也是為我們所熟知的就是圖底關系理論。
一、圖底關系理論與作用
圖底理論，是關于圖形和背景的一種理論，是研究城市建筑實體和開放空間關系的理論。這一理論基于心理學的知覺選擇性。在大多數情況下，城市中的建筑實體由于其形象清晰，刺激強度高，往往成為知覺對象，而其周圍的空間環境則成為襯托的背景，這樣“建筑”就被稱為“圖”，而周圍被模糊的環境對象則被稱為“底”。通過這種圖形與背景關系的研究可以清楚地認識城市的結構，更全面、更深入地理解和研究城市空間環境。
幾乎所有的當代城市設計理論都會論及到圖底關系理論，認為圖底關系的好壞是判斷城市外部空間成敗的重要手段之一。提出這一理論的羅吉爾?特蘭西克教授在《找尋失落的空間》一書中談到:“圖底理論系研究地面建筑實體和開放虛體之間的相對比例關系。每個都市環境中，實體與虛體都有一個既定的模式。空間設計中運用圖――底法，可以籍操縱模式實際形狀的增減變化，決定圖底的關系。而控制圖底關系的目的在于建立不同的空間層級，理清都市內或地區內的空間結構”。從大部分的歐洲中世紀城市（如巴黎）和我國一些古城的平面來看，每一個城市平面都呈現出了明顯的圖底關系，建筑與空間互為圖底,呈現出一種模棱兩可的狀態，交織在一起，展現出城市圖底關系中圖底的可交換性，這也是評判城市空間優劣的標準之一。而從實際的空間感受層面來看，這些古城無論是從尺度、界面還是空間感受上都是那樣的富有特色，豐富多姿，充滿著無限的活力。
對一個城市來說，城市外部空間的設計對城市形象來說非常重要，一個城市空間是否吸引人，能否給人以深刻的印象，外部空間營造的成功與否，城市設計起著關鍵性的作用。憑借圖底關系理論可以判斷出一個城市空間豐富與否，明顯地看出現代城市外部空間的問題所在，為現代城市設計理出了一種現實可行的分析操作方法。
二、圖底關系理論的特征
在通過對傳統城市與現代城市空間特征的比較分析我們可以看到，一個有著良好圖底關系的城區，一般具有以下特征：
1.建筑密度大。也就是說建筑所占的平面空間與道路廣場等空余空間越接近，就越能夠獲得較好的圖底關系。比如蘇州古城中的建筑密度超過了50%，由此也產生了良好的圖底關系。
2.建筑與空間分布均勻并相互連接。只有當空間與建筑呈均勻分布,并且建筑與建筑、空間與空間相互連接時,圖底之間才能得到互相轉換的關系，使城市空間更加豐富，尺度更加宜人。
3.空間界面封閉性好。建筑是周邊連續且封閉的實體,這樣圍合出的空間也相對連續，如果說在圖底關系上空間能夠轉換成建筑,說明空間具有良好的封閉界面。
三、圖底關系理論應用的局限性
在傳統的城市之中，無論是西方的羅馬、威尼斯還是中國的麗江、蘇州，在城市外部空間的設計上堪稱典范，人們喜歡漫步在城區多變的街道上，喜愛在廣場上閑座，熱衷于在回廊里看外部的各種活動，時時刻刻都能強烈地感受到城市空間無窮的魅力，也正是在對這種現象的深入研究中才總結出了圖底關系理論。
而在現代城市中，在經濟發展的潮流之下，很多城市都以追求效益為前提，導致城市規模的劇烈膨脹，交通成為影響城市空間特征的重要因素，城市的連續性被破壞。同時隨著人口的增加，也為了獲得良好的生產生活條件，建筑間的間距拉大了，建筑同時也呈現垂直發展的態勢。在以上條件影響下，現代城市的空間特征發生了顯著變化：空間膨脹、建筑孤立，從理論上說，圖底關系徹底喪失了。
現代實體城市存在的問題是顯而易見的。然而這種缺乏圖底關系是不是現代城市外部空間問題的致命癥結，或者說是圖底關系理論是否是解決城市問題的良藥，這一點是值得商榷的。在一定的條件下，現代實體城市一樣充滿活力，一樣能創造出一個和諧的都市空間?？臻g是否受歡迎，是與空間的本質密切相關的，其社會學意義的影響遠大于其他學科，而圖底關系僅僅是空間在圖形學方面的表現。
因此在現代城市設計過程中，圖底關系理論存在的一定的局限性，片面強調“圖底關系”將必將會導致城市環境和交通的擁擠，也會影響到人的私密性。
四、圖底關系理論在現代城市設計中的適應方面
通過以上的分析可以知道，在古城中良好的圖底關系在現代城市中應用起來必將產生諸多的問題，這也說明了并不存在一種放之四海而皆準的設計理論，但通過圖底關系理論中“圖”與“底”可以相互轉換、建筑密度較大的特點，結合城市設計中各種項目的自身特征,我們依然可以找出比較適合應用圖底關系理論的設計項目。
1、舊城改造與更新項目。由于傳統城市有很好的圖底關系，在對其進行改造與更新的過程中，為了保持其空間特色，延續其空間格局，可以以圖底關系理論為指導，進行改造更新，延續傳統城市的外部空間形態。
2、城市商業中心或大型商業步行系統。商業中心一般布局在城市核心地帶，地價高昂，因建筑性質的原因，其層數也不會太高，建筑必然會盡量向水平方向發展，導致極高的建筑密度。同時，為了加強城市各商業建筑間的相互聯系，強化商業空間的活力，空間的連續性較強，尺度也相對較小。因此，應用圖底關系理論將創造出富于活力的外部空間，有效的帶動商業的發展。
3、城市中心區。城市中心區建筑功能一般以公共建筑為主，地價高昂，開發強度大，建筑密度高，具備“圖底關系”理論的基本條件，同時也可以豐富城市中心區的外部空間，增加城市的人情味兒。
此外，大型、復雜的城市公共建筑綜合體和其它高密度城市建設項目中也可以應用圖底關系理論。而在其他的城市空間中，例如住宅、普通街區、工業開發項目、教育建筑等項目都不具備圖底關系理論的基本條件，這些項目可以采用其他的城市設計理論和方法進行設計，例如更多地采用場所理論的方法來分析其空間形態特征。
總結
圖底關系理論告訴我們城市的空間同建筑實體一樣重要，在進行城市設計的時候，除了要設計好那些實實在在、有形的建筑實體外，同時還要關注實體建筑外的空間。然而圖底關系理論并不是醫治城市病態空間的萬能藥，片面和盲目的應用都是不可取的，應該正確的認識圖底關系理論，并結合其他城市設計理論，真正掌握城市空間的本質，創造出為人們所熱愛的城市。
參考文獻：
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商業空間設計理論范文4
1.研究內容
現代展示這門學科從古時候的“物與物之間交換”的商品集市的模式演變成當今的大眾咨詢進行傳播的模式，在其內容上也進行了一定的擴展，蘊含了視覺傳達領域、形象策劃領域、空間規劃領域以及展示陳列領域等多個范疇的內容。并融入了企業標識設計系統、影像學、消費心理學、設計方法論、人體工程學、建筑工程學、色彩學等眾多課程當中的知識內容，使之得到綜合性的運用，在教學當中，學生對任何一門學科知識點的欠缺都會對其正確的掌握和理解展示設計課程帶來重大的影響。講授的重點內容可包括：創意與技能培養、展示合理定位、燈光設計等，可作為教學當中的重點內容。其中的創意與技能培養則主要是本文所探究的關鍵，也是研究的重點。
2.研究意義
在2010年，隨著上海世博會的圓滿成功，展示設計在上海世博會中的充分展現應用，也進一步體現出我國展示設計進入一個迅猛發展的時期。在上海世博會中的展示設計大多采用傳統與現代技術相結合的形式，既有各國民族傳統的呈現也有現代先進科技的應用。上海世博會的展示設計通過對空間的完美把握應用通過組合排列形成極具空間設計感的用藝術美和人性化的展現形式給各國參觀者留下完美的視覺享受。那么在上海世博會的影響下，展示設計在各大院校的開設使其成為一門跨學科、多用呈現方式混合的課程，所以對于以往在課程中只是對單獨空間設計規劃是遠遠達不到展示設計發展的前景的。
目前“展示設計”課程所存在的問題
在我國，展示設計的發展十分的快速，但是在這快速發展的時候卻出現了許多不良的因素，在設計當中，對于人才的缺失成為了整個行業面臨的最大問題。而在現階段，對于展示教學當中創意與技能培養所存在的問題如下所示：
1.教學的資源短缺
對于教學資源而言，是藝術設計這個專業當中最為常見的狀況。第一，具有高素質的專業老師的缺失。在現代的展示設計當中，其最基本的組成部分還是由環藝專業的老師來講授的，在授課當中最容易出現理念及重點的偏差；第二，在我國對于展示設計的專業教材仍然比較欠缺，因此使得概念比較模糊，對于學科的爭議也隨之增多。由于各個學校的性質有所不同，因此對于教學內容的缺失并沒有一個統一的標準。
2.教學理念上重視理論而忽視實踐
展示設計專業我國目前來說是個新興專業，所以理論基礎相對薄弱，很多展示設計理論都是建構在環境藝術等相關專業的基礎上，一些展示設計課程的設置也在現有的展示設計課程中多數是以案例分析為主，課題中所預留作業也已假象題目和已有的展示再設計為主而進行的，設計缺少真正的實踐案例。這樣的教學就只停留在設計的方案上面，而沒有真正的實踐出來，對于學生的考核這是停留在設計方案的層面。目前這種與實踐脫節的展示設計教學理念讓學生在整個設計中并沒有體驗到整個展示設計中結果，同時設計理念也沒有在實踐設計中得到拓展。
“展示設計”課程改革的措施
我們要在藝術設計教學的指導思想下，遵循“創意與技能并重”的教學理念，根據學生的學習情況與受能力，不斷改進教學方法和手段，造就高素質高技能的應用型設計人才；從以下幾個方面，加強創新和技能培養：
1.加強師資團隊的力量
鑒于“展示設計”作為一門新興的課程所以對于教師的學術水平要求相對也比較高，應鼓勵教師攻讀博士及國內外學術研究進修，同時學校也應引進高等人才，及時掌握國內相關領域的最近研究狀態并建立相關學術課題研究項目，讓學生能夠更多的參與進實踐研究中來。在發揮教師學術理論水平的基礎上來更多的激發出學生自己的設計思維和設計實踐經驗。
2.吸取國外優秀的教學模式
在教學環節中要及時及時吸取國外相關實踐教學理念加強與國際化的緊密聯系而不是沉醉于傳統陳舊的教學模式，如國內現有很多高校借鑒吸收運用國外相關優秀的實踐教學體系，如德國高校中出現的”雙元制“課程開發模式、”CBE“課程開發模式這兩種教學模式在教學實踐中都獲得了顯著成效。所以應在我國現有教學模式的基礎上因地制宜的運用國外的相關優秀教學模式。
3.教學方法設計
以往的教學方式是呈現出更多劣勢，目前國內的展示設計處于脫離市場實踐項目的現狀，所以課程中要更多的譯策劃、設計、工藝材料等相關知識理論為主，而不是一味的只重視設計方案的選擇。應給學生提供對整個展示設計項目的深入跟蹤，掌握設計項目中的每個細節。與此同時對教師本身的要求也是很高的，這也是也是我們對展示設計課程的最終極目標。
4.培養學生創新的設計思維、鼓勵學生參加各類設計競賽
設計藝術的根本宗旨在于設計思維的創新，創新能力的培養是設計教育過程的重點。結合展示設計的課程特點建立創新教學模式，提出“創意與技能并重” 的教學理念，在教學方式上應多采用誘導、啟發、討論和講評等方式去鼓勵學生，使學生在掌握技能的同時提高創意創新能力。
為了提高學生的學習積極性，激勵師生強化藝術創作意識，推動展示設計課程學習向縱深發展，鼓勵師生注重作品形式與技法的豐富性、多變性，了解現階段最前沿的商業空間設計風格，積極組織和鼓勵學生參加全國各類藝術設計比賽，并對學生參加比賽獲獎給予一定的獎勵。這樣不僅開拓了學生的藝術視野，也可以了解市場動態，把握設計潮流。
結論
本文通過對展示設計課程的教學現狀的分析，存在的問題，提出自己的教學觀點和改革措施，希望能給今后展示設計課程教學發展帶來實質性的推進，讓學生能夠充分體會展示空間所展示出來的魅力，幫助學生培養較好的設計習慣及設計思維方式，提高展示設計人才實質性的技能。
商業空間設計理論范文5
關鍵詞：高職；環境藝術設計；景觀設計
環境藝術設計是指對建筑室內外的空間環境通過藝術設計的方式進行整合設計的一門實用藝術。國內高職高專類院校環境藝術專業的課程構架中，專業學習開設有大量建筑室內空間環境設計課程，整體側重于室內方向教學。新形勢下，對相關人才的培養有需要改進的地方。
一、課程簡述
景觀設計是一個大的學科概念，是一個涵蓋了生態、科學、藝術、人文等方面的綜合性學科。其根據內容和尺度的不同，主要分為景觀設計和景觀規劃兩大方向。相較于建筑、農林、藝術類院校的景觀設計專業，高職院校環境藝術專業多數以開設景觀設計課程為主，學生不可能上完這門課就能成為景觀設計師、景觀規劃師、植物配景設計師。景觀設計作為環境藝術設計的傳統課程，怎樣才能在有限的課時中讓這門課的教學效果最大化，值得思考。
二、存在的問題
高職教育的課程教學要根據高職院校學生的特點有針對性地結合市場與行業需求培養學生。當前，高職環境藝術設計專業景觀設計課程的教學中存在著教學目標不明確、教學內容泛而不精、就業定位不明確、畢業生就職后發展潛力欠缺等問題。
三、新形勢下的課程教學思考
1.課程定位
環境藝術設計專業中的景觀設計課程在定位上應有所側重，突顯專業特色。國內的建筑、農林類院校的景觀設計專業更為注重科學、技術、地形、植物等角度，所承接的空間體量偏大。環境藝術設計專業由于學科性質，以藝術設計能力的培養為主線，對景觀設計更多的是從藝術與美學的角度來把控，設計體量相對較小。由于未受過系統的城市規劃、建筑室外空間設計相關課程的訓練，沒有完善的理論知識控制、指導和管理規劃的實施，學生對空間尺度的概念相對模糊，難以把控較大的空間關系。因此，高職院校環境藝術設計專業景觀設計課程的學習、訓練定位是小體量的景觀設計?？梢钥紤]與公裝、別墅設計等相關課程進行聯動，如商業空間設計、辦公空間設計、別墅設計中的室內外景觀部分以及小體量的庭院、花園設計等，這樣更能促進學生對培養方案的整體認識。
2.理論教學——取舍與深化
高職教育強調就業，但在近年來略顯浮躁的就業市場氛圍中，一些教師和學生出現了急功近利的短視現象。高職環境藝術設計專業對學生的培養側重于操作型人才的培養，這并不意味著要放棄理論基礎、忽視設計思維的培養。從長遠來看，拋開理論談技能也是不現實的。對高職院校的學生而言，景觀設計課程理論知識的學習就是掌握最基礎的景觀設計理論知識（如景觀設計規律、中外園林類型及特點、中國古典園林造景手法、硬質景觀設計、鋪裝材料等）。這就要求教師在講授理論知識時對龐雜的景觀設計理論進行取舍和提煉。
3.教學中的抓與放
有些學生在做景觀設計方案時經常會問教師：“我這塊空間比較空，放個什么好？”方案設計成了“填空間”，為了設計而設計，學生完成設計方案后都講不清自己的設計主線和設計思路，更不知道自己的創新點在哪兒。針對這個現象，教師要做好景觀設計教學的抓與放。抓好前期方案設計部分，即方案設計的前期環節務必讓學生明確自己的設計思路、創意點，理清思路與各部分之間的關系，這對于設計方案的展開具有至關重要的作用。上文提到的案例正是由于學生在設計實踐中自主性不夠，過于依賴教師。教師在指導學生設計實踐時要明確一個觀念——設計事關功能與美感。除去功能與尺度的問題，教師對學生在中后期的設計表現要注意放手，留給學生足夠的自，不能過度干涉。由于高職院校的學生藝術審美、設計基礎相對較弱，教師可以適當提供一些優秀景觀設計案例的方案構思、平面布置手繪稿，供學生臨摹學習，這對于學生快速掌握設計方法有很大的幫助。
4.設計表達能力的培養——手繪+計算機輔助方案設計
一些高職院校環境藝術設計專業開設了手繪表現的相關課程，但教學效果不盡如人意。由于高職學生的繪畫水平參差不齊，短時間內很難整體達到要求；加之專業課程方案表現多以計算機輔助設計，學生在進行景觀方案構思時，大多直接借助AutoCAD軟件繪制平面圖，設計思路未厘清就直接進入繪圖階段，這樣的方案難以從整體上進行把控。所以，在課程的方案表現上，教師要引導學生在方案的前期構思階段借助手繪的形式，以點線面表現景觀元素、流通線路、區域劃分等。這樣學生能夠快速理清思路，對平面布局有直觀、清晰的表達。在方案經過反復推敲進入細化階段后，對于方案的平、立、剖面圖，學生就可以借助AutoCAD軟件快速完成。3dsMax軟件建模、渲染、出圖耗時費力，而Sketchup軟件相對來說更加省時、易于上手，建模流程簡單易懂，能使學生更專注于設計本身。因此，效果圖可以考慮用Sketchup軟件完成。
5.教學形式的多樣化
以往的授課形式往往依賴課堂，強調教師的主導作用。而在如今的“互聯網+”時代，針對景觀設計這門課，教學形式有了更多的選擇。在景觀材料、施工等方面，可以充分利用網絡視頻資源進行教學。學生可以更直觀地了解相關知識。這種動靜結合的多媒體教學形式，極大地調動了學生的學習積極性。以往的教學環境單一，教學多集中在教室或機房。“走出去”教學即走出課堂調研參觀，由教師帶領學生去景觀區域、公園、廣場、公共綠地、景觀帶等進行實地參觀、調研。在考察過程中，教師可以實時實地對景觀元素、造景手法、植被景觀、施工材料等進行詳盡講解。外出調研結束后，教師可以安排學生下堂課對調研的情況進行匯報和總結，這樣不僅可以調整學生的學習狀態，也能使教學成效更高。
6.緊跟行業發展，對接崗位需求
學生所學的知識是否與就業需求形成了無縫對接，這是檢驗高職院校教學的一大重要指標。教師在教學中要依據崗位需求構建教學知識體系，及時更新教育觀念，形成一個不斷完善、逐步適應市場需求的人才培養模式。根據培養重點，對景觀設計課程中的技能方面（計算機輔助繪圖、施工圖繪制、材料等）著重訓練。其次，可以邀請從事景觀設計工作的本校往屆畢業生回到課堂中，針對從事景觀設計工作的經歷與經驗，給新生上一課，這種“過來人”現身說法的形式最容易為學生所接受，不僅可以讓學生了解崗位的需求和行業發展的最新動向，也能讓學生對自身的職業發展有更多的思考。在課程教學中引入一些國際大賽的優秀案例，可以讓學生體會設計師的創作思路，學習設計方案的表現手法。這些行業前沿的風向標可以使學生更直觀地了解行業的發展趨勢。高職院校環境藝術設計專業景觀設計課程教學要緊密結合崗位需要，通過調整、完善教學方法與手段，建立一種多元化的教學模式；要明確課程能力目標，做好人才培養定位，在有限的課時中達到教學效果的最大化，培養出技術扎實、適應崗位需求的技能應用型環境藝術設計人才。
參考文獻：
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商業空間設計理論范文6
1、擔任的工作崗位：
主要擔任工程監理，兼設計師和客戶代表。
2、實習期間完成的工作：
與客戶洽談業務，設計師助理，工程施工現場監理。
3、實習任務與重點：
任務：通過實習了解家庭裝飾的施工工藝，對材料的價格清楚、明朗，了解新型材料在實際裝飾中的運用，對施工現場出現的問題提出較快的解決辦法，學習公司設計師的設計特長，完成公司分配的任務。重點：把學校學習的理論知識運用到實際的社會實踐中，進一步提高自己的綜合能力同時融入公司的環境，為項目的團隊合作做出自己應有的責任。
4、參與的項目、工作量、效果：
參與工程：江山名居98平方米家裝工程。
a:業務洽談與設計部分
工作量：這是我到公司參與的第一個家庭裝飾工程，所以不論在制圖或者是在現場監理的過程中，我都非常的用心。這對我來說是一個展示自我的大好機會，是對我幾年來學習成績的一個考驗，也是一個挑戰。首先是陪同設計師和業務員一起量房，把最初的平面圖徒手畫下來，在量房的過程中我學習到：測量時盡量注意墻體的厚度，哪些是承重墻哪些是非承重墻，各個梁的尺寸位置，管道的位置，以及窗戶、陽臺的位置和尺寸都是方案設計必不可少的資料。然后就是主設計師和客戶的交流了，交談中我知道客戶是一個私人企業的經理，這是他初次購房，在我們量房之前已經與幾家裝飾公司聯系過，應該對裝飾有一定了解，因此對設計這一塊有很高的要求，再了解客戶的的交談中，我發現這個客戶對住房的要求很高，不怕花錢，就怕做不出理想的環境，后來我和主設計師根據業主的一些興趣愛好，簡單的幫房子的功能和用途做了一個劃分，這樣方案已經基本形成，可是最后業主還是要我們先出了圖在說，我知道這是對我們水平的一次考驗。之后根據業主的想法一連做了兩套方案，以增加方案的成功性，打掉了一些非承重墻使空間更加合理通透，接下來就等客戶看方案了，在公司同事的幫助下，方案幾經修改，最后客戶一眼就看重了其中的一套方案，業主很滿意，并且要我把報價做出來，這個確實是一個難題，因為我以前在學校從沒接觸到這樣的東西，最后在公司同事的幫助下，一份清晰的報價單就清晰可見了，我也從中學到很多東西，例如：施工工藝，新材料，報價的計算等等。
效果：最終報價定51200元，現在已施工。
b:現場管理部分
在施工現場的實習生活中，能夠學習到不少新的知識和知道許多我所不知道的事，但并不是每天都有特別的事發生或是有機會學到新鮮的事物與知識的。大部分在施工現場的實習生活，是將我在課堂上學習的知識的深化鞏固并使其實用化的學習實踐過程。是將我所已經掌握的建筑裝飾技術的相關知識用于實踐，在施工現場體驗作為一名施工管理與組織者的現場實際經驗。
所謂項目管理就是指為了達到項目目標，對項目的策劃（規劃、計劃）、組織、控制、協調、監督的總稱。裝飾行業已經成為建筑業中的三大支柱行業之一，其在整個建筑業中所占的比重已越來越大。面對裝飾業市場競爭的加劇和行業的規范化進程，面對市場準入和行業的規范化進程，裝飾工程施工中施工管理工作顯得更加重要。而我作為一名施工管理人員在施工現場的近十幾天的實習體驗也讓我更加明確的認識到管理的重要性。是否有優秀的管理體制、系統和人才。便關系到建筑裝飾企業團隊的施工質量、進度、安全、成本、效益還有能否按期交付使用等問題。
（二）、概述
1、實習時間：
2008年3月2日-2008年3月19日
2、實習地點：
河南省鄭州市
3、實習單位：
河南和成欣業裝飾工程有限公司
4、單位性質與概況：
該公司位處鄭州市隴海路與桐柏路交叉口，凱旋門商務樓9層，屬私人企業，公司主要業務范圍：家裝、工裝、景觀、園林工程，兼平面廣告業務。公司現有員工30多人，是鄭州市中型裝飾有限公司，曾被評為“河南省優秀裝飾公司”。
（三）、實習過程對知識能力的綜合驗證
通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的經理和同事給了我很多機會參與他們的設計使我懂得了很多以前難以解決的問題和將來從事設計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作等等。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和
工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
（四）實習內容對畢業設計課題的意義與啟示
我在公司實習期間所做的就是室內設計這一方面，這正好和我的畢業設計課題相吻合，也為我做畢業設計提供了一定的經驗，畢業設計是對我的又一次大的考驗，我會通過畢業設計做一套真正完美的家庭裝飾設計，在設計的過程中不斷的提出問題，發現問題，并解決問題，從而全面提高自己在室內設計方面的水平。
調研部分
（一）、調研課題
我所報的畢業設計課題是“溫馨家園四室兩廳空間設計”，所以這次我調研的課題是：室內空間的分隔和新型裝飾材料的運用及室內視覺效果的營造。
（二）、調研的手法
世紀豫花園樓盤實地考察與測量，圖書館，書店資料查閱與分析，網上資料的搜索。
（三）、課題相關資料的收集與分析
通過對世紀豫花園的實地考察和測量，使我對該小區的整體規劃、樓盤價位、基本戶型和主要客戶群體有了一定的了解。對小區所處的位置和樣板房進行了查看，并利用圖書館、書店、網絡查閱了大量有關室內設計方面的書籍和知識，并按照理論類和施工工藝與材料類做如下歸類：
關于室內設計理論類：
劉飄遠，莊榮的《當代裝飾》，從裝飾藝術的特性推斷到21世紀家庭裝飾的發展方向，列舉大量商業空間、居室空間和辦公空間的實例，理論方面涉及：裝飾藝術的構造性，裝飾藝術的方位性，裝飾藝術作品的空間性，裝飾藝術的形態性，從燈光的運用到室內家具的選擇，以及室內環境的綠化都有深刻的講述，并拌有大量的圖片資料，這樣理論在現實中的應用直接展現在我們眼前，使我更深刻的體會到理論知識對現實設計的重要性。
熊建新的《現代室內環境設計》一書，主要是為了適應社會發展需要而編寫的一本融理論、知識性、科學性、前瞻性為一體的專業理論書籍。該書重點闡述了現代室內環境設計的新思路、新方法、并結合國內外最新的室內設計案例加以引導、剖析，在解析現代室內環境設計要點的同時，以新理論、新思維、新觀念、新工藝、新材料、新作品等展示了寬廣的思維空間。
韓巍，劉譙的《室內裝飾設計師》，本書是依據勞動和社會保障部最新制定的《國家職業標準》室內裝飾設計師的知識要求和技能要求編著的。內容包括室內裝飾設計總論、室內裝飾設計創意與空間設計、室內裝飾設計表達、室內裝飾設計實施、室內裝飾設計管理，并附有設計實例。
鄒寅，李引的《室內設計基本原理》，本書屬于“藝術設計系列教材-室內設計專業”叢書之一，內容包括十一個部分：緒論；室內設計的方法及程序；室內空間的處理方法；室內的形式美與色彩；室內采光與照明；室內家具、陳設與綠化；室內設計中的材料與運用；室內設計與建筑結構；住宅室內設計；公共空間室內設計；室內設計的風格與流派。全書結合現代室內設計的特點，全面總結室內實際的規律與經驗，以實例講解理論，采用圖文結合的方式，系統的闡述了室內設計的基本原理及應用。
施工工藝與材料類：
奇亞南的《現代建筑裝修工程常用材料與工程施工》，本書適用于建筑裝飾裝修行業的設計、工程管理以及施工技術人員的學習和參考，書中闡述了室內裝飾材料、材料與材料的連接構造和施工的基本理論，使我了解掌握了材料的使用類別及構造方式。
向仕龍，張秋梅，張求慧的《室內裝飾材料》，全面系統介紹了國內外各種裝飾材料的發展概況、生產原料、加工工藝、內在性能、裝飾特定及其應用等內容。
以上這些書從理論上啟發著我的大腦，刷新著我的設計思維，開闊了我的視野，讓我對室內設計有了新的理解與認識，這對于我們的畢業設計課題起著不可替代的作用。
