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城市設計的維度范文1
【關鍵詞】未成年人；社區矯正；工作制度；法律法規；專門機構
社區矯正制度的建立具有重要的作用，它有利于預防犯罪，降低刑罰成本，對整個社會有著重要的現實意義。由于受到家庭、社會等因素的影響，當前未成年人犯罪問題引起整個社會的廣泛關注，預防未成年人犯罪，幫助他們改邪歸正是整個社會的一項重要工作。而社區矯正制度的實施適應了這項工作的需要，在預防未成年人犯罪方面有著積極的作用。
一、社區矯正工作制度概述
社區矯正是一項新的刑罰執行模式，2011年2月通過的刑罰修正案（八）明確規定，對判處管制、宣告緩刑、假釋的犯罪分子實施社區矯正，為推行社區矯正工作制度提供了法律依據。該制度實施的目的是幫助犯罪分子矯正犯罪心理和惡習，促進其順利回歸社會。未成年人由于心理、生理不成熟，容易沖動而導致犯罪，而社區矯正制度為矯正他們的犯罪提供了可能。因此，對未成年犯罪分子來說，要重視社區矯正工作對他們的重要意義。
二、未成年人社區矯正工作制度的不足
自2003年實施社區矯正工作制度以來，該制度在矯正未成年犯罪分子方面起著重要的作用。但由于實施時間較短，管理工作不到位，未成年人社區矯正仍然存在不足之處，具體體現在以下幾個方面：
（一）社區矯正意識淡薄受到傳統的重刑主義的影響，盡管社區矯正制度已經實施，但是宣傳力度不夠，普通民眾對其意義認識不清楚，與多數人的法治觀念背道而馳，制約了社區矯正制度的推進。在執行過程中，多數管理人員會對矯正對象實施重罰，而缺乏思想教育，所起的效果不明顯。
（二）相關的法律不完善社區矯正的法律法規不完善，對執行主體規定不完善，對執行對象、程序、標準、終止等缺乏細致的規定。缺乏專門的有關未成年犯社區矯正的法律法規，導致在實際執行中沒有將成年犯和未成年犯區分開來，難以保障未成年犯社區矯正對象的權益。
（三）管理的方式不健全在實際執行過程中，對未成年犯的管理形式過于單一，幫助和教育工作往往出于形式，所起的作用不明顯。未成年犯和成年犯的管理教育方式相一致，執行地點固定，公益勞動、教育學習等活動較少，導致很多工作無法落實，影響未成年犯社區矯正工作的順利開展。
（四）專業工作人員缺乏專業人員配備不足，現有的工作人員素質較低，不能勝任未成年犯社區矯正工作。在實際工作中，工作人員不能掌握未成年犯的特點，難以有針對性地開展矯正工作，對實際工作中遇到的問題不能妥善采取措施處理和應對，制約了工作效率的提高。
三、未成年人社區矯正工作制度的完善
為了應對未成年人社區矯正工作制度的不足，更好地發揮其在矯正未成年人犯罪方面的作用，根據存在的不足，筆者認為今后可以采取以下完善對策：
（一）樹立未成年人社區矯正工作意識為了更好地矯正未成年人犯罪分子，幫助他們順利回歸社會，樹立社區矯正意識，加強對寬嚴相濟刑事政策的宣傳活動，落實教育為主，刑罰為輔的刑罰原則。在懲治未成年人犯中要將社區矯正作為刑罰的首選，以更好地矯正他們的犯罪，發揮對他們的教育功能，幫助未成年犯順利回歸社會。
（二）健全未成年人社區矯正法律法規目前，我國還沒有專門的針對未成年人社區矯正工作的法律，而日本、德國等為了更好地發揮社區矯正在規范未成年犯方面的作用，制定了專門的法律法規。因此，在規范未成年犯活動的同時，要注重健全完善相關的法律法規，借鑒國外的立法經驗，結合國內未成年犯的實際情況，制定專門的針對未成年犯的實施條例，將其與成年犯社區矯正制度進行分離，從而更好地指導未成年人社區矯正的各項工作，推動各項工作的有效開展。
（三）建立未成年人社區矯正專門機構就社區矯正執行主體來說，法律并沒有具體規定執行主體，在實際工作中，主要由公安派出所作為主要的執行主體。但社區矯正是一項專業性和技術性很強的工作，公安機關在執行中仍然存在不足之處。盡管后來制定實施由司法行政機關牽頭組織有關部門開展社區矯正工作的規定，同時由公安機關對社區服刑人員進行監督考察，組織協調對社區服刑人員的教育管理。盡管這種運行機制在矯正犯罪分子方面發揮著重要的作用，但無法保證未成年人得到有效的矯正和教育，其存在的缺陷與不足難以解決未成年人社區矯正工作存在的不足。為此，有必要設立專門機構負責對未成年人的社區矯正工作，并逐級設立管理部門，建立完善的組織協調體系，從而提高未成年犯社區矯正工作效率。
（四）加強未成年人社區矯正隊伍建設與成年犯相比而言，未成年犯有著自己的特點，因此，在進行社區矯正的時候，要注重加強工作人員隊伍建設，建立完善的工作人員選拔和錄用機制。在工作人才隊伍建設方面，不僅要保證數量，更要保證質量，錄用高素質的專業人才，工作人員應該掌握法學、心理學、教育學等學科知識，能夠勝任社區矯正各項工作。另外，還要加強對工作人員的培訓，提高他們的專業知識水平和工作技能，更好的開展未成年犯社區矯正工作。
四、結語
綜上所述，今后需要根據具體工作的需要，采取相應的措施完善未成年人社區矯正工作制度，以促進各項工作的規范化和制度化，推動未成年人社區矯正工作的有效開展。
參考文獻
[1]甄貞，管元梓. 未成年人社區矯正工作的制度完善[J]. 河南社會科學，2013（5）.
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關鍵詞：檢察機關；未成年人社會調查制度；適用
掌握涉罪未成年人性格特點、家庭情況、社會交往、成長經歷、犯罪原因、監護教育以及實施被指控的犯罪前后的表現等情況，為檢察機關確定是否采取強制措施，是否繼續適用羈押措施，是否適用附條件不，以及采取何種矯治和教育措施提供了重要參考，在司法實踐中起到了非常重要的作用，而要掌握這些必須通過社會調查。本文試圖對檢察機關適用社會調查制度作一粗淺的分析。
一、檢察機關適用未成年人刑事案件社會調查制度的法律依據
未成年人刑事案件社會調查制度（以下簡稱社會調查制度）是指公安機關、檢察機關、法院在未成年人涉嫌犯罪的刑事案件時，由有關部門、社會團體組織對涉嫌犯罪的未成年人的性格特點、家庭情況、社會交往、成長經歷、犯罪原因、監護教育以及實施被指控的犯罪前后的表現等情況進行專門調查分析，并在對其人身危險性進行系統評估后制作出書面社會調查報告，該報告將會成為公安機關、檢察機關、法院作出決定或者裁決的重要參考因素。
新《刑事訴訟法》第二百六十八條規定：“公安機關、人民檢察院、人民法院辦理未成年人刑事案件，根據情況可以對未成年犯罪嫌疑人、被告人的成長經歷、犯罪原因、監護教育等情況進行調查?！睆姆蓪用婵隙ú⒊珜Я宋闯赡耆诵淌掳讣鐣{查制度。
2013年1月1日實施的最高人民檢察院《人民檢察院刑事訴訟規則（試行）》第四百八十六條規定：“人民檢察院根據情況可以對未成年犯罪嫌疑人的成長經歷、犯罪原因、監護教育等情況進行調查，并制作社會調查報告，作為辦案和教育的參考?！薄叭嗣駲z察院開展社會調查，可以委托有關組織和機構進行?！薄叭嗣駲z察院應當對公安機關移送的社會調查報告進行審查，必要時可以進行補充調查。”“人民檢察院制作的社會調查報告應當隨案移送人民法院。”
綜上，我國有關未成年人犯罪的法律法規和司法解釋都充分強調了社會調查制度在保護和關愛未成年方面的重要作用，這些規定體現了社會調查制度在檢察機關辦理未成年人刑事案件中的適用。
二、檢察機關適用未成年人刑事案件社會調查制度的階段
（一）社會調查制度在審查逮捕中的適用
審查逮捕是指人民檢察院對于公安機關提請批捕逮捕的案件進行審查后，決定對未成年犯罪嫌疑人是否逮捕的制度?！度嗣駲z察院辦理未成年人刑事案件的規定》第十二條規定：“人民檢察院審查批準逮捕未成年犯罪嫌疑人，應當根據未成年犯罪嫌疑人涉嫌犯罪的事實、主觀惡性、有無監護與社會幫教條件等，綜合衡量其社會危險性，確定是否有逮捕必要，慎用逮捕措施，可捕可不捕的不捕?！?/p>
因此，在涉嫌犯罪的前提下，是否采取羈押的措施，取決于該未成年人是否有現實的社會危害性。而所謂的社會危害性是指犯罪人的存在對社會所構成的威脅，也就是再犯的可能性。影響社會危險性因素包括本人的素質特征和犯罪前后的態度，其關鍵是個人的素質特征，即年齡、性格、愛好、以往的一貫表現、為人處事的方式、道德等一系列的品格特質。個人的素質特征必須依靠社會調查來體現，通過對未成年未成年人在家庭、學校、村委會、社區的表現情況、個性特點和社會的認可度，確認其是否具有社會危害性，為其作出是否需要羈押提供依據。
（二）社會調查制度在審查中的運用
審查是指人民檢察院對公安機關移送的案件進行全面審查，依法決定對未成年犯罪嫌疑人是否提起公訴的活動?！度嗣駲z察院辦理未成年人刑事案件規定》第十六條規定：“審查未成年犯罪嫌疑人，應當聽取其父母或者其他法定人、辯護人、未成年被害人及其法定人的意見。可以結合社會調查，通過學校、社區、家庭等有關組織和人員，了解未成年犯罪嫌疑人的成長經歷、家庭環境、個性特點、社會活動等情況，為辦案提供參考?！钡诙臈l第二款規定“對于犯罪情節輕微，依照刑法規定不需要判處刑罰或者可以免除刑罰處罰的未成年人，可以作出不決定?！?/p>
未成年人主觀惡性的大小直接反映了犯罪情節的輕重程度，而犯罪原因和動機在一定程度上體現了主觀惡性的大小，這些可以通過未成年人的道德品質、個性特點、身心狀況和家庭關系等進行綜合判斷。社會調查報告恰恰為檢察機關考察未成年人是否需要判處刑罰、犯罪情節是否輕微或者免除刑罰提供了參考資料。一般而言，作出不決定中的“犯罪情節輕微”應從主客觀兩方面來評判，客觀方面體現在對被害人，對社會實際造成了的傷害，主觀方面主要體現在未成年人的主觀惡性程度，可以從犯罪原因、犯罪動機及其成長背景、一貫表現、家庭和社會關系、人格特性等方面來綜合分析。因此，在審查階段，社會調查報告是作出是否需要提起公訴決定的重要依據，也是尋找未成年人最佳處罰方式的重要依據。
（三）社會調查制度在緩刑建議中的運用
緩刑建議是指人民檢察院根據未成年被告人的特定情況，依法對人民法院提出適用緩刑的建議。人民檢察院提出對未成年被告人適用緩刑建議的，應當將未成年被告人能夠獲得有效監護、幫教的書面材料一并于判決前移送人民法院。社會調查報告的內容所反映未成年被告人人身危險性的大小有利于人民檢察院決定是否提出適用緩刑的建議；同時，調查報告所反映未成年犯罪嫌疑人家庭和社區的情況也是未成年罪犯具有有效監護、幫教條件的證明材料，能保證緩刑的正確實施，從而在社區內實現矯正未成年犯罪嫌疑人。
三、未成年人刑事案件社會調查制度在檢察機關的運用
（一）檢察機關社會調查的啟動時間
《人民檢察院刑事訴訟規則（試行）》第四百八十六條規定： “人民檢察院根據情況可以對未成年犯罪嫌疑人的成長經歷、犯罪原因、監護教育等情況進行調查，并制作社會調查報告，作為辦案和教育的參考?！睓z察機關在未成年人刑事案件中承擔著審查批捕、審查職責，因此在受理了未成年人刑事案件審查批捕、審查案件后，檢察機關可以啟動社會調查，檢察機關可以自行開展社會調查，也可以委托有關部門或組織開展社會調查，將社會調查的結果作為辦事案件的參考。
（二）完善檢察機關社會調查流程
檢察機關不管是自行開展社會調查，還是委托有關部門或組織開展社會調查，社會調查工作要規范，應制定一套完整的調查程序，指導規范調查行為，從程序上保證調查工作的公正、客觀、真實。在肯定社會調查制度積極意義的同時，我們也應當對其公正性給予充分關注，完善一系列的監督制約措施。一是必須有2人參與調查行為。必須指派二名以上工作人員進行調查，以確保調查過程的公正。二是回避制度。調查人員與未成年被告人之間存在親屬或其他利害關系時，應自行回避。三是嚴格按照我國有關證據的規定進行收集，在收集社會調查報告內容過程中，嚴格按照我國法律中有關證據的規定進行。調查的內容采用書面形式，必要時要有音像、視頻等資料，盡量減少對口供內容的依賴。四是保密制度。調查人員不得泄露在開展調查、參與訴訟中獲取的案情及未成年人隱私等信息。五是明確調查時限。在審查逮捕階段，調查人員要在受理未成年人刑事案件后五日內完成社會調查工作，并制作完成《社會調查報告》。在審查階段，調查人員要在受理未成年人刑事案件后十日內出具《社會調查報告》。
（三）未成年人刑事案件社會調查的方式和內容
社會調查一般由社會調查人員直接到未成年人生活、學習、工作的地方進行調查，調查方式如調查問卷、談話、觀察、電話、書信、委托；不定期地對未成年人進行訪談；見未成年人的父母或所在單位的領導；深入學校、社區、村委會了解未成年人的平時表現等等。然而，這些方式很難準確把握調查對象的人格特征，分析和預測其以后的行為。因此，應當完善調查方法，既要發揚傳統調查方法的優勢，又要積極采用人格理論、人格心理學等領域的優秀研究成果，通過人格測量等方式來更好地進行人格調查。同時注重各種方法應相互配合使用，通過綜合分析，使調查內容客觀、真實、完整、準確、實用。新刑訴法明確了對未成年犯罪嫌疑人、被告人的成長經歷、犯罪原因、監護教育等情況進行調查。而我國司法解釋的相關規定更細化了這一規定，社會調查的內容包括未成年被告人的性格特點、家庭情況、社會交往、成長經歷以及實施被指控的犯罪前后的表現等情況。
（四）社會調查報告的內容
社會調查僅憑借原始的調查材料是不夠的，應當制作專門的書面報告。報告既要對調查的過程予以介紹，也要對調查取得的材料予以梳理，并最終根據調查材料形成一定的結論。社會調查報告內容要和當事人所犯案件性質相結合，注重個案的特殊性，重點收集與未成年人的犯罪行為、刑事責任確定、刑罰裁量以及教育矯治相關的有效材料，而不要把它變成空洞的陳述。社會調查報告內容應包括兩方面的內容，一方面是社會調查的書面記錄和書面材料等原始資料，有時還可能包括心理、生理、人格等方面的測評結論；另一方面就是對有關原始材料進行整合、分析得出概括性調查結論，然后依據調查結論提出針對性的處理意見。社會調查報告中應當盡量附有證明這些客觀事實情況的相關文件。
城市設計的維度范文3
關鍵詞：高職學校； 體育； 德育； 智育； 美育； 多維度課程教學設計
中圖分類號：G807.02 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2013）09-140-002
1.問題的提出
近幾年，學校體育課程改革實驗和探索一直在深入的進行之中，學校體育新課程標準的頒布，為整個體育課程的教學改革方向指明了方位，體育課程教學所要達成的五個目標，即運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應，與傳統的三基目標（基本知識、基本技術、基本技能）教學方式發生了根本性的轉變。教學目標既是教學的出發點、歸宿和依據，又是達成教學目標反思的參照對象。課程教學設計是運用系統方法，將學習理論與教學理論的原理轉化為對教學目標、教學內容、教學方法、教學策略、教學評價等環節細化過程。
維度（Dimension）通俗的講就是人們分析的目標對象所采用的分析角度。維度的視角理論，維度是指一種視角，而不是一個固定的數字；是一個判斷、說明、評價和確定一個事物的多方位、多角度、多層次的條件和概念。
高等職業學校培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，具有綜合職業能力，在生產、服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才。高職學校的體育課程教學對象并不為了面臨高考升學的學生，培養目標也有別于普通高中，即德智體美全面發展的同時，更偏重于應用型人才和實用性人才教育方向。如何把握體育與德育、智育、美育之間區別和聯系，多維度體育課程教學設計理念，可以使德智體美疏密適度、分合有度，避免課程教學設計思路出現混亂。
教育家在《普通教育與職業教育》中說過：“所謂健全的人格，內分四育，即體育、智育、德育、美育?！苯裉?，德、智、體、美四育的維度中，學校教學工作的重中之重依舊是智育與德育，體育與美育相輔佐也是不爭的事實。新課程標準的目標確立，為體育課程教學設計提出了更高的要求。然而，學校體育課程教學畢竟不能脫離體育教學的實際，一些本不完全屬于體育課程教學實施的重點目標，過于強加或擠占在體育課程教學之中，顯然，這是不合適或是不科學的。能否準確把握體育課程設計的總體方向，使體育課程中的教學內容豐滿活潑而不是臃腫死板，在設計中兼顧德育、智育、美育的精華極為關鍵。要緊密銜接德、智、體、美四個維度綜合要素，注重健康，培養能力，提升素質，服務專業的課程設計理念，通過體育教學達到體育課程的目標。
2.體育的育與德育、智育、美育的育共性維度的認識
體育、德育、智育、美育是學校教育的四個維度，這四個維度是一個整體，是相互支持、具有緊密邏輯關系。體育以育人為本，則強調育體育心。體育教育除了向學生傳授體育的知識、技術以及增強他們的體質外，還要把道德品質教育、終身體育思想教育、美育教育貫穿始終。體育與德育、智育、美育共存，在維度的理論上各自體現不同重點和難點，德育教育強調思想品質和道德修養的教化過程，而具體的行為表現上畢竟控制的空間和時間有限，如能將德育教育擴展在體育教育之中，將會更有效發揮德育教育的功能。智育教育是傳授系統的文化科學知識和技能的活動，智育教育系統龐大涉足課程領域廣，體育與智育融合并不矛盾，體育對智育有著極大的促進作用，也能夠解決一些非智力因素對智育的影響。美育教育是培養審美觀和感受美、欣賞美、創造美的過程，實踐證明，音樂、美術等課程，是實現美育教育的重要途徑。體育與美育的一些課程過去常常不被重視，而今素質教育已經將體育與美育的地位大大提升，體育與美育本身就有許多的融合點，也是校園文化中不可缺少的重要內容。如果將體育、德育、智育、美育四個維度作為一體化來認識，不難看出中職學校實施素質教育中，德育不好出危險品、體育不好出廢品、智育不好出次品、美育不好出贗品。因此，只有德、智、體、美全面發展才是一個對社會有用的人。
3.體育課程教學設計中德育、智育、美育多維度互補
體育與德育、智育、美育在教育過程中有著多維度的互補關系，四育的作用不能替代和抵消，體育解決的是如何提高受教育者的體能體質；德育解決的是受教育者健康心理所要求具有的心理素質，提高品格、品味和品質；智育解決的是如何提高受教育者對客觀事物的認識能力；美育解決的是使受教育者得到審美能力的提高和感受美的水平提高。
3.1體育課程教學設計中的德育因素
寓德育教育與體育之中，是提高體育課教學質量的前提。體育課程設計中，德育不僅僅是專職德育工作者的事，體育教師也應承擔共同使命和責任。體育課程承載著教書育人的責任不亞于其它學科課程，利用體育教育的教學手段對中職學生身心實施全面影響，必須建立思想認識或是學習態度之上，體育課程設計缺少德育因素滲透于體育教學之中，體育課就極有可能變為玩耍課、打鬧課，盡管課中的形式熱熱鬧鬧，但課程實質有可能是空洞無味的。
3.2體育課程教學設計中的智育因素
智育的難點在于如何使受教育者對知識和技能的學習轉化為智能的提升上，體育課程雖沒有賦予開發智力的重大責任，可是智力因素仍然是學好、練好、掌握好體育教學中基本知識、基本技術、基本技能的關鍵。體育課程設計中智育因素的介入，能有效地提高體育課程的教學質量，進而提高學習效率和練習效率。例如，計算機輔助體育教學，教學模板的使用，都能夠全面實施新教學方法和手段，讓學生接觸到更新、更多的學習知識的方式方法。
3.3體育課程教學設計中的美育因素
美育獨具形象直觀、生動活潑、誘導啟發、潛移默化等鮮明的特點和作用，培養中職學生健康的審美觀念與審美理想，陶冶他們的情操，提高他們的感受美、鑒賞美以及創造美的能力。體育課程設計中，美育因素的體現可以是直接的，也可以是間接的，美感集中表現為教學中形態美、動作美、韻律美、動感美、靜姿美，表現于外在與內在美的統一，審美能力提高體現在感受、欣賞、表達、創造，進而形成真善美的高度統一。
4.體育課教學程設計中多維度層面的可操作性
4，1學情分析與說明
把握職業教育的根本，具有綜合職業能力，在生產、服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才。德育及教育因素細化于體育課程之中，職業教育的文件與舉措都圍繞著最終培養目標上，即中職學校學生必須具備強健的體魄和堅強的意志品質。學情分析與說明到位與否不可忽視，遺漏課程設計這一環節，運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五大模塊的實施只會是一句空話。
4.2教學目標與任務
教學目標與任務是體育課程設計中指南針或方向舵，沒有教學目標作為支撐，教學任務難以高質量的完成。為實現教學目標，教師應該把教學活動的組織建立在教學任務之上一一展開，學生通過體能的練習和運動技能的學習，不但可以增進身體健康，而且可以提高心理健康水平和社會適應能力，進而開發智力，形成良好的審美情趣，養成健康的生活方式，使自己得到全面發展。
4.3教學手段與方法
教學手段與方法一直被視為體育課程設計中的難點與重點，也是考驗教師基本功的重要環節。當今社會，科學與技術日新月異的高速發展給教育領域帶來巨大影響，同時知識更新的周期也大為縮短，傳統的體育教學形式受到了前所未有的壓力，引入、吸收和應用其它學科課程新教學方法已迫在眉睫，不斷嘗試新教學方法與手段，分析對比其中教學效果，也是業務水平提高的集中表現。
4.4教學評價與反思
體育課程教學過程中德、智、體、美全面兼顧，單憑一兩次課就能收到驚人的效果，顯然是不切實際的，也違背教育科學。沒有人能夠保證每次課程教學設計中做到面面俱到盡善盡美，也沒有人能夠像藥劑師那樣課程教學設計中精確按德智體美維度處方進行配比量化。因此，留有余地是較為合理的設計思路，通過評價——反思——再評價——再反思的過程，找準德智體美四個維度的協調分量浮動區間。
5.體育課程教學設計既保持體育本質又聯系德、智、美
首先，體育、德育、智育、美育與各自課程目標重點不同，同樣是育人為本，但目標有所側重。體育課程教學設計只有在把握好教學目標的關鍵點，才能將德育、智育、美育的精華融會貫通。
其次，體育課程教學設計教學方式，仍離不開特定的場地設備，實施教學易受客觀條件所限，動態的組織教學難度較大，沒有文化底蘊的教學，甚至忽視德育、智育、美育存在，也是會事半功倍。
再次，體育課程教學設計中，巧妙地以野蠻其體魄，文明其精神的運動方式，將規則與裁判、道德與品行、言談與舉止方面等等予以評價，提倡什么、反對什么、鼓勵什么、避免什么等社會適應能力所必須的要素，體現在真善美的尺度把握上。
最后，德、智、體、美全面發展不是口號，不是修飾詞，有什么樣的指導思想，就有什么樣的產品。體育課程設計除了與德、智、美三育有一定比例的交叉重疊關系外，體育教育中還包含了衛生安全教育、文化娛樂教育等，由此可見，體育課程教學設計本身也屬于比較復雜的工作，是上好體育課的前期必要工作。
6.結語
高等職業學校體育課程教學設計，是為了使體育教學更好地促進學生的健康、促進生產和生活技能的掌握，為未來的職業生涯儲備必要的運動技能、保健知識以及良好心理素質。
有了體育與德育、智育、美育多維度課程教學設計理念，不等于就一下子解決了實際操作問題，從“面向現代化、面向未來、面向世界”的戰略高度出發，除了向學生傳授體育的知識、技術以及增強他們的體質外，體育課程教學設計還應將德育、智育、美育巧妙地融合為一體，真正實現中等職業學校德智體美全面發展育人的方針。
參考文獻：
[1]毛振明.《體育教學論》[M]高等教育出版社，2005，07
城市設計的維度范文4
[關鍵詞]：城市規劃；設計；彈性控制；動態；合理
中圖分類號：TU984 文獻標識碼：A
前言
在我國傳統的城市規劃設計中，設計方應首先勾勒城市區域的理想設計藍圖，然而，從現階段的城市設計建設時間來看，城市在實際建設過程中會受到投資計劃的不確定性、城市結構的變化及其他種種因素的影響，最終都很難完整實現最初的城市設計構想。因而，當前我國城市的發展變化具有很強的不確定性與偶然性。此外，當前城市中突出存在的熱寂效應也嚴重浪費了社會資源。例如汽車數量的增加使得城市道路不斷拓寬，而新修建或擴建的道路設計又是否能為道路的后續加建或拓寬留下余地；為舉辦各種大型洲際運動會耗費巨資修建的體育建筑賽后是否能繼續用于支持城市的發展建設。通過將彈性控制應用于城市規劃設計，利用彈性與可變取得時間與空間的平衡點，從而有利于構建合理有效的時空復合結構體。
1彈性控制的內涵
1.1彈性控制的概念
在有外力作用時，物體發生形變，外力作用消失后，物體的形變也隨之消失，則可認為這個物體具有彈性。從管理層面看，即指管理機構具有一定的環境適應能力或可塑力。彈性控制指的是組織系統能夠根據內部條件或外部環境的變化，靈活調整控制行為，從而使自身得以保持某種特定狀態。將彈性控制應用于城市的規劃設計，在城市設計控制框架運用彈性原理來積極引導與激勵控制要素，激發城市建設的能動性，從而提高城市建設的運作效率，促進城市建設健康、有序發展。
1.2彈性控制的作用
廣義上看，彈性控制對于城市規劃設計主要有激勵與約束兩個作用。狹義上看，城市規劃設計的彈性控制主要是城市設計控制框架下的彈性引導，這種彈性是有限的，其主要目的在于使所構建的框架具有開放性、動態性和平衡性，從而完善城市建設的市場投資環境，協調城市建設各利益主體的博弈，增強對多元投資主體的吸引力，進而提高城市規劃設計的可操作性與靈活性，使城市建設得以和諧發展。
1.3彈性控制的矛盾
城市規劃設計的彈性控制既倡導彈性激勵，又強調約束控制，其本身構成了一個多元矛盾的集合體，也使得彈性控制對城市建設的引導和控制具有雙重作用。如果彈性控制合理恰當，會對城市的建設發展具有規劃與設計有效地促進作用，而如果控制不當，則可能會其反作用，對城市的建設發展形成阻礙。在制度經濟學中，交易成本是用于評價制度有效性的重要標準，一般而言，交易成本越高，制度的運行效率反而越低，彈性控制在一定程度上增加了城市建設的交易成本，增加了政府與投資主體的談判和推誘過程，降低了城市建設的運行效率。另一方面，由于政府部門對于城市建設具有一定的掌控權力，彈性控制的存在又為某些人員創造了權力尋租的條件，破壞了制度的運行環境和價值理論。因而，在實踐中應使彈性控制應用策略簡練明晰，并有效監督控制策略的實施，確保城市規劃設計的彈性控制朝著正確的方向運行和發展。
2彈性設計的控制要素
彈性控制主要有土地使用、目標體系和指標體系三個控制要素。
2.1土地使用
土地使用時城市規劃設計的最終結果體現，也是對規劃理念與思想的實踐闡釋。只有充分有效地梳理和整合土地使用，才能保證城市設計的實效性。在城市規劃設計實踐中，應根據相關規劃文件的規定，對土地使用進行科學合理的細化與局部整合，并注重土地的混合使用與控制的層次性，將城市居民的居住、工作與游憩活動緊密聯系起來，實現土地使用的多元化，全方位提高土地的使用效率，從而增加土地使用的彈性。
2.2目標體系
城市設計主要是對影響城市物質空間的決策環境進行設計，如設計目標、設計導則與實施策略等，并據此指導下一層次的城市建設。在確立城市設計目標前，應認真分析研究城市物質空間的發展，整合社會、經濟、文化等多元價值的需求，首先確立城市設計的主目標，以主目標為核心確立各分項的子目標，將主目標和各子目標結合起來，構建系統的城市設計目標體系。
2.3指標體系
城市設計指標是城市物質空間的數字化體現，在城市規劃設計的彈性控制中，通過設計指標對建成環境進行理性分析。城市設計的指標體系主要包括技術經濟指標與用地平衡指標，通過這些指標來約束與制約城市的建筑體量、空間結構與空間模式。在市場經濟下，指標體系一般是經濟效益、社會效益與環境效益的博弈結果的體現，因而，應對指標體系實施彈性控制，使城市規劃設計更具動態性和靈活性，促進城市設計的有效實施。
3彈性控制的應用策略
3.1土地使用的兼容策略
土地使用的兼容策略主要包括兩個方面，即街區土地的混合使用與土地使用的兼容。居住區域內的土地應具有多種使用功能，應包含一定規模的休憩和商業用地，同時在工業或商業用地中也應設計一定規模的居住用地，從而將居民的居住、工作與休憩緊密聯系起來。城市規劃設計應具備一定的前瞻性，以彈性控制為主導，賦予土地一定的使用兼容性，當周圍環境發生改變時，應根據地塊的特點，靈活合理地變更地塊的使用性質，如將居住用地轉變為商業用地，使土地使用更具多樣性與豐富性，增添城市的活力。此外，通過合理使用土地，還能促進土地性能發揮的最大化，全面提高土地的利用效率。如某塊土地原先為純粹的居住用地，通過改進現有部分居住用地，增加居住用地可利用空間，從而騰出部分居住用地用于轉變為商業用地，該地塊成功轉型為居住用地和商業用地的混合使用地塊，即增加了居民生活的豐富多彩，又增加了整體地塊的使用效益，從而極大地增加了該地塊的土地利用效率。
3.2目標建構的動態策略
目標建構的動態性包含時間維度的動態性與空間維度的動態性。從時間維度上看，應將近期目標與遠期目標結合起來，并根據城市的發展進行靈活調整。其中，近期目標主要用于解決現階段的城市問題，因而應具有較強的實施操作性，遠期目標主要服務于城市的未來發展，應具有一定的前瞻性。從空間維度上看，應先確立主導目標，并與輔導目標結合起來構成由多元目標構成的目標體系。主導目標主要是解決城市建設的主要問題，因而應具有較強的傾向性，輔助目標主要側重于解決城市建設某一層面的問題，并輔助解釋主導目標。在實際的實施過程中，可根據內外環境與實施效果的變化，靈活調整主導目標與輔助目標。
3.3實施管理的獎勵策略
實施管理的獎勵策略主要可分為兩類：①對歷史建筑或街區進行保護的獎勵策略；②對提供公共空間或其他公共物品進行的獎勵策略。獎勵方式包括面積獎勵與資金獎勵。面積獎勵即增加建筑物的建筑面積，應用在具體的實踐中，可表現為增加原街區的建筑面積，如果是在城市風貌嚴格控制區段，政府可能不會允許增加建筑面積，但會給予開發商其他區段相應的建筑面積獎勵。資金獎勵主要指減少開發商的征稅比例，也包括貨幣獎勵。在實施管理的獎勵策略時，應綜合考慮公共物品的資本投入與公共空間的規模等請客，合理劃分多元的獎勵層次，并構建相應的規章制度，公平、高效地實施獎勵。
結束語
彈性控制主要包括土地使用、目標體系和指標體系三個控制要素，在城市規劃設計的彈性控制中，應通過實施土地使用的兼容策略、目標使用的動態策略和實施管理的獎勵策略，更好地開展城市規劃設計的彈性控制，促進城市建設的和諧發展。
參考文獻：
城市設計的維度范文5
在當代社會中，建筑和城市設計之間的邊界逐漸被淡化。在城市發展的過程中，建筑和城市設計發展的主要趨勢是立體化的發展，在發展同時，建筑和城市空間的關系會被不斷地加強。為了滿足城市發展的這種需求，我們就要用科學方法進行城市設計。
商業空間以及垂直維度
1.商業空間的理論
在現代社會中，商業空間主要是指商業綜合體，其不僅包含商業的基本職能，還包含著休閑、娛樂、文化、交通等公共職能。商業空間在布置上要依附于城市的公共空間。比如，把商業店鋪與中庭、廣場、花園等空間結合在一起。這種布置模式有利于商業空間的運營，使商業空間對人們的吸引力得到很大程度的提高。在現階段，商業空間的職能得到了很大程度的拓展，使商業空間具備越來越多的城市職能。商業空間具備多樣性和開放性等特征，是現代城市中的重要公共活動領域。
2.垂直維度的概念
在概念上，垂直維度代表空間體的垂直方向。維度一詞在不同的領域有著不同的概念，在《現代漢語詞典》中，維的意思是幾何學和空間理論的基本概念，空間的每一個構成元素都叫做維。但是在本文中維度的含義只是空間的界定。在空間理論中，垂直維度和水平維度直接有著密切的聯系。因此，在進行商業空間的垂直維度設計的時候我們不應該把垂直維度當做立體化發展中的一個絕對向量，而是應該把垂直維度理解成為與水平維度相對的一個空間維度。
3.垂直維度的人性化設計
垂直維度設計的人性化，就是指在進行垂直維度設計的時候要使垂直維度的設計能夠滿足人們的生活和發展需求。
人性化垂直維度空間設計的需要
目前，社會經濟發展水平不斷提高，隨著社會的發展，人性化的垂直維度設計將也變得更加的復雜。在人性化的垂直維度設計中，垂直維度的設計主要是為了滿足人性化的需求，但是人性化的需求不是固定的因素，而是會隨著生活方式、經濟發展等方面的變化，不斷變化，人性化的垂直維度設計在發展中要不斷滿足變化的人性化需求。
人性化空間設計的理論
（1）人性化空間設計
人性化的空間設計主要有3個方面的特點。1.內容廣泛。在人性化的空間設計中要考慮到人在空間環境中的行為，人們之間的個性和共性，自然生態等多個方面的內容。2.歷時性變化。這種特點主要是指人們在不同的時代，在人性化的需求上的側重點會有所不同。為了適應這個方面的特點，在空間設計中就要以人性化的某個方面的側重需求作為切入點，結合其他的因素進行空間設計。3.涉及多個學科領域。在人性化的空間設計中，涉及到的知識不僅有建筑學，還有環境心理學、建筑心理學等多個學科的知識。
2.商業空間設計
在進行商業空間設計的時候主要考慮的因素是消費者的因素。為了使商業空間設計更加科學合理，就要在設計的過程中對消費者的心理和消費者的行為進行研究。其中消費者的心理主要是指消費者的消費需求、消費動機、不同消費者的心理差異。消費者的行為主要是指消費者的消費行為和非消費行為。
3.基于人性化垂直維度的設計理論
基于人性化垂直維度的設計理論主要有4種，分別是空間活力營造理論、空間聯通和滲透理論、空間補償理論、尺度控制理論。
基于人性化的商業空間垂直空間設計
1.功能與業態組織
在人性化的商業空間垂直空間設計中商業空間的功能和業態組織在垂直維度的分布上都要呈現一定的規律。其中在功能的分布上，應該把零售的功能集中分布在中底層，把休閑服務類的功能集中分布在中高層，把商務辦公分布在人流較少的地方；在業態組織分布上，把主力店分布在不同的樓層，同時還可以把一些沒有關聯的業態組織組合在一起。
2.交通與視線聯通
商業空間使交通的匯集地點，在進行交通與視線聯通的時候，應該對室內外的東線的組織進行綜合的考慮，確保商業空間的交通樞紐的功能能夠得到最大程度的發揮。
3.空間補償
在人性化商業空間垂直維度設計中，其需要補償的空間主要是廣場、街道、公園三個空間。其用來補償的空間主要是底層空間、次級空間、地下空間。補償的方式一般是釋放底層空間、利用次級空間、地下看見補償。
4.尺度控制
在商業空間設計中涉及到的尺度問題主要有四個方面，分別是環境尺度、近人尺度、建筑尺度、細部尺度。其中環境尺度的控制方式一般是統一環境尺度、設計天際線；建筑尺度的控制方式一般是對尺度進行科學的劃分；近人尺度的控制方式是建設設施豐富近人尺度空間；細部尺度的控制方式是對細部進行科學的設計。
結束語
城市設計的維度范文6
關鍵詞：城市設計導則；多元性；動態性；民主性；法制性
1 城市設計成果的內容組成
業內對城市設計的成果并無統一規定，從各設計院近年參與城市設計提供的成果內容來看，基本上可以歸為文本說明類和設計圖則類。
1．1文本
1．1．1設計政策
設計政策是現代城市設計的主要成果之一，它既包括設計實施或投資程序中的規章條例，也是為整個操作過程服務的一個行動框架和對社會經濟背景的一種響應，是一種保證城市設計的圖紙文本轉向現實產品的設計策略。這種設計政策一般由城市設計人員提出，最后體現在有關城市條例和法規之中。
城市設計政策的一個顯著特點是與現行規劃法規和運行體制的結合。如在美國，至今已有1000多個城市實施了城市設計制度與審查許可制度。雖然美國并沒有專門的城市設計法規，但有關城市設計的政策和法令研究卻很普遍。
1．1．2城市設計導則
城市設計導則是城市設計最基本也是最富特色的成果形式(也稱之為設計準則)。由于城市設計以公共利益作為設計目標，因此為了控制不同的機構和民間開發者的城市開發活動，在開發設計的評價和審核時，就必須以遵循城市設計目標和城市設計導則為標準，通過導則來保證開發實施的環境品質和空間整體性。亦即對城市某特定地段、某特定的設計要素(如建筑、天際線、街道、廣場等)甚至全城的城市建設提出與整體的綜合設計要求，因為城市設計政策和規劃還不足以駕馭城市空間環境中的特定要素。
1970年，舊金山城市設計計劃在實施中曾遇到一些困難。這使人們感到，若不將計劃翻譯成特殊的設計準則，就難以保證城市環境在微觀層次上的質量。于是，1982年該市制定了中心區設計準則。它不僅包括形體項目，而且還有一套引申出來的、包括七部分的附錄及進一步的解釋準則。
從準則的表達性質上講，又有兩類，一種是規定性，一種是實施性的。規定性的準則是設計者必須遵守的限制框架，如在某地段規定建筑的容積率為10，則所設計的樓層面積不得超過基地面積的10倍；而實施性準則則不同，它為設計者提供各種變換措施、標準及計算方法，所以，它不再說容積率是多少，而是指定這一地段設計中開敞空間和環境所需達到的陽光數量，以及建筑物和開敞空間所需要的基礎設施容量，至于建筑容量、高度等則不限定。實施性準則的優點在于把標準化的量度應用于所有的設計地段，但并不要求對該地段產生標準的三維空間形態，因此，形式是多變的，它比規定性準則更富有設計創造潛能。
1．1．3維護程序
這是現代城市設計特有的成果形式。在為數不少的實例中，起初城市設計搞得較好，但使用幾年后，環境就大為遜色，其最根本的原因在于缺乏維護和監督管理程序。
維護程序體現了現代城市設計的動態性、過程性和整體性。在過去，設計一般只關心新的創造，忽視了為維護和管理而設計，誤以為城市管理機構和使用者負責，但事實上，有關管理機構對此并不重視，有時他們重視維護公共空間，但也需要來自公眾的合作，其中不少維護措施本身就是城市設計的基本內容。如在外部空間設計一系列鋪地、花壇、凳椅、欄桿等小品，這不僅是空間景觀藝術的要求，而且是維護環境所要求的。顯然，維護程序比一般人認為的復雜的多。
1．2圖則
城市設計圖則是將城市設計內容用圖形文字和數據表達，以便對城市用地空間環境進行全覆蓋的控制管理。它包括總圖、分析圖和各指標要素控制圖等幾部分，以便與規劃一道對城市空間環境進行既嚴格又便利的實施管理?？倛D是城市總體綜合設計在圖面上反映，它包括道路、綠化、地塊界線與編號以及綜合要素控制匯編表等內容；分析圖是各個控制要素體系之間的關系分析、一般包括用地形態分析、視覺景觀分析、交通系統分析、步行空間分析、綠化系統分析、歷史文脈分析及其他重要的分析等；各指標要素控制圖是總圖中重要控制要素在圖面上的展開和具體表達。
一般來說，整體城市設計的成果主要構成包括設計政策、準則、說明和相應的圖則。例如上海陸家嘴城市設計成果包括設計政策、設計準則和設計方案等三部分；局部城市設計構成主要包括準則、說明和圖則。
編制城市設計圖則時必須以城市規劃為基礎，其地塊界線可與城市規劃用地界線保持一致，亦可視具體情況進行適應性變動，但兩者必須協調起來，避免互相矛盾。
2 城市設計成果編制的基本特點
2．1多元性
城市設計是由多種力結合，共同參與作用的結果，這些力的來源包括設計人員的思維方式和對城市設計的基本認識、管理人員的業務素質和藝術修養、市民群眾的參與熱情和方法、投資商的個人喜好和對公眾利益的尊重以及社會本身的政治經濟環境等。城市設計成果編制的基本特點就是試圖適應、協調多種力的關系，盡量避免各種力的沖突和矛盾出現，使之達到一種最優的組合結果，實現社會效益、環境效益和經濟效益三者的和諧統一。
隨著城市設計學科的深入發展，設計創作和管理實施組建成為其工作內容與方法的兩個方面，而且作為兩種不同的思維模式直接指導城市設計的實踐。實際上，城市設計既是一種對設計的管理，也是一種對管理的設計，城市設計同兩者緊密聯系。從行為科學角度來看，城市設計活動具有一般設計思維所具有的特點，如創新思維、產品思維、類型思維和黑箱思維等，從管理科學角度上講，城市設計對目標、計劃、組織等要素也同樣重視，如目標導向、計劃先行、組織協調與政策控制等環節。
2．2動態性
城市設計不僅是由多力作用的綜合性結果，而且處在一個連續不斷發展過程之中，從而導致了城市設計不存在一種終極藍圖。社會在運動，城市在發展，各種驅力因素亦相應在變化，城市設計不是在一張白紙上勾畫理想藍圖，而是象復寫紙一樣在城市原有形態基礎上不斷重塑復寫創造，因此這種過程性需要我們對原有環境給予重視和尊重，盡量避免打破原有城市社會網絡骨架，并給發展留出廣闊的天地，這種時間維度的適應特性決定了城市設計成果的過程性特點。
在城市設計的過程中，設計意圖通過政策引導逐漸趨于最終目標，其中具象的“產品”與“過程”穿行。城市設計的“觸媒”理論就是針對城市設計這種“產品”、“過程”交替出現的引導方式所提出來的。觸媒理論認為，城市環境中的各個元素都是相互關聯的，這種關聯不僅僅存在于外在的視
覺形態方面，也存在于內在的經濟聯系。如果其中一個元素發生變化，它就會像化學反應中的“觸媒”一樣，影響或帶動其他元素發生改變。
在設計過程中，由政府啟動的，用作觸媒的先期建設項目往往具有可視形象，具有“產品”特征，能夠激發或限制城市某一特定片區內建設活動的發生或者影響建設速度的快慢，進而影響城市設計的“過程”。例如，在美國圣保羅市下城區開發設計中，為了啟動對下城區的開發，由政府提供“城市開發行動資金”，成立了“下城區再開發管理局”，集設計、融資、管理于一體。先期進行開發計劃研究，吸引開發商投資，他們通過空中步道、GA LTl－ER廣場、大眾公寓和濱河公園等“觸媒”產品的先期建設引導整個開發過程。
2．3民主性
城市設計不只是由某些專業人員及行政權威人士獨掌的一門高深學問，它所蘊含的大眾性、市民性的特點需要廣大市民、各種機構和社會團體的參與，而且亦只有這種參與才能給城市帶來活力和振興的機會。
當代城市設計中，公眾參與的范圍已經越來越大。網絡時代的到來，為公眾參與提供了良好的技術保障，例如，在國內許多大城市的重要城市設計項目其方案的評選工作已經采用了網上公示以及市民網上投票等公眾參與形式。城市設計的關注人群已經不僅限于市場經濟環境下的政府、開發商、公眾這三方的利益群體，而擴展到利益群體與非利益群體、使用者與非使用者、專業人士與非專業人士。
現在國外許多舊城復興、舊城改造就很好地考慮了市民參與的因素，因而取得了較好的效果。例如日本高山市歷史地段的城市設計改造和橫濱市的城市創造運動，其城市設計成果本身就是市民和其他各方面協力參與創造的結果，因而環境極佳，民眾喜聞樂見，真正具有一種城市家園的感受。
2．4法制性
城市設計成果編制極為強調其自身的法制性，這不僅表現在文本表達用政策和準則等形式構成，而且其內容應符合法制管理建設的要求。
任何一個有組織的社會城市設計活動都是在某種建設法規和條令下進行的，也都伴隨有相應的改善、調整原有立法的活動。
