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教育管理的產生范文1
關鍵詞：安全生產管理；安全教育培訓；和諧管理；施工作業人員
中圖分類號：F273文獻標識碼：A文章編號：1009-2374（2009）09-0070-01
施工作業人員（以下簡稱作業人員）作為建筑工程中最活躍的因素之一，自始至終活躍在建筑施工過程中，他存在著這樣和那樣的危險，如何預防和減少作業人員的人身傷亡事故是我們施工管理人員安全生產管理的首要任務，如何做好建筑工程的安全生產管理呢？古人云：“凡為治之大本，莫善于抑末而務本”。我認為：安全生產管理的治本之舉在于安全教育培訓，安全生產管理工作千頭萬緒，只有做到了“抑末務本”，緊緊抓住安全教育培訓這個重要環節，才能從根本上抓好安全生產管理工作。
安全生產管理基本方針“安全第一，預防為主”含義深刻，包含著三個方面的理念：
一是“依法管理”的理念?！鞍踩谝弧贝_立了安全管理的法律地位，由此產生了許多相關的法律法規，引入了“安全一票否決制”、“特大安全事故行政責任追究制”等相關政策，這些法律法規和政策是“依法治國”的具體體現，可稱之為“依法管理”的理念。
二是“長效管理”的理念。安全生產管理不僅僅是形勢的需要、政治的需要，它更是一項長期的、貫徹始終的治國方略，可稱之為“長效管理”的理念。
三是“和諧管理”的理念。“預防為主”提示了安全管理的客觀規律，由此產生了許多相關的標準和規范，引入了以人為本、關愛生命等人性化的管理模式，人身意外傷害保險等相關制度陸續的建立、實施和完善，實踐以德治國，創建和諧的生產生活環境的基本治國思想理論，可稱之為“和諧管理”的理念。
實踐以上三種理念最有效、最直接的措施便是安全教育培訓。安全教育培訓不是簡單的教育與培訓的結合，而是一個有機的整體，是終身教育的一部分。安全教育培訓具有“人文”性、“強制”性和“時間”性三個重要特征。安全教育培訓的三個特征與安全生產管理的三個理念形成了對應的內在關系：
1．“人文”性（“和諧管理”）?！敖逃卑叭宋摹毙岳砟睿昂椭C管理”需要進行思想教育，顯露“人文”性的特征。通過廣泛宣傳，諄諄教導，把“以人為本”、“關愛生命、關注安全”、創建和諧的生產、生活環境的理念深入灌入每個作業人員的心中；讓所有作業人員從根本上樹立“三不傷害”（即我不傷害他人，他人不傷害我、我不被他人傷害）的安全意識，讓所有作業人員從根本上樹立我創建、我維護和諧的生產、生活環境的意識。
2．“強制”性（“依法管理”）?！芭嘤枴卑皬娭啤毙缘睦砟?，《安全生產法》第20條、第21條、第22條、第23條對安全生產教育培訓做出了明確的規定，加強安全生產教育培訓工作，突出“強制”性的特征。建筑企業的“三級安全教育”必須落實，作業人員中的特殊工種（電工、電焊工、架子工、起重工等）取得勞動部門頒發的上崗證，必須做到“先培訓，后上崗”；企業負責人、項目負責人、專職安全管理人員必須參加安全培訓，取得上崗證等；未經安全生產教育培訓合格的從業人員，不得上崗作業。
3．“時間”性（“長效管理”）。項目部要確立終身教育的觀念，“教育培訓”作為職工、作業人員終身教育的一部分，“時間”特性顯得十分突出。時間性表現在安全教育培訓應貫穿于終身教育之中，存在于人的生命之中，安全教育培訓必須融入安全生產的全過程，不論是新作業人員還是調離工作崗位或離崗后重新上崗的作業人員，都必須重新接受崗前安全教育培訓，作業前還要接受班前安全教育。
教育管理的產生范文2
關鍵詞:精益生產 六西格瑪管理 比較分析 整合
中圖分類號:C93 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2011)09(a)-0189-01
1精益生產概述
精益生產最早起源于日本的豐田公司,企業中無處不需要精益生產方式。在1985年,麻省理工大學實行了專門研究日本豐田汽車公司的“全球汽車調查計劃”。這一調查結果顯示豐田公司實行的“Lean Production”生產方式,可以有效地提高豐田公司的汽車產量,后來這種生產方式被稱為“精益生產方式”。
精益生產結合了批量和單件兩種生產方式的優點,有效避免了生產資料的浪費和縮短了產品的生產周期,提高了產品的生產速度。精益生產側重于對客戶需求的滿足,將客戶的需求與產品的生產力相聯接。
2六西格瑪管理概述
在1987年,六西格瑪管理理論起源摩托羅拉公司,然后聯合信號和通用公司將六西格瑪管理理論進一步完善,最終在全球企業當中掀起六西格瑪管理熱潮。六西格瑪是一套方法體系,幫助企業提高產品質量、服務水平、生產資料的利用率和資金周轉速度,其主要采取定義、測試、分析、完善和調節等方法來完善企業生產流程中存在的不足[1]。
六西格瑪管理主要包括三個層次的含義:第一,六西格瑪管理是針對企業服務業績的一個統計數據;第二,六西格瑪管理是以數據為基礎,完善企業產品質量的管理方法;第三,六西格瑪已經從理論發展成為一種哲學思想,一種企業戰略。
3精益生產和六西格瑪比較
3.1 管理思想的異同
精益生產與六西格瑪管理方式的最終目標都是實現完美的管理,只是精益生產是實現周期、資料利用率等方面的完美,而六西格瑪管理是追求質量方面的完美。這與兩種管理模式的起源有著直接的關系。精益生產起源于日本,其管理思想必然受到日本管理思想的影響。六西格瑪起源于美國,其管理思想也會受到美國管理思想的影響。日本管理思想強調集體的作用,積極地調動員工積極性,而對個人的技術、專業性的重視程度不夠。美國管理思想則恰恰相反,其認為個人技術、專業完全要勝于集體的力量,并制定了嚴格的技術、生產、操作和檢驗標準[2]。
3.2 管理模式的異同
精益生產和六西格瑪管理都是以流程的管理為研究對象,這與PDCA模式相似。精益生產從宏觀角度出發,以系統為基點,充分考慮價值增加流程對企業整體價值鏈的影響。六西格瑪從微觀角度出發,以項目管理為基點,通過有效實施DMAIC程序,循序漸進的實現企業預期目標。
3.3 流程改進方法的異同
精益生產和六西格瑪管理都以持續完善流程為主要方式,兩者都認為一次調整是不能實現生產流程的全面完善的,必須采取不間斷的評估、分析和完善。兩種模式對企業流程改進方法方面存在不同。精益生產注重策略方面的不斷完善,以目前所擁有的技術為起點,實現產品質量的提高,服務水平的升級,減少了成本的投入。六西格瑪管理則注重突破性創新,無論任何項目都必須進行突破性創新,這就需要大量的前期財政投入。
3.4 問題解決方式的異同
精益生產和六西格瑪都強調對問題的有效解決,只是兩者側重點不同,導致解決問題的方式也存在差別。精益生產對問題采取迅速、直接的解決方式,有效的實施經驗管理。六西格瑪對問題采取層次分析、定量分析等量化分析方法,將問題標準化、模塊化,避免了經驗主義,將所有的問題的解決都建立在數據的基礎上。
4精益生產和六西格瑪整合
4.1 精益生產與六西格瑪管理的整合途徑
4.1.1 理念整合:六西格瑪管理為精益生產的持續改進提供戰略指導
精益生產強調企業的效率、管理環境,但其需要有持續改進的理念支撐并不斷進行升級。六西格瑪管理是界定(定義)―測量―分析―改進(設計)―控制(驗證)―再界定―再改進模式,最終改變每個人的行為方式。六西格瑪創造一種能持續發展、有自適應機制的精益企業文化,這種文化是實現精益生產升級的內在驅動力。
4.1.2 改進方法整合:DMAIC流程與精益生產過程的交互與協同
六西格瑪管理的優勢是運用各種統計工具,以公司業績,核心流程為研究對象,找出其中存在的不足,有針對性的進行改進。因此,六西格瑪主要解決公司的穩定性和流程最優化問題。
精益生產的特點是快速、有效的解決非數據的問題。例如減少更換模具時間、改善生產場地布局、改進硬件工具等。
六西格瑪和精益生產的結合,將統計分析與邏輯思維有效結合并發揮各自優勢,從而有效地識別,消除因為質量變異和周期過長導致的浪費。
4.1.3 業務流程整合:形成持續改進機制
“精益六西格瑪”分為啟動―項目選擇―快速流程變革―戰略績效提升―持續性改進5個階段。在啟動階段,強調高層領導的高度重視與親自參與,建立責權機制;在項目選擇階段,著重于一些與客戶關鍵質量因素以及與創造顧客價值有著最直接聯系的項目;在快速流程變革階段,針對主要矛盾,快速重新設計相關的關鍵流程,初步取得明顯收益;在戰略績效提升階段,奠定精益企業流程再造(BPR)的軟硬環境和物化基礎;在持續性改進階段,推動企業領導行為的變革,逐步形成優勢企業的核心競爭力。
4.2 實施“精益六西格瑪”的注意事項
4.2.1加強溝通
在組織變革及先進的管理思想和方法推廣過程中,加強溝通,能極大地促進新的管理理念在組織內的迅速傳播,減少實施的阻力。
4.2.2 重視理念的轉變．塑造“精益六西格瑪”企業文化
“精益六西格瑪”強調以事實為依據,以數據為基礎,其對員工的要求更高,更嚴格?！熬媪鞲瘳敗钡钠髽I要有改變員工粗放管理習慣的動力和壓力,培養精細管理的意識和思維。
4.2.3 “精益+六西格瑪”不等于“精益六西格瑪”
精益生產與“六西格瑪”管理各自都已形成一套自成一體的方法與理論,因而,“精益六西格瑪”不是兩種理論方法的簡單疊加,如果是兩種系統的并行合并,結果只能產生1+1小于2的效應。“精益六西格瑪”管理模式要求企業建立一套與之相適應的一體化的管理方法與機構。
參考文獻
教育管理的產生范文3
粘膠纖維的生產過程中會產生大量的酸、堿廢水，其直接排放將造成嚴重的水污染和大量纖維資源的流失浪費，急需研究開發既可靠又經濟的治理新工藝。
一、粘膠纖維生產廢水處理后的改進工藝及中試效果
根據目前國內粘膠纖維生產廢水治理工藝存在的一些不足，結合該廢水的實際水質水量情況，通過中試試驗研究，提出了在常規的“物化+生化”處理工藝的基礎上增添“淺層氣浮+鐵屑過濾”的改進新工藝（如圖1所示）。
圖1、粘膠廢水治理改進工藝流程圖
1.主要工藝原理
（1） 淺層氣浮工藝。原水從氣浮池中心的旋轉進水管進水，通過旋轉布水管布水，布水管的移動速度和進水流速相同，這樣就產生了“零速度”，在這種狀態下進水不會對池水產生擾動，使得顆粒的懸浮和沉降都在一相對靜止的狀態下進行，且這類氣浮裝置的池深一般不超過650mm。正是依據“零速理論”和“淺池理論”，使得該裝置的進水停留時間短(僅3～5min)，表面負荷高達9.5～12m3/(m2·h)，懸浮物的去除效率可達85%以上。
（2）鐵屑過濾工藝。鐵屑過濾系統是用廢鐵屑經預處理和活化后作填料，利用其產生的電化學反應的氧化還原、電附集、催化、混凝、吸附過濾等綜合效應達到處理效果，其中主要作用是氧化還原和電附集。
廢鐵屑的主要成分是鐵和碳，當將其浸入電解質溶液中時，由于鐵和碳之間存在1.2V的電極電位差，因而會形成無數的微電池系統，在其作用空間構成一個電場，其電極反應如下：
陽極：Fe-2e－Fe2+
陰極：2H+＋2 e－2［H］H2
O2+4H++4e－2H2O
O2+2H2O+4e－4OH-
陽極反應生成大量的Fe2+進入廢水，形成具有較高吸附絮凝活性的絮凝劑；陰極反應產生大量新生態的H，在偏酸性的條件下，新生態的H能與廢水中的許多組分發生氧化還原反應，使有機大分子發生斷鏈降解，提高廢水的可生化性；且陰極反應消耗了大量的H+生成了大量的OH-，這使得廢水的pH值也有所提高。
2.治理效果
在南平天元化纖廠現場進行了粘膠纖維廢水的中試，原水水質情況見表1：
表1、粘膠纖維廢水水質
堿性和酸性廢水按1∶2.5混合，經處理后出水水質能達到國家一級排放標準。試驗結果見表2：
表2、粘膠纖維廢水處理中試結果
① 經淺層氣浮后的出水，其COD含量能降至250mg/L，COD的去除率能達到85.9%以上的水平，這充分說明了淺層氣浮在本工藝中運用的合理性和優越性。
② 廢水在鐵屑過濾塔中反應，停留30min左右后，出水Zn2+的含量＜0.05mg/L，硫化物的含量＜0.5mg/L，這充分說明了鐵屑過濾完全滿足本工藝對Zn2+和硫化物的治理要求。
二、結論
通過改進工藝的中試研究，可得出以下結論：
1.采用改進工藝處理粘膠纖維生產廢水切實經濟可行，出水水質能穩定地達到國家一級排放標準，且能回收纖維素資源，值得在實踐中推廣應用。
2.實踐證明：淺層氣浮和鐵屑過濾在粘膠纖維生產廢水治理過程中的運用是合理、先進的，徹底解決了常規處理中時常會出現的COD、Zn2+和S2-等超標的問題。
3.結合粘膠纖維生產廢水的實際水質情況，充分發揮淺層氣浮和鐵屑過濾的特點和優勢，整個工程投資和占地面積較常規方法均能節省1/3左右，也無需另外投加絮凝劑，用電石乳廢液代替石灰乳使投加量大為減少，故投藥費用也能節省近2/3。
4.采用改進工藝能使處理過程中產生的污泥量大為減少，大大降低了污泥的處置費用和難度。
教育管理的產生范文4
【關鍵詞】健康教育 初產婦 新生兒護理 認知
為了了解初產婦對新生兒護理等健康知識的認知程度，評價對其開展健康教育的效果，筆者對我科2011年3月-6月收住的68例新生兒母親進行針對性健康教育，并對健康教育的效果進行評估和分析。
資料與方法
1.一般資料。選取2011年3月-7月入住我科的新生兒的母親，共68例初產婦進行調查研究。其一般情況見表1。
表1 68例初產婦一般情況
2.方法。通過調查問卷的方式收集資料。在新生兒入院時針對初產婦問卷調查，由初產婦獨立答卷后當場收回。根據答卷上產婦對新生兒健康知識的掌握情況，由責任護士有針對性的進行入院健康宣教和后期相關護理知識指導及操作示教，在出院前再使用同一內容的調查問卷調查一次。在參考有關文獻的基礎上[1]，結合本次研究的目的，自行設計問卷。問卷分為2部分，其內容包括：（1）產婦的基本資料，如年齡、家庭月均收入、教育程度等。（2）知識的掌握情況及獲取來源。
3.統計學分析。共發放調查問卷68人份，回收有效問卷68人份，回收率100%。所有數據運用SAS for windows V8.1軟件進行分析。 轉貼于
結果
1.健康教育前后產婦對新生兒護理及相關知識的認知程度
(1）產婦對新生兒一般護理的認知。通過調查發現，產婦對新生兒體溫的監測有所了解，但存在不少誤區，例如錯誤地認為寧捂勿凍等；對大便的觀察只注重是干便還是稀便，是一次還是多次，而不注意其顏色、數量、氣味以及伴隨的反應等；對新生兒皮膚、臀的護理普遍了解，但對眼部的護理存在不少誤區；對新生兒哺乳后溢奶現象的處理知識普遍缺乏，大多數產婦感到盲然或驚慌失措，不懂得觀察溢奶前的先兆、伴隨動作、溢奶后有無臉色蒼白、咳嗽等并發癥及如何處理等。通過健康教育，產婦對這些知識有了更多更深入的了解，基本能夠應對一些常見現象的護理。
(2）產婦對新生兒疾病知識的認知 產婦在教育前對常見的新生兒疾病普遍缺乏了解，雖然對感冒、發熱等有所了解，但應對措施普遍欠缺，經過教育和指導后有了顯著提高。詳見表2。
表2 健康教育前后初產婦對新生兒護理及相關知識的認知程度
2.信息知識來源
產婦獲取新生兒護理方面知識的主要途徑是通過報刊雜志（42/68，61.76%）、電視（48/68，70.59%）、自己看書（19/68，27.94%）、電臺（5/68，7.35%）、親朋好友講述（54/68，79.41%）和以前的課堂教授（7/68，10.29%），基本沒有接受過專業的健康教育。
討論
隨著計劃生育政策的繼續實施，大部分產婦都為初產婦[2]，新生兒為獨生子女的越來越多，產婦及家庭對新生兒的護理都十分重視，但卻不得要領。調查顯示，產婦在健康教育前對新生兒護理知識雖然有所了解，但是普遍認識不足，缺乏經驗，有失科學性。主要是因為她們獲取相應知識的途徑十分有限，主要是通過親朋好友的講述、電視和報刊雜志的傳播。親友講述屬人際傳播，交流充分，針對性強，反饋及時，但不夠系統科學，常是一些不符合衛生標準或科學的土方子；電視和報刊雜志屬大眾傳播，傳播廣，但力度有限，且缺乏針對性。我們通過對初產婦的入院調查，在掌握她們已有新生兒護理知識的前提下，有針對性的進行新生兒護理知識教育與操作演練，能有效地提高產婦的新生兒護理知識，有利于新生兒的健康成長，值得更加廣泛、深入地推廣。產婦乃至家屬應及時轉換角色，積極配合醫院的健康教育，主動學習相關知識。出院后，醫院也應該提供相關的聯系方式，滿足產婦及家屬的求知欲，保持健康教育的延續性，減少因家庭護理不當而產生的新生兒健康問題，確保嬰兒的健康成長。
參 考 文 獻
教育管理的產生范文5
關鍵詞：現澆混凝土；裂縫原因；處理措施
Abstract: Briefly discuss the causes and treatment of the crack of cast-in-place concrete, for reference study.
Key words: concrete; crack; measures
中圖分類號：TV543+.6文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104（2012）
前言
現澆混凝土（cast-in-place concrete），是在施工現場支模澆注的混凝土，它與預制混凝土不同，大多數建筑物建造都是采用現澆混凝土方式。由于環境、人員素質、施工工藝等各種因素的影響，現澆混凝土很容易出現裂縫。下面，本人結合多年工作實際經驗，就現澆混凝土裂縫原因及預防措施淺談幾點看法，僅供同行參考研究。
1 現澆混凝土裂縫成因
現澆混凝土的裂縫有很多種，如：表面裂縫、淺裂縫、深裂縫、貫穿裂縫等，由于混凝土的組成材料和微觀構造的不同以及所受外界影響的不同，混凝土產生裂縫的原因較為復雜。[2]混凝土產生裂縫的原因，主要有以下幾個方面：
1.1材料與配合比的原因
首先，水灰比或每立方米混凝土的用水量是最重要的因素，用水量愈多收縮的趨勢就愈大，用水量大既增加收縮又降低強度。其次，水泥用量是另一個重要的因素，一般來說，水泥用量多混凝土的收縮也大，磨得比較細的水泥和含硅量比較多的水泥相對地收縮也大。另外，集料的礦物成分、形狀、表面構造和級配會影響混凝上的配合比、熱膨脹系數、干縮、剛度、徐變和強度等。如集料中含有少量的粘土也會引起混凝土的高收縮性而開裂，在同樣強度的條件下，集料最大粒徑愈小的混凝土收縮愈大。再有，某些外加劑影響混凝土的硬化速度、混凝土的用水量、混凝土的收縮和徐變，從而會對混凝土的開裂產生影響。
1.2施工與設計的原因
施工過程中，混凝土的澆筑條件和澆筑速度控制不當，會造成棍凝土泌水、離析或者是模板變形以及地基沉降等，從而造成混凝土的裂縫。設計結構中斷面突變而產生的應力集中產生構件裂縫；設計中對構件施加的預應力不當，造成構件的裂縫(偏心、應力過大等)；設計中構件構造鋼筋配置過少或過粗等引起的變形；設計中采用的砼強度等級過高，造成用灰量過大，收縮變形過大。
1.3水化熱的原因
大體積混凝土由于水泥在水化過程中，產生的大量水化熱得不到散發，導致混凝土內部溫度升高，當混凝土塊體內部的溫度與外部環境溫度相差很大，以致所形成的溫度應力或溫度變形超過混凝土當時的抗拉強度或極限拉伸值時，就會產生裂縫。
1.4環境的原因
任何物體都具有熱脹冷縮的特性，在沒有任何約束的情況下.隨溫度的變化，混凝土的體積可以自由脹縮；當存在約束時，體積的脹縮因受約束力的限制，使在混凝土內產生溫度應力。由于混凝土抗拉強度較低，容易被溫度引起的拉應力拉裂，從而產生溫度應力。大體積的混凝土壩、閘墩，閘墻，突然遇到短期內大幅度的降溫，如寒潮的襲擊，產生較大的內外溫差，引起較大的溫度應力，而使混凝土開裂?；炷翢焽?、核反應堆容器、海下石油儲罐等承受高溫的結構，也會產生溫差引起的裂縫。
1.5其它原因
混凝土構件表面壓光不好、養護不良、混凝土表面失水較快造成板面干縮裂縫；大型屋面板，吊裝后焊于屋架上，由于屋面板變形受到約束，在板面上產生垂直于肋的裂縫，其形式有橫向，也有縱向裂縫；預應力空心板采取拉模工藝生產時，在抽管時，操作方法不當，芯管不平不垂直，容易產生縱向裂縫；[3]構件在運輸過程中，堆放層數超過規定或道路顛簸，構件產生橫向裂縫；預應力屋架由于預留孔道位置偏移，孔道混凝土壁厚較薄，在張拉預應力筋時，張拉值較大，沿預應力筋方向產生縱向裂縫；屋架端節點底面不平，與支座接觸不良，造成端模底面應力集中，產生垂直裂縫；安裝焊接影響產生的裂縫，焊接時，預埋件受熱膨脹，使鋼板周圍的混凝土產生裂縫，嚴重時，混凝土會剝落；由于地基不均勻下沉，使構件產生裂縫。
2 現澆混凝土裂縫的處理措施
裂縫的出現不但會影響結構的整體性和剛度，還會引起鋼筋的銹蝕、加速混凝土的碳化、降低混凝土的耐久性和抗疲勞、抗滲能力。因此根據裂縫的性質和具體情況我們要區別對待、及時處理，以保證建筑物的安全使用。
在實際工作中，現澆混凝土裂縫的修補措施主要有以下一些方法：表面修補法、化學灌漿法、結構加固法等等。
2.1表面修補法
表面修補法是一種簡單、常見的修補方法，它主要適用于穩定和對結構承載能力沒有影響的表面裂縫以及深進裂縫的處理。通常的處理措施是在裂縫的表面涂抹水泥漿、環氧膠泥或在混凝土表面涂刷油漆、瀝青等防腐材料，在防護的同時為了防止混凝土受各種作用的影響繼續開裂，通常采用在裂縫的表面涂抹環氧膠泥或用環氧粘貼玻璃布。涂抹環氧膠泥前，先將裂縫附近80 mm-100 mm寬度范圍內的灰塵、浮渣用壓縮空氣吹凈，或用鋼絲刷、砂紙、毛刷清除干凈并洗凈，油污可用二甲苯或內酮擦洗一遍。如表面潮濕，應用噴燈烘烤干燥、頂熱，以保證環氧膠泥與混凝土黏結良好；如基層難以干燥時，則用環氧煤焦油膠泥(涂料)涂抹。較寬的裂縫應先用刮刀填塞環氧膠泥。涂抹時，用毛刷或刮板均勻蘸取膠泥，并涂刮在裂縫表面。
2.2化學灌漿法
化學灌漿，指將一定的化學材料配制成漿液，用壓送設備將其灌入縫隙或孔洞中，使其擴散、凝固，從而達到防滲、堵漏、補強、加固的目的?；瘜W灌漿材料有較好的可灌性，其凝膠時間可根據工程需要調節。有的可在瞬間固化，適用于大流量漏水、涌水的處理，有的膠凝時間長，起始粘度低，適用于混凝土細微裂縫和孔隙的滲漏處理?？晒┻x擇的化學灌漿材料有許多，常用的有丙烯酰胺、甲基丙烯酸醋、聚氨醋、環氧樹脂、丙烯酸鹽等等。由于化學灌漿可將化學漿材壓入很細的混凝土孔隙中，因此可有效地保護混凝土。滲漏治理施工過程中.可根據孔隙的大小和材料的可灌性選用適當的化灌材料。
水溶性聚氨酯化灌材料是具有良好的親水性，遇水可分散、乳化進而凝固，適用于潮濕或帶水部位的防滲堵漏處理。LW型水溶性聚氨酯的固結體是一種彈性體，伸長率達300 %；而且遇水會膨脹，其休膨脹率達273%，具有彈性止水和以水止水的雙重功能。尤其適用于變形縫的處理。而HW水溶性聚氨醋的可灌性好、強度高，LW和HW可以任何比例混合配制成不同強度和彈性的漿材，以滿足各種工程的需要。而低粘度環氧樹脂化灌材料由于其起粘度低，只有10-15厘泊?？晒嘈院?，而且強度非常高，適用于細微裂縫的封閉和補強加固。
2.3結構加固法
適用于對整體性、承載能力有較大影響的深進及貫穿性裂縫的加固處理。當周圍空間尺寸允許的情況下，一般采用加設混凝土圍套加固法，在結構構件外部一側或多側外包鋼筋混凝土圍套，以增加鋼筋和截面，提高其承載能力。大型設備基礎一般還采取增設鋼板箍帶，增加環向抗拉強度的方法處理。對于基礎上表面的裂縫一般在設備安裝的灌漿層內放入鋼筋網及套箍進行加固，加固時，原混凝土表面應鑿毛洗凈，或將主筋鑿出；如鋼筋銹蝕嚴重，應打去保護層，清除鋼筋的鐵銹。增配的鋼筋應根據裂縫程度由計算確定。澆筑圍套混凝土前，模板與原結構均應允分澆水濕潤，然后用細石混凝土搗實。澆筑后應加強養護。還有則是在梁、桁架下部增設新的支點和預應力拉桿，以減少裂縫寬度和提高結構承載能力，拉桿一般采用電熱法建立預應力。鋼材表面應涂刷防銹漆二道。
教育管理的產生范文6
對陜西西安八達科研制藥廠違法生產“銀屑敵膠囊”案件，國家食品藥品監督管理局非常重視，對此案實行了專案督辦。陜西省藥品監督管理局依法對該案進行了立案，并依法進行了處理：沒收了庫存及追回的“銀屑敵膠囊”和違法所得，并處以罰款；撤消“銀屑敵膠囊”批準文號；吊銷西安八達科研制藥廠《藥品生產許可證》。
在此案辦理過程中，我局曾通知僅就某些批號的“銀屑敵膠囊”予以查處，對其余批號予以控制。鑒于該案在調查中“無法判定其余批次中是否含有‘松香酸’”和社會上多次舉報和反映其余批次中的“銀屑敵膠囊”服用后的不適，及陜西省藥監局“對西安八達科研制藥廠過去生產的所有‘銀屑敵膠囊’由當地藥品監督管理局就地銷毀”的建議等情況。為保證人民群眾用藥安全，國家食品藥品監督管理局決定各地藥品監督管理部門對標識為西安八達科研制藥廠生產的“銀屑敵膠囊”監督銷毀。
特此通知
國家食品藥品監督管理局
