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傳統文化行業報告范文1
一、經濟全球化、信息網絡化背景下新興文化產業的總體趨勢
（一）新興文化產業走在時代前沿
20世紀90年代以來，以網絡技術和數字技術為主的高新技術成為引領文化產業變革的火車頭。進入21世紀后，網絡技術和數字技術在文化產業中的應用更為廣泛，數字化、全息化、交互性成為新興文化產業的主要特點，并呈現出發展越來越快、影響越來越深刻的趨勢。
1.新興文化產業將引領時代潮流，對人類社會、生活產生深刻影響
新興文化產業在文化產業中的比重迅速上升，尤其以動畫、漫畫、游戲、網絡傳媒最為突出。2001年動畫、游戲、漫畫的市場規模達到3674億美元，超出電影、音樂、廣播電視的2794億美元。中國互聯網絡信息中心（CNNIC）的報告指出，截至2009年一季度,我國網民已達3.16億，中國境內網站數287、8萬個，2008年手機上網網民數達1.176億人，增長133％，移動互聯網市場增長迅猛，增長54.5％。 隨著3G的推出，通過網絡下載音樂、電影、上網看電視明顯增多。中國青年報社會調查中心一項調查顯示，有84.1%的人認為網絡對自己的生活有很大影響。
2.現代科技手段將促進傳統文化產業升級
新興文化產業的崛起，對傳統文化產業、特別是傳統媒體構成沖擊是毫無疑問的，但影響的范圍和程度仍有待進一步觀察和研究。部分傳統的文化行業將逐步走向衰微,適應市場需求的傳統文化行業仍將繼續保持活力。一方面，傳統文化行業必須充分采用現代科技手段才能實現升級,另一方面，傳統文化元素必須與現代科技結合才能走出困境。
（二）、新興文化產業的核心競爭力
在現代社會，文化內容與知識產權緊密聯系在一起。英國給創意產業下的定義就是：源于個人創造力、技巧和才能，通過知識產權的生成和交易，可以發揮創造財富與就業功效的產業。
1.文化內容是否新穎決定新興文化產業發展的成敗
沒有內容，新興文化產業就成為毫無意義的空殼，如同一臺無效運轉的機器?！皠撘庑晕幕瘍热莸臅r代”已經到來，在未來的競爭中，文化內容是最重要的競爭力。這就是現在人們所說的“內容為王”。
美國的電影、日本的動漫、韓國的網絡游戲之所以強大，就是因為它們能夠不斷提供原創性產品。一些大的跨國公司如美國在線、新聞集團、貝塔斯曼、維亞康姆等，大舉收購各類內容資源，試圖以網站、掌上電腦、有線電視、報紙等各種方式，對這些內容資源進行組合，使自己成為“最大的內容集成供應商”。
2.文化創意將成為新興文化產業發展的根本
文化創意是文化產業的根本，無論是動漫網游產業還是網絡傳媒產業，還要依靠“創意”、“創造力”，沒有創意，動漫、網絡游戲就會成為無源之水，無本之木。
文化創意是依靠創意人的智慧、技能和天賦，借助高科技對文化資源的創造，它可是獨立性的，也可是附著性的，體現為附著在產品中所形成的特制。
迪斯尼集團以“小老鼠和鴨子”為創意，成功出品動畫片《米老鼠與唐老鴨》后，又將這些形象做成玩具、服裝、迪斯尼樂園主題公園。迪斯尼許可產品一年在全球零售1120億美元，其中290億來自于娛樂人物形象。
霍金斯在《創意經濟》說：“創意經濟現在每天創造220億美元的產值,并以5%的速度遞增?！痹谌蚧慕裉斓膩砼R，文化創意不再是單純的理念，而是有著巨大經濟效益和發展前景，它將為我國文化產業發展提供新的思維空間 ，使文化形態將更加多樣化，中國傳統文化資源和文化元素在從新創意的過程中形成新的表現形態。
二、我國新興文化產業的優勢和不足
（一）我國新興文化產業的優勢
1.歷史文化資源豐富，在歷史文化資源轉化為現代文化元素方面有一定優勢。
中國文化歷史悠久，博大精深。獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，享譽世界的科技工藝，充滿智慧的哲學宗教，精彩紛呈的文學藝術，這些都是我們祖先傳承下來的豐厚遺產，為新興文化產業發展提供充足的營養。
北京奧運會采用的祥云火炬，就是將歷史文化資源轉化為現代文化元素的成功典范。其創意靈感來自“淵源共生，和諧共融”的“祥云”圖案，火炬造型的設計靈感來自中國傳統的紙卷軸。紙是中國四大發明之一，通過絲綢之路傳到西方，人類文明隨著紙的出現得以傳播。祥云高貴典雅，內涵厚重，有著鮮明的華夏文明特征。
2.各級政府為新興文化產業發展提供政策支持
2009年7月討論并原則通過的《文化創意產業振興規劃》，其中第一點就是加快文化創意、數字內容和動漫等重點文化產業的發展。在上海，2005年11月，由上海市經濟委員會和上海市統計局共同了全國最早的上海創意產業重點指南，到2006年12月，由市政府授牌創意產業聚集區達到了75家，園區總建筑面積超過221萬平方米，增加值達到了289億元。
從中央到地方，都非常重視新興文化產業的發展，政府出臺的政策給予新興文化產業強有力的支持，為其發展培育了豐厚的土壤。
3、新興文化產業發展迅速，市場前景廣闊
以文化創意產業、動漫游戲產業、網絡傳媒產業為代表的新興文化產業蓬勃興起，發展迅速，成為國民經濟增長的亮點。
北京2006年確定了中關村創意產業先導基地、北京數字娛樂產業示范基地、北京798藝術區、中關村軟件園等首批10個文化創意產業集聚區，2006年，全市文化創意產業創造增加值812億元，同比增長15.9%，占GDP比重10.3%；從業人員達89.5萬人，同比增長6.6%。
《2008中國網絡游戲產業報告》顯示，網絡游戲實際銷售達183.8億元,同比增長76.6%,遠遠超過傳統娛樂內容產業。
除產業本身發展迅速外，我國還有潛在的市場和消費人群。2009年1月中國互聯網絡信息中心（CNNIC）的《第23次中國互聯網絡狀況統計報告》顯示，截止2008年底，我國網民數達2.98億，寬帶網民數達2.7億，國家CN域名數達1357.2萬，三項指標穩居世界第一。我國還有3億多未成年人，巨大的人口優勢和潛在需求力說明我國的市場前景十分廣闊。
（二）我國新興文化產業的不足
1.歷史文化資源得不到有效利用
我們雖然有豐富的歷史文化資源，但是資源利用率和成功率低，資源屢屢被外國利用。以三國歷史為例，除了傳統的影視、出版業利用，我們忽視了其在電子游戲方面的利用，日本的光榮公司成功利用三國歷史，開發出了數十款三國系列作品，光榮公司2008年財政決算顯示，2008年4月至12月的總銷售額為201億8100萬日元，與去年同期比較起來上漲了1億6300萬日元，成為了歷年最高的記錄，其“三國”系列功不可沒。
2.內容死板，形式僵化，不符合當代消費者心理
以動漫為例，三辰集團的動畫劇集《藍貓》，有五個系列，近千集，周邊產品的開發也很到位，但是畫面粗糙，內容死板，把科學知識強行塞入其中，影響了觀賞性和趣味性。上海意象數碼科技有限公司和上海樂趣影視制作有限公司聯合制作的52集動畫片《游擊神兵》，人物動作僵硬，情節幼稚，經不起推敲。而且片面丑化敵人，把殘酷的戰爭兒戲化。當代消費者對動漫的需求是情節感人、畫面精致、動作流暢，國產動漫遠遠達不到標準。
3.產業集群化水平低
2008年出版的聯合國貿發會議《2008創意經濟報告》提供的數據顯示，中國已成為國際文化產品最大的出口國，2005年中國文化創意產品的出口量占全球市場總額的19%。從數字上看，中國已列入新興文化產業大國行列，但存在的問題也非常明顯，例如企業普遍存在規模小，集約化程度低，原創能力弱，擁有自主知識產權的產品少，產業鏈不完整等問題，如某些企業的規模還不到四十人，尚屬作坊式的企業生產形態，缺乏創造力，研發能力弱，多為代工、，從而導致綜合經濟效益的低下。
沒有產業鏈意識、產業經營意識也是我們面臨的問題，做出一個產品，忽略了周邊衍生品的開發生產，產生不了足夠的社會效益。
新興文化產業帶來的經濟效益顯著，各地紛紛加大投資、建設，一擁而上，帶來的問題是整體建設不到位，過于分散，多而不精。
4.市場環境問題突出，知識產權保護難度大
文化產業的創意不是實際物體，獲取輕松，保護難度很大。目前我國對版權力度保護不夠，導致出版、軟件、動漫等方面盜版的猖獗。由于盜版影響，新興文化產業成本回收率小，收益獲取困難。
2008年IDC（國際數據公司）為商業軟件聯盟進行的調查顯示，中國盜版軟件達到了90%，盜版率上漲92%。網絡游戲產品深受其害，“私服”“外掛”的橫行，造成游戲規則不平衡，導致玩家流失，使運營商受到損失。
5.從業人數眾多，頂尖人才稀少
優秀的創意，是文化創意、動漫游戲及網絡傳媒產業的根本，優秀的創意來自于優秀的人才。以動漫產業為例，動漫產業的發展，人才是第一位，硬件是次要條件。反觀日本動漫界，在國際上有影響力的人物很多，如宮崎峻、押井守、大友克洋，其作品具有世界級藝術水準。中國動漫雖然從業人員達二十余萬，但在國際動漫界卻沒有知名的中國畫家，也決定了中國沒有優秀的動漫作品。
三、經濟全球化、信息網絡化背景下對發展新興文化產業包括文化創意產業、動漫游戲產業、網絡傳媒產業的應用對策和建議
（一）以《文化產業振興規劃》為政策依據，加大對新興文化產業的政策支持
2009年7月國務院常務會議討論并原則通過《文化產業振興規劃》，會議指出文化產業是市場經濟條件下繁榮發展社會主義文化的重要載體，要加快發展文化創意、影視制作、出版發行、印刷復制、廣告、演藝娛樂、文化會展、數字內容和動漫等重點文化產業。
2009年7月財政部和國家稅務總局聯合了《關于扶持動漫產業發展有關稅收政策問題的通知》其中就增值稅、企業所得稅減免等方面對動漫企業及其自主開發、生產的動漫產品做出了一系列優惠規定?！锻ㄖ返某雠_為廣大動漫從業者帶來了希望，業內人士一致認為這是政府大力支持動漫產業發展的一個宣言。
更多優惠政策的出臺，將有利于新興文化產業的進一步發展，激活文化產業生產的創新能力。積極發揮我省文化產業的扶持力度，建立建全我省新興文化產業的發展機制，將非常有利于形成促進新興文化產業發展的合力。而作為新興文化產業的企業，更應積極尋求新的發展生機，努力開拓市場，為完善相應政策法規體系提供可資借鑒的經驗和依據。
（二）、整合資源，有效利用，發展“產業鏈經營”
在發達國家，文化產業已經成為國民經濟的重點支柱產業，有全新的高科技手段全力支持，無論是視聽出版、影視傳媒、演藝娛樂還是旅游、網絡、體育、會展服務等行業都為文化產業發展提供了可行性支持?？梢?，形成一個綜合性的、整體的產業鏈經營方式，將有助于新興文化產業的進一步發展。以動漫產業為例：形成“動漫創作――播出――衍生產品開發――收益――再生產”經營模式，以及應用在玩具、食品、文具、服裝等多領域的產業鏈模式。
“產業鏈經營”模式在國外的發展已很見成效。如美國迪斯尼公司在全球已擁有超過4000家品牌授權企業，產品從最普通的圓珠筆到價格2萬美元的手表等。據統計，電影《變形金剛2》在中國的總票房達到5億元，其中衍生品銷售就占到1億元左右。
另一方面，應將文化創意、動漫游戲、網絡傳媒等新興文化產業作為一個整體進行全面考慮，在整合資源的同時，形成一個合理的產業鏈經營方式，從而構建網絡傳媒平臺，達到文化創意先行，動漫產品衍生。三者合一，互為所用，相互提高，共同發展。
（三）、新興文化產業的精品生產
新興文化產業具有強融合性特征。它是經濟、文化、技術等相互融合的產物，具有高度的融合性、較強的滲透性和輻射力。
精品生產是新興文化產業的靈魂和支柱。任何一種文化精品的產生都不是對傳統文化的簡單復制，而是一次更有效的嘗試，它是依靠人的靈感和想像力，借助現代科技手段對傳統文化資源進行的一次再提升、再創造。國產動漫精品必須是符合廣大觀眾健康、向上的欣賞口味的，是傳遞民族文化精神力量的優秀作品
（四）新興文化產業的環境建設
自2006年以來，石家莊已成功舉辦了四屆“石家莊國際動漫節”，這顯然為我省的動漫產業發展帶來了良好的勢頭，但與先進省份相比還存在較大差距。因此，新興文化產業的基礎保障。新興文化產業的環境建設，應當從以下幾個方面進行考慮：1.創新管理模式。即對以往的環境建設進行適當調整，將被動變為主動，引時利導。2.積極開展社會宣傳活動。充分利用廣播、電視、報紙、互聯網等新聞媒體，形成正確的輿論導向，讓市民了解、理解、支持、參與新興文化產業的建設，形成良好的環境氛圍。3.加強隊伍建設。新興文化產業的環境建設離不開廣大群眾特別是青少年的參與，在石家莊第四屆國際動漫博覽會上就形成了普通市民參與的熱潮，這使得普通市民對新興文化產業達到了認識、理解、鑒賞的新水平。
（五）、新興文化產業的人才培養
產業發展，人才為本。就新興文化產業而言，人才的培養顯得尤其重要。我省輻員遼闊，人才濟濟。但優秀人才的缺乏一直是困擾我省文藝創作的大問題。這與我們地處京畿之地有關，也說明我們對人才的重視程度不夠。目前，石家莊東方美術學院設有動畫系，在校生達到2500人，整體引進日本動漫教學模式，由外教統一執教，還購置了世界先進的大型動漫捕捉系統等，這些非常有利于新興文化產業的人才發展。
傳統文化行業報告范文2
關鍵詞：會計文化；價值觀；權距
中圖分類號：F23 文獻標識碼：A
收錄日期：2013年7月1日
會計是隨著商品經濟的產生發展而不斷發展的，但在其發展過程中，其所處的文化環境也會制約會計發展的水平。隨著知識經濟的到來，我國經濟的快速發展，我國的會計環境也有所變化，如何促使會計文化的發展，使其可以適應文化環境的不斷變化已迫在眉睫。
一、會計文化的內涵
文化內涵非常豐富，不同的學科對文化賦予了不同的理解，狹義的文化主要是從精神角度進行的闡述，與之不同，廣義的文化內容更加全面，是人類在生存和發展過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。在文化涵義的基礎上，對于會計文化，人們也有不同的理解，但大多數學者仍然是從廣義上認為會計文化是在一定歷史條件下形成的有關會計的物質和精神的背景文化和其自身的文化內涵，包括會計人員的價值取向、行為準則、文化修養、職業道德等內容。
二、中美會計文化差異分析
由于不同國家在歷史環境、民族特點、文化等多方面都存在著差異，導致不同的國家在會計文化方面都有著各自的特點，從而影響著各自在會計文化建設方面的發展，最終影響各自在會計道路上的發展。
（一）會計職業管理水平不同。受我國多年來歷史傳統文化思想影響，在價值觀方面，我國崇尚集體主義，群體價值觀突出，且我國是典型的中央集權的國家，集權程度較高，權距較大，這就導致在規范會計法規和會計實務時，我國更傾向于用法律、法規等強制性手段進行規范，在出臺各項會計制度或準則時，雖然會計制度或準則的制定會考慮相關專家學者和社會公眾的建議，但主要還是由官方機構制定，會計實務界和學術界的影響相對較弱；在會計監管方面，也主要是以政府監督為主的模式，會計職業管理水平相對較弱。美國則不同，美國主要崇尚個人主義，集權程度較低，權距距離較小，在制定會計準則時，會計職業團體主要實行自律發展，政府干預較少，其會計準則的制定主要是由民間組織會計職業團體自行制定，官方較少參與；在對會計活動進行監管時，也主要是以行業自律監督為主，政府較少進行監督的模式，可見其民間組織的影響力較大，會計職業管理水平較高。
（二）靈活性程度不同。由于受價值觀和權距差異影響，我國在制定相關會計制度時，會強調高度統一，會計科目的內容等全國企業都會保持一致，如無特殊理由，企業不同時期會計方法都要保持前后的一致性，給企業自主進行會計處理的空間較小，同時在制定會計制度時會采取謹慎性態度，考慮到所有相關事宜，盡量減少未來不確定性所帶來的損失，規避風險。這些都表明我國會計文化統一性較強，穩定性較強，規避不確定的意識較強，靈活性較差。美國則有所差異，美國強調個人主義，注重個性發展，在會計方法選擇上，只要符合成本效益原則，就可以根據企業需要進行相應的會計變更，靈活性較強。同時，美國在會計活動中也愿意承擔風險，直面不確定因素，對未來不確定性風險的規避意識較弱。
（三）信息披露程度不同。受文化環境影響，中國是一個含蓄、內斂的國家，在會計信息披露方面，透明度較低，大多數公司都不愿意向外界公開、披露其會計信息，雖然我國的會計準則也要求企業披露相關的信息，但對公披露的內容相對較少，對信息披露的要求也較低，信息使用者難以從中獲取自己所需的相關信息。美國作為開放國家的典型，在信息披露方面，信息使用者對其具有更深的意識，對會計信息的透明度要求較高，且公司也愿意向外界公開相關資料，其準則對公司信息披露的最低程度也有所要求，披露的內容也較為詳細，其信息披露程度較高。
（四）會計人員職業化水平不同。受價值觀、權距差異等因素影響，我國在會計教育方面，多以會計理論知識為主，易與會計實務知識脫節，且以應試教育為主，導致學生的創新思維能力較弱。在從事會計工作時，大多數會計人員的綜合素質并不高，主要遵循國家的相關規定即可，對自身職業能力的提升意識不夠，職業化水平較弱。而美國則不同，在會計教育方面不斷進行改革，重視與會計實務的聯系，且會計職業在美國具有較高的社會地位，社會對會計人員的要求也較高，大量的經濟業務都需要其會計人員根據自身的專業能力進行判斷，會計人員的職業判斷能力較強，職業化水平較高。
三、美國文化對我國會計文化發展的啟示
從前面內容可以發現，由于我國和美國在會計文化上的差異，導致在進行會計文化建設時各自的側重點也有所不同，我國可結合自身國情，將美國優秀文化與我國傳統文化進行融合，促進我國的會計文化發展。
（一）改革會計管理體制。雖然為了適應社會的發展需求，我國在會計準則、制度方面都在不斷進行修訂，但從總體上而言，其會計管理體制仍未發生實質變化。在對會計活動的控制方面，我國已有注冊會計師協會等會計職業團體，政府監管在發揮主導作用的同時，也要充分發揮會計職業團體的作用，不直接參與具體的會計活動，賦予企業對會計活動更多的自，加強行業的自律行為，提高會計職業團體的影響力，兩者相結合，各司其職，共同促進社會經濟的發展。同時，在準則、制度內容方面，有些內容會存在重合或矛盾的地方，可建立統一的標準進行規范，便于會計工作的進一步操作。此外，在監管方面，由于注冊會計師會對企業報告進行相關的審計工作，為了減少注冊會計師參與舞弊的機會，可以仿效美國，逐步限制會計師事務所同時從事審計和非審計業務，加強監管力度。
（二）完善會計信息披露制度。對于我國會計信息使用者而言，他們主要是根據公司對外提供的會計信息進行投資決策，為了提高他們對會計信息的利用效率，需不斷完善會計信息披露制度。首先，在信息披露時間上，可適當縮短披露財務報告的時間，保證信息使用者獲取會計信息的及時性；其次，在披露格式上，雖然會計準則對此有一定的規定，但不少公司在披露格式上差異較大，可進一步制定標準格式，幫助信息使用者分析不同公司的相關信息，使其具有可比性；最后，在披露內容上，目前我國公司在信息披露時的內容已不能滿足信息使用者的要求，可通過法律的形式，細化公司信息披露的內容，尤其是一些非財務信息，提高會計信息的透明度，使信息使用者可以更加充分的了解公司的整體狀況。此外，還可以通過加強對公司的教育等措施，鼓勵公司自愿公開其會計信息。
（三）提高會計人員綜合素質。隨著我國會計國際化進程的不斷推進，對我國會計人員的綜合素質要求也越來越高，要提高我國會計人員的綜合素質，一方面是要加強會計人員的職業道德教育，約束會計人員的執業行為。對于在校的會計專業學生，除了培養學生的專業技能水平外，也不能忽視對職業道德教育的培育，多開展職業道德教育的相關活動，讓學生了解到職業道德的重要性；對于在職的會計人員，可結合會計人員的身份信息，對會計人員建立誠信檔案，若會計人員在執業過程中違背了職業道德，可在誠信檔案中進行記錄，影響會計人員未來的發展，進而減少會計信息失真現象，保證會計信息的真實可靠；另一方面則是提高會計人員的專業技能。對于在校的會計專業學生，除了將理論知識與實務知識相結合，還需加強其對整個會計文化體系的認識，培養其創新思維能力，激發學生自主學習的熱情，提高學生的業務操作能力；對于其他會計人員，要從實質上讓會計繼續教育工作得以落實，不斷更新會計知識，提高會計人員的業務水平，并且還需加強會計人員對會計信息化知識的學習，適應企業和社會的發展需要。
四、結束語
會計文化對我國會計理論和會計實務的發展都具有一定的影響，受價值觀、權距等多方面文化因素的影響，使得中國和美國在對會計職業管理水平、會計業務處理的靈活性、會計信息披露的程度和會計人員的職業化水平等方面均有所差異，為了更好地適應不斷變化的會計環境，我國可融合美國的優秀會計文化，進一步對會計管理體制進行改革、不斷完善會計信息披露制度、提高會計人員的綜合素質，促進我國會計文化的不斷發展。
主要參考文獻：
[1]夏征農，陳至立.辭海[M].上海：上海辭書出版社，2009.
傳統文化行業報告范文3
大家知道，企業文化是企業生存發展的靈魂和制勝法寶，是企業的核心競爭力和軟實力，是企業堅持文化自信、行穩致遠的主要抓手，也是深化國有企業改革發展的重要基石。在知識經濟迅猛發展的今天，企業文化軟實力的支撐作用顯現得愈加突出和重要。越來越多的企業把企業文化建設作為提高文化軟實力的發展戰略的重要內容來抓。從一定意義上說，誰占據了文化發展的制高點，誰擁有了強大文化軟實力，誰就能夠在激烈的國際競爭中贏得主動。世界知名企業之所以能在激烈的競爭中取得成功，不僅是因為產品的成功，還緣于文化的成功。國企改革實際上是一個企業再造的過程，這個過程需要企業有先“破”后“立”的果敢和勇氣，需要有“大膽想象、小心求證”的科學嚴謹態度，更需要有技術、管理、人才、理念、文化的全方位支撐。如果單純地抓“硬”件，不抓“軟”件，改革走不穩，也走不遠，所以必須深刻認識到企業文化建設的重要性及其關鍵因素。有的企業在深化改革后，認為企業文化部門不需要了，要想砍掉，這是一種十分短視的行為。一方面，隨著全面深化改革實踐的不斷深入，必然會對人們的思想觀念、文化心理、規制政策造成沖擊，進行文化變革和實施轉型升級要求構建創新型文化，為推進全面深化改革創造文化條件。另一方面，人是企業一切活動的主體，企業改革成功的關鍵在人，在于企業家。企業文化能夠影響企業經營管理者和全體員工的思維模式和行為方式，推動激發國有企業改革理念的形成。企業文化建設永無止境，只有進行時，沒有完成時。國機集團徐建總經理說：“只有起點，沒有終點?！碧K美達公司企業文化理念中有句話講得特別好，“以文火燉湯的執著，推進企業文化落地生根”。我認為，我們要進一步提高對企業文化建設重要性的認識，從企業的發展變革中尋找文化基因和動力源泉，不斷增強文化自信，建立完善企業文化體系，持之以恒地推動企業文化建設落地、落實、落細、落小，努力把企業文化建設推上一個新臺階。
中央企業企業文化工作取得積極進展
近年來，中央企業認真貫徹落實國資委黨委工作部署和《關于加強中央企業企業文化建設的指導意見》，緊緊圍繞企業改革發展穩定大局，全面推進企業文化建設，做了大量的探索實踐，也取得了積極進展。在此，我簡要地羅列出幾種主要做法和成果，供大家參考借鑒。
企業文化建設體制機制日趨健全。絕大多數中央企業成立了由企業主要領導掛帥的企業文化工作領導機構，很多企業黨政領導都重視企業文化。不少企業設立企業文化工作機構，建立并不斷完善主管部門負責、相關部門協調配合的工作機制，為企業文化建設的有力推進提供了組織保障。許多企業從戰略高度統籌企業文化建設，制定總體規劃或綱要，與企業發展規劃同步實施，形成了戰略清晰、目標明確、有序推進的企業文化工作思路。不少企業制定了企業文化考核評價體系和經費保障體系。新興際華集團從集團到三級企業，分級建立文化建設的指標體系、責任體系、跟蹤體系、評價體系、考核體系，形成了有效的企業文化建設考核機制。
企業文化內容體系不斷完善。扎實推進價值理念體系建設，把社會主義核心價值體系融入企業文化建設，大力弘揚民族精神、時代精神和企業的優良傳統，積極培育核心價值觀。著力推廣視覺識別體系和行為規范體系。在堅持集團文化主導地位、充分整合子企業文化基礎上構建統一的文化體系，挖掘所屬企業的文化共性，提煉形成共同的價值觀，增強集團凝聚力、向心力，打造統一響亮的文化和品牌。中國建筑以“中建信條”為核心的企業文化體系，以文化重塑引領企業可持續發展。國家電網實施企業文化“傳播、落地、評價”三大工程，推動價值理念、發展戰略、企業標準、行為規范和公司品牌“五統一”，提升了集團管控力和企業形象。
助推企業管理水平提升。堅持把企業文化融入企業改革發展全過程、生產經營管理各環節，滲透到企業管理制度、工作標準、考評體系之中，提高了企業經營管理水平。促進文化理念與制度管理的深度融合，積極開展專項文化建設。很多企業通過建立共同價值觀、加強干部交流與員工培訓、解決員工實際問題等措施，促進文化融合，形成發展合力。中國建材把文化認同寫進每一個聯合重組協議，實施全集團文化一體化戰略。
企業文化覆蓋面持續擴大。加強企業文化宣貫平臺建設，整理企業文化案例故事，制作企業文化產品，并充分利用企業報刊、電視、網站、企業文化場館等平臺傳播企業文化。廣泛開展與企業管理結合、員工樂于參與的文化主題活動，通過舉辦企業文化節、企業文化月、企業文化論壇，組織宣貫講師團、企業文化培訓、巡回演講報告會等方式，深入傳播企業價值理念。選樹培育典型，發揮示范引導作用，在企業和社會產生良好反響。中國化工、中國鐵建、招商局集團等企業建立博物館、紀念館，成為傳播企業文化的重要陣地。
促進員工素質全面提升。加強職業道德教育，提高員工思想道德素質。積極創新學習理念，豐富學習內容和形式，構建多層次、多樣化學習平臺，努力創建學習型企業、培養知識型員工。加強人文關懷和心理疏導，匯聚企業正能量。南方電網提出幸福指標體系，增強了員工忠誠度。中國移動、中國石化、中廣核電等企業實施員工幫助計劃（EAP），實施員工關愛工程，提高員工心理素質，促進員工全面發展。
長期以來，國機集團認真貫徹國資委《關于加強中央企業企業文化建設的指導意見》，堅持把企業文化作為改革發展的助推器，把企業文化建設納入企業發展戰略，貫穿企業生產經營管理各領域，融入員工教育全過程，不斷健全機制、完善體系、創新載體，取得了積極的成效。集團領導班子尤其是主要負責人高度重視企業文化建設工作，親自抓部署、抓落實、抓創新，明確企業文化建設的指導思想、總體目標和基本原則，健全組織機構和工作機制，由戰略規劃部具體負責推動企業文化建設，更好地保障了企業文化與企業戰略的融合，特別是將社會責任和品牌建設歸口管理的做法，對其他中央企業具有很好的示范引導作用。在廣泛調研和征求意見的基礎上國機集團形成了符合企業實際、具有自身特色的企業文化體系，建立健全視覺識別系統（VI），充實了“國機文化”的內涵，提出了“合力同行、創新共贏”的企業精神，努力打造“價值國機、創新國機、綠色國機、責任國機、幸福國機”五個“國機”。綜合運用報紙、雜志、OA、微信、研討會、報告會、培訓班、講座、品牌宣傳廣告語征集等多種形式，深入傳播企業文化，增強文化滲透力和吸引力。通過企業負責人“踐行企業核心價值理念”案例征集、“做最美國機人”“創新文化征文”等主題活動，以工匠精神推動品質革命，使大家學有榜樣，趕有目標。積極踐行社會責任，傳遞國機正能量，不斷提升公司品牌影響力。國機集團的企業文化工作扎實而富有成效，獲得了眾多獎項，可以說是實至名歸。
比如，擁有38年發展歷史的國機下屬企業蘇美達集團，不僅確立了“誠信、協作、創新、卓越”的核心價值觀，提出了“創新超越、行穩致遠”的企業精神，持續加強企業文化建設，塑造了企業員工共同的理想信念和價值追求，構建了較為完善的企業文化體系，有力地推動了企業從優秀走向卓越。更可貴的是，他們把企業文化建設與黨建宣傳思想工作融合在一起；與企業生產經營管理融合在一起；與產品設計、制造、傳播和品牌塑造融合在一起；將有形和無形有機地結合在一起，使其特色文化魅力四射，品牌價值獲得提升。昨天下午，我們參觀蘇美達下屬的伊頓紀德教育產業公司，感覺很有企業文化氛圍，很接地氣，感觸很深。伊頓紀德公司將學校教育與學習文化融合在一起，將中華民族的優秀傳統文化和西方（英倫）文化融合在一起，取得了積極的成效，成為國內外知名品牌。伊頓紀德將自己定位為一所學校，以價值為導向，始終致力于打造崇尚學習的文化氛圍，培訓依托于員工成長需求，通過自下而上與自上而下相結合、內訓與外訓相結合，旨在構建全方位、立體化、多層面的人才培訓體系，以人為本，堅定不移地幫助員工成長。這就非常接地氣，非常有效，不僅把產品打出去了，把品牌打造出來了，而且把我們的中華民族優秀傳統文化輸出去了。希望大家在學習參觀中用心體會，積極借鑒。
做好央企企業文化工作的幾點建議
縱觀全年走勢，世界經濟仍在深度調整、整體復蘇乏力，不穩定、不確定的因素仍然很多；國內經濟面臨多重矛盾挑戰，供給側結構性改革的短期陣痛不可避免，嚴峻性、復雜性不可小視；國有企業改革發展中的深層次矛盾進一步凸顯，新困難、新問題不斷出現。企業提質增效面臨的挑戰之大、困難之多、任務之重前所未有。形勢越是復雜，越要看清楚、把握好企業改革發展的有利條件，形勢越是嚴峻，越要認識到、發揮好企業文化的重要作用。要大力推進企業文化創新和變革，保持企業文化先進性和引領性，進一步解放思想，堅定信心，攻堅克難，以更大的政治勇氣和智慧，推進國有企業改革發展。
深化價值理念體系建設，構筑引領改革的精神力量。要著力增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，把思想和行動統一到對國企國資重要指示批示精神上來，用的系列講話精神統領企業文化建設。要繼續推進社會主義核心價值體系建設，深化中國特色社會主義理論體系宣傳教育，堅定搞好國有企業、發展壯大國有經濟的信心和決心。進一步深化企業核心價值理念體系建設，大力培育和弘揚企業家精神，使之更加符合市場經濟規律、適應企業發展階段、具有行業和企業特色，更加貼近市場、貼近客戶、貼近員工。進一步增強履行社會責任的自覺性、主動性，樹立勇擔當、負責任的企業公民形象。
以文化創新推動企業戰略轉型，實現企業內涵式發展。要加強組織領導，高度重視并購重組中的文化融合和跨文化管理問題。像國機集團，這些年一直在進行企業兼并重組。怎樣讓這么多企業成為一家人？那就要用文化來溝通，用文化來融合，使大家真正認為我們是國機人。要制定企業文化戰略，納入企業發展戰略，實現發展戰略與文化規劃的高度契合，推進企業布局優化和轉型升級。進一步深化制度文化和行為文化建設，把企業價值理念全面融入企業經營管理，轉化為員工良好的行為和工作習慣，增強企業文化的約束力和執行力。要大力加強誠信、安全等專項文化建設，突出行業特色，實現文化理念與管理制度對接，促進文化落地，努力提升企業管理水平。
實施人本管理，增強企業的凝聚力。尊重員工的主體地位，建立完善員工參與決策、參與管理的制度和渠道，重視培養員工的個性品格與創新精神，運用員工幫助計劃（EAP）等積極心理學成果，形成員工自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態。加強文化融合和跨文化管理工作，尊重文化差異，通過充分溝通與交流取得文化共識，建立共同心理契約，實現文化認同。維護員工文化權益，廣泛開展展覽展示、征文演講、文藝匯演、書畫攝影等益于身心、便于參與的文化主題活動，豐富活躍員工精神文化生活。
加強文化傳播，塑造企業的良好形象。要把企業價值理念融入產品和服務，提高產品和服務的文化附加值，培育和引導受眾的行為心理，以文化魅力吸引消費者，提升品牌價值和影響力。要拓寬宣傳的渠道和平臺，依托文化產品和活動載體，注重創新文化傳播手段，積極運用微信、手機客戶端等新興媒體傳播宣貫企業文化，突出企業品牌文化內涵，塑造良好企業形象。要增強國際傳播意識?，F在國機集團已參與到“一帶一路”項目建設之中，因此要圍繞打造國際知名品牌，主動與境外媒體打交道，傳播中華文化和優秀的企業文化，講好中國故事，講好央企故事。在實施“走出去”戰略過程中，要創新和轉換話語體系，與當地民眾打成一片，履行好社會責任，營造良好的境外投資和經營環境，防止風險發生?？梢哉f，做好文化融合、文化交流和跨文化管理，對拓展國機海外業務、再造一個“海外新國機”十分重要。
傳統文化行業報告范文4
關鍵詞：不同地區、媒介傳播、經營理念、文化定位
中圖分類號：F293.33 文獻標識碼：A 文章編號：
在人們的日常生活中，吃、住、行是主要的消費需求，并且三者的需求層次是階梯上升的，往往隨著人們生活水平的提高，后兩者的需求就會變得更為重要。房地產作為一國的龍頭支柱產業，其地位的重要性不言而喻。如今中國正式成為世貿組織中的一員，市場經濟機制將會更趨完善，競爭局面也將愈演愈烈，同行企業之間的優勝劣汰，適者生存同樣再所難免。因此一個企業的經營理念及文化定位越來越重要。
萬科作為中國地產行業的龍頭企業，其地位的重要性不言而喻。世界商業報道消息：8月30日，沈陽萬科城遭電話舉報，經沈陽市安全生產執法監察支隊的現場突擊檢查后發現，其施工現場存在22項安全險患，被責令3天內整改。 萬科的品牌受到折損，品牌溢價必然下降。哈爾濱泰興房地產開發企業的經營理念和宗旨是： “以信譽求發展、以質量求生存、以顧客滿意為目標”，來打造自己的品牌。
因此，成功樹立適合開發理念的房地產企業或項目都能較快的進入良好的運營狀態。所以恰當確定開發理念對房地產企業或項目來說非常重要。
房地產文化是一種科學與藝術、經驗與技術相結合的高度綜合性的文化。房地產文化內涵豐富，不單單是建筑本身的外觀形象和建筑風格，如北京的四合院布局，上海的海派風格，安徽的徽派建筑，等地域特色的建筑文化；還包括社區空間的人居生活、社會交往等活動中所蘊含的文化品位，生活方式等人居文化。房地產文化源遠流長，既源自博大精深的東、西方傳統文化，也來自生機勃勃的現代新興文化。
房地產文化是整個房地產的經營開發的靈魂。優秀的房地產文化不但能形成持久競爭優勢，而且可作為對付模仿的最有效、最堅固的壁壘。房地產文化貫穿整個房地產開發的全過程，影響項目定位的科學性和準確性，并對樓盤的市場銷售起著直接推動力，也為未來優秀的社區文化形成和建設奠定良好的基礎。
房地產文化豐富多彩，開發過程中的每一個環節都體現著文化。從項目選址、理念創意、規劃設計、建筑施工、市場營銷、物業管理等每一過程的都在綜合應用和體現著文化因素。房地產文化既體現在社區名稱、主體概念方面，也體現在社區空間規劃、建筑風格設計方面；既體現在樓盤的廣告策劃、推廣宣傳方面，也體現在開發商的開發理念、目標使命方面；既體現在社區建筑風格、園林山水的物質空間布局與構建，更體現在社區生活方式、居住理念等精神生活的引導與創造。無論是景觀房產、運動社區、智能住宅，還是"郊居運動"、"新都市主義"、"新自然主義"等，都是文化賦予樓盤社區以精神和靈性?？梢哉f房地產業的每一個理念都離不開文化。
成功的開發商可以利用文化獨特的親和力，把具有相同文化修養與文化追求的人們聚集在一起，并取得價值觀的認同，從而達成有效的溝通，建立起與顧客的親密關系。優秀的開發商通過倡導和塑造優秀的房地產文化，能夠真正為顧客提供獨特的附加利益、居住體驗和生活價值，超越顧客的期望值和滿意度，從而提高顧客的忠誠度和美譽度，也為開發商長期發展提供文化積淀和品牌提升。
所謂的房地產文化定位，就是從樓盤項目本身出發，將投資理念、時代特征同目標顧客群文化價值觀念完美地相融合，賦予房地產項目以富有魅力的文化生命，針對顧客的心智模式進行設計、溝通,從而使其在目標顧客的心目中確立一個獨特的、有價值的位置，這就是房地產文化定位。
定位的關鍵是在目標顧客的心智的相應坐標中，確立一個區別于競爭者的、獨特的、鮮明的地位。文化定位是企業和顧客通過多種溝通渠道進行互動溝通的結果，最終反映為目標顧客對樓盤項目建立起的一個獨特的、有價值的聯想。房地產文化定位貫穿整個房地產開發的全過程，房地產文化定位可以是多個優勢的優化組合，也可以是單項的優勢強化。
房地產文化定位受開發商的文化底蘊和對房地產文化理解的影響。只有高品位的開發商，才能塑造高品位的房地產文化。同時文化定位也受到開發企業的使命目標、企業形象、內部實力和經營戰略等因素的綜合影響。文化定位必須與企業自身的使命目標、品牌形象相匹配。
例如：綠城房地產集團在15年成長過程中，綠城始終堅信“講正義、走正道，得正果”，堅持以“人文主義理想”為指導，堅守社會責任與義務，秉承“真誠、善意、精致、完美”的核心價值觀，以“為員工創造平臺，為客戶創造價值，為城市創造美麗，為社會創造財富”為企業使命，致力于為社會創造文明、和諧、溫馨、優雅的居住文化及人文環境，為城市和歷史留下優秀的建筑作品。
在媒介傳播方面不同企業有其不同的傳播方式，無論選擇哪一種作為傳播載體，都要適應其自身的需求才可以。即時信息、電子郵件、BBS、SMN、網絡視頻、論壇、在線廣播、手機等可以方便在網絡環境下實現雙向溝通的新媒體，還有以博客、播客、微博為代表的自媒體形式的新媒體，改變了企業傳統的營銷模式，對企業整合營銷傳播產生了極大的影響。在當前媒體環境中，新媒體是企業整合營銷傳播的重要工具，企業整合營銷傳播也離不開新媒體，兩者為“魚與水”的關系。對于房地產整合營銷而言，新媒體將實現營銷的全方位、速度化和持續性。
其中，網絡媒體伴隨著互聯網越來越深入地改變人類生活方式成為越來越重要的媒體形式，房地產行業也是如此。人們在購買不動產的時候，越來越多的借助互聯網的力量，不論是資料的收集還是查看口碑情況?；ヂ摼W也在深入的改變房地產行業的營銷模式。還有一種屬自有媒體，就是房產企業發行的書刊雜志，比如SOHO中國的《雜碎》等，當然，這種媒體對項目銷售沒有直接幫助，卻對企業品牌建設有著大功。
總而言之，無論選擇哪種媒介傳播方式，需要建立在企業自身適合條件下所選擇的，媒介投放策略是一項專業技術性非常強的工作，只有在了解項目定位的基礎上，選對了媒體，并進行科學合理的投放組合，才能夠將合適的信息有效地傳遞給目標受眾，同時能讓他們接受并記憶，只有在優秀的媒介策略下，才能擴大傳播的深度和廣度，從而形成立體傳播的推廣合力。
參考文獻：
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【4】《房地產企業管理學》 嚴治仁 著 科學出版社 1999年版
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傳統文化行業報告范文5
［關鍵詞］行業企業文化;高職教育;人文素質教育
我國高職院校大都是由原來隸屬于行業企業的中等職業學校升格而來。據統計，2016年，全國高職高專院校校名中帶有行業名稱的共有963所，占比達71%。許多高職院校雖然隸屬關系發生了變化，但在辦學上和行業企業依然有著密切的合作，校企合作、工學結合是高職院校普遍實行的辦學模式。近年來，依托行業企業建立的職教集團更加突出了高職院校的行業特征。因此，研究高職教育離不開行業企業視角。經過10多年的發展，高職院校已經完成了外延擴張，進入了內涵建設階段，現在又進入強中選優的新時期。2015年教育部《高等職業教育創新發展行動計劃(2015－2018年)》(以下簡稱《行動計劃》)，其中明確強調:“加強文化素質教育，堅持知識學習、技能培養與品德修養相統一，將人文素養和職業素質教育納入人才培養方案”。［1］可見，加強人文素質教育是高職發展的必然選擇，是高職人才培養的必然要求。
一、加強高職人文素質教育的必要性
根據《行動計劃》的要求，高職院校應該建設融人文素養、職業精神、職業技能為一體的育人文化，著力培養既掌握熟練技術，又堅守職業精神的技術技能型人才。這既是社會發展的需要，也是高職學生自身發展的要求。但目前人文素質教育在一些高職院校并沒有引起足夠的重視，如有些人文類課程沒有進入培養計劃、納入課程體系;人文類教師地位相對較低，人文類課程課時費在有的學校低于專業課;人文類教師很少能參與到專業建設中來，等等。換言之，高職院校依然把就業作為最高目標，把職業技能培養擺在十分突出的位置，人文素質教育處于可有可無的地位，這是對教育使命的誤讀。“學校應該是培養人的社會機構，教育應該是提升人性的過程。”［2］從這個角度看，有的高職院校淪為了制造人力工具的工廠。為此，高職院校必須加強人文素質教育。
(一)加強人文素質教育是高職學生全面發展的需要
認為，人的發展應該是全面、自由、充分的發展。如果繼續把高職學生培養成現代化大生產的工具，那么我們的教育就是在倒退。而人文素質教育可以幫助學生正確地認識企業、認識自我、認識社會、認識人生，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，制定科學的自身發展規劃，努力完善自我，盡快成人成才。因此，高職院校必須加強人文素質教育，在教育教學中尊重學生個性，尊重學生的專業選擇、興趣愛好，開設多樣化的選修課程，開展豐富多彩的課余活動等，提高學生的人文素質，最大限度促進學生全面、自由、充分發展。
(二)加強人文素質教育是行業企業對高職學生的現實要求
行業企業對高職學生人文素質的要求，主要表現在以下幾個方面:
1．認同并自覺奉行企業的價值觀
盈利是企業的基本追求，承擔社會責任是企業的基本義務。一般而言，成功的企業都有比較成熟和高尚的價值觀，并且為員工所認同、信奉和踐行。高尚的企業價值觀必然是富有人文精神的。比如青島海爾的企業精神是:敬業報國、追求卓越，用最好的產品和服務來回報用戶、回報社會、回報國家，真誠到永遠。美國杜邦公司是一家有著200多年歷史的企業，其長壽的原因也得益于其高尚的價值觀，“通過化學能使美好的生活變得更美好”是杜邦人對社會的承諾，安全、職業道德與尊重人等是杜邦公司的核心理念。高職生在校期間就應該了解將來可能工作的行業企業的價值觀，理解并認同這些價值觀，這樣才能更快地融入未來的單位。認同企業價值觀的前提是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并把個人的價值觀與企業的價值觀結合起來，進一步豐富自己對人生價值的認識。而價值觀教育是高職人文素質教育的核心任務。
2．積極上進、精益求精的工匠精神
這是員工自身發展的需要，也是企業發展的要求。關注自身的發展，積極要求上進是人文精神最基本的體現。一個人如果連自己都不關心，對自己的學業、事業、前途麻木不仁，很難想象他會關心企業、關心社會。因此，高職院校必須加強人文素質教育，教育學生積極要求上進，端正學習態度，刻苦學習，培養精益求精的工匠精神，以便今后能適應市場變化、科技創新和社會發展的需要。
3．愛崗敬業，甘于奉獻的職業精神
一個人只有認識到自身職業的價值，并喜愛自己的職業，才能具有持久的內驅力，在職業崗位上兢兢業業、甘于奉獻。這種職業精神與他的價值觀、興趣愛好、職業道德品質等密切相關。而這些都是高職人文素質教育的重要內容。
4．人際和諧，顧全大局的合作精神
團隊意識與合作精神是現代企業對員工素質的基本要求之一。企業是一個組織，工作離不開團隊。企業員工僅僅知道提升自己和努力工作是遠遠不夠的，還必須融入團隊，與他人合作，這樣才能更好地完成工作，促進企業目標的實現。一個具備合作精神的人，一定是能夠尊重他人、關心他人、協助他人的人。而這正是人文精神的重要體現。因此，高職院校要注重培養學生良好的道德品質，教學生正確處理人際關系，摒棄以自我為中心的思想，掌握與他人合作的技巧。
二、加強高職人文素質教育的基本思路
高職院校的人文素質教育必須與行業企業的要求相契合，也就是要把行業企業文化與高職校園文化相結合，打造融人文素質、職業精神和職業技能于一體的育人文化。《行動計劃》出，要“推進優秀產業文化進教育、企業文化進校園、職業文化進課堂”。［1］人文素質教育要把知識的傳授、環境的熏陶與實踐養成結合起來，引導學生把人文知識內化為人文素養再外化為人文形態。
(一)引入行業企業文化，加強人文知識教育
人文素質教育首先是向學生傳授人文知識。人文知識一般包括文學、歷史、哲學、心理學、倫理學、藝術、宗教等。高職教育可構建必修與選修相結合的人文課程體系，向學生系統地傳授人文知識。除思政課以外，將哲學、傳統文化、職業化素質、心理健康教育等作為必修課開設;文學、歷史、藝術、宗教等可以作為選修課。筆者認為，高職院校應全面推行通識教育模式，實行大類招生，讓學生先接受一年的通識教育，然后再進行專業分流。這種做法有利于促進學生的自由全面發展，提高人文素質?？紤]到高職教育的特點，可將與專業相關的產業文化、企業文化和職業文化作為人文素質教育的重要內容。如南京鐵道職業技術學院(以下簡稱南鐵院)和鐵路部門聯合成立了鐵路文化研究中心，建立了江蘇鐵路教育館，為“鐵路文化”教育打造了良好的平臺，并讓鐵路文化進課堂，給鐵路專業的學生系統介紹鐵路文化知識，有利于培養學生對鐵路的認同感、歸屬感和自豪感，對培養學生的職業精神起到了很好的作用。在打造制造業強國的大背景下，應突出以工匠精神為核心的職業素質培育、以愛崗敬業為核心的職業道德教育，如提前讓學生學習企業精神、企業價值觀、現代企業意識、企業員工基本行為準則和規范等。南鐵院在和南京地鐵共同建設的地鐵學院里開設了職業化素質課程，開展了南京地鐵文化的相關培訓，產生了良好效果。由于大學生處于生命的黃金階段，既高度理性化又極易被感染，既具有質疑、批判思維又傾向情感認同，所以傳授人文知識絕不能簡單地采取灌輸模式，必須在傳授知識的基礎上，通過平等“對話”的方式幫助學生體悟其中蘊含的人文精神，獲得他們的情感和價值認同。
(二)打造充滿人文氣息和行業企業特點的校園文化環境
環境熏陶是人文素質養成的基本途徑。高職院?？赏ㄟ^打造充滿人文氣息和行業企業特點的校園文化環境，創造機會讓學生直接或間接融入企業文化，逐步提高學生的人文素質。目前許多高職院校在校園文化建設方面都注重引入行業企業文化，但主要停留在物質文化階段。比如南鐵院實現了火車開進校園，其高鐵實訓基地有模擬火車站、鐵路、火車，學校還建立了江蘇鐵路教育館。但是在教學樓、宿舍樓和校園其它地方還很難感受到鐵路企業文化的存在。可在校園里的宣傳欄、標語、橫幅，教室的布置，宿舍樓的布置等引入鐵路企業文化的相關元素;在校園網、公眾號、廣播站、校報中宣傳介紹鐵路行業的歷史和現狀。還可聘請鐵路企業的先進模范或優秀校友來校做報告、開講座;要求學生穿職業服裝，接受職業禮儀、職業用語;模仿鐵路企業職工的行為舉止、處事規范等，形成一種強烈的企業文化氛圍。在校園文化建設過程中，要注意制度文化的作用，發揮制度育人的功能。這方面也可以引入行業企業的一些做法，如嚴格考勤制度，讓學生養成遵章守紀的良好習慣;在實習實訓期間，突出強調安全規章，增強學生的安全意識，養成規范作業的習慣等?？傊呗氃盒Ｍ耆梢詮谋韺?、中層和深層文化方面全面引入行業企業文化元素，使每一個文化符號或載體都能讓學生產生文化聯想和激勵人文感情。引入行業企業文化或進入企業實習對于培育學生人文素質最大的好處是“逼真”，即和社會實際協調一致，不致讓學生走出校園后有“兩重天”的錯覺而產生失落感和被欺騙感。
(三)注重實訓實習期間的人文素質養成
實踐養成是提高學生人文素質的根本途徑。從行業企業文化的視角看，主要有校園實訓實踐和企業實習實踐。校園實訓其實就是模擬職場實踐，有的學校建立了自己的工廠，這種實踐與在企業頂崗實習基本類似。如果在實訓過程中提出和企業一樣的要求，對于培養學生的職業素質、職業精神(特別是工匠精神)和職業道德會有較好的效果。高職學生至少有半年時間在企業實習，實習階段是“高職生職業素質全面養成的階段，重點進行崗位規范、愛崗敬業和責任感的養成”。［3］從目前的實際情況來看，需要進一步加強實習期間的企業文化、職業精神和職業道德教育，不能把實習簡單地理解成是跟師傅學技能。具體方式可以是在企業進行短期集中培訓，也可以實行導師制，聘請企業優秀員工或先進模范人物，或者安排學校思想政治理論工作者進入企業，開展個性化的教育引導。社會實踐對高職學生人文素質養成非常重要，國內外不少大學都很重視。如哈佛大學擁有600多個學生社團，每個社團多則上百人，少則兩三人，社團活動如同模擬的社會生活，學生在其中為了共同的興趣、愛好、理想而奮斗。高職院?？梢栽诤钇趯嵺`活動、社團活動、節日儀式等活動中滲透人文素質教育，可以結合國內外近期發生的重大事件讓學生分析、領悟，逐步提高人文素養。
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傳統文化行業報告范文6
從2007年，國務院學位委員會辦公室下達通知，批準北京大學、中國人民大學、北京師范大學、首都師范大學、北京外國語大學、北京語言大學等24所研究生培養單位開展漢語國際教育碩士專業學位教育試點工作。隨后，國務院學位委員會辦公室又相繼于2009年、2010年批準其他58所高校新增為漢語國際教育碩士專業學位授權點。截至目前，我國共有82所漢語國際教育碩士專業學位研究生培養院校。
北京大學
作為無數學子向往的國內頂尖名牌大學，北京大學的漢語國際教育專業碩士學位不會讓想做對外漢語教師的你失望。北大學子刻苦努力的學習精神，幾乎每天都有8節課的學習生活，學校提供大量的實習機會，會讓你對漢語國際教育有全面地了解，在兩年的學習時間里學到扎實的對外漢語專業知識。作為一所師資力量強大的大學，在校期間，你還可以目睹那些平時在語言學課本上出現的語言學專家，擁有許多優質的出國進行漢語教學的機會，甚至可以以各種方式參與很多重大的對外漢語相關活動，比如國外漢語教師教材培訓、中青年學者漢語教學國際學術研討會等。在課程設置里，中華才藝是非常重要的一部分，不管你是新手上路，還是半路出家，你都可以在課程結束之后，掌握你喜歡的中華才藝，比如編中國結、剪紙、畫中國畫等。北京大學地處首都的優勢，也讓你可以在課余時間找到非常多的對外漢語機構兼職工作，在工作實踐中了解對外漢語這一行業的發展現狀，做好就業之前的行業研究。
2012年北京大學漢語國際教育專業碩士學位計劃招生30人（其中計劃接收推薦免試生10人，如名額未用完，剩余名額將返還到全國統考招生名額中）。學習年限為兩年（其中課程學習1年，實習及畢業論文1年）。本項目不設立學業獎學金、助學金名額，學生需交納學費，學費為3.2萬人民幣，分兩年交清。上課地點在北京大學本部，全日制脫產學習。研究生入學后可申請入住萬柳學生公寓，并按規定繳納住宿費，費用自理。
復試時間一般在當年3月底，主要考查考生的專業技能及教師素質、外語能力等。專業技能及教師素質考核主要內容包括漢語教學基本技能、心理素質、教師潛質、普通話，考核形式為面試。外語能力考核形式及主要內容包括：筆試，側重專業閱讀、寫作能力的考查；面試，重在應用能力、教學及溝通能力的考查。
中國人民大學
中國人民大學是最早開展對外漢語教學的高校之一，目前已形成包括漢語長短期進修生、預科生、本科生、碩士研究生和博士研究生在內的多層次留學生教育體系。
在選擇就讀哪所學校的漢語國際教育專業碩士的時候，該學校是否有漢語推廣工作的相關組織，是需要考慮的重要因素之一。中國人民大學有漢語國際推廣研究所（簡稱“漢推所”），它是由中國人民大學與國家漢辦共同建設，是國家漢語國際推廣戰略和對策研究以及過程監測和評估的重要平臺。漢推所編輯出版《世界漢學》等4種公開發行的學術期刊和《中國傳統：經典與解釋》等大型叢書，定期舉辦“季度論壇”“國際講壇”和“世界漢學大會”。
2012年中國人民大學繼續招收漢語國際教育專業學位研究生，計劃招收100 人，其中接收推薦免試生60人。學生以全日制的方式學習兩年，學習培養和日常生活都在中國人民大學的國際學院（蘇州研究院）。
北京師范大學
作為全國首屈一指的師范類大學，北京師范大學“學為人師，行為世范”的氛圍，優秀而全面的師資會讓你在學習中找到做對外漢語教師的感覺。師資隊伍中，有中國著名語言學家、漢語文化學院院長許嘉璐先生，有主持和參與多個國家漢辦項目的張和生教授，還有北京師范大學漢語文化學院藝術系書法教師馬世華老師。無論是漢語本體知識、漢語教學技巧，還是中華文化、中華才藝，北京師范大學的師資力量一定可以讓你在就讀的過程中逐漸成為一名合格的對外漢語教師。
北京師范大學漢語文化學院是在原“對外漢語教學中心”和“對外漢語教育學院”的基礎上建立，在把漢語作為第二語言進行教學方面，北京師范大學已有近40年的經驗。漢語文化學院擔負著培養前來學習漢語和中國文化的各國留學生（包括本科生和長期、短期語言生）以及“語言學及應用語言學”“漢語言文字學”兩個專業的中外博士研究生、碩士研究生的教學任務，同時還擔負著培訓國內外漢語教學師資以及有關對外漢語教學學科學術研究的任務。漢語文化學院以教學和科研為主體，是一個綜合性的教學研究實體，每年在學院學習的各類型留學生千余名，這種各國留學生一起學習的“小聯合國”式學習環境，對于學習國際漢語教育的學生來說是非常有利的。
北京師范大學2012年計劃招收漢語國際教育碩士50人，約30%名額接收推薦免試生。漢語國際教育碩士錄取后，以全日制方式學習3年。第一年為課程學習階段，主要進行專業課及選修課的學習。第二年為教學實習階段，教學實習分兩類：推薦參加國家漢辦組織的赴海外漢語教師志愿者遴選或參加北京師范大學校際交流項目外派實習教師遴選，被選中者赴國外進行一年的漢語教學實習；其余在國內相關單位實習一年。第三年繼續修讀課程并撰寫學位論文。
北京師范大學漢語國際教育碩士（含推薦免試生）學費總計4萬元（不包括食宿費及海外實習有關費用），分學年平均繳納。漢語國際教育碩士不參加學校培養機制改革，不享受學校設立的研究生基本獎助學金。非定向學生在校期間按照北京市有關管理規定，統一辦理醫療保險。非定向學生家庭確實困難的，入學后可向銀行申請不超過每年6000元的助學貸款。漢語國際教育碩士（含推薦免試生）錄取類別分兩類：人事檔案轉入北師大的非定向培養和人事檔案不轉入北師大的定向培養。全日制漢語國際教育碩士在學期間入住大運村學生公寓，住宿費約每學年2300元。北京地區定向學生不解決住宿問題。
上海外國語大學
上海外國語大學在對外漢語領域的研究與實踐由來已久，早在20世紀80年代初就已提出建構主義外語教學論以及與之相對應的對外漢語教學論，并編寫出版了漢語教材。1980年，上海外國語大學憑借第二語言教學優勢開始招收外國留學生，并著手培養外漢師資。1994年，上海外國語大學組建了以對外漢語系與留學生部為基礎的新型學院――國際文化交流學院，對外漢語教師都持有對外漢語教師資格證書，并具有豐富的海外執教經驗。上海外國語大學一直大力發展留學生漢語教學，從長、短期的漢語進修班到留學生的學歷教育，形成了多元化的漢語教學模式。學校和日本法政大學、美國卡內基梅隆大學、德國海德堡大學、澳大利亞模納士大學、韓國釜山外國語大學等多所高校建立了培養留學生的合作關系，這些為國際漢語教育專業碩士的培養環境增加了有利因素。
上海外國語大學的漢語國際教育碩士全日制學制兩年，學費共計2萬元，接受跨專業報考。2012年計劃招收35人，外語專業畢業生的錄取比例不低于招生限額的20%。學生在完成大部分課程學習（一般為一年）以后，可在學校的安排下進行教學實習。全日制學生和非全日制學生的單位同意其脫產的，可以推薦參加赴海外漢語教師志愿者遴選，以漢語教師志愿者身份到國外進行為期一年的漢語教學實習?；貒笸瓿蓪W位論文，如有需要可順延半年。
華東師范大學
同樣位于國際大都市上海的華東師范大學也有著同樣的區位優勢。作為首批漢語國際教育碩士專業學位研究生培養單位之一，華東師范大學逐步形成了實踐性、國際化、復合型、高規格的辦學特色。2009年國家漢辦在華東師范大學建立國際漢語教師研修基地，使其高水平的應用型國際漢語教師培養邁上了一個新臺階。
華東師范大學對外漢語學院成立于2002年8月，由原來人文學院對外漢語系、原國際中國文化學院和原對外漢語遠程教學中心組建而成，既培養中國學生，又培養外國留學生。學院既是國家漢辦對外漢語教學基地，又是國務院僑辦華文教學基地的二級學院，并成為全國最大的HSK考點之一。學院每年培訓海外漢語教師近370 人，培訓國外短期留學生近350人。近年來，對外漢語學院編寫、出版了一系列學術專著和重點教材，承擔了多項科研項目，總研究經費達500萬元，還與美國、英國、法國、意大利、日本、韓國、新加坡等地的專家學者和有關教學科研機構開展學術交流活動，并在美國和意大利建有5所孔子學院。這些都給學生們創造了一個良好的學習氛圍。
2010年華東師范大學錄取人數為50名（含推薦免試生18人），學費每年10000元。全日制攻讀碩士學位者學習期限一般為2～3年；在職攻讀學位者學習期限一般為3年，其中累計在校學習時間不少于1學年。
在日常學習中，華東師范大學采取導師指導與集體培養相結合的方式。學生在導師的指導下參加漢語教學或輔助教學工作，以加強教學實踐能力的培養，課程學習與漢語國際教育實踐實現緊密結合。實習是漢語國際教育碩士培養過程的重要環節，通過實習實踐，學生們可以為學位論文的選題和完成創造條件。實習活動一般安排在第二學年進行，采用學生在崗實習、學生自薦、學校推薦等方式，實習時間不低于40學時。學校要求學生的實習單位是與漢語國際推廣密切相關的單位，主要包括國內各類學校、教育機構、企事業單位等。部分優秀學生可獲推薦參加國家漢辦志愿者項目選拔，合格者派往國外從事國際漢語教學實習。
華中師范大學
作為中部的師范類大學，華中師范大學的國際漢語教育專業碩士也絕對不會讓你失望。雖然中部地區的對外漢語教學機構不如沿海城市發展完備，往往缺乏生源，導致規模無法擴大，但師范類院校的對外漢語教育還是不缺乏生源。華中師范大學密集的講課實踐和評課活動能讓你高效率地提高教學技巧，地處學風濃郁的大學聚集地，讓你能夠在桂子花香中靜心學習專業知識。華中師范大學重點招收各級各類學校教師、外語專業畢業的在職人員、回國的國際漢語教師志愿者。學費總計30000元，其中課程階段學費 （含教學實習費）20000元，論文階段學費10000元。
暨南大學
作為國內最大的“華僑高等學府”，暨南大學有著顯著的僑校特色與多元文化特色：來自全球五大洲70余個國家和地區的學生總數超過1萬人，占在校學生總數的一半，高居全國高校第一；來自境外的研究生占全國所有高?？倲档乃姆种?。良好的多元文化和國際化特色，使學生具有開放的視野，為漢語國際教育碩士的培養提供了良好的校園文化背景。
暨南大學在培養人才方面注重兩個特點，一是重視中華民族優秀的傳統文化，另一個是重視現代科學的精華培養。暨南大學長期致力于漢語國際教育，是國家對外漢語教學基地、國務院僑務辦公室“華文教育基地”，被國家漢語國際推廣領導小組辦公室確定為支持周邊國家漢語教學重點院校。暨南大學漢語國際教育語言學及應用語言學學科師資力量雄厚，該專業教學、科研人員長期致力于推動漢語的國際傳播，在學術研究、人才培養、教材編寫等方面取得了重要成果。由賈益民教授主編的《中文》教材，在世界40多個國家和地區發行700多萬套，是海外中文學校廣泛選用的教材。這些為暨南大學在海外創造了良好的知名度，對于國際漢語教育專業碩士的海外就業非常有幫助。
暨南大學國際漢語教育專業碩士培養方式的一大特色是其實習方案。在海外實習中，除了可以推薦學生參加“國際漢語教師中國志愿者計劃”，暨南大學還有得天獨厚的優勢，其在海外設立了廣泛的教學點，在五大洲與70余所大學建立了長期友好的合作辦學關系，并開展了漢語師資及漢語學習的學歷和非學歷面授、函授教育等。其中，與新加坡華夏管理學院、美國加州中國語言教學研究中心合作培養兼讀制研究生。此外，學校還和海外華人社團建立了良好的合作關系。比如，暨南大學與印尼萬隆福清同鄉基金會等海外華人社團建立了良好的合作關系，與其合作在印尼設立函授培訓點的成功模式已成為對外合作辦學的品牌。最可貴的是，擁有如此多優勢的暨南大學特別重視國際漢語教育專業碩士的培養工作，在全國漢語國際教育碩士專業學位教育教學指導委員會的指導下，制定出特色鮮明、針對性強的《暨南大學漢語國際教育碩士專業學位研究生教育培養方案》，并開設全面系統、操作性強的課程。
全日制攻讀碩士學位者學習年限一般為2～3年，在職攻讀學位者學習年限一般為3年，其中累計在校學習時間不少于1學年。學習費用總計3萬元。課程階段2年，每年收費1 萬元，兩年共計2萬元（不含教材、資料費）。論文完成階段收取論文指導費1萬元。在讀期間，學生一切關系留原工作單位，其工資、生活福利及補助、醫療費等均由原單位負責，學校公共資源向學生開放。修滿培養方案規定學分并通過學位論文（或畢業專業報告、畢業設計）答辯的研究生，經暨南大學學位評定委員會審議通過后，授予漢語國際教育碩士專業學位，頒發國務院學位委員會辦公室統一印制的碩士學位證書。同時，按教育部頒布的《漢語作為外語教學能力認定辦法》（教育部令第19號）為獲得專業學位的畢業生頒發《漢語作為外語教學能力證書（高級）》。
由于漢語國際教育碩士專業學位的招生時間不長，2007年是我國漢語國際教育專業碩士招生考試的第一年，2008年2月第一批MTCSOL已經順利入學，三年后我國首批漢語國際教育專業碩士完成學業。因此，搜集往屆的考研真題成為一大難題。在往屆考研真題缺乏的情況下，過來人建議語言學與應用語言學的考研真題也可以為考研提供一些幫助。
幾乎在每一個學校的漢語國際教育專業碩士介紹中，都提到可以給在讀者提供國內外對外漢語教學實踐的機會，但能否得到這種機會，個人的綜合素質非常關鍵。
在很多學校的招生簡章里也會提到這樣一個關鍵詞：教學實習。根據每個學校各自的特色，并不是所有開設漢語國際教育專業碩士的學校都能給大部分人提供海外教學實習的機會。相對來說，海外教學實習的機會一般較少。而對外漢語教學從國內走向國外，對于增強學生未來在國際漢語教學領域中的競爭力具有重要意義。如果你想在讀研期間有較大的概率獲得較好的海外實習機會，在選擇報考學校的時候，除了關注國家漢辦“國際漢語教師中國志愿者計劃”，還可以關注該校是否在海外設立廣泛的教學點，是否有外派教學實習的其他機會等。如果只想在國內進行教學實習，可以關注學校的校園文化背景，關注其是否有較多的留學生就讀。
是否有漢語推廣相關組織也是學校學習環境和實力的體現，在選擇就讀學校的時候，關注學校承辦的漢語推廣相關組織是必要的。以下是部分學校具有的漢語推廣相關組織。
基地名稱 承辦單位
漢語國際推廣研究所 中國人民大學
漢語國際推廣新師資培養基地 北京師范大學
國際漢學家研修基地 北京大學
漢語國際推廣多語種基地 北京外國語大學
國際漢語教學研究基地 北京語言大學
中華傳統文化研究與體驗基地 山東大學
漢語國際推廣南方基地 廈門大學
國際漢語教師研修基地 華東師范大學
漢語國際推廣少林武術基地 河南省教育廳
漢語國際推廣中亞基地 新疆維吾爾自治區教育廳
漢語國際推廣教學資源研究與開發基地 武漢大學
跨文化交流研究與培訓基地 南開大學
國際漢語教材研發與培訓基地 中山大學
東南亞漢語推廣師資培訓基地 海南師范大學
漢語國際推廣多語種大連基地 大連外國語學院
漢語國際推廣東北基地 吉林大學、黑龍江大學、遼寧大學、延邊大學
國際漢語傳播湖南基地 湖南省人民政府辦公廳、湖南省教育廳、湖南省廣播電視臺
