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科技創新的途徑范文1
內容摘要:縣域經濟是解決三農問題的重要領域,而農業科技創新是解決縣域經濟的必要途徑。本文分析了我國東南沿海發達地區、西部生態脆弱地區、大中城市郊區、糧棉油主產區、不同優勢農產品地區農業科技創新促進縣域經濟發展的途徑。
關鍵詞:農業科技創新 縣域經濟 因地制宜途徑
隨著經濟科技全球化,科技創新日益成為支撐和引領經濟社會發展的主導力量,成為國家和地區競爭力的決定性因素。農業大國中縣域經濟是國民經濟的基本單元和重要組成部分,是經濟發展和社會進步的重要基礎和綜合體現。2008年中央1號文件指出,要大力發展縣域經濟,農業科技創新應成為促進縣域經濟發展的重要舉措。農業科技創新促進縣城經濟發展是建設社會主義新農村的迫切需要;是轉變經濟增長方式、調整經濟結構、實現經濟又快又好發展的基礎;是增強縣域經濟發展后勁和市場競爭力的關鍵。不同縣域、縣域不同農產品在農業科技創新時要采取因地制宜的途徑。
東部沿海發達地區農業科技創新促進縣域經濟發展的途徑
東部沿海發達地區的縣域經濟發展應立足沿海地區的市場、資金和技術優勢,積極參與全國農業生產地域分工,以標準化、優質化、產業化、商品化為基本取向,實施出口導向型發展戰略,大力發展資金技術密集型和高附加值的農產品生產,不斷提高勞動力、土地、資本等資源的利用效率,把農業培植成為具有強勁市場競爭力的現代基礎產業,實現效益型、環保型農業的健康發展,為沿海經濟發達地區在全國率先基本實現農業現代化提供科技支撐。
東部沿海發達地區農業科技創新促進縣域經濟發展的途徑是:培育、開發與推廣優質化、特色化的新產品,以適應國內外市場變化及廣大消費者需求;發展適應人多地少特點的高新技術,提高農產品市場競爭力,應對WTO挑戰,提高資源利用率與產出率,以適應我國人口不斷增長、人均資源不斷減少的變化趨勢和發展需求;開發生態型規?；a技術,在發展規模經營的同時,注重對環境污染的治理及全程清潔生產技術的開發;開發標準化、優質化生產運營技術,實現標準化的生產經營,以提高產品質量和市場競爭能力;發展便捷型的質量檢測與動物檢疫技術與設備,提高動植物檢驗檢疫水平,加強市場產品質量檢測。
西部生態脆弱地區農業科技創新促進縣域經濟發展的途徑
西部地區的縣域經濟發展需要針對生態環境十分脆弱、農業生產水平較低、但具備發展特色農產品和草地畜牧業的優勢,結合退耕還林、還草,大力發展節水農業、生態農業和特色農業,切實提高牧區畜牧業發展水平,把保護和建設生態環境與增加農民收入結合起來。
西部生態脆弱區農業科技創新促進縣域經濟發展的途徑是:培育集水、節水與高效用水技術。針對西北地區降水量少、單位耕地耗水量多的特點,大力開發集水農業技術和節水農業技術,多方位開發水資源,增加水資源總量,提高水資源利用效率;創新土地持續高效利用與環境綜合整治技術。一是針對水土流失量大、面廣、危害嚴重的特點,研究開發綜合性技術方案,實現生態效益與經濟效益的統一。二是針對土地沙化問題相當突出的現狀,研究開發生物治沙與工程治沙技術。三是針對牧區草地退化與牧民增收緩慢問題,研究開發高效畜牧業與保護草地生態技術系統。四是針對土壤鹽堿化問題,研究開發鹽堿地綜合治理技術、耐鹽堿作物育種技術等;創新高效造林與種草養畜技術。研究開發一系列如林草合理比例、林草優質適應品種、林草保護利用、高效養畜技術等技術體系,以滿足西部地區退耕還林還草的需求,解決退耕之后當地農民的生存與增收問題;培育優質、高產、高效作物品種。針對西部地區農作物品種單一、單產水平較低,難以滿足市場多樣化變化需求,以及實施退耕還林還草計劃后耕地面積大幅度下降的現實,研究培育優質、高產、高效作物新品種,滿足當地農民生產與生活需求;開發動物良種培育和高產、高效養殖技術。
西部地區畜牧業生產中存在的突出問題是出欄率低、產品產量低、品質差,迫切需要引進、培育高產優質品種,迫切需要發展高產、高效養殖技術;開發保溫栽培、養殖技術與耐寒動植物品種培育。針對西部大部分地區海拔高、氣溫低、作物有效生長期和畜禽有效發育期短的特點,研究開發保溫栽培、養殖技術,延長作物生長期和畜禽有效發育期,提高產品質量和產量,并根據當地資源環境特點與品種培育出高產、優質耐寒動植物新品種。
大中城市郊區農業科技創新促進縣域經濟發展的途徑
大中城市郊區縣域經濟發展需要以大中城市為依托,面對國內和國際兩個市場、兩種資源,充分挖掘大城市郊區的區位優勢、技術優勢、資金優勢、人才優勢、信息優勢、市場優勢,重點發展高科技集約化農業、資源環境型農業與休閑觀光旅游型農業,著力擴張都市農業的各種環保功能與科技示范效應。
大中城市郊區促進縣域經濟發展的途徑是:
挖掘生態型規模化生產技術。大城市郊區的規?；a極大地提高了勞動生產率,但同時也帶來了一系列生態環境問題。為此,研究和創建環境生態型的規?；a技術就顯得極為迫切和重要。
挖掘節水型農業技術。隨著大城市郊區農業功能結構的逐步調整,以保護生態環境為主要功能的農業的地位將顯著提高。在發展生態農業過程中,耗水量過大的現象較為突出,給大城市生產、生活用水帶來較大壓力,必須大力發展節水型農業。
創新休閑觀光旅游農業技術。休閑觀光旅游農業將成為某些大城市郊區的支柱產業,但由于我國休閑觀光旅游農業起步晚,科技相對落后,需要根據各大城市郊區的區位條件、資源環境特點等制定符合區情的休閑觀光旅游農業規劃,并為其提供相應的技術;提升籽種農業與精品農業技術。籽種業與精品農業己經或正在成為某些大城市郊區的支柱產業,為了進一步發展,還需要強有力的科技支撐。如精品制種技術,胚胎移植擴繁技術,苗木脫毒快繁技術等。
開發低價位、低能耗、勞動密集型的設施農業技術與設備。設施農業是大城市郊區發展的重要方向,然而,過去許多技術與設備主要依靠進口,這些設備和技術價格高、耗能高、勞動力需求較少,不符合經濟相對落后、能源短缺和勞動力資源豐富的國情。因此,開發低價位、低能耗、勞動密集型的設施農業技術與設備就顯得尤為重要。
創新標準化、優質化生產運營與便捷型的質量檢測技術。大城市郊區農產品的供應對象主要是大城市居民。隨著大城市居民對農產品質量要求的日益提高,迫切需要實施標準化、優質化生產運營,并能對農產品采取及時有效的質量檢測,為此需要提供標準化、優質化生產運營與便捷型的質量檢測技術。
糧棉油主產區農業科技創新促進縣域經濟發展的途徑
糧棉油主產區縣域經濟發展應當發揮其農業生產基礎較好和糧、棉、油等大宗農產品生產的優勢,繼續強化糧棉油生產,壓縮普通品種,發展適應加工需要的優質、專用品種,提高產品質量和競爭力;大力發展養殖業,建成規模較大的畜產品生產基地;加快發展農產品加工業,促進糧食轉化,延長產業鏈條,增加后續效益。
糧棉油主產區農業科技創新促進縣域經濟發展的途徑是:開發與應用糧、棉、油等大宗農產品優質、專用品種系列化。品種結構調整是農業結構調整的重中之重,也是區域農業科技創新的重點。要根據區域自然資源比較優勢以及市場優勢,重點開發適銷對路的優質、專用小麥、玉米、水稻、大豆、棉花等新品種,以滿足糧棉油加工業以及畜牧水產等企業對優質糧棉油的迫切需要;開發與應用糧棉油等優質、高產、高效生產技術。重點圍繞該地區主要農作物規范化、集約化、現代化的多熟種植、精量播種、機械化技術等領域進行創新研究,顯著提高土地生產率和勞動生產率;開發與應用畜牧水產以及加工業技術。重點圍繞農畜水產品資源的巨大優勢,依靠養殖業技術進步帶動畜牧水產擴大規模,加快農牧結合和轉化;同時,加快農產品貯藏保鮮加工技術的創新,帶動主要農產品的增值,提高農產品綜合利用效率和整體經濟效益;創新低成本資源節約型的生態農業技術。重點圍繞農業主產區目前普遍存在大水、大肥、粗放投入而造成經營成本高,資源消耗大的問題,突出研究開發節水、省肥、節能等低耗高效的生態農業技術,提高農產品的市場競爭力;創新環境安全標準化農產品生產技術。重點田降低農藥、除草劑等化學合成品的使用以及常規的地膜、污水灌溉的防治等,研究開發新型低毒農藥、生物農藥、降解地膜、土壤改良等技術和產品,同時,加強無公害農產品質量標準以及檢測檢驗技術研究,促進農業土產區綠色農產品基地的建設與發展。
不同優勢農產品地區的農業科技創新途徑
根據比較優勢的大小,我國主要農產品可以分成三類:一是比較優勢比較明顯的產品,主要是一些特色資源產品,如小雜糧雜豆、羊絨、特種用途的經濟作物、地方性特色畜禽、珍稀水產品等;二是目前在國際市場具有價格競爭優勢的產品,如部分蔬菜、水果、畜產品、水產品、園藝產品等;三是目前在國際市場上整體競爭優勢不明顯,但國內需求量大,有一定區域比較優勢的產品,如糧棉等大宗農產品。根據不同的產品特征與不同的比較優勢,應采取不同的技術重點,來全面提高我國農產品質量和競爭優勢。
(一)比較優勢較為明顯的農產品農業科技創新途徑
對于這類農產品,主要技術需求是把它們作為完整的產業鏈進行開發,實現扶大扶強的目標。這些產品多數依托原產地的獨特資源,并形成了當前的生產模式,即以農戶分散經營為主,具有一定的區域規模,但個體經營規模較小。這類產品本身的特點不可避免地要求人工操作,勞動力密集成為必須攻克的技術壁壘和瓶頸,它們需要的是能擴大經營規模的技術體系,如簡單化農事操作程序,可以大面積使用的生物防治技術、不破壞產品外觀的機械化技術、適當的產地儲藏設施等。目前,這類農產品雖然在國際市場上具有較強的競爭優勢,但規模和效益有待進一步提高,大力增加優勢農產品關鍵技術研究可顯著提高縣域農業的整體競爭能力,進一步加快縣域經濟的發展。
(二)國際市場具有價格競爭優勢的農產品農業科技創新途徑
這類產品在價格上具有競爭優勢,但質量需要進一步提高,通過降低農藥、獸藥殘留等制約因素,可以進一步提高國際競爭力,擴大出口。對于畜產品,主要是要提高產品的質量標準和檢疫標準,爭取達到發達國家嚴格的市場準入條件,主要發展高效飼料與配套飼養技術、藥物殘留控制與檢測技術、疫病綜合防治技術等;對于蔬菜、水果產品,關鍵是要通過標準化生產提高產品質量,降低化學物質殘留同時大力開發貯藏保鮮和深加工技術,延長產業鏈,提高出口產品附加值,延長出口半徑,擴大市場范圍。針對這類農產品和農業生態環境污染嚴重的現狀及發展安全食品的迫切需求,今后須重點研究解決環保安全型生產資料、無害化生產控制技術、產品質量標準和安全檢測技術。
(三)整體優勢不明顯的大宗農產品農業科技創新途徑
通過扶持和建設,能夠形成具有國際競爭力的產品,可以鞏固國內市場,抑制同類進口農產品的沖擊。對于比較優勢己經變得不明顯的產品以及缺乏比較優勢的產品,要在提高技術含量與整體效益的基礎上主打國內市場,以國內市場需求為生產的出發點,跟蹤進入國內市場的進口產品的技術特征,力爭形成進口替代局面,避免進口產品過多侵占國內市場份額。對于國內需求大而生產不缺乏比較優勢的產品,可以建立和完善該產品的加工體系,進口初級產品,通過加工轉化后一方面滿足國內對其制品需求,另一方面還可再出口國際市場,獲得增值效益。
參考文獻:
科技創新的途徑范文2
關鍵詞：財政投融資；高科技產業；創新機制
中圖分類號：F830.59 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2012）03-0-02
一、天津濱海新區投融資的基本現狀
(一)投融資環境
天津濱海新區開放開發正式被納入國家發展戰略之后，從國家綜合改革試驗區高科技企業投融資領域的體制改革情況來看，推進投資主體多元化和優化投融資模式具有較好的改革環境和市場條件。
1.改革的前沿地位和財政實力
試驗區被認為是中國新的改革開放前沿陣地，就是鼓勵試驗區在一些重點領域大膽創新，探索實踐。作為實驗區，有更多的主動權。并且，現在新區政府成立以后，有足夠的財力推動投融資，2008年，濱海新區實現生產總值2364.08億元，增長20.5%，占全市的比重達到47%。財政收入481.07億元，增長26.7%。
2.投融資信息交易平臺
自2007年以來，由天津市人民政府、中華全國工商業聯合會和美國企業成長協會共同主辦的中國企業國際融資洽談會已經成功舉辦三屆。融洽會堅持快速約會、資本對接和資本交易為中心的商業模式，人民幣投資機構從無到有并成為重要群體，實質性達成股權投資融資交易的數量不斷增加。作為國內首家股權投融資信息交易平臺，成立天津濱海國際股權交易所，在20多個國家和地區以及國內的30個省份、124個城市發展了782家會員，累計有64家企業掛牌交易，已完成2筆交易，有5個掛牌項目處于深度撮合階段，涉及金額18億元。
3.鼓勵性政策即政府規劃
總理在2009年11月3日上午在人民大會堂向首都科技界發表了題為《讓科技引領中國可持續發展》的講話，由生命科學推動的醫藥產業，如新藥物研發和先進醫療設備制造是溫總理提出的新興戰略性產業之一。天津生物醫藥聯合研究院被列為國家新藥創制重大專項十個綜合性技術大平臺之一，目前已完成7萬平方米研發大樓和綜合樓建設，被認定為工業酶國家工程實驗室；與美國亞歷山大公司合作投資建設的一期3萬平方米國際生物醫藥孵化器即將建成；丙谷二肽產業化等5個項目簽訂了產業化協議。
(二)融資者
根據具體行業的不同，高科技企業分為兩類，一類是具有戰略意義，關系到中國經濟社會可持續發展全局和國家安全。另一類是普通民用領域，科技創新純粹用以提高人們的生活品質。而天津的高科技產業主要有：生物、新能源、信息、新材料、民用航空。
特定的高科技產業發展又分為三個階段：種子、萌芽和成長、成熟。在種子階段，最難熬過，只有人力資本發揮作用，關鍵技術尚在研發，市場前景還不清晰，只是存在潛在需求，風險最大又最需要資本支持。到了萌芽和成長期，核心技術已經突破，也初步有了一些現實的客戶需求和現金流，但不夠彌補消耗，仍需大量的后繼資金持續投入。此時企業開始邁入運營軌道。第三階段即成熟階段，企業有了成熟的盈利模式和穩定的公司治理結構，對外來資金需求最低。
(三)投資者
高科技企業的投資者有：政府、風險投資者、民間資本、社保基金等機構投資者穩定、低成本的資金來源是財政投融資體系發揮作用的前提條件。政府融資方式即通過政府信用將民間閑散資金轉化為社會投資。
1.地方政府債券
在金融危機的大背景下，為實施好積極的財政政策，增強地方安排配套資金和擴大政府投資的能力，國務院同意地方發行2000億元債券，由財政部發行，列入省級預算管理。根據財政部2009第十九號公告，代天津市發行26億政府債券。在資本市場融資的手段，有助于增加政府籌資及其使用的市場透明度，引入市場的評估和監督機制。對提高政府投資項目的合理性和社會經濟效益有重要促進作用。
2.社會保障制度的閑置資金
2007年，社?；疬_5100億元規模，而根據時任社?；鹄硎麻L的戴相龍估計，至2010年，將突破萬億元。同樣戴預計，隨著中國政策的放寬，按照社保目前的規模，今后社?；鹜顿Y股權投資的規模可以達到1500億元人民幣。根據國務院的規定，社?；鹂梢詫①Y產規模的20％投資工商企業，10％的規?？梢酝顿Y股權投資基金。
3.產業基金
(1)渤海產業投資基金
2006 年12 月30 日，我國第一只經國家批準設立的契約型產業投資基金――渤海產業投資基金成立，同日基金管理公司掛牌。渤海產業投資基金由全體出資人以契約方式發起設立，總規模200 億元人民幣，首期募集60.8 億元。出資發起人為全國社會保障基金、國家開發銀行、國家郵政局郵政、天津津能投資、中銀投資、中國人壽保險等。2007年，完成第一個企業股權項目的投資(天津年鑒，2008)。
渤海產業投資基金主要圍繞國務院對天津濱海新區功能定位進行投資，拓寬了融資渠道，突破了上市融資、債券融資等傳統的直接融資方式，開創了直接融資的新形式。
(2)科技創新基金
濱海新區設立科技創新基金，由科技風險投資創業基金、科技研發和成果轉化基金、科技基礎條件平臺建設基金三部分組成?？萍硷L險投資創業基金：建立各類創業投資子基金，重點支持高新技術領域的風險投資?？萍佳邪l和成果轉化基金：建設國家級、市級的科技研發轉化中心和企業技術中心，重點開展國家中長期科技發展規劃確定的重大科技攻關項目和面向優勢產業的關鍵、共性技術的研究開發。專項資金主要用于購置和裝備國際一流水平的大型科研設備?？萍蓟A條件平臺建設基金：采取直接投資、貸款貼息等方式，重點支持國家級開放型研究實驗基地和工程中心建設，構建科學數據與信息平臺等網絡科研環境，建立國家級標準、計量和檢測技術體系等。以上項目建成后，由市濱海委委托專門機構通過市場化運作方式進行管理。
2007年，濱海新區管委會與國家開發銀行組建了濱海創業風險投資基金，引進9家國際風投，創業投資規模達77億(天津年鑒，2008)。
4.風險投資(venture capital)
亦創業投資，是一種把資金投向于蘊藏著很大失敗風險的高技術及其產品的研究開發領域，旨在促進高技術成果盡快商品化，以取得高資本收益的投資行為。有數據顯示，獲得風險投資支持的中小企業破產率要遠遠低于其他的中小企業。因為在中小企業如何生存下來并實現成長方面，風險投資公司具有豐富的經驗和規范運作的模式，在注入資金的同時，還直接參與了中小企業的管理。就像一位嚴師慈父，這對于其規范和成長起到了至關重要的作用。而風險投資之所以能夠繁榮興旺，一個重要的原因就在于完備的退出機制即價值實現途徑。類似于農業，風投就像一位農夫，他需要的只是把作物培育成熟之后出售獲利。而創業板就是這么一個市場。
5.中小企業集合發行企業債券
單個企業實力薄、信用低、無法發行債券的現實催生了集合債的產生。中小企業集合債的優勢主要是發行規模大，期限較長。通過中小企業集合債的發行，中小企業既可以獲得流動資金的支持，同時也可以利用集合債募集的資金支持自身的項目建設。目前已發行的中小企業集合債多為3-5年的債券，對于企業技術革新、新產品開發、擴大建設規模等項目建設形成了實際的支持。中小企業集合債的發行一般采取“統一冠名、分別負債、統一擔保、集合發行”的模式。
發行的首要條件是建立承載平臺，這個平臺需由政策管理機構、發行機構、資金管理機構，項目管理機構和信用擔保機構等共同構成。目前天津市中小企業集合債的承載平臺已經由天津市人民政府金融服務辦公室牽頭組織協調，天津市科學技術委員會、浦發銀行天津分行等機構共同發起并搭建成型，已經進入到機構審批階段，即將發行。整體發行規模為人民幣5000萬元，用于支持4家中小企業流動資金需求。
二、高科技產業投融資的途徑與創新機制
(一)發展壯大股權投融資交易
所謂股權融資，是指企業的股東愿意讓出部分企業所有權，通過企業增資引進新股東的融資方式。股權融資所獲得的資金，企業無須還本付息，但新股東將與老股東一起分享企業的盈利。一般而言，投資企業股權，主要是VC(風險投資)公司、PE(私募股權基金)公司實質即我國的產權投資基金，他們的最終目的是推動企業上市，然后出售企業股票獲利。
天津的制藥產業應積極參與本市主辦的中國企業國際融資洽談會，其對接模式為會前項目篩選、投資匹配，會中資本對接、快速約會以及會后資本聯姻、全程服務三位一體，利用其豐富的投資機構資源。美國企業成長協會(ACG)，其多年幫助成長型中小企業融資的豐富經驗，1.2萬家國際會員，旗下有700多家股權投資基金；國際融資公司旗下的“股權基金中心”，是經天津市政府金融服務辦公室授權，開展為落戶天津的股權投資基金全方位綜合服務的機構。目前已經或意向落戶濱海新區的投資機構多達數十家；股權投資基金協會，目前協會28家會員單位，均是在國內外資本市場上活躍的知名投資機構(VC/PE)。還有全國工商聯、各級政府等眾多推薦優秀企業的渠道。
(二)積極推進創業板上市
在創業板啟動的有利條件下，積極為企業提供直接融資平臺，推進企業上市。把推動企業上市，擴大直接融資規模作為緩解天津市發展資金瓶頸，改善融資結構的重要舉措。根據前文關于風投的分析，創業板是實現上市企業價值最大化之地，因此上市是企業要積極爭取的事情。
針對天津一些企業“小富即安”不想上市的問題，市金融辦已經出臺了一系列鼓勵企業上市的政策，如企業上市財政墊付前期費用，且在企業上市后，給予一次性資金獎勵200萬元；為了挖掘培育新的上市資源，市金融辦正加快完善擬上市企業后備資源庫。截止到目前，共收錄157家企業資料，其中有49家已具備上市的基本條件。針對在上市過程中，擬上市企業需要保薦、財務、律師等各中介機構的輔導以及擬上市企業對中介機構不甚了解等情況，該辦還建立專家顧問團隊，為擬上市企業提供全方位的服務。
(三)建立和完善產權市場和技術市場
除了股市之外，還要建立和完善產權市場和技術市場，為高新技術企業提供一個固定的交易場所，其一是使科技風險投資機構能夠及時地獲得各種項目信息，減小信息不對稱，降低道德風險，促進風投的進入。其二風投支持的科技型企業成熟后，可以進入產權市場交易，進行資產重組，使風險資本順利變現退出。2007年，天津開發區技術交易市場中，生物醫藥類技術合同數占比重為12.5%，占交易額23%(天津年鑒，2008)。
(四)挖掘民間資本
在天津濱海新區挖掘民間資本潛力，發展風險投資基金。我國的儲蓄率一直居高不下，據中國人民銀行天津分行統計數據，截至2009年1月末，天津市金融機構(含外資)本外幣各項存款余額突破萬億大關，達10268億元，比上年同期增長26.1%。而居民存款目前主要的投資方向是股市、樓市。
在濱海新區構建多元化的投資結構，在普通民用的高科技產業領域顯然應當國退民進，適時讓位，多方動員民間閑置資金，擴大風險投資資金來源，降低擠出效應。
民間資本參與風投基金的基本組織模式如下圖：
在風險投資基金有大規模的民間資本進入并有了較大發展后，國有資本可以逐漸退出，并使基金逐步過渡到有限合伙制的組織形式。這也是現有風險投資公司特別是國有風險投資公司的發展方向。
(五)大膽引進機構投資者
盡快設計可供選擇的風險投資方式和金融工具，支持大型企業集團參與風險投資，在濱海新區有條件的試點放開對養老、住房等社會保障基金、保險基金、信托投資基金、捐贈基金等機構投資者介入風險資本運作的限制。在這一點上，渤海產業基金已經做了非常有益的嘗試。
(六)堅持財政擔保
根據美國、日本等國經驗，對真正具有良好前景但也具有較高風險的科技創新項目或高新技術企業，以政府信用為給風險企業提供擔保，吸引銀行等金融機構對風險企業的融資。在目前風險資本市場尚未發育完全的情況下，它一方面可以緩解財政支出的壓力，另一方面也是利用民間資本的另一種形式，可以減輕財政支出對民間資本的“擠出效應”，同時，還可減少因監管不嚴而造成的財政資金浪費現象。因此，這一方法應引起政策制定部門的高度重視。
財政貼息：通過財政政策引導貨幣政策，財政貼息既滿足了金融機構盈利性的要求，鼓勵了金融機構的低利率貸款滿足高科技產業發展的需要，又減輕財政負擔，“四兩撥千斤”。因此，在未來高科技產業發展中應更多地運用財政擔保和財政貼息手段。
參考文獻：
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科技創新的途徑范文3
關鍵詞：機械制圖；精品課程；應用型人才培養；專業建設；教學內容改革
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）51-0190-04
精品課程建設工作是教育部關于高等學校教學質量和教學改革工程的重要組成部分，是學校教學工作重要的基本建設內容。教育部指出，精品課程是具有一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的示范性課程。精品課程建設要體現現代教育思想，符合科學性、先進性和教育教學的普遍規律，具有鮮明特色，并能恰當運用現代教學技術、方法與手段。西安外事學院“機械制圖”課程經過多年建設，于2012年4月被評為校級精品課程，2013年12月經專家評選后，被省教育廳批準為“陜西省省級精品資源共享課”?？偨Y本課程多年來的建設與改革工作，主要經驗與體會如下。
一、創新課程新體系，改革課程內容
“機械制圖”課程是高等院校工科專業的一門重要的技術基礎課，在生產實踐中充當著機械工程與產品信息的載體，在工程界起著表達、交流設計思想的語言作用。隨著科學技術的高速發展和計算機技術的廣泛應用，各門學科也都有著突飛猛進的發展。作為工科院校的一門重要的技術基礎課程――機械制圖，也應該有一個巨大的變革，以適應飛速發展的社會和時代的需要。
隨著我國高等教育教學改革的不斷深化和應用型技術人才培養的需要，高等院校工程圖學的教育，在課程體系、教學內容、教學手段和方法等方面都發生深刻的變化?；凇皺C械制圖”是研究機械圖樣繪制和閱讀規律與方法的一門科學，也是機械類專業和工程技術類專業學生必須學習的一門重要的技術基礎課。通過該課程的學習，主要培養學生以國家標準為基礎繪制、閱讀工程圖樣的能力。近五年來，課程組積極進行本課程教學體系和教學模式的改革研究。根據應用型工科技術人才培養的需要，整合畫法幾何、機械制圖、計算機輔助繪圖等三門專業基礎課，建設出新的綜合性技術基礎課――“機械制圖”及其課程體系，并進行教學的實踐工作。長期以來，“機械制圖”課程一直是主要教授尺規繪圖技術，但隨著科學技術的飛速發展和計算機技術的廣泛應用，計算機輔助繪圖技術也成為學習該課程必須掌握的知識內容之一。因此，在課程知識結構的改革上，我們構建出主要包括制圖基礎、投影原理、表達方法、專業制圖、繪圖技術和計算機繪圖基礎等知識體系（模塊）。制定的“機械制圖”課程內容、結構和知識點，如圖1所示，依據知識體系（模塊）安排的章節知識內容見表1。課程教學內容的選取，既可保證工科類專業所需的投影理論、制圖基礎等基本理論、基本知識和基本技能，又能避免相關內容的交叉與重疊，縮減教學課時，提高課程教學效果。
二、教學方法與教學手段創新
隨著時代的發展，大學生要學習的新知識和新學科不斷增多，基于教學改革需要，各門課程學時數相應減少，“機械制圖”學時已從72學時減少到68學時，后又減少到64學時，但要求的教學內容刪減很少，反而會增加適應現代需要的計算機繪圖內容。為此，我們積極進行課程教學方法與教學手段的改革與創新。
1.改革傳統“粉筆+黑板”授課方式，將先進的教育思想和科技含量高的技術引入課堂教學。為此，課程組陸續將計算機輔助教學及多媒體課件引入課程教學中，并取得較好的教學效果。采用多媒體課件教學，能充分發揮課件容量大、密度高、信息廣泛等特點，內容生動，直觀逼真，有利于提高課堂教學效果。
2.為提高課程教學效果，課程組建設出“機械制圖模型室”，即配備相關教學模具，建設多錐體、多柱體、基本體、疊加體直觀模型庫和相關典型零件與裝配圖掛圖庫。這些建設既為課程中的空間點、線、面投影等較為抽象問題的講授提供幫助，又為零件構形等直觀教學提供基礎。建設的“機械制圖直觀教學陳列室”，不僅為增強學生對正投影法原理、點線面的投影規律的理解，以及基本體與疊加體、立體表面截交線、相貫線的認識與理解提供有效幫助，而且通過這些資源作為輔助教學手段，能夠較好地提高學生對機械零件的認知水平和教學效果。
3.將計算機繪圖技術引入“機械制圖”課程教學中，將三維實體繪圖軟件的應用引入課堂教學，使計算機繪圖的表達形式更加生動、直觀，激發學生對課程的學習興趣和學習積極性。同時，在學校的支持和幫助下，建立起工學院CAD微機繪圖室。課程組不僅將計算機繪圖教學面向全院全面鋪開，也為學生計算機繪圖上機實踐提供條件。
4.積極加強課程實踐教學環節，增強學生動手能力和識圖繪圖能力的培養。在課程建設與改革中，為了提高學生的動手能力和識圖繪圖能力，課程組增加課程的實驗內容，先后開出“軸套類零部件測繪”、“減速器裝拆與測繪”、“虎鉗的裝拆與測繪”等課程實踐教學項目，利用CAD機房建設三維動畫庫。為了增強學生計算機繪圖能力的培養，課程組還將我院計算機輔助設計開放實驗室與“機械制圖”課程相結合，每學期利用課外時間分別開設AutoCAD、Solidworks等與“機械制圖”課程緊密聯系的選修課程，進一步培養和提高學生應用計算機繪圖能力和計算機輔助設計軟件的能力。此外，從2012年至今，在工學院的支持下，我們舉辦了兩屆“西安外事學院CAD技能大賽”，學生參賽熱情高，參賽人數多，有力地推動學生對課程的學習興趣。
5.在教學方法上，采用“項目化”教學，并對每個項目進行“模塊化”處理。各模塊的教學內容采用“漸進式”，在教學手段上充分利用現代化教學手段，注重教學，加強直觀性；在教學評價上，采用分項目考核方式，注重過程考核。此外，課程組進行課程“試題庫”建設，分別建立出單選、多選、填空、作圖等分題庫，為試題的規范化、科學化、電子化和自動化打下基礎。這些教學資源建設為教師授課、學生學習及試題規范提供有力的支撐。
6.加強課程網站建設。課程組利用本課程先后被批準為校級精品課程和省級精品資源共享課程的建設機遇，利用多媒體和計算機網絡技術建設出“機械制圖”課程立體化教材和教學支撐系統，在校園網上建設出本課程網站，列示課程各種教學資源，為學生對本課程的學習提供較好的教學資源和環境。目前，完成了本課程的部分章節視頻教學錄像工作，鏈接到校園網上，為學生學習提供幫助。
三、精品教材建設
精品教材建設是精品資源共享課程建設的重要組成部分，是教學內容和課程體系改革的成果體現。早在1988年國家教委頒發的《高等學校教材工作規程（試行）》中，就指出：“高等學校教材是體現教學內容和教學方法的知識載體，是進行教學的基本工具，也是深化教學改革、提高教學質量的重要保證?！被诟咝＝滩氖莻魇谥R、培養技能的重要工具，在人才培養過程中扮演著極其重要的角色，所以，在精品資源共享課程的建設規劃中，我們專門制定教材建設規劃。在充分研究國內外同類教材的基礎上，依據前述“創新課程新體系，改革課程內容”的思想，組織教材編寫力量，先后出版質量較高《機械制圖》、《機械制圖習題集》（西南交通大學出版社，2014出版）兩部精品教材（見圖2）。由于“機械制圖”課程的主輔教材配套齊全，使用效果較好，在培養厚基礎、強能力、高素質、寬口徑的應用型本科技術人才方面發揮著重要的作用。
在“機械制圖”課程精品教材的編寫中，我們堅持以應用型本科技術人才培養的實際需要為宗旨，遵循機械制圖的認識規律及循序漸進的原則，依據理論聯系實際和注重機械制圖能力培養的要求，優化課程知識體系，所出版的“機械制圖”課精品教材表現出如下特點。
1.重視基礎理論。該教材以點、線、面、體的投影理論為基礎，經過立體―平面―立體的思維過程，加強投影理論、構形設計、表達方法、繪圖能力、制圖規范五大基礎內容的教學，有利于立足培養學生形象思維能力、空間想象力和表達創新設計思想的能力。
2.注重實用性。該教材在編寫中按照培養本科應用型人才的特點，精選教學內容，注重科學性、時代性、實用性和工程實踐相結合，能夠將說明投影基本原理和投影制圖的豐富的實際應用案例納入教學內容。
3.重視手工繪圖。教材能以“工程師的基本技能訓練”需要，考慮在日常設計及科技思想交流時，用手工繪圖比較方便，介紹徒手繪圖方法，以重視手工繪圖能力的培養。
4.培養跟蹤現代機械設計繪圖學科前沿的意識，介紹計算機繪圖原理與應用。該教材介紹現代機械工程設計繪圖主流軟件，能讓學生了解計算機繪圖的現狀和發展，適度打開科學前沿窗口，激勵學生對“機械制圖”課程的學習興趣。專門編寫“計算機輔助繪圖”一章，以國際著名繪圖軟件AutoCAD使用為基礎，培養學生的計算機繪圖能力。
5.遵循國家標準，科學規范。該書所涉及的國家標準全部采用最新的國家標準?；谏鲜鎏攸c，該教材既是省級精品資源共享課程的規劃建設教材，被入選西南交通大學出版社精心組織出版的“21世紀應用型本科‘十二五’規劃教材――汽車類”。由于教材較好地表現出科學性、先進性、系統性和實用性，教材出版后，即被西南交通大學出版社推薦參加“第四屆中國大學出版社圖書獎”的評選。
四、教師隊伍建設
教師隊伍建設不僅是高等院校教學建設的重要內容之一，也是學科、專業和課程建設的基礎和重要工作。目前，本課程組已初步建成一支知識結構較為全面、年齡結構適合、學緣結構合理的“機械制圖”課程教學團隊。針對師資隊伍建設工作，我們提出課程師資隊伍建設要符合學校辦學定位的目標，適應教學需要和學科發展目標，以培養青年教師為重點，制訂具體培養計劃，現已取得較好效果。
1.從助課、輔導、批改作業做起，年輕教師初上講臺必須試講，由老教師檢查教案和課件，對新來青年教師安排課程教學輔導工作。
2.實行年輕教師導師制，為每位青年教師配備教學指導教師，對青年教師一對一地進行指導。在導師的指導下，青年教師撰寫講稿，進行試講，然后承擔課程主講任務。同時，對他們進行愛崗敬業、教書育人的師德教育，積極提高年輕教師業務水平，加強思想道德水平。
3.建立聽課和評課制度，發揮老教師和系主任的教學監督作用，提高青年教師課堂授課質量。
4.安排青年教師參加課程教學改革項目，研究課程教學規律，撰寫教改研究論文，并組織年輕教師參加實驗室建設工作。
5.對每位青年教師制訂專門培養計劃。每年都有青年教師到國內進修或進行學術交流。支持青年教師提高學歷，要求新來的碩士生盡快地攻讀在職博士。定期召開課堂教學方法研討會和教學方法交流會，提高青年教師的課堂教學質量。
由于措施得當，青年教師的培養取得較好成效。青年教師不僅正在茁壯成長，而且在校、院舉辦的青年教師講課比賽中獲得比賽大獎，主持的“機械制圖教學內容整合與改革”獲得校級教學成果獎。
五、精品資源共享課的資源特色
根據精品資源共享課的建設要求，本課程陸續完成有關教學資源建設工作，其內容及特色如下。
1.詳盡地公開我校“機械制圖”精品課程建設全部資料，包括申報材料（本精品課程申報表）、課程介紹、教師隊伍、教學方法與手段、教學大綱、授課教案（電子課程教案）、多媒體課件（.ppt格式）、教學資源庫、習題與試題庫、實踐教學大綱（典型零部件測繪）、參考文獻、教學與研究、教學效果與成果（校外專家評價、學校教學督導專家評價、校內同行評價、學生評價等）、教學錄像、學生典型CAD作品集、學生獲得的相關CAD操作技能證書等，資源內容十分豐富、全面，完全公開。
2.完全公開我校課程建設的豐富的教學資源庫，包括圖片庫、電子掛圖、三維動畫庫、電子模型庫、視頻庫等，特色鮮明，內容豐富，為教學資源公開、共享、交流做出有益貢獻。
3.完全公開我校課程建設出的電子掛圖、習題集、模擬試題庫等，為學生利用現代網絡信息技術進行課程學習提供快速、便利條件。
4.公開展示我校學生CAD三維實體造型的作品、典型的二維CAD零件圖及裝配圖等作品，對促進學生學習和掌握計算機輔助繪圖技術發揮有益作用。
5.公開展示我校學生通過本課程學習，所獲得的“全國信息化工程師崗位技能證書（AutoCAD機械設計）”以及“Solidworks計算機輔助設計操作技能證書”，證明本課程在應用型高級工程技術人才培養方面所取得的成績。
6.計算機輔助設計開放實驗室與“機械制圖”課程相結合，每學期在課外時間，實驗室都開設與該課程的相關課程，如Solidworks、AutoCAD等，與本課程緊密聯系，進一步提高學生應用現代設計軟件的能力。
7.我院計算機輔助設計開放實驗室成立后，自2012年5月開始，先后舉辦兩屆西安外事學院CAD技能大賽，參賽學生較多，提高學生學習興趣。已完成的精品資源共享課的基本資源清單如下：（1）申報材料（西安外事學院“‘機械制圖’精品課程申報表”）；（2）課程介紹（主要歷史沿革、課程內容、特色和亮點）；（3）教師隊伍（教師隊伍簡表、教師隊伍整體情況、教學改革與教學研究）；（4）教學方法與手段（教學條件、教學方法與手段）；（5）教學大綱（“機械制圖”教學大綱）；（6）授課教案（電子課程教案）；（7）多媒體課件（.ppt格式）；（8）教學資源庫（圖片庫、電子掛圖、三維動畫庫、電子模型庫、視頻庫）；（9）習題與試題庫；（10）實踐教學大綱（典型零部件測繪）；（11）參考文獻（參考教材、參考書目、參考文獻）；（12）教學與研究（教學研究項目、教學研究論文、相關的學術論文）；（13）教學效果與成果（校外專家評價、學校教學督導專家評價、校內同行評價、學生評價等）；（14）教學錄像（二位主講教師的課堂教學錄像）；（15）學生典型CAD作品集；（16）學生獲得的相關CAD操作技能證書。
六、課程建設成果
在精品課程建設中，課程組先后取得的建設成果主要如下。
1.先后獲得三項校級教學成果獎。①“機械制圖”教學內容的整合與更新，校教學成果優秀獎（2009.3）；②機械制圖與AutoCAD一體化教學模式研究，校教學成果優秀獎（2012.12）；③緊貼應用型人才培養需要，機械基礎系列專業基礎課程改革與建設，校教學成果獎一等獎（2012.12）。
2.完成校級教改項目一項――“機械制圖”教學內容的整合與更新，完成時間：2009.3―2010.3。
3.2012年4月，課程獲得校級精品課程；2013年12月，經專家評選，被省教育廳批準為“陜西省省級精品資源共享課”。
4.主編出版課程教材兩部：《機械制圖》、《機械制圖習題集》（西南交通大學出版社，2014出版）；參編出版課程輔助教材三部：《UG NX4 CAD精通篇》（化學工業出版社，2006年出版）、《AutoCAD2007機械設計實例精解》（化學工業出版社，2008年出版）、《AutoCAD2010實例教程》（西北工業大學出版社，2010年出版）。
5.建設出“機械基礎系列專業基礎課”校級優秀教學團隊一支，課程組一位教師獲“省級教書育人先進個人”表彰，課程組一位教師獲得“校教學名師獎”。
6.課程教學較好地完成國際教學交流工作。2012年9月，我?！皺C械制圖與AutoCAD”（4學分）、“機械制圖”（3學分）課程，成為西安外事學院與韓國X南理工大學互認學分課程，課程組承擔韓國X南理工大學來我校學習的15名韓國交換生的上述兩門課程的教學工作，教學得到韓國嶺南理工大學師生的一致好評。
作為應用型本科院校的一門重要的專業技術基礎課，“機械制圖”的教學內容改革對培養具有較強設計實踐能力和創新能力的應用型人才，具有一定的促進作用。幾年來，我們在培養應用型本科技術人才的實踐過程中，對“機械制圖”課程的教學內容改革進行一些探索，已取得較好的教學成果，不僅可提高課程教學質量，而且該課程于2012年被評為西安外事學院精品課程，于2013年被評為陜西省省級精品資源共享課程，所出版的精品教材得到全國多所院校使用。本教學團隊，將不斷努力，繼續建設好這一省級精品課程。
參考文獻：
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科技創新的途徑范文4
關鍵詞：初中語文 高效課堂設計 創新途徑
語文是一門兼具工具性與知識性相統一的學科，對于我們日常交流、寫作、思考等生活的各方面都有著深遠的意義，因此，語文一直被視為初中最重要的課程之一。但是長久以來僵化的教學方法，創新緩慢的教學理念，使得本該豐富多彩的語文課堂卻顯得單調乏味。究其根本原因，仍然是應試教育的影響嚴重，提高考試成績為唯一目標的思想占據主導的緣故，再加上部分教師和家長急功近利，使得現階段初中語文課堂效率非常低，很多學生都是被迫走進課堂，整個課堂毫無生機可言。高效課堂，主要指在有效課堂的基礎上、完成教學任務和達成教學目標的效率較高、效果較好并且取得教育教學的較高影響力和社會效益的課堂。因此，新時期，我們非常有必要用高效課堂的理念重新審視初中語文的課堂設計思路，力求創新教學方法，不斷提高初中語文教學效率。
一、初中語文高效課堂設計的創新途徑的分析
（一）創新課堂角色模式，重新定位師生關系。
“主體相長”的思想倡導教師與學生都是教學過程的主體，都是具有獨立人格價值的人，兩者在人格上完全平等，即師生之間只有價值的平等，而沒有高低強弱之分，師生關系是一種平等、理解、雙向的人與人之間的關系。因此，我們有必要改變過去傳統的師生定位思想，改變過去“教師中心主義”和“管理中心主義”的傾向，放開教師對學生過多的束縛，讓學生的主體性得到盡情的發揮。也只有學生得到盡情發揮，形成教師與學生之間的高效溝通，才能稱之為真正的高效課堂。很難想象沒有溝通的課堂如何能形成教學的互動，當然更不會形成有效的“主體相長”。角色轉變也可以體現在課堂的提問上，比如，把原來“教師提問學生”轉變為“學生提問教師”，每次學生提問之前肯定會做足充足的工作，這樣一方面能促進學生掌握知識，另一方面也能讓學生感覺自己被“重視”，充分調動他們的學習積極性。
（二）豐富課堂組織形式，提高學生學習積極性。
傳統的課堂，教師一支粉筆、一塊黑板、一張嘴巴，學生成了知識的容器，根本談不上什么形式，枯燥呆板，也正因為如此嚴重影響了學生學習積極性的提高。高效課堂，應該是豐富多彩的課堂，也只有在豐富多樣的課堂之中，學生的潛力才能得到最有效的發掘。其實，課堂組織形式的創新可以通過很多種途徑。以學習蘇教版初中語文教材中的文章為例，學習《陋室銘》或《沁園春?雪》的時候，可以組織學生進行課文摘錄的書法比賽；學習《從百草園到三味書屋》，可以由教師組織進行魯迅先生作品展、關于魯迅先生生平作品及歷史的知識競賽；學習《變色龍》、《范進中舉》、《孔乙己》等小說的時候，教師可以組織學生進行情景劇的制作，學生分角色飾演，通過現場的演出，仔細揣摩作者對每個人物刻畫的目的，進而深刻地認識文章的表意與寓意。這些方式一方面加強了學生對知識的掌握，另一方面還可以提高學生學習的積極性，為高效課堂的形成打下了堅實的基礎。
（三） 以人為本的課件設計，充分發揮學生主體性。
高效課堂中的一個重要理念就是形成高效的課件，那么對于教師來講，怎么算高效的課件？是領導表揚過的？未必！課件所針對的對象是學生，優秀的課件設計，應該是單位時間內可以讓學生的學習效益達到最大化，包括學習的知識、興趣的養成、學習習慣與能力、個人修養等等方面。因此，課件設計是教師進行授課的最基礎的工作，也是教師最基本教學能力的體現。具體到課堂課件的設計，最有效的方式，應該是讓學生參與其中，如果一堂課有很多種教學方法都可以達到同一種教學效果，那就讓學生來選擇吧，選擇他們認為最符合他們意愿的那一種。這種方式的教案設計，就好比教師給學生提供一本書，書的內容是一樣的，當然包什么顏色的書皮都不影響這本書行使傳播知識的功能，但是大家都喜歡的顏色和款式必然會心情愉悅。其實，這樣主要是因為教師的年齡與學生差距比較大，大部分教師不清楚學生真正的審美觀，因此由學生民主地推薦一些素材，對于提高學生的聽課效率是非常有效的。
二、結語
效率與效益是課堂的兩方面，只有效率的最大化或只有效益的最優化的課堂，都不是真正意義上的“高效課堂”。只有二者的和諧統一，“高效課堂”才能形成。因此，高效課堂是一種境界，是建立在有效的教學方法、有效的學習方式、有效的管理方式等諸多因素之上的。也正因此，高效課堂的形成需要一個很長的時間過程，需要教師在教學一線反復地摸索，并且要不斷地修正提高，最終才能形成真正的高效課堂?！?/p>
參考文獻：
科技創新的途徑范文5
關鍵詞 體育教育專業 體操普修課 創新能力 途徑
一、傳統體操教學的問題
體操運動不但能塑造人的身型，更能夠培養人的堅強、勇敢、和克服困難的意志品質。在體育教學中，體操教學是結合學生身體素質，采取多種多樣的教學方法、手段來完成大綱規定的教學內容和教學目標，占有相當大的比重。傳統的體操教學是以教師做示范動作，講解動作要點再由學生練習的教學方式，突出了教師在課堂的主要位置。在教學中缺乏對學生創新能力的培養，教師往往用“強迫性”的教育方式對待學生，雖然上課秩序井然，但抑制了學生的學習興趣，同時也扼殺了學生的創造力。其主要問題有：體操教學方法單一無力，教師引導不足，動作難度大，學生的學習興趣不足。
二、在體操教學中培養學生創新能力的意義
培養學生創新能力的意義就是不僅使學生對體操課產生濃厚的興趣，而且要讓學生在課堂中得到充分的發揮，開發潛能，使其得到全面的發展。當今的時代是知識經濟時代，不僅要求學生具有一定的技術才能，而且要有強烈的創新精神，是學校教育的靈魂，同時也是人類進步的主題。在堅持“科教興國”基本方略的實踐中，致力于創新能力、創新精神的培養，讓他們自己去積累知識，追求新發現，探索新規律，真正培養出來開拓進取的創新型人才，才是學校的重要任務。在體操教學中，培養學生的創新能力同樣非常重要，體操教學通過自身特有的形式對學生的個性發展及創新能力的提高有著積極的作用。在新的形式下，以新的形式，新的教學思維，改革體操教學的方法和內容，賦予體操教學新的活力。
三、體操教學中培養創新能力的途徑
（一）良好的課堂教學是培育學生創新能力的主要渠道
1.構建“主動參與，不斷創新”的教學模式
在課堂教學中要發揮學生主體作用，還給學生時間和空間，并讓這些時間和空間發揮應有的效益，促進學生主動探究知識，培養創新精神和創新才能，這已成為當前教師研究的一個重要課題。眾所周知，創新離不開創造性思維和創造能力，把課堂教學作為培養學生創新能力的主渠道，會使學生自始至終感受到成功的喜悅，從而加強他們學習的樂趣。在課堂中我們有很多方法去培養學生的自信能力。例如：體操動作中“手倒立”是一個基本動作，我們在學習時需要一個循序漸進的一個過程，這時在課堂中我們可以進行一個小比賽，誰倒立時間長誰獲勝。這不但可以激發學生學習的興趣，更能夠使學生主動參與到學習當中。教師可以在這時簡述動作的要領，使學生更加切身的理解動作要領。
2.培養學生自主求知的意識
在課堂教學中，合理安排運動強度，淡化技術動作，培養學生自主求知意識。體操課是以身體練習為主，消耗的體力較大，容易造成疲勞，產生抑制。這時，我們應該合理的安排運動強度，對技術動作的要求變得寬松些，學生在這種寬松的學習環境下學習才會產生創造性思維，才能保持一種求知的心。在教學中要“保質保量”的完成教學任務，同時要指導學生，使其充分理解技術動作，培養其自主求知的意識。
（二）開展課外活動是培養學生創新能力的有效途徑
充分認識開展課外活動的重要性和必要性。素質教育的重中之重就是培養學生的實踐能力，要通過多種多樣的課外活動，調動學生的學習激情，培養學生良好的思維能力，為激發學生的創造性思維打下一個堅實的基礎。開展課外活動是培養創造性思維的一種重要途徑，教師應該積極組織學生參加課外活動，為學生走出教室、走出學校解決實際問題創造有利的條件。在活動中學生可以展開想象的翅膀，自由地翱翔。在活動中，教室應注意指導學生掌握創新思維的方法和技能。教師不但要教會學生進行科學的思維，還應該認真教會學生掌握在思維過程中所需要的基本技能。
（三）對學生學習方法的指導，是培養學生創新能力的關鍵
“一切為了學生發展”是課堂教學的核心，陶行知先生在《教學做合一》中說：“教師的責任不在教，而在教學生學?！鼻疤K聯教育家贊可夫在他的新體系教學經驗中，五大原則之一就是“使學生理解學習過程”。也就是說，教師不但要教會學生掌握學習內容，同時更應該讓學生形成自己的一套學習方法，不斷檢驗和理解自己的學習過程，不斷的進行自我評價。對學生學法進行指導的目的就是盡量調動學生學習的積極性，使其主動的去學習。激發學生的創新思維，使其掌握良好的學習方法，為學生能夠自主學習提供良好的條件。教師在整個教學過程中，只是為學生認識的發展提供有利的條件，即幫助、指導學生學習，培養學生自主學習的能力，從而讓學生的思維達到自主創新的目的。
四、結論
改變傳統體操教學模式、培養學生的創新能力、開發學生的創新技能對高校以后的教學無疑具有重大意義。培養學生的創新能力，是素質教育的具體化全面化發展的價值追求，而體操教學中培養學生創新能力具有自己特殊的形式，對學生的個性發展及創新能力的提高有著重要的作用。在新的形勢下，給予體操教學新的活力。
參考文獻：
[1] 童昭崗.體操[M].北京：高等教育出版社.2005.
科技創新的途徑范文6
關鍵詞 科技創新；科技資源；優化配置；管理
中圖分類號 G3 文獻標識碼 A 文章編號 1673-9671-(2012)052-0229-01
隨著科學技術的不斷進步，經濟全球化、信息化的不斷推進，可持續發展和創新社會的進一步深入，迫使科技創新與科技資源的優化配置管理工作成為全球各管理部門的關注熱點，而科技資源是科技創新的物質基礎，直接影響著科技的進步，經濟的發展；科技創新又是科技資源優化配置的不竭動力?？萍假Y源的稀缺性和期望效用最大化共同決定著科技資源優化配置必然成為全球各管理部門的核心問題。
1 科技創新的概述
隨著計算機、網絡技術的廣泛應用，科技創新成為熱點問題?？萍紕撔轮饕侵阜椒?、流程、技術上的創新，也包括新發明、新創作和技術成果的商業化、產品化等。我國要盡快建立和完善高新科技創新體制，推進科技創新進程，加強科技創新與科技資源優化配置管理，加大對科研機構的投入，從而形成科技創新體制，促進科技資源的優化配置。
2 科技創新的途徑分析
2.1 加強國際間的合作
強化國際間的合作研究，主要是利用其研究平臺和基礎設施，掌握先進的創新途徑，這對于提高自身的科研水平及其研究效率具備非常大的意義。就具體學科來講，在研究的廣度和深度上，國外專家的研究對象是非常明確的，而且精力相當集中，積累的經驗也比較豐富，再加上學術交流比較頻繁，基本上都是頂級的專家，能夠對于某一個學科的問題進行展示。這樣一來，我們就能夠掌握本學科的前沿進展，并且開拓研究視野，并與國際同行建立聯系，為自身研究工作奠定基礎。
2.2 鼓勵參加國內學術交流
在我國，學術交流互動比較多，依照不同的學科，每一次都安排相關的人員參加，一方面，可以了解一些相似單位的研究近況，并且掌握發展動態，查找自身的不足；另一方面，能夠發現哪些技術有了突破性進展，是否已經和國際接軌，實驗設備是否已經更新。其實，最重要的是如何與對方技術合作，加速相互之間的交流和互動。
3 科技資源的概述
科技資源是科技活動的物質基礎，包括人力、財力、物力和管理、組織、信息、實驗方法、實驗材料、實驗數據等硬件與軟件所有要素的總和。它是科技創新的成果，是推動經濟不斷發展和提高人們生活水平的動力，是人類實踐活動的基礎，強調科技資源與管理者之間的相互作用。
科技資源分類有多種方式，按其包括內容分類，可總結為四類：來自政府的科技財力資源；從事科技活動的人力資源；科技活動工具與場所資源；科技知識信息資源。按存在形式可分為有形資源和無形資源；按使用情況可分為投入資源與產出資源；按資源內容可分為財力資源、人力資源、知識信息資源。 人力資源、物力資源與財力資源是最基本的科技資源，并且他們在一定條件下可以相互影響。不同組織的核心科技資源也不相同?？萍假Y源在科技活動中起著不可替代的作用，決定著科技發展水平，影響著經濟的全面發展。
4 科技資源優化配置的概述與途徑
4.1 科技資源優化配置的概述
科技資源優化配置就是指根據一定的發展要求，最大限度的使科技資源進行有效合理的分配、使用和組合。目前我國對科技資源優化配置問題在認識上和實踐上存在著一些問題：如對“科技資源應是第一資源”還缺乏深刻認識，在科技資源的戰略決策、具體布局上和國外還有很大差距；科技投入存在一些問題：如科技投入總量還是不足；財政科技撥款比重不大；科技投入結構不合理，急需優化；科技投入管理體制需要改進；人力資源配置強度不夠等問題；科技資源使用率低。
4.2 我國科技資源優化配置的途徑
通過以上分析，根據我國當前的科技資源優化配置的現狀，總結國外的成功經驗，針對我國現行科技資源優化配置中所出現的問題，提出以下幾種提高我國科技資源優化配置的途徑。
4.2.1 在財力資源方面上，加大科技投入
隨著科學技術的不斷發展，科學技術事業已成為我國的重要事業，而政府的財政科技投入在總的科技財力資源優化配置中占重要作用。從前面分析的我國當前現狀和與國外對比來看，我國在科研投入上還存在許多問題，要解決這些問題，我們必須以“科技興國”為總的指導方針，發揮政府對科研投入的主導作用，重視科技與教育，切實提高我國的科研投入水平，政府投入起到模范作用；優化科技投入的方針政策，使企業成為科研投入的主體，國家要制定鼓勵大中型企業加大科研投入的相關政策、法規，鼓勵企業進行新產品、新技術的研發，優化企業進行科研投入的軟環境，使企業成為科研開發的主體；淡化區域限制，以是否有利于科技進步為判斷標準，形成科研投入的多元化體系，形成國家撥款、企業自籌、銀行貸款、民間吸資的多渠道科研投入體系；轉化科研成果，可通過法律、行政手段，提高科研投入的使用率，調動科研人員的積極性，促進企業的發展。
4.2.2 科技人力資源的優化配置
隨著科技革命的不斷推進，科技人力資源也越來越重要，人才資源將成為基礎資源。我國應制定相應政策，支持科技人力資源的優化配置，如實現人才市場的體制創新，人才資源管理的創新，促進人才流動，加快社會保障建設，教育體制改革等。
5 強化科技創新與科技資源優化配置策略
5.1 加強戰略研究
科技創新與科技資源的優化配置也需要一定的戰略來指導，我們要提高對戰略研究的重視程度，組織專門小組進行討論研究；戰略研究要跟蹤國際發展動態，使我國的科研發展與國際接軌，從自身情況出發，內容明確，突出重點，提出合理的戰略方針，支持重點領域的優先發展。
5.2 科技成果管理
為促進科技成果的管理，科技管理部門要應做好以下幾個方面的工作：大力支持具有技術優勢和市場發展前景的科技成果；政府部門應監督管理科研過程；表彰和獎勵那些在關鍵核心技術領域里獲得知識產權的產權人；建立和完善知識產權的統計制度，定期重大科技成果。
在以數字化、信息化、網絡化為主導的高新技術產業革命下，科技創新與科技資源優化配置管理顯得尤為重要?？萍假Y源的優化配置，離不開科技的創新。任何方式的科技資源的優化配置都要以科技創新為根本，這是科技資源得以有效優化配置的關鍵因素。因此我們要加強科技創新與科技資源優化配置的管理，實現科技資源的高效配置，大幅度的提高科技資源的使用率，促進經濟的持續發展。
參考文獻
[1]王雪原,王宏起.基于產學研聯盟的科技創新資源優化配置方式[J].中國科技論壇,2007,11.
[2]王宏起,王雪原.區域科技創新資源配置效果的分形評價[J].技術經濟,2008,1.
