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美式花藝鑒賞范文1
關于高中美術鑒賞教學的認識與對傳統文化現實理解，感觸頗多。美術教學不同與一般的文化課教學：這也是多年來一直困繞眾多美術工作者的難題。美術是一門審美藝術課程，所謂的審美對美術教師的要求就提高了，不僅是單純的傳授知識，相應的必須提高學生的審美認識，教會學生學會求知，學會審美。同時要提高學生的認知能力，鑒賞能力，對美術作品與美術家的深層次的研究，以及對美術作品深層次的理解能力。不僅學習傳統文化發揚傳統文化，而且更是繼承傳統文化。
高中美術教學必須“以傳統文化為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育”是我國當今教育改革與發展的方向，寓美術鑒賞于藝術教學中，已是教師義不容辭、刻不容緩的神圣職責。新課程的實施，重在培養學生對傳統文化的深刻認識與繼承發揚，并且如何創新對每位教育工作者都是一場強烈的沖擊和嚴峻的考驗，美術教師責任重大。創新性美術教師首先打破了傳統美術教學的知識框架，從學生實際學習活動方式考慮，劃分出設計應用欣賞評述綜合探索等等學習領域，引導學生對每一個學習領域既各有側重，又互相交融，還要文化創新。
創新型美術教師要根據課程標準的要求認真備好每一節課，重視發掘傳統文化美的因素，根據傳統文化內涵進行美術教學任務。在美術教學中選擇造型優美、色彩協調、明快而富有意義的實物作為教材，如帶領學生到郊外去寫生，引導學生感受大自然絢麗多彩的風光，或者教育學生到生活中去觀察、體驗、描繪生活中的美好事物，培養他們對自然美和社會生活美的感受和認識能力，使他們熱愛生活，學會求知學會審美。在設計模塊教學中，引導學生逐步理解變化、統一、對稱、對比等形式美的原理法則，并把這些知識運用于生活實踐。在“欣賞設計”教學中，指導學生提高欣賞和評價美術作品的能力，讓學生感受到設計帶來的視覺享受，并且要求每個學生對自己的學習生活未來都要有設計意識，對未來的大學生活打下堅實的基礎以及繼承傳統文化埋下智慧的種子。
創新型教師要引導學生在實踐中體驗民間美術的豐富多彩。民間美術是勞動人民在生產生活中創造、發展、流傳下來的，有著濃郁的生活氣息和質樸的情懷，是我國傳統文化的精華。美術源于生活，文化內涵深厚的民間美術是弘揚民族文化的優秀教材。美術教學活動的開展，把豐富多彩民間美術、民間工藝帶進課堂。開設了剪紙、刺繡、蠟染、編結、手繪京劇臉譜動活動內容的開展讓學生開拓了視野，激發了學習興趣，加深了學生對傳統文化的認識。學生在親自動手實踐的過程中體驗到勞動的樂趣，體會到了民族藝術的豐富多彩。當精美的手工藝品呈現在學生的面前時，學生們收獲的是成功的喜悅。最重要的是學生在實施動手能力的基礎上，現實意義就是不知不覺的學會創新了。
美術課堂是學生以個人或集體合作的方式參與。通過各種工具、材料進行制作、練習而獲取知識的。在美術教學過程中，如何調動學生學習的積極性，使學生對美術產生較濃厚的興趣；使學生樂學、善學；激活美術課堂是教學的根本任務。激發學生對美術的興趣，培養學生的感知能力和形象思維能力。興趣是學生學習美術的基本動力之一。教師要充分發揮美術教學的特有魅力，利用現代的多媒體教學手段激發學生對美術的興趣。例如：投影從視覺上激發；課堂上配上古箏、笛子之類的音樂，從聽覺上激發。教學時，還要根據學生的年齡階段、教材的內容以及教學的環境等因素進行協調統一，激發學生的興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。比如說，叫二年級的小朋友畫透視或寫生，是不符合邏輯的。美術教學也同于其它科目一樣，要尊重學生的主體地位。這樣才能讓學生感受學習美術是一種樂趣，并在這樂趣中學習掌握美術的基本能力。
在教師的引導下，學生在欣賞、交流，動手實踐的過程中，體會到了民族藝術的豐富多彩，從而使學生更加熱愛祖國的傳統文化，美術教學內容得到了延伸。在美術教學中宏揚民族傳統文化意義深遠。中華文化，是世界優秀文化傳統。古老而燦爛的中華民族文化博大精深、豐姿多彩。“勤勞勇敢，追求真善美的理念品格和精神，無不存活于民族傳統文化之中。在當今的國際交往中、綜合實力的競爭中，文化有著廣泛而深刻的影響。在多元文化構成世界新格局的今天，很多學
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生對麥當勞、肯德基、哈里波特非常熟悉，他們熱中于過洋節品洋味，而對本民族的優秀文化卻知之甚少。在這種現狀下，將祖國優秀的傳統文化傳播給學生就顯得刻不容緩。
美式花藝鑒賞范文2
大家下午好！
全國藝術院校院（校）長高峰論壇在經過連續六屆的成功舉辦后，今天又以分論壇的形式移師杭州，并且得到了在座各位專家、學者、領導的大力支持。在此，我代表中國文化傳媒集團，向前來參加論壇的仲呈祥先生、董長俠先生、陳汗青先生，以及各位院校長和各位朋友們、同志們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
去年，我和在座的各位一同參加了第六屆“全國藝術院校院（校）長高峰論壇”，給我留下了非常深刻而難忘的印象。作為當代有作為的藝術家，應該有一種歷史的責任感和使命感，應該敢于擔當、善于擔當。我們的藝術家要用眼睛去觀察，用筆去書寫、記錄，給歷史、給后人留下寶貴的精神和文化財富。我們的作品，無論水平高低，應是對生動的社會現實的記錄，它的價值就在這里。百年以后，我們在研究這些作品時，就能夠從中得到一些啟示，能夠對當時所處歷史的政治、經濟、文化有所體悟。這是我們對歷史的貢獻。歷史上有影響的文學作品，同樣都是對當時政治、經濟、文化的深刻記錄，這是文學作品的價值所在。我們的藝術工作者、文化工作者為什么要“三貼近”？為什么要進行“走轉改”？就是要讓我們的文化藝術工作者深入的體驗生活，反映鮮活的內容，這些鮮活的內容正是人民群眾平凡的生活的凝練和積累。我們可以從中吸收營養，成為我們創作的源泉。所以，作為一個藝術工作者和文化工作者，就要善于觀察，善于總結，善于提煉，用我們的筆，用我們的眼進行剖析、提升，來反映社會。我們這個論壇、包括杭州發展基地，就是要給各位藝術家搭建一個平臺，給大家營造一個寬松的、和諧的、融洽的、開放的氛圍，讓大家的思想和意識無限奔馳，給大家一個廣闊的空間，激發藝術家們的創作靈感，為社會、為人類留下寶貴的財富。正常的文藝批評是允許的，正常的文藝批評是激發我們改進和創作的基礎，激發著我們如何深入生活，反映最鮮活的生活當中的精華，是幫助我們提高的一個重要手段。我們提供這樣一個環境，就是要吸引大家的參與，大家的參與就是對我們工作的最大支持。對我們藝術工作者來說，責任感和擔當非常重要，我希望通過我們的基地，能夠有一大批傳世佳作，若干年以后，我們這里創作出的作品應該是對國家、對杭州當今政治、經濟、文化的反映。希望我們的藝術家能夠利用好這個基地，成就藝術創作生涯中輝煌的一段。
黨的十六大特別是十七大以來，文化建設的地位和重要性不斷凸顯。從國家層面來看，文化建設逐漸成為與經濟建設同步發展的基本國策，有利于文化蓬勃發展的宏觀環境不斷得到優化和提升，文化建設在國民經濟中所占的比重在逐年提高。從大眾層面來看，文化建設所取得的豐富而巨大的成就正在改變著我們的物質生活和精神生活。眾所周知，被歷代文人譽為“人間天堂”的杭州，原本是長江三角洲經濟圈中心城市之一，也是一座全球聞名的旅游城市，近幾年來，因為擁有了“天堂硅谷”“動漫之都”等文化名片而享譽全國。杭州在文化建設上出奇制勝，成為國內眾多城市學習效仿的對象。一踏進這座城市，你就會發現，這里的老百姓對文化有著一種深厚的感情，衣食住行，無處不在。我想，這才是一座城市真正的魅力所在。如果用我們藝術家的眼光去觀察，可能會更加深刻。
文化建設也在影響著我們在座的每一位同志的事業。去年年初，在以仲呈祥先生為代表的一大批專家學者的長期呼吁下，國務院學位委員會審議通過了將藝術學科獨立為“藝術學門類”的決議，使原屬“文學門類”的藝術學科成為新的單獨的學科門類。這為藝術教育的發展提供了更加廣闊和美好的前景。而美術學科也由以往的二級學科提升為一級學科，美術教育發展的條件不斷完善和優化。我們今天的論壇，正是在這種背景下舉辦的，其主要目的在于深入學習十七屆六中全會關于推動社會主義文化大發展大繁榮，支持文化產業和藝術教育產學研融合以及公共文化服務平臺建設的重要精神，總結交流全國藝術院校產學研發展的經驗，推動全國藝術院校在國家文化創意產業發展中發揮更加積極的作用。