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關于保護環境的總結范文1
一、提高思想認識，明確工作目標
1、統一思想，提高認識
開展綠色學校創建和學校生態環境教育活動，是增強全民環境意識，推進中小學校環境教育，提高下一代環境政治素質的需要，也是促進科教興市，實施經濟社會可持續發展，構建和諧社會的需要。學校領導要專門組織教師認真學習《國務院關于環境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學環境教育實施指南》,以及《湖北省中小學綠色學校評估標準》，充分認識開展學校生態環境教育的重要意義，從科教興國、可持續發展戰略；從創建綠色校園、和諧校園，認清開展生態環境教育的重要性和緊迫性，做到認識到位，措施到位，力度到位。
2、加強領導，健全組織
組 長：王金國
副組長：羅硯平 徐先發 劉教平
組 員：年級主任、班主任
3、制定方案，明確目標
為了切實抓好綠色學校創建和學校生態環境教育工作，領導小組多次召開創綠籌備會議，制定了《創建綠色學校工作計劃》，確定了將生態環境教育納入學校素質教育內容，爭取在2011年成為市綠色學校。
二、綠化美化環境，建設生態校園
1、綠化校園
2、保持環境衛生
注重校園美化，要求每位師生像美化我們自己的家園，打扮我們自己一樣來美化我們的周圍環境，美化與我們朝夕相處的校園。通過設立衛生監督崗，開展衛生競賽等途徑，教育學生天天做好清掃、檢查、保潔等工作。
3、進行科普教學研究
學校在全面實施課堂教學中不斷滲透科普教育知識。鼓勵學生結合自己實踐，撰寫科普、環保方面的小論文，并有多篇獲獎。
三、拓寬教育渠道，抓好環境教育
1、注重學科滲透
我校教師積極轉變教育教學觀念，深刻意識到生態環境教育的重要性，將生態環境教育滲透于教育教學工作中，充分挖掘環境教育的內容，課前認真查找資料，尋找材料，做好充分的準備。課堂上根據學生的年齡特點，將教學與學生的生活緊密結合。
在科學、生活與勞動、語文、數學、班團隊等課中，應著重通過課堂教學傳授有關保護環境、維護生態平衡的科學知識，培養學生良好的衛生習慣和環保意識。
2、開展環境教育活動
組織形式多樣的生態環境教育活動，讓學生在活動中提高認識，培養能力，展示才華。我們主要開展以下系列性的活動：
①宣傳性的教育：在學校的宣傳櫥窗中布置熱愛我們的地球、水生命之源、不亂丟廢電池等?？ㄟ^廣播、班隊活動宣傳環保知識。
開展了保護我們共同的家園地球環保征文活動，組織學生閱讀有關環境保護的書籍，進行交流，使學生的認識、情感和行動結合起來，提高了教育成效。
②競賽性的活動：美術組舉辦保護環境，美化校園書畫、壁報比賽，班團隊開展環保小報比賽、環保征文活動、環保演講比賽等，
③養成良好習慣的活動：開展廢物利用、變廢為寶巧手活動，利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進行小制作，并舉辦展覽。
④調查研究性的活動：廣泛發動學生開展有關生態環境方面的調查研究，讓學生通過親身實踐，撰寫小論文，增強學生的環保意識，同時培養學生的動手實踐能力。
⑤實踐性活動：組織植綠護綠小隊活動，利用雙休日、節假日，學生走上街頭、走進社區，向市民宣傳環保知識，清除公共場所的廣告紙，打掃居民區衛生，通過自己的實際行動來實踐自己保護環境，從我做起的承諾。
⑥參觀性活動：組織學生參觀我市的綠化先進單位，使學生了解環境與人類自下而上的密切關系，增強保護環境的意識，自覺地關注、保護環境。
希望通過這一系列豐富多彩、生動有趣的活動，讓學生充分體會到保護環境的重要性，同時也激發學生的主人翁精神，使他們從小就樹立保護環境，人人有責的思想觀念。
四、具體安排
二月份：
1、建立創綠環保領導小組。
2、召開環保工作會議，部署新的爭創任務。
3、動員教師參與學校創綠環保教育。
三月份：
1、環保知識宣傳。
2、新的校園綠化調整規劃。
3、植樹活動。
四月份：
1、環保領導小組會議。
2、開展班隊評環保手抄報、環保天地黑板報專欄活動。
3、開展保護大自然、從我們做起系列活動。
五月份：
1、班團隊環保小實踐活動。
2、環保工作小結，整理資料。
六月份：
1、召開環保工作會議，具體檢查落實工作。
2、校園綠化保潔評比工作。
3、結合學校世界環境日開展保護環境，珍愛生命系列活動。
七月份――八月份
1、校園花草樹木保護活動。
2、開展紅領巾護樹護草活動。
3、環保知識小培訓。
九月份：
1、校外潔凈社會、護綠活動。
2、開展熱愛大自然、保護大自然為主題大隊活動。
十月份：
1、環保黑板報評比。
2、開展綠色征文活動。
3（、環保知識班團隊主題班會研討。
十一月份：
1、環保教育領導小組會議。
2、綠色征文評選。
十二月份：
1、 整理資料、工作總結。
規范辦學
關于保護環境的總結范文2
保護環境的優秀建議書(一)
地球是我們的母親，是我們賴以生存的家園。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時，卻在不知不覺地破壞她，我們的生存環境不斷惡化。
平時沒事時，我們就吃一塊口香糖，嚼完后隨口吐在地上，口香糖牢牢地粘在地上，清潔工人得用鏟子才能把它弄掉，而且口香糖也污染土地。我們經常在購物時，會用到大大小小的塑料袋，卻不知塑料袋被火燒后會制造有毒氣體，熱門思想匯報填埋后還不容易降解，還會導致土地被破壞，中國人口這么多，可想而知會有多少塑料袋在污染我們的環境。
一個人的環保行動就像是一盞燈，當大家都點燃自己的那盞燈，整個世界就會一片光明!讓我們行動起來吧!不吃口香糖;不用塑料袋;不用一次性筷子保護環境，人人有責!讓我們的地球更加美麗!
保護環境的優秀建議書(二)
大群眾們：
常言說得好：保護環境，人人有責?，F在人們生活水平提高了，但是，人們卻因為此浪費資源。據統計，全國50%江河水流量減少，受污染;1/3土地面臨沙漠化;80個國家嚴重缺水;我國大面積森林被砍伐在我們日常生活中，水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人卻不知去向;開著點燈、電視，房間里長時間空無一人;筆記本被隨手扔進垃圾桶卻只用了幾頁你是否想過，自然資源是有限的，這些看似生活中的小事，卻會給人類帶來嚴重的后果。為此，我想向大家提出以下幾點建議：
一、盡量少用塑料袋，習慣用菜籃。不用一次性筷子、手套。
二、節約用水。我們可以把每次洗完米的米水拿去澆花或洗菜;每次洗完衣服的水可以拿去沖廁所。不要開了水龍頭就忘記關，要意識到不要讓水龍頭孤獨地流淚。
三、不亂砍伐樹木。亂砍伐樹木是我們浪費資源的第一大殺手，許多人為了自己的利益卻不顧后果地亂砍伐樹木，我們要意識到森林是鳥類、動物的家園。
四、保護資源。不浪費電、愛護草地。
五、組織植樹活動，讓大家一起來植樹造林。
廣大群眾們，團結起來力量大，讓我們行動起來，為了我們家園的美好明天，盡自己的一份力量吧!
保護環境的優秀建議書(三)
環保局的叔叔阿姨們：
你們好!
我是六年級的一位小學生，我從電視上以及各種書籍上了解到現在我們所生活的環境很惡劣。可再生資源已經遭到破壞，變成了不可再生資源。由于人們濫用化學品，給人類的生活環境帶來了一系列災難。在此，我向你們提出以下幾條建議：
1、現在汽車排放尾氣，污染空氣，應該使用綠色環保的汽車。
2、有些工廠排放污水，使河流被污染，嚴重危害著人類的健康，應科學處理工廠污水。
3、現在的垃圾隨處可見，影響著人們的生活環境，給垃圾分類，不要讓它們到處亂跑4、節約用水，有些人開著水龍頭，人卻不知道哪里去了，讓它們孤獨的流淚。
5、不用一次性筷子，因為快餐筷的材料是樹木。有些人專門使用一次性筷子，以后不應該再使用了。
6、買菜時不用塑料方便袋，減少白色垃圾。
地球是我們賴以生存的環境，科學家已經證明，如果地球被破壞了，我們別無去處。地球就像我們的母親，我們應該像對待自己的母親那樣去對待它，請你們把我提出的這幾條建議轉告給廣大人民，告訴他們拯救地球就是拯救自己的未來，我們不能再破壞地球了。
保護環境的優秀建議書(四)
如今世界上的資源被浪費，環境被污染，臭氧層被破壞;人們天天生活在溫室效應里，天天開空調，這樣一來，就成了惡性循環。來看看我們都做了哪些對不起地球母親的事。
我們有些同學帶零食，我經常見到他們在校園外買東西，然后帶進學校。這樣可是不好的。你知道嗎?這些零食的包裝會對地球母親造成嚴重危害，以后不要買小攤上的東西了。
我們很多同學都有隨手丟垃圾的不良習慣。校園里的廢紙，大街上隨處可見塑料袋?？墒?，當你看見這些討厭的塑料袋時，有沒有想過，你也可能是這些塑料袋的丟棄者之一。如果你不想看見骯臟的校園，那就克服隨手丟垃圾的不良習慣，工作總結聯手一起保護這個地球母親吧!
首先，我們要從自己做起，不隨地亂扔果皮紙屑，看到廢紙要主動撿起。然后我們要多幫助別人，讓他們知道保護環境，行動起來吧!
最后，我想請你們幫個忙，宣傳環保知識，讓全校同學都行動起來。要知道：家園只有一個，地球不能克隆，讓我們聯手一起保護我們的家園吧!
保護環境的優秀建議書(五)
尊敬的校領導：
我在這個美麗的學校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景除此之外，校園里還有許多浪費現象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，工作總結當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費，不講文明這些難道是對學校的一份貢獻嗎?對此，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領導們提出以下建議：
1、校園里由領導們在廣播里頌發十大杰出環保衛士，加以表揚、鼓勵。使同學們積極地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內保潔工作。
2、每個星期一都用一節課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類，增強同學們對環保的意識和加強對環保的重視。
3、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。
關于保護環境的總結范文3
環保心得體會作文 1幼兒園是幼兒環保啟蒙教育的重要場所，教師是對幼兒實施環保教育的教育者，在自己首先倡導和注重環保的同時，更要盡自己的心帶領孩子加入到保護環境的大家庭里，讓幼兒接觸自然環境，將自己有關環保的知識和經歷、經驗做學問式的整理，運用到生活中，變成自己的主動行為。而我們家長也會充分利用特有的環境資源和條件，不失時機地對幼兒進行環保教育。通過在家里或者外出對環保教育的探索和研究，獲得了一些心得體會，現總結如下：
一、從身邊的小事做起，引導幼兒關注環境，保護環境，珍愛生命。
大自然是幼兒最好的玩伴，在那里幼兒能發現許多問題和驚喜。我們帶如如外出散步、觀察。沿途給如如講我們一路所經過地方的自然風光，遇到清潔工人在工作，我們引導她觀察他們是如何工作的，提問她為什么要每天清潔公共環境的衛生，并叫如如說一說清潔工人的工作是不是很辛苦，我們可以怎樣做去減輕他們的工作負擔;還帶領如如幫清潔工人撿垃圾，讓她知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓她在實際勞動的親身體驗中領略大自然的美，形成保護環境的初步愿望。
二、培養幼兒愛護動植物的情感。
幼兒天生具有關注和保護小動物的情感。于是，我們在自然角里飼養金魚、烏龜等小動物，種植花草，讓如如經常給小動物喂食物，給花草澆水、曬太陽，培養她愛護動植物的情感。
三、教師、家長以身作則，做好幼兒的榜樣和表率。
幼兒年齡小，他們許多生活經驗都是從教師、家長那里，潛移默化模仿來的。幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛護環境，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起。我們做模范帶頭作用，與老師配合，讓我們家長做好幼兒的榜樣。如：幼兒園設計了“親子環保小制作”活動，讓小朋友一起欣賞自己與我們一起制作的玩具，加深了幼兒的環保意識。讓人人都來愛護環境、保護環境，懂得理解和保護環境，人人有責。
以上是我們實施環保教育的心得，在以后的生活中，我們將繼續探索，不斷進步，積極引導如如認識大自然的美與人類的關系。孩子是未來的主人，加強對他們的環保教育，意義重大而深遠。
環保心得體會作文 2在這長長的宣傳隊伍中，我只是其中最不起眼的一名旗手，當我從隊列最前面回過頭看時，那種壯觀的場面真的是無法用言語形容。環保這一話題自提出到今天不知已經輪過多少個春夏秋冬，也不知度過了多少個日日夜夜，可是目前的環境狀況依然是擺在我們百姓面前的最嚴重的問題之一。
短短的不到五公里的沿岸徒步，我們志愿者事先準備好的黑袋子早就滿了。很容易讓人想到這里有塑料袋等各種生活垃圾，這還不算淤積在河道中的，我想如果從一開始我么每個人就嚴格要求自己，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，那么也就不會使我們生活得如此暗淡了，更不需要花費大量的人力，物力，財力整治環境。從另一方面講，當初我們隨手扔掉垃圾是做了毫無意義的，浪費別人美好視野的無用功。
因此，我們此次活動中最深的感受就是：治根要治本，確實從源頭上消滅污染環境。這又是一個極大的難題。因為目前我們的大眾人民對環境污染的后果還不是太了解，認為我個人扔一個塑料袋又有什么關系呢?可正是這種思想將我們美好的環境推向被污染，被破壞的邊沿。作為青年志愿者，我們有責任，也有義務深入到社會中，緊緊地和人民結合在一起，一點點，一滴滴地宣傳，感化他們，等到沒有一個人隨手扔紙的那一天，環境重新變成正常狀況那一天也就不遠了。另一方面是志愿者給我們的精神與力量。那天下午雖然是三四點種的時候才正式開始活動，但太陽還是那樣炙烤著大地，“烘烤”著咱們的志愿者，為了多拾幾塊垃圾，為了把路上的煙頭拾起，志愿者們沒有喊熱，更沒有放棄行程。你看他們一手提袋，一手撿垃圾，有時一個一個塑料杯子會讓幾個志愿者同時彎下腰去。身上的衣服早已緊緊地貼在了身上，他們揮汗如雨，但為了加大宣傳力度，沒有一個人撐傘。
為了大家生存的環境能有更好的變化，當然是向著正確的軌道發展，我們志愿者揮灑汗水，甚至流兩滴血也沒什么大不了的，怕就怕在大家依然我行我素，那么，我們今天的活動就毫無價值可言了，更實在一點，最后流給我們的就只有自己的眼淚了。
環保心得體會作文 3我們出發去人民廣場，由于正逢過節，所以人很多，做推銷的也很多，當時我們的位置只是廣場的邊邊，我本來還想這個地點做宣傳很難，人們也許根本不會看我們這兒一眼。剛開始我們這兒的確比較的冷清，可是后來當我們安排了“教做手工”時，人就慢慢地變多了，我是做“拉人”工作的，在我“拉人”的過程中，我有一下幾點感觸比較深的：
1.人們的警戒心非常的強。特別是男士，有好多次我拿著宣傳單去向他們介紹我們的志愿活動，他們要不就是理都不理就走開，或者是看一眼然后找個借口走開。就舉一個例子：我碰到一個帶著孩子的媽媽，旁邊跟隨著孩子的奶奶(外婆)，我看她們比較好說話，然后就去向她們介紹我們的活動，孩子的媽媽一邊和她的孩子嬉笑，一邊聽我說話，等我邀請她們過去看看我們的手工藝品時，她們就推辭道：要帶孩子，不方便去看。我就沒有太強求，其實我明白這是她不想去的借口，還有一些人，認為我們是做推銷的，還沒等我說完，她們就會不耐煩地說：她們只是路過……每每遇到這樣的人，心里總是酸酸的。
2.老奶奶們比較好說話。我每當去向老奶奶們介紹我們的活動時，她們大多會認真聽我說完，若有興趣的話，就會跟隨我一同過去看看，也去學學手工，大多的奶奶們對手工比較感興趣，而且她們大多擁有足夠的耐心去好好地學，我想會不會是隨著年齡的增長，隨著經歷各種事情，想的就沒年輕人想的那么多了呢?就變得像小孩一樣的單純了呢?突然間我好羨慕老奶奶們吶。
關于保護環境的總結范文4
一、企業環境責任的法律現狀
現代社會環境問題日益嚴峻，環境保護要求企業依法承擔環境責任，要求現代企業在謀求投資者利益最大化的基礎上，必須考慮增進投資者利益以外的環境公益。為了促使企業在保護環境方面符合國家的要求，我國法律明確規定了企業保護環境的法律義務。
1.《中華人民共和國環境保護法》規定：“一切單位和個人都有保護環境的義務，并有權對污染和破壞環境的單位和個人進行檢舉和控告”。該法還規定，“一切企業、事業單位的選址、設計、建設和生產，都必須充分注意防止對環境的污染和破壞。在進行新建、改建和擴建工程時，必須提出環境影響的報告書，經環境保護部門和其他有關部門審查批準后才能進行設計；其中防止污染和其他公害的設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投產；各項有害物質的排放必須遵守國家規定的標準。已經對環境造成污染和其他公害的單位，應當按照誰污染誰治理的原則，制定規劃，積極治理。”
2.除了在《環境保護法》中對企業應承擔保護環境的義務以外，我國還頒布了一系列有關污染防治和自然資源保護的立法，如《環境影響評價法》、《清潔生產促進法》、《水污染防治法》、《大氣污染防治法》、《海洋環境保護法》、《固體廢物污染環境防治法》、《環境噪聲污染防治法》、《水法》、《水土保持法》、《防沙治沙法》等。在這些立法中針對不同的范圍對企業提出了保護環境的要求。如《水污染防治法》第22條規定：“企業應當采用原材料利用效率高、污染物排放量少的清潔生產工藝，并加強管理，減少污染物的產生”。
3.在各項有關環境保護的法律中明確規定環境法律責任主體為“排放污染物的企業事業單位”、“造成環境嚴重污染的企業事業單位”、“排污單位”等，顯然，我國法律規定防治污染主要是以企業為法律規制對象。企業應嚴格遵守法律，切實履行保護環境的法律義務。
二、企業環境責任存在的主要法律問題
我國的環境保護立法在企業承擔責任方面的規定不少，從環境法基本原則的確立到一些具體原則的設置，都使企業應當承擔相應的保護環境的義務，然而，日益嚴重的環境問題使我們必須重新審視立法的不足，以期更多的企業主動承擔環境保護的責任。
1.《環境影響評價法》對法律責任的規定不完善，難以實現預防為主的環境保護原則。預防為主原則是人類同環境污染作斗爭的經驗總結，在環境保護法中確立該原則意義重大。作為預防為主原則主要支柱的環境影響評價制度，我國的《環境影響評價法》對此有詳細規定。然而，在企業承擔的環境責任方面，該法僅僅以罰款來彌補環境損失，并沒有作出“恢復原狀”的規定，但對企業進行一定的經濟懲罰僅僅是手段而不是目的。立法中在追究法律責任時只考慮到經濟懲罰而忽視環境整治的生態效益，無法實現環境保護預防為主的基本原則。
2.企業合理利用資源缺乏有效的制度約束。合理有效地利用資源是企業發展和環境保護必須面對的問題，否則可持續發展也就無從談起。企業資源的合理利用包括生產過程中的資源合理利用和廢氣物的回收利用兩個環節。我國現行立法所規定的合理利用資源主要從生產過程中利用的角度出發，如《土地管理法》、《草原法》、《森林法》等都有相關規定，但是，這些立法規定過于原則，且沒有相應的法律責任的約束機制，因而缺乏操作性。而企業對廢氣物的回收利用，《清潔生產促進法》第26條有規定，該法第27條和第35條分別規定了強制回收和利用回收原料的鼓勵措施——減征或者免征增值稅，但是，相應的稅費征收規定對此卻不明確。
3.立法對排污收費的規定不合理，難以約束企業主動采取措施實施清潔生產。企業環境責任的重要方面是清潔生產，而清潔生產是環境污染防治的核心，要求企業在材料采購、生產、包裝、銷售等方面減少污染的排放，我國相關環境立法對企業排污的最重要的規制是排污費的收取。排污收費制度是我國一項重要的環保制度，但目前的《排污費征收使用管理條例》和《征收排污費暫行辦法》的規定存在排污費征收方式不合理、未能確立“排污收費、超標處罰”的原則等問題，并且在排污費征收和使用管理上忽視誘導機制的作用，使企業在主動防治污染方面存在制度上的障礙。
三、完善企業環境責任法律制度
企業環境責任體系在法律上的完善方向可以從兩個方面來進行，一方面是理論上即立法完善方面，另一方面是實踐上即救濟機制的完善方面。理論聯系實踐，實踐檢驗理論，兩個方面相互依賴，缺一不可。
首先，是立法上的相關完善，對于企業環境責任，在立法上可以從以下幾個方面去完善企業的環境責任法律體系：（1）首先要在憲法層面上明確公眾的環境權。把環境權作為公民的一項基本權利，只有法律明文規定的情況之下，人們才可以拿起法律武器保護自己的權利。明確環境權是公民的一項基本權利，法律位階是越高越好，這樣才能夠使該項基本權利不被下位階的法律、行政法規以及地方性法規所規避。因此，明確公民的環境權最好的法律當數憲法，其對于公民環境權的規定是一種宣言性的規定。（2）完善環境保護基本法的相關規定。我國目前關于環境保護的法律主要就是《環境保護法》以及諸如《水法》等相關單行法律法規?？陀^地講，目前的法律體系相對來說還是比較完善的，但是，我們不得不看到對于企業環境責任這一部分內容無論是在《環境保護法》中，還是各個單行法律法規中，都難以尋覓關于企業環境責任的相關規定。因此，我國目前的一個立法完善方向就是在法律中明確而又詳盡地規定有關企業環境責任。作為最主要的污染預防法律的《環境影響評價法》應當明確企業承擔的法律責任，并增加企業受到經濟處罰的同時應當承擔“恢復原狀”的法律規定。此外，在其他相關的環境保護立法中明確企業的環境責任，并建立相應的法律約束機制，以利于環境保護和可持續發展目標的實現。（3）健全資源利用制度，改革排污收費制度。健全企業資源利用制度，促進企業主動提高資源利用率，推廣應用新工藝、新技術與新設備，建立資源回收利用制度，鼓勵企業建設廢物回用設施，并給予政策上的扶持和財政上的補貼，以提高再生資源的利用率，逐步開發、開放再生資源交易市場。對排污收費制度，在強化現有收費制度的基礎上，確立“超標處罰”的原則，改變排污費的使用管理方式，改變現行的無償撥款或貼息貸款給企業進行治污的方式，采用商業運作模式，促使企業積極防治污染，同時，建立排污權交易制度，激勵企業主動減少污染排放量。（4）完善刑法等相關性法律法規中關于企業環境責任的規定。我國目前刑法中關于環境責任的規定主要功能還是在于維護公民的人身和財產權益。但是，隨著法律的社會化運動的興起，刑法的價值取向也應該適度發生一些轉變。企業作為一種社會組織體，對于環境和生態具有更大的危害性，因此，在刑法中可以考慮規定環境危險犯。這在發達國家諸如日本、德國等國家是有類似規定的。同時，應當嚴密法網擴大對環境的刑法保護，現行刑法中關于環境保護的條文不夠嚴密，這對于打擊環境犯罪遠遠不夠。
關于保護環境的總結范文5
一、對現有的農村生活污水及垃圾治理方面的總結
1、設立專門垃圾轉運站2個，清潔樓1座，集中收集處理垃圾，并在填埋場外增設圍堰，一來防止垃圾再次污染，二來增加填埋場的容量。
2、對陽塘社區的垃圾填埋場的污水進行處理及室外景觀的美化綠化。
3、生活污水采用氧化塘處理技術處理
生活污水專用池塘氧化技術處理排水
4、全街有11支環保隊伍，45名保潔員，2輛轉運車輛對日常生活垃圾進行收集和轉運。
二、關于山頭、小嶝社區生活污水綜合治理試點工程建設情況
本項目于年2月開工建設，一是采用環保型聚乙烯三化池設備添加復合微生物處理方式，將村莊的生活污水集中收集，經過該設備凈化后排出的水質達到國家二類污水排放標準，處理過的污水可直接灌溉農田，或入池塘，可用于綠化，是目前農村處理生活污水的最好辦法，大力改善社區居民的生產和生活條件。二是工藝流程：生活污水-檢查口-沉淀區-環保型聚乙烯三化池設備-達標排放-池塘-灌溉農田-綠化。三是經綜合治理消減廢水排放量1.4萬噸/年，SS36噸/年，COD65噸/年，BOD30噸/年。
三、省級生態村、文明村的創建
在省級生態村的創建過程中，社區居委會從社區實際出發，結合文明生態建設，多項并舉。一是統一思想，多次召開社區居民代表會議、老人會議、兩委擴大會議等，講清創建生態村的目的、意義及任務、要求，讓大家明確通過開展生態村建設，達到人人參與保護環境、改善環境，實現生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。二是廣泛宣傳發動。結合文明生態村創建活動，充分利用廣播、宣傳欄、板報、標語、發放宣傳手冊等，深入廣泛宣傳，成功營造了全民創建的創圍。三是科學規劃，按照“積極、穩妥、有序”的原則開展創建活動。四是真抓實干，到目前為至，兩個社區共投入205萬元（其中陽塘社區投入資金150萬元、東埕社區投入資金55萬元）完善公共基礎設施，加大村容村貌整治，進行環境綠化等，取得了很好成效。強化居民的環境保護意識，使村民自覺地投身到生態村建設中來，把社區建設成為環境優美、經濟發達、人民富裕的生態村。
四、配合區級各主辦單位積極做好相關工作
街道面積13.2平方公里，下轄九個社區，目前常住約2萬人，四面環海。
1、積極配合建設局、農林水利局對生活、農業污染進行處理減排;
2、在接到轄區內部分地塊進行非規劃林地造林綠化，面積約69畝；
3、配合區環保局對沿海排污口進行檢查;
4、積極做好垃圾的整體規劃，對垃圾的處理采用填埋式或轉運的方式;
5、積極開展文明創建活動，達到人人參與保護環境、改善環境、實現生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。
五、改善人民居住的周邊環境，提高居民的生活品質
1、2012年預計在小嶝社區增建垃圾轉運站。
關于保護環境的總結范文6
鄭圣果
（中國政法大學北京100088）
中圖分類號F744文獻標識碼A
內容摘要：環境與貿易之關系是近幾十年來各國所關注的熱點問題之一。一國政府為保護環境而采取的各種政策、措施往往因為威脅、損害了其他國家的貿易利益而受到多種質疑，引發各種貿易爭端。素有“經濟聯合國”之稱的世界貿易組織（以下簡稱WTO），在處理成員方遞交的此類爭端方面積累了不少有益的經驗。本文結合GATT/WTO爭端解決歷史上的相關案例，總結、歸納WTO在審查成員方為環境目標而采取的單邊貿易措施/單邊環境貿易措施的合法性方面的立場、規則和紀律。
關鍵詞：單邊環境貿易措施；例外條款；域外管轄；透明度；國際環境法規范
一、引言
隨著經濟全球化的進程不斷加快，有關環境與貿易問題的爭論也愈演愈烈，“過去十年中，人們對貿易與環境、勞工標準之間聯系的興趣重新涌現”。環境的惡化觸及和動搖了自由貿易的物質基礎，作為多邊貿易體制法律和組織保障的WTO，如何使WTO有關環保貿易條款在實施中找到自由貿易和環境保護的最佳平衡點，實現可持續發展的宗旨是擺在WTO面前的現實難題。
這些問題包括：1、環境法規對貿易的影響（競爭力問題）；2、與環境相關的標準對貿易的影響；3、為環境目標而采取的貿易措施的合法性；4、貿易和貿易自由化對環境的效應。其中第三個問題主要包括多邊環境協定中的貿易措施和一些國家單邊采取的貿易措施，如限制或禁止進口、許可證制度、征收環境附加稅等。本文將重點論述國家采取的單邊環境貿易措施在GATT/WTO體制下的合法性問題。
二、GATT/WTO體制下的相關規定
（一）、GATT/WTO共有的規定
重審歷史，我們發現有關環保與貿易的關系并非是GATT/WTO全新的課題，只不過GATT的起草者們并未料到今日面臨的嚴重環境問題，畢竟促進自由貿易的增長是GATT當時頭等重要的任務。以下是GATT時期有關環保和貿易的條款，這些條款也為WTO所繼承，被認為是解決成員間有關環保和貿易爭端的最基本的法律依據。
1、按照《關稅與貿易總協定》第2條、第3條第2款及第3款規定，締約方可以在不違反國民待遇的前提下，按照自己的環境計劃自行決定對進口產品征收以保護環境為目的的環境稅費。但同時限定條件，包括：（1）所征收的環境稅費在計算上必須合理；（2）所征收的環境稅費必須符合國民待遇原則，不能對進口產品和出口產品搞差別待遇。（3）不能將對進口產品征收環境稅費的方法對國內生產提供保護。
2、第11條關于進出口產品數量限制的規定，一般而言，WTO禁止實行數量限制，但不適用于下列措施；（1）是出口締約方出于糧食或其他必需品的嚴重短缺而臨時實施的出口禁止或限制；（2）是為實施某些商品歸類、分級和銷售法規而必須實施的進出口限制；（3）是在符合某些特定條件下的對進口農產品和魚制品的進口限制?？梢钥闯觯@些例外均直接的或間接地可歸于一國出于環保目的而采取的貿易限制措施，從而獲得WTO義務的豁免。
3、關貿總協定第20條關于一般例外的規定。具體內容為：“在遵守關于此類措施的實施不在情形相同的國家之間構成任意的或不合理歧視的手段或構成對國際貿易的變相限制的要求前提下，本協定的任何規定不得解釋為阻止任何締約方采取或實施以下措施：……規定締約方可以為保護環境采取下列措施：“(B)為保障人類、動物或植物的生命或健康所必需的措施；……(G)為保護可用竭的天然資源有關的措施，如此類措施與限制國內生產或消費一同實施……”。鑒于該條（B）和（G）款被普遍認為與環境保護有關，也是成員方引用最多、分歧最大之處，在爭端解決機制的實踐中亦形成了一套相對系統的適用規則，在接下來的具體案件分析中，將以此為主要法律依據展開論述。
（二）、WTO對環境貿易條款的發展
一方面來自發達國家、環保組織的壓力，一方面也是出于環境與貿易之間的能動關系，WTO對環境與貿易關系的課題也做出了積極的回應。
1、《建立世界貿易組織協議》序言：“……而且按可持續發展的目標使世界資源獲得最佳利用，力求兼顧保持與維護環境，并以符合經濟發展不同水平的需要和關注，加強達此目的的措施……”，明確將可持續性發展納入多邊貿易體制，而且這也是“環境”字眼首次出現在多邊貿易協議中。
2、其他各項一攬子協議中所包含的環境條款。包括《貿易的技術壁壘協定》、《衛生與植物檢疫措施協定》、《補貼和反補貼措施協定》、《農業協定》、《服務貿易總協定》、《與貿易有關的知識產權協定》中的相應規定，主要為成員方采取的與環境有關的措施設定了紀律和行為準則。
3、WTO成立后有關部長會議的宣言、決議。如2001年第四屆部長會議通過的多哈宣言中的《貿易與環境》工作計劃。
小結：從以上歸納可以看出，與其他投資、知識產權等議題不同，世貿組織并未形成關于環境保護的單項協議，而是主要通過成員方在環境保護方面達成的合意以“環保例外+限制條件”的條款形式加以表現，其規則具有分散性、原則性、高度抽象等特點，從而導致相關環保條款只有在訴諸爭端解決機制后，才得以逐步澄清、確定和發展。因而，對WTO案例的研究在環保方面具有相當大的理論和實踐的雙重價值，下面結合GATT/WTO史上的經典案例就以下幾個在適用過程中出現爭議和分歧較多的問題加以分析和澄清，從中總結、歸納WTO在處理該方面形成的規則，推敲WTO對該問題的態度和基本原則，以期對成員方的行為起到一定的指引和調整作用。
三、案例分析
（一）對條文用語的擴大/松動解釋
適用WTO條款第一步的工作就是解釋條文的含義。解釋的原則、方法在很大程度上決定了WTO在環境保護和自由貿易之間進行協調的能力。爭端解決機構在對有關協議的適用和解釋方面，一改GATT爭端解決機構的保守作風，積極致力于對環境貿易關系的協調，在對條文用語的解釋上，明顯地放松了標準，更加注重了環境保護的需要。
1、可用竭的天然資源
