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保護動物的感受范文1
冬季，整個唐家河國家級自然保護區被茫茫冰雪覆蓋，往日的喧嘩散去，一派潔白、寧靜。這個時節，雖然沒有了漫山遍野的紫荊花或是纏繞山間的紅葉，但平時隱跡于山林的動物紛紛開始下山尋找食物。山邊，河邊，甚至公路上，隨處可見野生動物的蹤跡。
遇見率最高的，要數唐家河的明星動物――扭角羚，它們漫步在唐家河的各個角落，只要選對時間，百分之百能夠相遇。扭角羚是喜馬拉雅橫斷山脈的特有物種，目前全球只有四個亞種――四川亞種、秦嶺亞種、不丹亞種、指名亞種。在不丹，扭角羚就像中國的大熊貓一樣寶貴，被稱為國獸。唐家河保護區大概有1200多頭扭角羚，冬季最容易看見它們的身影。每天清晨6 ～ 8點是觀賞扭角羚的最佳時間，此外就是晚上9點以后，保護區境內能看見成群結隊的扭角羚，有時是一家三口，有時是幾十頭組成的一個小團體，甚至還會聚合成60-130頭的大部隊。成年扭角羚帶著幼崽在公路兩邊的樹林里覓食，常常走著走著就上了公路。
斑羚是國家二級保護動物，在唐家河境內也不難發現。每年春季，它們會在陡峭的懸崖上覓食，舔食鹽分。到了冬季，它們可能下到比較平緩的地帶來覓食枯草，只要細心觀察，就可能捕捉到它們的蹤跡。
小麂是一種小型鹿科動物，也是國家三級保護動物，它全身長著黃色的毛發，很善于隱藏自己。但在冬季，樹葉凋零了，人們就很容易看見它們的身影。天氣比較暖和的時候，下午2 ～ 5點，在很多小樹林中都能發現小麂。
國家二級保護動物毛冠鹿，體型和小麂非常相似，雄性的上犬齒發達，呈獠牙狀，而雌性則沒有這一特征。唐家河保護區的蔡家壩―百雄關這段路，最容易見到毛冠鹿。
唐家河一共有三種靈長類動物，其中，川金絲猴是猴子中的貴族、紳士。唐家河有上百只川金絲猴，它們和大熊貓一樣，平時棲息在海拔1200 ～ 3500米的針葉林和針闊葉混交林中，冬季因為食物短缺，很可能下到海拔比較低（大約1000 ～ 1500米）的地方，在樹上或地面覓食。冬季陽光明媚、天氣比較暖和的時候，漫步在唐家河的一些林間小道，就可能看到它們的身影。
除了川金絲猴，唐家河還有藏酋猴和獼猴。藏酋猴7、8月時隨處可見，冬季陽光明媚的時候，它們也會成群結隊地出來找食物、曬太陽。獼猴也很容易看到，它們經常出沒在蔡家壩，個體較小，性情溫順。
冬季在唐家河還可以觀鳥。紅腹錦雞是世界知名的觀賞鳥種，也是中國的特有鳥種，在唐家河也有很多，但夏季很難看見它們。到了冬季，很多地方被大雪覆蓋，它們會三五成群地在雪地里覓食，是觀賞它們的最佳時機。
TIPS 唐家河國家級自然保護區
唐家河國家級自然保護區位于四川省廣元市青川縣境內，北與甘肅文縣境內的白水江國家級自然保護區相連，東接青川東陽溝省級自然保護區，面積4萬公頃，主要保護對象為大熊貓、金絲猴、扭角羚及其棲息地的森林生態系統。2015年1月，入選首批世界自然保護聯盟（IUCN）綠色名錄。
唐家河自然保護區地處四川盆地向青藏高原過渡的高山狹谷地帶，最高峰海拔3837米，地形條件復雜，動植物資源豐富，有植物2422種，其中國家重點保護的珍稀植物12種;有脊椎動物430種，其中國家重點保護動物72種，一級保護動物13種。
保護區內也有不少人文景觀，如摩天嶺、北雄關、孔明碑、虎盤石、橋等古跡、遺址以及青溪回族風情等。 自駕車路線
廣元-金子山（下高速）-竹園-涼水-關莊-轉嘴子-青溪鎮-唐家河
廣元-三堆-白龍湖-木魚-縣城（金熊貓賓館）-轉嘴子-青溪鎮-唐家河
阿壩州世界上最大的野生梅花鹿種群
鐵布梅花鹿自然保護區位于四川阿壩藏族羌族自治州的若爾蓋縣，地處青藏高原東部邊緣、秦嶺西端，位于高原與高山峽谷的過渡地區，山勢平緩，森林植被茂盛，氣候宜人，風光明麗。
這里有獨特的地理位置、氣候和土壤，森林、灌叢、草甸、農田和藏寨相互鑲合，形成了四川梅花鹿理想的棲息地，是四川梅花鹿的模式產地，保護區及周邊擁有世界上最大的野生梅花鹿種群。
1964年，四川省中藥研究所在川西北調查藥用動物資源時，發現了一個梅花鹿的新亞種，后來定名為四川梅花鹿。為了保護這一珍貴的種群資源，1965年，若爾蓋縣鐵布區的凍列、崇爾、熱爾三鄉梅花鹿集中分布區這被規劃為鐵布自然保護區，總面積2萬多公頃。后來保護區因故撤消，1974年恢復。多年來，保護區內梅花鹿的種群數量不斷擴大，據不完全統計，已經發展到數千只。
除了自然風光和生態資源，保護區內還保存著藏族古樸的生產、生活方式。歷史上，四川梅花鹿能夠免于獵殺，在當地長期繁衍，也得益于當地人對于自然的敬畏和相關的。傳說，梅花鹿棲息地的山神威力無比、獎懲分明，護佑著周邊的部落，梅花鹿是山神飼養的神鹿，傷害它就會激怒山神，遭受災難，因此，自古以來梅花鹿都無人獵殺，任其自由自在地生息繁衍。
鐵布自然保護區的主要保護對象為梅花鹿和其他珍稀動植物資源及其棲息地，區內的珍稀物種多、多樣性高，其中，國家一級保護動物9種，占四川全省總數的47.37%，除四川梅花鹿外，還有雪豹、豹、馬麝、林麝、金雕、胡兀鷲、黑頸鶴、斑尾榛雞;國家二級保護動物30種，占全省總數的30.30%，包括豺、黑熊、鬣羚、斑羚、兔猻、石貂、金貓、青鼬、水獺、猞猁、鳶、高原兀鷲、大\、縱腹小^、藏雪雞、雪鶉、草原雕、禿鷲、普通\、雀鷹、血雉、蘭馬雞、蒼鷹、燕隼、灰背隼、紅隼 、雕^、長尾林^、鬼^、白腹黑啄木鳥;此外還有國家二級保護植物4種――冬蟲草、獨葉草、星葉草和紅花綠絨蒿。 TIPS 四川梅花鹿
四川梅花鹿是梅花鹿的一個亞種，棲息于苔原、林區、荒漠、灌叢和沼澤，喜愛群居，擅長奔跑和游泳。雄鹿大于雌鹿，毛色夏季為栗紅色，有許多白斑，狀似梅花，冬季為煙褐色，白斑不顯著。歷史上，由于捕殺過度，野生數量極少，野生梅花鹿在中國屬于高度瀕危動物。 鐵布地區
若爾蓋鐵布地區是鐵布梅花鹿自然保護區的核心區，由凍列、崇爾、熱爾、占哇、降扎5個鄉組成，位于川、甘交界的白龍江流域，平均海拔2600米，境內有扎薩格戶外天堂、降扎溫泉、然多風光、溶洞、一線天等自然景觀，可以看到古樸多彩的民族風情、濃郁厚重的宗教文化以及英勇悲壯的紅色足跡。
紅迭路（紅星鄉―甘肅省迭部縣）、凍熱路（凍列―熱爾鄉）橫穿鐵布境內，向東可觀臘子口紅色旅游點，西行可游納摩峽谷、格爾底寺、降扎溫泉，南進可賞扎薩格風景區和五彩花湖。 雅安市二郎山下的深生態家園
二郎山?喇叭河風景區，位于四川盆地西南邊緣的天全縣境內，是國家級森林公園、大熊貓棲息地世界遺產保護區、省級自然保護區和省級風景名勝區，與印度大吉嶺并稱為地球“兩大物種基因庫”。
風景區地處橫斷山脈與北緯30°的交匯點，位于成都平原向青藏高原過渡的階梯上，地質古老，地貌奇特，自然生態復合性跨度大，氣候垂直落差明顯，植物分布帶譜完整，森林覆蓋率98%，空氣負氧離子含量高達每立方厘米3萬多個，是名副其實的綠色寶庫、“天然氧吧”、“康養勝地”。
大自然的鬼斧神工，讓山的偉岸和水的柔情在這里融合，形成人與動物和諧相處的深生態家園，“春賞百花冬玩雪，夏體涼風秋觀葉”。在索索棚溝、鹿子溝、磨房溝、銀廠坪等地，可觀百牛（牛羚）舔硝、群鹿（水鹿）戲水，頗為壯觀，情趣盎然。林間可見群猴嬉戲、雉鳥飛舞。杜鵑林五彩繽紛，由珙桐、紅豆杉、水青樹、連香樹組成的“四珍林”景觀優美。
二郎山?喇叭河風景區有2400余種植物和300種棲息動物，包括大熊貓、扭角羚、金絲猴、小熊貓、水鹿、豹、川陜哲羅鮭等國家一、二級重點保護野生動物32種。其中，水鹿是國家二級保護動物，被列為易危珍稀物種。它體型粗壯，接近馬鹿，感覺靈敏，性機警，善奔跑，喜群居，主要在早晨、傍晚和夜晚活動，白天休息。水鹿以草、果實、樹葉和嫩芽為食，喜歡在水邊覓食，夏天好在山溪中沐浴，故名水鹿，因為長著兩顆4英寸長的獠牙，也有個綽號叫做“吸血鬼鹿”。
人與動物的零距離接觸，是二郎山?喇叭河景區的一大特色，在銀廠坪鹿鳴酒店觀鹿苑，可以體驗與野生水鹿近距離接觸的奇妙感受。每當夜幕降臨，三五只、幾十只乃至上百只水鹿會小心翼翼地逐漸聚攏過來，舔食硝鹽，如果沒有受到驚嚇，它們會到次日凌晨才離開。
在核桃坪游客中心、鹿鳴酒店附近、鹿池等景點，每天還能看到獼猴覓食、打鬧、嬉戲的場景。牛井溝、觀景平臺、杜鵑湖、森林游步道等地，也常有扭角羚、小熊貓、野雞等野生動物出沒。這里也是大熊貓的棲息地，也許不經意間會與大熊貓不期而遇，給旅途帶來大大的驚喜。
冬日，皚皚白雪擁抱著喇叭河，晶瑩剔透的冰柱懸掛在樹梢、亭角，霧凇、冰簾在陽光的照耀下閃爍著耀眼的光?？梢酝ㄟ^木棧道穿林源雪海，賞雪，觀冰花，打雪仗，感受濃濃的冬季風情。除了自然風光，這里也有現代與傳統交融、絢麗多姿的漢藏民風民俗。 TIPS 二郎山?喇叭河景區
二郎山?喇叭河景區始建于1963年，東距成都180公里，西距康定90公里，西連康定、瀘定，北靠寶興，緊鄰國道318線和在建的雅康高速，交通便利，是川西旅游環線上的重要組成部分，也是“中國最美景觀大道”、“大香格里拉旅游環線”、“南方絲綢之路”等的重要節點。 如何前往
從成都石羊場汽車站出發，乘大巴到天全汽車站，再乘坐天全到喇叭河度假區的班車到達景區。
從成都新南門汽車站（新南門旅游集散中心）乘大巴車到雅安交通車站，由此乘車到天全汽車站，再乘坐到喇叭河度假區的班車到達景區。 冬季自駕二日游 路線
成都-雅安-天全-喇叭河，約232公里 行程
保護動物的感受范文2
保護動物倡議書范文一
人類是生存在這個地球上的生命物種之一，我們在愛自己同類的同時，也應該尊重其他生命，善意對待和愛護我們身邊的小動物。
動物是人類的朋友，是自然生態系統的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。我國是一個動物資源非常豐富的國家，但是由于生態環境的惡化、動物棲息地的人為破壞，致使我國動物的數量、分布范圍正日益縮小，許多種類已處于瀕臨滅絕的狀態。
為此，我們倡議：加大《中華人民共和國野生動物保護法》的普法力度，媒體和社會各有關部門，要進一步加強對保護野生動物的普法、宣傳教育工作。有關部門認真履行職責，相互配合，堅決打擊非法盜獵、非法運輸、非法經營野生動物的違法行為。
保護動物倡議書范文二
全市的小朋友們：
小動物是我們人類的好朋友，請求大家好好保護它們吧!不要用石頭、棍子打傷它們，它們有血有肉會痛的，會哭泣的，它們的爸爸媽媽會心疼的。小動物們為我們地球的生態平衡做出了巨大貢獻，因此，我們特向全市小朋友們發出以下倡議：
一、不要打小動物，不要捕捉小動物。
二、多照顧小動物，把無家可歸受傷的小動物送到收容所。
三、向全社會廣泛宣傳保護小動物的重要意義。
四、認真學習小動物的生活習性，學會保護小動物的知識。
小朋友們!讓我們心連心、手拉手，共同為保護小動物事業做出貢獻吧!
保護動物倡議書范文三
親愛的老師，同學們：
當我們聽不厭鳥兒的歡歌，看不見那亙古的飛行;當我們出不到搬家的小蟲，聞不到象鹿的臭腥;當我們渴望米罐中出現以老鼠，夏日里多有些文英;這時的我們，又能如何呢?
而當它已不再是人類痛苦的詛咒，耳邊的面目猙獰，漸入我的生活時，你可曾想到那伐木的電鋸聲擾了鳥兒的安寧，使他們無家可歸;工廠排出的三廢讓城市里的小動物紛紛搬家;獵人們的槍聲讓兇猛的野獸個個絕望;食客們的大嘴讓動物們仿佛看到了黑洞
現在貓狐、白狼、亞洲獅、爪哇虎、旅行鴿、亞洲獵豹、新墨西哥狼、阿拉斯加鷺鷥、阿特拉斯棕熊等等都一個一個的離我們而去;野生動物與人共患病達100多種。在這里，我們作為保護野生動物宣傳者，提倡不吃野生動物，樹立正確的飲食觀，阻止或勸說傷害野生保護動物的行為。讓我們共同保護賴以生存的地球環境，和動物們和諧的相處吧!
保護動物倡議書范文四
親愛的同學們：
如果朋友有了困難，你會袖手旁觀嗎?如果朋友遇到危機，你會見死不救嗎?我想你當然會說：不會!
現在我們人類的朋友動物，有的已瀕臨滅絕，有的數量急劇減少，很難想象：如果有一天，人們生活在一個沒有動物，沒有植物的城市沙漠中，生命將逐漸枯萎，色彩將消失
同學們為拯救動物，拯救人類，拯救的地球趕快行動起來吧!因此我提出以下幾點建議：
1、我們小學生要積極學習和大力宣傳《野生動物保護法》，讓更多的人了解并遵守這個法律。
2、現在有許多賣田雞的。田雞又叫青蛙，它可是人類的老朋友了，所以我們不僅不應吃它，還應告訴大家愛護它。
3、目前，傷害鳥類的事時有發生，致使許多小鳥無家可歸，我們應該給小鳥做些巢，讓它們安家落戶，為人類做更大的貢獻。
4、如果我們在路上遇到了小動物，我們應該做到三不：不恐嚇、不打擊、不捕捉。
5、如果我們撿到或發現了珍貴的野生動物，應及時向居委會、學校及有關部門報告。
我想：只要大家自覺遵守《野生動物保護法》，自覺維護生態環境，那么我們的祖國，我們的未來會更加美麗富饒。
保護動物倡議書范文五
生物多樣性是人類一切社會活動的物質基礎，沒有生物，人類就無法生存。生物生存是自然賦予的權利，生物生存的權利就是生物對維持生命及其生存條件擁有的權利。破壞了它們的生存條件，也就剝奪了它們存在的權利。不僅陽光、空氣、水域等構成生物的基本生存條件，而且不同的生物通過食物鏈、食物網彼此構成基本的相互依存條件，任何生物一旦脫離生物種群或群落便無法存在。但是，隨著人類生產力的發展和科學技術的進步，生物資源卻遭到了過度的開發和利用。據預測，到2050年，地球上的物種將有四分之一陷入滅絕的境地。生物鏈一旦斷裂，將直接威脅到人類自身的生存與發展。
我國是生物多樣性極其豐富的國家，但我國的生態環境也正同樣遭受著嚴重破壞，很多物種已經滅絕或正處于瀕危狀態。警鐘已經響起，保護生物多樣性的工作刻不容緩。為此，紅巖小學向全校同學發起如下倡議：
1、行動起來，從我做起。從自身做起，限度地減少人為活動給濕地帶來的污染，比如：想方設法利用二次水源、打撈廢棄物等，促進地球之腎的良性循環;
2、爭當義工，帶動周邊。發動身邊的親友和同事積極投身生態和環保事業，積極進行電池回收、垃圾分類回收、白色垃圾拾撿、垃圾廣告清洗、義務服務等多方面力所能及的工作;
3、親力親為，深入宣傳。積極參加文明生態游、生物科普考察、噪聲監測、植樹、護樹等各種有益的生態保護活動，不定期到鄉間開展宣傳活動，讓更多的人知道生物多樣性與人類的關系，認識到它們對我們這個星球的意義;
4、走進自然，保護自然。帶領親人和朋友，走進大自然，參加愛鳥護鳥活動，制止并勸阻獵殺野生動物等不文明行為。用自己所熟悉技能，去探索和實施符合科學發展的生物多樣性保護舉措;
5、發揮優勢，傳播理念。關注生物多樣性，盡可能多學習生物多樣性知識，傳播生物多樣性知識，傳播綠色理念，追求綠色時尚，積極參與校內外環保宣傳和環保實踐從現在做起，從身邊小事做起，關注生態環境，提倡綠色生活，保護生物多樣性;
保護動物的感受范文3
科普書物讀后感 我很喜歡看科普文章，因為科普文章里有各種各樣的知識，讓我學習到很多課堂外的知識。
我看過的科普書有《植物來了，快跑》、《動物的絕招》、《地球真酷》、《宇宙原是這樣》等等。在這些書里，我最喜歡的是《植物來了，快跑》，因為通過看這本書，我知道了植物真的很神奇！有的植物是死神的幫手；有的植物依靠氣味來殺敵；有的餐桌上的植物也能隱藏殺機，傷害人的身體；有的稀奇的植物更加瘋狂呢！
通過閱讀科普書籍，我增長了知識，不但感受到了植物之奇，還體驗了動物之趣：箭毒蛙表皮顏色鮮艷，可以分泌出劇毒沾液；探索了神秘的地球：揭開地球的小檔案，進行神奇地帶之旅，見識地球的壞脾氣；知曉了天文地理：在書里，我游遍了祖國的五湖四，了解了自然界的神奇。
看完每本書后，我都能記住里面的許多內容，有的描寫我很喜歡，還能背下來：地球像個熟雞蛋，分為三層：地核、地幔和地殼。地殼在最上面，地幔在中間，地核在地球的最里邊。
以后，我還會看更多的科普書，學到更多的知識。
科普書物讀后感
上星期我看了一本很有用的書，書里使我知道了動物的許多知識，還了解了動物的生活習慣。這本書就是《動物百科全書》。
《動物百科全書》真是包羅了許許多多的知識。里面講了陸地動物、水底生物、天空動物等等，就連熱帶的動物也有。有一次，我在另外一本書上看到了一種不認識的動物，而這本《動物百科全書》就能讓我知道那是什么動物。
這本書的內容真是太豐富了：有以小魚、烏賊、蝦、蟹為食的海豚，有吃大魚、海獸的虎鯨，有會變色的變色龍，有罕見的鴨嘴獸，有兇猛的大鯊魚……這書讓我具體地認識了動物，知道了動物們的.生活習慣、吃什么東西、怎樣保護自己，不被比自己大的動物吃掉等一些知識。我還了解到了現在瀕危的動物——東北虎，國家一級保護動物——熊貓、蟒蛇等，國家二級保護動物——長頸鹿……什么鳥是大樹醫生？什么鳥是歌唱家？等一類問題我也能說出來。
我懂得了人類應該保護動物，與動物和諧相處，不要再去捕殺動物。
科普書物讀后感
今天我學習了《維也納森林的故事》，感受非常深，既然維也納人把環境保護的這么好，我想我們也一定保護的非常好！這篇課文中，作者主要從三個方面介紹了維也納森林，其中描寫了維也納森林面積大、作用大、景色美。讓我們體會到了維也納人與大自然和諧相處的關系，為我們譜寫了一曲人類與大自然和諧的頌歌。
維也納人是幸福的。奧地利之所以有這樣的環境，這么多的樹木，是因為他們長年累月的保護和珍惜的成果。誰也不會去傷害任何動物和植物，甚至連后院的小草也倍加愛護?？梢?，他們十分熱愛大自然。
維也納的人驕傲與福氣之一是他們生活在層層疊疊的綠色包圍之中，森林不單是維也納人民度假游玩的去處，平日黃昏人們也常常驅車到城市東北角的卡倫堡山上，敞開肺葉，張開嘴巴，大口吸吮林海散發出來的清香、濕潤、涼意和充沛的氧氣。放眼眺望，綠海無邊，每一棵都是一朵浪花，多少樹木才能匯成無邊無際的森林呀？
維也納森林有四十公里，有人說方圓百里，其實這個被稱作“森林王國”。
我想：我們也應該保護環境、樹木。讓僅有的資源發揮更大更好的作用。我們從身邊小事做起，愛護每一花草樹木，讓綠色更加蒼翠；讓綠色更加茂密；讓綠色充滿陽光。讓我們在綠色森林中飽覽群書、吸收氧氣，更好地去創建美好活。
科普書物讀后感
嗨！大家好！我要向你們推薦一本書，書名叫——《小學生百科全書》。 我很喜歡科學，喜歡探索大自然的奧秘。這套《小學生百科全書》就是這樣的書。書中有很多我以前沒有看到和沒有想到的東西，有各種各樣豐富的自然和科學知識。你只要認真去讀，會發現許許多多大自然中的奧秘。比如，老鷹為什么在高空就能發現地上的獵物？為什么花的顏色各不相同？月亮適合人類居住嗎？最亮的恒星是什么星？？？這些都讓我非常好奇。
通過看這本書，我還了解了許多世界著名的、神奇的景象，知道了許多大自然的奇事趣聞，也了解了人與動物的關系。比如，“人蟻之戰”讓我明白了一個道理：螞蟻雖然弱小，但是只要它們團結起來就也能打敗強大的對手！更讓我了解到珍稀動物與地球家園的密切關系。所以我們更應該了解動物、保護動物，也保護我們美麗的家園。
保護動物的感受范文4
西師版音樂一年級上冊第一單元。
【課時】
一課時。
【教學目標】
1.通過教學活動，培養孩子熱愛動物、保護動物的意識，與動物和諧相處。
2.通過模仿動物的聲音，體會音的高低、長短，培養學生的節奏感。
3.通過創編活動，引導孩子積極參與模仿小動物的動作。
4.通過欣賞樂曲，培養孩子聆聽音樂的習慣和豐富的想象力。
【教學重點】
激發學生的想象力，引導學生對聲音產生聯想。
【教學難點】
創造并模仿各種聲音，培養學生對聲音的敏銳感、模仿力和表現力。
【教學準備】
課件、電子琴、各種動物的頭飾等。
【教學過程】
一、組織教學
1.律動練習。師生隨音樂模仿各種動物跳起來。
2.師生問好。
二、兒歌導入，訓練孩子們的坐姿及演唱方法
兒歌：我們學唱歌，姿勢很重要。
坐立要端正，眼睛向前瞧。
高音不喊叫，感情表達好。
三、傾聽音樂，豐富想象
1.讓孩子們隨大屏幕走進動物王國。
教師：動物王國可熱鬧啦，它們要和孩子們打招呼呢！首先出場的是誰呢？然后還有誰？
學生紛紛回答：依次出場的是小雞、小鴨子、小綿羊、小黃牛、布谷鳥。
2.指導孩子們模仿各種動物的聲音，感受音的長短。
小雞的聲音：× × ×× | ×× ××
嘰 嘰 嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰
小鴨子的聲音：× × | × ×
嘎 嘎 嘎 嘎
小綿羊的聲音：×—|×—
咩 咩
3.指導孩子們模仿各種動物的叫聲，感受音的高低。
4.教師有表情地范唱，讓孩子們學會聆聽音樂。
5.師生共同走進音樂，大屏幕顯示，讓孩子們再次欣賞歌曲《有趣的聲音》。
6.教師指導孩子們學習歌曲《有趣的聲音》，對歌曲的難點樂句反復練習。
7.師生對唱練習，反復練習后交換角色。
四、創編活動
1.教師指導孩子們邊唱邊配上舞蹈，模仿不同動物的動作。
2.師生再次邊唱邊動起來，并用歌曲接龍的形式進行比賽。
3.教師彈出不同的節奏，孩子們選擇合適節奏型，讓小貓、小狗、老虎等更多的動物走進我們的音樂中。選準的小朋友就可以獲得屬于自己的頭飾。
4.教室熱鬧起來了，讓孩子們帶上自己喜歡的動物頭飾唱起來，跳起來。
5.教師也帶上頭飾與孩子們一起歌唱。
五、課堂小結
孩子們，今天我們不僅學會了歌曲《有趣的聲音》，還會自己創編不同動物的有趣聲音，同時我們還明白了一個道理：我們應該熱愛動物，保護動物，與動物和諧相處。
保護動物的感受范文5
關鍵詞：幼兒；公德；習慣；培養
中圖分類號：G611 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）22-286-01
教育幼兒在公共場所當好“小衛士”就是在引導幼兒遵守社會行為規范的同時，培養教育幼兒遵守生態環境道德。使幼兒從小就養成遵守社會公德和愛護生態環境的良好行為習慣。
一、講衛生不亂仍雜物
隨著城市建設，工農業生產的日益發展，大量的垃圾和固體廢物已成為人類嚴重的公害。我們要加以誘導和教育。
1、與孩子一起收集有關“環?！眻D片和受污染環境的圖片，辦環保小展覽，讓幼兒觀察，然后討論拯救地球的辦法。
2、展示繪畫“地球先生哭了”，鼓勵幼兒想出各種辦法，保護環境。
3、幼兒學習詩歌“垃圾不亂扔”；
4、織幼兒參觀優美環境和臟亂的環境進行對比，讓幼兒討論，直接領略優美環境和臟亂環給人的不同感受。
5、設計“環保小衛士”標志，可是胸標、袖標、綬帶等，讓幼兒制作并佩戴?；蛟谟變簣@花池邊、樹上、等各角落懸掛。
6、發動家長積極參與活動，向家長宣傳環境保護的重要性，增強其環保意識，取得家長配合支持。
二、維護公共秩序不吵鬧
聲音是我們生活中不可缺少的一種主要環境因素，這是人們普遍認識到的。但是，過響聲、妨礙聲和不愉快聲，這些噪音慧妨礙健康，影響工資效率，損害聽覺，對神經系統造成危害。因此，教育幼兒不在公共場所大聲喧嘩，輕輕地搬動桌椅，輕輕地走路，不發出不必要的聲音。知道安靜的環境對人體健康的要性使幼兒懂得環境道德的內容，形成正確的環境道德觀念，并逐步養成愛護環境的好習慣。
1、引導幼兒聆聽，感受各種不同的聲音，感受不同聲音的不同體驗。
2、組織幼兒到公園、馬路、工廠觀察，讓幼兒在實際感受中認識噪音對人的影響。
3、在各種活動中培養幼兒“三輕”（即：走路輕、說話輕、做事輕）和各種良好的行為習慣，要求幼兒從自己做起，減少噪音。
4、環境設置：如：在教室墻壁上設置壁畫、耳朵兄弟。兩只大耳朵，一只笑容滿面，周圍發出音樂的景物。另一只愁眉苦臉，周圍發出噪音的景物。使墻壁變得“會說話”，幼兒能時刻直觀地受到無聲的教育，并能感受和領悟，使其增強當好公共場所“小衛士”的自覺性。
三、保護環境不損害動植物
在這個孤寂的星球上，動物是我們的芳鄰，大自然是我們的家。愛護大自然，愛護動物就是愛護我們自己。
在瑞士曾經發生過這樣一個事情，有一年春天，成千上萬只燕子從南方遷徒北方時，在瑞士境內遇到了麻煩。當地氣溫降，風雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。燕子經過長途跋涉已經很疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡的燕子到處可見。瑞士政府知道了這個情況，決定用火車把這些燕子送到溫暖的南方去。于是，政府通過電視臺，廣播電臺呼吁人們立即行動起來，尋找燕子，把它們送到離自己最近的火車站。聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，頂著漫天飛舞的大雪，踏著凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。一個叫貝蒂的小姑娘，聽到廣播后，在家人的帶領下，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里尋找凍僵了的燕子。一天下來，她一個人就救護了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點也不在乎。
經過人們的努力，許許多多的燕子被送到了舒適的列車上。一列車嘰嘰喳喳的燕子，帶著人類的友情駛向遠方。它們仿佛在向人類致謝說：“等天氣暖和了，我們一定回來”。以上故事告訴我們，只要全社會都重視起來，保護動物，我們的孩子都會從小養成愛護動物的習慣。
培養方法：
（1）教幼兒認識幾種動物，知道地球上有許多動物，他和人類共同生活在世界上，與人類生存息息相關。
（2）準備動物被傷害情況的碟子放給幼兒看，讓他們學會關心照顧小動物，尋找保護動物的途徑。
（3）建立本班“小小動物園”。請家長幫助，帶一些小動物到幼兒園，讓幼兒參與飼養動物增強愛護動物的意識。掌握一些動物的生活習性、特征、與人類的關系，豐富知識視野。
保護動物的感受范文6
[關鍵詞]動物法律地位；動物權利；動物保護；環境保護
中圖分類號：D92 文獻標識碼：A 文章編號：1006-0278（2015）01-079-01
近代以來工業化的繁榮，一時使人類的欲望和自信心極度膨脹。人類對自然毫無敬畏之心，自視為自然之主宰，毫無節制過度開發終致遭到了自然的報復。人們開始意識到，“殺身者不是刀劍，不是寇仇，乃是自家心殺了自家”，開始保護環境。動物，由于能得到人類更直接的情感映射，對其的保護更是提上了日程。在如何更好地踐行上，人們產生了分歧。隨著社會發展進步，動物的法律保護也成為我國一個熱門話題。在此，筆者淺談關于動物法律地位的一些淺見。
一、關于動物權利爭論的觀點
關于動物權利的爭論，主要有三種觀點，一是動物完全法律主體論，二是動物類法律主體論，三是動物法律關系客體論。
第一種觀點呼吁應賦予動物以法律上的主體地位和法律權利，認為動物與人一樣具有感官、記憶和情感，能夠體驗到痛苦和快樂等與人類一般的情緒，也與人一樣具有生活主體的特征，也擁有“天賦價值”。相對于人來說，動物是“弱者”，屬于弱勢群體，更應該有權要求人們善待并向其提供物品或服務。簡言之，只有賦予動物法律上權利主體地位，才能切實的做到動物保護。
第二種觀點認為，法律既然可以擬人，賦予“法人”一定人格，故將某些動物上升為有限主體，使之為法律上的類主體，并享有有限權利有何不可？對于動物行為能力欠缺的問題，可以運用制度加以解決。
第三種觀點則認為動物為權利主體無任何根據，因為動物尚未被發現具有自我意識。嬰兒、精神病人等之所以也是法律權利的主體，是出于他們是人，而非由于他們是弱者。而且，動物的本性也決定了它們無法成為權利主體，人類雜食的天性也決定了人類無法同動物平起平坐。該觀點呼吁，各國法律都應加大對動物的保護力度，但是這種法律保護手段應該遵循法律本身的規律，應有相應的法理基礎以支撐，僅僅依靠人類的美好愿望而讓動物成為權利主體，只會產生無法操作的法律規范。
筆者認為，解決問題的手段不是只有一種，不是只能非此即彼。關于動物利益的思考和觀點，表明人逐漸開始關注除了人以外的其他物種的利益，是文明發展的體現。而且，保護動物就是保護環境，也是對人類的終極關懷，是作為智慧生物的人的一種理性選擇。所謂無心者公，無我者明，只有不從人自身的角度或者從動物自身的角度出發，而是從整個自然生態整體出發，或許才會得到最好的解決方法。
二、保護動物權利的必要性
萬物生于性，事物之理有定。食草動物吃草，食肉動物獵殺其他動物，這是自然賦予它們的天性。同樣，人類雜食的天性短期內不可能改變，也無須刻意強求。再者，動物不太可能――至少在看得見的未來―變得與人一樣具有思想、理性、能認識并主宰自己。筆者認為，不應貿貿然賦予動物與人一樣的法律主體地位，強求它們參與人所制定的法律關系。古言興利無太急，要左視右盼，上智不悔只因詳于事前，我們可以理解一些動物保護者的急切心情，但是，貿然強加予動物以法律主體地位，可以預見現實生活中種種沖突不可調和。植物也有其獨特生命，也能感受到快樂和痛苦。
因此，在調整人與人關系、規范人行為的法律上，不見得非要賦予動物法律主體地位才能給予動物以法律保護。不給動物以法律主體地位，并非就是歧視動物、不保護動物。
三、賦予動物權利的法律依據
在我國傳統文化中，自古就有天人合一，人與萬物和諧共處的、理念。人最初就是從自然中來，人的血液里總會流淌著親近自然的美好情感和愿望。況且，人每天所見所得，不是人自己，就是動物植物，總感親近。人也在詩歌文學作品中常將動植物擬人，藉以抒感品格。人作為地球上最具智慧和情感的生物、自然系統中最有力量的一員，善待自然是我們的責任。但這并不是說，人就要強行介入大自然的規律，而是應尊重大自然的法則――當然尊重自然規律不等于濫捕濫殺動物、濫砍濫伐林木是正當的，相反，作為文明生物，我們應該善待動物，堅決反對那些與現代文明背道而馳的行為。在一個具體的生態系統中，自然有著她自己的一套生存法則來維持生態的平衡。即便作為萬獸之王的獅子，也有一個看不見的法則在制約它們的繁殖生長以免它們數量太多以致威脅到生態平衡。人盡可以依自己的情感將動物各種擬人，法律也并不反對給動物穿上各種漂亮個性的衣服，也不反對讓動物住豪宅。只是，動物無法成為法律上的“人”，這不僅僅只是關乎它們本身能不能、會不會行使主體相應的權利和義務的問題。法律保護動物，并不是只有賦予動物以法律主體地位才能實現。同樣，保護環境，人要做的不是只能賦予環境以法律上主體地位，而是積極立法維護生態的平衡與和諧。不要誤解我們保護大熊貓是干預自然法則，當生態系統出現不平衡時人類的介入并不是在干涉自然行使權力，我們應該出一份力，高一寸還他一寸，低一分還他一分，共同維護自然的和諧。
