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有機合成的方法范文1
我們之所以能在每一個行業、每一個階段都取得一定成績，就是因為我們內部有一個特別重要的方法論，就是做任何事情的思維體系和工具。比如在手機游戲領域，我們是這么理解的：手機游戲正在從三個方面顛覆游戲行業和在線娛樂行業。有了這三個方面，我們就可以找到很多辦法去攻克這個市場。
首先就是技術，我們有各種各樣的多點觸摸、重力感應等，這都是技術帶來的；其次是渠道，不管是微信，還是360，不管是應用商城，還是googleplay，這些都是不同的渠道，他們把這個行業顛覆得非常徹底；第三是用戶的使用習慣。我們在手機上看到兩個非常重要的變化，一個是碎片化，用戶的時間被切成一片一片的。另一個是離線，有手機我們叫隨時在線，隨時聯網。只要你攻克了這三點，你就能夠在手機上打造一個全民的游戲，尤其是休閑游戲，打造一個全民的娛樂方式。
在具體方法上，我們采用PS模型。這是我們內部的評估模型，也是指導我們研發的模型。這個模型總共是10分。如果某個產品能評估到6分，在市場上只要稍微努力，就能有一個及格線，做到300萬到500萬。這也是一個團隊的生存線。這6分中有4分是傳統游戲商最擅長的，他們最擅長把美術做得特別棒，物理引擎做得比誰都好，他們也擅長把數字調得非常平衡，但是在我們體系里這只占4分。
在這個基礎之上，我們還有互動和社會化，手機上永遠要重視離線互動。熱酷之所以在手機上發現一些規律，是因為我們之前一直做社交游戲，所以對社會化這塊比較鐘愛。
此外還有情感化，這是金字塔的最頂層，這是最難做到的一點。我們認為，要打造一個全民的游戲，如果不能讓用戶融入到這個產品中，不能把產品的因素融入到用戶的生活和情感中，這是不能成功的。
手機游戲遵循三七法則，最初的產品設計占30%，后期的運營占70%。平臺公司能參與的就是后期的70%。但是前期的產品設計，是讓一個產品從“0”走到“1”的必經過程。有了產品設計之后，運營才會十倍、二十倍地逐漸放大。
不管是在端游時代，還是頁游時代，甚至是做APP的時候，我們都十分重視渠道運營和產品運營。還有一個運營，大家可能還沒關注到，就是立體營銷。它是一個全方位的、更高級別的產品運行。
有機合成的方法范文2
關鍵詞：石油企業；會計核算；油氣成本
中圖分類號：F275 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2015）024-000-01
引言
石油企業是以開發和加工石油、天然氣等礦產為主的企業，相比于其它類型的企業，石油企業具有自己的特點，石油企業也需要依據企業特點進行制定會計核算方法。但是現行會計核算方法未突出石油企業的特點，導致會計核算結果無法真實反映石油企業的成本信息。而成本信息與企業利潤和經濟效益密切相關，對企業未來發展戰略造成嚴重的不利影響。
一、油氣核算未體現收入與成本配比原則
收入與成本配比原則是指收入預期相對應的成本相互配合的原則，要求在同一個會計期間內對收入及其成本進行核算。在石油企業會計核算方面，收入與成本配比計量表現為計算油氣資產折舊、折耗及攤銷。
1.油氣資產核算問題
根據劃分標準不同的，石油企業的油氣資產內容也不同。油氣資產來源于地質勘探支出―――探井及勘探型參數井”中獲得工業油流投入生產的探井和由“油氣開發支出―――油氣產能建設”中形成的油氣水井、地面設施及抽油機兩個部分[1]。當前油氣資產計算主要根據有效井段的實際成本計價，而國外石油企業認為油氣資產與年限無關，而采用以油氣資產以區塊為單位的石油會計準則，按年初剩余經濟可采存儲量和當期油氣產量比提取折耗[2]。依據國外油氣資產計算方法，油氣企業需要將廢棄油氣資產形成的費用納入核算范圍，并按油氣資產折耗的5%計算“棄置資產”，用于處理棄置油氣區以及安置被解雇的員工。從國內外計算油氣資產的方式可以看出，國內外核算方法在提取折耗成本不同，對油氣生產成本的影響也不同。當前，國內石油企業將年限平均方式提取折耗的方式也不符合油氣生產自然遞減的規律，與收入與成本配比原則不符。
2.固定資產核算問題
我國石油企業依據財政部頒發的《具體會計準則》劃分固定資產，一是使用年限超過1年，單位價值超過2000元的各類設備器具。二是單位價值在2000元以上、使用期限超過2年的非生產經營設備。根據固定資產劃分原則，除采油廠、集輸大隊形成的油氣資產，其他資產均歸為固定資產。在固定資產核算方面，石油企業也采用年限平均法計算折舊，該計算方法缺點在于后期折舊費用遠遠高于早期折舊費用。在不同開發階段，開采成本也不同。開發初期至中期，成本逐漸提高。油氣資源屬于有限資源，隨著油氣產量減少，單位產品負擔的固定資產使用不均。如果采用加速折舊核算方式，可將固定資產在使用年限內合理分攤成本，成本核算方法更符合收入和成本配比原則。從企業利潤角度看，在使用年限內，固定資產扣減的舊額固定不變，但貨幣價值逐漸降低，早期扣減額的價值更大。因此，在申報納稅所得時，企業可在允許范圍內選擇少交稅、推遲交稅的折舊核算方式。以一臺使用年限為14年、價值5000萬的采油設備折舊額計算為例，依據年限平均法，采油設備每年平均折舊為357.15萬元，而按照雙倍余額加速折舊法計算，第一至第十年，采油設備的折舊額分別為714.29萬元、612.24萬元、524.78萬元、449.81萬元、385.55萬元、330.48萬元、283.26萬元、242.80萬元、248.58萬元、213.06萬元。當前我國采油設備使用年限均已超過10年，如果10年進行計算，第十年的的折舊額比年限平均核算法少144.08萬元，這表明第十年企業少計利潤144.08萬元，其它年份對成本也有很大的影響。
二、油田維護成本核算問題
我國油田維護費制度已經實施54年，財政部根據油氣田生產特點，在采油成本項目中單列成本項目，并規定有10項使用范圍，以實現合理開采油氣田、減緩油氣生產速度、提高最終采油率的目的。油田維護費的提出要求石油企業必須追加投資，放緩油氣遞減速度，為油田穩產、增產提供了重要保證。如果追加投資達到油氣增產效果，增加的投資與油氣增產量符合收入和成本配比原則，會計核算時則給予資本化，并按照增加的產量平攤。如果追加的投資未達到油氣增產的目低，會計核算則將追加投資淚如預期產量的生產成本中。
當前油田維護成本占油氣生產總成本的52%，無論維護費用是否產生增產、穩產效果，都將油氣維護費用作為收益性指出，計入當期費用。該核算方式造成應該采用固定資產攤銷或提取折舊的費用使用一次性計入成本[3]。例如為生產提供安全保障的防洪提、防風沙林等維護工程，維護工程保護時間遠遠超過一個會計年度，甚至貫穿于油田整個生存期。而擴邊井、補充井、注氣井等彌補油氣產量不斷減少的維護工程，既與以前油氣開采有關，又對以后油氣開采帶來效益。而將以上建設維護工程的成本和費用一次性計入成本，必然影響石油企業會計核算，導致成本虛增，影響會計成本信息質量。
針對以上問題，石油企業進行會計核算時應根據具體維護活動的基本目的嚴格劃分穩產支出和增產支出，將穩產支出和增產支出分別費用化和資本化，而非嚴格區分穩產指出和增產支出，依據金額大小、服務對象、收益年限的差異，將其納入尤其成本計算范圍，或者將其作為固定資產核算范圍，列為長期待攤費用。例如維護活動形成的資產，在相關油氣井開采完成后，如資產能夠一定使用，可將其作為固定資產進行核算，或者將其作為長期待攤費用[4]。
三、結語
總而言之，汽油企業會計核算方法需要以石油企業的特點為基礎，結合現行會計準則，借鑒國外石油企業會計核算的優秀經驗，遵循收入與成本配比原則，科學核算成本與收入之間的關系，減少會計核算信息失真問題，才能讓會計核算信息更好的服務于企業可持續發展。
參考文獻：
[1]徐旦丹.環境會計在石油企業的應用[J].浙江海洋學院學報（人文科學版），2011，01：66-69+88.
[2]耿紀紅.新會計準則對石油企業成本核算的影響[J].勝利油田黨校學報，2011，03：59-60.
[3]李峰.淺談會計核算在石油企業管理中的作用[J].財經界（學術版），2013，03：118-119.
有機合成的方法范文3
【關鍵詞】文件檢驗;成績評定;考核方法
當下的教學體制中，任何教學內容都脫離不了成績評定與考核，在文件檢驗教學中也不例外。之所以提升文件檢驗課程的考核和成績評定水平，并不是盲目的進行應試教育，而是能夠通過有效的考核和成績評定反映學生的學習狀態和教師的教學水平，同時也可以督促學生進行學科學習的積極性，讓教師充分了解學生，并提供合適的教學內容和方式。但是，現實的文件檢驗課程的成績評定和考核缺乏一定有效性，無法有效的達到考核和成績評定的實際效果。
一、文件檢驗課程成績評定與考核的操作現狀
當下的文件檢驗課程的成績評定與考核方式較為單一，更多的是理論教學，同時考核的頻次較少，主要集中在期末考試和部分的平時成績，其成績分布標準主要表現為期末理論筆試成績占據70%，實驗操作成績占據20%，而平時的課堂成績占據10%。雖然這種評分標準充分的顧及了學生多方面水平的監督，但是仍舊存在一定疏漏性，同時在操作上缺乏有效的標準和監管，甚至于更多的情況下是形式主義，缺乏真正的實際嚴肅的落實。
1.缺乏科學標準制約的平時成績評定
首先，針對平時成績的評定上情況上分析，其缺乏科學規范的評判標準，隨意性較大，同時真正的落實情況缺乏規范合理性。更多情況下，平時成績的評定更多的依據教師的主觀判斷為標準，存在較多的不公正和不客觀。一般教師會以平時的作業情況和課堂回答情況做平時成績評定的考核來源，但是這種平時成績的評定缺乏足夠的考核資料做基礎，隨意性大。平時的作業完成更多是學生課后自行完成，這種情況下，作業完成的好壞無法真實的反應學生實際情況，學生可以通過多種手段表現出優質的作業效果，但是不一定是學生自身真實情況的表現。同時課堂提問回答也缺乏統一的公平性，問題有難易之分，學生并不一定能夠真實的展現學習的真實實力，同時教師對于學生回答情況的標準也缺乏標準的評定標準，主要受到教師個人主觀思想的影響。平時成績還可以通過學生的出勤率來反應，但是大多數的教師并不是每次課程進行點名，或者點名之后，學生會偷偷逃課，實質上也不能有效的確保學生的完全出勤率，因此考核缺乏有效的監管效果。
2.缺乏權重的實驗成績評定，因缺乏公正而導致學生實操短板
其次，對于實驗成績評定也無法全面真實的反應學生實力。這種實驗成績評定首先在量上缺乏足夠性，同時在內容上也有差異性。實驗教學一般由學生自行進行實驗報告的完成，但是其中也不能保證實驗報告由學生自行獨立完成，也許學生借助了他人的智慧，成績結果有很大的水分。因此，這種實驗成績評定無法反映學生的真實水平。
3.比重過大的期末筆試考核制約學生綜合水平的反應
此外，期末筆試理論考核占據了過多的成績評定比重。由于期末成績占據70%的成績評定比重，因此如果學生平時成績和實驗成績不達標，如果在期末的筆試成績中投入一定精力也可以通過考核，但是這種狀態缺乏對學生綜合實力的展現，并不能督促學生進行全方面能力的提升。也會出現部分學生平時學生態度和效果良好，但是在期末考中會因為多種情況而影響狀態發揮，從而導致學生成績評定結果的不理想。因此，相關問題都存在者很大程度的疏漏。
二、文件檢驗課程成績評定與考核的細致化升級設計建議
現有的考核方向并沒有差錯性，具體的問題在于實施的方法與參考標準缺乏科學規范性，導致實際的考評效果與預期的目標有較大的差距性。因此，應該在目前的成績評定和考核方向下進行進一步的標準化延伸，讓考評落到實處。
1.提升平時成績評定的質與量，達到評定的公平客觀性
平時成績的評定應該包括多方面的規范操作，出勤率、課堂回答參與情況和常規作業反應等。相關操作上，首先要提升量的積累，這樣才能減少偶然概率而導致對學生實際情況的差距。出勤率考核上，最好進行每次課程不定時的點名，不要固定的進行課程開始或者課程結束的點名，可以在課程中途時段做點名，同時不要固定點名的頻次，這樣可以避免學生抓住教師考核出勤率的規律，也有效的減少學生點名簽到后逃課的情況。這種出勤率的考核可以對于更多學生以公平性，有效的激勵日常積極參與每節課學習學生的參與熱情。同時也避免學生不認真到課，通過少頻次集中考核來突擊式的完成考核任務。保證出勤率，可以基本的讓學生對整個課程學習內容有基本的了解，避免部分學生完全脫離課堂的投機學習狀態。在課堂回答上，首先需要積極肯定學生的學習狀態，只要回答合情合理，不要過多的對語言表達做過于嚴苛的要求。同時要提升提問的頻次，避免過少的提問評定而削弱的考核科學性。提問時，要針對學生實際情況做設問，避免過于艱難的提問對個別學生造成回答的困擾，從而削弱了評定的公平性。艱難提問盡可能的讓學生自主回答，避免強制性而導致學生缺乏有效的應對性，同時也促使優等生展現自我能力，與普通學生拉開距離。在日常簡單作業的完成中要充分顧及到學生的整體水平，盡可能讓學生有能力應對，作業安排不要過于艱難，可以針對實際情況采用循序漸進的難度設置，從而多方面多角度的反應學生實際情況，同時也可以表現學生實際情況的差異顯現，給予優質學生更多的鼓勵。
2.加重實驗成績評定比重來提升學生實操能力
文件檢驗是一門實踐性很強的課程，因此，筆者認為加大實驗成績的評定比重（可占30%-40%，其中實驗技能20%-30%，實驗報告10%），可以有效提升學習效果。教師可在實驗項目的設計上多花精力和時間，實驗項目是對學生綜合操作能力的集中表現，要對實驗報告的監管以及實驗項目有更精準的確定，避免實驗報告的抄襲。對實驗操作做細致的過程審查，對其規范性和真實性做充分的核實。當然，這種操作需要教師有充分的精力投入，同時也要熟悉相關操作的漏洞，做有效的應對和改善。同時實驗項目要充分的貼合實際應用情況，讓學生有充分的可操作性。同時要給與學生充分的實驗報告完成時間，避免因為時間不充裕而導致的作假行為。同時在實驗報告的完成上能要給與充分的技巧指導，減少學生對實驗報告的畏難情緒。一般情況下，實驗報告可操作性強，學生又熟悉操作流程，那么實際操作起來會降低困難，讓學生將更多的精力和興趣點集中在報告實際內容的精細化操作和完成上。
3.降低期末一考定音的過大權重
期末考核實質上非常片面的反應了學生的實力，因此要降低其在成績評定中的比重（可占總成績的50%），或者加大筆試理論考核的次數，這樣才能通過多角度足夠考核數據做實際情況的反應。一次偶然的成績優秀或者糟糕并不能反應學生的實際成績狀態，因此，一考定音的狀態需要進行調整。同時考核試題要更多的進行學生發散思維的考核，避免過多死板理論字眼考核，要通過實際的案例分析來反應學生知識點的靈活運用能力。不要過多的讓學生依賴于考前死記硬背就能通過考試的應試模式，更多的需要讓學生將平時的知識積累有效內化的表現出來，反應學生實際對知識的理解和應用能力，而不是簡單的理論字眼的呆板記憶。
三、結束語
在文件檢驗課程的成績評定和考核上，需要教師有更多的考核智慧，同時也需要教師投入更多的精力，這對整個教育系統的教師來說都是一種考驗，需要整個教育體制的不斷完善與改革。雖然要將成績評定日益的嚴肅化，但是也要避免過于嚴肅而脫離實際學生情況的考評而導致學生對考評有過激的反應，因此成績評定非?？简灲處煹闹腔?，需要教師做更多經驗的積累和認識的提升。
參考文獻：
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關鍵詞 系統工程 高校德育模式
1 引言
行為反映思想，思想支配行為，引導思想就等于轉化了行為，大學生的思想是有規律可循的，遵循系統工程的屬性去規范人的思想行為，結合當前大學生特性和社會實際形勢需要，按照德育模式運作的機制，構建一套現代德育操作體系，可以切實發揮德育的有效性。加強德育實踐模式構建、做好預警體系和德育科學規劃工作，可以將系統方法與高校德育實踐模式的構建有機結合起來，就是以當前德育運行體制為突破口，注重整體性思維和系統分析方法，利用工程技術手段，科學決策、層層漸進，加強德育活動過程的規范與控制，克服德育的僭越，搞好德育前瞻性研究，從而全面推進高校德育工作。
2 運用系統方法和工程手段使高校德育模式最大程序化
系統方法就是按照事物本身的系統性將對象放在系統的形式中加以考察的方法，運用系統方法和工程手段可以使德育實踐模式更具有可控性。從工程技術出發，對德育活動程序進行科學定位，可以分為：
（1）明確目標。運用系統工程解決復雜的高校德育模式的預測、評價、計劃和規劃、分析等問題，必須要弄清所從事的具體工作的目標、范圍，條件、要求等，即必須首先明確工作目標。一般說，工作目標是由國家或其他主管部門提出的。如精神文明建設這一總體目標就是由黨和政府提出的。但是，由于客觀情況是十分復雜的，加上各種主觀因素的影響，往往使提出任務者只能說明目標的一部分或說出籠統目標。這時，就得需要從事德育模式實踐的人員經過反復調查研究分析之后，才能清楚。
（2）調查研究。要精確地分析各種具體道德系統，如區域道德建設系統或整個國民的道德信念、活動等系統。必須把握反映這些系統的某些基本情況——關系數據或信息，然后，依此制定該系統的現實基本發展狀況，描述出它的基本結構，再去進行進一步的深入考察。這些數據或信息，最好是德育工作者通過大量的實踐調研來取得的。它更客觀和準確，是通過各種統計部門或書面問卷、重點走訪取得的信息，當然也可以作為研究時的重點參考。要在每次調查之前確定好具體目的，安排好行為計劃和應急措施。
（3）建立模型。在充分調查的基礎上，把各種數據進行歸納分類，研究優選，然后根據選擇結果及所反映出的基本情況，概略地描述出該系統發展的基本結構模型。由于高校德育模式較之自然系統和社會經濟系統更為復雜，人的因素在其中起的作用更大，且人的行為心理特點又具有很大的模糊性。因此，其模型的建立就應較其他系統具有更大的靈活性和可塑性。在對高校德育實踐建模過程中，可以根據某一具體道德系統的接受影響和傳出影響建立模型。
（4）分析、決策。有了高校德育發展的基本結構模型，就可以依據對它的一定作用和它的作用進行具體分析了。如可以針對一個學院道德建設發展模型，給它輸入一定的新道德觀念、行為方式、價值尺度和思考方式，然后看它在該區域產生的反映，即引起人們的道德關系和活動，以及輿論、傳統習慣和內心信念有多大的變化，來認定該模型和實際情況之間的印證程度，來確定這個模型是否是客觀和基本準確的。若是，則應把它固定下來，用于各種模擬試驗。有了客觀的模型，就可以進行模擬試驗，就能夠有效地協助各級決策人員，搞好高校德育工作。制定出一系列有效而又可行的德育實踐活動發展的最好方式、政策和策略。在決策者進行決策時，應該為德育工作者提供一系列可操作的具體行為方案。
（5）評估反饋。雖然我們使用科學方法對德育模式進行了分析，協助領導者進行了決策，為德育實踐提供了具有重大參考和使用價值的方針、政策或規劃，并在實踐中付諸實施且取得了良好效果；但這種效果究竟能否保持下去?它的優點和缺點到底是什么？如何不斷完善它?這些問題的解決需要把人們觀察到的實踐結果不斷反饋給分析者和決策人員，以便這些人時時對比實際效果和預期目標之間情況，對德育效果進行針對性評估，檢驗實施過程，反復修改已有決策，以及行為方式和目標。
3 運用系統工程理論與實踐來加強高校德育過程和體系控制
系統工程是組織管理“系統”的規劃研究、設計、制造、試驗和使用的科學方法。系統工程包含著深刻的社會性，涉及組織、政策、管理、教育等上層建筑因素。系統工程是隨著解決各類綜合性很高的復雜任務發展起來的。德育實踐模式運用系統工程理論也基于此點。
3.1 從系統科學的控制論入手看待德育過程
對高校德育的內容、方法和程序要進行系統思考，從反映系統控制科學的出發，啟發現代德育控制論的思考，針對人們思想發展的多種可能性，可以采取系統思考、整體控制”為核心的德育過程理論。
對于有多種發展可能的事物的控制，必須在一定的范圍內設“網”，才能有效實現自己的控制目標。這是一個現代控制論的控制能力問題，也是系統工程的一個重要原則。作為一項系統工程的德育工作，也必須承認自己有限的控制能力，尋求科學的控制“網”，以便對有多種發展可能性的控制對象實施有效地控制和引導。同樣，高校德育也不可能網羅天下，但它在一定范圍內的工作是有作為和有效果的，即是有控制能力的。控制論的理論依據是把人作為一個完整的人接受教育，把教育作為一個整體的教育作用于人。它也符合德育方法論思想，即從整體出發，系統分析，才能進行有效的控制和管理。一旦形成了這樣被人們共識的教育“網絡”，從內容、載體到方法上都比較符合人的思想形成和發展的規律，就能有效地實現德育的目標和功能，真正體現受教育者和教育者都能獲得滿足的價值。
3.2 從系統工程的層次性原則入手看待高校德育模式的可持續發展
系統工程的認識程序理論是20世紀大系統工程實踐與科學哲學和一般認識論相結合的產物，是世界上各種系統大工程的工程設計、實施、組織和管理的經驗總結。因此對于我國高校德育實踐也有重大意義。
（1）系統工程方法論是技術科學方法論與管理科學方法論，層次性是德育管理科學化的重要標志。既然系統工程方法論將目標選擇與價值評價的問題當作技術管理認識過程中的首要問題來認識，這就啟示我們，德育的漸進目標也是德育模式的重要問題，要著重加以研究。
（2）我們過去的科學哲學研究中對于應該取什么樣的認識程序模式，是采取感性認識—理性認識—實踐檢驗的程序模式，或者是二者同時采用呢?一直猶豫不決。通過系統工程方法論的研究我們發現系統工程的認識程序模型與運籌學解題程序（認清運籌目標—確定約束條件—描述目標函數及可行解—構造數學模型求最大可行解—評價其模型及不行解）以及基礎科學認識程序極為相似，這就加強了我們在工程德育模式中采用從思想現象入手的認識程序模式的決心。
（3）系統工程方法論啟示我們，科學哲學的認識程序模式要具體化。高校德育工作是一個復雜的系統工程，德育工作的對象范圍很廣，德育工作的內容、手段、方式和方法都不是一成不變的。教育者必須從實際出發，對不同的教育對象提出不同的道德要求，分層次地開展工作。這不僅是增強德育工作實效的需要，也是高校德育工作與時俱進的必然要求。
3.3 從系統工程的整體性原則入手看待高校工程德育模式的整合體系控制
不論何種結合方式，系統都是由相互聯系的諸如部分組成的具有特定功能的有機整體。整體與部分既相互區別，又相互聯系，相互制約。這就是整體與部分的辯證統一。它是現代思維方式不同于以往思維方式的顯著特征之一。建立起與新形勢下實現培養目標相適應的德育體系。這個體系包括五個方面，一是在整體德育目標一致的要求下，形成幼、小、中、大學不同層次，不同階段而又相互協調照應，依次遞進和縱向發展的目標體；二是與培養目標相適應的幼、小、中、大學德育相銜接的系統的內容體系；三是構建為實現德育目標和德育內容要求相適應，并符合青少年身心發展和品德形成規律的育德樹人工作體系；四是建立能夠實現黨、政、工、團、學齊抓共管，學校、家庭、社會教育相結合，教書、管理、服務“三育人”，德、智、體相互滲透的管理體系；五是在探索新時期德育規律的實踐中，在總結經驗的基礎上，初步形成具有中國特色的社會主義德育學科理論體系。最后在總體上基本形成目標、內容、管理序列化；大、中、小學一條龍；學校、家庭、社會聯成網絡；德、智、體育相互滲透；黨、政、工、團齊抓共管；德育隊伍專兼結合；多方力量同心育人的整體格局。
（1）高校德育模式是家庭學校社會三位一體的系統工程。德育工作是一項社會性的系統工程，它的效應取決于各種教育力量的協調配合，是否形成教育合力。在改革開放的社會環境里，尤其需要解決好學校、家庭和社會教育協同一致的問題。建立和健全學校、家庭、社會教育三結合的教育網絡，構建綜合育人的教育體系。學校教育為主體，家庭教育為基礎，社會各方參與教育。這些既成為學校德育的重要補充，又為學校德育提供了良好的環境條件。
（2）高校德育模式是理論灌輸、思想引導、社會實踐齊頭并進的系統工程。思想政治理論課的教師要充分發揮道德教育的主渠道作用，優化教學方法，運用多媒體等現代化教學手段，將傳統枯燥的“思品”課變得融思想性、理論性、趣味性于一體，使學生在愉悅的氣氛中得到精神的凈化。在寬松與豐富的環境中發展個性，完善人格，健全人性。
其次，依托高校所處的地域優勢，大力加強德育實踐基地建設，同時要讓學生走向社會的大課堂進行社會實踐活動。采取“課堂——基地——社會”等小、中、大三個課堂有機結合的教學模式，實現學校德育與家庭、社會教育的協調發展，德育與其他學科教育的協調發展，學生外部教育與自身教育的協調發展，從而形成高校德育的良性循環，最終實現高校德育的可持續發展。
（3）高校德育模式是政工人員、教師、教輔人員齊抓共管的系統工程。作為提高全民族思想道德素質的奠基工程，作為學校教育體系的有機組成部分，德育系統工程具有重要的戰略地位，它關系到精神文明建設的全局，關系到國家安危的大局，必須納入思想品德建設體系的總體規劃，納入教育改革和發展的整體部署，統籌安排。與此相適應的領導管理體制，領導直接抓，教育部門具體抓，有關部門配合抓，學校黨、政、工、團、教師、教輔人員齊抓共管的工作格局。
3.4 從主客體系統耗散結構論入手看待德育目標達成。
自20世紀60年代末以耗散結構理論的誕生為先導系統自組織理論登上了科學的殿堂以來。以系統自組織理論為核心的自然科學的新成果，逐漸形成了建立統一的系統學、探索復雜性的科學新方向，并延伸到德育等社會科學的眾多領域，成為當代知識和實踐領域關注的熱點。借助系統自組織方法探索思想自組織現象，進而體現在德育客體活動中，對德育內化過程和促進德育模式的目標達成具有積極的意義。
耗散結構的概念是以比利時自由大學普利高津教授為首的布魯塞爾學派建立起來的。產生耗散結構應具備以下必要條件：①系統必須是一個開放系統；②系統應當遠離平衡態；③系統內部各個要素之間存在著非線性的相互作用；④系統從無序向有序演化是通過隨機的漲落來實現的；⑤德育目標達成無疑是一種耗散結構，具有自組織現象。我們有理由相信，加強思想自組織機制，搞好德育隊伍自我建設和學生“三自”教育，德育目標達成在沒有外部指令的條件下，其內部各個子系統(要素)之間能自行按照某些規定形成一定的結構與功能，并以其特定方式協同地朝某一方面發展。但是由于德育目標達成是一個非常復雜的系統，因此，運用自組織理論研究高校德育模式，目前尚不可能進行定量研究，只能定性地進行探索，待條件成熟時發展。
在高校德育模式實踐過程中，特別是摸索階段，還必須借鑒工程手段和系統方法，完善整個高校德育科學評估體系和技術手段，將定性和定量、重點和全面、過程和結果、短期與預期、自評與他評、確定與不確定等因素結合起來，全力探究新時期德育活動規律，創新德育科學模式。
在構建高?？茖W德育模式過程中，各系統和要素之間只有相互作用、相輔相成、循序漸進，才能形成一個層次控制、逐步規范、甚而達成一個以自組織系統為主的德育實踐模式（如附圖）。
參考文獻
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有機合成的方法范文5
關鍵詞：Web服務組合；服務質量；成本效益系數；可靠性；優化模型
中圖分類號： TP311； TP393.09
文獻標志碼：A
Abstract：
To solve the problem of large amount of calculation and nonlinear programming in the process of service composition optimization， a Cost Benefit Coefficient （CBC） approach was proposed for Web services composition reliability optimization in the situation of a given cost investment. First， the structure patterns of service composition and related reliability function were analyzed. Furthermore， the Web service composition method of reliability calculation was proposed and a nonlinear optimization model was established accordingly. And then the cost benefit coefficient was computed through the relationship between the cost and the reliability of component services， and the optimization schemes of Web service composition were decided. According to the nonlinear optimization model， the results of optimization were computed. Finally， given cost investment， the higher reliability of the approach to optimize the reliability of Web service composition was verified through the comparison of this approach and the traditional method on the reliable data of component service. The experimental results show that the proposed algorithm is effective and reasonable for reliability optimization of Web services composition.
Key words： Web service composition； Quality of Service （QoS）； cost benefit coefficient； probability； optimal model
0引言
Web服務作為一種新型的Web應用模式，采用Web服務描述語言（Web Services Description Language， WSDL）、統一描述、發現和集成（Universal Description Discovery and Integration， UDDI）和簡單對象訪問協議（Simple Object Access Protocol， SOAP）等基于可擴展標記語言（EXtensible Markup Language， XML）的標準和協議，具有互操作性、跨平臺和松耦合等特點，近年來得到了迅速的發展[1]。在單個Web服務已不能滿足用戶不斷增加的服務需求時，可將已有的Web服務進行一定邏輯結構組合，形成更大粒度、功能更為強大的組合服務，即Web服務組合（簡稱服務組合）[2]。
由于服務組合是由不同組織、分布在Internet上，具有自治特征的組件服務（組件服務指Web服務組合的基本構成元素，每個組件服務都是原子，本文假設組件服務可靠性是獨立于其他組件服務的[3]）構成，而在開放、動態、難控的網絡環境下實現各類Web服務資源集成和共享，其服務質量（Quality of Service， QoS）成為決定其能否成功的關鍵因素之一[4]。Web服務的QoS指服務的響應時間、價格、可用性、可靠性、信譽等非功能屬性[5]。作為評價Web服務性能的重要指標，QoS不僅用于服務的選擇，還用于指導高質量的服務組合開發[6-7]。而可靠性[8]是提供Web服務組合QoS保證的一個重要度量標準，反映Web服務組合過程成功的可能性[9]。由于Web服務組合是由組件服務組成，組件服務的可靠性直接影響服務組合的可靠性，只有在服務組合中確保組件服務的可靠性，才能使Web服務組合在實際運用中具有更高的成功率。在構建服務組合的可靠性基礎上，由于Web服務狀態不穩定、組件服務的可靠性發生變化等原因，且用戶希望能夠獲得最佳的性能，優化服務便成為用戶的一個迫切要求，代表著用戶的核心利益。因此，服務組合的可靠性優化已成為研究的熱點問題。
在已有服務組合的QoS不能保證其可靠性的情況下，有必要在一定成本約束下對組件服務可靠性進行優化。如何在成本約束情況下對服務組合進行可靠性優化以提高用戶滿意度已經成為面向服務計算和軟件可靠性領域的迫切需要解決的問題[10]。為此，本文采用成本效益系數（Cost Benefit Coefficient，CBC）對Web服務組合進行可靠性優化。首先通過分析不同邏輯結構下的可靠性模型，通過服務組合邏輯結構進行了可靠性計算；其次設計了可靠性優化模型；然后通過組件服務的可靠性與成本之間的關系得到成本效益系數，從而選取服務組合的優化方案，保證組件服務都是在有限成本約束下進行的可靠性優化；最后，通過實驗驗證了該方法在有限成本約束下對Web服務組合進行可靠性優化的可行性和合理性。
1相關工作
目前，已經有一些文獻站在不同視角，通過采取不同方法對Web服務組合的可靠性優化問題進行了研究。文獻[11-12]提出了一種將全局QoS約束自適應地分解為滿足用戶偏好的局部約束，然后利用局部約束獲得全局最優或近似于全局最優的Web服務組合。但是在自適應分解中，模糊子集數量選取得較少，會到導致模糊規則相對稀疏，對復雜情況的推理決策能力不強。文獻[13]提出了一種使用故障樹分析來對軟件系統的可靠性進行分配的方法，并使用遺傳算法進行優化。該方法是在可靠性分配下使成本最低，但最終優化的服務可能不是最優的。文獻[14]利用軟件容錯技術在Web服務組合的可靠性預測模型的基礎上，分別給出兩種容錯模式下可靠性優化模型，從而優化Web服務組合的可靠性，但該方法在問題規模過大時，通過枚舉所有可能的組合方案尋找滿足約束條件的解會產生難以忍受的計算開銷，具有較高的復雜度。文獻[15]提出了一種Web服務組合的可靠性預測模型，在此基礎上對采用NVP（Network Voice Protocol）模式的服務組合進行可靠性優化的方法，但該方法是在滿足一定的代價約束下使服務組合的可靠性達到最優。文獻[16]從服務替換的角度分析了通過冗余提高服務組合的可靠性問題，但并沒有對時間開銷進行分析。上述研究從自身所采用的方法出發對Web服務組合的可靠性進行優化，而沒有考慮在有限成本約束下，組件服務的可靠性和成本之間的關系對服務組合進行可靠性優化的影響。為此，研究一種在有限成本約束下基于成本效益系數的可靠性優化方法，對提高Web服務組合的服務質量就具有十分重要的意義。
在數學上對式（6）進行可靠性優化并不難，可通過應用回歸分析法[23]根據式（6）的等式約束得到組件服務優化后的可靠性與其成本之間的函數關系；然后應用數學規劃法求出最優方案及相應的組件服務的可靠性和成本；最后再對這些量離散化求出原優化模型的最優方案。但此法具有如下幾個問題：
1）計算量大。由于Web服務數量的快速增長導致可能的組合方案數目巨大，使得服務組合的任務較多，邏輯結構也非常復雜，一個組件服務的變化會導致整個服務組合的變化，服務組合的整體復雜性也就提高[24]。隨著復雜性的提高，計算量也就越來越大。
2）非線性規劃問題。由于式（6）中目標函數是非線性的，加上成本約束與可靠性之間是非線性的，所以是一個非線性規劃問題。式（5）通過式（6）的可靠性優化模型進行求解，使得其也是一個非線性規劃問題。
3）準確性不高。由于式（6）中可靠性優化模型是非線性的，所以并不存在組件服務的可靠性與其成本一一對應的關系，從而通過回歸分析會產生較大誤差，優化計算結果的準確性不高。
4）面向Web服務組合的最優算法，在其求解過程中存在計算量大、時間成本高和實際應用時收斂慢等問題[25]。
3.2成本效益系數優化
解決上述問題，采用次優化的方法是適宜的。所謂次優化方法，即在實際應用中要求計算量少，求解時間短，并且一般只要求滿意解，是實際限制情況下的最優化。只要方法得當，所求得的次優化方案也能很好地符合服務組合整體情況，其效果也能達到理想值。
為了解決在服務組合優化過程中遇到的計算量大、非線性規劃以及準確性不高等問題，本文提出了利用成本效益系數法來獲取優化方案，在一定成本約束下，最大限度地提高服務組合的可靠性，其核心思想是根據給定的成本與優化的組件服務可靠性增加值之間的關系進行成本決策分析，以確定服務組合的可靠性優化方案，從而得到優化結果。首先，計算組件服務的可靠性增加值，確定組件服務的概率重要度和優化成本占總成本的比率；然后利用組件服務成本約束與可靠性的關系計算成本效益系數，將得到成本效益系數降序排列，通過所需優化組件服務的成本之和不超過總成本情況下確定優化方案，并對需要優化的組件服務進行優化；最后利用可靠性優化模型計算優化后服務組合的可靠性。
應用成本效益系數解決服務組合的可靠性優化問題可以實現以下目標。首先，成本效益系數法是一種次優化方法，它的求解是通過組件服務可靠性增加值和其重要度的乘積除以組件服務優化成本占總成本的比值，準確性高。其次，成本效益系數適應于組件服務可靠性數據值已知的情況，使該方法非常適合于在服務組合優化過程中與用戶進行交互：如果用戶設定某一組件服務的狀態為不可優化時，則禁止優化這一組件服務；如果用戶所提供組件服務的可靠性數據值發生變化，則根據重新計算得到的優化值與歷史優化值進行比較，重新優化服務組合，使之具有較好的性能。此外，根據成本效益系數得出的優化方案可以確定哪些組件服務需要優化，從而使服務組合優化的結果更加準確，并且在優化過程中時間開銷少[26]。因此，利用成本效益系數法獲得Web服務組合的可靠性優化具有理論上的合理性和可行性。
為進一步驗證本文方法的有效性，將幾種方法服務組合的組件服務數量進行推廣優化后得到的可靠性進行了對比。由于不同組件服務數量根據組件服務的功能屬性不同可以構成不同的服務組合流程，所得到的服務組合可靠性也不同。實驗結果如圖7所示，當有13個組件服務時，服務組合的初始可靠性為RInitial=0.9069，基于重要度的優化方法優化后所得到的可靠性Rci=0.9600，使用成本等分法優化得到的服務組合可靠性Rcr=0.9255，而通過成本效益系數優化后服務組合的可靠性達到了0.9668。隨著組件服務數量的推廣，使用成本效益系數優化后的可靠性都高于使用重要度優化和成本等分優化后的可靠性。
隨著組件服務個數的增加，根據其功能屬性不同可以構成不同的服務組合流程，所得到的服務組合可靠性的運行時間也不同。為了說明成本效益系數對服務組合運行時間的影響，對不同結構流程的Web服務組合運行50次所用的時間取期望值，然后對不同結構的運行時間再次取期望值。如圖8所示，固定服務組合個數為8個所運行時間的期望值是0.454s，這在實際應用中是可以接受的。實驗結果表明，隨著組件服務數量的增加，使用成本效益系數來進行Web服務組合可靠性優化的運行時間也會相應增加，即本文方法的效率會降低。但效率的降低基本是線性的，從而使得本文方法具有較好的可擴展性。
圖9顯示了固定組件服務數為8個，每個組件服務的候選服務數目不一樣時，進行服務組合的可靠性優化的性能。由于優化方法的組件服務候選服務數不一樣，其執行時間也就和每個組件服務所選的候選服務有關。從圖9可以看出，組合服務的可靠性優化是通過增加組件服務的候選服務數進行優化，每增加一個候選服務，其所需的時間也有所增加。本文方法是使用的候選服務數為1，是以可優化最少的組件服務候選數來進行組合服務可靠性優化，優化時所需的時間最少。
5結語
本文研究了成本效益系數方法在有限成本約束情況下對Web服務組合進行可靠性優化的應用。成本效益系數方法包含兩部分：一是成本效益系數，通過組件服務的可靠性增加值與其優化成本的關系獲得；另一個是優化方案的提出，根據求解的組件服務成本效益系數降序排列來確定哪些組件服務需要優化，從而確定服務組合優化方案。該方法著重考慮了組件服務的優化對服務組合整體的影響，體現了整體效果最優的思想，并且是以服務組合優化的成本效益最高去逼近原問題的最優解的，使得該方法準確性很高，能很好地解決在優化過程中遇到的計算量大、非線性規劃以及準確性不高等問題，最大限度優化了服務組合及組件服務的可靠度，提高服務質量。最后通過可靠性優化模型進行優化計算，即可獲得滿意解。本文最后通過實驗對方法的有效性進行了驗證，實驗結果表明成本效益系數方法與應用于服務組合優化的其他優化方法相比，具有更高的性能。
如何使可靠性優化方案以最少的優化投資成本使服務組合的可靠性滿足目標值，并考慮一個組件服務的可靠性的值受其他組件服務的影響而發生變化，引起服務組合可靠性的變化，是下一步要開展的研究工作。
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有機合成的方法范文6
關鍵詞：TRIZ理論；TOPSIS方法；生產流程；流程優化
中圖分類號：TP273 文獻標識碼：A 文章編號：1009-2374（2013）28-0019-04
1 概述
TRIZ理論是“發明問題解決理論”（Theory of Inventive Problem Solving），俄語含義的單詞首字母（Teoriya Resheniya Izobreatatelskikh Zadatch）組成，在歐美等西方國家也可縮寫為TIPS。于1946年由前蘇聯發明家阿利赫舒列爾（G.S.Altshuller）首次提出，并開始研究。TRIZ理論應用的主要思想是對現有問題的技術矛盾和物理矛盾根據技術進化原理建立了消除沖突的基于知識的邏輯方法。利用TRIZ解決問題的過程是設計者首先將待設計的產品表達成TRIZ問題。接著利用TRIZ中的工具，如矛盾矩陣、標準解、40個創新原理、39個工程技術特性等，求出該TRIZ問題的普適解或稱模擬解（Analogoussolution）。最后設計者把該解轉化為該領域的解或特解，最后依據求出的解或者特解就可以解決用戶需要解決的特殊問題。TRIZ理論不同于傳統的概念設計方法（試錯法）來確定設計方案，它利用其特有的一套方法論按照事物客觀發展規律提出解決問題的標準方法，使解決問題的工作系統化、條理化、科學化，實現有章可循、有理可依。
經過半個多世紀的發展，TRIZ理論已經發展成為一門成熟的解決發明問題的方法論，該理論已經在日本、美國、歐洲等一些發達國家成熟運用并解決了許多重要的新產品開發中的重要難題。例如飛機制造企業的飛機起落架的三種方式——自動、機械、人工，后兩種是對前一種的補充。火箭沖出大氣層時燃料箱與箭體的分離等等。從經濟效益方面來講運用最成功的當屬福特汽車，TRIZ理論為福特汽車帶來超過10億美元的銷售利潤。
對于企業來說，創新涉及到企業的工程領域與經營管理領域，在以往的TRIZ理論應用上多偏向于工程領域，在工程領域確實取得了豐碩的成果。進入21世紀以來，美國的蘭德公司曾經這樣形容企業管理：世界上每100家倒閉大企業中，有85%是因為管理不當造成的。由此可見，將TRIZ理論應用于管理領域具有實際意義，目前TRIZ理論正向非工程領域擴展。
TOPSIS的全名是“逼近與理想值的排序方法”（Technique for Order Preference bv Similarity to Ideal Solution），是1981年提出的一種根據多項指標、對多個方案進行比較選擇的數學分析方法。這種方法的中心思想是首先進行歸一化處理確定各項指標的正負理想值，正理想值各個屬性值都達到各候選方案中最好的值，而負理想值是與正理想值相反的另一設想的最壞值，然后由拉格朗日函數求出各個方案的加權歐式距離，建立標準歐式距離矩陣，據此得出各方案與最優方案的接近程度，作為評價方案優劣的標準，選擇最優方案。
TRIZ理論只是在理論上規范了發明問題的原則與方法論，TOPSIS理論只是運用數學的方法根據多項指標對多個方案進行比較計算、選擇。在應用的時候缺少一種工具將TRIZ理論和TOPSIS理論與具體的領域結合起來。因而本文在研究生產流程優化時運用工業工程（IE）的方法論與此兩種方法相結合解決流程優化中遇到的問題。生產流程優化是提高制造系統的效率、質量、成本等各性能指標的重要途徑。
本文提出了將TRIZ理論、TOPSIS理論與經典工業工程（IE）相結合進行流程分析與優化的思路和方法，并以減速器主軸的生產為背景，闡述應用TRIZ、TOPSIS解決流程優化的過程，為實際生產提供理論依據與科學方法。基于TOPSIS、TRIZ與IE相結合的生產流程優化的方法模型如圖1所示。
TRIZ理論解決發明問題（本文指生產流程優化中要改善的工序問題）的基本流程是：首先將要解決的具有個案特性的問題加以明確定義；然后根據TRIZ理論的39參數、矛盾矩陣對照40原則將問題轉化為標準問題；最后歸納、總結出類似標準解決方法，依據類似標準解決方法應用TOPSIS方法（多目標決策方法）建立數學模型求出標準解，解決用戶需要解決的實際問題。
圖1 基于IE與TRIZ、TOPSIS的生產流程優化問題求解方法
在問題的初步分析過程中應用經典IE的流程分析技術，通過6W1H和ECRS方法對生產流程進行優化，但此方法的缺點是沒有一個定量的標準來解決技術問題，因此可以用TRIZ理論中的實用工具與TOPSIS方法相結合來彌補IE的不足。基于以上分析得出了如圖1所示的問題求解基本流程。
按照此流程合理地將三種實用方法論結合在一起，彌補各自不足，從定量與定性兩個方面有效解決生產流程優化中難以解決的問題。基本原理是定性提出問題，定量解決問題，最后通過評價方法確定最終優化方案。
2 基于TRIZ、TOPSIS的生產流程優化實證分析
2.1 案例背景與問題分析
PZ公司是一家主要按照客戶訂單研發生產各種減速器的西北地區最大的模具制造類企業，其中減速器的主要部件大帶輪軸的產量最大（每月32000件）。減速器主軸的主要工藝流程如圖2所示：
圖2 減速器主軸主要工藝流程圖
其中定長、車加工、銑鍵槽、檢修在機加工部進行；去毛刺、外磨、熱處理、清洗在表面處理部進行。其中去毛刺是由人工用銼刀將加工過程中產生的毛頭銼去，以方便外磨的進行，使產品表面干凈、有質感，提高產品的質量。熱處理是為了增強工件的強度與應力，達到機器對零件的基本要求。清洗是將產品加工過程中產生的污漬清洗干凈，防止因為污漬降低產品精度。
應用基礎工業工程（IE）的流程分析方法與技術對機加工車間以及表面處理車間的加工、搬運、檢查、等待、存儲進行記錄與統計分析，可得出如下結論：（1）在加工鍵槽時不能做到同時加工，且加工兩次鍵槽時校準時間較長，嚴重影響操作進度與產品質量；（2）相對其他產品，去毛刺時間較長，占整個加工過程時間的30%。
圖3 去毛刺時間冗長原因分析魚骨圖
對于問題（1）用兩塊三角鐵將軸進行固定，加工鍵槽時可以讓軸在同一條母線上進行運動，一次加工，可以大大提高加工精度。本文主要討論第二個問題的解決方案。用魚骨圖對去毛刺時間冗長的原因進行分析，即從人、機、料、法、環等方面進行尋找（如圖3所示）：（1）人：士氣低落，容易疲勞；（2）機：精度不夠，機臺不穩；（3）料：毛刺多且大，用料過剩；（4）法：工具不合適，操作不合理；（5）環：噪音過大，濕度偏高。
2.2 根據矛盾矩陣制定方案
去毛刺是一種將加工過程中產生的毛頭去掉的過程。而毛頭的產生是在車圓與銑鍵槽過程中因為車刀的剖溝在耳朵處和銑刀旋轉過程中在零件表面產生的大塊鋼屑。PZ公司在處理這類問題是只是簡單地讓人工用銼刀銼掉，效率低下，精度遠遠不夠，不適合作為軸生產的工藝，我們需要找到一種方便簡單效率高的加工方法來代替人工去毛刺，因此我們引入TRIZ的實用工具——矛盾矩陣來提供解決思路。根據39原則，我們將矛盾的雙方轉化為TRIZ可以識別的語言。矛盾的雙方為靜止物體的質量（毛頭量）與可操作性、組件的復雜性（加工不方便，加工工具結構復雜）。其中改善方是靜止物體的重量（毛頭量），惡化方是可操作性與組件的復雜性（加工不方便，加工工具結構復雜）。對照標準矛盾矩陣表（表1），查詢相關發明原則代號，對照四十原則，選擇合適的發明原則：
（2，33）6普遍性，13反置，1分割，32改變顏色。
（2，36）1分割，10事先動作，26復制，39采用惰性介質原則。
優先考慮：原則6“普遍性”原則和原則10“事先動作原則”得到以下三個解決方案。
方案一：滾磨（采用滾磨機器對產生的毛頭進行滾磨，去掉毛頭）。
方案二：高壓水噴射（采用高壓噴射水槍噴射毛頭，將多余毛頭去掉）。
方案三：改進加工機器（在車外圓機器上加設道具，在毛頭產生初預切溝槽，防止毛刺產生；在銑鍵槽機器上，將銑刀外形進行設計，刀頭細，刀尾粗，細刀頭長度與鍵槽深度一致，可以有效降低毛頭率）。
2.3 應用TOPSIS法定量求解方案最優解
由于這三個方案各有優缺點，方案一對零件精度影響不占優勢，方案二加工時間、方便性不占優勢，方案三矛頭減少量不占優勢。為了得到最優的解決方案，我們使用多目標決策方法TOPSIS對三個方案進行計算篩選。各方案的指標情況見表2。
2.3.1 上述各項指標，顯然在評價標準中矛頭減少量、方便性、零件精度影響是作為效益指標處理；噪音度、機器成本、加工時間、零件精度影響是作為成本型指標處理的。這些指標構成決策矩陣
X=（xij）3×6（i=1，2，3；j=1，2，3，4，5，6），將矩陣統一為效益型指標，得到標準化指標。
對于效益型指標：
（1）
對于成本型指標：
（2）
由此可見，對于矩陣R已經轉化成效益型指標了，如表3所示。
2.3.2 指標權重的確定：設有指標Y1，Y2，…，Yn，對應的權重分別為W1，W2，…，， 各方案正理想解的加權距離平方和為：
（3）
其中，wj≥0，j=1，2，…，n。
在距離意義下，越小越好，由此建立如下的多目標規劃模型：
minf（w）=[f1（w），f2（w），…fm（w）]
由于上述多目標規劃可以化為單目標規劃：
構造拉格朗日函數：
（4）
令 （5）
解之得權重為：
其中
由上述函數模型可求得權重=（0.1692，0.1692，0.1656，0.1612，0.1692，0.1656）。
2.3.3 計算歐式距離：根據式（3）可以計算歐氏距離，得[]=（0.1183，0.1381，0.1667）。
由于距離是越短越好，故比較之后不難看出方案一最優，方案二次之，方案三最劣。即采用滾磨是最優方案。
3 結語
將TRIZ理論、TOPSIS方法與經典工業工程對生產流程的分析方法相結合對生產流程進行定量優化改進，可以客觀地對生產流程進行分析，做到科學、合理、有序，較傳統分析方法更具有說服力。將三種方法相結合豐富了工業工程基本理論與方法。實踐表明，這是可行的。
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