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網絡安全防詐騙總結范文1
近日，國家互聯網應急中心（CNCERT）了“2015年我國互聯網網絡安全態勢綜述”（簡稱“2015年態勢綜述”），對2015年我國互聯網網絡安全的總體形勢和主要特點進行了和說明。來自政府機構、重要信息系統運行部門、電信運營企業、域名注冊管理和服務機構、行業協會、互聯網和安全企業、應用商店等53家單位的專家和代表出席了會。
CNCERT監測發現，2015年針對我國域名系統的DDoS攻擊流量進一步增大。2015年4月，我國某重要新聞網站的域名服務器多次遭受DDoS攻擊，峰值流量達8Gbit/s，經分析發現此次攻擊主要為利用NTP協議和UPnP協議進行的反射攻擊，主要攻擊源均來自境外；2015年8月，我國頂級域名系統先后遭受2次大流量DDoS攻擊，峰值流量超過10Gbit/s。2015年發生的多起針對重要域名系統的DDoS攻擊均未對相關系統的域名解析服務造成嚴重影響，反映出我國重要域名系統普遍加強了安全防護措施，抗DDoS攻擊能力顯著提升。
2015年，國家信息安全漏洞共享平臺共收錄工控漏洞125個，發現多個國內外工控廠商的多款產品普遍存在緩沖區溢出、缺乏訪問控制機制、弱口令、目錄遍歷等漏洞風險，可被攻擊者利用實現遠程訪問。這對我國工控安全提出警示，我國工業互聯網也可能面臨著嚴峻的網絡安全威脅。此外，APT攻擊仍然頻繁，針對我國重要信息系統的高強度有組織攻擊威脅形勢嚴峻。
2015年態勢綜述是CNCERT在我國互聯網宏觀安全態勢監測的基礎上，結合日常網絡安全事件應急處置實踐和國內外網絡安全動態編撰而成。它不僅對基礎網絡和關鍵基礎設施設備安全態勢進行了說明，而且對公共互聯網網絡安全環境進行了較為全面和詳細地分析。
整個綜述分析了基礎網絡設備、域名系統、工業互聯網等面臨的威脅，總結了木馬和僵尸網絡、個人信息泄露、移動互聯網惡意程序、拒絕服務攻擊、安全漏洞、網頁仿冒、網頁篡改等網絡安全事件表現出的新特點，最后展望了2016年值得關注的熱點問題：1.將有更多APT攻擊事件被曝光；2.云平臺和大數據的安全防護能力；3.行業合作和國際合作需求繼續加強；4.物聯網智能設備將面臨更多網絡安全威脅；5.精準網絡詐騙和敲詐勒索行為將更加猖獗。
網絡安全防詐騙總結范文2
關鍵詞：網絡營銷；安全隱患；對策；營銷模式
網絡營銷安全的問題包括病毒攻擊、非法入侵、篡改信息、身份仿冒、商業機密泄露、以及竊聽和欺騙等，在生活中這些問題時時刻刻威脅著網絡營銷的健康發展。因此，我們要從多方面分析網絡營銷的安全問題，找到解決方法，為以后的網絡營銷經濟發展貢獻一份力量。
一、網絡營銷的安全問題
1.技術方面造成的安全問題。由技術方面造成的網絡營銷安全問題主要是指黑客盜取密碼或病毒入侵等造成網絡營銷無法正常完成。技術因素造成的安全問題常常表現為以下三個方面：1.1竊取信息。網絡黑客直接入侵信息端口或者通過木馬程序，截取企業所發出的重要信息或者竊取企業內部信息和客戶資料，并加以利用，對他人或企業造成不可預計的損失。1.2對信息進行非法利用和破壞。當黑客借助技術方法入侵到企業的網絡后，往往都會偷盜企業的機要信息，將其轉賣以營利，甚至加以破壞，對企業總成嚴重的影響。1.3篡改和發送假冒信息。在黑客掌握了信息的規律和格式后，他們通過技術手段，篡改網絡傳送的信息或者冒充合法用戶發送假冒信息，以獲取非法的利益。2.人為造成的安全問題。人為造成的安全問題主要包括操作者的誤操作和內部人員泄露客戶信息以及網絡詐騙等方面。首先，操作者不能熟練操作電腦或對網絡營銷交易流程不熟悉，都會給網絡營銷帶來很多的安全隱患。此外，一些內部人員為了謀取利益，將客戶資料售與他人，造成客戶信息的泄露。最近愈演愈烈的不法分子利用網絡電信展開的詐騙犯罪活動，也嚴重威脅到了網絡營銷的安全。
二、網絡營銷安全問題產生的原因
1.網絡營銷安全意識淡薄。1.1企業決策者在建設網絡時，抱有僥幸心理，盡可能少的投入資金，使得網絡安全不能滿足設計需求。1.2企業沒有制定保證網絡安全的相關規定，即使有規定，員工在使用網絡時，為圖方便，往往忽視這些規定，不能嚴格執行，使得規定成為一紙空文。2.網絡基礎設施比較薄弱。網絡營銷是一種依托網絡技術產生的營銷模式，網絡營銷的安全性往往是由網絡基礎設施的性能所決定的。網絡基礎實施的構建需要投入大量的資金，很多中小企業由于受到資金的限制，在建設網絡時往往選擇一些價格低、功能有限的設備，甚至沒有購買專門的網絡安全設備，這無疑給網絡營銷帶來了很大的安全隱患。3.缺乏網絡安全人才。在網絡技術快速發展的今天，網絡營銷日益普及與網絡安全人才嚴重匱乏的矛盾越來越突出。網絡安全人才的匱乏主要是由以下幾點原因造成的：3.1網絡安全技術比較復雜。包括NETWARE、UNIX、LIUNX等各種網絡操作系統的使用，交換機、路由器、防火墻等網絡設備的配置，各種專用軟件的使用，常用開發軟件的編譯、調試等等。3.2培養周期短。一方面，網絡安全由于內容多，需要大量的時間進行學習和實驗，短時間內無法“速成”；另一方面，很多網絡安全問題的排查和解決往往依靠經驗，“新手”可能無法勝任。
三、網絡營銷安全對策
網絡營銷中出現的諸多安全問題愈發引起企業的關注，因此企業不僅需要提高網絡安全的意識，更需要在實踐中不斷吸取經驗教訓，采取應對的措施，盡可能地降低安全隱患，從而在當代市場經濟的激烈競爭中爭取到主動地位。1.針對人為問題的策略。網絡安全問題產生的一個重要原因是由于操作者不了解網絡營銷的模式和特征，不能按照相關流程操作或誤操作而造成的。因此，相關企業應該結合崗位需求，對員工進行培訓，使他們熟悉網絡營銷的規則、流程，掌操操作規范，避免發生“低級錯誤”。針對企業內部人員泄露用戶信息，有關企業應制定與完善企業信息管理制度，培養與樹立工作人員的良好品德，杜絕此類事件的發生。網絡本身的虛幻性，使得網絡營銷存在先天的風險。網絡詐騙的發生往往是因為被騙者缺乏警惕性，貪圖“小便宜”而造成的。一方面，國家相關部門需要出臺、完善符合市場經濟特點的法律法規；另一方面，廣大民眾也需要提高安全防范意識，掌握識別騙術的方法。2.針對技術問題的措施。在員工充分認識到網絡營銷安全的重要性，熟悉網絡營銷活動后，企業還應該針對技術性安全問題，采取以下措施，加以防范。2.1數據加密技術。數據加密技術是網絡中最基本的安全技術，用很小的代價就可以起到保護信息安全的作用。加密是指通過加密設備（硬件或軟件）和密鑰將原始數據（又稱明文）轉換成較為復雜和難以識別的密文數據。加密的反向處理稱為解密，指解密者利用相同類型的加密設備和密鑰將密文還原為原始明文的過程。使用加密技術對網絡中傳輸的信息進行數據加密是保證網絡營銷安全進行的一種重要手段。2.2網絡安全協議。近年來，針對網絡營銷安全的需要，金融、IT、通信多方合作，推出了許多行之有效的網絡安全協議，如安全電子交易協議（SET）、安全套接層協議（SSL）、安全超文本傳輸協議（S－HTTPl）等。其中，安全電子交易協議（SET）因妥善解決了信用卡在網絡營銷中付款的安全保障性問題而廣受各界矚目，有望成為網上交易安全通信協議的工業標準。2.3身份認證技術。身份認證技術是交易雙方判斷對方身份真實性的重要環節。身份認證是指計算機和網絡系統通過審查操作者身份來確定該操作者是否具有對某種資源的訪問和使用權限，主要包括數字簽名、身份識別技術和CA認證。2.4安全軟件。對于企業來說，安裝安全軟件的意義很大，可以使網絡營銷的安全工作順利開展。安全軟件是由專業的軟件公司開發、研制而成的，可以有效地解決常見的網絡安全問題。綜上，網絡營銷在當代市場經濟中占有主要地位，對我國企業網絡營銷的經營、推廣、銷售活動具有重大現實意義。但是網絡營銷中的安全問題也不容小覷，只有解決這些安全隱患，才能使網絡營銷健康快速發展，更好地為市場經濟服務。
參考文獻：
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網絡安全防詐騙總結范文3
關鍵詞：高校 安全教育 防范意識
中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2016）15-0142-02
大學生安全教育是構建平安校園建設的重要組成部分，有助于大學生形成正確的安全觀念，掌握安全知識和防范技能，促進大學生的健康成才。開展大學生安全教育，需要豐富的內容、鮮活的案例支撐。開放式辦學以來，特別是互聯網+時代，高校侵財案件給受害大學生帶來了一定的損失，因此，以易發案件為視角，做好安全防范工作就顯得很有必要。
一、高校案件發生的原因
（一）學生安全意識薄弱，防范意識差
總體上講，通過新生入學教育、保衛部門及學校學工隊伍的安全知識教育，大多數學生能夠自覺地遵守，提高警惕，防范意識有所提高。有相當一部分學生安全意識不高，防范意識差、法律意識淡薄以及遇事魯莽、自我控制和保護能力較差等。主要體現在對自己的人身安全、財物安全麻痹大意，不夠重視。比如：宿舍里貴重物品是否妥善保管；離開宿舍是否隨手關鎖門窗、切斷電源；是否使用違規電器、私拉亂接電線；在食堂、教學樓、圖書館等公共場所，用手機、錢包、書包占座等。大量案件表明，大學生往往成為受侵害或侵害他人的主要原因是自身安全素質不高，個人防范意識較差，應急策略嚴重缺乏。
（二）開放式辦學使高校的安全保障受到挑戰
隨著大學校園的開放，社會人員可以自由進出學校，一些犯罪分子高校流竄作案，打“游擊戰”、進行校園“大掃蕩”。校園周邊環境對校園的安全也會有一定的影響，許多高校地處城鄉結合部，治安狀況比較復雜，周邊的村民、黑車、網吧、小吃街、外賣等都是不穩定的因素。另外，伴隨著后勤社會化和學校建設施工而來的外來務工人員，文化素質不一，潛存著一些不安全因素?？傊瑢W校人員復雜、社會上的思想也在學校里擴散，使得高校成為一個人員、思想匯集之地。
（三）網絡信息化、手機媒體時代，網絡信息安全急需加強
由于網絡功能的多樣性，內容的廣泛性，速度的快捷性等特點，大學生對網絡產生了濃厚的興趣，特別是手機媒體的發展，智能手機更是人人必備，學生可以隨時隨地上網，網絡與大學生的生活聯系越來越緊密。但是他們缺乏社會經驗，辨別能力差，網絡安全素質較差，再加上網絡信息的隱蔽性、虛擬性、易變性，網絡帶給大學生的安全隱患也在增加。近兩年，高校網絡電信詐騙案件高發，犯罪分子作案手段不斷翻新，欺騙性強，給受害學生帶來了一定的財產損失。
二、高校易發案件的類型
高校易發案件主要有治安類案件和詐騙案件兩種類型。
（一）治安類案件
治安類案件多為被盜案件，主要有自行車被盜、手機被盜、宿舍內被盜、占座被盜幾種情況。
1.自行車被盜：自行車被盜主要是新車和高檔車被盜，學生使用贈送的車鎖，極易被打開；多為傍晚和夜間作案，有獨自作案和團伙合伙作案兩種。
2.手機被盜：食堂、教學樓和籃球場是手機被盜主要高發場所。在食堂教學樓門口，犯罪分子在學生進樓掀卷簾門的時候進行扒竊；在籃球場、體育場，主要是學生放松警惕，將手機直接放在籃球架下或者休息座椅上，犯罪分子利用學生專心打球的機會隨竊。
3.宿舍內被盜：宿舍內被盜一是因為離開宿舍時不鎖門，被乘虛而入盜走財物；二是財物沒有上鎖，給別人可趁之機。
4.占座被盜：大學生在教室上自習或者在食堂就餐時，用貴重物品占座，無人看管就離開；犯罪分子在教室、食堂等公共場所進行“大掃蕩”，將學生在食堂、教室占座的書包等物品直接拿走。
（二）詐騙案件
詐騙案件分為網絡電信詐騙和校園內詐騙。
1. 網絡電信詐騙
主要有網購被騙、網絡兼職刷單、冒充熟人或好友、冒充公檢法等工作人員、短信發送積分兌換或中獎鏈接等。
（1）網購被騙：網上購物，在網上提交訂單后，犯罪分子通過非正當手段竊取買家信息，并以客服或賣家身份聯系買家，稱訂單出現問題或發貨不成功，需要重新辦理退款或訂單，通過虛假鏈接或網頁填寫銀行卡號及密碼或索要手機驗證碼等，犯罪分子得手后往往會將作案時使用的手機號注銷、克隆網站變成百度或谷歌等界面。
（2）網絡兼職刷單：刷信譽度刷單是犯罪嫌疑人冒充網店人員，以招聘兼職幫其代付刷網站信譽度后，按比例返現和傭金。第一筆業務對方故意返款，讓你嘗到甜頭，之后幾筆均以操作時間長，訂單被凍結或連續完成三筆以上才能返款，一旦你不再上當，對方就會失去聯系。
（3）冒充熟人或好友：以各種媒介形式，利用電話、短信、QQ、微博、微信等進行聯絡，對方冒充好友、同學或老師等身份以各種理由要你轉賬、匯款或者幫其代購商品。
（4）冒充公檢法等工作人員：自稱法院、公安、檢察院和稅務局的打電話稱“你涉嫌洗錢”，給你下“法院傳票”或涉及郵寄包裹內有“”“違禁品”，需要你將銀行卡內的錢匯入所謂的“安全賬戶”，進行資金驗證、解凍的。
（5）短信發送積分兌換或中獎鏈接等：詐騙分子利用改號軟件或“偽基站”冒充移動、銀行客服、某節目組等，群發短信，以“手機號、信用卡積分即將過期，需要馬上兌換，或者銀行卡密碼器失效需要升級，或者被xx節目選中成為幸運觀眾中獎了”等理由引誘當事人點擊含有“釣魚”網站的鏈接，I取當事人的銀行卡相關信息實施轉賬詐騙。
2.校園內詐騙
主要有新生入學推銷詐騙、校園求助詐騙、找兼職詐騙等。
（1）新生入學推銷詐騙：新生剛入學，一切都比較陌生，詐騙分子冒充學長、老師，推銷、收取上機費、英語資料費等進行詐騙。
（2）校園求助詐騙：詐騙分子以問路、自稱香港人、尋求幫助、沒錢住宿、錢包丟失、迷路等為由博得信任和同情，騙取錢財。該類案件多為異性詐騙，發案時間均為晚上。詐騙分子尋找單獨行動的學生為目標，詢問搭訕，設計騙局，利用受害人的同情之心，對受害人進行詐騙。
（3）找兼職詐騙：幫助學生介紹兼職，但需先交納押金，兼職滿一個月才返還押金或給學生推銷產品兼職，可以獲得底薪和提成，需預先收取產品費用等。
三、高校易發案件的防范對策
（一）加大“三防”力度，完善防范措施
一是加強人防：在案件易發的場所及周邊區域，加強人員巡邏，人流高峰時間段到具體點位上崗執勤；二是定期排查護欄、門禁等設施，及時維護，做好物防工作；三
是加大技防投入力度，在人員密集場所、重要區域安裝攝像頭等技防措施，確保監控系統的清晰度、可視度及全覆蓋。
（二）加強宣傳教育，增強學生防范意識
多措并舉，加強宣傳教育。邀請派出所、檢察院民警進校宣傳法律知識，增強學生法律意識，讓學生知法懂法；在出入口、主干道等明顯的位置張貼安全警示牌、懸掛安全宣傳條幅等；保衛部門結合本校發生的典型案例，經常性地開展安全教育月，安全知識大講堂等多種形式的活動，從學生日常生活入手，通過鮮活的真實案例，促進學生日常安全防范意識的養成；重視網絡安全教育：一方面引導大學生提高網絡信息辨別能力，不信謠，不傳謠，同時主動抵御有害信息的入侵；另一方面利用新媒體手段，把相關的知識、案例進行推廣宣傳，占領新媒體宣傳陣地。
（三）培養學生自我管理，促進群防群治
學生作為主體，要培養自身的安全素質，加強自我管理，把問題控制在事前預防，而不是事后補救；另一方面利用校衛隊、學生會、志愿者協會等學生組織，發揮學生自我教育、自我管理、自我服務的作用，倡議學生個人應從自身做起，加強安全防范意識，履行個人義務，并參與、協助、打擊危害校園安全的行為，做學校的“安全宣傳員”“護衛小分隊”。
參考文獻：
[1]湯繼承.當前大學生安全教育的問題成因及對策研究[D].華中師范大學，2006.
網絡安全防詐騙總結范文4
關鍵詞:4G通信技術;網絡安全;問題;對策
一、4G通信技術的概念
4G通信技術以之前的2G、3G通信技術為基礎，在其中添加了一些新型技術，使得無線通信的信號更加穩定，還提高數據的傳輸速率，而且兼容性也更平滑，通信質量也更高。而且4G通信中使用的技術也先進于2G、3G通信，使得信息通信速度變快，這是2G、3G網絡無法與之相比的。
二、4G通信技術的網絡安全問題
(一)網絡信息的安全問題
盡管4G通信技術給人們的生活帶來了很大的便利，但是其中的網絡安全問題直接影響著用戶信息的安全。這其中就存在著一些不法分子，假冒運營商，對通信用戶進行電信詐騙，或者制作一些有病毒的鏈接或短信，通信用戶一旦打開這些鏈接或短信，不法分子就會通過網絡服務直接竊取用戶的話費或是銀行卡信息。而且還有一些計算機專業技術比較高的黑客，他們利用計算機技術就能盜取用戶的賬號和信息，并能夠通過身份驗證，直接進入到網絡中，這些都對通信用戶的信息安全造成了威脅。另外，4G寬帶網絡的連接客戶端數量有限，這也容易讓不法分子能夠監聽用戶的客戶端，還能修改用戶信息，使得網絡連接的安全性降低。
(二)移動終端中的安全問題
人們之間實現通信交流的關鍵要素就是移動終端，隨著4G技術的不斷發展和創新，移動終端也在不斷的更新中，形式變得越來越多樣化，傳統的移動終端只能接打電話，而現在的移動終端不僅能夠接打電話、收發短信，還能實現視頻通話，移動終端的功能擴展使得其中的安全技術也在不斷創新。隨著4G通信技術的不斷發展，越來越多的人使用智能手機，因此移動終端的用戶量越來越多，用戶與用戶之間的聯系也越來越緊密，用戶對移動終端的存儲功能的要求也越來越嚴格，因此，這就需要相關企業對移動終端云存儲空間進行不斷的升級，但是升級云存儲也會有一定的風險問題，例如使終端不能有效抵抗病毒的入侵，因此越來越多的電信詐騙問題接踵而來。
(三)認證系統中的安全問題
4G通信技術的不斷發展和創新，讓各種不法分子發現其技術的漏洞，直接或間接的危害了用戶的信息安全和財產安全，這時認證系統就顯得尤為重要。然而，認證系統并沒有受到廣大用戶的重點關注，導致網絡中各種不良信息四處宣揚，影響用戶的網絡健康。追究其發生的根本原因，主要有以下幾點:第一，用戶數量呈增長趨勢，數量越發龐大，這對實名認證造成了不小的壓力，讓實名認證的工作更加復雜。此外，認證時間較長，用戶在等待過程中會失去耐心。第二，計算機網絡技術的發展越來越快，實名認證技術也需要跟上網絡技術的發展，難度也隨之加大。第三，無線網絡類型比較多，沒有統一固定的網絡模式，使得認證工作難以繼續進行。
三、解決4G通信技術中網絡安全問題的對策
(一)提高網絡信息的安全性
為了有效提高4G通信技術的安全性，首先必須有安全性較高的網絡技術，確保用戶的使用安全和信息安全，以此避免一些不法分子的侵入。其次可以更新密碼體制，傳統的密碼設置比較簡單，而且很容易被破解，因此，使用先進的密碼技術，讓密碼變得更加復雜，同時還加上短信驗證、指紋驗證等方式，讓一些網絡黑客無從下手，最終確保用戶的通信安全和上網安全。除此之外，還要對用戶宣傳網絡安全教育，提高用戶的信息安全警惕性，只有提高人們的安全意識，才能更好的保證網絡通信技術的安全性，保證用戶的財產安全和信息安全。
(二)提高移動終端的安全性
移動終端的安全問題直接影響了用戶的信息安全、通信安全，所以就要提高移動終端的安全性，同時對移動終端的系統進行改良。首先，就要對4G通信中的操作系統進行改良，采用科學性較高的訪問機制來實現遠程操控，嚴格管理用戶的移動終端，為各個用戶的移動終端建立起安全防護機制，確保信息通信的安全性。其次，改良移動終端的云存儲功能，讓其不受外在因素的影響，阻擋病毒的入侵。最后，對移動終端的的系統進行改良，做好安全數據的接入，讓移動終端中的數據經過嚴格的監管之后才能流入用戶的終端中，減少不良信息的。
(三)提高認證系統的安全性
提高認證系統的安全性也是有效解決4G通信技術的網絡安全問題重要方式，盡管目前大部分的用戶所使用的4G通信網絡已經通過了認證系統，然而就目前情況來看，手機應用市場上仍然有不少的萬能鑰匙軟件能夠破解網絡密碼，這就說明了單一的密碼認證系統并不能完全的確保網絡的安全，而且我國認證體系過于簡單，這時就需要高端的密碼技術和手段來更新認證系統，對于不同的網絡通信技術，要做到有針對性的更新和改良，建立起科學的認證機制，讓認證系統的安全性大大提高。
網絡安全防詐騙總結范文5
關鍵詞：校園網絡、安全維護、病毒防治
前言
目前，許許多多的中職院校都已建成了校園網，教師和學生都很享受著校園網所帶來的從備課到發表論壇的種種方便。但是，隨著計算機技術迅速發展的同時，計算機病毒也呈現出高速增長的態勢，并且傳播能力及破壞性越來越強，近年來，網絡化病毒開始大肆侵襲，網絡已成為計算機病毒快速、方便地傳播的第一途徑。在當前教育教學深化改革的攻堅時期，校園網絡信息的安全維護正在逐漸成為各大院校計算機信息化管理研究的熱門課題。
一、校園網絡信息安全當前的危機
近幾年，全球信息網絡安全呈現出一些新特點，主要體現為：網絡威脅形式多樣，經濟利益成為網絡攻擊的最大驅動力；網絡攻擊呈現出組織嚴密化、行為趨利化、目標直接化的趨勢。網絡欺騙手段進一步升級，黑客不光利用電子郵件和網站進行詐騙，具有“網絡釣魚”性質的病毒也開始出現，勒索軟件、網絡游戲、網絡銀行盜號木馬等被廣泛使用，都充分說明了經濟利益已成為網絡攻擊的最大驅動力。然而，校園網中的計算機數量較多，但使用者的防毒水平參差不齊，管理措施的不到位，都造成校園網中計算機病毒常常肆意橫行，干擾系統的正常運行，也造成計算機運行速度變慢、頻繁死機，軟件不能正常使用等現象，甚至造成數據被破壞、網絡及服務器癱瘓等問題，嚴重影響正常的教學、科研等工作。 可見病毒防范已成為校園網日常管理中的一項非常重要的內容，必須從管理、技術和應急措施三方面互相配合，才能確保校園網的正常工作。
二、管理的改進方略
各大院校應根據學校實際建立病毒防治制度和病毒防治組織，將病毒防治工作落到實處。 然后，建立快速、有效的病毒應急體系，網絡病毒不斷發展的今天，病毒疫情更加呈現出突發性強、涉及范圍廣和破壞力高的特點。為了有效降低病毒的危害性，提高對病毒的防治能力，學校的病毒防治組織要注意國家計算機病毒應急處理中心的病毒疫情，以便在爆發病毒疫情時，及時做好預防工作，減少病毒造成的危害。加強網絡安全培訓：學校根據病毒防治制度，建立二級安全培訓課程，采用分級培訓，普通網絡用戶，通過一級安全培訓提高安全防范意識，掌握基本的病毒防治技術。網絡管理員通過二級培訓全面了解掌握針對校園網系統的病毒防治技術和管理方法。建立病毒事故分析制度：對發生的病毒事故，要認真分析原因，找到病毒突破防治制度和防護技術的原因，及時提高病毒防治技術，并對調整后的病毒防治技術進行重新評估。建立系統恢復方案：系統恢復方案是為應急處理服務的，當發生病毒侵害造成網絡及服務器癱瘓時，為盡量將病毒造成的損失減少到最低，要盡快恢復系統。系統恢復方案主要包括應急處理時必須到位的技術人員，技術人員在系統恢復中的崗位角色，系統恢復的操作步驟等。
病毒預防是指在病毒尚未入侵或剛剛入侵還未發作時，就進行攔截阻擊或立即報警。要做到這一點，首先要清楚病毒的傳播途徑和寄生場所，然后對可能的傳播途徑嚴加防守，對可能的寄生場所實時監控，達到封鎖病毒入口，杜絕病毒載體的目的。
數據備份能夠有效的降低病毒的破壞性，還可以使受到病毒攻擊的關鍵數據得以恢復。對于應用系統來說沒有比數據備份更安全的措施了。網絡是一個開放的環境，隨時都可能受到硬件、軟件、人為或客觀因素造成的計算機系統拒絕服務。網絡安全具有相對性。數據備份應當是動態備份，如可以采用raid或定時靜態備份。進行備份時，為確保數據安全，應使備份數據與主機相分離，將重要數據備份到遠程客戶機上。
二、技術的防范建議
另外，除了采取必要的病毒防治措施外，我們日常工作中還需要培養良好的技術防范意識：
1：及時為WINDOWS打補丁，方法：打開IE――/工具（T）/――/ Win dows Update（U） / ――并按步驟更新原因：為WINDOWS打補丁是很很重要的，因為許多病毒都是根據WINDOWS的漏洞寫出來的。 當然360的修復漏洞更方便，不過剛剛看到有網友說有時候不能及時檢查出漏洞，不知道大家有沒有遇到過。
2：不瀏覽不安全的網站，把“INTERNET 安全性 屬性”的安全級別調高級。方法：雙擊IE右下方的小地球，按一下默認級別，向上移動滑塊，然后確定。原因：禁止網頁使用的控件，它就不能在你背后搞小動作了。說明：有些網頁是要使用正常的控件的，比如聽歌的看電影的網頁等等，這時你得把‘INTERNET 安全性屬性’調回中級。
3：下載后和安裝軟件前一定要殺毒，不明白那是什么東西不要打開他。原因：或許你下載的網站不會放病毒的軟件，但不排除它可能被人入侵，然后被放置帶病毒的軟件，總之安全第一。說明：下載后安裝前殺是個好習慣。下載軟件最好去官方。華軍的軟件還經常有捆綁什么的，特別煩。
4：經常更新毒庫殺毒。原因：病毒的發展是會不停止的，更新毒庫才能殺新的病毒。 所以說啊，不是說裝完了個殺毒軟件就萬事大吉了，不更新病毒庫等于沒裝。
5：不要安裝太多的IE的輔佐工具。原因：IE的輔佐工具之間可能有沖突，而且會占用一定的內存。說明：所謂請神容易送神難，在按‘確定’前一定要想清楚。
6：不需要安裝太多的殺毒軟件。原因：殺毒軟件之間也可能有沖突，而且會占用較多的內存。說明：一般來說要‘求精不求多’，通常安裝三樣功能：防病毒、防火墻、防木馬。
7：對電腦認識有一定水平的人可以對電腦的進行手動撿查方法：系統盤中的Autoexec.bat windows中的Msconfig.exe 和注冊表中Run啟動項說明（如果發現新的加載項目那你就得小心點了）。
8：重要文檔不要放在系統盤中，而且要備份好。
9：有能力的可以為系統盤做一個映象文件。如果碰到新的病毒，連殺毒軟件也沒能為力，只得還原映象了。總結：及時打補丁，經常升毒庫殺毒，不要打開不明的連接，上不安全的網站要調高級別，時常查看啟動項，不要打開或安裝來歷不明的文件，做好備份。建個系統盤映象。
四、總結與展望
總之，沒有安全保證的校園網絡就像沒有剎車的車子跑在高速公路上。互聯網絡的飛速發展，對校園網絡中師生的工作和學習已經產生了深遠的影響，網絡在我們的生活中已經無處不在。但在享受高科技帶來的便捷同時，我們需要清醒的認識到，網絡安全問題的日益嚴重也越來越成為現代教育信息化的巨大阻礙。校園網絡安全的重要性，已經提升到了必須要統一管理和嚴密防范的高度。我們校園計算機信息技術人員，只有很好的解決了網絡安全問題，才能使未來校園網絡的應用才能健康、高速的發展?！?/p>
參考文獻
1、《計算機網絡應用教程》 王洪、魏惠琴等著
2、《計算機網絡安全技術》 蔡立軍 編
3、《計算機病毒防治百事通》 陳立新 編
網絡安全防詐騙總結范文6
1、大學生失聯事件頻頻發生
2014年全國多地發生多起女大學生失聯、囚禁、遇害事件。江蘇吳江19歲女大學生高秋曦在失聯半個月后被確認遭搶劫并殺害、20歲的女大學生高渝在重慶“搭錯車”不幸遇害、22歲的女大學生小金在濟南被黑車司機綁架，囚禁四天，并慘遭毆打、。這一例例的侵害事件不僅令人對受害者感到憐憫，對犯罪嫌疑人的惡劣行徑感到憤慨，更在社會及高校引發了一場對大學生自我防范意識的大討論，引發了社會對大學生安全教育的擔憂。
2、大學生對公共危機缺乏警覺與防范
公共危機的禍因主要有六種，分別是自然災害（包括火災、風暴、地震、洪水）、公共安全突發事故、惡性刑事案件、恐怖事件、疾病傳播（即公共衛生問題）、自然環境惡化等。公共性危機的實質是危及公共安全，破壞社會秩序和生存空間，侵犯公民的人身和財產安全。社會在一定歷史時期內無法根除這六種禍因，難免就會遭遇公共性危機。當前大學生對公共性危機缺乏警覺與防范意識，缺乏面對突發事件的心理承受力，掌握的應急知識與求生技能較為薄弱。通過相關調查發現，超過一半的學生根本不懂得我國公共危機發生的情況，對身邊潛藏的危機普遍缺乏警惕。只有極少一部分學生參加過類似危機事件的應急辦法培訓，具備基本的應急常識和處理技能。危機來臨時，不能保證學生順利脫離危險。
3、大學生對各種詐騙行為的甄別能力差
詐騙是危害公民財產安全的一種違法犯罪行為，隨著科學技術的變化發展，詐騙的方式方法也在不斷更新、升級。詐騙的技術含量也在日益增強。除了傳統的面對面行騙之外，網絡詐騙、電信詐騙等新形式不斷涌現。同時，花樣繁多的騙人行為也已走進了大學校園。針對學生特點的校園詐騙案件頻頻被曝光。如：每年秋季獎助學金評比期間常見的電話詐騙，學生從事兼職活動受騙，學生參加各類培訓受騙等等。詐騙的形式手段無論怎么變化，目的都是一樣，為了掘取錢財，但大學生對此類騙術缺乏必要的甄別能力，常常因為貪圖騙子承諾的利益而收到更大的經濟損失。
二、大學生危機應對意識缺乏的原因
1、思想過于單純
大學時代是人生最美好的時代，大學生活的無憂無慮、豐富多彩，與社會實踐的脫離使得大學生自身的思想過于單純。生活在象牙塔中的他們很少有人主動思考隱藏的危機，對發生的事情也缺乏必要的思索，思想的單純導致了面對危機事件時表現出的茫然不知所措、無以應對；對于騙局很難甄別，容易走進圈套。
2、教育體制的缺陷
我國教育體制重基礎理論培養這一模式已經存在數年，隨著社會發展變化，教育也在不斷改革以求適用于生產關系與生產力的發展，但高等教育重理論輕實踐、重知識教育輕人格情商教育的缺陷一直未曾有著徹底變化。傳統的教育模式導致了大學生面對危機時缺乏應有的判斷能力、分析能力、解決能力。使得大學生在各種危機、騙局面前顯得無所適從。
3、安全問題認識與防范意識不足
目前，存在于大學生中間的安全隱患主要集中在人際交往、寢室的安全管理、休閑娛樂等方面。從學生管理的角度看，學生選擇的休閑娛樂方式是影響其安全穩定的重要因素。倘若大多學生選擇通宵上網、暴力游戲、賭博等消極的娛樂方式，那在學生中間出現打架斗毆、對網絡交友的疏于防范等等則在所難免。寢室內私拉電線、隨處吸煙、違規使用大功率用電器等已經成為火災等人為公共危機的直接源頭。學生對于安全隱患的認識不足普遍存在于各個高校，更談不上防范與技術性的處理。
4、缺乏適當的教育機制
安全教育應當作為一項基礎教育長期開展，當前我國教育的現狀是安全教育還處在宣傳階段，還未形成具有全局規劃的、目標發展的層次，有的學校認為安全教育應當作為學生工作的常態化來抓，還有的學校認為安全教育可做可不做。雖然近年來，結合國家文件要求，各高校也相應出來了一些具體的政策要求，如：學生宿舍安全管理制度、實驗室安全管理制度、網絡安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等，但在開展效果上并不明顯。在根本上并未解決當前大學生危機應對意識缺乏、安全防范意識薄弱的現狀。究其原因，在于當前的教育體制缺乏適當的安全教育策略與實施辦法。
三、大學生安全教育應對策略
1、充分利用移動新媒體對大學生進行安全教育
移動新媒體在高校教育教學中的廣泛應用已經得到了師生的普遍認可，其對教學效果的積極效用非常明顯。目前，我們對大學生進行安全教育采取的主要方式方法還是集中在主題班會、各種管理規定的解讀、實踐活動等等。但是取得的效果略見一斑。歸其原因，由于大學生的思想道德水平層次不齊，自覺意識存在差異，價值觀念不同等等，使得這項工作的開展存在諸多被動之處。為此，我們想要更好的在學生中間進行安全教育，就必須尋找適合學生自身需要，能夠對其產生心理滿足的方式途徑。移動新媒體就應對被視為一個重要手段。將相關的安全規章制度、公共危機發生與處理辦法、宿舍安全隱患、人際交往陷阱、網絡電信詐騙等系列知識作為專題通過網絡平臺、手機通訊平臺予以傳播。在一定程度上，保證宣傳的范圍與幅度。其次，結合傳統教育方式，將典型案列產生的后果利用新媒體給學生做生動、深刻的展示，使其在心理上真正承認并樂于接受這項教育。
2、加強學生危機應對技能的培養與訓練
針對學生中間普遍存在的危機應對技能缺乏問題，學?？梢愿鶕€案形式進行針對性的訓練。擬定可能發生的各類突發事件的模式，設計制定標準作業程序，安排學生扮演不同角色，摸仿情境，加以演練。后通過突發事件處理小組的總結讓老師、學生都能親身參與，進而強化自身的危機感。在實際操作中也能檢驗出學生對危機事件的綜合處理能力。
3、強化校園安全文化建設
