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國際貿易建立的基礎范文1
[論文摘 要]在國際貿易人文化發展這種重要趨勢的背景下，研究其對未來國際貿易的發展、和諧社會的構建所帶來的影響有著重大的意義；探討建立以人文貿易為基礎的可持續貿易發展模式，把轉變貿易增長方式、實現可持續發展與應對貿易壁壘列入“人文貿易”的系統化研究范疇，也有助于大大提高貿易政策的有效性、全面性。
一、國際貿易人文化的內涵
進入21世紀后，隨著世界經貿的變化和發展，在多邊貿易體制的制度框架下，一種新的價值取向正在國際貿易領域內悄然形成，即貿易的人文化（即人文貿易）現代人文主義思想在國際貿易領域的體現，它通過以wto為基礎的多邊貿易體制的制度安排，特別是“貿易與環境”等問題納入wto新一輪多哈發展議程，使國際貿易活動不僅重視人類賴以生存的環境問題，而且關注人類發展中的社會問題。
在傳統人文主義的影響下，國際貿易的指導思想以謀取最大限度的經濟利益和對物質財富的最大限度占有為目的。不管是重商主義理論，還是亞當斯密的絕對成本理論、李嘉圖的比較成本理論和h-o原理都只是重視貿易的總量，很少顧及自然資源、生態環境和人類社會的承受能力。另一方面導致人類發展與自然發展的對立，使人類社會在取得巨大進步的同時也付出了沉重的代價環境污染、資源短缺、生態失衡、貧富分化等。
現代人文主義思想從根源上改變了傳統人文主義思想對國際貿易理論與政策的錯誤價值導向。以1995年建立的wto為基礎的多邊貿易體制旗幟鮮明地將可持續發展寫入前言，作為一個重要宗旨，這是對gatt宗旨的重大發展。在發展國際貿易的過程中牢記可持續發展的重大目標，是著眼于全球的長遠利益和子孫后代的幸福，防止片面追求眼前利益的傾向，防止由于一味地追求某一時期生產與貿易的發展，而造成對環境的污染和生態的破壞，以至從根本上動搖國際貿易的基礎，降低人類的生活水平。從gatt對世界資源的“充分”利用，演變成wto對世界資源的“合理”利用，一方面反映出wto尋求的人類對資源利用能力的擴大主要表現在對資源利用質的提高，而非對資源利用量的擴大；從更深層次上講，也是現代人文主義思想在國際貿易的體現，是貿易人文化發展進程中的一個里程碑。
二、國際貿易人文化對國際貿易的影響
（一）國際貿易人文化對國際貿易理論基礎的動搖
第一，對指導國際貿易理論價值取向的哲學思考。理性經濟人的假設是現代經濟學基本的核心假設，是現代經濟學產生、發展和研究工作的核心與起點。經濟學研究主要建立在人們受自身利益驅動并能做出理性決策的假設基礎之上?，F代人文主義思潮的興起，在國際貿易內形化的新價值取向。人文貿易的哲學基礎現代人文主義堅持“以人為本”，追求人的全面發展。人文主義關注人的發展與完善，強調人的價值和需要，關注生活世界存在的基本意義，并且在現實生活中努力實踐這種價值和意義的精神。其哲學價值取向與傳統國際貿易理論是完全不同的，對謀求利益最大化的“理性經濟人”假設提出嚴重挑戰。
第二，對傳統自由貿易能增進社會財富和福利的增長的質疑。關于自由貿易可以改善經濟福利的論斷是經濟學中最古老和最廣泛接受的原則之一。它在構造國際政治、政府和制度框架（比如，單一市場地區，如歐盟和wto）中起到相當重要的作用。然而傳統自由貿易理論論證的條件假設中都沒有把環境污染及生態破壞的負面影響計入生產成本。沒有考慮環境成本的“社會財富和福利”的增長，其實是一種“虛擬”、“現時”的增長，其增長的背后忽略了“現實”、“延時”的補償成本，如果考慮環境成本帶來的財富和福利的損失，傳統的自由貿易會增進社會財富和福利的增長的結論實際上可能站不住腳。
（二）國際貿易人文化對多邊貿易體制的挑戰
隨著國際貿易人文化的發展，如何協調環境與貿易的關系，對多邊貿易體制的許多基本原則提出了挑戰。如生產過程和方法（ppm）問題和雙重環境標準的爭論對現有國民待遇原則提出了質疑；環境補貼和與環境成本內在化有關的生態傾銷問題使得人們重新思考公平貿易原則；發展中國家在保護環境方面能否享有特殊待遇等。國際貿易人文化的發展，將從新的角度思考兩者的協調問題。
三、建立以人文貿易為基礎的可持續貿易發展模式的初步探討
（一）建立可持續貿易發展模式的目標
建立可持續貿易發展模式必須以對外貿易的可持續發展為目標，促進對外貿易的人文化發展。國際貿易的可持續發展目標應與人文化發展方向內涵是一致的。國際貿易的可持續發展應跳出傳統意義上的片面追求貿易額的“可持續”增長，而是在關注貿易總量的同時還應關注貿易的實際質量，從以物為中心的可持續發展到以人為中心的可持續發展，從追求短期利益的可持續發展到追求長期綜合利益的可持續發展。
（二）建立可持續貿易發展模式的主要措施
第一，重新審視對外貿易效益來源，轉變對外貿易增長方式。轉變外貿的增長方式，必須重新審視外貿效益來源。首先必須建立人文貿易的評價體系，在衡量外貿效益的經濟指標體系中增加生態指標和社會指標，客觀評估外貿對國家經濟、生態、社會帶來的整體影響。在此基礎上，重新思考外貿效益的來源，對資源投入與貿易收益嚴重失衡的產業進行技術革新，減少其負外部性，促進產業結構和貿易結構優化升級，實現外貿收益的現實增長。
第二，建立貿易與環境的有效協調機制。建立貿易與環境的有效協調機制體現在兩個方面。其一是加強貿易與環保法規、政策的協調，充分考慮貿易政策對環境的負面影響及環境政策對貿易的扭曲代價，實現貿易與環境的雙贏；其二是建立人文貿易措施保護體系，推行綠色貿易行動計劃，合理建立中國產品綠色標準體系，既可以增加我國在國際貿易中產品的實際競爭力，又可以實現以人為本，自然、社會的協調發展的保障體系。
第三，構建應對國際貿易“人文壁壘”的預警和快速反應系統。國際貿易的人文化發展伴隨著“人文壁壘”的產生，為了防止其帶來的負面影響，需構建相關的預警和快速反應系統，對人文貿易發展過程中有可能引起的“人文壁壘”的變化因素進行監測、識別、評價、預測、預防控制并及時矯正不良發展的趨勢，以保證國際貿易人文化的健康發展。
參看
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國際貿易建立的基礎范文2
摘 要 隨著國際貿易的迅速增長，貿易融資業務獲得空前發展，在國際貿易中發揮愈益重要的作用。但與國外很多國家相比，目前我國國內對貿易融資問題的法律規定尚不完善，導致這方面的法律糾紛頻頻發生。盡快健全和完善我國貿易融資法律擔保制度和法規，是促進貿易保護、降低融資風險的有效途徑，需要引起社會各界及有關部門的廣泛重視和關注。
關鍵詞 貿易融資 擔保方式 法律問題
近來年，我國經濟發展事態良好，企業進出口貿易融資日漸增多。針對企業國際貿易融資中所涉及的相關法律問題，必須建立完善的政策和法規，從根本上減少此類貿易融資糾紛事件的發生。 一、我國企業國際貿易融資現狀分析
上世紀90年代中期，我國企業國際貿易融資開始產生和發展，不少企業尤其是中小企業發展迅猛。然而從目前的發展局面看來，我國很多中小企業都在一定程度上存在國際貿易融資難的問題，主要表現為貿易融資形式單一、辦理手續繁瑣以及缺乏有效的風險防范措施等方面。此外，由于我國國際貿易法律政策和法規尚不完善，在與國外其他國家進行貿易融資的過程中難免存在一些與國際慣例相沖突和矛盾的地方，因此該類型的法律糾紛事件常有發生，對我國企業國際貿易融資以及國際品牌和形象的建立極為不利。 二、我國企業國際貿易融資有關法律問題
歐美等發達國家企業的國際貿易融資起步較早，在長期的發展過程中逐步形成了一套相對規范統一的國際通用做法和慣例。我國國際貿易融資起步于上世紀90年代，起步較晚發展，加上缺乏明確合理的法律政策規定，因而關于國際貿易融資方面的違規操作事件時有發生，引發法律糾紛不斷。綜合分析其原因，國家法律制度建設、銀行、企業自身及國家貨幣政策等方面都存在一定程度的缺陷。
法律政策是國家各項事業發展和諧穩定發展的基礎和保障，我國企業國際貿易融資方面的法制法規建設與國外很多國家相比都處于相對滯后的狀態。在我國國家立法當中，對于企業國際貿易融資方面的相關問題，例如金融和商業票據、貨權、擔保及信托等問題都缺乏明確具體的規定。因此，我國企業尤其是中小企業在進行國際貿易融資的過程中極易因操作不當引發法律糾紛，這種情況應當引起政府及國家有關部門的廣泛重視和關注。 三、解決我國企業國際貿易融資相關法律問題的對策 （一）健全擔保體系，完善抵押制度
我國中小企業資金基礎和綜合實力都較為薄弱，很多企業根本就沒有可作抵押的房地產資源，即使部分企業有可作抵押的房地產，也大多用來作長期貸款的抵押品。在這種情況下，企業申請短期貸款便會出現相當大的困難，面對融資瓶頸與企業發展的巨大矛盾，極易導致企業鋌而走險違規操作。因此，我們應建立和完善信用擔保體系，根據企業實際發展需要推出多種類型的融資服務，靈活地利用現有的各種金融工具為企業提供代收代付、匯兌以及結算等各項優質服務。針對一些相對固定的過往交易記錄相對良好的企業，銀行可對其提供無額外抵押擔保的融資服務，以有效緩解企業發展壓力。 （二）建立適合我國中小企業的信用評估體系
我國中小企業數量眾多，這類企業往往起步較晚、發展規模較小，在貿易融資方面往往具有額度較小、頻率較高以及需求旺盛等特點。建立和完善適用于我國中小企業的信用評估體系是衡量企業發展狀況及償債能力的有效途徑。通過建立企業信用評估體系，對不講信用的企業進行處罰和嚴懲，讓信用值較高的企業獲得更好地資金支持，引導企業誠信管理和經營。誠信經營是企業發展的前提和基礎，也能夠在一定程度上減少國際貿易融資法律糾紛的發生。 （三）健全國際貿易融資的相關法律政策和法規
我國政府及有關部門應盡快建立和完善企業國際貿易融資方面的法律法規，加強企業的自律監管和信用體系建設，促進民營擔保機構的發展，多途徑引導民間資本進入企業貿易融資領域。國家立法及司法部門應充分結合企業國際貿易融資工作的實際，在立足我國基本國情的基礎上健全貿易融資法律政策體系，有效促進我國中小企業貿易融資問題的解決。
通過建立健全法律法規，引導我國各大銀行積極調整信貸結構，加快改革發展的步伐，為企業貿易融資提供多元化的金融服務和資金支持，從而有效促進我國企業的發展。同時，我國各大中小企業也應在國際通行慣例和我國國家政策法規的基礎上合理操作和運營，制定合理合法的操作程序和方案，力求減少和規避國際貿易融資過程中可能出現的法律風險，以降低國際貿易融資法律糾紛事件發生的頻率。以最有效的方式解決我國中小企業國際貿易融資困難的現狀，需要我國政府、金融機構和企業部門的共同努力。在當前緊張的國際和國內經濟形勢下，政府及有關部門必須要通過立法等多種形式對企業貿易融資問題予以引導，從根本上打開我國中小企業貿易融資的瓶頸，廣泛拓展中小企業貿易融資渠道，為中小企業的發展創造良好的法律保護環境。
小結：國外很多發達國家相比，我國國際貿易融資起步較晚，相關法律政策和法規還不夠完善。企業在進行國際貿易融資時，在操作上極易與國際通行慣例發生矛盾和沖突，引發國際貿易融資法律糾紛事件。為避免和杜絕諸如此類現象的繼續發生，國家司法機關及有關部門應盡快建立健全關于企業國際貿易融資方面的法律政策和法規，促進我國企業國際貿易融資業務的有序開展。
參考文獻：
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國際貿易建立的基礎范文3
1.電子商務的概述。
電子商務是一種以計算機網絡技術為基礎，以Internet作為網絡交易平成一系列以商品貿易為中心的各種經濟事務活動的交易方式。它不僅僅作為交易的方式，也是一種傳播商業信息的媒介。電子商務充分體現了高效性、開放性、全球性、低成本等特點，突破了傳統經濟貿易方式的缺點，尤其對國際經濟貿易的發展起到了極大的推動作用。
2.現代電子商務的特點。
計算機信息技術的不斷發展是現代電子商務不斷發展的基礎，計算機信息技術為現代電子商務提供了多方面的技術支撐，包括信息的處理和存儲等硬件技術服務，還包括軟件網絡貿易程序設計、信息傳輸及網絡維護等。計算機信息技術的發展成為衡量企業電子商務經濟水平的重要因素，電子商務的發展需要應用計算機信息技術才能獲得不斷地發展和完善。電子商務中應用最先進的計算機網絡技術，擁有最先進的技術和知識，能夠為經營者提供智能化的貿易管理和交流平臺,充分體現了貿易活動的智能化。智能化還體現在國際貿易中不再只是以產品的數量作為貿易活動的重點，而更多的體現在對知識和技術的擁有作為分配財富的關鍵點。電子商務中的貿易更多的向智能化方向發展。
3.現代電子商務的應用體現了網絡貿易的優勢。
以計算機網絡技術作為媒介的網絡貿易能夠大大降低貿易雙方的貿易成本。在電子商務環境下，網絡技術的優點得到了充分體現。經濟貿易雙方均可通過網絡資源獲得有利的信息資源，找到適合交易的對象，并通過網絡媒介進行網上信息的交流和商業洽談，大大降低成本。網絡的高效性得到充分體現。在現代電子商務環境下，網絡辦公實現了客戶間文件的傳輸以及訂單的辦理訂購、洽談、簽約等各項貿易手續，帶動了商業活動各個環節的高效率完成，大大提高了各部門的工作效率，實現在一定時間內獲得更大程度的經濟效益。
二、現代電子商務在我國國際貿易經濟發展的應用過程中遇到的主要問題
1.在我國國際貿易領域中，電子商務應用的外部因素。
健全的法律法規體系的建立是企業應用電子商務的法律保障，然而在我國由于電子商務的相關立法比較滯后，導致電子商務的應用程度相對較低。企業在進行電子商務活動過程中缺乏相應的指導性文件，沒有統一的規范，對于交易雙方都存在著貿易的風險，并且容易引起貿易糾紛。從全球范圍來看，國際上對于電子商務的管理也去缺乏統一的法律規定，這樣在各國及國與國之間進行貿易活動的過程中便存在了屏障。法律法規的不健全將成為阻礙電子商務發展的一個重要因素。電子商務的應用存在著物流不暢的問題，阻礙電子商務在國際貿易中的應用?，F階段我國物流行業的管理較為分散和多元化，缺乏統一的管理，由于體制的不完善，物流行業的功能不能很好地體現，容易造成物流的不暢。此外，物流行業的硬件基礎設施不夠完善，無法順應電子商務信息化的潮流。
2.我國國際貿易中外貿企業本身在應用電子商務方面所存在的問題。
外貿企業國際貿易信息化基礎較為薄弱，網絡規模較小。應用計算機網絡技術是電子商務應用的一個重要前提，而我國的外貿企業中計算機基礎設施相對滯后且掌握相關專業知識的人才任然有限，這些使得外貿企業信息化基礎較發達國家相差甚遠。電子商務應用的范圍狹窄，程度低。我國的企業中應用電子商務的企業電子商務發展水平較低，應用水平較低。外貿企業中建立電子商務體系并廣泛開展業務活動的企業更是少之又少。
三、現代電子商務環境下我國促進國際貿易經濟發展的對策
1.針對電子商務外部環境問題對應的政策。
建立完善的法律法規是電子商務廣泛應用的基本保障，同時法律法規的建立需要與國際接軌，便于國際貿易的順利進行。明確的法律規定可以為貿易參與者統一的行為規定便于保護各方的合法權益。此外，健全的法制法規可以為現代電子商務環境下的國際貿易營造更好地貿易秩序，讓貿易活動能夠更加順利的進行和完成。建立完善的信用保證體系，為國際貿易電子商務提供信用保障。信用體系的建立需要商務部門、工商部門等相關政府部門的協商，同時需要銀行等機構進行完善的資金流動記錄及企業信用狀況的監督和記錄，各部門協調統一制定信用度評定標準，及時對各企業進行統一化的信用度評定，并對各企業的貿易行為及時監督，對其信用度進行及時的更新和認定。
2.投資企業網絡信息化基礎建設，擴充人力資源，提高電子商務的利用率。
外貿企業的信息化建設是電子商務應用的基礎，加快基礎建設，提高信息化水平，推進電子商務的利用。企業本身需引進相關的硬件設施，聘用并培養合格的網絡信息技術人才和商務人才。學習和借鑒應用現代電子商務進行貿易活動的企業成功案例，并結合企業自身管理特點和貿易主題不斷地提高和發展，充分的發揮電子商務的優勢，降低企業運行成本，實現利益的最大化。
3.抓住國際合作的機遇，積極參與國際合作交流以及國際貿易新規則的制定。
電子商務的應用進一步推進了經濟全球化，跨越了國家和地獄的界限，但是也產生了稅務、知識產權保護等一系列問題，需要各國有關部門加強對話合作解決。同時加強國際企業之間的合作和經驗技術等的交流，學習國外先進的商務技術，引進國外的先進設施，不斷促進我國電子商務在國際貿易經濟中的應用和完善。國際間的交流活動在一定程度上對電子商務環境下的國際貿易規則的制定起到了影響作用。
四、結語
國際貿易建立的基礎范文4
1洋垃圾的危害
洋垃圾是對發達國家對發展中國家出口的固體、液體、化工、電子廢棄物的總稱，受到利益的驅使，洋垃圾已經形成了產業鏈條，局部區域甚至形成了洋垃圾村、洋垃圾鎮，嚴重影響了經濟、社會、生態和環境。從總的方向上看，洋垃圾以走私形式進入國境，由于沒有規范的檢驗檢疫程序和處理過程，洋垃圾造成了嚴重的污染，特別是洋垃圾中氣體、生化、重金屬等危害會長期、穩定、連續產生，不僅危害了洋垃圾產業鏈條中相關人群的健康，還造成了大范圍區域土壤、水源、環境和生態的污染。
2進口洋垃圾治理過程中的現實問題和困難
2.1科學發展理念普及不足。進口洋垃圾治理存在認知和理念上的問題，公眾和社會對進口洋垃圾治理不理解，這導致進口洋垃圾形成一個穩定而高效的產業鏈條，其中涉及地方政府、部分群眾、部分企業的利益和價值，導致進口洋垃圾治理工作不能有效而全面落實。2.2法制化進程滯后。進口洋垃圾治理沒有法律體系和法制機制作為基礎，不能有效調節進口洋垃圾治理過程中的利益糾紛和現實沖突，不能規范進口洋垃圾治理活動，不能體現進口洋垃圾治理的法制化剛性，最終形成進口洋垃圾治理工作功能和價值上的弱化。2.3公眾參與度不高。進口洋垃圾治理既是一項政府職能工作，同時也是社會公眾工程，當前進口洋垃圾治理工作不能取得治理區域內公眾的認可、參與，也就形成了進口洋垃圾治理范圍、力度上的問題，造成群眾對進口洋垃圾治理82工作的不理解，甚至在局部形成了公眾與進口洋垃圾治理工作的對立關系。
3加強進口洋垃圾治理，推進經濟轉型中國際貿易的方法和措施
3.1建立國際貿易和經濟轉型的綠色發展理念。發展理念的落后和價值觀的滯后不但影響著進口洋垃圾治理的進程、質量和效率，同時也會在國際貿易與經濟轉型的宏觀層面上形成負面制約和阻礙作用，解決進口洋垃圾治理的困難，實現國際貿易升級換代、實現經濟高效率轉型，必須將綠色發展理念融入具體的工作中。要讓“洋垃圾產業鏈條”中的群眾一方面看到洋垃圾的危害，認清眼前利益和長遠利益的沖突、困境和難題，另一方面，要樹立“洋垃圾產業鏈條”中群眾的綠色發展觀念，看到河流、土地、環境、生態嚴重污染帶來的長遠危害和發展制約，通過短期性和長遠性價值的對比，局部和整體的對照，將綠色發展理念真正融入社會和公眾的意識和共識中，形成對國際貿易更為準確的認知，認清經濟轉型中各種問題的本質。以進口洋垃圾治理為基礎建立的綠色發展理念可以有效推進國際貿易升級，使民眾和社會理解和認識到國際貿易升級的必要性和重要性。以進口洋垃圾治理為前提建立綠色發展理念，可以有效推進經濟的跨越式轉型，在公眾和政府的層面產生深遠的效果，這樣才能在有效斬斷“洋垃圾產業鏈條”的基礎上，實現對國際貿易和經濟轉型等重要任務的支持和加速功能。3.2加速國際貿易和經濟轉型的法制化進程。無論是進口洋垃圾治理，還是國際貿易或經濟轉型，市場經濟建設都需要法制化作為約束、引導和規范，應以進口洋垃圾治理為突破口，實現國際貿易和市場經濟的法律體系建設。應以進口洋垃圾治理的實際為前提，完善國際貿易和經濟建設的相關法律體系，解決與進口洋垃圾治理、國際貿易和經濟轉型中法律體系滯后、相互矛盾、彼此制約的部分和內容，提升社會主義市場經濟法律體系的系統性和可執行性，廢除與進口洋垃圾治理、經濟轉型和國際貿易相違背的內容和條款，確保立法、執法的系統性、前瞻性和合理性。確立進口洋垃圾治理、經濟轉型和國際貿易的執法主體，明確進口洋垃圾治理、經濟轉型和國際貿易的權利范圍和制約機制，實現法制層面對相關工作的全面約束、調整和控制功能，打造支持、保障進口洋垃圾治理、經濟轉型和國際貿易的法制化平臺。3.3完善國際貿易和經濟轉型的司法機制。社會主義市場機制的法律體系處于不斷完善的進程之中，特別在國際貿易的保障功能上和經濟轉型的導向作用上還存在較大的空間與可能。在進口洋垃圾治理過程中要將國家經濟形式和結構創新，國際貿易升級和換代看作更高的目標，依靠進口洋垃圾治理的法制化進程，實現對國際貿易和經濟轉型的司法機制的不斷完善。首先，要以進口洋垃圾治理為基礎健全國際貿易和環境公益的司法制度體系，以訴訟、調節、判決等司法實現實現對進口洋垃圾治理的有效監督，建立起國際新貿易、經濟加速轉型的司法制度基礎，在確保進口洋垃圾治理法律責任有效落實的前提下，提升進口洋垃圾治理的司法剛性，同時為支持國際貿易和經濟轉型提供法制化基礎。要以進口洋垃圾治理的涉外特定和經濟特點為基礎，通過司法機制的調整和完善實現對進口洋垃圾治理、國際貿易、經濟轉型等一系列目標和任務的覆蓋，更多地擴大社會主義法制的功能性，提升市場經濟法制化的有效性，緩解市場經濟建設中司法實踐不足和國際貿易與經濟轉型中司法資源不足的實際困難，做到對市場經濟法制化、規范化建設的有效支持。3.4促進公眾參與國際貿易和經濟轉型。治理洋垃圾需要公眾的廣泛參與，利用公眾的力量進一步提高政府的治理力度，同時也能夠有效提升法律打擊的有效性，這是形成社會主義市場機制和體系的基礎，也是提高國際貿易水平，加速市場經濟創新的強有力保障。因此，政府和職能部門要以進口洋垃圾治理為突破口，梳理進口洋垃圾治理和經濟轉型、國際貿易之間的關系，落實經濟增長方式的創新，加速國際貿易的變革。要發揮媒體、公眾和社會的參與熱情，通過多渠道監督和廣泛參與確保進口洋垃圾治理過程、數據、行為的合理性、科學性和透明度，打造國際貿易新的支撐平臺。
4結語
我們要重新認知洋垃圾的危害，加速經濟轉型，提升國際貿易水平，全面理解進口洋垃圾治理工作的價值和意義，推進進口洋垃圾治理的法制化進程，使公眾更為全面地參與進口洋垃圾治理、經濟轉型和國際貿易升級的過程，真正實現進口洋垃圾治理、經濟轉型和國際貿易升級的目標。
參考文獻:
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國際貿易建立的基礎范文5
關鍵詞：國際經濟與貿易、特色、改革
一、國際環境變化對國際經濟與貿易課程提出新的要求
進入二十一世紀以來，國際貿易有了突飛猛進的發展，新的貿易方式、貿易工具層出不窮，總結一下這個時期國際貿易的新特點包括：從國際貿易環境方面看，科技發展日新月異，知識經濟已見端倪，科技進步將成為經濟發展的決定性因素；“綠色革命”的興起要求經濟發展的可持續性；世界格局正朝著多極化方向發展；經濟全球化與區域化是當今世界經濟兩股平行發展、相互促進、相輔相成的潮流；國際貿易標準化規范正在成為競爭優勢新要素；管理貿易體制的確立將對世界經濟與貿易產生重大影響；從國際貿易活動方面看，世界貿易主體主要由企業集團、跨國公司來承擔；國際貿易客體在總量增加、規模擴大的基礎上，結構改善、速度加快；在主要貿易伙伴相對集中于少數國家的基礎上，建立多元化結構的趨勢不斷增強；市場營銷觀念、市場形態和貿易手段正發生著深刻的變化；國際貿易方式不斷衍生，并向復合型轉化；在結算關系上，銀行保函和國際保理得到普遍運用，銀行福費庭業務的發展、結算單據的變革也對國際結算關系產生著積極的影響；國際貿易慣例和規則所涉及的范圍不斷擴大，新規則不斷呈現，規則的傳播和接受速度大大加快，規則的統一化程度提高。
雖然國際經濟與貿易課程出現的較早，學科體系不斷完善，逐漸形成了自己的特色，為我國外貿行業的發展輸送了大批的人才，但需要指出的是，當前國際貿易的發展出現了許多新的特點，早期的課程體系已經遠遠落后于時代的需求，這對我們的課程體系特色建設提出了新的要求，這些要求直接反映在我們的畢業生身上。不少畢業生反映，在校學習期間的課程體系和實際需求脫節，缺乏有針對性的課程設計；在校學習偏重于理論和講解，缺乏實際解決問題的能力；在校期間的英語學習泛泛而談，缺乏對外商務談判的鍛煉等等。這些都說明課程的特色建設還遠沒有結束，學科的發展需要跟上時代的步伐，包括不斷更新教學內容和教學手段，加強學生動手能力、創新能力，提高教學效率，培養出高素質的人才。
二、國際經濟與貿易課程特色定位存在的問題
目前在談到國際經濟與貿易課程特色的時候，存在一些誤區，主要包括以下幾點：
1．國際經濟與貿易是一門實踐課。
早期的國際貿易教學主要以課堂教學為主，并且在教學中主要以理論為主，學生往往存在理論和實踐相脫節的現象，導致學生在畢業后無法迅速進入工作的角色?，F在國際貿易專業已經注意到了這個問題，紛紛壓縮理論教學實踐，加大實踐教學的時間，受到學生的好評。但是如果過分夸大實踐教學的作用，也可能存在矯枉過正的后果。鄭州大學作為河南省唯一的國家“211工程”重點建設高校，河南省人民政府與國家教育部共建高校，有責任也有義務培養高素質的學生。畢竟實踐性教學對于畢業后從事國貿行業的學生是有益的，但還有一些學生需要繼續深造，而且即使是外貿行業的學生，工作后也要面臨深化研究的需要，所以在教學中應該區別不同教學課程的需要，兼顧理論性和實踐性。
2. 實踐性就是建國貿實驗室這一種方式。
國際經濟與貿易課程的實踐性很強，如何在教學中貫徹實踐性，目前縱觀全國高校，最主要的方法就是建國貿實驗室。通過國貿實務軟件，可以模擬國貿業務的不同環節，然后讓學生或者分階段、或者分角色參與到國際貿易實務中，學生不用出門就可以在實驗室學習到實踐中的知識。但是國貿實驗室畢竟是一種封閉的模擬軟件，而現實中的問題紛繁復雜、瞬息多變。建立國貿實驗室只是提高實踐性的第一步，要想學好實務課，必須從多方面下手。比如在建立國貿實驗室的基礎上，可以再建立產品展示室、商務磋商室、仲裁室等。除此之外，還可以和外貿企業建立實習基地，讓學生切實感受外貿的真實環境，學到實用的東西。在加強實踐性方面我校有自己的優勢，一方面是資金，另一方面是學校與企業的溝通。
3．國際貿易就是商品在國際間轉移。
提到優化國際貿易課程體系，往往會想到強化國際貿易課程，減少其他學科課程。實際上本門學科的交叉性非常強，學生要想學好本門課程，必須打好基礎，包括國際金融、國際稅收、國際法、財務管理等，而且作為高層次人才，知識面一定要開闊，涉獵的方面一定要寬廣，像計算機、英語、口才、禮儀等在今后的工作中都可能需要。所以在學校學習期間，課程體系要合理，結合實際需要來設置，而且學生自己在校期間，不能太有局限性，也要全面學習，立體發展。在這一點上，我校的優勢非常明顯，鄭州大學涵蓋了理學、工學、 醫學、文學、歷史學、哲學、法學、經濟學、管理學、教育學、農學等11大學科門類，交叉資源非常豐富，為學生綜合發展提供了良好的平臺。
由于國際貿易環境發生了深刻的變化，社會對于國際經濟與貿易方面的人才需求也發生了較大的變化，根據時展和社會的要求，結合我校畢業生在實踐中的需求，在認真分析原有認識存在的誤區的基礎上，我們試圖對今后國際經濟與貿易課程的主要特色做一總結，內容如下：
三、國際經濟與貿易課程特色
（一） 突出課程的實踐性特色
國際經濟與貿易系課程重點在于培養學生對國際貿易業務的實際操作能力，這一特點是該門課程區別于其他經濟類課程最重要的特征。從目前各高校國際貿易專業的情況看，出現了重課堂教學、輕實踐教學；重理論知識，輕動手能力的現象，學生的專業實踐能力很差，因此不少畢業生反映，在學校學習時能考試拿到高分，但是一到具體做業務時卻往往用不上，比如看不懂信用證、不知道如何報關等實際問題，最后還要從頭再學一遍。#p#分頁標題#e#
國際經濟與貿易課程與其他學科重理論教學不同，應該以實踐為重點，而目前提高實踐水平最好的辦法是建立模擬國際貿易實務實驗室。通過對國內眾多高校的了解和參觀，總結國際貿易實驗室的建設主要有兩種模式：一是以對外經貿大為代表的嵌入式教學；另一種是以上海外貿學院為代表的獨立式教學。對外經貿大的國際貿易實驗室從屬于國際經濟與貿易系，使用的是南京世格的國際貿易實務軟件，主要是《國際貿易實務模擬操作軟件SimTrade》、《外貿模擬練習系統》、《外貿單證教學系統》等，在教學中將國際貿易實務上機課嵌入正常教學安排中，上課教師仍然是本系教師，課程安排由本系來組織。上海外貿學院的國際貿易實驗室是在上海高校國際商務實習中心，是由上海市人民政府教育委員會和上海對外貿易學院于1997年2月共同投資創建的國內首家提供國際商務專業培訓與仿真實習的公共服務基地，使用的是自己開發的軟件，包括《國際貿易模擬學習教學軟件》、《國際貿易操作訓練系統》等。上海高校國際商務實習中心的人員相對獨立，可以自主開發、銷售軟件，自主安排上機課程，該基地不僅對本校學生服務，也對外提供國貿實務的上機服務，并能夠對外貿從業人員進行業務培訓，頒發證書等。兩種模式各有特點，前者投入較小、但軟件更新較慢，適合內陸地區；后者投入較大、但軟件更新較快、適合沿海開放地區。
無論哪一種模式，都是以實驗室為中心，模擬實際國際貿易環境，包括國際貿易各個環節，比如準備階段、裝運階段、售后階段等，讓學生置身其中，模擬不同的角色，比如出口商、進口商、船主、保險公司、海關、銀行等，主動完成各項任務，比如參與談判、訂立合同、國際函電往來、報關、通關、關稅收繳、國際結算 、貨物交接及風險處理等，要使實驗室成為學生實戰的場所。，
國際經濟與貿易課程的實踐性已經成為共識，而要想真正體現本專業實踐性特點，提高學生對國際貿易業務的操作能力和國際貿易理論知識的應用能力，僅僅依靠實驗室里的上機學習是不夠的，還需要做到以下幾點：
第一，在教學計劃上要理論聯系實際，突出實踐能力。國際經濟與貿易專業培養的應該是熟悉WTO規則、適應經濟全球化、為我國全方位對外開放戰略服務的具有全球眼光、戰略思維、與時俱進、開拓創新及出校后有較強的繼續教育意識與自學能力的以應用性人才為主的多層次對外經貿人才。這在教學體系安排上，要做到合理分配公共課、專業基礎課以及專業方向課的比例，減少與培養學生能力、技能關系不大的課程及學分，進一步增加實踐環節的學分。在此基礎上，可以提供一些相關的選修課程。在此過程中要注意課程間的銜接，避免課程重復，突出技能方面的培養，使課程體系能夠真正符合人才定位和人才培養模式的要求。此外隨著新的國際貿易、國際經濟合作方式的不斷出現，在教學中要緊隨心變化不斷更新教學內容，將最新的知識傳授給學生。
第二，在教學中要加強實踐環節的鍛煉。除了增加模擬實驗課的課時，增加實驗課的學分外，教師在實驗課上，要注意少講多練，多采用問題教學法、啟發式教學法充分發揮學生的積極性、主動性、參與性。以往在提高學生外貿實踐能力方面，主要以教師講授為主，學生往往動手能力很差，比如講過信用證后，再給學生拿一份全英文的信用證，學生還是不會審證、催證、改證，而且往往在寫商業信函時非常不規范。目前雖然有了對外貿易模擬軟件，可以讓學生有一個置身模擬外貿環境的機會，但畢竟時間有限、學生眾多，教師不可能將每個人的問題在課堂上都一一解決，而且即使安排了學生上機，但由于時間有限，能夠充分認識和參與的機會不多，這就需要合理利用課余時間。教師可以將一部分實踐課內容，以作業的方式安排在課下，讓學生課下查找資料，補充練習，增加實踐的機會。
第三，實施“走出去”戰略，開闊學生視野。國際經濟與貿易專業主要是為外向型企業和政府部門培養人才，往往面對的是某個國家、甚至是全球的市場和經濟環境，這就要求學生不僅要有完備的專業知識，還必須要有開闊的視野。可以組織一些高水平的討論會，請一些國內外的專家學者來討論世界經濟的熱點問題，開拓學生的思維?；蛘咦寣W生到經營狀況比較好的外貿企業參觀訪問，了解第一手資料，這也為學生今后的實習提供了機會。另外如果條件允許的話，可以和一些外貿單位聯合建立實習基地，甚至可以讓一些學生參與到企業的生產和經營中去，為學生自主創業提供幫助。
（二） 突出課程的實用性特色
國際經濟與貿易課程包括公共課、專業基礎課以及專業核心課，這里面既有理論又有實踐，而課程的學習目的決定了要重視培養學生掌握國際貿易理論知識的應用能力，突出課程的實用性特色。“學以致用”用在國際經濟與貿易專業上是再恰當不過了，我們需要通過合理的課程安排和優質的教學手段，提高國貿專業畢業生的質量，從而有效提高就業率和優化就業崗位。
第一，在教學內容上要加強基礎建設，突出技能培養。本專業學生要系統學習經濟學、國際貿易與國際金融的理論、知識和實務，要經過國際經濟與貿易及金融實務、經濟學、管理學、統計與會計、國際商法、計算機實務等方面的基礎訓練?，F在社會對復合型人才的需求越來越大，在學科專業基礎課程方面，要注重學科間的交叉和融合。比如與管理學科和經濟學科的交叉滲透，將經濟學的方法體系和管理學的基本理論、基本技能相結合，使課程體系更完善?？梢砸笥⒄Z在畢業時或畢業不久達到國家六級，口語達到基本交流水平，有較強的理論分析判斷與業務實際操作能力。要求學生理論、政策、知識與業務實踐緊密結合，比別的文科和管理專業具有更寬廣的外經貿與人文背景知識及較高的政策水平，能適應知識經濟下不斷變化的工作崗位及經濟全球化下的各種工作環境。
第二，由于目前我國外貿人才普遍采取資格認證方式來吸收，加大資格認證的宣傳，幫助學生獲取相應的外貿資格認證非常重要。國際經濟與貿易專業的一個重要特點是應用性非常強，這就要求我們的學生必須具備很高的專業素質，這種素質僅僅靠書本知識的傳授是遠遠不夠的，必須通過學生的不斷努力才能提高。國際經濟與貿易專業的主要從業資格證書有外銷員、報關員、國際貨運員、國際商務師資格證書等。這些資格認證需要專業的教材和知識，學?？梢栽诒匾那疤嵯绿峁┫鄳膸椭@會對學生的就業產生很大的促進作用。#p#分頁標題#e#
（三）突出課程的雙語教學特色
國際經濟與貿易專業的特點，即實踐性強、應用性強決定了必然對外語的要求也很高。但是這種外語水平的要求和外語專業的要求又不一樣，不是泛泛的聽、說、讀、寫、譯能力的培養，而是適應國際貿易環境的能力培養。
國際貿易建立的基礎范文6
上個世紀九十年代德國的FelixRauner教授等人提出了基于工作過程的課程設計方法。這是以現有職業工作整體性分析與描述作為基礎而進行的工作過程系統化的課程設計方法。目前在我國職業教育中得到了一定的推廣，從推廣的效果來看，其對提高職業課堂的教學有效性有一定的積極作用。從中職國際貿易實務課程本身來看，這是一門對國際間商品交換的過程進行具體研究的學科，由于主要闡述的是進出口業務的操作流程，具有綜合性強與實踐性強的特點。從國際貿易實務的來看，與國際貿易的國際慣例和相關法律規定也呈不斷更新的發展態勢，這就導致如果不能及時將這些新知識的學習和應用滲入到國際貿易實務課程教學中，學生畢業后國際貿易實務操作能力會受影響，主要表現在對新規則的掌握及實踐能力較弱等方面。國際貿易實務課程本身有著較強的工作流程，不同的國際貿易業務有著固定的獨特性，因此，在中職國際貿易實務課程教學中可以應用基于工作過程的課程設計方法。從我國職業教育需要來看，中職培養目標要求我們將學生培養成具有較強操作能力的復合型人才。應用基于工作過程的課程設計方法，學生可以通過自身的不斷參與，增加對國際貿易實務知識學習的主動性與積極性；可以有效掌握國際貿易實務方面的知識，符合中職學生特點。在具體應用過程中，通過不同的層面對國際貿易實務的工作流程進行了解，通過系統化的實踐加深對國際貿易實務操作的印象，進而實現把所學的國際貿易方面的專業理論知識綜合運用到工作實踐中去，促進學生獨立思考、系統思維以及解決實踐問題能力的提高?；诠ぷ鬟^程的國際貿易實務課程教學方法將國際貿易實務的理論教學與實踐操作兩者進行有效的結合，并關注到了中職學生的特點，能夠有效提高國際貿易實務課程的教學效果。
二、基于工作過程的中職國際貿易實務課程教學方法的應用策略
通過以上對基于工作過程課程設計方法在中職國際貿易實務課程應用的優勢分析，可以看出，中職教師應從國際貿易實務教學內容與中職學生的實際情況出發，確定科學合理的基于工作過程的國際貿易實務課程教學方法。
（一）基于工作過程的中職國際貿易實務課程教學方法的應用基礎
基于工作過程的中職國際貿易實務課程教學方法的應用，要求教師必須以中職國際貿易實務的教學內容為基礎進行設計與組織。該教學方法在應用中強調的是在教學過程中以工作任務為基礎，通過學生的參與，提高學生的職業應對能力。這就要求中職教師有較強的國際貿易理論知識與實踐操作能力，熟悉現有的國際貿易實務工作流程。在設計時，以為外貿企業提供有效的服務為目的，結合現有外貿企業工作的實際情況進行。中職學校自身也可以通過與外貿企業合作的方式，給學生提供實踐平臺?；诠ぷ鬟^程的中職國際貿易實務課程教學方法并不是脫離國際貿易實務理論的教學方式，該教學方法在應用過程中強調和理論教學內容的有效結合，在應用中通過引入工作任務、案例分析以及互動討論等多種教學方式開展教學?；诠ぷ鬟^程的教學方法的應用是為了引導中職學生有效運用國際貿易實務理論知識解決工作實踐中面臨的問題，因而可以通過實訓教學的方式將外貿工作流程引入到教學過程中，通過學生自身的角色扮演完成國際貿易實務理論知識的學習，在模擬實訓中有效提高學生學習的主動性與積極性，提高學生在國際貿易實務方面的操作能力。
（二）基于工作過程的中職國際貿易實務課程教學方法應用的流程
