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科技創新及應用范文1
Abstract: The new period irrigation works management need to use the advanced water technology, it can effectively improve the water conservancy management ability, this paper analyzes the water science and technology innovation the necessity, and puts forward several water innovation application of technology, the utility model has a wide application prospect of RTK technology in detail.
Key words: water resources; management innovation; RTK technology
中圖分類號：TV5文獻標識碼：A文章編號：2095-2104（2012）05-0020-02
前言
水利科技是我國水利事業的重要組成部分，也是推動水利又好又快發展的重要基礎條件。近年來，在各方面的共同努力下，水利科技取得了顯著成就，水利創新能力不斷增強，創新步伐不斷加快，水利工作的科技含量明顯提高，水利科技的支撐保障作用明顯增強。但我們同時也要清醒地認識到，我國水利科技的總體水平同深入貫徹落實科學發展觀的新要求還不相適應，水利科技進步在水利事業發展中的支撐和保障作用還需進一步加強，水利部門要做到與時俱進，必須加快我們的知識更新，改進知識結構，強化管理手段，提高管理的技術含量。
1、水利科技創新的必要性
1.1 加快水利科技創新是解決干旱缺水、洪澇災害、水污染和水土流失等水問題的迫切需要。由于特殊的地理和氣候條件，我國水問題十分復雜。水利基礎薄弱，干旱缺水、洪澇災害、水污染和水土流失問題依然十分突出，受全球氣候變化影響，有些方面還趨于更加復雜。在過去的10年中，先后發生了7次流域性大洪水，超強臺風頻繁襲擊我國沿海地區，黃河、海河、遼河等流域大部分地區連續發生干旱，因此，必須針對水利工作面臨的新情況和新問題，根據經濟社會發展的新需求，進一步加快水利科技創新步伐，更加重視全球氣候變化和大規模人類活動對我國水資源的影響與對策研究，更加重視干旱缺水、洪澇災害、水污染和水土流失等水問題應對方略和措施的研究，更加重視工程技術、自然科學和社會科學的交融與綜合，更加重視水利科技成果的推廣轉化和應用，更加重視高新技術在水利行業中的應用，力爭在水利重點領域和關鍵環節實現水利科技的新突破、取得新成效。
1.2 加快水利科技創新是推進水利現代化的迫切需要。水利現代化是國家現代化的重要內容，是實現國家現代化的重要基礎和保障。近年來，我國東部沿海一些地區在探索水利現代化方面邁出了可喜步伐，但我國水利現代化的整體水平仍然較低，不少水利工程體系尚未達到規劃要求標準，工程設施與裝備的現代化水平不高，抗災減災能力和水資源調控能力不強，水利管理信息化滯后，水利科技對水利發展的貢獻率偏低，用水效率和效益不高，與先進國家相比還有較大差距。水利現代化的關鍵是水利科技的現代化，必須加快水利科技創新，用現代治水理念、先進科學技術、完善的基礎設施、科學的管理制度武裝和改造傳統水利，建成完善的防洪減災體系、高效的水資源配置利用體系、優良的水生態環境保護體系、先進的水管理體系，進一步提高水利對經濟社會發展的保障能力，促進經濟社會全面、協調、可持續發展。2、加強水利創新技術管理
2.1 提高水利管理的技術含量隨著城市化和工業經濟的迅速發展，農業在國民經濟和社會發展中的份量似乎越來越小，這種價值取向使得地方政府對農村環境保護沒有足夠的重視。針對農村污染呈現“面廣、點多、污染來源復雜”的特點，水利科技創新可以在改善農村環境方面發揮作用。而對于城市而言，在城市的快速發展過程中，由于部分企業和群眾對水資源保護意識淡薄，加上城鎮污水管網不完善，再加上生態環境監管不夠到位，出現了大量工業廢水超標排放和大生活污直排的現象，這就直接導致了部分江河水庫水域受到不同程度的污染。在積極主動爭取各級財政對水利管理投入的基礎上，抓好安全管理，主要是通過工程管理、技術管理以及信息管理來保證工程安全。抓好法制管理，依據現有的法律、法規和規章制度，堅持依法管理，努力做到有法必依、執法必嚴、違法必究，保證各項管理工作有序開展，抓好經營管理，充分利用水利工程和水土資源及其他優勢，下大力氣開展多種經營，努力提高經濟效益。堅持以人為本和科學發展觀，認真落實“三個代表”重要思想，統籌經濟發展與環境保護的關系，水利科技創新可以在多個方面為社會主義的水利建設做出貢獻。2.2 水利信息化技術的應用信息化技術能夠提供防汛預案，支持積極支持會商。水利信息化不能對行政領導提供行政決策服務是目前比較普遍的問題。為了滿足水利管理部門這方面的需求，需要在信息系統中加入防汛預案，提供洪水的預警。例如當洪水達到一定的預警級別時，這樣的系統就能夠給出相應的預警方案，根據方案，領導就會在會商中做出相應的調度決策。而在決策之前系統還能對放多少洪量、對下游會有什么影響等進行模擬。這樣的系統也能夠將水利信息完全掌控。
2.3 極大RTK技術的應用RTK(Real - time kinematic)是實時動態測量，對于RTK測量來說，同GPS技術一樣仍然是差分解算，但不同的只不過是實時的差分計算。RTK技術在水利工程中的應用與計算機的普及，能夠使得傳統作業模式得到革新，工作效率極大提高。RTK是一種新的常用的GPS測量方法，以前的靜態、快速靜態、動態測量都需要事后進行解算才能獲得厘米級的精度，而RTK是能夠在野外實時得到厘米級定位精度的測量方法，它采用了載波相位動態實時差分方法，是GPS應用的重大里程碑，它的出現為工程放樣、地形測圖，各種控制測量帶來了新曙光，極大地提高了外業作業效率。RTK技術相比于GPS技術具有明顯的優勢，高精度的GPS測量必須采用載波相位觀測值，RTK定位技術就是基于載波相位觀測值的實時動態定位技術，它能夠實時地提供測站點在指定坐標系中的三維定位結果，并達到厘米級精度。在RTK作業模式下，基準站通過數據鏈將其觀測值和測站坐標信息一起傳送給流動站。流動站不僅通過數據鏈接收來自基準站的數據，還要采集GPS觀測數據，并在系統內組成差分觀測值進行實時處理，同時給出厘米級定位結果，歷時不足1s。
科技創新及應用范文2
關鍵詞：保險科技；大數據；人工智能；創新應用
保險公司一直是促進保險行業發展的重要力量，現階段在我國正處于宏觀環境日益復雜、科技變革加速和行業結構化轉型的環境下，對保險公司的發展趨勢進行分析尤為重要。一方面，“保險姓保”，行業回歸本源，保險價值鏈重構，中小保險公司難以完全復制以往的成功模式，因此迎來了一波新的發展機遇。另一方面，保險公司只有轉變發展方式，變革營銷渠道，通過科技賦能固本增效，打造核心價值創造力，才有可能贏得未來的競爭優勢。隨著大數據、云計算、人工智能、遠程信息處理技術、區塊鏈、可穿戴設備等新興技術在保險行業的運用［2］，創新型保險場景出現，大量細分的保險保障需求得以滿足，這都將推動保險公司在產品創新、保險營銷、成本控制、運營管理、風險管理等方面取得更大的進步。在這一趨勢下，保險公司應在戰略上重新定位和選擇渠道及合作伙伴，基于金融科技創新，進行精準獲客，高效運營，全流程服務，才是未來的制勝之道。隨著保險消費主體的年輕化，越來越多的用戶傳統保險公司互聯網保險業務以及專業的互聯網保險公司提出了更為重視且提出了更多的要求，而滿足用戶需求是其立業之本。以AI、大數據、云計算為核心的保險科技的加持，互聯網保險業務憑借其服務效果和客戶體驗越來越受到消費者的喜愛。
一、中國保險公司發展現狀分析
（一）原保險保費收入分析近十年來，我國原保險業保費增長，年均增長率超過10%，但從2017開始，保費收入增速開始放緩，經過兩年增速下降，在2018年底達到3.8萬億元，穩居全球第二大保險市場，但我國保險深度遠低于世界主要國家保險深度水平。
（二）互聯網保險保費收入分析對于互聯網保險而言，我國互聯網保險行業發端于2011年，從2012年開始進入了全面爆發期，據中國保險業協會數據顯示，2012-2015年間中國互聯網保險保費收入經歷了爆發式增長，但受行業結構轉型影響，互聯網保險保費自2016年開始增速放緩甚至停滯，截至2018年，互聯網保險總保費達1889億元，與2017年基本持平。
（三）互聯網企業布局保險業目前百度、騰訊、阿里、京東等互聯網巨頭紛紛布局保險業務，雖然保險公司與互聯網公司正處于合作大于競爭的狀態，但這個局面能維持多久還不能確定，隨著大數據、人工智能、云計算等技術層出不窮，互聯網公司相較于傳統保險公司有著無法比擬的優勢，互聯網公司可以憑借其掌握的大量電商及及消費者數據，對用戶的生活習慣和消費習慣進行分析，對客戶的風險偏好水平以及風險需求進行精準預測，這無疑對傳統保險公司造成了很大的沖擊。因此，今后保險行業的競爭不僅存在于傳統保險公司之間，互聯網公司的加入會使競爭更加激烈。保險公司應充分利用保險科技積極創新對消費者的風險進行精準衡量和精準定價，憑借科技創新開展更好的服務。
二、保險公司在轉型發展中面臨的困境
（一）保險前端銷售效率低下，產品同質化嚴重我國傳統保險依據大數定律進行產品設計，產品種類繁多，但大量的細分保障需求無法滿足，存在著同質化嚴重，產品創新程度不足的問題，各家公司的產品未能考慮到市場及客戶的真實需求，供需不匹配，難以滿足不同用戶群體之間的差異化需求［3］。此外，傳統保險的前端銷售往往采取電銷、網銷、銷售人員登記拜訪等方式，一方面，這種方式促成一單業務往往需要耗費大量的時間，客戶難以同其他保險公司進行對比，不僅降低了展業效率，也降低了客戶決策效率。另一方面，也會造成用戶排斥保險營銷的方式，不利于保險公司客戶復購。
（二）保險中端定價、風險控制、核保核賠管理被動信息割裂一直是保險行業存在的痛點之一，由于保險公司、行業協會、各險企內部各方面數據質量不高且共享困難，缺乏大數據支撐。保險公司采集用戶數據獲取風控信息主要是通過人工溝通獲得。據2019年的“FRISS保險欺詐調查報告”表明，有45%的公司僅憑理算員的直觀感受，65%的公司通過工作人員的經驗鑒別高風險客戶和監測欺詐案件，數據獲取困難且溝通不暢導致傳統保險公司銷售管理、核保管理、風險管理非常被動，難以展開主動的精準營銷和提供定制化保險服務。
（三）保險后端理賠難，服務體驗差傳統保險公司因漫長的人工處理過程造成的“理賠難”“理賠慢”的問題一直為客戶所詬病。例如在財險理賠上，2019年前三季度，因理賠造成的保險糾紛達30028件，占財險公司投訴總量的77%，糾紛險種以機動車輛保險為主，主要是因為車險理賠流程和需要的單證繁瑣、現場勘查調查取證效率低、定損不透明等造成的金額以及責任爭議；在人身險理賠上，截至2019第三季度，理賠糾紛達7300余件，占人身保險公司投訴總量的22%，涉及的險種以疾病保險、醫療保險、意外傷害險為主，主要是由人身傷害醫療發票認定、識別復雜，傷殘評定周期長造成的。一些互聯網保險平臺“種流量，輕理賠”的銷售理念，也導致了用戶對保險產品及公司的不信任，服務體驗感差。
三、保險科技在保險公司中的創新應用
針對上述保險科技發展給保險在渠道獲取、產品營銷、盈利模式運營管理、風險控制等各方面帶來的沖擊和挑戰，目前保險公司運用保險科技加強底層技術的支撐作用并以此解決以上痛點和不足，相信在不遠的將來，通過技術的不斷普及以及居民對保險科技的不斷認可，加上資本的大量投入，保險公司將衍生更多的創新型產品應用協同推進保險產品上下游產業鏈價值發現，重塑保險業態［4］。
（一）運用大數據和區塊鏈推進保險創新產品設計保險與科技的結合應從數據和客戶兩個方面入手，近十年來，保險公司一直是在交易和風險管理中使用分析工具處理有限數據以應用于風險敞口和損失模式，而目前重點已經轉向利用大量數據源獲取更多關于被保險人的性格、健康數據、收入數據，金融理財產品數據、用戶行為數據等來為用戶進行多維畫像，對用戶進行多角度、立體化的研究，從而幫助保險公司迅速深入分析用戶的真實需求，然后基于大量數據進行預測模型，進行客戶的“私人訂制”以此提高核心競爭力，形成區別于其他保險公司的個性產品，我國的平安、泰康、眾安等保險巨頭都紛紛進行了大數據應用實踐。此外，區塊鏈技術作為分布式賬本，可以讓互不相識的各方在交易中彼此建立信任的解決方案，保險行業可以利用區塊鏈實現產品開發，為保險產品設計提供精準的場景識別，開發具有特定風險場景的保險產品。區塊鏈技術具有自動執行協議的功能，即在去中心化系統基礎上構建共識機制而無需中心化檢驗?；谧詣踊瘓绦袇f議運行的保險產品具有效率高、透明度高、安全性高的顯著特征。
（二）運用人工智能優化保險公司運營和管理計算機圖像識別、機器學習、NLP、人機交互是AI的四大核心技術，其背后的核心技術是大數據和云計算能力。利用人工智能可以更快、更穩定地與客戶進行互動。例如，在銷售環節，例如引入智能客服，不間斷的響應客戶咨詢，進行信息整理，這極大地降低了公司的運營成本。在投保環節，引入智能投顧，基于掌握的客戶信息，洞察客戶的保障需求，從大量保險產品中適配出符合客戶真實需求的產品，節約了客戶在海量的信息中進行搜索比對的時間，借此提高客戶轉化率。在核保環節，當前核保呈現出數字化、智能化、自動化的發展態勢?；谌斯ぶ悄埽ｋU公司通過人機交互的方式與用戶線上交流，獲取用戶信息，預測用戶風險，作出是否承保的決定，節約等待時間，提升核保效率。此外，人工智能在精準定價方面也有應用價值，對多維度，立體化的客戶信息進行風險分組，進行差異化定價，實現“千人千價?！痹谒髻r處理和欺詐識別方面，保險公司可以利用人工智能，連接用戶外部信息和征信數據，提升風控以及反欺詐能力，側重于風險識別和風險管理，從而減小賠付率。保險公司將人工智能貫穿在保險產品設計、定價、承保核保、風控等各個環節，將會提高保險公司的運營管理能力，從被動管理到主動管理。
（三）科技理賠為保險服務賦能“理賠難”“理賠慢”似乎已成為人們的共識，但2019年上半年各大保險公司的理賠數據顯示其理賠獲賠率都大于97%，平均理賠天數也有所下降。越來越多的保險公司通過大數據、AI等手段，賦能保險核保理賠，大幅提高了理賠速度。例如中國太保在理賠方面推出“e閃賠”“太e賠”、螞蟻金服“定損寶”“車險分”、平安養老險的“極速賠”等。這些急速理賠的背后，都有著AI技術的強力支撐，保險公司也應在客戶要求賠償時為客戶提供能帶來附加服務的產品，讓客戶體驗更為順暢的理賠過程。以平安養老險“極速賠”為例，平安與醫院設立數據共享平臺，經用戶許可后，系統自動審核不需要客戶提供病歷和發票，門診理賠最快20秒就可以結案［5］。車險領域的“定損寶”是保險和人工智能結合的一次成功嘗試，它采用圖像識別技術，可以識別不規則車輛的損傷問題，從幾個特定角度對車輛進行拍照，通過算法識別事故圖像，然后在與保險公司聯系后即可定損。該技術的運用極大地減少了保險理賠糾紛案件的發生，減少理賠天數，降低保險公司運行成本。
科技創新及應用范文3
關鍵詞:團隊;科技創新團隊;管理
根據當前我國產業發展的現狀和趨勢,亟待建立跨學科、跨部門、跨地域的開放式科技創新團隊，合理設計創新團隊的宏觀布局。這需要從管理體制和運行機制上加強新興的科技創新團隊的研究工作, 建立健全靈活合理的選人
用人機制和激勵約束機制，科學的實施科技創新團隊的分類管理和科學的多層次目標系統管理。
一、創新與團隊基本理論
創新（innovation）一詞的拉丁文為“innovare”，意指“to make something new”，我們一般將創新定義為創造性地開發新產品、新技術、新服務甚至于新的組織結構。一般來說，單獨工作的個人不具備成功創新所需要的廣泛而多元的專業技能和知識，把具有相關知識的個人召集起來組建為一個團隊，才能更加有效的促進創新工作。
團隊，又叫工作團隊，是西方組織中廣泛采用的管理形式之一，是指由一定數量的員工根據功能性任務組成的工作單位。[1]
采用團隊創新，團隊成員間可以發現彼此的謬誤，可以在必要的時候對彼此的方法進行評價，及時交流進而共同提高。
二、科技創新團隊管理
科技創新團隊與一般的團隊不同，其主要目的是面向經濟發展和社會進步的需求,提升科學技術創新能力,為經濟發展和社會進步提供可持續發展的動力。
（一）科技創新團隊是大科技時代科技創新的組織保證
大科技時代,科學研究的對象涉及多學科，研究的方法交叉綜合,來自經濟和社會發展中的實踐問題也需要多學科的知識才能夠有效地解決,單科孤立發展已經變得寸步難行。
創新主體呈現多元化，知識經濟條件下與傳統經濟下的科技創新行為主體由原來的純粹的科技部門和科研人員轉變為企業、大學、研究機構、中介機構和政府等，企業則成為創新的核心，脫離企業和企業行為的創新不可能具有持久的生命力。
創新過程的網絡化。傳統的技術創新過程被認為是“線性模型”，即基礎研究——應用研究——新技術、新產品開發與應用。而現今，創新過程正演化為系統集成和網絡模型，表現為各個子過程的相互作用和反饋。
創新目標的效用化。知識經濟條件下，科技創新主要是企業通過科技創新追求市場效用的最大化，而不再是傳統經濟下科研單位的某項發現或發明達到新的水平。
大科技時代科技創新團隊是實現科技活動社會建制化的基本單元，科技創新活動主要方式是社會建制化的活動方式。面對專業化帶來的個人知識和技能的有限性,科研人員必須轉而應用集體智慧,采取團隊的方式。美國國家科學基金會的亨尼西指出, 在1980至1995 年間國際范圍內合作發表的科學論文數量翻了一倍多。[2]
（二）科技創新團隊可以有效提高科技創新效率
1．科技創新團隊內部各個成員之間在技能上可以互補,這為各成員在彼此合作中受益提供了良好的基礎,通過相互間幫助和支持,不僅對增加工作的滿意度有利,使隊員擁有更加飽滿的工作熱情,提高隊員的創新能力;而且有助于促進工作的協同開展,減少了不必要的內耗和不協同作業造成的延擱,產生比個體簡單綜合高得多的生產效率。
2．科技創新團隊可以協調人際關系，規范科研人員的行為,提高科研人員的歸屬感,進而通過他們相互理解完成共同目標,從而有效地把個人目標融入和升華為團隊目標;與此同時,那些工作敷衍塞責的人會感到因團隊工作氣氛而產生的外在壓力,促使團隊成員承諾他們的共同目標,為團隊的榮譽努力工作。
3．科技創新團隊成員間通過在研究課題中的分工協作, 交流溝通的頻度極大地提高了,通過交流與共享,不僅能很好的完成研究課題,而且有助于其他學科的研究成果在本研究領域的應用,發現新的學科增長點，這與一般的科研群體相比有著明顯的優勢。
4．科技創新團隊還能提高管理層的工作效率。采用團隊形式,尤其是自我管理工作團隊形式,管理者可以將主要精力集中于具有前瞻性、整體性的重大問題,搞好戰略規劃。
（三）科技創新團隊可以有效提升各類組織的競爭實力
如果缺乏良好有力的組織管理，即使擁有再多的科技人才，科研人員也只能成為一盤散沙，沒有凝聚力。硅谷是全世界知名的高科技企業聚集地區和創新中心之一,1998 年12 月31 日,硅谷成為美國價值最高的“公司城”,導致其在科技和經濟領域取得驚人成就的原因是多方面的, 在總結硅谷成功時，斯坦福大學工程學院的院長詹姆斯吉本斯指出,成功的第二個要素是創業者組成高素質、有高度獻身精神的團隊。[3]
三、我國科技創新團隊建設管理中存在的問題
我國在科技創新團隊建設方面主要存在以下問題:
（一）缺乏具體建設科技創新團隊建設法規政策
全國除了國家自然科學基金委員會和教育部外,基本上沒有專門促進科技創新團隊建設的政策規定, 就各個地方政府而言也只是在部分人才隊伍建設的文件中有所涉及。
（二）缺乏頂層設計,部分科技創新團隊是自發形成或臨時搭建
目前,國家自然科學基金委員會和教育部對創新團隊資助時,對團隊之間的協同關系和戰略布局沒有給予應有的重視，沒有充分考慮現有學科分布及未來學科發展趨勢,也未能充分整合資源和挖掘具有潛在創新能力與可持續發展的科技創新團隊。
有些團隊通過課題申請者人際關系強行組合拼湊，由此造成這些拼湊的團隊的價值取向融合度不夠,缺乏必要的信任，相互合作沒有默契,結果導致研究力量分散。這些組合拼湊的科技創新團隊并非真正“有機組合”的科技創新團隊,更有甚者部分科技創新團隊的目標不是以科研為導向而組建,而是以獲取資源為主要目的,這種團隊不可能形成團隊效應,難以獲取重大創新成果。[4]
（三）缺乏有效管理
一些單位在學術管理中行政權力過大，對科技創新團隊的管理有明顯的行政化傾向,導致“單位行政權力泛化,團隊學術權力弱化”。在管理運作模式上,用行政管理機構的組織和操作程序履行學術管理機構的職能，往往傾向于對項目和經費的管理,而缺乏給予團隊成員更人性化的激勵措施，忽視了對人的管理。
四、科技創新團隊建設的若干建議
根據當前我國產業發展的現狀和趨勢,應合理設計創新團隊的宏觀布局，建立跨學科、跨部門、跨地域的開放式科技創新團隊,確立高績效的學習型組織，構建學術管理與行政管理相協同的運行機制,實施科技創新團隊的分類管理，達到科學的多層次目標系統管理,建立靈活合理的培養人、使用人的機制，健全科學合理的激勵和約束機制。
參考文獻：
[1]顧鋒.管理學.上海人民出版社.2003
[2]李茂飛. 錢美文. 論溝通在團隊中的作用[j ] . 冶金經濟與管理,2005
科技創新及應用范文4
關鍵詞 機電工程師 創新能力 實踐研究
中圖分類號：G64文獻標志碼：A
Training and Research on Innovative Ability of
Applied Mechanical and Electrical Engineer
LIU Jun'an, CHEN Xiaoyi, HUANG Jusheng, TAN Jiqiu
(Department of Mechanical Engineering, Hu'nan Institute of Engineering, Xiangtan, Hu'nan 411101)
AbstractInnovation is the soul of national progress, the core of economic competition; the key factor of developing excellent mechanical and electrical engineers for applied undergraduate college lies in their innovative abilities. This study begins with the discussing of the significance and principles of innovation for future mechanical and electrical engineers, and then takes Hunan Institute of Engineering for example, aims to explore the new model of teaching innovation for training of the mechanical and electrical engineers in according to application talents.
Key wordsmechanical and electrical engineer; innovative ability; research
0 引言
創新能力是運用知識和理論，在科學、藝術、技術和各種實踐活動領域中不斷提供具有經濟價值、社會價值、生態價值的新思想、新理論、新方法和新發明的能力。創新能力是民族進步的靈魂、經濟競爭的核心；當今社會的競爭，與其說是人才的競爭，不如說是專業人才知識創新能力的競爭。而應用型本科院校要培養卓越的機電工程師，關鍵就在于提高學生的創新能力。
從人類進入20世紀到現在，科技創新已經成為人類智力進化的樂章和主旋律，成為整個人類科技文明進化史詩與主題。人類已經生活在一個高度運用人自身的智慧來對大自然進行設計和創造的時代，我們生活中所使用的各種各樣的物品都是人的高度智力發明設計制造的結果，設計和改造自然的能力已經被現代教育培養成了人的本能的同時卻忽略了設計本質和設計素質的研究和教育。一切的機電系統設計的背后都具有設計師的設計精神、智力及素質的高度的隱藏性及加密特性。本研究旨在通過論述創新能力對機電工程師培養的意義及原則，來探討與培養應用型人才相適應的機電工程師創新能力的教學新模式。
1 創新能力對未來機電工程師培養的意義
創新能力越來越成為評判優秀機電工程師是否真正優秀的最重要決定因素。改革開放以來，創新思維和創新能力是機電工程師必備的基本素質。在科學技術飛速發展的今天，創新能力有了很大提高，少數科學研究和技術創新在世界上也占有一席之地。但現實是，我國創新能力和國際先進水平的差距依然較大。根據2001年的有關分析數據，中國在49個主要國家中，科技創新綜合能力處于第28位，也就是中等偏下的水平。如果中國2020年要進入創新型國家行列，意味著要從當前的水平再前進10位，進入世界前20位。目前，中國的科技人力資源達到3850萬人，名列世界第一；研發人員109萬人，名列世界第二。這是中國進入創新型國家行列的、任何國家無法比擬的最可寶貴的資源。然而，有資料分析表明，中國機電專業畢業學生應試能力強，但動手能力特別是創新能力較差，與美國等西方發達國家學生存在明顯的差距。進一步而言，進入21世紀，隨著世界經濟一體化趨勢，知識經濟與日新月異的科學技術正在極大的影響著當代經濟生活和社會生活，同時也對高等機電專業工程教育提出了更高的目標和要求，這些都離不開對學生創新能力進行精心的培養。
2 我?！皺C電工程師”創新能力培養的教學實踐
2.1 以實踐為旨趣：加強設計、試驗、實踐教學
實踐是工程的核心，實踐教育也可以說是工程教育的核心。麻省理工學院在20世紀90年代重建工程教育的時候，明確提出“回歸工程實踐”的口號。因此在機電類的專業中開出了大量的設計課和分散在其他課程中的實驗成分。在國外的一些工科院校中更是注重實踐課的開設。
2.2 “機電工程師” 新教學思路
為了培養具有現代化機電工程實踐能力和創新能力的高層次、高素質的工程技術人才，根據社會對高等工程教育的要求和工程實踐教育在培養人才中的地位與作用 ，以及高等工程教育的國際化要求，結合國內外工程實踐教育現狀以及我院幾年來的改革實踐，提出了以突出培養學生工程實踐能力為核心的教學創新改革思想與改革思路。其框架圖1如下：
圖1機電專業創新教學改革實踐
其次，教學中連續以2006級至2009級機電班（含自動化專業）為試點對象，利用現代教育技術，針對機電專業基礎課、機電一體化系統設計、機電裝備設計、機電產品創新設計等課程進行優化的教學設計，努力實現介于“以教師為中心” 和“以學生為中心”兩者之間的教學模式，既發揮教師的主導作用，又充分體現學生的認知主體作用，并探索與之相適應的教學組織形式、創新活動形式、學習方式和教學環境等的建立。
為拓寬學生思路和運用理論解決機電工程師的精神、素質以及創新能力等問題，在教學內容上，對傳統教學內容精選的同時，注重機電設計師的創新精神、專業素質、學習原理與方法的更新，加強對機電學科的歷史發展、新的設計工具與設計方法、新概念、新理論及創新設計成果的介紹，并注意選編一些與機電工程實際相關的問題，以例題和大學生創新項目指導或挑戰杯的形式反映到教學過程中。
2.3 開展大學生創新活動――提高他們的工程實踐能力
為了強化“機電工程師”工程設計能力，我們開展了大學生機電產品設計競賽等課外科研訓練活動，旨在從“聽課―作業―考試”的傳統教學方式之外為學生開辟新的第二課堂的內容，活動不僅為學生提供了一個能夠運用課堂所學知識，理論聯系實際，充分發揮學生創造力和想象力的廣闊空間，而且在培養學生的創新意識、競爭意識、協作精神、敬業精神和嚴謹的科學作風等方面得到有效鍛煉與提高。
大學生機電產品設計競賽，旨在倡導發揚我院求實、創新，敢為人先的學風，培養和鍛煉機電工程師們的專業實踐能力和探索精神。通過競賽活動，豐富校園學術氛圍，激發學生專業學習的積極性，進一步提高學生的綜合素質和創新能力。
2.4 積極引導學生參加教師的科研活動，強化學生科研意識的培養
為了加強對學生綜合素質能力的培養，增強學生的科學研究意識，我們在正常的教學之余，將學生組織成不同的課題組，參與教師的課題研究，以培養學生分析問題和解決問題的能力。我院從2002年起，積極組織高年級學生參加市、省和國家級大學生科技創新競賽，先后獲得市級各種競賽獎項50項，省級各等級獎項30項，全國競賽各等級6項獎項好成績。在該課題的研究中，學生以飽滿的熱情積極參與項目的研究，為課題的順利進行做了大量的工作，同時在進行項目的研究過程中，學生學到了許多課本上所學不到的東西，開闊了學生的視野，加強了學生的科研能力，提高了學生的動手能力與解決實際問題的能力。因此，讓學生參與科研課題有利于培養學生的綜合素質能力，有利于提高教學質量。是值得開展和提倡的事情。
3 結束語
以激發學生大機電系統設計精神、素質及創新能力為核心的新教學模式，既發揮教師的主導作用，又充分體現學生的認知主體作用，互補性很強。根據教學目標和內容的不同要求，在基本保留課堂教學環境的同時，創設多元化的軟、硬件教學環境，使學生能夠利用以大機電系統設計為核心的現代教育技術，通過學生、教師和實驗設備三者的交互去主動地發現、探索和思考，從而培養學生的創造能力和認知能力。它是符合我國國情具有實際意義和可行性的新型教學模式，能夠大大地提高教學效果，對于培養具有高素質和創新精神的人才具有重要意義。
基金項目：湖南工程學院2010年教研教改課題
參考文獻
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[2]趙少奎.對我國工程科技人才育用戰略的思考[J].中國工程科學,2006.1:36.
[3]張文雪,王孫禺,李蔚.高等工程教育專業認證標準的研究與建議[J].高等工程教育研究,2006.5:41.
科技創新及應用范文5
關鍵詞 鋅劑 外科創傷 感染創面 硫酸鋅。
近年來許多資料闡明鋅參與核酸與蛋白質的合成，刺激淋巴細胞分裂，具有促進創傷愈合的作用。從92年以來，我們采用口服硫酸鋅和外用硫酸鋅溶液外敷治療外科創傷和感染創面100例收到顯著效果?，F介紹如下：
1 臨床資料
1.1 一般資料 本組100例，計有手外傷創面26例，Ⅱ°燒傷5例，小腿慢性潰瘍16例、腹部竇道16例、褥瘡6例、斷肢殘端6例、膿腫切開引流后15例、四肢皮膚壞死肌腱創面10例。
2 治療方法
2.1 口服硫酸鋅粉，成人600mg／d，一日分3次口服，嬰幼兒1.5mg／kg/d，青少年兒童200~250mg/d飯后加入糖水或果汁飲料中服用。
2.2 取硫酸鋅粉加蒸餾水配成3％的硫酸鋅溶液外敷面。因硫酸鋅極易水解，生成不溶于堿性鹽的沉淀，故在配制時適當加稀鹽酸調至微酸性(PH約=5)保持恒定。使用時浸泡無菌紗布作創面溫敷每日一次。如創面大膿性分泌物多者，每日二次。
3 治療效果
各類創面平均愈合時間為：手外傷創面6天。燒傷9天，褥瘡8天，斷肢殘端15天，腹部竇道9天，小腿慢性潰瘍12天，膿腫引流術后7天，肌腱18天。有6例因創面較大，直徑在6cm以上的感染肉芽創面未行植皮，靠填藥而治愈。有4例下肢小腿慢性潰瘍長期換藥未愈，用本辦法治療并口服鋅劑后平均12天治愈。療效尤為顯著。對膿腫切開術后，分泌物較多者用3％硫酸鋅紗布填塞膿腔引流，對膿腔有收斂去腐生肌作用，壞死組織清除效果也很突出，而且疤痕小，抗摩擦力強。臨床觀察發現用硫酸鋅濕敷后，可見從創面周圍向中心生長的新生組織，每日愈合速度可達3mm。
4 討論
鋅在人體作為微量元素僅次于鐵的含量，體內鋅鹽與蛋白質結合較牢固，具有較強的收斂和殺菌作用。在創傷、燒傷、外傷、手術等狀態下吞噬細胞活躍，釋放出大量的內源性白細胞介質使血鋅水平下降。
1967年波里斯提出鋅有刺激人的外科傷口促進愈合作用，他以口服硫酸鋅600mg/d，使年輕病人的肉芽傷口愈合時較對比組加快43％。1976年?？怂褂謭髮Щ前粪奏や\外用治療燒傷創面效果顯著，說明鋅離子增快了燒傷創面愈合。
國內徐氏采用2％硫酸鋅溶液用于感染創面的治療，也收到明顯效果。并在感染創面做膿液培養與硫酸鋅藥敏試驗，結果大腸桿菌極度敏感，綠膿桿菌，金黃色葡萄球菌中度敏感?？诜a鋅的一般適應證為慢性下肢潰瘍、創傷、術后及瘺管愈合不良者，創面愈合延緩或不良。
通過實踐，我們認為口服硫酸鋅無副作用，配方簡單、價格便宜，可做為外科病人的輔助治療，應引起臨床上的重視。
參考文獻:
科技創新及應用范文6
【關鍵詞】計算機應用基礎;高職教育;教學方法改革
高職計算機應用基礎的教學目的旨在培養學生具有計算機的基本軟硬件知識，掌握常用辦公軟件的操作，具有一定的硬件維護、網絡安裝和管理的能力，同時具有較強的適應計算機技術快速發展的能力。在高職計算機應用基礎教學中，教材的選定及教學內容的安排、實踐教學的實施等是很關鍵的要素?；谏鲜龃嬖诘膯栴}，改進和提高計算機應用基礎的教學質量可從以下幾個方面來思考和實施：
1教學理念改革
為了培養學生的計算機應用能力，以適應社會工作崗位的需求，首先必須轉變教學的理念，要從思想上進行相應的改革。全新的教學理念主要是指在日常的教學活動中，必須強化職業技能的訓練。高職計算機應用基礎學習的是基本知識和應用技能，但應該在此基礎上訓練職業化辦公工作的良好習慣。要在學習的過程中自始至終強調以職業化的崗位需求來嚴格要求，通過強化訓練提升學生的潛素質，使他們能夠更快、更好的掌握職業化辦公工作的能力，以便能在將來的社會競爭中取得領先。
2教學方法改革
高職計算機應用基礎教學應突出綜合應用能力和創新思維的培養。在教學方法上主要采用案例教學，突出舉一反三學習方法。
2.1教材的改革
計算機基礎課程信息量大、知識更新快、學時少，教材內容符合高職院校的需求，著重強調教材的應用性、實用性，應盡可能選用目前比較先進的、使用最廣泛的應用軟件和較新的技術知識，并隨計算機技術發展的需要做不斷的調整。
2.2教學方法的改革
在教學中，教師的角色是指導者和推動者，其角色定位是要領導案例教學的全過程。因此，教師要及時介紹一些新的思想、理念以及處理方法和手段，要深入淺出地講授一些最新的計算機科學的發展動態及科研成果，幫助學生了解計算機技術發展的狀況，體現教學內容的發展性、變化性和先進性。引導學生對任務進行分析，找到解決問題的方法和操作技能。通過教學，讓學生置身于真實的崗位中，情景逼真，能較好地發揮他們的學習積極性。把計算機的基本理論和實際的應用結合起來，能使學生鞏固和加深所學的知識,有效地鍛煉獨立思考、分析和解決問題的能力。
2.3教學手段的改革
現代教育學認為，學習者情緒上的參與是有效學習的重要條件。多媒體輔助教學作為現代化的教學手段，與常規教學手段相比，具有許多優勢：如多媒體計算機的交互性有利于激發學生的學習興趣，發揮認知主體的主觀能動性;多媒體計算機提供外部刺激的多樣性有利于知識的獲取與保持;如WINDOWS的文件操作、WORD文檔的編輯和排版，EXCEL公式計算和圖表建立;網頁瀏覽、文件的下載與上傳、電子郵件的收發。在課堂教學中通過運用多媒體技術，圖文聲像并茂，形象生動，充分調動學生的視覺和聽覺，提升課堂的交互性，激發學生的學習興趣，發揮認知主體的主觀能動性。多媒體所提供的外部刺激有利于學生對知識的獲取，從而獲得較好的教學效果。學以致用，實踐教學是計算機應用基礎課程教學中必不可少的教學手段。實踐教學不僅是為學習理論提供感性材料，為理解疑難概念鋪設臺階，而且是整個學習的重要部分，與理論教育密不可分。
2.4考核方式的改革
為了保證計算機應用基礎的教學質量，有效的檢驗教學效果，有必要對原有的考核方式進行改革，以便能更好的體現學生的職業應用技能，使考核更加具有科學性和綜合性。針對本門課程的特點，將考核貫穿整個教學過程，實行平時、期末考試相結合，其中期末考試又分為理論部分和案例部分，總評=平時×30%+期末考試(理論)×30%+期末考試(案例)×40%。
3結束語
計算機是一門不斷更新的課程，信息技術的不斷發展，將會對計算機應用基礎教學不斷提出更高的要求。這就要求教師應該思考在日新月異的新形勢下如何有效促進計算機應用基礎教學，推動計算機應用基礎教學向著“培養全面高素質人才”的方向發展。教師應該轉變觀念，對計算機應用基礎課程的教學進行深入的研究，總結出一套能主動適應社會、構筑和諧教育的教學方法，提高教學質量，以使計算機應用基礎的教學更適應計算機教育發展的規律，這是我們廣大計算機基礎教育工作者的使命。
【參考文獻】
[1]甘海琴.高職計算機應用基礎教學芻議[J].電腦知識與技術,2006(6):210.
