前言：中文期刊網精心挑選了實驗室能源管理制度范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
實驗室能源管理制度范文1
在社會主義市場經濟條件下，我們應該認識到能源是非常重要的商品，既然是商品，我們就應該將市場管理體制引入到現代學校的能源管理中來，通過各種方法和途徑引導全校師生和工作人員樹立起節能意識，能源節約從我做起，促進學校能源的合理運用。
（一）樹立節能意識，杜絕能源浪費能源是學校非常重要的資源，我們要充分利用學校宣傳欄、網站、校園廣播、班會等一切可以利用的資源進行節能問題的宣傳和教育，使學校的每一份子都認識到節約能源的重要性，從而樹立起節能意識。首先，增強學校領導的節能意識。由于學校的很多設施的購置離不開校領導的批準，所以，要通過研討會、播放節能宣傳片等方式提高學校領導的節能意識，在一些能源設施的購置上，本著節能、環保的原則進行添置，避免只顧眼前利益的短淺行為。同時，提高校領導的節能意識，還可促進學校供水、供電、供氣等陳舊設施的更換與維護，減少能源在傳輸中的浪費。其次，增強學校老師的節能意識。老師的節能意識的強弱直接關系到與之接觸的學生對節能問題的認識，所以，可通過觀看節能宣傳片、寫節能專題論文、部門能源用量控制等措施增強學校老師的節能意識，減少辦公室、實驗室等能源浪費現象。最后，增強學校學生的節能意識。學生在學校中占據主體地位，學校節能離不開學生的廣泛參與。我們可通過教育、引導等方式使學生認識到能源的重要性，引導學生節能從節約每一滴水、每一度電開始。
（二）健全管理制度，確保能源管理確有實效要想實現學校能源管理的有效運轉，必須健全能源管理制度，實現“以制度管人”的能源管理方式。為此，必須建立健全學校能源管理體制，從能源的采購、供應、使用，到能源的監督、清算，都應進行嚴格的管理與控制，并有專門能源管理部門和人員做好相應記錄。健全能源管理制度，最重要的是實現定額管理制度。不管是辦公室，還是實驗室，抑或教室、宿舍等，只要是涉及到能源的地方，都要在近期能源實際耗用量的基礎上，進行合理的定額限制，對于定額以內的部分，學校承擔能源費用；對于超過定額的部分，可以制定合理的能源超額管理辦法，由使用人員承擔部分費用；對于長期未超額的部門或組織給予一定的獎勵；對于長期超額的部門或組織給予警告或處罰。而對于公共場所的水電能源則可實行裝表計量制度，按照既定限值合理使用能源。此外，還可明確規定各種節約能源的具體行為，如必須使用節水龍頭、節水型器具和節能燈具；必須配備水電計量設施；浴室必須實行IC卡計費系統管理，按實際用水時間計費；綠化必須采取節水灌溉方式；有條件的應當使用中水或雨水；景觀用水不得使用自來水等取得了很好的節能實效。
（三）加強培訓，提高能源管理人員的綜合素質首先，對在職能源管理人員進行考核培訓，提高在職工作人員的綜合素質。對學校能源管理人員進行全面考核，包括節能意識、能源管理能力、能源管理專業素養等等，針對不同層次的人員進行不同的培訓與安排，如節能意識強的工作人員可進行能源管理專業方面的培訓，并安排監督管理學校各個部門的節能狀況；能源管理專業強的工作人員可進行實際操作方面的培訓，并采取各種措施負責降低學校能耗。其次，招募節能意識強、專業素質高的專業性人才，為學校能源管理注入新的活力。招募綜合素質高的專業性人才進行能源管理，盡量減少教師、領導家屬管理的情況，并可實行“基本工資+績效獎金”的薪酬制度，合理估算能源管理人員為學校節約的能源金額，將節約的能源金額按照一定比例獎勵給能源管理人員，激勵管理人員進一步提升能源節約空間。
二、結束語
實驗室能源管理制度范文2
關鍵詞：能耗狀況；節能環保；高校
中圖分類號：G47 文獻標識碼：A
收錄日期：2013年5月2日
科教興國基本國策的實施以來，極大地推動了教育事業的發展，大學校園進行了前所未有的大規模建設。在校師生對于學習、辦公、科研的舒適度要求也越來越高。面對巨大的建設任務，在建造和運行中將要消耗大量的能源、土地、材料、水資源，所形成的室內環境也將對師生的生活質量產生影響。所以，高校開展校園建設節能環保工作具有重大的現實意義。
一、高校校園現有建筑能耗狀況
據有關部門調查統計，采暖能耗在建筑能耗中占50%以上，現階段節能的重點在采暖能耗上。因此，對我院采暖能耗進行了詳細的調查和分析。根據對裝有采暖設備的教學樓、實驗樓、辦公樓、圖書館等建筑采暖的能耗調查結果如下：以年平均單位面積電耗為計量標準，教學樓70.3kWh/（m2.a），實驗室102.6kWh/（m2.a），圖書館68.1kWh/（m2.a），辦公樓84.2kWh/（m2.a）；根據現有建筑照明用電能耗的調查結果顯示：行政、辦公及輔助用房11.5kWh/（m2.a），學生公寓7.2kWh/（m2.a）；根據本單位相關部門提供的數據統計，年平均耗水量如下：學生公寓用水12.15kWh/（m2.a），行政、辦公用房用水0.35kWh/（m2.a），綠化用水1.26kWh/（m2.a），其他不可預見0.51kWh/（m2.a）。
二、校園現有建筑能效偏低的原因
（一）建筑用能設備能效偏低。建筑能效偏低除了與現有建筑物圍護結構熱工性能差外，還與建筑用能設備的能效偏低有很大的關系，其主要表現如下：
1、采暖占建筑能耗總量的50%左右，而采暖設備能效比相對較低，且受當時經濟條件限制，均未能采用有效節能系統。
2、住宅和公共建筑未能充分考慮照明的節能設計和選用節能的照明設備。
3、具有人口集中和流動量大特點的校區內食堂、廁所及宿舍等用水量大的公共建筑，設計時沒有考慮使用節水型用水器具，且管網老化及維修不及時，跑、冒、滴、漏現象嚴重。
（二）建筑用能管理不到位。對高耗能的辦公樓、教學樓、實驗室、學生宿舍等公共建筑，沒有建立與用能或節能相關的管理制度。辦公人員對辦公設備的使用沒有養成良好的習慣，學生缺乏節能意識，普遍具有“開啟容易、關閉難”的現象。
三、節能環保理念在校園建設中的應用
（一）節能建筑施工技術
1、墻體保溫施工技術。墻體保溫系統的施工是墻體節能措施的關鍵環節。墻體的保溫層通常設置在墻體的內側或外側。設在內側技術措施相對簡單，但保溫效果不如外側；設在外側可節省使用面積，但粘結性差，措施不當易產生開裂、滲水、脫落、耐久性減弱等問題，造價一般也高于內側設置。針對不同的保溫材料、不同的施工方法，應采用不同的施工技術措施。
2、門窗安裝施工技術。門窗框和玻璃扇的傳熱系數及密閉性是外墻節能的關鍵環節之一。木和塑料門窗的傳熱系數比鋼、鋁門窗低30%左右，雙層玻璃比單層玻璃低40%左右。為保證門窗能達到預期的節能要求，安裝過程中應注意以下幾個問題：
（1）根據設計要求選擇門窗時，要復查其抗風壓性、空氣滲透性、雨水滲漏性等性能指標。
（2）安裝門窗框時，要反復檢查框角的垂直度，變形嚴重、縫隙超標、密封條不密閉的門窗扇不能上墻。
（3）在框與扇、扇與扇之間須設密封條，以防滲水、透氣，推拉窗的軌槽處須增加密封處理，局部縫隙較大的位置可用單組份密封膏擠注。
（4）在門窗框四周與墻或柱、梁、窗臺等交接處，須用水泥砂漿進行嚴密處置，在靠室外一側須結合外裝修進行處理，以防滲水、透氣。
（5）粘貼密封條或擠注密封膏時，應事先將接縫處清理干凈，無灰塵和污物。
3、太陽能建筑技術。對于太陽能建筑技術的選用，可以根據我國不同地區的氣候特點因地制宜。對于北方城市的建筑，由于北方冬季寒冷，所以要提高建筑物的保溫性能，發揮建筑的熱源效率，采取一定措施降低采暖能耗，積極改進供暖設備的調節功能。而對于南方城市的建筑來說，由于南方天氣潮濕炎熱，改善建筑物自然通風技術和遮陽技術則是其重點，以減少建筑物的能耗，這樣既達到了環保的效果，又保證了建筑物的正常使用。
（二）機電系統節能方面。綠色照明節能技術，學校的能耗中照明及其他辦公電器占據了很大的比重，需要引起我們的高度重視。具體要注意以下五點：一是充分利用自然采光；二是將自然采光與輔助人工照明結合；三是加強照明管理是提高照明能效的重要環節；四是多使用節能燈具；五是實現對各樓層照明系統的分時、分區控制。
（三）建筑節水技術方面
1、給水系統節水優化設計。給水系統節水設計主要包括根據市政用水和再生水的用途和水量平衡測試標準要求設置水表，采取避免給水管網漏損技術措施，采取合理限定配水點的水壓、設置減壓閥等給水系統減壓限流技術措施。
2、節水器具的使用。對校園內的住宅建筑和公共建筑采用節水器具，達到節水器具使用率為100%。
3、雨水收集處理系統。可局部或全部收集校區雨水，利用學校改造的地下池調蓄。滿足學校的綠化、道路沖洗用水。
4、中水技術的利用。其他的污水，如浴室、學生宿舍及辦公樓下水，通過中水處理工藝進行綜合處理，達到標準后，可用于綠地澆灌及冬季供暖用水。
（四）校園能源管理體系方面
1、建立校園能源管理體系。比如實行全過程的節能監控、量化管理，提高智能化管理水平，實現遠程控制；必要的計量措施，盡量做到分戶計量；積極實施合同能源管理模式；提高管理人員的素質。
實驗室能源管理制度范文3
1低碳型大學園區的提出
“低碳”一詞是在全球氣候變暖對人類生存和發展構成嚴峻挑戰的大背景下提出的，是指較低或更低的溫室氣體(以二氧化碳為主)排放，是通過降低因人類活動(主要包括生產和生活兩個方面)導致的以二氧化碳為主體的溫室氣體排放，最終降低大氣層中的溫室氣體濃度，使之恢復到不對人類構成嚴重威脅的水平［1］。在2009年9月召開的聯合國氣候變化峰會上，總書記發表了《攜手應對氣候變化挑戰》的講話，明確提出了積極發展低碳經濟、建設生態文明的重大戰略任務。低碳經濟是在可持續發展理念指導下，通過技術創新、制度創新、產業轉型、新能源開發等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，以達到經濟社會發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態，其特點是低能耗、低污染、低排放和高效能、高效率、高效益。低碳經濟不是一個簡單的技術和經濟問題，而是一個涉及經濟、社會、環境系統的綜合性問題。當前，發展低碳經濟、倡導低碳生活已成為新時期社會發展的主旋律，而在這一進程中，大學由于其獨特的科研、教育屬性以及人員多、能耗大的特點，理應打造低碳型的大學園區，并努力成為低碳經濟的推動者、實踐者和低碳生活的倡導者、傳播者。遵循低碳經濟的發展要求，所謂低碳型大學園區就是在學校的日常運行過程中，通過教育引導、強化管理、改進技術和設施等手段，動員和激勵廣大師生遵循低碳環保理念，自覺踐行低碳生活方式，在整個大學園區內營造低碳文化、低碳管理和低碳科技在內的全低碳校園環境，盡可能減少二氧化碳的排放，從而構建和諧文明的綠色校園，實現高校的可持續發展。
2低碳型大學園區建設的必要性和緊迫性
2.1建設低碳型大學園區是建設資源節約型、環境友好型社會的重要組成部分大學是社會資源的重要組成部分，承擔著巨大的社會責任，在各行業共同建設資源節約型、環境友好型社會的過程中理應扮演重要的角色并走在時代的前列，建設低碳型大學園區是時代賦予大學的神圣職責。首先，大學人員多，能耗大，社會關注度高，在節能降耗方面有著巨大的潛力，以2009年普通高等教育本?？圃谛Ｉ?144.7萬人測算，如果我國高校能源消耗生均降低15%，水消耗降低15%，全國高校每年可以節能249.3萬噸標準煤，相當于一個760萬人口的特大城市全年生活用能總量;全國高校每年節水4.671億立方米，相當于一個500萬特大城市全年生活用水總量［2］。因此，建設低碳型大學園區會取得較為顯著的節能效果，起到良好的示范效應和轟動效應。其次，大學科研性強，學生素質高，人員流動快，更有利于引導資源節約型社會的建設。大學是知識和人才的聚集區:一方面，大學生對科學發展觀的理念、崇尚低碳的文明行為接受最快，對“建設節約型社會”的認識更為深刻;另一方面，低碳型大學園區能夠使大學生長期受低碳文化環境的熏陶，有助于培養大學生低碳的生活方式，激發大學生對低碳產品和低碳技術的開發研究，使他們畢業后像綠色的種子一樣播散在祖國的大江南北。
2.2建設低碳型大學園區是學校節能減排、可持續發展的迫切需求隨著我國高教事業的迅猛發展和高校的擴招，高校資源供需矛盾和環境壓力越來越大，據2008年數據統計，全國高?？偰芎恼既珖偰芎牡?.6%，總的用水量占全國城鎮生活用水總量的8.14%。高校人均生活用煤是全國人均生活用能的4倍，人均生活用水是全國城鎮人均生活用水的兩倍［3］。能源消耗量的增加直接導致消費開支逐年上升，據有關部門統計，高校的能源消費支出已占其總支出的1/10～1/7，有些高校甚至達到1/5～1/4。如此高的能耗其中相當大一部分是由于學校管理滯后，長明燈、長流水、剩飯剩菜等浪費現象嚴重所致，這已成為高校沉重的經濟負擔，嚴重影響著辦學效益。也可以說，能源的超支和浪費已成為高校發展的又一“瓶頸”。因此，節能減排，創建低碳型大學園區對高校而言勢在必行，通過低碳型大學園區建設，高校一方面可以最大程度減少資源浪費，降低辦學成本，促進高?？沙掷m發展，從目前全國200所示范高校實施低碳化建設情況看，生均能耗水耗和能源的支出明顯下降，生均的電耗每年484千瓦時，占全國平均水平的44%，實現節能67萬噸標煤，節水3億噸［3］;另一方面還可以促進高校加強自身管理，改善校園環境，增強科技含量，從軟件環境到硬件設施全面提升學校形象，提高其社會聲譽。
2.3建設低碳型大學園區是新時期人才培養的必然選擇在創建“資源節約型，環境友好型”社會過程中，人才尤其是具有低碳理念和低碳技術的高層次創新型科技人才起著至關重要的作用。我國國民經濟與社會發展“十二五”發展規劃綱明確指出要大力開發能源資源等經濟領域急需緊缺專門人才，要營造有利于人才脫穎而出和充分發揮作用的社會環境。建設“低碳型大學園區”是時代賦予高校的使命和責任，學校要緊緊圍繞人才培養這一核心，把培養具有低碳環保意識和可持續發展意識的高素質人才作為工作的出發點和著力點。低碳型大學園區的建設有利于大學生充分認識低碳的重要性，培養綠色低碳的行為理念，增強節約意識、環保意識和資源綜合利用意識;有利于促使大學生將低碳理念轉化為自覺的低碳行動，形成人人講節約、處處行低碳的良性環境;有利于激發大學生對低碳產品和低碳技術的開發與研究，發展低碳科技領域的創新團隊和創新人才;有利于搭建校企合作平臺，促進科技成果的轉化;此外由于大學生的流動性強，還有利于低碳理念、低碳生活方式、低碳技術的推廣和傳播。
3低碳型大學園區的建設思路
3.1營造良好的低碳校園文化高校要通過多種形式宣傳低碳，倡導低碳，塑造高品質的低碳文化，營造良好的低碳環境，這是低碳型大學園區建設的前提和基礎。一是要加強低碳理念宣傳和引導，要通過宣傳手冊、倡議書、校報、校園網、校訊通、校園廣播等多種媒介向廣大師生傳遞低碳理念，宣傳節能減排知識，引導低碳綠色生活。二是要加強低碳課堂教育，高校要積極推進低碳教育進課堂工作，要把低碳教育列入對大學生的形勢教育和素質教育內容，開設環境污染控制、可再生資源利用、新能源與節能減排等相關內容的公共選修課程，定期舉辦內容豐富、形式多樣的綠色環保專題講座，有條件的高校要開設環境科學工程專業，實行專業化的特色教育。三是要開展低碳實踐活動，在全校范圍內開展“節約每一度電、每一滴水、每一粒糧、每一張紙、每一支筆、每一升油”等系列節能活動，讓每位師生在自身力所能及的范圍內自覺地踐行低碳行為;開展低碳學生寢室、低碳班級和低碳學院(系)的評比活動，形成相互監督、相互促進、共創低碳環境的良性氛圍;充分發揮學生社團組織的作用，開展“低碳金點子、低碳征文、低碳知識競賽、辯論賽、演講、低碳社會實踐”等豐富多彩的低碳活動。四是要鼓勵綠色科技創新，高校要充分利用實驗室、研究中心等現有的資源和科研平臺，通過組織節能減排科技競賽等活動，鼓勵大學生在環境污染控制、清潔生產、節約能源、循環經濟、新能源與技術、環境法制建設等諸多方面開展科學研究與實踐，積極探索符合生態學原理的技術、工藝和設備。五是要加強交流與合作，一方面加強與兄弟院校之間的交流，積極加入“全國高校節能聯盟”，及時掌握相關政策和節能動態，共同為建設低碳校園出謀劃策;另一方面加強與企業組織間的合作，促進綠色節能新技術、新產品進校園和綠色科技成果的轉化。
3.2落實全方位的低碳管理措施創建低碳型大學園區除依靠個人自覺和道德約束外，更重要的是建立并落實一系列行之有效的低碳管理制度和措施，這是低碳型大學園區建設的關鍵和有力保障。第一，加強組織建設，低碳型大學園區的建設涉及到學校的各個角落和各個方面，是一項復雜的系統工程，絕不是一個部門或幾處部門的事情。因此，高校要把低碳型大學園區的建設作為學校的一項長期發展戰略來抓，要加強組織領導，成立由校長任組長，主管副校長任副組長，校辦、學生處、資產、財務、后勤、基建等相關部門負責人為成員的低碳校園建設領導小組，負責制訂低碳校園建設中長期規劃，落實各部門工作責任，對學校低碳建設情況進行檢查、督促、考評和獎懲。第二，要建立能源量化管理機制，高校要根據實際需要，核定各部門和公共區域用能指標，安裝水電暖等能耗計量設施，實行能源目標責任制。能劃歸部門管理的劃歸部門管理，不能劃歸部門管理的公共教室、實驗室等公共區域指定由后勤、科研等部門進行管理。對非獨立核算部門及公共區域實行“節約獎勵，超支自負”的管理辦法，對校辦產業、后勤產業等獨立核算部門采用“誰使用，誰付費”的管理辦法，強化成本核算，降低能耗。第三，健全低碳管理制度，既要建立水、電、氣、暖、大功率電器或大型儀器設備、辦公耗材、公務車輛等各個分項的用能管理制度，又要建立實驗室、學生宿舍、教室等固定區域或重點區域的低碳管理辦法，要將低碳管理納入全面的制度建設中。第四，建立能耗公示、能耗統計和能耗分析機制，為促使各部門之間更好地開展低碳工作，每月應通過校園網等媒介公示各部門的能耗情況，從與本部門的縱向和與其他部門的橫向能耗對比中，找差距，促整改。與此同時，每學期要分類分項地對全校能耗進行統計分析，進一步挖掘節能空間，促進低碳校園建設。第五，建立有效監督機制，針對低碳校園創建工作，在部門自檢、學校聯檢的基礎上，實行監督獎勵。開通監督電話和監督網絡平臺，發動廣大師生對能源浪費現象監督舉報，對舉報人給予一定的獎勵，并定期將監督檢查情況面向全校進行通報。第六，建立考評獎懲機制，按照能源目標管理的要求，強調各部門領導為各部門低碳建設第一責任人的作用，并將低碳工作作為年終對部門和各級領導的重要考核內容。對做出突出貢獻或表現突出的部門和人員進行獎勵，同時對存在問題的部門和責任人給予相應的懲罰。
3.3采用先進的低碳技術和設施科技就是生產力，先進的低碳技術和設施是低碳型大學園區建設的必要支撐。在環境建設方面，要充分合理利用校園土地，提高校園綠化率，按照生態平衡原理，合理選用樹種，合理搭配喬、灌和草坪種植，實現校園綠地的均衡布局與綠地景觀的品質提升。此外，要積極實施透水性道路鋪裝，合理建設和利用人工水系，營造自然和諧的校園環境，努力打造生態化的綠色校園。在節水方面，要采用污水處理系統和雨水收集系統，加強水的循環利用和雨水回收，將經過處理后的中水和收集到的雨水充分用于廁所沖洗、道路噴灑、校園綠化以及人工水系。要合理安裝節水裝置，依托校園一卡通結算平臺，在學生浴室安裝卡式智能沖水器，開水房安裝卡式節水控制器，實行刷卡計量收費;廁所、水房等用水部位安裝紅外感應節水器、紅外感應節水閥、自動節水器、自動沖水器等節水設備;校園綠地安裝噴灌、微灌節水設施。在節電方面，淘汰普通燈具，教室、公寓、實驗室、辦公室等室內公共場所積極采用LED、無極燈、三基色熒光燈或T5型節能燈等綠色節能燈具;學生宿舍安裝智能控電系統，同時實行刷卡計量用電;教室、圖書館等學習場所安裝“遠紅外節電感應裝置”，用科技手段避免長明燈現象;路燈采用智能無線網絡節電控制系統，利用“時控+光控”的方式對任意一盞路燈或一段路燈進行個性化控制。在節熱方面，采用供熱按量計費管理方式，做好供熱管道和外墻墻體的保溫，使用雙層中空玻璃，最大程度減少熱損;改造供熱管網的水平衡調控系統，實現分區分時供熱控制，根據學校不同建筑、不同使用特點實行分時段供暖。白天保證教學辦公區正常供暖，適當降低學生宿舍溫度;夜晚保證學生宿舍正常供暖，適當降低教學辦公區溫度;學校放假期間，校園供暖低溫運行。在綠色能源利用方面，充分利用太陽能熱水和照明，安裝太陽能集熱器和太陽能電池板等熱水和發電裝置，用于浴室、開水房、食堂用水和路燈照明;校園地下建筑可采用太陽能聚光傳輸技術，直接引入太陽光進行采光或輔助照明。對于新建圖書館、會堂等大型公共建筑，在條件允許的情況下采用先進的地源熱泵和水蓄冷、冰蓄冷技術，充分提取地能的熱源和冷源，用于冬季取暖和夏季制冷。此外，高校還要積極推進智能化能耗監管平臺的建設，借助于各類傳感監控設備，通過遠程數據采集和系統分析，實現對供電系統、供暖系統、給水系統、路燈及空調等耗能部位全方位立體式的實時監測和控制。
實驗室能源管理制度范文4
【關鍵詞】能源經濟；化石能源；低碳經濟；可持續發展
我國在能耗上在國際上可謂是一個大國了，具體反應在存儲和消費等方面。然而，中國的人均資源占有量少是人盡皆知大問題，所以應充分和正確使用能源。目前，中國的能源開發和利用效率同國際上其他國家相比相對較低，在很大程度上造成了浪費。簡單客觀的描述能源和經濟的關系，在此基礎上，提出能源經濟的發展戰略。經濟依賴于物質基礎，當然更離不開科學和技術，必須充分利用不斷在發展和更新的科學知識，這是能源經濟戰略的一個方面所以不應該被忽視，所以發展知識經濟需要我們更理性的去面對。
1中國能源經濟的發展現狀
1.1能源的消耗促進經濟發展
從經濟發展的角度來看，能源經濟的發展的主要動力就是能源消耗，也就是說能源和能源產品的消費是能源經濟的主要形式。具體因素如下：
（1）經濟增長。中國的整體經濟增長促進了人們生活水平的提高，隨著人們生活水平的提高對能源的需求也在不斷地增加，在能源的質量方面也有了更高的要求。據統計，發達國家人均電力消費能力每年8000千瓦時左右，世界人均用電量在2500千瓦時，同世界人均電力消費相比中國還沒有達到世界平均水平?？梢娔茉丛谖覈洕l展還有更大的上升空間，其驅動力是經濟的發展，從而提高人們的生活水平。
（2）現代通訊技術推廣。在經濟的發展歷史長河中，信息的交流也在逐漸成為經濟發展中一項不可少的因素。信息交換和數據處理現在變得越來越依賴高科技。這種發展已經改變了傳統的辦公方式和信息傳播的方式，無紙化辦公和電子郵件等在現代化的應用毫無疑問可以減少原來的資源消耗，所以通信技術的發展會使能源經濟的發展模式發生改變。
（3）交通運輸行業的空前繁榮。運輸能源經濟驅動著經濟的發展也有很明顯的效果，尤其是交通運輸行業是直接的能源消耗行業。隨著現代社會中車輛在不斷地增加，車輛對油的消耗也在增加。因此這種現象的發生給石化市場帶來了巨大的動力
1.2能源經濟的發展明顯的缺點
（1）能源管理系統的改革在市場經濟的發展上仍處于滯后狀態。在現有的能源經濟管理制度下，一些市場化的監管功暫時還不能直接參與能源經濟系統中，這主要是因為經濟體制和我國的實際情況密切相關。所以在完全市場化的運作和確保國家基本生活層面的需求上，有一定的矛盾。所以改革是極其必要的，但是建立能源經濟系統和系統要符合我國實際情況不是兩三天就可以完成的，所以目前的管理系統是落后于市場化過程的。
（2）產業能源消費比例太大。從我國現有的能源使用情況上來看，無論是在工業和生活能源消耗都處在一個高能源消耗的階段，即行業技術和產品技術還沒有完全實現低能耗的影響，導致了中國的能源消耗和產出的不均衡的狀況，單位能源產生的效益很低，實際上是在浪費能源，這種情況顯然不是能源經濟發展的社會基礎的需要。同時應該看到的是使用能源需求和能源效率之間有一個更直接的關系，而使用的效率將直接影響經濟發展的可持續性，能源開發利用的過渡，甚至浪費會導致經濟發展的“能量”危機。這顯然是發展能源經濟的一條不歸路。
1.3影響能源經濟發展的供應問題
（1）新能源產品的生產給能源經濟帶來不小的影響。除了化石能源之外，其他新能源（二次能源）的研究和開發都屬于新型能源的類別，如潮汐能、風能、太陽能等等。從目前來看，開發和利用二次能源在我國也取得了一些成就，但也無法接替主流能源產品在生活中有著巨大作用的重擔，只局限于特定的應用領域，發展速度慢。植物秸稈等生物能源的發展仍停留在初級階段，通常只用于燃燒的目的，在工業應用領域還處于相對落后的狀態。
（2）現有的能源開發技術持續改進。同時，化石能源的利用率也在技術的推動下不斷提升。此外，能源在檢測技術方面也也有著卓越的進步。在這樣的條件下、背景下，發掘新的油田，直接增加總我國國內能源儲備總量。石化能源儲備總量受能源技術的影響，能源技術的改善可大大提高能源利用率，有效地降低能源的過度消費，與此同時，它將極大地促進能源市場的發展。
2發展戰略
從上面的分析我們不難看出，我國能源經濟發展仍然是在一個單一的化石能源開發和消費上，盡管勘探和生產在發展先進技術上已有所改善，但仍不能從根本上改變能源消費的經濟發展模式。這種經濟發展方式的基礎是建立在能源使用和消耗的基礎上的，其本身具有潛在的能源危機的存在，未來資源枯竭將會對經濟發展產生重大影響，以及很大部分地區都是以能源經濟為主體，資源枯竭會導致經濟衰退的現象是不可逆轉的。所以在新的經濟發展形勢驅動下，我國目前的戰略目標是低碳發展。實施這一戰略應該從以下幾個方面建立低碳能源經濟系統。
2.1公眾輿論方向，促進新能源的發展策略
一個完整的新的低碳節能經濟戰略轉移，需要構建一個低碳價值觀和積極倡導低碳消費，利用輿論來激起國民的低碳意識以及低碳消費氛圍。同時利用輿論來普及生態知識，加強生態意識、生態倫理，促進生態文明。積極建立符合自然生態原則的價值需求、價值標準和價值目標，做好生態的社會結構協調人類與自然之間的關系，以及建立一種新型的低能耗的社會價值體系。
2.2科學技術和市場的發展
盡管市場并不是唯一指向科學和技術的發展，但是科技的發展已經離不開市場。在我國想要發展經濟就要提高中國科學和技術在國際上的競爭力。從科學技術和經濟的關系的角度來看，人們總是要在技術和市場推廣這二者之間做出選擇，事實上，這兩個是辯證統一的。我們用一個案例來說明：較高的醫療費用在美國，占國民生產總值（GNP）的12%，相當于中國GDP的整體。瑞士只用了4%的國民生產總值（GNP）便取得的了同樣的醫療效果，因此，美國人覺得自己很浪費。美國人看醫生有一個特點，對高科技醫療器械的依賴：有輕微受傷，也要使用核磁共振和CT檢查等手段來檢查。美國的醫療費用很高，因為大都利用高科技手段，這是一個巨大的市場。CT斷層分析、核磁共振（NMR）是一種高技術產品，但在我們搞物理的人眼里看來，也不是太高，那些都是現代物理學我們已經解決了的問題。可以與企業合作，醫療衛生部門、物理界合作利用中國醫療器械彌補嗎？我認為這是可能的。我們的高科技產品在某種意義上是能夠與國外的科技競爭的，不是因為國內技術特別出色（關鍵是要有效地應用先進的科學和技術），而是由于我國勞動力（包括高熟練勞動力）便宜，所以在這方面我們的總成本是便宜的。高技術的產品除了一定的技術含量以外，其中裝配行業還是占有較大比重的，裝配應該有一定的技術，我們可以解決這個問題。
在上個世紀和本世紀初，重大發明和創新主要是由工廠外獨立發明家和研究機構做出來的。正如我們所知，瓦特在發明蒸汽機時只是有合作伙伴，他不屬于任何一個工廠；著名的愛迪生實驗室也有過像燈泡的重大的發明，它也只是一個自我獨立的實驗室。然而，在現代，獨立發明家和實驗室的比例在不斷的減少，企業從事研發活動的比例在不斷地增加。這方面與科學、技術和經濟三者間緊密聯系息息相關，另一方面，與科斯認為“企業”可以代替“工廠”的趨勢也有著重要聯系。這意味著，一方面我們應該充分認識到，加強企業技術創新的主體地位和作用，另一方面，也應充分估計企業乃至整個市場的局限性在國家創新的整個體系當中（這個限制不僅取決于上述分析）。
也就是說，對于一個國家的創新體系來說，例如像我國，我國在能源方面雖然具有較大的儲備量，然而卻不能很好地開發和利用，在很大程度上造成了浪費，這樣正是因為缺少創新的科技技術，因此市場的推動和科技的拉動都是必不可少的。
2.3技術領域支持低碳能源經濟
（1）將重點發展低碳技術作為一種重要的能源利用技術的發展目標，通過高新節能技術的廣泛普及和應用，國內能源消耗不斷降低，同時信息節能技術在工業領域的應用促進了能源經濟的發展；（2）實施節能減排，可以發現在前面的討論中，能源經濟和能源密集型產業與可持續發展是互相沖突的，能源密集型產業將會隨著能源減少和環境惡化出現停滯現象。因此，發展低碳經濟的概念系統的行業標準規范通過促進企業調整能源利用的方式，從而促進經濟向低排放的方向發展，在全國實現整個低碳排放的目標，從而達到經濟可持續發展的總體目標。（3）開發和研究利用清潔能源。積極實踐低碳能源經濟戰略的概念，但也基于清潔能源的發展基礎，可再生資源的大力開發和利用，及其在能源類別中比例逐在漸增加，最終取代化石能源成為占據主導地位的能源類型的經濟發展。從中國國情出發，提高水電、風能、太陽能和植物能源的應用比例具有很大的可行性。普及和推廣這種新型能源，要面臨技術和清潔能源市場化問題，，但如果能有效地解決這一問題，將大大提高新能源技術的應用技術含量，促進能源經濟進入一個良性循環，提高新能源在能源領域的應用，循序漸進實現替代石化能源。
2.4管理體制，鼓勵低碳經濟
目前我國在國家發展的規劃中將低碳經濟放了進去，一方面，在部分地區建立試點提倡建立循環經濟，從而減少能源消耗，建立一個可回收和可再生能源利用模式，實現經濟的可持續發展；另一方面，鼓勵產業技術改造，降低企業的碳排放量，提高能源利用效率，這些措施都是積極應對能源危機和發展低碳經濟的重要舉措。與此同時，國家還設立了一個特定的系統以此來鼓勵低碳經濟發展：1）從資源配置的角度上來看，鼓勵低碳高科技項目投資，迫使其轉換高能源消耗的設備和技術，對高污染的企業進行嚴格的監管，實行關?；蛘卟⑥D。而且在電力、交通、建筑、化工等能源密集型行業首先實施，通過低碳技術的引入，讓能源密集型行業率先通過技術改造進入到低碳經濟市場，為此要對整個低碳能源經濟施加一個低碳化的動力。2）利用政策的經濟手段，將碳排放作為一個杠桿對企業實施差別對待的政策，鼓勵和促進企業實行低碳轉換，這種方式可以看看是市場調節的一種手段，其實是利用碳稅和碳交易市場控制行業的碳排放，從而為我國能源經濟發展提供指導。3）長期計劃有效的使用資源和對生態進行保護，生態和環境保護利用補償系統的支持，鼓勵企業和行業保護環境，給予破壞環境和保護環境者相應的處罰和獎勵，即讓破壞者為破壞環境受到懲罰。并進一步建立生態補償機制的服務，一方面保護環境，一方面限制無序發展。
簡而言之，中國的能源經濟發展戰略應該是建立在可持續發展的角度上對整個宏觀經濟戰略進行調整。因為我們國家的實際情況決定了能源經濟效應的命脈，所以實際上我國在改變能源經濟的發展戰略的同時已經改變了中國經濟發展的方向。所以目前全球都在呼吁低碳的調用，利用建立低碳經濟目標，將我國的系統，法律，發展，公眾輿論向低碳、效率高、節能、環保的經濟目標上發展，同時，我國在國際上是能源經濟耗用大國，化石能源的利用是有限的，總有一天會被人們用盡，因此積極努力的開發新的能源也是我國目前不容忽視的問題，我國建立了新的制度和目標，現今我國所做的這一切都是為了建立我國的可持續發展系統的低能耗、高效率的能源經濟。
參考文獻：
[1]張震遠青.中國能源需求與經濟發展的新能源戰略[J].科學技術情報和經濟，2010，（10）
[2]陳清泰.中國的能源發展戰略和政策研究.劍橋大學出版社，2012
[3]一個續集.思考和建議對我國能源經濟的發展[J].西部資源學報，2010，（01）
[4]崔當選.新能源經濟研究[J].中國的能源戰略轉型的中國市場，2010年，（16）
實驗室能源管理制度范文5
申報單位名稱： 廣東XX電器有限公司
廣東省質量技術監督局編印
企業概況
企業名稱
廣東BB電器有限公司
企業性質
有限公司
主管部門
----
法人代表
聯 系 人
地址
廣東省佛山市順德區勒流鎮新埠工業區
郵政編碼
528322
年銷售額
（萬元）
15699萬元
電話
職工人數
600人
分管計量
部門名稱
計量室
專兼職計量人員數
2人
計量器具總數
89臺/套
強檢
器 具 數
臺/套
質量體系
認證情況
通過ISO9001
計量體系認證情況
二級計量保證體系
企業及企業計量管理工作概況
廣東XX電器有限公司位于廣東省佛山市XXXXXXX工業區，是一家專業生產酚醛電器、日用電器、筒燈、節能燈、LED等多類燈具、電器的綜合性企業?，F已擁有廣東順德、湖南衡陽、湖北荊州、湖北襄樊、河南博愛五個生產基地，擁有員工數千人和占地面積80萬平方米的標準廠房，成為國內知名的專業從事照明電器開發、生產和銷售為一體的照明企事業。
公司現擁有一系列具有先進水平的生產設備，公司的產品經權威機構測試與檢驗，質量指標均達到國家標準，部分產品在同行業中處于領先地位，長期以來XX公司一直致力于“質量為先、管理為本，揚科技神威，領先中華燈具同行；信譽為重、服務為誠，超顧客期求，攻占國際照明市場”的質量方針，并依靠先進的技術和設備為產品質量提供了保證。結合國內和國際照明燈飾市場的發展趨勢，不斷創新，2008年開始導入LED產品的研發和生產。經過多年的努力，公司先后通過ISO9001國際質量體系認證、3C認證和節能產品認證。以高質量的產品，優質的服務，嚴謹的內部管理和完整的國內國際銷售體系，在業內及消費者的心中贏得了極高的聲譽。
廣東XX電器有限公司現有員工600人左右，其中專業技術人員110人，技術力量雄厚，具有較強的自主創新能力和質量保證能力。公司一直以來注重計量管理工作，從2008年建立了計量管理體系并通過了二級計量管理體系確認，明確規定品質保障中心負責公司的計量管理工作，下設計量專室負責計量設備的管理。同時，各相關部門均設有兼職計量員，負責配合管理、監督檢查本部門的計量工作。在計量設備的配置上能根據質量控制、經營、環保、安全的需要，合理地配備計量設備，并對在用的計量設備進行了合理的分類管理，按規定的檢定周期由廣東質量技術監督檢測所對計量設備進行檢定。我司在省、市技術監督局的指導和幫助下，嚴格按照計量法規，開展產品的計量工作。在積極采用先進管理方式的同時，采用先進的技術和設備，提高計量檢測和計量管理水平。近幾年來，先后投入大量資金，用以更新和配備先進的計量檢測儀器和設備，保證了量值傳遞正確，做到公平、合理、準確地計量產品。目前公司已擁有先進的生產設備和檢測設備，具有很強的生產能力和質量保證能力，充分保證了產品質量處于同行領先水平。公司現有計量檢測設備100多件（臺），共有專職計量人員2名，兼職計量員多名，確保企業經營管理活動中質量檢測、工藝控制、安全環保、能源物料等環節進行有效的控制。
二級計量保證體系會議程序工作安排
1、會議簽到（雙方）
2、企業介紹出席人員及企業匯報計量管理工作情況
3、介紹評審組成員及評審組分工
4、現場評審（引導員引路）
5、評審組開會
6、與企業領導交換意見
現場確認評審計劃
企業名稱
廣東XX電器有限公司
評審類別
初次評審 t復評審 監督評審
評 審 依據
1、《計量法》
2、GB/T19022（idt：ISO10012）
3、二級計量保證體系確認要求
4、其它：公司計量體系手冊文件計及體系第三層次管理、技術文件
評審
范圍
公司范圍內涉及到計量管理、計量技術方面的資料及現場
二 級 確 認 評 審 工 作 日 程 安 排
日期
時間
工作內容
審核員
備注
9:00～9:50
首次會議
9:50～12:00
硬件組：現場評審
軟件組：資料評審
13:30～15:30
評審意見匯總
15:30～16:00
與企業領導交換意見
16:00～16:30
末次會議
首次會議簽到表
企業名稱
廣東XX電器有限公司
會議名稱
t首次會議
末次會議
地點
公司會議室
會議日期
評審組長
企業負責人
參加人員名單
評 審 組
企 業
職位
簽 名
職務
簽名
評審組長
法人代表
評審員
評審員
評審員
技術專家
技術專家
特邀人員
特邀人員
特邀人員
計量保證體系確認評審報告
1、概況
1.1 負責組織評審單位名稱:順德區市場安全監管局 評審時間:
評審組組長姓名： 評審員姓名:評審員姓名:
評審員證號:粵考量〔2011〕132號評審員證號: CMS-P-1858評審員證號:粵考量〔2011〕132號
1.2 企業名稱: 廣東XX電器有限公司 代碼:
法定代表人:蔡干強 職務: 董事長 地址: 佛山市XXXXXXXXXX
電話: 傳真: 郵編: 528322
1.3 企業人數600人 上年度銷售(經營)額：15699萬元 上年利稅：661萬元
1.4 企業主要產品或經營范圍:
支架、燈盤、筒燈、開關插座、LED光源、LED燈具系列產品的生產和研發。
1.5 企業申請評審范圍:
涉及該公司的車間、部門和相關資料
1.6 企業計量管理機構名稱: 計量室
負責人： 職務： / 電話:1
企業專職計量人數:2人 企業測量檢測設備總臺件數：89臺/套
1.8 企業計量保證體系文件目錄表
文件編號
文件名稱
備注
1
申請表
t
2
計量管理手冊(文件匯編)
t
3
計量管理程序
t
4
計量檢測設備概況
t
5
企業內部審核記錄
t
2、計量保證體系文件的符合性確認
序號
確認項目
符合
不符合
備注
1
企業計量方針及目的的制定
√
2
計量組織機構及職責的規定
√
3
各類計量人員職責的規定
√
4
計量內部審核和評審的規定
√
5
計量文件的批準、與控制的規定
√
6
采用法定計量單位管理程序
√
7
計量設備配置適用性的管理程序
√
8
計量檢測設備管理的程序
√
9
計量設備貯存與管理程序
√
10
計量設備量值溯源程序（溯源圖）
√
11
計量標準的管理程序
√
12
計量器具的分類管理程序
√
13
計量器具標志管理程序
√
14
對不合格計量設備管理的程序
√
15
記錄管理程序
√
16
檢定（校準）、測試實驗室與環境的管理程序
√
17
計量人員培訓、考核與監督的管理程序
√
18
計量檢測設備一覽表
√
19
技術性規程、規范、程序的目錄
√
20
計量記錄表格匯編
√
3、計量體系評審結果
序號
評 審 內 容
實施情況
符合
次要不符合
主要不符合
暫不考核
備注
1
計量管理
1.1
人員是否了解并按計量法、計量方針的要求實施
√
1.2
計量管理機構、人員是否履行職責
√
1.3
企業是否按規定對管理進行審核、評審
√
2
計量單位
2.1
技術文件、資料是否采用法定計量單位
√
2.2
計量器具的配備是否采用法定計量器具
√
3
計量設備
3.1
產品設計/開發用計量設備的配備
√
3.2
工藝控制用計量設備的配備
√
3.3
產品檢測用計量設備的配備
√
3.4
經營管理用計量設備的配備
√
3.5
能源管理用計量設備的配備
√
3.6
安全與環保用計量設備的配備
√
4
計量檢測
4.1
產品設計/開發的計量檢測
√
4.2
工藝控制的計量檢測
√
4.3
產品的計量檢測
√
4.4
經營管理的計量檢測
√
4.5
能源管理的計量檢測
√
4.6
安全生產與環保的計量檢測
√
5
貯存與管理
5.1
計量設備的貯存與管理是否按程序執行
√
6
量值溯源
6.1
計量設備的量值與管理是否按程序執行
√
7
計量標準
7.1
計量標準裝置是否經考核合格
√
7.2
計量標準是否按周期檢定
√
續上表
8
計量檢定
8.1
是否編制計量器具臺帳并制定周期檢定計劃
√
8.2
強檢計量器具是否登記并執行強檢
√
8.3
非強檢計量器具是否按規定檢定/校準
√
8.4
計量器具的標志是否與實際狀態相符
√
9
不合格計量器具的控制
9.1
不合格計量器具是否按規定程序管理
√
9.2
不合格測量數據是否得到有效追溯
√
10
記錄
10.1
計量管理記錄是否齊全
√
10.2
計量設備記錄是否齊全
√
11
環境條件
11.1
檢定/校準實驗室是否符合開展工作要求
√
11.2
檢測現場環境是否符合要求
√
12
人員
12.1
計量人員是否均具有相應的資格
√
12.2
計量人員的監督管理措施是否執行
√
12.3
計量人員的培訓是否按計劃執行
√
末 次 會 議 簽 到 表
企業名稱
廣東XX電器有限公司
會議名稱
首次會議 t末次會議
地 點
公司會議室
會議日期
評審組長
企業負責人
參 加 人 員 名 單
評 審 組
企業
職位
簽名
職務
簽 名
評審組長
法人代表
評 審 員
評 審 員
評 審 員
技術專家
技術專家
特邀人員
特邀人員
特邀人員
列席人員
工 作 單 位
職 務
廣東省計量保證確認企業現場考核不符合項記錄表
評審員對 t文件審查時的完成時間日期：
t現場考核時的完成時間 日期：
被審核部門：品質部實驗室企業陪同人：
評審記錄：
依據的計量文件/審核要素：
不符合（次要不符合）項的事實描述：計量體系質量手冊文件中未明確規定管理者代表的管理職責。
上述情況為一個不符合（次要不符合）項，與廣東省企業二級計量保證體系確認規范 3-1.2的規定不相符。
結論：現場評審的情況，應引起被評審單位的重視，并按下列方式提供進行整改情況。
t提供必要的見證材料
現場整改的跟蹤情況
t提供不符合項的整改完成報告
評審員簽名：
被評審方確認意見： t確認不確認
被評審方代表簽名：
評審組長意見：
同意評審組意見，企業需在30日內盡快完成整改。
評審組長簽名： 日期：
注：本表一事一表
廣東省計量保證體系確認企業現場考核不符合項記錄表
評審員對 t文件審查時的完成時間日期：
t現場考核時的完成時間 日期：
被審核部門： 企業陪同人：
評審記錄：
依據的計量文件/審核要素：LPD/JLQ-06《法定計量單位管理程序》4.3
不符合（次要不符合）項的事實描述：作業指導書《罩極電機生產技術單》和《成品檢驗報告》使用非法定計量單位“Kg”和轉速單位“RPM”。
上述情況為一個不符合（次要不符合）項，與廣東省企業二級計量保證體系確認規范 3-2.1的規定不相符。
結論：現場評審的情況，應引起被評審單位的重視，并按下列方式提供進行整改情況。
t提供必要的見證材料
現場整改的跟蹤情況
t提供不符合項的整改完成報告
評審員簽名：
被評審方確認意見： t確認不確認
被評審方代表簽名：
評審組長意見：
同意評審組意見，企業需在30日內盡快完成整改。
評審組長簽名： 日期：
注：本表一事一表
廣東省計量保證體系確認企業現場考核不符合項記錄表
評審員對 t文件審查時的完成時間日期：
t現場考核時的完成時間 日期：
被審核部門：品質部實驗室 企業陪同人：
評審記錄：
依據的計量文件/審核要素：LPD/JLQ-02《計量記錄管理程序》4.2.2
不符合（次要不符合）項的事實描述：公司程序文件的計量記錄表格目錄中未體現表格的編號。
上述情況為一個不符合（次要不符合）項，與廣東省企業二級計量保證體系確認規范 3-10.1的規定不相符。
結論：現場評審的情況，應引起被評審單位的重視，并按下列方式提供進行整改情況。
t提供必要的見證材料
現場整改的跟蹤情況
t提供不符合項的整改完成報告
評審員簽名：
被評審方確認意見： t確認不確認
被評審方代表簽名：
評審組長意見：
同意評審組意見，企業需在30日內盡快完成整改。
評審組長簽名： 日期：你
注：本表一事一表
整 改 措 施
企業的整改措施及預計完成時間：
2018年08月26日，順德區市場安全監管局組織評審組依據國家計量法、ISO10012:2003《測量管理體系 測量過程和測量設備的要求》標準相關條款和廣東省二級計量保證體系確認要求，對我公司申報的二級計量保證體系到期復查進行現場評審考核，評審組經過抽查計量技術文件和設備檔案以及部分原始記錄，并對公司計量器具的配備、現場使用、周期檢定校準等管理環節進行現場審核后，本著公平、公開、公正的原則，認真、負責、客觀地提出3項次要不符合項：
1、 計量體系程序文件記錄表格清單欠缺保管年限。
2、 燈具事業部應急燈分廠車間在用《消防應急照明燈具安裝作業規范》中照明要求規定為“100±20英尺燭光”，未使用法定計量單位或附注計量單位換算公式。
3、 放置在應急燈分廠的環境試驗箱（出廠編號：20527）已損壞停用，未貼停用標識。
針對評審組提出的不符合項，我司領導連夜召開現場會議，進行分析研討，逐一進行布置任務，落實責任，要求由品管保障中心負責制訂整改計劃和整改措施并組織實施，所有不符合項的整改工作預計8月28日前完成，不符合項的整改措施詳見整改報告。
企業代表：（簽名）日期：2
廣東XX電器有限公司二級計量保證體系確認考核整改報告：
2018年08月26日，評審組依據國家計量法、ISO10012:2003《測量管理體系測量過程和測量設備的要求》標準相關條款和廣東省二級計量保證體系確認要求，對我公司申報的二級計量保證體系確認進行了現場評審考核。評審組分成兩個小組針對我公司相關部門進行現場觀察、詢問，采取抽查方式，抽查了部分技術文件、設備檔案、計量臺帳、原始記錄、檢測記錄及報告以及生產工藝過程檢測，產品終端控制檢驗記錄等原始資料，并對品管保障中心、研發部、生產車間等生產、檢測現場的計量儀器使用狀況進行了現場審核，通過現場對我司計量管理及計量技術分別考核和審核部分原始記錄后，評審組最后綜合評價確定有3個次要不符合項。公司領導對評審組指出的不符合項非常重視，末次會議結束后立即組織召集各部門主管領導及計量相關人員召開現場分析會，對不符合項逐項分析、研討、查找原因，制定整改計劃和糾正措施。
評審組在評審結論中提出的3個不符合項，我司領導非常重視，會后決議：一、立刻針對評審組提出的不符合項，逐一進行布置任務、落實責任、制定整改措施。
二、針對評審組的意見，開展全面普查，發現問題，立刻糾正并做好預防措施。
三、組織計量相關人員認真學習計量手冊、程序文件、檢定規程及有關內容，并嚴格貫徹執行。
存在問題的主要原因及整改措施：
一、計量體系程序文件記錄表格清單欠缺保管年限。
1、存在問題的原因分析：計量管理員編制計量體系文件時遺漏文件保管年限，主觀上對計量工作中計量文件管理不夠清晰。
2、整改措施：
舉一反三，在公司內部認真清理所有體系文件，確保符合省二級計量保證體系和公司計量管理體系的運行的要求，于8月27日前將修改的內容上報計量室。
二、燈具事業部應急燈分廠車間在用《消防應急照明燈具安裝作業規范》中照明要求規定為“100±20英尺燭光”，未使用法定計量單位或附注計量單位換算公式。
1、存在問題的原因分析：
因兼職計量員對計量法定計量單位（如kg, kW·h , MPa）認知水平不夠，故在制訂作業規范時未能準確填寫。
2、整改措施：
①按要求更正《消防應急照明燈具安裝作業規范》中法定計量單位。
②重新檢查公司計量管理記錄中是否仍存在不符合內容，如發現立即更正，同時組織公司計量管理人員對國家計量法律法規、計量基礎知識的培訓，提升公司人員計量管理水平。
三、 放置在應急燈分廠的環境試驗箱（出廠編號：20527）已損壞停用，未貼停用標識。
1、存在問題的原因分析：
因人員流動較大，兼職計量員對計量標識的重要性認識不足，未能及時根據儀器實際臺賬而跟換計量標識。
2、整改措施：
①對照公司檢驗標準和相關計量技術文件，確認該儀器已損壞。
②張貼“停用”標識，并盡快安排維修及送檢。
③加強對計量相關人員的責任心教育，要求在工作中務必認真仔細，嚴格執行公司計量管理體系的規定。
總結：
一、認真貫徹執行、落實整改措施
1、成立臨時整改小組，組長為公司品管保障中心經理，小組成員由相關兼職計量員和計量專職人員組成，整改工作由品管保障中心領導全權負責實施，計量室負責協調組織實施，采取專項專人負責制，責任到位，涉及到相關部門由組長統一協調處理，各負責人將整改書面材料上報給品管保障中心，經檢查驗收后上報審批領導確認。
2、嚴格按整改計劃時間內實施；并各自行追蹤檢查，以記錄形式書面材料及附件上報整改小組。
總而言之，至于上述不符合問題， 領導思想重視，親自組織會議，認真進行分析存在的問題，并舉一反三查找存在問題的原因，不斷總結經驗教訓，杜絕類似問題的發生，對于上述問題在08月27日前已全部糾正完畢。
二、認真組織學習、提高計量管理法制意識
1、對計量體系文件和計量法規組織系統的學習和宣貫，組織相關部門領導
學習體系文件的各項計量管理制度、并對相關人員進行培訓宣貫，使廣大員工認識做計量管理的重要性和必要性，在全公司倡導全員計量的工作思路。
2、組織管理評審和內部審核，有針對性地結合本次出現的問題重點檢查，發現問題嚴肅處理，杜絕類似問題的發生。
綜合上所述情況，衷心感謝評審組專家對我們工作的評審檢查，使我們充分認識到計量管理工作中不足地方及它的重要性和必要性，通過這次計量保證體系現場確認評審，使本公司在圍繞生產經營的計量管理工作上得到進一步的重視，為今后的發展做好了鋪墊。近年來我們的計量工作雖然有所進步，但是我們還應該不斷進行分析現狀、評估將來發展趨勢、研究計量設備配置的適宜性。評審組對我司計量工作現場評審，使我司計量管理人員認識到工作中的不足之處，對評審組發現的問題，我們已進行了歸納總結，避免問題的再次發生。這使本公司的管理、技術以及標準化水平不斷得到提升，同時節約了生產經營成本，降低物料的消耗，提高能源的利用，提高了產品質量，增強顧客滿意。在今后在工作中要更加大力宣傳能源計量相關法規，加強計量人員的培訓教育，貫徹執行計量保證體系的要求，進一步完善計量管理體系運行，強化計量管理與檢測基礎工作，向管理和技術進步要效益，努力提高計量管理工作水平。
廣東XX電器有限公司
評審組對企業整改措施的確認意見：
該單位原已通過廣東省二級計量保證體系評審，有一定的計量管理基礎，對企業內計量臺帳、計量器具的溯源、流轉等計量管理工作制定了完善的計量體系文件并遵照執行。
針對評審組現場發現的不符合項，領導思想重視，親自組織會議，成立臨時整改小組，認真進行分析存在的問題，并舉一反三查找存在問題的原因，不斷總結經驗教訓，杜絕類似問題的發生。
評審組確認該企業整改計劃和實施措施可行，計劃周密，責任明確到位，工作認真細致，問題認真對待，整改徹底；整改后企業計量管理工作有了較大提高，各項制度能夠嚴格執行，計量人員管理意識進一步加強。
評審組根據廣東省企業計量保證體系確認方法和評審程序規定，確認該單位的計量體系達到廣東省企業二級計量保證體系規范條件的要求，同意上報審批發證。
評審組長(簽名)：日期：2018年08月27日
續上表
主管人
審核
意見
主管人簽字：日期：
主管
部門
處領導
審查
意見
處領導簽字：主管處蓋章：日期：
主管
機關
負 責 人
審批
意見
主管局長簽字：審批機關蓋章：日期：
確 認
證 書
編 號
評 審 員 簽 字
姓 名
單 位
電 話
佛山市順德區計量協會
實驗室能源管理制度范文6
----站在更高的層次上認識建設節約型校園的重要意義
在對建設節約型校園意義的認識上，全校上下形成了三個理念：
理念一：節約的水平體現學校發展的質量
××大學是教育部直屬的國家“211工程”重點建設高校，近幾年中，學校一直處于快速發展時期?，F有學科覆蓋了9個門類，在校本科生2萬余人，研究生5500多人，總在籍學生5萬多人。2007年學校科研經費的總量達1.4億，今年預計將突破1.8億。學校的校區面積為3125畝，建筑面積90多萬平方米。在中國大學排行榜上，學校的綜合實力由2002年的128位晉升至2007年73位，成為國內發展最快的高校之一。在這樣一個快速發展時期，學校如何通過管理有效地降低成本和提高效率，是我們建設節約型校園中亟待解決的問題，也是容易被忽略的問題。在校園規劃建設的過程中，我校校長陳堅教授明確提出“大學需要經營”的理念，強調要樹立成本意識與效率意識，要精心地運作和管理學校的各種資源。我們認為，高校需要快速的發展,更需要長期、持續的發展。節約是科學發展、和諧發展、快速發展的重要保證，學校的節約的水平體現學校發展的質量。成本問題是高校能否持續發展的大問題，控制和降低辦學成本的核心在于如何使校內的有限資源發揮最大效益。依靠大量消耗資源或能源求得的發展是不符合科學發展的要求的。近年來，我校在師生人數不斷上升、科研總量年年增加、實驗室開放數量增多、教學實踐活動不斷豐富的情況下，水電的消耗卻比以前有了明顯的下降，節能節水工作取得明顯的成效。
理念二：節約的習慣體現學校師生的素質
節約行為是一種生活的方式，也是一個人的文明素養。學校積極倡導節儉、文明、適度、合理的消費理念和生活方式，努力改變部分師生傳統的用水用電觀，增強了師生員工的節約意識、責任意識、主人翁意識。師生們把節能節水行為變為自己的自覺行為。校學生會向全校學生發出的倡議書中提出“節約資源，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，做節儉節約風尚的傳播者、實踐者、示范者”。同學們在參加學校舉辦的節約展示活動時說：“節電節水，創建數字化節約型江大，體現了江大人強烈的憂患意識和理智的科學態度”?！白屆利惖男@成為我們的驕傲，讓節約的行為成為我們的榮耀”已成為我校師生員工最亮麗的誓言。
理念三：節約的成效體現學校管理的水平
能否建設好節約型校園，是對學校管理水平的重要檢驗。搞好頂層設計，健全規章制度，加強日常管理，是建設節約型校園的基礎，也是建設節約型校園的重點。我校把節約型校園建設作為學校管理創新的重要內容，認真研究制定《××大學水電管理辦法》，實行水電指標管理，把建設節約型校園的規劃納入學校教育事業發展規劃、學科專業建設規劃、校園建設規劃，確保節約型校園建設的計劃性、廣泛性、深入性、持久性和有效性，努力建立健全建設節約型校園的長效管理機制。學校根據各學院、各部門的性質、事業發展情況，對不同用水用電類型、不同學科進行綜合分析，按照統籌協調，效率優先，挖掘潛力，科學定量的原則，將水電消耗指標分配到各有關部門、學院，既強調責任分擔，又重視差別對待。保證教學、科研等各工作順利進行，對不合理的水電使用實行嚴格控制。現指標體系的運行情況表明，量化的管理方式促進了我校節約水電長效管理機制的形成。
二、制度為保障
----站在全新視角審視與創新學校資源配置與使用的制度
浪費的行為往往源于制度的缺失。因制度設計的不合理造成能源、資源的浪費現象在高校隨處可見。因此，建設節約型高校，必須深化改革，建立強有力的體制機制和政策體系，形成長效機制。
為了配合高起點數字化節約型校園的建設，學校不斷創新和完善管理體制和工作機制。全校建立了節能降耗指標體系、監管體系、考核體系和節能節水目標責任制。學校先后修訂出臺了《××大學水電管理辦法》、《水電管理實施細則》、《水電使用協議》、《水電費收取辦法》以及空調使用申請制度、大型室外設備申請制度、裝修施工安全用電制度、商業用電申請和外單位用電、用水申請等制度。通過推行“水電承包，計量收費”、“定額使用、超額自理、誰使用誰付費，收支兩條線”的管理機制，把水電使用置于制度管理之下。學校還建立了統一協調的管理機構，在后勤管理處增設了水電管理科，成立了××大學水電管理與節能工作領導小組，成立了××大學節能研究所。實行全面統籌，綜合決策，組織實施，監督檢查的職能，妥善處理體制、資源、環境、教學、科研方面用水用電的矛盾，把節能降耗建設數字化節約型校園作為共同的追求目標。
建設節約型校園需要政策的引導和嚴格監管。制定具體創建節約型校園的目標責任制，將節電、節水的目標，具體分解到每個學院，每個學科組，做到人人有責、人人負責。對節約措施進行交流推廣。各學院、處室、辦公室負責人為建設節約型校園的第一責任人人，切實履行職責，精心組織實施，認真抓落實，努力出成效。資源的有效利用和高效使用需要充分的激勵機制。學校定期不定期對節約措施情況進行監督檢查，發現有浪費行為及時通報批評。對于節約表現優秀的部門和個人進行獎勵和表彰。
廣泛宣傳，形成共識。在黨委宣傳部、團委等部門的密切配合下，學校開展了全校性的學習貫徹《教育部關于開展節能減排學校行動的通知》精神和無錫市《關于開展創建節約型機關活動的實施意見》的活動，先后組織了“創建節約型校園”征文比賽、“變廢為寶、廢物再利用”作品大賽，征集“節能減排、創建活動”金點子，《××大學報》編印發行了“創建數字化節約型校園”?？?，還舉行了“創建數字化節約型校園”千人講座，把宣傳教育滲透到思想政治教育活動中，努力在全校師生中營造了“人人參與，創建數字化節約型學?！钡姆諊?。
三、科技為依托
—站在更高的起點上創新管理手段，改進管理方法，提升管理水平
創新管理手段是提高后勤管理效能的重要途徑。后勤管理涉及到學校電能管理、供水管理、關鍵設備管理、房產管理、家具資產管理、校園物業管理等方面，面廣量大，傳統的管理方式往往效率低下，難以奏效。提高后勤管理效能，特別是加強對水電的管理，必須依靠現代科技手段。通過幾年的努力，我們探索出一條數字化水電管理途徑，并取得了實效。
（一）建構體系，科學管理
學校依托控制工程、通信工程、計算機工程、環境工程、土木工程、工業設計等學科，自主創新、自主研發建設了“一個窗口、一個平臺、五大子系統”。
“一個窗口”即后勤管理處網站。
把網站作為我們的信息窗口和宣傳的前沿陣地，將相關的管理制度和統計數據、各部門、各學院能耗情況在網上公布。同時利用網絡的優勢進行廣泛的節約宣傳，普及節能知識。
“一個平臺”即“能源監測、資源整合”（frontview）平臺。
該平臺系統結合企業門戶信息系統、工業級實時數據監控系統、海量數據存儲等各系統的諸多優點和特性，構建了基于3w概念體系的后勤綜合信息服務與領導決策支持系統。整合后的frontview平臺，管理者可以突破時空約束，實現不同人、時、地（whoever，whenever，wherever）的超越化管理；實現與管理者的多渠道信息交互；實現關鍵點的控制與決策支持。
圖：1
frontview平臺
“五大系統”主要指校園電能計量管理系統、校園給水管網監測系統、網絡預付費水電管理系統、校園路燈智能管理系統、校園關鍵設備監控系統等。
1）校園電能計量管理系統
圖2：校園電能計量管理系統
該系統基于b/s模式開發，采用了工業界普遍采用的實時通信與數據采集技術，結合后臺大型分布式數據庫，通過web的形式，使得學校各級管理人員不管身處何時何地，都可以輕松地對學校各部門的用電情況進行監控與管理。采用該系統還可以和“用電指標體系”充分配合，實現用電的管理和指標執行情況的監督、費用結算、數據統計分析等多項功能，為實現學校各學院、部門用電的量化管理提供了必備條件。
2）校園給水管網監測系統
圖3：校園給水管網監測系統
采用實時通信與數據采集技術，結合后臺大型分布式數據庫，通過web的形式，使得學校各級管理人員無論何時何地，都可以輕松地對學校各部門的用水情況進行監控與管理。系統具備智能化的數據分析功能，可以自動進行自來水漏失分析和用水異常情況識別，幫助管理人員及時發現跑冒滴漏現象，進行綜合決策。
3）校園路燈智能管理系統
圖4：校園路燈智能管理系統
該系統結合數字矢量地圖技術，結合無線數據傳輸和遠程控制方法。可根據人性化的控制方案，對校內各路段的路燈制定不同的開關燈周期策略。實現相應時間段內各路段照明的分別控制，并根據情況為各路段路燈設置。如：季節策略、夜間高峰期策略、假期策略等。使校區內路燈可通過網絡隨時隨地輕松管理，在改善控制效果的同時，也能帶來可觀的節電效益。
4）網絡預付費電能管理系統
圖5：網絡預付費電能管理系統
該系統創新地采用了基于校園網絡的實時通信與數據采集技術，結合后臺大型分布式數據庫，通過內嵌××大學節能研究所專有通信協議的智能預付費電表構成系統。實現了網絡化實時操作，實時計量監控，即時售退電、即時通斷電的控制效果。該系統徹底解決了以往ic卡式電表、控電模塊、載波通信電表等預付費系統用電管理、卡管理、數據不透明等的諸多問題，為高校學舍用電、商鋪經營用電等的管理提出了更完善的解決方案。
5）校園關鍵設備監控系統
圖6：校園關鍵設備監控系統
該系統采用了工業界普遍采用的實時通信與數據采集技術，結合后臺大型分布式數據庫，通過web的形式，使得學校各級管理人員不管身處何時何地，都可以輕松地對學校關鍵設施和設備進行監控與管理。系統提供了關鍵設備運行流程的動態監控、關鍵數據實時監控、歷史數據歸檔、動態趨勢曲線繪制及短信實時報警等人性化功能，為學校關鍵設備的長期可靠運行提供了保障。
各系統的投入使用，使得水電運行和資產的管理開始逐步由傳統經驗型向科學技術型轉變。通過科技手段，建設資源整合管理平臺，將影響學校碳排放量最大的幾項因素，如電力消耗、水資源消耗等情況，集成到了全實時化的監測管理平臺上來，進行綜合分析與管理。從而為學校的“減碳排放”和“低碳發展”提供了技術基礎和平臺支持，并在實際節能減排過程中發揮了巨大作用！
（二）突破難點，抓住重點
學校的教室、走廊、學生公寓、浴室等公共部位是水電使用的重點，用量占到全校全年使用總量的60%以上，同時這也是節能降耗的難點。我們抓住重點，攻克難點，深化管理。
1．狠抓公共照明節能
根據水電使用的重點部位的情況，我們召集蠡湖校區建設指揮部、信控學院及有關專家和各相關部門召開了“蠡湖校區公共照明改造方案論證會”，提出解決方案。
教室安裝高靈度遠紅外+光敏的照明節電開關
在教學樓所有教室安裝高靈度遠紅外+光敏的照明節電開關。做到“人來燈亮，人走燈滅”。僅此一項改造措施實施后，就使教學樓的電能消耗從原來的月均73000度下降到改造后的41000度，月均節電30000多度。
表1：教學樓用電分析：（遠紅外節電開關安裝前后對比）
日
期時段用電（kwh）用電小計
（kwh）備注
0:00-8:00
8:00-16:0016:00-24:00
2006-07-04494
1562.9214803536.92未安裝遠紅外照明節電開關。
2006-07-05
577.921428.3210443050.24
2007-07-04
226.40403.049931622.44已安裝遠紅外照明節電開關。28℃
2007-07-05
273.24736.08990.721811.22已安裝遠紅外照明節電開關。下雨28℃
走廊等安裝一般要求遠紅外+光敏照明節電開關
教學樓和學生公寓的走廊、地下室、車庫、衛生間安裝一般要求的遠紅外+光敏照明節電開關，大大減少了無人燈現象，照明節電效果顯著。
2．突破公共用水節能難點
學校認真貫徹中央和地方關于節約水資源的精神，積極響應省市創建“節水型學校”和“節水型城市”的號召，加大力度在全校開展節水型單位的創建活動。針對學生公共浴室這個用水矛盾突出的部位，認真研究解決辦法。經方案論證，決定在公共浴室采用計時刷卡收費系統進行改造。
浴室采用計時刷卡收費
浴室經過這種方式的改造后，浴室的平均耗水量有原來的67.5噸/小時下降到14噸/小時，月均節水4800多噸。這項措施的施行，使學校在獲得可觀節水效益的同時，也在很大程度上緩解了學生公共浴室洗澡資源緊張的矛盾，可謂一舉多得。
安裝紅外節水器
在教學樓、學生公寓等區域的公共衛生間安裝紅外節水器，取得的效益是顯著的。僅教學樓每月節水就為八千多噸。
3.實施建筑節能
學校在新校區的建設過程中也充分考慮能源節約問題，積極采用節能和環保設備，實施建筑節能。
體育館采用了水源熱泵型中央空調；圖書館采用了水源熱泵結合冰蓄冷技術的中央空調；專家樓賓館采用了地源熱泵式中央空調。建筑物的外墻采用了外墻保溫技術，為今后在使用過程中節約大量的能源和費用開支提供了先決條件。
（三）成效顯著，影響深遠
我校近幾年來高起點數字化節約型校園的建設，取得了顯著效果。以蠡湖校區為例，與05年相比，校區內總人數由05年的14000多人增加至25000多人，空調數量就從400多臺增加至2100多臺，設備投資連續五年3000萬元/年，在人數和設備大幅增加的情況下，人均能耗不僅沒有增加，反而下降。
表2：××大學歷年生均、面積能耗費用情況對比
年度學生數年度
水電費
（萬元）土地
面積
（萬m2）年度建筑
面積
（萬m2）月生均
耗能費
（元）單位土地面積耗能
（元/m2）單位建筑面積耗能
（元/m2）
2005140001685
213.7699434100.30.662.01
2006230001435
213.769943451.980.561.71
2007250001350
213.785350745.010.531.32
在2006年5月召開的“江蘇省建設節約型高校經驗交流會”上，我校領導作了《應用科技手段，突破節水節電難點，積極創建數字化節約型學?！返慕涷灲榻B，2007年6月在教育部全國高校節能工作會議也作了大會經驗交流，得到了與會代表的一致肯定與好評。
中央電視臺第四頻道專門對我校節能工作進行了報道宣傳。雅虎、搜狐、東方網、中國網、人民網等20余家國內主流網絡媒體到校集中采訪報道，在網上發表“××大學構建數字化節約型校園成效初顯”（北方網）、“××大學：崇尚科技創新建設數字化節約型校園”（東方網）、“創新數字化管理，××大學科技節能顯新招”（新華網）等大量深入的報道，其他網站也紛紛轉載，介紹我校數字化節約型學校的創建成果。
《無錫日報》“積極創建數字化節約型校園”，《××晚報》“一月節水可供50戶居民用一年江大創數字化節約型校園成果初顯”等報導在社會上產生了較大的影響，“中國高校后勤信息網”刊登我校節能節水工作介紹60余篇，其中多篇被其他網站和媒體相繼轉載。
2007年下半年，我校成為江蘇省高校能源管理專業委員會副理事長單位。學校于10月底組織召開了“能專會”錫常片分會的成立大會，為江蘇省高校的節能管理搭建更好的交流平臺。
我校節能節水工作成效產生了廣泛的社會影響，在高校中也起到了示范的作用。浙江大學、上海交通大學、同濟大學、上海財經大學、上海師范大學、中國傳媒大學、合肥工業大學、中南大學、暨南大學、蘇州大學、南京航空航天大學、揚州大學、東北農業大學、東北林業大學、湖南科技大學、浙江工業大學、安徽工業大學、浙江財經學院等兄弟高校先后來校參觀學習。其中“校園電能計量管理系統”已在中國傳媒大學、蘇州大學、上海財經大學、安徽工業大學等高校推廣使用。
我校節水管理工作得到了專家們的高度肯定。2007年9月通過了江蘇省建設廳組織的江蘇省節水型單位的考核驗收。12月，又以高分通過了省教育廳、水利廳組織的“江蘇省節水型高?！钡目荚u驗收。
節約型校園建設活動最具深遠影響的是，培養了大學生的節約意識、責任意識和良好的行為習慣。正如中央電視臺對我校節能節水工作評價中所說的，“節約的理念在不知不覺中得到了提升!”。大家已經把節能降耗、節約資源、減少環境污染等變為自覺行為。
高起點數字化節約型校園的建設給我們增添了信心。我們堅信，只要全社會共同努力，節能降耗的目標一定能夠實現?！痢链髮W也努力成為節約型校園建設倡導者、實踐者、示范者，在科學發展的征程中勇擔社會責任，辦好社會需要、人民滿意的大學。
3w超越化能源管理模式
——××大學“能源監測、資源整合”系統平臺簡介
（××大學王強無錫214122）
在學校的后勤管理過程中，涉及到電能管理、供水管理、關鍵設備管理、房產管理、家具資產管理、校園物業管理等各方面的諸多管理內容。所有的管理都建立在各系統的數據基礎之上。因此，對管理過程中的各個環節和各個對象進行“數字化”是實現“數字后勤”的關鍵所在。而將這些數字資源進行科學有效的整合，將為管理者提供更好更科學的決策支持，為科學管理和高效管理奠定基礎。
××大學“能源監測，資源整合”
（frontview）系統平臺，結合了企業門戶信息系統、工業級實時數據監控系統、海量數據存儲系統等各系統的諸多優點和特性，構建起了基于3w概念體系的后勤綜合信息服務與領導決策支持系統。通過此系統，管理者可以突破時空約束，實現不同人、時、地（whoever，whenever，wherever）的超越化管理。整合后的信息資源也可通過此平臺實現與管理者的多渠道信息交互，并在關鍵控制點上給予決策支持，以達到資源的科學管理，科學利用，實現學校的長期可持續發展！
圖：1
frontview平臺
該系統自2005年初在××大學建成以來，已穩定運行了近三年時間，并配合指標化管理體系運作產生了巨大經濟效益。該系統因其開發者和管理者既有通信與控制專業技術背景，又直接面對學校具體管理需求，因此系統的設計與學校管理緊密結合，十分適應學校的管理特點，令使用者和管理者使用得心應手，大大提高了管理效率。
另外，該系統因采用了目前國際推崇的開放平臺建設技術、子系統嵌入技術等一系列先進技術，使得該系統具有極強的未來擴展能力和兼容能力。目前，××大學已在此平臺基礎上，相繼建成了學校的電能計量管理系統、給水管網監測系統、智能路燈管理系統、預付費電能計量管理系統、基于gis的校園地理信息系統、變電所ip視頻監控系統等一系列集成系統。各子系統在平臺上充分融合，促使××大學建成了全校數字化管理全天候智能監控中心，使學校在資源整合、數字化管理方面又進了一步，并為國內各高校尋求資源整合、數字管理方面的突破作出了有益的探索！
“五大子系統”主要指校園電能計量管理系統、校園給水管網監測系統、水電網絡化預付費系統、智能路燈管理系統、關鍵設備監控系統。
6）校園電能計量管理系統
圖2：校園電能計量管理系統
該系統基于b/s模式開發，采用了工業界普遍采用的實時通信與數據采集技術，結合后臺大型分布式數據庫，通過web的形式，使得學校各級管理人員不管身處何時何地，都可以輕松地對學校各部門的用電情況進行監控與管理。采用該系統還可以和“用電指標體系”充分配合，實現用電的管理和指標執行情況的監督、費用結算、數據統計分析等多項功能，為實現學校各學院、部門用電的量化管理提供了必備條件。
7）校園給水管網監測系統
圖3：校園給水管網監測系統
采用實時通信與數據采集技術，結合后臺大型分布式數據庫，通過web的形式，使得學校各級管理人員無論何時何地，都可以輕松地對學校各部門的用水情況進行監控與管理。系統具備智能化的數據分析功能，可以自動進行自來水漏失分析和用水異常情況識別，幫助管理人員及時發現跑冒滴漏現象，進行綜合決策。
8）智能路燈管理系統
圖4：智能路燈管理系統
該系統結合數字矢量地圖技術，結合無線數據傳輸和遠程控制方法。可根據人性化的控制方案，對校內各路段的路燈制定不同的開關燈周期策略。實現相應時間段內各路段照明的分別控制，并根據情況為各路段路燈設置。如：季節策略、夜間高峰期策略、假期策略等。使校區內路燈可通過網絡隨時隨地輕松管理，在改善控制效果的同時，也能帶來可觀的節電效益。
9）預付費電能管理系統
圖5：預付費電能管理系統
該系統創新地采用了基于校園網絡的實時通信與數據采集技術，結合后臺大型分布式數據庫，通過內嵌××大學節能研究所專有通信協議的智能預付費電表構成系統。實現了網絡化實時操作，實時計量監控，即時售退電、即時通斷電的控制效果。該系統徹底解決了以往ic卡式電表、控電模塊、載波通信電表等預付費系統用電管理、卡管理、數據不透明等的諸多問題，為高校學舍用電、商鋪經營用電等的管理提出了更完善的解決方案。
10）關鍵設備監控系統
