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計算機的基本知識范文1
關鍵詞：小學數學；口算；估算；筆算
中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）07-130-01
“計算”在數學教學中所占的比重相當大，無論是應用題、統計知識，還是幾何題、簡易方程，都離不開計算。計算的準確率和速度如何，將直接影響學生學習的質量，因此，在數學教學中計算教學不容忽視。而計算又包括口算、估算和筆算，那么老師應如何從這些方面去加強、鍛煉學生的計算能力呢？筆者就這個問題摸索出以下幾個解決之法，希望對老師的數學計算教學有所幫助。
一、巧記九九乘法表
我們都知道，小學二年級就開始背誦九九乘法表，在計算運算過程中這是必須記住的，但很多小朋友都記不住或是記不牢，便產生了不愿意記的心理，因此要求老師要幫助學生克服這種心理，讓他們主動的去學習。九九乘法表如果是死記硬背的話，對于小學生來說還是很有難度的，但如果老師會利用小學生特有的性格特點來教學，那么會達到事半功倍的效果。首先，小學生都喜歡看動畫片，我們國產的動畫片中有很多動畫片里都含有九九乘法表，例如在《西游記》這部動畫片里，有唐僧歷盡九九八十一難，有孫悟空有八九七十二變，有太上老君煉丹七七四十九天等知識在里面；老師可以叫學生回家去看動畫片，自己找出里面的有關口訣的知識，這樣一來，由于是學生自己喜歡的事物他們都比較上心且容易記住，對于教學來說不失為一個方法。其次，小學生都比較喜歡唱一些簡單易懂的兒歌，老師可以利用這一特點，把九九乘法表編成兒歌的形式，讓學生自己樂于去接受，去記牢。例如我看到這樣一首兒歌對學習九九乘法表就很有幫助：
一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿；
兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿；
三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿；
四只青蛙四張嘴，八只眼睛十六條腿；
五只青蛙五張嘴，十只眼睛二十條腿；
..............
我們的老師可以借鑒這樣的方法來幫助學生記牢口訣。
二、找方法提高學生的口算能力
只有口算能力強，才能加快筆算速度，提高計算的正確率。在已有的知識基礎上，老師有注重學生口算能力的培養，口算是估算和筆算的基礎，所以學好口算對學生學習數學來說是非常重要的。老師在這部分的教學過程中可以用生活中的事物來啟發學生；比如說帶學生去買東西，在付款的時候，叫學生自己算應付多少錢，應退多少錢，讓他們在實際中接觸到簡單的口算，也是一種很好的鍛煉方式，這樣的例子很多，比如說班上一共有六十人，男生有二十個，那女生應該有多少個等等，關鍵是看老師的具體教學，不同的場景老師要會靈活變通。
三、強化估算的鍛煉
估算的意義就是算出大概值，為精算的結果提供一個參考值，所以估算在計算中也很重要。但學生大部分時候混淆了估算與精算的內涵，往往把估算看成了精算，從速度這些方面來說就有所下降且也達不到估算的要求；再加上學生缺乏估算經驗，所以在這一塊教學中老師要找出好的教學方法來提高學生的估算能力。
例如老師可以舉例說：一支筆二塊五毛錢，現在如果給你們五十塊錢，這五十塊錢最多能買到多少支這樣的筆？老師先讓學生進行估算，再要求學生進行精算，把兩個答案進行比較，看它們的差值，這是最初的估算鍛煉，是為學生的估算減少差距，提高答案的準確性。
四、筆算運算能力的有效提高
針對小學生只喜歡做簡單的計算題，不喜歡做或做不對稍復雜的計算、簡算等題目的弱點，教學中要善于發現小學生的思維障礙，克服影響學生正確計算的心理因素?？梢酝ㄟ^各種方法進行練習。
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關鍵詞：醫院;成本核算;核算原則;核算體系
黨的十八屆三中全會吹響了深化醫藥衛生體制改革的號角，隨著改革的不斷深化，全國各級各類醫院越來越重視成本核算的管理創新。成本核算，已經成為醫院經濟管理的重要組成部分，提升管理水平的有力抓手，加強經濟管理的有效手段，以及提高經濟效益和社會效益的重要載體。醫院原有的核算模式和內部分配制度存在著諸多不合理的規定，有些內容甚至有負面作用。因此，為規范醫院的經濟行為，體現醫院的公益性質，建立切合實際、科學合理、易于操作的經濟核算體系，乃是醫院全面深化改革之應有之義。
一、醫院成本核算的目的
醫院之所以實行成本核算，其目的在于通過對醫院和醫療服務總成本、單位成本（包括醫療服務費用、損失）的核算與管理這一基礎性工作，創新管理理念，調整經營思路，優化資源配置，減少甚至杜絕不應有的支出，增強全員成本意識，提升成本管理水平，促進醫院的經濟效益和社會效益的提高，增強醫院的核心競爭力。
（一）醫院獲得政府給予的補償逐年減少，醫院面臨生存危機
從預算管理形式發生的變化可以看出，醫院在計劃經濟時代是全額撥款，后改為差額撥款，醫院必須通過開展一定的醫療業務后才能維持自身的發展;現在給醫院的撥款是定額、定項目撥款，醫院的自增強了，但撥款在總費用中的比重很小，遠遠不能滿足正常的業務開支。醫療、藥品收入分開核算，藥品價格一降再降，以藥養醫的格局被打破，控制藥品占總收入的比例，醫改試點單位已取消藥品加成等，使醫院的事業收入增長越來越難。
（二）社會各界覺得看病貴，物價部門不能輕易定價
市場經濟中，經濟活動以價值規律為杠桿，成本是價值補償的尺度。目前，我國的醫療服務價格標準與醫用生產資料價格之間不協調。前者主要由國家制訂，而后者則由市場決定。因此，目前就出現了醫療總費用、次均醫療費用的增長幅度明顯高于人均收入的獨特現象，以致政府、企事業單位乃至患者個人不堪重負。
（三）醫院對收費成本的概念需要進一步明晰
成本核算原本是現代企業慣用的概念，后一經被醫院引入，各級各類醫院都在探索行之有效的核算方法。應該說，自實行成本核算后，醫院取得了一定的成效。但也要看到，當前醫院成本核算還存在著許多問題，總體結果并不令人滿意。其原因在于，就成本核算的實行而言，醫院沒有固定的模式，不同的醫院做法各異;就成本核算的系統而言，同樣也沒有統一通行的行業標準，承擔系統開發的IT企業各行其是。加之醫院受人員與技術條件等的制約，在成本核算系統的甄選上，往往并不能做出準確的判斷，以至于醫院失去了成本核算的專業依據。
綜上所述，準確及時地計算醫院的成本費用是改善經濟管理的有效手段，它可促進醫院在市場經濟條件下轉變思想觀念，調整經營思路，注重管理效能，降低成本費用，實現管理的科學化、現代化;可以合理配置資源，為經營決策和獎酬分配提供必要的信息，以取得最大的經濟效益和社會效益;此外，做好成本核算，還可促進醫院優質、高效、低耗地開展業務活動，不斷提升醫院的核心競爭力。
二、醫院成本核算的基本原則
（一）合法性原則
是指當期或者分期計入成本的支出范圍與費用標準，都必須符合國家關于財經的法律、法規、規章，國家關于財經性資金管理政策以及醫院財務制度、會計制度的規定。醫院只有確定各個項目是否應當計入核算范圍，才能準確核算成本。
（二）可靠性原則
是指成本核算提供的成本信息必須真實可靠，應當與醫院會計制度核算的支出項目、當期或分期計入的費用相一致。同時，成本核算資料即便由不同的會計人員進行核算，其得到的結果也應當是一致的。
（三）相關性原則
是指成本核算應當提供及時、有用的信息，為上級主管部門、醫院管理決策層在費用管理、成本預測、醫院決策時服務。計入醫院成本核算項目范圍的，應當是與提供醫療服務相關的費用，及時、有用的信息反饋利于及時采取措施，提高工作效率。
（四）權責發生制原則
凡是應在本期負擔的費用，不論款項支付與否，都應當計入本期成本，以提供正確有用的信息。反之，即使款項已經支付，只要不屬于本期負擔的費用，亦不能計入本期成本。
會計核算的原則還包括：對所有者資產保全原則;會計核算穩健原則;會計核算配比原則等。
三、建立醫院成本核算體系及其意義
醫院成本核算，是指借用現代企業的核算方式，醫院分類、記錄、歸集、匯總、分配以及分析一定時期內開展醫療服務以及其他活動中發生醫療服務總成本、單位成本，并提供完整成本信息的經濟管理活動。
醫院成本核算體系，是醫院為加強成本管理，根據經營層次（單位）和醫療產出單位的實際情況，按業務費、勞務費、公務費、原材料費、管理費和固定資產折舊費等成本分類，建立與之相適應的層次或項目的目標成本計劃制度，并核算實際總成本和單位成本的實用、全面且配套的成本核算。
醫藥衛生體制的全面改革，不可能一蹴而就，必然經過一個逐步改革和完善的過程。醫院成本核算體系的建立，除了要與國家財經政策、上級機關財政管理規定相適應，還應當具備財務資產管理、經濟管理以及醫療產出管理的各項基礎工作條件。目前，醫院在標準成本和實際成本核算的方法和制度上，應當建立主要包括科室成本、醫療項目成本、病種醫療成本，以及日/床醫療成本和門診人次醫療成本等在內的成本核算體系。這種成本核算對于深化醫院改革，優化資源配置，降低醫院成本，提高管理績效，合理補償醫療消耗具有重要的現實意義。
（一）成本核算將會給醫院的經營管理帶來地震性的效應
把一個縱向的、模糊的管理方式變成橫向的、數據化的方式，這將改變過去醫院管理線性到面性的過渡，也就是實現了醫院管理的立體化、全方位管理模式。如醫院管理費用過高，可以在醫院間進行橫向比較，如果管理基數相同，而管理費用不同，那么臨床科室主任就要尋找管理費用偏高的原因。
（二）成本控制一旦與個人、科室的效益掛鉤，將會給醫院帶來難以估算的實際效益
成本核算，對醫院的資源進行的綜合性的合理評價，評價的內容涉及資源的利用率、取得的實際效益以及各項成本指標。因而，這是一種合理配置資源的管理方法，而不僅僅是純粹的效益的量化。
（三）實行成本核算，是為了給醫院建立一整套的預算制度
預算是財務中很重要的手段之一，預算的前提是對過去指標的再評價，對成本、費用、支出、收益的預算，沒有歷史基礎，數據預算也就成為無源之水，無本之木。成本核算是醫院管理重要的組成部分，而真正成本核算下的醫院，每月都會產生一個“量本利表”。這個反映醫院經營管理狀況的 “量本利表”中，每個科室是其考量的對象。主要考慮四個因素：工作量、成本、收入和效益。這對醫院來說，是一個質的飛躍。這是因為，這種預算目標制是在成本核算、會計核算的基礎上架構出來的。責任到科室、責任到個人是績效考核的基礎?？己藭r，既要考核收入，也要考核支出。
（四）成本核算會對醫院的績效考核帶來積極的效應
醫院的績效考核標準，要得到社會的廣泛認可，就應當有一個與現實的管理相結合、真實且可行的效益指標和考核指標。這是因為，實行成本核算，不單純為了獎金分配。醫院合理的成本價格和成本核算體系的建立，其前提只能是在全社會形成社會必要勞動時間后，亦即是在平均成本的基礎上。否則，醫院的績效考核體系就無從談起。這樣的績效考核體系，才是真正意義上的公平、公正、客觀、持續發展的體系;也只有在這種考核體系下的醫院，才能實現社會效益與經濟效益同步發展。
參考文獻：
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【關鍵詞】生本教育；計算機課程；探索性；自主性教學模式
中等職業學校計算機課程教學具有很強的實踐操作性，沒有出現網絡教學軟件之前，教師大部分是在電腦室里采用黑板或大屏幕投影儀來輔助講解操作性較強的知識內容，但學生面對電腦時又常常難于控制自己，容易走神或是在進行其他電腦軟件，游戲的操作，而且教師無法對每一個學生進行單獨輔導。
所以經常是教師在上面熱血沸騰地講解，學生在下面亂七八糟地操作，造成教學效果不佳；在網絡多媒體教學平臺出現后，大大改善了計算機的教學模式，教師可以利用一部分時間控制計算機進行廣播教學，然后讓學生自己上機操作學習，這樣，學生的學習效率顯著提高，教師也得以解放出來。但長期使用這種教學法卻很容易抹殺學生個人的探索能力和自學能力，因為在這種教學模式下，學生只能一步步地跟著教師走，處于完全被動的狀態，學生參與課堂的機會不多，學習主動性差，導致課堂氣氛沉悶，教學效果較差。針對以上情況，個人認為采用生本教育教學法里的“先學后教”來組織學生在計算機課堂上進行實踐式教與學，以“任務驅動”的教學原則合理組織學生自主學習，對于現階段職業中學計算機課堂教學也是切實可行的。在課堂中讓學生當起“教師”來，激發他們“教”與“學”的興趣，讓他們盡快地活動起來，并通過自學和同學的幫助來解決問題，在愉快的教學過程中掌握知識。就此觀點，結合我開展生本教育的心得體會，談談自己的一些見解。
一、現階段職業學校計算機課堂教學觀念轉變的迫切性。
現階段職校計算機課程的教學普遍存在灌輸有余，啟發不足；“復制”有余，創新不足；重教有余，重學不足的現象。在課堂上常常表現為學生缺少主動探索的求知欲望，教師指到哪里自己學到哪里，大部分學生缺少獨立鉆研的習慣，遇到不會的問題立刻想到問老師、問同學，不通過自己的思考、實踐來解決問題，直接從老師那里獲取定論式的知識等。以上現象很大程度上是傳統應試教育弊端在計算機課程中的集中體現，所以在計算機課堂教學中不僅需要教師轉變教育思想和教育觀念，更需要學生轉變學習觀念和學習方法。職高信息技術教育其中一個任務就是通過學科教學培養學生的創新思維和獨立探索能力，而目前的計算機課堂教學大都不能達到此要求，歸根到底是受傳統教學模式的影響，所以現階段必需探索出一種新型的課堂教學模式，解放對學生自我潛能的束縛。生本教育理念下的學生課堂實踐式“教”與“學”模式也正是對這一新型模式的嘗試。
二、生本教學理論下課堂教學模式的嘗試與實踐
（一）生本教學理論下計算機課堂的實踐教學模式
1.單一投影儀模式
這種模式適合在學校硬件設備配置不高的情況下使用，基本上在電教室上課，教具為一臺投影儀，一臺多媒體計算機。在整個教學過程中，無論任何人任何時候需要操作計算機（大部分時間是需要的）都可以上講臺前操作。教師作為一個主持人，組織者的身份出現，在對學生的學習內容充分分析的基礎上，把內容分為幾個部分或幾個層次，各個部分和層次通過問題的形式，游戲比賽的形式或小組討論的形式來完成。從頭到尾，教師都堅持著“只要學生懂的就不教”“學生不懂的為他們創造條件學習”的原則，學生在自己和同伴的幫助下討論、探索和發現學習；對于同一個知識點，已學會的學生就作為“教師”的角色在課堂上講解，其它學生在下面聽課，同時，聽課的學生任何時候都可以發問，這樣就充分調動了學生學習的積極性，有效提高課堂效率。這種教學模式中教師必須對教學的內容進行適當的設計，要為學生的“好學”而設計教學，之后，教師的任務就是組織好課堂，使課堂教學能夠順利進行，并對學生的知識性和理解錯誤進行及時糾正和提點。
2.網絡教學平臺下的“教”與“學”（推薦模式）
這種模式適合學校硬件設備配置較高的情況下使用，相比比第一種模式，在機房上課，可以是人手一機，也可以是多人一機（小組一機）。與第一種模式相同，在整個教學過程中，教師作為一個主持人，組織者的身份出現，也是在對學生的學習內容充分分析的基礎上，把內容分為若干問題或任務，讓學生通過計算機在某一特定時間解決某一特定問題；從頭到尾，教師都基本上不參與教授知識，學生在自己和同伴（也可以是小組）的幫助下討論、探索和發現學習，然后讓已經基本掌握知識點的學生利用網絡教學平臺進行廣播教學，在廣播教學的過程中，其他同學有權提出問題和參與解決問題。這種教學模式更加適合學生探索能力的培養。
3.利用Web2.0等網絡應用技術進行互動教學模式（探索模式）
博客（BLOG）、微博，RSS、百科全書（Wiki）、網摘、社會網絡（SNS）、即時信息（IM）等Web2.0技術已經深入到網絡應用的方方面面，這種互動模式應當成為計算機課程中生本教學的主要應用，教師在作為主持人，組織者的同時，更應當熟悉各種Web2.0技術應用，并鼓勵支持學生利用交互技術和平臺進行課程問題的展示和解決。利用Web2.0技術，教師不需要面對面的對學生進行前置任務的輔導，可以利用博客，微博，即時信息等技術應用在線指導學生完成前置任務，學生也可以利用RSS，百科全書等技術應用，更高效，快速的完成前置任務。學生在課堂上的任務展示和解決，也可以更多的融入Web2.0交互技術，在學生的課堂演示環節中，受眾學生利用即時信息可以參與到該演示中，或者在演示結束后，利用微博，論壇，網絡投票等互動技術平臺快速反饋和互動，這樣就可以最大限度的調動每個學生的參與熱情和學習積極性，教師在該環節中要適當的給與引導與鼓勵支持，也許最開始學生只是簡單的“頂”，“沙發”之類無營養的回復，但是堅持數次之后，學生的評論就會越來越具有針對性和自己的獨立見解，教師也可以從中得到及時有用的課堂信息反饋。
（二）生本教育理論下計算機課程實踐教學模式的特點
1.開放性
這里的開放不僅包括課堂上的開放，而且包括課堂外的開放。在生本教育的課堂上，開放性體現在學習的討論和交流上，生本教育認為討論是學習的常規，是最佳的學習方式之一，學生幾乎天天有討論，堂堂有討論，人人要討論，只要是學習需要的，沒有什么不可以討論，有時候是自己同自己討論，有時候是小組之間討論，也可以是師生的討論；而并非傳統課堂中從頭到尾都控制在教師的手中，將學生當作最好的灌輸工具。
2.自主實踐性
由于受生本教育的方法論和教學論的影響，課堂的教學特點必然具備探索性，而學生是在自己已有知識體系、學習材料及學習伙伴的影響下對新知識的結構進行學習的探索，而并非跟著教師一步一步有節奏的學習，他們探索學習的過程可能是跳躍式或具隨機性的，而并非線性的排列，同時，在學習的過程中，更多的是體現在學生的自主實踐和嘗試以及對問題的解決過程中。
3.獨立性與合作性
無論是“先做后學”或“先學后教”，都要求學生對于知識要有前期的認識，而這個對知識前期的掌握，可以是較為表面的，也可以是比較深刻的，但無論如何這個認識都是學習者事先掌握的，所以具有獨立性。同時，在繼續學習的過程中，學生會對于已掌握的前期知識會有更為完整的認識（甚至完全否定自己原有的認識），而這個認識卻又恰恰離不開與其它個體的交流，這就是認知后期的合作性。在課堂中的教學其實就是這一過程的一種后期延續。
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公允價值計量和歷史成本計量對會計核算影響的差異主要表現在以下幾個方面：
（1）入賬價值的確認。在歷史成本計量模式下，現行會計制度規定：資產的入賬價值為其歷史成本，即資產取得時的實際資金消耗，而且一經確定不得更改。而以公允價值計量時則不然，由于公允價值是基于市場信息的一種評價，隨著市場的變化，公允價值處在經常性地變化之中，與此相適應，資產的入賬價值就不能是確定不變的，而需要根據公允價值的變動進行調整。一般來說，公允價值既可以大于歷史成本，也可以小于歷史成本，現資產的增值或減值情況而定。
（2）資產攤銷對象的確定。在歷史成本計量模式下，資產的攤銷對象毫無疑問是其歷史成本，或平均攤銷，或加速攤銷。而以公允價值計量時，資產攤銷對象的選擇有兩種：公允價值和實際成本。許多學者認為，攤銷的對象應是其公允價值。但筆者認為，資產攤銷的對象應是其實際成本。因為公允價值并非企業為取得該項資產實際付出的代價，如果對它進行攤銷記入“管理費用”、“制造費用”等科目，當資產增值時，則會虛增費用；當資產減值時，則會少計費用，造成費用不實。公允價值在性質上近似于一種客觀的評估價值，它不符合費用類科目的核算內容，所以資產攤銷的對象應是其實際成本，而不是其公允價值。正因為如此，以公允價值計量時，會計信息既要反映資產的公允價值，又要反映資產的實際成本，所以，應采用雙賬戶反映方式。
（3）會計反映的形式。在歷史成本計量模式下，只需單賬戶反映資產的實際成本即可。而以公允價值計量時，由于資產的攤銷對象仍然是其實際成本，所以，會計既要反映其公允價值，又要反映其實際成本，因此需要設置雙賬戶。在會計報表中，除了有反映資產實際成本的賬戶外，還需有反映公允價值與實際成本的差額賬戶，如公允價值大于實際成本，則兩個賬戶同為借方余額；當公允價值小于實際成本，則實際成本賬戶為借方余額，差額賬戶為貸方余額?，F行的會計科目表，出于謹慎性原則的考慮，只是針對資產賬戶設置減值準備賬戶，應該說這只是一種過渡形式，等到公允價值能夠被準確把握的時候，不僅要反映資產的減值，還要反映資產的增值，如商譽、土地使用權等是可以大幅增值的。
正因為公允價值計量相對于歷史成本計量而言有以上變化，所以相應的會計處理方法也有所不同。具體來說，以公允價值計量時，會計處理方法應作幾方面的調整：
（1）雙賬戶反映方法。所謂雙賬戶是指在相應的資產類賬戶應設置兩個賬戶，即：保留各資產類賬戶反映其實際成本和增設“公允價值調整差額”賬戶，其中公允價值調整差額=公允價值－實際成本，當公允價值大于實際成本時，兩個賬戶同為借方余額；當公允價值小于實際成本時，“實際成本”賬戶為借方余額，而“公允價值調整差額”賬戶為貸方余額。這樣，兩個賬戶的余額始終反映的是該項資產的公允價值。
（2）入賬價值的定期調整方法。由于公允價值處在變化之中，為了準確地反映資產的價值，要定期將資產的賬面價值調整至當期的公允價值。調整時，只需調整當期和上期兩期該項資產公允價值的差額。
舉例說明：某項專利權實際成本5000元，入賬時其公允價值8000元，則：
借：無形資產5000
貸：銀行存款等相關科目5000
同時，
借：公允價值調整差額3000
貸：資本公積3000
若當期期末該項無形資產的公允價值為10000元，則補調差額，即：
借：公允價值調整差額2000
貸：資本公積2000
若當期期末該項無形資產的公允價值為7000元，則沖減差額，即：
借：資本公積1000
貸：公允價值調整差額1000
值得注意的是，調整后的無形資產賬面價值永遠是當期的公允價值（已進行攤銷的無形資產要扣除其攤銷額）。
攤銷時，沖減資產的實際成本部分，則：
借：管理費用、制造費用等相關科目
貸：資產類相關科目
轉銷資產時，若資產的實際成本已攤銷完畢，則直接從“公允價值調整差額”和“資本公積”賬戶中沖轉；若資產的實際成本未攤銷完畢，則除上述會計分錄外，還要將未攤完成本記入“營業外支出”，會計分錄為：
借：營業外支出
計算機的基本知識范文5
文章選取湖南省本土化大型連鎖零售企業為例，對湖南連鎖零售企業現行成本核算模式進行闡述，優化與重塑湖南連鎖零售企業成本核算模式，對于保持連鎖零售企業成本優勢具有一定的現實指導意義。
關鍵詞： 價值鏈； 成本核算； 零售企業
傳統成本會計僅關注于責任中心的核算方法，不能反映生產經營中關鍵活動對企業價值創造的貢獻，已不再適應價值鏈分析體系[1]。眾多學者以適應市場競爭環境，獲得核心競爭力為目的，在價值鏈方面對成本核算進行研究。
目前，更多的學者將目標成本法、作業成本法與價值管理相結合：通過目標成本法，將產品總成本分解至各環節，繼而緩解企業成本壓力，提高經營效率[2]；立足市場需求，以凸顯零售企業核心盈利能力為目標，對零售企業價值鏈各環節進行分析，對其價值鏈進一步重構與優化[3]，以“規模效應”保持成本競爭優勢。此外，當代企業也不斷注重基于價值鏈分析建立財務結構框架，將增值活動與需求最大化目標相結合[4]。
一、湖南連鎖零售企業成本核算模式概況
（一）湖南連鎖零售企業成本核算現狀
1.成本預測
每期期末，湖南連鎖零售企業各職能部門根據本期與以往期間所負責的成本，對下期成本可能達到水平獨立進行初步預測，并向上級部門與管理中心、事業部匯報下期成本目標與成本控制方案。
2.成本核算
湖南連鎖零售企業成本核算始于商品采購，終于商品銷售或售后服務，主要集中于企業內部整體經營管理過程。與此同時，各經營管理部通過內部商品信息系統與財務核算系統，將所轄各分店的成本費用上報至湖南連鎖零售企業事業部成本核算系統。
（二）湖南連鎖零售企業成本核算模式問題
湖南連鎖零售企業根據以往成本數據正向推算與其價值鏈終端環節的地位不相適應，也無法傳遞至價值鏈上游節點企業以優化產業價值鏈。同時，由于各零售企業特殊經營特性，間接費用比重大，其成本對上游企業拉動作用明顯，而現行價值鏈成本管理方法掩蓋了湖南連鎖零售企業經營管理的特殊性質，成本核算方法缺乏靈活性。
二、基于價值鏈視角的零售企業成本核算模式
（一）引入目標成本法
首先，湖南各連鎖零售企業市場部根據超市主體賣場的銷售情況與市場分析，結合價值鏈戰略聯盟中的其他節點企業的實際情況確定湖南連鎖零售企業對各類商品的需求量與可接受市場價格，將預測的可接受市場價格減去各節點利潤與稅金得出。
其次，通過整體價值鏈進行分析，各連鎖零售企業通過協調中心進行成本分析進行價值鏈重塑，最終梳理出一條緊密銜接、結構優化的作業鏈?？v向價值鏈中協調中心將整體價值鏈目標成本在縱向價值鏈中進行分解，明確各企業在價值鏈成本管理中的責任，定期評價各節點企業目標成本管理績效。
最終，湖南連鎖零售企業縱向價值鏈中各節點企業應按照企業自身經營特點、產品的市場需求及對收益的貢獻，將協調中心確定下來的自身子目標成本值分解至各產品上，同時，將目標成本按照作業鏈分配至各作業中心與具體作業。
（二）引入作業成本法
首先，湖南連鎖零售企業結合企業自身的基本價值增值流程與經營特點，可將作業流程劃分為商品采購、物流配送、存貨倉儲、加工運營、商品銷售和售后服務等作業中心。
其次，湖南各連鎖零售企業應根據實際記錄的相關費用，按照作業中實際資源耗費的執行次數、作業時間、商品數量等執行動因與數量動因標準，計算具體作業成本動因率，將主要成本費用分配至各作業成本中心。
再次，在成本核算中引入作業成本動因、作業成本動因率以及質量等級等三種變量組成的作業成本線性規劃模型，以解決質量、作業與成本費用對湖南連鎖零售企業作業成本的影響。
最后，各零售企業將作業成本與預期各子目標成本值相減，當結果為負數或零時，則表示子目標成本完成，應給予相關部門相應獎勵；當結果為正數時，則需要繼續分析企業內部價值鏈中各價值活動的協調關系，促進實際成本值向子目標成本的達成，但如果價值活動優化空間已飽和，須重新考慮子目標成本的適當性。
參考文獻：
[1]穆林娟，崔學剛. 信任與激勵：價值鏈成本治理機制的實驗研究[J]. 南開管理評論，2011，5：31-40.
[2]尹云閣.目標成本法的研究綜述[J]. 金融經濟，2014，8：26-29.
[3]趙燦. JM連鎖超市價值鏈成本管理優化研究[D]. 湖南：長沙理工大學，2015.
計算機的基本知識范文6
預算管理是指企業在既定目標下對未來銷售、生產、成本、現金流入與流出等有關方面的具體系統計劃，以有效地組織與協調企業的生產經營活動。它在企業生產經營活動中具有計劃、組織、協調、控制及考核等重要功能。但我國許多企業在實施過程中，普遍存在未取得預期效果的問題。這些問題主要包括：預算管理與成本控制相分離、由于信息不對稱導致的“預算松弛”和“預算指標失效”、預算績效評價體系不科學、缺乏彈性、預算管理形式化、虛位化。[網--一站在手，寫作無憂！]
成本一預算管理新模式基本框架的構建
（一）全面預算管理內涵挖掘
全面預算包括經營預算與財務預算兩部分，經營預算又是財務預算的基礎。經營預算是指與企業日常業務直接相關、具有實質性基本活動的預算，主要包括：銷售預算、生產預算、制造費用預算、產品成本預算、費用預算等，這些預算以實物量和價值量指標分別反映企業收入與費用的構成情況。從而可知，成本與費用的管理是經營預算管理中的主要內容，是預算管理體系與成本控制體系相互聯系和促進的關鍵性紐帶。根據這種內在的關聯，筆者認為，應建立起一種使預算管理有效地促進成本控制，并使成本控制指標不斷得到改進，形成一種隨著生產經營不斷循環，能夠不斷改進和優化成本控制和預算管理指標的成本—預算科學管理體系。
（二）成本—預算管理新模式的基本框架
1.建立一種隨著生產經營的不斷循環能不斷優化成本控制與預算管理指標的成本—預算科學管理體系，克服由于信息不對稱而產生的“預算松弛”，實現預算管理的控制、約束、激勵功能。為了減少“預算松弛”、提高預算指標的有效性，規避由于信息不對稱產生的道德風險及逆向選擇問題。美國學者韋茨曼（weitzman）在前蘇聯激勵制度基礎上提出了“激勵模型”，但這一模型實用性較差。之后，國內學者提出的“聯合確定基數法”具有較強的實用性?！奥摵洗_定基數法”將基數納入委托人與人之間的博弈程序，促使人自動把自己的實際生產能力和盤托出，因為只有這樣所獲得的獎勵才是最高。該方法在一些企業實施后取得了明顯的效果，應該說“聯合確定基數法”在解決“預算松弛”和“預算指標失效”方面有較強的實用性。因此，本文借鑒“聯合確定基數法”，將其應用在預算管理體系中。
2.建立不斷優化的成本—預算科學管理體系，必須突破成本控制體系與預算管理體系相割裂的局限。通過分析預算管理的一般框架發現，正是由于“預算松弛”的原因，企業總部在編制預算時，往往采用控制理論中的“黑箱控制方法”，將下屬單位的成本管理過程視為“黑箱”過程，企業總部通過激勵機制來激勵下級單位控制成本而對其成本管理過程本身并不特別關注。“聯合確定基數法”也體現了這一特點，只是“聯合確定基數法”企圖建立一種激勵機制能夠使預算逼近其真實情況。筆者認為，可以通過突破“黑箱控制方法”的局限，進而突破將成本管理體系與預算管理體系割裂開來的局限。
3.建立基于成本控制體系的預算管理新模式的基本框架。為避免“預算松弛”、“黑箱控制方法”及“成本控制與預算管理相分裂”等弊端，本文通過運用組織管理理論中的矩陣型結構模式，建立起以總部、中層生產經營單位以及基層作業單位三個縱向層次、以成本管理及以預算管理為橫向項目的矩陣式的基于成本控制體系的預算管理新模式的基本框架。這種具有管理創新特征的新模式，一方面能通過三個縱向層次的成本管理項目組在激勵機制作用下聯合進行成本管理攻關研究并深入到作業成本層面指導成本改進方法，形成不斷循環優化的成本控制體系；另一方面，通過預算管理項目組與成本管理項目組在人員構成上的相互交替、互相參與，能有效地促進基于成本控制體系的預算管理體系的建立，從而有效地提高成本控制和預算管理水平。
二級生產經營單位的成本控制體系構建
為驗證理論體系的可行性，本文首先運用了科學試驗的方法對二級生產經營單位構建科學成本控制體系進行了試點研究。第一步，選定中國石化長嶺煉油化工有限公司下屬具有代表性的二級單位油港管理處作為試點單位，其業務范疇主要包括原油購進和成品油輸出，具體作業包括：缷載、輸送、輔助材料生產、經營管理等，屬于典型的生產經營單位，是獨立的成本與利潤中心。因此，試點具有推廣價值。第二步，對其作業方法及成本結構進行分析，尋求“成本黑洞”，確定攻關的主要方向。最后，通過科學試驗和規范分析建立和完善成本控制指標，具體包括裝缷原油的渣油單耗、煤單耗、各環節電單耗、原油剩余率等指標。再按照統一領導、分級歸管的原則，根據崗位責任制及下達的預算管理指標，將成本控制計劃與指標逐級、逐項分解為可操作、可控制的指標落實到責任個人。以此來加強對成本的分析與監督，從而構建全面科學的成本控制體系。
（一）基于成本控制體系的預算管理運行模式設計
為實現預算管理有效地促進成本控制，并使成本控制指標不斷得到改進，形成一種隨著生產經營不斷循環，能夠不斷改進和優化成本控制和管理指標的成本—預算科學管理體系的研究目標，本文設計了二級生產經營單位的基于成本控制體系的預算管理運行模式（見圖1）。
從該運行模式可以看出，成本控制體系、預算管理體系及建立在這兩大體系基礎之上的績效考核評價和獎懲體系，這三大體系相互之間的結構關系，以及運行模式特點如下：
1.從構建程序上體現了成本控制體系的先期建立為預算管理體系和績效考核評價及獎懲體系的建立奠定基礎，只有依照成本控制體系、預算管理體系、績效考核評價及獎懲體系的先后順序建立起三大體系，后面兩大體系的建立才具有堅實的基礎、富有科學性。
2.三大體系之間既體現了雙向信息流關系，又體現了正向控制和反饋控制的原理和作用。成本控制體系為預算管理體系提供必需的信息，后者又反向為前者提供控制信息并施加反饋控制力。成本控制體系與預算管理體系同時為績效考核評價及獎懲體系提供信息支撐，績效考核評價及獎懲體系又同時反向為前面兩大體系提供控制信息并施加反饋控制作用力。
3.三大體系之間體現了隨著生產經營的循環實現不斷促進、逐步優化的長效機制。前一循環的實際成本控制指標被預算管理體系與績效考核及獎懲體系所吸收，并被反映在本次循環對成本控制體系的要求之中，在績效考核及獎懲體系的激勵作用下，又促進了二級生產經營單位降低成本的積極性，從而能進一步在本次循環中優化成本控制指標。如此不斷循環優化，從而逐步健全和完善基于成本控制體系的預算管理模式。
由此可見，此二級生產經營單位的基于成本控制體系的預算管理模式能有效建立起一種使預算管理與成本控制相互促進，隨著生產經營循環能不斷改進和優化兩類指標的研究目標。
（二）新預算管理模式的制度設計與實施
根據試驗結果及企業具體情況，本文科學地制訂了二級單位的成本控制體系、預算管理體系、績效考核評價及獎懲體系的相關制度，并將其付諸實施。通過實踐檢驗與完善，筆者認為，基于成本控制體系的預算管理模式具有結構嚴謹、循序漸進、激勵相容、相得益彰等特征，是一種行之有效的全面管理系統。在制度設計與實施中應從如下幾個方面把握住要點：
1.預算指標的編制主要是以成本控制指標為基礎的，應避免一味地脫離實際地追求預算指標的降低。否則將會給作業基層造成過大的壓力，并使預算指標落空，反而達不到成本控制的目的。
2.預算指標的實現情況可作為績效評估的重要標準，但不可將此作為唯一的考評標準，否則將促使“預算松馳”現象的發生，造成無效成本損失。
3.績效考評及獎懲體系是連接成本控制與預算管理的紐帶，充當體系良性循環發展的原動力。因此，健全績效考核評價及獎懲體系尤為重要。在實踐中，通過組建績效考評委員會、建立目標責任制及個人風險抵押機制、設定科學的指標獎懲權重系數等策略在公司內部形成了較為完善的績效考核評價及獎懲體系。
4.該模式是成本控制體系、預算管理體系、績效考評體系三個體系相互交叉融合的系統。因此，企業必須對三個體系分別進行詳盡分析并尋求兩兩間的相互關聯從而編制具體的實施細則。此外，基于成本控制的預算管理模式涉及企業的全方位、全過程和全體人員，應加強企業內部的信息溝通渠道建設，強調全員參與的管理模式。
基于成本控制體系的預算管理新模式及效果評價
（一）基于成本控制體系的預算管理新模式特點
在建立和健全了二級生產經營單位的基于成本控制體系的預算管理運行模式的基礎上，筆者進一步設計了整個企業的基于成本控制體系的預算管理模式。該模式除具有二級生產經營單位基于成本控制體系的預算管理模式的特點外，還具有如下顯著特征：
1.體現了多層次管理體系的特點。整個企業的基于成本控制體系的預算管理模式既體現了對總部各專業職能部門起到成本控制和預算管理的作用，又體現了對下屬各二級生產經營單位的成本控制體系和預算管理體系的指導與調控作用。
2.體現了企業對不同的下屬二級單位集權與分權程度的調控。長嶺煉油化工有限公司作為中國石化剝離出來的生產經營型企業，下屬單位數量較多。因此，根據各個二級單位的具體情況，采用了以事業部制為主的分權管理模式。為了有力地推行科學的成本管理和預算管理，在成本控制體系和預算管理體系中又采取了具有集權特點的矩陣管理模式。，
3.企業總部全面預算管理委員會在整個企業的基于成本控制體系的預算管理運行模式中既起到決策和全面指導預算管理的作用，又起到引導和協調成本控制體系的作用。因此，必須強化該委員會的職能和權限，而不應象以往那樣將其視為虛設的機構。
（二）基于成本控制體系的預算管理新模式的效果評價
基于成本控制體系的預算管理模式在長嶺煉油化工有限公司進行的實踐與改善應用過程中，發揮了其獨特的優勢和作用，獲得了較為滿意的經濟效益及社會效益。這些效果主要體現在：
1.預算編制從傳統的從上而下的“去年數字增量法”轉變為以成本控制為主線的“自上而下、自下而上、分級編制、逐級匯總”的編制程序。實現了對企業生產經營活動的有效控制與管理。
2.預算執行由著重落實預算制度向提高預算控制和約束力的轉變。單位內部加強了生產職能部門與財務部門的合作，使成本控制與預算管理融為一體，相互促進。一方面增加了預算的科學性、可行性；另一方面加強了成本控制指標的激勵性與約束力。另外，還促進績效考核體系的有效實施與完善。
3.預算控制由被動控制轉變為主動控制和自我控制。財務部門能從日常繁瑣的收支業務中解脫出來，投入更多精力進行成本控制指標的審核與預算指標的分解，并能加強對生產經營活動的全方位、全過程的控制。另外，預算考核也從原來的結果考核向按月預考核、年度考核轉變。這些都確保了成本控制及預算目標的成功實現。
