園藝和園林設計范例6篇

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園藝和園林設計

園藝和園林設計范文1

關鍵詞:現代藝術;城市園林;設計;融合

現代藝術作為時展的產物,其與設計不可分割,城市園林設計在一定程度上體現了現代藝術,其與現代藝術有著一定的聯系?,F如今,城市園林飛速發展,將現代藝術應用到城市園林設計中,不僅可以使園林建設更具內涵,還能充分體現現代藝術與城市園林設計相結合產生的完美效果,為人們創造出更加優美的景觀。

1現代藝術與城市園林簡介

1.1現代藝術

隨著社會的發展,現代藝術已經不僅僅只是體現在展覽館的美術作品中,而是在美術作品的基礎上,逐漸滲透到園林雕塑、城市建筑等多個領域,并逐漸融入到人們的生活當中,其在不斷地改革創新中發展成為新興力量,與城市的設計理念相融合,促使城市景觀更具藝術美感,其無論是在色彩搭配上還是在空間布局上,都給人們帶來一種精神上的愉悅感。

1.2城市園林

城市園林是自然景觀和人文藝術有效結合的載體,其將建筑學、現代藝術以及城市園林設計結合到一起,形成一種獨具特色的藝術形式,在對城市園林的設計中,融入了許多文學和藝術,如書法、建筑、美術等,在對其進行整合的同時,體現出城市園林建設不同的美感。

2現代藝術與城市園林設計的融合

2.1繪畫藝術的應用

繪畫的線條和色彩具有一定的美感,因此經常被作為園林設計中的基礎,在一定程度上影響著園林設計。一些設計師善于用抽象的繪畫手法進行園林設計,利用顏色不同的植物為基調,通過顏色的沖擊,使整體看上去非常和諧統一。此外,一些設計師善于運用線條來設計園林,如科帕卡巴納海濱大道的設計,從空中來看,圖案設計的非常逼真,曲線變化多樣,利用線條的多變以及色彩的搭配使設計更具美感。

2.2空間布局

城市園林所涉及的面積較大,包括園林中的植物以及建筑等,合理地利用設施對空間的分割作用,使園林空間更具層次感。由于所涉及的內容較多,在實際園林設計時,要充分考慮到空間布局的合理性,仔細考慮到整體布局以及部分布局的效果,將空間設施的功能發揮到最大,一方面要實地考察,初步了解園林的平面場地,以合理及美觀作為設計的前提,綜合考慮多方面的因素進行園林平面場地的設計;另一方面要考慮園林的空間布局,保證設計出的空間比例平衡,使園林動靜變化更加和諧,將現代藝術充分展現在園林設計中,體現出二者結合的美感,為人們呈現出別致的園林景觀。在城市園林空間布局的設計中,網格設計的運用較為廣泛。網格設計是指將特定的對象納入體系的一種設計方式,表現在園林設計中,則是指利用網格空間以及建筑用墻來將空間合理分割,用花卉、喬木等植物作為綠墻,按照嚴格的標準來分割空間,植物則以簡單的有規律的種植方式達到組合空間的目的,在空間布局上展現出一定的藝術美感。此外,園林小品在設計中也較為常見,其應用相當廣泛,幾乎在城市的各個角落都可看見,如廣場、綠化道等,其可以緩解人們快節奏生活帶來的壓力,園林小品往往有獨特的造型外觀,在表達出設計者思想的同時,也展現出了一定的藝術美,在城市園林中起到了一定的“點睛”作用。

2.3園林綠化的設計

園林綠化的設計離不開植物的合理利用,就植物而言,除了要滿足人們的觀賞需求外,還要將植物的多方面優勢發揮出來,如色、香、形等,其是城市園林設計中較為重要的一部分,在現代藝術與城市園林設計結合的今天,多種風格的園林都是由不同的植物搭配而來的,不僅可以起到凈化空氣的作用,還可以為人們快節奏的城市生活帶來清新的環境,所以,要在園林綠化上體現出現代藝術的美感。從觀賞角度來講,植物設計的新穎性對整個園林設計十分重要:第一,植物可以作為城市的基調,如梧桐樹、銀杏樹等樹種,在街道兩旁等距離種植,看上去有一種非常規律的感覺,使城市具有一定的規整性;第二,可以有層次地種植植物,通常采用將常綠植物與地被植物搭配種植,產生一定的層次感,如灌木等植物,可以通過不同層次種植或像銀杏樹一樣等距離種植,使城市園林更具變換性,比沒有規律的、顏色過于繚亂的植物搭配更能讓人們心曠神怡;第三,植物季節性搭配,注重植物的季節性搭配可以展現植物在不同季節的美感,如在江南的四季都有代表性植物,春季的海棠、夏季的荷花等;第四,注重園林植物的造型設計,涉及到花卉造型、草坪造型等多種造型形式,其中花卉造型又分為花壇形式、立體形式等多種形式,草坪造型又分為觀賞草坪、游憩草坪等不同的形式。植物搭配是城市園林設計中現代藝術的體現,植物造型也非常復雜,但是二者對于園林設計來說都是必不可少的,其在色彩以及形態等多方面體現出的多樣性具有很高的觀賞價值,設計者可以根據實際所需,從多方面分析,選擇合適的植物搭配和造型方式,讓城市園林能夠滿足人們的觀賞需求,同時也能展現出現代藝術的美感,體現出園林在現代社會中真正的價值。

2.4雕刻藝術的設計

雕刻藝術具有非常古老的文明,在現代生活中的許多地方都得到應用,是人們生活中必不可少的一部分,隨著社會的發展,園林設計與雕刻藝術密不可分,可以說雕塑是現代藝術在園林設計中的重要表現形式,其能夠通過特有的形式為人們帶來不同的感受,引人深思,其在園林設計中作用非凡,錦上添花,雕塑的多樣性也為人們帶來了許多視覺上的沖擊。雕塑的對稱和不對稱性都是現代藝術在園林設計中的重要體現,如木雕、銅雕等,設計師們利用雕塑不同的風格,將其與園林有效結合,為人們呈現出眼前一亮的景觀,在展現藝術美的同時使園林景觀更具美感。雕塑可分為具象雕塑和抽象雕塑,其中,具象雕塑包括人物、動物以及植物的雕塑,這類雕塑往往利用生活中常見的人、動物以及植物為雕塑原型,通過藝術處理,使雕塑原型更具藝術色彩,塑造出生動的形象,引發人們的思考,給人以真切的藝術感受,在城市園林中較為常見;而抽象雕塑則是指具有一定象征意義的抽象幾何體雕塑,與現代藝術有很大程度上的融合,在社會逐漸發展的今天,抽象雕塑的應用也越來越廣泛,在大型園林、街邊很多地方都可以見到抽象的雕塑,其以獨特的造型給人以無限的想象,既有強烈的視覺沖擊,又能夠為人們呈現出現代藝術美。

3結語

總之,現代藝術與城市園林設計二者之間相互影響,相輔相成,現代藝術不僅在很多層面上對城市園林有一定的影響,還在設計理念上對城市園林產生一定影響。隨著社會的不斷發展,城市園林建設更加趨于藝術化,因此,現代藝術與城市園林設計的融合是發展的必然,其能夠使城市園林設計更加趨于完美。

參考文獻

1張春嘉,王立君,韓晶宏,閆世杰.現代藝術在城市園林設計中運用的討論[J].中國農學通報,2011(4)

2王曉.現代藝術在城市園林設計中的運用[J].北京農業,2014(6)

3王璞,陳武現,周杰,趙真.現代藝術在城市園林設計中的應用研究[J].現代農村科技,2014(4)

園藝和園林設計范文2

關鍵詞:市政園林;城市規劃;設計;方法

中圖分類號: TU984 文獻標識碼: A DOI編號: 10.14025/ki.jlny.2016.21.063

1城鎮規劃中市政園林設計的重要意義

1.1市政園林設計是建設生態文明城市的必然要求

市政園林是城鎮人文環境建設的重要組成部分,關系到城鎮環境質量和人們健康的生活環境。隨著城鎮居民環保意識的增強,人們對城鎮建筑周邊生活環境和綠地規模的關注度也隨之提高,為了緩解工業化污染給城市環境帶來的壓力,必須在城鎮規劃中做好市政園林設計,營造良好的居住環境,并且促進城鎮工業化與環保事業協調發展。

1.2市政園林設計是促進生態建設與經濟建設協調發展的重要途徑

城鎮經濟的快速發展給城市帶來了嚴重的環境污染問題,這不僅影響著城市居民的身體健康,而且也阻礙了城市經濟的可持續發展。而大力開展市政園林建設,在園林設計中堅持可持續發展理念,結合城市環境的特點,充分考慮城市環境的綠化要求,能夠創造出經濟與生態循環發展的模式,發揮出市政園林在改善城市環境中的最大效用,從而有助于促進生態建設與經濟建設共同發展。

1.3市政園林設計是塑造特色城鎮環境的有效手段

我國城鎮眾多,其地理分布、規模大小、幅員范圍各不相同,城鎮規劃也隨之呈現出差異性。對于社會經濟發展水平較為落后的城市而言,幾乎沒有建立起完善的城市規劃,尤其在市政園林建設方面發展滯后,這也在一定程度上拉大了與經濟發達城鎮的距離。為了改善這一現狀,市政必須重視園林設計,結合城鎮環境特點,設計具有地方特色的園林,增加城鎮對外資的吸引力,充分利用自身環境資源優勢,彰顯城市獨特的魅力。

2城鎮規劃背景下市政園林設計的有效方法

在城鎮規劃背景下,市政園林設計應當結合不同的區域特點,并滿足不同人群的需要,以此來體現園林在城市中的重要作用。

2.1居住區的市政園林設計方法

在一個城鎮當中,居住區是人口最密集的地方,也是城鎮規劃的重點,對這類區域的規劃目標是為居民創造出一個適宜生活的優良環境。鑒于此,居住區園林設計應當以具有裝飾性效果的植物和花卉為主,并做好草坪、綠地的建設。通過在居住區中鋪設面積適當的草坪、綠地,能夠使灰塵污染大幅度降低,并且還可以為居民提供休閑場所。對于一些規模較大的現代化居住區而言,若是空間足夠,可以設計一個小型的公園,并配備相應的健身器材。如果居住區與街路的距離較近,且出入的車輛較多,可在區域周邊布設一些具有隔音效果的樹木,這樣能夠給居民創造出一個安靜、舒適的居住環境。

2.2校園區的市政園林設計方法

在城鎮當中,校園是一個較為特殊的區域,該區域中的人員也相對比較密集,由于此類場所是為學習而建,所以其對環境的安靜程度有著極高的要求。因此,在對校園區進行園林設計時,應當將降低環境噪音作為首要考慮的因素,可采取以綠地為主,抗噪音植被為輔的設計思路。同時,還要滿足學生在校園內讀書的需要,設置一些小型的植被走廊,配以磚石路面、木制長凳,以此來營造出一個安靜優雅、溫馨和諧的學習環境。需要注意的是,城鎮中的校園有大、中、小學之分,由于學生的年齡有所差別,他們的需求也不相同,所以在園林設計時,要予以考慮。如小學校園周邊可以設置綠地和花卉,滿足其嬉戲打鬧的要求,若是種植過大的樹木不利于安全;中學校園要重視運動場地的規劃設計,滿足中學生的身體成長需要;大學校園應當注重人文因素的融合,可在園林設計中運用一些文化標識進行點綴。

2.3公園與廣場區的市政園林設計方法

公園與廣場在市政園林設計中占據著重要地位,能夠體現城市環境特色和風土人情。所以,在對公園與廣場進行設計時,要充分考慮城市的整體風格,包括經濟水平、、歷史文化、地域特色、人口構成等因素,突出公園與廣場園林設計的個性。如哈爾濱的公園與廣場設計突出了俄羅斯的建筑風格,營造了濃郁的異國情調。

2.4工業區的市政園林設計方法

國內大部分城鎮的工業區都處于外環,由于工業生產的性質較為特殊,從而使得此類區域內的人文環境相對較差,同時為滿足工業生產需要,會對自然環境進行較大程度的改造,對于此類區域,在進行市政園林設計時,應重點考慮綠地的防塵和防污染要求。同時,可以布置一些應季的花草,通過顏色的對比帶給人們感官上的愉悅體驗。

3結語

綜上所述,市政園林作為城市基礎設施之一,其具有改善和提升人居環境的重要作用,是建設生態文明城市的必然要求,是塑造特色城市環境的有效手段,是促進生態建設與經濟建設協調發展的重要途徑。鑒于此,在城市規劃中,必須對市政園林設計予以足夠的重視,并結合不同的區域,采取有效的設計方法,使園林在城市中的作用得以充分發揮。

參考文獻

[1]胡秀梅.市政園林設計在城市規劃中的施工質量與控制措施探討[J].知識經濟,2013(04):89-90.

[2]劉占勝,何倩.探討城市規劃科學和可持續發展下的市政園林設計[J].建筑知識,2016(08):28-29.

園藝和園林設計范文3

關鍵詞:園林建設;藝術性

園林是各種藝術相互綜合而來的一種獨特的藝術。在實踐中,園林藝術的傳統人文價值因為商業化取向和學科教育中普遍的浮躁而受到較強的沖擊,導致錯位的人才培養,城市中的很多環境設計都缺乏文化內涵和藝術創造,形式雷同的現象比較嚴重?;谶@種現狀,探究如何在園林設計中體現藝術顯得十分重要。

1.利用鋪裝材料體現園林設計的藝術性

園林鋪裝材料隨著不斷發展的現代科技而出現越來越繁多的種類,這些種類都表現出不同的風格,一般情況下,園林鋪裝都不會成為空間的主景,而是以背景的形式存在,它憑借多樣化的紋樣和形態對環境起襯托和美化的作用,為園林增添景色。因此,其一般都是以中性色的色彩為基調Ⅲ,再結合少許偏冷或者是偏暖的色彩做裝飾性紋樣,實現鮮明卻不俗氣,穩定但不沉悶的效果。鋪地的色彩需要同園林空間的整體氛圍形成協調性,如可以在部分比較正式的場地中用色彩比較素雅的鋪裝,而在一些兒童游戲場就應該用色彩比較鮮艷的鋪裝。鋪地紋樣也是一樣,也需要根據場所的差異性而有所變化,比如,如果要增強空間的方向感,那么就可以用與視線垂直的直線做鋪地紋樣。鋪裝主要依靠材料質感美來體現其藝術美。因為相同的材料其質感也會有不同的分類,要根據空間的大小來選擇質感不同的鋪裝材料。如在大空間中可以選擇線條明顯、厚實、質地粗大的鋪裝材料;小空間則可選擇精細、圓滑以及細小的鋪裝材料。

2.利用綠化植物來體現園林設計的藝術性

植物造景在園林藝術中能夠發揮出豐富和美化空間的作用,在園林建設中,所形成的很多景觀都和花木存在著直接或者是間接的關系。比如“金蓮映月”、“梨花伴月”、“松壑清月”、“萬壑松風”等都是以花木為主題的景觀,只有結合客觀環境和人們的主觀感情才能夠創造出優秀的藝術作品,園林形式的不同,往往就會形成不同的園林主題和園林環境。比如,提供休閑服務的公園和節日廣場,需要營造出喜慶和歡樂的氛圍,應該以暖色調的色彩為主;對于一些主題園和烈士陵園,因為要體現出莊嚴、肅穆的基調,所以應該以冷色調的色彩為主。植物種植的藝術性除了表現在植物的習性上之外,還表現為植物和其外形的協調搭配上。在保證各自園林特色的前提下,要兼顧到植物材料的芳香、風韻、色彩、形態等美的特色,重視形式和內容的統一,促使園林藝術能夠實現情景交融的審美效果。

3.利用空間布局來體現園林設計的藝術性

園林規劃設計過程中,進行空間布局是很重要的一個步驟。只要是一個優秀的園林作品,在設計之初都需要認真分析設計的場所和對象,包括園林的使用對象、規劃空間的組織、建筑的分布,無論是居住區的園林空間,或者是公共的園林環境,都應該具備其自身的唯一性和特殊性。現代城市,在建設園林時,合理利用每一塊土地都顯得十分必要,所以,空間布局的藝術性在這種情況下就會顯得更加重要,每個設計師在園林設計時都必須要本著以人為本,因地制宜的原則,使園林空間體現出合理性和美觀性。設計師們要對園林空間融合加以重視,要遵循藝術美的原則進行園林構圖,使園林風景能夠在比擬和聯想、比例與尺度、均衡與穩定、節奏與韻律、對比與微差等的藝術創作中趨于完美。

4.利用園林小品體現園林設計的藝術美

在現代園林設計中已經開始越來越廣泛的運用園林小品。園林小品在園林空間中發揮的主要作用就是可觀、可賞、可組景;不僅能夠分隔空間,同時又能聯系空間;能夠渲染空間氣氛,園林小品只有具備一定的思想內涵、相對的對立意境,才可以形成感染力。這些作用都是園林小品的生命力和核心內容,運用獨特的語言向觀賞者述說動人的故事。好的園林小品就像是無字書,品位不同的人可以通過它產生不同的想象空間,園林小品的內在美通常都是隱藏在外在形式中,需要觀賞者用心交流與感受。

園藝和園林設計范文4

關鍵詞:現代藝術 城市園林 運用

城市園林作為城市生活的一個重要部分,與城市生活的關系十分密切,一個城市園林設計的高下優劣可以傳達出該城市的藝術追求。城市園林的建筑目的在于提高人們的生活質量并促進環境的可持續發展。這就要求我們在城市園林的設計過程中,要在園林的空間布局、小品藝術以及綠化藝術等各個方面都要注重現代藝術的應用。

一、現代藝術在城市園林設計過程中的主要運用

(一)城市園林外形設計中現代藝術的運用

從美學的角度來看,一個園林的首要作用是滿足人們的審美需求,這就要求城市園林的植物以及人文的設計能夠帶給人們與眾不同的視覺感受。園林的空間外形設計要體現其藝術性,首先應具備合理的布局,能夠靈活運用園林的有限空間,注重園林的動靜分區以及空間融合。比如城市園林中的各類建筑、樹木、水石、假山等的空間布局,可以運用起伏層疊或交錯凸凹的方法使它們更具有層次感以及色彩美,這就需要借助原理設計者的精巧構思及靈活設計。打造符合人們審美需求的藝術性的園林設計,離不開美的設計原則,要使園林設計具有可發掘的美的內涵就要注重對園林景觀在對比與協調、比例與尺度、節奏與韻律、比擬與聯想以及均衡與穩定等方面的藝術創作。城市園林的外形設計作為園林設計中的一個重要環節,是設計者應該考慮的首要問題,往往是設計者對園林擬建場地的地勢、地形及地貌仔細認真研究后,經由合理科學的分析而得到的成果。

(二)現代雕塑在城市園林設計中的藝術運用

雕塑作為一種極具獨特藝術造型及藝術魅力的現代藝術,它的氣勢對觀賞者有極大的震撼性。在城市園林的設計過程中,雕塑的應用非常廣泛,它對城市園林景觀有著巨大的影響。目前,植物雕塑越來越受到園林設計者的青睞,他們針對園林中的花草樹木等給予不同的藝術造型,使單一的草坪或其他樹木更具趣味性。當然,豐富多彩的現代雕塑具有更多的形式和內容,如焊接雕塑、風動雕塑以及激光雕塑等,可產生人們的視覺的美的觸動,使人們在園林中體會到現代化的生活趣味。還有就是現代雕塑特有的材質和構造以及空間語言等,更能帶給人們視覺的全新感受,使人們可以從各個方位及角度感受其氣勢與活力,放松身心,陶冶性情。因此,城市園林設計中現代雕塑發揮的作用不可小覷。

(三)植物綠化在城市園林設計中的藝術運用

植物是城市園林中的血液,植物種類的合理選用以及和園林中其他建筑、水石、假山等的靈活搭配,可以充分發揮植物色、形、味等方面的優勢,滿足人們的觀賞需要。園林的環境主題是由該園林的綠化形式決定的,植物造景能夠讓園林更加豐富多彩。在園林的形式設計中,橫向圓形的突起地形與豎向常綠植物相結合,而構造一種樹陣式排列,別具一格,形式新穎。在搭配植物種類時,把地被植物與常綠植物結合種植,會有更佳的景觀效果。還有,設計者可以通過改變植物的造型來豐富園林景觀的美。例如草坪的造型、花卉的造型以及合理配置觀賞樹木的造型等。草坪的造型主要有游憩草坪、觀賞草坪等形式;花卉造型主要有立體、花鏡、花壇等形式;樹木的造型主要有象形、抽象、自然、幾何等形式。設計時還可以根據美學原理、當地的社會風俗習慣、植物造型的用途等進行研究和分析,從理論上掌握園林植物的造型形式,充分發揮園林中植物的積極作用。

二、運用現代藝術進行城市園林設計

(一)城市園林中的空間布局

城市園林的設計者要將園林設計得有合理的層次,運用現代藝術將山水、建筑、木石布置得更有色彩美和層次感。將園林選擇在一個科學合理的地址,并借助有利地形進行層次搭配,力求在節奏和韻律、比例和尺度、協調與對比等方面追求更完美的效果,給人以美的感受。

(二)增設園林小品增添趣味

園林小品在城市中并不少見。將園林小品精心合理地布局在城市園林中,與周圍的景觀和建筑等特色相配合起來,使園林小品的獨特造型和深刻內涵逐漸顯露出來。園林小品最好設計得比較獨特別致,同時也要使其更加新穎簡潔。把這些園林小品充分布置在城市中的各個角落,也能提高城市的品味。園林設計者應提高對園林小品的認識,因為園林小品對于城市園林來說就好像是散文的“文眼”,能夠起到畫龍點睛的作用。其實園林小品對于啟迪對人生的思考,加深人們對心靈交流的思考都具有重要的意義和作用。

(三)增加城市園林的內容

城市園林的設計除了要考慮其外形,還要使城市園林給人以美的感受。這就需要城市園林的設計者增加城市園林的內容。這個內容不僅包括城市園林中植物的種植和選擇,還包括了植物的生長條件以及形體條件。要對這些要素進行合理地搭配和布局,就要保證城市園林的設計者充分考慮到園林中的山石、建筑以及水體等各種因素,不斷滿足城市中人們的各種需求,使城市園林的社會效益得到最大程度的發揮。

(四)注重植株和人文景點的合理搭配

使常綠植株與地被植株進行有層次地搭配。還可以將觀賞植株設計成幾何式、象形式或者抽象式等等。也可以將花卉設計成立體式和花壇式。在設計草坪時要留出合理的休息草坪地帶等。不同地區要根據各自不同的風俗習慣,還要考慮到城市園林的用途,將植株設計成符合人們欣賞感覺的造型,從而不斷使城市園林滿足人們日益增長的多樣化的需求,將城市園林的真正價值充分體現出來。

結語

人們對生活質量的追求在不斷增長。城市中的園林藝術作為現代生活的標志在其設計中還有許多不足。我們要積極將現代藝術融入到城市園林建設中,以滿足人們的生活質量需求為標準,不斷追求更高的水平和質量,從而促進我國城市園林業的發展。

參考文獻:

[1]王靜.淺談現代藝術影響下的景觀設計[J].藝術傳媒,2009(8).

園藝和園林設計范文5

開設藝術類教育面臨的主要問題

1.綜合性高等院校開設的藝術類教育不斷擴招,生源質量參差不齊

高校辦學,生源質量是關鍵。它直接影響著教育質量和培養目標的實現。我國的綜合性高等院校開設的藝術類教育的生源主要是以參加高考的高中畢業生為主,許多考生和考生家長看到我國的綜合性高等院校開設的藝術類教育普遍對考生文化課和專業課要求都偏低,加上近年來綜合性高等院校開設的藝術類教育不斷擴招,從而造成人們認識出現誤區,認為報考綜合性高等院校開設的藝術類教育比較有把握,于是許多考生抱著急于升學的目的,根本不看也不考察學校辦學實際情況,就盲目報考,從而造成了近年來不斷升溫的藝術報考熱。從近幾年的招生錄取實際看,凡是開設了藝術類教育的綜合院校招生無不出現火爆的現象。但是,報考的人多了,招生的名額增加了,生源質量卻無法保證,出現了參差不齊的現象。由于許多省份采取“文化課劃段,專業課從高往低錄”的方式錄取,出現了同一專業的學生高考文化課分數相差200多分,個別學校最低錄取分數甚至不足200分,這給學校的教學、特別是文化課教學帶來了極大的困難。生源質量參差不齊已經成為制約高等藝術教育發展以及高素質藝術人才培養的主要瓶頸。

2.辦學定位不準確,藝術類教育特色不鮮明

我國的綜合性高等院校開設的藝術類教育起步較晚,多數開設的藝術類教育的綜合性高等院校原來是理工科院校,甚至根本沒有文科專業,更不用說藝術類專業了。這些院?;蛲ㄟ^高校改革開設文科專業的同時開辦藝術類、或通過合并其他高等學校,倉促上馬,由于對高等藝術教育的理解存在誤區,對藝術教育缺乏經驗,加之對藝術教育的重視和投入不夠,許多學校在培養目標、教學模式等方面與高等藝術教育的要求有較大的差距,有的學校甚至只是把它作為學校創收的一條途徑。大多數學校在辦學過程中,對藝術規律把握不準,對理論教學重視有余,而對藝術實踐教學重視不足,沒有擺脫學科教育的模式,學生藝術實踐能力不強,難以適應社會對藝術人才的要求,缺少藝術教育的特色。

3.教師隊伍數量不足,素質有待提高

目前我國的綜合性高等院校開設的藝術類教育多數是近五年才開辦的。教師主要靠兩大來源:一是招聘正規老牌藝術院校的畢業生;二是高薪聘請專業藝術院校的教師、藝術研究部門以及專業藝術團體的資深人士作兼職教師。這樣的師資隊伍不能夠適應藝術教育的要求。先說第一種來源,正規藝術院校畢業生,這部分教師存在的問題是學歷普遍偏低、教學經驗不足,并且絕大多數青年教師未經過專門的教育學、心理學的培訓,很難馬上進入教師角色。第二種來源,兼職教師,這部分教師中盡管許多人或理論水平較高、或實踐能力較強,但普遍存在理論與實踐脫節的現象。這部分中還有一些教師社會活動較多,創作、演出任務頻繁,很難保證教學進度和教學質量,加之我國高等藝術教育師資培養嚴重滯后,短期內補充困難,使我國的綜合性高等院校開設的藝術類教育質量難以保證。

4.課程設置不合理,教材陳舊,藝術實踐場所嚴重不足

目前,我國的高等藝術教育普遍存在課程設置不合理,教材陳舊,專業過窄,難以跟上社會和學科發展的需要。一些綜合性高等院校開設的藝術類教育的課程設置完全是“拿來主義”,是在專業藝術院校課程設置的基礎上作了少量的調整。有的學??吹饺瞬攀袌鰧δ硨I人才急需,就立即開設新專業,導致有的專業甚至沒有完善的教學計劃和課程設置,沒有專用的教材,有些學校幾個專業的本科生、研究生、高職生、聯合辦學,學生使用一個教案,教學內容相差無幾,不能適應高等藝術教育的要求。由藝術教育的藝術規律、培養目標和培養模式所決定,高等藝術院校需要有較好的實習、創作、演出條件,綜合性學校在這方面現有的條件普遍不理想。而要培養出社會急需的高素質藝術人才,必須有相應的創作、演出、實習場所和設備,而各院校由于受資金等限制,普遍存在硬件條件不足的情況。

5.專業設置不合理,學生就業困難

我國綜合性高等院校開設的藝術類教育在專業設置上還存在著一些問題,而且正在走向兩個極端:一是一些學校在專業設置上,守舊意識太強,基本上還是按照學科專業來設置專業,有的學校在設置專業上只是根據本學?,F有的師資和辦學條件來設置專業,學校能開什么專業就設什么專業,而沒有根據社會和人才市場實際需求來調整專業設置,這樣的結果必然是培養的畢業生與社會需求脫節,造成學生就業困難,即使有些學生就業也是專業不對口,不能適應社會發展的需要。二是一些學校在專業設置上“超前意識”太強,不考慮實際情況和學科的整體發展,一味的“跟風”,一味的迎合人才市場需要。由于過于急功近利,培養出來的人才往往先天不足。

二、推動我國綜合性高等院校

開設的藝術類教育發展的對策

1.轉變觀念,提高社會對藝術教育的認識

我國藝術類教育招生近年來持續高溫的一個重要原因就是人們在高等藝術教育的認識上存在一定的偏差,一些人認為高等藝術教育是一種上大學的“捷徑”,特別是綜合性高等院校開設的藝術類教育文化課要求不高、專業課馬馬虎虎。由于這種錯誤觀念的存在給我國綜合性高等院校開設的藝術類教育的發展帶來了巨大的影響。解決這個問題的關鍵在學校和考生兩方面。學校方面,要明確辦學指導思想和培養目標,放棄短期行為,不斷提高對考生文化素質和專業水平的要求;考生方面,要對藝術教育和自身有一個清醒的認識,放棄投機思想,明確藝術不僅需要學習技巧更需要創造的天賦。我們的社會和輿論也要加強引導,客觀的宣傳高等藝術教育在我國整個教育體系中的地位和作用,宣傳發達國家藝術教育的現狀,宣傳社會對藝術人才的需求情況,特別是要使人們明確高等藝術教育的培養目標。

2.把握藝術教育方向,突出藝術教育特色

綜合性高等院校開設藝術類教育,要明確辦學方向,摸清藝術教育規律,按規律辦事,并不斷在培養目標、培養模式、教學內容和教學方法上形成自己的特色。因此,綜合性高等院校開設的藝術類教育的重點應放在學生的創新能力、創作能力、藝術實踐能力的培養上。學生的藝術創新能力、創作能力和藝術實踐能力即是高等藝術教育的培養目標,也是高等藝術教育的特色所在。高等藝術教育只有準確定位,辦出不同于其他教育類別的鮮明特色,才可能有旺盛的生命力。

3.廣開渠道,建立一支高素質的師資隊伍

大學的好壞不在大樓而在大師,高等院校要把師資建設放在戰略的高度加以考慮,要樹立“20多歲是好苗子、30多歲是骨干、40多歲是專家、50多歲是大師”的師資培養規劃。綜合性高校的管理者應該看到,高等藝術教育對教師有特殊的要求,他們必須是集理論性、師范性、專業性于一身,既有較強的專業理論知識,又有較高的專業素質,既能從事專業理論教學,又能指導學生進行藝術創作、藝術實踐的新型教師。因此,開設有藝術類教育的綜合性高等院校應盡快充實、培訓師資隊伍,提高教師的素質,適應高等藝術教育的發展。一方面要加強對現有教師的培訓,將現有的教師派到專業藝術院校進修、訪問交流,這樣不僅可以提高教師的專業水平,開闊教師的專業視野,同時還可以使教師了解專業藝術院校具備哪些軟硬件條件,以便改進教學。另一方面,向社會聘請優秀的藝術家作為兼職教師,特別是藝術創作指導教師,這些人不僅具有豐富的藝術實踐和創作經驗,而且了解藝術領域的最新動態,對于學生的實踐能力的培養具有重要的意義,同時還可以加強學校與社會之間的溝通,更好地適應社會的發展。

4.抓好課程建設,適應高等藝術教育的要求

高等藝術教育培養的是創造型人才,更注重學生創新能力的培養。學生必須不斷的創新實踐,理論知識重在學以致用,因此,實踐性教學是高等藝術教育重點,理論性教學是為實踐性教學服務的。專業課要為藝術實踐、創作實踐提供理論知識,并與之緊密結合,所以,課程設置應該按不同專業以及今后的崗位特殊要求來確定。在大學一、二年級,基礎理論課、專業基礎課和專業技巧課可以“三管齊下”,到三、四年級可以以藝術創作、藝術實踐為主。在教學安排上,應該強調教學方法的啟發性和實戰性。在教材建設上,要組織專家和教師根據新專業重新編寫教材,教材編寫要突出專業特色,教材內容上要體現當前世界最新的藝術創作思維成果,逐步建立起具有系統性、實用性和科學性的教材體系。

5.加強藝術實踐場所建設,提高學生的藝術實踐能力

藝術教育要遵循藝術規律,這就決定了高等藝術教育必須要有較好的藝術實踐、創作條件。從目前看,各學校在這方面的條件都很不理想,主要是由于建立這些藝術實踐場所需要很大的經濟投入,僅僅依靠學校自身很難在短期內解決。因此,在實踐場所建設方面應采取多種形式,一是充分利用學?,F有的條件,對現有的條件進行改造,逐步走上自我發展的道路;二是充分利用社會力量,與藝術團體建立廣泛的合作,建立校外藝術實習、實踐基地,社會是學校最大的也是最好的實踐場所,校外藝術實踐是學生實踐的重要內容,這是校內實踐所不能代替的;三是教育主管部門要加強宏觀調控,實現資源共享。由于我國高等藝術教育的布局相對比較集中,因此總體上看,教育資源還是比較豐富的,但由于各高校之間各自為政,教育資源重復建設,資源利用率很低。教育主管部門要加強宏觀調控,在實踐場所的建設上要統籌考慮,減少重復投資,實現資源共享,提高資源利用率,各高校之間也要加強合作,為學生實踐創造更好的條件。

園藝和園林設計范文6

關鍵字:美學思維;現代園藝工程;運用

中圖分類號:K826.16 文獻標識碼:A 文章編號:

園林的環境營造要有藝術性,尤其我們需要融入中國的傳統元素,園林環境既需要外觀的優美,還需要意境的深遠,讓游人漫步其中,真切感受到身邊園林帶來心理上的沖擊,觸景生情。在園林設計中,取景于自然,而又高于自然,每一個假山的堆砌都做到合理布局,注重整體效果。同時注意材質與色彩的合理搭配,以及是否能夠融入到周圍環境當中,進而實現園林環境的完美營造。

美學作為一種理論,要從哲學的高度分析人類的審美現象及其相關的各個方面,展現人類審美世界的豐富內涵,解答與美有關的各種問題,揭示審美規律。然而,園林的設計,不是單純地將各種造園素材的簡單拼湊起來,而是要營造一個綜合的美學體系,來愉悅人們的身心,豐富人們的生活。

一、現代園藝工程中園林設計的美學元素

人的感官,是美的世界向美感過渡的窗口。影視和繪畫作品主要運用視覺來感受,音樂曲藝主要運用聽覺來感受。在園林中的視覺上可以創造出柳綠花紅,秋時紅葉,層林盡染的景象;聽覺上則可以鳥語蟲鳴,松濤竹嘯,留得殘荷聽雨聲。本文主要從以下兩方面來闡述設計中美學原理的體現:

1、視覺

視覺最容易引起美感,通過視覺能夠產生具體感官形象。通過色彩和線條等要素構成,使人們產生真切的形象感與歸屬感。

(1)光與影。光與影在視感中起著重要的作用,有著豐富的表現。我們不妨設想,在那園林里,曲欄旁,山路上, 臺階前,婆娑的花樹,精致的漏窗,到處金斑點點,銀絲縷縷,陰陽相雜。

(2)色彩。視覺中,眼睛最敏感的是色彩,景觀的色彩是景觀表情定位的首要元素,任何一種顏色都有和它相匹配的風格,在氣氛的烘托下自然產生特有的性格。例如代表華夏文明的幾種色彩,像是中國紅、琉璃黃、長城灰、玉脂白等,即所謂的“國色”。這些色彩共同來營造景觀的表情。自古以來,文人喜歡用水黑白二色來表現自己的心聲,表現出了他們清高、儒雅的內涵。而紅和黃這兩種顏色常用來烘托富貴喜慶,天下太平,喜氣洋洋的氛圍。

2、聽覺

聽覺形象是由適合的高音、響度和音色融匯而成,雖然無色無生,卻可以叩動審美者的心弦,將審美者帶入一種美的境界。當淅瀝疏雨,拙政園的聽雨軒外,那蕉葉竹葉皆響,大珠小珠俱走,讓人靜聽天地之天籟。蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽,閉起雙眼,聆聽鳥兒嬉水的拍打聲,好似悅耳的音樂,猶如天籟之音一般。

二、對比手法的巧妙運用

我們都知道紅花需綠葉襯托的道理,當綠葉紅花一起展現在面前的時候,往往人們首先注意的是嬌嫩嫵媚的紅花而非綠葉。在色彩學的角度看來,紅和綠屬于補色,可以互相間增強對方的鮮明度,相得益彰。例如“萬綠叢中紅一點,動人春色不須多”這樣的優美詩句就是在這種審美心理的意境中凝結的。對比是藝術創作中不可缺的手法,園林設計也不例外。景物的疏密、工巧的房屋和自然的花木,或大小、虛實、高低、等等,都是運用了對比手法,來增強審美者對外界美的感受與視覺的沖擊。我們可以從以下幾方面來說明對比法如何巧妙地在園林設計中運用:

1、突出重點

在使用對比法時,突出展現的重點,迎合人們觀賞的主次關系的心理,如“紅花綠葉道理”中,常常人們心里認為紅花比綠葉更有審美意義。因此在設計中,要注意主體與背景的關系,利用對比烘托來突出重點,投合人們的審美需要,激發人們的審美情感,使人們更容易投入到美學觀賞中來。

2、虛與實相結合的運用

園林景物的設計與布置中,必須考慮到有疏有密,有虛有實,從而形成鮮明的對比。例如,在空間處理上,內是實,外是虛。虛實結合,變幻莫測,進而給人們帶來更加強烈的藝術氛圍。如景墻開窗,使墻外景色半隱半露,擴大了空間加強了景深。水池上經常架有曲折的石板小橋,或者涉水點綴步石,這樣就可以增加景深和空間層次,使水面有幽深感。而最常見的花墻、和長廊,更是隔而不隔、界而未界,虛實對比,從而起到了增加景致深度的效果。

3、動與靜相結合的運用

對比中的強度還表現在,相對于靜止不變的背景,運動的對象更容易引起注意。也就是美學原理中的動態美。與相對靜止的背景的比較,動態的對象氣蘊更生動,強度更高,更容易吸引人的注意。水的形態變化多致,水的柔性可動將會給觀賞者帶來另一番生機盎然的感受,因此,園林設計中可以充分利用這種多變性增加美感,使園林的觀賞效果升華到詩意般境界。游人如果細察水的動靜,聯系一些水上的活動,結合水邊的景物,確有言傳不盡的逸趣。水景的美是園林中不可少的創造源泉,動賞,靜賞享用不盡。

三、園林工程中意境的創造

對于園藝,首先要吸引自己,才有可能吸引別人。所以創作意境的過程中要做到情景交融,只有用強烈而真摯的感情,去深刻認識所要表達的對象,經過高度的概括和提煉的思維過程,才能把這種感情溢于詩表,才能達到藝術上的再現。可以從以下幾方面來創造園林中的意境:

1、審美角度的問題

站在同一個欣賞角度上,不同的人甚至相同的人在不同的時間感受到的意境是不一樣的。就像你站在蘭雪堂前不一定能想起李白的“獨立天地間,清風灑蘭雪”的詩境一樣。當然,審美對象和審美者之間,在某一角度上具有一定程度的一致性時,才可能產生意境的聯想。

2、提高設計者與觀賞者的素質。

從我國古典園林留給我們的思考可以看出,園林設計不僅僅是園林空間本身,更是伴隨園林的意境所包含的造園者的文化層次、思想情感及更深層次的文化內涵。所以要創造園林的意境,就必須要提高設計者與觀賞者地文化修養與情感素質,最終使園林意境的感知感化以及與園林景物產生共鳴的程度。

3、巧妙運用景物創造意境

園林意境在體物的基礎上立意布局 ,再由景詮釋意境。景是園林的主體,欣賞的對象,是實物空間,包括山石、水體、樹木等等種種構造元素,是有形、有尺度的,給人直接感知的物質;而由此產生的意境是人們的思想空間,是無形的,是一種精神與追求的闡析,所以,巧妙布置景物所創造出的意境將會帶給觀賞者心靈的感受。

四、結語

隨著人們生活質量的提升,園林將是人們對大自然開拓和設計的改造,不僅能夠愉悅人們的心聲,豐富人們的生活,還會將人們帶進一種美的境界,陶冶人們的情操,使人們獲得高尚情趣的精神享受。因此,在園林設計中,設計者應該從人的審美角度出發, 使得一切設計要素都體現出對人的關懷與尊重,重視人們真實的本性和需求,盡量滿足人們精神的需要。

參考文獻:

[1]宗白華.美學散步[M].上海:上海人民出版社,1981.

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