前言：中文期刊網精心挑選了科普知識培訓范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
科普知識培訓范文1
1、認真貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》《全民科學素質行動計劃綱要》，積極宣傳黨和政府的科技政策，廣泛收集適合當地群眾生產、生活需要的技術和信息資料，抓好科普惠農興村工作。
2、完善科普知識平臺，加強對科普設施的管理，加大投入，配備各類科普圖書、報刊等現代化宣傳設備，使用好各類科普設施和資料做好存放整潔完好，使用方便有效。
3、科普知識平臺開放時間：周一至周五（上午8：30-12：00
下午2：30-5：30）
4、健全各項規制度和作檔案，做到制度上墻、記錄薄齊。制定明確的工作目標、服務對象、服務內容和服務形式。
5、加強科普知識宣傳欄的日常管理，及時更新內容。
6、選拔農村科普宣傳員，定期對科普知識宣傳員進行培訓。挖掘農村科技人才，組織相關科學技術、生產技能、科普知識等專業培訓。
7、組建群眾性自我服務的科普組織，建立至少10人的科普志愿者隊伍，加強對科普志愿者隊伍的管理，并定期開展科普志愿活動。
科技創業志愿服務隊
隊 長：
副隊長：
成 員：
聯系電話：
科普知識培訓范文2
一、加強組織建設，完善考核制度。
加強鎮街道農函大輔導站建設，及時補充好輔導站人員，不斷擴大村級農函大教育點。充實“農函大講師團”成員，提高教師講課待遇，使農業、醫藥和環保等科技人員樂意為農函大教育服務。完善農函大考核制度，考核不僅要看辦班數量，還要看辦班質量和效果。召開鎮街道科協工作會議，布置農函大辦班任務，使農函大工作真正落到實處。
二、開展農業實用技術培訓，提高農民科技致富本領。
2013年在山區、平原和沿海舉辦雷竹、水蜜桃、蔬菜、草莓、家禽、家畜和水產養殖等農函大培訓班50班以上。采用課堂面授和實地操作相結合的辦班模式，辦班到鎮和村。把科普示范基地作為農函大教育的實踐基地，對農函大學員進行實地教育，使農函大學員學有所思、學有所用，既動腦，又動手，把農函大所教的知識應用到生產實踐中去，培養一批有文化、懂技術、善經營的新型農民。
三、開展健康科普知識教育，提高農民的科學素質。
由于健康科普知識教育針對性和實用性強，適應農民群眾的需要，很受農村中老年人的歡迎。邀請市中醫院、人民醫院以及市有關醫院具有中高級職稱的醫師為市農村的中老年人開展健康科普知識教育。2013年開辦健康科普知識教育班22班以上，為普及科學知識，提高農民群眾的科學素質和健康水平，促進美麗鄉村建設服務。
四、實施科普惠農興村計劃，促進農村經濟增長。
支持農函大學員實施“金橋工程”項目，支持農函大學員創建“科普示范基地”。在優秀的農函大學員中選拔和舉薦科技示范戶和科普帶頭人。通過科普示范基地、科技示范戶的示范作用，、普及農業科學知識，推廣農業新技術，促進農村經濟增長。
科普知識培訓范文3
2016年6月23日，國務院印發了《全民健身計劃（2016―2020年）》，該計劃指出，全民健康是國家綜合實力的重要體現，是經濟社會發展進步的重要標志。全民健身是實現全民健康的重要途徑和手段，是全體人民增強體魄、幸福生活的基礎保障。實施全民健身計劃是國家的重要發展戰略，由此可見體育科普教育工作的重要性。
1 什么是體育科普教育
體育是一種強身健體的方式。目前有兩種對體育的概念，一種認為體育是一種教育活動，該教育活動的主要任務是增強體質和發展體力，為達到這種目的所進行的各種運動；另外一種觀點認為體育是一種運動，有著不同的類別，如學校體育、大眾體育，以及用于比賽的專業體育等。本文這里探討的體育是前面一種解釋，也就是一種體育知識的科普教育，通過這種科普教育能夠進行相關專業知識的傳播，同時能夠實現科學思想、科學方法的傳播和推廣，為實現這種目的，需要針對全社會進行相關體育知識的推廣和以及相關體育成果的普及。
2 當前國內體育科普情況
改革開放的深入和經濟的發展使得國內人們的生活水平不斷提高，各項活動也不斷增多。人們逐漸認識到強身健體的重要性，全國上下也紛紛開展各種體育科普的教育活動，這種活動形式多樣，如通過發放體育教育宣傳冊、舉辦相關講座以及通過舉辦社區活動等形式進行體育科普工作，同時在校園里面也通過體育課程等形式進行體育知識的科學普及，社會上也有很多體育場館、體育賽事的博物館等樣式多樣的體育知識科普活動。除了傳統的體育知識科普方式，如今互聯網的發展使得通過網絡進行體育知識科普工作成為一種流行的方式，這是一種利用新媒體進行的體育知識科普工作，而目前互聯網的發展和各地的寬帶上網的接入為這種新媒體的體育知識科學普及提供了硬件基礎，但是當前缺乏體育科普知識的網站等適合互聯網時代體育知識科普的平臺，具體如下。
一方面，當前體育科普知識的網站十分的匱乏，通過搜索網站搜索“體育科普網”等類型的關鍵詞，結果是很少有相關的網站被搜索到，這說明目前缺乏體育科普知識網站的建設，而且已有的網站也是內容較為簡單，或者只有部分內容與體育知識科普相關。
另一方面，當前社會上對于體育知識科普的手段較為簡單，特別是在形式方面缺乏創新，通常是文字形式的介紹，偶爾有圖片的介紹，但是這種體育知識介紹方式不夠新穎，缺乏吸引力，而且內容方面缺乏體育內涵和特色的東西，背后的原因是相關專業知識人員的缺乏和專業知識的儲備不夠造成的。
3 體育科普教育中使用Flash動畫的優勢
與傳統的體育科普教育方式相比，通過Flash動畫的形式進行體育科普工作的宣傳，能夠充分發揮Flash動畫的自身優點，如Flash動畫制作成本相對較低，操作起來十分方便，而且畫面形象，簡單易懂，很多專業知識通過簡單的畫面能夠動態呈現，方面人們理解，加上能夠配合語音、音樂等背景，特別是適合體育科普的教育工作，具體如下。
1）Flash動畫通常比較短小，所占空間不大，因此特別適合通過互聯網進行傳播，特別是如今矢量技術的使用使得Flash動畫畫面更加精美，特別是適合通過互聯網、移動媒體等傳播媒介上，特別是在公交電視、地鐵電視、候車大廳等公眾聚集的場合特別適合Flash動畫的宣傳。
2）Flash動畫淺顯易懂，有著較強的故事性，可以將體育科普知識融入到Flash動畫的故事情節當中，同時配合音樂等特效，集故事性、娛樂性和教育性等多個方面，特別容易被公眾所接受，而且這種體育科普知識的教育不是傳統的填鴨式教育，能夠讓人們在輕松歡快的氣氛當中實現體育知識的科普，而且通常有著良好的效果。
3）Flash動畫方便進行制作，成本相對較低，而且有著很強的交互性，在Flash動畫當中通?？梢园曨l、音樂、文字、圖形等多種形式，而且目前有著專業的工具實現Flash動畫的制作，能夠實現諸如快進、慢鏡頭等諸多特效的控制，也容易進行細節把握。
4）當前Flash動畫的應用很廣，在一些體育賽事的宣傳、教學視頻等方面有著較多的應用，這些應用Flash動畫的經驗能夠幫助進行體育科普教育的Flash動畫的制作，因為Flash動畫的制作技術都是相通的，而且一些現有的素材也能夠用于進行體育科普教育的Flash動畫的制作。
4 體育科普教育中使用Flash動畫的可行性建議
1）從政策方面來說，政府部門應當出具相關的政策用于規范和引導，因為體育科普教育很大程度上屬于公益事業，政府出面進行政策引導顯得尤為必要。通過政府出面設立專門的機構對體育科普教育進行管理，同時聯合相關的高校、教育機構、Flash動畫制作公司等成立專門的體育科普教育Flash動畫制作團隊，必要的時候可以通過融資的方式確保團隊的正常運營和可持續發展。
2）平臺方面的建設，可以構建一個專門的平臺用于體育科普教育資源的共享。當前互聯網的發展使得各種信息極為豐富，信息傳播也更加的方便和快捷，但是當前對于體育科普知識的傳播方面還做的遠遠不夠，缺乏相關的平臺進行體育科普知識的共享和傳播，應當搭建專門的平臺進行傳播。
3）體育科普知識的內容選擇方面應當以科學性為導引，以實用性為目的。對于體育科普知識的傳播，應當充分考慮受眾的實際情況和對于體育科普知識的實際需求，特別是應當根據受眾的現有體育科普知識情況進行宣傳，不能用專業性的要求來要求廣大民眾，制作的Flash動畫應當具有普遍適用性，也就是普適性，同時注意專業性和科學性。
4）相關體育科普知識宣傳Flash動畫的制作隊伍的培養。與一般的Flash動畫不同，體育科普知識教育的Flash動畫有著自身的特點，不僅內容方面是針對體育科普教育的，同時制作完成的體育科普教育Flash動畫應當符合體育科普教育，因此需要Flash動畫的制作人員比較專業，特別是技術方面，同時應當在策劃方面有著較強的知識儲備。目前對于體育科普教育Flash動畫的制作團隊的培養應當兩方面著手，一方面通過體育院校開設相關專業進行人員培訓，另外一方面通過與企業合作的方式進行人才培養。
科普知識培訓范文4
近年來，廣西宜州市全民科學素質工作領導小組及各成員單位，把提高農民農村種養實用技術水平，作為全民科學素質工作的一項重要工作來抓。他們整合培訓資金，首先投入150多萬元，建成遠程教育終端接收站點和市級教學平臺226個，利用遠教終端多功能網絡服務平臺，依托鄉鎮、村站點，開設農企對接、致富直通車、科教前線、實用技術等“遠教課堂”，使農民足不出村，就能學到農村實用科普知識，了解到外界情況。目前，廣西宜州市16個鄉鎮按“六有”標準建立了遠教站，210個行政村（社區）建立了播放點；建立村屯農家書屋166個，各類藏書30多萬冊。受益農民達10萬人之多。
為使“科普充電專線”縱向到邊、橫向到點，觸角延伸到戶、到人。廣西宜州市還根據季節變化、農民需求，開展針對性、實用性強的技能培訓，建立健全了政策咨詢、信息公布、技能培訓、跟蹤服務等“一條龍”服務機制，保證科普傳播渠道的暢通。
此外，該市就近就地為農民工開辦了建筑、餐飲服務、無線電裝接、農機維修、電焊等工種培訓，226個遠程教育培訓站點按照農民工需要“點菜”，“訂單”培訓，組織舉辦了七彩山雞養殖、鴿子養殖、無公害蔬菜栽培、農家樂餐飲等技能培訓，成為名符其實的“家門口學?！?。
科普知識培訓范文5
一、活動目的
為了進一步貫徹實施《未成年人思想道德建設綱要》，加強和改進未成年思想道德建設，培養未成年人科學思維能力、動手能力和創新能力，全面提高未成年人科學素養。應市委宣傳部、市委文明辦、團市委、市教育局邀請，柳州科技館參與“柳州*獨峒城鄉手拉手系列活動籌備工作，現將接待方案安排如下：
二、活動簡介
科技館準備了豐富多彩，形式多樣的科普活動接待活動學生，包括：機器人表演；柳州橋梁科普知識展、地震科普館和天文科普館講解；科技課培訓活動，以此向學生普及科學、科技知識，培養他們的動手能力和創新思維。其中由我館培訓的小小講解員團隊將為學生送上精彩的展廳講解。活動結束前，我館將向學生贈送天文科普雜志和和小禮物。
三、活動時間
2011年5月31日（星期二），早上九點--十點
四、活動人數
約五十名青少年學生。
五、活動內容
一、 機器人表演
科技教師介紹、展示機器人，通過手控操作和編程操縱，使機器人完成動作和任務。
二、 柳州地震館、天文科普館、柳州市橋梁科普知識展區講解
講解員帶領參加活動人員參觀展廳，針對青少年學生，結合展廳內展品，講解地震、天文和柳州橋梁工程方面的科學知識。
三、 科技課培訓
1、模型制作室培訓
科技教師講授橋梁知識，指導活動人員使用廢棄材料，動手制作拱橋。
2、木藝工作室培訓
科技教師講授木藝工藝品知識，指導活動人員使用車床和KD板材料，動手制作木藝手工品。
3、百拼電子工作室培訓
科技教師電子、電路知識，指導活動人員使用百拼電子套材，拼裝電路。
六、活動安排表
時間
活動內容
地點
活動人員
負責人
9:00-9:15
地震館講解
地震科普館
全體人員
小小講解員、呂磊
9:15-9:30
天文館講解
天文科普館
全體人員
小小講解員、余咿達
9:30-9:35
橋梁館講解
橋梁館
全體人員
小小講解員、張琳
9:35-9:45
機器人表演
省級青少年工作室
全體人員
丁方
9:45-10:00
科技課培訓
模型制作培訓
模型制作室
20人
張琳琳
木藝制作培訓
木藝工作室
20人
劉楊婷
百拼電子培訓
百拼電子工作室
20人
廖珈可
10:00
贈送科普雜志和“六一節”小禮物
柳州科技館
科普知識培訓范文6
2013年，全市防震減災宣傳工作的重點是：深入學習貫徹黨的十精神，認真落實中央關于宣傳思想文化工作和防震減災工作的總體部署，落實國務院和省市兩級防震減災工作聯席會議以及全國防震減災宣傳工作會議精神。按照及時準確、公開透明、有序開放、有效管理、正確引導的方針，以最大限度減輕地震災害損失為宗旨，堅持主動、穩妥、科學、有效的原則，創新宣傳形式和手段，豐富宣傳內容和產品，拓展宣傳教育的廣度和深度，進一步提高社會公眾的防震減災意識和應急避險能力，維護社會穩定，促進經濟社會科學發展。
一、深入開展《規定》的宣傳和貫徹工作
今年4月15日開始實施的《規定》是依據《中華人民共和國防震減災法》和《省防震減災條例》，結合我市實際情況修訂出臺的。它是全面推動我市防震減災事業又好又快發展的法規保障。各級地震部門和單位要以高度的責任感和使命感，從服務經濟社會可持續發展的大局出發，緊密結合自身工作實際，把《規定》的宣傳和貫徹工作當成今后一段時期的一項中心工作抓緊抓實抓好；要充分利用“六五”普法、黨校培訓班、法制宣傳日等時機，結合政府機關、社會團體、青年學生和社會公眾等不同階層的防震減災工作需求，采取不同措施、突出宣傳重點，使《規定》的貫徹深入人心。
二、大力開展防震減災知識和新聞宣傳
充分利用電視臺、電臺、報社和政府各級門戶網站等新聞傳媒，采用專欄報道、專家訪談、公益廣告等形式，廣泛實施防震減災法律知識、科普知識和應急知識的宣傳，不斷擴大宣傳效果。各縣（市）區地震部門要與宣傳部門密切聯系，在地震突發事件處置中，及時震情信息，堅持正確的輿論導向。加強互聯網的輿情監控工作，正確引導輿論導向，及時解答社會公眾有關防震減災知識的疑問。正確引導與發揮官方微博等新技術在防震減災知識宣傳工作中的作用，不斷完善管理措施，切實加強日常維護和運行管理，規范信息更新與工作，提高應對和引導地震輿情社情的能力，維護社會和和諧與穩定。
三、充分利用特殊時段搞好強化月活動
今年5月是我市第五個“防震減災宣傳強化月”。各地要充分利用“5.12”防災減災日、科普宣傳周、唐山地震紀念日、防震減災法律法規實施日和四川雅安地震等特殊時段，以“大力開拓社會資源，將防震減災社會宣教工作引向深入”為宣傳活動主題，動員社會力量，整合社會資源，大規模開展防震減災宣傳活動。
四、認真做好“防震減災知識進社區”工作
為深入貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《省防震減災條例》和《規定》等法律法規，廣泛普及防震減災法制知識和科普知識，進一步提高社區居民的防震減災意識，結合我市具體實際，市地震局將聯合相關部門在全市開展“防震減災知識進社區”的專題活動，大力開展防震減災科普宣傳工作。通過設立宣傳櫥窗、墻報，舉辦科普講座，組織知識競賽，利用網絡傳媒，播放聲像資料，散發資料等多種方式，大力宣傳防震減災知識和防震減災法律法規、方針政策。圍繞城市文明創建、新農村建設、農居示范工程，通過發放宣傳材料、舉辦圖片展、社區科普報告會等形式，向城鄉居民普及宣傳地震基本常識和農村民居防震抗震技術常識。組織各種地震應急演練，逐步增強廣大城鄉居民的防震減災意識。
五、穩步推進市縣兩級防震減災科普教育陣地建設
（一）加強防震減災科普教育基地運行管理。防震減災科普教育基地以其場所穩定、內容全面、直觀形象、便于管理的優勢，成為當前防震減災科普宣傳的主要陣地。全市各級地震部門和單位應結合實際，因地制宜，逐步完善科普教育基地的功能。市地震科普館要不斷推進防震減災科普教育基地升級改造。充分發揮基地的科普教育功能，主動加強與企事業單位、社區、學校的聯絡，把組織參觀、培訓、宣講等活動作為常規宣傳的重要內容，不斷鞏固科普教育基地的建設成果。今年，市地震局將繼續擇優推薦符合條件的防震減災科普教育基地的申報工作。
（二）積極做好防震減災科普示范學校的創建與管理。進一步規范防震減災科普示范學校建設，加強對防震減災科普示范學校工作的指導，不斷擴大對全市中小學生防震減災知識宣傳教育的覆蓋面。今年，將根據省地震局的相關要求，聯合市教育局和市科協，對于近年來已經命名的省級防震減災科普示范學校開展重新評估和認定工作。
（三）積極做好地震安全示范社區的創建與管理。組織、指導符合條件的部分社區申報省級和國家級地震安全示范社區，對獲得省級命名的地震安全示范社區通過適當方式給予扶持和幫助。加強已創建成功的地震安全示范社區的運行管理指導力度，確保其正常運行，最大限度地發揮示范效能。
六、深化“防震減災知識進百家校園”活動
為深入貫徹落實《省防震減災條例》和《市政府辦公室關于將防震減災知識納入中小學公共安全教育綱要的通知》，全面提高我市中小學校應對地震災害的能力，市地震局、市教育局、市科協聯合開展了“防震減災知識進百家校園”活動，使全市中小學校防震減災知識普及率達到90%以上，“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的宣傳教育成果不斷深化。在總結成績的同時，全市各級地震部門和單位，要切實將防震減災知識納入國民素質教育體系及中小學公共安全教育綱要，強化重點對象和重點時段的宣傳。
七、積極鼓勵防震減災宣傳作品創作
各地震部門和單位在充分利用現有資源的基礎上，進一步采取激勵措施，調動廣大科普工作者的創作靈感和熱情，力爭創作出一批集科學性、時代性、趣味性、互動性為一體的，廣大群眾喜聞樂見的宣傳作品。今年，將聯合市教育局在全市中小學開展防震減災科普知識課件評選工作，相關文件已下發到各單位，望認真組織，抓好落實。
