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心臟彩超教學范文1
五年來,該院利用以色列政府低息貸款4000余萬元,購置了DSA數字造影機、大型X光機、四維彩超等的先進診療設備;聘請了來自國內外的專家、醫技人員160人,組建了心臟內科、心臟外科、介入中心等14個臨床和醫技科室;獨立完成了2000余例心臟外科手術,3000余例心臟介入治療, 其中27類手術為吉林省填補了心臟病治療的空白,尤其是兩例成功心臟移植手術更是國內外心臟中心先進水平的標志。
走國際化發展之路
吉林省心臟病醫院擁有國內外頂尖的專家教授。博士生導師張仁福教授,博士生導師趙洪序教授,博士生導師孟繁超教授,留學于德國心臟病中心并在此獲得醫學博士學位的劉和平教授,美籍華裔、擁有美國行醫執照、在美國醫院工作多年的郭欣教授等20多名專家共同組成了一支國內先進、并能與國際化接軌的高技術專家團隊,為醫院的國際化發展提供了有力的技術支撐。
吉林省心臟病醫院積極開展國際間的合作。2007年,美國克林頓基金會在克林頓全球倡議大會中宣布:資助中國吉林省心臟病醫院100萬美元,并與醫院開展為期3年的合作,幫助在院治療的患者,提高心臟病醫院醫療技術水平。在克林頓基金會的支持下,2008年5月,美國哥倫比亞大學附屬醫院代表團一行14人在先心病科主任Jonathan Chen博士帶領下,對省心臟病醫院進行了為期一周的訪問與交流。通過此次交流,克林頓基金會、哥倫比亞大學附屬醫學院與中國東北地區建立了更加穩固的合作關系,為今后更充分地發揮兩家醫院的醫療技術實力,從而為心臟病患者造福打下了堅實的基礎。
2009年4月25日Jonathan Chen博士帶領團隊再次訪問吉林省心臟病醫院,并進行為期一周的手術與技術交流。在此期間,雙方繼續就兩家醫院結成姊妹醫院、將心臟病醫院作為哥倫比亞大學醫學院教學醫院等相關事宜進行磋商,并期待此次來訪能夠達成建設性協議,為以后Jonathan Chen 教授每年來長做好準備。
走慈善之路
五年來,醫院始終堅持非營利性、公益性原則,先后與中華慈善總會、吉林省慈善總會、美國克林頓基金會、美國?？松梨诨饡⒚绹鴥和倪B心基金會、澳門明德慈善會等國內外多家慈善機構共同救助貧困兒童先心病患者。各慈善機構和省心臟病醫院分別提供了1300萬元和1200萬元,共計2500萬元的資金,救助了1300多名患者。
為了進一步幫助長春市貧困成人心臟病患者,美國克林頓基金會、美國哥倫比亞大學還將與我院共同啟動“心連心成人心臟病患者救助基金”?；饡媱澷Y助長春市成人貧困心臟病患者,進行包括冠脈支架安置、冠狀動脈搭橋、瓣膜置換、射頻消融、起搏器安置等重大手術?；饡媱澝磕隇殚L春市成人貧困心臟病患者提供每人5000元補助。2009年計劃資助額為每年100萬美元,如項目進展理想,資助額將每年根據實際需求而增加。
未來發展之路
心臟彩超教學范文2
我這次實習的單位順德龍江醫院位于珠江三角洲中部，是一間集臨床、教學、科研為一體的、二甲規模的非營利性綜合醫院。是順德社保定點醫院、是中國人民財產保險股份有限公司順德支公司工傷治療定點醫院、是順德區社會保險事業局指定的社會工傷保險手(足)外傷治療定點醫院。xx年被廣東省衛生廳授予“百家文明醫院”稱號，xx年成為廣東省職業健康檢查指定機構，xx年成為廣東省高等醫學院校教學醫院，醫院綜合實力在同級醫院名列前茅。
順德龍江醫院擁有先進醫療設備：進口多層螺旋ct機，菲利普cr 數字化影像系統，ge動態心電圖機，有創、無創呼吸機，骨密度測定儀，肺功能測定儀，三維彩超，高清腹腔鏡、電子胃鏡、電子腸鏡、纖維支氣管鏡，泌尿系彈道碎石系統，前列腺汽化電切系統，多功能體外沖擊碎石機，白內障超聲乳化治療儀，日本東芝500毫安x光機，c臂x光機， 日立7060型全自動生化分析儀，雅培免疫分析儀，百級層流凈化手術室等先進設備。
我選擇了內一科，這個科室包括了：心血管、腎病、內分泌三個方向的疾病。之所以選擇這個科室，主要是我們大一大二尚未接觸到外科，現在內科，更多與課本上的知識上聯系，對于手術實踐上的操作比較少。另外，自己對心血管疾病比較感興趣。
在見習的10天中，我主要是在內一科的心血管科室進行見習，心內科常見疾病有： 冠心病、高血壓、心律失常、房顫、陣發性室上性心動過速、心衰、心肌炎、先天性心臟病、心肌病、房間隔缺損、風濕性心臟病、心肌梗死、心絞痛、急性感染性心內膜炎、心肌缺血等。但是，我們知道，人體的系統是息息相關的，沒有絕對的分離開來。對于很多心內科科室里的病人來說，經常合并有多種疾病，包括泌尿系統，神經系統等等的疾病。對于剛剛接觸生理學，病理生理學的我，對這些知識只是略懂皮毛，真正應用到臨床上還是不知所措。但是，面對著這些疑惑，更加激發我的求知欲。 見習的第一天，我跟著科室的程主任一起去查房，首先，主任給我一本小小的筆記本，和三支不同顏色的筆。當時，我就很郁悶，查房為什么要帶上這些東西，但是，不敢多問，還是帶上了。
心臟彩超教學范文3
兒科診療“高風險、高負荷、低待遇”，同時伴隨國家二孩政策放寬，兒童醫療服務需求快速增長，我國多地醫療單位面臨兒科專業人才緊缺的窘境。加之兒科素來被稱之為“啞巴科室”，在臨床醫學專業學生理論學習過程中，學生對于兒科存在輕視或畏難等不良情緒。眾多兒科教師迫切期望解決的是提高學生學習興趣和激情，從而使教學效果得到有效提升。
一、多媒體教學的優點
在整個臨床醫學專業教學課程安排中，兒科屬于臨床專業課程，常常安排在教學后期。經過相關醫學基礎知識學習后，學生已經累積了一定的基礎理論知識。兒科學是被稱之為“小全科”，綜合性很強，成人科室中涉及的大部分疾病都有可能會見到，而且與成人疾病又截然不同。授課老師需要在課堂中傳授很多知識，如疾病的發病機理、癥狀體征、診斷治療等，如果再采用傳統的以講授為主的教學方式，輔以板書、掛圖、病案分析，這不僅枯燥，而且信息量小。多媒體教學作為新型教學方式，能利用文字、圖像、動畫等多種展現方式，使教師更加直觀有效地展示教學內容，從而達到提高教學效果的目的。Powerpoint 軟件是現在常用的多媒體教學軟件之一，其制作簡便，可根據不同教學內容選擇不同風格，也可根據需要添加圖片、動畫、音頻、視頻，突出個人課件設計的特點。
1.提高學生學習興趣
運用多媒體教學方式，授課不再簡單以講授為主，輔以板書、掛圖，多媒體教學課件多采用照片，包含信息量大，且形式新，有的還可以動態演示變化過程。這樣可以使枯燥而且抽象的內容得到直觀、形象、生動的展示，讓學生印象深刻。引入動畫技術還可快進模擬某些場景，便于學生觀察，如在兒科學第二章生長發育時，可通過對小兒動作發育——抬頭、翻身、爬行、站立、行走進行動畫模擬，使課堂氣氛更加活躍，學生通過觀看動畫，視覺沖擊和聽覺沖擊較大，可以提高興趣和記憶，注意力更加集中，從而加深對臨床知識的理解和掌握，達到提高兒科教學效果的目的。另外，在進行心臟疾病一節講解時，可對心臟雜音進行音頻處理，對心臟運動、血液分流等進行動畫處理，對心臟手術過程進行視頻處理，生動形象地講授這一知識點，提高學生學習效果。
2.提高教學效率
多媒體課件對于教師而言，一方面，它保存方便，教師在備課時可以根據學生情況、學科發展、臨床實際的新趨勢，隨時進行教學內容的更新和修改;另一方面，上課時，授課教師可以將提綱在ppt中直接展示，不需要板書，可以節約時間，在單位時間內可提供更多信息，從而提高課堂效率。多媒體課件對于學生而言，一方面，學生可拷貝教師ppt用于復習，減少筆記內容，更加專心;另一方面，由于教師授課逐層深度，學生思維跟隨教師節奏，且有時間思考，及時提出心中疑惑，得到分析;同時，學習的重難點，可以通過對課件的重復播放讓學生反復揣摩，這對提高課堂效率都有所幫助。
3.獲取知識途徑多元化
隨著多媒體教學手段的應用，學生學習知識不再只是依靠教師和教材，學生的學習方式多樣化，多媒體和網絡技術的普及化，更是給學生多途徑學習提供了可能。另外，現在大部分高校都實現了全網絡覆蓋，學生學習不再局限于課堂集中授課，可以利用校園網絡資源進行個別學習，不再受到時間、地點的限制，而且一些高校還在公開網絡平臺提供教學資源，如網絡公開課、ppt等。學生可以根據自身需求選擇，從而使自學能力得到提升，也有助于工作后繼續學習。
二、各種媒體形式運用
1.文本設計
多媒體形式多種多樣，最常用到的是文本，它常常用來展示教學內容，在本部分的設計中應注意以下幾點：首先，應遵循先整體再細節的順序，列出提綱便于整體把握，再根據教學大綱逐點講解、層層深入;其次，應重點突出，重要的文字部分可加粗、加框、加橫線、閃爍、改變顏色等，從而達到引起注意的目的;最后，課件文字應簡潔，避免正文過長，讓學生易于把握。
2.圖像的設計
在兒科急癥——心跳呼吸驟停一節的授課中，僅僅是描述患兒呼吸循環突然停止，患兒意識喪失出現抽搐或昏迷，心音消失、微弱或過緩，瞳孔散大、對光反射消失，呼吸停止或呼吸困難，等等。學生常常沒有直觀認識，難以想象和理解，如果我們通過照片將其展示出來，往往事半功倍。在教師常用的ppt中插入圖片，將有特征性的心跳呼吸驟?；純赫掌约跋嚓P輔助檢查具有特征性的照片插入，可以讓學生對心跳呼吸驟停疾病本身有直觀認識，對輔助檢查結果有直觀理解。通過這樣的方式，可以提高學生學習效果，傳統的教學方式是不可能做到的。
3.音頻設計
不是所有的課程都需要音頻，但是在某些課程中，音頻的合理利用，可以使教學效果事半功倍。如教學兒科常見疾病百日咳，百日咳的臨床表現是雞鳴樣咳嗽，通過聲音資料的播放，才能使學生直觀了解咳嗽的特點，從而在臨床接觸到時，容易區分。在兒科循環系統疾病——先天性心臟病這一節的教學中，如果只是授課教師講授輔助檢查結果，如胸片、心電圖報告、彩超以及心音聽診特點等，學生往往覺得過于抽象，無法理解。多媒體教學的優勢就非常明顯，首先，我們可以用音頻文件展示心臟雜音的聽診特點，在眾多音頻文件格式的選擇上，我們更加傾向于MP3 格式，因其聲音質量好、體積小且便于添加。其次，輔以對心臟運動、血液分流等進行的動畫處理，展示先天性心臟病血液動力學變化，兩者結合可以促使學生更好地學習和掌握本知識點。
4.視頻設計
兒科被譽為“小全科”，成人科室中的很多疾病，在兒科都能遇到。在兒科，窒息和驚厥是時常能遇到的危急重癥，即使學生就在搶救的現場，醫生也不可能一邊搶救，一邊講解，分析原因。學生通過教材，只能得到搶救方案，教師在傳統理論授課時，常采用的方式是口述故事，課堂效果則很大程度上依賴教師的個人口頭表達能力，學生很有興趣，但教學效果并不一定好。但采用視頻技術，可以有效還原搶救現場，使學生身臨其境，關鍵步驟還可以暫停視頻重點講解，從而提高教學效果。
5.動畫設計
動畫是時刻變化的，在視覺和聽覺的雙重沖擊下，更加吸引學生注意力;其效果甚至遠超文本、圖像、音頻等形式。引入動畫技術，還可以快進模擬某些場景，便于學生觀察。學生通過觀看動畫，視覺沖擊和聽覺沖擊較大，可以提高興趣和記憶，注意力更加集中，從而加深對臨床知識的理解和掌握，達到提高兒科教學效果的目的。
三、結語
綜上所述，多媒體技術的運用，可以使教師從繁重的重復勞動中解放出來，提高課堂教學效率;將新知識和醫學發展的新趨勢盡可能地加入教學，使兒科教學更加緊跟時代;還可以提高學生學習積極性，活躍課堂氛圍，從而提升教學效果。多媒體技術和網絡技術的發展拓寬了學生獲得知識的途徑，提高了學習主動性與自學能力，也有利于學生畢業后的自主學習。在兒科教學中合理運用多媒體技術，使文本、圖片、音頻、視頻、動畫五種展現形式有機結合，是現代醫學教育的必然發展，也適應了現代醫學模式和循證醫學的發展。
心臟彩超教學范文4
1課程的學科背景
肌電圖檢查屬神經電生理診斷學范疇，電診斷學檢查就像病理學的活組織檢查一樣，只有通過詳細臨床體格檢查確定病變的大體部位，對電診斷學檢查部位進行導航，它才能夠提供對病變進一步定位和定性診斷的有效信息，這也是之所以稱之為是臨床體格檢查的延伸，而有別于CT、MRI等影像學檢查的原因。
它要求臨床醫師應需要具備神經解剖學以及生理學的知識，涉及的理論知識較為廣泛。肌電圖檢查的全部目標就是幫助推測神經系統是否有問題，假如有問題，問題出現在哪里。臨床神經電生理檢測的目的不是定性，而是在定位診斷過程中起輔助作用，因此有的放矢地選擇檢查項目非常重要，這樣才能避免資源的浪費、減輕經濟負擔和有創檢查給患者帶來的痛苦。目前肌電圖在臨床上的應用很大程度上都是靠后期臨床進修學習獲得，但進修時間短，有的進修人員甚至無臨床經驗，盡管每年也有在肌電圖領域的研究生畢業，但許多人此后并沒有從事該專業。國家目前在對從事神經電生理專業的人員培養，還沒有形成一個制度化、專業化的完善體制等，這些因素限制了肌電圖的發展。而國外早已將這項檢查列入神經科醫生的必須掌握的技能之一，和腰穿、胸穿、腹穿、骨穿及各項輔助檢查一樣，需要醫學生及臨床醫生在不同程度上掌握。如果臨床醫生不了解肌電圖檢查的實質內容、方法、目的，那么，如果患者出現肢體麻木、疼痛等癥狀時，若無相關體征支持，做中樞神經系統疾病檢查后不支持，只能盲目提出肌電圖檢查，而無診斷思路，更不能作為常規檢查手段，提前發現某些疾病。如糖尿病周圍神經病的診斷，很多情況下，都是患者已經出現相關癥狀才檢查，不能早期發現臨床的癥狀及疾病。患者不了解肌電圖的作用、收費情況，而臨床醫生也同樣不了解，而臨床中因為疾病不同，或表現的癥狀、體征不同，檢查后肌電圖的收費是不一樣的，不像頭部CT、MRI、彩超等檢查都是統一標準，故很多患者為此不能理解及接受，造成不必要的醫療糾紛。
歐美的肌電圖檢查者均為神經科醫生，需經過培訓方能獲得臨床神經電生理的資格認證，且不脫離臨床工作，而我國目前專門的肌電圖檢查醫生數量少，且很多以實驗室的技師為主，技師出臨床報告，而他們多數都脫離臨床，難以通過病情、體征進行綜合判斷，無法對臨床疾病診斷提供有效的輔助依據。相對于消化、呼吸、心血管疾病等?？频南嚓P檢查，腹部彩超、心臟彩超等臨床常規檢查項目在《診斷學》中學習過理論知識，甚至在課間實習時見過、接觸過，有一定程度上的感性認知，在內科學習中涉及到具體的某種疾病的檢查手段或診斷依據的描述時較易接受。相反，肌電圖這一名稱僅僅在具體某些神經系統疾病中才被提及。由于其內容復雜，很難用一兩句話解釋清楚，故學生在學習感覺閾值測定、神經傳導速度、神經電圖、纖顫等詞語極為抽象，不知為何物，更不知其臨床意義，只能死記硬背，學科考試結束后，基本在腦海中已不知所終。而實際上，確有很多臨床醫師對肌電圖檢查內容、目的、操作流程、診斷分析等一無所知，究其原因，目前國內多數醫學院的教學內容中多無肌電圖學的專業設置與安排，臨床醫學系的醫學生在校期間根本不知道肌電圖檢查為何物。因此，普及肌電圖基本知識，對于提高醫學生及臨床醫師的技能素質，推動神經電生理學的發展具有重要意義。期望肌電圖檢查能在臨床實際工作中普及，成為神經內科醫生必備技能及檢查的常規手段。如果要建立完善的臨床醫療專業肌電圖學教學體系，就要從臨床醫療專業本科教育階段抓起，采用權威教材，多方認證。
2在綜合醫科院校開設的方法
2．1更新觀念，提高認識建議將肌電圖學納入診斷學教程安排中，以期提高我國臨床肌電圖診斷水平，有利于形成完善的管理機制，促進神經電生理專業的發展，利于臨床專業的歸屬。也可增強學院教學自主性。
2．2授課人員的選擇肌電圖檢查是唯一一門將臨床表現、分析診斷、有目的性檢查結合在一起，包含診斷、分析，將解剖知識、電生理技術詮釋完美的檢查手段。授課人員絕不是只懂得操作的技師，而應選擇真正從事肌電圖工作的臨床診斷醫師，只有應用臨床診斷依據結果才能進行肌電圖檢查方案的確定，而不是簡單的頭痛醫頭，腳痛醫腳。
2．3教學內容及課程設置引入診斷學中輔助檢查章節中，包括神經電生理學概述，肌電圖原理，簡單的技術操作介紹。根據專業性質的不同，可設為選修課或必修課。
2．4教學方式多樣化隨著科技的進步，在教學中應用計算機輔助教學已日益普遍，是教學的重要手段之一。由于肌電圖檢查目前多在一些三甲醫院才能進行，許多學生甚至臨床醫生都不了解其作用，故在講解肌電圖檢查操作過程中，應采用視頻及重要步驟配發文字的方式，加上老師詳細的講解，則會起到事倍功半的效果。規范化的多媒體教學，可以充分體現教學內容及教師的教學經驗，教學思想，免除教室上課時板書的勞累，使教學更加規范有序，教學效果好。另外，可結合PBL教學法進行教學:設置情景，提出問題;自主學習，收集資料;分組討論，分析歸納;總結評價，檢測矯正。增加課間實習，是理論聯系實際的過程，是醫學教學過程中重要的組成部分，有利于學習提高運用理論的實際能力。首先，觀看肌電圖技師的操作流程，選具有部分相似癥狀不同疾病病例，經肌電圖檢查后的結果判定，例如腕管綜合征與神經根損害在臨床癥狀中具有相似性，這樣的經歷，有利于學生建立感性知識，拓寬思路，提高鑒別診斷的能力。
心臟彩超教學范文5
見習醫院：聊城第二人民醫院(以后簡稱二院)
所在地：聊城市臨清
醫院等級：二甲
醫院基本情況醫院占地100余畝，建筑面積7萬2千平方米，員工1000余人，編制床位650張，設有30個臨床科室，26個醫技專業科室。
我們由于是大三學生，專業課學習的不多，只能安排在邊緣科室。此次活動提高臨床技能意義不大，旨在熟悉醫院環境，了解醫院運作。
實踐感悟
歷時一個月的見習已經結束，坎坷而溫馨的醫院生存之旅業已過了大半，感慨頗深。
暑假之始，懷著激動又憧憬的心情，我們駕車一大早就到了聊城第二人民醫院，學校的老師站在醫院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們摒棄了多日來的揣測及不安。由于行李很多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊，但因為聊城二院給我們的第一印象是親切的，讓遠離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習，與醫院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。
接下來的幾天，是科教科的楊老師按照我們的需要和上崗要求安排統一培訓，由院各科室主親自指導，讓我們了解了一些醫院生存基本常識，包括：一、醫院概況簡介。二、學生管理的有關規定。三、治安管理的一般常識。四、醫德醫風教育。五、有關儀器的使用知識的講解。六、院內感染的講座。其間由韓海林主任帶領參觀影像中心，參觀磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光機、腹部彩超、心臟彩超、全身彩超、全自動生化分析儀等精良進口設備，聆聽各科室老師對儀器&操作&檢測&判斷等的講解。其中對磁共振“腫瘤與放療“螺旋ct“介入治療“核醫學等科室印象深刻。
正式進入醫院工作的第一周是到科教科，以前是作為學生被動的接受醫院的管理，現在是積極主動地參與醫院管理工作，了解醫院科研、教學等方面活動，主要參與醫院醫生繼續教育考核的相關工作，落實論文及成果報告的真實性，此外，還幫助整理實習生培訓及資料整理工作，學習了部分碩士生畢業論文，同時，側面的熟悉了各部門的分布人員素質，
經過半月的醫院生活，我對醫院的情況有了初步的了解，并且學到了好多新的知識。首先，楊主任給我們講了醫院的發展歷史及規模，讓我了解到我們醫院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發展潛力。同時，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規定，讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎，醫院的警務力量也讓我們在充實的工作中有了安全感。在此對警務人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫院實行正常而穩定的工作秩序的保證。醫德醫風教育讓我切實感覺到了作為一名醫務工的神圣和務實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權，才能得到病人及同事的尊重。其次，關于臨床上具體工作，如書寫醫療文書，護理知識和院內感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。最后，對正確的處理醫患關系的問題上我們有了感性的認識，培養了人文關懷精神，患者來到醫院本來就有一定的焦慮，醫生應當在診療救治患者疾病的同時注意溝通，避免因相互了解不充分而導致醫療糾紛及醫療事故的發生接下來的兩周是分診，到各個門診科見習。內科擁有很多分支，更以呼吸、消化、內分泌系統為主，常見的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。而二院以神內心內為特色科室，醫師水平較高。初入此科，有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺，但在代教老師地指導下，了解了每天工作日程：基本診斷方式等。在每個科室我都學習到了很多不同的知識，很多事書本上沒有的經驗和技巧，代教老師都和藹可親，耐心、細心、專心的教給我各項操作的注意事項和應掌握的內容，在這半年中，使我從一個完全不懂醫務社工的學生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結其他資源的「半個實務工，心中確實有了成就感。
心臟彩超教學范文6
在學科帶頭人的領導下,高水平科研平臺建立并穩步發展。2012年,隨著心電生理與心律失常實驗室被評為廣東省“十二五”醫學重點實驗室,也是當年心血管領域唯一的重點實驗室,進一步促進了臨床醫學科研條件的建設和學科發展。通過制定實驗室建設方案,增強實驗室各項軟件和硬件設施,優化人力物力資源,建立了一個集開放、協作和競爭為一體的高水平科研平臺。
1.1構建臨床醫學科研平臺心電生理與心律失常實驗室是廣東省“十二五”醫學重點實驗室,根據專業需要,以及未來發展,建立獨立實驗室。實驗室包括:細胞膜片鉗實驗室、細胞培養實驗室、生物化學與分子生物學實驗室、動物實驗室、倒置熒光相差顯微鏡實驗室、學術交流辦公室。各實驗室有機結合,強大實驗支持,加上良好的實驗環境和醫學科研條件,吸引了眾多院內外優秀科研工作者,推進了科研項目的開展和順利完成,促進了學科之間的交流和協作,有利于相關學科的建立和飛速發展。
1.2配置先進的實驗室儀器設備
目前,實驗室已經積累了總價值約2000萬元的先進儀器設備。包括:(1)生物化學與分子生物學實驗儀器:酶標儀、高效液相色譜儀、普通PCR儀、梯度PCR儀、熒光定量PCR儀、分光光度計、全自動凝膠成像系統、超聲細胞破碎儀、超凈工作臺、高速冷凍離心機;(2)細胞實驗儀器:細胞膜片鉗設備、細胞壓力加載系統、流式細胞儀、全自動磁珠分選儀、普通倒置顯微鏡、倒置熒光相差顯微鏡、生物安全柜、臺式離心機;(3)動物實驗儀器:離體心臟灌流裝置、多導電生理記錄儀、彩超相控陣探頭、冷光單孔手術燈、體視顯微鏡、血管壓力直徑測定儀等。儀器設備種類齊全,形成了系統的研究體系,更好的服務于科學研究。先進的科研儀器設備,為科研工作者提供了必要的科研設施,能夠基本滿足科研工作對于科研儀器設備的需求。同時,這些專業的實驗室配置有利于科研項目的申請和開展,促進了學科的建設和穩步發展。
1.3特色化實驗室管理和發展
作為心血管內科高水平科研平臺,心電生理與心律失常實驗室的宗旨是服務于科學研究、人才培養和學科發展。為更好的尊承其服務宗旨,實驗室建立了管理制度。對實驗室科研檔案管理、實驗技術積累、實驗室安全衛生保障、實驗室儀器設備維護、科研實驗收費等分別制定了詳細規章制度,制定課題組之間定期交流機制,為實驗室正常運作與穩步發展提供保障。同時,實驗室實行以課題組為單位的負責制度,各課題組負責人(或導師)對各自課題組的經費使用情況、科研進度和科研成果的可靠性負責。這種運作模式,在保證研究課題獨立性的前提下,有利于不同課題組之間、不同科室之間的交流與協作,利于科研水平的提高和學科發展。心電生理與心律失常實驗室著重研究心血管疾病中的心律失常發病機制和影響,主要分為三個方向:心力衰竭與心律失常方向,心臟保護與心律失常方向和動脈粥樣硬化與心律失常方向。為了促進上述研究方向的發展,實驗室積極選派優秀人員出國留學深造。同時,邀請該領域與實驗室長期合作、有影響力的專家為課題組成員,為研究提出寶貴的意見和建議。隨著實驗室臨床醫學科研條件的建設和各項科研項目的開展,實驗室已建立了心律失常在細胞、離體和在體水平的系列研究方法,綜合多道生理儀、膜片鉗等專業研究手段和現代分子生物學技術,實驗室已具備開展心電生理與心律失常實驗的全部儀器設備和實驗方法。
2強化科研積累和人才培養
2.1科研業績沉淀,促進科學研究
在醫院重點學科發展經費的支持下,科室運用膜片鉗技術,建立了心臟離子通道實驗平臺;構建心律失常的整體動物模型;建立離子通道在動物整體模型上的整合;利用細胞壓力加載系統,在細胞水平上,研究心力衰竭離子通道的改變以及對心臟重構的影響。努力構建設備先進、種類齊全、操作規范、學術氛圍濃郁的優秀實驗室,為吸引優秀人才打下堅實的基礎。同時,努力使實驗室成為廣東省乃至全國心血管研究方面的高級人才培育基地。心電生理與心律失常實驗室的建立,為學科科研工作者提供了良好的科研條件和濃郁的學術氛圍,為科研項目的申請和順利開展奠定了堅實的基礎。人才培養是實驗室服務宗旨之一,2010—2012年,在實驗室建設與穩步發展階段,科室共招收了11名博士研究生和27名碩士研究生,已有27名順利完成科研工作并取得相應學位?？剖夜采暾埐@得多項專利,發明專利有“便攜式心內除顫裝置”;實用新型專利包括電極導管、心臟起搏電極、數碼臨時心臟起搏器和下肢動脈造影標記尺?；A臨床科研取得長足進步:獲得7項國家自然科學基金項目,18項省部級科研項目,1項廣州市科技名院名科特色項目,1項中山大學臨床醫學研究5010計劃項目。其中,省部級項目中包括多項衛生廳科研項目。獲批的項目中,既有心電生理方面,也有心律失常和心力衰竭方面的研究;既有基礎研究,也有應用研究,學科影響力日益增強。
2.2依托平臺建設,促進科研與人才培養良性循環
人才是學科建設的根本,隨著平臺的建設人才輩出,科室獲得1項教育部霍英東基金會項目,1項廣州市珠江科技新星項目,3項“逸仙優秀醫學人才”計劃項目,2項中山大學青年教師培育項目,累計科研經費591.6萬元。科室每年獲批項目數、科研經費總額和SCI收錄論文篇數及影響因子均呈遞增趨勢
2.3促進學科發展,增強學科影響力
在學科帶頭人的領導下,自2008年以來,心血管內科每年舉辦逸仙心血管病論壇。每年來自國內外心血管病方面的專家和學者達到500多人,會議論壇內容包括心律失常與心力衰竭分論壇和冠心病與高血壓分論壇等。作為區域性的學術會議,意在立足廣東,輻射華南,加強與國內外交流,給省內外心血管醫生提供一個溝通、學習和交流的平臺。近年來,隨著心電生理與心律失常實驗室的成立以及學科影響力的日益增強,以心電生理與心律失常實驗室為科研和學術交流平臺,學科的科研水平得到穩步提高。同時,學科建設得到長足穩定發展,參觀和交流的人員來自全國各地。2011年,科室榮獲廣東省臨床重點專科。臨床醫學科研條件的建設對于提高科研水平、加強學科建設、加速人才培養、增強心血管內科的綜合實力都具有重要的意義。
