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計算機硬件發展史范文1
1.1 計算機應用技術的概念
所謂計算機應用技術，它是一門用來分析計算機應用于社會各行業、各領域的技術、方法、理論以及系統的學科，它是一門邊緣性的學科，同時又是構成計算機專業學習的重要組成部分。計算機應用技術是實現計算機學科與其他學科緊密融合的重要載體。一般來說，計算機應用可以分為數值計算領域以及非數值應用領域兩大類別，這兩大類別分別具備自身顯著的特征并都在有效地促進著社會科學技術的發展和進步。
1.2 計算機應用技術的發展歷史
20世紀40年代中期計算機被引入到我國，在這段時期里計算機應用技術尚不成熟，只有被應用于數值領域，其中主要包括研發和生產國防武器這一方面。50年代后，計算機應用技術逐漸在非數值應用領域得到發展，其中主要包括應用于管理企業信息、處理工商業事物以及處理、分析數據信息等方面。自20世紀70年代起，計算機在數值計算領域和非數值應用領域的應用技術已經日益成熟，在我國社會科學、經濟等多個領域都發揮這重要的作用。當今社會，計算機應用技術的應用范圍更是逐漸擴大，它不僅被廣泛應用到了文化教育行業、服務行業以及農業等行業，甚至在各家各戶也可以看到計算機應有技術帶來的方便。隨著計算機應用技術水平的不斷提高以及網絡技術的不斷普及，計算機應用技術與網絡技術的聯系越來越緊密，為計算機應有技術的開速發展提供了強有力的動力，也大大地促進了信息化、數字化社會的發展速度。
2 計算機應用的發展現狀
2.1 計算機應用廣泛應用于社會各個領域
（1）數據處理。數據處理是當下社會計算機應用最廣泛的一個領域，計算機可以憑借其在管理、加工、操作以及儲存等方面的優勢，來實現對任何形式數據資料的快速處理。數據處理最常見的形式是建立信息管理系統。近幾年來，信息管理系統在我國的眾多機構和企業中被廣泛使用，政府機構利用管理信息系統能夠快速搜集、管理、公布相關信息，商業企業可以利用管理信息系統實現真正的電子信息交流，生產型企業也可以利用資源規劃軟件對資源進行有效利用。
（2）數值計算。除了數據處理之外，數值計算也是計算機應用的比較廣泛的一個領域，計算機憑借其運算速度快、邏輯能力強、運算的精準高等特點，在現階段被很多新型學科所接納。比如說，生物控制、計算物理、計算化學以及計算力學等學科。計算機應用技術被廣泛應用這些學科，也大大促進了這些學科的成熟和發展。
（3）控制與檢測過程。一些生產型企業可以在生產過程中運用計算機實現對生產信號的檢測，并將檢測數據錄入到計算機內的信息管理系統中，從而實現對相關數據的分析和處理，這整個過程即為計算機檢測系統。隨著儀表和儀器被引入到計算機技術中，儀器儀表系統變得越來越智能化，也給工業自動化的快速發展帶來了強有力的動力。
（4）人工智能。計算機應用系統已經具備了模擬人類的判斷能力和思維能力的功能，變得越來越智能化。計算機應用這一人工智能的功能也使得計算機在社會領域應用的適應能力以及邏輯能力得到了很大程度的提高。
2.2 計算機應用的功效
（1）促進了社會的交往。在計算機應用普及程度比較低的年代，人與人之間遠距離的交流只能靠書信來完成，這種交流方式無論是在空間還是在時間上都有很大的局限性，容易造成信息的不流通，給人們的生活帶來了很多的不便。自計算機應用技術被廣泛普及后，大大得緩解了這些問題帶來的麻煩，人們可以通過計算機網絡在幾秒鐘之內就可以把自己要交流的信息傳達給對方，從而大大地促進了社會的交往。計算機應用技術水平的不斷提高，為人們的生活和工作帶了很大的便利，網絡會議的不斷普及，為企業節省了大量的時間和資源；電腦遠程教學的出現，使得人們的學習擺脫了時間和距離的限制，使得遠程學習成為可能。
（2）加速社會的信息化的發展。目前，雖然我國計算機應用技術和發達國家相比較而言，發展的尚不完善，在促進社會發展過程中發揮的作用還不是很明顯。但隨著計算機應用技術和使用普及度不斷提高，其在處理繁雜數據信息、存儲大量數據以及數據信息共享等方面的強大功能，加速了社會的信息化的發展?，F階段，計算機應用技術已經廣泛應用到了人們生活和工作的各個領域，在社會的發展中發揮著越來越重要的作用。
2.3 計算機應用發展中存在的問題
（1）我國的計算機應用技術的水平還相對較低。雖然目前我國計算機應用技術普及程度在不斷提高，但是和西方發達國家相比還是存在著一定得差異。目前，我國還存在一切企業和家庭沒有充分使用計算機網絡，一切企業對計算機應有技術的水平還有待提高。
（2）我國對于研發信息產業的投入力度還有待提高。由于我國對于計算機應用技術的研發投入力度還不足，導致我國一些領域的計算機應用技術在軟件和硬件方面的需求還不能完全得到滿足。目前，我國一些重要領域、行業或者重大工程的計算機應用系統所需的軟件、硬件或信息系統大多還是沿用國外的資源。西方發達國家的信息化之所以比較高，最大的原因是他們對于研發計算機應用投入力度比較大，進而可以研發出更先進的產品。因此，我國需要進一步完善計算機應用的相關政策法規并提高科研成果的轉化速度。
3 計算機應用的發展趨勢
3.1 微型化
目前，無論是在家用電器還是在儀表、儀器等小型設備上已經可以看見微型計算機的身影，并且由于計算機在這些方面的應用是整個數據檢測和控制的核心環節，它也使得這些小設備變得越來越智能化。隨著微型化電子技術的不斷進步和發展，掌上電腦、筆記本等微型計算機以其更高的性價比，正受到越來越對人的青睞。
3.2 智能化
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【關鍵詞】計算機軟件;應用;發展趨勢;安全性能
一、計算機軟件的定義
計算機軟件的主要組成部分是計算機程序以及相關的程序文檔，其核心組成部分是軟件程序源文件，雖然目前沒有關于計算機軟件的統一的、標準的定義，但是各種定義的本質是相同的。又可以將計算機軟件稱之為應用軟件，其主要的作用是在計算機的操作工程中，使計算機能夠響應用戶的各種需求及命令，從本質上來講，計算機應用軟件就是一個為用戶提供有效服務的程序系統。計算機軟件能夠提供新領域探索開發過程中需要的相關支撐系統。在長期的開發探索后，計算機軟件系統的模型體系層次分明，并且已日趨完備。計算機軟件系統主要由系統軟件、應用軟件和支撐軟件等組成。其中，系統軟件是指借助操作系統程序和數據庫程序的共同協調合作，完成系統管理、軟件控制、訪問以及瀏覽等一系列任務;支撐軟件是指由高級程序語言編譯器、計算機輔助軟件工程（CASE）以及程序存儲庫等部分組成的軟件系統;應用軟件則是指為了應對計算機操作中的不同問題而設計開發的一系列獨立的程序系統。我國在二十世紀九十年代末期出臺了《計算機軟件保護條例》，條例匯總定義計算機軟件為計算機程序及其相應的文檔。其中計算機程序包括計算機源程序和目標程序，源文本和目標文本可以被認為是同一文件，計算機軟件既具備功能性也具備作品性。計算機軟件由文字、符號等表達，同時以光盤、硬盤等存儲形式記錄，因此是受著作權保護的作品。計算機軟件的工具性是指計算機軟件在計算機應用中的實際作用，計算機軟件通常是為了起到實際效果而設計制作的，因此計算機軟件具備功能性，因此計算機軟件具有功能性。
二、計算機軟件應用概述
計算機軟件是計算機能夠穩定運行和發揮作用的基礎。計算機軟件的完善和更新使得世界不同地區的計算機能夠借助網絡這一交互平臺實現信息的交流、傳遞和共享。在當今社會，計算機被普及應用于各行各業。計算機軟件更是涉及到國防、航空航天、工程、金融、水利、服務、建筑等諸多行業。同時，許多通用軟件也逐漸成為人們日常生活和社會交流中不可或缺的工具。從聊天工具（QQ、微信、MSN等）、購物軟件（阿里旺旺等）到電子郵箱，從網絡訂購機票、車票的相關軟件到從GPS衛星導航系統，都可通過計算機軟件輕松實現，這都充分體現出計算機軟件應用的高度普及性和不可或缺，也體現出計算機軟件在我們工作、學習和生活中的重要地位。由于軟件產業的迅速發展帶動了信息網絡產業的快速發展，我國開始對信息網絡產業的發展提高重視程度，我國國務院也在“十二五”計劃的發展綱要對信息網絡產業的發展提出了明確的要求，即通過加強我國信息化建設和信息化進程前進步伐，以此來帶動我國工業化向現代化發展。政策上的引導表明在未來，我國的計算機軟件將滲透到工業、農業、軍事、教育、醫療、金融、通信等諸多領域中，并開始更快、更加深入的發展。據相關部門統計，在近五年間，我國的計算機行業值以每年約30%的幅度增長，我國軟件市場的銷售總額在2011年突破了12000億元，為我國國民生產總值的增長做出了重要貢獻。計算機軟件在未來應用領域還會不斷深入和發展，市場份額將會進一步增發。
三、計算機軟件應用發展趨勢探究
進入到二十一世紀，信息和網絡成為時代不可或缺的重要部分。從大型運算計算機到平板電腦，都必須借助一定的系統軟件和應用軟件才能發揮作用。因此，計算機軟件系統作為計算機不可或缺的重要組成部分，必須不斷優化其自身結構，不斷更新和開發新功能，才能滿足現代社會日益增長的需要。我國計算機技術未來的發展趨勢主要表現在以下幾個方面：
1.加強計算機軟件的安全性能和穩定性能
隨著計算機軟件的大規模普及和推廣應用，社會上不同領域都需要計算機軟件提供相應的幫助和支持，這就對計算機軟件的安全性和穩定性提出了較高的要求。網絡信息技術的興起和發展使計算機軟件的需求量與日俱增，不同行業、領域及信息網絡技術促使計算機軟件向復雜性和集成性發展。軟件系統的復雜性和集成性會大大增加其自身的缺陷性和安全風險。計算機軟件出現漏洞或缺陷的主要原因是在軟件設計、編寫階段沒有進行周全的考慮或設計程序上出現了失誤計，導致軟件中存在缺陷或漏洞。當這些漏洞或缺陷被黑客或病毒攻擊、入侵后，就會造成軟件的不穩定運行，嚴重時會對用戶的重要信息造成泄漏。
因此，為了保證計算機軟件系統可以安全、穩定的運行以及信息網絡的安全，對計算機軟件的安全漏洞檢測和安全風險評估控制就顯得尤為重要，加強計算機軟件的安全性和穩定性也將成為計算機軟件未來的必然發展趨勢。
2.逐步增強計算機軟件作為發明創造的版權意識
由于計算機軟件具有可任意復制使用的特殊性，造成軟件的知識產權和發明著作權不能很好地被保護，導致大量的盜版軟件在市面上銷售。盜版軟件的大肆銷售不但給軟件生產者造成巨大的損失，不尊重軟件的知識產權，而且盜版軟件存在的很多漏洞會被黑客和病毒利用，造成用戶更大的損失。
因此，在未來的發展進程中，需要加大對計算機軟件的著作權和知識產權的保護力度，把計算機軟件作為一項發明創造來保護，將軟件所有者和生產者的利益作為重要的保護對象，并給用戶們提供更加安全和穩定的使用環境。國家應建立相關的計算機產權保護法律法規，以完備的法律手段來實現對計算機軟件的著作權和知識產權的全面的保護，同時，使軟件所有者和生產者的利益得到最大限度的保證。
四、結語
總之，計算機軟件作為計算機和網絡信息時展的靈魂，對我國社會經濟和人民生活的發展與提高有重要意義，大力發展計算機軟件產業對于努力實現現代化的社會主義經濟具有現實意義。
參考文獻
[1]巫玉芳.美國計算機軟件專利法保護的發展趨勢[J].當代法學，2000，06：69-71.
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關鍵詞：會計電算化；發展；會計實踐；影響
中圖分類號：F230 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2012）08-0-01
會計電算化具有很多的優勢和特點，尤其是其速度快、存儲量大、數據出路能力強、編制報表簡單、分析數據準確等，從多方面改變了會計數據處理和財務處理方式，并進一步優化會計信息分析，促進會計電算化向更深層次方面發展。
一、概述會計電算化的基本含義以及信息化運行的重要性
1.整體含義的具體把握
對于會計電算化的理解，主要是從現代信息技術的角度進行分析，融入現代化的技術特點，通過財務管理的具體模式，更好的促進會計電算化的發展。會計電算化是一個應用電子計算機實現的會計信息系統。它實現了數據處理的自動化，使傳統手工會計信息系統發展演變為電算化會計信息系統。
2.重要意義的深入理解
會計電算化的發展，是對各種財務狀況實行現代化、信息化的管理，是當前財務體制改革與發展的必然產物，不僅減少了財務人員的工作量和工作強度，更提高了會計核算的準確性、及時性和完整性，并形成相互配合、相互監督的各個信息系統管理，提高了各財務部門的工作效率，更增加了財務管理上的透明度。因此會計電算化在實現網絡化管理和資源共享方面有著重大影響。
二、分析會計電算化發展在當前運行中存在的主要問題
1.整體認識不夠
會計電算化的應用發展，是解決財務工作復雜、繁重的相關問題，并有很高的準確性和時效性，因此，需要有強大的認識，有些企業在電算會計電算化的認識上不夠，沒有將會計電算化管理應用到每一個細節的財務管理之中，停留在手工操作、膚淺認識的基礎上，在財務管理中，沒有真正發揮會計電算化的作用。
2.保密意識不強
操作人員保密意識淡薄容易造成巨大損失，這主要表現為操作權限設置不當，操作管理不嚴。實際工作中因為操作權限設置不當和口令密碼不嚴或者未做到專機專人專用而造成的會計責任事故時有發生。特別是隨著計算機網絡的發展，由于在lnternet上任意訪問或下載導致病毒入侵和黑客攻擊，致使系統崩潰和網絡癱瘓的案例也越來越多。
3.軟件功能不全
在會計電算化的現代技術應用上，需要有軟件的及時跟進，在會計軟件應用中也常會遇到一些細節問題，為防止數據的丟失，在備份的同時也使很多醫院不敢放棄手工記賬，這樣反而增加了工作負擔[1]。如再遇到某些售后服務不及時的軟件公司，那么會計電算化進程將被大大放緩。
三、探討會計電算化發展對會計實踐的影響及應該注意的事項
1.數據處理方式與財務處理方式的改變
會計電算化的發展，對于數據處理能力和財務改變方式有很大的影響，尤其是對于數據處理方式中的輸入、處理和輸出等多個環節，對計算機自動完成的記賬、算賬、對賬、結賬、轉賬等方面都有更高的要求，尤其是在財務報表和會計分析工作更是提出了更高的要求，因此，無論是從哪個方面來看，會計電算化對信息處理的及時需要以及集中處理、自動化應用的程度等，都優于傳統的手工操作，對于復雜的數據處理、財務分析能力多有了很大的改善，同時，也對整個財務處理程序有了全面的提高和技術含量的提升。
2.會計組織機構以及人員素質的要求大大提高
隨著會計電算化的發展，對會計組織體制也提出了更高的要求和很大的改變，對于組織機構中形成的專業組、數據收集組、數據處理組、系統維護組等的不同組織形態，就會要求不同的專業知識，同時，對于不同組別的人員構成，就需要更高的財務處理能力、信息化技術、財務專業知識、計算機操作能力等多方面的復合型人才，既要懂網絡知識又要熟知計算機財務管理，對于會計組織和人員素質都有了很高的具體要求。
3.會計內部控制制度的改革
在會計電算化的逐步發展之后，就會改變以往的賬簿之間相互核對的查錯糾錯控制的模式，尤其是數據局處理的能力增強，對數據處理的自動化應用范圍增大，改變以往人工技術的繁瑣，減弱了人工參與財務管理的控制行為，減少財務管理山的人為控制因素，減少由于主觀原因帶來的各種腐敗更不良現象[2]。在內部控制程序上，通過計算機專門的程序進行內部財務控制的程序化，使控制對象由原來的對組織、文檔等進行控制擴展到對軟件、硬件、運行環境進行控制，形成系統化的管理渠道。
4.財務軟件系統的不斷完善
選擇一些有實力、比較成熟可靠的軟件，財務人員在財務軟件的使用過程中要注意發現問題[3]，及時反饋給軟件公司，使問題在最短時間內得到解決。財務軟件的完善是一項需要長期、持久不斷投入的工程，不但需各企業領導的支持更需要全體財務人員的積極配合。
四、總結
在會計電算化發展的新背景下，會對會計實踐帶來更多的影響，在具體的操作過程中，既要解決思想認識問題，重視會計電算化理論研究，也要增強會計電算化信息系統的安全性、保密性，做好電算化會計檔案管理工作，從多方面提升信貸信息技術的運用水平，更好的發揮會計電算化的技術含量和數據處理能力以及財務管理能力，服務經濟社會的快速發展。
參考文獻：
[1]劉許增.淺議會計電算化系統的現狀及對策[J].經濟師,2010(03).
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在現在的初中信息技術教學過程中，教師往往注重引導學生學習操作技能，采用任務驅動，強化學生的技術應用；但對技術所蘊藏的豐富文化信息挖掘不夠，也不注重引導學生對技術背后人文因素的感悟與理解，使得在課堂上學習獲得的技術成為了一種冰冷、枯燥的工具，缺失了信息技術學科最起碼的文化內涵。在輕視、放棄信息技術教學中信息文化素養培養的同時，伴隨著計算機技術和網絡的發展，各種不良影響正逐漸影響著初中生人生觀和世界觀的形成。形成這種局面的原因有以下兩個方面：一是信息技術教學理論相對薄弱。信息技術與其他學科相比，教育研究的普及性及深度、廣度上存在著明顯的差異。信息技術發展迅速，技術更新快，學科教學研究把更多的注意力聚集于技術更新的學習與研究，而學科教學理論相對滯后，教師也缺乏信息文化素養方面的實踐研究經驗和理論指導。另一方面，學校與社會對信息技術學科認識存在偏差，部分人認為初中信息技術只是一門學習計算機技術的“副科”，沒有必要關注其背后更多的內涵和文化建設。
二、信息文化素養的培養
在信息技術課堂進行信息文化素養的培養，信息技術教師必須敏銳、準確地對教學內容進行分析和提煉，讓信息技術學科文化成為學生喜歡了解、樂于探索的內容。初中信息文化素養培養是多方面的，筆者根據自己的一些教學體會，講述其中的幾條途徑供參考。
1.與實際相結合，給課堂融入計算機硬件文化。
信息技術分硬件部分和軟件部分，通常教師比較關注軟件部分的教學。硬件部分無論從原理、結構上都是比較難的知識，因此，要將信息學科文化融入教學比較困難。教師在教學時融入實際的計算機硬件拆解和虛擬采購，可以提高學生的興趣的同時，將計算機元件的價格、選型、外觀等信息融入到教學中來，可以培養初中學生對計算機硬件有更加直觀和深入的認識。筆者在課前預先準備了四臺報廢的計算機，將其拆解，并在各種硬件設備上貼上了名稱標簽，在操作課前，讓學生分小組討論交流，并做好網上查找內容的任務清單，讓學生在網上了解相關知識后，告訴學生虛擬購機的網址。學生根據已經了解的硬件設備特點和價格后，挑選自己喜愛的硬件進行虛擬購買。學生從這個虛擬購機的過程中進一步認識了計算機硬件及其價格知識，取得了良好效果。注重包含現實意義的計算機知識的教學，能夠激發了學生的學習興趣，同時使計算機硬件文化有效地融入到課堂教學中。
2.立足史料，關注技術背后文化的滲透。
關注信息技術發展的歷史，可培養學生對信息技術作為一門學科的思想體系、文化內涵和創造價值的認識能力。在信息技術教學中可以經常穿插計算機發展史料和IT界的風云人物及他們的小故事，這些信息技術史料的滲透，對學生所產生的感召力，比讓學生多學幾步操作技能更有深遠的意義，學生能從諸如此類的史料文化中終生受益。如浙教版信息技術七年級上冊第七課《編輯文字》，其編輯的文字內容是計算機發展史，筆者把這課分成兩課時。第1課時設計如下：先讓學生看史蒂夫•喬布斯2005年在斯坦福大學演講視頻和演講稿，以激起學生對于計算機發展史的興趣，然后讓學生通過網絡了解計算機的發展史，最后讓學生完成事先準備好的有關計算機發展史知識點的“分類游戲”，通過“分類游戲”，學生們進一步掌握計算機發展史。第2課時則用計算機發展史素材進行排版，引導學生在這些計算機史料之中體會其中豐富的文化內涵，同時也體會其中蘊含的豐富的人類文明的創造價值的風采，從而讓學生對于信息技術產生學習的信心和動力。
3.立足學科整合，有效開展文化滲透。
信息技術與其他學科課程整合分為兩部分，一是利用計算機和網絡技術作為工具和載體，輔助其他學科的課堂教學和自主學習過程，用更加直觀有趣的方法表現數學、英語、語文、物理、化學、生物和其他學科的知識點和難點，有靜態媒體無法實現的優點。另外一方面，在其他學科里面有很多知識是與信息學相關的，在這些知識的教學時，結合計算機技術可以讓學生更加深入了解這些知識的意義，使學生在信息技術與學科課程的整合中獲得智力開發和創造能力的培養，了解了知識背后的原理和學習意義。例如，計算機的數制轉換通常是在初中數學課中出現，學生往往只能學習如何求解這些題目。實際上，這個內容可以融入到信息技術課程中，引領學生理解在數字電路和計算機中，利用開關電路實現“0”和“1”運算和存儲的原理，使學生在知其所以然的情況下輕松解答這類題目，理解這類題目的意義所在。
4.加強信息倫理道德的滲透。
由于網絡技術的突飛猛進，同時家用電腦、筆記本、平板電腦、智能手機等硬件設備普及率非常高，多數初中學生可以非常容易獲取龐大的網絡信息資源。面對沒有歸類和屏蔽的網絡社會，如何獲得有價值的信息必須基于學生信息倫理道德的培養。初中生需要有良好的信息道德觀，善于區分信息的好壞，是學生信息文化素養重要的因素。在課程教學的同時，教師要逐步讓學生知道如何辨別網絡信息中的真實性，在信息時要遵守道德行為規范，要有責任心，共同維護網絡；要讓學生理解軟件的版權問題，不能夠通過網絡剽竊；對網絡的效率要有認識，錯誤的信息通過簡單的傳播會迅速造成惡劣的影響，無法控制，因此不可以傳播虛假的信息；在教學中融入“知識產權”、“盜版”、“黑客”等涉及計算機網絡安全和道德的內容，可以非常有效地將信息倫理道德滲透到教學過程中。
5.立足自我，提高教師文化素養。
提高教師的信息技術文化素養，才有可能讓信息技術課堂充滿文化氣息。教師可以通過參加學科教研活動獲得實踐研究經驗和理論指導，通過學習和總結形成必要的知識結構。教師備課要充分，不但要準備各種虛擬素材、實物素材，而且要對原理和方法追本溯源、引經據典，充分準備相關材料。教師要提升自己的信息學知識結構，提高自己的網絡信息道德修養，掌握更多的計算機及網絡相關知識，可以將這些融入日常教學中，達到提升學生素養的目標。
三、總結
計算機硬件發展史范文5
1《計算機組裝與維護》的教學內容
《計算機組裝與維修》的教學內容以計算機硬件組裝和軟件安裝為主體,兼顧軟硬件的調試、維護以及系統故障的診斷和處理,由計算機硬件的識別、選購、安裝,計算機操作系統和常用軟件的安裝、設置,計算機軟硬件的調試、維護以及系統故障的診斷和處理等內容組成。大致可分畝四類主要的知識塊:硬件組裝、故障檢測、軟件安裝及軟件測試。
1.1 硬件組裝
組裝計算機要從外觀上認識計算機的各個部件,如主機、顯示器、鍵盤、鼠標、打印機等。能夠識別主機內的各種硬件,如硬盤、光驅、CPU、主板、內存、電源、顯卡、聲卡等。組裝計算機時,了解計算機配置原理和方法,能夠正確選擇和設置各種部件,如主板、CPU、硬盤、光驅等。計算機組裝按正確的操作步驟和順序進行,掌握計算機各個部件的組裝方法。
1.2 故障檢測
故障檢測包括硬故障和軟故障的檢測,硬故障是指計算機硬件出現的問題,軟故障是指軟件運行出現的問題。故障檢測的方法有三種:一是直接觀察,該方法就是通過看、聽、摸、聞等方式檢查比較典型或比較明顯的故障;二是交換法,該方法是把相同的插件或器件互相交換,觀察故障變化的情況,幫助判斷、尋找故障原因的一種方法;三是插拔法,該方法是通過將插件或芯片“插入”或“拔出”來尋找故障原因的方法。
1.3 軟件安裝
軟件安裝包括系統軟件安裝和應用軟件安裝,以及多操作系統安裝。安裝軟件要了解安裝的軟件背景知識,包括軟件的開發商、版本的演化、最新版本的功能等。了解安裝步驟、注意事項、關鍵參數等,以及安裝過程中涉及到的新概念。
1.4 軟件測試
軟件測試就是用軟件對硬件系統進行性能測試,目的是觀察或比較不同品牌的組件的性能表現。軟件測試包括兩類任務:一是匹配性測試;一是系統優化測試。教學中可以選擇某一類任務或兩類任務組合進行。如不同品牌主板、內存與硬盤之間匹配性測試;同一塊主板選用ATIRADEONX1300顯卡或選用nVIDIA7300顯卡的性能表現測試。
2《計算機組裝與維護》的教學方法
《計算機組裝與維護》是一門理論與實踐要求較高、操作實踐性很強的課程,對于計算機應用專業學生的職業能力的培養和職業素養養成起著非常重要的支撐作用,教學中采用恰當的教學方法尤為重要,對培養學生的操作能力、應用能力起著非常重要的作用。
2.1 黑箱方法
黑箱方法,可以將《計算機組裝與維修》由表及里分成若干個層次,在學習的不同階段,特別是在學習某種硬件的使用方法時,可以把深層次的系統視為黑箱,只知其輸入和輸出不知其內部結構的系統,或者說黑箱是內部結構一時無法直接觀測,只能從外部去認識的系統。從外部觀測那些具有某種功能而內部結構不清楚的系統,通過輸入變化所引起的輸出響應,分析系統的狀態過程,推斷系統的行為。比如初學者組裝、配置一臺電腦時,應首先要明確電腦的主要用途。首先學會根據用途選配電腦,完全沒有必要全面了解計算機和操作系統的知識,更沒有必要學習計算機發展史以及數制轉換等知識。
2.2 任務驅動法
任務驅動教學法是一種進行“行為導向”的現代教學方法。在這種教學法中,學生對任務有直接感受,愿意主動參與學習活動,師生能夠相互交流,學生能夠通過反復的練習,形成一定的學習能力、社會能力、職業能力和創新意識。設計任務是實施“任務驅動”教學法的前提和基礎。教師要根據教學進度和教學要求設計任務,把所要學習的知識巧妙地隱含在一個個任務當中,使學生在完成任務的過程中達到理解學科知識、提高技能的目的。任務驅動法使我們的學習目標十分明確,在某個學習階段,緊緊圍繞這一既定的目標,了解相關的知識和興趣,符合計算機系統的層次性和實用性,為我們提出了由表及里、逐層深入、逐步求精的學習途徑,便于由淺入深、循序漸進地學好計算機的知識和技能。
2.3 項目教學法
項目教學法是師生通過共同實施一個完整的項目工作而進行的教學活動,適用于學習操作類的知識和技能,尤其適用于學習計算機應用方面的知識和技能,在這是指采取小組討論、協作學習的方式,以實際的項目來驅動學生的學習。老師在充分考慮學生和設備的安全問題之后,把項目直接下達給他們,項目的計劃、決策、實施、檢查等各個環節都由學生獨立完成,中途有疑問的,老師給他們提供若干學習途徑:實習報告、網絡、老師的輔導、小組間的互助等。老師在巡視過程中,不斷記錄存在的問題或及時更正一些不當的做法,并對學生的操作過程做適當點評,最后由學生根據老師的點評繼續完善項目,應用已有知識和掌握新知識,真正做到全面提高學生的綜合職業素養。
2.4 模擬微機組裝實訓法
模擬微機組裝利用虛擬環境實現微機組裝,將種類繁多的計算機硬件設備虛擬化,以圖片、動畫、視頻等方式,多角度、多方位展示繁多的硬件設備。虛擬設備儲存在動態的設備數據庫中,并及時更新虛擬實訓室的硬件設備,學生可以按品牌或型號組裝微機,將實訓環境虛擬化、網絡化,實現多人在不同時間、不同地點實現裝機操作,給學生提供一個良好的學習空間,是計算機組裝與維護課的有效輔助教學方式。用網絡將課堂教學延伸到課外,有效利用課后時間學習。模擬微機組裝實訓在教學中的作用和意義在于可以豐富教學手段和實訓內容,節省實訓室建設成本,彌補現階段實訓室資源嚴重不足的問題,學生不用在實訓室就可以隨時實現計算機組裝的模擬操作,增加學生實踐操作的機會,提高學生實踐操作能力。
3結語
《計算機組裝與維護》是一門理論知識與操作實踐結合很強的專業課,在教學中一定要把教學內容與實訓操作聯系起來,做到環環相扣,處理好理論與具體案例的關系,只有理論聯系實際,才能收到預期的教學效果。通過綜合運用黑箱方法、任務驅動法、項目教學法、模擬微機組裝實訓法等教學方法,《計算機組裝與維護》教學效果顯著提高,能夠充分調動學生學習的積極性,提高學生實際動手能力和探索、創新能力。
參考文獻
計算機硬件發展史范文6
20世紀是科學技術發展史上科學技術發展最迅速的世紀。特別是計算機技術的發展更是迅猛,在很多領域,計算機技術都得到了廣泛的應用。在計算機技術發展的過程中,特別是計算機軟件系統發送信息和接收信息方面,對通信能實現資源共享及相互交換信息方面有了更大的促進發展作用。如果說通信技術的誕生和發展和計算機技術密不可分的,那么在通信技術發展的很多發面的發展,計算機技術是有著不可忽視的促進作用。
2 、計算機技術
計算機技術[1]是計算機領域中所運用的技術方法和技術手段。它研究的范圍非常廣泛,通常分為計算機硬件、計算機軟件、計算機通信以及計算機接口等幾個方面。計算機技術包括:計算機技術包括: 運算方法的基本原理與運算器設計、指令系統、中央處理器(CPU)設計、流水線原理及其在CPU設計中的應用、存儲體系、總線與輸入輸出。
2.1 計算機硬件
計算機硬件有五大部分組成:運算器、控制器、存儲器、輸入設備和輸出設備。運算器:計算機出現的初期,主要是應用于工程技術和科學計算方面,比如人造衛星軌跡計算,導彈發射的各項參數的計算,房屋抗震強度的計算等。
控制器:計算機控制器是計算機的心臟,控制器就是控制部件,而運算器、存儲器、外圍設備相對控制器來說就是執行部件?？刂撇考c執行部件的一種聯系就是通過控制線?？刂破魇钦麄€CPU的指揮控制中心,由指令寄存器、程序計數器和操作控制器三個部件組成,對協調整個電腦有序工作極為重要。指令寄存器用以保存當前執行或即將執行的指令的一種寄存器。
存儲器:它是計算機的重要組成部分,分為計算機內部存儲器簡稱內存和計算機外部存儲器簡稱外存。從功能上把內存儲器分為讀寫存儲器RAM、只讀存儲器ROM兩大類。計算機外部存儲器一般有硬盤、軟盤、光驅。
計算機輸入設備:簡單來說就是將外部信息輸入到計算機內部的設備,鍵盤,鼠標,掃描儀,話筒,攝像頭等都是輸入設備。計算機輸出設備:輸出設備的功能是將內存中計算機處理后的信息以能為人或其它設備所接受的形式輸出。輸出設備種類也很多.計算機常用的輸出設備有各種打印機、鑿孔輸出設備、顯示設備和繪圖機等。打印機和顯示設備已成為每臺計算機和大多數終端所必需的設備。
2.2 計算機軟件
計算機軟件:是指計算機系統中的程序及其文檔。軟件是用戶與硬件之間的接口界面。用戶主要是通過軟件與計算機進行交流。軟件是計算機系統設計的重要依據。為了方便用戶,為了使計算機系統具有較高的總體效用,在設計計算機系統時,必須通盤考慮軟件與硬件的結合,以及用戶的要求和軟件的要求。它包括計算機程序和計算機文檔。
計算機程序:指為了得到某種結果而可以由計算機等具有信息處理能力的裝置執行的代碼化指令序列,或者可被自動轉換成代碼化指令序列的符號化指令序列或者符號化語句序列[1]。計算機程序是有一系列機器指令組成的,指令的功能就是要計算機執行某種操作的命令。
計算機文檔:在計算機軟件中,文檔就是文件。一般將word、excel等文字編輯軟件產生的文件叫做文檔。
3 通信技術
到目前為止,通信業務的種類繁多,通信工具與日俱增。但是,通信就是的目標卻一直不變:穿越時間、空間實現無失真的信息傳輸,通俗地理解為,通過通信網絡準確、快速、方便、安全地把各種形式的信息從發信點傳輸到接收點。
3.1 通信技術的發展歷程
人類進行通信的歷史已很悠久。早在遠古時期,人們就通過簡單的語言、壁畫等方式交換信息。19世紀中葉以后,隨著電報、電話的發有,電磁波的發現,人類通信領域產生了根本性的巨大變革,實現了利用金屬導線來傳遞信息,甚至通過電磁波來進行無線通信。從此,人類的信息傳遞可以脫離常規的視聽覺方式,用電信號作為新的載體。1837年,美國人塞繆樂.莫樂斯成功地研制出世界上第一臺電磁式電報機。1875年,蘇格蘭青年亞歷山大.貝爾發明了世界上第一臺電話機。1946年,美國人羅斯.威瑪發明了高靈敏度攝像管,1977年美國、日本科學家制成超大規模集成電路。
3.2 現代通信技術的發展
隨著數據通信與多媒體業務需求的發展,適應移動數據、移動計算及移動多媒體運作需要的第四代移動通信開始興起,用戶也因此有理由期待這種第四代移動通信技術將會給我們帶來更加美好的未來。隨著移動電話迅猛發展,用戶增長迅速,傳統的通信模式已經不能滿足人們通信的需求,在這種情況下就出現了GSM通信技術,該技術用的是窄帶TDMA,允許在一個射頻(即“蜂窩”)同時進行8組通話。針對GSM通信出現的缺陷,人們在2000年又推出了一種新的通信技術GPRS,該技術是在GSM的基礎上的一種過渡技術。在這之后,通信運營商們又將推出EDGE技術,這種通信技術是一種介于現有的第二代移動網絡與第三代移動網絡之間的過渡技術,因此也有人稱它為“二代半”技術,它有效提高了GPRS信道編碼效率的高速移動數據標準,它允許高達384KbPs的數據傳輸速率,可以充分滿足未來無線多媒體應用的帶寬需求。在上述通信技術的基礎之上,無線通信技術最終將邁向4G通信技術時代。
4、計算機技術對通信技術的促進發展
現代通信技術的一個重要特點是計算機技術與通信技術的緊密結合。在計算機技術迅速發展的技術上,對現代通信業也有更好的促進作用。計算機通信技術和信息技術更好地詮釋了計算機技術對通信技術的促進作用。
4.1 計算機通信技術
計算機通信是一種以數據通信形式出現,在計算機與計算機之間或計算機與終端設備之間進行信息傳遞的方式[2]。它是現代計算機技術與通信技術相融合的產物,在軍隊指揮自動化系統、武器控制系統、信息處理系統、決策分析系統、情報檢索系統以及辦公自動化系統等領域得到了廣泛應用。計算機通信屬于通信領域的理論知識,以及各個層次、TCP/IP協議,等有關計算機輔助通信的東西,計算機通信屬于更細一層的劃分,但也比較抽象。簡單的計算機通信,只需通過計算機或終端設備的串行口或并行口,用電纜將其聯接起來,就能進行數據傳輸,這通常是近距離的通信。而遠程的復雜的計算機通信則是在計算機通信網絡系統中進行,多臺計算機和通信聯接設備按一定規則組合起來,通過不同的通信介質(分組數據交換網、電話線路、衛星信道等)來完成數據的傳輸。一個計算機通信系統由數據終端設備(DTE)、數據通信設備(DCE)、傳輸信道及通信軟件幾部分組成。
4.2 信息技術
信息技術主要用于管理和處理信息所采用的各種技術的總稱。它主要用于管理和處理信息所采用的各種技術的總稱。它主要是應用計算機科學和通信技術。主要包括傳感技術、計算機技術和通信技術。信息技術的應用包括計算機硬件和軟件、網絡和通信計算機應用軟件開發工具等。計算機和互聯網普及以來,人們日益普遍的使用計算機來生產、處理、交換和傳播各種形式的信息(如書籍、商業文件、報刊、唱片、電影、電視節目、語音、圖形、攝像等)。信息技術代表著當今先進生產力的發展方向,信息技術的廣泛應用使信息的重要生產要素和戰略資源的作用得以發揮,使人們能更高效地進行資源優化配置,從而推動傳統產業的不斷升級,提高社會勞動生產率和社會運行效率。
4.3 計算機技術對通信技術的促進發展前景
在計算機硬件和計算機軟件的不斷發展中,特別是計算機網絡技術的發展,使通信技術充分發揮計算機資源利用率和實現大范圍資源共享的有效途徑[3]。同時在計算機技術的信息處理方面,通過通信技術能夠把分散的信息更好地集成起來。在“信息高速公路”的進展工程中,計算機技術為通信技術的發展提供了強大的技術后盾,在傳遞圖像、文字和聲音的過程中,計算機技術有著獨特的技術優勢。
