設計與環境的關系范例6篇

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設計與環境的關系

設計與環境的關系范文1

人類生活在這個世界中,可以說是環境中的人,而環境是人的環境,也就是說人是環境不可分割的一部分,所以建筑環境的形成過程應以滿足人們生活和生產的需要為目的。因此建筑室內外環境都應該以人為本,為人服務,為人創造舒適的環境。

室內中地面、墻面、天花板、窗戶等這些環境要素的設計,體現著人與環境關系,針對不同的空間,這些要素有著不同的設計要求。搞清每個空間的功能,明白人與各種環境的關系,是室內設計的第一步,同時也是貫穿整個設計過程中的重要思路。

2 刺激與效應

人與環境的交互作用表現為刺激和效應。刺激是環境對人體的作用和影響;效應是人對感官刺激做出的相應反應。當刺激量中等時,人會能動地做出自我調節;刺激量過大時,人會主動的調整或改變環境,甚至創造新的環境。

雖然構成環境的物質條件有許多,包括物理環境、化學環境、生物環境和社會環境,但本文主要探討物理環境對室內設計的影響,其他環境作用不是非常大,這里就不一一贅述。由于物理環境主要構成因素是溫度、濕度、氣流、聲、光等,這些對人的刺激,故而使人的行為效應具體表現為視覺、聽覺、皮膚感覺等生理反應。正因為人的這些不同的反應效應,對室內各個構成要素設計有了不同的要求。

3 濕熱和人的關系對室內設計的影響

濕熱環境其實是兩個概念,即濕環境和熱環境。室外氣候條件以及室內發熱發濕源直接影響著室內熱濕環境。濕熱主要與人的觸覺發生關系。由于我國處在北半球,而且南北緯度及東西經度跨度很大,不同地區的氣候條件相差也非常大。但不管哪里的人們對周圍濕熱環境的舒適標準要求是基本一致的,簡單講就是為維持生命,人體體溫必須處于使各器官能夠保證正常的功能運作。這個溫度成為核心溫度,絕大多數人的核心溫度相差不大,也就是我們在健康情況下測溫所得的溫度。但周圍的環境卻要遠低于這個核心溫度,以此來使人感到舒適。

3.1 濕熱環境對窗戶設計的影響

對于室內濕熱環境的影響,主要來自太陽的輻射,室內空調及暖氣設備,以及人自身的著衣量和活動量。家中的窗戶是接受太陽輻射的主要地方。因此要求對窗戶的設計要合理,朝南的窗戶要盡可能大些,以接受較多的光與熱,并且要掛有窗簾或百葉窗,以抵擋夏日過高過量的熱輻射;而朝北的窗戶可以適當小些,減少冬日的寒冷之風。在窗戶的設計上,可以選擇雙層玻璃窗,這樣對室內保溫具有很好的功能。

3.2 濕熱與地面、墻面的設計關系

同樣,室內的墻面、地面的設計也受到濕熱環境的影響。地面是人與室內環境接觸最多、最直接的。臥室采用木質地面為最佳,不僅可以保溫隔熱,還具有舒適性。但由于廁所、廚房等地濕氣過重,應首要考慮防滑耐磨的陶瓷地面。同時為了避免過多的水滲入地面,對樓下造成影響,應注意在裝修時涂抹防水材料。

墻面與人發生了視覺與觸覺的關系。為了迎合濕熱的影響,在不同的墻面設計上應有不同的材質裝飾。臥室及客廳,這些人滯留時間長,又相對干燥的地方,可以貼上纖維質的墻紙,它可以對室內溫度進行一個有效的保護,又可以軟化墻面,不至于讓人們觸摸的時候有一種冰冷冰硬的感覺。而廁所等水汽重的地方,要考慮防滑防水的材質。

4 聲、光、氣與人的關系對室內設計的影響

這三種物理環境主要與人的面部器官發生關系。就室內聲音而言,人們主要考慮的是噪聲的控制。室內噪聲來源主要是戶外的交通噪聲及社會喧鬧噪聲。光環境則分為自然光與人工光。人們依靠眼睛來對外界獲得信息的頻率最大,占所有感覺器官的87%。而光則成為我們生活中必不可少的。光環境的營造成了室內設計重要的考慮因素。氣主要指室內的空氣環境,這包括我們鼻子聞的出的氣味(花香、煙氣、秸稈燃燒氣等),也包括聞不出來的氣體(CO2、CO、微生物等)。因此最低限度的噪聲影響,適度的采光,保持空氣的流通成為家居設計中的重點。

4.1 聲、光、氣與窗戶設計

窗戶是所有建筑物環境構成要素中與這三個環境最為直接最為密切的。窗戶的功能歷來都是采光和換氣,隨著噪聲污染的嚴重,它又兼具著隔聲的作用。首先在窗戶開設的位置上就要注意,在南北的方向上要有能夠相對的窗戶,這樣有利于空氣的對流。使得室內污濁的空氣最快的稀釋散盡。在大小上,南面的窗戶宜寬大,北面的宜小一些。在材料上可以選擇雙層玻璃,對戶外的噪聲及有害氣體可以降至最低。在色彩上一般選用透明玻璃即可,不用彩色玻璃,它會將光過濾,影響人們對物體色彩的判斷,尤其不利兒童房。

4.2 聲、光、氣與墻面、地面的設計

由于墻面、地面是人們在室內中觸覺和視覺較為密切相關的地方。因此在設計中,要考慮其色彩的應用。客廳是一家人用于交流的地方,因此光線應該是最為明朗的,在墻面的設計上,可以貼一些淺色系的壁紙,甚至不做任何裝飾,直接是白墻。這樣即便是自然光照射不到客廳內部,也可以通過墻面將光反射到廳內,夜晚開燈也可以將客廳的光照度最大化。而地面可以選擇稍微深色的材質,不至于讓客廳在夜晚開燈時顯得過于“輝煌”,給人一種舒適的光反射就可以了。光污染漸漸也進入人們的視線,故不需要將玻璃、鏡子等反射折射力強的材料作為客廳裝飾的主體。

臥室的墻面就可以適當的暖色處理,畢竟那是私密的地方,休息的地方,柔弱溫暖的光,有助于人的休息與放松。就地面而言,選擇木質的地板最佳。因為木頭有吸聲的功能,在這些對安靜度要求較高的空間,可以有效的降低腳步聲。

對于廚衛的墻面,就要考慮清洗的問題。因為受長期的煙熏及水汽損害,墻面要易于清洗,以瓷質墻磚為佳。

4.3 聲、光、氣與天花板設計

如今,家居天花板的設計越來越多的被人們所重視。但是問題也隨之而來。許多人在吊頂的設計中,喜歡在四周設計成凹狀陰角,用以作為燈帶,這是很不科學的。因為吊頂本身就具有封閉性,這樣做只會令頂部空氣不流通,在陰角部位容易積塵、聚集細菌繁殖。再者,那些嵌在吊頂里面的燈具,通過槽口或反射頂棚,轉向投光,其有效利用的光只有1/4左右。大部分光都被吊頂“吃”掉了。而設計師為了美觀或者照明,會在吊頂某一邊甚至每一邊都安裝這種凹槽燈或燈帶,這樣長久的開著暗藏燈具,會大大增加熱量的散發,使室內溫度升高,滋生細菌。

設計與環境的關系范文2

關鍵詞:建筑設計;環境藝術設計;關系

中圖分類號:TU2 文獻標識碼:A文章編號:

Abstract: in today's society, diversified art design language of the development and application of many has been to make people in the aesthetic emotion produce resonance, and therefore the environment art designers must cater to people is changing cultural buildings aesthetic demand, in order to create more excellent culture building environmental art design work. This paper according to the architectural design and environmental art design analysis of the relationship of the architecture design of the ecological environment are discussed, and expounds the relationship between.

Keywords: architectural design; Environmental art design; relationship

一、建筑設計概述

通常所說的建筑設計,是指“建筑學”范圍內的工作。它所要解決的問題,包括建筑物內部各種使用功能和使用空間的合理安排,建筑物與周圍環境、與各種外部條件的協調配合,內部和外表的藝術效果,各個細部的構造方式,建筑與結構、建筑與各種設備等相關技術的綜合協調,以及如何以更少的材料、更少的勞動力、更少的投資、更少的時間來實現上述各種要求。其最終目的是使建筑物做到適用、經濟、堅固、美觀。人是環境的人,環境是人的環境,形式是人和環境所需要的形式。人和環境的交互作用主宰了設計的全過程,這就是建筑設計。其實人在空間之中,人和環境的交互作用表現為刺激和效應,效應必須滿足人的需要。需要反映為人在刺激后的心理活動的外在表現和活動空間狀態的推移,也就是人的行為。這二者之間的關系是相輔相成,相互制約的。建筑設計是解決室內空間的使用、美觀的要求,同時在外部形體上,具有一定特性風格的前提下與周圍環境、城市文脈及城市控制性規劃相協調的結果。一個全新的觀念進入了建筑師的思想和他的人民生活之中。此后,建筑逐漸成為空間的,被認為是一連串相互聯系的空間。一直以來,建筑物被西方人看作實體,被看作塑造的主體,建筑師們如同雕塑雕像一樣極力刻畫著建筑物本身。建筑設計工作的核心,就是要尋找解決上述各種矛盾的最佳方案。通過長期的實踐,建筑設計者創造、積累了一整套科學的方法和手段,可以用圖紙、建筑模型或其他手段將設計意圖確切地表達出來,才能充分暴露隱藏的矛盾,從而發現問題,同有關專業技術人員交換意見,使矛盾得到解決。此外,為了尋求最佳的設計方案,還需要提出多種方案進行比較。方案比較,是建筑設計中常用的方法。從整體到每一個細節,對待每一個問題,設計者一般都要設想好幾個解決方案,進行一連串的反復推敲和比較。即或問題得到初步解決,也還要不斷設想有無更好的解決方式,使設計方案臻于完善。設計工作的全過程分為幾個工作階段,循序進行,這就是基本的設計程序。它因工程的難易而有增減。

設計者在動手設計之前,首先要了解并掌握各種有關的外部條件和客觀情況:自然條件,包括地形、氣候、地質、自然環境等;城市規劃對建筑物的要求,包括用地范圍的建筑紅線、建筑物高度和密度的控制等,城市的人為環境,包括交通、供水、排水、供電、供燃氣、通信等各種條件和情況;使用者對擬建建筑物的要求,特別是對建筑物所應具備的各項使用內容的要求;對工程經濟估算依據和所能提供的資金、材料施工技術和裝備等;以及可能影響工程的其他客觀因素,這個階段為設計的前期準備階段。在搜集資料階段,設計者也常協助建設者做一些應由咨詢單位做的工作,諸如確定計劃任務書,進行一些可行性研究,提出地形測量和工程勘察的要求,以及落實某些建設條件等。

在建筑藝術的發展史中,人類用自己的智慧創造了不斷滿足人類物質和精神需要的各種建筑風格,這些建筑中的精品已成為人類文明的標志而載入史冊。保留至今的很多已經成為著名旅游勝地的標志物,其中有的還成為一些城市甚至國家的標志和象征。

二、環境藝術設計

環境藝術設計作為一門關于如何安排土地及土地上的物體和空間來為人創造安全、高效、健康和舒適的環境的科學和藝術的新興專業,在帶給人們舒適、適用、美觀的同時,目標不再是單一的建筑環境,而是綜合的文化生態環境系統。針對目前環境設計與環境生態學在發展結合過程中出現的問題和矛盾,環境設計師需要在思想中樹立環境生態的觀念,在對系統的環境設計中,培養與生態環境相統一的審美體驗,做到美學與生態相得益彰。當代及未來的環境藝術設計是生態可持續的環境藝術設計,倡導人們以生態審美意識去運用科學技術,創造融自然美、精神美和技術美為一體的環境,從而為促進人與環境的可持續性發展發揮積極的指導作用。建筑設計中除了建筑本身優美動人的造型外,其配套設施也是衡量生態環境的重要指標,城市綠地系統是城市中唯一有生命的基礎設施,在保持城市生態平衡、改善城市面貌方面,具有其他設施不可替代的功效。是我們創造生態環境的一個必不可少的依托條件。只有搞好城市綠化,創造優美、清新、健康、舒適的人居環境才能更好的滿足人民生活的需要。目前全球環保人士呼吁保護好我們的家園,地球是我們唯一家。作為設計師尤其是建筑設計師,營造良好的生存環境,創造宜人的生活空間是我們義不容辭的職責。

三、建筑設計與環境藝術的關系

建筑僅僅是環境的一個部分,建筑美從整體上說是服從于周圍環境的。“建筑”作為穩定的不可移動的具體形象,總是要借助于周圍環境恰當而和諧的布局才能獲得完美的造型表現。綠色植物的季節性變化和易修剪的特點使其在營造建筑外部空間環境中成為必不可少的要素之一。獨特的地域景觀建筑的外部空間環境不僅同建筑形象有關,而且同建筑室外綠化景觀密切相關,空間環境的特定性是建筑不同于其他藝術門類的重要特征。生長環境和民族文化喜好的不同使各地域的自然植物景觀呈現出巨大的差異,而建筑與周圍自然環境的結合,不僅反映了人與自然的和諧關系,而且造就了豐富多彩的地域景觀。雖然現代資訊共享帶來人們生活方式、審美取向的日漸趨同,使建筑風格的同化現象不可避免,但迥異的建筑室內外綠化景觀卻為城市面貌帶來迥然不同的人文視覺景觀,這種不易消融的特點使其成為一幢建筑或一座城市最不易磨滅的印記。從城市區域規劃出發設想建筑與大環境的結合:建筑的整體輪廓上,與周圍的現有建筑呼應,立面上虛實對比、色彩處理與環境格調相協調,流線上,符合環境的肌理;從人的感覺出發想象建筑局部小環境的處理:通過人的生理和心理的感受塑造空間,“環境是指與人類密切相關的、影響人類生活和生產活動的各種自然(包括人工干預下形成的第二自然)力量(物質和能量)或作用的總和?!杯h境問題是一個復合而復雜的問題,環境問題的可變性也就決定了“環境問題實質是發展問題”認為自然界“是我們人類即自然界的產物本身賴以生存的基礎”人的存在和生命的延續都依賴于自然界所饋贈的給養;同時,自然界也只有被納入到人的生活軌跡中,才能成為人的現實生活要素。人類的建筑活動作為人類征服自然、改造自然的一種創造性勞動,毫無疑問具有明顯的實用功利目的,但同時又必須兼具審美意識和精神情趣。而地面綠色植物系統作為功能最復雜、結構最龐大的生態系統之一。一直同建筑有著最為廣泛的聯系。

結束語

隨著中國城市化的快速推進,人民生活水平提高對住房需求的增加,我國生態建筑的發展將更加快速并邁上新的臺階,城市發展應該遵循可持續發展原則,體現綠色平衡理念,充分展示人文與建筑、環境與科技的和諧統一,實現建筑的選址規劃合理、資源利用高效循環、節能措施總和有效、建筑環境健康舒適、功能靈活多樣的目標。

參考文獻:

[1] 李莉;;論環境藝術中的色彩設計與表現[J];廣西輕工業;2007年09期

設計與環境的關系范文3

關鍵詞:環境心理學;室內設計;關系

中圖分類號:TU2文獻標識碼: A 文章編號:

1引言

心理學在當前越來越出名了,其應用范圍也越來越廣,環境心理學作為其中的一部分自然也不例外。廣義的環境心理學自然包括社會領域,含有社會環境心理學的內容。環境心理學與建筑學、都市計劃學,特別是與室內設計以及普通心理學有至為密切的關系,它一方面研究居住環境對人的心理影響;另一方面研究人的心理需求對居住環境提出的要求,進而根據人的心理需求,調整、改善、提高居住環境質量。

2環境與人的心理及行為的相互作用

不論建筑師或室內設計師,他們的工作宗旨都是以人為本,為人創造舒適宜人的環境,我們所討論的環境,則是以人為中心的人類生存環境,人處于環境的核心,包圍核心的周圍一切事物、狀態、情況的總和則構成了龐雜的環境系統,對這個系統的研究,特別是對生理器官直接感覺到的近距離環境研究,則是室內設計師討論研究的重點課題。室內設計之首要目的,即在于使用者的定位,以確定的空間使我們脫離虛無的不確定感。這就是說人們不僅關心通過人的個人體驗而創造心理的環境,同時認為較易被忽視的心理環境也不是脫離人而存在的。處在室內環境中的人,盡管其心理與行為存在一定的個體差異,但總體上仍具有共性,這恰恰是我們在設計中需要學習的基礎。

2.1距離感

距離感是個人空間領域自我保護的尺度界定。由于人體本身就是一個能量的發射場,距離人的身體越近場的效應就越強。因此人們總是根據親疏程度的不同,來調整交往的間距,這種距離感就是一個行為心理的空間感念問題。室內本身就是空間圍合的強制限定,人在室內的活動就遠不如室外那么自由。我們注意到三人沙發往往只是兩端坐人而中間空出,所反映的就是這個問題。

2.2圍護感

圍護感是個人空間領域感的物化外延。這種渴望圍護的感覺是人與生俱來的天性。與人有著一定距離的家具包括室內界面與裝飾織物就成為外在圍護感獲得的主要方面。我們注意到在公共餐廳用餐,大多數人總是愿意選擇靠墻或靠窗的位置;會場中也總是先坐角落再靠墻邊;辦公桌的習慣擺放方式總是與墻成圍合狀的90°夾角;背對門設置的辦公桌肯定是最不受歡迎的。所有這些現象都說明圍護感是設計中重要的行為心理因素。在通道與功能空間、隔斷與家具尺度以及織物樣式和陳設物品擺放的選擇上都要予以充分的注意。

2.3光色感

由光線照射產生色彩所引發的心理感應,同樣是室內設計關注的問題?!叭藗兯吹降纳示烤挂院畏N表象出現,不僅要取決于它在時間與空間中的位置和關系,而且還要取決于它的準確色彩以及它的亮度和飽和度?!惫馍惺莻€人空間領域產生的心理限定?!皣栏裾f來,一切視覺表象都是由色彩和亮度產生的。那界定形狀的輪廓線,是眼睛區分幾個在亮度和色彩方面都絕然不同的區域時推導出來的。組成三度形狀的重要因素是光線和陰影,而光線和陰影與色彩和亮度又是同宗?!闭且驗楣馍惺且曈X表象最直接的影響要素,因此它對人的行為心理造成的反應也是最強烈的。

環境心理學是研究環境與人的行為之間相互關系的學科,因此我們可以運用環境心理學的理論與方法來研究室內環境中人與環境的相互關系,通過了解不同室內環境中人的行為和心理特征來進行設計。例如,根據戶主的行為習慣,設計多功能的衛浴空間;協調空間各元素之間的關系,滿足人們的心理、精神需求等。此外,室內設計的多元化發展使設計師更多地關注設計風格和設計手法,設計時經常按照個人的追求和意念進行設計,忽略人與室內環境的相互作用和影響,那么看起來再時尚、個性的設計都是不適合人們居住的。而從現代的人們追求的節能、環保、自然的理念來看,設計中的創意和個性化只有與使用者的個性特征、精神需求等各方面相吻合,才能真正體現出“以人為本”的設計理念,使設計更加合理化。

3環境心理學在室內空間設計中的運用

3.1色彩在心理環境中的運用

色彩在人們的日常生活中對于人會顯示出各式各樣的心理效果。假設在人們的面前存在著紅色,那么眼睛除了直接直覺紅色外,還會在心理上產生聯想、象征、情感聯系。又由于紅色呈現的形狀、大小以及與其周圍色彩的區別,還會顯示出對比或同化的效果;再深入一步甚至會激起人們對之產生愛憎情感效應。認識到了色彩在室內設計中的作用,我們就會運用色彩來調節空間的環境氣氛,烘托室內的氣質,創造舒適的室內環境以利于身心狀態的調節。在設計表現上,不論是外觀色彩,還是室內設計采用的色彩,都是以自身性質所引起的情感來感染人的,換句話說,它不是觀者的情感,而是對象的情感。像室內色彩那樣長時間引人注目的刺激,就能夠激起支配人們持續性的積極的情緒,或者進一步加強由于其他事情而產生的某種情緒。

3.2材料在心理環境中的運用

室內裝飾既是一種對環境進行改造的工藝技術,又是人們為了滿足視覺的審美要求對建筑物內外界面進行優化的藝術。材料的色彩、質感、肌理、線型、耐久性等的運用將直接影響室內的裝飾效果。不同的材料有不同的質感表現和各具特色的構造細部,可以渲染及強化室內的環境氣氛以影響人的心理。在對室內空間進行設計時應十分注意處理表面選材和施工工藝。不同材料的應用使得空間具有不同的效果,它能牽動人們的思緒,使生活在其中的人們產生不同的心理聯想。

3.3光影在心理環境中的運用

在現代照明設計中,運用人工光的抑揚、隱現、虛實、動靜,以及控制投光角度和范圍,以建立光的構圖、秩序、節奏等手法,可以大大渲染空間的變幻效果,改善空間比例,限定空間領域,強調趣味中心,增加空間層次,明確空間導向??梢酝ㄟ^明暗對比,在一片環境亮度較低的背景中突出聚光效應,以吸引人們的視覺注意力,從而強調主要去向,也可以通過照明燈具的指向性使人們實現跟蹤燈具的走向而達到設計意圖所刻意創造的空間。安藤忠雄認為:光和影能給靜止的空間增加動感,給無機的墻面以色彩,能賦予材料的質感更動人的表情?,F代室內光環境的裝飾作用除了與照明燈具的造型有關,也與室內空間的形、色合為一體。當燈光照射在室內的外露結構或裝飾材料上時,借助于光影效果便將結構或裝飾材料美的韻律揭示出來。如果進一步考慮光色因素,會使這種美的韻律增添神奇的效果。當人工光與室內流水,特別是與聲控的噴泉相結合時,那閃爍萬點的碎光和成串躍動的光珠,給室內空間平添綺麗多姿的藝術效果。

4結語

加拿大建筑師阿瑟·埃利克森說:“環境意識就是一種現代意識”。當人們處于室內環境之中時,人們的某些心理要素也同時處在室內環境的影響中。室內設計要求我們不僅要滿足使用功能,而更為重要的是營造一個舒適的、人們愿意停留和駐足的、一個能給人以視覺上和心理上,乃至行為上享受的空間環境。良好的室內環境所提供的氛圍不僅僅作用于人的外在,更重要的在于它影響著人的心理,左右著人們的行為。

參考文獻:

[1]韓曉萍.試論適應居民心理需求的居住區環境設計[J].山西建筑,2009,35(11):31-32.

[2][德]勒溫著.拓撲心理學原理.高覺敷譯[M ].北京:商務印書館, 2003。

[3]來增祥等.室內設計原理上[M ].北京: 中國建筑工業出版社, 1996。

設計與環境的關系范文4

關鍵詞:工業設計;產品;市場;環境;關系

中圖分類號: S611 文獻標識碼: A

引言

地球是人類共同生存的家園,破壞環境等于給人類自己掘墳造墓,全球氣候變暖,溫室效應,臭氧空洞,地震、海嘯,洪水與旱災,種種可以滅絕人類的自然災害越來越多的展現在人們面前,讓人們意識到環境的重要和與自然和諧共處的必然。國際間對環保的重視程度被提到更高的位置,越來越多的人意識到環保的重要性,人類要想生存必須采取可持續發展。如何可持續,就要從生活的每一步做起。人們在現代社會中生活的每分每秒離不開工業產品,在相當長的一段時間里,工業產品在創造人類文明的同時,也給自然環境帶來了慘不忍睹的災難,人類也為此付出了一定的代價。

在工業革命之后,工業設計開始漸漸走近人們的生活,并發揮作用。工業設計開始實現了用機器大批量的生產出供人們生活的各項物資,極大的滿足了人們對于物質生活的需求,促進了人類物質文明建設的步伐向前邁進。雖然,傳統的工業設計滿足了人們基本的生理需要,卻沒有更多的體現人們心理與對文化多元化追求的滿足。

一、工業設計概念及發展

(一)、工業設計的概念

工業設計是一門綜合性學科,在工業革命之后被重視起來,有傳統和現代之分。傳統工業設計是指著眼于產品設計,使產品與人取得良好匹配的創造性活動。隨著社會發展,技術的進步,傳統設計已經不滿足于現代工業社會的要求,所以提出了現代工業設計概念?,F代工業設計指從構思到制定一個切實可行的實施方案,并用工程手段表達出來,達到某種特定目的系列行為,包括現代設計制造手段和服務的設計過程。

(二)、我國工業設計發展

由于歷史發展原因,我們國家工業設計的發展起步晚,而且發展緩慢??偟膩碚f可以分為以下幾個階段:第一階段是“拿來主義”,即引進―復制,幾乎沒有設計的元素在里面。第二階段是“鸚鵡學舌”,即引進―模仿,雖然大多地方有引進的影子,卻也有些獨特之處。第三階段是“創新設計”,即引進―學習分析―創新,企業開始注重通過創新設計來提高自己產品的核心競爭力。近年隨著我國外貿出口的增長,我國企業面臨越來越多的經濟糾紛,引發了企業家對工業設計的重視,企業開始投入人力財力發展工業設計。而且國內眾多高校也開始興辦工業設計專業,培養大量專門人才。

二、工業設計與產品的關系

工業設計是一門涉及科學技術、藝術領域知識的綜合性學科??茖W技術是工業設計的先決條件,產品的生產必須嚴格符合科學技術的要求,任何違背客觀規律的設計,都是難以實現的。很多工業設計功能齊全,外形美觀,深受人們喜歡,遺憾的是違背設計制造的客觀規律,在力學結構以及制造等方面都是無法實現。所以產品制造技術就是工業設計中的關鍵科學技術,工業設計者都應該在掌握產品基礎知識的基礎上進行工業設計,在保證產品不違背客觀規律和基本原理上,利用工業設計者的專業優勢,從色彩,結構,外形等方面精雕細琢,使之更容易被用戶接受。

產品開發設計是一個反復迭代和細化的過程。為實現面向不同需求的系列化或具有更大變形能力的產品,面對產品的大規模定制設計,有學者提出了面向產品族的工業設計方法。面向產品族工業設計方法是企業競爭的有效手段,通過共享通用技術有效縮短了產品的開發周期,既滿足了用戶的個性化需求,又使企業產品獲得統一的家族特征,有效解決了由技術同質化帶來的問題。

三、工業設計與市場結合的發展模式

市場是最冷酷的,誰漠視它的變化,誰就會被無情地淘汰;但市場又是最熱情的,誰最先嗅到即將到來的變化的“氣息”,并做好了相應的準備,誰就會得到豐厚的回報。當前工業設計主流趨勢為可持續發展設計和個性化設計。工業設計與市場結合的發展模式逐步轉變并體現出這一新趨勢,并與市場需求和科學技術相結合,從而設計出真正符合人們功能性、科學性、個性化、環保性和藝術性并存的最具社會價值和消費者需求的產品。因此,工業設計與當今時代市場結合的新模式為“多向循環互動式”。1)產品設計與產品開發部門分離。產品設計部門首先結合先進的科學技術、可持續發展和個性化理念、創新理念和市場需求等因素,設計出符合這些因素要求的設計方案,并把設計方案提供給產品開發部門。2)產品開發部門根據市場反饋的市場需求信息與產品設計部門互動,進行新產品類型的定位。3)產品開發部門將定位的新產品與科學信息技術相結合轉化成商品推向市場。4)利用網絡技術快速高效的獲得市場需求狀況,然后迅速的反饋給產品開發部門。5)產品開發部門再把市場反饋回來的需求信息反饋給產品設計部門。如下圖所示。

圖1

四、基于環保的現代工業產品設計

(一)、從高耗能轉向節能環保的轉變

人類總有一天將地球上有限的資源消耗殆盡,有效的利用資源,節約資源是人類共同的話題。好的工業產品設計就需要從節能環保出發,選擇在生產與使用中對環境與人體不具損害或污染的原材料,結合產品的實用性,合理安排產品的造型、外觀以及功能。節能環保,成為時代的主題,更多的人參與到這一行列之中,有效掌握人們的現有環保意識,深刻挖掘產品內在效果,將會成為人們追捧的熱點。據數據顯示:2010年上半年我國單位GDP能耗反而同比上升0.09%,這意味著下半年臨近“十一五”規劃收工階段,降耗目標的如期完成異常困難,政府必須采取非常手段。

(二)、從高產轉向高效優質

在日益激烈的市場競爭中,為了達到商業的目的,許多產品被融入了其他功能,從而擴大產品的影響力,制造賣點。在一定程度上,這種商品滿足了人們對多功能的需求,吸引了更多人的眼球,使得產品得到多方面的價值體現,這樣創新和融合的結合,實現了多方面的有機統一。我國的連鑄比較低,僅此一項每年就要比日本多消耗能源4.5Mt標準煤,使噸鋼綜合能耗升高71kg。

(三)、從利用固有資源轉向新能源新技術的開發

在資源逐漸匱乏的現在和將來,人類要謀求發展,需要對新能源進行開發和對技術的革新和突破。工業產品的設計,可以從技術和新能源上下功夫。隨著科技水平的提高,人類利用風能、太陽能、水能以及生活中的自然現象制造產品的例子不勝枚舉。例如:現在已經開發的利用在使用時產生的靜電作用而生產的吸塵器;利用電器一體化,制造的組合、遙控電器,使人們的使用和生活變得更加便捷。工業產品的設計不僅僅是對產品的形體進行設計,更需要設計師用聰明的才智對產品開發發揮自己的創造過程。許多可以利用的資源在我們人類身邊,當現代社會的人們為全身的肥肉而擔憂的時候,是否可以給這些人設計出一款既可以鍛煉身體同時也可以用這些鍛煉所產生的功轉化成其他的能量進行合理利用呢?從1973年到2000年,美國的總的能源消耗僅增長了45%。而在同時期,美國的GDP國內生產總值,卻在同時期增長了160%。也就是說,從1973年到2000年,每一個美元GDP的增長所產生的能源消耗,在這個階段下降了44%。足以證明新能源的開發迫在眉睫。

結束語

總而言之,應該充分利用行政手段對市場經濟調節能力通過政府干預使工業設計向節能、環保、綠色方向發展,積極促進我國工業設計和產品制造技術的聯合發展。財力上支持中小企業開發產品制造技術和工業設計結合的發展策略,實現產品設計和工業設計理念轉變。

參考文獻

[1]杜平霞.淺談現代工業產品設計的趨勢轉變[J].藝術與設計(理論),2010(1).

設計與環境的關系范文5

引言

購物體現著人們的生活方式、愛好、興趣及希望,人們來商場購物,更是因為贊同這個空間所表達的哲學與美學。在購物的同時,同時也在享受商場所帶來的室內環境,感受著現代文明的氣息。因而,增加消費者的體驗感,創造人性化的、充滿視覺吸引力與物質誘惑力的、有創意的室內環境是大型商場室內環境設計的核心內容之一??梢赃@樣說,大型商場室內環境設計的本質就是在增強其競爭力。按照功能要求的不同,大型商場室內空間可以分為四部分,即聯系各構成的電梯、各個展區等以人流動為主要特點的交通空間,衛生間、疏散樓梯、餐飲區等輔助空間,等候、休息等以人們停留為主要特點的休閑空間。本文著重探討了大型商場室內環境設計與核心競爭力,從不同方面分析了兩者之間存在的各種聯系。

大型商場室內環境設計與商場核心競爭力的關系

大型商場的核心競爭力一般是指促使商場推出各式各樣服務或商品的速度比其競爭對手更快的一系列核心能力。一般而言,指的是在自身生存與發展的重要環節上能使商場比其競爭對手擁有更強的、更持久的某種能力、知識體系或者優勢。構成商場核心競爭力的要素有很多,幾乎涉及到了商場的各個方面,其中室內環境設計便是其中較為重要的一點。

商場,是通過為消費者服務而創造利潤的一個商業鏈條集合,其主要的工作是引導廣大消費在自己所處的環境中進行消費,而他們的消費行為受地域的限制,商場的管理者一把都期望消費者在自己創造的舒適商場空間內完成舒心的商業行為。而舒適的消費環境對消費者有著巨大的吸引力,并且同時可以陪伴消費群體刺激消費,從而間接地提高了消費者的購買力,獲得更高的利潤,促進商場競爭力的提高。

大型商場室內環境設計過程

室內設計一門比較綜合且涉及許多學科的一項復雜的系統工程,室內設計明確,也就是在不同的條件下協調空間與人之間的關系,使設計更好地為人服務。這種設計歸根接地都是依靠設計的相關概念,也就是最初的創作動力,判斷其是否能滿足設計方案的各項要求,是否能夠有效地解決實際問題,而取得這種概念的途徑便是要依靠科學知識進行理性的分析過后,返現問題進而解決問題,整個過程都是一個循序漸進的過程,設計師的設計觀念應當在具有豐富基礎專業知識基礎上,將才能自然釋放出來,而不是以藝術效果為目的宣泄。當然在設計功能的理性分析與藝術效果的完美融合還是需要設計師積累的長期經驗,這就是設計師們提出了更好的要求。這不僅要求設計要掌握眾多的專業知識,還需要與其他人員相互配合進行團隊協作,單獨的個體雖然能夠獨當一面,但是在設計中往往也會顧此失彼,只有一個配合默契的小組才能圓滿完成。

1.設計準備階段

設計準備階段的主要任務就是接受委托任務書,簽訂相關的合同,也可以是依據標書要求參加投標;明確設計的期限并制定相關的設計計劃及安排,同時考慮各個相關工種間的相互配合,比如說室內設計任務的功能特點、等級標準等等;掌握相關的設計標準及規范,收集一些必要的信息與資料。

2.方案設計階段

方案設計階段主要是在設計準備階段的基礎上,進一步運用與設計任務有關的信息與資料,采取初步設計,同時做好方案的優選。這個階段中的設計具有非常關鍵的作用,它是設計程序中最具創造特征、進取、活躍的過程,這個階段也是設計師最緊張、最亢奮、最輝煌的過程。設計師們要通過自己的努力創造出滿足用戶各項需求的成果結晶,展現出他們高超的思維水平。

3.招標投標階段

在完成設計后,就可進行工程招標與投標了。有業主設定一定的標底,從而吸引一些承攬單位,通過公平競標的方式,建設單位再從中選取優勝者。

室內設計主要是以上三個階段,后續還包括施工圖設計階段,施工監理階段,使用后評價階段,每個階段主要任務及作用不同。都是室內室內設計過程的主要組成部分。

大型商場中室內環境設計的本質與特點

建筑是人們為了生存而進行的創造性活動,它區別于自然環境并且是人類特有的生活空間。建筑裝飾設計作為文化的一種標志,不同區域的風土人情都會在建筑設計中彰顯出來。隨著社會的發展和時代的進步,建筑文化也隨之不斷更新,而中國文化色彩保留在建筑裝飾設計中,故設計師們要尋求方法使中國文化在建筑裝飾設計上體現得淋漓盡致。

1.展區空間對象化

商場的展區主要包括餐飲娛樂區,商品購物區,及文化展覽區三個,這三部分是商場最重要的組成部分。展區空間的對象化主要是指燈光、展區的布局結構、展架的色彩與形式,依據相關的設計理念進行優化設計,以此來提高展區相應商品的表現力,塑造出極富個性的區域。依據展示商品種類的不同,相應的要求也會有所差異。比如服裝展區,通常男裝的展架與展柜都會用得很多,結合燈光照明,主要是強調服裝的檔次與質地;而女裝一般展區空間會布置得較為開敞端莊,突出商品的檔次。

2.交通空間的引導性

商場一般都會設置較為明顯的導向標志,此外,商場空間的導向性一般都是通過交通空間的引導性來進行的。通常,交通空間是底,而各種商品的展區則為圖,整個空間的設計包含了交通空間的設計。消費者依據交通空間及時獲得引導信息,從而決定自己的行走軌跡。比如北京西單大悅城內設有飛天扶梯,可以直接到達六層,是其內部環境設計的一大亮點。

3.輔助空間人性化

輔助的空間一般指的是物品存放處、衛生間、餐飲空間、收銀臺等,包括應急通道、樓梯等。這類空間的設計重點主要是功能全面且便利,比較注重細節方面的設計。這類空間的設計原則首先要遵循人性化,不但要使消費者獲得較高的安全感,還能增強消費者對該商場的好感。因而,這類空間可以很好地反映商場文化,比如北京的長安商場的疏散應急通道未合理設計,并且相應的衛生間設施較為隱蔽等問題,直接影響了該商場的整體形象,受到了記者的關注與報道。

4.休閑空間景觀化

商場的休閑空間主要是指供人們免費精神消費的場所。消費者在此空間內聊天及休息,進而緩解消費過程中的疲勞。休閑空間的節點通常是采用交通轉折或者中庭的面狀空間形成的,從而可以營造濃烈的購物氣氛,增強對消費者的吸引力。這類空間作為消費者停留的區域,應當有景可看。因而,這類空間大多會設置座椅、動靜景觀。比如北京金源MALL休閑空間中的大樹景觀,讓顧客有一種接近自然的享受與體驗。商場通常會避免使用金屬等給人冰冷的裝置材料,此外商場還有幽默的雕塑設計、現代氣息的裝置設計等。

結語

設計與環境的關系范文6

    學習環境的定義比較寬泛,眾人對其界定不一。通過文獻查閱發現以下兩種觀點較為合適:一是何克抗等人的觀點,他們認為學習環境是學習資源和人際關系的組合,其中學習資源包括學習材料、認知工具和學習空間,人際關系包括師生、生生人際交往[1];二是李奇的觀點,他根據加涅關于教學設計的原理將學習環境定義為根據不同的學習結果類型創設不同的學習內部條件并相應安排學習的外部條件。通過對定義的描述發現,學習環境設計的要素包括:內部條件 (人際交往等) 和外部條件 (資料、工具、空間等)。林軍來在 《基于 Moodle 平臺的協作學習環境構建與實踐探索》 一文中,將協作學習環境分為組織環境、空間環境、硬件環境和資源環境[2]。郭寧在 《混合式學習環境下協作學習活動設計》 一文中把混合式學習環境分為物環境、軟件環境和人文環境[3]。移動協作學習作為一種新型的學習方式,它屬于學習的范疇,因而對其環境的分析可以參照相關學習環境的要素內容。但是,移動協作學習活動有其特殊性,在環境設計時要充分考慮這些因素,例如硬件環境是在移動技術或服務支持下形成的等等。參照上述分析,移動協作學習活動環境總體可以歸納為“二大四小”環境。其中,“二大”主要指內部環境和外部環境,“四小”主要指硬件環境、軟件環境、空間環境和人文環境。其中,內部環境主要指活動本身為促進學習者提供的內部條件,它包括硬件環境和軟件環境;外部環境主要指活動進程中借以輔助學習者開展活動的外部條件,它包括空間環境和人文環境。

    二、模型設計

    依據環境設計要與活動特點相符合的原則,同時結合設計要素的分析,本研究設計出一個適合移動協作學習活動的環境模型。該模型構建活動環境的規則是從宏觀到微觀,從整體到局部,步步細化環境內容,并融入到具體移動協作學習活動中。如圖 1 所示,整個模型分為兩個部分,第一部分是宏觀層面的環境構建,第二部分是微觀層面的環境構建。在宏觀層面上主要是把握設計環境的方向,該模型根據“移動、協作”兩大特點,將移動協作學習活動環境分為內部環境和外部環境,學習者與教師在活動環境中開展具體的協作。在微觀層面上主要是分解、細化每個環境構建內容。其中內部環境主要指軟件環境和硬件環境,軟件環境包括軟件和資源環境,硬件環境包括手機和支持無線上網的筆記本電腦;外部環境主要指空間環境和人文環境,空間環境包括交流、共享和知識管理空間,人文環境包括規則、策略和心理環境。

    三、內部環境設計

    內部環境主要指活動本身為促進學習者提供的內部設施條件,它是移動協作學習活動開展的前提,只有構建好內部環境,活動才能順利進行。因此,內部環境是活動環境的必備要素,合理構建它的環節是不可或缺的。內部環境的設計包括兩個方面,分別是軟件環境設計和硬件環境設計。

    1. 軟件環境設計

    軟件環境是用以支持移動協作學習活動所提供的內在設施條件,對它進行設計主要從軟件和資源兩個方面著手。

    (1) 軟件設計

    軟件是活動的輔助手段,學習者借助軟件的功能進行協作。本次移動協作學習活動所選擇的軟件工具是“QQ+ 飛信”,以 QQ 學習工具集為主,飛信為輔。QQ 學習工具集的作用是提供各項功能,實現效能工具、信息工具、情境工具、交流工具、認知工具、評價工具的要求,借以幫助學習者完成活動目標。飛信的作用是當手機或支持無線上網的筆記本電腦上 QQ 不在線時,利用飛信實現及時通信的功能,保證協作學習的順利進行。由于多數學習者對這兩個軟件的功能很熟悉,在具體活動中教師沒有必要介紹它們的操作,只需要引導學習者合理使用它們,避免工具成為擺設或出現迷航現象。

    (2) 資源設計

    資源是活動環境設計中不可缺少的環節,它主要指在移動協作學習活動中活動主題所需要的內容和材料。從資源的呈現形式分,移動協作資源可以呈現為短信形式、網頁形式和下載存儲形式[4];從資源的承載形式分,移動協作資源可以呈現為文本形式、圖形形式、音頻形式、視頻形式和動畫形式。具體到本研究,活動重點在于協作,根據活動主題和部分條件限制因素,本次活動選取的移動協作學習資源主要是短信形式、網頁形式和協作形式,同時結合文本等各種形式呈現資源。首先,短信形式的移動協作學習資源設計。這類形式的資源主要是以文字的形式通過短信傳遞與活動相關的內容,一般用作通知或提醒等等,它的特點是形式單一、內容精練、操作方便。具體行為是:教師設計活動主題后,通過飛信將活動重要要素內容 (主題、活動安排、完成活動的時間等) 發至每個學習者的手機上,保證信息的及時性;在協作小組內,根據小組活動計劃,組長通過飛信通知組員討論時間和內容進度安排,保證協作活動開展的有效性。需要注意的是,短信形式的資源設計時文字盡量言簡意賅,學習者不需要翻頁即可對提醒內容一目了然。其次,網頁形式的移動協作學習資源設計。這類形式的資源主要是以瀏覽網頁的形式查找活動資源,它的特點是形式多樣,利于學習者多角度獲取活動所需的資料。具體行為是:協作小組通過瀏覽網頁查看或下載教師提供的學習資源 (文本、圖形、音頻、視頻、動畫) 或自己尋找相關資料。需要注意的是,網頁形式的資源設計時教師應該盡量少提供現成的資源,這樣才能充分鍛煉學習者查找、甄別資源有用性的能力。最后,協作形式的移動協作學習資源設計。這類形式的資源主要是通過協作小組內組員間的交流總結出的信息,這類資源不需要預先設計,它只需要學習者參與活動、積極交流并分享自己的資源即可。需要注意的是,協作形式的資源設計需要學習者的共同努力,因此在活動中要充分調動和培養學習者協作的興趣、能力,保證資源的流動性。

    2. 硬件環境設計

    移動協作學習活動所涉及的硬件環境主要指在移動技術或服務支持下學習者參與活動所使用的硬件設備。硬件是支持移動協作學習軟件的載體,也稱之為移動終端設備。移動終端設備包括普通手機、支持無線上網的筆記本電腦、智能手機、MP3 或 MP4、PDA 等。移動終端設備多種多樣,可以選擇的范圍也很多。通常而言,移動終端設備的選擇需要綜合以下幾方面因素:

    (1) 以活動任務和需求為出發點,立足于活動本身

    移動協作學習活動任務和活動需求不同,選擇的工具也會有所不同。根據活動任務不同,選擇合適的移動終端設備。如果是概念學習類任務,它僅需要知識的查找與羅列,沒有過多復雜的操作,在協作中可以選擇簡單易攜帶的工具,例如普通手機、MP3或 MP4、智能手機。如果是問題解決類任務,它比概念學習類任務過程復雜一些,在協作中應該選擇支持復雜程序或工作的工具,例如支持無線上網的筆記本電腦、PDA。如果是作品設計類任務,它涉及作品的設計與開發,對設備的要求更高,在協作中可以選擇支持無線上網的筆記本電腦、PDA。如果是移動技術應用任務,所有的移動設備都可以參與協作學習活動中。

    (2) 依據學習者具體擁有的設備條件,立足于實際

    參照問卷調查的結果,如圖 2 所示,在 143 名研究生中 83.22%擁有筆記本電腦,48.25%擁有普通手機,40.56%擁有智能手機,52.45%擁有 MP3 或MP4,0.7%擁有 PDA。數據表明,大多數研究生目前擁有的移動設備是筆記本電腦、手機、MP3 或MP4,因此這幾種設備應該成為移動協作學習活動工具的首選。

    (3) 依據網絡條件,立足于網絡

    移動技術支持下的協作學習活動要求學習者可以通過無線網絡在任意時間與地點自由進行協作學習,因此,對于移動協作學習而言,無線網絡環境是先決條件。隨著無線校園網的建成,對師生來說,使用無線網絡如同有線網絡一樣方便。所以移動終端設備的選擇要考慮網絡條件,協作應該在網絡通暢的情況下進行。

    綜合以上三個因素,在本次移動協作學習活動工具的設計中,以最小代價為原則,最終選擇的硬件(移動終端設備) 是具有上網功能的手機和支持無線上網的筆記本電腦。硬件設備是軟件設備的載體,它承擔著支持活動順利開展的基本角色。因此,在活動中教師和學習者要關注硬件設備的可用性和實用性,充分利用硬件設備的優勢,進而有效輔助學習活動。

    四、外部環境設計

    外部環境主要指活動進程中借以輔助學習者開展活動的外部條件,它是移動協作學習活動開展的保障。外部環境的設計包括兩個方面,分別是空間環境設計和人文環境設計。

    1. 空間環境設計

    空間環境是活動開展的場所,移動協作學習所涉及的主要活動是協作交流,在交流中進一步認識到知識管理的重要性,最后實現知識共享。因此,對于空間環境的設計主要從交流空間、共享空間和知識管理空間三個方面著手。

    (1) 交流空間設計

    交流空間是學習者進行協作學習的主要場所,其它一切活動都是建立在交流的基礎上,所以重點是對于該空間的設計。在移動協作學習活動中,交流分為個人交流和小組交流。個人交流的形式是一對一、有針對性的交流。小組交流的形式是協作組內組員之間一對多或多對多的交流。因此,交流空間的設計是個人交流空間和小組交流空間的結合設計。具體到本研究,個人交流空間主要建立在 QQ 好友聊天和 QQ郵箱功能上,小組交流空間主要建立在 QQ 群聊天、討論組聊天功能上,學習者通過手機或電腦在交流空間內使用這些功能進行無障礙討論。這樣的功能空間建立既操作簡單,又方便實用,有利于盡快進入協作學習狀態中。

    (2) 共享空間設計

    共享空間的作用是將教師和學習者的資源放于該空間內,每個人都能查看并下載這些資源,提高資源的利用率,真正實現資源的共享。因此,該空間的設計主要關注共享功能的實現。具體到本研究,共享空間選擇的是 QQ 空間。它的功能是當自己或是好友更新內容時,自己或好友可以第一時間接受、查看并轉載到自己的空間內,同時群共享功能可以讓師生自由上傳、下載資料,實現資源的共享和循環利用。

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