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管理哪些論文范文1
對于第一次寫論文童鞋們來說，除開要選擇一個適合自己研究的論文題目之外，還需要了解準備有關論文文獻的一些事，有時候那你需要借鑒不同的文獻去了解更多的學術研究結果。以此來確定自己的了論文研究目標。那接下來小編就給大家普及下關于MBA論文文獻研究你需要注意的一些事。
文獻研究的目的
在撰寫MBA學位論文的過程中，除了好的選題和題目、研究的背景、研究的問題、研究的意義和可能的創新外,還應培養MBA學員獨立從事學術研究的能力，特別是培養檢索、搜集、整理、綜合利用學術文獻資料，根據所研究的論文方向、范圍和課題，對文獻資料進行有效的歸納、分析與總結的能力，從而提高畢業論文質量。所有MBA學員在撰寫畢業論文過程中都必須認真完成學位論文中的文獻綜述。
一、文獻研究
所謂文獻,泛指記錄知識的一切載體，主要是指已發表或雖未發表但已被整理使用，具有歷史價值和現實價值的資料,其中包括:圖書、報刊、會議資料、各種文件、學位論文、報告、專利文獻等資料。文獻資料的功能是匯集和保存人類在科學方面的研究成果，記錄和傳播科研情況，并以最簡潔、最直觀的方式提供給人們使用，幫助研究人員掌握本學科的發展和研究情況。
而文獻研究是指根據一定的研究目的或課題需要,通過查閱文獻來獲得相關資料，全面、正確地了解所要研究的問題，找出問題的本質，從中發現問題的一種研究方法。文獻研究法是MBA論文研究中最常用的方法，幾乎所有的論文都要進行文獻研究。文獻資料的檢索對MBA學員來說至關重要，如可以引導學員盡快查找到有關資料;幫助學員了解某一學科研究的新成果、新思想新觀點等信息以及查找到所需要的資料。
文獻綜述在MBA學位論文寫作中占據著重要的地位，是論文中的一個重要章節。文獻綜述是文獻綜合評述的簡稱，是研究者通過閱讀某一學科、專業或專題的大量文獻后，經過整里篩選、融會貫通、分析研究、綜合提煉和評價而成的一種學術研究，是高度濃縮的文獻產品。根據涉及的內容范圍不同，綜述可分為綜合性綜述和專題性綜述兩種類型。綜合性綜述是以一個學科或專業為對象，而專題性綜述則是以一個論題為對象。其特點是“綜”和“述”。“綜”是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確更有邏輯層次，“述”是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深人的和系統的論述。綜述的目的是總結當前某一領域中某分支學科或重要專題的歷史現狀、最新進展、學術見解和建議，它往往能反映某一課題的新水平、新動態、新技術和新發現，從歷史到現狀，存在問題及發展趨勢等，要求對國內外相關研究的動態、前沿性問題做出較詳細的綜述，并提供參考文獻。般不在其中 發表個人見解和建議，也不做任何評論，只是進行全面的介紹，客觀反映事實，在此基礎上提出自己的見解，預測發展趨勢。
綜上所述,MBA學位論文中的文獻綜述是指學員在論文研究方向或研究題目確定后，通過搜集、整理、閱讀國內外相關學術文獻管料，就與該研究方向直接相關的主要研究成果、學術意義、研究動奇式最新進展等問題進行歸納、總結與綜合分析后所做的簡要評述。其中，文獻綜述所評述的學術文獻必須與MBA學員所撰寫的論文保持高度一致，必須對可能影響所撰寫論文主要論點、政策建議或反駁依據等主要學術結論的文獻做出清晰、準確、流暢的說明保證綜述本身術文獻的綜合能力。
二、文獻研究的原則
一個成功的MBA學位論文文獻綜述，能夠以其系統的分析評價和有根據的趨勢預測，為課題的確立提供強有力的支持和論證。但是，撰寫文獻綜述必須遵循以下原則(圖4-1):
第一,尊重客觀事實。這是進行文獻綜述的首要原則，即不能捏造事實或者扭曲文獻的含義。對于研究者而言，既要以嚴肅的態度對待學術、對待論文，同時又需要具有一定的理論水平。特別是在文獻研究時常常碰到英文文獻，由于語言文化的差異,需要研究者在翻譯時慎重對待，否則失之毫厘，差之千里。另外,應該從正規的渠道搜集文獻資料,在互聯網發達的今天，信息浩如煙海,形形的信息鋪天蓋地，要求研究者去偽存真,挖掘其中有價值的文獻資料。
第二,博采眾長，形成系統。在MBA論文寫作進行到文獻研究階段時，我們常常發現很多學員往往從不同的角度進行研究,但有時得出的結論與主題及目的不相關。例如，以戰略管理的論文為例，對于企業動態能力的研究，目前學界主要存在三種不同的視角:戰略管理理論視角、演化理論視角、組織理論視角。這需要MBA學員在做文獻研究時深人探究各種不同角度的研究結果，加以總結，形成一個有機的系統。
第三，吃透文獻。無論做什么主題的論文,包括MBA畢業論文，都會存在該主題的若干經典文獻,這是研究者必須認真閱讀和思考的。例如，在研究戰略管理的文獻時，巴尼(Barney)關于公司資源與持續競爭優勢的文獻、波特關于五種
競爭力量的論述、普拉哈拉德關于核心能力的文獻和關于資源基礎觀的文獻等都是必須認真研讀的重要文獻，這是完成論文的必要條件。
三、文獻研究的作用
在當今知識爆炸的社會里，許多問題別人已經注意，可能有人已經研究過或者正在研究。如果我們確定的論文題目和方向是別人已經研究或正在研究的，那么，就會在做重復勞動，徒勞無功。因此，文獻研究方法可以幫助我們了解有關問題的歷史和和研究現狀，從而為我們確定課題提供參考。在確定題目前，先就相關同題在國大此資料，對該問題研究的歷史、現狀、前最有一個全面的了解，從中發現存在的問題或不足，進而確定自己的研究課題，這樣就等于站在巨人的肩膀上，研究才會少走彎路。
文獻綜述要針對某個研究主題，就目前學術界的成果加以探究，其意義在于高度濃縮幾十篇甚至上百篇散亂無序的同類文獻之成果與存在問題或爭論焦點，進行歸納整理，使之達到條理化和系統化。文獻綜述為學員MBA論文寫作的前期節省了用于查閱分析文獻的大量寶貴時間，旨在整合研究主題的特定領域中已經被思考過與研究過的信息，并將權威學者對此主題所作的努力進行系統的展現、歸納和評述。
在決定論文研究題目之前，必須關注的幾個問題是。研究所屬的領域或者其他領域，對這個問題已經知道多少;已完成的研究有哪些;以往的建議與對策是否成功;有沒有建議新的研究方向和議題。簡而言之，文獻綜述是一一切合理研究的基礎。
綜上所述，文獻綜述在論文中起著參承上啟下的作用，具體體現在以下五個方面：
文獻綜述在論文中的作用
了解前人已經提出的問題。
明確前人解決了哪些問題。
哪些問題是如何解決的。
還有哪些同題設有解決。
探討怎么解決這些問題。
第一，了解前人已經提出的問題。通過對某一主題文獻的閱讀，了解前人學者的觀點。以戰略管理理論研究的文獻為例，對于戰略管理的研究可以分為三個階段:經典戰略管理理論階段、定位階段、能力、理論階段。在經典戰略管理理論階段,安德魯斯提出了戰略決策的SWOT分析框架;在定位階段,波特提出了五種競爭力量模型，用來解釋不同的企業為什么績效有差別;在能力階段，普拉哈拉德提出了核心能力的概念，有別于波特，從內部來尋找企業成功的原因。一般的，對于任何研究主題，都或多或少有前人涉及過，都會提出若干觀點，為論文寫作或者研究提供啟發。
第二,明確前人解決了哪些問題。前人解決了什么?解決到什么程度?這也是文獻綜述所要解決的第二大議題，作用很明顯，防止重復勞動。例如，波特運用產業經濟學的原理，經過嚴密的論證,提出了哪五種競爭力是如何影響企業的競爭地位的，作為后來研究者則不必要再對其進行研究,直接拿來說明、解釋問題即可。
第三,那些問題是如何解決的。前人解決問題的思路方法能夠對研究者產生借鑒啟發作用。作為后來研究者，可以嘗試在相同的背景下模仿其研究方法。常用來解決問題的方法有案例研究、規范研究、實證研究演繹推理等。
第四，還有哪些問題沒有解決。這是文獻研究時的一個重要問題，找到某一研究主題前人尚未研究的方面和內容,作為論文研究的依據，同時結合前人的研究思路，構思怎樣進行研究。
第五，探討怎么解決這些問題。探究前人尚未解決的問題時，有些問題限于水平與時間精力不一定能解決，這就需要從中探討有哪些問題是能解決的，形成一個較清晰的研究思路。
四、文獻研究的目的
大多數MBA學員在畢業論文寫作過程中并不考慮這個問題，就直接進行文獻探討，對在短時間內找到的現有文獻做簡略引述或歸類，也不作批判，甚至與論文研究的可行性，必要性也無關。其實文獻研究的目的就是掌握學術前沿與現狀，從中將文獻的主要觀點進行提煉，發現價值，理論與實踐相結合，所以MBA學員必須主動積極地擴大研究文獻的來源，只有這樣，才可能在MBA學位論文中增加研究的假設與變量，以改進研究的設計,形成創新。
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中國是真是假？可信度？大眾不錯。不知道，找論文 去萬方、中國知網什么的就好，什么樣的都有各位，除了上中國，維普網外查相關論文外還可以上哪些網查詢？義核心價值體系 中國或者誰告訴我在哪里能查到中國的信譽度？
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自考計算機專業畢業論文有1年準備時間，寫作時間的分配主要取決于考生軟件開發的進度，如果考生開發的軟件很成熟，那末后續的寫作時間就較快，否則后面的寫作就會很被動。例如，一般會在每年7月份登記，9月底開題，期間開發軟件，到第二年2、3月就要完成初稿，再留一個月修改。
1、選題。選題首先要重要、有意義。例如有的考生選擇設計木馬程序，其本身是個病毒程序，這樣的程序只能帶來危害，實際生活中沒有意義，就不能用于做畢業論文。
2、開發軟件。開發軟件要與實際相結合。實際性非常重要，要自己能開發一個能實際運行的軟件。有的考生自己并沒有參與實際工作，只是看書是不行的。自己參與的可以是一個大的項目或課題組，論文中介紹完大的系統后，一定要把自己的工作量寫清楚。
3、寫論文。開發完就可以寫論文了，論文是個總結，但是不要寫成工作總結，一定要有主題，應體現自己的開發思想和論述。寫論文要達到一定字數，一般要3萬字。其中，編程代碼一般為2-3千行，這個不是機器自動生成的代碼，一定是自己寫的源代碼。
論文結構
計算機專業畢業論文一般有8個部分。1、概述或引言。這個部分相當于大綱，一般要求4－5千字，主要是對軟件開發背景，使用的軟件工具、環境，最后達到的效果，自我在里面的貢獻等；2、需求分析。軟件有哪些功能、模塊，用的什么工具等；3、設計方案和主要技術。主要是對里面每一部分的詳細論述，使用的是什么技術，為什么使用。詳細的模塊分析或遇到的難點是怎樣解決的等；4、具體的實現過程；5、測試。介紹自己開發軟件實際達到的效果；6、總結。介紹自己開發軟件的體會，或自己開發的成果使用情況，有什么評價，自己還有哪些不足，有什么需要改進的地方；7、致謝；8、參考文獻。另外，還可以加一個“附錄”部分。正文只能有一個中心，其他有重要參考價值的都可以放在附錄部分。例如有重要的代碼、圖表，涉及其他領域的知識，需要解釋的等都可以放在附錄部分。
案例1：《家裝工程預算軟件的開放》1、概述；2、需求分析；3、總體設計；4、數據庫設計；5、軟件功能的實現；6、結論及改進；7、致謝；8、參考文獻。
案例2：《經緯中天無線短信增值服務管理軟件的設計和開放》1、引言；2、需求分析；3、設計方案論證和主要技術介紹；4、系統設計；5、編碼實現；6、實際運行中出現的問題及相應的解決方案；7、結束語；8、致謝；9、參考文獻。
答辯程序
答辯現場會有專業老師組成的答辯小組，一般為5人左右，學生抽簽分配答辯組。答辯現場要考生做介紹和演示?？忌枰崆皽蕚浠脽羝话悴怀^20張，為論文最核心部分的內容?？忌Y合幻燈片介紹論文，答辯小組老師會根據考生論文提出問題，考生要實事求是回答，最后答辯小組老師打分，求平均分給出考生論文成績。大部分考生都會達到優、良，個別考生沒有通過論文，主要有兩方面原因：1、論文并不是自己真正所做，用別人的軟件為自己所用，老師一提問就能發現破綻；2、考生論得太簡單，達不到工作量。這就需要考生踏踏實實地按照要求去作論文。
零碎提醒
論文的題目不要太大，一定要具體、實際，不能吹成通用的；
自考生考過全部課程后，最好能尋求實踐機會?？梢匀腹荆嬲齾⑴c一個項目，一邊工作一邊寫論文；
論文不要上網抄，一定要自己做；
引用資料要有腳注；
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【關鍵詞】SaaS 高校學位論文 管理系統 系統設計
1 引言
近年來，SaaS模式逐漸成為信息行業和軟件開發的新熱點，相關的概念和產品也陸續走進我們的視野?？紤]到SaaS軟件模式在圖書館自動化領域的應用優勢明顯，本文主要研究基于SaaS模式的高校學位論文管理系統的設計與實現。
2 SaaS服務模式下論文管理系統的設計
SaaS（Software as a Service）是一種通過Internet提供軟件的創新模式。SaaS是采用先進技術的最好途徑，它消除了購買、構建和維護軟件的需要。SaaS具有部署簡單，配置簡單，使用便捷等顯著特性。
SaaS模式下論文管理系統主要由B/S模式建構實現，并且系統設計動態庫結構，管理員可以隨意添加庫，并設計不同的庫結構，每個子庫可以作為單獨的提交系統使用。系統運行于SaaS服務模式下，安裝在服務提供方的服務器上，服務提供方掌握“系統管理員權限”，可以為用戶新建和設計庫。并把每個庫一個單獨系統的形式租用給服務使用方。服務使用方通過瀏覽器訪問系統，并且從服仗峁醬獲得“庫管理員”權限。這樣他們就擁有了單獨庫的最好權限。可以按照需要建立不同權限的管理員。并可以完成從提交到歸檔的所有功能。完全就像使用一個為自己定制開發的系統一樣。省去了購買服務器的成本，也省去了安裝系統，維護系統的人力成本。系統數據都存貯在服務提供方的服務器上，并按時進行備份，保證了數據的安全性。
這樣的服務模式，適用于由較大規模圖書館或者地區中心等有技術能力和設備能力的館作為“服務提供方”，而小規模圖書館（往往技術和設備能力欠缺）作為“服務的使用方”?！笆褂梅健敝恍枰督o“提供方”少許的租用費用，即可使用系統。系統的表結構，操作流程，都可以按照“使用方”要求進行定制，相當于為自己量身定做了一套系統。
3 SaaS服務模式下論文管理系統的實現
3.1 SaaS服務模式下論文管理系統的系統結構
系統由若干個庫組成，管理員可以增加、修改、刪除庫。每個庫都有其基本的結構，每個庫中有兩個核心表：加工表和歸檔表，再配合一些輔助表，如屬性表等等。除了庫的基本結構為固定結構外，每個庫的表結構和運行的邏輯都是配置的，這個配置由系統管理員再初次建庫的時候確定，一旦庫建好后，就不可以再做修改。除此外每個庫有自己的管理員，可以當一個獨立系統使用。加工表和歸檔表的基本功能如下：
加工表：以數據的提交和加工為目的，采用流水線結構，表中數據可以在多種狀態間變化，最終加工和的數據可以通過歸檔，復制到歸檔表。
歸檔表：以保存，后期加工和為目的，采用數據倉儲結構，表中數據可以設定不同狀態，并可以提供后期處理功能，可以通過來給瀏覽用戶提供服務。
3.2 SaaS服務模式下論文管理系統的幾種用戶類型
系統用戶類型分為以下幾種類型：系統管理員、庫管理員、加工表管理員、歸檔表管理員、提交用戶、瀏覽用戶。其中管理員都是以用戶名密碼驗證，提交用戶和瀏覽用戶可以通過用戶名密碼驗證（可以注冊），IP地址驗證，DLAP統一認證，不認證（游客）等驗證方式。主要類型的功能和權限如下：
系統管理員：整個系統的管理員，可以對庫進行添加，修改，刪除和備份等操作，定義庫中表的結構，添加屬性表和其他附加表，定義數據都有哪些狀態，定義某一個狀態需要哪些行為（庫管理員與用戶），規定用戶驗證方式等。但無權管理庫中的數據。
庫管理員：對自己管理的庫有絕對權限，可以管理數據，管理屬性表，也可以給其他管理員分配權限。
加工表管理員：只能管理加工表數據，能看到的數據字段和要做的操作有庫管理員設定
歸檔表管理員：只能管理歸檔表數據，能看到的數據字段和要做的操作有庫管理員設定
提交用戶：給系統提交數據的用戶，登陸界面和管理員不同，可以提交的條數和提交文件的限制由系統管理員配置。對自己提交的數據有管理權限。
瀏覽用戶：可以瀏覽系統好的數據的用戶，系統提供DRM數字版權保護的同時也可以對瀏覽用戶進行限制。
3.3 SaaS服務模式下論文管理系統動態配置行為
系統中所有的操作（除數據的檢索以外），都定義為“行為”，行為分成如下幾種類型：
（1）全庫行為――觸發按鈕在主菜單下。如：數據提交，數據導入，修改屬性表等。
（2）單條數據行為――觸發按鈕在數據細覽頁面和數據列表列中。如：修改數據，變更狀態，下載回執單，刪除數據，歸檔，等。
（3）多條數據行為――觸發按鈕數據列表上方，如：歸檔，，變更狀態，刪除數據等。
（4）附加行為――附在在歸檔，提交，和變更狀態等動作之前或之后的行為。如：計算提交數據大小或頁數，計算應收費用，操作確認等。
4 結語
目前國內高校論文提交流程具有多樣性，多變性，和復雜性等特點，而SaaS模式下論文管理系統摒棄了原有系統中的固定表結構，固定權限，固定操作流程，而是把系統中所有涉及的對象都抽象成“角色”，“狀態”，“行為”三種類型，以方便靈活配置。系統設計的目標是：適應所有以“提交-審核-加工-歸檔-”為主要流程的管理系統。綜上所述該系統更接近于一個“數據加工系統”并可以應用于任何一個圖書館流程化的數據管理系統，具有比較廣闊的發展前景。
參考文獻
[1]天津大學圖書館學位論文管理系統.[2016-112-31].http：//202.113.6.247/papers/admin/admin_login.jsp.
[2]姚宏宇，田溯寧.云計算：大數據時代的系統工程[M].北京：電子工業出版社，2013.
[3]葉玲莉.SaaS發展趨勢與挑戰[J].計算機世界，2016，（第4期）.
[4]http：///wiki/Cloud_computing.
作者簡介
馮坤（1980-），女，天津市人。大學本科學歷。天津大學圖書館，中級職稱。主要研究方向為信息檢索，開放獲取，信息資源管理。
馬勝（1980-），男，碩士學位。天津大學圖書館館員。研究方向為圖書館自動化，信息系統研發，軟件設計。
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關鍵詞：數學專業 畢業論文 探索
中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.19.035
1 本科畢業論文的指導模式改革的必要性
本科畢業論文是本科教學中訓練學生科研能力、培養學生實踐應用能力和創新能力的一個很重要的實踐教學環節。本科畢業論文質量的好壞直接影響畢業生的培養質量，同時還會影響學校的辦學聲譽。因此，如何采取行之有效的措施，培養學生的創新能力，進一步提高本科畢業論文質量，是高校教學人員及各級教學管理人員非常關心的問題。
我校數學專業于2002年開始招生，2006年第一屆本科學生畢業。由于是新辦專業，專業教師中大部分是青年教師，他們在本科畢業論文指導方面指導經驗還較不夠。因此，所指導的本科畢業論文普遍質量有待進一步提高，創新性有待增強。
2 本科畢業論文的指導模式與方法
對于數學專業學生來說，要完成高質量的本科畢業論文，不僅需要有扎實的數學基礎知識，而且需要有較強的科研創新能力。因此，在本科畢業論文指導過程中，培養學生的科研創新能力顯得尤為重要。鑒于對本科畢業論文指導的重要性，在關注社會需求和我校數學專業實際情況及學生未來發展前景基礎上，我們在數學專業本科畢業論文的指導模式與方法方面進行了以下幾點初步探索與實踐。
2.1 組建畢業論文指導團隊
課題組以重慶市學術技術帶頭人為核心，以科研能力強、學術水平高的教師為成員，組建了“非線性系統的控制與優化”本科畢業論文指導團隊；以“重慶市中青年骨干教師”為負責人組建了本科畢業論文指導小組。
2.2 實踐創新能力的分步培養
在原有的教學體系中，畢業論文安排在大四的最后一學期，不但時間較短，而且受到就業、考研等影響，不能充分培養學生的科研創新能力。從2007年開始，本課題組將畢業論文工作提前到大三的第二學期，此時學生已完成了專業基礎課和部分專業課的學習，也希望更多地了解“非線性系統的控制與優化”學科領域相關的知識。在這種情況下， 讓學生提前接觸與畢業論文相關的科研課題，可以讓學生在較充裕的時間內完成相應的研究工作。本課題組的做法是：在低年級，以開設科學研究方法學術講座、小論文習作為主培養學生的創新研究意識。在高年級，以參加數學建模競賽、參與教師課題研究為主培養學生的科學研究能力，采取學生自愿報名、輔導員推薦、導師擇優挑選的原則，安排本科生進入導師課題組從事一些科研實踐活動，熟悉科學研究的基本方法和科研論文的寫作方法，讓學生初步了解導師的科研課題，根據學生特長，導師將自己的科研項目中的子課題作為學生畢業論文的題目。
2.3 制定自學方案，培養自學能力
自學能力是獨立獲取新知識最基本最重要的能力，提高自學能力就是提高掌握知識的質量和速度。要較好地完成畢業論文，僅用已獲取的知識往往是不夠的，需要自學與研究課題相關的新知識。課題組的做法是：導師給出畢業論文題目后，指出需要學生自學的內容，并根據學生實際，與學生一道共同制定自學的計劃與方案，定期進行輔導，培養學生的自學能力，以便獲取畢業論文所需的新知識。
2.4 傳授文獻檢索方法，培養文獻檢索能力
科學研究的基礎是文獻的積累，只有對研究背景和現狀有了足夠的了解，才會產生出新的思想和想法，因此培養學生文獻檢索能力尤為重要。本課題組的做法是：根據畢業論文和課題，導師告訴學生該研究方向需要檢索哪些文獻，它們主要來源于哪些刊物，并傳授其檢索方法，以此培養學生文獻檢索能力。
2.5 研讀最新文獻，確保問題新穎性
研讀最新文獻特別是國內外同行公認的權威期刊文獻，才能了解國內外該領域的發展現狀和趨勢。課題組的做法是：導師將自己的最新文獻以及與國內外同行交換獲得的文獻讓學生閱讀，讓學生及時了解該領域的最新研究進展，以確保研究問題的新穎性。
2.6 引導學生找出問題，培養創新能力
發現問題是創新的前提，提出猜想是創新的源泉。課題組的做法是：學生閱讀文獻后，讓他們談自己的感想，然后引導學生提出問題，并探討解決問題的方法，培養學生的創新能力。
2.7 注重數學語言表達能力訓練，提高學生論文寫作水平
數學語言是數學知識和數學思想的載體，數學知識和數學思想最終要通過數學語言表示出來并獲得理解、掌握、交流和應用。因此，準確地理解、正確地使用數學語言是掌握好數學知識，進行有效的數學思維，表述數學研究成果的必要條件。所以，加強學生數學語言能力的培養，是數學教學的一項重要任務。課題組的做法是：以小論文習作、數學建模競賽為途徑，培養學生數學語言表達能力，提高論文寫作水平。
3 結語
畢業論文是大學生綜合素質培養、鍛煉和提高的重要環節，是學生對其掌握理論知識程度及實際應用能力的最好檢驗，是幫助學生提高實踐應用能力和創新能力的重要的教學環節，也是對創新意識與科研水平等方面的綜合訓練與升華；導師通過指導學生畢業論文，也可以促進教師科研與教學實踐的協調發展。因此，對于高校一線教師而言，我們應該在提升本科畢業論文質量、提高學生實踐能力與創新能力方面進行大膽探索與實踐。
參考文獻：
[1]楊冬，劉磊，郭德貴.面向科研實踐的本科畢業論文改革探索[J].吉林大學學報：信息科學版，2005，（2）：152-154.
[2]武衛莉.提高大學生畢業設計（論文）的教學質量研究[J].實驗技術與管理，2012，（2）：153-155.
[3]聶麥茜，蔣欣，吳蔓莉.畢業論文與科研能力培養相關問題探索[J].西安建筑科技大學學報：社會科學版，2006，（3）：43-45.
[4]周國海，楊美霞，于華忠.大學生畢業論文與教師科研課題相結合的探索與實踐[J].吉林省教育學院學報，2008，（3）：5-6.
管理哪些論文范文6
浙江省2012年1月高等教育自學考試技術監督法律法規試題
課程代碼：02641
一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.我國______組建了國家質量監督檢驗檢疫總局。( )
A.2002年 B.2001年
C.2003年 D.2000年
2.目前我國技術監督部門較多，但其中最的是( )
A.國際技術監督局 B.國家計量局
C.國家質量監督檢驗檢疫總局 D.國家工商局
3.下列不是學位論文種類的是( )
A.學士論文 B.博士論文
C.碩士論文 D.?？普撐?/p>
4.下列不屬于WTO/SPS中附件B的規定的是( )
A.法規的公布 B.咨詢點
C.通知程序 D.控制、檢查和批準程序
5.下列不屬于我國標準化工作的任務的是( )
A.制定標準 B.組織實施標準
C.對標準的實施進行監督 D.制定標準化法
6.下列不屬于技術法規的是( )
A.食品衛生法 B.糧食衛生管理辦法
C.煙花爆竹勞動安全技術規程 D.電梯監督檢定規程
7.技術監督的實施手段是( )
A.質量 B.合格評定
C.測量 D.檢疫
8.ISO修訂的ISO9000《質量管理體系 基礎和術語》中規定的“過程”是指( )
A.一組將輸入轉化為輸出的相互關聯或相互作用的活動
B.一組將資源轉化為產品的活動
C.制定、實施及修訂標準的活動
D.將無形資源轉化為有形資源的活動
9.歐洲標準化委員會(CEN)是______組織。( )
A.國際標準化 B.區域標準化
C.行業標準化 D.地方標準化
10.下列選項不屬于標準化方法的是( )
A.簡化 B.模塊化
C.系列化 D.規范化
11.不屬于我國計量基準的是( )
A.國際計量基準 B.國家計量基準
C.副基準 D.工作基準
12.郵寄進境的動植物、動植物產品和其他檢疫物，由口岸動植物檢疫機關在______實施檢疫。( )
A.郵政局 B.國際郵件互換局
C.口岸動植物檢疫機關 D.國家質檢總局
13.質量管理體系認證的依據是( )
A.ISO9001 B.ISO14001
C.ISO22000 D.ISO28001
14.檢查機構的分類包括( )
A.A、B兩類 B.A、B、C三類
C.A、B、C、D四類 D.A、B、C、D、E五類
15.技術監督行政處罰案件承辦人應當在沒收物品后______天內憑罰沒物品清單將罰沒物品交給罰沒物品保管人員。( )
A.3 B.5
C.7 D.9
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
1.我國技術監督的工作領域有( )
A.產品質量監督領域 B.標準化技術和管理
C.計量技術與管理 D.合格評定
E.衛生和動植物檢疫
2.我國的質量監督方法包括( )
A.抽樣監督檢驗 B.許可證管理
C.產品監造與設備監理 D.特種設備安全監察
E.建設工程監理
3.我國選定的非國際單位制單位所涉及的量的名稱有( )
A.時間 B.長度
C.速度 D.質量
E.體積
4.衛生檢疫機關的工作人員在實施衛生處理時，必須注意的事項有( )
A.防止對任何人的健康造成危害
B.防止對交通工具的結構和設備造成傷害
C.防止發生火災
D.防止對行李造成損害
E.防止對貨物造成損害
5.技術監督行政訴訟原則包括( )
A.法院獨立行使審判權 B.當事人的法律地位平等
C.當事人有權進行辯論 D.以事實為依據，以法律為準繩
E.檢察院有權實行法律監督
三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
1.超前標準化
2.計量器具
3.有機產品
4.國家計量檢定系統表
5.認證
四、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
1.強制性國家標準的主要內容有哪些?
2.標準化的方法有哪些?
3.入境、出境的交通工具應當由衛生檢疫機關實施衛生處理的情形有哪些?
4.環境管理體系認證的內容有哪些?
五、論述題(本大題10分)
試論述標準化過程。
六、案例分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
1.上海貴眾減振器發展有限公司制售假冒汽車減振器案。2006年8月14日，上海市質量技術監督稽查總隊根據群眾舉報，對位于嘉定區黃渡鎮的上海貴眾減振器發展有限公司進行了突擊性檢查。查獲標識國內外多個知名品牌的汽車減振器成品6191個，包裝盒(箱)5970只、商標標識68040只，涉案貨值近80萬元，執法人員當場依法采取扣押措施。經鑒定，該批產品，均為假冒各品牌和廠名廠址。根據該線索，又查出了8個印刷廠為其印刷假冒標識和包裝、14個由該公司提供假冒減振器貨源的銷售商。
問：(1)上海貴眾減振器發展有限公司違反了產品質量法的哪些規定?
(2)8個印刷廠、14個銷售商是否屬于產品質量法的適用范圍?
2.2006年4月24日，廣東質監部門對潮州市潮安縣古巷鎮一地下工廠的生產場所、原材料存放地和成品倉庫進行執法檢查，現場查獲該窩點生產的假冒8個知名品牌的電池產品62萬多粒、半成品88萬多粒、包裝物近10萬個、標識近9萬個，制假設備4臺(套)，運輸假冒產品用貨車一輛，貨值約180萬元。潮州市質監局及時將案件移送當地公安機關立案查處。2006年10月12日，潮安縣人民法院對此案作出判決：被告人馬某犯生產、銷售偽劣產品罪，判處有期徒刑一年六個月，并處罰金人民幣1萬元;被告人劉某犯生產、銷售偽劣產品罪，判處有期徒刑一年，并處罰金1萬元。
