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法律知識解答范文1
未來誰能取勝世界技能大賽？筆者學校作為汽車噴漆項目的集訓基地，思考總結了三個方面。
思考一：“倒逼”教學課程改革
世界技能大賽依據國家、行業及企業標準開展職業技能競賽，競賽過程密切貼近企業崗位和社會的職業需求。對比世界技能大賽，我國職業院校課程建設應進一步突出實用性和針對性，課程內容要以“就業為導向”，以“工作任務為中心”，傳授“工作崗位所需要的知識和技能”?？梢哉f，世界技能大賽以一種倒逼機制，為職業院校教學更準確地把握市場脈搏、更新教育理念、加快課程改革提供了一個導向標桿，從而將促使學校緊跟科技發展步伐，及時更新教學內容，盡可能多地設置一體化課程及更具有先進性和實用性的課程，讓學生在“做中學、學中做”，增強體驗，具有適應科技發展的知識水平和綜合能力。 世界技能大賽競賽項目本身就是很好的實踐教學和項目教學的范例，而競賽的評價標準也是企業的評價體系。通過對競賽項目、競賽操作內容和競賽評價標準的研究，可以為專業課程和實踐環節的教學內容、教學方法的改革提供指導，可以為項目教學提供范例，可以為過程考核體系提供標準和依據，這些都有利于開發和完善一體化課程和教材。
世界技能大賽的評價標準，不強調高難度、快速度，而更加重視“好”與“精”。給我們的啟示是，職業技術教育首先要致力于培養合格產品的制造者，職業院校應當把培養學生嚴謹、精細良好的職業素養以及提高產品質量、精度的能力放在重要位置上，應按照培養合格產品制造者的要求，改進人才培養模式，調整人才培養方案和課程體系。在教學標準的制定、課程的設計、教材的選用、技能的訓練等環節，都要把產品精細化制造作為主要內容，形成以精準為核心的職業教育特色培養體系和良好學風。
總之，通過競賽可以提高教師的教學水平，通過競賽可以促進課程改革，通過競賽可以檢驗教學質量，通過競賽可以改善教學手段和設備，通過競賽可以積累教學經驗和素材。
思考二：引領我國高技能人才培養
世界職業技能大賽有眾多國際知名企業參與，上海市交通學校相關人員參與了項目的設計、標準的制定、競賽的評判，提供競賽設備和材料、培訓等。正是由于企業的廣泛參與，從而保證了職業教育與企業的實際需求相銜接，使得世界技能大賽為技能人才培養提供了目標與標準。 世界技能大賽成績可以說是技能人才評價的重要標準，是檢驗教育教學質量的重要標準。簡要對比國內國際競賽的評判方式，可以看出世界大賽評價標準更客觀。尺寸精度、表面質量、形位誤差都有專門的高精度檢測儀器進行客觀檢測，任何由人工測量的要素，都必須由3名專家共同檢測，發現偏離精度的檢測結果，都會安排人員進行復檢，這一點大大提高了檢測結果的公信度。
世界技能大賽的發展趨勢為：注重加工精度和質量，注重與生產實際相結合，更加產品化。這反映了職業教育教學規律，突出了職業教育特點，注重了創新意識的培養。加之世界技能大賽項目的真實性、綜合性引領了人才向培養目標逐步邁進，競賽項目的團隊性、社會性引領了學生的不斷社會化與人格的逐步健全，競賽項目的技能本位與知識綜合引領了學生向具有“豐富的知識、熟練的技能、健康的人格”的三位一體高技能人才標準逼近。
“普通教育有高考，職業教育有大賽”?；谝陨险J識，可以說世界技能大賽對我國的高技能人才培養具有引領作用。
思考三：完善實訓基地規劃和功能
世界技能大賽體現了職業教育的本質，那就是要“做中教、做中學”。加強實踐教學，重視職業技能培養，是職業教育的特性。 職業技能的培養，必須讓學生在“實境”中動手操練，結合實踐進行基本知識和基本原理的學習，使理論與實踐真正緊密結合，只有這樣學到的職業技能才會終身不忘，養成的職業習慣才能得到企業的認可。用世界職業技能競賽主席杰克?杜塞多普的話說就是：“職業技能教育就是從實干中學技術，在實踐中通過不斷觀察、練習、改進和創新來學習職業技能。”
校內外實訓基地是學生進行實踐的主要場所，因此要根據企業需求和“職業性”的要求，進一步合理確立校內外實訓基地建設規劃。各實訓基地要根據職業要求系統設計，優化設備的配置，讓實訓設備既具有真實的生產，又具有整合學習功能。使學生在職業環境中提高職業意識，同時提高參加各類職業技能競賽的興趣。通過在實訓基地中的實訓，把知識的學習、技能的提高與完成工作任務結合起來，把完成工作任務的過程與學習過程結合起來，把對學習的評價與對完成工作任務的評價結合起來。 同時，還要加強職業環境基礎設施建設。一流的技能型人才要具有較高的思想品德和職業素養，這離不開一個良好的成長氛圍。職業類院校要堅持核心能力、核心技能培養，特別注重培養學生嚴肅認真、精益求精的職業態度和精神，讓其養成良好的職業習慣。我國可以嘗試建立一些職業環境體驗室，讓學生在其中感受職業氛圍，培養職業意識，提高職業技能。政府也要加大投入，建立一大批公共實訓室，向全體學生、市民開放，讓所有對此感興趣的人都可以來動一動手，感受一下，加深對職業教育和職業技能的了解。 總之，世界技能大賽是融學、練、賽為一體的綜合活動，是培養和選拔優秀高技能人才的重要手段，也是提高勞動者素質，促進就業、再就業的重要途徑。
參加世界技能大賽，有利于學習借鑒國外開展職業培訓和組織技能競賽的經驗，促進國內職業培訓和技能競賽工作的開展，營造學習高技能人才、尊重高技能人才、爭當高技能人才的良好社會氛圍。同時，可以構建同業技術交流國際平臺，為我國優秀高技能人才展示絕招絕技和技能成果創造條件，這對宣傳我國高技能人才工作成果，擴大我國在國際職業培訓領域的影響力，培養造就具有國際水平的高技能人才隊伍具有重要意義。
（本文作者為上海市交通學校校長）
法律知識解答范文2
關鍵詞：生態旅游；開發；大理蒼山
1 生態旅游的概念及特點
“生態旅游”這一術語，最早由世界自然保護聯盟（IUCN）于1983年首先提出，是指“前往相對沒有擾或污染的自然區域，專門為了學習、贊美、欣賞這些地方的景色和野生動植物與存在的文化表現（現在和過去）的旅游[1]。”
之后，國內外不同學者分別從自己的研究角度對生態旅游進行了界定。2006年，盧小麗，武春友通過把近當代國內外40個生態旅游概念進行量化分析后提出，盡管關于生態旅游的概念各有側重點，但主要還是強調以自然為基礎、對保護的貢獻、當地社區受益、環境教育、道德規范與責任、可持續性、旅游享受與體驗和文化等作為衡量生態旅游的標準[2]。
地質公園是在聯合國教科文組織在開發“地質公園計劃”過程中創立的，以一定規模和分布范圍的地質遺跡景觀為主體，并融合其他自然景觀與人文景觀，是地質遺跡景觀和生態環境的重點保護區，也是地質研究與普及的基地[3]。截止到2014年，中國已有31個世界地質公園。
蒼山位于云南省大理白族自治州境內，從北到南連綿50余公里。地跨大理市、漾濞縣、洱源縣3縣市，屬橫斷山云嶺山脈，是一座地質構造博物館，其豐富的地質遺跡資源，對于巖石學、沉積學、構造學、地貌學以及地球歷史等地質科學發展具有重要的科學研究價值，被譽為是一部孕育了20多億年的“天然地質史書”。2014年9月23日，在加拿大圣約翰市舉行的第六屆世界地質公園大會上被列為世界地質公園，是繼石林之后云南省第二個世界地質公園。
作為蒼山洱海風景名勝區的重要構成部分，“世界地質公園”的桂冠無疑提升了該景區的級別。當地政府和旅游企業也在醞釀著對蒼山世界地質公園的進一步開發，以此來拉動當地旅游業的進一步發展。但是，旅游開發是一柄雙刃劍，開發得當，不僅可以促進當地旅游業的發展，還可以促進世界地質公園地質遺跡和生態環境的保護，反之，則有可能對地質公園內部的地質構造形成難以彌補的毀壞。
因此，本文通過研究蒼山地質公園的旅游資源概況，在可持續發展理論的指導下，對蒼山世界地質公園進行生態旅游開發，力圖通過生態旅游的發展來促進蒼山世界地質公園的保護。
2 蒼山世界地質公園開發生態旅游的可行性分析
2.1公園內豐富的旅游資源是開發生態旅游的前提
生態旅游是“回歸大自然”的“綠色旅游”，其旅游對象是“原生、和諧的生態系統”[4]。蒼山世界地質公園是一個以具有世界影響的冰川遺跡、地質地貌等為主，集動植物、景觀美學、民族文化多樣性于一體的綜合型、特大型地質公園。
2.1.1植物資源
蒼山森林總覆蓋率為86.3%。森林景觀方面，主要有云南松林、華山松林、冷杉林、鐵杉林、油杉林、柏類林、櫟類林、榿木林、核桃林等森林類型。此外還有杜鵑、山玉蘭、龍女花、云南野山茶、龍膽、報春花、川百合、開口箭、蕙蘭等觀賞植物。其中最著名的觀賞植物為杜鵑，有41種，其中馬纓花、似血杜鵑、乳黃杜鵑、硫磺杜鵑等最具開發價值。
藥用植物也很豐富。蒼山中草藥有526種。常見的有蒼山貝母、云木香、巖白菜、滇龍膽、川芎、白術、玄參、半夏、柴胡、五味子等。還有野生食用植物蕨菜、楊梅、川梨、大白花杜鵑、樹頭菜。
蒼山食用菌大約有100多種，常見的有羊肝菌、牛肝菌、牛肚菌、香菇、木耳、青頭菌、松茸等。這些，為生態旅游的開發提供了良好的植物資源。
2.1.2動物資源
蒼山森林茂密，自然環境復雜多樣，為動物提供了良好的棲息地，動物資源十分豐富。哺乳類動物主要有云豹、羚牛、小熊貓、巖羊、野豬、狼、麂子、黑熊、草狐、穿山甲、松鼠、巨松鼠、飛鼠、竹鼠、黃鼬等82種。
蒼山地區的無脊椎動物資源尤為豐富，僅文獻記載的就有數千種，實地調查到的有蝴蝶100余種、蝗蟲55種、螳螂11種、蜘蛛221種，其中，不乏許多珍奇物種，如多尾鳳蝶、金裳鳳蝶、蒼山屏頂螳等。
鳥類主要有棕胸竹雞、雉雞、黑頸長尾雉、黑翅鳶等128種。
其中云豹、羚牛、黑頸長尾雉三種屬于國家一級保護動物；黑熊、獼猴、小熊貓、巖羊、穿山甲、血雉等18種屬于國家二級保護動物。 是真正的動物王國，也是生物學界開展科學研究的極好基地。
2.1.3水資源
蒼山地質公園園區水系發育，東坡有以清碧溪、龍溪七龍女池為代表的十八溪，西坡以金盞河、紫陽河、雪山河、馬尾水等為代表的23條溪流，每一條都具有不一樣的風情，或緩，或急，對熱愛大自然的生態旅游者具有極大的吸引力。
另外，公園區年太陽總輻射為140千卡/cm2，年均溫度15.1℃，極端高溫34℃，極端低溫-3℃，年溫差11.4℃。氣候較為溫和，適宜開展旅游活動。
2.2良好的交通和區位條件有利于生態旅游的發展
大理是云南省最早的文化發祥地之一，歷史上是南絲綢之路與滇藏茶馬古道的交匯處，現已成為滇西交通樞紐，北聯川、藏；西通騰沖、瑞麗及緬甸；南達滇西南各地并可到達東南亞；東可直達昆明。理機場和昆明、北京、上海、廣州、長沙和杭州等地均有直航，鐵路直通昆明和麗江，交通十分方便。內部交通系統比較發達，可達性較強。隨著“橋頭堡”站略和“一帶一路”戰略的進一步深化和實施，大理滇西中心城市的地位越發突出。良好的交通和區位條件對于吸引生態旅游者的到來有很好的作用。
2.3政府的高度重視為生態旅游的開發提供了政策保障
從20世紀90年代生態旅游在我國興起，政府就十分重視這種新型的，能夠給旅游目的地帶來良好綜合效益的旅游形式，并舉辦了一系列活動來促進生態旅游的發展。2008年，國家旅游局提出各地旅游發展要制定環境目標，“倡導綠色旅游消費”，并把2009年確定為“中國生態旅游主題活動年”，在全國范圍內掀起開發生態旅游的熱潮。2005年，《云南省旅游發展總規》將云南省定位為生態旅游區。《大理州十二五旅游產業發展規劃》提出要聯合麗江、迪慶等，共同打造“三江并流生態游線路”。這些為生態旅游的發展提供了良好的政策保障。
2.4成熟的旅游業發展為園區生態旅游的開發提供了良好的條件
作為成熟的旅游目的地，大理的餐飲、住宿、交通、娛樂、購物等各項設施都較為完善[5]。在政府的支持下，還在積極改進目前的旅游設施。這為園區生態旅游的發展提供了良好的外部基礎條件。
除生態容量外，旅游業的發展還要考慮社會容量。大理地區的居民對游客比較友好，很少發生游客與當地居民之間的沖突。在對游客的旅游感知度分析中，游客對大理旅游氛圍滿意度較高①。
2.5生態旅游業的持續發展為園區生態旅游的開發提供了較大的客源市場
近年來，生態旅游業持續發展。由于近年全球氣候變暖，國內北上廣等大城市環境污染所帶來的“霧霾”現象比較嚴重，加之日常工作壓力較大、傳統的大眾觀光旅游景區過度擁擠等原因，以良好的自然和人文生態環境為主要吸引點的生態旅游日益受到人們的歡迎。數據顯示，我國客源市場的生態旅游游客以每年15%的速度增長[6]。這為園區生態旅游的發展提供了廣大的潛在客源市場。
3 蒼山世界地質公園生態旅游開發策略
世界地質公園的設立初衷，就是為了保護這一大自然給人類帶來的瑰寶。因此，蒼山世界地質公園生態旅游的開發不應該走大眾旅游的路子，應該以保護為基礎，適度進行開發。
3.1目標市場
與傳統的大眾旅游者相比，生態旅游者文化素養比較高，環保意識比較強。在選擇目標市場時，應該針對受教育程度較高的旅游者。散客市場是未來旅游業發展中不可忽視的部分。從國內市場來看，大理傳統的客源市場北京、上海和廣州應該作為蒼山世界地質公園生態旅游開發的一級目標市場，省內的昆明、玉溪等作為二級旅游市場。應繼續加大對東南亞旅游市場的開發。
3.2產品策略
旅游產品是指為滿足旅游者審美和愉悅的需要而在一定地域上被生產或開發出來以供銷售的物象與勞務的總和[7]。蒼山生態旅游產品的開發應以蒼山自然和人文生態旅游資源為基礎，以不損害蒼山自然和人文生態旅游資源為前提，開發對旅游者有吸引力的旅游產品。
蒼山旅游資源豐富，可開展多種形式的生態旅游項目供旅游者選擇。
3.2.1特色花卉生態游
每年春夏之交，是到蒼山賞花的好季節。每一個山峰都盛開有各色的花卉，以蒼山西坡大花園和東坡的花甸壩為代表?？稍诿磕甑?-6月份蒼山花卉盛開的期間，分東坡和西坡兩條線路，推出“蒼山特色花卉生態游”。西坡線路為：大理（下關）――漾濞桃樹坪――蒼山西坡大花園。東坡線路為：大理喜洲-大花甸壩-小花甸壩-雞茨壩-喜洲（二日游）。
3.2.2泉潭溪瀑生態游
蒼山水資源豐富。泉、潭、溪、瀑，各有千秋，美輪美奐?？砷_發以溪流（十八溪）、名泉（蝴蝶泉）、潭水（洗馬潭、黑龍潭、黃龍潭、雙龍潭）、瀑布（馬尾水）為主要吸引點的生態旅游項目。為了保護周圍的植被，傳統的索道交通必須要放棄，而代之以徒步為主要的旅游方式。
3.2.3徒步健身生態游
對于普通的生態旅游者來說，以現有的“玉帶云”游路為中心，開展蒼山徒步健身生態游也應該很有吸引力。當前這一項目的開展已有一定基礎，以后的開發應著重完善沿途旅游服務設施的建設，增加游客教育的內容，突出世界地質公園的教育功能。
3.2.4洞穴探秘生態游
對于喜歡探險旅游的生態旅游者，可開發以清源洞、鳳眼洞和龍眼洞為主要吸引點的洞穴探秘生態游。
3.2.5地質遺跡生態游
蒼山世界地質公園以冰蝕地貌景觀、花崗質巖石景觀、峽谷地貌景觀為主體景觀特色，有各類冰川地質遺跡點、典型的變質巖露頭點、變質巖變質變形遺跡及典型的構造地貌景觀等內容。同時，蒼山還是大理石的故鄉。可開展地質遺跡生態游，吸引對地質感興趣的生態旅游者。
3.2.6 蒼山森林生態游
由于特殊的地理位置和多樣的生態環境，蒼山形成較為明顯的植被垂直分布帶譜。地勢相差懸殊，立體氣候明顯，生物多樣性突出，區內地貌景觀的豐富多樣、地質構造等共同組成區內垂直地質生態景觀的多樣性特征。可開展以科考、探險為主要目的的森林生態游。
3.2.7蒼山文化生態游
蒼山不僅有豐富的自然資源，而且，人文資源也很具有吸引力?？砷_發以將軍洞、中和寺、無為寺、天龍寺等為吸引點的宗教文化生態游，結合豐富多彩的白族、彝數、傈僳族風情，讓旅游者盡享蒼山人文之美。
3.3環保策略
蒼山世界地質公園生態旅游開發之后的管理，可借鑒中外比較成功的地質公園的管理方式，進行嚴格管理，確保生態旅游活動的開展不對園區自然和人文環境造成威脅。
3.3.1健全公園管理法律、法規體系
良好的環境是開展生態旅游活動的核心要素。環境一旦被破壞，生態旅游也就難以為繼。當前，在蒼山世界地質公園內部，還存在一些威脅園區生態環境的行為。一方面是當地居民保護意識不夠，濫捕濫殺的現象時有發生，造成原來在蒼山上棲息過的虎、豹、馬鹿等獸類已蹤跡難尋，白腹錦雞、穿山甲、小熊貓等過去遭到大量捕殺，如今數量已較少。還有部分人在偷彩、偷挖大理石資源，對大理石遺跡造成較大的破壞。
政府應在中國《旅游法》的基礎上制定公園保護條例和規章制度，對旅游企業的經營行為，旅游者的旅游行為進行嚴格的管理規定，并嚴格執法力度。
3.3.2制定旅游發展規劃，按照規劃進行旅游開發
當地至今還未出臺詳細的蒼山旅游規劃，對蒼山的生態環境容量沒有科學的界定。一些新的旅游項目對蒼山植被、動物生存環境造成較大的影響。因此，在具體的生態旅游開發之前，應制定詳細的旅游發展規劃。在規劃中應有關于園區生態環境容量的測算，并嚴格執行。可通過抬高門票的價格，限制游客量的進入，以確保公園的環境容量。
3.3.3加強對游客的生態教育
加強對游客的生態教育不僅是為了保護地質公園的環境，也是世界地質公園存在的使命。曾經有國內的世界地質公園因為在旅游開發過程中忽略了對游客的教育而被世界地質公園組織黃牌警告。因此，蒼山世界地質公園生態旅游在開發過程中必須要重視對游客的生態教育。通過制定多種語言的標志牌、宣傳冊、書籍等教育資料，加上園區工作人員的傳播和介紹，使每一個游客在游覽中都獲得生態知識的學習機會。
3.4 資金策略
蒼山世界地質公園生態旅游的開發不能把經濟效益放在首位，而應更注重生態效益和社會效益。而后兩個目標的實現需要園區具有良好的資金來源。因此，一方面，當地政府在資金撥付方面應對地質公園有傾斜，其次，還應積極爭取贊助商、研究機構的贊助和捐款，確保園區能能有足夠的資金維持。而不會由于資金的缺乏而無視環境容量，以此來提高景區收入。同時，園區也應積極開發豐富多彩的旅游活動，通過設置展覽館、書店，語音導覽等系統提供更好的服務，文學、視覺及表演藝術等作品的銷售與經營等方式，來盡量增加公園的收入。
3.5人才策略
地質公園不僅為人們提供旅游、娛樂的場所，而且是地質遺跡景觀和生態環境的重點保護區域。因此，蒼山世界地質公園生態旅游的可持續發展離不開優秀的人才。這些人才或者具有專業的生態旅游知識，或者是地質類人才。還應該擁有豐富及良好的旅游管理方法及經驗。一方面可以通過對現有人才進行培訓，另一方面可以通過大專院校進行招聘，也可以直接引進。
4 結束語
世界地質公園網絡成立的主要目的是保護地球上珍貴稀有的地質遺跡景觀。生態旅游開發是世界地質公園保護的一種較好模式，一方面可以為地質遺跡的保護提供一定的資金來源，另一方面也可以充分發揮地質公園的教育作用，讓生活在地球上的人們更多去了解這個星球，并學著去保護她。
注釋：
① 資料來源：《大理州旅游局十二五旅游發展規劃》
參考文獻
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法律知識解答范文3
一、熟知節目內涵的能力論文下載
主持人要對廣播法制節目的基本功能有明確認識，以免出現節目定位模糊、社會效應一般、觀眾反應平淡等問題。一是上情下達。廣播是黨和政府的喉舌，法制節目也不例外；二是下情上達。為地方政府制定決策和發展戰略提供幫助；三是普法宣傳。廣播法制節目具有較強的即時性和互動性，在普法活動中優勢明顯。要實現這些功能，在節目策劃上應考慮兩個問題：一是受眾。欄目設置要面向民眾，他們的法律需求集中在民事方面，如婚姻繼承、勞動糾紛、交通事故、鄰里糾紛。這些與民眾生活密切相關的內容，是廣播法制節目關注的重點。二是突出重點。聽眾有地域差異性，不同地區的聽眾對法制節目的需求不同。常熟市經濟社會發展位居全國百強縣前十位，民營經濟發展較快，民眾對公司企業方面的法律知識有強烈的需求。節目中經常講解公司法、合伙法、商標法等法律知識，針對性更強，效果更好。
二、了解自身定位的能力
準確把握所扮演的角色以及受眾對其角色的期待，主持人才能發揮出應有的作用。如前所述，法制節目有三個基本功能：上情下達、下情上達、普法宣傳。對于前兩個功能，主持人扮演的角色是“傳聲筒”，即把黨和政府的方針、政策，及時、準確傳達給民眾。主持人不能隨意解讀，不宜在解讀時添加無關信息。為了增強準確性、說服力，可以邀請黨和政府的職能部門領導、專業人士來進行解讀。對于第三個功能，主持人扮演的角色是“播種機”，即通過法律知識的宣講、對熱點案件的剖析，探討事件發生的社會與個人原因，思考解決此類問題的辦法，給民眾以法制的教育、啟迪與警示作用，讓法治的“種子”在民眾的心里扎根、發芽、生長。主持人對社會上的熱點法律問題要敢于面對、正確引導。民間借貸屬于熱點、敏感問題。常熟一度民間借貸糾紛較多，民眾關注：民間借貸有什么風險，民間借貸的利息如何計算，民間借貸案件如何到法院訴訟，法院審理民間借貸的裁判標準是什么。法制節目應及時回應。常熟電臺《法制紅綠燈》欄目組織律師、法官等對民間借貸的法律問題進行專題探討，讓民眾了解民間借貸的相關法律問題，受到好評。
廣播法制節目主持人多是“半路出家”，法學科班出身的主持人較少。盡管法制節目不要求主持人具備高深的法律知識，但主持人要有基本的法律素養，否則夸夸其談，卻犯了法律常識錯誤，未免貽笑大方。主持人要處理好法律知識“博”與“精”的關系，最好每一門類法律知識都有所涉及，但不強求精通。在主持節目過程中，碰到聽眾的疑難問題可以交給具有專長的嘉賓解答。
三、與聽眾交流的能力
廣播法制節目有熱線電話等互動環節，如常熟電臺《法制紅綠燈》節目半小時的律師在線。主持節目時，主持人要做好三點：一是對敏感話題的把握。有的聽眾打電話進來并非碰到法律糾紛，而可能是個人對社會、對他人有怨言，想把廣播作為發泄個人情緒的渠道，可能會涉及本地的熱點、敏感事件。如果主持人武斷掐斷電話，或沉默不語，或同聽眾一起聲討，皆非明智選擇。較好的做法是，主持人合情、合理、合法地撫慰、引導聽眾。二是對非法律問題的把握。由于聽眾素質的差別，有的聽眾沒認識到法律在調整社會關系的局限性，誤認為法制節目無所不能，打電話來大談道德、感情、生活等非法律問題。主持人要委婉地告訴聽眾，這些非法律問題不是本節目的探討范圍，切忌態度粗暴、言語傷人。三是對法律問題的把握。一些聽眾打電話時邏輯混亂、語言啰嗦，卻沒有觸及問題的核心部分。主持人要恰如其分地打斷聽眾的講話，并從聽眾的話語中提煉出問題的核心內容，請嘉賓解答。
法律知識解答范文4
現將勞動和社會保障部辦公廳《關于轉發〈最高人民法院辦公廳關于對解決勞動監察決定強制執行問題的答復〉的通知》（勞社廳發〔1998〕7號）及《關于勞動監察決定法律文書式樣的通知》（勞社法司發〔1998〕1號）轉發給你們，并結合我市的實際情況提出如下要求，請一并貫徹執行。
一、對用人單位遵守勞動法律、法規、規章的情況實施行政執法中，發現用人單位有違法行為，各級勞動行政部門的監察執法機構應根據其違法行為的輕重程度和能否及時改正的具體情況，依據有關規定，口頭責令其改正，或下達《勞動監察限期整改指令書》。對拒不改正的，各級勞動行政部門的監察執法機構應依法給予行政處罰。對拒不履行勞動行政部門做出的行政處理決定或行政處罰決定的用人單位，可根據《最高人民法院辦公廳關于對解決勞動監察決定強制執行問題的答復》（法辦〔1998〕69號）有關規定，按相應程序申請人民法院強制執行。
二、對用人單位違法侵害勞動者經濟權益的行為，各級勞動行政部門監察執法機構應依照《勞動法》、《勞動監察規定》等規定，做出有關用人單位須履行清償財產義務內容的行政處理決定。對拒不履行的用人單位，可按有關規定并按相應程序申請人民法院強制執行。
三、有關《關于勞動監察決定法律文書式樣的通知》中涉及的《勞動監察限期改正指令書》和《關于對違反勞動和社會保險法規行為的行政處罰決定書》仍按《關于印發北京市勞動系統行政執法文書統一式樣的通知》（京勞法發〔1997〕119號）文件中統一的有關文書式樣執行，仍使用現行格式?！蛾P于對違反勞動和社會保險法規行為的行政處理決定書》應按照勞動和社會保障部提供的式樣制作，并應分填寫式和制作式兩種格式，一般程序應采用制作式。
法律知識解答范文5
一、服務新農村建設，深入開展“送法下鄉”活動。
以服務新農村建設為目標，成立“新農村建設法律志愿服務團”，服務團定期下到轄區各村、鎮，通過各種方法，為農民群眾送去他們最關心的法規、政策，為他們提供法律上的幫助。在北杜鎮南朱劉村，服務團就開展了各項活動，向群眾展示法制教育圖板，向群眾發放以《村委會組織法》、《婚姻法》、《繼承法》為主要內容的法律圖書共計120余冊，散發各類宣傳單300余份，接受群眾法律咨詢22次，并現場調解糾紛1起。通過法律志愿服務團活動的開展，使廣大農民群眾的法律水平有了較大的提高，切實為新農村建設營造一個良好的法制環境。
二、加強領導干部和行政執法人員的法制宣傳教育力度。
加強領導干部學法用法，通過堅持和完善黨委理論學習中心組集體學習制度，領導干部法制講座制度，法律知識年度考試考核制度，使廣大領導干部樹立在憲法和法律范圍內活動的觀念，樹立國家一切權利屬于人民的觀念，提高依法管理經濟和社會事務的能力。上半年，我們聘請民族學院法學教授，舉辦了全區科級領導干部法制講座，收到了理想的效果。
行政執法人員是法律法規的直接實施者，他們素質的高低直接影響到執法水平和執法機關在群眾心目中的形象。我們采取多種形式對執法人員進行法律培訓，提高其依法行使公共權利的能力，促進嚴格執法、公正執法和文明執法，確保法律公正實施。上半年，我們舉辦了行政執法人員培訓班，全區共500余名執法人員參加培訓。下一步我們還將籌備舉辦全區行政執法人員法律知識競賽，以此掀起一個全區學法用法新的。
三、進一步提高未成年人的法律知識水平，維護其合法權益。
未成年人是祖國的未來，也是我們普法的重點對象。首先，切實抓好學校的法制教育工作，做到學習有教材、任課有教師、課時有保障、并形成制度，不斷提高青少年學生的法制教育的質量和效果，預防和減少未成年人違法犯罪的發生。其次，我們成立了青少年法制報告宣講團，調集公、檢、法、司具有專業知識又有實踐經驗的同志擔任法制報告團成員，定期在全區各學校做法制報告，并且在轄區各學校都聘請了法制輔導員，由法制輔導員不定期的開展法制主題班會活動，現全區已有法制輔導員124名。上半年，我們已舉辦校園法制報告會6起，法制主題班會10起，發放青少年普法讀物1200余冊，受教育學生共達3200余人次。我們還以“148”熱線為載體，開通了未成年人援助熱線，我們廣大的青少年如有法律上的疑難或其本身受到了侵害，都可以通過“148”熱線電話向我們咨詢、求助，我們在熱線旁將有專人為未成年人解答并提供幫助。上半年，共接受咨詢31次，
有力地維護了未成年人合法權益。
四、加大有關維護老年人、婦女權益方面的法律知識普及，切實維護好老年人及婦女的合法權益。
老年人和婦女都是社會的弱者，維護好他們的權益是我們普法工作的一個重點。我們在法律進基層活動中都把《老年人權益保障法》、《婦女權益保障法》做為我們一個重點內容進行普及。我們經常與社區干部、村干部進行聯系，對有出現侵害老年人、婦女權益的行為，立刻安排專人進行點對點、人對人的宣教。今年上半年的“三八”婦女節，我們會同相關單位組織了大型宣傳活動，印制了維護婦女權益的宣傳手冊，在主要街道設點宣傳，向群眾講解婦女應當享有的各項權益，消除人們的重男輕女思想。
五、進一步加強社區法律服務與法制宣傳的力度。
社區是我們普法戰線上的一塊主陣地，我們始終都將此項工作做為我們的重中之重。我們抽調業務骨干，成立法律進社區服務隊。服務隊會同基層司法所、法律服務所人員定期下到社區，為群眾提供宣傳、咨詢等各種法律服務。上半年，我們深入到轄區鳳凰家園與八廠社區，在社區開展了普法“五個一”工程，即向群眾發一份普法傳單，送一本法律書籍，舉行一次法制圖板展覽，做一次法律咨詢，講一堂法制講座，并在開展“五個一”工程的同時，在司法所的配合下宣傳教育入戶，有重點到人，力求在普法過程中用法律手段調處化解群眾的熱難點問題，排除社會不安定因素，防患于未然。為了建立社區普
法長效機制，我們積極地與街道、社區聯系，并在有條件的社區設立普法活動站。我們定期為活動站更新普法讀物，以便社區群眾能夠長期地有法可學、有法可用。
六、參加各類大型主題宣傳活動，深入普及法律知識。
各類主題宣傳活動聲勢大、人員多、影響面廣，容易引起群眾的關注。通過這些宣傳活動，走上街頭，真正的貼近群眾，面對面地向群眾講解法律知識，為群眾解答法律上的疑難，提供法律上的幫助。今年上半年，我們參加了“科技之春”、“綜合治理宣傳月”、“6.26”國際禁毒日等活動，共發放宣傳資料460份，接受群眾法律咨詢45次，受教育人數達1000余人次，收到了理想的社會效果。
七、創新形式，多渠道開展普法工作。
只有在形式上的不斷創新，才能使普法工作持久深入開展。首先，我們在公共場所的顯要位置投資修建普法宣傳欄。編寫群眾關注的法律熱點難點問題解答，法律名詞解釋及典型法制案例，讓群眾隨時隨地學到法律，并且閱讀后能真正提高個人的法律素質。宣傳欄內容每月一期，定期更換。其次，積極開辟網絡普法新陣地。我們與信息中心等部門相互協調，克服困難，準備資料，現*普法網站正在建設之中。通過網絡全面提高普法宣傳教育的知識面和覆蓋面。
法律知識解答范文6
【關鍵詞】 風險管理；神經外科；帶教
隨著社會進步，人們醫學知識不斷普及以及法律意識、自我保護意識的增強，對醫療護理的期望值也不斷提高。醫療護理安全已成為當前醫院管理中最重要的課題之一。2011年1月1日始，我科制定了風險管理制度，實施風險管理措施，取得了較好的效果，降低了糾紛和投訴的發生率，提高了護理滿意度。
1 風險因素分析
1.1 帶教老師缺乏相關的法律知識，法律意識淡漠 帶教老師在進行帶教時，由于自身缺乏相關法律知識，對自己的職責并不明白，從而過于相信所帶護生，指導護生單獨操作各項內容，而帶教老師卻未在旁進行相關指導，對護生在進行操作時發生的差錯或糾紛未進行及時糾正，因此帶教老師應對全部法律責任進行負責。
1.2 護生缺乏法律知識，對護生自身的法律身份缺乏認識 護生在學校時大多進行護理專業知識學習，因此對護理相關法律知識很少或沒有接受過教育，此時若護生未進行正確的“三查七對”，將大大增加護理差錯糾紛事故的發生幾率。
1.3 護生在校學習的相關理論知識以及臨床實踐經驗均不足，護生從理論學習進入到臨床實踐后，由于其所掌握的相關理論知識以及臨床實踐經驗均不足，因此對錯誤的醫囑不能進行很好的分辨，但護生本身具有較高的積極性，若此時帶教老師不在場，護生極易將錯誤的醫囑執行，增大護理差錯糾紛的發生幾率。
1.4 不同的護生之間存在著個體素質差異 由于每個護生之間個體素質存在著不同的差異，因此對學習和掌握相關實踐操作以及理論知識的程度也不相同，而每個進行實習的護生之間也有著不同的性格，因此某些護生表現出不高的工作積極性，未表現出較強的責任心，也有某些護生易對三查七對的重要性產生忽視。由于護生之間個體素質存在差異，從而導致護生易對相關操作規程進行違反，最終出現相關差錯事故。
2 護理護理風險管理對策
2.1 對帶教老師法律知識進行相關培訓 帶教老師在對護生進行臨床教學過程中，應首先在實施臨床教學前，培訓帶教老師相關法律知識內容，從而對帶教老師的法律意識進行培養，增加帶教老師護理相關的法律法規知識，使帶教老師主動鉆研如何在進行帶教過程中運用相關法律知識，只有帶教老師懂法、知法，才能有效地對自身合法權益進行保護，更好地完成護生帶教相關工作。
2.2 挑選優秀帶教老師 對護生進行帶教的相關老師應具有豐富的帶教經驗，以及豐富的法律知識，同時應具備專業的理論及操作技能，帶教老師自身應醫德醫風良好，并對護理事業熱愛，責任心和事業心均較強，對自身所從事的相關護理帶教工作表現出認真負責、作風嚴謹的態度，帶教老師還應具備善于與患者進行交流溝通的特點，選擇護患和諧的優秀護士擔任帶教老師。
2.3 加強護生學習相關法律法規 目前醫療形勢嚴峻，帶教老師應靈活運用自身所掌握的相關法律知識，對護生有關護理法律法規知識的學習進行指導，對護生明確自己法律身份的過程進行幫助，護生只能在帶教老師在場并進行指導的條件下，才能獨立進行各項實際操作，帶教老師應向護生強調關于從事醫療活動的高風險性，如患者發生貧血現象，此時需要進行輸血處理，而患者在進行抽血查血型時，若護生未實施三查七對，就很可能導致對患者發生抽錯血，輸錯血等情況，甚至在對患者進行輸入血后，患者將造成不必要的傷害或死亡等嚴重后果，出現護理差錯糾紛事故。
2.4 因材施教因階段施教 帶教老師要對所帶護生在臨床操作中的操作技能、理論水平進行掌握，要明確護生在帶教過程中應當學會做什么以及帶教老師應該對護生進行什么指導等，從而在帶教過程中做到心中有數，所有學生在進行帶教過程中所進行的任何實際操作都必須在帶教老師的指導下完成。
2.5 結合專科特點帶教 對于病情復雜、病情嚴重的神經外科病人，其在發生不同疾病的不同病程階段均有不同的護理內容，如昏迷、顱腦損傷，腦出血、腦腫瘤等疾病不同階段護理及圍手術期護理等都不同，采用啟發式教學，即適時向護生提出問題，讓其獨立思考，解答加強記憶。也可以師生相互設問的方式，老師先由淺入深提出問題，在啟發思維后再由護生解答。然后再鼓勵護生大膽向老師提問，給護生足夠的思考時間。使護生對?？浦R的掌握條理化、系統化、易于記憶。
2.6 評判性思維教學模式的實施 評判性思維能力的培養是高等護理教學的主要教學目標之一，也是國內外護理教育界共同關注的問題。實施以護生為主體護理教學查房，包括查房前相關資料的收集、與患者的溝通、病史的采集、神經系統體檢等。更好地培養學生主動學習意識，掌握有效的學習方法和綜合分析能力。
2.7 建立完善的帶教體系為加強對帶教工作的管理、監督及協調，三級監督管理體制的建立：護士長-帶教小組長-師以上職稱護士。護士長在護生進行整個帶教教學管理中具有關鍵的主導作用，護士長應對護生的教學與總體協調進行監督負責，并設立帶教小組，任命小組長，帶教小組長將對定期征求帶教老師和實習護生的意見等工作進行負責，不斷提高教學質量。以外，還應結合?？铺厣M行帶教，既使護生對?？频膶嵙曋攸c和關鍵進行了解，也使護生將理論知識與臨床實踐更有效地結合，并加以應用融會貫通。在對護生進行臨床教學中，帶教老師對護生心態進行正確把握，既要對護生實施人性化帶教，又要在帶教過程中對護生進行嚴格要求，從而對護生進行正確引導，以提高護生在臨床護理中的工作能力以及較強的責任意識和法律意識。帶教老師在進行帶教過程中也應對自身素質進行不斷提高，不斷完善思想觀念、工作方式、知識結構、教學方法等方面，不斷提高自身帶教教學質量，對護理風險管理進行有效實施，保證醫療護理安全。
參考文獻
