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計算機硬件就業范文1
現階段，計算機已經走進千家萬戶，我們現在已經處在一個信息技術化時代，目前隨著互聯網的逐漸普及，計算機應用實踐能力的培養已經成為高職院校教學的重要內容之一。本文深入分析了高職院校非計算機專業的計算機應用實踐能力培養的重要性和必要性，這也對完善我國計算機教育體制有著十分重要的意義。
1目前非計算機專業的計算機應用實踐存在的不足
1.1教學內容模式化，專業針對性不強
教師在教學設計中也往往與教材內容保持一致，照教材模塊進行理論知識的傳授與實踐操作的訓練。講授硬件基礎時讓學生只觀看一些硬件圖片、組裝視頻，配合生硬的講解；講授軟件時就根據菜單命令的功能結合相關的實例逐個講解，與專業需要的計算機能力聯系不夠，綜合運用性不強。這樣就使得學生學習時感到枯燥乏味，逐漸失去了學習興趣，一些學生學完該課程后，還是不能熟練地運用計算機解決生活、工作中的諸如制作個人簡歷高職院校非計算機專業的計算機應用實踐能力研究肖紅菊長沙職業技術學院410217表、數據統計與分析等一些簡單而實用的問題。
1.2教學方法單一化，學生主體性不夠明顯
目前有許多高職院校單純的把計算機應用教學實踐模式等同于傳統意義上的計算機教學模式，在計算機操作教學實踐教學的過程中往往局限于老師單方面講授，而忽略了實際操作和實踐，教師過分強調教與學，只是讓學生盲目的觀看課件和書本。例如：教師只是通過像學生演示操作過程，并沒有給學生提問的時間和交流的時間，整堂課基本處于老師講授的時間，沒有給學生留出模仿操作和實踐的時間。這樣沒有體現以教師為主導、以學生為主體，師生缺少交流，不能調動學生的積極性和主觀能動性。盡管之后也會在機房安排實踐，但學生因不能及時地通過實踐鞏固理念知識，遺忘性較大，教學效果不理想。
2提高非計算機專業的計算機應用實踐能力水平的有效策略
2.1整合課程內容，服務專業實際需求
課程的內容應服務于學生應具有的計算機應用能力的培養，只有把學生的專業和計算機應用軟件的使用緊密結合，才能培養出真正具有較強計算機應用能力的復合型專業人才。因此，應依據學生所學專業的培養目標和計算機在該專業領域的應用現狀，明確學生的計算機應用實踐能力的類型，對教材的內容進行必要的整合與拓展，保證教學過程中學生可以通過計算機完成專業課程中需要完成的數值計算或事務處理任務等。學生計算機應用能力得以鞏固和提高的同時，也促進了專業課的學習。
2.2采用分組合作法，實施理論教學目標
它主要將學生分為幾人一組，共同解決計算機問題，有針對性、有目標的進行實踐操作，因此這種教學不僅可以激發學生的想象力和創造力，同時還可以增強學生的團隊意識，在不知不覺的情況下，融入計算機應用教學中，極大的調動學生學習計算機的主動性，從而優化計算機課堂效果。計算機教師可以根據不同學生的特點，有針對性的安排計算機實踐教學中的課堂互動及疑難知識點的總結，教師可以通過演示計算機操作過程的方法，增加課堂互動，老師操作一步，學生跟著操作一步。教師根據制定好的教學目標，逐步實踐，這樣不僅能夠構建和諧平等的師生關系，還可以提高學生計算機實踐的能力。例如：在使用“Word2007”文字處理軟件的時候，教師可以結合實際情況，提前給出相關知識點的案例，如校園宣傳海報、手抄報等，告訴學生可以運用包括藝術字、圖片、自選圖形等在內的圖形對象實現，讓學生先分組討論，探求解決辦法，實踐操作后提交案例制作效果或提交小組制作過程中碰到的問題，教師再根據案例制作情況及問題反饋情況，突破重點、難點，從而循序漸進的實施了教學目標。
2.3采用情景再現法，明確操作實踐目的
計算機教師可以在計算機課堂教學廣泛運用情景再現法，這主要是指通過還原計算機操作過程中遇到的實際問題，讓學生動手、動流，共同解決問題，這樣的教學方法它不僅能使學生能在輕松愉快的氣氛中掌握計算機知識，還可以作為一劑提神劑激發學生學習計算機的熱情。利用情景再現法讓學生身臨其境，感受計算機課本內容，從而激發學生學習計算機的積極性，使學生在潛移默化的影響下養成認真仔細聽課的好習慣。在實際操作和動手的過程中，學生也能熟悉計算機知識，從而提高教學的進度，同時教師和學生、學生和學生之間還可以進行互動，老師可以向學生提問，學生根據之前的操作和預習來回答問題，這對計算機書本知識的記憶會產生事半功倍的效果。由此可見教師要明確計算機實踐教學目的的重要性。
3結束語
計算機硬件就業范文2
【關鍵詞】計算機；網絡環境；硬件安全
中圖分類號：G623文獻標識碼： A
在使用計算機、享受計算機和網絡提供的便利的同時，企業也必然會面臨計算機硬件安全問題。一旦計算機硬件出現故障，會給企業的生產經營來巨大的不便，甚至造成不必要的損失。本文對網絡環境下計算機的硬件安全問題進行了探討，并分析了如何采取有力措施保障計算機硬件的安全。
1.影響計算機硬件安全的因素
影響計算機硬件安全的首要因素就是計算機運行的網絡環境，這就需要計算機做好相應的安全保障措施來確保硬件安全，例如加密硬盤、路由器、內存設備和處理器等等[1]。
其次，計算機的工作環境也會對計算機硬盤產生影響，甚至帶來安全問題。計算機硬件設備的工作環境必須保障安全，不會受到病毒和木馬等的侵襲。
第三，計算機的周圍環境也會影響計算機硬件，例如電壓的穩定性、電磁場、靜電和空氣濕度等等。如果周圍的濕度過大、溫度過低，則電線和電路板上就會聚集大量空氣中的水分子，從而腐蝕電線和內部金屬，甚至出現計算機的短路，造成硬件故障。此外，空氣中的塵埃過多，會影響電路板的阻值，從而造成計算機誤動和元器件放電，甚至會引起火災。周圍環境中其他電子設備的電磁波和電磁場也會對計算機硬件造成干擾。
2.維護計算機硬件安全的原則
維護計算機硬件安全的原則有由外到內、由靜到動、由先到后、由易到難。
計算機外部硬件故障的發現比較容易，在進行計算機硬件安全檢查時，要秉承由外到內的原則，先檢查和修理外部硬件設備，再檢查和修理主機硬件設備。
在進行設備安全的檢測時，首先要進行靜態檢測，就是在未接通電源的情況下檢測計算機的硬件設備。如果靜態檢測檢測不能對硬件故障進行檢測，則進行動態檢測，也就是接通電源。這樣一來，檢修就不會損害其他設備。
電源問題是一個很容易被忽視的問題，然而很多情況下計算機硬件的故障往往是由于電源功率不足而導致的。因此遵循由先到后的原則對計算機硬件的電源設備進行檢查。
計算機硬件出現故障的原因很多，一般遵循由易到難的原則，先檢測比較簡單的故障點，例如計算機主機內積灰、網卡插槽接觸不良等等。將簡單問題排除后再進行復雜問題的檢測。
3.如何保障計算機硬件的安全
在使用的過程中有很多原因都會導致計算機硬件的安全問題，而計算機又與企業運營，資料保密等息息相關，因此必須采取有力的措施來保障計算機硬件的安全。保障計算機硬件安全的基本措施有數據總線加密、全加密硬盤、隔離內存區域、安全微處理器等等[2]。特別是在重要的場所，例如實驗室、機房等等，還必須設置硬盤保護卡。硬盤保護卡可以避免使用者修改、刪除和寫入硬盤，在使用者退出系統之后，系統又會重新回到原始的狀態。這樣可以有效的提高計算機硬件的安全指數，避免計算機硬件受到非法用戶的篡改與破壞。
3.1數據總線加密
在進行普通數據加密和系統應用程序相關指令加密時，可以對數據總線中的數據實行密鑰加密[3]。數據總線加密對計算機的安全級別要求較高，一般應用于特殊企業專用設備和軍事設備等等。只有兩臺計算機的處理器能夠以數據總線進行交互的情況時，才能夠使用數據線總加密。
3.2全加密硬盤
全加密硬盤是計算機硬件重要的安全設備，能夠加密硬盤中的數據。全加密硬盤能夠拒絕對硬盤中數據的訪問，并對磁盤硬件和軟件進行加密，這樣一來能夠在網絡環境中保證硬件的安全。但全加密硬盤在使用的過程中只能加密計算機操作系統進行分區的硬盤，而不能加密計算機中全部的數據。因此，全加密硬盤應該通過磁盤硬件來實現，這樣一來能夠全加密計算機系統中的引導分區部分，對計算機用戶數據的保護也更為迅速。
3.3隔離內存區域
計算機的隔離內存區域可以使計算機內部形成一個安全的區域地帶，與外界實行安全隔離，對敏感數據進行存儲。這樣一來能夠保護計算機用戶的個人隱私和數據，這些數據被隔離之后，只有所屬的程序可以對隔離內存區域中的數據進行訪問，拒絕了其他程序的訪問?？梢詫⒓墑e較高、比較安全的源程序代碼存儲到隔離內存區域，避免外界設備對這些源程序代碼訪問和調出，計算機硬件的安全性能得以提升，計算機的應用程序的運行更加穩定和安全。
3.4安全微處理器
安全微處理器也稱為安全中央處理器。安全微處理器對于計算機硬件的安全保障非常重要，也是計算機系統的核心保障系統。安全微處理器能夠接受系統程序的完全加密指令，并對相應的指令進行解密處理并執行要求的指令。安全微處理器能夠提取并處理加密后的操作碼，在一定的時間內，可以對指令進行解密和操作，而解密之后并不會外泄系統程序指令。安全微處理器避免了計算機硬件內的程序或重要、機密的文件和數據受到外界的入侵或者篡改。用戶可以使用安全微處理器，先處理重要的數據信息再對其進行錄入和存儲。計算機可以對用戶進行授權，而用戶得到授權之后，就可能會對計算機硬件信息進行篡改，影響計算機硬件的安全性。安全微處理器則可以對計算機的系統應用程序的加密數據進行解密，經過認證之后，被安全微處理器解密的數據才可以進行站點程序的傳輸，最后在計算機的隔離內存區域中將數據進行存儲。安全微處理器能夠有效的防止計算機系統中的其他程序調用或者訪問、篡改硬件設備中的重要數據，保障了計算機硬件的安全。
4.結語
在網絡環境中，計算機硬件的安全性容易受到各種因素的影響。一旦硬件安全性受到影響，會對企業用戶的數據和信息安全帶來巨大的危害，甚至對社會造成嚴重危害。因此，本文提出了一些計算機硬件安全保障措施，希望能夠對企業計算機用戶的硬件安全提供一些參考。
【參考文獻】
[1] 陳瀟瀟,許諾飛.淺談計算機網絡安全[J]. 科技資訊. 2012(09)
計算機硬件就業范文3
摘要：通過校企合作能夠有效支撐應用性本科和高職高專教育人才培養的校外實踐教學基地、學生實習基地和教師職場體驗基地，建立畢業生質量追蹤調查機制、用人單位對學校和學院教學質量評價和反饋機制。本文介紹了我院在校企合作構建特色專業課程方面的探索。
關鍵詞：特色專業；軟件測試；校企合作；高職高專
中圖分類號：G642
文獻標識碼：B
1引言
計算機應用技術是一個應用范圍很廣的專業，可以從事計算機行業的幾乎所有工作。因此，計算機應用技術專業學生應學習的內容很多，內容涵蓋很廣。對于高職學生來說，三年學習內容不可能涵蓋所有的計算機應用領域。因此，必須對該專業定向。而專門化方向須根據市場需求方能確定。為此，我們在北京及周邊等地進行專業調研，了解社會對計算機應用技術專業學生的就業崗位、能力與素質需求。并由此確定計算機應用技術的專業化方向為軟件測試。
旺盛的社會需求是人才培養面臨的最大機遇，教育發展的最大動力是社會需求。軟件測試專業就是一個朝陽專業，社會需求較大，以就業為導向構建高職計算機應用特色專業人才培養模式及課程教學改革研究，將按照“就業導向明確、層次定位準確，培養模式先進，專業特色鮮明，人才質量優良”的要求，推進人才培養模式、課程體系和人才培養質量。
以計算機軟件測試方向作為高職計算機應用特色專業的研究與建設是新的探索。一個正規的軟件開發項目應該包括軟件開發和軟件測試兩大部分，而且旨在提供質量保證的測試部分應該占更大的比重，國際上標準的軟件開發和測試人才的比例應該為1:1或1:2，而目前國內這個比例則為5:1。計算機軟件測試專業在國內尚屬待開發專業，就業前景非?？春?。但由于是新專業，現有的中青年教師在授課之前基本沒有系統的軟件測試理論和工程實踐、更無教學經驗?；谶@種情況，就更加應該盡快開展專業研究和建設，并借助于各方力量，以提高教師的理論水平和實踐能力，使他們能盡快掌握理論和具備實踐能力，承擔起教學與實踐任務。
2計算機應用特色專業建設思路
由于國內軟件開發和軟件測試人員比例的嚴重失調，行業急需軟件測試人才。而該專業正在創建和開發時期，沒有教學經驗?；谶@種情況，開展特色專業人才培養模式及課程教學改革研究，是很有必要的。為了使軟件測試專業教學更加貼近教學，使教學更具針對性，教學素材、案例更符合實際需要，必須引進實際項目，聘請校外專家，及時與實力雄厚的教育集團及企業合作進行專業共建。
特色專業建設的目的是：尋找促進人才培養與市場需求緊密結合的路子，突出軟件測試專業方向應用性人才培養特色，加強學校與社會企業的合作與交流，構建適應社會發展需求的產、學、研合作教育平臺。提高教師教學科研能力和技術實踐水平，帶動學校學科專業結構調整和人才培養模式創新。建設能夠有效支撐高職高專教育人才培養的實踐教學平臺，建立畢業生質量追蹤調查機制，為學校摸索出一條構建特色專業課程的新路。
改革創新軟件測試專業人才培養模式，深入研究校企專業建設內容，真正將行業所需人才應具備的知識、技能引進到專業人才培養過程中，確保專業建設內容的先進性與實用性。
人才培養模式以培養學生的全面職業化素質、技術應用能力和就業競爭能力為主線，充分利用學校和企業兩種不同的教育環境和教育資源，通過企業與學校的長期合作和雙向互動，將在學校的理論學習、基本訓練與在企業的實際工作經歷有機結合起來實現高素質高技能人才培養。
在開展本課題研究時，我們將本著“面向實際、站在前沿、重在應用、加強合作”的指導思想，努力創造一種團結民主、互幫互學、求實創新的科研氛圍，力求做到邊學習培訓，邊研究應用，邊推出成果，邊總結推廣，力求通過三年的研究，在課程體系設置、實訓基地建設、師資隊伍建設、畢業生就業引導等方面，探索出一套“高職計算機應用――軟件測試專業人才培養”的新模式。
3課程體系的建設
課程體系從原來的以學科為體系的課程設置轉變為以能力為主線的課程體系設置，即先按各專業方向對崗位能力的要求，及每崗位能力從入門、基礎、應用到綜合的過程來設置課程。根據軟件測試的特點設計了個性化的課程體系，確保學生們能夠學成上崗。課程體系按以下幾個模塊來實施：
3.1基礎課程階段教學計劃
3.2集中實訓階段教學計劃
3.3職業素質培養教學計劃
4專業建設研究目標
4.1技術路線和實施步驟
軟件測試特色專業的研究，主要是以就業為導向構建高職計算機應用特色專業人才培養模式及課程教學改革研究，研究計算機應用特色專業如何與社會需求密切結合的專業發展模式，培養學生的軟件測試的實際應用能力，加強專業建設和人才培養，讓教師與學生的培養一起成長，培養學生具有較強的實踐能力、崗位適應能力、創新能力的從事軟件測試的高等技術應用性專門人才。主要從以下幾個階段實施：
第一階段(2008年9月~2009年8月)
該階段是基礎課和專業基礎課程的改革和建設，主要由教研室負責這部分課程的建設與授課、課程資料及輔助科學軟件的開發。把開發小型應用系統作為教學的主線，鼓勵和引導學生參加項目建設。為后續課程的學習奠定基礎。
第二階段(2009年9月~2010年8月)
該階段通過構建軟件測試的基本概念框架，掌握使用軟件測試系統中軟件測試的基本方法、基本技能等。從軟件測試的基本概念到單元測試、集成測試、性能測試的實踐活動，設計與課程密切相關的單元測試。
第三階段(2010年9月~2011年8月)
該階段是軟件工程與測試實驗室搭建、軟件測試平臺搭建及綜合實訓基地建設搭建。該階段需要借助多方力量進行專業課程的構建、進行軟件工程與測試實驗室搭建、軟件測試平臺搭建等實訓課程的實施階段。
第四階段(2011年9月~2011年12月)
該階段是結題階段。收集、整理子課題結題實驗報告，舉辦課題成果評獎活動；撰寫課題結題報告，發表相關論文，上交申請成果評估驗收；課題組結題大會，成果出版與展示等。
4.2研究假設和擬創新點
(1) 結合所學課程，讓學生直接參與公司項目開發，有利于學生職業能力的培養。通過校企合作探索軟件測試人才培養模式，涉及到的合作機制、教學機制、運行機制的改革與創新。
(2) 通過課題研究，促進校企合作，以及人才培養與市場需求緊密結合，突出軟件測試專業方向應用性人才培養特色，構建適應社會發展需求的產學研合作教育平臺。
(3) 以就業為導向，圍繞專業核心能力，構建課程體系；通過產學結合，建設優質核心課程，制定課程標準，編寫適用教材；建設雙師結構的教學團隊和校內外實訓基地。
(4) 將傳統的課程進行整合，理論夠用為度，以講座、學術報告等形式增加現實社會所急需內容。課程模塊化教學，采用“事件驅動”式的培養方式，根據就業崗位確定課程設置，培養學生的基本技能。根據社會的需求大力實施訂單教育。
(5) 從課程學習到課程設計、畢業設計各階段，貫穿實施項目教學法，在項目教學中，學習過程成為一個人人參與的創造實踐活動，注重的不是最終的結果，而是完成項目的過程。
4.3專業建設的預期目標
學院與企業合作，實施實訓人才培養模式，共同致力于軟件測試應用人才的培養，開啟我院計算機應用人才培養與企業需求零距離對接的先河。注重人才培養的針對性和實用性，可以有力地促進我院教育教學的改革，提高辦學效益，實現學校、企業、學生“三贏”，產生良好的社會影響。使學生掌握必需的科學文化基礎知識和軟件測試等方面的專業知識，具有較強的實踐能力、崗位適應能力、創新能力的從事軟件測試的計算機技術應用性專門人才。特色專業預期培養目標如下。
5結束語
計算機軟件測試專業正在創建和開發時期，以就業為導向構建高職計算機應用特色專業人才培養模式及課程教學改革研究是新的探索。總之，高職計算機應用特色專業教學改革是培養數以億計高素質勞動者和數以千萬計高技能專門人才的需要，且大有文章可做。只要我們在教學實踐中不斷探索，不斷總結，高職計算機應用特色專業的教學改革就一定能結出豐碩果實，高職計算機教育就一定能為社會培養出“適銷對路”的計算機應用人才。
參考文獻：
[1] 朱鴻,金凌紫. 軟件質量保障與測試[M]. 北京:科學出版社,1997.
計算機硬件就業范文4
關鍵詞：中職;任務型;英語教學;計算機專業
中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1005-1422（2015）03-0072-02
收稿日期：2015-01-08
作者簡介：
王 琳（1982-），女，中山市坦洲理工學校英語教師。（廣東 中山/ 528467）
學習計算機專業知識離不開英語，許多專業術語、菜單、出錯信息、代碼、程序段都是英文。因此學生具備一定的英語知識，才能更好地學習和掌握計算機專業知識和技能。中等職業學校學生英語基礎薄弱，這往往會成為學生掌握計算機專業知識和技能的瓶頸，在學習中的表現就會不如人意。但作為教師，我們不能因噎廢食，應該充分利用職業學校專業教學與發展的實際，運用任務型語言教學方式，充分與專業結合，實現英語教學與專業學習的有效融合。
一、任務型英語教學的特點
任務型英語教學首先以意義為中心，而不是以操練語言形式為目的，通過完成任務來學習語言;其次是將真實的語言材料引入學習環境;再者，關注語言本身，也關注學習過程;再次，把課內的語言學習與社會的語言活動結合起來;最后，強調以學生為中心，根據任務結果評估任務完成的情況。
二、任務型英語教學與專業結合的設計與操作
我們以中職學校計算機專業為例，重點剖析在運用任務型語言教學的過程中如何做到與專業結合。案例選自《職業英語系列――計算機英語》中的the computer software。
中職計算機專業的英語教學既不同于普通高中英語的學習，也不同于計算機專業知識的學習，而是二者的綜合，它有著自身的特點。為此，教師只有了解到計算機專業英語的特點，才能夠因地制宜地搞好教學工作，提高教學質量。
1.以單詞作為抓手，統領教學
在講授新課之初就布置任務，要求學生課后先自己預習好單詞，特別是在文中出現頻率較高，而又會在口語練習中反復使用的單詞。例如：
introduce v.介紹 software n.軟件 video n.視頻
wechat n.微信 image n. 圖像 function n.功能
advertisement n. 廣告
在此過程中，教師以單詞競猜的方式，開展小組PK。這種形式是在告知學生任務的前提下，充分鼓勵和激發學生學習興趣的有效方式。
2.創新導入方式，激發學習興趣
在The computer software一課中，教師結合當下計算機軟件發展的實際，以“Wechat微信”為新課導入點，在圖標展示出來后，馬上提出問題“What do you do with Wechat？”于是，學生被充分激發起來，大家都踴躍發言，暢談微信的強大功能。學生的積極性被調動開以后，教師隨后呈現出本課的學習目標，包括知識目標和技能目標。
3.注重任務型學習過程，強化與專業結合
首先，在The computer software一課中，教師根據教材上的聽力材料，自行設計“聽然后填空環節”，目的是使學生在關注聽力材料的過程中，有意識地學習與專業有關的詞匯或短語。重復聽兩遍后，學生不僅能夠熟悉聽力內容，而且能夠短時記憶專業詞匯。
其次，教師自編小短文，充分結合“微信”這款軟件，輔以教師指導，讓學生系統學習微信的功能。教師在講授這一部分內容時，充分為后面的學生活動做好鋪墊，重點展示必要的短語和句型。
The Useful Sentences：
Can you introduce it to me？
What do you do with it？
Do you use it quite often？
Yes， I usually use it to do something.
Wechat has many functions. For example， we can know about friends’ information; and we can read the news and advertisements by Wechat. Moreover， we can pay for something online.
最后，學生在教師的指引下，以自主選擇口語對話練習任務為主，結合有用的短語或句型，運用已有知識，進行角色扮演，開展oral practice，教師選擇的口語對話訓練任務都是學生耳熟能詳的身邊常用的軟件。
教師一邊設計好口語訓練任務，一邊融合學生專業基礎知識，充分激發學生學習興趣，鼓勵學生大膽說出口。在這個環節，教師巧妙地設計出每款軟件對應的重點語句，極大地在學生自主學習的基礎上，完善教學環節，突出教學重難點，并結合一定的情境，有效地將英語學習與專業知識進行結合。
三、任務型英語教學與專業結合的反思與評價
計算機英語是一門語言課，語言是靠習得，是靠“練”出來的，而不是靠“教”出來。因此采用常規的教師講授的教學模式根本調動不起學生的學習積極性，學生也很難領會到學習的要點、方法和樂趣。實施任務型英語教學的課堂能夠使所有學生同時參與到學習活動中，學生都被一種積極的情緒影響著，將教師布置的教學任務轉化為自己想知道、自己能完成的強烈愿望，大大地提高了學生的學習效率和學習熱情。另外，如果學生想在課堂上有好的表現，他們會自覺地在課前或課后做好充分的準備，這就解決了強迫式的預習和復習要求。
對學生的學習成果進行評價時，采用學生自評、組間互評和教師評價相結合的方法，從而較為客觀地評價學生完成任務的情況，使學生在學習過程中體驗到成功的快樂。此外，教師要對任務執行過程中記錄下來的問題進行必要的分析，對陳述內容的完整性進行適當的評估，判定任務設計的有效性和執行效果與預期教學目標的差距，做好總結與反思，為下一階段的教學做好鋪墊。
總之，英語任務型教學強調學生運用能力的培養，促進學生創新精神和實踐能力的提高，激發和培養學生學習英語的興趣，發展學生自主學習的能力。在課堂教學中與專業知識學習的有效結合，更是為學習者提供自我評價的標準，并使其產生成就感，充分體現了“以教師為指導，以學生為主體”的素質教育理念，在課堂教學中越來越顯示出其優越性。
參考文獻：
[1]張海楨，劉洪泉.任務型教學法在中學英語語法教學中的運用[J].科技資訊，2007.
計算機硬件就業范文5
關鍵詞：會計核算；建筑企業；營改增；影響；處理方法
“營改增”一詞在最近幾年中被更多的人們所熟知，它主要指企業將繳納的營業稅應稅項目變成增值稅項目來進行繳納，其中只繳納企業所提供的服務或銷售的產品的增值部分，取消了過去重復納稅部分。可以說營改增稅制的頒布，具有很大的必然性、合理性和針對性，同時隨著營改增稅制的推行，建筑企業也在不斷參與到營改增爭論中，這會給會計的核算工作產生相應的影響，而建筑企業會計核算工作的變化主要是由稅制變化所引起的，因此，有必要從營改增對建筑企業會計核算的影響進行探討。
一、營改增稅制對建筑企業會計核算所起到的作用
營改增稅制的推行注定對每個行業都會產生巨大影響，特別是對建筑企業的會計核算工作所起到的作用尤為突出，具體表現在以下幾方面：
(一)在企業總資產核算中所起到的作用
一般來講，建筑企業所用到的設備、材料比較大宗化，其核算方法是按照固定資產所取得的增值稅發票進行抵扣，這樣直接導致企業總資產的下滑，從而帶來企業負債現象的加劇。
(二)在成本核算中所起到的作用
在沒有實施營改增稅制前，企業在成本核算時都是按照價加稅的方式，在進行繳稅工作時需要分成兩部分，一是按照實際成本進行納稅；二是按照進項稅額進行納稅。但是在此項稅制頒布后，增值稅繳納的計算方式變成以企業的進項稅和銷項稅的發票佪減扣除，一旦進項稅與銷項稅拉大差距，其增值稅繳納的就越多。
(三)在收入核算中所起到的作用
正常情況下，建筑企業繳納營業稅是依據其工程的總體造價和利潤進行繳納，但在改為增值稅稅制后，受到增值稅屬于價外稅的限制，其繳納依據主要是根據不含增值稅的總體造價和利潤。同時，由于一些增值稅不能抵扣，造成企業多繳納增值稅的問題，最終導致企業的利潤持續下滑。
二、營改增后建筑企業會計的處理方式
新形勢下，建筑企業進入營改增的腳步隨之來臨，建筑企業人員需要提高警惕，看清其具體形勢，及時準確地找到處理方式，做好應對策略，確保營改增在建筑企業實施中萬無一失，特別是會計人員更要認清形勢，做好應對準備。
(一)合理完善企業會計的核算制度與標準
一旦營改增稅制在建筑企業實施開來，會注定會計的核算制度發生較大的改變，而且，建筑企業會計在核算工作中的處理方式也會隨之改變。這就需要建筑企業以及會計人員高度企業會計準則、會計的規章制度，更要嚴格按照稅法的要求來處理相關的業務問題，并結合營改增的特點合理選擇多種會計策略，切實地設置有關賬戶和所需的輔助表，在納稅與核算過程中認真做好銜接工作。而且要與時俱進，及時調整、修改相關的企業會計核算制度與標準，全面做好防范營改增稅制對建筑企業核算影響工作。新稅制頒布前，會計核算內容與方式較為簡單，營改增后，其核算的方方面面都發生很大的變化，建筑企業更要建立健全新的核算制度與體系，為納稅工作做好全面的保障。
(二)加大提高會計核算的水平，合理調整核算方式
在營改增稅制頒布后，建筑企業會計的核算方向需要把整體核算變為單獨核算，更需要細化，特別是在建筑企業的生產營銷過程中，應把應交稅金、應交增值稅作為進項額的主要內容，并且最后的營銷額的核算是需要扣掉增值稅的銷項稅額。
(三)會計人員要積極提高自身的專業素質
建筑企業要定期組織內部相關的會計人員進行培訓工作，通過培訓的方式熟知新稅制政策，并更多的創造與當地稅務機關溝通的機會，請當地的稅務部門安裝企業認定、發票稅務系統，給予發票發售的指導工作，確保會計人員能夠順利完成新舊稅制的銜接，從而提高會計人員的核算工作的效率，全面綜合提高會計人員的專業素質。
三、總結
終上所述，營改增稅制勢在必行而且在各個行業中都是一項重大的改革工程，其改革的好壞直接關系到國家、社會、企業等各方面利益，本文分析了營改增對建筑企業會計核算在企業總資產、成本和收入核算中的三方面影響，并給出了完善企業會計的核算制度與標準、加大提高會計核算的水平，合理調整核算方式、提高會計人員的專業素質等處理方式方法。希望營改增稅制的實施可以減輕企業的負擔，更好的為社會經濟所服務。
作者:秦德慧 單位:阿克蘇地區華偉建筑安裝工程有限責任公司
參考文獻：
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【關鍵詞】電子發票 建筑企業 會計核算 影響
互聯網時代的到來，帶來了很多的變革。如今社會已經進入快速發展的互聯網+、大數據時代，紙質發票已經不能適應當今社會經濟發展的需求。與傳統紙質發票相比，電子發票具有綠色環保、規范快捷、成本低等明顯優勢。因此，電子發票的推廣應用已經成為一種新的發展趨勢，也是當今我國信息化建設的重要環節。與此同時，營改增后建筑企業會計核算內容、核算方式已經進行了相應地調整和變革。本文在分析電子發票發展趨勢的基礎上，指出電子發票在建筑企業會計核算中存在的問題，并提出建筑企業對電子發票應采取的措施，最終為建筑企業對電子發票的會計核算和管理提出建設性的設想。
一、電子發票發展趨勢
電子發票，是發票電子化的表示，同普通發票一樣，采用統一的版式、規則、防偽技術，并附有稅務機關、納稅人的電子簽章。而企業可以在線完成發票領購、開具、查驗、接收入賬等環節。我國電子發票起步較晚，自2012年試點以來快速發展，但也出現過電子發票難以入賬、發票標準不統一等一系列的現實問題。當前國家稅務總局已經組織開發了增值稅電子發票系統，具備了全國推行的條件。2016年1月1日，增值稅電子發票可在全國開出。因此，電子發票將成為“時尚”，被越來越多的企業推廣應用。2016年5月1日建筑企業開展了“營改增”財稅改革，增值稅發票可以在建筑企業使用。而建筑企業具有自身的行業特殊性，增值稅的使用，將使核算科目、會計核算體系都比營業稅復雜。結合電子發票的優越性，若電子發票能在建筑企業推廣應用，將起到積極意義。
二、電子發票在建筑企業會計核算中存在的問題
（一）建筑企業對使用電子發票意識不強。
電子發票的使用會受到會計法律政策、會計信息化技術、無紙化辦公設備、會計人員業務水平等多方面的影響。而建筑企業的經營方式、經營場所都有其特殊性。目前大部分建筑企業對電子發票的推廣應用不夠重視，仍傾向于用紙質發票進行會計核算。很少有建筑企業在使用電子發票進行會計核算，使用意識不強。
（二）電子發票報銷存在障礙。
電子發票是踐行“互聯網+稅務”的產物。建筑企業已經開展了“營改增”財稅改革。如果條件具備，建筑企業可以推廣使用電子發票。但電子發票與紙質發票一樣，需要具有報銷憑證的屬性。由于全國各地對電子發票的報銷標準出現過不統一的現象，建筑企業對電子發票使用的有效性仍存在質疑。如果電子發票不能實現報銷屬性，也就無法發揮原始憑證的職能。另外，當前對會計憑證電子發票入賬的具體操作方式也還缺少具體的規定。因此，建筑企業也同樣存在電子發票報銷障礙。
（三）建筑企I財務核算系統不能滿足電子發票的推廣應用。
目前建筑企業使用的財務軟件有用友、金蝶以及其他軟件等。目前這些財務軟件缺少電子發票傳送、審核處理的功能。而電子發票的應用還需要通過互聯網接入稅務電子系統。當前建筑企業不具備完善的財務信息數據網絡體系，就無法滿足電子發票的推廣應用要求。
（四）建筑企業面臨會計工作流程的改變。
當前建筑企業是以紙質發票為會計憑證設計的會計工作流程。如果建筑企業使用電子發票，就會弱化傳統會計處理程序中的記錄環節。因此，建筑企業就會面臨會計工作流程的改變，需要以電子發票為會計憑證進行重新設計，確保新的會計工作流程能與電子發票的使用進行有效銜接。
（五）建筑企業信息數據存在安全問題。
電子發票與紙質發票有所不同，電子發票可以通過互聯網實現信息共享。而互聯網就會給建筑企業帶來信息數據的安全問題。如果電子發票相關的網絡系統遭到攻擊，不僅會導致建筑企業的電子發票無法開具和接收，而且還會泄露建筑企業的發票信息、交易信息以及企業的商業機密，給建筑企業帶來安全隱患。另外，無紙化的電子發票信息和交易信息還存在被無痕修改的可能。因此，建筑企業應用電子發票后會面臨信息數據的安全問題。
三、建筑企業對電子發票應采取的措施
（一）建筑企業應提高對電子發票的認識。
電子發票具有優化與提升辦稅業務、提高會計工作效率、降低建筑企業經營成本等優點。隨著“互聯網+稅務”技術的快速發展，電子發票必將被越來越多的企業推廣應用。結合建筑企業已經完成“營改增”財稅改革，建筑企業的會計核算方式已經發生了改變。電子發票快捷方便、信息準確、易于保存等特點，不僅能規范建筑企業的納稅、經營行為，而且還能保護建筑企業的合法權益。因此，建筑企業應提高對電子發票的認識，促進電子發票的推廣應用。
（二）建筑企業加強會計信息化人才隊伍建設。
電子發票的應用對建筑企業的會計工作以及企業的發展都將起著重大的意義。電子發票的應用，有利于推進建筑企業財務信息資源的共享，能促使建筑企業會計工作的重心發生轉移，由會計核算、監督職能向服務于建筑企業內部決策的管理職能轉移。這樣，建筑企業會計工作人員就需要具備更高要求的信息技術使用能力、財務分析能力以及財務決策能力等。因此，建筑企業要加強會計信息化人才隊伍建設，強化培養會計人員的電子發票使用意識和操作技能，使會計人員在工作中無意識地將電子發票理念帶入到工作實際中，促進電子發票的推廣應用，發揮電子發票給建筑企業帶來的優勢。另外，建筑企業軟硬件平臺系統的建設需要會計信息化人才的參與，也會對建筑企業會計人員的信息化水平提出新的要求。
（三）建筑企業需加快軟硬件平臺建設。
電子發票的推廣應用，會對建筑企業軟硬件平臺建設提出更高的要求。建筑企業需要建立起完善的軟硬件平臺，具體建設內容包括有硬件基礎設施建設、企業財務核算系統優化以（上接16頁）及交易系統升級等。只有建筑企業具備電子發票對應的無紙化辦公系統和財務信息數據網絡系統，支持電子發票的傳送和審核處理，實現無紙化辦公審批流程、無紙化會計核算以及相應技術系統支持，電子發票才能在建筑企業順利推廣應用，實現建筑企業信息資源的共享和傳輸。
（四）建筑企業積極改變會計工作流程。
隨著會計憑證由紙質發票向電子發票的轉變，發票的功能也將由紙質記錄向無紙化發生轉變。進而，建筑企業的會計工作流程也將隨之發生轉變。比如，紙質發票、電子發票的真偽審核就有所區別。紙質發票上有特定的防偽物理措施，會計人員容易判斷。而電子發票可以直接在網上查詢真偽。但電子發票可以被多次打印利用，無法保證發票的唯一性。因此，建筑企業必須積極改變會計工作流程，建立起與電子發票的應用相適應的會計工作流程，從財展芾淼慕嵌冉餼齙繾臃⑵貝來的弊端。同時為了發揮電子發票的優勢和提高會計工作的效率，建筑企業還需要不斷完善會計工作流程，確保建筑企業利益實現最大化。
（五）建筑企業需加強信息數據的安全管理。
電子發票安全的核心內容主要包括網絡安全、操作安全、主機系統安全和數據安全等。推廣使用電子發票后，建筑企業必將面臨來自互聯網的風險。可能面臨的互聯網風險主要有黑客攻擊、網絡病毒、惡意掃描、連接盜用、網絡竊聽、越權或未授權訪問、地址欺騙、數據纂改、數據驅動攻擊、基礎設施破壞等。因此，建筑企業必須加強信息數據的安全管理和采取必要的安全策略，克服以上風險帶來的破壞行為。另外，為預防災難、降低風險帶來的損失，建筑企業應成立專門的災備部門，建立完備的數據備份和恢復預案，保證建筑企業信息數據的安全、有效儲存。同時，建筑企業還要制定安全應急預案，確保信息數據即使遭到意外破壞也能快速恢復，盡可能消除安全隱患。通過加強信息數據的安全管理，達到防竊密、防改動、可確認、可取證、可跟蹤的安全標準，建筑企業才能實現對電子發票信息數據的全過程保護。
總之，在“互聯網+稅務”的大環境下，電子發票的普及已經成為大勢所趨。電子發票的推廣應用對建筑企業既是良好的機遇，也具有較大的挑戰性。建筑企業只有接受挑戰，發揮電子發票的優勢，才能獲得更長遠地發展。
參考文獻：
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